авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 ||

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ЯрГУ _ /А.И. Русаков/ МП 22.11.2011 ...»

-- [ Страница 12 ] --

Цифровые модули, реализующие синтезированные алгоритмы оценки параметров на основе сигнальных процессоров и программируемых логических интегральных схем. Математические и численные модели эхо-сигналов радиолокационных объектов, лесных и растительных покровов, водной поверхности.

Методы обработки отраженных сигналов на основе вейвлет-преобразования. Цифровые модули формирования статистик распознавания на основе сигнальных процессоров и программируемых логических интегральных схем. Регистрация 6-ти программ для ЭВМ в области теории формирования, передачи и обработки в радиотехнических системах.

Реализация 4 НИОКР в области теории формирования, передачи и обработки в радиотехнических системах.

Заключение 2-х договоров о научно-техническом сотрудничестве с организациями и предприятиями региона в области теории формирования, передачи и обработки в радиотехнических системах. Развитие Центра компетенций “E-Learning” при ЯрГУ им. П.Г.

Демидова Разработка и внедрение системы дистанционного обучения. Разработка электронных учебно-методических комплексов. Учебно методическая поддержка Центра целевой интенсивной подготовки высококвалифицированных специалистов в различных областях знаний. Разработка методических материалов для курсов повышения квалификации преподавателей по вопросам высоких информационных технологий. Разработка структуры и содержание курсов в области информационно-коммуникационных технологий. Обучение преподавателей Центра начинающих тьюторов по применению ИКТ в пилотных средах. Разработка и апробация учебно-методического обеспечения преподавания курсов Центра компетенций “E-Learning”;

учебно-методический комплект на базе ИКТ по 12-ти курсам. Методика привлечения ресурсов фирм-производителей программного обеспечения в подготовке высококвалифицированных специалистов соответствующего профиля. Многопользовательская система хранения учебных материалов (депозитарий), обеспечивающая многократное использование учебных объектов, хранение описаний метаданных и средств поиска по ним. Система автоматизации процесса обучения с поддержкой различных профилей пользователей, интерактивных и адаптивных форм обучения, электронных семинаров, автоматизации контроля знаний и сбора статистики. Внедрение системы категорий специалистов на базе модели общих требований к уровням квалификации (спецификации и стандарты SFIA, CompTIA, GRIP), необходимые для использования и развития высоких ИТ в информационном секторе российской экономики.

Развитие телекоммуникационной инфраструктуры сферы образования. Система удаленного доступа к информационным образовательным ресурсам.

Формирование и контентное наполнение сети удаленного доступа Центра Learning информационными ресурсами. Обеспечение межрегиональной связности федеральной телекоммуникационной сети сферы образования и науки. Обучение 30-ти студентов в год по каждому курсу в рамках Центра компетенций “E Learning”. Создание 2-х малых инновационных предприятий в соответствии №217-ФЗ от 02.08.2009 г.

10 заявок на получение охранных документов в отношении результатов интеллектуальной деятельности Регистрация 10-ти программ для ЭВМ, баз данных, топологий интегральных микросхем.

Специализированное программное обеспечение для имитационного моделирования динамических радиоканалов с ЧПВР, адекватного реальным радиоканалам, учитывающим рельеф и характеристики земной поверхности. Имитаторы радиоканалов с ЧПВР для комплексов полунатурного моделирования радиоканалов и РТС для научно-исследовательских, производственных и учебных целей. Комплексы полунатурного моделирования РТС в динамических радиоканалах с ЧПВР сигналов, адаптированные к задачам высокоскоростной радиосвязи и радиолокации.

Сертификат на КПМ в области радиосвязи и радиолокации. Аттестованные программы и методики испытаний РТС на разработанных КПМ. Патенты на имитаторы радиоканалов и КПМ и зарегистрированное ПО имитаторов и КПМ для ЭВМ. Создание фрагмент распределенной вычислительной сети, охватывающий все учебные корпуса университета, а также Ярославский технический университет, институты РАН и другие академические и научные учреждения региона;

Обеспечение удаленного доступа для научных учреждений Ярославской региональной сети к высокопроизводительным вычислительным ресурсам суперкомпьютерных центров в рамках Национальной Суперкомпьютерной Технологической Платформы;

Обеспечение использования суперкомпьютерных ресурсов в важнейших фундаментальных и прикладных направлениях науки и техники, успешно развивающихся в Ярославском государственном университете и других научно-образовательных организациях региона. Создание вычислительной сети обработки и централизованного хранения информационных ресурсов, полученных при расчетах, проведенных на суперкомпьютерах ведущих вычислительных центров науки и образования России и компьютерных ресурсах региона. Ввод в эксплуатацию программного обеспечения для развития эффективного и надежного управления системой кластеров ЯрГУ.

Разработка 12-ти образовательных программ, совместно с ОАО «Ярославский радиозавод» и Ярославским филиалом ОАО «Ростелеком» 15 заявок на получение охранных документов в отношении результатов интеллектуальной деятельности совместно с ОАО «Ярославский радиозавод» и Ярославским филиалом ОАО «Ростелеком». Регистрация 15-ти программ для ЭВМ, баз данных, топологий интегральных микросхем совместно с ОАО «Ярославский радиозавод» и Ярославским филиалом ОАО «Ростелеком». Создание учебно-научной лаборатории картирования и трехмерной визуализации внутренних органов.

Разработка программно-аппаратного комплекса записи, «живой» трансляции, хранения, обработки, визуализации эндоскопической информации.

Разработка алгоритмов и программ картирования поверхностей органов для трехмерного представления результатов исследований, методик сопоставления результатов повторных исследований, оценки качества лечения на основе системы количественных показателей. Формирование базы данных и базы знаний поддержки типовых случаев и прогнозирования осложнений. Разработка экспертной системы реального времени для сопровождения «живого»

эндоскопического исследования на основе трехмерной визуализации органов и аналитической системы оценки их состояния. Разработка и внедрение учебного курса фиксации, анализа, обработки графических данных и трехмерной визуализации поверхностей в рамках программы бакалавриата «Прикладная математика».

Разработка и внедрение учебного курса проектирования баз знаний и систем поддержки принятия решений в рамках программы бакалавриата «Прикладная математика». Разработка и внедрение программ повышения квалификации специалистов по эндоскопии желудочно-кишечного тракта для системы профессионального образования Российского эндоскопического учебного центра. Публикации и заявки на получение охранных документов в отношении результатов интеллектуальной деятельности в области фундаментальных и прикладных исследований по разработке новых подходов к диагностике и лечению заболеваний органов желудочно-кишечного тракта и новых подходов и методик проведения эндоскопических исследований и диагностики. Система консультационных услуг в области фиксации, обработки, визуализации данных эндоскопических исследований. Подготовка 60-ти чел по направлению «облачные вычисления»;

60-ти чел по направлению «интернет-безопасность»;

Организация практических лабораторных работ на современном компьютерном сетевом оборудовании по тематике облачных вычислений и интернет-безопасности для 120-ти студентов. Организация и проведение 5-ти тематических учебных семинаров облачных вычислений и интернет-безопасности для студентов ЯрГУ, а также молодых специалистов Ярославского региона. Разработка и ведение интернет-ресурса по тематике облачных вычислений и интернет безопасности.

Мероприятие 1.2. Развитие нанотехнологий в Создание научно-исследовательской лаборатории 01.2012- «Нанофизика и нанотехнология»;

Создание научной Ярославском регионе (в рамках НОЦ «Демидовский 72,0 71,3 81,0 50,0 50, школы наноэлектроники;

Новое направление 12. Центр нанотехнологий и инноваций») подготовки магистров «222900.68. Нанотехнологии и микросистемная техника». Система дополнительного образования «Курсы операторов уникального аналитического оборудования для диагностики 1.2.1. Создание на базе ЯрГУ и ЯФ ФТИАН наноматериалов»;

Система подготовки специалистов 01.2012 интегрированной научно-производственной 67,0 66,3 75,0 45,0 45,0 высшей квалификации в области нанотехнологий и 12. лаборатории «Нанофизика и нанотехнология» наноматериалов. Создание научно-исследовательской лаборатории «Нанофизика и нанотехнология»;

Технология изготовления тонкопленочных электродов литий-ионных аккумуляторов на основе аморфного кремния и пентоксида ванадия. Технологические 1.2.2. Разработка и реализация образовательных основы получения многослойных магнитных 01.2012- П. 1. материалов и наноструктур для интегральных приборов программ ЯрГУ в области нанотехнологий и 5,0 5,0 6,0 5,0 5, 12.2016 спинтроники, Технология изготовления микро- и П. 1. наноматериалов наноэлектромеханических систем. Методика контроля П. 1. наноразмерных объектов средствами РЭМ и АСМ П. 2. высокого разрешения. Методика нанесения аморфного Бюджет программы 45,0 50,0 56,0 50,0 50, П. 2. кремния стехиометрического состава SiOx. Макет ячейки магнитной памяти на основе эффекта П. 2. гигантского магнетосопротивления. Макет датчика П. 3.1.

магнитного поля на основе эффекта гигантского П. 3.2.

магнетосопротивления. Макет солнечного элемента с П. 3.3.

МОП-струкутурой на основе аморфизованного прямозонного кремния. Макет нанокомпозитного литий-ионного аккумулятора. Опытный образец нанокомпозитного литий-ионного аккумулятора.

Опытный образец микроэлектромеханических систем.

Нанокомпозитный магнитный материал для устройств Субсидия 27,0 21,3 25,0 0 спинтроники. Нанокомпозитный магнитный материал для электродов литий-ионных аккумуляторов.

Внедрение в производство 3-х разработок в области микро- и наноструктур. Коммерциализация 2-х разработок в области микро- и наноструктур.

Получение 3-х патентов в области микро- и наноструктур и подача 5-ти заявок на патент.

Регистрация 6-ти программ для ЭВМ разработок по тематике микро- и наноструктур. Проведение 3-х международных конференций разработок в области микро- и наноструктур. Разработка 2-х полезных моделей разработок по тематике микро- и наноструктур.

Подготовка 23-х публикаций по тематике микро- и наноструктур. Издание 1-й монографии и по тематике микро- и наноструктур. Защита 6-ти магистерских, 2-х кандидатских и 1 докторской диссертации по тематике микро- и наноструктур. Реализация образовательной программы в области наноэлектроники. Разработка 3-х учебных программ по тематике микро- и наноструктур.

Организация 2-х учебных лабораторий по тематике микро- и наноструктур. Привлечение 3-х зарубежных специалистов, привлеченных в качестве, преподавателей, консультантов, исследователей по тематике микро- и наноструктур.

Мероприятие 1.3. Развитие фармацевтических Создание 4-х учебно-научных лабораторий:

лаборатория по созданию новых групп биологически технологий и систем контроля качества среды (в рамках 01.2012 активных соединений, химических зондов;

лаборатория 30,1 28,4 29,1 10,9 9, НОЦ Физическая органическая химия» и НОЦ «Живые 12.2016 по исследованию механизмов действия системы») синтезированных антиоксидантных молекул, их 1.3.1. Создание Контрольно-аналитического и учебного влияния на кинетику кислородзависимых реакций для 01.2012- расширения возможности проведения, повышения центра по комплексной оценке состояния окружающей 23,8 16,7 17,5 6,0 5, качества, надежности и предсказуемости лабораторных 12. среды в Ярославском регионе исследований при создании новых лекарственных 1.3.2. Создание комплекса лабораторий контроля препаратов;

лабораторияпо исследованию структурного и биофизического анализа механизма взаимодействия качества биологически активных веществ, 01.2012 6,3 11,7 11,5 4,9 4,1 зонда и мишени;

лаборатория аналитических систем лекарственных препаратов и сложных природных 12.2016 контроля и оценки качества прекурсоров и систем П 1.1.1.

аналитических систем контроля безопасности и оценки Бюджет программы специфичности защитного действия лекарственных П 1.1.2.

15,1 13,4 14,1 10,9 9, препаратов. Создание комплексной аккредитованной П 1.1.3.

лаборатории по определению загрязняющих веществ в П 1.5.

воздухе, в воде (поверхностной и сточной), в почве для П 1.6.

проведения анализов для предприятий. Создание межведомственной группы по мониторингу П 2.5.

поверхностных вод суши Ярославской области на базе П 2.7.

ЯрГУ и ФГБУ «Ярославский центр по П 3.1.

гидрометеорологии и мониторингу окружающей П 3. среды». Разработка новых подходов к формированию оригинальных биологически активных соединений новых классов и химических зондов Получение новых Субсидия 15,0 15,0 15,0 0 0 данных по структурному и биофизическому анализу механизма взаимодействия зонда и мишени для расширения возможностей предсказания клинических испытаний при создании новых лекарственных средств.

Разработка новых подходов и методик анализа структуры отдельных компонентов и сложных смесей искусственных и природных систем. Публикации и заявки на получение охранных документов в отношении результатов интеллектуальной деятельности в области фундаментальных и прикладных исследований по разработке новых подходов к формированию оригинальных биологически активных соединений новых классов и химических зондов и новых подходов и методик анализа структуры отдельных компонентов и сложных смесей искусственных и природных систем;

а также в области фундаментальных и прикладных исследований по направлениям экоаналитики, анализа сложных химических систем и контроля качества.

Разработка и внедрение программы магистратуры по направлению «Химия» «Современные методы химического анализа» Разработка и внедрение расширенного аналитического практикума в рамках программы бакалавриата «Химия» профиль «Аналитическая химия», и «Прикладная информатика»

профиль «Химия». Разработка и внедрение тематических программ повышения квалификации специалистов предприятий и организаций:

«Экоаналитика», «Современные методы анализа и контроля», «Экологический мониторинг», «Экологическое аудирование», «Экологическая сертификация», «Внедрение систем управления охраной окружающей среды», «Основные экономические эффекты от применения экологического аудита и экосертификации», «Требования к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы повышения экологической безопасности при работах в области обращения с опасными отходами», «Принципы Экологического менеджмента». Разработка и внедрение системы консультационных услуг в области аналитики сложных искусственных и природных систем, природоохранной деятельности Разработка и внедрение расширенного аналитического практикума сложных смесей искусственных и природных систем в рамках программы бакалавриата «Химия» профиль «Аналитическая химия», и «Прикладная информатика»

профиль «Химия». Разработка и внедрение программ повышения квалификации специалистов предприятий и организаций в области фармацевтической и медицинской химии, систем аналитического контроля органических искусственных и природных соединений.

Разработка и внедрение оригинальных программ учебно-полевых практик по гидрологии и метеорологии на базе ФГБУ «Ярославский ЦГМС» для студентов специальности «Экология и природопользование».

Подготовка оригинальных текстов лекций по охране и эксплуатации водных ресурсов и их чтение на курсах повышения квалификации в рамках деятельности Института государственного, муниципального и корпоративного менеджмента ЯрГУ. Информационная база показателей состояния водных экосистем, изученных в рамках предлагаемого проекта. пробы поверхностных вод по 15 ингредиентам и показателям и пробы донных отложений на содержание тяжелых металлов (9 ингредиентов), нефтепродуктов и рН.

Задача 2 «Развитие инновационной инфраструктуры университета»

Коммерциализация результатов интеллектуальной Мероприятие 2.1. Развитие инновационной 01.2012 49,5 23,5 27,5 15,5 20,0 деятельности, трансфер разработок вуза в реальную инфраструктуры университета 12.2016 экономику (лицензионные договоры, создание 2.1.1. Развитие объектов инновационной 01.2012- хозобществ, опытные образцы, прототипы). Создание 38,5 14,5 16,0 10,0 15, инфраструктуры университета рабочих мест, трудоустройство выпускников.

12. Расширение партнерских связей на рынке 2.1.2. Создание и развитие малых инновационных 01.2012 высокотехнологичных работ и услуг (договоры о 8,0 4,0 5,5 2,0 2, предприятий 12.2016 научно-техническом и инновационном сотрудничестве, 2.1.3. Создание, оценка и правовая охрана результатов совместное участие в НИОКР). Повышение 01.2012 1,2 2,0 2,5 2,0 1,5 квалификации работников вуза, обучающихся и интеллектуальной деятельности 12. партнеров по научно-техническому сотрудничеству 2.1.4. Повышение квалификации в области инноваций и 01.2012- современным технологиям ведения инновационного 1,8 3,0 3,5 1,5 1, трансфера технологий бизнеса. Создание 5-ти малых инновационных 12. предприятий в год. Увеличение числа рабочих мест в Бюджет программы П 1.5.

45,5 13,5 15,0 15,5 20, инновационной инфраструктуре и созданных П 1. хозяйственных обществах до 35 в 2016 году.

П 1.9.

Увеличение числа заявок на получение охранных документов в отношении результатов интеллектуальной П 1.10.

деятельности до 54 единиц в год в 2016 году.

П 2.2.

Увеличение числа зарегистрированных программ для П 2.3.

ЭВМ, баз данных, топологий интегральных микросхем П 3.1.

до 45 единиц в год в 2016 году. Увеличение числа патентов до15 в год в 2016 году, числа поддерживаемых П 3.2.

патентов до 67 в год. Поддержание числа лицензионных П 3.3.

договоров на право использования объектов П 3.4.

интеллектуальной собственности другими П 3.5.

организациями на уровне 5 договоров в год. Ежегодная подготовка и реализация 2-х образовательных программ П 3.6.

ведения малого инновационного бизнеса;

3-х единиц Субсидия 4,0 10,0 12,5 0 научно-методического обеспечения к каждой программе дополнительного образования в области инноваций;

3-х программ научно-методического обеспечения.

Обучение в рамках программ дополнительного образования в области инноваций по 50 чел. ежегодно.

Ежегодная стажировки 40-ка человек из числа ППС и сотрудников вуза в различных инновационных центрах за рубежом. Увеличение объема финансирования хоздоговорных НИОКР в инновационных подразделениях на 30% к 2016 году. Увеличение числа выполняемых НИОКР в инновационных подразделениях в 4 раза. Увеличение числа договоров о научно-техническом сотрудничестве с организациями и предприятиями региона в 2 раза до 20 в 2016 году.

Задача 3 «Развитие системы непрерывного образования»

Мероприятие 3.1. Развитие системы профессиональной Учебный план по направлению подготовки 01.2012 8,8 11,4 11,8 11,6 12,1 бакалавриата 030900.62 Юриспруденция для переподготовки и повышения квалификации 12. спецгруппы сотрудников органов внутренних дел и Развитие Института государственного, рабочих программ курсов по выбору вариативной части 3.1.1. 01.2012 2,2 3,7 3,7 3,6 3,6 базового цикла основной образовательной программы муниципального и корпоративного менеджмента 12. по данному направлению подготовки. Образовательная Развитие программы профессиональной программа, в том числе учебный план по направлению 3.1.2.

подготовки магистратуры 030900.68 Юриспруденция переподготовки управленческих кадров для 01.2012 2,1 2,7 2,7 2,7 2,7 «Уголовное право, криминология, уголовно организаций народного хозяйства РФ (Президентская 12.2016 исполнительное право» для сотрудников органов программа) внутренних дел и 11 рабочих программы курсов 3.1.3. Развитие профессиональной подготовки для базового цикла основной образовательной программы по данному направлению. Методическая разработка по получения дополнительной квалификации по 01.2012 0,8 0,8 0,9 0,8 0,8 подготовке ВКР и магистерской диссертации для программе «Переводчик в сфере профессиональной 12.2016 сотрудников органов внутренних дел, обучающихся в коммуникации» спецгруппе бакалавриата или магистратуре.

3.1.4. Повышение квалификации и переподготовка Современный кабинет криминалистики. Количество П 1.1.

01.2012- новых реализуемых дополнительных образовательных сотрудников органов внутренних дел Ярославской 0,3 0,4 0,2 0,0 0,0 П 1.1.2.

12.2016 программ для выполнения нового вида области П 1.7.

профессиональной деятельности – 7;

программ 3.1.5. Развитие системы повышения квалификации профессиональной переподготовки управленческих П 1.7.2.

руководящих работников и специалистов, в т.ч. в кадров для народного хозяйства РФ (Президентская П 1.8.

программа) – 1. Количество рамках Соглашения о сотрудничестве в сфере 01.2012- П 1.8.2.

разработанных/переработанных образовательных 3,5 3,8 4,3 4,5 5, повышения квалификации государственных и 12.2016 П. 1.10.

программ для выполнения нового вида муниципальных служащих Ярославской области от профессиональной деятельности – 7;

программ П. 1.11.

02.09.2010 г. профессиональной переподготовки управленческих кадров для народного хозяйства РФ (Президентская Бюджет программы 7,4 10,6 11,2 11,6 12,1 программа) – 1;

в сфере повышения квалификации государственных и муниципальных служащих Ярославской области – 130 Разработка образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Обучение по ней 345 чел. Количество новых реализуемых дополнительных образовательных программ/ групп в сфере повышения квалификации государственных и муниципальных служащих Субсидия 1,5 0,7 0,6 0,0 Ярославской области – 130 Количество обучающихся по новым дополнительным образовательным программам для выполнения нового вида профессиональной деятельности - 620 чел.;

в сфере повышения квалификации государственных и муниципальных служащих Ярославской области – чел.

Мероприятие 3.2. Развитие Университетского колледжа Система непрерывного профессионального образования 01.2012 П. 1.11.

профессиональное образование в на основе функционирования образовательного (среднее 5,0 25,8 11,1 6,0 3, 12.2016 учреждения (модель образовательного учреждения на университете) основе интегрированной подготовки высоко 3.2.1. Проектирование содержания предпрофильного квалифицированных специалистов;

обеспечение обучения с целью обеспечения условий для профессиональной подготовки с учетом настоящих и сознательного выбора выпускниками будущей 01.2013- будущих потребностей реального сектора экономики).

0,0 4,0 0,0 0,0 0, профессии в старшей школе, в образовательных 12.2013 Разработка моделей: модель участия специалистов практиков в интегрированном образовательном учреждениях начального и среднего профессионального процессе;

модель образовательного процесса для образования развития творческих способностей студентов с использованием совокупности конкурсных процедур.

3.2.2. Разработка и внедрение технологии «Учебная Система критериального отбора выпускников с целью фирма» в качестве базового элемента практического 01.2013- их ориентации на научно-исследовательскую 0,0 10,6 0,0 0,0 0, обучения в рамках непрерывного профессионального 12.2013 деятельность. Обогащение предпрофильного обучения образования новым содержанием и инновационными формами организации учебного процесса. Апробация новых 3.2.3. Разработка и внедрение научно-методического образовательных программ предпрофильного обучения.

01.2013 обеспечения систем виртуализации в новых моделях Учебно-методический комплекс по программам 0,0 4,3 4,2 2,3 0, 12.2015 предпрофильного обучения. Методика инновационных интегрированного профессионального образования форм организации учебного процесса. Электронные образовательные ресурсы нового поколения, 3.2.4. Разработка модернизированной учебной базы 01.2013- обеспечивающие методическое сопровождение практики в рамках непрерывного профессионального 0,0 1,9 1,9 1,2 1,2 учебного процесса и обеспечение обратной связи с 12. образования помощью информационного ресурса. Научно методическое обеспечение систем виртуализации в новых моделях интегрированного профессионального Институциональное обеспечение 3.2.5. 01.2012- образования» Образовательная технология «Учебная 5,0 5,0 5,0 2,5 2, интегрированного образовательного учреждения 12.2016 фирма» с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и ее Бюджет программы 2,5 14,1 6,0 6,0 3, внедрение в образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования. Учебно методический комплекс, обеспечивающий высокий уровень специалистов в разных сферах деятельности.

Методические рекомендации по инновационным методам и приемам работы в «Учебной фирме».

Учебно-методические комплексы практического Субсидия 2,5 11,7 5,1 0 обучения, отвечающие современным требованиям в рамках непрерывного профессионального образования.

Типовые информационные системы поддержки образовательного процесса для образовательных учреждений различных уровней профессионального образования.

Мероприятие Системное развитие и Сеть олимпиадной подготовки школьников. Повышение 3. 01.2012- показателей ЕГЭ в рамках региона. Повышение уровня совершенствование работы Центра довузовского П. 1.11.

0,7 0,8 1,0 0,7 0, навыков самообучения и исследовательской 12. образования ЯрГУ деятельности у студентов. Платформа стабильного интерактивного взаимодействия со школами и другими 3.3.1. Подготовительные курсы для выпускников участниками сети образовательных учреждений 01.2012 0,7 0,8 0,7 0,7 0,7 Ярославской области на базе использования новых средних образовательных учреждений 12. информационных, телекоммуникационных и сетевых технологий. Повышение уровня информирования 3.3.2. Корректирующие 2-годичные подготовительные школьных учреждений о будущей профессиональной курсы для школьников старших классов по основным 01.2013- подготовке в ЯрГУ;

расширение привлечения в 0,0 0,1 0,2 0,0 0, предметам вступительных испытаний в вуз (русский университет одаренных школьников. Уменьшение 12. числа отчисленных студентов с младших курсов и язык, математика, обществознание) повышение уровня подготовки будущих специалистов.

Повышение уровня адаптации будущих студентов к 01.2014- системе обучения в вузе. Увеличение количества 3.3.3. Курсы дистанционной подготовки абитуриентов 0,0 0,0 0,1 0,0 0, учащихся посредством информационных систем в 12. образовании. Система курсов: корректирующие 2 годичные подготовительные курсы для школьников Бюджет программы 0,7 0,7 0,8 0,7 0, старших классов, курсы с дистанционным обучением.

Субсидия 0,0 0,1 0,2 0 Мероприятие 3.4 Совершенствование форм партнерства Повышение числа школьников – участников Межрегиональной олимпиады «Будущие исследователи в системе довузовского образования в Ярославском 1,5 1,6 2,0 2,3 2, – будущее науки» в 2 раза, числа школьников – регионе победителей и призеров данной олимпиады, 3.4.1. Расширение и развитие региональной сети поступивших в ЯрГУ до 30 чел.. Повышение конкурса школьных олимпиад и контингента их участников на при поступлении за счет повышение престижа вуза.

01.2012 0,5 0,5 0,6 0,6 0,7 Формирование компетенций школьника-исследователя, базе Межрегиональной олимпиады «Будущие 12.2016 владеющего современными методами поиска, исследователи – будущее науки» способного творчески подходить к решению проблем, Сотрудничество с Информационно- пополнять свои знания путем самообразования;

3.4.2.

Система работы с учащимися старших и ранних образовательным порталом сети образовательных 01.2012- классов, ориентированной на использование учреждений Ярославской области «Ярославский Центр 0,5 0,6 0,9 1,0 1,0 П. 1.11.

информационных и коммуникационных технологий, в 12. телекоммуникаций и информационных систем в первую очередь Интернет. Система образовательных образовании» медиатрансляций и видеоконференций. Система привлечения в университет одаренных школьников.

Повышение доступности качественного довузовского 3.4.3. Сотрудничество с государственным учреждением 01.2012- образования для профессионально ориентированных дополнительного образования детей Ярославской 0,5 0,5 0,6 0,7 0,8 школьников старших и ранних классов. Увеличение 12. области «Центр образования школьников «Олимп» количества школьников, обучающихся по программам работы с одаренными детьми на основе дистанционных Бюджет программы технологий в образовании. Увеличение количества 1,2 1,2 1,5 2,3 2, школьников – участников программ работы с Субсидия одаренными детьми Центра образования школьников 0,3 0,4 0,5 0 «Олимп», поступивших в ЯрГУ.

Задача 4 «Формирование социальной ответственности университета в гражданском обществе»

Мероприятие 4.1 Развитие институтов гражданского П. 1.1.

Интерактивный он-лайн гид по Ярославлю с визуальным представлением достопримечательностей общества и социальных технологий в Ярославском П. 1.1.1.

32,9 24,9 26,1 16,5 16, города и геолокационными сервисами. Стажировка для регионе П. 1.1.2.

120-ти, организация практических лабораторных работ П. 1.2.

4.1.1. Социологические и социально-психологические на современном компьютерном сетевом оборудовании П. 1.4.

исследования, направленные на анализ ситуации и для 120-ти студентов. Исследовательские лаборатории и 01.2012- центры по ключевым направлениям регионального П. 1.5.

разработку предложений по повышению 0,4 0,3 0,5 0,3 0, экономического развития. Организационно-правовые 12. П. 1.6.

эффективности социальной политики в Ярославской модели межмуниципального и межведомственного П. 1.7.

области и в городе Ярославле взаимодействия в рамках масштабных инвестиционных П. 1.7.2.

проектов территориального развития. Информационно 01.2012- аналитическое агентство, оказывающего услуги в сфере 4.1.2. Бизнес-консультирование и бизнес-тренинги П.1.8.

0,5 0,4 0,7 0,3 0, 12.2016 консалтинга по созданию новых производств;

Создание П 1.9.

направления по комплексному сопровождению П.1.10.

4.1.3. Развитие Регионального центра содействия проектов территориального развития, реализуемых в 01.2012- П 1.11.

форме ГЧП). Технопарк для создания кластера новых трудоустройству и адаптации к рынку труда 0,4 0,4 0,6 0,3 0, 12.2016 материалов. Подготовка до 100 специалистов (уровень П. 2.5.

выпускников магистра и выше) для решения исследовательских и П. 2.6.

управленческих задач в рамках комплексного 01.2012- П. 2.7.

4.1.4. Психологическое консультирование населения инвестиционного проекта по развитию Ярославской 0,5 0,5 0,6 0,4 0, 12.2016 агломерации на условиях государственно-частного партнёрства. Научно-образовательный центр «Правовое Психология материнства с 4.1.5. (совместно 01.2012- обеспечение развития институтов гражданского Департаментом здравоохранения и фармации 0,2 0,6 0,4 0,0 0,0 общества». Развитие и совершенствование нормативной 12. Ярославской области) базы Ярославской области, закрепляющей формы 4.1.6. «Жизнь продолжается!» (повышение качества взаимодействия органов власти и социально ориентированных некоммерческих организаций;

жизни пожилых людей, проживающих в нормативной базы, закрепляющей основы развития 01.2012 Геронтологическом центре с (Совместно 0,2 0,3 0,1 0,1 0,1 благотворительности и добровольчества в регионе;

12. Департаментом труда и социальной поддержки нормативной базы, закрепляющей формы гражданского населения Ярославской области) контроля. 7 проектов региональных нормативных актов.

Повышение уровня правовой и профессиональной грамотности не менее 500-т сотрудников и 4.1.7. Участие в создании региональной системы 01.2012 руководителей социально ориентированных 5,5 4,5 4,5 3,0 3, развития массового студенческого спорта (ГТО) 12.2016 некоммерческих организаций и общественных объединений региона Понижение числа нарушений законодательства. Подготовка и проведение лекций по 4.1.8. Развитие регионального спорта высших 01.2012- правовым вопросам (не менее 10) для граждан(не менее 5,5 4,5 4,5 3,0 3, достижений на базе студенческого спорта 12.2016 1500 жителей региона). Формирование системы оказания бесплатной юридической помощи малоимущим гражданам: проведение не менее 4.1.9. Комплексный инвестиционный проект развития 01.2012- консультаций сотрудниками юридической клиники Ярославской агломерации на условиях государственно- 10,0 4,0 4,0 2,0 1,5 ЯрГУ совместно с членами ЯРО Ассоциации юристов 12. частного партнёрства России. Методическая база для граждан региона по актуальным правовым вопросам гражданского, 4.1.10. Частно-вузовское партнерство: возможности и 01.2012- трудового, семейного, земельного, жилищного и иных 1,0 1,1 1,1 0,6 0, перспективы отраслей права: не менее 10-ти буклетов и 5-ти брошюр.

12. Методическая база для обучения студентов по вопросам развития институтов гражданского общества.

4.1.11. Правовое обеспечение развития институтов 01.2012- Проведение 9-ти социологических исследований в 1,2 1,0 1,3 0,6 0, гражданского общества 12.2016 регионе, направленных на выявление уровня доверия граждан к институтам гражданского общества;

уровня правовой культуры граждан и сотрудников Региональный научно-образовательный, 4.1.12. некоммерческого сектора;

эффективности работы 01.2012 аналитический и консалтинговый центр в области 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 диалоговых площадок власти и общества в регионе 12. экономических наук Подготовка 3-х аналитических отчетов о развитии гражданского общества в регионе. Проведение 5-ти 4.1.13. Создание научно-образовательного центра олимпиад для школьников по праву. Не менее 10-ти 01.2012 исследований социальных проблем регионального 1,3 1,3 1,3 0,8 0,8 статей в журналах, рецензируемых ВАК и 1-й 12.2016 монографии по результатам проекта. Создание сборных развития Ярославской области по настольному теннису;

женскому баскетболу, фитнесу. Реализация первой 4.1.14. Центр сопровождения молодежных инициатив, программы данного проекта началась в январе 01.2012 содействующих решению социальных проблем на 1,3 1,6 2,0 1,5 1,5 года, когда на базе мини-футбольной команды ЯрГУ 12. местном уровне была создана сборная Ярославской области по мини футболу, выступающая в Чемпионате России (1 лига).

Это стало возможным в рамках трёхстороннего 4.1.15. Электронное правительство и инновационные 01.2012 соглашения между ЯрГУ, Департаментом по делам 1,0 1,1 1,1 0,6 0, технологии управления 12.2016 молодёжи, физической культуре и спорту и НП «СК «Буревестник-ВВ».


При этом стороны договорились о Интерактивный гид по Ярославлю, 4.1.16. 01.2012- приоритетном финансировании подготовки и участия 1,5 1,0 1,0 1,0 1, информационные технологии и история команды в Чемпионате России. Осенью 2011 года по 12. аналогичной схеме началась реализация второй 4.1.17. Совершенствование и развитие практической и программы. При участии областной федерации научной подготовки студентов и аспирантов на базе баскетбола, на базе команды ЯрГУ, была создана 01.2012 исследований региональных проблем (Изменение мужская сборная команда Ярославской области, 2,0 2,0 2,0 1,5 1, 12.2016 участвующая в Чемпионате России, 1 лига. По городской среды Ярославля как регионального центра в финансированию данной команды было заключено условиях развития агломерации) четырёхстороннее соглашение, в котором стороны Бюджет программы 16,2 16,7 16,9 16,5 16,2 взяли на себя взаимные обязательства. В 2012 году на базе команд ЯрГУ планируется Организация (каждой) сборной команды Ярославской области на основе студенческой команды ЯрГУ по тому или иному виду спорта, и участие данной команды в Чемпионатах России (1-я лига) является отдельной программой, реализуемой в рамках данного проекта. Реализация программ развития по следующим видам спорта: мини футбол;

баскетбол;

настольный теннис;

женский баскетбол;

фитнес. Подготовка сборных команд, выступающих в официальных Чемпионатах России.

Развитие образования в области экономических наук:

формирование новой структуры образования и совершенствование всех учебных программ. Внедрение Субсидия новых образовательных технологий;

16,7 8,2 9,2 0 интернационализация образовательных программ, развитие международной мобильности студентов и аспирантов;

введение новой академической системы оценки качества образования;

расширение исследовательского и проектного компонентов в образовательном процессе;

реализация образовательных программ в партнерстве с работодателями;

привлечение в магистратуру и аспирантуру ЯрГУ выпускников других университетов;

создание современной системы кредитования и поддержки студентов и аспирантов для обеспечения их академического выбора;

развитие фундаментальных исследований, формирование научных школ национального уровня и закрепление лидерских позиций по приоритетным направлениям исследований и разработок;

интеграция в глобальный рынок исследований и разработок;

создание научного и информационно-аналитического журнала экономического профиля, отвечающих международным стандартам качества;

разработка системы специализированных факультативов по предпринимательству с участием практиков;

внедрение эффективных механизмов отбора и обновления профессиональных кадров;

развитие российской и международной академической мобильности преподавателей и исследователей;

система отбора и целевой поддержки наиболее талантливых студентов и аспирантов с целью закрепления их академического выбора. Модель эволюции городской среды г.

Ярославля в условиях развития агломерации.

Практические рекомендации по оптимизации инфраструктуры города и пригородов;

гармонизации среды агломерации с учетом тенденций развития региона. Перечень городских возможностей и стратегических ресурсов агломерации. Лаборатория комплексных проблем урбанистики. Разработка и внедрение в учебный процесс профиля «Социология города» по направлению подготовки 040100. «Социология»;

магистерской программы по направлению подготовки 040100.68 «Социология», профильная направленность «Комплексное исследование проблем городского развития». Научно образовательный центр исследований социальных проблем регионального развития для взаимодействия и консолидации представителей науки, государственных управленческих структур, организаций «третьего сектора», бизнес-структур и местных СМИ в разработке и реализации эффективных технологий регионального социального развития в условиях модернизации российского общества. Подготовка и публикация 3-х монографий, не менее 30-ти публикаций, 25-ти курсовых, 7-ми выпускных работ бакалавров, 5-ти дипломных работ специалистов, 5-ти магистерских, 3-х кандидатских и 1-й докторской диссертации по проблемам социального развития регионов. Разработка 5-ти программ социального развития для 5-ти регионов (Ярославская, Костромская, Владимирская, Ивановская, Вологодская области). Подготовка от 50-ти специалистов по социальному развитию регионов.

Разработка не менее 3-х инновационных социальных технологий развития региональных социумов. образовательных программ в вузовской системе подготовки и переподготовки кадров для социального регионального развития. Программа межвузовского взаимодействия в рамках регионального проекта по восстановлению системы массового спорта в Ярославской области. Организация и проведение региональных и межрегиональных регулярных массовых спортивных мероприятий.студентов и аспирантов ЯрГУ будут регулярно занимающихся физической культурой и спортом до 50% Исследование потребностей работодателей и возможных форм сотрудничества их с ЯрГУ. Система взаимодействия ЯрГУ с профильными для его выпускников работодателями. Система выявления потребностей регионального рынка труда. Повышение востребованности выпускников ЯрГУ на региональном рынке труда. Повышение бизнес-ориентированности учебного процесса и подразделений ЯрГУ. Подготовка не менее 8-ми статей в журналах, рецензируемых ВАК и 2-х монографий по тематике частно-вузовского партнерства. Программа подготовки специалистов по направлению «Электронное правительство и инновационные технологии управления». Ресурсный Центр компетенций в сфере электронного правительства. Выпуск 1-го учебника, 1-й монографии и не менее 10-ти иных публикаций по тематике «электронного правительства». Развитие интерактивного медиа-портала электронного правительства в сети Интернет «Open-Gov» (www.open gov.ru). Разработка и реализация образовательных и просветительских программ в сфере технологий электронного правительства, проведение методических и обучающих семинаров для государственных и муниципальных служащих. Разработка собственного рейтинга развития электронного правительства в регионах, альтернативного рейтингу ИНСОР.

Соединение научного, экспертного и властного сообществ. Разработка программно-прикладных решений для органов государственной власти и муниципального управления в сфере электронного правительства. Разработка образовательных программ по психологическому консультированию населения, психологическому сопровождению материнства, психологическому сопровождению пожилых людей, а также 3-х дополнительных образовательных программ по данным направлениям и обучение по ним 90 чел.

разработка по данным тематикам научно-методического обеспечения (4 издания). Проведение по указанным направлениям 2-х НИОКР. Проведение 6-ти НИОКР в рамках социологического и социально психологического исследования по анализу ситуации и разработке предложений в региональную политику по повышению эффективности взаимодействия работодателей и образовательных учреждений ВПО на рынке труда Ярославской области. Подготовка на их базе 6-ти человек. Разработка 6-ти бизнес-тренингов и программ консультирования, обучение по ним 120-ти человек. Повышение числа выпускников вуза, трудоустроившихся по специальности до 85 %.


Проведение 5-ти НИОКР для Регионального центра содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников Ректор ЯрГУ _ А.И. Русаков МП Приложение 3 Финансовое обеспечение Программы стратегического развития Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова на 2012-2016 годы Финансовое обеспечение Программы Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова на 2012-2016 годы 2012 2013 2014 2015 № Перечень задач, мероприятий и проектов Программы БП С БП С БП С БП БП (млн.руб (млн.руб (млн.руб (млн.руб (млн.руб (млн.руб (млн.руб (млн.руб.).).).).).).).) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Задача 1: Развитие образовательного и научного потенциала региона 1 159,1 75,0 140,9 68,8 114,6 72,0 99,9 98, Мероприятие 1.1: Создание центров компетенций, ориентированных на краткосрочный и среднесрочный прогноз развития IT- и сопутствующих технологий в Ярославском регионе (в рамках НОЦ инновационного 1.1 99,0 33,0 77,5 32,5 44,5 32,0 39,0 39, программирования, НОЦ«Телекоммуникации, связь и информационная безопасность», НОЦ «Радиотехнические системы» и НОЦ «Радиофизика.

Радиотехника») 1.1.1. Развитие Академии информационных технологий Microsoft при 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,8 0, ЯрГУ им. П.Г. Демидова 1.1.2. Развитие Сетевой академии Cisco при ЯрГУ им. П.Г. Демидова 2,5 3,0 2,5 3,0 1,0 3,0 0,8 0, 1.1.3. Развитие Центра компетенций “E-Learning” при ЯрГУ им. П.Г.

0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,8 0, Демидова 1.1.4. Развитие Парка Информационных Технологий (ИТ Парк) 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,8 0, 1.1.5. Академия Oracle. Advanced Computer Science 2,5 3,0 2,5 3,0 1,0 3,0 0,8 0, 1.1.6. Развитие Академии информационных технологий Oracle при ЯрГУ 2,5 3,0 2,5 3,0 1,0 3,0 0,8 0, им. П.Г. Демидова 1.1.7. Развитие Института Предпринимательства Cisco в ЯрГУ 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,8 0, 1.1.8. Развитие авторизованных центров тестирования Pearson VUE и 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,8 0, Prometric 1.1.9. Лаборатория облачных вычислений и интернет-безопасности 1,0 3,0 1,0 3,0 1,0 3,0 0,8 0, 1.1.10. Создание регионального фрагмента высокопроизводительных 1,0 3,0 1,0 3,0 1,0 3,0 0,8 0, вычислений 1.1.11. Трехмерная визуализация реального времени в эндоскопических 1,5 0,0 1,5 0,0 1,5 0,0 1,0 1, исследованиях 1.1.12 Сотрудничество с ОАО «Ярославский радиозавод» и Ярославским филиалом ОАО «Ростелеком» по подготовке и переподготовке 1,5 1,0 1,5 1,0 1,5 1,0 4,0 4, специалистов 1.1.13 Разработка и анализ методов и алгоритмов нелинейной цифровой обработки сигналов, изображений и видеопоследовательностей для 2,0 0,5 2,0 0,5 2,0 0,5 2,5 2, инфокоммуникационных и радиотехнических систем 1.1.14 Развитие образовательных технологий подготовки специалистов в области радиофизики и радиотехники на основе интеграции с научно- 1,0 0,5 1,5 0,5 2,0 0,5 2,0 2, исследовательской и инновационной деятельностью 1.1.15. Создание комплексов полунатурного моделирования сложных 2,0 10,0 2,0 10,0 2,0 10,0 3,0 3, радиотехнических систем 1.1.16 Развитие теории формирования, передачи и обработки сигналов в 5,5 4,0 4,5 3,5 3,5 3,0 3,5 3, радиотехнических системах 1.1.17 Развитие Лаборатории "Дискретная и вычислительная геометрия" 74,0 0,0 53,0 0,0 25,0 0,0 15,0 15, Мероприятие 1.2. Развитие нанотехнологий в Ярославском регионе (в 1.2 45,0 27,0 50,0 21,3 56,0 25,0 50,0 50, рамках НОЦ «Демидовский Центр нанотехнологий и инноваций») 1.2.1. Создание на базе ЯрГУ и ЯФ ФТИАН интегрированной научно 40,0 27,0 45,0 21,3 50,0 25,0 45,0 45, производственной лаборатории «Нанофизика и нанотехнология»

1.2.2. Разработка и реализация образовательных программ ЯрГУ в 5,0 0,0 5,0 0,0 6,0 0,0 5,0 5, области нанотехнологий и наноматериалов Мероприятие 1.3. Развитие фармацевтических технологий и систем контроля качества среды (в рамках НОЦ Физическая органическая 1.3 15,1 15,0 13,4 15,0 14,1 15,0 10,9 9, химия» и НОЦ «Живые системы») 1.3.1. Создание Контрольно-аналитического и учебного центра по комплексной оценке состояния окружающей среды в Ярославском 11,8 12,0 8,7 8,0 8,5 9,0 6,0 5, регионе 1.3.2. Создание комплекса лабораторий контроля качества биологически активных веществ, лекарственных препаратов и сложных природных 3,3 3,0 4,7 7,0 5,5 6,0 4,9 4, систем Задача 2 «Развитие инновационной инфраструктуры университета»

2 45,5 4,0 13,5 10,0 15,0 12,5 15,5 20, Мероприятие 2.1. Развитие инновационной инфраструктуры 2.1 45,5 4,0 13,5 10,0 15,0 12,5 15,5 20, университета 2.1.1. Развитие объектов инновационной инфраструктуры университета 36,5 2,0 8,5 6,0 9,0 7,0 10,0 15, 2.1.2. Создание и развитие малых инновационных предприятий 6,0 2,0 2,0 2,0 2,0 3,5 2,0 2, 2.1.3. Создание, оценка и правовая охрана результатов интеллектуальной 1,2 0,0 1,5 0,5 2,0 0,5 2,0 1, деятельности 2.1.4. Повышение квалификации в области инноваций и трансфера 1,8 0,0 1,5 1,5 2,0 1,5 1,5 1, технологий Задача 3 «Развитие системы непрерывного образования»

3 11,7 4,3 26,6 12,9 19,5 6,4 20,6 19, Мероприятие 3.1. Развитие системы профессиональной переподготовки и 3.1 7,4 1,5 10,6 0,7 11,2 0,6 11,6 12, повышения квалификации 3.1.1. Развитие Института государственного, муниципального и 1,5 0,7 3,6 0,1 3,6 0,1 3,6 3, корпоративного менеджмента Развитие программы профессиональной переподготовки 3.1.2.

управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ 2,1 0,0 2,7 0,0 2,7 0,0 2,7 2, (Президентская программа) 3.1.3. Развитие профессиональной подготовки для получения дополнительной квалификации по программе «Переводчик в сфере 0,7 0,1 0,7 0,1 0,8 0,1 0,8 0, профессиональной коммуникации»

3.1.4. Повышение квалификации и переподготовка сотрудников органов 0,1 0,2 0,1 0,3 0,1 0,1 0,0 0, внутренних дел Ярославской области 3.1.5. Развитие системы повышения квалификации руководящих работников и специалистов, в т.ч. в рамках Соглашения о сотрудничестве 3,0 0,5 3,5 0,3 4,0 0,3 4,5 5, в сфере повышения квалификации государственных и муниципальных служащих Ярославской области от 02.09.2010 г.

Мероприятие 3.2. Развитие Университетского колледжа (среднее 3.2 2,5 2,5 14,1 11,7 6,0 5,1 6,0 3, профессиональное образование в университете) 3.2.1. Проектирование содержания предпрофильного обучения с целью обеспечения условий для сознательного выбора выпускниками будущей 0,0 0,0 2,5 1,5 0,0 0,0 0,0 0, профессии в старшей школе, в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования 3.2.2. Разработка и внедрение технологии «Учебная фирма» в качестве базового элемента практического обучения в рамках непрерывного 0,0 0,0 5,6 5,0 0,0 0,0 0,0 0, профессионального образования 3.2.3. Разработка и внедрение научно-методического обеспечения систем виртуализации в новых моделях интегрированного профессионального 0,0 0,0 2,3 2,0 2,3 1,9 2,3 0, образования 3.2.4. Разработка модернизированной учебной базы практики в рамках 0,0 0,0 1,2 0,7 1,2 0,7 1,2 1, непрерывного профессионального образования Институциональное обеспечение интегрированного 3.2.5.

2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2, образовательного учреждения Мероприятие 3.3 Системное развитие и совершенствование работы 3.3 0,7 0,0 0,7 0,1 0,8 0,2 0,7 0, Центра довузовского образования ЯрГУ Подготовительные курсы для выпускников средних 3.3.1.

0,7 0,0 0,7 0,1 0,6 0,1 0,7 0, образовательных учреждений 3.3.2. Корректирующие 2-годичные подготовительные курсы для школьников старших классов по основным предметам вступительных 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,0 0, испытаний в вуз (русский язык, математика, обществознание) 3.3.3. Курсы дистанционной подготовки абитуриентов 0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,0 0, Мероприятие 3.4 Совершенствование форм партнерства в системе 3.4 1,2 0,3 1,2 0,4 1,5 0,5 2,3 2, довузовского образования в Ярославском регионе 3.4.1. Расширение и развитие региональной сети школьных олимпиад и контингента их участников на базе Межрегиональной олимпиады 0,4 0,1 0,4 0,1 0,4 0,2 0,6 0, «Будущие исследователи – будущее науки»

3.4.2. Сотрудничество с Информационно-образовательным порталом сети образовательных учреждений Ярославской области «Ярославский Центр 0,4 0,1 0,4 0,2 0,7 0,2 1,0 1, телекоммуникаций и информационных систем в образовании»

3.4.3. Сотрудничество с государственным учреждением дополнительного образования детей Ярославской области «Центр образования школьников 0,4 0,1 0,4 0,1 0,4 0,2 0,7 0, «Олимп»

Задача 4 «Формирование социальной ответственности университета в 4 16,2 16,7 16,7 8,2 16,9 9,2 16,5 16, гражданском обществе»

Мероприятие 4.1 Развитие институтов гражданского общества и 4.1 16,2 16,7 16,7 8,2 16,9 9,2 16,5 16, социальных технологий в Ярославском регионе 4.1.1. Социологические и социально-психологические исследования, направленные на анализ ситуации и разработку предложений по 0,3 0,1 0,3 0,0 0,3 0,2 0,3 0, повышению эффективности социальной политики в Ярославской области и в городе Ярославле 4.1.2. Бизнес-консультирование и бизнес-тренинги 0,5 0,0 0,4 0,0 0,5 0,2 0,3 0, 4.1.3. Развитие Регионального центра содействия трудоустройству и 0,3 0,1 0,3 0,1 0,3 0,3 0,3 0, адаптации к рынку труда выпускников 4.1.4. Психологическое консультирование населения 0,4 0,1 0,4 0,1 0,4 0,2 0,4 0, 4.1.5. Психология материнства (совместно с Департаментом 0,1 0,1 0,5 0,1 0,2 0,2 0,0 0, здравоохранения и фармации Ярославской области) 4.1.6. «Жизнь продолжается!» (повышение качества жизни пожилых людей, проживающих в Геронтологическом центре (Совместно с 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,0 0,1 0, Департаментом труда и социальной поддержки населения Ярославской области) 4.1.7. Участие в создании региональной системы развития массового 3,0 2,5 3,0 1,5 3,0 1,5 3,0 3, студенческого спорта (ГТО) 4.1.8. Развитие регионального спорта высших достижений на базе 3,0 2,5 3,0 1,5 3,0 1,5 3,0 3, студенческого спорта 4.1.9. Комплексный инвестиционный проект развития Ярославской 2,0 8,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 1, агломерации на условиях государственно-частного партнёрства 4.1.10. Частно-вузовское партнерство: возможности и перспективы 0,6 0,5 0,6 0,5 0,6 0,5 0,6 0, 4.1.11. Правовое обеспечение развития институтов гражданского 0,7 0,5 0,6 0,5 0,8 0,6 0,6 0, общества 4.1.12. Региональный научно-образовательный, аналитический и 0,5 0,0 0,5 0,0 0,5 0,0 0,5 0, консалтинговый центр в области экономических наук 4.1.13. Создание научно-образовательного центра исследований 0,8 0,5 0,8 0,5 0,8 0,5 0,8 0, социальных проблем регионального развития 4.1.14. Центр сопровождения молодежных инициатив, содействующих 1,0 0,3 1,2 0,4 1,5 0,5 1,5 1, решению социальных проблем на местном уровне 4.1.15. Электронное правительство и инновационные технологии 0,6 0,5 0,6 0,5 0,6 0,5 0,6 0, управления 4.1.16. Интерактивный гид по Ярославлю, информационные технологии и 1,0 0,5 1,0 0,0 1,0 0,0 1,0 1, история 4.1.17. Совершенствование и развитие практической и научной подготовки студентов и аспирантов на базе исследований региональных 1,5 0,5 1,5 0,5 1,5 0,5 1,5 1, проблем (Изменение городской среды Ярославля как регионального центра в условиях развития агломерации) ИТОГО 232,5 100,0 197,7 100,0 165,9 100,0 152,5 153, Ректор ЯрГУ _ А.И. Русаков МП Приложение 4 Формы мониторинга и контроля состояния реализации Программы стратегического развития Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова на 2012-2016 годы Формы мониторинга и контроля состояния реализации Программы Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова на 2012-2016 годы Форма Планирование и управление рисками реализации Программы стратегического развития ЯрГУ Матрица оценки рисков Степень воздействия риска Очень Слабое Среднее Значительное Весьма слабое значительное Вероятность возникновения риска 2 3 1 Весьма маловероятно 1 2 3 4 Маловероятно 2 4 6 8 Вероятно 3 6 9 12 Весьма вероятно 4 8 12 16 Очень вероятно 5 10 15 20 Таблица анализа рисков № Наименование Величина Предупредительные Меры по п/п риска риска (балл) меры исправлению (предупреждающие (корректирующие действия) действия) Проект 1.1.

Проект 1.2.

Форма ОТЧЕТ о ходе реализации Программы стратегического развития ЯрГУ за201_ г.

№ Наименование показателей целей, результатов задач, Показател Объем финансирования, тыс. руб. При % п/п мероприятий и/идикато выполнения меча ры ние план факт план факт всего БП С всего ФБ ОБ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Результат задачи Результат мероприятия № Результат по проекту 1.1.

Результат по проекту 1.2.

Результат задачи Результат мероприятия № Результат по проекту 2.1.

Результат по проекту 2.2.

Объем финансирования средств, тыс.руб.

Итого с начала реализации программы За отчетный период Источники финансирования финансирование финансирование финансирование финансирование (план) (факт) (план) (факт) 1 2 3 4 Всего, в т.ч.:

Бюджет программы Субсидия Форма СВОДНЫЙ ОТЧЕТ о ходе реализации Программы стратегического развития ЯрГУ по состоянию на «_»_ 201_год Наименование Финансирование Показатели Индикаторы Проблемы при Необходимость проекта реализации применения (степень (степень выполнения) выполнения) корректирующих воздействий план факт 2 1 4 5 6 Проект 1.1.

Проект 1.2.

Форма Единый реестр проектов, включенных в Программу стратегического развития ЯрГУ № Наименование Ответствен- Куратор Сроки Полная Показатели Индикаторы п/п проекта ный мероприятия реали- стоимость исполнитель зации проекта проекта (тыс. руб.) 1 2 3 4 5 6 Задача 1.

Проект 1.1.

Проект 1.1.

Задача 2.

Проект 1.1.

Проект 1.1.

Задача 3.

Проект 1.1.

Проект 1.1.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.