авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 |

«Информационно-аналитические материалы по реализации приоритетных направлений модернизации профессионального образования № ...»

-- [ Страница 7 ] --

Как рассказал далее Леонид Волесов, в этом году планируется переход «личного кабинета» на новую платформу. В прошлом году сотрудникам кадровой службы пришлось обработать 183 тысячи записей, среди которых было найдено 10 тысяч несоответствий. В этом году внедряется система загрузки подтверждающих документов, а в следующем году преподаватели вовсе перестанут вносить данные сами — за них это будут делать соответствующие подразделения в режиме «единого окна».

Также Леонид Леонтьевич напомнил, что заполнять «личные кабинеты» и вносить данные за 2012 год можно уже сейчас — и многие преподаватели уже сделали это. Уже к 1 июля, после завершения всех процедур, преподаватели узнают размеры надбавок, которые будут установлены на 2013/14 учебный год в соответствии с рейтингом.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Начинает работу Творческая лаборатория «ТЕРРИТОРИЯ ДИАЛОГА»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П.

Королева (национальный исследовательский университет)»

Уважаемые коллеги и друзья!

Приглашаем Вас принять участие в работе Творческой лаборатории «ТЕРРИТОРИЯ ДИАЛОГА», созданной на базе Самарского государственного аэрокосмического университета имени академика С.П. Королева, открытие и презентация мероприятий которой состоится 27 февраля в большом конференц-зале медиацентра СГАУ в 16.00.

Цель творческой лаборатории – способствовать повышению уровня научной и культурной компетенции в среде студенческой молодежи, развитию творческих инициатив, реализации научных и культурных проектов.

Основные направления работы Лаборатории: научно-образовательная, проектно-творческая и культурно-организаторская деятельность.

Научная тема Лаборатории в 2009 г.:

«Современное искусство: позиции внутреннего и внешнего диалога».

Лаборатория работает по проектному принципу. В рамках Лаборатории планируются проекты «Область эксперимента» (весна 2009 г.), «Позиции диалога науки и искусства» (осень 2009 г.).

Основные события Лаборатории на 2009 г.:

- постоянно действующий теоретический семинар по проблемам коммуникации в современном искусстве;

- дискуссионный клуб;

- творческий практикум по современному искусству;

- открытый лекторий по современному искусству;

- круглый стол «Эксперимент в современном искусстве: опыт захвата или взаимодействия?» (апрель 2009 г.);

- круглый стол «Искусство и наука: проект диалога» (ноябрь 2009 г.);

- печатное издание творческой лаборатории.

В ходе работы Лаборатории в апреле 2009 будет объявлен конкурс творческих работ по номинациям «Философия», «Литература», «Изобразительное искусство», «Музыка». Конкурс продлится до 12 октября 2009 г. и пройдет в рамках молодежного фестиваля искусств «Созвездие мысли, слова, образа и звука», учредителем которого является СГАУ.

Вся информация о времени и месте проведения мероприятий Лаборатории будет отражена на сайте СГАУ (http://www.ssau.ru) и газете СГАУ «Полет».

Заявки на участие в проектах лаборатории и предложения по ее работе принимаются по адресу:

• bogatel@list.ru, доценту кафедры философии СГАУ Елене Дмитриевне Богатыревой (руководитель Лаборатории), • ella5@mail.ru, доценту кафедры истории и политологии СГАУ Элле Борисовне Куприянычевой.

В заявке необходимо указать Ф.И.О., круг интересов и занятий, предложения, проекты, которые могли бы быть реализованы в рамках Лаборатории.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «В супер-вуз за супер-знаниями!»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Создание Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, уникального образовательного и научного учреждения, которому нет аналогов ни в нашей стране, ни в Европе, поднимет на более высокую ступень обучение управленческих кадров во всех регионах России, включая Новгородскую область.

В процесс создания Академии при Президенте РФ активно включился и Новгородский филиал Северо-Западной академии госслужбы, который в нашем регионе с 1993 года осуществляет подготовку специалистов в области государственного и муниципального управления, управления персоналом, менеджмента, экономики и финансов. С 1993 года в филиале СЗАГС в Великом Новгороде прошли обучение 4789 человек.

Он, как и другие региональные филиалы системы академий государственной службы, войдет в новый федеральный вуз, сохранив при этом все предлагаемые студентам специальности и направления. Уже в июне откроется новый набор студентов, которые в будущем учебном году получат уникальную возможность - обучаться в крупнейшем федеральном образовательном учреждении страны, а следовательно, получить более качественное и современное высшее образование.

О том, какие ожидания связывают новгородцы с этим процессом, мы расспросили руководителя филиала СЗАГС в Великом Новгороде, доктора экономических наук Алексея Костюкова.

— Алексей Викторович, чем вызвано такое объединение академий госслужбы?

— Создание нового супер-вуза, конечно же, неразрывно связано с теми программами, которые Президент РФ предложил в области модернизации экономики страны, а также с задачами по административной реформе, включающей перестройку работы органов управления и всех российских чиновников. Неслучайно новое образовательное учреждение, указ о создании которого был подписан Дмитрием Медведевым в сентябре прошлого года, называется «Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ». Ведь сегодня мы видим, как люди из частного бизнеса переходят на госслужбу и внедряют свои успешные практики и бизнес технологии в деятельность органов управления. Со своей стороны, представители негосударственного сектора должны правильно понимать задачи и функции административных органов и грамотно использовать их для своей деятельности - будь то бизнес или общественные инициативы. Да и про сами органы государственной власти все чаще говорят, что они призваны не управлять, а оказывать населению определенный спектр услуг. Поэтому из стен Академии при Президенте РФ должны выходить специалисты широкого профиля, умеющие видеть проблемы и задачи, поставленные как перед бизнесом, так и перед государством. Тогда власть и бизнес будут разговаривать на одном языке.

— Сохранит ли Новгородский филиал Академии при Президенте основной профиль своей деятельности?

— Несомненно. Для тех, кто еще только собирается получить у нас образование, поясню, что специфика нашего филиала состоит в том, что мы занимаемся подготовкой управленческих кадров высшей квалификации.

Наши специальности – это государственное муниципальное управление, менеджмент, управление персоналом, а также подготовка экономистов. Мы целенаправленно лицензируем специальности управленческого цикла, чтобы подчеркнуть свое уникальное положение и нишу на рынке образовательных услуг Новгородской области. Кроме того, в нашем филиале осуществляется подготовка и переподготовка государственных и муниципальных служащих по заказу Администрации Новгородской области и администраций муниципальных образований. А также мы обучаем тех, кто включен в резерв управленческих кадров области. Он постоянно обновляется, и важно не только набрать людей, но и подготовить их к дальнейшим новым видам деятельности.

Еще одна особенность филиала, о которой хочу сказать: значительную, подавляющую долю студентов у нас составляют лица, уже имеющие профессиональное образование. Они либо не нашли себе работу по специальности, либо желают изменить направление своей деятельности. На Западе кардинальная смена деятельности, профессии – дело обычное, в современной России профессиональная мобильность тоже рассматривается как серьезное преимущество, которое дает соискателю значительные привилегии на рынке труда.

- Алексей Викторович, а насколько котируются дипломы выпускников Академии государственной службы?

- Уже сейчас специалисты, которых мы обучаем, востребованы не только в Великом Новгороде, но и в Москве и Санкт-Петербурге (жители этих столичных городов, кстати, постоянно присутствуют среди наших студентов). Мы всегда ставим перед собой задачу качественной подготовки своих выпускников, чтобы работодатель видел, что если к нему приходит работник с дипломом Академии, то это квалифицированный специалист, который обладает всеми необходимыми компетенциями для успешного осуществления своей профессиональной деятельности. Процесс реорганизации должен поднять планку нашей образовательной деятельности на новую высоту.

- Какие еще преимущества создаст реорганизация академий и их филиалов?

- Прежде всего это возможность использования тех компетенций, которыми обладают столичные вузы и под которые, мы, собственно говоря, и объединяемся. Мы начинаем работать в единой системе, где специалисты из Москвы, Санкт-Петербурга и других регионов совместно с нашими местными преподавателями и учеными будут принимать участие в разработке новых уникальных учебно-методических материалов, создавать образовательный продукт более высокого научного, методического и учебного качества, тем самым повышая уровень подготовки студентов. Это будет Академия непрерывного образования, где можно будет учиться всю жизнь – от 16 лет до преклонного возраста. Наши студенты получат возможность обучения в магистратуре, в аспирантурах Москвы и Санкт Петербурга.

- Сейчас основная форма обучения в СЗАГС Великого Новгорода – это заочное обучение. Станет ли это процесс более современным и технологичным?

- Да, перед Академией стоит задача – создание новых образовательных технологий, развитие дистанционного обучения и электронных обучающих систем. Для специфики нашего филиала это очень важно, и мы уже сегодня предлагаем нашим студентам различные электронные курсы лекций. В Академии все это будет развиваться, и уже сегодня разрабатывается программа развития этого крупнейшего государственного образовательного учреждения страны до 2020 года, в которой предусмотрено финансирование развития современных образовательных технологий. Думаю, что уже в следующем году наши студенты на себе это почувствуют.

- Какие еще задачи ставятся перед Российской академией народного хозяйства и государственной службы?

- Одна из них – это научные исследования в интересах администрации Президента, Правительства РФ, администраций регионов и муниципальных образований. Потому что те задачи, которые ставит Президент России по модернизации экономики, должны, безусловно, опираться на серьезные научные исследования. Мы должны понимать, что происходит в тех или иных сферах жизни, чтобы органы власти могли принимать верные управленческие решения. Также мы должны усилить в регионе работу с федеральными структурами. И самое, наверное, главное – с муниципальными. К этому призвал нас и губернатор Новгородской области Сергей Митин, считающий, что потенциал нашей Академии просто необходимо использовать для обучения муниципальных чиновников. К сожалению, практика показывает, что сегодня на муниципальной службе зачастую находятся люди с устаревшим багажом знаний, и необходимо срочное обновление этих знаний, которые в нашем стремительно меняющемся мире амортизируются за три-четыре года. Все это было хорошо видно на тех отчетах муниципальных районов, которые проходят сейчас в Администрации области. Сама жизнь подсказывает, что чиновникам надо менять подходы к своей профессиональной деятельности. Вот это и есть наша главная задача – сделать все для того, чтобы перестройка образовательной деятельности Академии государственной службы, которую провел Президент РФ, вылилась в перестройку содержания образования и в модернизацию системы обучения. Что в свою очередь приведет к подготовке управленческих кадров, способных реализовать задачи по инновационному развитию нашей страны. В планах руководства Академии – создание филиалов во всех регионах, так как именно наши филиалы должны стать надежной научной и образовательной опорой органов государственного и муниципального управления. Бренд, который предложит Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, должен стать символом качества в образовании, научных исследованиях и консалтинге по всей России.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «В Губкинском университете прошел День ОАО «Газпром»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина»

26 ноября в РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина состоялся День ОАО «Газпром», в рамках которого университет посетили более руководителей и представителей дочерних обществ ОАО «Газпром», а также была проведена ярмарка вакансий.

В рамках программы Дня ОАО «Газпром» состоялась встреча руководства и представителей университета с руководителями, представителями департаментов и кадровых служб дочерних обществ ОАО «Газпром». Для гостей университета были организованы экскурсии по аудиториям, лабораториям университета, которые были реконструированы и переоснащены за счет финансовой поддержки «Газпрома».

«Губкинский университет и «Газпром» объединяет не только общее стремление к внедрению инноваций и передовых технологий в свои производственные процессы, но и особый дух и корпоративная культура. Мы и все наши выпускники – единая семья губкинцев! Мы нацелены на лидерство, требовательны к себе, к работе, как и газовики, выполняющие свои обязанности с большой самоотдачей, ответственностью и любовью к профессии. Мы всегда готовы подключиться к любым научно образовательным и производственным мероприятиям компании и сделать все необходимое, чтобы «Газпром» был сильной международной энергетической компанией – лидером и примером для других», – ректор Губкинского университета Виктор Георгиевич Мартынов.

Гостям университета представилась уникальная возможность первыми побывать внутри нового многоэтажного здания Национальной библиотеки нефти и газа, посмотреть читальные залы библиотеки, узнать об электронном фонде, технологиях, которые будут применяться в работе библиотеки.

В торжественной обстановке был открыт новый Центр современных нефтегазовых информационных технологий, который призван консолидировать актуальные достижения IT для эффективного применения в совместных научных и образовательных проектах Губкинского университета и ОАО «Газпром». Центр был создан и переоснащен в 2013 году за счет средств благотворительной помощи ОАО «Газпром».

Начальник управления по информатизации и АСУ Губкинского университета Юрий Клочко: «Газпром для нас является одним важным стратегическим партнером – ведь именно с этой компанией у нас консолидировано наибольшее количество бизнес и технологических процессов. Мы рады, что с помощью «Газпрома» у нас появился замечательный центр, рассчитанный на непрерывную подготовку студентов, магистрантов, аспирантов, а также предназначенный для переподготовки кадров в рамках дополнительного профессионального образования. Новый центр вмещает в себя одновременно до 120 человек. Аудитории оснащены самыми последними средствами вычислительной техники, промышленным прикладным программным обеспечением и различным медиа оборудованием – всем тем, что сейчас находится на пике инноваций и в образовательной и IT областях».

В актовом зале ДК «Губкинец» прошло торжественное открытие Дня ОАО «Газпром» в университете, где выступили творческие коллективы лауреаты корпоративного фестиваля «Факел».

В ДК «Губкинец» перед студентами выступили: начальник Департамента по управлению персоналом ОАО «Газпром» Елена Борисовна Касьян, начальник научно-технического управления Департамента перспективного развития ОАО «Газпром» Максим Юрьевич Недзвецкий, заместитель генерального директора по управлению персоналом ООО «Газпром добыча Ямбург» Валентин Сергеевич Крамар.

«Диплом Губкинского университета – диплом высококвалифицированного специалиста! Поэтому не одна сотня выпускников трудится на предприятиях ОАО «Газпром». Вы молоды, энергичны, перед вами открыты все пути, и мы вас ждем у нас в «Газпроме»!» – начальник Департамента по управлению персоналом ОАО «Газпром» Елена Борисовна Касьян.

«Нас связывает многолетнее сотрудничество – мы готовим кадры для газовой промышленности более чем полвека. Да, за этот период названия менялись и у «Газпрома» и у нашего вуза, но наша дружба неизменна. Мы внимательно относимся к качеству наших выпускников, что подтверждается теми карьерами, теми достижениями, которыми могут похвастаться наши выпускники, успешно работающие в «Газпроме» и на промыслах, и на самом высоком уровне – в топ-менеджменте компании», – первый проректор по учебной работе Губкинского университета Владимир Николаевич Кошелев.

В фойе ДК «Губкинец» была проведена ярмарка вакансий дочерних обществ ОАО «Газпром», которую посетили более полутора тысяч студентов университета.

Заключительным мероприятием стала беседа представителей кадровой службы дочерних обществ «Газпрома» с целевыми студентами в аудиториях университета. На данный момент в РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина обучается свыше 300 студентов – целевиков, направленных ОАО «Газпром»

и дочерними обществами.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Школьные олимпиады по информатике»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»

Информатика как учебный предмет была введена в школах с 1 сентября 1985 года. С 1988 года по информатике проводятся Всесоюзные и затем Всероссийские олимпиады школьников.

Наивысших результатов на Всероссийских и Международных олимпиаде школьников добивались:

•Александр Ващилло из Ленинграда — чемпион СССР 1988 года;

•Илья Доголяцкий из Ленинграда — чемпион СССР 1989 года;

•Дмитрий Козлов из Ленинграда — чемпион СССР 1990 года;

•Антон Суханов из Санкт-Петербурга — чемпион России 1991 года, затем он стал первым тренером студенческих команд СПбГИТМО (ТУ) на чемпионате мира среди студентов;

•Сергей Иоффе из Московской области — чемпион России 1992 года;

•Александр Чернов из Чебоксар — чемпион России 1993 года;

•Антон Лапунов из Кирова — чемпион России 1994 года;

•Виктор Баргачев из Санкт-Петербурга — чемпион России 1995 года, чемпион мира среди школьников 1994 и 1995 года, затем в 1998 году вице чемпион мира среди студентов в составе команды СПбГУ;

•Николай Дуров из Санкт-Петербурга — чемпион России 1996 года, затем в 2000 и 2001 гг. чемпион мира по программированию среди студентов в составе команды СПбГУ. В настоящее время студент пятого курса СПбГУ;

•Владимир Мартьянов из Нижнего Новгорода — чемпион России среди школьников три раза подряд — 1997, 1998 и 1999 года, дважды чемпион мира среди школьников — 1997 и 1998 года. В настоящее время студент четвертого курса Нижегородского государственного университета (ННГУ);

•Алексей Круглов из Нижнего Новгорода в 2000 году разделил звание чемпиона России. В настоящее время студент третьего курса ННГУ;

•Михаил Баутин из Нижнего Новгорода занял 11 место на Всероссийской олимпиаде 2000 года, прошел отбор и стал чемпионом мира среди школьников в 2000 году. В настоящее время студент третьего курса ННГУ;

•Петр Митричев из Москвы — чемпион России среди школьников три раза подряд — 2000, 2001 и 2002 года. В 2003 году в составе команды МГУ стал вице-чемпионом мира среди студентов. Студент первого курса МГУ.

В 2002 году на Международной олимпиаде по информатике в Южной Корее школьники России завоевали две золотых и две серебряных медали.

Золотые медали получили Петр Митричев из Москвы и Петр Калинин из Нижнего Новгорода (в настоящее время студент первого курса ННГУ), серебряные — Дмитрий Павлов из Санкт-Петербурга и Павел Маврин из Тольятти (в настоящее время студенты первого курса СПбГИТМО (ТУ)). За выдающиеся способности, проявленные в ходе международной олимпиады по информатике среди школьников, им (наряду с медалистами международных олимпиад по другим предметам) присуждена премия Президента Российской Федерации.

Выше перечислены только наиболее высокие достижения российских школьников. За эти годы было много и других высоких достижений, например, Роман Елизаров из Санкт-Петербурга занял третье место на международной олимпиаде по информатике в 1994 году, а Роман Пастухов из Оренбурга — второе место на международной олимпиаде в 1999 году. Всего школьниками России на международных олимпиадах по информатике было завоевано 22 золотых, 19 серебряных и 7 бронзовых медалей.

С 30 марта по 5 апреля в Санкт-Петербурге прошла XV Всероссийская олимпиада школьников по информатике. В ней приняло участие школьников из всех регионов Российской Федерации. Олимпиада проходила в два тура по пять часов. На каждом туре школьникам было предложено по три задачи. Победу на олимпиаде одержал ученик 9 класса из Саратова Игнат Мельдин, второе место — Михаил Дворкин из Санкт-Петербурга, ученик класса, третье — одиннадцатиклассник из Новосибирска Семен Дятлов. На четвертом и пятом местах — школьники из Барнаула Иван Максименко и Дмитрий Гозман, которые также стали вице-чемпионами России на III Всероссийской командной олимпиаде по программированию, которая проходила параллельно в Санкт-Петербурге и Барнауле в ноябре 2002 года.

На шестом месте Дмитрий Орлов из Саратова, на седьмом — Антон Тюлькин из Кирова, на восьмом Кирилл Чихачев из Санкт-Петербурга, на девятом — Алексей Лахно из Москвы, на десятом — Роман Тимушев из Нижнего Новгорода.

Всего 15 школьников было награждено дипломами первой степени, — второй и 40 — третьей.

С 16 по 23 августа в США пройдет XV Международная олимпиада школьников по информатике. Сборная России на эту олимпиаду будет сформирована по результатам прошедшей Всероссийской олимпиады и учебно-тренировочных сборов.

Более подробную информацию можно найти на сайтах, посвященных олимпиадам школьников: http://neerc.ifmo.ru/school, http://www.informatics.ru, http://www.olympiads.ru.

Председатель научного комитета XV Всероссийской олимпиады по информатике среди школьников Андрей Станкевич, магистрант кафедры «Компьютерные Технологии» СПбГИТМО (ТУ), золотой и серебряный медалист чемпионатов мира по программированию 2001 и 2000 гг.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «21 сентября в КСК «КАИ-ОЛИМП» состоится торжественное мероприятие, посвященное Дню машиностроителя»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н.

Туполева-КАИ»

В соответствии с Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан №657 от 11.08.2011 года о проведении торжественных и культурно-массовых мероприятий, посвященных празднованию Дня машиностроителя, Министерство промышленности и торговли Республики Татарстан совместно с Ассоциацией предприятий и предпринимателей Республики Татарстан, предприятиями машиностроительной отрасли республики, КНИТУ-КАИ организуют и проводят 21 сентября в 15.00 в КСК «КАИ - Олимп» празднование Дня машиностроителя.

В торжественном мероприятии примет участие Президент Республики Татарстан Р.Н. Минниханов.

В программе празднования Дня машиностроителя:

• выставка-презентация инновационной продукции машиностроительных предприятий, молодежных изобретений и оригинальных технических идей (15.00-16.00, зал бокса, корпус «А»);

• товарищеские матчи по футболу между командами ОАО «Алнас», ОАО «Альметьевский трубный завод», ОАО «Казанькомпрессормаш», ОАО «Зеленодольский завод им. Горького», ОАО «КМПО», ОАО «КАПО им.

Горбунова», ОАО «ПОЗИС», КНИТУ-КАИ (14.00-16.00, футбольное поле КСК «КАИ - Олимп»);

• торжественная церемония празднования Дня машиностроителя с участием Президента Республики Татарстан (начало в 16.00, зал баскетбола, корпус «А»):

- награждение работников машиностроительной отрасли, представителей трудовых династий, лучших студентов;

- культурная программа с участием профессиональных артистов, а также творческих коллективов предприятий и вузов республики;

- вручение кубка команде-победителю футбольных соревнований.

КНИТУ-КАИ занимает одну из ключевых позиций в подготовке высококвалифицированных инженерных кадров для машиностроительного комплекса Татарстана.

Важнейшим направлением в образовательной деятельности университета является тесное взаимодействие с отраслевыми предприятиями.

По итогам приема 2011 года по заявкам от предприятий на целевую подготовку специалистов на очную форму обучения зачислены 150 чел.

(всего в этом году на бюджетные места по очной форме обучения зачислено 1819 чел.). Впервые принято в целевую магистратуру 10 чел. В 2011 году по заявке судостроительного предприятия ОАО «Зеленодольский завод им.

A.M. Горького» открылось новое направление подготовки – «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры».

Ежегодно из стен КНИТУ-КАИ выпускается более 1700 чел. с дипломами по инженерно-техническим специальностям.

Подготовить молодежь к работе в высокотехнологичных отраслях промышленности невозможно без активного участия в этом процессе работодателей. КНИТУ-КАИ сотрудничает с крупными предприятиями не только Татарстана, но и Москвы, Подмосковья, Новосибирска, Красноярска и Красноярского края, Нижегородской области, Ижевска, Башкортостана, Комсомольска-на-Амуре, Воронежа и других регионов России. При формировании образовательных и научных планов, учитывается характер взаимодействия с профильными предприятиями и, прежде всего, с ОАО “Объединенная авиастроительная корпорация” и ОАО “КАМАЗ”.

Содержание образовательных программ адаптируется под задачи, поставленные конкретным заказчиком, а формы сотрудничества включают активное привлечение работодателя к самому учебному процессу. В первую очередь сюда относятся развитие сети базовых кафедр и исследовательских лабораторий, организация всех видов практик и стажировок студентов на реальных производственных площадках.

Для координации взаимодействия учреждений СПО, ВПО и предприятий реального сектора экономики создан научно-образовательный кластер «КНИТУ им. А.Н. Туполева». Председателем координационного Совета кластера утвержден министр промышленности и торговли РТ Р.

Зарипов.

Помимо подготовки кадров в университете активно ведутся научно исследовательские и опытно-конструкторские работы.

В качестве успешного примера взаимодействия профессионального образования и промышленности в выступлениях Президента России Д.А.

Медведева и Премьер-министра РФ В.В. Путина было упомянуто сотрудничество ОАО "КАМАЗ" и КНИТУ-КАИ. Это взаимодействие реализуется в рамках постановления Правительства РФ №218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства».

Совместно с ОАО «КАМАЗ» разрабатываются экологичные колёсные транспортные средства с высокими потребительскими свойствами и низким уровнем эксплуатационных затрат. Целью работы является создание экологичных, безопасных, надежных и с меньшим потреблением топлива грузовиков. Вывод на рынок машин с новыми кабинами и шасси запланирован на 2014 год.

В рамках этого же постановления реализуется совместный проект с ОАО «Казанский вертолетный завод», который заключаться в разработке обновленного вертолета «АНСАТ» с гидромеханической системой управления и модернизации производства завода для выпуска этого вертолета. Модернизация предусматривает широкое применение в конструкции вертолета новых композиционных материалов и технологических решений, снижения его веса за счет применения современных элементов системы электропитания. Университет осуществит большую часть всех прочностных испытаний вертолета и расчетное обоснование его летно-технических характеристик.

Помимо этого КНИТУ-КАИ реализует программы сотрудничества:

- с Центральным аэрогидродинамическим институтом им. Н.Е.

Жуковского (ЦАГИ) в области исследовательских работ по аэродинамике, прочности летательных аппаратов, созданию средств механизации перспективных самолетов из композиционных материалов и подготовке кадров для авиастроения России.

- с Всероссийским институтом авиационных материалов (ВИАМ) – в области исследования и внедрения в сфере машиностроительных производств современных композиционных материалов.

- с ОАО «Компания «Сухой» – в области проектирования и технологической отработки средств механизации самолета SSJ 100 и подготовке кадров по основным авиационным направлениям.

- с авиакомпанией «Волга-Днепр» - по созданию оборудования для технологического обслуживания самолетов АН 124 «Руслан» и подготовке кадров для служб технического обслуживания самолетов.

- с концерном «Тракторные заводы» - по созданию перспективных колесной и гусеничной транспортных платформ, систем управления и навигации.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Неделя статистики прошла на учетно-финансовом факультете»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный аграрный университет»

С 18 по 22 ноября 2013 г. в Ставропольском государственном аграрном университете прошла Неделя статистки, посвященная Международному году статистики, 155-летию со дня образования Ставропольского губернского комитета статистики и 150-летию образования В рамках Недели статистки прошел ряд мероприятий. В их числе III научно-практическая конференция молодых ученых «Студенческие изыскания в решении проблем российской экономики», на которой участники рассмотрели такие темы как «Прошлое, настоящее и будущее статистической торговли», «Оценка миграционных процессов Ставропольского грая», «Современные тенденции и особенности развития рынка труда СКФО».

Также на базе СтГАУ состоялось секционное заседание «Роль статистики в формировании социально-экономической политики региона», в котором приняли участие заместитель руководителя Ставропольстата И. Б.

Куркиев, профессор Варшавского университета естественных наук Мария Парлинска, начальник отдела статистики населения Т. И. Коневец, декан учетно-финансового факультета Е. И. Костюкова.

Кстати, профессор Варшавского университета естественных наук Мария Парлинска провела затем встречу со студентами факультета, на которой познакомила их с историей и возможностями Варшавского университета естественных наук.

21 ноября 2013 г. на факультете прошла Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Экономический анализ и аудит: теория и практика». В пленарном заседании приняли участие студенты из Северо Кавказского федерального университета, Института Дружбы народов Кавказа, филиала Московского государственного университета приборостроения и информатики в г. Ставрополе, Северо-Кавказского гуманитарно-технического университета, Ставропольского государственного педагогического института и, конечно, студенты Ставропольского государственного аграрного университета.

Прошло в этот день и пленарное заседание секции «Проблемы и перспективы развития отраслевой статистики», а также круглый стол «Актуальные вопросы сельскохозяйственной статистики», в котором приняли участие заместитель руководителя Ставропольстата И. М.

Халуповский, начальник отдела региональных счетов, финансов, торговли, инвестиций Т. И. Коневец, профессор Варшавского университета естественных наук Мария Парлинска, профессор Е. И. Костюкова, профессор А. Н. Герасимов, профессор М. Г. Лещева, профессор Л. В. Агаркова, профессор И. В. Таранова, доценты М. А. Харченко, Т. Н. Стеклова, А. Н.

Нестеренко, Т. Т. Цымбаленко, Н. Н. Тельнова, Т. Н. Урядова, Е. А.

Батищева, Е. П. Томилина, ст. преподаватель Ю. Е. Клишина.

А завершилась Неделя статистики пленарным заседанием международной научно-практической конференции «Статистика вчера, сегодня, завтра». В нем приняли участие заместитель руководителя Федеральной службы государственной статистики М. А. Дианов, заместитель председателя Правительства Ставропольского края, председатель комитета Думы Ставропольского края по экономическому развитию, торговле, инвестициям и собственности Т. В. Богданов, и.о. проректора по научной и инновационной работе Ставропольского ГАУ В. Ю. Морозов.

Открыла заседание руководитель Ставропольстата Н. В. Скоркина. Она отметила, что Ставропольский государственный аграрный университет неслучайно был выбран местом проведения конференции. «Кафедра статистики и эконометрики учетно-финансового факультета СтГАУ единственная профильная кафедра в крае. А большинство сотрудников Старвопольстата это выпускники аграрного университета».

Заместитель руководителя Федеральной службы государственной статистики М. А. Дианов в своем выступлении поблагодарил ректора Ставропольского ГАУ, члена-корреспондента РАСХН, профессора В. И.

Трухачева «за высокие результаты в работе по подготовке высококвалифицированных специалистов с высшим профессиональным образованием, а также за сохранение и поддержку кафедры статистики и эконометрики, которая активно взаимодействует с органами статистики Ставропольского края в сфере подготовки и развития кадрового потенциала системы государственной статистики».

Раздел 9. Информационные материалы о коопераций учреждений профессионального образования ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Первые всходы сетевого взаимодействия»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжский государственный технологический университет»

В конце августа 2011 года Марийский государственный технический университет был объявлен победителем конкурса ФЦПРО по проекту «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области лесного хозяйства на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра».

Межрегиональный отраслевой ресурсный центр в области лесного хозяйства в рамках выполнения работ по конкурсному проекту уже подписал договор о сетевом взаимодействии с Ветлужским лесотехническим техникумом, Кировским лесопромышленным и Костромским лесомеханическим колледжами, Суводским, Лубянским и Краснобаковским лесхозами-техникумами.

Проведена масштабная и интенсивная аналитическая работа. Прежде всего изучены российское законодательство и практика его применения в области деятельности объединений работодателей, отраслевых форматов государственно-частного партнерства, сетевого взаимодействия образовательных учреждений, а также в области организации взаимодействия работодателей, научных и образовательных организаций, включающего интенсивный обмен ресурсами, технологиями и ноу-хау. Во вторых, рассмотрен российский и зарубежный опыт создания и обеспечения деятельности ресурсных центров и организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений. В-третьих, приняты во внимание прогнозы и экспертные оценки развития отрасли с учетом задач ее технологической модернизации, программ развития и программ кадрового обеспечения и кадровой политики. В-четвертых, рассмотрены требования профессиональных стандартов и квалификационных характеристик, федеральных государственных образовательных стандартов и требования работодателей к содержанию программ обучения по наиболее востребованным специальностям отрасли, условиям и технологиям их совместной реализации и образовательным результатам – профессиональным компетенциям специалистов. И, наконец, исследован рынок производимого современного учебно-производственного оборудования, в том числе уникального, необходимого для обеспечения образовательного процесса, и программ, реализуемых профильными (по отношению к отрасли) учреждениями начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.

С учетом результатов анализа были высказаны предложения по организации сетевого взаимодействия учебных заведений и работодателей на базе межрегионального ресурсного центра. Они позволили скорректировать существующие модели.

Помимо этого, проведен межрегиональный семинар с участием представителей учебных заведений – пользователей ресурсами центра, работодателей, региональных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, где также обсуждались модели взаимодействия, после чего на основании обобщенного описания замечаний и предложений эти модели были доработаны.

Одной из основных целей функционирования ресурсного центра является подготовка новых сетевых образовательных программ, предназначенных для реализации в учебных заведениях начального и среднего профессионального образования отрасли.

На основании механизма постоянного мониторинга рынка значимых для лесного хозяйства современных образовательных технологий организован опрос 10 ведущих работодателей, в число которых вошли и те, что сотрудничают с Марийским государственным техническим университетом, а также исследован рынок производимого современного учебно-производственного оборудования, в том числе уникального, необходимого для подготовки кадров, востребованных в отрасли. При исследовании использованы данные опроса работодателей. Осуществлен анализ программ, реализуемых профильными образовательными учреждениями НПО, СПО, ВПО и ДПО, на предмет соответствия требованиям работодателей, профессиональным стандартам, квалификационным характеристикам и требованиям ФГОС. Требования работодателей также выявлены в ходе опроса.

Проведенная работа стала фундаментом, на котором в кратчайшие сроки, но с учетом богатого многолетнего опыта построены образовательные программы для специальностей седнего профессионального образования, состоящие из новых профессиональных модулей, а также программы дополнительного профессионального образования.

Для консультационно-методической поддержки разработчиков новых единых программ обучения и подготовки слушателей и студентов для сети образовательных учреждений на базе ресурсного центра проведены два однодневных семинара, в каждом из которых участвовали более 30 человек.

Еще один семинар состоялся на базе университета 20-21 сентября. Из Чувашской Республики, Республики Татарстан и Республики Марий Эл, Кировской, Нижегородской и Пензенской областей прибыли представителя образовательных учреждений-пользователей ресурсами центра, работодателей и региональных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования. Участникам данного семинара были представлены новые программы (профессиональные модули).

Они активно обсуждались в ходе круглого стола, состоявшегося в рамках программы семинара. Согласно общему мнению, в целом разработанные программы следует рассматривать как отвечающие современным требованиям работодателей, но их необходимо совершенствовать в дальнейшем.

В области лесного хозяйства собравшимся были представлены актуальные для современных условий – в свете прошедшего жаркого лета 2010 года – профессиональные модули «Технология управления огнем в лесу» и «Ликвидация последствий лесных пожаров». Следует отметить, что модуль, названный первым, имеет большое значение как для будущих работников лесного хозяйства, так и для лесозаготовительной отрасли, потому что позволяет формировать новую образовательную программу по двум специальностям СПО – «Лесное и лесопарковое хозяйство» и «Технология лесозаготовок».

В области лесозаготовок из трех представленных профессиональных модулей один посвящен эксплуатации лесных ресурсов и производству товарной продукции, другой – применению информационных систем в лесопромышленном производстве, третий – использованию транспорта леса в лесопромышленном производстве. В целом все они отвечают требованиям к подготовке специалистов, которые можно предъявлять, учитывая Стратегию развития лесного комплекса Российской Федерации на период до 2020 года, главная цель которой – удовлетворение потребностей внутреннего рынка в высококачественной конкурентоспособной лесобумажной продукции отечественного производства.

Модуль из области садово-паркового и ландшафтного строительства «Технологии создания газонов в урбанизированной среде» нацелен на формирование у специалистов таких компетенций, которые востребованы в современных условиях и аккумулируют передовой опыт, накопленный в отрасли.

В области технологии деревообработки разработаны программы дополнительного профессионального образования «Дизайн интерьера и мебели» и «Локальные системы энергоснабжения в деревообработке с использованием древесного топлива». Они направлены на формирование профессиональных компетенций специалистов в области глубокой переработки древесины с высокой степенью использования в производстве всей биомассы.

Объем аудиторных занятий для профессиональных модулей составляет в среднем 108 часов, самостоятельной работы – половину от этой цифры.

Средний объем программ дополнительного профессионального образования – 72 часа.

К настоящему времени проведено базовое обучение «пилотных» групп по следующим программам (профессиональным модулям):

«Применение информационных систем в лесопромышленном производстве» – в Кировском лесопромышленном колледже;

«Технологии создания газонов в урбанизированной среде» – в «Лубянском лесхозе-техникуме;

«Эксплуатация лесных ресурсов и производство товарной продукции» – в высшем колледже «Политехник» Марийского государственного технического университета;

«Дизайн интерьера и мебели», «Локальные системы энергоснабжения в деревообработке с использованием древесного топлива», «Управление огнем в лесу» – на базе Марийского государственного технического университета.

На втором этапе работ 2011 года, заканчивающемся 30 ноября, в ходе общественно-профессиональной экспертизы будет проведена доводка сетевых образовательных программ, в которой примут участие работодатели отрасли, региональные органы управления образованием, учебно методические объединения вузов. После этого можно будет начать полномасштабное внедрение новых программ в образовательную деятельность учреждений среднего профессионального образования, находящихся в сети, функционирующей на базе межрегионального отраслевого ресурсного центра в области лесного хозяйства.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Научное взаимодействие федеральных вузов даст синергетический эффект»

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

Сегодня в САФУ началось совещание проректоров по научной работе по сетевому взаимодействию федеральных университетов.

На встречу приехали представители всех федеральных вузов, за исключением Казанского (Приволжского). В связи с авиакатастрофой, которая произошла в минувшее воскресенье в столице республики, в Татарстане объявлен траур. Участники встречи почтили память погибших минутой молчания.

Совещание проректоров федеральных университетов по науке — очередной шаг в развитии российского образования. По словам ректора САФУ Елены Кудряшовой, идея организовать такую встречу возникла еще в апреле 2013 года, когда ректоры федеральных вузов написали письмо на имя министра образования Дмитрия Ливанова с предложением обсудить вопрос о внесении изменений в программы развития федеральных университетов.

После ряда мероприятий в САФУ состоялось совещание ректоров федеральных вузов, а через месяц в Казанском (Приволжском) федеральном университете в присутствии Дмитрия Ливанова было подписано соглашение о сетевом сотрудничестве. Далее встречи представителей федеральных вузов проходили в Сколково и в Калининграде.

«В каждом федеральном университете сосредоточен огромный научный и исследовательский потенциал, использование которого при сетевом взаимодействии между университетами позволит получить значительный синергетический эффект в реализации программ развития университетов, в области научных исследований и подготовки научно педагогических кадров высшей квалификации», — отметила Елена Кудряшова.

По словам ректора САФУ, основная цель совещания — подготовка материалов для разработки проекта дорожной карты сетевого сотрудничества по приоритетным направлениям науки, а также обсуждение дальнейших планов взаимодействия.

На вступительной части совещания состоялось ознакомление с научными направлениями университетов. САФУ представил свою визитную карточку — фильм о достижениях нашего вуза в области науки и образования. Проректоры других федеральных университетов выступили с короткими презентациями о своих вузах.

Они также предложили вынести на обсуждение ряд важных вопросов, связанных с научной и образовательной деятельностью. Например, Мария Сероштан, первый проректор — проректор по развитию науки и инноваций Южного федерального университета заострила внимание коллег на том, что в федеральных вузах не осуществляется подготовка менеджеров в области организации научных исследований.

Совещание продлится до 20 ноября, так что у представителей федеральных вузов будет время, чтобы обсудить все важнейшие вопросы.

Встреча проректоров совпала с празднованием 302-го дня рождения первого русского ученого-энциклопедиста М. В. Ломоносова. Елена Кудряшова напомнила гостям о мероприятиях, связанных с этой датой, и предложила принять в них участие.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Росатом приглашает к участию в формировании приоритетных тематик программы совместных исследований с профильными университетами»

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Госкорпорация «Росатом» приглашает к участию в формировании приоритетных тематик «Программы инновационно-ориентированных совместных исследований с профильными университетами».

Программой инновационного развития и технологической модернизации Госкорпорации «Росатом» определен целевой индикатор: доля финансирования заказов НИОКР в ВУЗах к 2020 году должна составлять не менее 10% общего объема НИОКР.

Для выполнения данного показателя, с целью развития научных связей с университетами, разработки новых технологий, развития инноваций и привлечения наиболее перспективных специалистов технического профиля к совместным НИОКР Госкорпорация «Росатом» реализует «Программу инновационно-ориентированных совместных исследований с профильными университетами».

Первый этап программы предполагает определение приоритетных тематик (банк тематик) для инновационно-ориентированных совместных исследований.

По итогам реализации программы планируется определить перечень приоритетных тематик НИОКР, сформированный на основе предложений широкого круга участников, прошедший экспертную оценку, ранжирование экспертами и одобренный Инновационным комитетом Госкорпорации «Росатом».

К формированию перечня планируется привлечь широкий круг экспертов из отраслевых компаний, исследовательских организаций, профильных университетов. Участие в заявительной кампании – открытое.

Подтверждение экспертного статуса заявителя осуществляется посредством заполнения квалификационной анкеты на on-line площадке программы.

(http://innovniokr.mephi.ru ) Заявки будут приниматься с 1 по 25 сентября на online-площадке программы. Чтобы предложить тематику, необходимо зарегистрироваться на указанном сайте, получить подтверждение регистрации и заполнить анкету для формирования тематики (или несколько анкет, так как не существует ограничений по количеству заявок на тематики). В рамках заявительной компании принимаются предложения тематик по основным 14 направлениям деятельности («Энергетическое машиностроение», «Добыча урана», «Конверсия и обогащение урана», «Фабрикация ядерного топлива» и др., полный список приведен на online-площадке). Далее по каждому из направлений будет проведена оценка тематик, на основе которой они будут проранжированы и представлены для рассмотрения на Инновационном комитете Госкорпорации «Росатом». По итогам рассмотрения будет сформирован «Банк приоритетных тематик» НИОКР.

Тематика НИОКР - это комплексное широкое направление для исследований, которое, как правило, содержит несколько научных компонентов или вариантов решений.

Получить дополнительную информацию можно, направив запрос по электронной почте (PaVSushkov@rosatom.ru.) Программа инновационного развития и технологической модернизации Госкорпорации «Росатом» на период до 2020 года (http://www.rosatom.ru/resources/25232a804a57ef1198719e13c5b23fe1/innov_pa sport_2020.pdf).

Раздел 10. Информационные материалы о реализации научно образовательных проектов ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «МГППУ принял участие в XIII Всероссийской выставке научно технического творчества молодежи «НТТМ-2013», которая состоялась с 25 по 28 июня в 57-м павильоне ВВЦ»

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет»

С 25 по 28 июня в 57-м павильоне Всероссийского выставочного центра состоялось крупнейшее федеральное молодежное конкурсное мероприятие для молодых ученых, инженеров и изобретателей – XIII Всероссийская выставка научно-технического творчества молодежи «НТТМ 2013», организованная Министерством образования и науки РФ и Всероссийским выставочным центром при поддержке Департамента образования города Москвы и Совета ректоров вузов Москвы и Московской области. На выставке были представлены более 600 научных проектов из регионов Российской Федерации. Авторы лучших проектов награждались Премиями для поддержки талантливой молодежи «Победитель» и «Призер», учреждёнными Указом Президента РФ № 325 от 6 апреля 2006 года, медалями «За успехи в научно-техническом творчестве» и дипломами выставки.


Московский городской психолого-педагогический университет выставил семь проектов:

•«Решение обратной задачи для уравнения Фоккера-Планка Колмогорова» (направление «Математика», авторы – к.т.н. П.А. Мармалюк и аспирант Г.А. Юрьев) •«Роботизированная платформа для тестирования операторов технических систем» (направление «Информационные технологии», авторы – аспирант Г.А. Юрьев и выпускник гимназии № 1540 А.И. Моисеев) •«Система поддержки принятия решений для психолого педагогических измерений» (направление «Информационные технологии», авторы – аспирант П.Н. Думин, студенты Е.Н. Ваганова и А.Л. Богданова, учащийся школы № 2055 А.В. Зайцев) •«Система бесконтактной видеорегистрации глазодвигательной активности» (направление «Информационные технологии», авторы - к.т.н.

П.А. Мармалюк и м.н.с. И.Ю. Жердев) •«Компонентный подход к построению разнородных информационных систем» (направление «Информационные технологии», авторы – аспиранты К.В. Нестеров и Д.А. Поминов) •«Диагностика внутреннего ролевого конфликта» (направление «Социология. Психология», авторы – к.псх.н. О.В. Рубцова и студенты П.О.

Прокопенко и М.К. Шонов) •«Система поддержки принятия решений для тестирования интеллекта» (направление «Социология. Психология», автор – аспирантка А.С. Панфилова) Все представленные проекты имеют серьезную техническую и математическую составляющие и актуальные практические приложения.

Тематика работ, в основном, лежит в области математической психологии и технологий психолого-педагогических измерений, где МГППУ является безусловным лидером не только на российском, но и международном уровне.

Особенностью показанных на выставке результатов является их завершённость: на выставке были представлены законченные программно аппаратные и программные комплексы, имеющие хорошие перспективы для внедрения. В частности, большой интерес посетителей выставки вызвала система бесконтактной видеорегистрации глазодвигательной активности, используемая для диагностики. Ее западные аналоги стоят более 20 долларов, в то время как отечественный вариант, представленный молодыми учёными МГППУ, – от 10 до 18 тыс. рублей.

По итогам проведенного конкурса молодым ученым МГППУ были присуждены 4 Премии Президента РФ для поддержки талантливой молодежи (3 премии «Победитель» и 1 премия «Призер»), 1 медаль «За успехи в научно-техническом творчестве» и 2 диплома. МГППУ, как и в прошлом году, стал лидером «НТТМ-2013», опередив по полученным результатам ведущие российские вузы. Учитывая полученные результаты, Всероссийский выставочный центр наградил МГППУ специальным дипломом за создание благоприятных условий для развития творческих возможностей талантливой молодёжи.

Важно отметить, что к выполнению научно-технических проектов привлекаются талантливые школьники, которые в ходе их выполнения получают уникальный опыт научной работы и признание специалистов.

Один из них, выпускник гимназии № 1540 Александр Моисеев, отмечен Премией Президента РФ «Призер». Этим летом он поступает на факультет информационных технологий МГППУ. Работами молодых ученых, впервые принимавших участие в выставке, успешно руководили П.А. Мармалюк и Г.А. Юрьев, ранее блестяще представившие свои проекты на «НТТМ-2009, 2010, -2011 и 2012», а также О.В. Рубцова, разработавшая новый оригинальный подход к диагностике ролевых конфликтов.

С проектами молодых ученых МГППУ с большим интересом ознакомился заместитель министра образования и науки Российской Федерации В.Ш. Каганов.

Итоги «НТТМ-2013» свидетельствуют о проводимой в МГППУ активной повседневной работе по созданию достойных условий для творческого развития талантливых молодых людей, поддержке их инициатив и подборе профессорско-преподавательского состава, способного грамотно ставить востребованные содержательные задачи и решать их на современном технологическом уровне.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Всероссийский инновационный конвент – 2013»

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)»

5 декабря 2013 года в МГТУ им.Н.Э.Баумана состоится главное событие сообщества молодых российских ученых, изобретателей и технологических предпринимателей — Всероссийский инновационный конвент. К участию приглашены мировые звезды науки, признанные авторы инновационных проектов и лидеры успешных стартапов, руководители научно-исследовательских центров при крупнейших российских и международных корпорациях, футурологи, технологические евангелисты, научные обозреватели. Ожидается, что в работе Конвента примут участие более 800 человек.

С 2008 года Всероссийский инновационный конвент становится отправной точкой для старта десятков высокотехнологичных проектов в различных отраслях экономики. Через участие в программе авторами инновационных проектов привлечено более 1млрд руб. для дальнейшего развития и коммерциализации своих проектов. Разработчикам вручено премий на сумму свыше 16млн.руб., выдано грантов на сумму 35млн.руб.

Многие из стартапов, открытых Конвентом, успешно вышли на международные рынки.

С 2008 по 2012 год гостями Конвента становились создатель «Virgin»

Ричард Брэнсон;

евангелист «Apple» Гай Кавасаки;

американский ученый Митио Каку;

исследователь, автор теории «креативного класса» Ричард Флорида;

«ветеран» Facebook Кевин Коллерэн;

легендарный венчурный инвестор, американский разработчик компьютеров и бизнесмен Билл Таи;

соучредитель фирмы Apple Стивен Возняк;

американский программист и интерпринер Пол Бучхейт;

партнер посевного фонда Y Combinator Харж Таггар;

Президент Российской Федерации Владимир Путин;

Председатель Правительства Российской Федерации Дмитрий Медведев.

Всероссийский инновационный конвент – 2013 ориентирован на новое поколение молодых ученых и разработчиков инновационных проектов, готовых совершить прорыв от идеи к созданию мощной научно производственной корпорации. Деловая программа Конвента включает панельные дискуссии и секционные интерактивные площадки, на которых участники будут разрабатывать «дорожную карту» лидерства российской науки на высокотехнологичных мировых рынках. Темы дискуссий:

глобализация науки, прорывные технологии в робототехнике, биотехе, искусственном интеллекте, новых материалах и новой энергетике;

success rate изобретения и научного открытия, как старта для успешного бизнеса;

технологии прогнозирования научных открытий и цепочки генерации технологий будущего.

Особенностью Конвента в 2013 году станет необычный формат презентации научных и технических знаний. Участники получат опыт управления сложными инженерными стартапами через интерактивный проект по исследованию Солнечной системы;

проведут научные бои, где за несколько минут участник должен увлекательно и понятно рассказать о своем изобретении или научном открытии.

Шоу «Физика невозможного» перевернет представление о привычных вещах и явлениях. Выставка инновационных проектов, где будут представлены только прототипы и серийные образцы высокотехнологичных продуктов молодых изобретателей, станет лучшим подтверждением превращение идей в реальность и успешного развития технологического бизнеса на основе научных открытий.

На Всероссийском инновационном конвенте будут подведены итоги Конкурса «Зворыкинская премия» в 2013 году. Экспертный совет определит 5 победителей в номинациях:

•чистые технологии;

•биомедицинские технологии;

•новые материалы;

•информационные технологии;

•приборостроение.

Возможно, именно лауреаты «Зворыкинской премии» 2013 года станут основателями технологических корпораций будущего.

В номинации «Приборостроение» финалистами стали студенты МФТИ в составе стартап-компании Ridev с одной из разработок противопожарной направленности — Искровым автоматическим выключателем, набрав наибольшее число баллов по итогам трех экспертиз: общая, технологическая и инвестиционная.

«Ридев» — это открытая, молодая, амбициозная команда из студентов и выпускников двух московских вузов НИЯУ МИФИ и МФТИ(ГУ), фокус которой — разработка и коммерциализация технологических инноваций.

Состав команды: Денис Шлиханов (6-й курс ФИВТ), Евгений Константинов (2-й курс ФФКЭ), Вадим Даньшин (аспирант МИФИ).

Также месяц назад эта юная команда победила в номинации Global Track от БИТ 2013 и отправилась на международный конкурс Intel Global Challenge 2013 в Беркли. На конкурсе Intel Global Challenge, который проходил в Haas School of Business at UC Berkeley, были представлены команд из 20 стран. Финалисты были отобраны из более чем 18000 команд из более чем 60 стран.

Искровой автоматический выключатель (Spark circuit breaker) способен исключить возникновение пожара из-за искрения в неисправной проводке, что является причиной более чем 90% пожаров из-за электричества. На сегодняшний день с этой проблемой не могут справиться существующие устройства защиты: предохранители, автоматические выключатели, УЗО и др. Данное устройство защиты позволит обеспечить безопасность потребителей электроэнергии при наличии скрытых неисправностей в электропроводке, а это владельцы торговых, складских, производственных помещений и частного жилья, строительные компании и др.


Пожелаем ребятам удачи в финале и успехов в этом нелегком начинании!

Организаторы Всероссийского инновационного конвента — Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь), Зворыкинский проект.

Подтвердить участие во Всероссийском инновационном конвенте можно, зарегистрировавшись на сайте www.iconvention.ru.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Объявлен приём заявок на участие в программе научно технической модернизации и повышения квалификации молодых учёных России»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники»

Региональный общественный фонд содействия отечественной науке объявляет конкурс на присуждение поисковых грантов по программе научно технической модернизации и повышения квалификации молодых учёных России. Заявки на на конкурс принимаются до 15 сентября 2013 года.

За 12 лет работы в рамках программ фонда было поддержано более 000 молодых учёных РАН и ведущих российских вузов. Постановлением правительства РФ фонд включён в перечень благотворительных организаций в области науки, образования и культуры, гранты которых освобождены от уплаты подоходного налога.

В рамках данного конкурса будут выделяться гранты на проведение научных исследований в 2014 году по созданию новых материалов и приборов, а также на разработку новых технологий для космических приложений.

«Участие молодых учёных, аспирантов, докторов науки в различных грантах позволяет развиваться целой группе, работавшей над проектом, так как в каждом проекте участвует не один человек, а группа учёных», - говорит проректор по научной работе ТУСУРа А. А. Шелупанов.

Размер каждого гранта составляет 500 000 рублей.

Директор программы - член-корреспондент РАН профессор М. Ю.

Каган.

Для участия в конкурсе приглашаются научные коллективы, возглавляемые известными российскими учёными. В коллективе должно быть не менее трёх молодых учёных – аспирантов, кандидатов наук (до лет) и докторов наук (до 50 лет), имеющих существенный научный задел по заявленной тематике проекта (статьи, доклады на крупных международных конференциях, патенты на изобретения, свидетельства о регистрации компьютерных программ и т. д.).

В пакет конкурсной документации, сопровождающей заявку, входят:

•список участников проекта, Ф. И. О. с указанием даты рождения, учёной степени (звания), названия организации, в которой работает участник проекта на постоянной основе;

•краткое описание научного проекта с оценкой его прикладной значимости (0,5 стр.), классификацией стадии исследований (поисковые, прикладные НИР, ОКР, внедрение), с указанием временного горизонта окончания НИОКР для первых трёх стадий;

•подробное описание проекта, включающее в себя основные задачи проекта, научный задел, публикации, патенты и изобретения членов коллектива по тематике проекта, научный задел молодых учёных, членов коллектива (не более 15 стр.);

•основные результаты, которые группа ожидает получить в 2014 году (не более 3 стр.);

•оценка ёмкости рынка, потенциальные заказчики результатов проекта среди крупных российских компаний, сравнение уровня исследований с европейским и мировым, наличие высококвалифицированных конкурентов.

Заявку, содержащую указанные документы, необходимо отправить по электронной почте по адресу: science-support@mail.ru. В письме в поле "Тема" (Subject) следует написать grant+нижнее подчеркивание+фамилия и инициалы латинскими буквами (например, grant_ IvanovPN).

После объявления результатов конкурса руководители проектов победителей должны прислать официальные письма на имя председателя попечительского совета и исполнительного директора фонда с предложением о распределении суммы гранта между его участниками (грант освобождён от уплаты НДФЛ и может быть потрачен только на зарплату участников коллектива).

Работа экспертной комиссии фонда содействия отечественной науке продлится с 15 сентября по 1 ноября 2013 года.

Объявление официальных результатов конкурса состоится в ноябре 2013 года на сайте фонда и в газете "Поиск".

Гранты будут выплачиваться двумя равными траншами по 250 рублей. Первый транш будет выплачен в декабре 2013 года. Выполнение работ по грантам программы научно-технической модернизации и повышения квалификации молодых учёных России предполагает обязательную годовую отчётность (до 25 стр.) с указанием публикаций, докладов на международных конференциях, патентов и изобретений. Второй транш будет выплачен после утверждения отчёта экспертной комиссией фонда.

По всем вопросам можно обращаться к секретарю фонда Марии Михайловне Маркиной, тел.: (495) 960-71-78.

Справка Фонд содействия отечественной науке был создан в 2000 году. Его учредителями являются представители крупного российского бизнеса Р. А.

Абрамович, О. В Дерипаска и А. А. Мамут. Президент фонда - президент РАН Ю. С. Осипов, председатель попечительского совета фонда - вице президент РАН Н. П Лаверов.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Приволжский научно-образовательный центр суперкомпьютерных технологий»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" Цели и задачи НОЦ «СКТ-Приволжье» входит в состав национальной системы научно-образовательных центров по суперкомпьютерным технологиям, сформированной в стране в 2011-2012 гг. при выполнении проекта «Создание системы подготовки высококвалифицированных кадров в области суперкомпьютерных технологий и специализированного программного обеспечения» комиссии при Президенте Российской Федерации по модернизации и технологическому развитию экономики России.

Основными целями деятельности НОЦ «СКТ-Приволжье» являются:

•Развитие вычислительных ресурсов Центра суперкомпьютерных технологий Нижегородского университета.

•Продвижение образовательных программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов в области суперкомпьютерных технологий и высокопроизводительных вычислений в научных и образовательных организациях Приволжского федерального округа.

•Содействие расширению научных и прикладных исследований, активно использующих потенциал суперкомпьютерных технологий для решения актуальных проблем образования, науки и промышленности.

•Взаимодействие с ведущими научными и образовательными центрами страны в рамках Суперкомпьютерного консорциума университетов России.

Достижение поставленных целей включает решение следующих основных задач НОЦ «СКТ-Приволжье»:

•Развитие инфраструктуры научно-образовательной деятельности НОЦ.

•Развитие существующих, разработка новых и апробация учебно методических материалов (образовательных программ, специальных курсов, учебников и др.).

•Организация образовательных программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в области суперкомпьютерных технологий.

•Выполнение образовательных программ начальной подготовки в области СКТ на основе внедрения и использования технологий дистанционного обучения.

•Выполнение научных и прикладных исследований с широким использованием потенциала суперкомпьютерных технологий.

•Организация работ по активному продвижению практического применения суперкомпьютерных технологий в организациях образования, науки и промышленности Приволжского федерального округа.

•Расширение международного сотрудничества в области СКТ:

•Организация и проведение научно-методических конференций, семинаров, конкурсов в области СКТ.

•Информирование общества о достижениях в области СКТ:

Формирование и ведение (участие в актуализации) информационных ресурсов в области СКТ и организация к ним удаленного доступа.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ «Центр технологической поддержки образования МИЭТ для школьников: начало работы»

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «МИЭТ»

Недавно МИЭТ открыл для школьников Центр технологической поддержки образования в котором будут проходить занятия по робототехнике и мехатронике, информационно-телекоммуникационным технологиям «Умный дом» и проектно-исследовательской деятельности для учеников старших классов зеленоградских школ. Цели — от профориентации на инженерные специальности до поддержки талантливых ребят и популяризации науки и техники среди молодежи. На вопросы Zelenograd.ru о работе центра ответил его руководитель Владимир Леонтьев, начальник отдела инновационного развития МИЭТ.

— Для чего создан и предназначен Центр технологической поддержки образования при МИЭТе?

— Центр предоставляет новые возможности в системе профориентационной работы Национального исследовательского университета МИЭТ. Здесь ребята увлекаются техническим творчеством в процессе знакомства, обучения и работы с современными средствами проектирования, моделирования и изготовления электронных устройств. В результате мы ожидаем повышение интереса девятиклассников к естественнонаучной тематике на этапе выбора направления дальнейшего обучения, а также притока в МИЭТ абитуриентов из числа жителей Зеленограда.

— Будут ли занятия в центре доступны для всех желающих или группы для посещения центра будут только формироваться только от школ?

— Конечно, ЦТПО открыт для всех желающих в возрастной категории от 14 до 18 лет.

— В центре недавно прошла его презентация для всех директоров зеленоградских школ. Как центр будет взаимодействовать со школами?

— Средние образовательные учреждения — школы, лицеи и колледжи — устанавливают отношения с МИЭТом посредством соглашения о сотрудничестве. Уже сейчас большинство школ Зеленограда подписали такие соглашения. В этом документе предусмотрено начало посещения школьниками центра с ноября этого года по графикам ЦТПО, которые формируются совместно с Управлением образования Зеленоградского округа. Сейчас ознакомительные экскурсии для всех желающих школьников у нас уже идут практически каждый день и продлятся до декабря.

— В каком режиме пойдут дальнейшие занятия в центре?

— В анкетах для ребят, которые приходят на экскурсии из школ, мы задаем вопрос: «Есть ли у тебя идея или проект, в чем они заключаются?».

Каждого школьника с идеей будем брать на заметку, консультироваться со школой и прикреплять к таким ребятам своих специалистов, которые займутся с ними работой по реализации их идей. Наш центр для того и существует, чтобы такие идеи могли превращаться в проекты, реальные образцы и прототипы, чтобы ребята учились и сами доводили до воплощения свои задумки.

— А у современных школьников много идей, они не слишком пассивны в этом плане? Какую вы сейчас видите картину по своему анкетированию?

— Ребята откликаются на вопросы, это говорит о желании создавать что-то новое. Дальше дело взрослых поддержать и развить стремление к техническому творчеству.

— У вас в анкетах для школьников есть вопрос «Понравилась ли тебе экскурсия по центру?» Как ребята на него отвечают?

— Смотрите сами, отзывы самые положительные и восторженные.

Мало того, в анкетах можно выбрать направление ЦТПО, по которому хотелось бы заниматься дальше — «Механотроника», «Робототехника», «Умный дом». Ребята выбирают, а мы потом проанализируем все результаты.

— Значит, на основании анкетирования после ознакомительной экскурсии по ЦТПО старшеклассники получат предложения продолжить занятия в центре, по одному из его направлений?

— После знакомства с центром в школах будут формироваться группы по 15-20 учащихся для посещения лабораторий ЦТПО. Ребятам предложат поучаствовать в мастер-классах, на которые они могут записываться без каких-либо ограничений — для мастер-классов будут сформированы группы по 5-7 человек. Затем желающие будут приглашены на образовательную программу, которая рассчитана на несколько месяцев. По нашим ожиданиям, примерно 30% от всех школьников, побывавших у нас на экскурсиях, придут на мастер-классы по конкретным направлениям;

допустим, треть из них это увлечет, и они перейдут на следующий этап — начнут заниматься в центре по образовательным программам в рамках дополнительного образования для детей.

— Такие занятия будут бесплатными? Кто их будет вести?

— Да, занятия будут проводиться бесплатно. Образовательные программы для групп из школ на базе ЦТПО будут вести преподаватели самих школ. Идеология деятельности ЦТПО сформирована Департаментом образования города Москвы — проект ЦТПО направлен на развитие образовательной деятельности в рамках дополнительного образования для детей. Школы, согласно соглашению о сотрудничестве с ЦТПО, берут на себя образовательный процесс, а обязательства по организационному и техническому сопровождению ложатся на наш центр.

— Но ведь преподаватели школ не знакомы с программными и техническими средствами ЦТПО, у школ просто нет таких преподавателей?

У кого они есть — они и так вели подобные занятия, например, факультатив по мехатронике в школе 638.

— Во-первых, мы предложим школьным педагогам пройти в ЦТПО переподготовку по освоению программных и технических средств ЦТПО.

Эти курсы будут вести наши сотрудники-методисты. Во-вторых, школы могут привлекать к работе соответствующих специалистов, в том числе из МИЭТа, которые хорошо знают оборудование ЦТПО. Как школы будут решать эту задачу — вопрос больше к школам и к Зеленоградскому управлению образования, которое является нашим партнером по этому проекту.

— Что планируется в финале занятий в ЦТПО — защита школьниками своих проектов, участие в конкурсах?

— По окончании образовательной программы — сертификат, участие в конкурсах и выставках. Возможно развитие проекта в инновационной структуре МИЭТ.

— А как будет построена работа на город — могут ли родители зеленоградцы, прочитав наше интервью, просто пойти и записать в центр своего ребенка?

— Конечно, можно записаться через наш сайт. Это для нас вообще один из лучших вариантов, удача — когда сама семья сориентирована на такое будущее ребенка и проявляет инициативу. Где-то с декабря-января, когда у нас пройдет основная масса ознакомительных экскурсий для школ, наши сотрудники будут свободнее — тогда мы начнем работу с такими ребятами, в том числе индивидуально или в маленьких группах. С 1 декабря просмотрим список записавшихся и проанализируем, в каких направлениях и чем они хотят заниматься. Пригласим их к себе и еще раз все обсудим.

— Значит, необязательно приходить в центр со школой — можно просто подать заявку на сайте?

— Да. Учащиеся 7-11 классов школ, лицеев и колледжей имеют возможность записываться на сайте ЦТПО.

— Есть ли у вас какие-то приоритеты или особые планы по работе с лицеем 1557, с школой 853 и другими «продвинутыми» школами Зеленограда, уже сотрудничающими с МИЭТом?

— Управление образования провело работу со всеми директорами зеленоградских школ, сейчас они все в равном положении. Отдельно мы будем вести диалог с зеленоградскими колледжами и с ДЮЦами — центрами дополнительного образования. С ДЮЦ «Орленок» соглашение уже находится в процессе подписания;

во Дворец творчества предложение направлено — думают. Вообще центр открыт для всех образовательных учреждений, где обучается контингент детей до 18 лет, независимо от их ведомственной принадлежности. И пока отзывы у всех положительные — у директоров, у педагогов, сопровождающих детей на ознакомительных экскурсиях.

— Будет ли центр заниматься дальнейшей поддержкой школьников, уже проявивших себя в научно-техническом творчестве — например, тех, кто участвовал с проектами в ярмарке «РИТМ Зеленограда»?

— Понимаете, наша задача в другом. Эти ребята уже состоялись, каждый из них прошел путь до собственного проекта, их уже не нужно мотивировать и подталкивать к творчеству. А мы должны выступать в роли «старателей-золотоискателей», работать с подрастающими школьниками, которые еще никак не вовлечены в эти процессы. Наша задача — увлечь детей научно-технической тематикой, предоставить им свободный выбор направлений, мотивировать в них зарождение идей и инициатив в научно техническом творчестве, которые они могли бы реализовать и довести до воплощения в реальной технике. И если из сотен ребят нам удастся найти несколько десятков «золотинок», которым мы поможем превратиться в «золотые слитки» — чтобы их идеи засияли и стали видны всем — наша задача будет выполнена. Нам нужно, чтобы через год или два на такие конкурсы как РИТМ пришло гораздо больше зеленоградских школьников, новое поколение с новыми проектами.

— У центра есть какие-то целевые показатели — число прошедших программы школьников, число сделанных за год проектов, например?

— Индикаторы задаются по принципу: плавный и уверенный рост посещаемости ЦТПО ребятами Зеленограда. Обязательно появятся новые проекты — десятками, но самое главное, чтобы эти проекты воодушевляли школьников на дальнейшую работу в области электроники.

— Как и чем поучаствовали в создании ЦТПО Департамент образования Москвы и МИЭТ?

— МИЭТ на безвозмездной основе выделил помещения, осуществил ремонт, закупил новую мебель, а Департамент образования предоставил субсидию на закупку оборудования, систем автоматизированного проектирования (САПР) и комплектующих, а также на создание методических материалов. ЦТПО МИЭТ создан в рамках развития сети центров технологической поддержки образования на базе московских вузов.

Сегодня наш центр — один из 13 подобных центров в Москве, и, надеюсь, он будет одним из лучших. Уже сейчас он оснащен самым высококачественным оборудованием и современной техникой: позволяющей демонстрировать принципы работы электронных устройств, моделировать, проектировать, изготавливать макеты изделий и производить измерения их параметров в ходе реализации идей и проектов школьников. Наш отраслевой профиль — электроника, микроэлектроника, информационные технологии.

— Какую площадь занимает ЦТПО, какие в нем помещения и лаборатории?

— Площадь ЦТПО — 400 кв.метров, на этой территории обособлены лаборатории «Мехатроника», «Робототехника», Интеллектуальные системы «Умный дом», а также помещение с оборудованием для изготовления макетов по принципу «Сделай сам».

— Кто финансирует оперативную деятельность ЦТПО, оплачивает труд его сотрудников?

— Финансирование текущей деятельности осуществляет МИЭТ. Центр технологической поддержки образования — одно из подразделений вуза, он входит в состав отдела инновационного развития МИЭТ.

— Представьте команду ЦТПО — кто ведет его направления?

— В команде — энтузиасты, которые пришли к нам года за два до создания ЦТПО, среди них есть профессиональные преподаватели школ и сотрудники МИЭТа. Направление «Робототехника» ведет Игорь Бритков, руководитель СКБ «Робототехника» МИЭТ;

ознакомительные занятия по робототехнике проводит Алексей Корнев, который пришел к нам как энтузиаст еще до получения финансирования на создание центра.

Направление «Интеллектуальные системы «Умный дом» — это Александр Бахтин, представитель кафедры ТКС МИЭТ, и его коллеги, которые тоже проявили немалый энтузиазм при создании центра. Направление «Мехатроника» и процесс изготовления макетов по типу «Сделай сам» ведет Сергей Александрович Голубцов, профессиональный педагог. А направление «Проектно-исследовательская деятельность» взял на себя Юрий Николаевич Белехов и его команда из зеленоградского Центра психолого-медико социального сопровождения (ЦПМСС).

— Насколько тесно центр будет взаимодействовать с МИЭТом и другими его структурами, какие тут планы?



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.