авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 30 |

«УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ! Перед вами полный каталог учебной литературы Издательского центра «Ака- демия» на 2010 год, в котором содержится около 3 000 наименований учебни- ков, ...»

-- [ Страница 7 ] --

В учебном пособии раскрываются особенности историко-культурного развития рассматрива емого периода. Проанализированы проблемы, жанры, национальная специфика романтизма и реализма. Пособие состоит из трех частей: романтизм, реализм, зарубежная литература 1870 — 1900 гг. (новые художественные течения, явления натурализма, символизма, импрессионизма). В монографических главах рассмотрено творчество основных писателей эпохи (Гельдерлин, Гейне, Байрон, Гюго, Стендаль, Мериме и др.), дан анализ основных литературных произведений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

560. Г и л е н с о н Б.А. История зарубежной литературы конца XIX — начала XX века: Практи кум: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии Практикум вместе с учебным пособием составляет единый учебный комплекс и предлагает разработку практических занятий по творчеству Э.Золя, Г. де Мопассана, А.Франса, Р.Роллана, Г.Ибсена и др., ориентируя на развитие навыков анализа произведений различных жанров и стилей. Каждая из тем снабжена методическим приложением.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего педагогического професси онального образования. Будет полезен преподавателям старших классов школ, гуманитарных колледжей, а также всем читателям, интересующимся мировой культурой и литературой. Вместе с № 561 составляет УМК.

561. Г и л е н с о н Б.А. История зарубежной литературы конца XIX — начала XX века: учеб.

пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., испр. — 480 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии освещается одна из наиболее интересных, художественно богатых эпох истории мировой литературы, которая охватывает время от 1860—1870-х гг. до окончания Первой мировой войны (1918). Характеризуются такие философско-эстетические течения, как натурализм, символизм, импрессионизм и др., а также феномен «новой драмы». Обзоры, воссоздающие истори ко-литературный процесс в отдельных странах, сочетаются с монографическими главами о писате лях. Прослеживается взаимодействие словесного искусства с философией, живописью, музыкой.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего педагогического професси онального образования. Будет полезно преподавателям старших классов школ, гуманитарных колледжей, а также всем читателям, интересующимся мировой литературой и культурой. Вместе с № 560 составляет УМК.

562. Г и л е н с о н Б.А. История литературы США: учебник: Допущено Минобразованием Рос сии. — 704 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике излагается история американской литературы от XVII в. до современности. Книга построена по проблемно-монографическому принципу: главы и разделы, характеризующие раз личные периоды, направления, течения, сочетаются с главами о творчестве наиболее крупных писателей, где анализ произведений дается в историко-культурном контексте. В конце каждой главы приводятся библиографические списки. Отбор произведений осуществлен в соответствии с действующими в педагогических и языковых вузах программами по дисциплинам «История зару бежной литературы» и «Литература страны изучаемого языка».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям школ и колледжей гуманитарного профиля.

563. Г и л е н с о н Б.А. Литература и культура Древнего мира: учеб. пособие: Допущено УМО. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие представляет собой обширный, во многом новый, обогащенный иллюстра циями литературный и культурологический материал, нацеленный на преподавание курса, чита емого бакалаврам на первом семестре. В пособии рассказывается о достижениях литературы и культуры Древнего Востока: Египта, Китая, Индии, Ирана и др., — Древней Греции и Древнего Рима («Махабхарата», «Рамаяна», «Шицзин», «Гильгамеш», «Илиада» и «Одиссея», произведения Эсхила, Софокла, Еврипида, Вергилия, Овидия и др.). В нем прослеживаются взаимосвязи куль тур Востока и Запада и их восприятие в России.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего профессионального образо вания. Может быть полезно учащимся гуманитарных колледжей, а также широкому кругу читате лей, интересующихся вопросами мировой культуры.

564. З а й ц е в А.И. Греческая религия и мифология: Курс лекций: учеб. пособие / Под ред.

Л.Я.Жмудя. — 208 c., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие основано на курсе лекций, читавшемся А.И.Зайцевым на историческом факультете ЛГУ в 1970—1980-х гг. Оно соединяет в себе доступность изложения с оригинальным научным подходом к изучаемым явлениям и профессиональным владением всем античным мате риалом. В пособии освещаются история изучения греческой религии и мифологии, начиная с самих греков и заканчивая фрейдизмом и структурализмом, современное состояние этой облас ти, история развития греческой религии от праиндоевропейских времен до периода архаики, фигуры всех основных богов греческого пантеона, Элевсинские мистерии, Дельфийский оракул, характерные черты греческой мифологии и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано интересующимся греческой религией и мифологией.

565. Зарубежная литература и культура эпохи Просвещения: учебник: Допущено УМО / В.Д.Ал ташина, И.В.Лукьянец, Л.Н.Полубояринова и др. — 224 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике определяются философские и эстетические основы Просвещения как традицио налистского типа художественного сознания. Формулируются основные понятия, рассматривает ся специфика развития эпических, лирических и драматических жанров в европейских странах (Англия, Франция, Германия). Прослеживается преемственность и потенциальное развитие. Ху дожественная литература рассматривается в историко-поэтическом, сравнительно-типологичес ком и культурологическом аспектах.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

566. Зарубежная литература конца XIX — начала XX века: В 2 т.: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. В.М.Толмачёва. — 3-e изд., стер. — Т. 1: Толмачёв В.М., Зиновьева А.Ю., Косиков Г.К. — 304 c., пер. № 7 бц.;

Т. 2: В.М.Толмачёв, А.Ю.Зиновьева, Д.А.Иванов и др. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии критически пересмотрены многие идеологические штампы советского ли тературоведения и предложена новая трактовка истории зарубежной литературы конца XIX — начала XX века. Дается типология основных литературных стилей эпохи (натурализм, импрессио низм, символизм, неоромантизм и др.), которая соотносится с творчеством крупнейших писателей рубежа столетий. Подробно, а в некоторых случаях и впервые у нас в стране проанализированы прозаические (Э.Золя, Ж. и Э. де Гонкур, Й.-К.Гюисманс, М.Пруст, К.Гамсун, Т.Манн, Т.Харди, Г.Джеймс, Дж.Джойс и др.), поэтические (П.Верлен, С.Малларме, Г.фон Гофмансталь, Р.М.Риль ке, У.Б.Йейтс и др.) и драматургические (Х.Ибсен, А.Стриедберг, Г.Гауптман, Г.Д‘Аннунцио и др.) тексты. В каждой из глав дается новейшая библиография на русском и иностранных языках.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и колледжей.

567. История западноевропейской литературы. XIX век: Англия: учеб. пособие: Допущено УМО / Л.В.Сидорченко, И.И.Бурова, А.А.Аствацатуров и др.;

Под ред. Л.В.Сидорченко, И.И.Бу ровой. — 544 c., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В учебном пособии, посвященном истории развития английской литературы XIX в., показа ны важнейшие закономерности литературного процесса в данный период, а также специфичес кие черты творчества мастеров литературы. Сегодня это наиболее полный в отечественном лите ратуроведении труд по данной проблеме, в нем рассматривается творчество не только авторов, подробно изучаемых в общих курсах истории зарубежной литературы XIX в., таких, как Д.Г.Бай рон, П.Б.Шелли, В.Скотт, Ч.Диккенс, У.М.Теккерей, Т.Харди, О.Уайльд, но и других писателей, например: У.Вордсворта, С.Т.Колриджа, Р.Саути, А.Теннисона, Р.Браунинга, Т.Карлейля, Дж.Ме редита, Д.Г.Россетти и др., без анализа произведений которых картина развития английской литературы этого периода была бы неполной.

Для студентов филологических факультетов университетов, педагогических институтов. Мо жет быть полезно для широкого круга читателей. Вместе с № 558 и 568 составляют УМК.

568. История западноевропейской литературы. ХIХ век: Франция, Италия, Испания, Бельгия:

учебник: Рекомендовано Минобрнауки России / Т.В.Соколова, А.И.Владимирова, З.И.Плавс кин;

Под ред. Т.В.Соколовой. — 336 c., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В учебнике рассматриваются важнейшие особенности литературного процесса XIX в. во Фран ции, Италии, Испании, Бельгии, дается характеристика основных литературных направлений (романтизма, реализма, натурализма и др.). В очерках творчества наиболее значимых писателей (Ж.де Сталь, В.Гюго, Стендаля, О. де Бальзака, Г.Флобера, Э.Золя, Ш.Бодлера, С.Малларме и др.) выявляются как общие тенденции литературного развития, так и своеобразие индивидуаль ного метода каждого из авторов.

Для студентов-филологов университетов и педагогических институтов. Может быть полезен также студентам факультетов журналистики. Вместе с № 558 и 567 составляют УМК.

569. Л у к о в В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней: учеб.

пособие: Допущено Минобразованием России. — 6-e изд., стер. — 512 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии на основе тезаурусного подхода изложена история зарубежной литерату ры, рассмотрены ее истоки (мифология, фольклор, первые литературные памятники Древнего Востока);

жанры античной и средневековой литературы, литература Предвозрождения, Возрож дения, барокко, классицизма, Просвещения, предромантизма;

охарактеризованы литературные направления XIX в. (романтизм, реализм), направления и течения рубежа XIX—XX вв. (натура лизм, символизм, эстетизм, неоромантизм), литературный процесс XX — начала XXI в. (модер низм, реализм, постмодернизм, массовая литература). Проанализировано творчество писателей разных эпох и народов — от Гомера до представителей современной литературы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также студентам гуманитарных факультетов вузов, институтов культуры, театральных, кино-, теле и других творческих вузов.

570. М а р т ы н о в а О.С. История немецкой литературы: Средние века — эпоха Просвещения:

Конспект-хрестоматия: учеб. пособие: Допущено УМО. — 176 c., обл. В наличии В учебном пособии дан конспективный обзор истории немецкой литературы;

основное вни мание сконцентрировано на ключевых фигурах и ведущих линиях литературного процесса. В нем объединены справочный (статьи о литературном процессе и писателях, толкование отдельных терминов и понятий, связанных с литературой) и хрестоматийный (оригинальные тексты немец коязычной литературы, их комментированные переводы на русский язык, а также фрагменты известных трудов по германистике) материалы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также аспирантам и преподавателям немецкого языка лингвистических университетов.

571. М и х а л ь с к а я Н.П. История английской литературы: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 480 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике, посвященном истории развития английской литературы от раннего Средневеко вья до начала XXI в., показаны важнейшие закономерности литературного процесса, а также специфические черты творчества наиболее значимых поэтов, драматургов, романистов, своеобра зие индивидуального метода каждого из них.

Для студентов филологических и лингвистических факультетов учреждений высшего педаго гического профессионального образования. Может быть полезен преподавателям гуманитарных гимназий, лицеев, а также всем, кто интересуется английской литературой.

572. С о л о в ь е в а Н.А. История зарубежной литературы. Предромантизм: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии предромантизм рассмотрен как феномен культуры, сформировавшийся в Англии, Германии, Франции и Америке в условиях кризиса просветительской философии и эстетики и проявивший себя в литературе, архитектуре и живописи во второй половине ХVIII в.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. А также для учителей, преподавателей и всех интересующихся проблемами литературы и искусства XVIII в.

573. С т а д н и к о в Г.В. Зарубежная литература и культура Средних веков, Возрождения, XVII века: учебник: Допущено УМО. — 176 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник, предназначенный для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Фи лологическое образование», знакомит студентов с основными явлениями литературы и культуры Средневековья, Возрождения и XVII века. В учебнике прослеживается становление и специфика основных литературных жанровых форм, типов художественного отражения мира. Специально рассматривается вопрос о принципах изображения человека на разных этапах культурного разви тия. В основе учебника лежит концепция о глубокой взаимосвязанности литературы Средневеко вья и Возрождения. Учебный материал распределяется на основе историко-литературного мето да, с учетом метода проблемно-тематического.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

574. Т о л м а ч ё в В.М., С е д е л ь н и к В.Д., И в а н о в Д.А. Зарубежная литература XX века:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. В.М.Толмачёва. — 640 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии дано новое видение зарубежной литературы XX в., предложен подроб ный анализ ключевых произведений таких писателей, как Ф.Кафка, Т.Манн, Г.Гессе, Дж.Джойс, Т.С.Элиот, У.Фолкнер, Ж.-П.Сартр, Х.Л.Борхес. Особое внимание уделяется рассмотрению те оретической проблематики эпохи (экспрессионизм, сюрреализм, экзистенциализм, постмодер низм и др.), для чего привлекается материал литературы Франции, Германии, Австрии, Великоб ритании, США, стран Латинской Америки 1910—1990-х гг.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и колледжей.

575. Х р а п о в и ц к а я Г.Н. Реализм в зарубежной литературе (Франция, Англия, Германия, Норвегия, США): Практикум: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 288 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии изложены актуальные сведения по теории и истории литературы пери ода реализма. Практикум построен как система концептуально связанных вопросов, побуж дающих к вдумчивому чтению и самостоятельной работе. Использованы наиболее важные в идейном и стилистическом отношении художественные тексты, которые даются как в переводе, так и на языке оригинала. Вопросы и задания предлагают учащимся расширить область иссле дований как в рамках творчества одного писателя, так и в сопоставлении конкретного художе ственного произведения с другими произведениями того же автора или даже других литератур.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего педагогического професси онального образования. Может быть полезно также учащимся лицеев и гуманитарных гимназий.

Вместе с № 578 составляет УМК.

576. Х р а п о в и ц к а я Г.Н. Романтизм в зарубежной литературе (Германия, Англия, Франция, США): Практикум: учеб. пособие. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебное пособие включены три типа занятий: анализ одного произведения, сопоставление 2—3 произведений авторов разных периодов и произведений западноевропейских и русских ро мантиков. В каждое занятие включены актуальные сведения по теории и истории литературы.

Наиболее важные в идейном или стилистическом отношении фрагменты художественных тек стов даются в переводе и на языке оригинала. В книге представлена серия концептуально связан ных вопросов, цель которых — подготовить учащихся к вдумчивому чтению и самостоятельному анализу художественных произведений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 577 состав ляет УМК.

577. Х р а п о в и ц к а я Г.Н., К о р о в и н А.В. История зарубежной литературы: Западноевро пейский и американский романтизм: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 432 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии представлен романтизм Европы и Америки как литературное направле ние в синтезе с живописью и музыкой, выявлены его философские и социально-исторические корни. Книга знакомит как с крупными прозаическими романтиков, так и с их неповторимой поэзией. В целях сохранения поэтического строя произведений стихи цитируются преимуще ственно на языке оригинала и сопровождаются при анализе подстрочным переводом.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто интересуется классический литературой XIX века. Вместе с № 576 составляет УМК.

578. Х р а п о в и ц к а я Г.Н., С о л о д у б Ю.П. История зарубежной литературы: Западноевро пейский и американский реализм (1830—1860-е гг.): учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 384 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие знакомит с литературой Франции, Англии, Германии, Норвегии, США 1830— 1860-х гг. При описании поэтики авторов цитируются художественные тексты в переводе и на языке оригинала. Обращение к творчеству художников той поры органически связано с исследо ванием литературного процесса.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего педагогического професси онального образования. Может быть рекомендовано также студентам колледжей и учащимся гимназий. Вместе с № 575 составляет УМК.

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Для высшего профессионального образования 579. А р з а м а с ц е в а И.Н., Н и к о л а е в а С.А. Детская литература: учебник: Допущено Мин обрнауки России. — 6-e изд., испр. — 576 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник раскрывает понятие «детская литература» на материале устного народного творче ства, русской и переводной литературы. Впервые представлены очерк истории науки о детской литературе, обзоры литературы ранней русской эмиграции, постсоветского периода и начала XXI века, а также введение в историю детских литератур народов России. Написан новый раздел «Основы теории детской литературы».

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен для специалистов, изучающих культуру детства, — психологов, литературоведов, историков, всех работников детской книги.

580. Г р и ц е н к о З.А. Детская литература: Методика приобщения детей к чтению: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматривается история той части русского фольклора и литературы, которая создавалась для детей дошкольного возраста или вошла в круг их чтения. Отдельная глава посвящена современной детской зарубежной литературе. Особое внимание уделено мето дике приобщения детей к чтению, воспитанию компетентных читателей.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть рекомендовано студентам педагогических колледжей, воспитателям дошкольных учрежде ний, учителям начальной школы, родителям дошкольников.

581. Г р и ц е н к о З.А. Практикум по детской литературе и методике приобщения детей к чтению:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии, являющемся второй частью книги «Детская литература. Методика приоб щения детей к чтению», представлен практический материал, способствующий усвоению студен тами истории детской литературы и методики приобщения к чтению детей школьного возраста, воспитанию в будущих педагогах творческих читателей. Даны программы учебных дисциплин «Детская литература» и «Методика приобщения детей к чтению», рассмотрены общие вопросы организации учебной и научно-исследовательской работы студентов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 582. Детская литература: Выразительное чтение: Практикум: учеб. пособие / О.В.Астафьева, А.В.Денисова, И.Л.Днепрова и др.;

Под ред. Т.В.Рыжковой. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие состоит из практических занятий, посвященных литературоведческому ана лизу избранных произведений по основным темам курса:это образцы устного народного творче ства, шедевры русской классической литературы. В пособии представлены задания по теории и методике выразительного чтения для формирования у учащихся умения выразительно читать художественные произведения разных жанров.

Для студентов среднего профессионального образования. Вместе с № 583 составляет УМК.

583. Детская литература: учебник: Допущено Экспертным советом / Е.О.Путилова, А.В.Дени сова, И.Л.Днепрова и др.;

Под ред. Е.О.Путиловой. — 2-e изд., стер. — 384 c., пер. № 7 бц.

В наличии Учебник знакомит будущих специалистов системы дошкольного образования с особенностя ми детской литературы как филологической дисциплины, ее спецификой и функциями. Большое внимание уделяется истории русской и зарубежной детской книги, творчеству известных детских писателей, проблемам детского чтения, а также критериям оценки детских книг. Отдельный раздел посвящен жанрам детского фольклора.

Для студентов учреждений среднего педагогического профессионального образования. Мо жет быть рекомендован учителям, педагогам дошкольного образования, филологам. Вместе с № 582 составляет УМК.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ Для высшего профессионального образования 584. Б о г д а н о в а О.Ю., Л е о н о в С.А., Ч е р т о в В.Ф. Теория и методика обучения литера туре: учебник: Допущено МОиН РФ / Под ред. О.Ю.Богдановой. — 5-e изд., стер. — 400 c., пер.

№ 7 бц. В наличии Авторский коллектив представляет читателю учебник нового типа как часть учебно-методи ческого базового комплекта, который поможет совершенствованию профессиональной подготов ки учителя-словесника. Учебник построен в соответствии с современными концепциями методи ческой науки;

в нем использован опыт работы вузов и школ России, приведены конкретные примеры изучения отдельных тем программы, моделирования уроков, ответов школьников. Пер вые три издания выходили в свет под названием «Методика преподавания литературы».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

585. Методика обучения литературе в начальной школе: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / М.П.Воюшина, С.А.Кислинская, Е.В.Лебедева и др. — 256 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие предназначено для бакалавров педагогики и является единственным изда нием с данной адресностью, разработанным на основе авторской методико-педагогической кон цепции начального этапа литературного образования.

586. Методика преподавания литературы: Хрестоматия-практикум: учеб. пособие: Допущено УМО / Авт.-сост. Б.А.Ланин. — 384 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлены классические труды по методике преподавания литературы в школе отечественных педагогов-литераторов. Тексты сопровождаются комментариями, содер жащими биографические сведения о методистах, анализ их идей, сравнительные характеристики различных позиций и точек зрения на вопросы преподавания литературы в школе. Даны вопросы для самостоятельной творческой работы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям учреждений высшего профессионального образования, учителям школ, воспита телям дошкольных учреждений.

587. Р ы ж к о в а Т.В. Теоретические основы и технологии начального литературного образова ния: учебник: Допущено УМО. — 416 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник содержит теоретические знания о читательской деятельности младших школьников и ее специфике, содержании литературного образования в начальной школе, методах развития младшего школьника как читателя, методиках и технологиях построения урока литературы в начальной школе с учетом современной социокультурной ситуации. Учебник призван сформиро вать методико-технологическую культуру учителя литературы. В него включены как теоретичес кий материал, так и многочисленные примеры вопросов и заданий для младших школьников, примеры уроков, детских ответов и работ, алгоритмы постановки вопросов и система практиче ских заданий, способствующих формированию специальных профессиональных умений, необхо димых учителю начальных классов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ Для высшего профессионального образования 588. В о л ь ф б е р г Д.М., Л о й т А.О. Англо-русский и русско-английский токсикологический словарь = English-Russian and Russian-English Dictionary of Toxicology: Около 6000 терминов: сло варь / Под ред. А.С.Герда. — 288 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Словарь содержит около 6000 терминов, относящихся к таким разделам, как общая и частная токсикология, клиническая токсикология, коммунальная токсикология, химическая безопасность, судебная токсикология, экологическая токсикология, гигиена труда, медицинская экология, пи щевая токсикология, лекарственная токсикология и др.

Словарь предназначен для научных работников, практических врачей и переводчиков меди цинской литературы, а также для всех интересующихся токсикологией.

589. Г а л ь с к о в а Н.Д., Г е з Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 6-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц.

В наличии Учебное пособие, написанное известными специалистами, авторами многочисленных учеб ников и учебных пособий по школьной и вузовской методике, призвано сформировать у препо давателей любых неродных языков общее представление о теории обучения иностранным языкам как научной области, о закономерностях построения учебного процесса при развитии устного и письменного общения. Новизна авторского подхода состоит в том, что иностранный язык (как учебный предмет) рассматривается в качестве составной части языкового образования в условиях искусственной языковой среды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям школ разного типа.

590. Г е з Н.И., Ф р о л о в а Г.М. История зарубежной методики преподавания иностранных языков: учеб. пособие. — 256 c., пер. № 7 бц.

В наличии Учебное пособие написано известными специалистами в области вузовской и школьной ме тодик преподавания иностранных языков, авторами многих статей, учебников и учебных посо бий. В нем содержится анализ зарубежных методов преподавания XIX — XX вв., оставивших заметный след в теории и практике обучения иностранным языкам. Раскрытию каждого метода предпосылается описание социальной ситуации, в рамках которой он развивался, а также линг вистических и психологических основ, оказавших на него определенное влияние.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Рекомендовано аспи рантам и учителям школ разного типа.

591. Г о л у б е в А.П., С м и р н о в а И.Б. Сравнительная фонетика английского, немецкого и французского языков: учеб. пособие. — 208 c., пер. № 7 бц.

В наличии Учебное пособие является практическим пособием по фонетике английского, немецкого и французского языков, рассматриваемых в сравнении. В пособии даны артикуляционные базы и фонетический строй названных языков, сравнительные описания звуков и их артикуляции. Опи сания сопровождаются рисунками, показывающими положение органов речи, даются внутри языковые и межъязыковые контрастные модели на подобные и близкие звуки. В пособии рас сматриваются слогоделение, ударение, интонация и другие важные вопросы фонетики. Книга также содержит упражнения на постановку особенно трудных звуков.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

592. Г о р л о в а Н.А. Общая методика обучения иностранным языкам: В 2 ч.: учеб. пособие. — Ч. 1:. — 384 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии освещаются концептуально-теоретические основы общей методики обу чения иностранным языкам, разработанной в рамках личностно-деятельностного метода обуче ния, отражающего требования личностно-ориентированной парадигмы образования и требова ния ГОС ВПО. Общая методика ориентирована на реализацию преемственности в обучении иностранным языкам дошкольников, младших школьников, учащихся основной и старшей шко лы в условиях вариативности, многоязычия и поликультурности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо вано на курсах повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

593. З а л е в с к и й Г.В., З а л е в с к а я Е.И., З а л е в с к и й В.Г. Краткий русско-англо-немец кий словарь по психологии (с указателями английских и немецких терминов): Около 350 терминов:

словарь. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии Словарь содержит терминологию по общей, педагогической, социальной, медицинской (кли нической) психологии, психологии развития, а также по общей и частной психиатрии. В конце словаря даны указатели английских и немецких терминов, которые позволяют переводить терми нологию с английского и немецкого языков на русский.

Словарь предназначен для студентов психологических факультетов учреждений высшего про фессионального образования, практических психологов, переводчиков.

594. З у б о в А.В., З у б о в а И.И. Методика применения информационных технологий в обуче нии иностранным языкам: учеб. пособие. — 144 c., обл.

В наличии В учебном пособии детально рассмотрены основные направления использования современ ных информационных технологий в обучении иностранным языкам. На конкретных примерах показан путь создания обучающей программы по иностранному языку — от словесной формули ровки задачи обучения до ее компьютерной реализации. Приводятся названия и электронные адреса ресурсов, связанных с обучением фонетике, грамматике, лексике, чтению.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учащимся старших классов школ.

595. Щ е р б а Л.В. Преподавание языков в школе: Общие вопросы методики: учеб. пособие:

Допущено Минобразованием России. — 3-e изд., испр. и доп. — 160 c., обл. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В третье издание книги кроме статей, содержавшихся в первых двух изданиях, включены некоторые другие работы, имеющие отношение к проблеме методики преподавания. Книга осо бенно актуальна в наши дни, когда методики преподавания иностранных языков приобрели большое значение. Первое и второе издания книги «Преподавание иностранных языков в сред ней школе», вышедшие в 1947 и 1974 гг., подготовил к изданию член-корреспондент АПН СССР профессор И.В.Рахманов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ Для высшего профессионального образования 596. А в е р б у х К.Я., К а р п о в а О.М. Лексические и фразеологические аспекты перевода:

учеб. пособие: Рекомендовано НМС. — 176 c., обл. В наличии В учебном пособии рассматривается ряд переводческих проблем в лексическом и фразеологи ческом аспектах. Описывается современный феномен стратификации национальных языков на общелитературный язык и языки для специальных целей. Обсуждается их стилевая дифференци ация и отмечается, что основной акцент в описании особенностей перевода сосредоточивается на так называемом научно-техническом переводе. Рассматривается лексический состав специаль ных текстов, проблема их членения с целью выделения наиболее информационно емких единиц и их вариантов. Приводятся минимально необходимые для переводчика сведения о терминоведе нии и терминографии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано для переводчиков,широкого круга лиц, занимающихся переводом общих и специальных текстов.

597. А л е к с е е в а И.С. Введение в переводоведение: учеб. пособие. — 3-e изд., испр. и доп. — 368 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии Учебное пособие состоит из двух разделов — теоретического и практического. В первом со браны сведения, необходимые для формирования представлений о будущей профессии, о ее истории, современном диапазоне и перспективах, об основах профессиональной этики, о право вом статусе переводчика, об аспектах переводоведения. Второй раздел содержит краткий обзор теоретических основ перевода как процесса и как результата. Таким образом, материал пособия может быть использован для изучения двух базовых курсов: «Введение в специальность перевод чика» и «Введение в теорию перевода». Иллюстративный материал не ориентирован на какой либо один иностранный язык и предполагает знание русского языка как родного и знание одного из европейских языков: английского, французского, немецкого, испанского и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для всех, кто овладевает специальностью «Лингвист, переводчик, специалист по межкультурному общению», а также для тех, кто собирается освоить филологические знания на современном уровне.

598. А л и м о в В.В., А р т е м ь е в а Ю.В. Художественный перевод: учеб. пособие. — 240 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие рассчитано на студентов, изучающих практический курс перевода по про грамме «Лингвист, переводчик» в дополнение к общественно-политическому и специальному переводу, и на тех, кто хотел бы приобрести практические навыки художественного перевода.

Пособие состоит из 22 уроков, включающих краткую биографию писателя или поэта, лексику урока, комментарий, вводные и тренировочные упражнения, тексты из художественных произве дений на английском и русском языках отечественных и зарубежных писателей и поэтов с пере водом и без перевода, дополнительные тексты для перевода.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

599. Грамматические аспекты перевода: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / О.А.Сулейма нова, Н.Н.Беклемешева, К.С.Карданова и др. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются грамматические аспекты перевода, связанные со струк турно-функциональными особенностями русского и английского языков, которые обусловлены характером соотношения грамматической, логической и информационной структур высказыва ния. Предлагается переводческая стратегия, основанная на анализе метонимических связей в рамках структур рассматриваемых языков и их соотношении.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

600. Л а т ы ш е в Л.К. Технология перевода: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии автору удалось успешно преодолеть разрыв между традиционно препода ваемой теорией перевода и обучением его практическим навыкам. Каждый теоретический раздел пособия сопровождается серией заданий, соответствующих конкретным теоретическим положе ниям. У будущих переводчиков результативно формируется базовая часть переводческой компе тенции, под которой автор понимает совокупность знаний и умений, задействованных в переводе всегда, независимо от темы и способа выполнения перевода.

Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть полезно студентам неязы ковых вузов, получающим дополнительную специальность переводчика, обучающимся на курсах иностранных языков, а также для самостоятельного развития переводческих умений.

601. Л а т ы ш е в Л.К., С е м е н о в А.Л. Перевод: Теория, практика и методика преподавания:

учебник: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 192 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены основные теоретические положения переводоведения в соответствии с наиболее популярными учебными программами по курсу перевода. Рассматриваются вопросы практики перевода и методики его преподавания. В большинстве случаев приводятся примеры переводов с немецкого и английского языков, однако в теоретическом плане пособие можно использовать вне зависимости от рабочей пары языков.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

602. М а р ч у к Ю.Н. Модели перевода: учеб. пособие. — 176 c., обл.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии излагаются вопросы моделирования перевода с одного естественного язы ка на другой. Рассматриваются проблемы построения моделей перевода как «человеческого», так и машинного перевода. Перевод как сложный интеллектуальный процесс связан с моделирова нием многих функций естественного интеллекта и созданием искусственного интеллекта. Основ ное внимание в пособии уделяется формальному моделированию перевода и новым информаци онным технологиям в их приложении к лингвистическим задачам. Анализируются современные системы машинного перевода, их структура и эффективность. Лексические проблемы автомати ческой обработки текста решаются с помощью анализа контекста специальным типом автомати ческого словаря. Модель переводных соответствий в применении новых информационных техно логий позволяет получать удовлетворительные результаты.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, интересующимся проблемами автоматического анализа и синтеза естественно-языковых текстов в новых условиях языковой коммуникации.

603. П и к а л о в а В.В., Р о з а н о в а Е.И. Перевод в сфере интеллектуальной собственности:

учеб. пособие. — 224 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов юридических вузов, обучаю щихся по программе переводчика в сфере профессиональной коммуникации. Оно состоит из 13 уроков, двух справочных приложений и глоссария и рассчитано на 40 — 46 часов аудиторной и 30 — 36 часов внеаудиторной работы студентов. При его написании использовались тексты из зарубежных учебников, материалы Интернет, англоязычные периодические издания.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

604. С е м е н о в А.Л. Основы общей теории перевода и переводческой деятельности: учеб. по собие: Рекомендовано УМО. — 160 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии изложены основные теоретические положения переводоведения, сформу лированные в соответствии с требованиями учебных программ по спецкурсу теории и практики перевода. Наряду с лингвистическими проблемами затрагиваются наиболее актуальные организа ционные вопросы переводческой деятельности. Излагаются принципы аппаратного и программ ного построения современного автоматизированного рабочего места переводчика.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

605. С е м е н о в А.Л. Современные информационные технологии и перевод: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлены основные теоретические положения переводческой дея тельности как аналитико-синтетического процесса. Излагаются принципы компьютеризации тек стовой деятельности. Рассматриваются теоретические основы практики использования совре менных информационных технологий письменного перевода. Наряду с лингвистическими про блемами затрагиваются наиболее актуальные организационные вопросы переводческой деятель ности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам, заинтересованным в самостоятельном развитии навыков практического перевода.

606. Стилистические аспекты перевода: учеб. пособие / Н.Н.Беклемешева, К.С.Карданова, Н.В.Лягушкина и др. — 176 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии рассматриваются стилистические аспекты перевода, связанные с функци онально-стилистической стратификацией языковых средств русского и английского языков, обус ловленной ходом культурно-исторического развития наций, а также типом языка. Предлагаются переводческие стратегии, основанные на анализе английской и русской языковой картины мира и их последовательном сопоставлении в переводческой перспективе.

Для студентов филологических и лингвистических факультетов высших учебных заведений.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Для высшего профессионального образования 607. А л е к с а н д р о в а О.В., К о м о в а Т.А. Современный английский язык: Морфология и синтаксис = Modern English Grammar: Morphology and Syntax: учеб. пособие (на англ. яз.): Реко мендовано УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии предлагается функциональный подход к изложению основных проблем грамматики современного английского языка. Все теоретические вопросы объясняются с привле чением иллюстративного материала из аутентичных источников разных функциональных стилей английского языка.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам старших курсов филологических и лингвистических специальностей, получающих про фессиональную подготовку по программе бакалавра, магистра и специалиста в избранной облас ти, а также аспирантам и молодым преподавателям.

608. Английский язык для специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство»: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО / Г.В.Шевцова, О.Г.Лебедева, В.Е.Сумина и др. — 400 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие написано в соответствии с программой по иностранным языкам для неязы ковых вузов. Пособие содержит тексты, заимствованные из оригинальной литературы и охваты вающие основные направления данной специальности, разнообразные упражнения, дополни тельные тексты для чтения, список сокращений, краткий грамматический справочник и глосса рий. Учебный материал пособия направлен на формирование и развитие языковой коммуника тивной компетенции и навыков профессионально-ориентированного языкового взаимодействия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

609. Английский язык для студентов университетов: Чтение, письменная практика и практика устной речи = English for University Students: Reading, Writing and Conversation: В 2 ч.: учебник (на англ. яз.). — 2-e изд., перераб. и доп. — Ч. 1: С.И.Костыгина, О.А.Березина, Ю.А.Иванова и др. — 400 c., пер. № 7 бц.;

Ч. 2: С.И.Костыгина, О.А.Березина, Ю.А.Иванова и др. — 432 c., пер.

№ 7 бц. В наличии Учебник состоит из двух частей, каждая из которых включает в себя оригинальные и творче ские тексты и разнообразную комплексную систему упражнений, связанных с пониманием про читанного, осмыслением содержания текстов и направленных на развитие навыков устной и письменной речи.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

610. Английский язык для физкультурных специальностей = English for Students of Physical Education: учебник (на англ. яз.): Допущено УМО / Е.А.Баженова, А.Ю.Гренлунд, Л.Я.Ковалева и др. — 3-e изд., испр. и доп. — 352 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник содержит фонетический и грамматический справочный материал, профессионально ориентированные, страноведческие и художественные тексты, лексические и грамматические упражнения, направленные на развитие навыков устной речи, чтения и понимания специальной литературы. В конце книги дан англо-русский словарь спортивных терминов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

611. А ф а н а с о в а В.В., Д о л т м у р з и е в Д.О., Ч е р е з о в а Т.Л. Английский язык для меди цинских специальностей = English for Medical Students: учеб. пособие: Рекомендовано НМС. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии Основная цель учебного пособия — обеспечить навыки чтения, перевода и пересказа текстов широкой медицинской тематики, расширить словарный запас студентов в таких областях, как фармакология, инфекционные заболевания, нетрадиционная медицина и др. Учебное пособие содержит оригинальные тексты научного и научно-популярного характера, заимствованные из специальных медицинских учебников и журналов, научно-популярных журналов и газет, Интер нета.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

612. Б е р е з и н а О.А., Ш п и л ю к Е.М. Английский язык для студентов университетов. Уп ражнения по грамматике = English for University Students. Grammar Exercises: учеб. пособие: Допу щено УМО. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит упражнения по темам, изучаемым в курсе грамматики на первом году обучения в гуманитарном вузе. В каждом разделе представлены как традиционные, так и коммуникативные задания, нацеленные на ситуативное употребление грамматических структур.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

613. Б у г р о в а А.С., В и х р о в а Е.Н. Английский язык для биологических специальностей = English Through Biology: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 128 c., обл. В наличии Назначение данного пособия — подготовка студентов-биологов к сдаче государственного эк замена по английскому языку. Курс рассчитан на 80 часов аудиторных занятий и состоит из разделов-уроков, которые помогут повторить правила употребления английских глаголов. Грам матические задания включают специальную лексику и клише научной речи, соответствующие тематике разделов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

614. Б у з а р о в В.В. Практическая грамматика разговорного английского языка = Essentials of Conversational English Grammar: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано Минобразованием России. — 2-e изд., испр. — 416 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит подробное описание грамматических особенностей английской разговорной (диалогической) речи. В нем уделяется значительное внимание различным структур но-коммуникативным типам предложений и отдельным частям речи, реально функционирую щим в сфере повседневного бытового общения. Дается также описание экспрессивных средств английской разговорной речи;

проводится дифференциация в области грамматики между бри танским и американским вариантами английского языка. Каждое языковое явление сопровожда ется серией упражнений, построенных исключительно на образцах диалогической речи, пред ставленной в современной художественной литературе, а также в радиопередачах Англии и США.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования.

615. Б у р а я Е.А., Г а л о ч к и н а И.Е., Ш е в ч е н к о Т.И. Фонетика современного английского языка: Теоретический курс: учебник: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 272 c., пер. № 7 бц.

В наличии Данная книга является базовым учебником по теоретической фонетике современного анг лийского языка. В учебник впервые включены разделы, посвященные фонетическому аспекту культуры речи, социофонетике, фонетической базе английского языка в сопоставлении с рус ской. В нем отражены современные теории слога, ритма, интонации. Терминология выверена в соответствии с Международным фонетическим алфавитом. Значительно расширен и обновлен материал, посвященный американскому варианту английского языка.

Для студентов лингвистических вузов и факультетов очной и заочной форм обучения.

616. В е с е л о в с к а я Н.Г. Английский язык для специальностей «Землеустройство» и «Земель ный кадастр» = Land and Cadastres: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 208 c., пер. № 7 бц.

В наличии Учебное пособие способствует формированию умения читать и переводить литературу на английском языке по специальности, навыков устной речи в пределах пройденной тематики. Все уроки сопровождаются упражнениями и текстами для чтения и перевода. В конце пособия поме щены грамматические тесты и англо-русский словарь. Они помогут закрепить наиболее часто употребляемый лексико-грамматический материал.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

617. Г в и ш и а н и Н.Б. Современный английский язык: Лексикология = Modern English Studies: Lexicology: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит основные разделы курса лекций по лексикологии современного английского языка с использованием данных языкового корпуса: структура и звучание слова, семасиология и типы лексических значений, словообразование, лексикография и терминология.

Особое внимание уделяется функциональной стратификации английской лексики в связи с диа лектными различиями (британский и американский варианты английского языка), с одной сто роны, и с разнообразием речевых регистров — с другой. Новыми темами курса являются динами ческое словообразование, лексические структуры и дискурс, функции языка и контекстуальные сдвиги значений слов, прагматика речеупотреблений и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

618. Г о л у б е в А.П., С м и р н о в а И.Б. Песня в курсе английского языка: Тексты, переводы, упражнения, ноты: учеб. пособие. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебное пособие включены английские, американские и канадские песни разных жанров, отражающие различные лексические и грамматические трудности английского языка (употребле ние артиклей, герундия, сослагательного наклонения, модальных глаголов, отклонение от пря мого порядка слов и т. д.). Предлагаемая система упражнений расширяет словарный запас и вырабатывает навыки перевода, в том числе стихотворного. Чтобы облегчить усвоение материала, приводятся систематизирующие таблицы и ключи к упражнениям.


Может быть полезно тем, кто изучает английский язык в учреждении высшего профессио нального образования, колледже или самостоятельно.

619. Грамматика современного английского языка = A New University English Grammar: учеб ник (на англ. яз.) / О.В.Емельянова, А.В.Зеленщиков, Е.С.Петрова;

Под ред. А.В.Зеленщикова, Е.Ф.Петровой. — 640 c., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В данной книге, являющейся учебником нового типа, представлен университетский курс грамматики английского языка. Вопросы практического узуса (Textbook) рассматриваются с по зиций современной лингвистики. Отмечаются многие явления морфологии и синтаксиса, до сих пор не получившие адекватного описания, а также различия между британским и американским вариантами английского языка. Упражнения (Exerсises) ориентированы на современное состоя ние английского языка и составлены в соответствии с требованиями отечественной и зарубежной методик преподавания и тестирования языковых знаний.

Для лиц, профессионально занимающихся английским языком: студентов-филологов, аспи рантов, преподавателей.

620. Д р у ж к о в а С.Г., К а з а к о в а Е.В., Ю р а с о в а Н.К. Английский язык: Конструирова ние и технология изделий из кожи = English: Leather goods design and technology: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие рассчитано на I—II этапы обучения. Оно состоит из шести основных частей, включающих следующие темы: 1) история конструирования обуви;

2) обувные материалы;

3) осно вы конструирования и моделирования обуви;

4) детали и виды обуви;

5) технология обувного производства;

6) аксессуары. В пособии имеются дополнительные тексты для самостоятельной работы и лексический минимум к каждой части.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полез но для широкого круга лиц, интересующихся вопросами дизайна и технологии изделий из кожи, желающих научиться читать оригинальную литературу по данной тематике на англий ском языке.

621. З ы к о в а И.В. Практический курс английской лексикологии = A Practical Course in English Lexicology: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 288 c., пер.

№ 7 бц. В наличии Учебное пособие охватывает всю программу курса лексикологии английского языка. В нем рассматриваются важнейшие проблемы лексикологии в свете ведущих принципов современной лингвистики. Введение в теоретические проблемы курса осуществляется на фоне обобщающего описания основ лексического строя английского языка. Каждый раздел пособия снабжен вопро сами и упражнениями, контролирующими и углубляющими понимание языковых явлений, а также стимулирующими самостоятельный анализ фактов языка.

Для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных языков.

622. И в а н о в а Е.В. Лексикология и фразеология современного английского языка: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 352 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие рассматривает основные вопросы лексикологии и фразеологии современно го английского языка. Помимо подробного анализа базовых понятий данных дисциплин в нем освещаются спорные вопросы теории, а также описываются наиболее актуальные подходы к исследованию семантики языковых единиц.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

623. К а б а к ч и В.В. Англоязычное описание русской культуры = Russian Culture Through English:

учеб. пособие: Допущено УМО. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие ставит своей целью научить использованию английского языка в приложе нии к русской культуре. Оно расширяет рамки традиционного перевода, готовя специалистов к прямому межкультурному диалогу («внутренний перевод»). Краткое изложение правил иноязыч ного описания культуры позволяет распространить этот универсальный вид межкультурного об щения на другие иностранные языки, что делает пособие полезным всем специалистам, кто по роду своей деятельности сталкивается с иноязычным описанием русской культуры, в первую очередь — в сфере туризма и лекционной популяризации русской культуры.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо вано для преподавателей, аспирантов и всех, кто активно использует в своей профессии иност ранные языки.

624. К а б а к ч и В.В. Межкультурная коммуникация: Лингвистика англоязычного описания рус ской культуры: учебник: Допущено УМО. — 240 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие является теоретическим спутником к практическому пособию «Англоязыч ное описание русской культуры. Russian Culture Through English», которое вышло в издательстве «Академия» в 2008 году. В центре внимания авторов данного пособия — основы теории новой лингвистической дисциплины, интерлингвокультурологии, т. е. лингвистики описания иноязыч ной культуры в ходе прямого межкультурного контакта, при этом основное внимание уделяется англоязычному описанию русской культуры. Используя оригинальные («аутентичные») тексты, мы вскрываем закономерности одной из разновидностей переводческой деятельности — «внут реннего перевода» прямого межкультурного диалога. Интерлингвокультурология заинтересует прежде всего, владеющих английским языком, начиная, по крайней мере, со ступени working language, тех кто активно использует этот язык в родной культуре, в первую очередь — в сфере туризма и в области популяризации и пропаганды русской культуры.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, аспирантам, студентам и старшеклассникам специальных языковых школ.

625. К а р п о в а О.М. Английская лексикография: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 320 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии рассматриваются общие и частные проблемы теоретической и приклад ной лексикографии: типологии существующих словарей, целевые группы адресата словаря, воп росы выбора справочника для конкретных целей пользователя, критерии отбора лексики в слова ри различных типов, структура словарных статей, включая информационные категории, средства полиграфической семиотики. Прослеживаются исторические этапы формирования и развития английской национальной лексикографии с подробным описанием принципов построения сло варей С. Джонсона и Большого Оксфордского словаря, сыгравших решающую роль в становле нии английской лексикографии. Ее современное состояние подробно рассматривается на приме ре общих (толковых) словарей и учебных справочников различного типа, а также специальных лингвистических и энциклопедических словарей нового поколения. Особое внимание уделяется описанию и стратегии информационного поиска в электронных справочниках, представленных на компакт-дисках и в сети Интернет.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно переводчикам, широкому кругу лиц, занимающихся переводом общих и специальных текстов.

626. К о ж а р с к а я Е.Э., Д а у р о в а Ю.А. Английский язык для студентов естественно-науч ных факультетов: учеб. пособие / Под ред. — 208 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Основная цель учебного пособия — развить навыки чтения, перевода и общения по различным естественнонаучным темам. Книга состоит из лексической и грамматической частей, что позволяет использовать материал на усмотрение преподавателя в зависимости от уровня подготовки группы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

627. К о л к е р Я.М., У с т и н о в а Е.С. Обучение восприятию на слух английской речи: Прак тикум: учеб. пособие. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии показано, как можно постепенно преодолевать конкретные трудности в восприятии английской речи на слух. Книга состоит из трех разделов. В первом даны блоки заданий, которые учат пониманию кратких высказываний, содержащих фонетические, лексичес кие и грамматические трудности аудирования. Второй раздел посвящен восприятию на слух мо нологической речи. В третьем разделе предлагается система смысловых задач, обучающих вос приятию чужого диалога, а также речи собеседника.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям английского языка в вузе и школе.

628. К о л к е р Я.М., У с т и н о в а Е.С., Е н а л и е в а Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку: учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России. — 2-e изд., стер. — 264 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие предлагает новый взгляд на теорию и практику обучения иностранным языкам, сочетающий в себе основательность и системность со всеми преимуществами современ ных коммуникативных стратегий. Книга изобилует примерами — от отдельных заданий до целых уроков — и комментирует их таким образом, чтобы научить заинтересованного читателя действо вать в соответствующей педагогической ситуации. В пособии отражен опыт преподавания анг лийского языка школьникам, студентам и взрослым учащимся.

Для студентов факультетов иностранных языков учреждений высшего педагогического про фессионального образования. Может быть полезно учителям средних школ, преподавателям уч реждений высшего профессионального образования и слушателям курсов для взрослых, а также всем, кто интересуется преподаванием английского языка как иностранного.

629. К о м а р о в а А.И., О к с И.Ю., Б а д м а е в а Ю.Б. Английский язык для географических специальностей = English for Geographers: учебник (на англ. яз.): Допущено Минобрнауки Рос сии. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник содержит профессионально ориентированные тексты, заимствованные из учебников по географии, страноведению и экологии на английском языке и других оригинальных источни ков. Цель книги — научить студентов быстро извлекать информацию при чтении аутентичных текстов и обсуждать научные темы, используя самые употребительные языковые средства и ос новные термины специальности.


Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

630. К о м а р о в а Е.Н. Английский язык для специальностей «Зоотехния» и «Ветеринария» = English for students of animal husbandry and veterinary medicine: учебник (на англ. яз.). — 384 c., пер.

№ 7 бц. В наличии Основная цель учебника — развить навыки чтения, перевода и общения по различным темам специальностей «Зоотехния» и «Ветеринария». Книга состоит из вводного и основного курсов, содержит упражнения, способствующие усвоению грамматического и лексического материала.

В учебник включены оригинальные тексты научного и научно-популярного характера по ос новным разделам указанных специальностей, а также ссылки на соответствующие сайты в Ин тернете.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

631. К о р я к о в ц е в а Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам: Продуктивные образова тельные технологии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 272 c., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

Учебное пособие содержит описание образовательных технологий, обеспечивающих успеш ное изучение иностранного языка и культуры, в том числе проектной деятельности и Европейс кого языкового портфеля. Цель пособия — дать конкретные рекомендации по организации само стоятельной работы учащихся на уроках и дома. Предлагаемые контрольные вопросы и задания могут быть интересны для профессионального обсуждения и беседы с учениками.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

632. К о ш е в а я И.Г. Стилистика современного английского языка: учеб. пособие. — 336 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии излагаются основные теоретические положения, составляющие предмет стилистики как науки. Оно призвано научить студентов не только правильному владению анг лийским языком, но и умению пользоваться им в различных ситуациях, а также умению анали зировать стиль различных авторов и правильно ориентироваться в ценности читаемого произве дения. Пособие построено в виде двух теоретических разделов и приложения, в котором показана методика использования предлагаемых теоретических положений к стилистическому анализу тек стов устной и письменной речи (поэтической, включая фольклорную, прозаической и драмати ческой). В качестве образцов приведен ряд диссертационных исследований, успешно выполнен ных в ключе данной научной концепции.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

633. К р у п н о в В.Н. Гуманитарный перевод: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 160 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие по курсу «Гуманитарный перевод» представляет собой критическое осмыс ление переводческой деятельности опытным профессиональным переводчиком. Автор рассмат ривает отдельные примеры трудностей перевода материалов различных жанров и предлагает прак тические способы и примеры их преодоления.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно и тем, кто желает самостоятельно совершенствовать свои навыки перевода.

634. М и х а й л о в Н.Н. Английский язык: Гостиничный, ресторанный и туристический бизнес = English: Hotel, Restaurant and Tourist Businesses: учеб. пособие (на англ. яз.). — 4-e изд., стер. — 160 c., обл. В наличии В учебное пособие включены тематические тексты на английском и русском языках с систе мой оригинальных языковых и речевых упражнений, направленных на развитие навыков чтения, понимания, обсуждения, реферирования и перевода специальной литературы, а также термино логический глоссарий. Тематика текстов отражает основы организации и управления сферой гостинично-ресторанного бизнеса и туризма, маркетинговые концепции в этой сфере.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям и специалистам гостиничного, ресторанного и туристического бизнеса.

635. М и х а й л о в Н.Н. Лингвострановедение Англии = English Cultural Studies: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие нацелено на творческую языковую деятельность учащихся, развитие умений самостоятельно анализировать страноведческую литературу и высказывать собственные сужде ния. Тексты на английском и русском языках адаптированы применительно к целям профессио нально ориентированного преподавания английского языка, снабжены авторской системой язы ковых и речевых упражнений, а также англо-русским глоссарием страноведческих терминов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем изучающим английский язык в качестве будущей основной или дополнительной профес сии.

636. М и х а й л о в Н.Н., М и х а й л о в М.Н. Лингвострановедение США = American Cultural Studies: учеб. пособие. — 288 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие нацелено на творческую языковую деятельность студентов, развитие умений самостоятельного анализировать страноведческую литературу и высказывать собственные сужде ния. Оно включает в себя тексты на английском и русском языках, заимствованные из различных профессиональных изданий. Тексты адаптированы в целях профессионального ориентированно го преподавания английского языка и снабжены языковыми и речевыми упражнениями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано аспирантам, а также лицам, изучающим английский язык в качестве будущей основной или дополнительной специальности.

637. П а т я е в а Н.В. Английский язык для строительных специальностей: учебник. — 112 c., обл. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебник «The English of Civil Engineering» предназначен для студентов строительных специ альностей, которые хотели бы научиться устному и письменному общению с иностранными деловыми партнерами в сфере своей будущей профессиональной деятельности. Актуальная тема тика, творческие задания, направленные на развитие коммуникативных навыков, критического мышления и умения самостоятельно работать с различными источниками информации, включая англоязычные Интернет-ресурсы, а также большое количество упражнений, нацеленных на усво ение специальной лексики, терминов и словосочетаний, соответствующих ключевым понятиям языка специальности — все это обеспечивает успех в достижении целей обучения. Учебник со держит дополнительную страноведческую информацию в области строительства, а также адреса сайтов для самостоятельного поиска информации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

638. П е т р о в а Е.С. Сопоставительная типология английского и русского языков: Грамматика:

учеб. пособие. — 368 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии последовательно освещаются типологические особенности английского и русского языков в области морфологии и синтаксиса. Рассматривается широкий круг теоретичес ких проблем, актуальных для современной лингвистики. Особое внимание уделяется аспектам грамматического варьирования.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

639. Письменная английская речь: Практический курс = A Course in Written English: учеб.

пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО / В.М.Салье, Э.И.Мячинская, Л.П.Цурикова и др.;

Под ред. И.А.Уолш. — 3-e изд., стер. — 240 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом фило логии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие представляет собой полный систематизированный курс письменной прак тики по английскому языку. Цель пособия — способствовать усвоению студентами орфогра фической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм английско го языка и развитию коммуникативной компетенции студентов применительно к письменной речи. В первой части пособия особое внимание уделяется развитию орфографических навыков.

Во второй части содержатся необходимые сведения по композиции текста, практической стили стике, пунктуации, грамматическому и лексическому узусу и предлагаются соответствующие за дания и разнообразные упражнения для развития навыков творческой работы и выработки хоро шего стиля.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использо вано на курсах английского языка, а также для самостоятельной работы.

640. П р и б ы т о к И.И. Теоретическая грамматика английского языка = Theory of English Grammar: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 384 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие включает теоретические материалы по основным проблемным вопросам морфологии и синтаксиса английского языка. В нем подробно рассматриваются части речи и члены предложения, типы и особенности сложных предложений. В конце книги приводятся упражнения для проверки понимания и усвоения теоретического материала, а также список литературы, которую студенты могут использовать при подготовке к семинарским занятиям.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

641. С а л ь е Т. Е., В а л и е в а Ю.М., В о с к р е с е н с к а я И.Н. Английский язык для специаль ности «Связи с общественностью» = English for Students of Communications: учебник: Рекомендова но НМС. — 2-e изд., стер. — 512 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник содержит оригинальные тексты, заимствованные из английских и американских научных, научно-популярных и общественно-политических изданий, сопровождаемые лексичес кими и грамматическими комментариями, а также большое количество упражнений. Основная цель книги — подготовить студентов к чтению специальной литературы и обсуждению тем, свя занных с многочисленными проблемами современного общества (свобода слова, права человека, роль государства в экономике и др.).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

642. С м и р н и ц к и й А.И. Хрестоматия по истории английского языка с VII по XVII в. с грамма тическими таблицами и историко-этимологическим словарем: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 5-e изд., испр. и доп. — 304 c., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга).

В наличии Хрестоматия содержит тексты на древнеанглийском языке, английском языке среднего периода и новоанглийском языке, грамматический справочник словоизменения английского языка древ него и среднего периодов и уникальный историко-этимологический словарь. Выбор текстов и порядок их расположения позволяют проследить общие закономерности развития английского языка в многообразии его форм на протяжении периода с VII по XVII в.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

643. С т е п а н о в а С.Н., Х а ф и з о в а С.И., Г р е в ц е в а Т.А. Английский язык для педагоги ческих специальностей = English for Pedagogical Specialities: учеб. пособие / Под ред. С.Н.Степа новой. — 224 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие направлено на совершенствование навыков чтения и перевода литературы по педагогической специальности на английском языке;

развитие навыков аудирования, говоре ния и письма;

овладение базовой терминологией в сфере образования.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

644. С т е п а н о в а Т.А., С т у п и н а И.Ю. Английский язык для химических специальностей:

Практический курс = English for Chemists: A Practical Course: учеб. пособие (на англ. яз.). — 2-e изд., стер. — 288 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии Учебное пособие представляет собой полный курс обучения для продолжающих изучать анг лийский язык и ставит своей целью развить навыки чтения текстов с химической направленно стью, а также разговорные навыки. Упражнения способствуют усвоению трудностей английского произношения, орфографии, грамматики и лексики.

Для студентов химических факультетов учреждений высшего профессионального образова ния.

645. Ф е д о р о в а И.В. Учебная лексикография: Теория и практика = Dictionary Use: учеб.

пособие (на англ. яз.): Допущено Минобразованием России. — 128 c., обл. В наличии Учебное пособие состоит из двух частей и приложения. Первая часть включает в себя отрывки из работ известных зарубежных лексикографов по основным проблемам теоретической и практи ческой лексикографии, по использованию словарей разных типов в изучении английского языка, а также контрольные вопросы, обсуждаемые на семинарах в ходе учебного курса. Вторая часть состоит из упражнений и заданий, направленных на развитие практических навыков пользова ния словарями различных типов при решении разнообразных лингводидактических задач.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

646. Ф е д о р о в а Н.П., В а р ш а в с к а я А.И. Перевод с английского языка: Повышенный уровень = Advanced English for Translation: В 2 ч.: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — Ч. 1. — 160 c., обл. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).;

Ч. 2. — 112 c., обл. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии Учебное пособие представляет собой практический курс перевода и содержит тексты и уп ражнения как для письменной домашней работы, так и для спонтанного перевода на аудиторных занятиях. Примеры лексико-грамматических трудностей перевода взяты по преимуществу из художественных произведений английских и американских авторов, а также из английских грам матик и словарей. Пособие снабжено комментарием, в котором рассматриваются отдельные грам матические и лексические проблемы перевода, представленные в упражнениях.

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков, имеющих значительный запас слов и освоивших практический курс грамматики. Может быть использовано на курсах английского языка в группах продвинутого уровня, а также лицами, изучающими английский язык самостоятельно.

647. Х у д я к о в А.А. Теоретическая грамматика английского языка: учеб. пособие. — 3-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие представляет собой систематическое изложение основных вопросов теорети ческой грамматики английского языка и включает в себя тексты лекций, сопровождаемые вопроса ми и заданиями для самоконтроля, а также развернутую тематику семинарских занятий, перечень тем курсовых и дипломных работ по грамматике. Кроме того, книга снабжена системой тестов, позволяющих студентам самостоятельно контролировать степень усвоения учебного материала.

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 648. К о л е с н и к о в а Н.Н., Д а н и л о в а Г.В., Д е в я т к и н а Л.Н. Английский язык для ме неджеров = English for Managers: учебник (на англ. яз.): Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник призван научить студентов читать и переводить тексты по специальности, восприни мать английскую речь на слух, делать краткие сообщения по предложенной тематике, вести беседу и переписку на английском языке, кратко пересказывать тексты, а также ознакомить с основными правилами перевода и работы со словарем на примерах художественных и професси онально ориентированных текстов.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Мо жет быть рекомендован для учащихся педучилищ, курсов иностранных языков, абитуриентов и первокурсников неязыковых вузов.

649. Л у п а н о в а Е.М. Английский язык для специальности «Парикмахерское искусство» = English for Hairstylists: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 128 c., обл. В наличии Учебное пособие включает в себя фонетические упражнения, лексическую часть, базовые диалоги, базовые тексты с упражнениями, разговорный практикум, тексты для дополнительного чтения и русскоязычные тексты для обсуждения на английском языке и/или для перевода с русского языка на английский.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

650. М а р к о в и н а И.Ю., Г р о м о в а Г.Е. Английский язык для медицинских училищ и кол леджей = English for Medical Secondary Schools and Colleges: учебник: Допущено Экспертным советом. — 160 c., пер. № 7 бц. В наличии Основная цель учебника — развить начальные навыки чтения и перевода английского научного текста на основе владения определенным лексическим и грамматическим материалом. Книга также предназначена для развития начальных навыков активного владения специальной лексикой.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть использо ван в качестве вводно-корректировочного курса на начальном этапе изучения языка в высшем медицинском учебном заведении.

651. Щ е р б а к о в а Н.И., З в е н и г о р о д с к а я Н.С. Английский язык для специалистов сфе ры общественного питания = English for Cooking and Catering: учеб. пособие (на англ. яз.): Допуще но Минобразованием России. — 3-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит профессионально ориентированные тексты, диалоги, лексические и грамматические упражнения, направленные на развитие навыков устной речи, чтения и пони мания специальной литературы, а также тематический словарь, грамматический справочник, сбор ник кулинарных рецептов.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть рекомен довано студентам учреждений высшего профессионального образования в качестве дополнитель ного материала к основному курсу.

Для начального профессионального образования 652. Г о н ч а р о в а Т.А. Английский язык для гостиничного бизнеса = English for the Hotel Industry: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 144 c., обл.

В наличии Учебное пособие содержит профессионально ориентированную тематическую лексику и фра зеологию, а также необходимые грамматические материалы. Уроки пособия включают в себя уп ражнения для закрепления материала, ситуативные диалоги, творческие задания, а приложение — упражнения для перевода с русского языка на английский и тексты для чтения и обсуждения.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Для высшего профессионального образования 653. Б о г а т ы р е в а Н.А., Н о з д р и н а Л.А. Стилистика современного немецкого языка = Stilistik der deutschen Gegenwartssprache: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются традиционные проблемы стилистики с позиции совре менной научной парадигмы: стилистическая маркированность отдельных лексем и словосочета ний;

прагматический потенциал стилистических средств и фигур;

стилистическая значимость профессиональных языков, их влияние на узус;

гендерный, возрастной и идеологический факто ры в стилистическом преломлении и др.

Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть полезно аспирантам и пре подавателям немецкого языка.

654. Б р а н д е с М.П. Практикум по стилистике текста: Немецкий язык = Ьbungen zur deutschen Textstilistik: учеб. пособие (на нем. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 176 c., обл.

В наличии Практикум по стилистике немецкого языка преследует цель научить понимать текст как ре альное образование, продукт осмысленной коммуникативной деятельности автора. В книге пред ставлено около 100 моделей стилистического анализа текстов, которые истолковывают и иллюс трируют основные положения коммуникативной структуры словесного произведения. В художе ственных текстах, предлагаемых для анализа, авторская орфография и пунктуация сохранены.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 30 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.