авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 30 |

«УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ! Перед вами полный каталог учебной литературы Издательского центра «Ака- демия» на 2010 год, в котором содержится около 3 000 наименований учебни- ков, ...»

-- [ Страница 12 ] --

1047. Организационно-правовое обеспечение информационной безопасности: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО / А.А.Стрельцов, В.С.Горбатов, Т.А.Полякова и др.;

Под ред. А.А.Стрель цова. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии раскрыты положения, связанные со структурой правового обеспечения информационной безопасности и соответствующего законодательства в области информации, информационных технологий и защиты информации, персональных данных, интеллектуальной собственности, государственной тайны, электронной цифровой подписи, технического регулиро вания. Изложены вопросы юридической ответственности за правонарушения в области инфор мационной безопасности, а также механизмы защиты прав и законных интересов субъектов ин формационной сферы. Значительное внимание уделено построению систем организационного обеспечения информационной безопасности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и преподавателям юридических вузов, интересующимся проблематикой правового обеспечения информационной безопасности.

1048. П л а т о н о в В.В. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безо пасности вычислительных сетей: учеб. пособие: Допущено УМО. — 240 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии рассмотрены удаленные сетевые атаки и организация защиты от них.

Изложены методы описания атак, их классификация и основные тенденции развития. Описаны основные технологии межсетевых экранов, вопросы их оценки и тестирования. Проанализирова ны методы построения систем обнаружения вторжений, их разновидности и перспективы. Рас смотрены проблемы защиты при организации удаленного доступа, принципы построения и функ ционирования виртуальных ведомственных сетей (VPN), а также основные отечественные сред ства для их построения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1049. Р а с т о р г у е в С.П. Основы информационной безопасности: учеб. пособие: Допущено УМО. — 2-e изд., стер. — 192 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены понятия национальной безопасности и информационной безопасности (ИБ) в системе национальной безопасности Российской Федерации, общеметодо логические принципы теории ИБ, проблемы информационной войны, государственной инфор мационной политики, региональной информационной безопасности. Дан анализ угроз ИБ, ме тодов и средств обеспечения ИБ;

методов конфиденциальности, целостности и доступности ин формации;

причин утечки и искажения информации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1050. Р о м а н о в О.А., Б а б и н С.А., Ж д а н о в С.Г. Организационное обеспечение информа ционной безопасности: учебник: Рекомендовано УМО. — 192 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике подробно раскрыты организационные основы обеспечения информационной без опасности, рассмотрены основные силы и средства предприятий, используемые для организации защиты информации, основные угрозы и организационные каналы утечки информации, способы и методы ее защиты. На основе действующих норм и правил детально освещены основные аспек ты практической деятельности руководства и персонала предприятия, а также соответствующих структурных подразделений, решающих задачи по защите конфиденциальной информации. Рас крыты вопросы планирования и организации проведения мероприятий, направленных на ис ключение утечки информации с ограниченным доступом. Особое внимание уделено анализу состояния системы защиты информации предприятия, определению путей и методов решения проблемных вопросов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо вано сотрудниками предприятий и организаций, осуществляющих работу с различными видами конфиденциальной информации.

1051. Р у с а к о в С.А. Основы управленческой деятельности: учеб. пособие: Допущено УМО. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии содержатся базовые сведения о теории социального управления: система управления организацией, принципы, методы и формы управления. Изложены функции управ ления: выработка и принятие решений, контроль, оценка деятельности персонала. Рассмотрены стили руководства и техника личной работы, становление в должности руководителя.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1052. С е в е р и н В.А. Правовая защита информации в коммерческих организациях: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены теоретико-методологические и историко-правовые пробле мы охраны коммерческой тайны в России, понятие и сущность обращения коммерчески значи мой информации в рыночной экономике, регулирование информации с ограниченным доступом в советский период и современные тенденции развития законодательства о коммерческой тайне.

Даны характеристики регулятивной и операциональной сторон правовых средств, применяемых при обращении коммерчески значимой информации, а также предложения по улучшению прак тики их использования коммерческими организациями по охране конфиденциальности инфор мации в рамках трудовых и гражданско-правовых отношений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1053. Х о х л о в Г.И. Основы теории информации: учеб. пособие: Допущено УМО. — 176 c., обл. В наличии В учебном пособии дано определение информации, рассмотрены формы и виды ее существо вания и виды преобразований. Изложены основные положения теории вероятностей К.Шенно на. Рассмотрены комбинаторная теория информации автора книги с учетом двойственности ма териального мира. В каждой из указанных теорий исследуются меры количества информации, источники, каналы и их основные характеристики. Значительное внимание уделено анализу про цессов появления и передачи информации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1054. Ч е р е м у ш к и н А.В. Криптографические протоколы. Основные свойства и уязвимости:

учеб. пособие: Допущено УМО. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены основные принципы построения криптографических протоко лов, подробно описаны свойства протоколов. Рассмотрено большое число примеров, демонстри рующих типовые уязвимости и их влияние на свойства протоколов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1055. Ч е р е п н е в М.А., Г а ш к о в С.Б., П р и м е н к о Э.А. Криптографические методы защи ты информации: учебник. — 336 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике изложены основные математические методы криптографической защиты инфор мации, а также дан обзор самых известных теоретико-числовых алгоритмов. Рассмотрены раз личные классы криптографических протоколов, основанные как на симметрической криптосис теме (с секретным ключом), так и на криптосистеме с открытым ключом, основы теории кодиро вания и использования алгебраических расширений поля рациональных чисел.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 1056. М е л ь н и к о в В.П., К л е й м е н о в С.А., П е т р а к о в А.М. Информационная безопас ность: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / Под ред. С.А.Клейменова. — 4-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии описаны основные положения, понятия и определения информационной безопасности, проанализировано ее место в системе национальной безопасности государства.

Рассмотрены модели обеспечения информационной безопасности, вопросы ее организационно правового, методического и технического обеспечения. Изложены проблемы криптографической защиты информации, а также особенности ее защиты в персональных компьютерах и вычисли тельных сетях. Описаны разрушающие программные средства класса компьютерных вирусов и методы борьбы с ними.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ Для высшего профессионального образования 1057. Б а р ч у к о в И.С., Н е с т е р о в А.А. Физическая культура и спорт: Методология, теория, практика: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. Н.Н.Маликова. — 3-e изд., стер. — 528 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматривается методология основных положений теории и технологии организации физической культуры и спорта в вузе. Особое внимание уделяется физкультурно спортивной практике по формированию профессиональных качеств у студентов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям и специалистам-управленцам физкультурно-спортивных предприятий.

1058. Б а р ч у к о в а Г.В., Б о г у ш а с М.В., М а т ы ц и н О.В. Теория и методика настольного тенниса: учебник: Рекомендовано УМО / Под ред. Г.В.Барчуковой. — 528 c., пер. № 7 бц.

В наличии Эта книга — первый отечественный учебник, в котором сделана попытка обобщить и систе матизировать современные научные исследования и передовой практический опыт ведущих спе циалистов по настольному теннису. Рассмотрены исторические этапы развития настольного тен ниса, эволюции правил игры, научные основы ее техники и тактики, представлена сбалансиро ванная, целостная, предельно детализированная система подготовки игроков в настольный тен нис, показаны методы тренировки.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем любителям настольного тенниса.

1059. Б и р ю к о в А.А. Лечебный массаж: учебник: Допущено УМО. — 3-e изд., стер. — 368 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены сведения по истории и развитию массажа. Объяснены механизмы дей ствия классического массажа при различных повреждениях и заболеваниях. Издание иллюстри ровано большим числом фотографий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям и студентам медицинских вузов и медицинских училищ, методистам по ЛФК, физиотерапевтам, специалистам в области спортивного и лечебного массажа, мануальной тера пии, а также широкому кругу читателей.

1060. Б и р ю к о в А.А. Спортивный массаж: учебник: Допущено Минобрнауки России. — 2-e изд., стер. — 576 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии Учебник создан на основе многолетнего опыта работы автора — крупнейшего специалиста в области массажа, а также новейших физиологических исследований. Широко представлены тео ретические и практические сведения о механизме влияния массажа на организм человека. Изло жены различные методики массажа: тренировочного, восстановительного, лечебного и т. д., кото рые помогут спортсменам, тренерам, массажистам и врачам готовиться к соревнованиям. Впер вые даются частные методики массажа в отдельных видах спорта, а также практические советы об использовании гигиенического массажа в здоровом образе жизни: физкультурно-спортивного, бытового, производственного, банного и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен массажистам-практикам, а также всем желающим овладеть искусством массажа и самомассажа.

1061. Б л е е р А.Н., С у с л о в Ф.П., Т ы ш л е р Д.А. Терминология спорта: Толковый словарь справочник: учеб. пособие. — 464 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В словаре раскрыты в алфавитном порядке более 10 000 терминов употребляемых в разных видах спорта и спортивной науке.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для профессиональных спортсменов и тренеров, работников учреждений физической культуры, а также широкого круга читателей, занимающихся и интересующихся спортом.

1062. Б у л г а к о в а Н.Ж., М а к с и м о в а М.Н., М а р и н и ч М.Н. Водные виды спорта:

учебник: Рекомендовано Минобразованием России / Под ред. Н.Ж.Булгаковой. — 320 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебнике представлена методика организации и проведения занятий по водным видам спорта: синхронному плаванию, аквааэробике, подводному плаванию, спасательному многобо рью, водному поло, прыжкам в воду. Характеризуется каждый вид спорта, его оздоровительное, прикладное и спортивное значение. Описаны правила организации занятий, методика обучения на суше и в воде, специфические требования безопасности для каждого вида спорта.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, тренерам, инструкторам по водным видам спорта.

1063. В я т к и н Л.А., С и д о р ч у к Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложена история туризма и спортивного ориентирования, рассмотрены проблемы организации и проведения туристской работы в школе, раскрыты основы обучения и тренировки, освещены вопросы экологического воспитания и межпредметных связей на заняти ях по туризму и спортивному ориентированию.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Будет полезно преподавателям и учителям физической культуры.

1064. Гимнастика: учебник: Рекомендовано УМО / М.Л.Журавин, О.В.Загрядская, Н.В.Каза кевич и др.;

Под ред. М.Л.Журавина, Н.К.Меньшикова. — 6-e изд., стер. — 448 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике рассматриваются важные вопросы теории и методики преподавания гимнастики как спортивно-педагогической дисциплины, в частности основы техники гимнастических упражнений, основы обучения гимнастическим упражнениям, меры предупреждения травматизма, основные средства гимнастики, формы организации занятий и др.;

специальные главы посвящены истории развития гимнастики, организации и проведению соревнований, научной работе по гимнастике.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Книга может представлять интерес также для преподавателей высших и средних учебных заведений физической культуры.

1065. Г о л о щ а п о в Б.Р. История физической культуры и спорта: учеб. пособие: Рекомендо вано УМО. — 6-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассказывается о происхождении, формировании, развитии и функцио нировании основных отечественных и зарубежных систем физического воспитания, международ ного спортивного движения. В рамках этих систем рассматривается эволюция общих принципов физической культуры и спорта, таких, как ее оздоровительная направленность, формирование положительных личностных качеств в процессе физического воспитания и т. п. В предыдущее издание были внесены исправления, связанные с изменениями в спортивном законодательстве.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Пособие может быть полезно также студентам учреждений среднего педагогического профессионального образования, преподавателям специализированных вузов и колледжей, учителям физической культуры.

1066. Гребной спорт: учебник: Рекомендовано УМО / Т.В.Михайлова, А.Ф.Комаров, Е.В.Дол гова и др.;

Под ред. Т.В.Михайловой. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике подробно рассматриваются история гребного и парусного спорта, техника гребли и методика обучения технике гребли на академических судах, на байдарках и каноэ. Особое место отводится обеспечению безопасности обучающихся при занятиях на открытой воде, организации и проведению водного туризма, выбору маршрутов, подготовке инвентаря, оформлению необхо димой документации и порядку регистрации предполагаемого мероприятия. В отличие от ранее изданных учебников в данном подробно и целенаправленно излагаются задачи и содержание процесса спортивной тренировки как молодежи, так и профессиональных спортсменов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может использоваться для подготовки тренерских кадров.

1067. Ж е л е з н я к Ю.Д., П е т р о в П.К. Основы научно-методической деятельности в физи ческой культуре и спорте: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 5-e изд., стер. — 272 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются вопросы выбора темы и планирования научного иссле дования в области физической культуры и спорта, виды научных и методических работ, принци пы и способы оценки их результатов и возможности внедрения в практику. Особое внимание уделено современным информационным технологиям в обеспечении научно-методической де ятельности, математико-статистической обработке материалов, а также оформлению работы. В 3-е издание (2007 г.) были внесены изменения в соответствии с Государственным образователь ным стандартом и новыми методическими разработками.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно так же преподавателям факультетов физической культуры вузов и колледжей, учителям физкультуры.

1068. Ж и л к и н А.И., К у з ь м и н В.С., С и д о р ч у к Е.В. Легкая атлетика: учеб. пособие:

Допущено УМО. — 6-e изд., стер. — 464 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются вопросы техники легкоатлетических видов спорта, мето дики обучения им, проведения спортивных тренировок, классификации соревнований, даются исторические справки о возникновении и развитии различных видов легкой атлетики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям и учителям физической культуры, тренерам команд по различным видам легкой атлетики.

1069. К о в а л ь В.И., Р о д и о н о в а Т.А. Гигиена физического воспитания и спорта: учебник:

Допущено Минобрнауки России. — 272 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике раскрыты основные теоретические положения, отражающие современные научные взгляды и представления о ведущих факторах внешней среды и их воздействии на здоровье людей, влиянии занятий физической культурой и спортом на здоровье лиц разного пола и возраста, проб лемы гигиенического обеспечения занятий физической культурой и отдельными видами спорта.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо ван учителями школ, полезна всем, интересующимся проблемами здоровья.

1070. Лечебная физическая культура: учебник: Допущено Минобразованием России / С.Н.Попов, Н.М.Валеев, Т.С.Гарасева и др.;

Под ред. С.Н.Попова. — 7-e изд., стер. — 416 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложена методика лечебной физической культуры (ЛФК) при заболеваниях внут ренних органов, суставов и нарушениях обмена веществ;

в травматологии, хирургии и ортопедии;

при заболеваниях и повреждениях нервной системы;

рассмотрены особенности ЛФК при заболе ваниях детей, а также особенности занятий физическими упражнениями с отдельными контин гентами населения (специальными медицинскими группами в школах и вузах, лицами среднего и пожилого возраста, беременными). В начале каждого раздела дается представление о болезни, ее этиологии (причинах) и патогенезе (механизмах развития), клинической картине и течении.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен также аспирантам, инструкторам лечебной физической культуры, врачам и больным.

1071. Л у б ы ш е в а Л.И. Социология физической культуры и спорта: учебник: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 240 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике раскрываются методологические основы науки «Социология физической культуры и спорта»: цель и задачи, структура и функции, а также проблемы развития физической культуры и спорта. В книге предлагаются новые подходы и концепции физической культуры и спорта как клю чевых социальных явлений, рассмотренных с позиции современного социологического знания.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам, преподавателям высших физкультурных учебных заведений и факультетов педагогических вузов.

1072. М и к р ю к о в В.Ю. Каратэ: учеб. пособие: Допущено Минобразованием. — 240 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены история развития и философия каратэ, описываются существу ющие школы и стили;

рассматриваются техника, тактика и стратегия каратэ;

раскрываются педа гогические принципы и методы обучения каратэ. Особое внимание уделено совершенствованию технико-тактических умений и навыков занимающихся каратэ, а также организации и проведе нию занятий по каратэ в современных условиях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учащимся спортивных школ, спортсменам и тренерам, а также широкому кругу читателей, инте ресующихся восточными единоборствами.

1073. Н а ч и н с к а я С.В. Спортивная метрология: учеб. пособие: Допущено Минобразова нием России. — 2-e изд., стер. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены основы измерений и контроля двигательной деятельности спортсменов, даны авторские разработки в области спортивного моделирования. Большая часть учебного пособия отведена основам спортивной статистики, которая представлена здесь как са мостоятельная отрасль педагогических знаний, позволяющая не только обрабатывать исходные данные, но и создавать принципиально новые направления.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам институтов физической культуры.

1074. Н е с т е р о в с к и й Д.И. Баскетбол: Теория и методика обучения: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии излагаются общие закономерности процесса обучения навыкам игры в баскетбол, раскрывается технология обучения основам техники, тактики и игровой деятельности.

Представленный материал содержит подробное описание всех технических приемов и тактиче ских действий, комплексы дидактических средств и соответствующие организационно-методи ческих указаний, перечень наиболее часто встречающихся ошибок.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям школ и тренерам по баскетболу.

1075. Оздоровительное, лечебное и адаптивное плавание: учеб. пособие / Н.Ж.Булгакова, С.Н.Мо розов, О.И.Попов и др.;

Под ред. Н.Ж.Булгаковой. — 2-e изд., стер. — 432 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии представлен материал, раскрывающий особенности проведения занятий по физической культуре с помощью оздоровительного, лечебного и адаптивного плавания. Из ложены основные принципы кондиционных и оздоровительных тренировок, представлена клас сификация тренировочных нагрузок, даны рекомендации для занятий рекреационным оздоро вительным плаванием, показаны особенности обучения плаванию инвалидов разных катего рий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, учителям физической культуры, тренерам, медицинским работникам ЛФК.

1076. Педагогика физической культуры и спорта: учебник: Рекомендовано УМО / С.Д.Невер кович, Т.В.Аронова, А.Р.Баймурзин и др.;

Под ред. С.Д.Неверковича. — 288 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике представлены методология и методика формирования профессионального мыш ления и деятельности специалистов сферы физической культуры и спорта на основе теории развивающего обучения В.В.Давыдова и методологии проектирования Г.П.Щедровицкого.

Для студентов высших учебных заведений физкультурного профиля. Может быть полезен преподавателям, тренерам, спортсменам, а также слушателям факультетов и институтов повыше ния квалификации в области физической культуры и спорта.

1077. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: учеб. пособие: Рекомен довано УМО / Ю.Д.Железняк, В.А.Кашкаров, И.П.Кравцевич и др.;

Под ред. Ю.Д.Железняка. — 2-e изд., испр. — 384 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии раскрываются теоретические положения и методические основы станов ления профессиональной готовности студента и даются практические рекомендации по осуще ствлению профессиональной деятельности педагога по физической культуре, тренера.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, тренерам и учителям физической культуры.

1078. П е т р о в П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются информационные технологии, связанные с обеспечением учебной, научно-методической и спортивно-оздоровительной деятельности в физической культуре и спорте. Представлены технологии обработки аудио- и видеоматериалов, технологии создания мультимедийных программно-педагогических средств по спортивно-педагогическим дисциплинам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям факультетов и институтов физической культуры и другим специалистам, работа ющим в сфере физической культуры и спорта. Вместе с № 1079 состовляет УМК.

1079. П е т р о в П.К. Практикум по информационным технологиям в физической культуре и спорте: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 256 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Практикум входит в учебно-методический комплект по курсу «Информационные технологии в физической культуре и спорте» и посвящен приобретению основных навыков работы с про граммами, связанными с созданием комплексных текстовых документов, графических материа лов, обработкой числовой информации, созданием и редактированием аудио- и видеоматериа лов, поиском и обменом информацией в сети Интернет, созданием презентаций и другими про граммами позволяющими расширить возможности специалистов по физической культуре и спорту в решении задач в своей профессиональной деятельности.

Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезен преподавателям факультетов и институтов физической культуры, специалистам, работающим в сфере физической культуры и спорта.

Вместе с № 1078 состовляет УМК.

1080. П о л и е в с к и й С.А., Ш а ф р а н с к а я А.Н. Общая и специальная гигиена: учебник:

Рекомендовано УМО. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике представлены современные оздоровительные и профилактические технологии для детей с задержкой психического развития, описаны особенности гигиенического обеспечения детей с сенсорными нарушениями. Раскрыта система гигиенического образования детей и подрост ков с ограниченными возможностями. Приведены конкретные информационные и нормативно методические материалы для физического воспитания и обучения детей с нарушениями опорно двигательного аппарата, а также со сложным комплексным нарушением развития.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, тренерам, слушателям циклов последипломного образования.

1081. П о п о в Г.И. Биомеханика: учебник: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены сведения из области классической биомеханики, необходимые для пони мания работы двигательного аппарата человека. Рассмотрены силовые и энергетические аспекты движения тела человека в целом и его отдельных звеньев. Показана связь между использованием традиционных средств физического воспитания, спортивной тренировки, нетрадиционными биоме ханическими технологиями и возможным двигательным эффектом при выполнении упражнений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1082. С а в и н В.П. Теория и методика хоккея: учебник: Допущено УМО. — 400 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике рассматриваются техника и тактика игры в хоккей, методика обучения и трени ровки хоккеистов. Центральное место в книге занимают вопросы подготовки хоккеистов, в том числе юных, организации тренировочного процесса, соревнований, проведения массовой работы по этому виду спорта. Написан в соответствии с программой для тренерских факультетов инсти тутов физической культуры.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен дован также преподавателям вузов физической культуры, тренерам.

1083. Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства: учебник: Допущено УМО / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин и др.;

Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. — 3-e изд., стер. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике излагаются вопросы совершенствования технической, тактической, физической, психологической подготовки спортсменов;

планирования и комплексного контроля в процессе тренировки по волейболу, баскетболу, гандболу, хоккею, футболу, теннису;

перспективы раз вития названных игр. В качестве ознакомительного курса представлен настольный теннис.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен сту дентам учреждений среднего профессионального образования, преподавателям и учителям физи ческой культуры и тренерам команд по спортивным играм. Вместе с № 1084 составляет УМК.

1084. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: учебник: Допущено УМО / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин и др.;

Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. — 5-e изд., стер. — 520 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике излагаются теоретико-методические основы спортивных игр, их роль и место в системе физического воспитания и спорта, в профессиональном физкультурном образовании;

представлена методика обучения базовым спортивным играм: волейболу, баскетболу, гандболу, футболу, хоккею, теннису.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, учителям физической культуры и тренерам команд по спортивным играм. Вместе с № 1083 составляет УМК.

1085. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: учеб. пособие: Допущено УМО / Ю.Д.Железняк, В.М.Минбулатов, И.В.Кулишенко и др.;

Под ред. Ю.Д.Железняка. — 3-e изд., стер. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии показано, какое место в содержании общего среднего образования зани мает предмет «Физическая культура»;

раскрыто его значение;

обоснован системно-структурный подход к построению курса;

описана технология учебно-воспитательного процесса в учреждени ях общего среднего образования с учетом специфики дисциплины и своеобразия ее функций в образовании, воспитании и развитии детей школьного возраста.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно также студентам учреждений среднего профессионального образования физиче ской культуры, преподавателям вузов, учителям физической культуры и аспирантам.

1086. Т у м а н я н Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование: учеб. пособие. — 3-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются вопросы оптимального построения суточного режима, соблюдения правил гигиены, проведения закаливающих процедур, организации умеренного, сба лансированного питания, своевременного восстановления физической и психической работо способности, самостоятельных занятий физическими упражнениями с целью физического совер шенствования. Особое внимание уделено диагностике, профилактике и лечению основных забо леваний, подстерегающих человека после достижения сорока лет.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кому небезразлично собственное здоровье.

1087. Т у м а н я н Г.С. Школа мастерства борцов, дзюдоистов и самбистов: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО. — 592 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии излагается история возникновения спортивной борьбы как учебной дис циплины, анализируются основы профессиональной деятельности тренера, предлагается система упражнений, применяемых в спортивной борьбе, раскрываются цели, задачи, принципы, сред ства и методы тренировки, формы организации спортивной деятельности борцов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам учреждений среднего профессионального образования спортивного профиля, избрав шим профессию тренера по одному из видов спортивной борьбы.

1088. Х о з я и н о в Г.И., К у з ь м и н а Н.В., В а р ф о л о м е е в а Л.Е. Акмеология физической культуры и спорта: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 208 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии рассматриваются общие вопросы акмеологии — новой учебной дисцип лины, включенной в учебные планы учреждений высшего профессионального образования. По казаны пути творческой самореализации и достижения профессионализма, методы самосовер шенствования, способы достижения педагогического мастерства для специалистов по физиче ской культуре и спорту.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов, учащимся ФПК специалистам по физической культуре и спорту.

1089. Х о л о д о в Ж.К., К у з н е ц о в В.С. Практикум по теории и методике физического воспи тания и спорта: учеб. пособие. — 4-e изд., стер. — 144 c., обл. В наличии Практикум содержит комплекс тестов и учебных заданий с профессиональной направленно стью репродуктивного и продуктивного характера и предназначен для проведения самостоятель ных работ, текущего, рубежного и итогового контроля знаний, а также для подготовки к семи нарским, методическим занятиям, зачетам и экзаменам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также студентам учреждений среднего профессионального образования физической культуры, преподавателям вузов, училищ и колледжей, учителям физической культуры. Вместе с № составляет УМК.

1090. Х о л о д о в Ж.К., К у з н е ц о в В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 7-e изд., стер. — 480 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии раскрывается сущность физического воспитания, излагаются принципы и методы физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста, а также взрослых, дается характеристика упражнений, рекомендуемых для развития тех или иных физических спо собностей или возможностей человека. Предлагаемые методики базируются на научной основе, насыщены конкретным материалом по направленному использованию физической культуры в жизни разных групп людей.

Для студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям и учителям физической культуры. Вместе с № 1089 составляет УМК.

1091. Частная патология: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / С.Н.Попов, Н.М.Валеев, Т.С.Га расева и др.;

Под ред. С.Н.Попова. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены вопросы этиологии, патогенеза и лечения травм и заболева ний различных органов и систем. Особое внимание уделено механизмам лечебного и реабилити рующего действия физических упражнений, роли физических факторов в лечении и реабилита ции больных и инвалидов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1092. Ш и р я е в А.Г., Ф и л и м о н о в В.И. Бокс и кикбоксинг: учеб. пособие: Допущено Фе деральным агентством по физической культуре и спорту. — 240 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические основы воспитания и самовоспитания молодого человека средствами ударных единоборств, представлена система раз носторонней подготовки и совершенствования спортивного мастерства, показаны примеры прак тической организации процесса формирования навыков и умений в боксе и кикбоксинге. В приложении дается подборка материалов для начинающих спортсменов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам средних профессиональных учебных заведений, посещающим спортивные секции бокса и кикбокса, а также всем, кто занимается оздоровительной физической культурой.

Для среднего профессионального образования 1093. Физическая культура: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» / Н.В.Решетников, Ю.Л.Кислицын, Р.Л.Палтиевич и др. — 9-e изд., стер. — 176 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит информацию, позволяющию расширить знания в области физи ческой культуры, основ анатомии и физиологии человека, здорового образа жизни и питания;

понять особенности формирования и совершенствования двигательных навыков и способностей в процессе физического воспитания. Предлагаемые комплексы специальных упражнений помо гут в развитии силы, выносливости, гибкости, координации движений.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезно школьникам старших классов.

Для профессиональной подготовки рабочих и служащих 1094. Б и р ю к о в А.А. Методика и техника приемов классического массажа: поглаживание, выжимание: учеб. пособие. — 80 c., обл. — (Непрерывное профессиональное образование).

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие написано на основе многолетнего опыта работы автора в области массажа.

Широко представлены теоретические, методические и практические сведения о механизме вли яния массажа на организм. Подробно описаны техники приемов: поглаживания и выжимания.

Для обучающихся на курсах по классическому массажу. Может быть полезно всем, желаю щим овладеть теорией и практикой массажа. Может быть использовано в учреждениях среднего профессионального образования.

Научно популярная литература 1095. Г и к Е.Я. Шахматные сюжеты: научно-популярное издание. — 272 c.: ил., пер. № 7 бц. — (Популярная история спорта). В наличии Книги известного шахматного мастера и литератора Евгения Гика выходит в серии «Попу лярная история спорта». В ней представлены самые разные грани шахмат, «интеллектуального спорта», — от поединков за корону и матча между сборными России и мира до личной жизни шахматных королей. В книге пятнадцать сюжетов: беседы с великим чемпионом Гарри Каспаро вым, лучшие партии гроссмейстеров за четыре десятилетия, образцы игры шахматных вундер киндов. Отражены такие темы, как сражения чемпионов мира с работами, гроссмейстеры и день ги, шахматы в художественной литературе, этюды-миниатюры, шахматы Фишера и др. Фотогра фии предоставлены Евгением Гиком и Борисом Долматовским. Книгу с удовольствием прочтут и квалифицированные шахматисты, и простые любители, а также все, кто интересуется миром спорта.

1096. Г и к Е.Я., Г у п а л о Е.Ю. Популярная история спорта: научно-популярное издание. — 448 c., пер. № 7 бц. — (Популярная история спорта). В наличии В книге Евгения Гика и Екатерины Гупало, авторов множества статей и книг, посвященных спортивной тематике, популярно рассказывается об истории спорта, о его роли в современном мире. Читатель познакомится как с древними, так и с новыми видами спорта, вспомнит имена многих выдающихся спортсменов. В книге рассказывается о крупных соревнованиях и чемпио натах, о феноменальных рекордах и достижениях, об особенностях и традициях спорта в России и других странах. Показана связь спорта с разными областями деятельности — медициной, лите ратурой и искусством, политикой, коммерцией. Значительное место занимает история Олимпий ских игр — крупнейших состязаний древности и современности. Некоторые темы подробно рас смотрены впервые, например спорт в легендах и мифах, «спорт» животных, спорт в художествен ной литературе.

Для широкого круга читателей.

1097. Л и с и ц к а я Т.С. Добро пожаловать в фитнес-клуб!: научно-популярное издание. — 104 c., обл. В наличии Эта книга о здоровом образе жизни содержит рекомендации, позволяющие вам легко сориен тироваться в многообразии представленных сегодня на рынке фитнес-индустрии различных фит нес-программ. Из нее вы узнаете, как выбрать лучший фитнес-клуб и экипировку, какие услуги предлагают фитнес-клубы, каковы правила их посещения, как найти хорошего инструктора, ко торый поможет вам обрести отличную физическую форму. Здесь же можно найти полезную информацию о методах оздоровительной тренировки силы, выносливости, гибкости, координа ции движений, об основах здорового питания и т. п.

Для широкого круга читателей. Может быть полезна инструкторам по фитнесу, преподавате лям вузов физического воспитания.

ТЕХНОЛОГИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО Для высшего профессионального образования 1098. З а ё н ч и к В.М., К а р а ч ё в А.А., Ш м е л ё в В.Е. Основы творческо-конструкторской деятельности: Методы и организация: учебник: Допущено Минобразованием России. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрены основные направления творческо-конструкторской деятельности.

Показана роль информации в решении творческо-конструкторских задач. Представлены эврис тические, рациональные и алгоритмические методы решения творческо-конструкторских задач и методы их преподавания в вузах. Приведены методы развития творческо-конструкторских спо собностей у учащихся. Раскрыты правовые и организационные стороны творческо-конструктор ской деятельности детей и подростков в учреждениях дополнительного образования.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен школьным учителям, преподавателям учреждений начального и среднего профес сионального образования, педагогам учреждений дополнительного образования.

1099. З а ё н ч и к В.М., К а р а ч ё в А.А., Ш м е л ё в В.Е. Основы творческо-конструкторской деятельности: Предметная среда и дизайн: учебник: Допущено Минобразованием России. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике раскрываются теоретико-методологические, психологические и организационно содержательные основы творческо-конструкторской деятельности человека по преобразованию предметной среды, характеризуются основные компоненты и этапы этого процесса, прослежива ется единство и взаимосвязь технического творчества, эргономики, дизайна и др. Приведены сведения о направлениях дизайна образовательных учреждений, способах создания несложных дизайн-композиций, даны рекомендации по оформлению творческих работ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям технологии, слушателям институтов повышения квалификации учителей, магистран там, аспирантам, преподавателям, а также специалистам, занимающимся вопросами формирова ния и развития творческо-конструкторской деятельности.

1100. К р у г л и к о в Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: учеб. пособие. — 3-e изд., стер. — 480 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии приводятся сведения по истории трудового обучения в отечественной и зарубежной школе, рассматриваются современные подходы к формированию технологической культуры у подрастающего поколения, межпредметные связи курса «Технология», раскрываются дидактические принципы, методы и средства трудового обучения, особое внимание уделяется профессионально-личностным качествам, необходимым для успешного преподавания предмета.

Дан обширный, систематизированный материал для лабораторно-практических работ студентов и студенческой практики в школе.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Будет полезно учителям, преподающим технологию в школе.

1101. К р у т и к А.Б., Р е ш е т о в а М.В. Теория и методика обучения предпринимательству:

учеб. пособие: Допущено УМО. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены основополагающие термины и определения, проблемы и перспективы развития предпринимательства. Приведены методики создания собственного дела и изучения предпринимательства как экономической категории. Описаны инновационные страте гии в малом предпринимательстве и показано их влияние на экономическое и социальное разви тие территорий и потенциала бизнес-структур. Обоснован выбор направлений по управлению предприятием для повышения эффективности и конкурентоспособности предпринимательских структур.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1102. П е т р о в а М.С., В о л ь х и н С.Н., Х о т у н ц е в Ю.Л. Основы производства: Охрана труда: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии излагаются основы законодательства об охране труда, техники безопасно сти и санитарии, рассматриваются вопросы пожарной безопасности. Теоретическая часть допол нена лабораторным практикумом, который позволяет сформировать у студентов умения по со зданию безопасных и безвредных условий труда и ускорить процесс освоения основных разделов курса. В приложении к пособию даны образцы документов, касающихся действий при пожаре.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1103. П о ж и д а е в а С.П. Основы производства: Материаловедение и производство металлов:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 192 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии изложены основные сведения о строении, свойствах и способах получе ния основных видов конструкционных материалов. Описаны методы изменения их свойств в нужном направлении, а также области применения. Приведенные справочные данные об основ ных свойствах материалов можно использовать при выполнении практических заданий. В прило жении предложены темы рефератов для самостоятельной работы студентов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ Для высшего профессионального образования 1104. Б е з р у к и х М.М., С о н ь к и н В.Д., Ф а р б е р Д.А. Возрастная физиология: (физи ология развития ребенка): учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 416 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебном пособии представлены современные концепции онтогенеза человека с учетом но вейших достижений антропологии, анатомии, физиологии, биохимии, нейро- и психофизиоло гии и т. п. Рассмотрены морфофункциональные особенности ребенка на основных этапах возраст ного развития, их связь с процессами социализации, в том числе с обучением и воспитанием.

Книга иллюстрирована большим количеством схем, таблиц, рисунков, облегчающих усвоение материала, предложены вопросы для самопроверки.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вмес те с № 1130 составляет УМК.

1105. Большой практикум по физиологии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / А.Г.Камкин, И.С.Киселева, Г.С.Сухова и др.;

Под ред. А.Г.Камкина. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии приведены современные и классические экспериментальные работы по всем разделам физиологии. В каждой работе представлены теоретическое обоснование, цель ис следования, необходимые приборы и принадлежности, детальное описание хода работы, предпо лагаемые результаты исследования и принципы их оформления. Все работы адаптированы к современной электронно-измерительной аппаратуре отечественного производства.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1106. К а м к и н А.Г., К и с е л е в а И.С. Физиология и молекулярная биология мембран клеток:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 592 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены современные представления об электрофизиологии и молеку лярной биологии мембран клеток. Освещены вопросы молекулярной организации биологиче ских мембран, пассивных электрических свойств мембран, пути перемещения ионов через мем браны клеток. Даны общие представления о структуре и функциях ионных каналов. Описан пассивный ионный транспорт, рассматриваются потенциалы клеток и их связь с ионными тока ми. Приведены молекулярная организация и функции потенциалуправляемых натриевых, каль циевых и калиевых каналов, обсуждаются отдельные аспекты лигандуправляемых каналов, под робно рассмотрена работа механосенситивных каналов. Дана новая классификация каналов.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1107. К а р а у л о в а Л.К., К р а с н о п е р о в а Н.А., Р а с у л о в М.М. Физиология: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 384 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии с учетом возрастных и половых особенностей развития человека показана роль нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем в регуляции обмена веществ. На основании данных анатомии и физиологии человека рассмотрены механизмы адап тации организма к двигательной активности;

изложены физиологические механизмы компенса ции нарушенных функций организма методами адаптивной физической культуры.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может заинтересовать работников физической культуры и спорта, осуществляющих образовательную деятельность.

1108. К и р п и ч е в В.И. Физиология и гигиена подростка: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены основные физиологические особенности школьников под росткового возраста с точки зрения возрастных, половых и индивидуально-типологических про явлений. Большое внимание уделено проблемам организации основных элементов здорового образа жизни: рационального режима учебного труда и отдыха, полноценного питания, опти мальной двигательной активности, закаливания и т. д.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно учителям, школьным психологам.

1109. Л ы с о в П.К., С а п и н М.Р. Анатомия: В 2 т.: учебник: Рекомендовано УМО. — Т. 1. — 336 c., пер. № 7 бц.;

Т. 2. — 400 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебник написан в соответствии с программой для студентов институтов физической культу ры. В учебник, кроме современных анатомических данных, включены базовые материалы по спортивной морфологии, дается целостное представление о строении и функциях органов и си стем организма. Большое внимание уделено анатомическому анализу спортивных упражнений, морфологическим критериям спортивного отбора и адаптации организма к физическим нагруз кам. В первом томе описана анатомия опорно-двигательного аппарата. Во втором томе описаны анатомия органов пищеварительной и дыхательной систем, мочеполового аппарата, иммунной и лимфатической систем, желез внутренней секреции, а также сердца и кровеносных сосудов, всех органов нервной системы и органов чувств.


Для студентов высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавате лям, тренерам и учителям физической культуры.

1110. Н а з а р о в а Е.Н., Ж и л о в Ю.Д. Возрастная анатомия и физиология: учеб. пособие. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены анатомо-физиологические особенности роста и развития детей и подростков, приведены научно обоснованные гигиенические требования к факторам внешней среды, влияющие на здоровье. Рассмотрены мероприятия, направленные на профилактику воз никновения «школьных» болезней (близорукость, плоскостопие, сколиоз и др.) и укрепление здоровья подрастающего поколения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1111. Н и к о л е н к о В.Н., С п е р а н с к и й В.С. Анатомия человека с элементами гистологии:

учебник: Рекомендовано УМО. — 464 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике систематически изложены основы анатомии, общей и частной гистологии. Рас смотрены важнейшие системы организма, макро- и микроскопическое строение отдельных орга нов. Приведены краткие сведения о развитии, возрастных особенностях и основных аномалиях органов и систем.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1112. Нормальная физиология: В 3 т.: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.Н.Яковлев, И.Э.Есауленко, А.В.Сергиенко и др.;

Под ред. В.Н.Яковлева. — Т. 1: Общая физиология. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии приведены методологические принципы физиологии, ее основные поня тия. Дана общая характеристика клеток, тканей, органов и организма в целом. Изложен материал по возбудимым тканям, нервной, эндокринной и мышечной системам.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1113. Нормальная физиология: В 3 т.: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.Н.Яковлев, И.Э.Есауленко, А.В.Сергиенко и др.;

Под ред. В.Н.Яковлева. — Т. 2: Частная физиология. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии приведены физико-химические свойства крови, система регуляции ее агрегатного состояния. Рассмотрены физиологические функции сердца и регуляция сердечной деятельности. Описаны физиология и регуляция дыхания. Рассмотрены процессы пищеварения, обмена веществ и энергии, питание. Также приведены сведения о физиологии выделения. Опи сана терморегуляция в организме.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1114. Нормальная физиология: В 3 т.: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.Н.Яковлев, И.Э.Есауленко, А.В.Сергиенко и др.;

Под ред. В.Н.Яковлева. — Т. 3: Интегративная физиология. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии приведены общая характеристика сенсорных систем, механизмы деятель ности тактильного, болевого, вкусового, обонятельного, интероцептивного, зрительного, слухо вого и вестибулярного анализаторов. Рассмотрены физиологические основы психических функ ций и целенаправленного поведения человека. Дана физиологическая характеристика воспроиз ведения, адаптации и трудовой деятельности человека.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1115. Нормальная физиология: учебник: Допущено УМО / Н.А.Агаджанян, Н.А.Барбараш, А.Ф.Белов и др.;

Под ред. В.М.Смирнова. — 1022 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебник включены классические и новейшие достижения в области физиологии. Рассмот рены общие закономерности деятельности организма, механизмы регуляции функций, взаимо действие всех систем организма;

дана сравнительная характеристика физиологических и функци ональных систем;

показано, что клетки организма взаимодействуют не только с помощью хими ческих веществ, но и с помощью электрических полей;

обоснован ряд оригинальных представле ний авторов по дискуссионным вопросам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1116. О б р е и м о в а Н.И., П е т р у х и н А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены де тей и подростков: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., испр. и доп. — 376 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются возрастные особенности детского организма в норме и патологии, приводятся сведения по возрастной эволюции органов и тканей (от периода эмбрио генеза до юношеского) и функциональной анатомии детей и подростков. На основании законов генетики показано наследование отдельных признаков, а на примере некоторых заболеваний — механизмы генетической регуляции физиологических функций. Особое внимание уделено пато логии детского возраста, которая приводит к нарушению поведения, способности к обучению и умственной отсталости. Отражены вопросы регуляции и коррекции физиологических функций, основы гигиены в различные возрастные периоды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1117. Патофизиология: В 3 т.: учебник: Рекомендовано УМО / А.И.Воложин, Г.В.Порядин, В.А.Войнов и др.;

Под ред. А.И.Воложина, Г.В.Порядина. — 2-e изд., стер. — Т. 1. — 272 c., пер.

№ 7 бц.;

Т. 2. — 256 c., пер. № 7 бц.;

Т. 3. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике на современном уровне излагаются основные разделы дисциплины: общее учение о болезни, типовые патологические процессы и патофизиология органов и систем. В 1-м томе учеб ника рассмотрены этиология, патогенез, патофизиология клетки, роль внутренних и внешних фак торов в патологии. Большое внимание уделено описанию таких типовых патологических процес сов, как воспаление, лихорадка, инфекции, а также патологии иммунной системы. Во 2-м томе учебника подробно рассмотрены патофизиология обмена веществ, кислотно-основного состояния, патофизиология нервной и эндокринной систем, механизмы развития опухолей. В 3-м томе учеб ника рассмотрены вопросы патофизиологии системы крови, внешнего дыхания, пищеварения, почек, экстремальных и терминальных состояний, а также типовые формы нарушения гомеостаза.

Особое внимание уделено патофизиологии сердечно-сосудистой системы и патологии пародонта.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1118. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: учеб. пособие: Реко мендовано УМО / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.;

Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии приведены практические работы по физиологии возбудимых тканей, внут ренних органов и систем организма, интегративной физиологии. Содержится значительное чис ло работ, в которых исследование выполняют на человеке.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1119. С а п и н М.Р., Б р ы к с и н а З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 6-e изд., стер. — 432 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлена анатомия человека как целостная биологическая система, раскрыты основные закономерности роста и развития организма человека. Показано соответ ствие физических нагрузок функциональным возможностям организма, описаны возможные функциональные нарушения у детей и подростков и их коррекция. Четвертое издание (2005 г.) было переработано и дополнено.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

1120. С а п и н М.Р., Б р ы к с и н а З.Г. Анатомия человека: В 2 кн.: учеб. пособие: Рекомендо вано УМО. — 2-e изд., стер. — Кн. 1. — 304 c., пер. № 7 бц.;

Кн. 2. — 384 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии приведены анатомо-функциональные данные о строении тела человека, его органов, систем и аппаратов. Анатомический материал представлен в возрастном и эволюци онном аспектах и имеет четкую педагогическую направленность. Пособие состоит из двух книг.

В книге 1 последовательно приводятся основные этапы развития человека, строение тела клеток, тканей, костей, суставов и мышц, анатомия органов опорно-двигательного аппарата, пищеваре ния и дыхания. В книге 2 представлена анатомия органов мочеполового аппарата, иммунной, лимфатической, кровеносной и нервной систем, органов чувств и кожи.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

1121. С а п и н М.Р., Н и к и т ю к Д.Б. Анатомия головы и шеи: учебник: Рекомендовано Мос ковской академией им. Сеченова. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике на высоком современном научном и методическом уровне последовательно изла гаются данные о скелете головы и шеи, соединений между костями, о мышцах и клетчаточных пространствах этих областей, внутренних органах, расположенных в области головы и шеи, сосу дах и нервах головного мозга и мозговых оболочках, органах чувств. Значительное внимание уделено анатомии зубочелюстного аппарата, а также вопросам топографии органов — их взаимо отношениям между собой, с сосудами и нервами.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1122. С а п и н М.Р., Н и к и т ю к Д.Б. Нормальная и топографическая анатомия человека: В 3 т.:

учебник: Рекомендовано УМО. — Т. 1. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике, состоящем из трех томов, изложен курс анатомии, необходимый для углубленно го изучения медико-биологических и клинических дисциплин. В первом томе рассмотрена нор мальная и топографическая анатомия опорно-двигательного аппарата, большое внимание уделе но положению и взаимоотношениям органов друг с другом и их функциям. Даны общие положе ния анатомической науки, приведены анатомические термины. Описаны основные этапы разви тия человека в онтогенезе.


Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1123. С а п и н М.Р., Н и к и т ю к Д.Б. Нормальная и топографическая анатомия человека: В 3 т.:

учебник: Рекомендовано УМО. — Т. 2. — 424 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике, состоящем из трех томов, изложен курс анатомии, необходимый для углубленно го изучения медико-биологических и клинических дисциплин. Во втором томе описаны анато мия и топография органов пищеварительной и дыхательной систем, мочеполового аппарата, иммунной и лимфатической систем, желез внутренней секреции, а также сердца и кровеносных сосудов. Значительное внимание уделено анатомо-топографическим взаимоотношениям органов друг с другом, со стенками полостей тела, а также микроскопическому строению органов.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1124. С а п и н М.Р., Н и к и т ю к Д.Б. Нормальная и топографическая анатомия человека: В 3 т.:

учебник: Рекомендовано УМО. — Т. 3. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии В третьем томе приводятся данные о строении, топографии, развитии и функциях всех орга нов нервной системы и органов чувств. Даны общие положения анатомической науки, приведе ны анатомические термины.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1125. С м и р н о в В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., испр. и доп. — 464 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены общие закономерности функционирования центральной нервной системы (ЦНС) детей и подростков, нейронная организация ЦНС, механизмы возбуж дения и торможения нейронов ЦНС, медиаторы и их физиологическая роль, рефлекторный прин цип деятельности ЦНС. Содержатся материалы по общим закономерностям высшей нервной деятельности (ВНД) и их особенностям у детей и подростков: об условном рефлексе как элементе ВНД, о механизмах памяти и научения, об осознаваемой и подсознательной деятельности мозга, о психической деятельности.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть также полезно студентам любых вузов, где изучается физиология человека.

1126. С м и р н о в В.М., Б у д ы л и н а С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии подробно описаны общая и частная физиология сенсорных систем (ко дирование информации в сенсорных системах, возбуждение рецепторов, три отдела сенсорных систем), современные представления о ВНД человека (механизмы памяти, эмоции и мотивации, основные формы психической деятельности), типологические особенности ВНД, механизмы формирования поведенческих реакций, системогенез, особенности психической деятельности человека, сон и сновидения, кортиковисцеральные взаимоотношения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо вано студентами психологических факультетов вузов.

1127. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: В 2 т.: учебник: Допуще но Советом по психологии УМО. — Т. 1: Физиология сенсорных систем / Я.А.Альтман, И.А.Вар танян, И.А.Горлинский и др / Под ред. Я.А.Альтмана, Г.А.Куликова. — 288 c., пер. № 7 бц.

В наличии В двух томах учебника изложены основы сложных форм деятельности мозга, направленных на восприятие и обработку информации о внешней среде, на формирование поведения живот ных и человека, адекватного изменениям среды. В первом томе приведены основные сведения по физиологии сенсорных систем. Рассмотрены главные принципы электрофизиологического ана лиза деятельности сенсорных систем, нейрофизиологические закономерности формирования этой деятельности. Представлены данные по психофизике, структуре и нейрофизиологическим меха низмам деятельности зрительной, слуховой, вестибулярной, соматосенсорной, обонятельной и вкусовой систем, а также по общей хеморецепции и интероцепции.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1128. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: В 2 т.: учебник: Допуще но Советом по психологии УМО. — Т. 2: Физиология высшей нервной деятельности / Н.Г.Ан дреева, И.А.Вартанян, Г.А.Куликов и др / Под ред. Я.А.Альтмана, Г.А.Куликова, В.О.Самойлова. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В двух томах учебника изложены основы сложных форм деятельности мозга, направленных на восприятие и обработку информации о внешней среде, на формирование поведения живот ных и человека, адекватного изменениям среды. Во втором томе описаны этапы становления естественно-научного направления изучения мозга и поведения, методы исследования высшей нервной деятельности животных и человека. Рассмотрены условия и механизмы возникновения и торможения условно-рефлекторных реакций, факторы, обусловливающие целенаправленный характер организации адаптивных поведенческих актов;

природа сна и гипноза;

разнообразные формы обучения;

биологические основы психических функций мозга;

представления о развитии речи и второй сигнальной системе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1129. Физиология центральной нервной системы: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.М.Смирнов, Д.С.Свешников, В.Н.Яковлев и др. — 6-e изд., стер. — 368 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии рассмотрены механизмы деятельности нейронов и их ансамблей, меха низмы возбуждения и торможения нейронов центральной нервной системы (ЦНС), проведения возбуждения по нервным волокнам и синапсам;

свойства нервных центров, функции различных отделов ЦНС;

механизмы и принципы управления функциями органов и систем организма;

координационная и интегрирующая роль ЦНС;

общие принципы организации поведения орга низма и частные поведенческие реакции.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования. Может быть использовано студентами психологических факультетов вузов.

1130. Хрестоматия по возрастной физиологии: учеб. пособие / Сост. М.М.Безруких, В.Д.Сонь кин, Д.А.Фарбер. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии даны тексты оригинальных статей, главы и разделы монографий выдаю щихся ученых, посвященные важнейшим проблемам возрастной морфологии, анатомии, физио логии и биохимии.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Будет полезно для подготовки и переподготовки педагогов-валеологов. Вместе с № 1104 составляет УМК.

1131. Ш у л ь г о в с к и й В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробио логии: учебник: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., испр. и доп. — 528 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике приведены классические сведения по проблемам обучения, данные о современ ном состоянии физиологии головного мозга. Отражены такие вопросы, как роль мотиваций в поведении, типы высшей нервной деятельности, проблема асимметрии полушарий головного мозга человека, участие генома в процессах обучения и памяти и ряд других. Во 2-м издании расширены разделы, посвященные физиологии анализаторов и нейрофизиологическим механиз мам сна.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1132. Ю г о в а Е.А., Т у р о в а Т.Ф. Возрастная физиология и психофизиология: учеб. пособие:

Допущено УМО. — 320 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии в доступной и систематизированной форме излагаются необходимые ба зовые сведения о структуре и механизмах деятельности физиологических систем организма чело века, а также его психофизиологических функциях и состояниях. Рассматриваются возрастные особенности организма человека. Для облегчения восприятия изложенного материала предлага ется глоссарий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто интересуется физиологией, психофизиологией и методами объективного изучения пси хики и поведения человека.

1133. Я к о в л е в В.Н. Физиология человека: учебник. — 304 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебник написан в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специ альности «Безопасность жизнедеятельности». В учебнике дана характеристика структурно-функ циональной организации различных системных уровней — от клетки до целостного организма.

Особое внимание обращено на вопросы взаимосвязи организма со средой обитания, физиологи ческих резервов и процессов адаптации, сенсорным системам, высшей и низшей нервной дея тельности, физиологическим основам целенаправленного поведения человека.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 1134. Г а й в о р о н с к и й И.В., Н и ч и п о р у к Г.И., Г а й в о р о н с к и й А.И. Анатомия и фи зиология человека: учебник: Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 496 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебнике представлены современные сведения о строении и функциях всех систем челове ческого организма. Изложенный материал является фундаментальной основой для последующе го изучения клинических дисциплин. Особое внимание уделено наиболее важным для професси ональной деятельности среднего медицинского персонала вопросам морфологии органов и сис тем органов, содержится необходимый справочный материал.

Для студентов учреждений среднего медицинского профессионального образования.

1135. С а п и н М.Р., С и в о г л а з о в В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): учебник: Допущено Минобразованием России. — 7-e изд., стер. — 384 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицины. Особо выделены возрастные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга написана в доступной форме. Текст снабжен цветными иллюстрациями, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материала. Пятое издание (2005 г.) было пере работано и дополнено.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Мо жет быть полезен студентам педагогических вузов.

МЕДИЦИНА И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ Для высшего профессионального образования 1136. А р т ю х и н А.А. Фундаментальные основы сосудистой андрологии: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 224 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрены вопросы нормальной, топографической и вариантной ана томии сосудов органов мошонки и семенного канатика. Классифицирована структура анасто мотических сосудистых связей. Описаны функциональные артериально-венозные механизмы экстраорганной системы органов мошонки и семенного канатика в норме и компенсаторные сосудистые механизмы при различных вариантах расстройств местного кровообращения. Пред ставлен патогенез развития васкулогенных форм бесплодия и описана сосудистая буферная система органов мошонки. Приведены примеры применения новых анатомо-функциональных сведений в практической медицине. Затронуты организационно-правовые проблемы андроло гии.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования. Будет полезно научным сотрудникам и практическим врачам.

1137. А с а н о в А.Ю., Д е м и к о в а Н.С., М о р о з о в С.А. Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей: учеб. пособие: Допущено УМО. — 224 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии изложены биологические основы наследственности человека. Рассмотре ны основные положения медицинской генетики. Подробно изложены основы наследственности, причины наследственной изменчивости, законы Менделя. Представлены общая характеристика наследственной патологии;

особенности генных хромосомных болезней и болезней с наслед ственным предрасположением, в том числе врожденных пороков развития. Описаны наслед ственные формы нарушений умственного и физического развития у детей: умственная отста лость, задержка психического развития, ранний детский аутизм, стойкие нарушения слуха и зрения. Пособие снабжено терминологическим словарем и хорошо иллюстрировано.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам медицинских вузов и врачам.

1138. Б р а ж е н к о Н.А., Б р а ж е н к о О.Н. Фтизиопульмонология: учеб. пособие: Рекомендо вано УМО. — 368 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены современные представления об этиологии, эпидемиологии, патогенезе, патологической анатомии, клинической картине, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении туберкулеза органов дыхания. Особое внимание уделено вопросам профи лактики и раннего выявления туберкулеза. Рассмотрены мероприятия по организации борьбы с туберкулезом в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования. Может быть полезно для врачей фтизиатров, пульмонологов, педиатров, инфекционистов, рентгеноло гов.

1139. В о л о к и т и н а Т.В., Б р а л ь н и н а Г.Г., Н и к и т и н с к а я Н.И. Основы медицинских знаний: учеб. пособие: Допущено УМО. — 224 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии изложены вопросы здоровья и перехода к болезни, признаки неотложных состояний и меры оказания первой медицинской помощи, а также способы профилактики забо леваний неинфекционной и инфекционной природы. Приведены сведения о применении лекар ственных средств, раскрыты механизмы формирования наркотической зависимости. Подчеркну та роль учителя в сохранении здоровья школьников.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно и широкому кругу читателей, интересующихся вопросами сохранения здоровья.

1140. В о р о б ь е в А.А., К р и в о ш е и н Ю.С., Ш и р о б о к о в В.П. Медицинская и сани тарная микробиология: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 464 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены современные методы лабораторной диагностики бактериаль ных инфекций, а также заболеваний, вызываемых вирусами, грибами, простейшими и гельмин тами, распространенных в нашей стране и за рубежом. Приведены методы антимикробных воз действий и санитарно-микробиологического обследования объектов, актуальных в плане возник новения и распространения инфекций. Дана характеристика общепринятых и новейших микро скопических, культуральных, серологических, аллергологических, биологических и других мето дов исследования, анализируется их применение при диагностике инфекций.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1141. Г р е б о в а Л.П. Лечебная физическая культура при нарушениях опорно-двигательного аппарата: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 176 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлены основы физиологии и патологии важнейших составляющих рессорной системы организма (стопа, позвоночник). Приведен материал по лечебной физичес кой культуре при плоскостопии, нарушениях осанки, сколиозе. Отражены вопросы профилакти ки, диспансеризации и реабилитации детей и подростков с данными патологиями.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1142. Д в о й н и к о в С.И., К а р а с е в а Л.А. Теория сестринского дела: учебник. — 176 c., пер.

№ 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике рассмотрены основные понятия и теоретические положения сестринского дела, философия и психология, теория и методология сестринского процесса, научные исследования и доказательная сестринская практика. Приведены модели сестринского ухода за пациентами.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1143. Дерматовенерология: учебник: Рекомендовано УМО / Е.В.Соколовский, Е.Р.Аравийс кая, К.Н.Монахов и др.;

Под ред. Е.В.Соколовского. — 2-e изд., стер. — 528 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике рассмотрены основные нозологические формы дерматозов и инфекций, передавае мых половым путем, отдельный раздел посвящен основам дерматоонкологии, раскрыты современ ные принципы и методы диагностики, терапии и профилактики кожных и венерических болезней.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1144. Е в д о к и м о в А.Г., Т о п о л я н с к и й В.Д. Болезни артерий и вен: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии основное внимание уделено семиотике и диагностике наиболее распрос траненных заболеваний артериальной и венозной систем за исключением ишемической болезни сердца и гипертонической болезни, детальному анализу которых посвящены специальные руко водства по кардиологии. Представлены также принципы врачебной тактики при заболеваниях артерий и вен. Приведены многочисленные оригинальные иллюстрации.

Для врачей, получающих последипломное образование по ангиологии. Может быть полезно для практических врачей любой специальности и студентов старших курсов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

1145. Ж д а н о в Г.Г., З и л ь б е р А.П. Реанимация и интенсивная терапия: учебник: Рекомен довано УМО. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике представлены основные теоретические и практические аспекты реанимации и интенсивной терапии как составной части медицины критических состояний. Особое внимание уделено вопросам клинической физиологии и патогенеза наиболее часто встречающихся крити ческих состояний и полиорганной недостаточности. Рассмотрены принципы организации меди цины критических состояний. Даны основные сведения об острой дыхательной недостаточности и гипоксии, подробно описаны общие подходы инфузионной терапии, а также первичной сер дечно-легочной реанимации. Изложены вопросы интенсивной терапии различных критических состояний с учетом последних достижений медицины.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования. Может быть полезен интернам, слушателям факультетов последипломной подготовки врачей.

1146. Ж у к И.А., К а р я к и н а Е.В. Общая патология и тератология: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 176 c., обл. В наличии В учебном пособии представлены причины, механизмы и основные закономерности возник новения и развития заболеваний и врожденных пороков. Особое внимание уделено роли наслед ственности, конституции и возраста в патологии. Отдельные главы посвящены современным данным о стрессе, аллергии, воспалении и патологии тканевого роста. Уделено внимание пробле ме иммунитета, основным нарушениям обмена веществ, гипоксии и сердечной недостаточности.

Подробно изложены методы исследования в тератологии. Рассмотрены клинические проявления пороков, синдромов и болезней.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

1147. К о л п а к о в И.С. Мочекаменная болезнь: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 224 c.:

ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлены современные данные об этиологии, патогенезе мочекамен ной болезни, особенности диагностики и алгоритмы удаления мочевых камней в зависимости от типов камнеобразования, размеров, форм, локализаций методами открытых операций, дистанци онной и контактной литотрипсии, литоэкстракции, литолиза и литокинетической терапии. Осо бое внимание уделено антилитогенной терапии.

Для слушателей системы последипломного образования. Может быть полезно для практичес ких врачей любой специальности и студентов старших курсов учреждений высшего медицинско го профессионального образования.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 30 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.