авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) по направлению 032700.68 – Филология (магистратура) разработана на основании Федерального ...»

-- [ Страница 3 ] --

Выбор темы исследования, ее актуальность и новизна. Объект и предмет исследования. Постановка проблемы исследования в онтологическом и гносеологическом аспектах. Обоснование нерешенности проблемы.

Предпосылки и следствия нерешенности проблемы. Формулирование гипотезы.

Определение цели и задач научной работы. Выбор методик и методов проведения исследования. Виды методов, применяемых в лингвистике и смежных науках. Формулирование выводов. Составление библиографии по теме диссертации. Поисковые системы Интернета, электронные библиотеки и каталоги. Беглое и медленное чтение научной литературы. Составление конспектов, аннотаций. Реферирование монографий, научных статей.

Композиция диссертации. Изложение научных материалов. Проверка текста на наличие заимствований, антиплагиат. Рубрикация текста. Язык и стиль диссертации. Специальная лексика. Грамматические особенности, синтаксис и стилистика письменной научной речи. Представление текстового материала.

Использование и оформление цитат и ссылок. Представление таблиц, схем, диаграмм. Представление иллюстративного материала.

Представление формул. Составление и оформление специальных указателей.

Оформление приложений и примечаний. Оформление библиографии. Порядок защиты диссертации.Подготовка магистранта к публичному выступлению и научной дискуссии. Советы и рекомендации по защите диссертации.

Особенности подготовки мультимедийной презентации диссертационного исследования.

Анализ паспортов специальностей по истории и теории литературы.

ФТД. 3. Факультатив диссертационный спецсеминар по русской литературе 1.Цель освоения дисциплины: спецсеминар по русской литературе является формой учебных занятий, на которых магистранты вводятся в круг научных проблем, связанных с выбранной темой исследования, изучают и обобщают круг необходимых научных источников и апробируют самостоятельную исследовательскую работу, проводимую в форме магистерской диссертации.

Задачи:

1) на занятиях спецсеминара формируется концепция исследования;

2)выбирается методология и методики конкретной работы над текстами;

3)предлагаются для коллективного рассмотрения фрагменты;

4)представляется весь текст магистерской диссертации;

5)выносятся рекомендации последующей публичной защите завершенной диссертации.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

ФТД.2 Факультатив. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные при обучении в бакалавриате и получаемые при обучение в магистратуре.

3. Краткое содержание:

На основе знаний, полученных в процессе прослушивания теоретико литературных и историко-литературных курсов, магистранты начинают вести самостоятельную исследовательскую работу. В рамках семинара изучается специальная научная литература по избранной проблеме, вырабатываются навыки реферирования научных источников, составления историографического обзора, изучается текущая научная периодика, ведется информационный поиск и на этой основе развиваются навыки научно исследовательской работы с конкретным художественным произведением, творчеством отдельного писателя или рассматривается отдельная художественную форму в ее историко-литературном функционировании.

Реферативная и самостоятельная исследовательская работа над выбранными произведениями проводится в виде выступлений с сообщениями и докладами.

Факультатив: История русской литературы Сибири 1. Цель освоения дисциплины:

Сформировать у магистрантов систему знаний о сибирской словесности как специфической региональной традиции в рамках развития русской литературы.

Задачи изучения дисциплины:

Сформировать у магистрантов представление о геокультурных аспектах истории русской литературы;

Показать семиотические параметры Сибири как историко-культурного ландшафта и конструирование мифопоэтического образа Сибири в русской литературе;

Изучить литературные журналы Сибири ХХ - начала ХХI века;

Исследовать становление жанров повести, романа, поэмы в сибирском тексте;

Привлечь внимание магистрантов к религиозно-философским основаниям и православной традиции в русской литературе Сибири рубежа ХХ-ХХI веков.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

ФТД.1. Факультативы.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные при обучении в бакалавриате.

3. Краткое содержание:

Традиции изучения литературы Сибири в ХIХ веке (Г. Н. Потанин, Н.

М. Ядринцев). Изучение литературы Сибири в советской филологической науке 1920-1980-х годов (Б. И. Жеребцов, Г. Ф. Кунгуров, Ю. С. Постнов).

Современные исследователи сибирской литературы (Н. Н. Яновский, Б. А.

Чмыхало, А. П. Казаркин, К. В. Анисимов).

Сибирские журналы первой половины ХХ века: «Сибирские записки», «Сибирские огни» (Новосибирск). Современные литературные и краеведческие журналы Сибири: «Огни Кузбасса», «Красная горка»

(Кемерово), «Кузнецкая крепость» (Новокузнецк), «Сибирь», «Зелёная лампа» (Иркутск), «Врата Сибири» (Тюмень), «День и ночь», «Новый енисейский литератор» (Красноярск), «Алтай», «Барнаул» (Барнаул), «Бийский вестник» (Бийск), «Дальний Восток» (Хабаровск).

Образ Сибири и сибиряка в художественной публицистике второй половины ХХ века: цикл очерков В. Г. Распутина «Сибирь, Сибирь…», публицистика В. Чивилихина, В. Мазаева.

Создание мифопоэтического образа Сибири и сибиряка в русской поэзии ХХ века (Л. Мартынов, В. Федоров, М. Небогатов, В. Баянов и др.).

Сибирский пейзаж в литературе и живописи Сибири.

Сюжет о Ермаке в русской литературе ХIХ века: трагедия А. С.

Хомякова «Ермак» (1826), поэма П. П. Ершова «Сузге» (1838). Сюжет о Ермаке в поэзии ХХ века: поэзия Л. Мартынова, поэма А. Ефимова «Землепроходец» (1949). Сюжет о Михайле Волкове в литературе Кузбасса.

Развитие повествовательных жанров в литературе Сибири. Жанр романа в литературе Сибири ХХ века. Роман Г. Д. Гребенщикова «Чураевы»:

«этнографическая беллетристика» (М. Слоним) или «сибирский областнический роман» (К. В. Анисимов)? Роман «Два мира» В. Я.

Зазубрина. Роман А. Н. Волошина «Земля Кузнецкая». Роман В. М.

Шукшина «Любавины». «Кузбасская сага» С. М. Павлова. Жанр повести и рассказа в литературе Сибири ХХ-ХХI веков (В. Я. Зазубрин, В. Мазаев).

Кемеровский текст как специфическая региональная традиция в рамках русской литературы Сибири (Г. Юров, С. Донбай, В. Мазаев, В. Крёков и др.).

«Тихая поэзия» в Кузбассе. В. Д. Фёдоров (1918 – 1984). Член Союза писателей СССР. Лауреат Государственных премий СССР и РСФСР. Образ природы, малой родины, осознание себя как человека «корневой системы», «сына полей». Образ народа и его драматической судьбы. Концепция поэтического слова. Позиция поэта-проповедника. Этические, социальные, философские проблемы.

И. М. Киселёв (1933 – 1981). Член Союза писателей СССР. Природный мир как источник душевной гармонии, света, добра для лирического героя.

Духовный контакт человека с окружающим миром. Осознание гибельности для городского человека отрыва от природы. Природа и цивилизация, экологические темы. Потребительство как современный образ жизни.

В. М. Баянов (1934-2011). Член Союза писателей России. Лауреат литературной премии имени В. Д. Фёдорова. Сохранение реалистической эстетики: изобразительность, конкретность переживания как утверждение высшей ценности реальной действительности. Природный и деревенский мир как выразители гармонии, лада, целостности жизни. Лирический герой как носитель родовых духовных начал. Тема памяти, сохранения национальной духовности. Традиции новокрестьянской поэзии. Этическая проблематика. Концепция сибирского характера.

Т. И. Рубцова (1954-2009). Член Союза писателей России. Соотношение быта и бытия. Личность и род. Следование родовым духовно-нравственным законам как основа личностного самоопределения. Традиции христианской культуры. Осмысление судьбы России и миссии поэта.

Поэзия современного литературного процесса Кузбасса (А. Ибрагимов, В. Крёков, С. Самойленко, Д. Мурзин, Г. Золотаина, М. Брюзгина и др.).

4.5. Программы практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700.68 Филологияраздел основной образовательной программы магистрата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. При реализации программы по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: научно-исследовательская, педагогическая, прикладная, проектная, организационно-управленческая и другие.

4.5.1. Программа научно-исследовательской практики.

Целями практики являются систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

Задачами практики являются приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Во время научно-исследовательской практики магистрант должен изучить:

литературные источники по изучаемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

методы исследования и проведение экспериментальных работ, исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);

правила эксплуатации исследовательского оборудования;

методы анализа и обработки экспериментальных данных;

требования к оформлению научной документации;

должен выполнить:

систематизацию и обобщение научной информации по теме исследования;

теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач;

анализ достоверности полученных результатов;

анализ полученных результатов, их представление в виде законченных научно-теоретических разработок (отчета по научно исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, магистерской диссертации);

сравнение результатов исследования с данными, описанными в литературе;

анализ научной и практической значимости проводимых исследований.

4.5.2. Программа научно-педагогической практики.

Цель практики: закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях и инновационных общеобразовательных учреждениях различного типа, овладение навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр соответствующего учреждения, приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения (колледжа, специального учебного заведения общего образования).

Основными задачами практики являются:

формирование специфических профессионально-педагогических умений преподавателя вуза;

углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в университете, с целью их применения в процессе педагогической деятельности в вузе;

ознакомление с формами организации и методами воспитательно образовательного процесса в вузе;

ознакомление с разносторонней деятельностью преподавателя вуза как ученого, педагога, воспитателя;

овладение навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной, научно-исследовательской, методической работы;

совершенствование и развитие творческого подхода к выбранной профессии;

воспитание у магистров стремления к самосовершенствованию для достижения успехов в выбранной профессии;

разработка дополнительных методических и тестовых материалов для магистрантов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий по курсу;

изучение современных образовательных технологий высшей школы;

непосредственное участие практикантов в учебном процессе, выполнение педагогической нагрузки, предусмотренной индивидуальным заданием;

развитие навыков работы в группе при совместной аналитической (научной) деятельности в процессе разработки методических и тестовых материалов.

В результате прохождения практики обучающийся должен:

- знать содержание нормативных документов (государственный образовательный стандарт, учебный план, программу преподаваемой дисциплины);

учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении на примере деятельности выпускающей кафедры;

современные образовательные технологии высшей школы;

- уметь самостоятельно разработать цикл занятий по преподаваемой дисциплине, подобрать и проанализировать основную и дополнительную литературу в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий;

разработать содержание учебного материала на современном научно методическом уровне;

методически грамотно провести различные виды учебных занятий;

использовать при проведении своих занятий для повышения степени усвоения учебного материала аудиторией современную мультимедийную и проекционную технику;

- владеть практическими навыками учебно-методической работы в высшей школе, подготовки учебного материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, лабораторной работе, навыками организации и проведения занятий с использованием современных информационных технологий обучения;

навыками свободной ориентации во всем многообразии форм, методов и методических приемов обучения;

дидактической обработки научного материала с целью его изложения учащимся;

применения современных педагогических и информационных технологий к обучению дисциплинам литературоведческого цикла.

4.5.3. Программа научно-исследовательской работы.

Цели научно-исследовательской работы.

Целью научно-исследовательской работы магистранта является формирование профессиональных компетенций в области научно исследовательской деятельности:

– способности к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и иных гуманитарных наук для собственных научных исследований;

– владения навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах;

изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

– владения навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных иными специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

– владения навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций.

Место научно-исследовательской работы в структуре ООП магистратуры М.3. Практика и научно-исследовательская работа Для осуществления научно-исследовательской работы необходимы знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении дисциплин общенаучного и профессионального циклов. Время осуществления – второй-четвертый семестры обучения.

Краткое содержание.

В ходе самостоятельной научно-исследовательской работы под руководством научного руководителя магистрант занимается сбором, анализом и обработкой языкового, литературного и иного материала, библиографическими разысканиями, участвует в научной работе кафедры и факультета, публикует результаты своих исследований, выступает с научными докладами и сообщениями.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистрата по направлению подготовки 032700.68 – Филология в ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет».

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Доля преподавателей, имеющая степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе «Русская литература» составляет %. Из них 3 докторов филологических наук (ученое звание профессора – 2) и 10 человек имеют ученую степень кандидата филологических наук (ученое звание доцента). Реализация основной образовательной программы по направлению 032700.68 обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. При этом преподаватели факультета ежегодно проходят курсы повышения квалификации в ведущих российских и зарубежных вузах (МГУ, РГГУ, СПбГУ, ТГУ).

Непосредственное руководство магистрантами на ФФиЖКемГУ осуществляется руководителями, имеющими ученую степень доктора или кандидата филологических наук. Не допускается одновременное руководство более чем тремя магистрантами.

Руководители магистерских программ регулярно ведут самостоятельные исследовательские (творческие) проекты и участвуют в исследовательских (творческих) проектах, имеют публикации в отечественных научных журналах (включая журналы из списка ВАК) и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходят повышение квалификации.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров 032700.68 – Филология обеспечивается доступом каждого магистранта к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню реализуемых дисциплин. Образовательная программа включает лабораторные практикумы и практические занятия, перечень определяется с учетом формируемых компетенций.

Обеспечен доступ к комплектам журнального фонда библиотеки КемГУ из 16 наименований отечественных из следующего перечня: «Вопросы литературы», «Русская литература», «Научные доклады высшей школы.

Филологические науки», «Известия РАН. Серия ОЛЯ», «Русская словесность», «НЛО», серия научных периодических вестников ведущих российских университетов (например, «Вестник МГУ», «Вестник СПбГУ», «Вестник ТГУ» и др.».

Основная образовательная программа по магистерскому направлению обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам. Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов) представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается доступом каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки к сети Интернет, базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин магистерской программы.

Библиотека вуза обеспечена основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по направлению подготовки магистров. По дисциплинам всех циклов рабочего учебного плана факультет совместно с библиотекой и методическим кабинетом теории литературы и зарубежных литератур располагает основными учебниками и учебными пособиями в количестве 1 экз. на обучающегося;

Обеспечивается необходимый доступ к справочной и научной литературе, обеспечен выход в Интернет (факультет располагает двумя компьютерными классами).

Каждый обучающийся по магистерской программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований отечественных журналов из списка ВАК и не менее 3 наименований ведущих зарубежных журналов, соответствующих профессиональному циклу.

Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: электронным каталогам и библиотекам, словарям, национальным корпусам языков, электронным версиям литературных и научных журналов на основном изучаемом языке (языках).

5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Основная образовательная программа по направлению 032700. обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы.

Факультет филологии и журналистики КемГУ, реализующий ООП подготовки бакалавра по направлению 032700 – филология по профилю «Отечественная филология (русский язык и литература)», располагает соответствующей материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Учебный процесс обеспечен компьютерными классами, мультимедийными аудиториями, вычислительной техникой, программными средствами в соответствии с содержанием основных естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.

В составе факультета имеются:

четыре компьютерных класса на 10 мест каждый, с выходом в сеть Интернет;

учебный телевизионный центр;

кабинет русского языка;

кабинет общего языкознания и славянских языков;

кабинет методики преподавания русского языка;

кабинет теории литературы и зарубежной литературы;

кабинет теории и истории журналистики;

кабинет телевизионной журналистики:

кабинет техники СМИ.

Все данные подразделения имеют хороший уровень технического оснащения (компьютеры, копировальная техника, видео и телевизионная техника, магнитофоны и диктофоны, DVD проигрыватели и др.). В кабинетах проводятся учебные занятия по общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Кроме этого, с 2007 года факультет имеет собственную лекционную мультимедийную аудиторию с комплектом современного оборудования (интерактивная доска, компьютер, веб-камера, мультимедийный проектор), а с 2008 года – блок мультимедийных аудиторий для групповых занятий с техническим оснащением такого же уровня.

Учебный телецентр факультета оснащен полным комплектом оборудования для производства телепрограмм и их трансляции на телесетьКемГУ.

В учебном процессе задействованы все 7 научных лабораторий факультета (диалектологическая, фольклорная, юридической лингвистики, естественной письменной русской речи, развития языковой личности, когнитивной лингвистки и концептуальных исследований, эффективной речевой коммуникации), учебно-методические кабинеты (русского языка, общего языкознания и славянских языков, методики преподавания русского языка, теории литературы и зарубежных литератур), а также университетская научная библиотека.

Учебно-методические кабинеты и лаборатории оснащены компьютерами, множительной техникой, аудио- и видеомагнитофонами, учебными, методическими пособиями, научной литературой, периодическими изданиями по специальностям и специализациям.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В Кемеровском государственном университете для студентов, обучающихся по основным образовательным программам, действует развитая система социальной, воспитательной и внеучебной работы со студентами, обеспечивающая возможность формирования общекультурных компетенций выпускника, всестороннего развития личности, а также непосредственно способствующая освоению основной образовательной программы.

Целью социальной и воспитательной работы является создание условий для развития духовно-нравственной, культурной, образованной, гармонично развитой и деятельной личности, способной к саморазвитию, самореализации и эффективной реализации полученных профессиональных и социальных качеств в будущей профессиональной деятельности, повышение конкурентоспособности выпускника на рынке труда.

Задачи:

развитие оптимальной социально-педагогической воспитывающей среды, способствующей творческому самовыражению и самореализации личности обучающегося, со-хранение и возрождение нравственных, культурных, научных ценностей и традиций, воспитание патриотизма и толерантности;

развитие форм самоорганизации обучающихся на основе общественных объединений обучающихся, вовлечение студенчества в процессы управления деятельностью вуза;

развитие проектной деятельности в области воспитательной работы и вовлечение в нее обучающихся;

профессиональная адаптация обучающихся и повышение их профессиональных компетенций, интеграция обучающихся в профессиональные сообщества, повышение их профессиональных компетенций, развитие карьерных траекторий и профориентации на трудовых рынках;

совершенствование действенной системы формирования здорового образа жизни, профилактики зависимостей и негативных явлений в студенческой среде;

создание системы профилактики правонарушений в студенческой среде, поддержание безопасных условий жизнедеятельности университета;

развитие корпоративной культуры в университете.

Формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально личностных компетенций обучающихся, определяют следующие документы:

Постановление администрации Кемеровской области от 22 марта № 28 «О мерах по социальной поддержке студенческой молодежи»

Постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от марта 2012 № 60 «Об утверждении Положения о доплате к академической стипендии студентам вузов Кемеровской области»

Постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от октября 2010 г. № 439 «Об учреждении ежегодных грантов Губернатора Кемеровской области на поддержку социально значимых проектов студентов Кузбасса»

Постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от октября 2012 г. № 408 «Об утверждении Положения об обеспечении продуктовыми наборами студентов, осваивающих программы среднего профессионального и высшего профессионального образования в государственных образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, находящихся на территории Кемеровской области».

Программа развития Кемеровского государственного университета на 2013-2017 гг., утвержденная Ученым советом КемГУ 05.12.2012 г.

План организации учебно-научно-воспитательного процесса в ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» (КемГУ) на учебный год, утверждаемый ежегодно Ученым советом КемГУ;

Документированная процедура системы менеджмента качества «Управление воспитательной и внеучебной работой со студентами»

КемГУ-СМК-ДП-6.2.6-2.4.1-01, утвержденная ректором КемГУ 03.10.2008 г.;

Документированная процедура СМК «О материальной помощи и материальном поощрении студентов КемГУ» КемГУ-СМК-ПСП-7.6 3.10.1-02, утвержденная ректором КемГУ 29.11.2012 г.

Документированная процедура СМК «Управление социальной поддержкой студентов и сотрудников КемГУ» КемГУ-СМК-ДП-7.3.6 3.10.1-01, утвержденная ректором КемГУ 03.10.2008 г.

Документированная процедура СМК «Управление контингентом студентов» КемГУ-СМК-ДП-6.2.2-2.1.9, утвержденая ректором КемГУ 03.10.2008 г.

Документированная процедура СМК КемГУ-СМК-ДП-6.2.7-2.2.1- «Научно-исследовательская и инновационная деятельность», утвержденное ректором 03.10.2008 г.

«Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов КемГУ»

«Положение повышенной государственной стипендии для студентов КемГУ» КемГУ-СМК-ППД-7.6-3.10.1-04, утвержденное ректором КемГУ 30.11.2011 г.

Положение «об общежитиях КемГУ» КемГУ-СМК-ППД-7.6-3.10.1-2, утвержденное ректором КемГУ 13.09.2011 г.

Правила проживания студентов и аспирантов в общежитиях КемГУ.

КемГУ-СМК-ППД-7.6-3.10.1-28, утвержденные ректором КемГУ октября 2011 г.

Положение о звании «Отличник НИРС в КемГУ», утвержденное ректором КемГУ 08 ноября 2006 г.;

Положение об управлении развития карьеры и мониторинга, утвержденное Ученым советом КемГУ 21.04.2010 г.

Положение об Управлении инновационной деятельностью Положение о музее «Археология, этнография и экология Сибири»

КемГУ, утвержденное ректором КемГУ 15.05.1995 г.

Программа развития деятельности студенческих объединений «Программа развития систем студенческого самоуправления и работы с обучающимися и повышения роли обучающихся в обеспечении модернизации образовательной, научной, инновационной и внеучебной деятельности КемГУ на 2012-2013 гг.», утвержденная Объединенным советом обучающихся КемГУ 02.03.2012 г.

Ежегодно Ученым советом КемГУ на учебный год утверждается План организации учебно-научно-воспитательного процесса в ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» (КемГУ), включающий план проведения общеуниверситетских студенческих мероприятий, план проведения научных мероприятий, основные мероприятия по совершенствованию форм и методов социальной поддержки и воспитательной работы.

На уровне факультета организацией воспитательной работы занимаются декан факультета, заместители декана по воспитательной, спортивно массовой и научной работе. К организационной работе привлечены старосты учебных групп, руководители факультетских студенческих общественных организаций через еженедельно проводимые старостаты. Ежегодно на Ученом совете факультета принимается план воспитательной работы факультета.

С целью создания условий для развития личности и регулирования социально-культурных процессов в КемГУ действуют следующие структуры:

Социологическая лаборатория Управления развития карьеры и мониторинга Кем-ГУ;

Психологическая лаборатория Управления развития карьеры и мониторинга КемГУ;

Лаборатория развития личности Центра довузовской подготовки;

Совет кураторов КемГУ;

старший куратор факультета (зам. декана по учебно воспитательной работе);

кураторы учебных групп 1-2 курсов.

В КемГУ сложилась система, при которой в вузе существуют органы студенческого самоуправления в форме общественных организаций:

Объединенный совет обучающихся «Лига единомышленников КемГУ»;

Студенческий совет Кемеровского государственного университета;

Первичная профсоюзная организация студентов и аспирантов КемГУ;

Объединенный студенческий совет общежитий;

Совет молодых ученых КемГУ;

Студенческий клуб КемГУ;

Спортивный клуб КемГУ.

Кроме того, органы студенческого самоуправления действуют на уровне факультета:

Студенческий клуб Профсоюзное бюро Студенческий совет студенческие научные сообщества.

Социальная и правовая защита студентов осуществляется Управлением социальной и воспитательной работы совместно с общественными организациями вуза (Студенческий совет и Профком студентов) и включает в себя:

представление интересов студентов перед администрацией вуза.

реализация программ по организации оздоровления, отдыха и досуга студентов;

решение социально-бытовых проблем проживающих в общежитии;

меры материальной поддержки студентов, в т.ч.:

полное государственное обеспечение студентов из числа детей – сирот и оставшихся без попечения родителей;

льготы из средств областного бюджета: губернаторские стипендии, доплаты к академической стипендии студентам с инвалидностью, малообеспеченным студентам и студенческим семьям, имеющим детей, льготный проезд по территории области, продуктовые на-боры, целевые субсидии на оплату за обучение и льготные займы на квартиры (по областным программам).


Оздоровление студентов осуществляется на базе структурных подразделений КемГУ:

спортивно-оздоровительный лагерь «Подъяково»;

санаторий-профилакторий «Вита»;

Основные направления оздоровительной и спортивно-массовой работы:

Пропаганда ценностей физической культуры и здорового образа жизни;

Организация секционной работы со студентами во внеучебное время (секции по видам спорта);

Организация массовых спортивных мероприятий (Спартакиада первокурсников КемГУ, комплексная Спартакиада КемГУ, первенства КемГУ по различным видам спорта);

Организация массовых мероприятий для реализации программы военно-патриотического воспитания студентов;

Развитие материально-спортивной базы университета.

Материально-спортивная база КемГУ. Для организации спортивной работы университет располагает одной из лучших баз среди вузов области:

2 игровых зала;

1 зал гимнастики и атлетической подготовки;

2 зала для занятий шейпингом;

шахматный клуб в общежитии № 3;

туристический клуб;

стрелковый тир;

спортивно-оздоровительный лагерь «Подъяково»;

лыжная база.

Совместно с областной администрацией и межвузовской поликлиникой реализуется программа «Здоровье».

В каникулярное время студенты имеют возможность поправить здоровья в санаториях и домах отдыха, турбазах Горной Шории, Горного Алтая, Новосибирской и Томской областей, на черноморском побережье. В университете действует программа по профилактике наркомании, СПИДа, проводятся акции против курения, вакцинация от гриппа.

Для иногородних студентов Кемеровский государственный университет располагает тремя общежитиями в черте г. Кемерово на 1440 мест. Все здания общежитий имеют технические паспорта, свидетельства о госрегистрации, санитарно-эпидемиологические заключения. Жилищно бытовые условия проживающих в общежитиях соответствуют санитарным нормам.

В связи с необходимостью содействия трудовой занятости студентов университета создано Управление развития карьеры и мониторинга, имеющее в своем составе Службу содействия трудоустройству.

Основные направления деятельности Управление развития карьеры и мониторинга:

1) формирование стратегии долгосрочных партнерских отношений с работодателями, содействие в трудоустройстве студентов и выпускников КемГУ, продвижение наиболее успешных выпускников КемГУ на рынке труда;

2) разработка и реализация программ по психологическому сопровождению процесса карьерного становления студентов и выпускников КемГУ, повышение конкурентоспособности студентов и выпускников КемГУ на рынке труда, реализация мероприятий Комплексной целевой программы «Профориентационная деятельность в КемГУ» на вузовском и послевузовском этапах;

3) обеспечение социологического сопровождения мероприятий по вопросам карьерного становления студентов и выпускников КемГУ, установления связей с работодателями и выпускниками, изучение состояния и потребностей рынка труда и рынка образовательных услуг.

На период летних каникул в КемГУ формируются студенческие трудовые отряды: «Легион», «Кремень», отряд проводников Западно-Сибирского отделения железной дороги «Студенческая стрела», студенческий волонтерский отряд «Радуга». Координацией деятельности студенческих отрядов занимается Штаб студенческих отрядов КемГУ.

В КемГУ созданы условия для научно-исследовательской работы студентов (НИРС), организацией которой занимаются проректор по научной работе, ответственный за НИРС, заместители деканов факультетов по научной работе.

В КемГУ реализуются следующие формы научной работы со студентами: проведение предметных олимпиад, конференций, семинаров, мастер-классов, лекций ведущих отечественных и зарубежных ученых, конкурсов научных работ, участие студентов в экспедициях, полевых практиках, социологических и маркетинговых исследованиях, студенческих научных обществах, кружках и других научных объединениях, работа в хоздоговорных и госбюджетных НИОКР.

На базе Кемеровского государственного университета проводятся научных и научно-технических конференций студентов, аспирантов и молодых ученых различного уровня. В рамках “Недели науки” ежегодно в апреле проводится Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Образование, наука, инновации – вклад молодых исследователей». Студенты КемГУ представляли результаты своих научных исследований на мероприятиях различного уровня: выездные конференции и школы, конкурсы научно-исследовательских проектов, олимпиады. Студенты КемГУ ежегодно участвуют в конкурсе «У.М.Н.И.К.»

фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

На факультете НИРС реализуется посредством привлечения студентов к участию в научно-исследовательских проектах преподавателей факультета и грантах. На факультете функционирует научное студенческое общество, ежегодно студенты факультета участвуют в конференциях разного уровня в Новосибирске, Томске, Екатеринбурге, Челябинске. Санкт-Петербурге и Москве и др. городах.

Студенты КемГУ имеют условия для творческой самореализации.

Большое значение в культурно-просветительской работе играют различные студенческие объединения КемГУ:

Редакция межвузовского вестника «Статус-Во»;

Спортклуб КемГУ;

СтудклубКемГУ;

театр-студия «Встреча»;

хореографическая студия «Secondchapter»;

вокальная студия;

Академический хор;

клуб водного туризма «Буревестник».

В университете существуют многолетние традиций проведения творческих студенческих мероприятий. Фестивальное движение в КемГУ представлено такими творческими мероприятиями, как:

Фестиваль непрофессионального творчества студентов 1 курса «Первый снег»;

Фестиваль непрофессионального творчества студентов «Студенческая весна в Кем-ГУ»;

Студенческий театральный фестиваль «Встречное движение»;

Мини-фестиваль непрофессионального творчества студентов КемГУ «Гримаса»;

Мини-фестиваль непрофессионального творчества студентов КемГУ «Грачи прилетели»;

Мини-фестиваль непрофессионального творчества студентов КемГУ «Грация Университета»;

Мини-фестиваль непрофессионального творчества студентов КемГУ «Голос Универ-ситета»;

Мини-фестиваль непрофессионального творчества студентов КемГУ «Говорун»;

Фестиваль современного искусства «Тезисы»

Фестиваль «Театральная площадь».

На факультете филологии и журналистики традиционно проводятся «Дни славянской письменности и культуры», «Посвящение в студенты», «Последний звонок», «Слет отличников» «Масленица» (фольклорный праздник), «Песни военных лет», «Конкурс чтецов» и другие мероприятия, существует факультетская команда КВН и интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда»?


Основу информационного обеспечения студентов КемГУ составляют следующие информационные системы:

информационные стенды студенческих организаций;

размещение информации на телевизионных мониторах КемГУ;

информационные стенды структурных подразделений КемГУ;

информационные стенды факультета;

областной межвузовский вестник «Статус-ВО!»;

Электронные ресурсы:

- http://kemsu.ru/Page/Main официальный сайт КемГУ - Информационные порталы КемГУ:

http://edu.kemsu.ru/index.htm Информационно-образовательный портал http://science.kemsu.ru/ Наука в КемГУ http://conference.kemsu.ru/index.htm Конференции КемГУ http://lib.kemsu.ru/pages/default.aspx Научная библиотека КемГУ http://icp.kemsu.ru/index.htm Информационно-вычислительный портал http://seminar.kemsu.ru/ Семинары КемГУ http://museum.kemsu.ru/ Музей «Археология, этнография и экология Сибири»

http://job.kemsu.ru/pages/default.aspx Управление развития и мониторинга карьеры КемГУ - http://ligakemsu.ru/ – интернет-портал «Лига единомышленников КемГУ» – офици-альный сайт Объединенного совета обучающихся КемГУ;

- http://clubnestor.ru/, http://vk.com/clubnestor – интеллект- клуб «Нестор»

- http://vk.com/gazeta_statusvo – студенческий вестник «Статус-ВО!»

- http://smu.kemsu.ru/ – Совет молодых ученых КемГУ - http://vk.com/standupru – студенческое радио «Stand-UP!»

- http://vk.com/sovetkemsu – Студенческий совет КемГУ - http://vk.com/club.profkom – Профком студентов КемГУ - http://vk.com/club30920472 – СООПр «Белые медведи»

- http://vk.com/fpnis – информационная служба фПНИС - http://vk.com/club1185326 – Студенческий клуб КемГУ - http://vk.com/club819148 – театр-студия «Встреча», - http://vk.com/club9433488 – Лига КВН КемГУ - http://chor-kemgu.narod.ru/, http://vk.com/club2021164 – Академический хор КемГУ - сайт факультета филологии и журналистики http://ффиж.рф/ Система учета и поощрения социальной активности реализуется Управлением социально и воспитательной работы со студентами во взаимодействии с органами студенческого самоуправления. Студенты, активно участвующие в творческой, спортивной, научной и общественной деятельности, получают именные стипендии:

Стипендия Президента РФ Стипендия Правительства РФ Повышенная государственная академическая стипендия (в соответствии с Постанов-лением Правительства РФ от 18.11.2011 N 945) Губернаторская стипендия:

Именные стипендии КемГУ стипендия Ученого совета факультета стипендия Ученого совета университета стипендия «Отличник НИРС»

стипендия «Отличник СООПР»

Муниципальные стипендии (Администрации г. Кемерово) Специально для студентов факультета филологии и журналистики существуют именные стипендии им. В.Н. Данкова, В.А.

Чивилихина.

Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии.

Назначение именные и повышенные государственные академические стипендии проводится на конкурсной основе с учетом мнения органов студенческого самоуправления.

Воспитательная работа в Кемеровском государственном университете осуществляется в условиях активного взаимодействия с социальными партнерами, представляющими органы государственной власти, коммерческие структуры, некоммерческие организации и пр.

Реализация основных направлений государственной молодежной политики Кемеровской области, таких как поддержка талантливой молодежи, развитие движения студенческих трудовых отрядов, поддержка фестивального движения «Студенческая весна», развитие молодежного парламентаризма, осуществляется при поддержке Департамента молодежной политики и спорта Кемеровской области и Департамента образования и науки Кемеровской области. Органы местного самоуправление в лице Управления культуры, спорта и молодежной политики Администрации города Кемерово выступают организаторами ряда грантовых конкурсов, где представители вуза при успешном выступление претендуют на финансовую поддержку своих социально-значимых проектов. Так в 2013 году из бюджета города Кемерово будут профинансированы такие проекты, как «Форум добровольцев», «Поле чудес», «Радио Стенд-Ап», «Школа молодого журналиста». Представительные органы власти – Совет народных депутатов Кемеровской области, Кемеровский городской Совет народных депутатов выступают партнерами в организации и поддержке проекта студенческих объединений вуза.

Объединенный совет обучающихся Кемеровского государственного университета при организации мероприятий культурно-досуговой направленности осуществляет взаимодействие с учреждениями города Кемерово – Молодежное бюджетное учреждение «Кемеровский центр молодежных инициатив», Муниципальное автономное учреждение «Дворец молодежи» и Кемеровской региональной общественной организации Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи»

«Союз молодежи Кузбасса». Студенческие проекты гражданско патриотической направленности находят поддержку у Молодежного парламента Кузбасса при Совете народных депутатов Кемеровской области, Кемеровского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Молодая гвардия Единой России».

Профильные отряды вуза, входящие в Штаб студенческих отрядов Кемеровского государственного университета, осуществляют взаимодействие с постоянными партнерами. Вузовский штаб отрядов непосредственно взаимодействует со Штабом студенческих отрядов Кемеровской области (Кемеровское региональное отделение Молодежной общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды»). Строительные отряды «Легион» и «Кремень» работают с Административно-хозяйственным управлением КемГУ, Дорожно эксплуатационным управлением города Кемерово, строительными организациями, управляющими компаниями и пр. Добровольческих отряд «Радуга» активно взаимодействует с Кемеровским городским и региональным отделением Общероссийской общественной организации «Российский красный крест», государственным учреждением здравоохранения «Кемеровский областной центр крови», Кемеровским благотворительным региональным общественным фондом «Кузбасс против наркотиков и СПИД» и молодежным объединением «Отражение».

Студенческий отряд охраны правопорядка «Белые медведи» и «Добровольная пожарная дружина» работают с Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Кемеровской области, Управлением Министерства внутренних дел по городу Кемерово, Государственном учреждением «1-й отряд Государственной противопожарной службы по Кемеровской области».

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистрата по направлению подготовки 032700.68 - Филология.

В соответствии с ФГОС ВПО магистрата по направлению подготовки 032700.68 - Филология и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе: «46.Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Магистранты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Магистранты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Магистрантам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей образовательной программы созданы и утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают:

контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистрата.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской диссертации. На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по направлению подготовки 032700.68 – Филологи – разработаны и утверждены требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде выпускной работы (магистерской диссертации) в период прохождения практики и выполнения научно исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной и т.п.).

Выпускная квалификационная работа в соответствии с содержанием магистерской программы выполняется в виде магистерской диссертации, которая представляет собой самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением научной или научно-практической задачи;

проекта, посвященного решению прикладной (практикоориентированной) и т.п. задачи в профессиональной области.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показатьспособность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Выпускной экзамен по окончанию магистратуры защитывается как вступительный экзамен в аспирантуру по специальности 10.01.01 – русская литература (решение Совета факультета. Пр. № от 25.03.2013).

В КемГУ предоставлено выпускнику право сдачи государственного аттестационного экзамена по иностранному языкукак вступительного экзамена в аспирантуру.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

При реализации данной программы системы обеспечения качества подготовки, созданной в вузе, также учитываются мониторинг и периодическое рецензирование образовательной программы;

обеспечивается компетентность преподавательского состава;

регулярно проводятся самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии);

системы внешней оценки качества реализации программы (учета и анализа мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса);

действует балльно-рейтинговая система оценивания качества знаний магистрантов;

заключены соглашения о порядке реализации совместных с зарубежными партнерами ОП и мобильности магистрантов и преподавателей.

9. Возможности продолжения образования Выпускник по завершению обучения по магистерской программе «Русская литература» может – продолжить обучение в аспирантуре по специальностям:

10.01.01 — Русская литература 10.01.02 — Литература народов РФ 10.01.03 — Литература стран народов нового зарубежья 10.02.05 — Литература народов Европы, Америки и Австралии 10.01.08 — Теория литературы по программам дополнительного профессионального образования «Основы православной культуры», «Литературная критика и литературное редактирование».



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.