авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК EAST FINANCIAL SERVICES AND CONSULTING ПРОФЕССИЯ – ПЕДАГОГ Монография Под общей ...»

-- [ Страница 5 ] --

Бадарч, Д. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации 7.

образовательных систем: Монография / Д. Бадарч, Б.А. Сазонов. – М.: Бюро ЮНЕСКО в Москве;

ТЕИС, 2007.

Безгина, Ю.Б. Рефлексия как одно из условий развития субъектных 8.

качеств студента в процессе обучения их пониманию иноязычного текста / Ю.Б. Безгина // Проблемы лингвистики и методики препо давания языков в свете интеграции гуманитарных наук: Материалы региональной заочной научно-практической конференции / под ред. А.Л. Солдатченко. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – 135 с.

Белов, В.А. Проблемы формирования международной академиче 9.

ской мобильности в России / В.А. Белов // Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе. – М.: РЕЦЭП, 2005. – С. 29.

Богословский, В. Принципы проектирования оценочных средств 10.

для реализации образовательных программ ВПО: компетентност ный подход / В. Богословский, Е. Караваева, А. Шехонин // Высшее образование в России. – 2007. – № 10. – С. 3.

Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / 11.

Л.И. Божовичю – М., 1986.

Бондаревская, Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теори 12.

ях и системах воспитания: Учеб. пособие / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – Ростов-н/Д: Творческий центр «Учитель», 1997.

– 560 с.

Булкин, А.Т. Изучение иностранных языков в России (Социокуль 13.

турные аспекты) / А.Т. Булкин // ИЯШ. – 1998. – № 3. – С. 16-21.

Варламова, Т.П. Компетентностный подход в обучении как условие 14.

развития математических способностей и успешного обучения уча щихся математике / Т.П. Варламова // Сахалинское образование XXI век. – 2006. – № 3. – С. 8-18.

15. Варламова, Т.П. Некоторые аспекты обучения одарённых (способ ных) учащихся математике в условиях общеобразовательной шко лы / Т.П. Варламова // Методист. – 2007. – № 1. – С. 21-84.

16. Варламова, Т.П. Обновление структуры и содержания математиче ского образования в общеобразовательной школе / Т.П. Варламова.

– Южно-Сахалинск: «СОИП и ПК». – 2004. – 72 с.

17. Варламова, Т.П. Обучение в новой образовательной парадигме / Т.П. Варламова // Научно-методическое сопровождение образова ния Сахалинской области. – 2004. Вып. 1. – С. 54-58.

18. Варламова, Т.П. Организация образовательной деятельности ода рённых детей: Методические рекомендации / Т.П. Варламова. – Южно-Сахалинск: «СОИП и ПК». – 2005. – 64 с.

19. Варламова, Т.П. Основные аспекты изучения тем обновлённого со держания математического образования в 2005/06 учебном году:

Методические рекомендации / Т.П. Варламова. – Южно-Сахалинск:

«СОИП и ПК». – 2004. – 32 с.

20. Варламова, Т.П. Формирование логической компетентности в про цессе обучения математике / О преподавании математики в новом 2006 – 2007 учебном году: Методические рекомендации / Т.П. Варламова. – Южно-Сахалинск: «СОИП и ПК». – 2006. – С. 19-27.

21. Вартанов, А.В. От обучения иностранным языкам к преподаванию иностранных языков и культур / А.В. Вартанов // ИЯШ. – 2003. – № 3. – С. 21-26.

22. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М., 1991.

23. Выготский, Л.С. Проблемы психического развития ребёнка / Л.С. Выготский. – [Хрестоматия по психологии]. – М., 1977.

24. Гайсина, Г.И. Культурологический подход в теории и практике пе дагогического образования / Г.И. Гайсина. – М.: Прометей, 2002. – 316 с.

25. Галигузова, Л.И. Искусство общения с ребёнком / Л.И. Галигузова, Е.О. Смирнова. – М., 2004.

26. Галимова, Х.Х. Педагогические условия интернационального и патриотического воспитания студента (на примере изучения ино странных языков в педвузе) / Х.Х. Галимова. – Авт. дисс. канд. пед.

наук. – Уфа, 1993. – 22 с.

27. Голик, Л.А. Идеи поликультурного образования в американской педагогике / Л.А. Голик // Материалы V Международной научно практической конференции «Наука и образование – 2007». – Днеп ропетровск, 2007. – С. 72-75.

28. Гончаренко, Н.В. Суггестивное воздействие в дискурсе / Н.В. Гон чаренко // Лингвистические основы межкультурной коммуникации:

Сборник материалов международной научной конференции 20- сентября 2007 г. – Нижний Новгород: Нижегородский государст венный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2007.

– 364 с.

Горелов, И.Н. Невербальные компоненты коммуникации: моногра 29.

фия / И.Н. Горелов. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2006. – 112 с.

Горюнова, Л.В. Профессиональная мобильность специалиста как 30.

проблема развивающегося образования в России / Л.В. Горюнова. – Дисс. … докт. пед. наук – Ростов н/Д., 2006.

Громыко, Ю.В. Концепция экспериментальной работы в сфере об 31.

разования / Ю.В. Громыко, В.В. Давыдов // Методология педагоги ки: Сб. статей. – М., 1997. – Вып. 4. – С. 2-15.

Деррида, Ж. О грамматологии / Ж. Деррида. – [Пер. с фр. и вст. ст.

32.

Н. Автономовой] – М.: Ad Marginem, 2000.

Дубских, А.И. Средства речевого воздействия в текстах СМИ / 33.

А.И. Дубских // Проблемы лингвистики и методики преподавания языков в свете интеграции гуманитарных наук: Материалы регио нальной заочной научно-практической конференции / под ред.

А.Л. Солдатченко. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – 135 с.

Еникеев, М.И. Психологическая диагностика. Стандартизирован 34.

ные тесты / М.И. Еникеев. – М.: Просвещение, 2003. – 288 с.

Есенина, Н.Е. Профессионально-ориентированное иноязычное ин 35.

формационное взаимодействие в условиях использования средств информационных и коммуникационных технологий / Н.Е. Есенина // Язык и коммуникация в контексте культуры = Language and Communication through Culture: материалы 2-й международной на учно-практической конференции, 26-27 марта 2007 года = Second Annual International Conference Ryazan State University, Russia / отв.

ред. С.В. Лобанов;

Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 2007. – 376 с.

Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования / Э.Ф. Зеер.

36.

– М.: МПСИ: Воронеж: МОДЭК, 2003. – 378 с.

Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата 37.

образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003.

– № 5.

Зобнина, Т.В. Акмеологическая система психологической подго 38.

товки будущих учителей / Т.В. Зобнина // Педагогика. – 2006. – № 6.

Ибрагимов, Г.И. Требования рынка труда и их отражение в крите 39.

риях качества подготовки специалистов / Г.И. Ибрагимов // Мате риалы Межрегиональной научно-практической конференции «Качество профессионального образования и рынок труда». – М.:

Институт среднего профессионального образования РАО, 2002. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://it-cpo.by.ru/s1 00.shtm.

Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – С.Пб.: Изд-во 40.

«Питер», 2000. – 420 с.

Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессионально 41.

педагогической культуры преподавателей высшей школы / И.Ф. Исаев. – Белгород: БГПИ, 1993. – 219 с.

Иссерс, О.С. Речевое воздействие в аспекте когнитивных категорий 42.

/ О.С. Иссерс // Вестник Омского университета. – 1999, Вып. 1. – С. 74-79.

Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: Издатель 43.

ство «Лань», 1998. – 448 с.

Каплич, Л.В. Начало обучения продуктивной письменной речи в 44.

лингвистическом вузе / Л.В. Каплич. – Дис. … канд. пед. наук:

13.00.02: М., 1996.

Книгин, А.Н. Философские проблемы сознания: монография / 45.

А.Н. Книгин. – Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999. – 338 с.

Ковшиков, В.А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности / 46.

В.А. Ковшиков, В.П. Глухов. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 318 с.

Кожина, М.Н. Диалогичность как категориальный признак пись 47.

менного научного текста / М.Н. Кожина // Очерки истории научно го стиля русского литературного языка XVII–XX вв. Т.2.

Стилистика научного текста (общие параметры). – Пермь, 1998.

Ч. 2. – С. 34-42.

Колесникова, И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадиг 48.

мальной рефлексии / И.А. Колесникова. – СПб, 2001.

Концепция модернизации российского образования на период до 49.

2010 года. – М.: АПКиПРО, 2002. – 24 с.

Концепция образования иностранным языкам в 12-летней школе // 50.

ИЯШ. – 2000. – № 4. – С. 3-6.

Копылова, В.В. Организация обучения иностранным языкам и 51.

профессиональной подготовки педагогических кадров в условиях модернизации содержания образования / В.В. Копылова, Г.И. Во ронина // ИЯШ. – 2003. – № 1. – С. 4-12.

Коршунова, О.В. Технология выявления уровня развития предмет 52.

ных компетентностей по физике в общеобразовательной школе / О.В. Коршунова // Образовательные технологии. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.naukapro.ru/ot2006/ infsob_ot.htm Коссов, Б.Б. Личность и педагогическая одарённость: новый метод 53.

/ Б.Б. Коссов. – М.: Издательство «Институт практической психо логии», Воронеж: НПО «МОДЭК»,1998.

54. Кульневич, С.В. Воспитательная работа в современной школе.

Воспитание: от формирования к развитию / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. – М.– Ростов н/Д.: ТЦ «Учитель», 2000.

55. Кульневич, С.В. Педагогика личности от концепций до технологий / С.В. Кульневич. – Ростов н/Д: Творческий центр «Учитель», 2001.

56. Левитес, Д. Хорошо ли мы работаем, когда думаем, что работаем хорошо? / Д. Левитес // Первое сентября. – 2001. – № 3.

57. Леонтьев, А.Н. К теории развития психики ребёнка / А.Н. Леонтьев // Проблемы развития психики. – М., 1981.

58. Лисина, М.И. Генезис форм общения у детей / М.И. Лисина // Принцип развития в психологии. – [под ред. Анциферовой]. – М., 1978.

59. Лисина, М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное / М.И. Лисина // Исследование по проблемам возрас тной и педагогической психологии. – [под ред. М.И. Лисиной]. – М., 1980.

60. Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребёнка / М.И. Лисина.

– М., 1997.

61. Ломов, Б.Ф. Системность в психологии: Избранные психологиче ские труды / Под ред. В.А. Баранщикова, Д.Н. Завалишиной, В.А. Пономаренко. – М.: Изд-во Московского психологического института;

Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 424 с.

62. Лубожева, Л.Н. Роль профессиональной лексики в обогащении сло варного состава общеупотребительного языка (на материале эко номической терминологии английского и русского языков) / Л.Н. Лубожева. – Дис. …канд. филол. наук: 10.02.20. – Челябинск:

2006. – 204 с 63. Лушникова, А.А. Учёт фактора адресата в СМИ / А.А. Лушникова // Проблемы лингвистики и методики преподавания языков в свете интеграции гуманитарных наук: Материалы региональной заочной научно-практической конференции / под ред. А.Л. Солдатченко. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – 135 с.

64. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – М., «Знание», 1961.

65. Медведев, В. Подготовка преподавателя высшей школы: компе тентностный подход / В. Медведев, Ю. Татур // Высшее образова ние в России. – 2007. – № 11. – С. 47.

66. Мильруд Р.П. О проблеме центрированного на ученике подхода к обучению иностранным языкам в России // ИЯШ. – 1997. – № 6. – С. 7-12.

67. Мильруд, Р.П. Современные концептуальные принципы коммуни кативного обучения иностранным языкам / Р.П. Мильруд, И.Р. Максимова // ИЯШ. – 2000. – № 4. – С. 9-15.

68. Мухина, В.М. Психология дошкольника / В.М. Мухина. – М., 1975.

69. Немирович, О.В. Изучение иностранных языков как средство гума низации высшего технического образования / О.В. Немирович. – Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М., 1999. – 17 с.

70. Немов, Р.С. Психология. Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 3-х кн. / Р.С. Немов – [4-е изд.]. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической ста тистики. – 640 с.

71. Никитенко, З.Н. О содержании национально- культурного компо нента в обучении английскому языку / З.Н. Никитенко, О.М. Осия нова // ИЯШ. – 1994. – № 5. – С. 4-10.

72. Оберёмко, О.Г. Современные подходы к формированию профес сионально компетентного лингвиста (преподавателя и переводчи ка) / О.Г. Оберёмко // Лингвистические основы межкультурной коммуникации: Сборник материалов международной научной кон ференции 20-21 сентября 2007 г. – Нижний Новгород: Нижегород ский государственный лингвистический университет им. Н.А.

Добролюбова, 2007. – 364 с.

73. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.

74. Пак, Н.И. Нелинейные технологии обучения в условиях информа тизации / Н.И. Пак. – Красноярск: РИО КГПУ, 2004. – 221 с.

75. Пак, Н.И. Проективный подход в образовании как информацион ный процесс / Н.И. Пак. – Красноярск: РИО КГПУ, 2008. – 112 с.

76. Перегудов, А.В. Введение в математическую химию: практикум к элективному курсу для 9 класса в рамках предпрофильной подго товки / А.В. Перегудов. – Красноярск: Красс. гос. пед. ун-т им.

В.П. Астафьева, 2009. – 64 с.

77. Перегудов, А.В. Подготовка к ЕГЭ по математике. Ч. 1, 2 / А.В. Перегудов. Красноярск: Красс. гос. пед. ун-т, 2009.

78. Петерсон, Л.Г. Интегративная теория развивающего обучения. Ма тематика для каждого / Л.Г. Петерсон. – М.: Школа 2000, 2002.

79. Погорелова, Т.В. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку / Т.В. Погорелова // Современные проблемы взаимодействия языков и культур. Материалы международной на учно-практической конференции. Благовещенск, 25-26 апреля г. // Current Issues of Languages and Cultures Proceedings – Благове щенск: АмГУ, 2008. – Ч. 2. – 182 с.

80. Полторакова, М.В. Реализация проектной технологии на уроках английского языка как средство развития коммуникативной компе тенции и креативности учащихся / М.В. Полторакова // Язык и ком муникация в контексте культуры = Language and Communication through Culture: материалы 2-й международной научно практической конференции, 26-27 марта 2007 года = Second Annual International Conference Ryazan State University, Russia / отв. ред.

С.В. Лобанов;

Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 2007. – 376 с.

Попов, В. Нужны ли нам иностранные студенты? / В. Попов, 81.

В. Жуков, А. Пилипенко // Высшее образование в России. – 2007. – № 11. – С. 58.

Попова, Е.А. Культурологическая направленность профессиональ 82.

но-педагогической подготовки студентов / Е.А. Попова. – Авто реф.. дис. …канд. пед. наук. – Р/Д, 1999. – 25 с.

Психологические тесты / Под ред. А.А. Корелина: В 2 т. – М.: Нау 83.

ка, 2003. – Т. 2. – 248 с.

Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в 6-ти то 84.

мах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕРСЭ, 2005.

Пушкарёва, Т.П. Внедрение проектно-исследовательской методики 85.

в преподавание математики студентам химического факультета / Т.П. Пушкарёва // Формирование профессиональной компетентно сти специалистов как цель модернизации образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции: Бузулук Оренбург, 2005.

Пушкарёва, Т.П. Использование информационных технологий в 86.

организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов / Т.П. Пушкарёва // Вестник РУДН «Информатизация образования».

– 2009. – № 3. – С. 87-95.

Пушкарёва, Т.П. К программному обеспечению учебного процесса 87.

по математическому моделированию / Т.П. Пушкарёва, В.И. Быков // На пути к реформам: Тезисы докладов научно-практической кон ференции. – Красноярск, 1998.

Пушкарёва, Т.П. О развитии методической системы математиче 88.

ской подготовки студентов педвузов / Т.П. Пушкарёва // Мир нау ки, культуры, образования. – 2009. – № 6(18). – С. 166-168.

Пушкарёва, Т.П. Отбор содержания на основе вертикальной модели 89.

непрерывной математической деятельности учащихся. // Сборник трудов IV Международной научной конференции «Математика.

Образование. Культура. ТГУ, 2009. С. 8-12.

Радугин, А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных 90.

заведений / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2002. – 272 с.

Репина, Т.А. Социально-психологическая характеристика группы 91.

детского сада / Т.А. Репина. – М., 1988.

Розин, В.М. Проблемы целостного изучения человека // О челове 92.

ческом в человеке / В.М. Розин. – [Под ред. И.Т. Фролова]. – М.:

Наука, 1997. – 76 с.

93. Рубин, Ю. Стандартизация как фактор конкурентоспособности высшего образования / Ю. Рубин, А. Емельянов // Высшее образо вание в России. – 2005. – №11.

94. Рубин, Ю. Теория конкуренции и задачи повышения конкуренто способности российского образования / Ю. Рубин // Высшее обра зование в России. – 2007. – № 1. – С. 30.

95. Сазонов, Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модерниза ции российского высшего образования / Б.А. Сазонов. М.:.ФИРО, 2006.

96. Салимова, Р.М. Духовное развитие студентов педвуза в процессе профессиональной подготовки / Р.М. Салимова. – Автореф. дис.

…канд. пед. наук. – Уфа, 2000. – 19 с.

97. Сервэ, В. Преподавание математики в средних школах / В. Сервэ // Математическое просвещение. – М.: Изд-во технико-теоретической литературы, 1957. – Вып. 1. – С. 22–31.

98. Смирнова, Е.О. Психология ребёнка / Е.О. Смирнова. – М., 99. Смирнова, Е.О. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте / Е.О. Смирнова, В.Г. Утробина // Вопросы психологии. – 1996. – № 3.

100. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – 1632 с.

101. Современный словарь по общественным наукам / Под общ. ред.

О.Г. Данильяна, Н.И. Панова. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

102. Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В. Оси пова. – М.: ИНФРА, 1998. – 488 с.

103. Степанов, С.С. Популярная психологическая энциклопедия / С.С. Степанов. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

104. Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – Ростов н\Д.: Издательство «Феникс», 1997. – 736 с.

105. Сулейманова, З.Г. Содержательно-технологические аспекты гума нитаризации образовательного процесса школы / З.Г. Сулейманова:

Автореф. дис. …канд. пед. наук. – Уфа, 1996. – 20 с.

106. Сухорукова, Л.М. Электронное образование как образовательная стратегия в деятельности факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования / Л.М. Сухорукова // Теория, технологии, инновации электронного образования. – 2008. – № 2-3.

107. Томахин, Г.Д. Реалии в языке и культуре / Г.Д. Томахин // ИЯШ. – 1997. – № 3. – С. 13-21.

108. Филатова, М. Социальные компетенции и современное образование / М. Филатова, Л. Волкова // Высшее образование в России. – 2007.


– № 11. – С. 71.

109. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.

110. Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопе дия, 1983. – 840 с.

111. Формирование учебной деятельности школьников / Под ред.

В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982. – 216 с.

112. Хуторской, А.В. Ключевые компетентности. Технология конструи рования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 136-143.

113. Шаховский, В.И. Гуманистическая методология обучения ино странным языкам в Англии / В.И, Шаховский // ИЯШ. – 1995. – № 1. – С. 53-57.

114. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие лично сти / Н.И. Шевандрин. – М.: Наука, 1998. – 512 с.

115. Шевкин, А.В. Обзор федерального перечня школьных учебников по математике на 2006/07 учебный год / А.В. Шевкин // Вестник учебной и детской литературы. – 2006. – №1.

116. Шорохова, Е.В. Психологический аспект проблемы личности: Тео ретические проблемы психологии личности / Е.В. Шорохова. – М.:

Наука, 1974. – 112 с.

117. Штоф, В.А. Моделирование и философия / В.А. Штоф. – Л.: Лениз дат, 1966. – 200 с.

118. Шулева, Е.И. Воспитание гуманитарной культуры студента / Е.И. Шулева. – Автореф. дис. …канд. пед. наук. – Магнитогорск, 1998. – 22 с.

119. Эвальд, Т.В. Формирование иноязычной коммуникативной компе тенции при обучении английскому языку старших школьников / Т.В. Эвальд // Проблемы лингвистики и методики преподавания языков в свете интеграции гуманитарных наук: Материалы регио нальной заочной научно-практической конференции / под ред. А.Л.

Солдатченко. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – 135 с.

120. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М., Педагоги ка, 1978.

121. Anfimova, L.A. The Multimedia Technologies in Innovative High Edu cational Establishments: Developing Intercultural Communicative Competence and New Levels of Competitiveness / L.A. Anfimova // In ternational Journal of Interdisciplinary Social Sciences. – Vol. 5. – Is sue 1. – PP. 231-238.

122. Capel, A. Objective First Certificate / A. Capel, W. Sharp. – Cambridge University Press, 2000. – 208 p.

123. Common European framework of reference for languages: learning, teaching, assessment. – Strasbourg: Council of Europe, 2003. – 264 p.

124. McCarter, S. IELTS: testbuilder / S. McCarter, J. Ash. – London, 2003.

– 176 p.

125. Promoting language learning and linguistic diversity – consultation // Commission staff working paper – Commission of the European com munities, Brussels, 13-11-2002. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.juranet.ru/others/files/sec(2002)_1234.pdf.

126. Soanes, C. Oxford English Dictionary / C. Soanes, S. Hawker, J. Elliot.

– Oxford.: Oxford University Press, 2005.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ Представленные ниже сведения опубликованы с согласия авторов исключительно для целей налаживания научной дискуссии, обмена мне ниями, предоставления отзывов, рецензий, критических замечаний и предложений.

Издательство не несёт ответственности за достоверность указанных сведений Анисимова Елена Александровна, старший воспитатель МДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № Адрес организации: 603139 г. Нижний Новгород, пр. Кораблестроителей, Анфимова Людмила Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, Доцент кафедры лингвистики ПИ ЮФУ, докторант кафедры педагогики Педагогического института Южного Федерального университета E-mail: anphilucy@land.ru Адрес организации: 344082, г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, Варламова Татьяна Павловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики ГОУ ВПО «Сахалинский государственный универси тет»

E-mail: t.varlamova@mail.ru Адрес организации: 693000, г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина, Егурнова Александра Александровна, старший преподаватель кафедры «Лингвистика и межкультурная коммуникация» ГОУ ВПО «Комсомоль ский-на-Амуре государственный технический университет»

E-mail: sashenkane@mail.ru Адрес организации: 681013, г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Ленина, Козина Наталия Станиславовна, заместитель заведующего по образова тельной работе МДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № Адрес организации: 603139 г. Нижний Новгород, пр. Кораблестроителей, д. Колмаков Владимир Владимирович, кандидат экономических наук, до цент, генеральный директор ООО «Ист Файненшиэл Сервисиз энд Консал тинг»

E-mail: kolmakov@efsc.ru Адрес организации: 625501, г. Тюмень, п. Московский, ул. Энтузиастов, Пушкарёва Татьяна Павловна, кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры «Литейное производство и обработка металлов давлением» Политехнического института ФГОУ ВПО «Сибирский феде ральный университет»

E-mail: a_tatianka@mail.ru Адрес организации: 660074, Красноярск, Ул. Киренского, Рыбина Елена Павловна, кандидат педагогических наук, доцент, заве дующий кафедрой «Иностранные языки» филиала ГОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления» в г. Мелеуз E-mail: rjibina@mail.ru Адрес организации: 453850 Республика Башкортостан, г. Мелеуз, ул. Смоленская, Серебрякова Татьяна Александровна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии профессионального развития Волж ского государственного инженерно-педагогического университета E-mail: e-serebrya@yandex.ru Адрес организации: 603002, г. Нижний Новгород, ул. Луначарского, Терешонок Светлана Васильевна, заведующий МДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № Адрес организации: 603147 г. Нижний Новгород, 6-ой микрорайон, 39б Удовика Анна Викторовна, педагог-психолог Центра развития ребёнка – детский сад № 111, г. Нижний Новгород Адрес организации: 603147 г. Нижний Новгород, 6-ой микрорайон, 39б Шибалкина Светлана Юрьевна, педагог-психолог МДОУ Центр разви тия ребёнка – детский сад № Адрес организации: 603139 г. Нижний Новгород, пр. Кораблестроителей, д. НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ Монография Елена Александровна Анисимова Людмила Алексеевна Анфимова Татьяна Павловна Варламова Александра Александровна Егурнова Наталия Станиславовна Козина Владимир Владимирович Колмаков Татьяна Павловна Пушкарёва Елена Павловна Рыбина Татьяна Александровна Серебрякова Светлана Васильевна Терешонок Анна Викторовна Удовика Светлана Юрьевна Шибалкина ПРОФЕССИЯ – ПЕДАГОГ Подписано в печать 17.08.2010. Заказ 2010- Формат 60х84 / 8,3 усл. печ. л;

тираж 500 экз.

Издано и отпечатано ООО «Ист Файненшиэл Сервисиз энд Консалтинг»

625501, Тюмень, п. Московский, ул. Энтузиастов, http://www.efsc.ru

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.