авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
-- [ Страница 1 ] --

С.Н. ЛИТВИНЕНКО

СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ

СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Москва • Теория и практика физической культуры • 2005

УДК 796-799

ББК

4511.172+Ю959.3

Рецензенты:

доктор педагогических наук, профессор В.К. Бальсевич

доктор педагогических наук, профессор Л.И. Лубышева

Литвиненко С.Н.

Спорт для всех: социально-педагогические технологии. – М.:

Изд. «Теория и практика физической культуры», 2005. – 368 с., ил.

ISBN 5-93512-028-3 В монографии раскрываются методологические и педагогические осно вы построения эффективной системы управления развитием спорта для всех в России. Предложенные автором инновационные технологии развития массо вого спортивно-оздоровительного движения теоретически обоснованы и прак тически апробированы в процессе 10-летней реализации муниципальной про граммы «Здоровье нации» (Ростов-на-Дону, 1994 – 2005 гг.), могут быть реко мендованы к широкому внедрению.

Монография предназначена для работников физкультурно-спортивной сферы – преподавателей, научных работников, тренеров, управленцев, органи заторов, общественников.

УДК 796- ББК 4511.172+Ю959. ISBN 5-93512-028- © Литвиненко С.Н., © Издательство «Теория и практика физической культуры», ПРЕДИСЛОВИЕ В городском сообществе имеется возможность на базе местного са моуправления, не противореча областным и государственным зако нам, совершенствовать и дополнять любые процессы жизнеобеспе чения населения.

Одна из важнейших задач местной власти – создание опти мальных условий для сохранения здоровья и долгожительства граж дан. По современным представлениям, здоровье населения является стратегической категорией, основой динамичного социально экономического развития общества.

Медицина может вылечить человека, но она не может сделать его здоровым и благополучным. Глубоко убежден, что многое зави сит от образа жизни, в первую очередь от физической культуры личности. Перефразируя поэта, можно сказать «Спортсменом мо жешь ты не быть, а физкультурником – обязан!».

Заседание Государственного Совета РФ в феврале 2002 г., по священное состоянию дел в физкультурно-спортивной отрасли, дало необходимый импульс переосмыслению привычных представлений о роли физической культуры в современном обществе. Однако этот импульс может ослабеть и сойти на нет, если местная власть, органы местного самоуправления не будут активно и ответственно строить муниципальную социальную политику исходя из интересов жителей конкретного городского сообщества.

-3 Зачастую муниципалитеты могут даже опередить федеральную власть, как это произошло с нашей программой «Здоровье нации». В Ростове-на-Дону данная программа реализуется с 1994 г., а Феде ральная программа «Здоровье нации» была принята в 1999 г.

То же самое происходит и с движением «спорт для всех». Феде ральные программы развития массового спорта все еще уповают на целевое бюджетное финансирование, на структурно организованную деятельность, на создание «рукотворного» физкуль турника. Это очень затратные и малоэффективные технологии.

Опыт Ростова-на-Дону показывает, что в развитии спорта для всех, как ни в какой другой сфере, можно использовать энтузиазм, инициативу и активность сторонников здорового образа жизни, по клонников какого-либо вида спорта, многочисленной армии люби телей. Спорт для всех должен развиваться как самоорганизующееся движение, как проявление общественной инициативы, как возмож ность для творчества.

Задачи органов местного самоуправления: объективно оценивать тенденции и потребности городского сообщества, привлекать профес сионалов для анализа и разработки обоснованных предложений, прояв лять политическую волю в их реализации, создавать благоприятные ин вестиционно-налоговые предпосылки – вот принципы муниципальной спортивной политики, вот наши ориентиры на будущее.

Всем этим проблемам и посвящена предлагаемая вашему вни манию книга. Теоретическое осмысление проблематики массового физкультурно-оздоровительного движения сочетается в ней с пред ставлением обширного практического опыта по развитию спорта для всех в г. Ростове-на-Дону.

Насколько удачным он получился – судить читателям.

Мэр г. Ростова-на-Дону, президент Союза спортивных организаций, доктор экономических наук М.А. Чернышев -4 ВВЕДЕНИЕ Понятие «спорт» прочно закрепилось в человеческой культуре, во шло в систему общечеловеческих ценностей, неразрывно связано с историей человечества в качестве обязательного социокультурного атрибута повседневной жизни.

Рушились цивилизации, периоды расцвета сменялись периода ми хаоса, бесследно исчезали языки и великие памятники культуры, однако сохранялась, хотя и трансформировалась, идея мирного сравнения силы и доблести по правилам соревнований.

Практически мы не можем найти в сокровищнице человеческих достижений какой-либо иной, столь же всеобщий феномен, на столько широко распространенный в историческом и географиче ском аспектах.

В каком-то смысле, спорт древнее религии. Во все историче ские эпохи не угасал интерес человечества к идее спортивного состя зания, в наиболее яркой и образной форме воплощающей извечное человеческое стремление выразить свое «Я», сравнить его с другими и выяснить, кто сильнее, кто быстрее, кто смелее.

По-видимому, первые состязания возникли на самой заре чело вечества, примерно в то же самое время, когда первобытный человек нарисовал первый рисунок, украсил свое жилище и одежду, т.е. сде лал нечто, что не требовалось для обеспечения его насущных нужд [72].

-5 Древний спорт удовлетворял зарождающиеся потребности бо лее высокого порядка – стремление к познанию внутренних возмож ностей и их максимальному раскрытию.

С момента зарождения спорта и до настоящего времени техно логии спортивной подготовки настолько усовершенствовались, что нынешние атлеты показывают фантастические с точки зрения древ них людей результаты. При этом спорт высших достижений, по су ществу, стал профессией, высококвалифицированной и высокооп лачиваемой деятельностью.

В начале ХХI в. можно смело утверждать, что времена спорт сменов-любителей, работающих и зарабатывающих деньги во вне спортивных сферах и при этом участвующих в соревнованиях высо кого ранга – чемпионатах мира, Европы, Олимпийских играх, канули в Лету.

В то же время во всем мире растет интерес государственных структур, деловых кругов и частных граждан к занятиям спортом для себя, по-любительски, не планируя достижения высоких спортивных результатов и установления новых рекордов [39].

Такие занятия способствуют сохранению и укреплению здоро вья, развивают физические качества, повышают работоспособность и продлевают творческое долголетие, укрепляют иммунитет, улуч шают психоэмоциональное состояние, удовлетворяют духовные по требности человека в самосовершенствовании, общении и достиже нии гармонии.

Привычные представления о массовом спорте как источнике человеческих ресурсов («кандидатов на рекорды») для спорта высших достижений не отражают реалий нового века. Спорт для всех как важнейший социокультурный феномен современного общества име ет самостоятельную значимость, не менее важную, чем спорт выс ших достижений [94].

В то же время в России наблюдается определенная диспропор ция в развитии спорта для всех и большого спорта. Истоки этой -6 диспропорции уходят в тоталитарное прошлое нашей страны, когда сфера спорта являлась ареной идеологической борьбы, важнейшим компонентом коммунистического воспитания и средством демонст рации преимущества социалистического уклада жизни.

Лауреат Нобелевской премии М.А. Шолохов еще в 1959 г. отме чал основные черты этой диспропорции. Он писал: «На мой взгляд, не так уж справедливо делят руководители свое внимание и силы между рядовыми физкультурниками и мастерами. Тем, кто ставит рекорды, привозит призы и медали, – всё: и тренеры, и лучшие стадионы, и отдых на курорте. А на долю ря довых – полное самообслуживание да изредка теплые слова в докладах. Нам нуж ны рекорды и рекордсмены. А все же еще важнее растить миллионы жизнерадост ных, бодрых, сильных, ловких парней и девчат» [96, с. 288].

Высокая социальная значимость спорта для всех обуславливает необходимость развития новых подходов и технологий его развития, соответствующих его специфике и внутренней природе. В Олим пийской хартии указано: «Практика спорта является важнейшим из прав человека» [73].

Государственная спортивная политика в сфере развития спорта для всех должна быть направлена на координацию усилий муници пальных органов управления физкультурно-спортивной отраслью, спортивных организаций и федераций, всех организаторов массово го спортивно-оздоровительного движения помочь гражданам России реализовать свое право на спортивные занятия соответственно соб ственным потребностям и желаниям.

Разработка современной системы менеджмента спорта для всех, основанной на фундаментальных закономерностях данного социо культурного явления и достижениях педагогической науки, представ ляет собой серьезную научную проблему, от своевременного реше ния которой зависит эффективность управленческих и организаци онных решений в столь значимой для будущего России сфере.

Методологические подходы к решению данной проблемы и обширный фактический материал по практической реализации му -7 ниципальной программы «Здоровье нации» (Ростов-на-Дону, 1994 – 2004 гг.) представлены в предлагаемой книге.

Автор сердечно благодарит коллектив комитета по физической культуре, спорту и туризму Администрации г. Ростова-на-Дону, лич но Анатолия Орехова, Маргариту Самофалову, Розу Данилову, Марину Автющенко, Ирину Белан, а также советника по спорту ЮФО Самвела Аракеляна за возможность много лет в совместной работе реализовывать идеи спорта для всех в Ростове-на-Дону.

Особая благодарность и память профессору Анатолию Ана тольевичу Исаеву, к сожалению, преждевременно ушедшему из жизни, идеи которого продолжают жить и развиваться в наших ра ботах.

-8 ГЛАВА 1.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ На рубеже веков произошло коренное изменение государственной поли тики России в физкультурно-спортивной сфере. В Материалах Государст венного Совета Российской Федерации (январь 2002 г.) было тщательно проанализировано состояние дел в физкультурно-спортивной отрасли России, которое было признано крайне неудовлетворительным, вызываю щим опасения в отношении будущего благополучного развития России, по существу, прямо угрожающим национальной безопасности России [81].

Одной из многих причин сложившегося положения дел Госкоми тет РФ по ФКСиТ назвал недостаточную теоретическую и методологи ческую проработанность основ развития массового физкультурно оздоровительного движения, несовершенство управленческих схем, не достаточное использование позитивного международного опыта.

Каковы исторические, философские и биологические предпосыл ки зарождения и развития спорта как общемирового феномена? Что от носится к физкультурно-оздоровительному движению и спорту для всех?

Какова роль олимпийского спорта в настоящее время? Спорт для всех и спорт высших достижений – противники или партнеры? Как наилучшим образом использовать авторитет и престиж большого спорта для разви тия спорта массового? Нужен ли большому спорту творческий, воспита тельный и духовный потенциал спорта для всех?

Ответам на поставленные вопросы посвящена данная глава.

-9 1.1. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В современном обществе сфера физической культуры и спор та приобрела значение общемирового социокультурного фе номена, широко распространенного на всех континентах не смотря на значительные расовые, этнические и культурные различия [39].

Во многом это связано с тем, что в течение новейшей исто рии значительно расширились функции физкультурно спортивной деятельности, появились новые, не известные ранее, социальные, гуманитарные, экономические и политические «приложения» спорта.

Сфера физической культуры и спорта выполняет в настоящее время различные социально значимые функции, такие как:

Биологическая – реализация биологических потребностей чело века в двигательной активности и физической нагрузке.

Оздоровительная – укрепление здоровья, восстановление после болезни.

Образовательная – приобретение разнообразных знаний в дан ной области.

Развивающая – развитие основных физических качеств человека.

Психологическая – удовлетворение потребности в ярких эмоцио нальных впечатлениях и психологической разрядке.

Социально-психологическая – обеспечение неформального (наиболее ценного для человеческого «Я») общения.

Духовно-нравственная – формирование идеалов, воспитание нравственно-ценных качеств, воспитание гражданских чувств.

Культурная – с одной стороны, через физическую культуру чело век приобщается к общекультурным ценностям, с другой стороны, спортивные коллизии служат неисчерпаемым источником сюжетов для произведений искусства разных жанров.

-10 Информационная – значительная часть информации, передавае мой СМИ, в той или иной степени относится к сфере физической культуры и спорта.

Экономическая – развитие спортивной и спортивно-сервисной индустрии, производство и продажа спортивных товаров с исполь зованием новейших технологий.

Политическая – участие в общественно-политической жизни.

Прикладная – отработка новых технологий и профессиональных навыков.

Таким образом, физическая культура и спорт в той или иной мере участвуют практически во всех социальных процессах совре менного человечества, являются активными участниками процесса глобализации.

Динамичное развитие физкультурно-спортивной сферы на ру беже XXI в. характеризуется рядом особенностей [14].

Пошла на спад рекордомания, поскольку новые рекорды дости гаются с гораздо большими усилиями и встречаются с более тща тельными антидопинговыми проверками, нервирующими спортсме нов и общественность.

Как правило, специалисты могут достаточно точно пред сказать результаты топ-спортсменов на соревнованиях мирового уровня и, соответственно, их шансы на победу, что сразу ставит спортсменов в неравные условия. Уже выходя на старт, многие спортсмены знают, что они не выиграют, и ведут борьбу за со ответствующие места.

В то же время растет популярность спортивных игр, едино борств и других видов спорта, где нет рекордов, соревнования про ходят зрелищно и эмоционально (спортивный спектакль), а исход встречи непредсказуем, и аутсайдер турнира всегда имеет шанс побе дить фаворита.

Большой спорт стал профессиональным, т.е. для достижения результатов мирового уровня необходимы ежедневные многочасовые -11 тренировки в течение многих лет, что практически невозможно со вмещать с полноценной работой или учебой.

Активно происходит процесс развития спорта для всех – люби тельского спорта нового времени.

Изменились критерии отбора талантливых детей и подростков для олимпийской подготовки – значительную роль играют не только показатели двигательных и функциональных способностей, но и возможности семьи обеспечить ребенку требуемый режим подготов ки, а также ее готовность принять решение о сверхранней специали зации, когда сам ребенок еще ничего решить не может.

Достижение высоких спортивных результатов мирового уровня и оздоровление организма с помощью физических упражнений тре буют совершенно разного подхода. Зачастую бывшие спортсмены, перенесшие запредельные нагрузки, страдают различными заболева ниями.

Активно идет процесс развития нетрадиционных видов спорта, в котором выделяется несколько направлений – технические, экстре мальные, эстетические. Нетрадиционные виды спорта доступны каж дому и являются чисто любительскими.

Большую популярность во всем мире приобретает клубная форма физкультурно-оздоровительной работы. Клуб – это место, где можно позаниматься спортом, пообщаться с друзьями и единомыш ленниками, обменяться опытом, узнать что-то новое, т.е. функции клуба намного разнообразнее, чем функции обычного спортсоору жения.

Таким образом, современное состояние физической культуры и спорта показывает их активную трансформацию в новые формы и виды, что следует увязывать с историческими тенденциями их разви тия.

-12 1.2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФЕНОМЕНА «СПОРТ»

Трудно утверждать определенно, где и когда были проведены первые в истории человечества спортивные состязания. Можно предполо жить, что это происходило примерно в то же время, когда прими тивный человек нарисовал первый рисунок, сделал красивую фигур ку, украсил свою одежду, т.е. сделал нечто, что не требовалось для обеспечения его насущных нужд, а удовлетворяло зарождающиеся потребности более высокого порядка.

Улучшение материальных условий жизни, появление излишков пищи, некоторого свободного времени, теплой одежды, дающей не которую независимость от климатических условий, – все это явля лось материальными предпосылками возникновения первых состяза ний [72].

Древние спортивные соревнования, по-видимому, позволяли участникам в игровой форме отвечать на вопрос «Кто сильней?», «Кто быстрей?» и т.д., вместо того чтобы выяснять это в форме пря мых военных сражений, приводящих к гибели менее сильных. При митивный спорт древних времен уже опирался на фундаментальную способность спорта моделировать ситуацию человеческого самооп ределения, самопознания «Кто Я?», «На что Я способен?».

Человек сравнивал свои возможности не только с возможно стями других индивидов, но и бросал вызов природе – пустыням, океанам, горам, джунглям. Способность поставить «на карту» все, в том числе и жизнь, ради достижения цели, зачастую совершенно не материальной, явилась одним из фундаментальных свойств челове ческого характера, существенно отличающего человека от животных.

Развитие идеи состязательности в Древней Греции привело к по явлению олимпизма – философско-культурного явления, оказавшего огромное влияние на развитие человеческой цивилизации.

Многочисленные археологические находки и исторические свидетельства подтверждают проведение в течение более чем -13 лет античных Олимпийских игр, которые были прекращены в связи с общей гибелью античной цивилизации [72].

Олимпийские игры стремились объединить в единое сбаланси рованное целое спорт, культуру и образование, развивать основные этические принципы (честная игра, уважение к сопернику, стремле ние к дружбе и взаимопониманию), создать образ жизни, основы вающийся на радости от усилия и движения [37].

История сохранила имена героев-олимпиоников, которые во площали в себе гармонию тела и духа, наряду с победой на Олим пийских играх являлись выдающимися философами, учеными, скульпторами. Высшей наградой служил лавровый венок, символи зирующий доблесть и славу, презрение к материальным благам. Од нако в Олимпийских играх могли принимать участие только свобод ные граждане. Для рабов в античные времена был другой путь – гла диаторство.

В гладиаторских боях, в отличие от Олимпийских игр, этиче ские принципы отсутствовали, разрешалось все, вплоть до убийства побежденного соперника по требованию публики.

Именно в гладиаторских боях, по-видимому, был впервые сформулирован принцип «Победа любой ценой!» или «Победитель всегда прав!», коренным образом противоречащий прекрасным идеа лам олимпизма.

Таким образом, уже на заре человечества выявились две сторо ны спорта – благородный спорт свободных личностей, сражающих ся ради доблести, и спорт «гладиаторов», обеспечивающих через спортивные состязания свою жизнь и благополучие, не обременен ных этическими принципами и стремлением к гармоничному разви тию. В дальнейшем это противоречие не только не сгладилось, но и значительно углубилось.

История не сохранила свидетельств спортивных состязаний или каких-либо похожих мероприятий в период варварства, хотя можно уверенно предполагать органичное «вплетение» таких «сорев -14 нований», как стрельба из лука, скачки, борьба и т.д., в праздничные и религиозные обряды многих народов.

Казалось, что олимпийский спорт, как наука и искусство, а так же многие другие достижения античной цивилизации, безвозвратно исчезли, сметенные племенами варваров. Однако прошло время, и наступила эпоха Возрождения.

Появились рыцарские турниры. В турнирах могло принимать участие только высшее сословие – дворяне, основной целью было решение «вопросов чести». Таким образом, в какой-то мере рыцар ские турниры возродили этическую компоненту спортивных состя заний, несмотря на жестокий, по сути, характер этих состязаний, за частую заканчивающихся увечьем или смертью.

Периодом зарождения современного спорта в знакомых нам формах можно считать ХVIII – ХIХ вв., и связан он был с развитием новых форм развлечений и досуга. Известный российский философ М.Я. Сараф пишет: «Если атлетам древности покровительствовали боги и сами атлеты приближались к богам своим совершенством, то спорт нового времени рожден, скорее, скукой и азартом» [80].

Первые виды спорта XIX в. – конные скачки, бокс и т.д. – были не разрывно связаны с пари, тотализатором, денежными выигрышами. Разра ботка правил соревнований велась с целью в первую очередь увеличить зрелищность спортивных состязаний, сделать их прибыльным коммерче ским предприятием. На вновь появляющиеся виды спортивных игр эти правила легко распространялись, укрепляя коммерческую сторону спорта.

Параллельно «спорту ипподромов и рингов» развивался «ари стократический спорт», направленный на организацию приятного и полезного времяпрепровождения в форме развлекательно-игровой, неутилитарной деятельности. Так возникали клубы верховой езды, лаун-тенниса, яхт-клубы, охотничьи клубы [80].

В середине ХIХ в. появились представления о том, что необхо димо вводить физическое воспитание в учебных заведениях под деви зом «Через игру и спортивные состязания – к воспитанию и учебе».

-15 Внедрение физического воспитания в английские школы пока зало успешность этих представлений. Выпускники не только прочно усваивали спортивный дух и традиции, но и вносили их в массовое сознание, в образ жизни. В таком же направлении были проведены реформы и в школах США, Франции и других стран [80].

В России передовые педагоги также требовали внедрения фи зического воспитания в школьное образование как необходимого ус ловия гармоничного формирования крепких молодых граждан [88].

Так, Д.И. Писарев писал в 1866 г. [75, с.115]: «Давно уже отмечен тот факт, что школа имеет на детей особенное влияние, резче выказывающееся в физическом отношении. Влияние это выражается в том, что прежняя све жесть, бодрость и цветущее здоровье детей сменяется вялостью, утомленностью и болезненностью. Некоторые даже перестают расти… Дети тупеют, теря ют прежнюю даровитость и взамен ее приобретают какую-то болезненную нервную раздражительность – признак слабосилия. Поэтому не совсем неправы те, которые говорят о вырождении человеческого рода под гибельным влиянием школы и воспитания».

Далее Писарев приводит данные журнала «Учитель» за 1865 г.:

«Всех учеников 731. Обследование показывает, что наблюдаются искривления позвоночного столба – 218, школьных зобов – 414, хроническая головная боль – 296, периодические кровотечения – 195.

Итого болезненных случаев 1083 (по 1,5 болезни на каждого)».

По мнению Д.И. Писарева, такое ухудшение здоровья школь ников в процессе обучения было прямо связано с неправильным школьным режимом и недооценкой роли физических упражнений.

К сожалению, прошло уже почти 150 лет, а эти слова звучат со временно и сейчас!

Неизвестно, в какие формы вылилось бы дальнейшее развитие физической культуры и спорта, если бы не появление благородного романтика барона Пьера де Кубертена, возродившего идеалы олим пизма и организовавшего проведение первых Олимпийских игр но вого времени.

-16 1.3. ПРОТИВОРЕЧИЯ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОЛИМПИЗМА Пьер де Кубертен видел в олимпизме способ самовыражения свободного человека, для которого ведущим мотивом деятельности является чистая ра дость от гармонии движения, красоты и праздничности соревнований [78].

Он считал спорт лучшим средством для утверждения таких общечеловече ских ценностей, как мир между народами, здоровый образ жизни, укрепле ние семьи, преодоление сословной и расовой отчужденности [80].

По замыслу Пьера де Кубертена ведущим принципом Олим пийских игр должен стать принцип честной игры – Фэйр плей, т.е.

борьба за победу строго в рамках правил соревнований и в духе ува жения к соперникам, отказ от использования недозволенных средств или случайно возникших преимуществ.

Подразумевалось, что в Олимпийских играх должно отсутство вать материальное вознаграждение за победу и, соответственно, не должны допускаться спортсмены-профессионалы (современные «гладиаторы») – те, кто получает материальное вознаграждение за вы ступления в спортивных состязаниях.

В Олимпийской хартии эти принципы сформулированы сле дующим образом [73].

«Целью олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничного развития человека с тем, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства.

Цель олимпийского движения – способствовать построению лучшего мира посредством воспитания молодежи средствами спорта без какой-либо дискрими нации и в духе соблюдения принципов олимпизма, что включает в себя взаимо понимание, дружбу, атмосферу солидарности и честной игры».

Олимпийская хартия, введенная в действие с 15 июня 1995 г. на основании решения 104-й сессии МОК в Будапеште и опирающаяся -17 на идеи Пьера де Кубертена, закрепила основополагающие принци пы олимпизма и современного олимпийского движения.

В соответствии с Олимпийской хартией, олимпизм представля ет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую в сбалансированное целое достоинство тела, воли и разума.

Олимпизм, соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основывающегося на радости от усилия, на воспитательной ценности хорошего примера и на ува жении ко всеобщим основным этическим принципам [73].

Однако реальная практика международного олимпийского дви жения существенно отличается от гуманистических идей барона де Кубертена и Олимпийской хартии.

Понятие «любительский спорт» становится буквально камнем преткновения для развития олимпийского движения во второй поло вине ХХ в. [79].

Спорт как высокодоходное зрелище, как коммерческое предпри ятие требует все новых и новых «рекордов», все более высоких результа тов. Если в начале ХХ в. спортсмены-любители еще могут конкуриро вать с профессионалами, то в середине столетия это становится практи чески невозможно, и Международный олимпийский комитет «сдает по зиции», отступает от Кубертеновских принципов олимпизма [12].

Вначале МОК разрешает участвовать в Олимпийских играх профес сионалам фигурного катания, хоккея, тенниса, бокса, баскетбола и других видов спорта, в которых проводятся соревнования на коммерческой основе.

Дальнейшее развитие олимпийского движения приводит к ус тановлению прямых правительственных денежных выплат победите лям и призерам Олимпийских игр [39].

Таким образом, Олимпийские игры, по существу, превращаются в нечто противоположное своим собственным принципам, а спорт «гладиа торов» в современной форме заменяет спорт «свободных граждан».

Однако проблемы современного олимпийского движения не ограничиваются только принципом любительства в спорте.

-18 Нескончаемые скандалы с допингом, порой заканчивающиеся ан нулированием золотых олимпийских медалей, выявляющиеся факты коррупции среди членов олимпийских комитетов, как Международного, так и национальных, шовинизм и национализм, сопровождающие круп ные соревнования, грубое насилие и хулиганство на стадионах и спор тивных аренах, проникновение духа коммерциализации в детский и юношеский спорт, разрушительное влияние запредельных сверхнагрузок большого спорта на здоровье спортсменов – все эти негативные факты справедливо вызывают настороженное отношение общества к спорту, особенно его интеллектуальной и творческой элиты [39, 40, 53, 62, 86].

Трудно не согласиться с философом Н.Н. Визитеем в том, что «Вряд ли в современном мире в какой-либо стране, регионе, культуре имеется тип спортивной деятельности, который без «обработки» может быть принят за образец того, что мы должны иметь в олимпийском движении, если хотим, чтобы оно успешно выполняло поставленные перед ним задачи» [16].

По мнению М.Я. Сарафа, «олимпийское движение и большой спорт превратились в настоящее время в способ существования и источник доходов ог ромного числа различных спортивно-организационных структур, выступающих в роли мощного «спортивного лобби», эксплуатирующих в собственных корпо ративных целях благородные идеи олимпизма и необходимость воспитания подрастающего поколения на высоких идеалах спорта» [79].

Тем временем во всем мире растет интерес правительственных организаций, деловых кругов и частных граждан к тем богатым воз можностям, которые дает приобщение к практике спорта широких кругов населения.

Укрепление здоровья населения, обеспечение досуга и рекреации, противостояние вредным привычкам и социальным порокам общества – все эти важнейшие показатели качества жизни напрямую связаны с массовым участием граждан в спортивно-оздоровительных занятиях для себя, по-любительски, не планируя установления спортивных рекордов.

Данный социальный феномен получает название «спорт для всех» («sport for all»).

-19 1.4. ТЕРМИНОЛОГИЯ СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ Под спортом для всех понимаются любые виды физических упраж нений и активности, направленные на укрепление здоровья, улучше ние физических кондиций, достижение радостного мировосприятия и возможности самовыражения, основанные на личных интересах и потребностях граждан в такого рода деятельности [110].

По сути, спорт для всех представляет собой некий возврат к ан тичным представлениям о спорте (слово «спорт» – английское, древ ние греки использовали термин «гимнастика», который затем приоб рел узкоспециализированное значение вида спорта).

В России традиционно более распространенными и приняты ми терминами являются понятия «физкультура», «физическая культу ра», «физкультурно-оздоровительные занятия», «массовый спорт», «спорт для себя», «спорт для каждого» [4, 6, 8, 13, 15, 24, 27, 36, 59, 60, 61, 67, 70, 76, 85].

Им противопоставляется «большой спорт», «спорт высших дос тижений», «элитный спорт», «топ-спорт», «олимпийский спорт».

Линия раздела между этими двумя категориями проходит по их стремлению к достижению наивысшего спортивного результата.

«Профессиональный спорт» отличается от обеих этих катего рий тем, что спортсмен-профессионал получает заработную плату и иные виды вознаграждения за свою спортивную деятельность.

Однако реальное положение дел таково, что понятие «профес сиональный спорт» практически совпадает с понятием «спорт выс ших достижений», а в настоящее время и с понятием «олимпийский спорт».

Не все эти понятия можно признать удачными. Так, общепри нятый и устоявшийся термин «физическая культура», в сущности, яв ляется столь же противоречивым, как «сухая вода», «холодный огонь».

Ведь понятие «физическая» («природная», если ориентировать ся на изначальное значение греческого слова «физика» как «приро -20 да») противоречит понятию «культура» (нечто искусственное, возде ланное, привнесенное в природу человеческой деятельностью) [97].

Еще большее недоумение вызывает словосочетание «занимать ся физической культурой», которое противопоставляется «занятиям спортом».

В настоящее время не очень удачным является и понятие «мас совый спорт». По сути, оно отражает понятие «спорт средних дости жений», т.е. включает в себя спортсменов массовых разрядов, кото рые продолжают тренировки с целью достижения наивысших ре зультатов и, таким образом, являются резервом для большого спорта.

При этом из рассмотрения выпадают значительные группы населе ния – лица среднего и старшего возраста, женщины (как отдельная социально-демографическая группа) и т.д.

В международной практике используются понятия:

• «sport for all» («спорт для всех»), • «sport for everyone» («спорт для каждого»), • «fitness» (от глагола to fit, что означает «быть пригодным», «быть в надлежащей форме»), • «trim» (от глагола to trim – приводить в порядок), • «new games» (новые игры – такие игры, как стритбол, стритсок кер, пляжный волейбол, пляжный гандбол, флорбол и т.д.), • «green sport» («зеленый спорт» – все виды спорта и активного отдыха, связанные с природой, такие как треккинг, байкинг, рафтинг, альпинизм, скалолазание, ориентирование и т.д.), • «outdoor» (дословно означает «за дверью», по смыслу совпадает с «зеленым спортом»), • «move for health» (движение ради здоровья).

Основной принцип спорта для всех – «Не люди должны при спосабливаться к спорту, а спорт должен приспосабливаться к нуж -21 дам и потребностям людей». Организаторы спорта для всех должны исходить из конкретных потребностей жителей данного сообщества с учетом возрастных, гендерных, социальных, профессиональных, национальных, религиозных особенностей [45, 98].

Не навязывать сверху какие-либо оздоровительные системы, а создавать условия для свободного выбора мест и форм занятий, про явления общественных инициатив – вот главная задача.

Одним из основополагающих понятий спорта для всех является понятие «целевые группы» («target group»), что означает как раз груп пы населения, однородные по своим интересам в отношении спорта для всех и значительно отличающиеся от других целевых групп по социометрическим показателям [99].

В общем виде основные целевые группы можно представить следующим образом:

1) дошкольники, 2) школьники, 3) подростки группы риска (street children), 4) молодежь, 5) взрослое работающее население, 6) лица старшего возраста, 7) женщины, 8) индивиды с ограниченными возможностями, 9) социально неадаптированные граждане.

Целевые группы существенно отличаются друг от друга пред почтениями форм и видов физической активности, основными мо тивами занятий, планируемыми результатами. Соответственно долж ны организовываться и занятия для различных целевых групп.

Неотъемлемым свойством спорта для всех является соблюдение этических норм и Фейр плей – принципа честной и справедливой игры. Принцип «Победа любой ценой» автоматически не работает в спорте для всех в силу внутренней сущности данного явления.

-22 Таким образом, спорт для всех способствует развитию таких положительных тенденций, как уважение и дружелюбие к соперни кам, добровольный отказ от использования запрещенных средств и методов борьбы, честное и справедливое судейство, доброжелатель ная поддержка болельщиков и многое другое.

-23 1.5. ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ СПОРТА ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ И СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ Основой спорта высших достижений является соревновательный принцип и стремление к достижению наивысших результатов. Как было показано выше, абсолютизация спортивного результата зачас тую наносит ущерб общественной морали и нравственности, разру шает здоровье топ-спортсменов, нивелирует идеалы олимпизма [39].

Неудивительно, что многие ведущие ученые в области физиче ской культуры и спорта видят причину данных негативных процес сов именно в соревновательном принципе. Известно, что даже осно воположник теории физического воспитания в России П.Ф. Лесгафт очень настороженно относился к соревновательному принципу, справедливо предвидя последствии его чрезмерного развития [55].

Основой спорта для всех является укрепление здоровья, дости жение гармонии и радостного восприятия. Можно ли утверждать, что соревновательный принцип чужд спорту для всех и должен быть из него полностью исключен?

По-видимому, нет. С нашей точки зрения, спорт для всех и спорт высших достижений невозможно полностью отделить друг от друга, а тем более противопоставить друг другу как «хороший» и «плохой» [58].

Как спорт высших достижений проявляется в спорте для всех?

Стремление к победе – характерная черта большого спорта – проявляется в соревнованиях любого уровня, в том числе и про стейших.

Кроме принципа состязательности в системе оздоровительной физической культуры используются принципы спортивной трени ровки, богатый опыт развития определенных физических качеств, методики организации учебно-спортивных мероприятий.

В любом спортивно-массовом мероприятии выделяются инди видуумы, прошедшие школу подготовки большого спорта.

-24 Данные категории связаны между собой диалектической свя зью, являются разными проявлениями одной и той же сущности, одно не может существовать без другого. В каждом физкультурно спортивном событии можно видеть в большей или меньшей сте пени черты обоих категорий, которые дополняют и обогащают друг друга.

Как спорт для всех проявляется в спорте высших достижений?

Элитный спорт в значительной мере ограничен необходимо стью достижения высокого спортивного результата, является узко специализированным средством подготовки, зачастую лишенным духовного содержания. Новые виды спорта, новые идеи и подходы черпаются из физической культуры и спорта для всех, что значи тельно обогащает элитный спорт и расширяет его гуманистическое содержание.

Так, наряду с классическими видами ускоренными темпами воз никают и развиваются нетрадиционные виды спорта – аэробика, шейпинг, бодибилдинг, единоборства, экстремальные виды. Даже классические спортивные игры «эволюционируют» и «рождают»

свои более демократические и общедоступные формы – мини футбол, уличный баскетбол 3х3, пляжный волейбол, пляжный ганд бол. Многие из этих «новорожденных» видов, появившихся как заба ва, как способ активного времяпрепровождения, со временем пере шли в разряд олимпийских видов спорта (маунтинбайк, фристайл, триатлон и т.д.) Появляются и новые формы соревнований – доступные всем желающим, без предварительных квалификационных от боров, одноступенчатые, без строгих регламентирующих пра вил.

Наши представления о взаимосвязи физической культуры и спорта представлены на рис. 1.

-25 Взаимосвязь физической культуры и спорта Рис. -26 В советские времена существовали представления о «пирамиде», в основании которой – массовость, а на вершине – мастерство. Чем шире основание, тем выше высота пирамиды.

Предполагалось, что чем больше людей будет привлечено к за нятиям спортом, тем лучше будет произведен отбор спортивных та лантов, тем выше будет достигнутый результат, что и являлось ко нечной целью общей системы. Оздоровление и физическое разви тие «основания пирамиды» в результате регулярных тренировок яв лялось «побочным», хотя и социально ценным эффектом.

На наш взгляд, более адекватной является модель магнита, на одном полюсе которого спорт, а на другом – физическая культура (или спорт высших достижений и спорт для всех в другой системе терминологии).

Как известно, один полюс магнита невозможно отделить от другого. Если магнит разделять на части, оба полюса будут воспро изводиться во всех частях заново.

Аналогичным образом, невозможно отделить спорт для всех от спорта высших достижений. В каждом спортивном событии можно выделить оба эти компонента.

-27 1.6. ПСИХОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ Институциализация спорта в качестве общемирового феномена на водит на мысли, что должны существовать фундаментальные меха низмы, подкрепляющие спортивную деятельность и делающие ее необходимой для отдельных индивидуумов и человеческой популя ции в целом.

Действительно, известный философ Н.Н. Визитей отмечает важнейшую способность спорта моделировать ситуацию человече ского самоопределения, основанную на идее взаимной обуслов ленности человеческих способностей [15, 16].

Одним из необходимых условий психического здоровья чело веческой личности является удовлетворение потребности в опреде лении предела своих возможностей, поиску ответов на вопрос «Ка ков Я?».

По существу, ответить на данный вопрос можно, поставив его следующим образом – «Каков Я по отношению к Другому?». Только сравнив свои возможности с возможностями «Другого», человек мо жет самоопределиться и в конечном счете самореализоваться.

Сравнение «Я» – «Другой» присутствует в качестве непременно го момента в любом межличностном взаимодействии. Однако имен но в спорте данное сравнение экстериоризировано, превращено в обязательную форму внешнего поведения, доступную пониманию практически каждого индивида [16].

Ситуация самоопределения происходит и в случае взаимодей ствия человека с природой, преодоления пустыней, морей, гор и т.д.

В данной ситуации экстремальные факторы среды выступают в каче стве неперсонифицированного «Другого».

Таким образом, внутренняя настоятельная потребность инди вида определить границы и возможности своего «Я» является мощ ным стимулом для вовлечения в соревновательную деятельность.

-28 Кроме психологических существуют и биологические меха низмы подкрепления спортивной деятельности. По сути, любое спортивное мероприятие основано на совершенствовании двига тельных навыков человека, а роль движений в правильном функцио нировании организма трудно переоценить.

Действительно, характерной чертой всех животных является спо собность к движению. Сенсорные системы, центральные механизмы интеграции и памяти – все участвует в обеспечении движений. До тех пор пока двигательная система продолжает функционировать, живот ное все еще имеет шанс выжить даже если сенсорный поток ограни чен. Если же откажет двигательная система, животное погибает, даже при полной эффективности сенсорного аппарата [9, 91].

Великий русский физиолог И.П. Павлов писал: «Тело человека со стоит из массы мускулов. Следовательно, оставить эту часть нашего тела, исторически тренированную, в покое, не дать ей работы – это огромный ущерб.

Это должно привести к резкому неравновесию всего нашего существа.» [Цит. по 39, с. 359].

Двигательная система играет важнейшую роль в установлении нормальных нейрофизиологических отношений между различными регуляторными системами мозга – активирующими и тормозящими – и в их закономерном чередовании.

Проведенные нами ранее исследования показывают участие двигательной активности в обеспечении правильного функциониро вания биологических часов и чередования состояний «активность» – «покой» [57].

Нами было выявлено, что биоэлектрическая реакция «актива ции», представляющая собой генерализованную десинхронизацию электрической активности мозга за счет активирующих влияний ре тикулярной формации и иных активирующих систем мозга, прямо связана с необходимостью перенастройки пейсмекеров ритмической активности коры головного мозга, что обуславливает закономерные переходы функционального состояния человека [57].

-29 В настоящее время появляется все больше доказательств взаи мосвязи системы активности (нейробиологических механизмов, обеспечивающих целенаправленную двигательную активность) с системой «награды» (нейрохимических механизмов, обуславливаю щих возникновение ощущений радости, счастья, удовлетворения, эйфории) [10, 17, 20].

Система «награды» опирается на метаболизм эндогенных опио идных пептидов[56]. По-видимому, гормоны, продуцируемые адре нокортикотропной системой, тесно связаны с метаболизмом эндо морфинов, что и дает эффект эйфории после воздействия стресс факторов – усиленной физической активности и преодоления экс тремальных ситуаций.

Таким образом, индивид получает безусловное положительное подкрепление активности, направленной на преодоление значитель ных физических и психических нагрузок.

Данный механизм может выполнять роль отрицательной об ратной связи для включения парасимпатических механизмов и ней трализации симпатической реакции на стрессирующие воздействия [91, 93].

Биологический смысл этого механизма достаточно очевиден.

Запредельные нагрузки представляют угрозу для жизни и здоровья отдельной особи, однако для вида homo sapiens в целом такая дея тельность оказывается чрезвычайно полезной, позволяет расширять ареалы обитания, открывать новые горизонты и совершенствовать представления о возможностях человека.

Не только чувство долга и другие высшие мотивы побуждают человека к спортивным и военным подвигам, но и предвкушения ра дости, триумфа, ощущения самореализации и состоятельности, ко торые несет с собой сладкий миг победы.

По-видимому, такая социальная болезнь, как наркомания, пото му оказывается столь трудноискоренимой, что опирается на данные фундаментальные биологические механизмы. Однако в случае при -30 нятия психотропных веществ эффект эйфории достигается напря мую, без целесообразной деятельности, не имеет биологического смысла и оказывается разрушительным для психического и физиче ского состояния наркомана.

В то же время деятельность спортсменов, путешественников и представителей экстремальных профессий, а также получаемые ими «психологические награды», биологически оправданны и целесооб разны.

Данный механизм представляется чрезвычайно важным для раз вития спорта для всех, поскольку интенсивность положительных эмоциональных переживаний не зависит от достигнутого результата.

Участие в массовых соревнованиях позволяет каждому индивиду по чувствовать себя победителем, совершить акт самореализации, ощу тить мгновения счастья, что является мощным притягательным сти мулом и вовлекающим механизмом в спортивно-оздоровительную активность.

Использование данных фундаментальных механизмов в разра ботке управленческих принципов и педагогических технологий спорта для всех позволяет значительно повысить их эффективность.

-31 1.7. РЕЗЮМЕ В главе 1 рассмотрены вопросы, связанные с историческими предпосыл ками возникновения спорта, взаимоотношением понятий «оздоровитель ная физическая культура», «спорт для всех», «спорт высших достижений».

Показано, что современные тенденции развития физкультурно спортивной сферы характеризуются рядом особенностей, зачастую противоречивых.

С одной стороны, социокультурная значимость данных фено менов неизмеримо выросла, превратив их в глобальные общечелове ческие явления, что требует определенного переосмысления и пере несения акцентов. С другой стороны, во многом изменилось содер жание физической культуры и спорта, появились новые, неизвестные ранее, черты и качества.

Все большую роль в современном обществе начинает играть спорт для всех, который представляет собой любые виды физической активно сти, направленные на оздоровление, развитие физических возможно стей, достижение гармонии и радостного мировосприятия.

Спорт для всех связан со спортом высших достижений диалек тической связью, одно не может существовать без другого, являясь, по сути, отражением двух сторон одного и того же феномена.

Широкое распространение спорта для всех опирается на фун даментальные нейробиологические механизмы. Принцип состяза тельности позволяет в игровой форме моделировать ситуацию чело веческого самоопределения, сравнения «Я» – «Другой».

Кроме того, существует физиолого-биохимическая связь спор тивной деятельности и системы «награды», что обеспечивает чувство «эйфории» при достижении победы или результата, который инди вид может трактовать как победу.

Данный механизм показывает пути для организации мероприя тий, вовлекающих различных индивидуумов в спортивно оздоровительные занятия.

-32 ГЛАВА 2.

СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ В МИРЕ И РОССИИ Во многих странах, практически на всех континентах (и не только в Европе, но и в Азии, Африке) спорт для всех (СДВ) представляет со бой значимое общественное явление. Его поддерживают нацио нальные государственные и общественные организации.

В общечеловеческом масштабе эту деятельность координируют такие авторитетные организации как Международный олимпийский комитет (International Olympic Committee), Организация Объединен ных Наций (United Nations), Всемирная Организация Здравоохране ния (World Health Organization), Совет Европы (Council of Europe).

Как организована деятельность по распространению идей спорта для всех на разных континентах и в разных странах? Каковы общие принципы управления развитием спорта для всех в мире? В какой мере Российская Федерация вовлечена в данные процессы? Ка кова структура российской государственной и общественной под держки спорта для всех?

Ответам на эти вопросы посвящена глава 2.

-33 2.1. СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ В РАЗНЫХ СТРАНАХ Во многих странах мира разрабатываются и реализуются физкуль турно-оздоровительные программы для граждан, которые находятся под пристальным вниманием правительства, парламента и общест венности.

В Итоговом документе 5-й конференции Европейских минист ров здравоохранения в ноябре 1996 г. было сказано, что «Хорошее здоровье является ПРЕДПОСЫЛКОЙ и СЛЕДСТВИЕМ социаль ного благополучия и нормального экономического функционирова ния наций» [25].

Адмирал Эдвард Кэролл в 1989 г. при обсуждении в Конгрессе США Проекта Концепции национальной безопасности сказал:

«Слова “здоровье населения” и “национальная безопасность” я став лю рядом отнюдь не случайно. Само понятие “национальная безо пасность” теряет свой смысл, если не обеспечивается безопасность и качество жизни каждого конкретного человека» [25].

Современные теоретические представления и результаты мно голетних практических исследований феномена «здоровье» показы вают существенную зависимость показателей общественного здоро вья от образа жизни в первую очередь от физической активности, что зафиксировано в основных документах Всемирной Организации Здравоохранения [104].


Понимание важности физкультурно-оздоровительной деятель ности граждан привело к планомерной деятельности правительст венных и общественных организаций по созданию национальных систем управления развитием спорта для всех.

В табл. 1 представлены обобщенные данные, собранные Trim and Fitness International Sport for All Association (TAFISA) [102].

-34 Таблица Cпорт для всех на разных континентах Сев./ Австралия/ Всего в Показатели Азия Европа Африка Южн.

Океания мире Америка Количество стран, предоставивших ин- 27 23 6 5 4 формацию Количество населе 3 064 841 373 777 162 188 25 323 435 066 4 061 ния, тыс. чел.

Количество законов о 32 18 3 5 5 спорте Год принятия 1-го 1929 1969 1984 1987 закона о спорте Количество государ ственных программ 12 10 1 - 1 фитнес-мониторинга Количество органи заций, развивающих СДВ, из них: 41 33 6 13 7 - негосударственных, 34 31 5 10 5 - «спорт для всех» ор ганизаций 13 7 2 - 1 - национальных олим пийских комитетов 6 4 2 2 - Год образования 1908 1862 1951 1949 организации Минимальный бюджет 0,01 2,95 0,1 7,97 2, (долл. на 1000 чел.) Максим. бюджет 34 678 68 000 401 4167 155, (долл. на 1000 чел.) Количество националь 111 68 18 23 9 ных видов спорта и игр 37 38 футбол регби Популярные виды футбол 13 футбол плавание ходьба футбол спорта, в которых баскетб. футбол волей гимнаст. плавание баскетб.

участвуют (колич. ви- волейбол баскетб. бол ходьба футбол волейбол дов спорта и их на- плавание л/атлет. бейсбол теннис волейбол плавание звания) бадминт. волейбол баскетб.

лыжи рыболов. велосип.

велосип. велосип.

велосип. аэробика 30 футбол Популярные виды футбол футбол 8 баскетб. футбол спорта, которые смот- баскетб. баскетб. регби футбол л/атлет. баскетб.

рят, колич. видов волейбол хоккей футбол баскетб.

волейбол волей спорта и их названия) бадминт. волейбол нетбол волейбол бокс бол теннис лыжи теннис -35 Сразу следует отметить, что Российская Федерация не пред ставлена в данном сборнике. Из всех республик бывшего СССР только Грузия предоставила сведения.

Анализируя обобщенные показатели таблицы, можно сделать следующие выводы об общемировых тенденциях развития спорта для всех:

1) данное движение хорошо развито и представлено на всех континентах, в странах с различным уровнем жизни, культурными и религиозными традициями, 2) законодательство в сфере физической культуры и спорта имеет давние традиции (1-й закон был принят в 1925 г.), в то же время еще не все страны имеют соответствующую законодательную базу, 3) роль государства в развитии спорта для всех существенно меньше роли общественных и частных организаций – подавляющее число органи заций, занимающихся развитием спорта для всех на национальном уровне, относятся к негосударственным (90,4% от общего числа), 4) первые организации, развивающие спортивно оздоровительные идеи, были созданы в 1862 г. (чешское движение «Сокол»), т.е. более 140 лет назад, 5) во многих странах (35% от общего числа) имеются общена циональные федерации и ассоциации «Спорт для всех», в то же вре мя национальные олимпийские комитеты занимаются развитием спорта для всех в меньшей степени (21% от общего числа), 6) бюджеты организаций, развивающих спорт для всех на нацио нальном уровне, различаются весьма существенно, что, по-видимому, от ражает не только различие уровней жизни, но и принципиальные отли чия в организационно-финансовой поддержке спорта для всех, 7) количество национальных видов спорта и игр почти в два раза превышает количество видов спорта, общепринятых в мировом сообществе (224 и 116 соответственно), что показывает тенденцию развития национально-культурных особенностей и стремление к разнообразию (diversity), -36 8) общемировая популярность определенных видов спорта (футбол, баскетбол, волейбол, плавание, гимнастика, велоспорт) от ражает процессы глобализации (uniformity), фактически спорт стано вится важнейшим атрибутом современной жизни, 9) спорт для всех является важнейшим средством межнацио нального и межкультурного общения за счет сбалансированного со четания национального и мирового, индивидуального и унифици рованного.

Таблица Cпортивно-оздоровительные клубы в Европе Страна Колич. населения, Колич. спортклубов тыс. чел. на 1000 чел. населения Лихтенштейн 25 5, Швейцария 6 874 3, Швеция 8 587 2, Дания 5 146 2, Нидерланды 15 010 2, Исландия 205 1, Австрия 7 796 1, Финляндия 4 998 1, Германия 79 365 1, Италия 59 104 1, Греция 10 260 0, Франция 56 634 0, Венгрия 10 375 0, Словакия 5 274 0, Румыния 22 810 0, Польша 37 879 0, Чехия 10 302 0, Грузия 5 401 0, Повсеместно в мире спортивно-оздоровительные занятия про ходят в клубах, которые являются «атомом» спорта для всех, его ос новной структурной единицей.

В табл. 2 представлены сведения о спортивных клубах стран Европы [102].

Из таблицы видно, что западно-европейские страны находятся в верхней части таблицы, имея от 5,04 до 0,32 клуба на 1000 человек -37 своего населения. При этом восточно-европейские страны находятся в нижней части таблицы и имеют от 0,27 до 0,01 клуба на 1000 чело век населения.

Особенно показателен пример Грузии. В этой стране 1 спор тивно-оздоровительный клуб приходится на 100 000 человек, что, безусловно, крайне недостаточно.

Различают разные уровни вовлеченности в спортивно оздоровительные занятия, которые учитываются дифференцирован но. Так, в Японии различают 5 уровней (табл. 3) [100].

Таблица Уровни физической активности населения Японии Уровни Описание Колич. населения, % Level 0 Физическая активность отсутствует 29, Level 1 Менее 2 раз в неделю, т.е. 1-103 раза в год 29, Level 2 Более 2 раз в неделю, т.е. более 104 занятий в год 7, Более 104 занятий в год, при этом каждое занятие Level 3 15, длится более чем 30 мин Level 4 Интенсивная физическая активность 17, В соответствии с представленными данными около 40% населе ния Японии регулярно (2 раза в неделю и чаще) занимаются различ ными физическими упражнениями. Несомненно, целенаправленная физическая активность нации является важнейшим фактором, обеспе чивающим японцам высокую продолжительность жизни на планете.

В западно-европейских странах сформировалась схема финан сирование спорта для всех преимущественно за счет средств местных бюджетов [102].

Данные средства расходуются на:

• развитие спорта для всех, • поддержку местных команд по игровым видам спорта, • поддержку муниципальных спортивных клубов, • содержание муниципальных спортивных сооружений.

-38 В то же время средства, выделяемые правительством, расходу ются на:

• содержание государственных органов управления спортом, • спорт высших достижений, • проведение спортивных мероприятий национального масштаба, • строительство крупных специализированных спортивных сооружений, • подготовку кадров, • проведение научно-исследовательской и информационной деятельности.

Соотношение расходов правительства и муниципалитетов в за падно-европейских странах представлены в табл. 4 (данные по [101]).

Таблица Государственное финансирование спорта, % № Страна Государство Муниципалитеты 1 Германия 2 2 Великобритания 5 3 Швейцария 8 4 Швеция 10 5 Финляндия 15 6 Дания 16 7 Франция 23 8 Испания 24 9 Бельгия 25 10 Италия 43 11 Португалия 46 Органы местного самоуправления самостоятельно разрабаты вают муниципальные программы развития спорта для всех, учитывая местные особенности, традиции, культурные и религиозные пред ставления жителей сообщества.

Примеры муниципальных спортивно-оздоровительных про грамм и проектов приведены в табл. 5 [98].

-39 Таблица Муниципальные программы и проекты Название Страна, город Содержание Groningen Active Living Model Нидерланды, Гро- Программа привлечение к физиче Project («Модель активной жиз нинген ской активности лиц старше 55 лет ни») Проект использования зимних Helthier You («Ты – более здо- США, Солт-Лэйк- Олимпийских игр 2002 г. для мас ров!») Сити сового привлечения жителей горо да к физической активности Проект охватывает 700 школ с це лью привлечения подростков к Quebec in shape («Квебек в Канада, Квебек спорту, особое внимание уделяется форме!») детям из социально неблагополуч ных семей Подготовка и проведение соревно Bruckenlauf («Бег по мосту ваний по бегу на длинные дистан Германия, Гера дружбы») ции для всех желающих Комплексная программ для вовле чения женщин в разнообразные Women in Sport («Женщины в Великобритания, спортивные занятия, включая бу спорте») Глазго дущих мам, женщин с маленькими детьми -40 2.2. МЕЖДУНАРОДНАЯ КООРДИНАЦИЯ СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ В 1975 г. Совет Европы принял Европейскую хартию «Спорт для всех», которая в дальнейшем была дополнена и конкретизирована Конвенцией по борьбе с насилием на стадионах (1985 г.), Антидо пинговой Конвенцией (1989 г.), Кодексом этики в спорте (1992 г.), Декларацией «Молодые люди и спорт» (1995 г.), Резолюцией по спортивному сотрудничеству в Европе [39].

Принятие этих документов было связано с тем, что европейских политиков и парламентариев беспокоили диспропорции в развитии профессионально-коммерческого спорта и спорта, доступного для всех граждан.

В Спортивной хартии Европы сформулированы основные тре бования и условия, при которых занятия спортом приносят пользу как каждой личности, так и обществу [39]:

«Каждый человек имеет право на занятия спортом, а не только кучка привилегированных лиц.

Соответствующие возможности для занятий спортом, предоставленные всем, улучшают жизнь человека, спорт должен укреплять здоровье, быть безо пасным и нравственным».

По словам профессора А.А. Исаева, эксперта Совета Европы по спортивной информатике, «Концепция спорта для всех вначале зарожда лась в «недрах» Совета Европы как средство понижения порога для участия в большом спорте и как один из элементов складывающегося плюралистического ландшафта спортивной жизни, включающего в себя как спорт высших дости жений, так и рекреационный спорт.

Очень скоро, однако, концепция спорта была переосмыслена, он стал рас сматриваться как альтернатива высокостандартизированному и коммерциа лизированному спорту высших достижений» [39, с. 123].


По сути, идея спорта для всех, воспринятая мировым сообщест вом с таким же энтузиазмом, как и олимпийские идеи Пьера де Ку -41 бертена, дает возможность миллионам людей соприкоснуться с гу манистическими ценностями спорта.

В Совете Европы функционируют следующие спортивно организационные структуры [39]:

• Европейская конференция министров, отвечающих за спорт, • Комитет по развитию спорта, • Отдел спорта (секретариат), • Постоянный комитет «Вопросы насилия в спорте», • Группа наблюдателей «Вопросы применения допинга», • Сеть спортивной информации, • Сеть научной информации, • Клиринг Хаус – Центр сбора, обработки и распространения информации, • Группа мониторинга «Еврофит» – оценка уровня физиче ского развития, • Программа СПРИНТ (спортивная реформа, инновация, под готовка) – оказание помощи странам Восточной Европы в рефор мировании физкультурно-спортивной сферы, • Проект КОМПАСС – переподготовка и повышение квали фикации кадров спортивных администраторов и менеджеров с еди ной европейской сертификацией.

Международный олимпийский комитет (МОК), учитывая сложившиеся тенденции, учреждает Комиссию «Спорт для всех», ко торая в настоящее время возглавляется Уолтером Трогером, прези дентом Национального олимпийского комитета Германии.

В состав комиссии в настоящее время входят представители Ар гентины, Кореи (2 чел.), Уругвая, Польши, России (Александр По пов), Венгрии, Монако, Нидерландов (2 чел.), Германии, Китая, Франции, Швейцарии, Финляндии, Дании, Катара, Замбии, Италии, Маврикия.

-42 Таблица Деятельность Комиссии «Спорт для всех» МОК Направление Деятельность 1. Организация и проведение Все- В настоящий момент проведено девять конгрессов мирных конгрессов «Спорт для всех», с периодичностью 2 года. Тема 9-го Всемирного на которых администраторы и орга- конгресса (Нидерланды, 2002) – «Спорт для всех и низаторы спорта, ученые, спортсме- элитный спорт – противники или партнеры?» [110].

ны, тренеры могут обменяться мне- Данная тема позволила сфокусировать внимание ниями по актуальным вопросам раз- участников конгресса на проблеме взаимоотношений вития спорта для всех спорта высших достижений и спорта для всех, проти воречиях между их основными целями и принципами, путях преодоления данных противоречий.

Конгресс собрал более 450 участников из 95 стран мира – представителей международного и национальных олимпийских комитетов, международных спортивных организаций и комиссий, представителей ведущих науч ных центров мира, занятых исследованием проблем фи зического воспитания и массового спорта.

По итогам работы конгресса была принята итоговая декларация «Призыв к действию» (Call for Action). В дек ларации обращается внимание представителей власти, спортивных структур и научной общественности на не обходимость развития в обществе спорта и физической активности, доступных разным группам населения в со ответствии с их желаниями и способностями, направ ленных на достижение здоровья, радостного мировос приятия и возможности самовыражения 2. Проведение Олимпийского дня Олимпийский день бега проводится с целью бега (Olympic Day Run), который практического воплощения олимпийского принци предполагает, что в этот день мил- па «Главное – не победа, главное – участие!». Место, лионы людей на разных континентах время и форму соревнований, дистанции бега опре примут участие в оздоровительных деляют локальные организаторы исходя из местных забегах на разные дистанции возможностей и условий. Главное – данные сорев нования должны быть открыты для всех, ориентиро ваны не на высокий результат, а на радость движения и дружеское общение Система грантов для поддержки спортив- Ежегодно объявляется программа грантов для негосу но-оздоровительных проектов нацио- дарственных организаций, развивающих свою деятель нальных и интернациональных уровней ность в сфере спортивно-оздоровительного движения Свою основную цель Комиссия «Спорт для всех» видит в создании условий для беспрепятственной реализации важнейшего из прав человека – права на занятия спортом независимо от возраста, пола, национальности, расы, религии, социального статуса, физических возможностей [108].

Основные направления деятельности Комиссии «Спорт для всех»

Международного олимпийского комитета представлены в табл. 6 [108].

-43 По мнению профессора Петера Капустина, входящего в состав Комиссии «Спорт для всех» МОК, должна произойти переориента ция интересов спортивных организаторов и менеджеров с чисто спортивных вопросов на «человеческие» [99].

Это означает, что традиционные вопросы:

- какие виды спорта надо культивировать?

- какие виды спорта входят в число олимпийских?

- как тренировать молодых спортсменов, чтобы достичь высоких ре зультатов?

- как должны изменяться правила соревнований в сторону большей зре лищности?

должны заменяться на вопросы:

- кто эти люди, которым нужно помочь открыть для себя спорт?

- как спортивные дисциплины должны быть приспособлены к различным целевым группам?

- какие разновидности спорта, в том числе и не соревновательные формы, лучше всего способствуют человеческому благополучию?

- каковы цели и мотивы людей, когда они вовлекаются в спорт?

- как можно финансировать программы «Спорт для всех» и успешно представлять их в средствах массовой информации?

Организация Объединенных Наций (United Nations) при нимает деятельное участие в развитии спорта для всех. В структуру данной организации входит Международное агентство «Спорт для развития и мира» (United Nations Inter-Agency Task Force on Sport for Development and Peace).

Задача Агентства – координировать инициативы в области спорта для всех в соответствии с основными целями Организации Объединенных Наций (ООН), в первую очередь для обеспечения развития и мира.

С этой целью Агентство выявляет и анализирует лучший опыт на национальном и локальном уровнях, создает возможности для его поддержки и распространения, сотрудничает с другими структурами -44 Организации Объединенных Наций в отношении включения спор тивной активности в программы и акции [112].

Важнейшую роль в развитии спорта для всех играет Всемир ная Организация Здравоохранения (World Health Organization).

Эксперты Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) постоянно отслеживают взаимосвязь образа жизни с основными по казателями общественного здоровья (public health), в том числе роль физической активности или неактивности.

Так, 55-я Ассамблея ВОЗ (май 2002 г.) приняла резолюцию «Диета, физическая активность и здоровье», в которой всесторонне раскрывается влияние сбалансированного питания и целенаправлен ной физической нагрузки на показатели здоровья, а также намечены пути по формированию «превентивной» стратегии ВОЗ [112].

Также ВОЗ проводит всемирные акции в рамках продвижения идей здорового образа жизни, в числе которых:

• Всемирный день здоровья (World Health Day – Move for Health) – первое воскресенье апреля, • Всемирный день «Мир без табака» (World No-Tobacco Day – Smoke-Free Sports: Play it Clean) – 31 мая.

Таким образом, основные субъекты международного сотрудни чества принимают деятельное участие в развитии спорта для всех в мировом сообществе.

-45 2.3. СОВЕТСКАЯ СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Российская Федерация «приняла по наследству» от СССР хорошо сформированную и отлаженную систему государственного управле ния физкультурно-спортивной сферой. Основой системы являлись комитеты и департаменты по физической культуре, спорту и туризму областного (краевого) и городского уровня.

Общее стратегическое руководство отраслью осуществлял Гос комспорт СССР [83].

Главной оценкой эффективности работы ушедшей в прошлое системы были медали, т.е. результаты выступления советских спорт сменов на международных соревнованиях. Победы на престижных соревнованиях должны были продемонстрировать преимущества со циалистического уклада, выполняли совершенно определенную идеологическую нагрузку, являлись неотъемлемой частью тотали тарного государства.

Для решения поставленной задачи была создана государствен ная система поддержки спорта высших достижений, которая скон центрировала огромные ресурсы (финансовые, научные, техниче ские, человеческие, управленческие, информационно пропагандистские и многие другие), что позволило Советскому Сою зу занять лидирующее место в супердостиженческом спорте, выйти на передовые позиции в развитии технологий спортивной трени ровки и достижении рекордных результатов.

По существу, физкультурно-спортивная отрасль страны выпол няла огромный государственный заказ на подготовку чемпионов.

Материальное поощрение спортсменов и тренеров, возможно сти служебного роста, заграничных поездок – все зависело от пре словутых «побед», значение которых зачастую абсолютизировалось и которые стремились добывать любой ценой, в том числе и недопус тимыми с точки зрения этических норм методами [38].

-46 Такие понятия, как «массовый спорт», рассматривались исклю чительно в качестве ресурса для обеспечения спорта высших дости жений. Физкультурно-оздоровительное движение являлось важным компонентом коммунистического воспитания молодежи, средством пропаганды большого спорта, привлечения новых кандидатов на «рекорды» [23].

Целые поколения тренеров и спортсменов воспитывались на представлениях о ведущей роли и более важном значении большого спорта. Так, в учебнике для физкультурных вузов данное отношение трактовалось следующим образом [67, с.43]:

«В качестве авангардной части спортивного движения спорт высших дос тижений играет по отношению ко всей остальной практике спорта не просто лидирующую, но и по-своему оплодотворяющую роль, поскольку проторяет пути к спортивным достижениям, делая их в какой-то мере доступнее для многих, вооружает массовую практику передовым опытом, обогащает ее новыми спосо бами спортивного совершенствования.

Со своей стороны массовая практика спорта служит источником попол нения рядов тех, кто штурмует высоты в спорте и создает общественную ат мосферу, необходимую для успеха спортивных дерзаний».

На наш взгляд, данные представления не соответствуют реали ям современного развития физкультурно-спортивного движения и потребностям общества (см. гл. 1).

Многочисленные исследования показали, что спортивные тре нировки и физкультурно-оздоровительные занятия требуют разных методических и организационных подходов [7, 82]. В настоящее вре мя не является секретом использование в спорте высших достижений фармакологических средств, т.е. проторение пути к спортивным дос тижениям в наши дни не может, по своей сути, вооружить массовую практику передовым опытом, так как этот опыт неприемлем для оз доровительных занятий.

В традиционных представлениях советской школы спорта не учитывались миллионы обычных граждан разного возраста и физи -47 ческих возможностей, которые не могли штурмовать высоты в спор те, но тоже хотели бы соприкоснуться с практикой спорта на подхо дящем для них уровне, обогатить и разнообразить свою жизнь через занятия спортом.

Советскую модель спорта характеризовала чрезмерная абсолю тизация спортивного результата, сведение всего многообразия спор тивной деятельности к исключительному добыванию медалей, веду щая к дегуманизации и развитию чрезмерной утилитарности спорта [83].

Спортсмены являлись «винтиками» государственной машины, находились в полном подчинении у тренера и спортивного руково дителя. Решение о готовности рискнуть здоровьем и «пойти на ре корд» зачастую принимал не сам спортсмен, а его руководство. Такие понятия, как «свобода самовыражения» и «личные желания», практи чески полностью игнорировались [38].

Особенно сомнительными с нравственной точки зрения явля лись ситуации, когда в роли «добытчиков медалей» выступали дети – несовершеннолетние спортсмены [37].

Не удивительно, что многочисленные социологические иссле дования показали более низкие моральные принципы подростков и юношей, целенаправленно занимающихся спортом, по сравнению со своими сверстниками [77].

То есть спорт высших достижений превратился в специфиче ский вид профессиональной деятельности, по сути, слабо связанный с оздоровлением, воспитанием и развитием подрастающего поколе ния – будущего нации, хотя именно выполнением данных важней ших социальных функций обуславливалась необходимость государ ственной поддержки топ-спорта.

Развитие методик спортивной тренировки привело к тому, что собственно спортивная одаренность, спортивный талант перестали играть решающую роль в достижении выдающихся результатов.

Чемпионов начали «делать» из любого подходящего «материала», ре -48 зультат в значительной мере зависел от вложенных средств в органи зацию тренировок, питания, восстановления, инвентарь и т.д. [39].

Россия унаследовала от СССР систему государственного управ ления физической культурой и спортом, которая «по инерции» про должала работать по прежней схеме.

Хотя идеологические причины необходимости побеждать на международных соревнованиях отпали, по-прежнему внимание госу дарственных органов было сосредоточено на проблемах спорта высших достижений, охватывая при этом весьма ограниченную в масштабах страны группу людей.

Огромных размеров достигло явление «утечки мускулов» (по аналогии с «утечкой мозгов»), когда за границу уезжали многие веду щие российские спортсмены, достигшие высшего спортивного мас терства именно за счет систематической государственной поддержки, т.е. Россия в массовом порядке на общенародные деньги готовила спортивные и тренерские кадры для других стран [39].

В трудных условиях реформирования экономического меха низма финансовые потоки значительно сократились, и миллионы российских физкультурников остались практически без государст венной поддержки и внимания со стороны органов управления фи зической культурой и спортом, поскольку они занимались спортом для себя, по-любительски, не планируя добиваться высоких спортив ных результатов [14].

Между массовым спортом и большим спортом появилась не преодолимая пропасть, которая продолжала увеличиваться [84].

Известный ученый Л.П. Матвеев указал, что «На протяжении це лого исторического периода, начавшегося в послевоенные годы с форсированного выхода советских спортсменов на международную арену и вплоть до последних лет, фактически существовал явный крен в сторону спорта высших достиже ний с ущербом для развития массового спорта (односторонняя концентрация материальных ресурсов, финансов и лучших кадров в сфере подготовки узкого круга спортсменов, попадающих в сборные команды страны, организационное -49 пренебрежение нуждами массового спортивного движения, слабая постановка на учно-методической работы по его проблемам и т.д.)» [68, с.44].

В конце ХХ в. в России наметились угрожающие националь ной безопасности тенденции значительного снижения основных по казателей здоровья нации – продолжительности жизни, рождаемо сти, уровня здоровья школьников и студентов, призывников россий ских Вооруженных Сил, а также взрослого работающего населения [26].

Данные негативные процессы были напрямую связаны с непо ниманием и недооценкой роли оздоровительной физической куль туры для восстановления психофизических сил населения, преодо левающего труднейшую ломку сложившегося социально экономического уклада жизни, как источника общего социального оздоровления общества [46].

На рубеже веков ситуация начала меняться.

-50 2.4. РЕОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СПОРТИВНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ Вопросы физического оздоровления населения в период 1998 – 2001 гг. неоднократно рассматривались на заседаниях Правительства РФ и парламентских комиссиях на заседании Государственного Со вета Российской Федерации (29-30 января 2002 г), что привело к раз работке таких программ и документов, как (35, 49, 89):

• Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ», • Федеральная программа «Здоровье нации», • «Концепция реформирования физкультурно-спортивной сферы», • «Приоритетные задачи Правительства Российской Федера ции на 2000 – 2001 годы по реализации “Основных направлений со циально-экономической политики Правительства Российской Феде рации на долгосрочную перспективу”», • Материалы Государственного Совета Российской Федерации (январь 2002 г.), • «Концепция развития физической культуры и спорта в Рос сийской Федерации на период до 2005 года».

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ»

дал определения основным понятиям физкультурно-спортивной дея тельности, таким как «физическая культура», «физическое воспита ние», «спорт», «олимпийское движение», «любительский спорт», «профессиональный спорт» и т.д. [89].

Пункт 2 статьи 1 Закона гласит «Настоящий Федеральный закон рас сматривает физическую культуру и спорт как одно из средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья, поддержания высокой работоспособности чело века, воспитания патриотизма граждан, подготовки их к защите Родины, раз вития и укрепления дружбы между народами и гарантирует права граждан на равный доступ к занятиям физическими упражнениями и спортом».

-51 В соответствии с Законом государственная политика в области физической культуры и спорта должна базироваться на следующих принципах:

• Непрерывности и преемственности физического воспитания различ ных возрастных групп граждан на всех этапах их жизнедеятельности.

• Учета интересов всех групп граждан при разработке физкультурно оздоровительных программ;

признания ответственности граждан за свое здоро вье и физическое состояние.

• Признаниия самостоятельности всех физкультурно-спортивных объе динений и равенства их прав на государственную поддержку.

• Создания благоприятных условий финансирования физкультурно спортивных и спортивно-технических организаций.

Принятая в 1999 г. Федеральная программа «Здоровье нации»

[35], а также «Концепция реформирования физкультурно спортивной отрасли» [49] России прямо указывали на необходимость принятия неотложных мер по широкому вовлечению населения, особенно детей и молодежи, в физкультурно-оздоровительные заня тия, повсеместного распространения здорового и физически куль турного образа жизни.

Так, в «Концепции…» было сказано, что «Сложившаяся в настоя щее время тревожная ситуация с физическим и духовным здоровьем нации во многом обусловлена социальными причинами, в числе которых – недооценка оз доровительной, воспитательной и социально-экономической роли физической культуры и спорта…» [49].

30 января 2002 г. состоялось заседание Государственного Совета Российской Федерации по вопросу «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни росси ян» [81].

Выступая на заседании Госсовета, Президент России В.В. Пу тин отметил, что практически целое десятилетие физкультурно спортивная отрасль России не подвергалась качественным изменени ям, в то время как остальные сферы жизни изменились кардинально.

-52 Такая диспропорция привела к тому, что в настоящее время на блюдается катастрофическое снижение уровня физического здоро вья нации и как следствие прямые и косвенные потери в экономике.

В Материалах Госсовета указывается, что «Реформы не могут ус пешно проводиться, если в обществе не будут прививаться ценности физической культуры как одной из граней общечеловеческой культуры, если каждый человек не осознает личной ответственности за свое здоровье [81].

В докладе Президента России В.В. Путина отмечено, что ог ромный социальный потенциал физической культуры и спорта не обходимо в полной мере использовать на благо процветания России.

Это наименее затратные и наиболее эффективные средства форси рованного морального и физического оздоровления нации [81].



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.