авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тюменской области

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

СБОРНИК ПОЛОЖЕНИЙ,

регламентирующих учебно-методическую деятельность

«ТГАМЭУП»

Тюмень

2011

1

С 23

Сборник положений, регламентирующих учебно-методическую деятельность «ТГАМЭУП» [Текст]. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП», 2011. – 88 с.

Печатается по решению Ученого совета Ответственная за выпуск Е. И. Аржиловская Редактор (подготовка готового набора) Г. В. Долгих Технический редактор И. С. Губанова Формат 60х84/16. Гарнитура Arial Narrow.

Тираж 40. Объем 5,11 у.-п.л.

Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»

© «ТГАМЭУП», Принято решением Учного совета ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП»

(протокол № 10 от 27.04.2011 г.) ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе оценки качества знаний студентов Настоящее Положение разработано в соответствии с ФЗ «Об образовании», Уставом ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП», основано на преемственности основных принципов Положения о модульно-рейтинговой систе ме оценки качества учебной работы студентов «ТГАМЭУП» и определяет цели, задачи, требования к содер жанию и организации непрерывной аттестации студентов «ТГАМЭУП».

Рейтинговая система оценки качества знаний студентов направлена на развитие навыков и компетенций студентов, формируемых в процессе учебной, научной и внеучебной работы.

1. Цели и задачи.

1.1. Целью рейтинговой системы является повышение качества профессиональной подготовки студентов путм систематизации контроля учебной деятельности студентов в течение семестра, с учтом достижений в научной и внеучебной деятельности.

1.2. Задачи:

формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов в процессе учебной, науч ной и внеучебной деятельности;

более полная реализация индивидуальных способностей студентов, профессионального и творческого потенциала преподавателей;

осуществление текущего анализа качества усвоения студентами программного материала и опе ративное внесение необходимых корректив в содержание и организацию учебного процесса;

повышение ответственности деканатов, кафедр, преподавателей за качество организации учебного про цесса;

снижение загруженности аудиторного фонда, преподавателей и студентов во время зачтно-экзаменаци онной сессии и в предсессионный период;

постепенный переход к более гибкой и вариативной системе контроля за качеством знаний студентов (си стеме зачтных единиц - кредитов).

2. Организация системы.

2.1. Основой организации системы непрерывной оценки качества знаний студентов вуза являются семест ровые промежуточные аттестации. Количество промежуточных аттестаций в течение семестра определяет ся графиком учебного процесса вуза.

2.2. Учебный процесс в семестре делится на соответствующее количество частей (разделов). Содержание разделов, определение форм, методов, примов обучения, оценивание знаний студентов между аттеста циями осуществляется преподавателем.

2.3. Оценка знаний студентов по каждому разделу дисциплины складывается из оценки: работы на семи нарских занятиях, выполнения аудиторных контрольных работ, подготовки докладов, рефератов, выполне ния самостоятельной работы. Кроме того, учитывается посещение студентами аудиторных занятий.

Оценка знаний студентов по каждому разделу дисциплины представляет собой сумму баллов, которую набирает студент в течение каждой аттестации, с учтом следующего диапазона баллов (табл. 1.).

Таблица Виды работ, учитываемые при оценке знаний студентов № Виды работ Кол-во п/п баллов 1. Посещение всех видов аудиторных занятий 0- 2. Результаты аудиторной работы (устные ответы, решение задач, участие в деловой игре, любые 0 - формы контрольных работ, в т.ч. электронное тестирование и т.д.) 3. Выполнение самостоятельной работы (подготовка докладов, рефератов (при наличии приказа Рек- 0– тора), составление библиографии, аннотации, изучение первоисточников, написание эссе и др.) Дата принятия и № протокола – для всех положений 2.4. Вводимая рейтинговая система предполагает следующее распределение баллов по аттестациям при менительно к каждой дисциплине (табл. 2 – по каждой аттестации указано максимально возможное количе ство баллов).

Таблица Распределение баллов по предметам в разрезе аттестаций 1 аттестация 2 аттестация 3 аттестация Дополнительные баллы (за результативность Итого научной и внеучебной деятельности)* 31 балл 31 балл 31 балл 7 баллов 100 баллов * - выставляют к началу третьей аттестации проректор по НР (максимум – 4 балла) и проректор по ВУР (максимум – 3 балла) в соответствии с Приложением А при условии получения студентом мини мального положительного количества баллов по дисциплинам, по которым предусмотрен экзамен.

2.5. Итоговая оценка знаний студентов по рейтинговой системе по предметам проводится по шкале баллов от 0 до 100 (табл. 3) и выставляется при условии положительной аттестации (20 и более баллов) по каждо му разделу. Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать по каждой дисциплине за се местр, – 100 баллов. В случае изучения дисциплины в течение нескольких семестров преподаватель имеет право при выставлении итоговой оценки учитывать результаты предыдущих семестров.

Таблица Соответствие итоговой оценки полученным студентом баллам Баллы Оценка до 60 баллов «незачтено»

60 - 100 баллов «зачтено»

до 60 баллов «неудовлетворительно»

60 - 75 баллов «удовлетворительно»

76 - 90 баллов «хорошо»

91 - 100 баллов «отлично»

2.6. Если учебным планом по дисциплине предусмотрены курсовые работы (проекты), то требования по степени готовности курсовой работы в каждой аттестации определяются преподавателем. Распределение баллов по готовности курсовой работы по аттестациям осуществляется в соответствии с таблицей 4. (по каждой аттестации указано возможное количество баллов).

Таблица Распределение баллов по курсовым работам в разрезе аттестаций * 1 аттестация 2 аттестация 3 аттестация 20 баллов 30 баллов 0-50 баллов * студенту, не получившему положительное количество баллов по курсовой работе, баллы за экзамен в ведомость не проставляются.

Результаты оценки знаний учитывается в ведомости по форме, приведенной в Приложении Г.

2.7. Промежуточная аттестация проводится по всем предметам. В случае, когда количество аудиторных ча сов по дисциплине менее 20, аттестация проводится в индивидуальные сроки, определяемые преподавате лем по согласованию с деканатом.

Допуск преподавателем студентов к исправлению неудовлетворительного итога промежуточной аттеста ции в течение периода до начала следующей аттестации является обязательным. Результаты третьей ат тестации по рейтинговой системе оценки качества студентов не пересдаются. Экзаменационные листы для пересдачи аттестации по рейтинговой системе оценки качества знаний студентов, деканатом не выдаются.

На следующий день после проведения промежуточной аттестации ведомости (приложения Б и В) пере даются в деканат факультета.

2.8. Распределение баллов по каждой дисциплине устанавливается преподавателем перед началом нового семестра, оформляется как составная часть УМК по дисциплине и доводится до сведения студентов на пер вом занятии в семестре, размещается в свободном доступе на сайте академии. В случае необходимости пре дусматривается внесение изменений в распределение баллов (как правило, на начало семестра), при этом информация должна быть своевременно обновлена как в УМК по дисциплине, так и на сайте академии.

2.9. Оценка знаний студентов по всем видам итоговых аттестационных испытаний (гос. аттестация), а также по итогам прохождения всех видов практик проводится по традиционной системе.

2.10. Знания студентов, обучающихся по индивидуальному графику, оцениваются в соответствии с утвер жднным индивидуальным графиком.

2.11. Студенты, не прошедшие промежуточных аттестаций рейтинговой системы по учебным дисциплинам, а также желающие повысить полученный результат, имеют право выйти на сдачу (пересдачу) экзамена или зачта в период сессии.

2.12. После проведения последней аттестации в семестре и перевода деканатом баллов в оценки (с учтом дополнительных баллов) в соответствии со шкалой перевода (табл.3), они проставляются преподавателем в зачтную книжку студента. За проставление результатов промежуточных аттестаций и итоговую оценку по предмету отвечает ведущий преподаватель, за которым закреплена данная дисциплина. В случае, если промежуточная аттестация проводится в виде зачта, и студент получил 60 и более баллов, то зачт про ставляется преподавателем в зачетную книжку без учта дополнительных баллов.

2.13. Порядок выставления баллов в ведомостях аттестации по рейтинговой системе оценки качества зна ний студентов: 2-я колонка в ведомости аттестации «Баллы пересдачи» заполняется преподавателем на основе своих данных как дополнение к баллу аттестации, итоговый балл выставляется преподавателем как сумма баллов за 1, 2 и 3 аттестации (с учетом баллов пересдач). При заполнении преподавателем третьей аттестации и выставлении итогового балла ведомость сдается в деканат, и далее повышение результата возможно, как правило, в период зачетно-экзаменационной сессии.

Деканаты факультетов сводят результаты аттестации студентов по установленной форме и не позднее среды следующей недели за неделей промежуточной аттестации сдают для анализа в отдел управления качеством образования ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП».

2.14. Результаты промежуточных и окончательной аттестаций рейтинговой системы анализируются, выра батываются формы и пути повышения качества на заседаниях кафедр, Советах факультетов, Учебно-мето дическом совете академии.

2.15. Настоящее Положение является локально-нормативным документом «ТГАМЭУП» и обязательно для исполнения всеми структурными подразделениями, преподавателями и студентами вуза.

Приложение А Дополнительные баллы* (за результативность научной и внеучебной деятельности) Виды деятельности Кол-во баллов Внеучебная Посещение творческой студии, участие в органе студенческого самоуправления, интел- 1 балл деятельность лектуальном клубе, студенческой газете, радио.

Участие во внутривузовской студенческой весне, фестивале «Дебют первокурсника», конкурсах «Мисс ТГАМЭУП», «Мужчина ТГАМЭУП», «Весенний балл», «Танцуй, ТГАМЭУП!», областной лиге КВН, областной студенческой весне, школах студенческого актива, творческих и интеллектуальных сменах, конкурсе грантов, межвузовских интел лектуальных мероприятиях.

Исполнение обязанностей старосты группы (при условии выполнения обязанностей на 75 % от общего объема)** Победа во внутривузовской студенческой весне, внутривузовских интеллектуальных и ли- 2 бал ла дерских мероприятиях, фестивале «Дебют первокурсника», конкурсах «Мисс ТГАМЭУП», «Мужчина ТГАМЭУП», «Весенний балл», «Танцуй, ТГАМЭУП!». Призовое место в област ной лиге КВН, областной студенческой весне, школах студенческого актива, творческих и интеллектуальных сменах, конкурсе грантов, межвузовских интеллектуальных мероприяти ях.

Исполнение обязанностей старосты группы (при условии выполнения обязанностей на 100 % от общего объема)** Многократные выступления в составе сборных команд «ТГАМЭУП» в городских и об- 3 бал ла ластных спортивных соревнованиях.

Научная Участие в научных мероприятиях (круглый стол, конкурс, олимпиада, конференция, 1 балл деятельность грант) городского, областного, всероссийского, международного уровня.

Призовые места во внутривузовских научных мероприятиях.

Призовые места в научных мероприятиях (конкурс, олимпиада, конференция, грант) 3 бал ла областного, всероссийского, международного уровня * вносятся в конце семестра при условии набора студентом минимального положительного количества бал лов (60 баллов) по дисциплинам, по которым предусмотрен экзамен.

** учитывается в деканатах факультетов в соответствии с Положением о старосте студенческой группы Приложение Б ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

(Факультет) ВЕДОМОСТЬ АТТЕСТАЦИИ ПО РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ № КУРС _ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (ИЛИ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФИЛЬ) «»

СЕМЕСТР_ ГРУППА 20 - 20 УЧ.Г.

Дисциплина _кол-во часов вид контроля экзамен Ф.И.О. преподавателя № ФИО студента Балльный рейтинг Итоговый Подпись Доп. Итоговая пп. балл препод. балл оценка 1 аттестация 2 аттестация 3 аттес ция аттестации аттестации пересдачи пересдачи Балл по Балл по Баллы Баллы 1.

2.

3.

4.

5.

Подпись преподавателя Подпись секретаря (проставляется после уч. части деканата каждой аттестации) (проставляется после перевода баллов в оценки) Дата Секретарь _ Фамилия, инициалы (подпись ставится в момент первичной выдачи ведомости) Зав. кафедрой Фамилия, инициалы (подпись ставится по итоговым результатам РС) Декан _ Фамилия, инициалы (подпись ставится по итоговым результатам РС) Таблица 3.

Соответствие итоговой оценки полученным студентом баллам Баллы Оценка до 60 баллов «незачтено»

60 - 100 баллов «зачтено»

до 60 баллов «неудовлетворительно»

60 - 75 баллов «удовлетворительно»

76 - 90 баллов «хорошо»

91 - 100 баллов «отлично»

Приложение В ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

(Факультет) ВЕДОМОСТЬ АТТЕСТАЦИИ ПО РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ № КУРС _ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (ИЛИ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФИЛЬ) «»

СЕМЕСТР_ ГРУППА 20 - 20 УЧ.Г.

Дисциплина кол-во часов вид контроля зачт Ф.И.О. преподавателя № ФИО студента Балльный рейтинг Итоговый Итоговая Подпись пп. балл оценка препод.

1 аттестация 2 аттестация 3 аттестация Баллы пере Баллы пере Аттес0ции Аттес-ции Балл по Балл по сдачи сдачи 1.

2.

3.

4.

5.

Подпись преподавателя (проставляется после каждой аттестации) Дата Секретарь _ Фамилия, инициалы (подпись ставится в момент первичной выдачи ведомости) Зав. кафедрой Фамилия, инициалы (подпись ставится по итоговым результатам РС) Декан Фамилия, инициалы (подпись ставится по итоговым результатам РС) Таблица 3.

Соответствие итоговой оценки полученным студентом баллам Баллы Оценка до 60 баллов «незачтено»

60 - 100 баллов «зачтено»

до 60 баллов «неудовлетворительно»

60 - 75 баллов «удовлетворительно»

76 - 90 баллов «хорошо»

91 - 100 баллов «отлично»

Приложение Г ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»

(Факультет) ВЕДОМОСТЬ АТТЕСТАЦИИ ПО РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ № КУРС _ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (ИЛИ НАПРАВЛЕНИЕ, ПРОФИЛЬ) «»

СЕМЕСТР_ ГРУППА 20 - 20 УЧ.Г.

Дисциплина кол-во часов вид контроля экзамен/курс.раб.

Ф.И.О. преподавателя № ФИО студента Балльный рейтинг Итогов. Подпись Доп. Итоговая пп. 3 аттестац. балл препод. балл оценка 1 аттестац. 2 аттестац.

К.р. Экз. К.р. Экз. К.р. Экз. К.р. Экз. К.р. Экз.

пересдачи пересдачи Балл по Балл по Балл по Балл по Балл по Балл по аттес-и аттес-и аттес-и аттес-и аттес-и аттес-и Баллы Баллы 1.

2.

3.

4.

Подпись преподава- Подпись секрета теля ря уч. части дека (проставляется после ната (проставля каждой аттестации) ется после пере вода баллов в оценки) Дата Секретарь _ Фамилия, инициалы (подпись ставится в момент первичной выдачи ведомости) Зав. кафедрой Фамилия, инициалы (подпись ставится по итоговым результатам РС) Декан _ Фамилия, инициалы (подпись ставится по итоговым результатам РС) Таблица 3.

Соответствие итоговой оценки полученным студентом баллам Баллы Оценка до 60 баллов «незачтено»

60 - 100 баллов «зачтено»

до 60 баллов «неудовлетворительно»

60 - 75 баллов «удовлетворительно»

76 - 90 баллов «хорошо»

91 - 100 баллов «отлично»

ПОЛОЖЕНИЕ о реферате студентов очной формы обучения 1. Реферат является одной из форм самостоятельной работы студентов, обучающихся по основным об разовательным программам подготовки специалистов. При написании реферата решаются следующие за дачи:

- систематизация, расширение и углубление теоретических знаний, приобретение практических навы ков по изучаемой дисциплине;

- развитие навыков самостоятельной работы.

2. Количество рефератов по специальности за весь период обучения не должно превышать девяти, т.е.

не более одного реферата в семестр.

3. Перечень дисциплин, по которым разрешено написание рефератов, определяется на весь период обучения студентов выпускающей кафедрой по согласованию с заведующими всех кафедр академии и за крепляется приказом ректора (на основании представления заведующего кафедрой). В перечне должны быть представлены дисциплины всех циклов учебного плана специальности: общие гуманитарные и соци ально-экономические дисциплины, общие математические и естественно-научные дисциплины, общепро фессиональные дисциплины, специальные дисциплины. Подготовка рефератов по дисциплинам «филосо фия» и «социология» является обязательной. Тематика рефератов по данным дисциплинам подлежит со гласованию с заведующими кафедрами. Изменение перечня дисциплин, по которым разрешено написание рефератов, производится перед планированием учебной нагрузки на следующий учебный год, оформляется в установленном порядке и распространяется только на студентов нового набора.

4. Все требования к реферату – тематика, порядок и сроки подготовки, форма отчтности, контроля – оп ределяются ведущим преподавателем дисциплины и утверждаются на заседании кафедры. Результаты ра боты над рефератом учитываются преподавателем при выставлении итоговой отметки по дисциплине, но не отражаются в зачтной книжке студента.

5. Руководство написанием рефератов планируется в учебной нагрузке с учтом действующих норм времени.

6. Зачтнные рефераты хранятся на кафедре в течение учебного года.

ПОЛОЖЕНИЕ о контрольной работе студентов заочной формы обучения 1. Контрольная работа выполняется студентом самостоятельно в межсессионный период.

2. Цель контрольной работы – закрепить полученные знания, продемонстрировать умение работать с литературой, анализировать, делать выводы, систематизировать материал, обосновывать предложения по различным направлениям научных знаний, применять полученные теоретические знания для решения кон кретных задач и ситуаций.

3. Учебные дисциплины, в ходе изучения которых предполагается написание контрольных работ, опре деляются учебными планами.

4. Задания по контрольным работам составляются преподавателями соответствующих дисциплин и входят в состав рабочих учебных программ и учебно-методических комплексов.

5. Руководство по выполнению контрольной работы возлагается на преподавателя дисциплины и пла нируется в учебной нагрузке с учтом действующих норм времени.

6. Преподаватель, осуществляющий руководство контрольной работой, оказывает студентам необхо димую помощь в разработке плана, консультирует по содержанию, по выполнению тех или иных заданий, проверяет и оценивает выполненную работу.

7. Выполненная контрольная работа сдается студентом за месяц до начала зачтно-экзаменационной сессии в деканат заочного факультета. После регистрации в деканате заочного факультета она передается на соответствующую кафедру для проверки и рецензирования. Контрольные работы регистрируются лабо рантом кафедры.

8. Не позднее семи дней после получения работы преподаватель дат письменную рецензию на не, ко торая передатся в деканат заочного факультета. Контрольные работы, независимо от результатов провер ки, остаются на кафедре.

9. Основаниями для возвращения контрольной работы на доработку являются:

– нарушение порядка выбора темы, оговорнного в рекомендациях;

– не достигнуты цели и задачи работы;

– несоответствие работы предъявляемым оформительским требованиям;

– несоответствие темы и содержания;

– несоответствие требованиям научности изложения;

– невыполнение количества расчтных задач, требующихся для оценки «зачтено» и т.д.

10. Форма защиты контрольной работы студентами выбирается преподавателем самостоятельно.

11. Контрольные работы оцениваются отметкой «зачтено», о чем делается запись в письменной рецензии, зачтной книжке студента, а также в экзаменационной ведомости.

12. Студент, не сдавший контрольную работу, не защитивший е, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена (зачта) по данной дисциплине.

13. Защищнные контрольные работы хранятся в соответствии с номенклатурой дел на кафедре в тече ние учебного года.

ПОЛОЖЕНИЕ о курсовой работе (проекте) студентов 1. Курсовая работа (проект) является самостоятельным научным исследованием, представляющим со бой анализ определнной научной проблемы, и свидетельствующим о знаниях студента в соответствующей области.

2. При выполнении курсовой работы (проекта) решаются следующие задачи:

2.1. Систематизация, закрепление навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, овладение методологией решения проблем, разрабатываемых в курсовой работе.

2.2. Применение полученных знаний для решения конкретных задач.

3. Учебные дисциплины, в ходе изучения которых предполагается написание курсовых работ (проектов), определяются учебными планами.

4. Примерная тематика курсовых работ (проектов) составляется преподавателями и утверждается заве дующим кафедрой. Тема работы должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию раз вития изучаемых наук, научному направлению кафедры, сложившимся научным школам, хоздоговорной и грантовой деятельности кафедры. Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы из пред ложенного перечня. Изменение выбранной и утвержднной приказом по кафедре темы возможно лишь с разрешения заведующего кафедрой.

5. Выполнение курсовой работы (проекта) является индивидуальной обязанностью студента (выполня ется только самим студентом).

6. Одновременно с утверждением темы студенту назначается научный руководитель курсовой работы (проекта).

7. Руководитель курсовой работы (проекта) оказывает студенту помощь в разработке плана, рекомен дует необходимую литературу, консультирует по содержанию, проверяет и оценивает выполненную работу.

8. В ходе написания работы (проекта) студенты должны руководствоваться утвержднными рекоменда циями по выполнению, оформлению и защите курсовых работ.

9. Основаниями для возвращения курсовой работы (проекта) на доработку являются:

9.1. Несоответствие темы работы ранее утвержднной.

9.2. Цели и задачи работы не достигнуты.

9.3. Несоответствие работы предъявляемым оформительским требованиям.

9.4. Отсутствие в работе дискуссионных вопросов, положений, выносимых на защиту, и т.д.

10. Курсовая работа (проект) должна быть выполнена в сроки, установленные кафедрой, в соответствии с утвержднным графиком учебного процесса. Защита курсовой работы назначается в рабочем порядке.

11. По решению кафедры на основании представления научного руководителя защитой курсовой ра боты (проекта) может быть признан доклад на научной студенческой конференции, призовое место на кон курсе студенческих научных работ.

12. Выполненная курсовая работа (проект) представляется лаборанту кафедры (в деканат заочного фа культета) для регистрации. Окончательные сроки представления работ устанавливаются решением кафед ры. Поступившая курсовая работа (проект) регистрируется в журнале кафедры и передается научному руководителю, который определяет е научный уровень, соблюдение требований по оформлению, дает письменную рецензию и допускает работу к защите, либо возвращает е студенту для устранения выявле нных недостатков.

13. Защита курсовой работы (проекта) проводится студентом перед научным руководителем, который может пригласить на защиту других преподавателей и аспирантов кафедры. Процесс защиты заключается в следующем:

- предварительно ознакомившись с письменной рецензией, студент дает пояснения по существу сделан ных замечаний, а также отвечает на вопросы лиц, присутствующих на защите;

- студент обосновывает выводы по работе путем использования дополнительных аргументов.

14. Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе, при этом оценка проводится по следующим критериям:

14.1. Степень разработанности темы.

14.2. Использование специальной литературы, нормативных материалов.

14.3. Научный, творческий подход к написанию.

14.4. Правильность и научная обоснованность выводов.

14.5. Стиль изложения.

14.6. Результаты защиты.

15. Оценка выставляется в зачтную книжку, а также в экзаменационную ведомость. Студент, не сдав ший курсовую работу (проект), не защитивший е или получивший неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.

16. Защищнные курсовые работы (проекты) студентам не возвращаются и хранятся в соответствии с номенклатурой дел на кафедре. Если курсовая работа (проект) является продолжение темы, уже раз работанной студентом, ему может быть выдан ранее выполненный экземпляр по разрешению заведую щего кафедрой, с последующим возвратом на кафедру.

ПОЛОЖЕНИЕ о самостоятельной работе студентов I. Общие положения 1.1. Положение о самостоятельной работе студентов (далее - СРС) разработано в соответствии с Федера льными законами РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», требованиями ГОС ВПО, ФГОС ВПО, а также инструктивного письма Министерства образования РФ от 27.11.2002 № 14-55-99 ИН/15 «Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заве дений».

1.2. Положение ставит своей целью совершенствование СРС, поскольку самостоятельная работа является важнейшим средством формирования квалифицированного специалиста, способного к саморазвитию, само образованию, инновационной деятельности, конкурентоспособного на рынке труда, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности.

1.3. Задачами СРС являются:

- формирование у студентов навыков самостоятельной учебной, научно-исследовательской и практиче ской работы;

- развитие и углубление профессиональных научных и практических интересов студентов;

- формирование профессиональных качеств, знаний, умений и навыков будущих специалистов;

- оптимизация учебного процесса, внедрение новых технологий обучения, в т.ч. информационных, позво ляющих студенту осваивать учебный материал;

- совершенствование методики проведения практик и НИР студентов, позволяющее успешно готовить их к самостоятельному выполнению профессиональных задач;

- совершенствование системы текущего контроля работы студентов, введение рейтинговой системы и ши рокое внедрение компьютерного тестирования.

II. Формы и виды СРС 2.1. Под самостоятельной работой следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности студента как в учебной аудитории, так и вне е, в контакте с преподавателем, так и в его отсутствии. СРС имеет следующие формы и виды:

1) Аудиторная самостоятельная работа под руководством преподавателя.

2) Внеаудиторная самостоятельная работа под руководством преподавателя и без руководства преподава теля.

2.2. Аудиторная СРС реализуется во время чтения лекций, на семинарских, практических занятиях: путем проведения экспресс-опросов по конкретным темам, тестового контроля, опроса студентов, решения задач, казусов и разбора типовых ошибок при решении, проведения деловых игр, выполнения индивидуальных или групповых заданий различной трудности с последующей их защитой и обсуждением.

2.3. Внеаудиторная СРC под контролем и без контроля преподавателей включает:

- выполнение домашних заданий разнообразного характера: решение задач, подбор и изучение литерату рных источников, проведение расчтов и т.д.;

- подготовку и написание докладов, рефератов, эссе и других письменных работ на заданные темы с пре доставлением студенту права выбора;

- выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие самостоятельности и инициативы;

- самостоятельную работу над отдельными темами учебных дисциплин;

- выполнение курсовых работ и проектов;

- подготовку к участию в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах и др.;

- подготовку ко всем видам контрольных испытаний, в т.ч. к зачтам и экзаменам;

- выполнение программы и заданий, предусмотренных практиками;

- выполнение выпускных квалификационных работ;

- др. виды деятельности, в т.ч. научной, организуемой и осуществляемой вузом, факультетом, кафедрой.

III. Организация СРС 3.1. Организацию СРС обеспечивают: кафедра;

преподаватель.

3.2. Кафедра:

3.2.1. Планирует СРС по семестрам;

3.2.2. Определяет основные направления, содержание, формы и методы подготовки студентов к самостоя тельному труду;

3.2.3. Устанавливает конкретное содержание, объем материала, подлежащий самостоятельному изучению по каждой дисциплине в соответствии с учебным планом;

3.2.4. Определяет способ изложения его в методической литературе (рабочих учебных программах, учебно методических комплексах, методических указаниях и др.);

3.2.5. Устанавливает бюджет времени студентов;

3.2.6. Определяет количество контрольных мероприятий;

равномерно распределяет все планируемые объ емы работ по неделям семестра;

определяет необходимые работы по информационному и методическому обеспечению заданий для самостоятельной работы студентов);

3.2.7. Обеспечивает контроль организации и качества выполнения самостоятельной работы студентов;

3.2.8. Составляет график самостоятельной работы для студентов каждого курса с указанием форм контроля по дисциплинам и срок выполнения работ и представляет его в деканат факультета;

3.2.9. Информирует студентов и преподавателей о графике самостоятельной работы на семестр;

3.2.10. Анализирует эффективность самостоятельной работы студентов, вносит коррективы с целью акти визации и совершенствования самостоятельной работы студентов;

3.2.11. Осуществляет мониторинг развития навыков самостоятельной работы студентов и вырабатывает рекомендации по их совершенствованию;

3.2.12. Контролирует деятельность преподавателей по организации самостоятельной работы студентов.

3.3. Преподаватель:

3.3.1. Знакомит студентов:

– с системой форм и методов обучения в вузе, научной организацией труда, методическим обеспечением самостоятельной работы, критериями оценки качества выполняемой самостоятельной работы;

- с целями, средствами, трудоемкостью, сроками выполнения, формами контроля CHC.

3.3.2. Формирует у студентов:

- умение поиска оптимальных вариантов ответов, расчтов, решений;

- навыки научного исследования.

3.3.3. Развивает навыки работы с учебником, классическими первоисточниками и современной научной ли тературой.

3.3.4. Проводит групповые и индивидуальные консультации по методике самостоятельной работы;

осуще ствляет систематический контроль выполнения студентами графика самостоятельной работы.

3.3.5. Проводит анализ и дает оценку работы.

IV. Условия, обеспечивающие высокую результативность СРС Эффективная самостоятельная работа студентов обеспечивается наличием серьезной и устойчивой мо тивации. Стимулы, способствующие высокой результативности самостоятельной работы:

- подготовка к дальнейшей успешной профессиональной деятельности;

- полезность выполняемой работы: использование е результатов в профессиональной подготовке;

- участие студента в творческой деятельности;

- индивидуализация заданий, выполняемых в аудитории и вне е, постоянное их обновление;

- применение активных методов обучения: деловые и ситуационные формы занятий, информационные технологии, цикловое обучение методом «погружения» и т.д.;

- участие в олимпиадах, конкурсах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах и т.д.;

- использование мотивирующих факторов контроля знаний (рейтинг, тесты, нестандартные экзаменацион ные процедуры и т.д.);

- профессионализм преподавателя, его творческий потенциал и умение организовать СРС;

- поощрение студентов за успехи в учебе, творческой деятельности и санкции в противном случае (напри мер, снижение баллов за невыполненную в срок работу и т.д.).

V. Методическое обеспечение СРС Академия обеспечивает учебно-методическую и материально-техническую базу для организации само стоятельной работы студентов.

Библиотека академии обеспечивает:

- учебный процесс необходимой литературой и информацией (комплектует библиотечный фонд учебной, методической, научной, периодической, справочной и художественной литературой в соответствии с учеб ными планами и программами, в том числе на электронных носителях);

- доступ к основным информационным образовательным ресурсам, информационной базе данных, в том числе библиографической.

Кафедра:

- организует работу по обеспечению учебных дисциплин научной и учебной литературой, периодическими изданиями, учебными материалами и пособиями, необходимой техникой;

- обеспечивает доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;

- разрабатывает:

учебно-методические комплексы, программы, пособия, материалы, учебники, как в печатном, так и в эле ктронном варианте в соответствии с государственными образовательными стандартами;

методические рекомендации, пособия по организации самостоятельной работы студентов;

задания для самостоятельной работы;

темы рефератов и докладов;

темы курсовых работ и проектов и методические рекомендации по их выполнению;

темы выпускных квалификационных работ и методические рекомендации по их выполнению;

вопросы к экзаменам и зачтам;

образцы оформления индивидуальных заданий;

инструкции и методические указания к выполнению лабораторных работ, семестровых заданий и т.д.;

- предоставляет студентам сведения о наличии учебно-методической литературы, современных программ мных средств по своей дисциплине.

Центр информационных образовательных технологий обеспечивает информационную поддержку учебного процесса, в том числе доступ в Интернет.

Лаборатория множительной техники удовлетворяет потребности вуза в тиражировании методиче ской, учебной, научной литературы.

VI. Контроль СРС Формы контроля СРС:

- входной контроль знаний и умений студентов в начале изучения дисциплины;

- текущий контроль, предполагающий регулярное отслеживание уровня освоения учебного материала на лекциях, семинарских и практических занятиях;

- промежуточный контроль по окончании изучения раздела или модуля дисциплины;

- самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контроль ным мероприятиям;

- рейтинговая система оценки качества знаний студента*;

- итоговый контроль по дисциплине в виде зачта или экзамена;

- контроль остаточных знаний и умений.

ПОЛОЖЕНИЕ о курсовых экзаменах и зачтах 1. Курсовые экзамены и зачты по всей дисциплине или е части преследуют цель оценить работу сту дента за курс (семестр), полученные теоретические знания, их прочность, развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.

2. Студенты могут сдавать зачты и экзамены по факультативным дисциплинам (семинарам, практику мам);

по их желанию результаты сдач вносятся в ведомость, зачтную книжку и приложение к диплому.

3. В соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки качества знаний студентов преподава тель по результатам промежуточных аттестаций выставляет итоговую оценку (зачт или экзамен) по дисци плине без дополнительного опроса студентов.

Студенты, не прошедшие промежуточных аттестаций по дисциплинам, выходят на зачтно-экзаменацион ную сессию и сдают курсовые экзамены и зачты по этим дисциплинам. Курсовые экзамены сдаются в пе риод экзаменационных сессий.

Студенты, которым разрешн в порядке исключения индивидуальный график обучения, сдают зачты и экзамены в сроки, установленные графиком.

4. Студенты допускаются к экзаменационной сессии при условии сдачи всех зачтов и экзаменов, преду смотренных учебным планом предыдущего семестра, выполнения и сдачи установленных курсовых и дру гих работ по дисциплинам, предусмотренных рабочим учебным планом текущего семестра.

Если учебным планом по одной и той же дисциплине предусмотрены зачт и экзамен, студенты, не сдав шие зачт по этой дисциплине, к сдаче экзамена не допускаются.

5. Результаты сдачи зачтов оцениваются отметкой «зачтено». Зачты с дифференцированными оцен ками («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») проставляются по курсовым работам, производственной практике, а также дисциплинам, установленным Учным советом академии.

6. Расписания экзаменов для дневного отделения и заочного факультета составляются деканатами в со ответствии с графиком учебного процесса. Расписания экзаменов утверждаются проректором по учебной работе и доводятся до сведения преподавателей и студентов дневного отделения не позднее, чем за 2 не дели до начала экзаменов.

Изменение даты и времени проведения экзаменов без согласования с проректором по учебной работе не допускается.

7. Экзамены проводятся по билетам или тестам, в устной или письменной форме. Форма проведения эк замена устанавливается преподавателем. Билеты или тесты рассматриваются на заседании кафедры, под писываются преподавателем и утверждаются заведующим кафедрой. При проведении экзаменов и зачтов могут быть использованы технические средства.

8. Экзамены принимаются лицами, которым разрешено действующими положениями чтение лекций, лек торами данного потока. Зачты принимаются преподавателями, проводившими практические занятия в группах или читающими лекции по данному курсу. В исключительных случаях (при отсутствии ведущих пре подавателей) экзамены и зачты могут принимать другие преподаватели, назначаемые заведующим ка федрой.

9. Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также, с разрешения экза менатора, справочной литературой и другими пособиями.

* Самостоятельно изученный материал выносится на рейтинговый и итоговый контроль наряду с материалом, освоенным с помо щью преподавателя.

10. Результаты сдачи экзаменов оцениваются: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовле творительно».

Критерии оценки знаний студентов:

Оценка 5 (отлично) – материал усвоен в полном объеме, изложен логично, без существенных ошибок, не требует дополнительных вопросов;

владение профессиональной терминологией – свободное;

практическая работа выполнена без ошибок.

Оценка 4 (хорошо) – в усвоении материала допущены незначительные пробелы и ошибки;

изложение достаточно систематизировано и последовательно;

при выполнении практической работы допущены от дельные ошибки.

Оценка 3 (удовлетворительно) – в усвоении материала имеются существенные пробелы;

изложение пу танное, материал не систематизирован, допущены существенные ошибки, в практической работе содержат ся серьезные ошибки.

Оценка 2 (неудовлетворительно) – главное содержание материала не раскрыто;

отсутствуют необходи мые теоретические знания;

не выполнена практическая работа.

Когда отдельные разделы курса, по которым установлен один экзамен, читаются несколькими препода вателями, экзамен может проводиться с их участием, но проставляется одна оценка.

11. При явке на экзамены и зачты студенты обязаны иметь при себе зачтную книжку, которую они предъявляют экзаменатору в начале экзамена.

12. Присутствие на экзаменах и зачтах посторонних лиц без разрешения проректора по учебной работе или декана факультета не допускается.

13. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачтную книжку, неудовлетвори тельная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости.

Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости словами «не явился». Если неявка была по неуважительной причине, она приравнивается к оценке «неудовлетворительно». Экзаменационная ведо мость подписывается экзаменатором, деканом, секретарем факультета, и хранится в делах факультета.

14. Экзаменационная сессия продляется студенту только по уважительной причине (болезнь, семейные обстоятельства, производственная необходимость) по его заявлению.

К заявлению о продлении сессии прикладываются соответствующие документы. Срок продления сессии устанавливается деканом. Продление сессии оформляется приказом ректора по представлению декана.

15. Для студентов заочной формы обучения сроки экзаменационной сессии могут быть перенесены при наличии уважительной причины приказом ректора.

16. Студенты заочного факультета допускаются к участию в зачтно-экзаменационной сессии, если они, как правило, не имеют задолженности за предыдущий курс (семестр) и к началу сессии выполнили все кон трольные работы, курсовые работы (проекты) по дисциплинам, выносимым на сессию. Выполненными яв ляются зачтнные контрольные работы и допущенные к защите курсовые работы (проекты).

17. В исключительных случаях в период сессии допускается пересдача экзамена при получении неудов летворительной оценки, а также на повышенную оценку.

18. Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной оценки производится с разрешения ректора на основании мотивированного заявления студента и представления декана в течение года после изучения дисциплины.

Пересдача на повышенную оценку разрешается один раз.

19. Студентам, получившим неудовлетворительную оценку на экзаменах, разрешается пересдача не бо лее двух раз.

Последняя пересдача производится комиссии, состоящей из экзаменатора, принимавшего у студента эк замен, завкафедрой и преподавателя той же кафедры или факультета. Распоряжение по составу комиссии и срокам е работы издается деканом по представлению заведующих кафедрами.

20. По окончании сессии декан факультета утверждает расписание экзаменов для студентов, имеющих неудовлетворительные оценки или не явившихся на сессию.

21. По представлению декана факультета приказом ректора подлежат отчислению студенты, не ликви дировавшие в установленные сроки академическую неуспеваемость.

22. Зачтные и экзаменационные ведомости закрываются преподавателем в день зачта (экзамена) и сдаются в деканат преподавателем лично, не позднее, чем на следующий день. Это же требование распро страняется и на индивидуальные экзаменационные листы. Преподавателям запрещается принимать у сту дентов экзамены и зачты без наличия зачтной книжки и экзаменационной ведомости, экзаменационного листа, подписанного деканом.

23. Ликвидация задолженностей по итогам зимней сессии разрешается в течение 3 недель после окон чания экзаменационной сессии (включая две недели каникул).

24. Студенты, получившие в весеннюю сессию неудовлетворительные оценки, ликвидируют академиче скую задолженность в первой декаде июля текущего учебного года. График сдачи задолженностей устанав ливается деканатом. Зав. кафедрами организуют преподавателей для приема задолженностей. В первый месяц следующего за сессией семестра академическую задолженность ликвидируют только те студенты, которым продлены сроки сдачи сессии по уважительной причине (болезнь).

25. Если академическая задолженность не будет ликвидирована в установленный срок – студент отчис ляется приказом ректора по представлению декана.

Студенту может быть предоставлена возможность повторного обучения.

26. Решение вопроса о повторном обучении студента производится ректором по представлению декана при наличии уважительных причин (болезни, семейных обстоятельств и др.), подтвержднных докумен тально, а также по просьбе заказчика или по заявлению студента на платной основе.

Студенту, оставленному на повторное обучение, независимо от полученных оценок за курс, по представ лению декана ректор может устанавливать дисциплины, по которым он должен вновь выполнить домашние задания, лабораторные и практические задания, прослушать курс лекций и сдать зачты и экзамены.

27. Ректор академии, проректор по учебной работе, деканы факультетов и заведующие кафедрами в процессе экзаменационной сессии изучают качество подготовки студентов и намечают мероприятия, обес печивающие дальнейшее улучшение учебного процесса.

Результаты экзаменов и предложения по улучшению учебного процесса после сессии выносятся на об суждение заседаний кафедр, советов факультетов и учебно-методического совета, Учного совета акаде мии.

ПОЛОЖЕНИЕ об обеспечении образовательного процесса доступом к электронным библиотечным системам I. Общие положения 1.1. Настоящее положение определяет порядок организации доступа к электронным библиотечным систе мам (далее – ЭБС) сотрудников, преподавателей и студентов ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП».

1.2. Использование электронных библиотечных систем в учебном процессе и научной деятельности являет ся необходимым условием повышения качества образовательного процесса и эффективности проводимых научно-исследовательских работ.

II. Участники 2.1. Основными пользователями электронных библиотечных систем являются студенты, преподаватели и сотрудники академии.

2.2. Предоставление ресурсов и эксплуатация ЭБС осуществляется библиотекой «ТГАМЭУП».

2.3. Ввод в эксплуатацию и техническое обслуживание ЭБС осуществляется центром информационно-обра зовательных технологий (далее – ЦИОТ).

III. Виды ЭБС и их использование 3.1. Виды ЭБС:

- по характеру доступа ЭБС делятся на внешние и внутренние;

- по содержанию ЭБС подразделяются на полнотекстовые ресурсы и электронные каталоги;

- по способу хранения данных ЭБС подразделяются на файловые архивы и базы данных.

Текущая информационная инфраструктура ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП» предоставляет возможность исполь зования всех перечисленных видов ЭБС.

IV. Условия доступа к ЭБС 4.1. Основой предоставления доступа является информационная инфраструктура «ТГАМЭУП».

4.2. Организация доступа к ЭБС производится согласно перечню, формируемому на основании решений Учебно-методического совета ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП».

4.3. Использование ЭБС осуществляется согласно соответствующим инструкциям ЦИОТ.

4.4. Внешние ЭБС:

4.4.1. Доступ к внешним ЭБС осуществляется на основании договоров и лицензионных соглашений с вла дельцами ресурсов.

4.4.2. Доступ к внешним ЭБС осуществляется с помощью учетной записи, полученной при регистрации поль -зователя в этих системах, либо использованием коллективной учетной записи.

4.4.3. Правила доступа к внешним ЭБС определяются условиями лицензионных соглашений и другими до кументами владельцев соответствующих ресурсов.

4.5. Внутренние ЭБС:

4.5.1. Доступ к внутренним электронным библиотечным системам регламентируется соответствующими ин струкциями ЦИОТ.

4.5.2. Доступ к внутренним ЭБС осуществляется с помощью учетной записи пользователя вычислительной сети ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП».

4.5.3. Правила использования внутренней учетной записи академии регламентируются соответствующими инструкциями ЦИОТ.

V. Использование и обслуживание ЭБС 5.1. Обязанности библиотеки:

- предоставление доступа к ЭБС для всех пользователей;

- текущая консультация пользователей;

- информационное наполнение внутренних ЭБС.

5.2. Обязанности ЦИОТ:

- ввод в эксплуатацию ЭБС согласно утвержденному перечню;

- организация работы по заключению договоров с владельцами ресурсов;

- взаимодействие с владельцами ресурсов по вопросам технической стороны организации доступа;

- разработка соответствующих инструкций и передача их для использования в библиотеку.

ПОЛОЖЕНИЕ об учебной практике студентов специальностей I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об учебной практике студентов специальностей (далее – Положение) разработа но в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Трудовым кодексом РФ, постановлением Правительст ва Российской Федерации от 14.02.08 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном уч реждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) РФ, государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальностям, приказом Министерства образования РФ от 25.03.03 № 1154 «Об утверждении Положения о порядке прове дения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

1.2. Учебная практика студентов специальностей в ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП» (далее – академия) является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.


Основная цель учебной практики – закрепление и углубление полученных теоретических знаний, а также по лучение первичных навыков и умений. Цели и объемы учебной практики студентов для конкретной специа льности определены соответствующими ГОС ВПО, учебными планами и программами учебной практики сту -дентов.

1.3. Учебная практика обеспечивает:

- реализацию требований ГОС ВПО к квалификационной характеристике выпускника академии;

- преемственность между теоретической и практической подготовкой студентов;

- углубление знаний студентов по изучаемым дисциплинам;

- выработку учебных и первичных профессиональных умений и навыков;

- выработку учебно-исследовательских навыков;

- знакомство с организацией труда во внеаудиторных условиях;

- формирование профессиональной направленности.

1.4. В соответствии с требованиями к организации учебной практики, содержащимися в ГОС ВПО, а также настоящим Положением выпускающие кафедры разрабатывают документы, регламентирующие организа цию учебной практики студентов с учтом специфики подготовки специалистов.

1.5. Программы учебной практики студентов разрабатываются выпускающей кафедрой на основе ГОС ВПО с учтом рабочих учебных планов по специальностям.

1.6. В академии в соответствии с ГОС ВПО учебная практика организуется в виде учебно-ознакомительной или учебной практики.

II. Организация учебной практики 2.1. Требования к организации учебной практики определяются ГОС ВПО. Организация учебной практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпуск ника.

2.2. Организация и руководство учебной практикой возлагается на выпускающую кафедру.

2.3. Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях академии, на предприятиях, в уч реждениях и организациях. База практики закрепляется на основании личных заявлений студентов и утвер ждается приказом ректора. Проект приказа готовит выпускающая кафедра (на студентов очной формы обу чения), деканат заочного факультета не позднее, чем за месяц до начала практики в соответствии с графи ком учебного процесса.

2.4. Учебная практика осуществляется, как правило, на основе договоров между академией и предприятия ми (учреждениями, организациями), независимо от их организационно-правовых форм.

2.5. Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от академии.

2.6. Учебная практика студентов проводится в соответствии с учебными планами специальностей и графи ком учебного процесса.

2.7. Студенты заочной формы обучения, имеющие стаж практической paботы по профилю выбранной спе циальности не менее одного года и выписку к диплому о предыдущем образовании, освобождаются от пре доставления письменного отчта.

2.8. С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие на предприятии (в учреждении, организации).

2.9. По окончании практики студенты очной формы обучения сдают на кафедру (студенты заочной формы обучения – в деканат):

- направление на практику с отметкой организации о начале/окончании практики;

- заполненный дневник практики, включающий характеристику на студента, с печатью и подписью руково дителя практики от предприятия (учреждения, организации);

- отчт в соответствии с программой практики, подписанный руководителем практики от предприятия (уч реждения, организации) и скреплнный печатью.

2.10. По результатам прохождения практики и защиты отчта выставляется зачт. Защита отчта для сту дентов очной формы обучения осуществляется в течение недели (7 дней) с начала учебного года.

2.11. Студенты, не выполнившие программу учебной практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие программу учебной практики без уважительной причины или не получившие за чт, могут быть отчислены из академии как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотре нном Уставом академии.

ПОЛОЖЕНИЕ о производственной практике студентов специальностей I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о производственной практике студентов специальностей разработано в соотве тствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессио нальном образовании», Трудовым кодексом Российской Федерации, постановлением Правительства РФ от 14.02.08 № 71 № 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего про фессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальностям, приказом Министерства образования РФ от 25.03.03 г. № 1154 «Об утверждении Положения о порядке про ведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

1.2. Производственная практика студентов является составной частью основной образовательной програм мы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими ГОС ВПО.

1.3. Производственная практика студентов организуется и проводится с целью обучения основам профессио нальной деятельности будущих специалистов;

выполнения должностных обязанностей в соответствии с профилем будущей специальности;

углубления и закрепления полученных теоретических знаний и умений, приобретения практических навыков.

1.4. В соответствии с требованиями к организации производственной практики, содержащимися в ГОС ВПО, а также настоящим Положением выпускающие кафедры самостоятельно разрабатывают и утверждают до кументы, регламентирующие организацию практического обучения студентов с учтом специфики специаль ности.

1.5. Объемы и содержание всех этапов производственной практики определяются Программой практики.

Программы производственной практики разрабатываются выпускающей кафедрой на основе ГОС ВПО с учтом рабочих учебных планов по специальности и специфики баз практики.

II. Организация и руководство производственной практикой 2.1. Организация производственной практики должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требова ниями к уровню подготовки выпускника.

2.2 Производственная практика студентов осуществляется на основе двустороннего соглашения между ака демией и организациями независимо от их организационно-правовых форм. Студенты, заключившие дого вор с организациями на их трудоустройство, производственную практику, как правило, проходят в этих орга низациях.

2.3. Организация и учебно-методическое руководство производственной практикой возлагается на выпус кающую кафедру, которая проводит распределение студентов по местам практики, контролирует е прохо ждение через руководителей практики от кафедры;

обеспечивает студентов методическими материалами;

подводит итоги практики.

2.4. Сроки проведения производственной практики устанавливаются в соответствии с рабочим учебным планом и графиком учебного процесса на учебный год.

2.5. Распределение студентов по местам практик оформляется приказом ректора. Проект приказа готовит выпускающая кафедра не позднее, чем за месяц до прохождения практики.

2.6. Студентам заочного факультета, имеющим высшее, среднее специальное образование, диплом бака лавра, а также стаж работы по избранной специальности не менее 1 года, по решению выпускающей кафе дры может быть зачтена производственная практика.

2.7. Заведующий выпускающей кафедрой:

- проводит собрание студентов для разъяснения целей, задач и содержания практики, порядка е прохож дения, программы практики;

- организует и осуществляет учебно-методическое руководство производственной практикой;

- контролирует своевременность защиты и сдачи отчтов студентами;

- контролирует качество проведения производственной практики.

2.8. Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от академии и от организа ции, которые несут ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности и охраны тру да, за организацию и проведение производственной практики.

2.9. Руководитель производственной практики от кафедры:

- разрабатывает и уточняет задания на практику, в том числе индивидуальные;

- устанавливает связь с руководителями производственной практики от организации;

- выдает дневник практики, программу практики и другие необходимые документы.

- оказывает методическую помощь студентам при сборе материалов и оформлении отчтной документации;

- осуществляет текущий контроль за условиями прохождения практики;

- оценивает результаты выполнения практикантами программы практики, допускает отчт к защите;

- отвечает за качество проведения производственной практики;

- информирует кафедру о ходе практики, а после завершения практики предоставляет отчт;

2.10. Руководитель производственной практики от организации должен:

- предоставить места практики, обеспечивающие наибольшую эффективность е прохождения;

- организовать инструктаж по технике безопасности, охране труда, познакомить с правилами внутреннего распорядка, установленными в данной организации;

- организовать проведение ознакомительных экскурсий;

- дать возможность практиканту принимать участие в производственном процессе в соответствии с его специальностью;

- помочь студенту-практиканту в изучении различного вида первичных документов, их сборе для отчта и приобретении практических навыков в ведении их;

- ознакомить студента с законодательными документами, правительственными и другими руководящими материалами, нормативными актами и инструкциями вышестоящих организаций, регламентирующими дея тельность данного предприятия, организации и учреждения;


- оценить работу студента во время практики и дать отзыв о проделанной работе.

2.11. Руководители практики от академии и от организации несут ответственность за невыполнение возло женных на них обязанностей по организации и проведению производственной практики студентов в соответ ствии с основами законодательства о труде, положением о практике студентов высших учебных заведений и действующими правилами.

2.12. С момента зачисления студентов в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и внутреннего распорядка, действующие в организации. Продолжительность рабоче го времени не должна превышать 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).

2.13. Студент при прохождении практики обязан:

- присутствовать на организационном собрании по практике;

- придерживаться правил внутреннего распорядка, действующих в организации;

- своевременно и качественно выполнять задания, обрабатывать и обобщать накопленный материал по программе практики;

- выполнять указания и поручения руководителей практики со стороны академии и организации;

- своевременно и аккуратно заполнять дневник практики;

- в 7-дневный срок подготовить и сдать на проверку отчт по практике, подписанный руководителем прак тики от организации и скрепленный печатью с приложением заполненного дневника практики с печатью и отметками руководителя практики от организации;

характеристику, составленную руководителем практики от организации, скрепленную подписью и печатью;

направление на практику с отметкой организации о на чале и окончании практики.

III. Защита производственной практики 3.1. Сроки и порядок защиты отчта определяются выпускающей кафедрой.

3.2. По результатам практики выставляется оценка по пятибалльной системе, учитываемая при подведении итогов общей успеваемости.

Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, не выполнившие программу практики без уважитель ной причины, рассматриваются как имеющие академическую задолженность.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине (болезнь, семейные обстоятель ства и др.), направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

ПОЛОЖЕНИЕ о практике студентов направлений подготовки I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о практике студентов направлений подготовки разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Трудовым кодексом Российской Федерации, постановлением Правительства РФ от 14.02. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», федеральными государственными образовательными стандар тами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлениям подготовки, приказом Мини стерства образования РФ от 25.03.03 г. № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практи ки студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

1.2. Практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориенти рованных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

1.3. Целью практики является интеграция теоретической и профессионально-практической, учебной и науч но-исследовательской деятельности студентов.

1.4. Задачи практики:

- реализация требований ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ;

- преемственность между теоретической и практической подготовкой студентов;

- углубление знаний студентов по изучаемым дисциплинам;

- выработка первичных профессиональных и научно-исследовательских умений и навыков;

- формирование профессиональной направленности.

II. Виды практики 2.1. Практика студентов направлений подготовки реализуется в двух видах: учебная;

производственная.

2.2. Продолжительность практики и время е прохождения определяются графиками учебного процесса направлений подготовки на весь период обучения.

2.3. Содержание практики устанавливается Программами практики, разрабатываемыми выпускающими ка федрами.

2.4. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. При этом студентам предоставляется возможность:

- изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубеж ной науки по профилям подготовки;

- участвовать в проведении научных исследований;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме (заданию);

- составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируе мых изделий;

- участвовать в деятельности студенческих научных обществ;

- посещать открытые конференции, круглые столы, встречи с выдающимися научными и общественными деятелями, организуемые академией;

- выступить с докладом, сообщением на конференциях различного уровня, семинарах.

III. Организация и руководство практикой 3.1. Практика проводится в сторонних организациях и учреждениях по профилю подготовки, в студенческих правовых консультациях (юридических клиниках).

3.2. Учебная практика может быть организована на кафедрах и в лабораториях академии.

3.3. Практика студентов, организованная в соответствии с п. 3.1 настоящего Положения, осуществляется на основе двустороннего соглашения между академией и организациями, учреждениями. Студенты, заключив шие договор с организациями на их трудоустройство, проходят практику, как правило, в этих организациях.

3.4. Организация и учебно-методическое руководство практикой возлагается на выпускающую кафедру, ко торая проводит распределение студентов по местам практики, контролирует е прохождение через руково дителей практики от кафедры;

обеспечивает студентов методическими материалами;

подводит итоги прак тики.

3.5. Распределение студентов по местам практик оформляется приказом ректора. Проект приказа готовит выпускающая кафедра не позднее, чем за месяц до прохождения практики.

3.6. Студентам заочного факультета, имеющим высшее, среднее специальное образование, а также стаж работы по профилю подготовки не менее 1 года, по решению выпускающей кафедры может быть зачтена учебная и производственная практика.

3.7. Заведующий выпускающей кафедрой:

– проводит собрание студентов для разъяснения целей, задач и содержания практики, порядка е прохож дения, программы практики;

- организует и осуществляет учебно-методическое руководство практикой;

- контролирует своевременность защиты и сдачи отчтов студентами;

- контролирует качество проведения практики.

3.8. Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от академии и от организа ции, которые несут ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности и охраны тру да, за организацию и проведение практики.

3.9. Руководитель практики от кафедры:

- разрабатывает и уточняет задания на практику, в том числе по научно-исследовательской деятельности;

- устанавливает связь с руководителями практики от организации;

- выдает дневник практики, программу практики и другие необходимые документы.

- оказывает методическую помощь студентам при сборе материалов и оформлении отчтной документации;

- осуществляет текущий контроль за условиями прохождения практики;

- дает отзыв о прохождении практики;

- оценивает результаты выполнения практикантами программы практики, допускает отчт к защите;

- отвечает за качество проведения практики;

- информирует кафедру о ходе практики, а после завершения практики предоставляет отчт;

3.10. Руководитель практики от организации должен:

- предоставить места практики, обеспечивающие наибольшую эффективность е прохождения;

- организовать инструктаж по технике безопасности, охране труда, познакомить с правилами внутреннего распорядка, установленными в данной организации;

- организовать проведение ознакомительных экскурсий;

- дать возможность практиканту принимать участие в производственном процессе в соответствии с про филем подготовки;

- помочь студенту-практиканту в изучении различного вида первичных документов, их сборе для отчта и приобретении практических навыков в ведении их;

- ознакомить студента с законодательными документами, правительственными и другими руководящими материалами, нормативными актами и инструкциями вышестоящих организаций, регламентирующими дея тельность данного предприятия, организации и учреждения;

- оценить работу студента во время практики и дать отзыв о проделанной работе.

3.11. Руководители практики от академии и от организации несут ответственность за невыполнение возло женных на них обязанностей по организации и проведению практики студентов в соответствии с основами законодательства о труде, положением о практике студентов вузов и действующими правилами.

3.12. С момента зачисления студентов в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и внутреннего распорядка, действующие в организации. Продолжительность рабоче го времени не должна превышать 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).

3.13. Студент при прохождении практики обязан:

- присутствовать на организационном собрании по практике;

- придерживаться правил внутреннего распорядка, действующих в организации;

- своевременно и качественно выполнять задания, обрабатывать и обобщать материал в соответствии с программой практики;

- выполнять указания и поручения руководителей практики со стороны академии и организации;

- своевременно и аккуратно заполнять дневник практики;

- в 7-дневный срок подготовить и сдать на проверку письменный отчт по практике, если это предусмот рено программой практики, подписанный руководителем практики от организации и скрепленный печатью с приложением заполненного дневника практики с печатью и отметками руководителя практики от организа ции;

характеристику, составленную руководителем практики от организации, скрепленную подписью и печа тью;

направление на практику с отметкой организации о начале и окончании практики.

IV. Аттестация по итогам практики 4.1. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практи ки, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации.

4.2. Решение обучающимся задач практики определяется, как правило, путем защиты студентами отчта по практике.

4.3. По результатам практики выставляется оценка по пятибалльной системе, учитываемая при подведении итогов общей успеваемости.

4.4. Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, не выполнившие программу практики без уважи тельной причины, рассматриваются как имеющие академическую задолженность.

4.5. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине (болезнь, семейные обстоя тельства и др.), направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

ПОЛОЖЕНИЕ о переводческой практике слушателей дополнительной профессиональной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

I. Задачи и содержание переводческой практики 1.1. Переводческая практика (далее - практика) организуется в соответствии с Приказом Министерства обра зования Российской Федерации от 25.03.2003 г. № 1154 и проводится в рамках обучения переводчиков в сфере профессиональной коммуникации в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалифи кации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (Приказ Министерства общего и среднего образования Российской Федерации от 04 июля 1997 г/ № 1435).

1.2. Практика у студентов всех специальностей проводится в 6 семестре на III курсе, ее продолжительность составляет пять недель.

1.3. Содержание практики определяется программой практики.

1.4. Целями практики являются:

закрепление теоретических знаний по курсам «Введение в языкознание», «Лексикология», «Стилисти ка», «Теоретическая грамматика», «Стилистика русского языка и культура речи», «Теория перевода» и дисциплинам специальности;

получение практических навыков в области письменного (по возможности устного) перевода;

консолидирование переводческой компетенции, под которой понимается умение студента извлекать инфор мацию из текста на английском языке и передавать ее путем создания текста на русском языке.

1.5. Главная задача слушателя-практиканта состоит в выполнении письменного перевода текста про фессиональной тематики с английского языка на русский объемом 10 стр. (18 000 знаков с пробелами).

1.6. Основной базой переводческой практики слушателей является «ТГАМЭУП», однако по желанию слу шателей базами переводческой практики могут быть:

отделы таможни;

отделы ВЭС администраций городов, областей, республик;

коммерческие банки;

внешнеторговые объединения;

частные предприятия;

товарные и фондовые биржи;

отделы ВЭС производственных предприятий;

иностранные фирмы, представительства;

международные организации, занимающиеся коммерческой деятельностью;

федеральные и иные суды;

нотариальные конторы;

юридические консультации;

адвокатура и другие.

1.7. К переводческой практике допускаются слушатели, не имеющие академических задолженностей по основной образовательной программе и по дисциплинам программы «Переводчик в сфере профессио нальной коммуникации».

1.8. Для слушателей, обучающихся по сокращенной программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», при выполнении переводов в условиях производства, возможен дифференцированный пе резачт переводческой практики.

1.9. Форма отчтности определяется программой переводческой практики.

II. Организация и руководство практикой 2.1. Сроки проведения практики устанавливаются вузом в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

2.2. Организация и общее руководство практикой возлагается на кафедру иностранных языков.

2.3. Заведующий кафедрой иностранных языков:

распределяет слушателей по базам практики и готовит проект приказа;

проводит собрание со слушателями перед выходом на практику;

разъясняет порядок, условия прохождения практики, правила оформления отчта, программу практики;

отвечает за качество проведения практики;

назначает непосредственных руководителей практики из числа преподавателей кафедры;

оказывает методическую помощь руководителям практики;

подводит итоги практики и сдат письменный отчет в Учебный отдел.

2.4. Непосредственный руководитель практики:

осуществляет текущий контроль за выполнением программы практики;

организует обязательные консультации для слушателей;

проверяет отчетную документацию;

проводит всю работу в тесном контакте с руководителями практики от предприятия (организации и т.п.) в том случае, если студент проходит практику не на базе академии.

2.5. Руководитель практики от предприятия (организации и т.п.) назначается приказом руководителя пред приятия (организации и т.п.).

2.6. Руководитель практики от предприятия (организации и т.п.), на базе которого проводится практика:

организует практику слушателей в соответствии с типовым договором об организации и проведении прак тики, настоящим Положением, программой практики;

предоставляет место(а) на базе практики, обеспечивающее(ие) наибольшую эффективность ее прохож дения;

создат необходимые условия для развития знаний, умений и навыков слушателей в период прохож дения практики и обеспечивает их материалами, необходимыми для составления отчта;

контролирует соблюдение практикантами правил внутреннего трудового распорядка, установленных на данном предприятии (в организации и т.п.);

дат характеристику о работе слушателя-практиканта.

2.7. Ответственность за организацию и проведение практики на предприятии (в организации и т.п.) несет руководитель практики от предприятия (от организации и т.п.).

2.8. Слушатель при прохождении практики обязан:

самостоятельно подобрать текстовый материал для письменного перевода;

подчиняться действующим на предприятии (организации и т.п.) правилам внутреннего распорядка;

полностью выполнить задание, предусмотренное программой практики;

своевременно подготовить и сдать на проверку отчт.

III. Защита отчта о переводческой практике 3.1. Сроки и порядок защиты определяются методическим объединением кафедры иностранных языков. По результатам практики выставляется дифференцированный зачет в ведомости и зачтные книжки.

3.2. Слушатели, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или оцен ку «неудовлетворительно», направляются для повторного прохождения практики.

3.3 Представленный к защите отчт о переводческой практике, выполненный не на базе академии, рас сматривается и оценивается комиссией, состоящей из зав. кафедрой и руководителя практики от вуза.

3.4. Представленный студентом к защите отчт о переводческой практике, выполненный на базе академии, рассматривается и оценивается руководителем практики из числа преподавателей кафедры иностранных языков.

ПОЛОЖЕНИЕ о практикуме слушателей дополнительной профессиональной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

I. Цель, задачи и содержание практикума 1.1. Практикум является составной частью дополнительной профессиональной образовательной програм мы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Цель и задачи практикума определяются Го сударственными требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускни ка для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

(Приказ Министерства общего и среднего образования РФ от 04.07.97 г. № 1435).

1.2. Практикум представляет собой письменный перевод трех текстов, относящихся к сфере основной про фессиональной деятельности, с английского языка на русский общим объемом не менее 35 страниц маши нописного текста.

1.3. Подбор материалов для перевода слушатель осуществляет самостоятельно.

1.4. Для расчета количества страниц принимается количество печатных знаков на одной условной странице в исходном тексте, которое вместе с пробелами должно составлять 1800 печатных знаков. Таким образом, общий объм практикума определяется в 63 000 печатных знаков: соответственно, объм каждой части мо жет составлять от 20 000 до 22 000 печатных знаков.

1.5. Для слушателей, обучающихся по сокращенной программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», при выполнении переводов в условиях производства, возможен дифференцированный пе резачт практикума.

II. Организация работы по практикуму 2.1. Практикум осуществляется в соответствии с утвержденным учебным планом по подготовке студентов всех специальностей по дополнительной образовательной программе «Переводчик в сфере профессиона льной коммуникации» для получения соответствующей квалификации.

2.2. В начале учебного года заведующий кафедрой иностранных языков проводит собрание, на котором зна -комит слушателей с настоящим положением.

2.3. Для руководства практикумом слушателей заведующий кафедрой иностранных языков назначает руко водителей из числа преподавателей кафедры, которые:



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.