авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОТЧЕТ

О НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

ЗА 2005 г.

Томск 2005

I. Научно–педагогические кадры

1. Штатный состав.

Эффективность работы вуза по совершенствованию кадрового потенциала в 2005

году отражена в таблицах 1 и 2 и на рисунке 1. Как можно видеть из таблицы 1, рост «ос тепенённости» составил 1,5 %, что произошло за счет увеличения доли кандидатов наук в штатном ППС. Однако следует отметить некоторое уменьшение количества аспирантов очной и заочной форм обучения, несмотря даже на некоторое увеличение набора. Это произошло вследствие высокого отсева аспирантов (33 человека).

В таблице 2 приведены полные данные по активности вуза в подготовке кадров высшей квалификации. Как следует из таблицы, в 2005 году 30 аспирантов и сотрудников вуза защитили кандидатские диссертации. Семь человек подготовлено для системы школьного образования, продолжалась подготовка высококвалифицированных кадров для вузов региона. В целом эффективность аспирантуры в 2005 году составила 54,3 %. В Таб лице 3 представлены сводные данные по защитам диссертаций.

Таблица 1.

Динамика штатного ППС, аспирантуры, докторантуры Доктора Кандидаты Имеют уче Докторанты Аспиранты наук наук Год ППС ную степень и с.н.с. (всего/очно) (%) Всего % Всего % 1999 416 7 170/120 40 9,6 176 42,3 51, 2000 419 14 229/165 46 10,9 166 39,6 50, 2001 428 17 236/161 47 11,0 182 42,5 53, 2002 423 23 225/150 48 11,3 193 45,6 57, 2003 446 23 216/140 57 12,8 233 52,2 65, 2004 465 21 201/131 63 13,5 251 54,0 67. 2005 461 16 198/125 62 13,5 257 55,7 69, проценты 1999 2000 2001 2002 2003 2004 годы Рис.1. Динамика роста «остепенённости» по вузу.

2. Подготовка кадров высшей квалификации Таблица 2.

Защищенные в 2005 году докторские и кандидатские диссертации № ФИО Место ра- Штатный Шифр, Где ФИО Год окончания Тема Где защищена Дата Дата боты и, или наименование подготовлена Научного ру- аспирантуры диссертационного диссертация защиты утвер должность совместитель специальности диссертация ководителя или докторан- исследования (город, вуз). ждения или место (консультанта) туры или срока Шифр учебы степень, прикрепления диссерта звание. соискателем ционного совета 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Докторские диссертации 1. Поздеева ТГПУ, штат. 13.00.01 ТГПУ, Прозументова 2004 Концепция разви- Томск, ТГПУ, 02.12. Светлана зав. каф. общая кафедра Г.Н., Докторантура тия открытого Д 212. 266. Ивановна начального педагогика, педагога- д.п.н., ТГПУ совместного дей образова- история исследова- профессор. ствия педагога и ния педагогики теля ребенка в началь и образования ной школе.

2. Витченко ТГПУ, штат. 09.00.01 ТГУ, Сухотин А.К., 2005 Социально- Томск, ТГУ, 19.04. Наталья зав.каф. онтология кафедра д.ф.н., Докторантура этические и гума- Д 212.267. Николаевна философии и теория истории профессор ТГУ нистические ос и социаль- познания философии нования научного ных наук и логики познания 3. Кулемзина 23.12. ТГПУ, 13.00.01 ТГПУ, Дмитриенко 2005 Детская одарен- Томск, ТГПУ, Александра докторант общая кафедра В.А., докторантура ность как предмет Д 212.266. Владисла- кафедры педагогика, педагога- д.ф.н., ТГПУ педагогического вовна педагога- история исследова- профессор, анализа исследова- педагогики теля чл.-корр. РАО, теля и образования Заслуженный деятель науки РФ 4. Румбешта 12.12. ТГПУ, штат. 13.00.02 ТГПУ, 2005 Моделирование Москва, МГОУ, Елена Д 212.155. доцент теория и мето- кафедра Снс системы физиче Анатольевна кафедры дика обучения общей ТГПУ ского экспери общей и воспитания физики мента как средст физики (физика в ва подготовки общеобразо- учащихся по фи вательной и зике в основной высшей шко- школе ле) (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. Черник Новоси- 13.00.01 Томск, Образовательная Томск, ТГПУ 27.05. Борис бирск, общая Институт выставка как Д 212.266. Петрович НУДО педагогика, развития средство развития «Центр история образова- региональной непрерыв- педагогики тельных системы общего ного биз- и образования систем РАО образования.

несобразо вания», ген. дир.

6. Трофимов ТГПУ, совм. 01.02.05. НИИ ПММ Архипов В.А., 2004 Спец. тема Томск, ТГУ 29.12.04 27.05. Вячеслав доцент д. ф.-м. н, докторатура Д 212.267. Федорович кафедры профессор ТГУ БЖД Кандидатские диссертации 1. Коморова ТГПУ, 10.02.20 ТГПУ, Которова Е.Г., 2005 Прагмалингвис- Томск, ТГПУ, 07.04.05 23.09. Дарья аспирант сравнительно- кафедра д.фил. наук, аспирантура тические особен- К 212.266.02 № Федоровна кафедры историческое, немецкой профессор ТГПУ ности пожелания 38к/ немецкой типологичес- филологии в немецком и рус филологии кое и сопоста- ском языках.

вительное языкознание 2. Зинн ТГПУ, штат. 10.02.20 ТГПУ, Которова Е.Г., 2005 Деривационные Томск, ТГПУ, 28.06. Марина аспирант сравнительно- кафедра д.фил. наук, аспирантура модели кетского К 212.266. Александ- кафедры историческое, немецкой профессор ТГПУ глагола: струк ровна немецкой типологичес- филологии турный, функ филологии кое и сопоста- циональный и вительное типологический языкознание анализ.

3. Крюкова Томск, ТГПУ, ТГПУ, 21.06. штат. 10.02.20 ТГПУ, Гришина 2003 Класс слов Елена К 212.266. ст. преп. сравнительно- кафедра Н.М., аспирантура определителей в Александ- кафедры историческое, немецкой к. фил. наук, ТГПУ енисейских язы ровна немецкой типологичес- филологии доцент ках (сопостави филологии кое и сопоста- тельный анализ на вительное материале кетс языкознание кого, югского и коттского языков) (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. Косицкая ТГПУ, Томск, ТГПУ, штат. 10.02.20 07.04. ТГПУ, Резанова 2005 Письменно Фаина ст. преп. К 212.266. сравнительно- кафедра З.И. речевые жанры Леонидовна кафедры историческое, французско- д. фил.н., рекламного дис француз- типологичес- го профессор курса моды в ас ского кое и сопоста- языка пекте межъязыко языка вительное вой контрастив языкознание ности (на мате риале француз ских и русских каталогов моды).

5. Азбукина ТГПУ, 25.03.05 23.09. штат. 13.00.01 ТГПУ, Костюкова 2004 Рефлексивная Томск, ТГПУ, Елена Д 212.266. ст. преп. общая кафедра Т.А., контрольно - са Юрьевна кафедры педагогика, профессио- д.п.н., мооценочная дея общей история нального профессор тельность буду педагоги- педагогики педагогиче- щего учителя как ки и образования ского обра- ресурс качества зования педагогической подготовки 6. Фролова ТГПУ, штат. 08.00.01 ТГУ, 2005 Формирование Томск, ТГУ, 22.12. Елена ст. преп. экономиче- кафедра аспирантура социальной ори Александ- кафедры ская теория политиче- ТГПУ ентации экономи ровна экономики ской ки России.

и методики экономии преподава ния 7. Коротких 01.02.14. ТГУ, Архипов В.А., 2004 Спец. тема Томск, ТГУ, Февраль Александр НИИ ПММ доктор ф.-м. н, аспирантура Д 212.267.13 2005 г Геннадьевич профессор ТГУ 8. Шелемехова ТГПУ, штат. 19.00.01 ТГПУ, Морогин В.Г. 2005 Динамика Ярославль, 27.09.

Марина ст. преп. общая психо- кафедра д.псх.н., аспирантура ценностно- ЯГПУ, Станисла- кафедры логия, психо- психологии профессор ТГПУ потребностной К 212.307. вовна психоло- логия лично- и сферы личности гии и сти, история педагогики младших школь педагогики психологии ников.

(Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. Попова ТГПУ, Ярославль, 28.09. штат. 19.00.01 ТГПУ, Морогин В.Г. 2004 Психологические Юлия ст. преп. ЯГПУ общая психо- кафедра д.псх.н., аспирантура особенности со Николаевна кафедры К 212.307. логия, психо- психологии профессор ТГПУ временных жен общей и логия лично- и педагоги- щин с различны приклад- сти, история ки ми репродуктив ными установка ной психо- психологии ми.

логии 10. Дунбинская ТГПУ, 14.01.05 20.05. штат. 07.00.02 ТГУ, Шевляков 1990 Социальная адап- Томск, ТГУ, Татьяна ст. преп. отечественная кафедра А.С., аспирантура тация детей на Д 212.267.03, Ивановна кафедры история истории и д. ист. н., ТГУ территории За отеч. документо- профессор падной Сибири в истории и ведения годы Великой культуро- Отечественной логии ИПП войны (1941-1945) 11. Кочурина ТГПУ, 25. 02. штат. 07.00.02 ТГПУ, Войтеховская 2003 Учительские ин- Томск, ТГУ, Светлана Д 212.267. ст. преп. отечественная кафедра М.П., аспирантура ституты Западной Анатольевна кафедры история отечествен- к. ист. н., ТГПУ Сибири и их роль отечест- ной истории доцент в подготовке венной и культуро педагогических истории и логии кадров культуро- (1902-1920) логии ИПП 12. Ибрагимова ТГПУ, 09.00.08 ТГПУ, Степанов 2004 Онтологический Томск, ТГУ, 23.06. Наиля аспирант философия кафедра А.А., аспирантура статус геометрии- Д 212.267. Исмагиловна кафедры науки и тех- философии д.ф.н., ТГПУ ческого знания:

философии ники и социаль- профессор социокультурный и социаль- ных наук подход.

ных наук 13. Винниченко ТГПУ, 29.04 05 23.09. штат. 13.00.01 ТГПУ, Костюкова 2004 Подготовка бу- Томск, ТГПУ, Наталья ст. преп. общая кафедра Т.А., аспирантура дущих педагогов Д 212.266. Львовна кафедры педагогика, общей педа- д.п.н., ТГПУ к воспитательной общей пе- история гогики профессор деятельности в дагогики и педагогики процессе проф.

психоло- и образования обучения гии (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14. Богданова Новокуз- 25.03.05 23.09. 13.00.08 ТГПУ, Соколова 2005 Теоретическое Томск, ТГПУ, Ольга Д 212.266. нецк, теория кафедра И.Ю., аспирантура обоснование и Васильевна СГИУ, и методика инноваци- д.п.н., ТГПУ технология эко ст. преп. профессио- онных профессор номической под кафедры нального технологий готовки студентов экономики образования в образова- технического вуза управления нии 15. Мишенина Про- Томск, ТГПУ, 13.00.01 29.06.05 16.12. ТГПУ ка- Соколова 2005 Личностно Лариса копьевск, Д 212.266. общая педаго- федра инно- И.Ю., аспирантура ориентированная Степановна учитель гика, история вационных д.п.н., ТГПУ система активиза шк.№15, педагогики и технологий профессор (досрочная ции познаватель образования в образова- защита) ной и исследова нии тельской деятель ности школьни ков»

16. Титова ТГПУ, Томск, ТГПУ, 23.12. штат. 13.00.08 ТГПУ, Дмитриенко 2004 Организация Галина ст. преп. Д 212.266. теория и мето- кафедра пе- В.А., аспирантура самостоятельной Юрьевна кафедры дика профес- дагога- д.ф.н., ТГПУ, работы студентов социаль- сионального исследова- профессор, педвуза на основе ной образования теля чл.-корр. РАО, контекстного подхода в про педагогики Заслуженный фессиональной деятель науки подготовке соци РФ альных педагогов 17. Михайлова ТГПУ, штат. 10.02.01 ТГУ, Блинова 2005 Идиостиль Томск, ТГУ, 19.05. Ольга доц.кафед- русский язык кафедра О.И., аспирантура Е.Евтушенко в Д 212.267. Сергеевна ры русско- русского д.фил.н., ТГУ аспекте теории го языка и языка. профессор. мотивации культуры речи 18. Грицкевич ТГПУ, 16.09. штат. 13.00.08 ТГПУ Яхонтов С.В., 2005 Подготовка учи- Томск, ТГПУ, Наталья К 212.266. ст. преп. теория и мето- кафедра д.м.н, соискатель телей к оценке Константи- каф.ТиМО дика профес- педагога- доцент ТГПУ адаптивного по новна БиХ сионального исследова- тенциала млад образования теля ших школьников с использованием компьютерных технологий (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19.. Рыкова Развитие вос Бийский Омск, ОГПУ, 13.00.04 17.05. ТГПУ Яхонтов С.В., Людмила приятия ритма и ПГУ Д 311.001. теория и мето- г.

кафедра д.м.н, соискатель Анатольевна его двигательного им. В.М. дика физиче- спортивной доцент ТГПУ воспроизведения Шукшина, ского воспи- и оздорови у девушек и кафедра тания, спор- тельной юношей 18-20 лет физическо- тивной трени- гимнастики средствами рит го ровки, оздоро мической гимна воспитания вительной и стики адаптивной физической культуры 20. Решетняк Северск, 01.04.02 ТГПУ Лавров П.М., 2005 Зависимость от Томск, ТГПУ, 04.10. Александр учитель теоретическая кафедра ма- д. ф.-м. н., соискатель калибровки в БВ К 212.266. Александро- школы физика тематиче- профессор ТГПУ и SP(2) вич ского анали- ковариантном за методах кванто вания и локальное суперполевое ла гранжево БРСТ квантование.

21. Тюкова Томск, ТГУ, ТГПУ, 17. 02. 15.07. штат. 10.02.01 ТГПУ Болотнова 2004 Коммуникатив Ирина Д 212.267. ст. преп. русский язык кафедра Н.С., ные универсалии Николаевна кафедры современно- д.фил.н., и их лексическое современ- го русского профессор воплощение в ного языка и сти- лирике Б.Л. Пас русского листики тернака языка и (на материале стилистики книги «Сестра моя – жизнь») 22. Федотов Томск, 13.00.08 ТГПУ Нарзулаев С.Б. 2005 Формирование Барнаул, БГПУ, 15.12. Андрей преподава- теория и мето- кафедра д.м.н., соискатель экологической Д 212.011. Сергеевич тель про- дика профес- адаптивной профессор ТГПУ культуры уча фессио- сионального физической щихся профес нального образования» культуры сионального училища училища № (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23. Похоруков. Новокуз- Сургутский 13.

00.04 23.12. ТГПУ, Нарзулаев С.Б. 2005 Технология фор Олег нецк, государствен теория и мето- кафедра д.м.н., соискатель мирования физи Юрьевич НПА ный дика физиче- адаптивной профессор ТГПУ ческой культуры ст. преп. педагогический ского воспи- физической студентов техни ческого вуза (на институт, тания, спор- культуры примере пауэр- Д 800.003. тивной трени лифтинга) ровки, оздоро вительной и адаптивной физической культуры 24 Езупенок ТГПУ, 27.10.05 штат. 03.00.27 ТГПУ, Инишева Л.И., 2004 Содержание хи- Томск, ТГУ, Елена ассистент, почвоведение кафедра д.с.х.н., аспирантура мический элемен- Д 212.267. Эдуардовна кафедры ботаники профессор, ТГПУ тов в торфах юж ботаники чл.-корр. но-таежной под РАСХН зоны Западной Сибири (в преде лах Томской об ласти) 25. Минич Томск, ТГУ, ТГПУ, 01.03.05 03.06. штат. 03.00.05;

ТГУ, Карначук Р.А., 2004 Влияние красного Ирина Д 212.267. ст. преп. 03.00.12 кафедра д.б.н., соискатель низкоэнергетичес Борисовна кафедры физиология и физиологии профессор ТГУ кого люминес ботаники биохимия рас- и центного излу тений биотехноло- чения на морфо гии генез и баланс растений эндогенных гор монов растений.

26. Черемухина ТГПУ, штат. 02.00.02 ТГПУ, Ковалева С.В., 2003 Вольтамперомет- Томск, ТПУ, 16.11. Наталия ст. преп. аналитическая кафедра д.х.н., аспирантура рическое и ампе- Д 212.269. Михайловна кафедры химия неорганиче- доцент ТГПУ рометрическое неоргани- ской химии определение ческой некоторых серо химии содержащих веществ.

(Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 03.00. 27. Кохонов ТГУ, ТГПУ, Москвитина штат. 2003 Содержание и Томск, ТГУ, 13.10. экология.

Евгений кафедра ст. преп. Н.С., аспирантура особенности на- Д 212.267. Владимиро- зоологии кафедры д.б.н., ТГУ копления химиче вич позвоноч общей профессор ских элементов в ных биологии и организме мелких экологии млекопитающих юга Западной Си бири 28. Пичугин ТПУ Ларионов ТПУ, Конструирование 13.00.02 Томск, ТГПУ, 23.12. Дмитрий В.В., аспирант дидактических теория и мето- К 212.266.01.

Владимиро- к. ф.-м.н., средств физиче дика обучения вич доцент ского практикума и воспитания на основе новых (физика в об информационных щеобразова технологий тельной и высшей шко ле) 29. Рупасова Томск, ТГПУ, 23.12. Горно – 13.00.02 Горно- Петров А.В., Методика форми Галина К 212.266. Алтайск, теория и мето- алтайский д.п.н., рования приемов Бахтияровна ГАГУ, дика обучения государст- профессор продуктивного ст. преп. и воспитания венный уни- мышления при кафедры (физика в об- верситет обучении общей физики щеобразова- физике.

тельной и высшей шко ле) 30. Стеванович Кем.ГУ, 10.02.20 Кем.ГУ, Грунина Л.П. Национальная Томск, ТГПУ, 28.06. Светлана ассистент кафедра к.фил.н., специфика оппо- К 212.266. Васильевна кафедры теории и доцент зиции «близкий историчес- славяно- далёкий» в рус кого язы- русского ском и сербском кознания и языкознания языках славянских языков (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31. Токмашев КузГПА, 10.02.20 Куз.ГПА, Шенцова И.В. 2005 Антропонимы в Томск, ТГПУ, 18.11. Денис преп. кафедра д. фил.н., аспирант шорском героиче- К 212.266. Михайлович кафедры шорского профессор КузГПА ском эпосе (срав иностран- языка и нительно-исто ных литературы рический аспект) языков 32. Анискевич Новоси- 13.00.08 НГПУ, Павлова Т.Л., Условия гармо- Томск, ТГПУ, 28.01.05 15.07.05.

Светлана бирск, теория и мето- кафедра к.п.н., низации социаль- Д 212.266. Алексеевна пед. кол- дика профес- педагогики доцент ных требований и ледж №1 сионального личностных за им. А.С. образования просов студентов Макарен- в процессе про ко, фессиональной зам. дир. подготовки вос питателей в педа гогическом кол ледже.

33 Сенникова Северск, 13.00.01 РАО Борисенко Организационно- Томск, ТГПУ, 28.01.05 15.07.05.

Ирина Алек- МОУ общая педаго- Институт В.П., педагогические Д 212.266. сандровна СОШ №84, гика, история развития д.п.н., основы здоровь директор педагогики и образова- профессор, есберегающего образования тельных акад. РАО образования в систем общеобразова тельной школе 34. Бродовская Новоси- 13.00.08 НИПКРО Синенко В.Я., Содержание и Томск, ТГПУ, 18.02.05 15.07.05.

Зинаида бирск, Теория и д.п.н., организация кур- Д 212.266. Владими- НИПКРО, методика профессор, совой подготовки ровна доцент профессио- член-корр. учителей началь кафедры нального РАО ных классов в начального образования процессе повыше образова- ия квалификации ния по экологичес кому воспитанию школьников (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 35. Каверина Томск, 13.00.01 Институт Копытов А.Д., Формирование Томск, ТГПУ, 18.02.05 15.07.05.

Юлия Институт общая педаго- развития д.п.н., интереса к изуче- Д 212.266. Сергеевна развития гика, история образова- профессор, нию иностранно образова- педагогики и тельных член-корр. го языка у сту тельных образования систем РАО РАО дентов техниче систем ского вуза РАО аспирант 36. Ромашова Уртамская 13.00.01 ТГПУ, Федотова Е.Е., 2005 Трудовая и соци- Томск, ТГПУ, 18.02.05 15.07. Тамара спец. общая педаго- кафедра д.п.н., соискатель альная адаптация Д 212.266. Анатольевна коррекц. гика, история профессио- доцент ТГПУ учащихся школы Школа - педагогики и нального интерната интернат, образования педагоги директор ческого образования 37. Сафонова Новокуз- 13.00.01 ТГПУ, Пальянов Организация про- Томск, ТГПУ, 25.03.05 23.09.05.

Валентина нецк, общая педаго- кафедра М.П., ектной деятельно- Д 212.266. Григорьевна ПК-57 гика, история профессио- д.п.н., сти по формиро зам. дирек- педагогики и нального профессор ванию информа тора по образования педагогичес- ционной культу НМР кого ры студентов образования (на материалах деятельности технико экономического колледжа г. Новокузнецка) 38. Янко 25.00.23 ТГПУ Рудой А.Н., 2004 Барнаул, АГУ Октябрь Игорь физическая кафедра д.г.н., аспирантура Валентино- география и общей профессор ТГПУ года вич биогеография, биологии и география экологии почв и геохи мия ланд-тов (Таблица 2. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 39. Дунина- Новокуз- 13.00.08 ТГПУ, Минин М.Г., 2005 Обучение педа- Томск, ТГПУ, 28.06.05 16.12.05.

Седенкова нецк, ДПО теория и кафедра пе- д.п.н., аспирантура гогов в системе Д 212.266. Елена «Институт методика дагога- профессоор ТГПУ повышения ква Геннадьевна повышения профессио- исследова- лификации со квалифика- нального теля временным тех ции», образования нологиям диагно ст. преп. стики качества кафедры знаний математи ки, инфор матики, информа ционных технологий в МОУ 40. Суханова ТГУ, 13.00.08 Академия Дерзкова Н.П., Условия форми- Томск, ТГПУ, 29.06.05 16.12.05.

Елена ст. преп. теория и повышения к.п.н., рования образова- Д 212.266. Анатольевна кафедры методика квалифика- доцент тельного заказа и управления профессио- ции и про- его влияние на образова- нального фессиональ- процесс профес нием образования ной пере- сионализации подготовки работников работников обра зования образования 41. Чернова Новоси- 13.00.08 НГТУ Скок Г.Б., Самоанализ Томск, ТГПУ, 16.09. Елена бирск, теория и к.п.н, деятельности Д 212.266. Юрьевна СГУКиИ методика профессор преподавателя как ст. преп. профессио- показатель ее кафедры нального качества.

техниче- образования ской элект роники Таблица 3.

Динамика защит диссертаций в ТГПУ Диссертация/год 2000 2001 2002 2003 2004 Докторские 5 4 3 2 7 Из них сотрудники ТГПУ 4 4 3 2 5 Кандидатские 34 24 33 34 54 Из них сотрудники ТГПУ 23 18 24 18 29 3. Аспирантура, докторантура, соискатели.

На 01.01.2006 года в докторантуре ТГПУ по 6 специальностям обучается 13 человек;

в аспирантуре по 32 специальностям обучается 198 человек (из них по очной форме обуче ния 125);

из общего числа аспирантов – 15 на внебюджетной основе (из них по очной форме обучения – 6).

Из 46 окончивших аспирантуру в 2005 году защитили диссертации 25 человек, что составляет 54, 3%.

На должности старшего научного сотрудника для завершения работы над доктор ской диссертацией находятся 3 человека – Аникина В.Г., Наливкина Н.В. и Снегирева Л.И.

Прикреплены к кафедрам соискателями для работы над кандидатскими диссерта циями – 22 человека, над докторскими – 3.

Была организована подготовка и прием 156 кандидатских экзаменов.

Оказано платных послевузовских образовательных услуг на сумму 297 980 руб.

Подготовлены и находятся на рассмотрении в Управлении лицензирования, атте стации и аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки доку менты на открытие двух новых специальностей в аспирантуре ТГПУ: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (русский язык в общеобразовательной и высшей школе) и 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управ ление предприятиями, отраслями, комплексами (сфера услуг).

4. Работа диссертационных советов.

В 2005 году в 4 диссертационных советах вуза состоялось 27 защит. Из общего чис ла 3 докторских и 24 кандидатских диссертаций.

В совете Д 212.266.01 (докторский совет) - 18.

По специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования – 8 канди датских и 3 докторских.

По специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования - 7 канди датских.

В совете Д 212.266.02 (докторский совет) - защит не было.

В совете К 212.266.01 - По специальности 01.04.02 Теоретическая физика - По специальности 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (физика в общеобразовательной и высшей школе) - В совете К 212.266.02 - По специальности 10.02.02 Языки народов РФ (селькупский язык) - По специальности 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание - II. Финансовая деятельность 1. Финансирование НИР.

В 2005 году количество НИР, финансируемых из различных источников составило наименование с общим объемом финансирования 21120,0 тыс. руб., в том числе:

1.1. В рамках базового научного финансирования (Тематический план Рособразования (Федеральное агентство по образованию) – 5 тем (научные руководители: И.Л. Бухбиндер, О.А. Осипова, М.П. Войтеховская, Э.Г. Гельфман, Л.И. Инишева).

1.2. Ведомственная научная программа Рособразования – 4 темы (научные руководители – В.В. Обухов, В.А. Дмитриенко, К.Е. Осетрин, О.А. Осипова) 1.3. Гранты:

грант Роснауки «Индивидуальная поддержка ведущих ученых и научных школ» - 1 те ма (школа физиков–теоретиков, научный руководитель И.Л. Бухбиндер);

гранты Роснауки для стажировки аспирантов и молодых ученых – 2 темы (М.В. Гости щева, Е.Э. Езупенок – научный руководитель Л.И. Инишева);

гранты из средств федерального бюджета, выделенные другими федеральными агент ствами, службами, РАН и отраслевыми академиями – 2 темы (научный руководитель Е.В. Вторина);

гранты РФФИ – 7 тем (М.И. Гордеев, И.Л. Бухбиндер (2 гранта), Л.И. Инишева (3 гранта), В.В. Обухов);

гранты РГНФ – 4 темы (Е.Е. Сартакова, Н.Л. Мамышева, Н.С. Жукова, Н.В. Лукина);

гранты субъектов федерации (Областные) – 2 темы (Е.В. Вторина, В.М. Зеличенко).

1.4. Программы субъектов федерации:

Х конкурс на звание "Лауреат премии Томской области в сфере образования и науки" – 5 (В.А. Дмитриенко, Н.П. Гальцова, И.Ю. Соколова, О.А. Жукова, О.Б. Гужавина );

Департамент финансов Администрации Томской области – 4 НИР 1.5. Международные проекты – 4 темы (научные руководители – В.В. Обухов (Евросовет), Э.Г. Гельфман и О.Н. Игна (НФПК), Е.Г. Пьяных (Intel)).

Индивидуальные международные гранты, полученные сотрудниками и аспирантами вуза на поддержку совместных научных исследований:

Великобритания (И.Л. Бухбиндер ), Германия (О.А. Андреева, И.Л. Бухбиндер, Е.Г. Которо ва (3), П.М. Лавров, В.А. Мельников, А.В. Нефедов), Испания (П.М. Лавров, С.Д. Одинцов), Италия (С.Д. Одинцов), Италия, Польша, Швейцария (О.Х. Полещук), Норвегия (С.Д. Один цов, О.Г. Горбунова, Ю.А. Шайдо), США (А.Ю. Фильченко, И.В.Чаднова), Япония (С.Д.

Одинцов, О.Г. Горбунова).

1.6. Хоздоговорные работы – 8 тем (научные руководители И.Д. Проскуровская (3 темы), Е.В. Вторина (3 темы), В.В. Панков, Н.И. Медюха).

В Таблице 4 приведено распределение поступивших на поддержку научных исследова ний средств по источникам финансирования в сравнении с предыдущими годами. В Таблице 5 показана активность кафедр в проведении финансируемых научных исследований в году. Следует отметить увеличение объемов привлеченных средств по грантам РФФИ и РГНФ (в 1.5 раза), в 2,6 раза возрос объем бюджетного финансирования из средств Рособра зования. Выполнен ряд крупных проектов по ведомственной научной программе «Развитие научного потенциала высшей школы» (4-е проекта, см. таблицу 5). Среди них проект «Мо дернизация послевузовского образования» (руководитель В.А. Дмитриенко) получил особо крупное финансирование – 1,5 млн. рублей.

Впервые на базе вуза проведен семинар Совета Европы «Подготовка учителей истории для работы в поликультурной среде» с крупным финансированием (см. таблицу 5) и с уча стием руководителей и экспертов соответствующей программы Евросоюза (председатель Оргкомитета В.В. Обухов). По мнению европейских экспертов, семинар прошел на высоком уровне, в чем несомненная заслуга коллективов Института профессиональной подготовки и Историко-географического факультета, во главе с проректором по учебной работе М.П. Вой теховской. Коллектив физиков-теоретиков, объединённых Президентским грантом под держки ведущих научных школ, наряду с выполнением фундаментальных работ, поддер жанных грантами РФФИ и грантами других ведомств, провел очередную Международную научную школу по теоретической физике, сумев привлечь на её проведение финансирование из различных источников. Участие в работе школы приняли ведущие российские и зарубеж ные ученые. Значительно увеличился объем привлеченных средств на поддержку работ, про водимых коллективом лаборатории агроэкологии (руководитель Л.И. Инишева), всё боль шую известность получает традиционно проводимая этим коллективом общероссийская на учная школа «Болота и биосфера». В 2005 году эта школа проводилась в четвёртый раз уже с международным участием.

Безусловным успехом является выигрыш грантов НФПК на разработку инновационных учебно-методических комплексов (ИУМК) по математике и немецкому языку коллективами под руководством Э.Г. Гельфман и О.Н. Игна.

В области хоздоговорной деятельности следует отметить кафедру образовательных технологий (И.Д. Проскуровская, А.А. Попов) и факультет повышения квалификации (Е.В.

Вторина). Следует особо отметить, что повышение квалификации по темам «Организация инновационной структуры в регионе» и «Инновационный менеджмент» фактически является примером коммерциализации образовательной технологии.

В 2005 году вуз продолжал вкладывать средства в развитие научных исследований и развитие научной инфраструктуры (собственные средства вуза). Средства направлялись на поддержку научных лабораторий, на научные командировки, на издание монографий и жур нала «Вестник ТГПУ», на поддержку деятельности диссертационных советов, оплату расхо дов по защитам диссертаций в сторонних советах, приобретение научного оборудования и софинансирование некоторых проектов. Прямых вложений на эти цели направлено более 3, млн. рублей.

Таблица 4.

Финансирование НИР из различных источников в 2000 – 2005 годах.

Годы 2000 2001 2002 2003 2004 Объем финансирования 2231,9 3577,75 10292,5 11977,0 20634,8 21120, (количество НИР) (29) (57) (42) (51) (75) (71) В том числе:

1. ГРАНТЫ:

1.1. Рособразования (Миноб- 102,3 50,0 118,5 525,7 731,7 Не разования России) (5) (1) (2) (7) (10) объявл.

1.2. Роснауки 256,0 420,0 409, - - (Минпромнауки России) (1) (1) (1) 1.3. Из средств федерального бюджета, выделенных мини 2160, стерствами, другими феде - - - - ральными агентствами, служ- (2) бами, РАН и отраслевыми академиями 1.4. РФФИ 387,6 674,7 613,0 582,8 850,8 1270, (5) (11) (7) (5) (6) (7) 1.5. РГНФ 317,2 240,7 274,0 45,0 337,8 514, (5) (3) (1) (1) (3) (4) 1.6. Субъектов федерации 256,8 125,0 200,0 300,0 320, (12) (6) (1) (2) (2) 1.7. Целевая финансовая под держка для развития прибор - - - 678,0 450,0 ной базы научных исследова ний 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:

2.1. Рособразования (Миноб- 220,3 401,25 380,0 824,0 1049,0 701, разования России) (3) (4) (4) (6) (7) (5) 3. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ (ФЦП):

3.1. Рособразования (Миноб- 140,0 608,0 724,0 2318,0 1200,0 Не разования России) (2) (6) (4) (6) (3) объявл.

3.2. Роснауки 149,5 200,0 130. - - (Минпромнауки России) (1) (1) (2) 4. ВЕДОМСТВЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРОГРАММЫ РОСОБРАЗОВАНИЯ:

3.1. Рособразования (Миноб- 2381, разования России) (4) 5. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ (НТП):

4.1. Рособразования (Миноб- 192,0 180,0 41,0 57, - разования России) (4) (2) (1) (1) 4.2. Роснауки 400,0 149,5 500,0 260,0 300,0 (Минпромнауки России) (1) (1) (2) (2) (1) 4.3. Программы субъектов 214,3 406,3 131,0 222, - Федерации (6) (6) (7) (9) 5. Хоздоговоры 273,0 478,2 804,0 582,4 2203,7 1627, (2) (8) (4) (4) (6) (8) 6. Другие источники 324,3 468,0 2128,0 6593,3 6401, (3) (8) (8) (10) (2) 7. Зарубежные гранты 50,0 6245,0 3113,8 1288,9 1118, (1) (2) (2) (1) (4) 8. Индивидуальные зарубеж- 3864, - - - - 4778, ные гранты (21) Таблица 5.

Финансируемые научные разработки и мероприятия кафедр ТГПУ за 2005 год № Тема, Руководитель Направление иссле- Источник фи- Объем финан- Примечание дования: (фунд., название программы нансирования сирования в приклад., раз-ки), 2005 г., руб. (€., и номера гранта инициатив. $, др.) 1 2 3 4 5 6 ИПП 1. Иностранных языков 2. Медико-биологических дисциплин 3. Образовательных технологий 1 Сетевая модель организации старшей Проскуровская разработки Бюджет г. Зелено- 350000 Попов А.А., профильной школы И.Д. горска Краснояр- Султанова А.В.

ского края 2 Социально-образовательный комплекс Проскуровская разработки Бюджет Респуб- 185000 Попов А.А., развития человеческого потенциала Рес- И.Д. лики Тыва Султанова А.В.

публики Тыва 3 География человеческих перспектив (от- Попов А.А. разработки Межрегиональ- 250000 Проскуровская И.Д.

крытая модель дополнительного образо- ный Фонд Султанова А.В.

вания детей российских провинций) «Мегапроект»

3. Общей информатики 4. Общей педагогики и психологии 1 Теоретико-методологическое обоснова- Сартакова Е.Е. Фундаментальные РГНФ 250000 Митрофанова Н.В., ние технологии подготовки специалиста № 04-06-00284 а Окушова Г.А., квалификации «Педагог малокомплект- Прикуль В.В.

ной школы»

5. Отечественно истории и культурологии 1 История зарождения и становления про- Войтеховская Фундаментальные Федеральное фессионально-педагогического образо- М.П. агентство по вания в Сибири. образованию, темплан 6. Русского и культуры речи 7. Философии и социальных наук 1 Моделирование механизмов эффектив- Холодная М.А. Фундаментальные РФФИ 10 000 Иванкина Л.И.

ной интеллектуальной самореализации №03-06-80128 А субъекта 2 Методология моделирования нелиней- Мелик-Гайказян Фундаментальные РФФИ Матвеева О.Ю.

ной динамики образовательных систем И.В. №04-06- Через ТПУ (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 ИПИ Информационных технологий 1 «Классификация однородных конформ- Обухов В.В. Фундаментальные РФФИ 200000 Осетрин К.Е., но-штеккелевых пространств как метод № 03-01-00105. Одинцов С.Д., интегрирования полевых уравнений в Макаренко А.Н., современных космологических моде- Филиппов А.Е.

лях». (совместно с кафедрами теоретической физики и математического анализа) 2 «Изучение математической структуры Осетрин К.Е. Фундаментальные Федеральное 200000 Осетрин К.Е., полевых уравнений как метод интегри- агентство по об- Одинцов С.Д., рования в задачах дилатонной гравита- разованию Макаренко А.Н., ции и космологии». ВНП «Развитие Филиппов А.Е.

научного потен- (совместно с циала высшей кафедрами школы». теоретической физики и математического анализа) 3 Программа Интел «Обучение для буду- Пьяных Е.Г. Прикладная АНО «Институт 116000 Преподаватели каф.

щего» образовательных (4 000 USD) ИТ технологий»

ИТО 1. Инновационных технологий в образовании 2. Истории и философии науки 3. Педагога-исследователя 1 Модернизация послевузовского образо- Дмитриенко Фундаментальные Федеральное 1500000 Гальцова Н.П., вания В.А. агентство по об- Соколова И.Ю., разованию Алексеева Л.Ф., ВНП Сартакова Е.Е., «Развитие науч- Санфирова О.Ф., ного потенциала Жукова О.А., высшей школы». Гужавина О.Б., Медюха Н.И.

(Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 БХФ 1. Ботаники 1 Организация и проведение всероссий- Инишева Л.И. Фундаментальное РФФИ, 80000 Савичева О.Г., ской с международным участием четвер- № 05-05-74067 Езупенок Е.Э., той школы молодых ученых «Биогеохи- Гостищева М.В., мический круговорот веществ в болот- Сергеева М.А., ных экосистемах в естественном и нару- Харанжевская Ю.А.

шенном состоянии 2 Исследование трансформационных про- Инишева Л.И. Фундаментальное РФФИ, 180000 Езупенок Е.Э., цессов в геохимически сопряженных № 01-05-65197 Гостищева М.В., ландшафтах и их влияние на состав реч- Сергеева М.А., ных вод Харанжевская Ю.А., Инишев Н.Г.

3 Исследование биохимических процессов Инишева Л.И. Фундаментальное Федеральное 130000 Савичева О.Г., эмиссии СО2 и СН4 из торфяных болот. агентство по Езупенок Е.Э., образованию, Гостищева М.В., темплан Сергеева М.А., Харанжевская Ю.А., Порохина Е.В., Войцеховская С.А.

4 Исследование процессов выделения пар- Инишева Л.И. Фундаментальное РФФИ 160000 Савичева О.Г., никовых газов из Васюганского болота № 05-05-67048 Езупенок Е.Э., Гостищева М.В., Сергеева М.А., Шишмина Л.В.

5 Исследования природно-ресурсного по- Инишева Л.И. Фундаментальное Интеграционная 25000 Савичева О.Г., тенциала и экосистемных изменений на программа СО Езупенок Е.Э., территории Большого Васюганского бо- РАН «Комплекс- Гостищева М.В., лота и смежных территориях ный мониторинг Сергеева М.А., Большого Васю- Харанжевская Ю.А.

ганского болота»

6 Молекулярные механизмы взаимосвязи Астафурова Фундаментальное «Университеты 100000 Войцековская С.А., фотосинтеза и дыхания при адаптации Т.П., России», Зайцева Т.А., растений к гипоксии. ТГУ № 07.01.400 Верхотурова Г.С., Буренина А.В., Сотникова А.В., Боровикова Г.В.

7 Исследований свойств гуминовых кислот Гостищева М.В. Фундаментальное Роснаука, торфов и других болотных образований с РИ-111/002/ целью применения их в медицине.

(Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 8 Процессы метаногенеза в торфяниках Сергеева М.А. Фундаментальное Поддержка НИР Западной Сибири аспирантов вузов Росагентства, № А04-2.13- 9 Выполнение исследований по ионооб- Езупенок Е.Э., Фундаментальное Роснаука, менным свойствам торфов и торфяных «Выполнение почв во время проведения стажировки в НИР, ОКР и ТР институте физико-химических и биоло- молодыми уче гических проблем почвоведения РАН, г. ными и препода Пущино вателями во время проведения ста жировок и рос сийских НОЦ»

№ 02.444.11. 2. Общей биологии и экологии 1 Структура популяций и генетические Гордеев И.И. Фундаментальные РФФИ, 60000 Перевозкин В.П., механизмы формирования городских № 05-04-49047. Лукьянцева Л.В.

расс малярийных комаров.

3. Органической химии 1 Исследование электронного строения Полещук О. Х. Фундаментальные Центр Вольта органических и координационных со- провинции Се- (4100 евро) единений на основании неэмпирических верная Ломбар квантово-химических расчетов дия, Италия, Уни верситет им. А.

Мицкевича, По знань, Польша, Женевский уни верситет, Женева, Швейцария 4. Теории и методики обучения биологии и химии (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 ФИЯ 1. Английского языка 2. Английской филологии 3. Лингвистики 4. Лингвистики и межкультурной коммуникации 5. Немецкого язык и общего языкознания 1 Селькупско–русский диалектный Быконя В.В. Фундаментальные РГНФ 256000 Быконя В.В., словарь издательский Кузнецова Н.Г., проект Максимова Н.П.

№ 05–04–16074 д 6. Немецкой филологии 1 Участие в XI Международном конгрессе Жукова Н. С. фундаментальные РГНФ германистов (Париж, Франция) с докла- № 05-04-15109з дом (25.08.2005 – 04.09.2005) 2 Грант фонда им. Александра Гумбольдта Которова Е.Г. фундаментальные Фонд (ФРГ) для участия в конгрессе World им. Александра (3200 евро) Congress of the International Council for Гумбольдта Central and East European Studies (Berlin, 25-30 July, 2005) и стажировки в Берлине 3 Грант фонда им. Александра Гумбольдта Которова Е.Г. фундаментальные фонда (ФРГ) для участия в конгрессе XI. им. Александра (800 евро) Internationaler Germanistenkongress (Paris, Гумбольдта 26.08. - 03.09.2005) 4 Грант Института эволюционной антро- Которова Е.Г. фундаментальные Институт пологии (Германия, Лейпциг) для работы эволюционной над Кетско-русским переводным семан- антропологии (4400 евро) тическим словарем. им. Макса Планка 5 Грант Немецкой Службы Академических Андреева О.А. фундаментальные Немецкая Служба обменов (ДААД) – стипендия для про- Академических (11000 евро) хождения научной стажировки обменов (ДААД) 6 Грант Немецкой Службы Академических Нефедов А.В. фундаментальные Немецкая Служба обменов (ДААД) – стипендия для про- Академических (11000 евро) хождения научной стажировки обменов (ДААД) 7. Теории и методики преподавания иностранных языков 1 Разработка ИУМК. Немецкий язык как Игна О.Н. Прикладная иннова- НФПК 104000 Игна О.Н., второй иностранный язык после англий- ционная разработка Договор Симонцева Ю.В., ского (программа информатизации сис- ELSP/A2/Gr/001_ Слабухо О.А., темы образования) 001 - 32/05 Клишин А.П., Стась А.Н., Горюнов В.Н.

(совместно с ИПИ) (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 8. Французского языка 9. Языков народов Сибири 1 Исследование типологических особенно- Осипова О.А. Фундаментальные Федеральное 130000 Ким А.А., стей языков и культур коренных мало- агентство по Полякова Н.В., численных народов Сибири. образованию, Крюкова Е.А. и др.

темплан 2 Систематизация и компьютеризация ма- Осипова О.А. Фундаментальные Федеральное териалов полевых и экспедиционных агентство по исследований по языкам коренных мало- образованию численных народов Сибири. ВНП «Развитие науч ного потенциала высшей школы».

ФФ 1. Литературы 2. Современного русского языка и стилистики 3. Теории и истории языка 4. Теории и методики обучения русскому языку и литературе ФМФ 1. Информатики 1 Разработка базы данных по свойствам Соколова И.В. Инициативная РФФИ 120000 Соколова И.В., гуминовых кислот торфов для проведе- ТГУ № 5-07-98002- Горчаков Л.В., ния фундаментальных исследований и с р_ Обь_в Инишева Л.И.

целью получения новых веществ задан- (совместно с кафедрой ных параметров. ботаники) 2 Разработка дисков для дистанционного Клишин А.П. Инициативные ТГПУ 300000 Клишин А.П.

обучения Янюшкин В.В.

3 Классификация однородных конформно- Обухов В.В. Фундаментальные РФФИ 200000 Осетрин К.Е., штеккелевых пространств как метод ин- № 03-01-00105 Одинцов С.Д., тегрирования полевых уравнений в со- Филиппов А.Е.

временных космологических моделях, Макаренко А.Н.

(совместно с кафедрой математического ана лиза) 4 Изучение математической структуры Осетрин К.Е. Фундаментальные Федеральное 200000 Обухов В.В., полевых уравнений как метод интегри- агентство по Одинцов С.Д., рования в задачах дилатонной гравита- образованию Филиппов А.Е.

ции и космологии. ВНП Макаренко А.Н.

«Развитие науч- (совместно с кафедрой ного потенциала математического ана высшей школы». лиза) (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 2. Кафедра математического анализа 1 Квантовая теория поля с расширенной Бухбиндер И.Л. Фундаментальные РФФИ 300000 Лавров П.М.

суперсимметрией, струны и суперсим- № 03-02-16193 (совместно с кафед метричные поля высших спинов. рой теоретической физики) 2 Некоммутативное и частичное наруше- Бухбиндер И.Л. Фундаментальные РФФИ-DFG 90000 Лавров П.М.

ние суперсимметрии в теории поля и № 04-02-04002 (совместно с кафед теории струн. рой теоретической физики) 3 Исследование динамических эффектов в Бухбиндер И.Л. Фундаментальные Федеральное 150000 Лавров П.М.

колибровочных полевых теориях, супер- агентство по Одинцов С.Д., симметричных моделях и теории струн. образованию, Филиппов А.Е.

темплан (совместно с кафед рой теоретической физики) 4 Грант Университета г. Тренто (Италия) Лавров П.М. Фундаментальные Министерство для выполнения совместных исследова- науки, (700 евро) ний г. Падуя, Италия 5 Грант университета г. Тренто (Италия) Одинцов С.Д., Фундаментальные Министерство для выполнения совместных исследова- науки, (2000 евро) ний г. Падуя, Италия 6 Грант университета г. Хиросимы (Япо- Одинцов С.Д. Фундаментальные Министерство ния) науки Японии (3000 евро) 7 Грант Министерства науки Испании, Елизалде Э. Фундаментальные 3400000 Одинцов С.Д.

Барселона (100000 евро) 8 Грант университета г. Осло, Норвегия Рандал Ф. Фундаментальные Министерство 85000 Одинцов С.Д.

науки Норвегии (2500 евро) 3. Общей физики 1 Грант поддержки международных науч- Тютерев В.Г. Фундаментальные EGIDE CEA ных обменов Агентство Атом- (4000 евро) ной Энергии.

Франция.

№ Р4115619F (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 4. Теоретической физики 1 Квантовая теория поля с расширенной Бухбиндер И.Л. Фундаментальные РФФИ 300000 совместно с кафедрой суперсимметрией, струны и суперсим- № 03-02-16193 математического ана метричные поля высших спинов. лиза 2 Некоммутативное и частичное наруше- Бухбиндер И.Л. Фундаментальные РФФИ-DFG 90000 совместно с кафедрой ние суперсимметрии в теории поля и № 04-02-04002 математического ана теории струн. лиза 4 Исследование динамических эффектов в Бухбиндер И.Л. Фундаментальные Федеральное 150000 совместно с кафедрой колибровочных полевых теориях, супер- агентство по математического ана симметричных моделях и теории струн. образованию, лиза темплан 5. Математики, теории и методики обучения математике 1 Психолого-педагогическая диагностика Гельфман Э.Г. Фундаментальные Федеральное 123640 Росошек С.К., успешности учащихся в процессе обуче- агентство по Ксенева В.Н., ния математике. образованию, Терре А.И., темплан Демидова Л.Н.

2 Инновационного учебно-методического Гельфман Э.Г. Фундаментальные НФПК 6826,3 USD ПанчищинаВ.А., комплекса (ИУМК) «Компетентность, прикладные разработ- № Ксенева В.Н., инициатива, творчество». ки ELSP/A2/GR/001- Цымбал С.Н.

001 - 18/05 Клишин А.П., Стась А.Н., Горюнов В.Н.

ИГФ 1. Археологии и этнологии 1 Коренные малочисленные народы Севе- Лукина Н.В. Фундаментальные РГНФ – Админи- 140000 Бодрова А.Ш, ра Томской области: судьбы традиций и страция Томской Глушков С.В., языка. области Парнюк Л.В., Тучкова Н.А.

2. Всеобщей истории 3. Географии 1 «Исследование мезомасштабного рас- Дульзон А.А., Фундаментальные Госбюджетная 120000 Дульзон А.А., (ТПУ), пределения грозовой активности как (ТПУ) работа по зада- Горбатенко В.П., элемента глобальной электрической це- нию Рособразова- (ТПУ), пи» ния Ершова Т.В., (ТГПУ), Рыбина Н.П. (ТПУ) 4. Истории России 1 «Динамика межнациональных отноше- Зиновьев В.П., Фундаменталные ФПРО 130000 Коваляшкина Е.

ний в Сибири в XIX – начале XX вв.». ТГУ Минобрнауки РФ (ТГАСУ), 2003 – 2005 гг. РГНФ Шерстова Л.И. (ТПУ).

№ 03-01-00359 а Е.В. Карих (ТГПУ) 5. Теории и методики обучения истории (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 ФЭПУ 1. Безопасность жизнедеятельности 2. Менеджмента 3. Общей и прикладной психологии 4. Правоведения 1 Программа «Открытый мир» Чаднова И.В. Инициативная Грант конгресса США по обмену (5000 USD) опытом между юристами России и США 5. Прикладной механики 1 Исследование динамического взаимо- Архипов В.А. Фундаментальные РФФИ 100000 Ткаченко А.С., действия капель (НИИ ПММ) № 02-01-01246 Козлов Е.А.

Березенков А.П.

Трофимов В.Ф.

Третьяков Н.С.

2 «Создание неравновесных структурно- 100000 Ротштейн В.П.

Коровин С.Д. Фундаментальные Междисципли фазовых состояний в поверхностных Лотков А.И., (ИСЭ СО РАН) нарная интегра слоях материалов на основе разработки Овчаренко В.Е.

Псахье С.Г. ционная про новых вакуумных электронно-ионно- (ИФПМ), СО грамма СО РАН плазменных технологий и оборудования РАН 2003-2005 гг., проект № 7.

для получения покрытий с высокими (ИСЭ СО РАН) функциональными свойствами».

6. Психологии и педагогики 7. Рекламы и связей с общественностью 8. Технологии и предпринимательства 1 Коренные малочисленные народы севера Лукина Н.В. Фундаментальные РГНФ – регио- 160000 Глушков С.В.

земли Томской: судьбы традиций и язы- нальная админи- Парнюк Л.В.

ка. страция Томской Тучкова Н.А.

области Бодрова А.Ш.

№ 05-01-641024/Т (совместно с кафед рой археологии и эт нологии) 9. Экономики и методики преподавания экономики 10. Экономической теории (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 ФФКиС 1. Адаптивной физической культуры 1 Разработка и создание новых технологий Нарзулаев С.Б. Прикладное Мэрия г. Томска 15000 Нарзулаев С.Б., для детей-инвалидов (слабовидящих вы- Лапина Г.Н., пускников специальных учреждений) Куделина О.В., для подготовки и сдачи ЕГЭ и поступ- Парфинович С.В., ления в вузы г. Томска Алещенко В.Ф., студ. 3 курса.:

Шинкарева С.В., Чуйко Ю.А., Сячина А.В.

2. Спортивных игр и единоборств 3. Спортивной и оздоровительной гимнастики 4. Спортивных дисциплин 5. Теории и методики обучения физической культуре и спорту ФПК 1 Организация инновационной структуры Вторина Е.В. Прикладное Мин. Эконом. 107 000 соруководители:

в регионе развития и внеш- Веснина Л.В., них связей Хаба- Мельченко С.В.

ровского края 2 Инновационный менеджмент Вторина Е.В. Прикладное Мин. Эконом. 145 000 соруководители:

развития и внеш- Веснина Л.В., них связей Хаба- Мельченко С.В.

ровского края 3 Формирование региональной инноваци- Вторина Е.В. Прикладное Мин. Обр. и нау- 150 000 соруководители:

онной инфраструктуры ки Респ. Бурятия Веснина Л.В., Мельченко С.В.

4 Менеджмент бизнес-проектов в иннова- Вторина Е.В. Прикладное Администрация 150 000 соруководители:

ционной сфере Томской области Веснина Л.В., Мельченко С.В.

5 Современные подходы к организации и Вторина Е.В. Прикладное Администрация 88 содержанию образовательного процесса Томской области в высшей школе 7 Повышение квалификации учителей об- Вторина Е.В. Прикладное Государственный 125 щеобразовательных учреждений. контракт № 8 Оснащение центров повышения квали- Обухов В.В. Прикладное Государственный 2459378 Лингафонный каби фикации ППС вузов контракт нет, компьютерное, мультимедийное и демонстрационное оборудование (Таблица 5. Продолжение) ОБЩЕУНИВЕРСИТЕТСКИЕ ГРАНТЫ 1 2 3 4 5 6 1 Семинар «Подготовка учителей истории Обухов В.В. Прикладная Cовет Европы, 924213 Институт для работы в поликультурной среде» Европейская (27000, евро) профессиональной комиссия подготовки, Историко географический факультет 2 Разработка содержания подготовки Обухов В.В. Фундаментальные Федеральное 600000 Коллектив Института учителей-тьюторов дистанционного агентство по профессиональной образования для основной школы. образованию подготовки ВНП «Развитие науч ного потенциала высшей школы».

3 Президентский грант поддержки веду- Бухбиндер И.Л. Фундаментальные Президентский 409000 Коллектив физиков – щих научных школ. Теоретическая грант поддержки теоретиков:

физика. ведущих научных Обухов В.В., школ РФ Лавров П.М., НШ 1252.2003.2 Одинцов С.Д., Осетрин К.Е., Эпп В.Я., Макаренко А.М., Филлипов А.Е., Крыхтин В.А., Радченко О.В., Азоркина О.Д.

4 Организация и проведение международ- Бухбиндер И.Л. Фундаментальные РФФИ 620000 Коллектив физиков ной школы-семинара «Квантовая теория № 05-05-26008-г. теоретиков поля, суперсимметрия и поля высших Фонд спинов». «Династия»

Минобразования и науки 5 «Офис коммерциализации образователь- Зеличенко В.М. Прикладная Администрация ных и научно-технических разработок Томской Томского государственного педагогиче- области ского университета (ОКР ТГПУ)»

III. Научные мероприятия Всего в 2005 году проведено 42 научных мероприятий, из них 17 Международ ного и Общероссийского уровня. По итогам большинства научных мероприятий вы пущены сборники материалов.

Полные данные по проведенным в ТГПУ в 2005 году научным мероприятиям приведены в таблице 5.

Таблица 5.

Список научных мероприятий, проведенных в ТГПУ в 2005 году № Тип и наименование Организаторы Дата Количество п/п мероприятия проведения участников 1 2 3 4 1. Всероссийская научная конфе- Кафедра литературы ренция – круглый стол «Пробле- 25-26 января ма трансформации и функциони рования культурных моделей в русской литературе»

2. Семинар «Цели и содержание Кафедра теории и практических занятий по теории методики преподавания Январь обучения иностранному языку» иностранных языков 3. Семинар по сравнительно- Кафедра языков народов историческому и Сибири Январь типологическому языкознанию 4. Всероссийская научно- Учебное управление методическая конференция 3-4 февраля «Организация самостоятельной работы студентов в педагогическом вузе»

5. Десятая всероссийская юбилей- Факультет повышения ная тьюторская конференция квалификации и 3-4 марта «Открытое образование и регио- подготовки кадров нальное развитие»


6. Всероссийская научная конфе- Институт теории ренция «Проблемы модерниза- образования 11-12 марта ции общего и профессионального образования»

7. Семинар с педагогами дополни- Кафедра теории и тельного образования «Иннова- методики обучения 16 марта ционные подходы в деятельности физической культуре и ДЮКФП №1» спорту 8. Международная школа-семинар Кафедра теоретической «Квантовая теория поля, физики 21-26 марта суперсимметрия и поля высших спинов»

9. Региональная научно- Кафедра теории и методическая конференция истории языка 22-23 марта «История и методика преподавания славянских языков как иностранных в вузе и школе Сибирского региона»

10. VII Международная Факультет физической научно-практическая культуры 24-25 марта конференция «Актуальные проблемы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой»

11. Региональная школа педагогов- Кафедра начального Март исследователей образования (Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 12. Семинар с педагогами дополни- Кафедра теории и тельного образования «Иннова- методики обучения 15 апреля ционные подходы в деятельности физической культуре и ДЮККФП №2» спорту 13. IVВсероссийская научно- Кафедра иностранных практическая конференция языков Апрель «Иностранный язык и иноязыч ная культура в образовании»

14. Второй методический семинар Кафедра социальной «Социальная педагогика в педагогики Апрель Сибири: актуальные проблемы, опыт их решения»

15. Всероссийская Научное управление научно-практическая 25-27 апреля конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование»

16. Семинар «Дни рекламы в ТГПУ» Кафедра рекламы и связей с Апрель общественностью 17. Круглый стол Историко «Опыт и проблемы преподавания географический Апрель истории» факультет 18. Областной семинар для Кафедра спортивной и руководителей ДЮСШ оздоровительной Апрель «Применение информационных гимнастики технологий в управлении деятельностью ДЮСШ»

19. Всероссийская научно- Кафедра начального методическая конференция образования 4-6 мая «Эстетико-продуктивная педаго гика как содержательный и технологический принцип в современном образовании»

20. Всероссийская научная Кафедра отечественной конференция истории и культурологии 12-13 мая « Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войны»

21. Всероссийская Кафедра психологии и научно-практическая педагогики 18-20 мая конференция «Профориентация и профконсультация.

Теория и практика.

22. Семинар по систематизации, Кафедра языков народов архивации и компьютеризации Сибири Май экспедиционных материалов 23. Международный Кафедра технологии и научно-практический семинар предпринимательства 7-8 июня «Технологическое образование:

проблемы и перспективы»

24. Международная Кафедра языков народов научная конференция Сибири 22-25 июня «24-ые Дульзоновские чтения»

25. Семинар по морфологии кетского Кафедра языков народов Июнь глагола Сибири 26. IV Всероссийская научная школа Кафедра ботаники 12-15 сентября «Болота и биосфера»

(Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 27. Международный семинар Институт профессио «Подготовка учителя истории нальной подготовки, 28 сентября – для работы в поликультурном Историко – 2 октября пространстве» географический факультет 28. IV Всероссийская научно- Кафедра современного практическая конференция русского языка и 27-28 октября «Художественный текст и стилистики языковая личность»

29. Научный семинар Кафедра общей физики «Реализация нового образовательного стандарта по Октябрь естественнонаучным специальностям в педагогических вузах»

30. Итоговая конференция по педа- Кафедра теории и гогической практике методики обучения 2 ноября «Проблемы организации и физической культуре и содержания педагогической спорту практики студентов выпускного курса в системе школьного физического воспитания образовательных учреждений»

31. Городской научно-методический Кафедра теории и семинар «Развитие диалога в методики обучения 3 ноября учебной деятельности» русскому языку и литературе 32. Региональная научная конферен- Кафедра археологии и ция «Фольклор и литература этнологии 3-4 ноября Сибири»

33. V Сибирская школа молодого ученого. Институт теории 15-16 ноября Международная научно- образования практическая конференция «Модернизация профессионального послевузовского образования»

34. Семинар «Научные направления Кафедра рекламы и исследований в рекламе и связях связей с Ноябрь с общественностью» общественностью 35. Круглый стол Кафедра дошкольного «Основные направления образования и логопедии Ноябрь сотрудничества кафедры с учреждениями здравоохранения»

36. Семинар с педагогами ДДУ Кафедра теории и «Особенности организации методики обучения 15 ноября проведения занятий по физической культуре и физической культуре с спорту коррекционно-оздоровительной направленностью»

37. Семинар Кафедра теории и «Особенности методики методики обучения 11 ноября проведения уроков физической физической культуре и культуры с оздоровительной спорту направленностью с учащимися младшего школьного возраста»

38. Научный семинар Кафедра археологии и «Фольклор и мифология народов этнологии Ноябрь Сибири»

39. Областная научно-практическая Кафедра начального об конференция «Нравственно- разования Декабрь патриотическое воспитание школьников»

(Таблица 5. Продолжение) 1 2 3 4 40. Постоянно действующий кафед- Кафедра современного ральный семинар русского языка и Ежемесячно «Актуальные проблемы стилистики преподавания русского языка в вузе и школе»

41. Научно-практический семинар Кафедра начального об для студентов и учителей города разования Ежеквартально «Образовательное содержание урока в начальной школе»

42. Семинар Кафедра рекламы и свя «Социологические исследования зей с общественностью Ежеквартально в рекламе»

IV. Научно-исследовательская работа студентов В 2005 году в ТГПУ были проведены следующие научные конференции и семина ры с участием студентов:

1. IХ Всероссийская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (24 – 29 апреля), на которой было сделано 510 док ладов студентов.

2. Региональная конференция студентов и молодых ученых «Физическая куль тура и спорт в современном обществе» (8 декабря).

3. Городской научно-методический семинар «Развитие диалога в учебной дея тельности» (3 ноября).

4. Научный семинар кафедры археологии и этнологии «Фольклор и мифоло гия народов Сибири» (11 ноября).

Всего студентами ТГПУ было сделано 564 доклада. Опубликованы 288 статей сту дентов, из них 213 без соавторов.

Высокую оценку получили работы студентов вуза, направленные на конкурсы раз личного уровня, общее количество лауреатов и стипендиатов – 57 человек, из них двое награждены Дипломами Минобразования и науки РФ за лучшую научную рабо ту, один – Дипломом РГПУ им. А.И. Герцена. За успехи в научной и учебной деятель ности одна студентка удостоена стипендии Президента РФ, две - стипендии Прави тельства РФ, один стал лауреатом Премии Томской области в сфере образования и науки. За 2005 год два студента стали обладателями стипендии Ученого совета ТГПУ им. Ф.Ф. Шамахова, тридцать – стипендии Ученого совета ТГПУ.

Коток А.С., ИГФ, гр. 125 награждена Дипломом III степени на VII Областной на учно-практической конференции «Молодежь. Карьера. Успех», Базылева М.А., Дур нева Н.В., ИГФ, гр. 125 – дипломанты Окружного конкурса «Моя профессиональная карьера» (научный руководитель – Шпаченко И.А., к.п.н., доц.).

Две студентки факультета иностранных языков отмечены наградами Региональной олимпиады педагогических вузов Сибири по английскому языку» Голубева В.В., ФИЯ, гр.203 (Первое место в личном зачете), Яременко А.Е., ФИЯ, гр. 203 (3-е место в личном зачете).

Три проекта аспирантов биолого-химического факультета получили поддержку различных фондов: Сергеева М.А., аспирант 2 года обучения – грант для поддержки научно-исследовательской работы аспирантов вузов «Федерального агентства по об разованию», Езупенок Е.Э., аспирант 3 года обучения – грант Федерального агентства по науке и инновациям «Выполнение научно-исследовательских, опытно конструкторских и технологических работ молодыми учеными и преподавателями во время проведения стажировок в российских научно-образовательных центрах», Гос тищева М.В., аспирант 1 года обучения – грант Роснауки, научный руководитель ас пирантов Инишева Л.И., д.с.-х.н., проф., чл.-корр. РАСХН.

Водянова И.А., ФФ, гр.311, Гуданец Е.А., ФФ, гр.311, Эпова К.А., ФФ, гр.311, Фатеева И.А., ФФ, гр.311, Шестакова Н.Л., ФЭПУ, гр.1122 (научный руководитель Гузеева А.В., к.п.н., доц.) получили возможность языковой практики в Польше в рам ках договора с Вроцславским университетом.

Чугаинова Н.Н., ФФ, гр.301, Сискевич А.Е., ФФ, гр.301, Шестакова Н.Л., ФЭПУ, гр.1122, Ананьина Н.Н., ФФ, гр.301 (научный руководитель Гузеева А.В., к.п.н., доц.) при финансовой поддержке фонда Wspolnota Polska приглашены к участию в V Всемирном слете польской молодежи, г. Познань.

Остров В.Г., ФИЯ, гр.219, (научный руководитель Быконя В.В., д.филол.н., проф.) направлен на языковую практику в Германию, г. Кассель, стажировка финансируется фондом ДААД.

Три студента факультета физической культуры и спорта участвуют в выполнении темы «Разработка и создание новых технологий для детей-инвалидов (слабовидящих выпускников специальных учреждений) для подготовки и сдачи ЕГЭ и поступления в вузы г. Томска» под руководством Нарзулаева С.Б., д.м.н., проф.: Шинкарева С.В., ФФКиС, гр.533, Чуйко Ю.А. ФФКиС, гр.533, Сячина А.В. ФФКиС, гр.533.

10 экспонатов, изготовленных студентами факультета экономики и предприни мательства под руководством Бодровой А.Ш., к.ф.н., доц., Власовой О.И. ст. преп., Сидоровой Г.П. ст. преп., Самолюк Н.Г. ст. преп., были представлены в составе об щей экспозиции вуза на Международной вставке «Учсиб» (23-25 марта), г. Новоси бирск, 19 - на V Межрегиональной выставке-ярмарке «Образование. Карьера. Заня тость» (12-14 апреля), г. Томск, 22 – в выставке, проведенной на базе вуза, в рамках семинара Европейской комиссии Совета Европы «Подготовка учителей истории для работы в поликультурной среде», 21 экспонат на данную выставку представил фило логический факультет.


Таблица 6.

Результативность научно-исследовательской деятельности студентов в 2005 г.

Показатель Б И П ФИ Ф Ф Ф Ф В Х Г Ф Я М Ф Ф Э С Ф Ф Ф К П Е С У Г О 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Доклады на научных конферен- 57 61 58 123 23 47 27 168 циях Научные публикации, всего, 11 42 21 34 13 13 9 145 в том числе:

-без соавторов 5 42 21 28 11 8 8 90 Экспонаты, представленные на выставках с участием студен тов, всего 21 52 Студенческие работы, поданные на открытый конкурс, проводи мый по приказу Минобразова ния России, на лучшую научную работу студентов по естествен- 2 1 1 1 1 ным, техническим и гуманитар ным наукам (Таблица 6. Продолжение) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Медали, дипломы, грамоты, премии и т.п., полученные на 3 7 6 11 7 13 3 7 конкурсах на лучшую НИР и на выставках - открытый конкурс, проводи мый по приказу Минобразова ния России, на лучшую научную работу студентов по естествен- 2 1 1 ным, техническим и гуманитар ным наукам - стипендия Президента РФ 1 - стипендия Правительства РФ 1 1 - стипендия им. Ф.Ф. Шамахова 1 1 - стипендия Ученого совета 3 4 5 5 4 2 2 5 ТГПУ - конкурс «Лауреат премии Томской области в сфере обра- 1 зования и науки»

- другие награды 3 4 Гранты, выигранные студентами 1 9 V. Премии, стипендии, награды 1. Стипендии Президента и Правительства РФ 1.1 Стипендия Президента РФ для аспирантов:

Парнюк Л.В. (научный руководитель – О.А. Осипова, д.фил.н., проф.), Яцуга Т.Е. (научный руководитель – Н.С. Болотнова, д.фил.н., проф.).

1.2 Стипендия Президента РФ для студентов:

Задорина О.А., ФЭПУ, гр. 1012 (научный руководитель – В.И. Канов, д.э.н., проф.).

1.3 Стипендия Правительства РФ для аспирантов:

Султанова А.В. (научный руководитель – И.Д. Проскуровская, к.ф.н., доц.).

1.4 Стипендия Правительства РФ для студентов:

Долганова Н.Ф., ФМФ, гр. 412 (научный руководитель - В.А. Панчищина, к.ф.-м.н., доц., А.Н. Стась, к.т.н., доц.), Корнева И.А., ПФ, гр. 812. (научный руководитель – Г.Ю. Титова, ст. преп.).

2. Конкурсы 1.5 Х конкурс на звание «Лауреат премии Томской области в сфере образования и науки»

В номинации «Премии научным и научно-педагогическим коллективам»:

Коллектив кафедры педагога-исследователя Института теории образования:

Дмитриенко В.А., д.ф.н., проф., директор института, зав.каф. педагога-исследователя, Гальцова Н.П., к.фил.н., доц., Соколова И.Ю., д.п.н., проф., Жукова О.А., к.ф.н., доц., Гужавина О.Б., соискатель кафедры педагога-исследователя В номинации «Премии молодым сотрудникам, преподавателям, докторантам и аспи рантам»:

Васильева А.А., к.фил.н., ст.преп.;

Окушова Г.А., к.ф.н., доц.;

Фильченко А.Ю., к.фил.н., доц.

В номинации «Премии студентам высших учебных заведений»:

Болотнов А.В., ФФ, гр.314 (научные руководители – Н.С. Болотнова, д.фил.н., проф., Л.Г. Малышева, к.фил.н., доц., Л.С. Сысоева, д. ф.н., проф.).

1.6 Конкурс на звание «Лауреат премии Государственной Думы Томской об ласти»

Номинация «Молодые ученые»

Бабенко И.И., к.фил.н., доц.

1.7 Открытый конкурс на лучшую научную работу студентов по естествен ным, техническим и гуманитарным наукам в высших учебных заведениях Россий ской Федерации Диплом Министерства образования и науки:

Бабенков В.А. (научный руководитель – Е.В. Колесникова, к.б.н., доц.) Черненко О.В. (научный руководитель – О.В. Куделина, к.м.н., доц.) Диплом РГПУ им. А.И. Герцена:

Ефремова М.А. (научный руководитель - Е.А.Румбешта, д.п.н., доц.).

Диплом ТГПУ:

Тарасова Л.В. (научный руководитель Е.А Румбешта., д.п.н., доц.).

1.8 Конкурс проектов по разработке новых технологий обучения, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья (конкурс проводится в рамках Целевой инновационной программы г. Томска):

«Система открытого Интернет-тестирования» (руководитель проекта Парфенов А.Г., д.т.н., проф.) «Разработка и создание новых технологий обучения детей-инвалидов (слабови дящих) выпускников спецучреждений для подготовки сдачи ЕГЭ и поступления в вуз» (руководитель проекта - Нарзулаев С.Б., д.м.н., проф.) 1.9 Конкурс «Лучшее учебно-методическое издание ТГПУ»

Номинация «Учебные пособия»:

Сысоева Л.С., д.ф.н., проф., Сазонова Н.И., к.ист.н., доц., Филонов Н.Г., д.ф.-м.н., проф.

Номинация «Учебно-методические пособия»:

Пугачева Е.Е., к. г.м.н., доц., Шабанова И.А., к.п.н., доц.

Номинация «Учебные и учебно-методические пособия для общеобразовательных учебных заведений»:

Низкодубова С.В., д.м.н., проф.

Номинация «Методические рекомендации»:

Паромов В.В. к. г.н., доц., Каминская С.С. к.т.н., доц., Каюмова Е.А., к.м.н., доц.

1.10 Конкурс на соискание стипендии им. Ф.Ф. Шамахова Ученого совета ТГПУ Номинация «Аспиранты»:

Агафонова Е.Г. (научный руководитель - В.Н. Симкин, к. п.н., доц.), Смолякова Д.В. (научный руководитель – Э.Г. Гельфман, д.п.н., проф.).

Номинация «Студенты»:

Байталова С.П., ФИЯ, гр. 238, (научный руководитель – Н.В. Полякова, к.фил.н., доц.), Болотнов А.В., ФФ, гр.314, (научные руководители - Н.С Болотнова., д.фил.н., проф., Л.Г. Малышева, к.фил.н., доц., Л.С. Сысоева, д. ф.н., проф.).

3. Награды с выставок Всего вузом получено 16 наград, из них 7 медалей, 9 дипломов.

3.1 V Московский международный салон инноваций и инвестиций:

Золотая медаль - Ковалева С.В., д.х.н., проф., Гладышев В.П., д.х.н., проф. за раз работку «Методы мониторинга компонентов ракетного топлива в окружающей среде».

3.2 Международная образовательная выставка обучающих средств, обору дования, материалов, инновационных идей и опыта «Учсиб» (г. Новосибирск), конкурс «Золотая медаль Сибирской Ярмарки»:

Малая золотая медаль в номинации «Учебные приборы» - коллектив авторов ка федры общей физики (руководители: Зеличенко В.М., к.ф.-м.н., проф., Червонный М.А., к.п.н., доц., разработчики: Данилов Д.О., Князев А.Е., аспиранты ТГПУ) - за проект «Развитие креативного мышления школьников в процессе использования ди дактического комплекса»;

Дипломанты конкурса:

в номинации «Образовательные программы, модели»:

коллектив МПИ (руководитель Гельфман Э. Г., д.п.н., проф.,) за реализацию интег рированного подхода в программе «Математика. Психология. Интеллект».

в номинации «Информационная открытость и доступность образовательного про цесса (учреждения)»

Коллектив сотрудников ИПИ (руководитель Осетрин К.Е., д.ф.-м.н., проф., автор Чуков А.Н, ведущий инженер ИПИ), за оригинальное техническое решение проекта «Электронная книга»;

в номинации «Концепции развития образовательных систем и программы их реализа ции»:

Коллектив кафедры образовательных технологий (руководитель Проскуровская И.Д., к.ф.н., доц., разработчики: Попов А.А., к.ф.н., доц.;

Султанова А.В, аспирант),, за проект «Открытая модель дополнительного образования региона».

3.3 Конкурс «Сибирские Афины» в рамках выставок, организованных ОАО ТМДЦ «Технопарк» (г. Томск):

3.3.1 10-я Всероссийская научно-производственная инновационная выставка ярмарка «Интеграция»:

Медали:

Ситников А.С., к.т.н., доц. - за разработку «Теплоизоляционные материалы на основе базальтового волокна»;

Сартакова Е.Е., к.и.н., доц., - за теоретико-методологическое обоснование техноло гии подготовки специалиста для малокомплектной школы.

Диплом:

в номинации «Новые научные разработки и технологии»:

Осетрин К.Е., д.ф.-м.н., проф., Чуков А.Н., ведущий инженер ИПИ ТГПУ - за разра ботку «Система автоматизированной сборки дистрибутивов ОС LINUX для встрае ваемых приложении»,.

3.3.2 Межрегиональная специализированная выставка-ярмарка «Нефть и газ»:

Медаль:

Ситников А.С., к.т.н., доц. - за разработку «Теплоизоляционные материалы на основе базальтового волокна».

3.3.3 8-ая Международной выставка-конгресс «Энергосбережение. Энергоэффек тивность», 3-я Межрегиональная специализированной выставка-ярмарка «Строительные и хозяйственные товары», Томская торгово-промышленная яр марка:

Диплом:

Ситников А.С., к.т.н., доц. - за разработку «Теплоизоляционные материалы на основе базальтового волокна».

3.3.4 V Межрегиональная выставка-ярмарка «Образование. Карьера. Занятость»:

Медаль:

в номинации «За содействие развитию образовательного комплекса»:

авторский коллектив ИПИ (руководитель Осетрин К.Е., д.ф.-м.н., проф., авторы:

Чуков А.Н, ведущий инженер ИПИ ТГПУ, Новиков А.А., зав. сервисного отдела ИПИ ТГПУ, разработчики: сотрудники ИПИ ТГПУ, каф. информационных техно логий) - за проекты «Система контроля текущей успеваемости» и «Система контроля доступа»

Дипломы:

Уразаев А.М., д.б.н., проф., Берестнева О.Г., к.т.н., доц. - за учебно-методическое издание для вузов «Математические методы в психологии»;

Романов Р.Н., начальник УПВР - за разработку технологии активизации профессио нального самоопределения студентов в режиме загородных сборов «Логокреатив».

3.3.5 2-я Межрегиональная специализированная выставка-ярмарка «Книжный мир. Издательство. Полиграфия».

Медаль и Диплом:

Издательство ТГПУ (руководитель Домбраускайте Л.В.) 4. Почетные звания, медали, дипломы 4.1 Международные награды Гузеева А.В., к.п.н, доц. - Золотой Крест Заслуги (республика Польша) Болотнова Н.С., д.фил.н., проф. - Включение биографии в международные издания:

32-е издание «Dictionary of International Biography «2000 Outstanding Scientists of the Century»», в 13-е издание «The Cambridge Blue Book» (Cambridge, England);

в 7-е из дание Американского биографического института «International Who is Who of Professional: Business Women».

Люрья Н.А., д.филос.н., проф. - Звание «Женщина года», Американский биографи ческий институт.

4.2 Награды федерального значения Инишева Л.И., д.с.-х.н., проф., чл.-корр. РАСХН - Медаль «За заслуги перед отече ством»;

Лукина Н.В., д.и.н., проф. - Медаль В.И. Вернадского Академии естественных наук РФ;

Пашкова Г.Г., к.ю.н., доц. – Лауреат конкурса на лучшую научную книгу среди преподавателей высших учебных заведений Фонда отечественного образования;

37 сотрудников вуза награждены Юбилейной медалью «100 лет профсоюзам Рос сии».

4.3.Областные награды Данилова Т. Б., к.п.н, доц. - Диплом за участие в областном конкурсе программ ре гионального компонента БУП средних общеобразовательных учреждений «Литера турное наследие Сибири».

4.4 Городские награды Снегирева Л.И., к.ист.н., доц. – Благодарственное письмо Томской Городской Думы «За значительный вклад в развитие педагогической науки»;

Шпаченко И А., к. пед. н, доц. – Благодарственное письмо за участие в окружном конкурсе «Моя профессиональная карьера».

4.5 Награды вуза Медалями ТГПУ награждено 23 человека.

VI. Международной деятельность В 2005 году международная деятельность ТГПУ осуществлялась, в основном, в традиционных для вуза направлениях: научно-техническое сотрудничество и развитие научных связей по таким областям, как теоретическая физика, химия, лингвистика, иностранные языки, педагогические науки, социальные науки и др.;

участие студен тов, аспирантов и сотрудников вуза в конкурсах зарубежных фондов и международ ных организаций на стажировки и проведение исследований в зарубежных универси тетах и исследовательских центрах;

участие в международных конференциях в России и за рубежом;

организация международных конференций и семинаров на базе ТГПУ;

работа иностранных специалистов в качестве преподавателей и лекторов в ТГПУ, в области иностранных языков и теоретической физики.

1. Активизировалась работа по написанию заявок на гранты в отечественные и зарубежные донорские организации с участием иностранных партнеров. Выигран грант Совета Европы на проведение международного семинара «Подготовка учителей истории для работы в поликультурном контексте» (29.09-1.10.2005), с участием пред ставителей Чеченской Республики, международных экспертов и сотрудников Совета Европы. Подготовлены и отправлены следующие заявки: проект по развитию миро творческого образования в педвузе и школах Западной Сибири в Институт мира США (подготовлен совместно ТГПУ и Институтом мира Хиросимского университета, Япо ния);

проект «Модернизация социально-гуманитарного образования в Западной Сиби ри в контексте международного опыта» (совместно с Институтом образования Лон донского университета, Великобритания и Институтом мира Хиросимского универси тета, Япония) и проект на научно-исследовательские стажировки в Университет штата Северная Каролина, Пемброук, США для участия в конкурсе Министерства образова ния и науки РФ «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 гг.)»;

а также проект «Развитие программы двухступенчатой подготовки по интеркультурно му образованию в педагогическом вузе» на программу Tempus совместно с Институ том образования Лондонского университета и Хельсинским университетом, Финлян дия.

2. Заключены двусторонние соглашения: договор и меморандум к договору о научном и образовательном обмене между ТГПУ и Хиросимским университетом, Япония;

между кафедрой теоретической физики ТГПУ и Университетом Кейс Вестерн Резерв, Кливленд, Огайо, США;

ТГПУ и Монгольским государственным университе том сельского хозяйства. Подписаны протоколы о намерениях, конкретизирующие ос новной договор о сотрудничестве между ТГПУ и Университетом штата Северная Ка ролина, США во время визита представителя США в ТГПУ.

3. Проведено три международных конференции и семинара: международная школа-семинар «Квантовая теория поля, суперсимметрия, поля высших спинов и гра витация» (50 участников, 4 иностранных участника, 1 из Колумбии, 1 из Японии, 2 из Италии) – 20-26.03.2005;

24 Дульзоновские чтения «Сравнительно-историческое и ти пологическое изучение языков и культур. Вопросы преподавания иностранных и на циональных языков» (110 участников, иностранных участников – 6, 3 из Южной Ко реи, 2 из США, 1 из Японии) – 22-26.06.2005;

Семинар Совета «Подготовка учителей истории для работы в поликультурном контексте» (29.09-1.10.2005) (участников – 100, иностранных участников – 4, 2 из Франции, 1 из Норвегии, 1 из Великобритании).

4. Продолжалась работа по привлечению иностранных специалистов для рабо ты в ТГПУ на краткосрочной или долгосрочной основе. В частности, в 2005 г. в ТГПУ работали 2 преподавателя из Японии и 1 преподаватель из Народной Республики Ки тай.

5. Осуществлен прием 6 делегаций из стран дальнего зарубежья (США – 3;

Япония – 2;

Монголия - 1). Визиты осуществлялись как в рамках двустороннего со трудничества, так и с целью подписания новых договоров о сотрудничестве. Также осуществлен прием Посольств и международных организаций (Посольство Франции – 1;

ЗАО «Общество развития – Новосибирск» - представитель из Германии).

6. Установлены контакты с Институтом исследований и переподготовки ООН (Хиросимский офис). В октябре 2005 г. на базе ТГПУ открыт первый в России инфор мационный киоск Хиросимского университета и офиса для азиатско-тихоокеанского региона института переподготовки и исследований Организации Объединенных На ций.

7. Продолжалось научное сотрудничество для реализации совместных с зару бежными партнерами публикаций в изданиях ТГПУ. В частности, в различных сбор никах и журналах ТГПУ переведено и опубликовано 4 работы по педагогическим нау кам ученых из Великобритании, США, Гонконга, Чехии.

8. Выезд за рубеж осуществлялся в рамках участия сотрудников ТГПУ в меж дународных конференциях, и выезда на стажировки сотрудников и аспирантов (Арме ния, Великобритания, Германия, Испания, Италия, Индия, Монголия, Нидерланды, Польша, США, Финляндия, Франция, Швейцария, Япония).

В Таблице 7 отражены количественные показатели основных направлений ме ждународной деятельности в 2005 году.

Таблица 7.

Основные направления международной деятельности № Направление деятельности 1 Участие сотрудников вузов в международных семинарах и кон- ференциях (за счет средств международных грантов и др. ис точников), всего:

2 Работа зарубежных специалистов в качестве лекто- ров/преподавателей (на контрактной основе или за счет фондов) в ТГПУ 3 Стажировки за рубежом (за счет зарубежных грантов и других источников), научно-исследовательская работа по приглашению зарубежного университета, всего:

в том числе студенты в том числе аспиранты и молодые ученые в том числе ППС VI. Публикации и издательская деятельность В Таблице 8 приведены общие количественные результаты по публикациям со трудников ТГПУ за последние годы.

Таблица 8.

Сравнительные данные по основным публикациям ТГПУ за 2000 – 2005 годы.

Годы Монографии Сборники научных Статьи Учебники и трудов учебные пособия 2000 18 29 746 2001 23 28 630 2002 25 21 958 2003 27 25 1094 2004 39 31 1339 2005 40 34 1357 Всего: 172 168 6124 За последние пять лет в среднем на 100 преподавателей с учеными степенями из дано 11.1 монографий (в прошлом году этот показатель равнялся 10.13).

В 2005 году на учебные издания сотрудников университета получено 10 грифов (см. таблицу 9), из них 5 грифов Минобразования и науки, а также грифы УМО по пе дагогическому, медицинскому, экономическому образованию и гриф УМС по почво ведению классических университетов России. Это дает показатель числа учебников и учебных пособий с грифами на 100 преподавателей с учеными степенями в среднем за пять лет 5.45 (в 2004 году - 3.75), что существенно превосходит нормативный показа тель.

В Таблице 9 представлены более подробные данные по основным изданиям года, а в таблице 10 – данные по публикациям в подразделениях ТГПУ.

Было продолжено издание журнала «Вестник ТГПУ». Всего в 2005 году выпу щено 6 номеров журнала – 4 плановых и 2 спецвыпуска (см. таблицу 10).

Издательством ТГПУ в 2005 году выпущено 10 монографий общим тиражом 4400 экземпляров, 29 сборников научных трудов общим тиражом 3360 экземпляров, 47 учебников, учебных, и учебных пособий тиражом 13850 экземпляров, 69 методи чек, методических указаний и т.д. тиражом 19900 экземпляров, более 270 наименова ний другой продукции (авторефераты, бланки, буклеты и т.д.) тиражом 182182 экзем пляров. Кроме того, сотрудниками университета подготовлено более 360 наименова ний учебно-методических и контрольно-измерительных материалов, которые разме щены в компьютерной сети ТГПУ или изданы в виде CD –дисков.

Всего на издательскую деятельность было направлено более 2000 тысяч рублей (без учета заработной платы сотрудников), в том числе более 1 млн. рублей на модер низацию типографского оборудования. Издательством в этом году получена престиж ная награда на профессиональной выставке-ярмарке «Книжный мир. Издательство.

Полиграфия» за качество выпускаемой продукции.

Таблица Перечень основных изданий ТГПУ за 2005 год Монографии.

№№ Автор(ы);

Штат. Название работы Вид работы Город, Объем Тираж в Отв. редактор(ы) или издательство с. тыс. экз.

совм.

1 2 3 4 5 6 7 Ханты от Васюганья до Заполярья. Источники 1. Лукина Н.В. шт. монография Томск: ТГУ 337 с. 1, по этнографии. Т.2 Средняя Обь. Вах (в 2-х час тях).



Pages:   || 2 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.