авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«1 СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ Магистерская программа "Радиотехнические системы связи и навигации" ...»

-- [ Страница 6 ] --

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные вопросы по темам;

кон трольные работы на практических занятиях;

устные опросы.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины определяется как средневзвешенное значение с учетов ре зультатов всех видов проверок.

Оценка = 0,4х среднеарифметический балл выполнения контрольных работ на практических занятиях + 0,6хбалл на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 3 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Ипатов В.П. Широкополосные системы и кодовое разделение сигналов. Принципы и при ложения. — М.: Техносфера, 2007. — 488 с.

2. Варакин Л.Е. Системы связи с шумоподобными сигналами. – М.: Радио и связь, 1985. — 384 с.

3. Скляр Б. Цифровая связь. Теоретические основы и практическое применение. / пер. с англ.

— М.: Издательский дом "Вильямс", 2003. — 1104 с.

б) дополнительная литература:

1. CDMA: прошлое, настоящее, будущее / Под ред. Л.Е.Варакина и Ю.С. Шинакова. – М.:

Издательство МАС, 2003.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.

2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

3. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабжен ной мультимедийными средствами для представления презентаций и показа учебных филь мов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника для магистерской програм мы: Радиотехнические системы связи и навигации.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., доцент Сизякова А.Ю.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ОСОБЕННОСТИ СРНС ГЛОНАСС, GPS, GALILEO" Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная/ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ, М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 3 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час 3 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 54 час 3 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение особенностей построения и функционирова ния спутниковых радионавигационных систем (СРНС) ГЛОНАСС, GPS, Galileo.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

самостоятельно применять проводить учет особенностей СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo при разработке перспективной навигационной аппаратуры (НАП);

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании НАП СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo;

использовать информацию о новых методах и принципах построения НАП СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo.

Задачами дисциплины являются сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно проводить учет особенностей СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo при разработке перспективной НАП;

анализировать характеристики НАП СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образова тельной программы подготовки магистров по профилю «Радиотехнические системы связи и навигации» направления 210140 «Радиотехника».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистическая радиотехника», «Цифровая обработка сигналов», «Основы построения спутниковых радионавигационных систем», «Основы построения НАП СРНС».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать: принципы построения и функционировании СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo;

особенности аппаратуры потребителей, работающей по сигналам различных СРНС.

Уметь: применять методы проектирования АП, работающей по сигналам различных СРНС;

применять методы анализа радиотехнических систем и устройств применительно к АП СРНС.

Владеть: статистическими методами расчета основных характеристик радионавигаци онных систем и устройств;

методами проектирования АП различных СРНС.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 учебных часа.

Виды учебной работы, Раздел дисциплины.

Всего часов Формы текущего кон на раздел включая самостоятель № Семестр троля успеваемости Форма промежуточной ную работу студентов и п/ (по разделам) аттестации трудоемкость (в часах) п (по семестрам) лк пр лаб сам.

Введение 1 - 4 3 2 Орбитальные группи ровки СРНС - 8 3 2 ГЛОНАСС, GPS, Gali leo Шкалы времени.

3 - 8 3 2 Частотные планы 2 СРНС ГЛОНАСС, GPS, 8 3 2 Galileo Радиосигналы, исполь Тест: Радиосигналы зуемые в СРНС - 6 СРНС ГЛОНАСС, GPS, 8 3 2 ГЛОНАСС, GPS, Gali Galileo leo Навигационные сооб щения в СРНС - 12 3 4 ГЛОНАСС, GPS, Gali leo Особенности построе ния аппаратуры потре- Тест: Особенности по бителей, работающей строения СРНС - 8 3 2 по сигналам СРНС ГЛОНАСС, GPS, Gali ГЛОНАСС, GPS, Gali- leo leo Совмещенная аппара 8 8 3 2 тура потребителей Зачет 8 3 -- Экзамен - - -- -- Итого: 72 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Введение. Исторические сведения о создании СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo.

2. Орбитальные группировки СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo Характеристики систем координат, используемые для описания движения спутников различ ных СРНС. Описание орбитального движения спутников. Характеристики орбитального движения спутников для различных СРНС. Параметры орбитального движения, передавае мые в навигационных сообщениях различных СРНС.

3. Шкалы времени Шкалы времени, используемые в СРНС. Характеристики шкал времени, используемые в различных СРНС. Параметры шкал времени, передаваемые в навигационных сообщениях различных СРНС. Синхронизация шкал времени различных СРНС.

4. Частотные планы СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo Характеристика частотных планов СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo. Синхронизация шкал времени.

5. Радиосигналы, используемые в СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo Радиосигналы СРНС ГЛОНАСС. Перспективные радиосигналы СРНС ГЛОНАСС. Радио сигналы СРНС GPS. Радиосигналы СРНС Galileo. Корреляционные и спектральные характе ристики сигналов СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo.

6. Навигационные сообщения в СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo Структура навигационных сообщений СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo. Объем информации, передаваемый в навигационных сообщений СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo. Скорость пере дачи информации в навигационных сообщениях СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo. Типы поме хоустойчивого кодирования навигационных сообщений СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo.

7. Особенности построения аппаратуры потребителей, работающей по сигналам СРНС ГЛОНАСС, GPS, Galileo Особенности построения аппаратуры потребителей, работающей по сигналам СРНС GPS.

Особенности построения аппаратуры потребителей, работающей по сигналам СРНС Galileo.

Особенности алгоритмов обработки в аппаратуры потребителей, работающей по сигналам СРНС GPS, Galileo и использующей фазовые измерения.

8. Совмещенная аппаратура потребителей Принципы построения совмещенной аппаратуры потребителей. Особенности построения ра диочастотного тракта. Особенности измерения псевдодальностей, псевдодоплеровских час тот и псевдофаз. Особенности решения навигационной задачи.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия следует проводить с применением демонстрационного материала, для чего необходимо иметь в аудитории кодоскоп, компьютер и проектор. Целесообразно обеспечивать студентов раздаточным материалом на 1-2 занятия вперед. Материал должен носить иллюстративный характер (схемы, графики, рисунки и т.д.) и не подменять конспек та, который слушатель должен составлять самостоятельно. На подготовку к занятию слуша тель должен затрачивать примерно 15 м на час занятия.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформле ние реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины, определяется интегрально по результатам тестов, кон трольной, защиты реферата и сдачи зачета.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 3 семестр.

И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1) ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования, Под ред А.И. Перова, В.Н. Хари сова – М.: Радиотехника, 2010.

б) дополнительная литература:

1) Ярлыков М.С. Статистическая теория радионавигации. – М.: Радио и связь, 1985.

2) Соловьев Ю.А. Системы спутниковой навигации. – М.: Эко-Трендз, 2006.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

3. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

4. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций практических занятий и показа учебных фильмов.

2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий и расчетно графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования аппаратуры потребителей СРНС и отдельных устройств, входящих в их состав.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» для магистерской про граммы «Радиотехнические системы связи и навигации».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Перов А.И.

Зав.кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ЗОНДИРОВАНИЯ ЗЕМЛИ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 3 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 36 час 3 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 36час 3 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва – 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение методов построения аппаратуры и качества приема оптических сигналов.

Задачами дисциплины являются:

- изучение оптических сигналов и шумов;

- изучение дуальности природы света, эффекта доплера в радио- и лазерных системах.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части основной об разовательной программы подготовки магистров по профилю 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиотехнические системы передачи информации», «Основы радиотехнических систем»;

«Устройства приема и обработки сигна лов», « Формирование радиосигналов», «Устройства СВЧ и антенны», «Цифровая обработка сигналов».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Широкополосные системы передачи информации».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Аддитивные и мультиплика тивные шумы и их влияние на качество приема оптиче ского сигнала. Ошибки при обнаружении. Основные по ложения метода наименьших Контрольная ра – – 10 3 6 квадратов, максимального бота в виде теста правдоподобия, динамиче ской фильтрации. Когерент ная обработка оптических сигналов. Робастное оцени вание.

Характеристики 1-модовых и многомодовых пучков оп тического излучения. Коге рентные и некогерентные Контрольная ра сигналы в оптике. Источни- – – 12 3 6 бота в виде теста ки флуктуирующих оптиче ских локационных сигналов.


Сигнатура оптической цели в задачах ее распознавания.

Дуальность природы света.

Контрольная ра Как можно представить себе – – 10 3 6 бота в виде теста фотон. Индикатриса свети Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

мости, рассеяния, угловой расходимости и диаграммы направленности в РТ и опти ческих средствах пассивной локации и распознавания объектов (дистанционное зондирование объектов на поверхности Земли и пла нет).

Эффект Доплера в акустике, радиотехнике, астрофизике и лазерных системах. Области равных доплеровских частот при локации и распознава нии цели. Когерентные сиг налы и их когерентная обра- Контрольная ра – – 12 3 6 ботка акустике, радиотехни- бота в виде теста ке и оптике. Площадь коге рентности света Солнца у поверхности Земли. Попе речная, продольная коге рентность. Объем когерент ности.

Характеристики источников черного излучения и их мо делирование. Методы раз личения оптического объек Контрольная ра та на фоне другого. Устрой- – – 12 3 6 бота в виде теста ства и параметры оптиче ских преддетекторных фильтров, зеркал, световоз вращателей.

Преодоление звукового и светового барьеров. Переда ча информации в вакууме со скоростью, большей скоро Контрольная ра сти света. Простые и слож- – – 12 3 6 бота в виде теста ные формы сигналов в ра диотехнике, акустике, опти ке и особенности их приме нения Зачет – 4 3 Итого: 72 36 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Аддитивные и мультипликативные шумы и их влияние на качество приема оптического сигнала. Ошибки 1-го и 2-го рода при обнаружении. Основные положения метода наимень ших квадратов, максимального правдоподобия Фишера, динамической фильтрации в задачах обнаружения и измерения параметров оптических сигналов. Когерентная обработка простых и сложных оптических сигналов. Робастное оценивание.

2. Характеристики 1-модовых и многомодовых пучков оптического излучения. Когерентные и некогерентные сигналы в оптике. Источники флуктуирующих оптических локационных сигналов. Сигнатура оптической цели в задачах ее распознавания.

3. Дуальность природы света. Как можно представить себе фотон. Индикатриса светимости, рассеяния, угловой расходимости и диаграммы направленности в РТ и оптических средствах пассивной локации и распознавания объектов (дистанционное зондирование объектов на по верхности Земли и планет).

4. Эффект Доплера в акустике, радиотехнике, астрофизике и лазерных системах. Области равных доплеровских частот при локации и распознавании цели. Когерентные сигналы и их когерентная обработка акустике, радиотехнике и оптике. Площадь когерентности света Солнца у поверхности Земли. Поперечная, продольная когерентность. Объем когерентности.

5. Характеристики источников черного излучения и их моделирование. Методы различения оптического объекта на фоне другого. Устройства и параметры оптических преддетекторных фильтров, зеркал, световозвращателей.

6. Преодоление звукового и светового барьеров. Передача информации в вакууме со скоро стью, большей скорости света. Простые и сложные формы сигналов в радиотехнике, акусти ке, оптике и особенности их применения.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме и в форме занятий с элементами компьютерных презентаций.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и расчеты для практических заня тий;

подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные опросы на практических занятиях.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины – это оценка, полученная студентом на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 3 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Рис У. Основы дистанционного зондирования. – М.: Техносфера, 2006.

б) дополнительная литература:

1. Дейвис Ш.М., Ландгребе Д.А., Филипс Т.Л. Дистанционное зондирование: количествен ный подход. – М.: Недра, 1983.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.

2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

3. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабжен ной мультимедийными средствами для представления презентаций и показа учебных филь мов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Воробьев В.И.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.