авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ...»

-- [ Страница 5 ] --

Результаты эксперимента контрольной группы Участник УУ ВУГ эксперимента Школа УУТ УУРГ1 УУРГ2 УУВГ УУМ К балл К балл К балл К балл К балл К балл К Аксенова О. 46 2 0,66 1 0,33 0 0,00 0 0,00 1 0,33 0 0,00 1, Бабиков А. 3 1 0,33 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0, Барышева О. 71 3 1,00 2,5 0,83 2,5 0,83 2 0,66 3 1,00 0 0,00 4, Бердуахас А. 24 2 0,66 2 0,66 0 0,00 1 0,33 0,5 0,17 0 0,00 1, Гусейнов А. 21 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0, Дягилева А. 46 1 0,33 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0,3 0,10 0 0,00 0, Илюшкин А. 2 2 0,66 2 0,66 2 0,66 1 0,33 1 0,33 2 0,66 3, Коновалов М. 40 2 0,66 2 0,66 2 0,66 1 0,33 1 0,33 1 0,33 2, Кренделева А. 25 1 0,33 2 0,66 0 0,00 1 0,33 1 0,33 0 0,00 1, Кузнецова А. 46 1,5 0,50 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0,5 0,17 0 0,00 1, Кунчина К. 6 2,5 0,83 3 1,00 2 0,66 1 0,33 1 0,33 0 0,00 3, Лобова О. 43 1,5 0,50 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0, Малаева Л. 43 2,5 0,83 2,5 0,83 0 0,00 1 0,33 2 0,66 0 0,00 2, Мензелеев О. 49 2 0,66 2 0,66 2 0,66 1 0,33 1 0,33 1 0,33 2, Мешкова Т. 46 2,5 0,83 2 0,66 1 0,33 0 0,00 0,5 0,17 0 0,00 1, Никонова Е. 3 2,5 0,83 3 0,83 2 0,66 1,5 0,50 1 0,33 0 0,00 3, Равилова Г. Ишеевская 2,5 0,83 3 1,00 0 0,00 0 0,00 0,3 0,10 0 0,00 1, гимназия № Салюкова О. 52 2,5 0,83 2 0,66 0 0,00 1 0,33 0,3 0,10 0 0,00 1, Сороквашина А. 31 1,5 0,50 1 0,33 0 0,00 0 0,00 1 0,33 0 0,00 1, Сушкова Я. 46 0 0,00 0 0.00 0 0,00 0 0,00 0,1 0,03 0 0,00 0, Тимофеева О. 11 2,5 0,83 3 1,00 0 0,00 0 0,00 1 0,33 0 0,00 2, Фатьянов Д. 47 2,5 0,83 3 1,00 0 0,00 1 0,33 0,3 0,10 0 0,00 2, Флоча О. 49 2 0,66 3 1,00 0 0,00 0 0,00 0,3 0,10 0 0,00 1, Хайрутдинова А. 56 2,5 0,83 2 0,66 0 0,00 0 0,00 1 0,33 0 0,00 1, Хрулева М. 8 2,5 0,83 3 1,00 2 0,66 0 0,00 2,5 0,83 0 0,00 3, Чистякова Т. 57 2 0,66 3 1,00 0 0,00 0 0,00 1 0,33 0 0,00 1, Приложение Материалы деятельности творческой мастерской «Информационно-издательские технологии»

Детско-юношеский бюллетень «Чип-информ»

Компьютерная страничка рукописной газеты авторской школы «Э-Э-Эх!»

Ульяновский государственный университет НИИ ИТС Чайник – начинающий User.

User – пользователь ПК.

Паутина – всемирная информационная паутина (Internet) Cловарь пользователя IBM PC Ирина Вячеславовна Андрей Гераськина Михайлович Харитончук Светлана Тихоновна Гераськина Ирина Викторовна Ильичева Валерия Евгеньевна Комаркова Шурашова Е. Путешествие внутри меня Работа по комиксовой методике, разработанной диссертантом. Исполнитель – преподаватель Т. В. Лаптева (Школа будущего журналиста. 2004 год) Я и пара-тройка моих коллег-корреспондентов недавно решили взять по билетику (причём, недорогому) на рейс по новоиспечённой Ту-у-у..

железнодорожной линии «Внутри меня». Поезд, шумно мчавший нас по рельсам, был переполнен весёлыми и светлыми лицами пассажиров, неустанно бренчащих на гитаре и распивающих пиво. Симпатичная проводница (она же – экскурсовод) взбила нам подушки в купе и, присев на край полки, начала рассказ:

«Посмотрите в окно, - мы с любопытством выглянули, – эти сплетения легких рек, искрящихся на солнце, – мои мысли. Они несутся, перебивая друг друга, впадают в одно озеро – Стих имя его. Горы, подернутые серым туманом, - мои учителя. Они спокойны и седовласы, их мудрости я учусь.

Смотрите! Вот раскинулось разнотравье. Луг шумит высокими волнами ярких цветов. Это – моя любовь. Как купаются в ее аромате пушистые кролики, так и я купаюсь в ее теплоте. А небо, синей клеткой растянувшееся вверху, – моя вера в светлое будущее -. она улыбнулась,- и почти детские надежды.

Города, поселки, дома, мелькающие за этими окнами – это мои друзья, люди, с которыми сводит меня жизнь.

Вот и вы, - подмигнула она нам, - очередные мои спутники. «Может заглянем в вагон ресторан?» Перетащив все свое репортерское оборудование в вагон, смеющийся и потягивающий пиво с названием «Я люблю жизнь», мы перезнакомились со всеми:

развеселый Андрей, душа компании, черноволосая загадочная Маша, сияющий от счастья Кирилл, немного грузный, но добродушный бас-гитарист Паша, кокетливая Валя… … Было ощущение, что здесь собрался весь город. «А это - мои улыбки, - указывая на всех, сказала очаровательная проводница».

Улыбнись и мир станет ДОБРЕЕ!!!

Приложение Материалы о деятельности творческой мастерской «Обработка графических изображений»

Упражнение: Листок, Ветка, Дерево, Пейзаж. Разработка диссертанта.

Выполнил:

Листок Ветка Пейзаж Дерево Выполнил:

Листок. Ветка.

Пейзаж.

Деревце.

Учебно-тематический план по курсу «Основы композиции в изобразительном и декоративном искусстве»

Автор: Комаркова В.Е., преподаватель ИЗО и черчения, 1998 год Методическое руководство: Гераськина С.Т.

Пояснительная записка.

Высокие изобразительные способности компьютера, простота пользования, возможность думать и фантазировать с помощью различных средств изображения, оперативность выполнения задуманного – все это дает рост учащемуся в индивидуальном творчестве.

Использование компьютера, графических программ дает возможность более быстрого и качественного обучения учащихся композиционным приемам изображения. Такие сложные для понимания школьников особенности композиционного построения как выбор композиционного центра, выбор точки зрения, использование симметрии и асимметрии, передача ритма, выбор формата и размера картинной плоскости с использованием компьютера воспринимаются учащимися с легкостью и становятся доступны более высокие пространственные представления.

Использование в обучении ИЗО компьютера целесообразно.

Использование компьютерных программ поможет также познакомить учащихся с основами построения рекламных композиций.

Таблица Учебно - тематический план № по Изучаемая тема Кол-во пор. часов 1. Особенности изобразительного искусства. Виды изобразительного искусства. Применение компьютерной техники в создании творческой работы. Графические возможности компьютера. Показ работ учащихся. 2. Знакомство с компьютерными рисующими программами. Изучение основ композиции с применением компьютерных технологий:

три вида композиции, композиционное равновесие, композиционный и смысловой центр, симметрия и асимметрия, динамичные и статичные композиции.

3. Знакомство с основами дизайна:

стиль. Единство стиля, стилизация форм. 4. Сканирование изображения. Знакомство с программами обработки изображений 5. Текстовый редактор. Шрифт. Основные требования к шрифту. Стиль шрифта. Шрифт в рекламе. Всего: Таблица Учебно-тематический план по курсу «Основы изобразительного искусства с применением компьютерных технологий»

Для учащихся школы «Мультимедиа» 7-9 лет № по Изучаемая тема Кол-во пор. часов 1. Знакомство с цветом. Теплые и холодные цвета. 2. Изображение окружающего мира 3. Знакомство с основами дизайна 4. Моделирование 5. Композиция: одноплановая, двухплановая, объемная 6. Декоративное искусство: композиция в квадрате, орнамент в полоске 7. Скульптура. Жанры искусства. Материалы. Объемы, рельефы. 8. Живопись. Цвет, цветовая гамма, насыщенность, интенсивность. 9. Композиция. Композиционный и смысловой центр. Всего: ВОПРОСЫ к зачету по «Компьютерной графике» школы «Мультимедиа»

Преподаватель Комаркова В.Е.

Билет 1 Билет Дайте определение «композиции». 1. Расскажите о «законе равновесия», 1.

Перечислите основные операции, которые применяемом в композиции.

2.

вы можете выполнить с помощью панели 2. Опишите процесс вывода текста и панели инструментов. текста на экран.

Расскажите, как изменить цвет шрифта 3. Какова роль клавиши Shift: при 3.

использовании панели инструментов в Раintbrush.

Раintbrush?

Билет Билет Перечислите жанры изобразительного 1.

1. Расскажите о «композиционном» и искусства.

Что такое рабочее поле редактора «смысловом» центре композиции.

2.

Раintbrush? Можете ли вы видеть в этом 2. Как изменить атрибуты готового изображения?

поле все изображение целиком?

Расскажите, как изменить размер 3. Опишите последовательность действий 3.

при редактировании картинки отдельными шрифта в Раintbrush?

пикселами.

Билет Билет Расскажите о «законе цельности», 1.

1 Что вы можете рассказать «о композиции».

применяемом в «композиции»..

2 Объясните роль прозрачного и Какова роль поля выбора линии в.

2.

непрозрачного фона.

Раintbrush?

Измените форму кисти. Покажите все 3. Расскажите последовательность создания 3.

сосуда.

формы кисти.

Билет Билет 1. Перечислите, какие законы композиции Перечислите «законы композиции».

1.

вы знаете.

Почему в Раintbrush необходимо 2.

2. Расскажите, как работает окно чаще сохранять при создании «Преобразование».

картинки?

Как увидеть картинку целиком в 3. Покажите последовательность операций 3.

создания и сохранения файла.

Раintbrush?

Приложение Материалы с выставки «Новые грани искусства»

Конкурсные работы 2002 года Конкурсные работы «Новые грани искусства 2003»

Проект «Симбирск-Ульяновск глазами молодых»

Приложение Слайд-фильм «Все проходяще, а музыка … вечна»

Деятельность «Школы Мультимедиа» по созданию детско юношеских творческих мастерских в области социальной рекламы была начата в апреле 2001 года в процессе подготовки к Поволжскому этапу Первого Всероссийского фестиваля городской рекламы (в номинациях «Реклама глазами детей» и «Социальная реклама», проходившему в г Ульяновске.

Слайд – фильм «Все проходяще, а музыка … вечна» был составлен из фрагментов деятельности ТМ «Обработка графических изображений», «Музыкальные компьютерные технологии», «Мультимедиа – технологии».

Учебное издание ГЕРАСЬКИНА Светлана Тихоновна Информационно-художественная культура:

формирование в мультимедийных школах Редактор М. В. Штаева ЛР №020640 от 22.10.97.

Подписано в печать 29.12.2010. Формат 6084/16.

Усл. печ. л. 11,63. Тираж 100 экз. Заказ 55.

Ульяновский государственный технический университет 432027, г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, 32.

Типография УлГТУ, 432027, г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, 32.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.