авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего профессионального образования  ...»

-- [ Страница 6 ] --

Рекомендуемое содержание портфолио документов: дипломы, грамоты, свидетельства, сертификаты, подтверждающие участие и достижения в предмет ных олимпиадах, конкурсах, результаты текущей (внутрисеместровой), проме жуточной (семестровой) аттестации и итоговой государственной аттестации, подтверждающие сформированность результатов освоения ООП, компетенций.

Портфолио работ представляет собой содержание различных творческих и проектных работ студента. Его рекомендуемое содержание: оригинальные курсо вые проекты и работы, публикации научных работ, научно-исследовательские работы, представленные на конкурс, тексты выступлений на семинарах, заявки на получение патента на изобретение, решения творческих задач, рефераты, техни ческое творчество: модели, макеты, приборы. Для указанных работ обозначаются объекты оценивания, значение проекта или исследовательской работы, дается описание работы, рецензии, приводятся оценочные схемы. Возможно приложе ние текста работы в печатном или электронном варианте.

Портфолио отзывов включает в себя: характеристики отношения студен тов к различным видам деятельности, представленные преподавателями, внеш ние оценки, а также письменный анализ самого студента своей конкретной дея тельности и ее результатов.

Портфолио отзывов может быть представлено в виде: текстов заключений, рецензий, отзывов, рекомендательных писем клиентов, заказчиков, резюме, эс се, подготовленного студентом. Каждый документ оценивается в соответствии с принятой схемой оценивания.

Приложение 14  Форма рабочей программы практики УТВЕРЖДАЮ Директор института _(ФИО) «_»_201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (наименование практики) Форма проведения практики_ (учебная, лабораторная, производственная, педагогическая, архивная, заводская и т. д.) Направление подготовки (специальность) Профиль подготовки (специализация, магистерская программа) Квалификация (степень) выпускника (бакалавр, магистр, специалист) Семестр 201 г.

1. Цели практики Указываются цели практики, соотнесенные с общими целями ООП, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучаю щегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере про фессиональной деятельности.

2. Задачи практики Указываются конкретные задачи практики, соотнесенные с видами и зада чами профессиональной деятельности.

3. Место практики в структуре ООП Указываются циклы (разделы) ООП, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи данной практики с другими частями ООП.

Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и опыту студен тов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и не обходимым при освоении данной практики. Указываются те теоретические дис циплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее.

4. Место и время проведения практики Указываются места и время проведения практики, объекты, организа ции и т. д.

5. Результаты обучения (компетенции), формируемые в результате прохождения практики Указываются результаты обучения (знания, умения, опыт, универсальные и профессиональные компетенции, приобретенные в результате практики).

6. Структура и содержание практики Трудоёмкость практики составляет _ кредитов (_ час.).

Виды работ на практике, Формы № включая самостоятельную Разделы (этапы) практики текущего п/п работу студентов контроля и трудоемкость (в часах) Указываются разделы (этапы) практики.

Например: подготовительный этап, включающий инструктаж по технике без опасности, основной этап – этап сбора, обработки и анализа полученной информации, Виды работ на практике, Формы № включая самостоятельную Разделы (этапы) практики текущего п/п работу студентов контроля и трудоемкость (в часах) этап подготовки отчета по практике, этап защиты практики.

Разделом практики может являться научно-исследовательская или опытно конструкторская работа студентов Примечание. К видам работ на практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самосто ятельно. Отчет по практике оформляется в соответствии с требованиями Положения о практиках в ТПУ.

7. Формы промежуточной аттестации по итогам практики Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защи та отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др.), формы аттестации, время проведения аттестации.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Учебно-методическое обеспечение практики должно включать следующие компоненты:

банк диагностических материалов для дифференцированного зачёта;

основная и дополнительная литература;

программное обеспечение;

Internet- и Intranet- ресурсы.

9. Материально-техническое обеспечение практики Указывается необходимые для проведения практики основные объекты и их материально-техническое обеспечение, например: полигоны, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные ком плексы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом ре комендаций примерной ООП по направлению и профилю подготовки _ Автор(ы) _ _ Рецензент(ы) _ Программа одобрена на заседании «»201г., протокол №_.

Приложение 15  Кадровое обеспечение учебного процесса ООП ТПУ Характеристика педагогических работников Стаж педагогической Условия (научно-педагогической) работы привлечения в т. ч. педагогической к педагогической Наименование Фамилия, имя, работы Основное деятельности № дисциплины (модуля) отчество, место (штатный работник, в т. ч.

п/п в соответствии с учебным должность работы, внутренний по указан планом по штатному Всего категория должность совместитель, ному пред расписанию по документу всего специальность об образовании внешний мету, дис (почетное) звание, квалификационная учреждение окончил, совместитель, циплине, Какое образовательное Ученая степень, ученое (направление подготовки) иное) (модулю) Код, наименование образовательной программы (направление, профиль / магистерская программа, специальность) Предметы, дисциплины (модули):

Дата заполнения (руководитель ООП) (подпись) (фамилия, имя, отчество) (подпись) (фамилия, имя, отчество) (директор института) Приложение 16  Материально-техническое обеспечение учебного процесса Форма владения, пользования Реквизиты Наименование оборудованных учебных кабинетов, Фактический (собственность, Дисциплина (модуль) и сроки действия компьютерных классов, учебных лабораторий, адрес учебных оперативное № в соответствии с учебным кабинетов управление, правоустанавливающих п/п объектов для проведения практических занятий планом документов с перечнем основного оборудования и объектов аренда, безвозмездное пользование и др.) Код, наименование образовательной программы (направление, профиль/магистерская программа, специальность) Дисциплины (модули):

Дата заполнения (руководитель ООП) (подпись) (фамилия, имя, отчество) (директор института) (подпись) (фамилия, имя, отчество) Приложение 17  СОСТАВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ БЛОКОВ УМКД № Структурный блок Приоритетные п/п функции компонентов блока 1 Информационно- Информационная и организующая функции:

организационный блок определяет цели, общую стратегию обучения, конкретизирует содержание и структуру, распределяет время на изучение дисциплины 2 Учебно-методический Функция формирования ключевых (личностных) блок и профессиональных компетенций:

создает условия для систематического получения знаний, отработки важнейших умений и навыков 3 Контрольно- Диагностическая функция:

измерительный блок определяет уровень знаний, умений, навыков, ключевых (личностных) и профессиональных компетенций 4 Блок дополнительных Функция самообразования и развития:

материалов предлагает разнообразные материалы, расширяющие и углубляющие основное содержание дисциплины СТРУКТУРА И СОСТАВ УМКД Структурный № Состав ЭУМКД в системе № п/п блок Компоненты блока Наличие п/п электронного обучения 1 Информацион 1.1 Рабочая программа дисциплины обязат. + но-организа- 1.2 Аннотация дисциплины обязат. + ционный блок 1.3 Календарный рейтинг-план изучения обязат. + дисциплины 1.4 Календарный рейтинг-план выполнения обязат. + курсового проекта/работы 1.5 Сценарии учебных занятий по дисциплине рек. / + обязат.* 2 Учебно- 2.1 Учебники и учебные пособия по дисциплине + методический (основные), разработанные преподавателем (структурированные по рек.

блок ТПУ разделам, файлы html или pdf) 2.2 Презентации для проведения учебных + рек. / занятий (структурированные по разделам обязат.* дисциплины) 2.3 Банк актуальных российских и зарубежных обязат. для + статей по тематике дисциплины дисциплин (не менее 5 статей за последние 10 лет) циклов Б.3, С.3, М.1 и М. 2.4 Практикумы или практическое пособие по рек. / + дисциплине обязат.* 2.5 Комплект индивидуальных домашних + обязат.

заданий по дисциплине 2.6 Тематика курсовых работ/проектов по обязат. + дисциплине 2.7 Методические указания по выполнению: обязат. + индивидуальных домашних заданий / лабораторных работ / курсовых проектов (работ) 2.8 Виртуальные лабораторные комплексы рек. / + обязат.* 2.9 Видеоресурсы по дисциплине (видеолекции, рек. / + видеопособия, учебные видеофильмы) обязат.* Окончание прилож. Структурный № Состав ЭУМКД в системе № п/п блок Компоненты блока Наличие п/п электронного обучения 3 Контрольно- Банк контролирующих материалов (тестов, измерительны задач, творческих заданий и т.д.):

й блок 3.1 входного контроля рек. + 3.2 текущего контроля обязат. + 3.3 рубежного контроля обязат. + 3.4 итогового контроля (перечень вопросов, + обязат.

выносимых на экзамен/зачёт) 3.5 самоконтроля рек. / + обязат.* 4 Блок 4.1 Дополнительная учебная литература + рек.

дополнительн (пособия, энциклопедии, справочники и т.д.) ых 4.2 Ссылки на интернет-ресурсы (сайты, курсы, + рек.

материалов книги, статьи и т.д.) 4.3 Дополнительный дидактический материал + рек.

(графика, фото, видео и т.д.) 4.4 Глоссарий дисциплины рек. + 4.5 Образцы студенческой продукции рек.

* для форм обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) Приложение 17.1  Формы рабочей программы дисциплины Базовая рабочая программа (разрабатывается при проектировании новых ООП на все годы обучения преподавателем, которого руководитель ООП назначил ответственным за разработку содержания данной дисциплины / корректируется при модернизации реализуемых ООП / хранится в ИПК «Фонд ООП») Рабочая программа на учебный год (разрабатывается на текущий (после дующий) учебный год на основе базовой рабочей программы преподавате лем, обеспечивающим дисциплину / хранится в ИПК «Информационный центр дисциплины» (после введения его в эксплуатацию)) Базовая ра- Рабочая про Разделы рабочей программы бочая про- грамма на грамма учебный год № Временной ресурс по форме обучения для ОФ для кон п/п кретного ви да обучения 1 Цели освоения модуля (дисциплины) + + 2 Место модуля (дисциплины) в структуре ООП + + 3 Результаты освоения дисциплины (модуля) + + 4 Структура и содержание дисциплины разделы, те- разделы, те мы лаб.работ мы лекций, лаб. работ, практик 5 Образовательные технологии - + 6 Организация и учебно-методическое обеспечение + + самостоятельной работы студентов (ряд подраз делов) 6.1 Виды и формы самостоятельной работы + + 6.2 Содержание самостоятельной работы по дисциплине - + 6.3 Контроль самостоятельной работы + + 7 Средства текущей и промежуточной оценки качества + + освоения дисциплины 8 Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля) + + 9 Учебно-методическое и информационное обеспече- + + ние дисциплины 10 Материально-техническое обеспечение дисциплины + + УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор института _(ФИО) «_»_201_ г.

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) _ Направление (специальность) ООП Номер кластера (для унифицированных дисциплин)_ Профиль(и) подготовки (специализация, программа) _ Квалификация (степень) Базовый учебный план приема г.

Курс_ семестр Количество кредитов Код дисциплины Виды учебной деятельно- Временной ресурс по очной форме обучения сти Лекции, ч Практические занятия, ч Лабораторные занятия, ч Аудиторные занятия, ч Самостоятельная работа, ч ИТОГО, ч Вид промежуточной аттестации Обеспечивающее подразделение Заведующий кафедрой_ _ (ФИО) Руководитель ООП _ (ФИО) Преподаватель _ _ (ФИО) 201г.

1. Цели освоения модуля (дисциплины) Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся ….

(Указываются цели (1…N) освоения модуля (дисциплины) (далее – дисципли ны) в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП (по согласованию с РООП)).

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП Дисциплина (модуль) «…» относится к циклу … Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина.

Дисциплине (модулю) «…» предшествует освоение дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ):

… … Содержание разделов дисциплины (модуля) «…» согласовано с содержанием дисциплин, изучаемых параллельно (КОРЕКВИЗИТЫ):

… … (Дается описание взаимосвязей дисциплины с другими составляющими ООП.

Формулируются требования к уровню подготовки к освоению дисциплины, в частности, к «входным» знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необхо димым для её успешного освоения. Указываются пререквизиты – модули (дисциплины), которые должны быть изучены до освоения данной дисципли ны, и кореквизиты – модули (дисциплины), которые могут изучаться парал лельно с данной дисциплиной).

3. Результаты освоения дисциплины (модуля) В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля) направлено на формирование у студентов следующих компетенций (резуль татов обучения), в т. ч. в соответствии с ФГОС:

Таблица Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины Результаты Составляющие результатов обучения обучения Владение (компетенции из Код Знания Код Умения Код опытом ФГОС) … В1. … У1. … Р1 З1. … В1. … У1. … (ОК-i, …, З1. … … … … … ПК-j, …) … … В2. … У2. … З2. Р … В2. … У2. … З2. … … … … … … … (Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате де композиции результатов обучения по основной образовательной программе (ООП, раздел 6, табл. 7) применительно к данной дисциплине).

В результате освоения дисциплины (модуля) «…» студентом должны быть достигнуты следующие результаты:

Таблица Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля) № п/п Результат РД РД … (Формулируются преподавателем на основании табл. 1).

4. Структура и содержание дисциплины Раздел 1. Наименование Аннотированное содержание раздела Перечень лабораторных работ по разделу:

(названия лабораторных работ).

Раздел 2. Наименование Аннотированное содержание раздела Перечень лабораторных работ по разделу:

(названия лабораторных работ) … (Приводится структура дисциплины по разделам с аннотированным содер жанием) 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1. Виды и формы самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСР).

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студен та, развитие практических умений и включает2:

...

… Текущая самостоятельная работа может включать следующие виды работ:

работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;

выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ;

опережающая самостоятельная работа;

перевод текстов с иностранных языков;

изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

подготовка к лабораторным работам, к практическим и семинарским занятиям;

подготовка к контрольной работе и коллоквиуму, к зачету, экзамену.

Творческая самостоятельная работа включает3:

...

… 6.3. Контроль самостоятельной работы Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим образом:

...

… 7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения дисциплины Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следу ющих контролирующих мероприятий:

Контролирующие мероприятия Результаты обу чения по дисци плине … … (Выполнение и защита лабораторных работ и практических заданий, за щита индивидуальных заданий, презентации по тематике исследований во время проведения конференц-недели, результаты участия студентов в науч ной дискуссии, тестирование, экзамен и др.).

Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирую щих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд оценочных средств4) (с примерами):

… … Творческая самостоятельная работа может включать следующие виды работ по основным проблемам курса:

поиск, анализ, структурирование и презентация информации;

выполнение расчетно-графических работ;

выполнение курсовой работы или проекта, работа над междисциплинарным проектом;

исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.

Элементы фонда оценивающих средств:

вопросы входного контроля;

контрольные вопросы, задаваемые при выполнении и защитах лабораторных работ;

контрольные вопросы, задаваемые при проведении практических занятий;

вопросы для самоконтроля;

вопросы тестирований;

вопросы, выносимые на экзамены и зачеты и др.

8. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля) Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточ ной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководя щими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011 г.

В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:

текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического мате риала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов);

промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене (заче те) студент должен набрать не менее 22 баллов).

Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.

В соответствии с «Календарным планом выполнения курсового проекта (работы)»:

текущая аттестация (оценка качества выполнения разделов и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее баллов);

промежуточная аттестация (защита проекта (работы)) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), по результа там защиты студент должен набрать не менее 33 баллов).

Итоговый рейтинг выполнения курсового проекта (работы) определяет ся суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной ат тестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (при наличии курсового проекта).

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

… 1.

… 2.

Дополнительная литература:

… 3.

… 4.

Internet-ресурсы (в т. ч. Перечень мировых библиотечных ресурсов):

… 1.

… 2.

Используемое программное обеспечение:

… 1.

… 2.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины: тех нические средства, лабораторное оборудование и др.

№ Наименование (компьютерные классы, Корпус, ауд., коли п/п учебные лаборатории, оборудование) чество установок … Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки … Программа одобрена на заседании кафедры (протокол № от «_» _ 201 г.).

Автор(ы) _ Рецензент(ы) УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор института _(ФИО) «_»_201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) на учебный год _ Направление (специальность) ООП Номер кластера (для унифицированных дисциплин)_ Профиль(и) подготовки (специализация, программа) _ Квалификация (степень) Базовый учебный план приема г.

Курс_ семестр Количество кредитов Код дисциплины Временной ресурс Виды учебной деятельно сти Лекции, ч Практические занятия, ч Лабораторные занятия, ч Аудиторные занятия, ч Самостоятельная работа, ч ИТОГО, ч Вид промежуточной аттестации Обеспечивающее подразделение Заведующий кафедрой_ _ (ФИО) Руководитель ООП _ (ФИО) Преподаватель _ _ (ФИО) 201г.

Для конкретной формы обучения (ОФ, ОЗФ, ЗФ) 1. Цели освоения модуля (дисциплины) Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся ….

(Указываются цели (1…N) освоения модуля (дисциплины) (далее – дисципли ны) в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП (по согласованию с РООП)).

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП Дисциплина (модуль) «…» относится к циклу … Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина.

Дисциплине (модулю) «…» предшествует освоение дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ):

… … Содержание разделов дисциплины (модуля) «…» согласовано с содержанием дисциплин, изучаемых параллельно (КОРЕКВИЗИТЫ):

… … (Дается описание взаимосвязей дисциплины с другими составляющими ООП.

Формулируются требования к уровню подготовки к освоению дисциплины, в частности, к «входным» знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необхо димым для её успешного освоения. Указываются пререквизиты – модули (дисциплины), которые должны быть изучены до освоения данной дисципли ны, и кореквизиты – модули (дисциплины), которые могут изучаться парал лельно с данной дисциплиной).

3. Результаты освоения дисциплины (модуля) В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля) направлено на формирование у студентов следующих компетенций (резуль татов обучения), в т. ч. в соответствии с ФГОС:

Таблица Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изуче нии данной дисциплины Результаты Составляющие результатов обучения обучения Владение (компетенции из Код Знания Код Умения Код опытом ФГОС) … В1. … У1. … Р1 З1. … В1. … У1. … (ОК-i, …, З1. … … … … … ПК-j, …) … … В2. … У2. … З2. Р … В2. … У2. … З2. … … … … … … … (Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате де композиции результатов обучения по основной образовательной программе (ООП, раздел 6, табл. 7) применительно к данной дисциплине) В результате освоения дисциплины (модуля) «…» студентом должны быть достигнуты следующие результаты:

Таблица Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля) № п/п Результат РД РД … (Формулируются преподавателем на основании табл. 1).

4. Структура и содержание дисциплины Раздел 1. Наименование Аннотированное содержание раздела Виды учебной деятельности:

Лекции:

… (темы лекционных занятий).

Практические занятия:

… (темы практических занятий).

Лабораторные работы:

… (названия лабораторных работ).

Раздел 2. Наименование Аннотированное содержание раздела Виды учебной деятельности:

Лекции:

… (темы лекционных занятий).

Практические занятия:

… (темы практических занятий).

Лабораторные работы:

… (названия лабораторных работ).

5. Образовательные технологии При изучении дисциплины «…» следующие образовательные технологии:

Таблица Методы и формы организации обучения ФОО К.

Лаб. Пр. зан./ Тр.*, СРС Лекц.

пр.*** раб. сем., Мк** Методы IT-методы Работа в команде Case-study Игра Методы проблемного обучения Обучение на основе опыта Опережающая само стоятельная работа Проектный метод Поисковый метод Исследовательский ме тод Другие методы * – Тренинг, ** – мастер-класс, ***– командный проект (Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения дисциплины. Согласно ФГОС доля интерактив ных занятий должна составлять 20–30% временного ресурса дисциплины. Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (табл.

3), которую преподаватель изменяет по своему усмотрению. Преподаватель ука зывает только используемые формы организации обучения для своей дисциплины из предложенных. Перечень методов обучения и форм организации обучения мо жет быть изменен) 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1. Виды и формы самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСР).

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студен та, развитие практических умений и включает6:

...

… Творческая самостоятельная работа включает7:

...

… 6.2. Содержание самостоятельной работы по дисциплине Темы индивидуальных заданий:

...

… Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

...

… Темы курсовых проектов/работ:

...

… Темы, прорабатываемые с помощью Интернет-тренажеров:

...

… Другое 6.3. Контроль самостоятельной работы Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим образом:

...

… Текущая самостоятельная работа может включать следующие виды работ:

работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;

выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ;

опережающая самостоятельная работа;

перевод текстов с иностранных языков;

изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

подготовка к лабораторным работам, к практическим и семинарским занятиям;

подготовка к контрольной работе и коллоквиуму, к зачету, экзамену.

Творческая самостоятельная работа может включать следующие виды работ по основным проблемам курса:

поиск, анализ, структурирование и презентация информации;

выполнение расчетно-графических работ;

выполнение курсовой работы или проекта, работа над междисциплинарным проектом;

исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.

При выполнении самостоятельной работы рекомендуется использовать:

материалы, размещенные на персональном сайте преподавателя:

http://portal.tpu.ru/SHARED/s/...

ресурсы в LMS Moodle … … (При наличии).

7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения дисци плины Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следу ющих контролирующих мероприятий:

Контролирующие мероприятия Результаты обу чения по дисци плине … … (выполнение и защита лабораторных работ и практических заданий, защи та индивидуальных заданий, презентации по тематике исследований во вре мя проведения конференц-недели, результаты участия студентов в научной дискуссии, тестирование, экзамен и др.).

Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирую щих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд оценочных средств8) (с примерами):

… … 8. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля) Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточ ной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководя щими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011 г.

В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:

текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического мате риала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической деятельности Элементы фонда оценивающих средств:

вопросы входного контроля;

контрольные вопросы, задаваемые при выполнении и защитах лабораторных работ;

контрольные вопросы, задаваемые при проведении практических занятий;

вопросы для самоконтроля;

вопросы тестирований;

вопросы, выносимые на экзамены и зачеты и др.

(решение задач, выполнение заданий, решение проблем и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов);

промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце се местра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене (зачете) студент должен набрать не менее 22 баллов).

Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.

В соответствии с «Календарным планом выполнения курсового проекта (работы)»:

текущая аттестация (оценка качества выполнения разделов и др.) про изводится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 40 бал лов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее баллов);

промежуточная аттестация (защита проекта (работы)) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), по результа там защиты студент должен набрать не менее 33 баллов).

Итоговый рейтинг выполнения курсового проекта (работы) определяет ся суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной ат тестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (при наличии курсового проекта).

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

1. … 2. … Дополнительная литература:

… 1.

… 2.

Internet-ресурсы (в т. ч. Перечень мировых библиотечных ресурсов):

… 1.

… 2.

Используемое программное обеспечение:

… 1.

… 2.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины: тех нические средства, лабораторное оборудование и др.

№ Наименование (компьютерные классы, учебные лаборато- Корпус, ауд., коли п/п рии, оборудование) чество установок … Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки … Программа одобрена на заседании кафедры (протокол № от «_» _ 201 г.).

Автор(ы) _ Рецензент(ы) Приложение 17.2  Календарный рейтинг-план изучения дисциплины ОЦЕНКИ КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-ПЛАН изучения дисциплины Лекции, ч 96–100 «»

А+ Практ. занятия, ч «Отлич баллов но»

А 90–95 баллов для студентов групп(ы), института/факультета_, ООП Лаб. Занятия, ч В+ 80–89 баллов Всего ауд. работа, ч «Хорошо»

В 70–79 баллов или для студентов по всем направлениям кластера по СРС, ч дисциплина 65–69 ИТОГО, часов/ кре С+ баллов дитов «Удовл.»

С 55–64 баллов _семестр 20_/20_ учебного года больше или Зачтено D равно Лектор:

55 баллов Итог. контроль Экзамен Неудовле твори- менее F тельно / 55 баллов незачет Результаты обучения по дисциплине:

РД1 Применять знания общих законов, теорий, уравнений, методов … РД2 Выполнять расчеты (стехиометрические, термодинамические, кинетические) при проведении … РД3 Применять экспериментальные методы определения свойств веществ и параметров химических реакций… РД4 Выполнять обработку и анализ данных, полученных при теоретических и экспериментальных исследованиях… … … Оценивающие мероприятия Кол-во Баллы Реферат Выступление Защита отчета по лабораторной работе Контрольная работа Защита ИДЗ Коллоквиум ….

ИТОГО Оценивающие мероприятия Информационное обеспече Кол-во часов ние Технология Дата Ауд. Сам.

Кол-во проведения Интер начала Вид учебной деятельности по разделам Учебная занятия баллов нет- Видео … Неделя недели литера ЛР (ДОТ)* ние ИДЗ ресур- ресурсы Результат квиум дисциплине Колло обучения по тура Защита Защита Реферат отчета по сы Выступле Контр. раб.

1-4 Раздел 1. Наименование раздела 1 Лекция 1. Тема лекции 2 ОСН 1 ИР 1 ВР РД Практическое занятие (семинар 1). Тема занятия 2 ДОП 2 ИР 2 ВР РД РД3 СРС 2 Лекция 2. Тема лекции 2 ОСН 1 ИР 1 ВР РД РД СРС … Лекция 8. Тема лекции Практическое занятие (семинар 4). Тема занятия 2 9 РД СРС 2 2 9 Конференц-неделя Лекция 9. Тема лекции РД Конференция 2 РД Контролирующие мероприятия (ЦОКО) РД СРС Всего по контрольной точке (аттестации) 1 4 2 9 Раздел N. Наименование раздела 10 Практическое занятие (семинар 5). Тема занятия 2 ДОП 2 ИР 2 ВР Лабораторная работа 1. Тема РД СРС … Лабораторная работа 8. Тема 2 3 РД СРС 18 Конференц-неделя Лабораторная работа 9. Тема 2 3 Практическое занятие (семинар 1). Тема занятия 2 7 РД РД3 Конференция 2 РД4 Контролирующие мероприятия (ЦОКО) 9 СРС Консультационное занятие 2 3 Всего по контрольной точке (аттестации) 2 4 4 27 9 7 9 Зачёт/Диф. зачёт/Экзамен 54 Общий объем работы по дисциплине * заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) Информационное обеспечение:

№ (код) Основная учебная литература (ОСН) № (код) Название интернет-ресурса (ИР) Адрес ресурса ОСН 1 ИР ОСН 2 ИР № (код) Дополнительная учебная литература (ДОП) № (код) Видеоресурсы (ВР) Адрес ресурса ДОП 1 ВР ДОП 2 ВР Приложение 17.3  КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-ПЛАН выполнения курсового проекта (работы) по дисциплине (наименование дисциплины) ООП подготовки бакалавров / магистров / специалистов направления (код и наименование направления / специальности) (специальности) на период (осенний / весенний семестр 20_/20_ учебного года) или выполнения учебно- / научно-исследовательской работы по теме (наименование темы) в рамках ООП бакалавров / магистров / специалистов подготовки направления (код и наименование направления / специальности) (специальности) на период (осенний / весенний семестр 20_/20_ учебного года) Руководитель (ФИО руководителя) Дата текущего Название раздела (модуля) / Максимальный контроля* вид работы (исследования) балл раздела (модуля) … … … … … … Контрольная точка 1 Всего по КТ … … … … … … Контрольная точка 2 Всего по КТ Итого по результатам текущего контроля в семестре Составил (_) «_» _ 201 г.

Согласовано Заведующий кафедрой () «_» _ 201 г.

* – при заочной форме обучения заполняется только по дисциплинам, преподаваемым с применением ДОТ Приложение 17.4  Форма аннотации дисциплины УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой _(ФИО) « » _ 201 г.

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) 1. Наименование модуля (дисциплины) 2. Условное обозначение (код) в учебных планах 3. Направление (специальность) (ООП)_ 4. Профиль подготовки (специализация, программа) 5. Квалификация (степень) _ 6. Обеспечивающее подразделение 7. Преподаватель _, тел. Е-mail 9. Результаты освоения модуля (дисциплины) 10. Содержание модуля (дисциплины) (перечень основных тем (разделов) _ 11. Курс_ семестр количество кредитов _ 12. Пререквизиты 13. Кореквизиты_ 14. Вид аттестации (экзамен, зачет)_ Автор(ы) _ Приложение 17.5  Форма представления информации о преподавателе Информация о преподавателе 1. ФИО, год рождения.


2. Должность (доля занимаемой ставки).

3. Какой вуз, по какой специальности и когда окончил.

4. Ученая степень, звание. Годы присуждения.

5. Работа в подразделении, включая дату приема на работу и занимаемые должности.

6. Работа в других подразделениях и организациях (указать годы и зани маемые должности)*.

7. Основные публикации за последние 5 лет.

8. Членство в научных и профессиональных обществах.

9. Награды и присужденные премии*.

10. Дисциплины, обеспечиваемые в текущем учебном году (количество часов лекций, практических и лабораторных занятий в неделю).

11. Другие обязанности, выполняемые в течение текущего учебного года*.

12. Повышение квалификации.

Примечание. *Заполняется по желанию преподавателя.

Приложение 17.6  КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-ПЛАН выполнения выпускной квалификационной работы по дисциплине (наименование дисциплины) ООП подготовки бакалавров / магистров / специалистов направления (специ- (код и наименование направления / специальности) альности) на период (осенний / весенний семестр 20_/20_ учебного года) Руководитель (ФИО руководителя) Дата текущего Название раздела (модуля) / Процент выполнения контроля* вид работы (исследования) … … … … … … Составил (_) «_» _ 201 г.

Согласовано Заведующий кафедрой () «_» _ 201 г.

* – при заочной форме обучения заполняется только по дисциплинам, преподаваемым с применением ДОТ Приложение Форма представления базового учебного плана УТВЕРЖДАЮ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ректор Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования _П.С. Чубик "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" ""20_г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Направление 200100 Приборостроение Квалификация специалиста бакалавр Приема 2011 года. Группы: 1Б11, 1Б12, 1Б13 Срок обучения: 4 года Учебный план составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта №756, утвержденного "21" декабря 2009г.

Форма обучения: Очная I. График учебного процесса Недели Курсы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 1 16 К К = = : : : 16 К К : : : = = = = = = = = 2 16 К К = = : : : 16 К К : : : ООО= = = = = 3 16 К К = = : : К 16 К : : ХХХХХ= = = = = 4 16 К К = = : : 11 К : : / / / / / / / / = = = = = = = = Обозначения: " " - Теоретическое обучение ":" - Экзаменационная сессия "О" - Учебная практика "Х" - Производственная практика "/" - Государственная аттестация "=" - Каникулы "К" - Конференц-неделя II. Сводные данные по бюджету времени (в неделях) Курсы Теоретическое обучение Конференц-недели Экзаменационная сессия Учебная практика Производственная практика Государственная аттестация Каникулы Всего 1 32 4 6 10 2 32 4 6 3 7 3 32 4 4 5 7 4 27 3 4 8 10 123 15 20 3 5 8 34 III. План учебного процесса Распределение по курсам и семестрам Форма контроля Объем работы Аудиторные занятия 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 1 2 3 4 5 6 7 8 Формируемые компетенции по № п/п. Название дисциплины сем. сем. сем. сем. сем. сем. сем. сем. ФГОС Кол-во Группа 16 16 16 16 16 16 16 Кредиты кафедра Экз. Зач. КР КП Всего ЛК ЛБ ПР дисциплин студентов в подгруппах* нед. нед. нед. нед. нед. нед. нед. нед.

Обеспечивающая Часов в неделю Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл 36 1148 614 Б1.Б Базовая часть 21 704 400 Б1.Б1 1.2 История 1 3 96 48 48 24 24 3/3 ОК-1,ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-10, ПК-3 ИСТ Б1.Б2 1.2 Философия 3 3 96 48 48 24 24 3/3 ОК-1,ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-10, ПК-3 ФИЛ Б1.Б3 1.1 Иностранный язык 4 1,2,3 384 256 128 256 4/2 4/2 4/2 4/2 ОК-1,ОК-3, ОК-13,ПК-3 ИЯНК 3/3/3/ Б1.Б4 1.1 Экономика 5 3 128 48 80 24 24 3/5 ОК-3, ОК-4, ПК-4 ЭКОН Б1.В Вариативная часть 15 444 214 Б1.В1 1.2 Экономика предприятия 6 6* 6 4 112 48 64 24 24 3/4 ОК-3, ОК-4, ПК-28, ПК-33 ЭКОН ОК-1, ОК-6,ОК-9, ОК-15, ОК-16, Б1.В2 1.2 Правоведение 7 3 96 48 48 32 16 3/3 ИСТ ПК-3,ПК-6,ПК-9,ПК- Б1.В3.1 2.1 Профессиональный иностранный язык 8 5,6,7 236 118 118 118 2/2 2/2 2/2 2/2 ОК-1,ОК-3, ОК-13, ПК-3 ИЯНК 2/2/2/ Б1.В3.2 2.2 Дисциплины по выбору студента 5,6,7,8 236 118 118 118 2/2 2/2 2/2 2/ 2/2/2/ Б2 Математический и естественно-научный цикл 64 1784 928 Б2.Б Базовая часть 39 1280 640 Б2.Б1 1.1 Математика 18 560 288 Б2.Б1.1 Линейная алгебра и аналитическая геометрия 1 4 96 48 48 24 24 3/ Б2.Б1.2 Дифференциальное исчисление 1 4 144 80 64 32 48 5/4 ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ВММФ ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК- Б2.Б1.3 Интегральное исчисление 2 6 192 96 96 48 48 6/ Дифференциальные уравнения. Ряды и комплексный Б2.Б1.4 3 4 128 64 64 32 32 4/ анализ Б2.Б2 1.1 Информатика 1 4 112 48 64 16 32 3/4 ОК-7, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-22 ИИТ ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-10, ПК Б2.Б3 1.2 Химия 2 3 96 48 48 16 24 8 3/3 ОНХ 1, ПК-2, ПК- Б2.Б4 1.2 Экология 2 2 64 32 32 16 16 2/2 ОК-1,ОК-3, ОК-14,ПК-3, ПК-4 ЭБЖ Б2.Б5 1.1 Физика 12 448 224 Б2.Б5.1 Физика 1 1 4 128 64 64 32 16 16 4/ ОК-1,ОК-2,ОК-7, ПК-3, ПК-4, ПК-9, Б2.Б5.2 Физика 2 2 4 160 80 80 32 32 16 5/5 ТИЭФ ПК- Б2.Б5.3 Физика 3 3 4 160 80 80 32 32 16 5/ Б2.В Вариативная часть 25 504 288 Б2.В1 1.1 Информатика (спецглавы) 2 6 112 64 48 16 48 4/3 ИИТ ОК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-16, ПК Б2.В2 1.1 Математическая обработка результатов измерений 4 6 104 56 48 16 16 24 3.5/3 ИИТ 18, ПК-22, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК-1, Б2.В3 1.1 Математические основы обработки сигналов 5 4 88 48 40 16 16 16 3/2.5 ИИТ ПК-5, ПК-18, ПК-20, ПК- ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК-10, ОК-13, Б2.В4.1 2.1 Теория физических полей 5 3 80 48 32 16 16 16 3/2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК- ФМПК 12, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ПК Б2.В4.2 2.1 Теория электромагнитного поля 5 3 80 48 32 16 8 24 3/2 ИИТ 1, ПК-4, ПК-7,ПК-10, ПК-23, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ПК-1, ПК-2, Б2.В5.1 2.1 Математическое моделирование физических процессов 4 6 120 72 48 32 16 24 4.5/3 ТПС ПК-3, ПК-4, ПК-23, Математические методы обработки экспериментальных ОК-1, ОК-3, ОК-7, ПК-1, ПК-5, ПК-18, Б2.В5.2 2.1 4 6 120 72 48 24 24 24 4.5/3 ФМПК данных ПК-20, ПК-26, ПК-31, ПК-32, ПК- Б3 Профессиональный цикл 114 3041 1484 Б3.Б Базовая часть 52 1448 752 Б3.Б1 1.1 Начертательная геометрия и инженерная графика 1 3 96 48 48 16 16 16 3/3 ПК-4, ПК-6,ПК-9 НГГ 8 ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ПК-1, Б3.Б2 1.1 Физические основы получения информации 5 4 216 128 88 40 48 40 5/3.5 3/2 ИИТ 5/3 ПК-4, ПК-7, ПК-10, ПК-23, ПК- Б3.Б3 1.1 Теоретическая и прикладная механика 4 5* 5 200 88 112 32 56 5/5 0.5/2 ОК-3, ОК-4, ПК-3,ПК-23,ПК-22 ТПМ 4/ Материаловедение и технология конструкционных Б3.Б4 1.1 3 3 80 48 32 16 32 3/2 ОК-1, ОК-4, ПК-16, ПК-31,ПК-33 МТМ материалов Б3.Б5 1.1 Электротехника 3 8 144 72 72 32 16 24 4.5/4.5 ОК-7, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7 ЭСиЭ 8 ОК-1, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-10, ПК Б3.Б6 1.1 Электроника и микропроцессорная техника 5 4 216 120 96 40 40 40 5/3.5 2.5/2.5 ПМЭ 5/3 14, ОК-1, ОК-7, ОК-8,ПК- ОК-1, ОК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-15, Б3.Б7 1.2 Метрология, стандартизация и сертификация 5 3 96 48 48 24 16 8 3/3 КИСМ ПК- Б3.Б8 1.2 Безопасность жизнедеятельности 7 3 96 48 48 16 16 16 3/3 ОК-7, ОК-14, ПК-4, ПК-8, ЭБЖ ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, Б3.Б9 1.1 Основы автоматического управления 5 3 64 32 32 16 16 2/2 ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-12,ПК-13, АИКС ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-12, ОК-14, Б3.Б10 1.1 Основы проектирования приборов и систем 6 4 128 64 64 24 24 16 4/4 ПК-2 ПК-5, ПК-6, ПК 10, ПК-13, ТПС ПК ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, Б3.Б11 1.1 Компьютерные технологии в приборостроении 3 3 112 56 56 24 32 3.5/3.5 ФМПК ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-23,ПК-24, ПК- Б3.В Вариативная часть 62 1593 732 ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-12, ОК-14,ПК Б3.В1 1.1 Детали приборов и основы конструирования 6 3 96 48 48 16 8 24 3/3 ТПС 2, ПК-5, ПК-6, ПК-9 ПК-10, ПК-13.


ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ИИТ Б3.В2 1.1 Основы образовательной программы 1 2 48 32 16 24 8 2/ ПК-2, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК 12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-11, Б3.В3 1.1 Компьютерное проектирование 2* 2 6 96 48 48 8 40 3/3 ТПС ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, Б3.В4 1.1 Общая теория измерений 7 6 96 48 48 16 16 16 3/3 ТПС ОК-8, ОК-9, ПК-2, ПК- ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-12, ПК-6, ПК-12, Б3.В5 1.1 Микропроцессорные средства и системы 8 7 152 76 76 27 30 19 2/2 4/4 ФМПК 4/6 ПК-13, ПК-14,ПК-17, ПК-23, ПК- ОК-6, ПК-5, ПК-18, ПК-31, ПК-32.

Б3.В6 1.1 Методы неразрушающего контроля 6 6 96 48 48 16 16 16 3/3 ФМПК ОК-1, ОК-2,ОК-9, ОК-12,ОК-14, ИИТ ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, Б3.В7 1.1 Учебно-исследовательская работа студентов 5,6,7,8 118 118 118 0/2 0/2 0/2 0/2 ТПС 1/1/1/ ФМПК ПК- 10, ПК-13, ПК-25,ПК- Б3.В.1 "Приборостроение" 25 891 432 ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-7, ПК-10, Электромеханические измерительные и исполнительные Б3.В.1.1 2.1 6 3 112 48 64 16 32 3/ устройства ПК-12,ПК-13, ПК-14,ПК-17, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, Б3.В.1.2 2.1 Синтез автоматических приборных устройств 7 7* 7 4 120 56 64 24 16 16 3.5/ ПК-13, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, Б3.В.1.3 2.1 Схемотехника измерительных устройств 8 3 88 44 44 11 22 11 4/ ПК-12, ПК- ТПС ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-10, Б3.В.1.4 2.1 Технология приборостроения 8 8* 8 4 110 55 55 22 22 11 5/ ПК-12,ПК-13, ПК-14, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-4,ОК-7 ОК-9, ПК-2.

Б3.В.1.5 2.1 Конструирование приборов и установок 7,8 8* 8 195 92 103 32.5 16 43.5 3/3 4/ 2/2 ПК-5, ПК-17, ПК-22, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4,ОК-7 ОК-9, ОК-12, Б3.В.1.6 2.1 Системы автоматизированного проектирования 7,8 154 73 81 27 46 2.5/3 3/ 2/2 ПК-2, ПК-4, ПК6, ПК-10, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-10, Б3.В.1.7 2.1 Физические основы измерений параметров движения 6 3 112 64 48 24 24 16 4/ ПК-12, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- "Приборы и методы контроля качества и Б3.В.2 25 891 432 диагностики" ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-10, Б3.В.2.1 2.1 Организация службы контроля и диагностики 6 3 112 48 64 16 32 3/ ПК-12, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-6, Б3.В.2.2 2.1 Визуальный и измерительный контроль 7 7* 7 4 120 56 64 16 24 16 3.5/ ПК-12,ПК-13, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ОК-1, ОК-9, ОК-14,ПК-2, ПК-3, ПК-5, Б3.В.2.3 2.1 Микропроцессоры в аппаратуре контроля и диагностики 8 3 88 44 44 11 22 11 4/ ПК-6, ПК-12, ПК- ФМПК ОК-1, ОК-3, ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-12, Б3.В.2.4 2.1 Электромагнитные методы контроля 8 8* 8 4 110 55 55 22 22 11 5/ ПК-13, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- ОК-2, ОК-4, ОК-9, ПК-1, ПК-7, ПК-11, Б3.В.2.5 2.1 Радиационные методы контроля 7,8 8* 8 195 92 103 32.5 27 32.5 3/3 4/5 2/2 ПК-14,ПК-17, ПК-22, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4,ОК-7 ОК-9, Б3.В.2.6 2.1 Акустические методы контроля 7,8 154 73 81 27 46 2.5/3 3/3 2/2 ОК-12, ПК-2, ПК-4, ПК6, ПК-10, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-10, Теория физических полей и математическое Б3.В.2.7 2.1 6 3 112 64 48 24 24 16 4/ моделирование фиэических процессов ПК-12, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- "Информационно-измерительная техника и Б3.В.3 25 891 432 технологии" ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-9, ПК-6, ПК-7, Теоретические основы измерительных и Б3.В.3.1 2.1 6 3 112 48 64 16 32 3/ информационных технологий ПК-10, ПК-12,ПК-13, ПК-14,ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, Б3.В.3.2 2.1 Аналоговые измерительные устройства 7 7* 7 4 120 56 64 16 24 16 3.5/4 ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-12, ПК- ОК-1, ОК-9, ОК-14,ПК-2, ПК-3, ПК-5, Б3.В.3.3 2.1 Интеллектуальные информационные системы 8 3 88 44 44 11 22 11 4/ ПК-6, ПК-12, ПК- ИИТ ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, Б3.В.3.4 2.1 Цифровые измерительные устройства 8 8* 8 4 110 55 55 22 22 11 5/5 ПК-13, ПК-14,ПК-17, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-9, ПК-2. ПК-5, Б3.В.3.5 2.1 Измерение неэлектрических величин 7,8 8* 8 195 92 103 32.5 27 32.5 3/3 4/ 2/2 ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-25, ПК- ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4,ОК-7 ОК-9, Компьютерные и вычислительные средства в Б3.В.3.6 2.1 7,8 154 73 81 27 46 2.5/3 3/3 измерительной технике 2/2 ОК-12, ПК-2, ПК-4, ПК6, ПК-10, ПК- ОК-1, ОК-9, ОК-14,ПК-2, ПК-3, ПК-5, Б3.В.3.7 2.1 Математические языки программирования 6 3 112 64 48 24 24 16 4/ ПК-6, ПК-12, ПК- Б4 Физическая культура 2 369 1,2,3,4,5, Б4.1 1.1 Физическая культура 369 369 369 0/3 0/3 0/3 0/3 0/3 0/3 0/3 0/3 ОК-15 ФВ 6,7,8 1/ БФ Факультативный цикл 10 300 БФ.1.1 2.2 Дисциплины по выбору студента 4,5,6,7,8 300 300 150 0/4 0/4 0/4 0/4 0/ 2/2/2/2/ БФ.1.2 2.1 Военная подготовка 6,8 4,5,7 402 ВК 2/2/2/2/ Число часов учебных занятий 6642 3026 3616 1197.5 792 1673.5 27/27 27/27 27/27 27/27 22/32 22/32 22/32 22/ Число часов, отводимых на УП, ПП, ИГА 864 162 270 ИТОГО Кредиты, включая практики и государственную аттестацию / 240 40% 29 31 27 33 27 33 27 % доля ЛК занятий по ООП Экзамен 32 4 4 4 4 4 4 4 Зачет 36 5 3 4 3 6 5 6 Дифференцированный зачет 6 1 1 1 1 Курсовая работа 3 1 1 Курсовой проект 3 1 1 Б5. Учебная практика Б5. Производственная практика Б6. Итоговая государственная аттестация Обеспечивающая Обеспечивающая Выпускная квалификационная Обеспечивающая Обеспечивающая Название сем. недель кред. Название сем. недель кред. сем. кред. Государственные экзамены сем. кред.

кафедра кафедра работа кафедра кафедра Учебная ИИТ, ТПС, ФМПК Производственная ИИТ, ТПС, ФМПК Выпускная квалификационная ИИТ, ТПС, ФМПК Междисциплинарный экзамен ИИТ, ТПС, ФМПК 4 3 5 6 5 7 8 12 практика практика работа бакалавра по направлению * - указывается кол-во студентов в подгруппах отличных от нормативных требований (ПР-25 ст., ЛБ-12 ст.) ПРИМЕЧАНИЯ:

1. Перечень дисциплин по выбору в вариативной части блока ГСЭЦ (Б1): «Русский язык и культура речи» (каф. РЯЛ), «Культурология», «Социология», «Психология», «Политология», «Логистика», «Маркетинг инноваций», «Основы деловой этики и корпоративной культуры», «Правовое обеспечение бизнеса в отрасли», «Правовое регулирование и охрана результатов интеллектуальной деятельности». Каждая из выбранных дисциплин оценивается в 2 кредита.

2. Перечень дисциплин по выбору в вариативной части блока Факультативных дисциплин (БФ) 2.1 Многосеместровые дисциплины (с 4 по 8 семестр):

«Военная подготовка», 10 кредитов;

«Второй иностранный язык», 10 кредитов (по 2 кредита в семестр).

2.2 Односеместровые дисциплины:

«Иностранный язык для программ академической мобильности», 10 кредитов;

«Введение в теорию и практику толерантности» (каф. КТЛ), 2 кредита;

«Основы ресурсоэффективности» (каф. МЕН), 2 кредита;

«Деловая коммуникация» (каф. РЯЛ), 2 кредита;

«Инженерное предпринимательство», 2 кредита.

3. По односеместровым дисциплинам по выбору студента блоков ГСЭЦ (Б1) и БФ предусмотрено только чтение лекций, кроме дисциплины «Иностранный язык для программ академической мобильности». Эти дисциплины могут изучаться в межфакультетских/институтских потоках. Студент имеет право выбрать одну из дисциплин по выбору только один раз за весь период обучения.

Баланс трудоемкости по циклам дисциплин Число кредитов по УП Рекомендуемое Вариативная часть Цикл число кредитов по Всего по Базовая ФГОС циклу часть Всего В т.ч. общие В т.ч. дисциплины дисциплины по выбору Б1 30- 36 21 15 7 Б1.Б 15- Б2 65- 64 39 25 16 Б2.Б 33- Б3 110- 114 52 62 37 Б3.Б 55- Б4 2 2 Б5 12-15 Б6 12 Всего 240 240 114 102 60 % от общего числа 100% 47% 42% 25% 17% кредитов ООП В т.ч. % дисциплин по выбору от 41% вариативной части ООП Приложение 19  УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор (директор / декан) _ «»20 г.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1.1.ФИО студента хххххх 1.2. Форма обучения 1.3. Институт/факультет хххххх 1.4. Направление подго- код хххххх наименование товки 1.5. Профиль / специали- наименование После выбора специализации зация 1.6. Кафедра После выбора специализации 1.7. Срок действия с хх.хх.хххх по хх.хх.хххх На учебный год 1.8. Основание Выбор нескольких значений 1) общие основания из списка 2) целевая контрактная подготовка 3) система ЭТО 4) программа академической мо бильности 5) DD-программа 1.9. Академический кон- ФИО, должность сультант 1.10. Координатор / руко- ФИО, должность 1) Руководитель подготовки водитель подготовки от кафедры 2) Куратор (академический консультант) 3) Руководитель проекта Общие основания / Целевая контрактная подготовка / Система ЭТО Семестр – осенний Итог.

Примеча Кол-во Кол-во Цикл / Тип Название дисциплин ЛК ПР ЛБ кон кредит. час. раздел ние* троль Дисциплины:

Дисциплина 1 Экзамен / зачет Курсовые проекты и работы:

Дисциплина MIN MAX Семестр – весенний Кол-во Кол-во Итог. кон- Цикл / ЛК ПР ЛБ Тип Примечание* Название дисциплин кредит. час. троль раздел Дисциплины:

Дисциплина 1 Экзамен / зачет Курсовые проекты и работы:

Дисциплина MIN MAX Включая практики (учебная, производственная и др.) Программы академической мобильности № Наименование дис- Универ- Се- Отчет- Часы/ Форма Примечания п/п циплины ситет местр ность : кредиты контроля 1 Заменяет в ТПУ Автоматизированное «Технология и обору Czech конструирование / дование механической Technical 7 до 15.03.08 5 Экзамен Computer Aided Engi- обработки художе University neering ственных изделий» / 7 сем.

2 Заменяет в Czech Технология II / Экзамен ТПУ«Технология Technical 7 до 15.03.08 Technology || художественного University литья» / 8 сем.

Автоматизированное Czech Заменяет в ТПУ «Ма проектирование / Technical 7 до 15.03.08 2 Экзамен стерство» / CAD II – 3DStudioMax University 7 сем.

4 Основы технологии | / Czech Fundamentals of tech- Technical до 15.03.08 1 Зачет Дополнительно nology | University 5 Дизайн ТПУ 144 Зачет По индив. графику 6 Скульптура и лепка ТПУ 176 Экзамен По индив. графику 7 Профессиональный ТПУ 109 Зачет По индив. графику иностранный язык 8 Профессиональный Экзамен ТПУ 8 иностранный язык 9 Правоведение ТПУ 8 112 Зачет 10 Композиция в технике ТПУ 8 110 Зачет 11 Мастерство ТПУ 8 136 Зачет 12 Производственная ТПУ 8 6 недель Отчет практика Согласовано:

Студент ФИО Академический консультант ФИО Руководитель ФИО (по необходимости) Зав. каф. ФИО Начальник УМУ М.А. Соловьев (по необходимости) Директор ЦМОП О.В. Боев (по необходимости) Приложение 20  Типовые линейные графики учебного процесса ООП бакалавриата ООП специалитета ООП магистратуры Инструктивнометодическое издание    АБРАШКИНА Ирина Андреевна  БОЕВ Олег Владимирович  ВОРОНОВА Гульнара Альфридовна  ЕПИХИН Антон Владимирович  ЖАДАН Владимир Афанасьевич  ЗАМЯТИН Александр Владимирович  ЛИСИЦЫН Виктор Михайлович  МИНИН Михаил Григорьевич  МУРАТОВА Елена Анатольевна  ПЕТРОВСКАЯ Татьяна Семеновна  САФЬЯННИКОВ Игорь Александрович  СОЛОВЬЕВ Михаил Александрович  ТАЮРСКАЯ Марина Сергеевна  ЧУЧАЛИН Александр Иванович  ЯЗИКОВ Егор Григорьевич    СТАНДАРТЫ и РУКОВОДСТВА  по обеспечению качества основных   образовательных программ подготовки   бакалавров, магистров и специалистов   по приоритетным направлениям развития  Национального исследовательского  Томского политехнического университета  (Стандарт ООП ТПУ)    Под редакцией   профессора А.И. Чучалина      Выпускающий редактор Т.С. Савенкова  Редактор Н.Я. Горбунова  Компьютерная верстка А.М. Петелин  Дизайн обложки О.Ю. Аршинова    Подписано к печати 06.09.2012. Формат 6084/16. Бумага «Cнегурочка».

Печать XEROX. Усл. печ. л. 11,98. Уч.-изд. л. 10,84.

Заказ 996-12. Тираж 100 экз.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет Система менеджмента качества Издательства Томского политехнического университета сертифицирована NATIONAL QUALITY ASSURANCE по стандарту BS EN ISO 9001:. 634050, г. Томск, пр. Ленина, Тел/факс: +7 (3822) 56-35-35, www.tpu.ru

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.