авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 30 |

«УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ! Перед вами полный каталог учебной литературы Издательского центра «Ака- демия» на 2010 год, в котором содержится около 3 000 наименований учебни- ков, ...»

-- [ Страница 11 ] --

948. К у з и н А.В., Л е в о н и с о в а С.В. Базы данных: учеб. пособие: Допущено УМО. — 3-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены базовые вопросы теории проектирования баз данных, ис пользование СУБД Access для создания баз данных, особенности разработки пользовательских приложений на основе СУБД Microsoft Access, а также архитектура системы баз данных.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

949. К у з о в к и н А.В., Ц ы г а н о в А.А., Щ у к и н Б.А. Управление данными: учебник: Допу щено УМО. — 256 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены вопросы проектирования информационных систем, организации и об работки данных, создания и эксплуатации компьютерных баз данных. Развитие теории и практики управления данными дается в историческом контексте: от простых файловых систем до постреляци онных баз данных и публикации баз данных в интернете. Основное внимание уделено освещению методов и средств анализа и моделирования предметных областей, проектированию схем реляцион ных баз данных, а также средств манипулирования данными современных промышленных СУБД.

Для практического использования материала учебника приведены многочисленные задания и примеры самостоятельной работы студентов по проектированию, созданию и использованию реляционных баз данных.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

950. Л а п ч и к М.П., Р а г у л и н а М.И., Х е н н е р Е.К. Численные методы: учеб. пособие:

Допущено Минобразованием России / Под ред. М.П.Лапчика. — 5-e изд., стер. — 384 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебном пособии в сжатом виде и на доступном уровне излагаются основные теоретические сведения о численных методах решения прикладных задач, рассматриваются вопросы примене ния инструментальных средств.

Для студентов факультетов информатики педагогических вузов. Будет полезно студентам ма тематических факультетов педагогических вузов, изучающим курс «Информационные техноло гии в математике».

951. Л а п ч и к М.П., С е м а к и н И.Г., Х е н н е р Е.К. Методика преподавания информатики:

учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России / Под ред. М.П.Лапчика. — 4-e изд., стер. — 624 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, изучающим систематический курс методики преподавания информатики. В пособии раскрываются цели, принципы отбора со держания и методы преподавания информатики в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкрет ные методические рекомендации по постановке базового и профильных курсов информатики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно учите лям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных учреждений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе.

Вместе с № 955 и 956 составляют УМК.

952. М а т р о с Д.Ш., П о д н е б е с о в а Г.Б. Элементы абстрактной и компьютерной алгебры:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются фундаментальные свойства основных алгебраических структур, последовательно строятся основные числовые системы: натуральные, целые, рацио нальные, действительные и комплексные числа. Дается общее представление о системах компь ютерной алгебры. Приведены основные построения и алгоритмы в кольце целых чисел. Вводится понятие смешанной системы счисления, которое используется при вычислениях в модулярной арифметике. Рассмотрены полиномы от одной и нескольких переменных. В конце каждой главы приведены вопросы для самоконтроля и упражнения.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

953. М е л ь н и к о в В.П. Информационные технологии: учебник: Допущено УМО. — 2-e изд., стер. — 432 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике представлены основные положения, понятия и определения по содержанию и применению информационных технологий в различных сферах деятельности мирового сообще ства, в частности организационно-правового, технического, методологического и программно аппаратного обеспечения и сопровождения информационных взаимодействий общественных формаций. Особое внимание уделено системному и комплексному подходу к применению ин формационных технологий, организационно-техническому обеспечению информационных тех нологий в различных сферах деятельности государства, предприятий и организаций, в том числе и их информационной безопасности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

954. М е л ь н и к о в В.П., К л е й м е н о в С.А., П е т р а к о в А.М. Информационная безопас ность и защита информации: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. С.А.Клейменова. — 4-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлены основные положения, понятия и определения обеспечения информационной безопасности деятельности общества, его различных структурных образова ний, организационно-правового, технического, методического, программно-аппаратного сопро вождения. Особое внимание уделено проблемам методологического обеспечения деятельности как общества, так и конкретных фирм и систем (ОС, СУБД, вычислительных сетей), функциони рующих в организациях и фирмах. Описаны криптографические методы и программно-аппарат ные средства обеспечения информационной безопасности, их защиты от излучения, вирусного заражения, разрушающих программных действий и изменений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

955. М о г и л е в А.В., П а к Н.И., Х е н н е р Е.К. Информатика: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России / Под ред. Е.К.Хеннера. — 7-e изд., стер. — 848 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии содержатся обширные сведения по теоретическим основам информатики, программному обеспечению, языкам и методам программирования, вычислительной технике, информационным системам, компьютерным сетям и телекоммуникациям, компьютерному моде лированию и социальной информатике. В третьем издании (1-е изд. 1999 г., 2-е изд. 2001 г.) внесены существенные дополнения и изменения, отражающие эволюцию образовательной облас ти «Информатика» и требования нового поколения Государственных образовательных стандартов.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть рекомендовано также студентам университетов и учителям информатики. Вместе с № 951 и 956 составляет УМК.

956. М о г и л е в А.В., П а к Н.И., Х е н н е р Е.К. Практикум по информатике: учеб. пособие / Под ред. Е.К.Хеннера. — 5-e изд., стер. — 608 c., пер. № 7 бц. В наличии Практикум по тематике, уровню сложности и методическим подходам соответствует учебно му пособию А.В.Могилева, Н.И.Пака и Е.К.Хеннера «Информатика». Он включает разделы: тео ретическая информатика;

программное обеспечение ЭВМ;

языки и методы программирования;

вычислительная техника;

компьютерные сети и телекоммуникации;

информационные системы;

компьютерное моделирование. Даны наборы тренировочных заданий, лабораторные работы, ма териалы для тестового контроля по основным темам.

Для студентов университетов и учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям информатики в вузах при подготовке и прове дении занятий. Может использоваться при реализации образовательных программ в различных вузах, в которых информатика является одним из профилирующих предметов, а также в процессе переподготовки и повышения квалификации учителей информатики в системе повышения ква лификации работников образования. Вместе с № 951 и 955 составляет УМК.

957. М о г и л е в А.В., Х е н н е р Е.К., П а к Н.И. Информатика (для психолого-педагогичес ких специальностей): учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России / Под ред. А.В.Могилева. — 3-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены базовые понятия информатики, кодирование информации, алгоритм и его свойства. Особое внимание уделено социальной информатике (экономика, куль тура, образование, образ жизни, правовое регулирование, информационная безопасность лично сти, общества и государства). Описаны средства информатизации — вычислительная техника;

программное обеспечение ЭВМ, информационные технологии (обработка текстов, табличной информации;

создание мультимедийной презентации, печатных материалов;

хранение и обра ботка данных). Приведены сведения о коммуникационных технологиях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

958. П а н ю к о в а С.В. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены аспекты глобального процесса информатизации образова ния. Представлены дидактические, психолого-педагогические и методические основы примене ния информационных и коммуникационных технологий для решения задач обучения и образо вания. Обобщен отечественный и зарубежный опыт практической реализации обучения, ориен тированного на развитие личности обучаемого с помощью указанных технологий. Изложены современные подходы к созданию и использованию средств информационных и коммуникаци онных технологий в учебно-воспитательном процессе. Основное внимание уделено наиболее важным теоретическим и практическим аспектам оптимального использования современных средств информационных и коммуникационных технологий в общеобразовательных учреждениях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

959. П е с к о в а С.А., К у з и н А.В., В о л к о в А.Н. Сети и телекоммуникации: учеб. пособие:

Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — 352 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены классификация и характеристики информационно-вычис лительных сетей, их программные и аппаратные средства, алгоритмы маршрутизации и протоко лы обмена информацией. Дано описание разных типов линий связи, освещены вопросы помехо устойчивого кодирования передаваемой по сетям информации. Представлены классификация и обобщенная структура сетевых операционных систем, протоколы файлового обмена, электрон ной почты и дистанционного управления. Описаны виды конференц-связи, а также Web-техно логии, языки и средства создания Web-приложений. Приведены примеры расчета основных па раметров вычислительных сетей и систем.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

960. П о з д н я к о в С.Н., Р ы б и н С.В. Дискретная математика: учебник: Допущено Минобр науки России. — 352 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассматриваются комбинаторика, теория графов, даются сведения из теории чи сел и многочленов, общие математические понятия, такие, как отношения, поля, кольца, груп пы, а также излагается материал по многочленам нескольких переменных, которые играют боль шую роль в автоматизации математических вычислений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

961. С е р г и е в с к и й Г.М., В о л ч е н к о в Н.Г. Функциональное и логическое программирова ние: учебник. — 288 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены основные результаты, как в теоретической части, так и в части прак тического применения, накопленные на сегодня в области функционального и логического про граммирования. Показано, что оба эти подхода, относящиеся к парадигме декларативного про граммирования, позволяют получить новые возможности в части трансформации и автоматическо го синтеза программ, доказательства свойств программ, частичных вычислений и др. Описаны области, в которых применение данных подходов имеет преимущества по сравнению с оператор ным программированием. Функциональное программирование изучается на примере языка Haskell — лучшей современной реализации функциональной парадигмы. В теоретическом обосновании при ведены наиболее важные (для данных целей) результаты лямбда-исчисления и комбинаторной логики. Дан обзор основных конструкций других языков функционального программирования, включая LISP, Python и др. Представлена наиболее «продвинутая» практическая реализация идеи логического программирования: язык Пролог. Даны его детальное описание и приемы программи рования. Особое внимание уделено таким областям применения Пролога, как программирование баз данных, применение для синтаксического анализа, для реализации переборного и эвристичес кого поиска, в задачах искусственного интеллекта, в том числе обработка нечетких данных, про граммирование в ограничениях (Constraint Logic Programming). Подробно описаны теоретические основы логического программирования (метод резолюций, теорема Робинсона и др.).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

962. С и н и ц ы н С.В., Б а т а е в А.В., Н а л ю т и н Н.Ю. Операционные системы: учебник. — 352 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике изложены основные принципы организации современных операционных систем на примере ОС Unix и Windows. Рассмотрены методы и языковые средства для работы с основ ными объектами, находящимися под управлением ОС: файлами, заданиями, пользователями, процессами. Значительное внимание уделено вопросам обеспечения межпроцессного взаимодей ствия. Учебник содержит многочисленные примеры, контрольные вопросы и задания.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

963. С и н и ц ы н С.В., М и х а й л о в А.С., Х л ы т ч и е в О.И. Программирование на языке высокого уровня: учебник: Рекомендовано УМО. — 416 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены вопросы технологии разработки программных комплексов, изложе ны теоретические основы программирования. Материал учебника представляет собой синтез трех аспектов: технологического, вычислительного и языкового. При подготовке учебника использо ван опыт передовых предприятий, занимающихся разработкой программного обеспечения и спе циализирующихся на высококритичных программных системах.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

964. С о в е т о в Б.Я., Ц е х а н о в с к и й В.В., Ч е р т о в с к о й В.Д. Представление знаний в информационных системах: учебник: Допущено УМО. — 192 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены современное состояние теоретических и прикладных вопросов пред ставления знаний в информационных системах, идеология построения интеллектуальных сис тем, математический аппарат представления знаний, возможности и пути использования искус ственного интеллекта при проектировании информационных систем. Изложены новые аспекты представления знаний на основе искусственных нейронных сетей, расчетно-логических систем, генетических алгоритмов, мультиагентных систем. Приведены примеры практической реализа ции представления знаний на базе декларативного языка ПРОЛОГ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен разработчикам и пользователям информационных систем;

преподавателям и научным сотрудни кам, сферой интересов которых является интеллектуализация различных предметных областей;

менеджерам и руководителям различного ранга, желающим самостоятельно ознакомиться с со временным состоянием информационных технологий.

965. Теоретические основы информатики: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.Л.Матросов, В.А.Горелик, С.А.Жданов и др. — 352 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены основные разделы теоретической информатики: теория коди рования, теория автоматов, математическая кибернетика и теория распознавания образов. В пер вом разделе описываются основные классы кодов, рассматриваются методы построения самокор ректирующихся кодов и кодов с максимальной избыточностью. Во втором разделе излагаются понятия теории автоматов, представляющей собой одну из основных моделей преобразования дискретной информации. В третьем разделе рассматриваются статические задачи принятия реше ний и динамические задачи управления в различных условиях информированности. Четвертый раздел посвящен методам распознавания образов. Рассмотрены детерминированные задачи и задачи распознавания в условиях стохастики и неопределенности. Описание основных моделей и методов сопровождается большим числом примеров и задач.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

966. Теория и методика обучения информатике: учебник: Рекомендовано УМО / М.П.Лапчик, И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер и др.;

Под ред. М.П.Лапчика. — 592 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены цели, принципы отбора содержания и методы обучения информатике в школе. Наряду с общими вопросами теории и методики обучения рассмотрены конкретные реко мендации по методике и технологии обучения информатике в начальной, основной и старшей школе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних профессиональных учебных за ведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике.

967. Теория информационных процессов и систем: учебник: Допущено УМО / Б.Я.Советов, В.А.Дубенецкий, В.В.Цехановский и др.;

Под ред. Б.Я.Советова. — 432 c., пер. № 7 бц. — (Уни верситетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебнике рассмотрены основные понятия теории информационных процессов и систем, идеология построения информационных систем, математический аппарат их формализации, воз можности и пути использования информационных технологий при анализе, синтезе и проекти ровании таких систем;

описаны как устоявшиеся теоретические вопросы, так и новые аспекты, мало или не системно отраженные в отечественной и переводной литературе. Это прежде всего относится к представлению информационной системы как комплекса информационных процес сов, взаимосвязанных параметрически и критериально.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

968. У т к и н В.Б., Б а л д и н К.В. Информационные системы в экономике: учебник: Рекомен довано УМО. — 5-e изд., стер. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике содержится систематизированное изложение теоретических основ современных информационных систем в области экономики. Основное внимание уделено методологическим основам применения средств автоматизации в профессиональной деятельности, теории и прак тике моделирования экономических информационных систем, а также основам построения и использования систем искусственного интеллекта.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

969. Х о р е в П.Б. Методы и средства защиты информации в компьютерных системах: учеб.

пособие: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии основное внимание уделяется программным и программно-аппаратным методам и средствам защиты информации. Рассматриваются, в частности, модели безопасности, используемые в защищенных версиях операционной системы Windows (в том числе использова ние функций криптографического интерфейса приложений CryptoAPI) и в операционных систе мах «клона» Unix.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области информационной безопасности.

970. Х о р е в П.Б. Технологии объектно-ориентированного программирования: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии излагаются основные понятия технологии программирования. Большое внимание уделяется программированию для операционной системы Windows. Рассматриваются наиболее часто используемые в учебном процессе и разработке программного обеспечения систе мы программирования: Microsoft Visual C++, Borland C++ Builder и Borland Delphi.

Для студентов технических специальностей учреждений высшего профессионального образо вания. Может быть полезно специалистам в области программирования.

971. Ч е р к а с о в а Е.А., К и й к о в а Е.В. Информационные технологии в банковском деле:

учеб. пособие: Допущено УМО. — 352 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие представляет собой обобщенный труд в области современных информаци онных систем и технологий, применяемых в банковской деятельности. Состоит из двух разде лов. В первом разделе содержится теоретический материал, раскрывающий особенности бан ковской деятельности и современное состояние исследований в области разработки информа ционного и программного обеспечения банковской деятельности. Второй раздел представляет собой практикум. Выполнение лабораторных работ позволяет приобрести навыки и умения, необходимые современному специалисту в области информационных технологий в банковской деятельности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для специалистов-практиков, занимающихся проблемами применения информационных техно логий в банковской деятельности.

972. Я с н и ц к и й Л.Н. Введение в искусственный интеллект: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., испр. — 176 c., обл. В наличии В учебном пособии изложены два основных подхода, применяемые при создании систем искусственного интеллекта: технология экспертных систем и нейросетевые технологии. Освеще ны вопросы их практического использования при решении задач распознавания образов, про гнозирования, диагностики, оптимизации и т. д. Рассмотрены проблемы применения интеллек туальных систем в экономике, бизнесе, финансах, машиностроении, политологии, медицине, криминалистике. Подробно описан новый раздел искусственного интеллекта, связанный с созда нием интеллектуальных систем, имитирующих творческую деятельность математика-профессио нала при аналитическом решении краевых задач математической физики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 973. Г о х б е р г Г.С., З а ф и е в с к и й А.В., К о р о т к и н А.А. Информационные технологии:

учебник: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 208 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике изложены основы современных информационных технологий с использованием методов искусственного интеллекта. Приведены принципы построения и примеры интеллекту альных информационных систем, а также процесс формирования баз знаний.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен широкому кругу читателей.

974. Г р е б е н ю к Е.И., Г р е б е н ю к Н.А. Технические средства информатизации: учебник:

Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрены физические основы, аппаратные средства, конструктивные особен ности, технические характеристики и особенности эксплуатации современных технических средств информатизации: компьютеров, устройств подготовки ввода и отображения информации, систем обработки и воспроизведения аудиоинформации, средств дистанционной передачи информации, устройств для работы с информацией на твердых носителях. Уделено внимание вопросам органи зации рабочих мест при эксплуатации технических средств информатизации.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

975. Е л о ч к и н М.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности дизайне ра: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 208 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии рассмотрены основные понятия и методы информационных технологий в дизайне, принципы и виды представления информации, телекоммуникационные технологии, архитектура электронно-вычислительных машин и языки программирования. Раскрыты техно логии работы с символьной информацией, использование цветовых систем и моделей, растровой и векторной графики в разных компьютерных программах, а также использование информаци онных технологий в профессиональной деятельности дизайнера. Даны практические рекоменда ции по основам работы на компьютере, оформлению документов, поиску информации и созда нию почтового ящика в сети Интернет и др.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

976. К е л и м Ю.М. Вычислительная техника: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 368 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены сведения об электронной вычислительной технике: классифи кация, характеристики, принцип действия цифровых и аналоговых вычислительных машин (ком пьютеров), виды информации и способы представления ее в ЭВМ, системы счисления, логичес кие основы ЭВМ, основы микропроцессорных систем (архитектура микропроцессора и ее эле менты, система команд микропроцессора, процедура выполнения команд, рабочий цикл мик ропроцессора);

типовые узлы и устройства вычислительной техники (регистры, дешифраторы, сумматоры);

принципы построения и классификация устройств памяти;

организация интерфей сов, периферийные устройства вычислительной техники;

взаимодействие аппаратного и про граммного обеспечения в работе ЭВМ;

основы программирования. Рассмотрены компьютерные сети, коммуникационные возможности компьютеров и основы работы на персональном компью тере.

Для студентов средних профессиональных учебных заведений. Может быть полезно пользова телям компьютеров.

977. К у з и н А.В., Ж а в о р о н к о в М.А. Микропроцессорная техника: учебник: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассматриваются основные сведения о микропроцессорах и микроЭВМ, инфор мационно-логические основы электронно-вычислительной техники, типовые логические эле менты и узлы ЭВМ, структура и функционирование процессора, периферийные устройства ЭВМ, тенденции развития архитектуры и аппаратного обеспечения электронных вычислительных сис тем, программное (математическое) обеспечение ЭВМ, алгоритмизация и основы программиро вания.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

978. Л а п ч и к М.П., Р а г у л и н а М.И., Х е н н е р Е.К. Элементы численных методов: учеб ник: Допущено Минобразованием России / Под ред. М.П.Лапчика. — 224 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике в сжатом виде и на доступном уровне излагаются основные теоретические сведе ния о численных методах решения математических задач. Рассматриваются способы их компью терной реализации.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

979. Л е в и н В.И. Информационные технологии в машиностроении: учебник: Допущено Мин образованием России. — 2-e изд., стер. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии Данный учебник предназначен для изучения предмета «Информационные технологии в про фессиональной деятельности» и является частью учебно-методического комплекта по дисципли не общепрофессионального цикла специальности «Технология машиностроения». В учебнике рассмотрены основные технические средства и программное обеспечение для решения профес сиональных задач с помощью современных информационных технологий. Описаны основные типы современных ПК (настольные, ноутбуки, палмтопы). Изложены основные понятия инфор матики: информация, информационные процессы, информационные технологии — аналоговые и цифровые, системы счисления — десятичная и двоичная. Рассмотрены операционные системы DOS и Windows 98, 2000 XP;

текстовый редактор Microsoft Word 2000/2002;

редактор электронных таблиц Microsoft Excel;

коммуникационный менеджер Microsoft Outlook;

цифровые технологии;

архивирование и сжатие информации, работа с электронными энциклопедиями, словарями.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования 980. М е з е н ц е в К.Н. Автоматизированные информационные системы: учебник: Рекомендо вано ФГУ «ФИРО». — 208 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены вопросы анализа и синтеза информационных систем с точки зрения системного подхода. Приведены сведения о промышленных методологиях проектирования ин формационных систем IDEF0, IDEF1X, IDEF3. Особое внимание уделено описанию объектной методологии проектирования информационных систем, реализованной на базе универсального языка моделирования UML. Рассмотрены методика непрерывного управления качеством проек тирования информационных систем и способы оценки экономической эффективности, получен ной от их внедрения.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

981. М и х е е в а Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.

пособие: Допущено Минобразованием России. — 7-e изд., стер. — 384 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии излагаются основы базовых понятий по современным информационным технологиям, а также возможности практического применения в профессиональной деятельнос ти программ обработки графической информации (CorelDraw);

программ сканирования и рас познавания информации (FineReader);

программ автоматического перевода текстов (Promt, Lingvo);

бухгалтерских информационных систем на примере программы «1С: Предприятие»;

компьютер ных справочно-правовых систем на примере «Консультант Плюс»;

программ работы в сети Ин тернет.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Вместе с № 982 состав ляет УМК.

982. М и х е е в а Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной дея тельности: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 8-e изд., стер. — 256 c., пер.

№ 7 бц. В наличии Учебное пособие предназначено для приобретения практических навыков работы с наиболее часто используемыми в профессиональной деятельности прикладными программами. Содержит задания по основным разделам учебного пособия «Информационные технологии в профессио нальной деятельности». Задания снабжены подробными указаниями для исполнения и уточня ющими видами экранов соответствующей программы для наглядности.

Для закрепления и проверки полученных навыков практикум содержит дополнительные за дания. Максимальный эффект дает параллельное использование учебного пособия и практикума.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Вместе с № 981 состав ляет УМК.

983. М о л о ч к о в В.П. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Microsoft Office Power Point 2007: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 192 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии рассмотрены базовые возможности программы Microsoft Office Power Point 2007 для создания электронных презентаций, в том числе при работе с текстом, шрифтами, слайдами, добавление в слайды рисунков, таблиц и диаграмм, а также при добавлении фрагмента в видеоизображение, его воспроизведение в ходе презентации. Приведены рекомендации по под готовке презентации к показу, выводу ее на печать и компакт-диск. Дан пример создания базовой презентации.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

984. Н о в о ж и л о в Е.О., Н о в о ж и л о в О.П. Компьютерные сети и телекоммуникации: учеб.

пособие. — 288 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии приведены основные концепции компьютерных сетей и телекоммуника ций с учетом современных тенденций их развития. В основу изучения сетей положена модель взаимодействия открытых систем и стандартные стеки коммуникационных протоколов. Рассмот рен широкий круг вопросов, касающихся принципов построения и организации сетей, формиро вания и обработки сигналов, межсетевого взаимодействия, сетевого оборудования и сетевых тех нологий. Большое внимание уделено наиболее распространенным архитектурам локальных и глобальных сетей.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть использо вано для самостоятельного изучения информационных технологий.

985. П о д г о р н о в а О.В. Математические и логические основы электронно-вычислительной техники: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 224 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены положения некоторых разделов математики, в целом повлиявших на развитие электронно-вычислительной техники. Изложены теоретические основы информатики и ее прикладной ветви — компьютерного дела. Приведены общие сведения о структурной и функ циональной организации ЭВМ, об основах алгоритмизации.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

986. Р у д а к о в А.В. Технология разработки программных продуктов: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены история возникновения, современное состояние, принципы организации, основные положения и перспективы развития технологии разработки программ ных продуктов.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Данное учебное посо бие предназначено для изучения предмета «Технология разработки программных продуктов» и является частью учебно-методического комплекта по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем». Вместе с № 987 составляет УМК.

987. Р у д а к о в А.В., Ф е д о р о в а Г.Н. Технология разработки программных продуктов: Прак тикум: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 192 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии в систематизированном виде приведены необходимые теоретические све дения, практические задания и примеры их выполнения;

представлены задания на построение моделей программных продуктов с использованием как структурного, так и объектно-ориен тированного подхода (с применением стандартного языка моделирования UML и современных CASE-средств), задания на разработку тестов, справочной системы, а также на создание инстал ляционных пакетов программных продуктов. Данное учебное пособие предназначено для изуче ния предмета «Технология разработки программных продуктов» и является частью учебно-мето дического комплекта по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем».

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Вместе с № 986 состав ляет УМК.

988. С е м а к и н И.Г., Ш е с т а к о в А.П. Основы алгоритмизации и программирования: учеб ник: Допущено Минобразованием России. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрены основы структурной методики построения алгоритмов и программи рования на базе языка Паскаль (версия ТурбоПаскаль (7.0)), а также основные понятия объект но-ориентированного программирования и его реализация на языке ТурбоПаскаль. Описана интегрированная среда программирования Delphi и рассмотрены визуальная технология созда ния графического интерфейса программ и разработка программных модулей в среде.

Для студентов средних профессиональных учебных заведений.

989. С е м а к и н И.Г., Ш е с т а к о в А.П. Основы программирования: учебник: Допущено Мин образованием России. — 7-e изд., стер. — 432 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены основы структурной методики построения алгоритмов. Рассмотрены ос новы программирования на базе языка Паскаль (в версии Турбо Паскаль-7.0). Изложен стандарт ный язык Си с некоторыми элементами его расширения в версии Си++. Представлены задачи по программированию, предназначенные для организации практикума на ЭВМ (более 800 заданий).

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть использо ван учениками старших классов средней школы и студентами начальных курсов учреждений высшего профессионального образования.

990. С е н к е в и ч А.В. Архитектура ЭВМ, сетей и систем: учеб. пособие. — 192 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии рассмотрены основы строения логических компонентов компьютера, струк тура компьютера, организация вычислительных систем и сетей. Обобщены материалы, относя щиеся к архитектурам вычислительных машин и микропроцессов разных типов, а также даны основы компьютерных сетей.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

991. Ф у ф а е в Д.Э., Ф у ф а е в Э.В. Разработка и эксплуатация автоматизированных информа ционных систем: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 304 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике изложены теоретические основы и практические рекомендации по разработке и эксплуатации автоматизированных информационных систем в производстве и в бизнесе. В каче стве основной концепции разработки автоматизированных информационных систем принята концепция CALS, суть которой состоит в разработке единого информационного пространства для управления любым видом производства.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

992. Ф у ф а е в Э.В., Ф у ф а е в Д.Э. Базы данных: учеб. пособие: Допущено Минобразовани ем России. — 5-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены теоретические основы проектирования баз данных и методоло гия их практического применения в процессах принятия решений при управлении производ ством и бизнесом.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

993. Ф у ф а е в Э.В., Ф у ф а е в Д.Э. Разработка и эксплуатация удаленных баз данных: учеб ник: Допущено Экспертным советом. — 2-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике даны теоретические основы и практические рекомендации по разработке и эксп луатации удаленных баз данных при соединении информационных систем для различных задач управления. Рассмотрены современные технологии доступа к удаленным базам данных.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен для специалистов, работающих в области управления производством и бизнесом.

994. Ф у ф а е в Э.В., Ф у ф а е в а Л.И. Пакеты прикладных программ: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 352 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии описаны методы эффективной работы с прикладными программными продуктами: текстовыми редакторами, системами управления базами данных, электронными про цессорами, системами автоматизированного конструирования и технологического проектирова ния, коммуникационными программными системами. Содержит опыт преподавательской и прак тической деятельности авторов, а также результаты их научных исследований в области инфор мационных технологий, выполненных по грантам Министерства образования Российской Феде рации.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

995. Э п ш т е й н М.С. Практикум по программированию на языке С: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 128 c., обл. В наличии В учебном пособии приведены девять лабораторных работ. Содержатся необходимые для их выполнения сведения по соответствующим разделам программирования, набор индивидуальных вариантов заданий, пример программы решения аналогичной задачи и требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми студенты должны овладеть в результате выполнения работы. Вклю чены разделы, содержащие информацию о типичных ошибках.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

996. Э п ш т е й н М.С. Программирование на языке С: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 320 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие включает в себя неформальное описание языка С, которое сопровождается многочисленными содержательными примерами. Параллельно излагаются типовые алгоритмы обработки информации на вычислительных машинах и технология составления и отладки про грамм на персональных компьютерах.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Для начального профессионального образования 997. Б о г а т ю к В.А., К у н г у р ц е в а Л.Н. Оператор ЭВМ: учеб. пособие: Допущено Экспер тным советом. — 2-e изд., стер. — 288 c., пер. № 7 бц. — (Ускоренная форма подготовки).

В наличии В учебном пособии рассмотрены технические компоненты ЭВМ. Изложены вопросы хране ния информации в компьютерах, показаны приемы ее обработки, отображения и передачи. Опи саны структура и возможности операционных систем DOS, Windows, а также работа с пакетом прикладных программ MS Office. Показаны приемы архивирования информации. Рассмотрены принципы организации и функционирования международной информационной сети Интернет, приемы защиты информации от компьютерных вирусов, а также вопросы компьютерной графики.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

998. К и с е л е в С.В. Оператор ЭВМ: учебник: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 352 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрены основные аппаратные и программные средства современного персо нального компьютера. Особое внимание уделено офисным программам, входящим в Microsoft Office, а также компьютерной графике и системам автоматизированного проектирования. Даны сведения об использовании сетевых технологий и средств мультимедиа. Изложены основы техни ки безопасности и охраны труда.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

999. Л е н к е в и ч Л.А. Техника машинописи: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 3-e изд., испр. — 176 c., обл. В наличии Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Техника машинописи» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». В учебном посо бии приведены задания, виды организационно-распорядительной документации для освоения техники машинописи на пишущих машинах и устройствах, имеющих аналогичную клавиатуру.

Даны методические рекомендации по технике машинописи с использованием русского и латин ского шрифтов.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования. Может быть полезно всем, кто осваивает технику машинописи, в том числе на компьютерной клавиатуре.

1000. Р о м а н о в а Е.Д. Основы стенографии: Практикум: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 112 c., обл. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

Данный практикум предназначен для изучения предмета «Основы стенографии» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». Он представляет собой сборник практических заданий на закрепление изучаемых тем. Практикум поможет обучающимся выра ботать автоматизм письма и навыки быстрого стенографического письма. В сборнике даны сте нограммы для чтения, тексты диктантов и контрольных работ, упражнения для чтения и зашиф ровки к темам.

Для учащихся образовательных учреждений начального профессионального образования.

1001. Р о м а н о в а Е.Д. Основы стенографии: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 160 c., обл. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Данный учебник предназначен для изучения предмета «Основы стенографии» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». Учебник составлен в соот ветствии с вариантом Государственной единой системы стенографии, разработанной комиссией специалистов Министерства просвещения РСФСР и одобренной УМС Министерства просвеще ния РСФСР. В нем используются методика и материалы предыдущих изданий по стенографии различных лет, а также новейшие технологии обучения стенографии и авторские рекомендации по обучению профессии.

Для учащихся образовательных учреждений начального профессионального образования.

1002. С а п к о в В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб.

пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 4-e изд., стер. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные техноло гии и компьютеризация делопроизводства»» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». В учебном пособии изложены основные принципы функционирова ния персонального компьютера и его основной периферии. Рассмотрены информационные тех нологии, применяемые при компьютеризации делопроизводства. Для приобретения практиче ских навыков даны примеры с анализом их исполнения.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

1003. С в и р и д о в а М.Ю. Информационные технологии в офисе: Практические упражнения:

учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 2-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. — (Ин формационные технологии в офисе). В наличии Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства» и является частью учебно-методического комплекта по про фессии «Секретарь». В учебном пособии для приобретения практических навыков изложены основ ные приемы работы с наиболее востребованными прикладными офисными программами: текстовым редактором MS Word 2003 и электронными таблицами MS Excel 2003. Рассмотрены особенности работы в операционной системе Windows XP и способы управления файловой системой компьютера.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования. Может быть полезно тем, кто стремится самостоятельно освоить практическую работу на ПК.

1004. С в и р и д о в а М.Ю. Операционная система Windows XP: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 3-e изд., стер. — 192 c., пер. № 7 бц. — (Информационные технологии в офисе). В наличии Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные техноло гии, компьютеризация делопроизводства» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». Цель учебного пособия — сделать наиболее эффективным труд работни ков офиса в результате глубокого овладения знаниями о работе персонального компьютера в операционной системе Windows XP. Учебное пособие построено так, чтобы читатель мог быстро найти раздел с требуемой информацией и получить там все сведения без ссылок на другие разде лы. Копии экрана с рекомендациями упрощают освоение материала.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования. Может быть полезно тем, кто только начинает свое знакомство с персональным компьютером.

1005. С в и р и д о в а М.Ю. Система управления базами данных Access: учеб. пособие: Допуще но Экспертным советом. — 192 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные технологии, ком пьютеризация делопроизводства» и является частью учебно-методического комплекта по профес сии «Секретарь». Рассмотрены основные объекты Access 2003, приведены сведения об эффектив ных средствах ввода, анализа и представления данных. Описано использование различных спе циализированных средств Access.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

1006. С в и р и д о в а М.Ю. Создание презентации в PowerPoint: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 160 c., обл. — (Информационные технологии в офисе).

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные техноло гии, компьютеризация делопроизводства» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». В учебном пособии рассмотрены основные приемы работ в программе подготовки презентаций PowerPoint 2003. Для подготовки, переподготовки и повышения квали фикации секретарей и секретарей-референтов.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

1007. С в и р и д о в а М.Ю. Текстовый редактор Word: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 3-e изд., стер. — 176 c., обл. — (Информационные технологии в офисе). В наличии Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные техноло гии и компьютеризация делопроизводства» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». В учебном пособии изложены основы работы текстового редактора Word. Рассмотрено, как создавать, просматривать и редактировать различные типы документов, добавлять в документ таблицы и графические изображения.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

1008. С в и р и д о в а М.Ю. Электронные таблицы Excel: учеб. пособие: Допущено Эксперт ным советом. — 3-e изд., стер. — 144 c., обл. — (Информационные технологии в офисе).

В наличии Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета «Информационные техноло гии, компьютеризация делопроизводства» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Секретарь». В учебном пособии представлены основные понятия и правила работы с табличным процессором Microsoft Excel 2003. Подробно описан процесс создания и редактирова ния таблиц, а также особенности их оформления. Отдельный раздел посвящен расчетам в элект ронных таблицах. Рассмотрены различные средства автоматизации работы и повышения эффек тивности использования программы. Описана работа с формами, рисунками, диаграммами.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

1009. С и д о р о в В.Д., С т р у м п э Н.В. Аппаратное обеспечение ЭВМ: учебник: Рекомендо вано ФГУ «ФИРО». — 320 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике приведены обширные сведения об устройстве персональных электронных вычис лительных машин, типового переферийного оборудования. Рассмотрены вопросы эксплуатации и модернизации ПЭВМ.

Для учащихся образовательных учреждений начального профессионального образования. Может быть полезен специалистам по эксплуатации и обслуживанию средств вычислительной техники.


Вместе с № 1011 составляет УМК.

1010. С т р у м п э Н.В. Оператор ЭВМ: Практические работы: учеб. пособие: Допущено Мин обрнауки России. — 4-e изд., стер. — 112 c., обл. В наличии В учебном пособии представлен комплекс практических заданий для самостоятельного вы полнения на персональном компьютере, содержит разделы: операционная система Windows, тек стовый редактор MS Word, табличный процессор MS Excel, система управления базами данных MS Access, система разработки презентаций MS PowerPoint. Рекомендуется для самостоятельной практической работы учащихся за персональным компьютером и служит закреплению теорети ческих знаний, получаемых в рамках изучения дисциплин компьютерного цикла, а также приоб ретению навыков практической работы на ПК.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

1011. С т р у м п э Н.В., С и д о р о в В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ: Практикум: учеб. по собие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 128 c., обл. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие содержит практические работы, задания для самостоятельного выполнения, темы для рефератов, тесты по курсу «Аппаратное обеспечение ЭВМ».

Для учащихся учреждений начального профессионального образования. Вместе с № составляет УМК.

1012. Т о з и к В.Т., К о р п а н Л.М. Компьютерная графика и дизайн: учебник. — 224 c., пер.

№ 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены наиболее популярные графические редакторы, описано рабочее ме сто дизайнера-верстальщика. На конкретных примерах показана разработка оригинал-макетов для различных видов полиграфической продукции. Изложены теоретические основы компьютер ной графики, технологические основы цветоделения и допечатной подготовки, а также декора тивной композиции, цветоведения, книжной и деловой графики и верстки.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

Для профессиональной подготовки рабочих и служащих 1013. Аппаратные средства персонального компьютера: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» / С.В.Киселев, С.В.Алексахин, А.В.Остроух и др. — 64 c., обл. — (Непрерывное профес сиональное образование. Оператор ЭВМ). В наличии В учебном пособии изложен материал по устройству современного персонального компьюте ра и основным тенденциям его совершенствования и развития. Приведены конструктивные осо бенности, принцип действия, характеристики и эксплуатационные параметры основных элемен тов и узлов персонального компьютера (ПК) и его периферийного оборудования.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации операторов ЭВМ. Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1014. К и с е л е в С.В. Офисные приложения MS Office: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 80 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование. Оператор ЭВМ).

В наличии В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке опе раторов ЭВМ. Содержится материал по основным офисным приложениям пакета MS Office.

Приведены сведения о работе с текстовым редактором MS Word, табличным редактором MS Excel, базами данных Access, о разработке презентаций в Power Point. Освещены также дополни тельные офисные приложения: MS Publisher, MS Project, MS Visio, MS Outloоk и др.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации операторов ЭВМ. Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1015. К и с е л е в С.В. Средства мультимедиа: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 64 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование). В наличии В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке опе раторов ЭВМ. Изложены основы использования мультимедийных программ на IBM — совмести мых персональных компьютерах под управлением операционной системы Windows XP. Рассмот рены требования к аппаратному и программному обеспечению ПК для эффективной работы с мультимедийными программами и приложениями. Основное внимание уделено использованию возможностей компьютерной графики, цифрового звука и видео.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессии «Оператор ЭВМ».

Может быть использовано учащимися учреждений начального профессионального образования.

1016. К и с е л е в С.В., А л е к с а х и н С.В., О с т р о у х А.В. Flash-технологии: учеб. пособие:

Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 64 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование).

В наличии В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке опе раторов ЭВМ. Изложены методы создания анимации, презентации, flash-сайтов. Рассмотрены основные возможности flash-технологий: векторная графика, поддержка нескольких видов ани мации, включение синхронного звукового сопровождения, поддержка взаимодействия с импор тируемыми графическими форматами.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессии «Оператор ЭВМ».

Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1017. К и с е л е в С.В., А л е к с а х и н С.В., О с т р о у х А.В. Веб-дизайн: учеб. пособие: Реко мендовано ФГУ «ФИРО». — 64 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование).

В наличии В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке опе раторов ЭВМ. Рассмотрены структура и содержание сайта. Изложены принципы создания веб страниц, сайтов и порталов с использованием различных программ. Уделено внимание размеще нию информации и разработке системы навигации на сайте. Приведены сведения об использова нии GIF-анимации, создании баннеров.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессии «Оператор ЭВМ».

Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1018. К и с е л е в С.В., А л е к с а х и н С.В., О с т р о у х А.В. Операционные системы: учеб. по собие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 80 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образова ние). Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии приведены сведения о современных операционных системах, устанавли ваемых на персональных компьютерах и основных тенденциях их совершенствования и разви тия. Рассмотрены особенности пользовательских интерфейсов различных современных операци онных систем. Изложены основы работы с файлами в Windows XP и сетью Интернет.

Для подготовки, переподготовки операторов ЭВМ. Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1019. К и с е л е в С.В., К и с е л е в И.Л. Основы сетевых технологий: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 64 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование. Оператор ЭВМ). В наличии В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке опе раторов ЭВМ. Даны основные сведения о глобальных и локальных компьютерных сетях. Содер жится материал по проектированию, разработке и монтажу локальных компьютерных сетей. Рас сматриваются как теоретические положения построения сетей, их эксплуатация. Освещены воп росы, связанные со структурой, особенностями функционирования глобальных компьютерных сетей, в том числе Интернета, электронной почты и других средств коммуникации.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации операторов ЭВМ. Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1020. К и с е л е в С.В., Н е л и п о в и ч О.Н. Офисное оборудование: учебник: Допущено Экс пертным советом. — 64 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование. Оператор ЭВМ).

В наличии В учебнике предлагается применение компетентностного подхода к подготовке операторов ЭВМ. Рассмотрены назначение и классификация средств оргтехники, средства для обработки документов, средства копирования и оперативного размножения документов, средства факси мильной и беспроводной телефонной связи. Уделено внимание оснащению рабочего места сек ретаря и требованиям безопасности труда.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации операторов ЭВМ. Может быть использовано в учреждениях начального профессионального образования.

1021. Л е н к е в и ч Л.А. Секретарь-референт: Техника машинописи: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 64 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование).

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к освоению маши нописи на клавиатуре пишущей машинки и персонального компьютера. Рассмотрены устройство клавиатуры пишущей машинки с русским и латинским шрифтами, ее деление на зоны для печа тания «слепым» десятипальцевым методом, особенности печатания буквенно-цифровых и гео графических обозначений, математических знаков и химических формул, арабских и римских цифр, простых и десятичных дробей, оформления некоторых видов организационно-распоряди тельных документов, служебных писем, справок и актов, приказов, протоколов и др. Освещены особенности машинописи английского, немецкого и французского языков.

Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации служащих по профессиям «Сек ретарь», «Секретарь-референт». Может быть использовано в учреждениях начального професси онального образования.

1022. Л е н к е в и ч Л.А., С в и р и д о в а М.Ю. Персональный компьютер в работе секретаря:

учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 80 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование). В наличии В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке сек ретарей, секретарей-референтов. Рассмотрены состав и функции персонального компьютера, сферы его применения в офисе. Изложены основные функции и особенности интерфейса Windows, назначение и возможности текстового редактора Word. Дано понятие о технике слепого десяти пальцевого метода письма и выполнения печатных работ на клавиатуре ПК.


Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации секретарей, секретарей-референ тов. Может быть использовано учащимися учреждений начального профессионального образования.

СЕРИЯ «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА»

Для высшего профессионального образования 1023. А г а ф о н о в С.А., М у р а т о в а Т.В. Обыкновенные дифференциальные уравнения: учеб.

пособие: Допущено Минобрнауки России. — 240 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник.

Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии изложены основные методы обыкновенных дифференциальных уравне ний. Наряду с традиционными разделами, входящими в этот курс, представлены метод построе ния первого интеграла для линейных систем произвольного порядка, а также анализ устойчиво сти систем общего вида. В отдельной главе рассмотрены многочисленные задачи из области естествознания, решение которых сводится к дифференциальным уравнениям.

Для студентов высших профессиональных учебных заведений. Может быть полезно препода вателям математики, аспирантам.

1024. Б а к у ш и н с к и й А.Б., Х у д а к Ю.И. Основы функционального анализа: учеб. посо бие. — 368 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии изложены основы общей теории метрических пространств, линейных нормированных (в частности гильбертовых) пространств, а также спектрального разложения вполне непрерывных операторов в гильбертовом пространстве и теория уравнений с такими оператора ми. Кроме того, рассмотрены основные понятия, необходимые для исследования уравнений и функционалов в различных пространствах в нелинейном случае. В учебное пособие включены задачи, позволяющие закрепить изученный материал.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1025. В а с и н А.А., К р а с н о щ е к о в П.С., М о р о з о в В.В. Исследование операций: учеб.

пособие: Рекомендовано Минобрнауки России. — 464 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии Учебное пособие предназначено как для первоначального, так и для углубленного изучения исследования операций. В нем рассмотрены задачи линейного. Целочисленного и динамическо го программирования, сетевые задачи и вопросы принятия решений при наличии векторного критерия и бинарных отношений. Изложены основы теории антагонистических, некооператив ных и кооперативных игр. Даны приложения исследования операций в области экономики и политики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1026. Е р е м и н И.И. Линейная оптимизация и системы линейных неравенств: учеб. пособие:

Допущено Минобрнауки России. — 256 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер.

Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии систематически изложены теория и методы линейной оптимизации, в частности линейное программирование с одним и многими критериями. В качестве базовой части представленного материала взята теория линейных неравенств, а также теория двойствен ности. Рассмотрены следующие виды задач линейного программирования: противоречивые, пос ледовательные (лексикографические), дизъюнктивного программирования и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области оптимизации, исследования операций и экономико-математических при ложений.

1027. З а х а р о в Е.В., Д м и т р и е в а И.В., О р л и к С.И. Уравнения математической физики:

учебник: Допущено НМС по математике МОиН РФ. — 288 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика).

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике представлен материал для первоначального изучения уравнений математической физики, в частности, математические постановки задач для уравнений в частных производных:

теплопроводности, Лапласа, волнового уравнения;

приведены доказательства теорем единствен ности, существования и устойчивости их решений;

описаны методы построения решений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1028. К а н а т н и к о в А.Н., К р и щ е н к о А.П. Аналитическая геометрия: учеб. пособие: Ре комендовано НМС по математике. — 208 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер.

Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии изложены основные понятия алгебры и аналитической геометрии. В рам ках векторной алгебры рассмотрены линейные операции над векторами, понятие базиса, скаляр ное, векторное и смешанное произведения, использование векторной алгебры в решении геомет рических задач. В рамках аналитической геомеории представлены прямые на плоскости, прямые и плоскости в пространстве, кривые и поверхности второго порядка.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1029. Компьютерная геометрия: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России / Н.Н.Голова нов, Д.П.Ильютко, Г.В.Носовский и др. — 512 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер.

Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии математически строго изложены все необходимые сведения из дифферен циальной геометрии и топологии, даны основные понятия и инструменты компьютерной геомет рии, приведено математическое описание некоторых важных алгоритмов геометрического моде лирования и автоматического проектирования. Представлены последние результаты достижений в области компьютерной обработки современной цифровой фотографии — склейки проективно преобразованных изображений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1030. К р у п с к и й В.Н., П л и с к о В.Е. Теория алгоритмов: учеб. пособие: Допущено НМС по математике МОиН РФ. — 208 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии изложены основы качественной и количественной теории алгоритмов;

рассмотрены основные модели вычислений (машины Тьюринга, машины с неограниченными регистрами, рекурсивные функции) и связанные с ними подходы к формализации понятия алго ритма;

даны начала алгоритмической теории множеств;

представлены наиболее известные ре зультаты об алгоритмической неразрешимости, а также элементы теории сложности вычислений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу читателей, интересующихся основами теории вычислимости.

1031. Л а в р о в И.А. Математическая логика: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России / Под ред. Л.Л.Максимовой. — 240 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии изложены основы современного подхода к изучению математических теорий с привлечением логических понятий и методов, а также концепция программы Д.Гиль берта о построении математических теорий аксиоматическим путем. Рассмотрены аксиоматиче ские теории для множеств, натуральных и действительных чисел и для геометрии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1032. Л а ц и с А.О. Параллельная обработка данных: учеб. пособие: Допущено УМО. — 336 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика).

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии дан углубленный систематический обзор технологий параллельной обра ботки данных. Основное внимание уделено традиционным программным технологиям параллель ного программирования на кластерных вычислительных системах, причем не только программист ским моделям, но и их отображениям на вычислительном оборудовании;

объяснено происхожде ние программистских технологий и отражение в них существенных для системного и прикладного программиста свойств оборудования. Описан ускоряющийся в последние годы переход на новые нетрадиционные аппаратные архитектуры, причем как в области технологий объединения процес соров в параллельную вычислительную систему, так и в области внутренней организации самих вычислителей. Рассматриваются вопросы использования высокоскоростных коммуникационных магистралей Hypertransport и PCI Express, создания и применения реконфигурируемых вычислите лей на базе технологий программируемой логики. Кратко затрагивается также проблематика мета компьютинга, технологий отбора неиспользуемой вычислительной мощности из Интернета.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1033. М и х а й л о в Г.А., В о й т и ш е к А.В. Численное статистическое моделирование: Мето ды Монте-Карло: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 368 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии представлены как классические результаты, так и последние теоретиче ские и методические разработки численного статистического моделирования. Рассмотрены мето ды моделирования случайных величин и процессов, численного интегрирования и решения ин тегральных уравнений второго рода, возможности применения методов Монте-Карло при реше нии задач теории переноса излучения и краевых задач для уравнений в частных производных.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу специалистов, использующих методы вычислительной математики в различных приложениях.

1034. П а в л о в с к и й Ю.Н., Б е л о т е л о в Н.В., Б р о д с к и й Ю.И. Имитационное моделиро вание: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 2-e изд., стер. — 240 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии представлены материалы по разработке имитационных математических моделей сложных явлений, процессов, систем по компьютерной реализации моделей и организа ции интерфейсов в процессе выполнения имитационных экспериментов с моделями. Дан анализ моделируемых процессов. Приведены примеры имитационных математических моделей, иллюс трирующие составляющие технологии имитационного моделирования.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.

1035. П е т р о в с к и й А.Б. Теория принятия решений: учебник: Рекомендовано УМО. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика).

В наличии В учебнике представлены основные методологические подходы, сложившиеся в теории выбо ра и принятия решений как научной дисциплине;

рассмотрен понятийный аппарат теории при нятия решений;

приведены наиболее важные методы оптимального и рационального индивиду ального выбора, коллективного принятия решений. Особое внимание уделено современным ме тодам многокритериального выбора. Большое число примеров, близких к практическим задачам принятия решения, поясняют теоретические положения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам университетов и вузов, а также преподавателям и научным работникам.

1036. С а м ы л о в с к и й А.И. Теория вероятностей и математическая статистика: учебник. — 352 c., пер. № 7 бц. — (Высшая математика и ее приложения).

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассматриваются основные сведения по теории вероятностей и математической статистике, формирующие вероятностно-статистическое мышление;

базовые понятия случайных событий и их вероятностей, условных вероятностей и байесовского анализа, случайных величин и их законов распределения, числовых характеристик случайных величин, предельных теорем теории вероятностей;

базовые понятия генеральной совокупности, выборки и статистики, мето ды оценивания законов распределения генеральных совокупностей и их числовых характеристик (точечное и интервальное оценивание), методы проверки статистических гипотез, в том числе некоторые методы непараметрической статистики. Приводятся многочисленные ситуационные примеры («case-study») вероятностно-статистического моделирования в социологии и в полито логии, позволяющие предметно освоить применение рассматриваемых математических моделей и методов при проведении исследований.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1037. С о б о л е в а Т.С., Ч е ч к и н А.В. Дискретная математика: учебник: Допущено Минобр науки России / Под ред. А.В.Чечкина. — 2-e изд., испр. — 256 c., пер. № 7 бц. — (Университет ский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика).

В наличии В учебнике рассмотрены общие (множества и отношения, алгебра и топология) и специаль ные (математическая логика, математическая кибернетика, математическая информатика) во просы дискретной математики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам в области прикладной математики и совре менных наукоемких информационных технологий.

1038. Т у т у б а л и н В.Н. Теория вероятностей: учеб. пособие: Допущено НМС. — 368 c., пер.

№ 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика).

В наличии В учебном пособии излагается основное математическое содержание теории вероятностей и даются разнообразные примеры ее применения, в том числе основные приемы статистической обработки наблюдений. Понятия меры и интеграла Лебега в книге не используются. Предполага ется знание курса математического анализа, включая функции нескольких переменных, и основ линейной алгебры из школьной программы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и преподавателям.

1039. Т ы р т ы ш н и к о в Е.Е. Методы численного анализа: учеб. пособие: Рекомендовано НМС. — 320 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Сер. Прикладная математика и информатика). В наличии В учебном пособии изложены основы численных методов — методы и алгоритмы матричного анализа. Рассмотрены вопросы приближения функций, методы решения нелинейных уравнений и минимизации. Помимо классических основ обсуждаются новые результаты и походы, получив шие развитие в последние годы (в частности, методы нелинейной аппроксимации для нелокаль ных операторов, тензорные декомпозиции, вейвлет-преобразования, общая теория многоуровне вых матриц и др.).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Для высшего профессионального образования 1040. Б а ж е н о в а И.Ю. Языки программирования: учеб. пособие. — 352 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии приведена общая характеристика языков программирования. Подробно описаны основные структуры данных;

определены простые типы, массивы, записи и структуры;

показаны применение стеков, очередей и хеш-таблиц. Рассмотрены основные конструкции язы ков программирования, синтаксис и семантика высокоуровневых языков программирования, включая языки С++, C, Object Pascal и Java. Дано понятие объектно-ориентированного програм мирования. Раскрыты механизмы наследования, инкапсуляции и полиморфизма. Дано описание современных интегрированных сред разработки и библиотек классов NET Framework, VCL и JDK. Подробно освещается круг вопросов, связанных с сетевым программированием, примене нием языков программирования для разработки серверных приложений и Web-сервисов. Приве дены основы применения компонентной технологии, использования серверов автоматизации, взаимодействия COM-компонентов с управляемым кодом.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1041. Б а р д а е в Э.А., К р а в ч е н к о В.Б. Документоведение: учебник: Рекомендовано УМО. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены основные понятия и положения методологии документационного обес печения управления. Раскрыты задачи защиты информации при ее документировании. Особое внимание обращено на уровни конфиденциальности информации, назначение и типы конфи денциальных документов, классификацию угроз конфиденциальным документам, организацион ные и технические каналы несанкционированного доступа к документам, методику состава кон фиденциальных документов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1042. В о р о б ь е в Л.В., Д а в ы д о в А.В., Щ е р б и н а Л.П. Системы и сети передачи инфор мации: учеб. пособие: Допущено УМО. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены теория передачи информации, преобразование сообщений в электрические сигналы, их кодирование, модуляция, передача и прием;

приведены качественные и количественные характеристики информации;

сформулированы условия согласования источ ников информации с каналами связи;

дана классификация сетей связи;

изложены основные принципы построения, морфологические и функциональные характеристики сетей, а также клас сические и телематические службы связи, организуемые на вторичных сетях;

разобраны особен ности построения информационно-вычислительных и первичных сетей связи, использующих системы передачи различного типа.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1043. Г р и б у н и н В.Г., Ч у д о в с к и й В.В. Комплексная система защиты информации на предприятии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 416 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии раскрыты научные, методологические и законодательные основы организа ции комплексной системы защиты информации на предприятии, а также основные аспекты практи ческой деятельности по ее созданию, обеспечению функционирования и контроля эффективности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо вано в практической работе сотрудниками предприятий и организаций независимо от организа ционно-правовой формы и ведомственной принадлежности.

1044. Г р у ш о А.А., П р и м е н к о Э.А., Т и м о н и н а Е.Е. Теоретические основы компьютер ной безопасности: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие посвящено различным аспектам проблемы компьютерной безопасности.

В нем рассмотрены уязвимости компьютерных систем, а также математические модели их без опасности. Анализируется безопасность криптографических методов защиты компьютерных сис тем.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям и специалистам, желающим ознакомиться с теоретическими основами защиты компьютерных систем.

1045. Д е в я н и н П.Н. Модели безопасности компьютерных систем: учеб. пособие: Допущено УМО. — 144 c., обл. В наличии В учебном пособии рассмотрены с полными доказательствами положения основных моделей безопасности компьютерных систем: дискреционного, мандатного, ролевого разграничений дос тупа, безопасности информационных потоков, изолированной программной среды. Приведен используемый в рассматриваемых моделях математический аппарат. Учебное пособие разработа но при содействии Академии криптографии Российской Федерации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области защиты информации.

1046. К у п р и я н о в А.И., С а х а р о в А.В., Ш е в ц о в В.А. Основы защиты информации: учеб.

пособие: Допущено УМО. — 3-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются основные проблемы, теоретические положения, потен циальные и технические характеристики качества, а также технические решения при построении систем защиты важнейшего современного ресурса — информационного — от негативных и дес труктивных воздействий, характеризующих конфликт информационных систем с техническими средствами разведки.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области защиты информации.



Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 30 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.