авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 19 |

«Уважаемый читатель! Перед Вами каталог учебной литературы Издательского центра «Академия» на 2013 год, в котором содержится более 1600 наименований учебников и учебных пособий ...»

-- [ Страница 9 ] --

В учебном пособии рассмотрены основополагающие термины и определения, проблемы и перспективы развития предпринимательства. Приведены методики создания собственного дела и изучения предпринимательства как экономической категории. Описаны инновационные стратегии в малом предпринимательстве и показано их влияние на экономическое и социальное развитие территорий и потенциала бизнес-структур. Обоснован выбор направлений по управ лению предприятием для повышения эффективности и конкурентоспособности предпринима тельских структур.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

717. П е т р о в а М. С., В о л ь х и н С. Н., Х о т у н ц е в Ю. Л. Основы производства: Охрана труда: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии излагаются основы законодательства об охране труда, техники безопас ности и санитарии, рассматриваются вопросы пожарной безопасности. Теоретическая часть дополнена лабораторным практикумом, который позволяет сформировать у студентов умения по созданию безопасных и безвредных условий труда и ускорить процесс освоения основных разделов курса. В приложении к пособию даны образцы документов, касающихся действий при пожаре.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

718. П о ж и д а е в а С. П. Материаловедение: учебник. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Бакалаври Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

ат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование, профиль «Технология и предпринимательство» (квалификация «бакалавр»). В учебнике изложены сведения о строении, свойствах и способах получения основных видов конструкционных материалов, методах из менения их свойств в нужном направлении, а также областях применения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

719. П о ж и д а е в а С. П. Основы производства: Материаловедение и производство металлов:

В наличии учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 192 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены основные сведения о строении, свойствах и способах полу чения основных видов конструкционных материалов. Описаны методы изменения их свойств, а также области применения. Приведены справочные данные об основных свойствах материа лов. В Приложении предложены темы рефератов для самостоятельной работы студентов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

художестВенное образоВание изобразительное искусстВо 720. К о с о г о р о в а Л. В., Н е р е т и н а Л. В. Основы декоративно-прикладного искусства:

В наличии учебник. — 240 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование, профиль «Изобрази тельное искусство» (квалификация «бакалавр»). В учебнике даны краткие сведения по теоре тическим основам декоративно-прикладного искусства, а также подробная характеристика основных видов народного декоративно-прикладного искусства: резьбы и росписи по дереву, художественной керамики, обработки металла, вышивки, кружева, ткачества, народной игруш ки, художественных лаков, гончарного дела, кружевоплетения и др. Раскрываются художественно стилистические и выразительные особенности произведений декоративно-прикладного искус ства. Особое внимание уделено орнаменту как основному способу декорирования изделий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

721. К у з и н В. С. Рисунок: Наброски и зарисовки: учеб. пособие: Допущено Минобразовани В наличии ем России. — 232 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии автор на основе собственного опыта, а также анализа набросков и за рисовок выдающихся художников прошлого и современности раскрывает роль быстрых рисун ков (набросков и зарисовок) в эстетическом познании действительности, обосновывает наи более характерные и типичные методы их выполнения, вскрывает психологические механизмы быстрого рисования. Особое внимание в книге уделяется методике выполнения набросков и зарисовок различных объектов и явлений действительности: предметов быта, овощей, фруктов, пейзажа, животных, фигуры человека и др. Рассматривается роль набросков и зарисовок в педагогическом рисовании, показываются приемы проведения занятий по наброску с натуры в общеобразовательной школе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть исполь зовано преподавателями педагогических вузов и колледжей, руководителями изостудий и худо жественных кружков, самодеятельными художниками.

722. Культурология: История мировой культуры: учеб. пособие: Рекомендовано Минобразо ванием России / Г. С. Кнабе, И. В. Кондаков, Т. Ф. Кузнецова и др.;

Под ред. Т. Ф. Кузнецовой. — 3-e В наличии изд., стер. — 608 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассматривается развитие культуры в разных регионах мира, таких, как Европа, Северная и Латинская Америка, страны Востока, Тропическая и Южная Африка, в различные временные периоды — от древности до современности, а также культура отдельных народов. Все это части целого — мировой культуры. Признавая особость каждой локальной культуры, авторы видят в ней влияние общечеловеческой, продолжение ранее существовавших и соседних культур, проявление их органической связи и преемственности. Специальный раз дел посвящен культуре России, в которой наряду с яркой самобытностью находим отражение культур и Запада, и Востока.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям и всем интересующимся вопросами изучения культуры.

723. Культурология: учебник / К. Г. Антонян, Т. В. Артемьева, В. А. Белоус и др. — 336 c., пер. № Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлениям подготовки бакалавров. В учебнике нового поколения излагаются основы философского понимания культуры и краткая история развития зарубежной и отечественной культурологической мысли. Рассматриваются проблемы теории культуры, дается описание крупных историко-культурных эпох и соответствующих этапов культуры в развитии человечества с их основными достижениями. Культура России представляется как органическая часть миро вого историко-культурного процесса. Особое внимание в учебнике уделяется описанию совре менной культуры, ее проблемам, что важно для приобретения студентами знаний об окружаю щем мире и навыков адаптации к современным сложным социокультурным реалиям.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

724. Р а п а ц к а я Л. А. История художественной культуры России (от древних времен до конца XX века): учеб. пособие: Допущено УМО. — 384 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие раскрывает своеобразие сложного исторического развития культуры и на ционального художественного сознания России в период от древних времен до начала третьего тысячелетия. Язычество и христианство, земство и опричница, церковность и светскость, за падничество и славянофильство, коммунизм и антикоммунизм — это и многое другое своей противоречивостью оказывало влияние на течение российской художественной мысли и в то же время содействовало созданию прекрасной гармонии в сфере духовного постижения мира и его отражения в образах искусства. В книге даны иллюстрации художественных произведений разных видов, жанров и стилей;

каждая глава заканчивается вопросами и заданиями для само стоятельной работы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам, изучающим мировую художественную культуру, литературу, историю и другие гума нитарные дисциплины.

725. С о к о л ь н и к о в а Н. М. История изобразительного искусства: В 2 т.: учебник. — 3-e изд., В наличии стер. — Т. 1. — 304 c.: ил., пер. № 7 бц.;

Т. 2. — 208 c.: ил., пер. № 7 бц.

В учебнике представлены основы знаний по истории изобразительного искусства с глубокой древности до наших дней, характеризуются особенности и тенденции развития изобразитель ного искусства в разные эпохи. Раскрывается понятие эстетического идеала, непосредственно связаное с эпохой, в которую жили выдающиеся мастера живописи, а также с идейными и стилистическими предпочтениями конкретного мастера. В томе 1 рассматриваются искусство первобытной эпохи, Древнего Египта, Древней Передней Азии, эгейское искусство, искусство Древней Греции, этрусков и Древнего Рима, искусство стран Востока (Индии, Китая, Японии), доколумбовой Америки, Западной Европы (до рубежа XIX — ХХ вв.). В томе 2 рассматривается история изобразительного искусства России. Особое внимание уделено таким явлениям в ис кусстве, как барокко, классицизм, романтизм, реализм, модерн. Дана целостная характеристи ка зарубежному и русскому искусству ХХ в., в частности, таким стилям, как модернизм и постмодернизм.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Книга может быть полезна широкому кругу любителей изобразительного искусства.

726. С о к о л ь н и к о в а Н. М. История изобразительного искусства: В 2 т.: учебник. — 5-e изд., стер. — Т. 1. — 304 c.: ил., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат);

Т. 2. — 208 c.: ил., пер. № 7 бц. — (Бакалав В наличии риат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование, профиль «Изобрази тельное искусство» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике систематизируются знания по истории изобразительного искусства с древнейших времен до ХХ в., дается представление об идейно-стилистических особенностях каждого исто рического этапа, о характерных тенденциях в творчестве наиболее выдающихся мастеров.

В томе 1 рассматривается история искусства первобытной эпохи, Древнего Египта, Древней Передней Азии, эгейское искусство, искусство Древней Греции, этрусков и Древнего Рима, искусство стран Востока (Индии, Китая, Японии), доколумбовой Америки, Западной Европы (до рубежа XIX — ХХ вв.). Внимание сосредоточено на наиболее важных явлениях в искусстве античности, романики и готики, Возрождения, барокко, классицизма, романтизма, реализма, модерна. В томе 2 рассматривается история изобразительного искусства России с древности до ХХ в. Особое внимание уделено наиболее важным явлениям в искусстве барокко, классицизма, романтизма, реализма, модерна. Дана целостная характеристика зарубежному и русскому ис кусству ХХ в., в частности, таким стилям, как модернизм и постмодернизм.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Книга может быть полезна широкому кругу любителей изобразительного искусства.

727. С о к о л ь н и к о в а Н. М. Методика обучения изобразительному искусству: учебник. — Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

464 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование, профиль «Изобрази тельное искусство» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике освещаются вопросы истории методов обучения рисованию в зарубежной и русской школах с древних времен до наших дней. Раскрывается опыт работы ведущих художников-педагогов Ашбе, П. Чистякова и др. Рассматриваются этапы становления академи ческой системы преподавания. Дается анализ всех действующих в нашей стране концептуальных подходов (Кузин В. С., Неменский Б. М., Шпикалова Т. Я. и др.), программ и учебников по изо бразительному искусству для школьников. Анализируется передовой педагогический опыт учителей изобразительного искусства из многих регионов России. На этой основе намечаются перспективные тенденции художественного образования и эстетического воспитания школь ников. В данном пособии впервые дается целостная картина истории и современного состояния методики обучения ИЗО.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

музыка 728. А б д у л л и н Э. Б., Н и к о л а е в а Е. В. Теория музыкального образования: учебник: До В наличии пущено Минобразованием России. — 336 c., пер. № 7 бц.

В учебнике излагаются основы теории музыкального образования, осуществляемого в учреж дениях общеобразовательного типа. Теория музыкального образования рассматривается как область педагогической науки, относящейся к музыкальному образованию. Специальное вни мание уделяется музыкальному искусству в образовательном процессе, личности ребенка в музыкально-образовательной системе, основным компонентам музыкального образования, личности и деятельности учителя музыки. Все разделы учебника представлены в совокупности с учебными заданиями с целью развития у них профессионального мышления, формирования личностной позиции, творческого отношения к изучаемым проблемам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям музыки учреждений общеобразовательного типа, преподавателям учреждений выс шего и среднего профессионального образования и всем, кто интересуется проблемами музы кального образования.

729. К а м а е в А. Ф., К а м а е в а Т. Ю. Народное музыкальное творчество: учеб. пособие: Ре В наличии комендовано УМО. — 2-e изд., испр. — 304 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие отражает комплексное представление о традиционной музыкальной куль туре восточных славян и включает сведения из различных областей современной гуманитарной науки: музыкальной фольклористики, филологии, этнографии. В книге дается описание раз личных жанров народного музыкального искусства основных этнокультурных зон России, а также Украины и Беларуси. Пособие содержит множество нотных примеров, снабжено спра вочным аппаратом, иллюстрировано.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Мо жет быть рекомендовано студентам и преподавателям музыкальных училищ и колледжей, а также учителям школ.

730. Музыкальная психология и психология музыкального образования: Теория и практика:

учебник / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.;

Под ред. Г. М. Цыпина. — 2-e изд., В наличии перераб. и доп. — 384 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению бакалавриата «Педагогическое образование», профиль «Музыка».

В учебнике раскрываются основные категории и понятия психологии музыкального обра зования. Затрагиваются вопросы становления и развития всего комплекса музыкальных способ ностей (музыкальный слух, музыкально-ритмическое чувство, профессиональная память), освещаются проблемы формирования художественно-образного мышления, творческой фан тазии и воображения, разбираются и систематизируются методы обучения, способные расши рить и обогатить творческий потенциал учащихся-музыкантов. Книга включает как теоретиче ский материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию учебно-образовательного процесса в современных музыкальных учебных учреждениях.

Для студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования.

731. О с е н н е в а М. С. Теория и методика музыкального воспитания: учебник: Рекомендо В наличии вано УМО. — 272 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование, профиль «Начальное образование» (квалификация «бакалавр»). В нем излагаются основы теории музыкального вос питания как системы научных знаний и понятий об управлении музыкальным развитием уча щихся начальной школы, а также основы методики музыкального воспитания как научной дисциплины, изучающей общие закономерности воспитания младших школьников средствами музыкального искусства.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям начальных классов, музыки, преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений.

732. О с е н н е в а М. С., С а м а р и н В. А. Хоровой класс и практическая работа с хором: учеб.

В наличии пособие: Допущено Минобразованием России. — 192 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии в соответствии с программой курса рассматривается теория вокально хорового искусства, раскрывается методика работы с детским хоровым коллективом — рас сказывается о воспитании у певцов вокально-хоровых навыков, достижении ансамбля, четкости дикции, об основных репетиционных приемах работы с отдельными хористами и всем коллек тивом, о подборе учебного и концертного репертуара, о подготовке к концерту и т. д. Особое внимание уделено основам организации и управления хоровыми коллективами в школе и си стеме дополнительного образования. В приложении даются произведения для детского хора.

Для студентов музыкально-педагогических факультетов учреждений высшего педагогиче ского профессионального образования. Может быть интересно учителям музыки, хормейсте рам.

733. Р о й т е р ш т е й н М. И. Полифония: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — В наличии 192 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии, подготовленном в соответствии с требованиями Государственного об разовательного стандарта, изложение теоретического материала сочетается с практическими заданиями и рекомендациями к их выполнению. Значительное внимание уделено подголосоч ной полифонии, типичной для народного многоголосного хорового пения, которая широко применяется в педагогической практике как отправная точка обучения полифонии. Пособие содержит много сведений и материалов, связанных с педагогической специальностью студентов и учащихся, что также отличает его от других учебников и пособий по полифонии.

Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального обра зования.

естестВенные науки 734. Г о р е л о в А. А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие: Допущено Мин обрнауки России. — 5-e изд., перераб. и доп. — 512 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии представлен курс «Концепции современного естествознания», недавно введенный в систему преподавания в высшей школе. В нем рассматривается специфика естественно-научного познания, его роль в развитии культуры, рассказывается об основных идеях современной науки и главных теориях XX в. Помимо лекционного курса в конце каждо го раздела предлагаются вопросы для повторения и упражнения, признанные облегчить усвое ние непростого для студентов-гуманитариев естественно-научного материала. Это издание переработано в соответствии с последними достижениями в науке.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть также полезно всем интересующимся концепциями современного естествознания.

735. Д у б н и щ е в а Т. Я. Концепции современного естествознания для социально экономических направлений: учеб. пособие. — 11-e изд., испр. и доп. — 608 c., пер. № 7 бц. — (Ба В наличии калавриат).

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям подготовки «Социальные науки», «Экономика и управление»

(квалификация «бакалавр»). В пособии через научные картины мира и программы гармонично согласованы вопросы истории науки и культуры с вопросами развития естественных наук. При изложении материала использованы системный подход, идеи синергетики и глобального эво люционизма, что способствует формированию целостного мировоззрения. Основные понятия, концепции и законы даны в развитии, показана независимость процесса познания, дающая навыки самостоятельных суждений и способствующая развитию ассоциативного мышления и формированию творческой личности. Ранее (10-е изд. — 2011 г.) учебное пособие выходило под названием «Концепции современного естествознания».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

736. Д у б н и щ е в а Т. Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие: Рекомендо вано УМО РАЕ. — 352 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

В наличии Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по гуманитарным направлениям подготовки (квалификация «бакалавр»). Пособие отличает широта охвата материала с отражением самых последних достижений естествознания, а также развивающихся связей между различными естественно-научными дисциплинами.

В учебном пособии гармонично согласованы вопросы истории науки и культуры с развитием естественных наук через научные картины мира и программы. Автор использует системный подход, идеи синергетики и глобального эволюционизма, что способствует формированию целостного мировоззрения. Основные понятия, концепции и законы естествознания даны в развитии, чтобы была возможность самому оценить «масштаб идей»;

показана незавершенность процесса познания, давая навыки самостоятельных суждений на основе научного опыта чело вечества и способствуя развитию ассоциативного мышления и формированию творческой личности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

737. Д у б н и щ е в а Т. Я., Р о ж к о в с к и й А. Д. Концепции современного естествознания:

Практикум: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит разработки основных тем дисциплины «Концепции современ ного естествознания», справочные сведения и конкретный практический материал, необходимый для обучения и самообразования студентов (около 400 задач и вопросов, более 200 тестовых задач). К тестовым заданиям даны ответы, к задачам — комментарии, пояснения и решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 735 или 736 составляют УМК.

ЭколоГия 738. А с т а ф ь е в а О. Е., П и т р ю к А. В. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды: учебник / Под ред. Я. Д. Вишнякова. — 288 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бака лавр»).

В учебнике представлены законодательные, теоретические и практические основы владения, пользования и распоряжения природными ресурсами, объектами и иными компонентами окру жающей природной среды, рассмотрены правовые режимы рационального использования природных ресурсов и объектов при осуществлении хозяйственной и иной антропогенной дея тельности, виды ответственности за нарушение законодательства об охране окружающей среды и рациональном использовании природных ресурсов и объектов в Российской Федерации. От ражена вся совокупность правовых норм и принципов, действующих в сфере охраны и исполь зования природных ресурсов и объектов, проанализированы положения, правила и требования, характеризующие порядок использования и охраны окружающей среды и природных ресурсов с учетом последних изменений в законодательстве, что делает учебник полезным для практи ческой деятельности экологов-природопользователей. Авторами представлен анализ законода тельства, регламентирующего взаимоотношения общества с окружающей средой, изложены нормы и принципы сохранения правового порядка в области владения, пользования и распоря жения природными ресурсами.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

739. Б е л о з е р с к и й Г. Н. Радиационная экология: учебник: Допущено УМО. — 384 c., пер.

В наличии № 7 бц.

В учебнике изложены теоретические положения, необходимые для анализа экологических последствий работы ядерных реакторов атомных электростанций, функционирования ядерно го топливного цикла, последствий испытания ядерного оружия и накопления радиоактивных отходов. Приведен анализ экологических последствий некоторых радиационных аварий. Даны современные представления о рисках (экологическом и радиационном), о коэффициентах ри ска и ущербе от различных видов деятельности. Рассмотрены научные основы оценки воздей ствия поллютантов на биоту, необходимые для решения экологических задач в случае загряз нения биоты радионуклидами.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для магистров и аспирантов, обучающихся по специальностям «Экология», «Геоэкология», «Природопользование» естественно-научных факультетов университетов.

740. Б е р е з и н а Н. А., А ф а н а с ь е в а Н. Б. Экология растений: учеб. пособие: Допущено В наличии УМО. — 400 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрены вопросы взаимодействия растений и их совокупностей со средой, а также факторы, влияющие на эти процессы. Изложены основы устойчивости расти тельных организмов и типы их экологической гетерогенности. Особое внимание уделено фун даментальным исследованиям в области экологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано аспирантам, преподавателям вузов и специалистам, использующим в своей работе данные о жизни и экологии растений.

741. Б р о д с к и й А. К. Биоразнообразие: учебник. — 208 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

В наличии Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены теоретические основы и методы решения научных и практических задач изучения и сохранения биоразнообразия;

показано разнообразие жизни на Земле. Большое внимание уделяется видовому, генетическому и экосистемному уровням разнообразия. Рас смотрены основные методы оценки состояния и динамики биоразнообразия, в том числе при локальных и глобальных изменениях среды;

международные программы и национальная стра тегия изучения и сохранения биоразнообразия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

742. Б р о д с к и й А. К. Общая экология: учебник: Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — 256 c., В наличии пер. № 7 бц.

В учебнике дан углубленный анализ функционирования природных систем — от видовых популяций до комплекса видов и экосистем различного уровня. Большое внимание уделено закономерностям генетического, видового и экосистемного разнообразия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

743. Б р о д с к и й А. К. Общая экология: учебник: Допущено УМО. — 5-e изд., перераб. и доп. — В наличии 256 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению бакалавриата «Экология и природопользование». В учебнике дан углублен ный анализ функционирования природных систем — от видовых популяций до комплекса видов и экосистем различного уровня. Большое внимание уделено закономерностям генетиче ского, видового и экосистемного разнообразия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

744. Геоэкологическое картографирование: учеб. пособие: Допущено УМО / Б. И. Кочуров, Д. Ю. Шишкина, А. В. Антипова и др.;

Под ред. Б. И. Кочурова. — 2-e изд., перераб. и доп. — 224 c.:

В наличии ил., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии рассмотрены принципы и методы разработки геоэкологических (экологи ческих) карт и их место в системе тематического картографирования. Приводится классифика ция карт по разным критериям и дан анализ общей системы современного геоэкологического картографирования. Подробно освещаются разработка и составление отдельных частных и комплексных карт экологического содержания. Особое внимание уделено комплексному кар тографированию экологических проблем и ситуаций.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу читателей, заинтересованных в экологическом благополучии территории России.

745. Г о р е л о в А. А. Экология: учебник. — 3-e изд., стер. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник предназначается для студентов вузов, изучающих современную экологическую ситуацию в рамках дисциплин «Экология», «Социальная экология», «Природопользование», «Охрана природы». В книге раскрываются как естественно-научные, так и гуманитарные аспек ты экологической проблемы. Особое внимание уделяется путям предотвращения экологической катастрофы и гармонизации взаимоотношений природы и общества. Каждый раздел учебного пособия состоит из трех частей: курса лекций, заданий к семинарским занятиям и тестов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет интересен всем, интересующимся проблемами взаимоотношений человека и природы.

746. Д м и т р и е в В. В., Ж и р о в А. И., Л а с т о ч к и н А. Н. Прикладная экология: учебник:

В наличии Рекомендовано УМО. — 608 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены современные представления о содержании и структуре экологии че ловека, об общей цели, задачах и едином методе прикладных экологических исследований.

Рассмотрены биологические, медицинские, инженерные, экономические и эколого-правовые аспекты прикладных экологических исследований, что обеспечивает соблюдение принципа системности, четкую фиксацию изучаемого объекта, процесса или явления на земной поверх ности, изучение их внешних и внутренних связей.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть исполь зован специалистами, проводящими экологические исследования.

747. Е м е л ь я н о в А. Г. Основы природопользования: учебник. — 7-e изд., стер. — 256 c., пер.

В наличии № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям бакалавриата «Экология и природопользование», «География», «Землеустройство и кадастры». В учебнике изложены эколого-географические основы природопользования как сферы общественно-производственной деятельности человека. Дано представление о природных и природно-антропогенных гео- и экосистемах как объектах природопользования. Рассмотрены связи в системе «воздействие человека на природу — изменения природных комплексов — по следствия этих изменений для человека и природы», пути оптимизации природной среды, прин ципы и методы рационального использования природных ресурсов. Особое внимание уделено эколого-географическим аспектам деятельности по управлению природопользованием.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

748. К о л б о в с к и й Е. Ю. Экологический туризм и экология туризма: учеб. пособие: Реко В наличии мендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц.

История рекреационной и туристической деятельности впервые рассматривается в связи со становлением культурного (рекреационного) ландшафта России. Изложены сложившиеся в последнее время подходы к оценке потенциала ресурсов и перспектив развития внутреннего туризма в России. Описана методика комплексной оценки туристско-рекреационного потен циала территории. Понятие экологического туризма увязано с процедурой экологичного менедж мента в сфере туризма и рекреации. Особое внимание уделено проблеме воздействия различных видов туризма и рекреации на окружающую среду, а также возможностям ландшафтного пла нирования в сфере резервирования природных территорий для внутреннего российского ту ризма и рекреации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

749. К о р о н о в с к и й Н. В., Б р я н ц е в а Г. В., Я с а м а н о в Н. А. Геоэкология: учеб. пособие:

В наличии Допущено УМО. — 384 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»). В книге изложены основы геоэкологических знаний;

приведены методы геоэколо гических исследований, изучающих взаимосвязанные и взаимозависимые геосферы в интегра ции с социальной сферой;

освещены природные и социально-экономические последствия из менений геосфер под влиянием антропогенного фактора;

с геоэкологических позиций оценены современное состояние и устойчивость биосферы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

750. Л о ж н и ч е н к о О. В., В о л к о в а И. В., З а й ц е в В. Ф. Экологическая химия: учеб. по В наличии собие: Допущено УМО. — 272 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии на основе новейших научных данных раскрыты последствия антропо генного воздействия на природную среду и его механизмы. Изложены проблемы глобальных и крупномасштабных изменений, происходящих на планете в результате антропогенного наруше ния химических равновесий. Представлена система мероприятий по снижению технологической нагрузки на все сферы Земли.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

751. М а р ф е н и н Н. Н. Экология: учебник: Допущено НМС по экологии. — 512 c., пер. № В наличии бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Естественные науки» (квалификация «бакалавр»). Рассмотре ны основные экологические законы, определяющие существование организмов, популяций и экосистем, их биологическое разнообразие и условия существования, факторы воздействия на них внешней среды, роль живого в преобразовании биосферы, гидросферы и атмосферы Зем ли, а также роль земного населения в сохранении биологического равновесия. Приведены сведения об основных этапах прироста численности человечества, опасности перенаселения Земли, продовольственной проблеме человечества, использовании природных, водных, лесных, минеральных и других ресурсов нашей планеты. Освещены вопросы загрязнения окружающей среды разными видами отходов, экологической культуры, международного сотрудничества в области экологической безопасности, направленной на устойчивое развитие человечества.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

752. М и х а й л о в Ю. В., К о в о р о в а В. В., М о р о з о в В. Н. Горнопромышленная экология:

В наличии учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. Ю. В. Михайлова. — 336 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям подготовки «Горное дело», «Физические процессы горного и неф тяного производства» (квалификация «специалист»). В учебном пособии на основании анали за факторов антропогенного воздействия и основных источников техногенного загрязнения окружающей среды в горном производстве показано влияние их на атмосферу, гидросферу, недра, описаны методы защиты биосферы. Рассмотрены вопросы экологического риска, кон троля окружающей среды, экологического мониторинга, экспертизы, аудита, законодательства.

Изложены принципы формирования малоотходных производств и утилизации отходов. При ведены примеры обеспечения экологической безопасности при освоении минеральных ресур сов (включая крановые) в криолитозоне. Выявлен механизм оптимального формирования ле дяного и льдопородного закладочного массива. Представлены варианты подземной добычи руд с механическим разрушением горного массива и применением горного оборудования с дис танционным управлением, вопросы радиоактивного загрязнения окружающей среды, радиаци онной и геодинамической безопасности ядерно-топливного цикла, применения методов кос мической геодезии для мониторинга геодинамических процессов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

753. Н и к о л а й к и н Н. И., Н и к о л а й к и н а Н. Е., М е л е х о в а О. П. Экология: учебник:

Рекомендовано НМС по экологии. — 8-e изд., перераб. и доп. — 576 c., пер. № 7 бц. — (Бакалаври В наличии ат).

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стан дартами для технических направлений подготовки (квалификация «бакалавр»).

В учебнике приведены основные сведения об истории становления и развитии экологии, рассмотрены основные закономерности взаимоотношений организмов на всех уровнях орга низации со средой их обитания, биосфера в целом, пределы ее устойчивости, роль и место человека в ней, а также изложены современные представления о причинах и особенностях экологических кризисов, предпринимаемых мерах по обеспечению экологической безопасности и устойчивого развития биосферы и человека настоящего и будущих поколений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

754. Охрана окружающей среды: учебник / Я. Д. Вишняков, П. В. Зозуля, А. В. Зозуля и др.;

Под ред. Я. Д. Вишнякова. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бака лавр»).

Учебник посвящен рассмотрению основных проблем окружающей среды, являющихся следствием антропогенных факторов, и методов охраны окружающей среды. Основное внима ние уделено научным основам охраны окружающей среды. Систематизированы виды антропо генных воздействий на окружающую среду, в частности на атмосферу, гидросферу, литосферу, биосферу и представлены методы экономической оценки последствий этих воздействий. Осве щены вопросы рационального использования и охраны атмосферного воздуха, воды, земель, недр, растительного и животного мира, аграрных и промышленных систем. Особое внимание уделено методам охраны окружающей среды, в частности административному регулированию хозяйственной деятельности, нормированию антропогенных воздействий на окружающую сре ду;

экологическому праву и экономическим основам охраны окружающей среды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для специалистов-экологов и природопользователей, для работающих в области охраны окру жающей среды.

755. П и в о в а р о в Ю. П., М и х а л е в В. П. Радиационная экология: учеб. пособие: Рекомен В наличии довано УМО. — 240 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены основы радиационной экологии. Даны представления об ис точниках и структуре радиационных воздействий, метаболизме основных радионуклидов в экосистемах и их звеньях. Проанализированы вероятные последствия дополнительных радиа ционных воздействий на уровнях клеток, организмов, экосистем. Описаны методы экологиче ского и санитарного контроля дополнительных техногенных радиационных воздействий, за щиты и основ профилактики изменений в метаболизме биоценозов, неблагоприятных реакций населения, испытывающих дополнительные радиационные воздействия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

756. П и т у л ь к о В. М. Оценка воздействия на окружающую среду: учеб. пособие / Под ред.

Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

В. М. Питулько. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

Он знакомит студентов с основами знаний по экологическому обоснованию хозяйственной деятельности, использованием методов и принципов оценки воздействия на окружающую сре ду. В нем дан анализ нормативно-правового обеспечения охраны окружающей среды, приро допользования и экологической безопасности в России и за рубежом. Особое внимание уделе но изложению теории, методики и практических приемов геоэкологического обоснования хо зяйственной деятельности на уровне проектирования, строительства и эксплуатации про мышленных объектов на территории России. Подробно изложена процедура оценки воздействия на окружающую среду, критериальная база оценок воздействия, принципы создания экспертно информационных систем и методика оценки интенсивности техногенных нагрузок на окру жающую среду.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

757. П р о х о р о в Б. Б. Социальная экология: учебник. — 6-e изд., перераб. и доп. — 432 c., пер.

В наличии № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бака лавр»).

В учебнике описаны процессы взаимодействия общностей людей с их внешним природным и социальным окружением, динамика этих процессов и их последствия. Дано общее представ ление о событиях, которые происходили и происходят с людьми и всем человечеством в течение его истории.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям вузов, учителям средней школы и всем, кто интересуется современными взгля дами на проблему «человек — общество — окружающая среда».

758. П р о х о р о в Б. Б. Экология человека: учебник. — 6-e изд., перераб. и доп. — 368 c., пер.

В наличии № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стан дартом по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «ба калавр»). В учебнике рассматриваются теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность населения, в том числе проблемы экологии жили ща, нормирования качества окружающей среды, различные виды безопасности человечества, а также история формирования взглядов на проблему «человек — окружающая среда», место экологии человека в системе наук, ее связь с демографией и медициной. Приводятся антро поэкологические аксиомы;

развивается концепция антропоэкосистем. Описаны взаимоотно шения между человеком и окружающей средой в различные исторические эпохи, особенности жизни людей в сельской местности и в городах. В приложении содержится краткий словарь понятий и терминов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям вузов, учителям средней школы и всем, кто интересуется современными взгля дами на проблему «человек — общество — окружающая среда».

759. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы: учеб. пособие:

Рекомендовано НМС по экологии / В. М. Константинов, В. М. Галушин, И. А. Жигарев и др.;

Под ред.

В наличии В. М. Константинова. — 272 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии описаны общие закономерности функционирования природных экоси стем разного уровня, их структура и устойчивость. Особое внимание уделено биосфере как глобальной экосистеме. Рассмотрены взаимоотношения природы и общества, вопросы исполь зования природных ресурсов и загрязнения окружающей среды, экологические основы рацио нального природопользования и охраны природы, проблемы экологической безопасности при осуществлении различных видов хозяйственной деятельности. Изложены вопросы правового обеспечения рационального природопользования, вопросы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

760. Р е в и ч Б. А., А в а л и а н и С. Л., Т и х о н о в а Г. И. Экологическая эпидемиология: учеб ник: Допущено Минобразованием России / Под ред. Б. А. Ревича. — 384 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике рассмотрены основные понятия и методология работ по экологической эпиде миологии и оценки риска воздействия загрязненной окружающей среды на здоровье человека.

Приведена характеристика различных компонентов окружающей среды населенных мест. Оцен ка влияния на здоровье населения неблагоприятных факторов окружающей среды изложена по основным показателям: смертность, экологические заболевания, злокачественные новообразо вания, нарушения репродуктивной и эндокринной систем, состояние здоровья детей;

исполь зованы результаты эколого-эпидемиологических исследований последних лет.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и исследователям, занимающимся проблемами оценки качества окружающей среды и ее воздействия на здоровье населения, работникам природоохранных и санитарно-эпидеми ологических служб, общественных экологических организаций.

761. Р у ч и н А. Б. Экология популяций и сообществ: учебник: Допущено УМО. — 352 c., пер.

В наличии № 7 бц.

В учебнике даны представления об основных понятиях дем- и синэкологии, а также моде лировании и мониторинге. Подробно охарактеризованы структура и динамика популяций, весь спектр разнообразных межпопуляционных взаимоотношений, развитие и устойчивость сооб ществ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

762. С е м е н о в а И. В. Промышленная экология: учеб. пособие. — 528 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии изложены вопросы организации производственных процессов, по строения технологических систем, определены критерии оценки эффективности и экологической безопасности технологических процессов;

сформулированы основные принципы создания новых и реконструкции существующих производств;

представлены научные основы комплекс ной переработки сырья, создания безотходных и малоотходных производств, организации замкнутых материальных и энергетических циклов. С позиций новейших научных достижений рассмотрены методы очистки и утилизации отходов производства, технологические процессы и пути решения экологических проблем на примере производственных процессов, внедренных на отечественных заводах в последние годы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

763. Т е т и о р А. Н. Архитектурно-строительная экология: учеб. пособие: Рекомендовано В наличии УМО. — 368 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии приведены социально-природные основы архитектурно-строительной экологии: идеология и программы устойчивого развития и строительства городов, воздействия города на природу;

экосистема и метаболизм, экологический след жителя города, страны;

этика и экологизация потребностей жителей города;

экологизация техники и технологий в городе. Описана связь архитектуры и экологии, рассмотрена архитектурная физика. Отмече на эффективность использования природных аналогий в архитектуре. Описано интенсивное полифункциональное использование территорий, его задачи и основные направления. Из ложены концепция архитектурно-строительной экологии, концепция экологического города будущего.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно инженерам-строителям, архитекторам, сотрудникам префектур.

764. Т е т и о р А. Н. Городская экология: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — В наличии 336 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии описаны проблемы и методы создания и поддержания экологической городской среды как комплекса природных, природно-антропогенных и социально-экономи ческих факторов, оказывающих большое воздействие на жителей. Проанализированы пути создания экологичных городов с энергоэкономичными, энергоактивными, интеллектуальными зданиями и инженерными сооружениями, экологичными водопотреблением, освещением и вентиляцией. Указаны направления улучшения существующей неэкологичной городской сре ды — экореконструкция зданий и экореставрация ландшафтов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

765. Т р о ф и м е н к о Ю. В., Е в г е н ь е в Г. И. Экология: Транспортное сооружение и окру жающая среда: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. Ю. В. Трофименко. — 2-e изд., стер. — В наличии 400 c.: ил., пер. № 7 бц.

В учебном пособии описаны проблемы взаимодействия транспортного сооружения с окру жающей средой с учетом современных тенденций развития инженерной экологии. Подробно изложены методы оценки основных видов воздействия транспортного сооружения на окружа ющую социальную и природную среду, методы инженерной защиты среды на этапах проекти рования, строительства и эксплуатации транспортного сооружения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам, занимающимся вопросами проектирования, строительства, эксплуатации и ремонта транспортных сооружений, работникам автомобильного транспорта, служб экологи ческого контроля и аудита.

766. Экологическая экспертиза: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / В. К. Дон ченко, В. М. Питулько, В. В. Растоскуев и др.;

Под ред. В. М. Питулько. — 5-e изд., перераб. и доп. — В наличии 528 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены теоретические основы и практические приемы геоэкологиче ского обоснования хозяйственной деятельности на уровне технико-экономического обоснова ния, проектирования и эксплуатации объектов. Особое внимание уделено принципам проек тирования природоохранных и защитных объектов. Дан анализ нормативно-правового обе спечения охраны окружающей среды, природопользования и экологической безопасности в России и за рубежом. Подробно описаны процедуры оценки воздействия на окружающую сре ду, экологического риск-анализа, экспертизы и аудита.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

767. Экология и рациональное природопользонание: учебник / Я. Д. Вишняков, А. А. Авраменко, Г. А. Аракелова и др. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлению подготовки «Биология» (квалификация «бакалавр»). В учебнике изложены основы общей экологии и экологии человека, рассмотрены современные проблемы рациональ ного природопользования. Системно описана история развития экологических знаний и про цессы, происходящие в биосфере и экосистемах. Рассмотрены исторические этапы взаимодей ствия человека и природы;


различные взгляды на понимание сути рационального природополь зования;

принципы рационального природопользования как основы устойчивого развития общества и природы;

природно-ресурсный потенциал и его использование;

антропогенное преобразование биосферы как глобальной экосистемы;

организация рационального природо пользования и охраны окружающей среды в России;

международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и рационального природопользования.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

768. Экология микроорганизмов: учебник: Рекомендовано УМО / А. И. Нетрусов, Е. А. Бонч В наличии Осмоловская, В. М. Горленко и др.;

Под ред. А. И. Нетрусова. — 272 c., пер. № 7 бц.

Учебник охватывает все разделы экологии микроорганизмов. В нем рассмотрены развитие микробов в их естественных средах обитания, механизмы приспособления микробов к экс тремальным условиям, описаны современные молекулярно-биологические методы изучения микробного разнообразия в природных нишах, приемы изучения и измерения микробной ак тивности в природе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем, кто интересуется проблемами глобальной экологии.

Физика 769. Д е т л а ф А. А., Я в о р с к и й Б. М. Курс физики: учеб. пособие: Рекомендовано Минобра В наличии зованием России. — 8-e изд., стер. — 720 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса физики для втузов. Содержит основы классической и современной физики. Значительное внимание в книге уделено специ альной теории относительности, классической и квантовым статистикам, квантовой теории твердого тела и современным представлениям об элементарных частицах, а также вопросам вы явления органической взаимосвязи и преемственности современной и классической физики.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования.

770. Н е д е л ь к о В. И., Х у н д ж у а А. Г. Физика: учеб. пособие: Допущено НМС. — 464 c., пер.

В наличии № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата «Биология». В учебном пособии рассмотрены осно вы механики, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, оптика, строение атома. Приведена методика решения задач с многочисленными примерами. Особое внимание уделено методологии физики с кратким изложением истории важнейших открытий, становле ния основных физических теорий и физической картины мира.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования 771. С т р у к о в Б. А., А н т о ш и н а Л. Г., П а в л о в С. В. Физика: учебник / Под ред.

В наличии Б. А. Струкова. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлениям подготовки «Экология и природопользование», «Почвоведение», «Гео логия», «География» (квалификация «бакалавр») на основе курса лекций, читаемых авторами в течение ряда лет на факультете почвоведения МГУ им. М. В. Ломоносова. Данный учебник предназначен для студентов естественно-научных специальностей университетов, для которых физика не является профилирующей дисциплиной. Материалы, представленные в учебнике, охватывают основные разделы курса общей физики и рассчитаны на изучение в течение не менее 90 часов лекционных занятий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для технических специальностей вузов.

772. Т р о ф и м о в а Т. И. Курс физики: учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием Рос В наличии сии. — 19-e изд., стер. — 560 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие (9-е издание, переработанное и дополненное, 2004 г.) состоит из семи частей, в которых изложены физические основы механики, молекулярной физики и термоди намики, электричества и магнетизма, оптики, квантовой физики атомов, молекул и твердых тел, физики атомного ядра и элементарных частиц. Рационально решен вопрос об объединении механических и электромагнитных колебаний. Установлена логическая преемственность и связь между классической и современной физикой. Приведены контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 776 со ставляют УМК.

773. Т р о ф и м о в а Т. И. Физика в таблицах и формулах: учеб. пособие: Рекомендовано Мин В наличии образованием России. — 4-e изд., стер. — 448 c., пер. № 7 бц.

Материал, изложенный в учебном пособии, включает все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. Особенность и новизна представления курса состоят в том, что теоретический материал приведен в виде оригинальных блоков, в которых наглядно и без потери глубины содержания сформулированы основные за коны и понятия, приведены наиболее важные формулы, прослежена логическая связь между рассматриваемыми физическими явлениями и понятиями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для повторения пройденного материала на подготовительных отделениях.

774. Т р о ф и м о в а Т. И. Физика: учебник: Рекомендовано МФТИ. — 320 c., пер. № 7 бц. — В наличии (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по техническим направлениям подготовки (квалификация «бакалавр»). В учебнике изло жены физические основы классической механики, молекулярной физики и термодинамики, а также основы электродинамики, волновой оптики и квантовой физики. Материал представлен без громоздких математических выкладок. Особое внимание уделено выявлению физической сути явлений и описывающих их понятий и законов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

775. Т р о ф и м о в а Т. И., Ф и р с о в А. В. Курс физики. Задачи и решения: учеб. пособие: До пущено Минобрнауки России. — 5-e изд., стер. — 592 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

В наличии Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по техническим направлениям подготовки (квалификация «бакалавр»). Данное учебное пособие совместно с учебными пособиями Т. И. Трофимовой «Физика по техническим направлениям подготовки» (квалификация «бакалавр»), «Курс физики», «Физика в таблицах и формулах» и «Курс физики. Колебания и волны» Т. И. Тимофеевой и А. В. Фирсова составляет единый учебно-методический комплект по физике для студентов вузов. Около половины задач приведены с подробными решениями и объяснениями, остальные предусмотрены для само стоятельного решения. Это дает возможность использовать данное пособие в качестве задач ника для вузов. Пособие состоит из семи глав, охватывающих все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть исполь зовано преподавателями для составления опорных конспектов к семинарам. Наличие подробных решений большого количества задач, в том числе и не требующих знания высшей математики, позволяет использовать это пособие при подготовке в вузы абитуриентов и на подготовительных курсах.

776. Т р о ф и м о в а Т. И., Ф и р с о в А. В. Курс физики. Колебания и волны: Теория, задачи и решения: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 256 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии рассмотрены вопросы курса физики: механические колебания, электри ческие колебания, упругие волны, электромагнитные волны, интерференция света, дифракция света, распространение света в веществе, поляризация света. Теоретический материал допол нительно прорабатывается подробными решениями большого количества задач и качественны ми вопросами.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, студентам учреждений среднего профессионального образования, а также абитуриентам. Вместе с № 772 составляют УМК.

химия 777. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа: В 2 т.: учебник: Рекомен довано ГОУ ВПО «КГТУ» / Ю. М. Глубоков, В. А. Головачева, В. И. Дворкин и др. / Под ред.

А. А. Ищенко. — 2-e изд., испр. — Т. 1. — 352 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

В наличии Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным стандартом по направлению подготовки «Химическая и биотехнология» (квалификация бакалавр). В двух томах учебника представлены важнейшие разделы современной аналитической химии. В первом томе изложе ны теоретические основы аналитической химии, рассмотрены химические методы анализа, включая гравиметрические и титриметрические, методы разделения и концентрирования, а так же хроматографические и электрохимические методы анализа. Особое внимание уделено во просам статической обработки результатов анализа, метрологическим характеристикам методов.

Во втором томе рассмотрены теоретические основы физико-химических методов анализа:

атомной и молекулярной спектрометрии, рентгеновских, ядерно-физических и кинетических методов. Охарактеризованы особенности технического производственного контроля. Особое внимание уделено новым направлениям в аналитической химии: портативным аналитическим системам, спектральному анализу без использования стандартных образцов состава, методам локального анализа и анализа поверхности. Подробно описано применение статических мето дов при обработке аналитического сигнала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, преподавателям и научным работникам.


778. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа: В 2 т.: учебник: Рекомен довано ГОУ ВПО «КГТУ» / Н. В. Алов, И. А. Василенко, М. А. Гольдштрах и др.;

Под ред. А. А. Ищенко. — В наличии 2-e изд., испр. — Т. 2. — 416 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным стандартом по направлению подготовки «Химическая и биотехнология» (квалификация бакалавр). В двух томах учебника представлены важнейшие разделы современной аналитической химии. В первом томе изложе ны теоретические основы аналитической химии, рассмотрены химические методы анализа, включая гравиметрические и титриметрические, методы разделения и концентрирования, а так же хроматографические и электрохимические методы анализа. Особое внимание уделено во просам статической обработки результатов анализа, метрологическим характеристикам методов.

Во втором томе рассмотрены теоретические основы физико-химических методов анализа:

атомной и молекулярной спектрометрии, рентгеновских, ядерно-физических и кинетических методов. Охарактеризованы особенности технического производственного контроля. Особое внимание уделено новым направлениям в аналитической химии: портативным аналитическим системам, спектральному анализу без использования стандартных образцов состава, методам локального анализа и анализа поверхности. Подробно описано применение статических мето дов при обработке аналитического сигнала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, преподавателям и научным работникам.

779. Аналитическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено УМО / Под ред. Л. Н. Москвина. — Т. 1:

Методы идентификации и определения веществ / А. А. Белюстин, М. И. Булатов, А. И. Дробышев и др. — 576 c., пер. № 7 бц.

В наличии В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современной аналитической химии, включая методы идентификации и определения, методы разделения и гибридные методы ана лиза;

в отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяемые общим понятием «химический анализ». В первом томе с позиции концепции характеристических свойств веществ систематически рассмотрены основы химических методов анализа, включая титриметрические, гравиметрические, кинетические и термические;

представлены многочис ленные варианты равновесных и неравновесных электрохимических методов. Особое внимание уделено аналитическим возможностям атомной и молекулярной спектрометрии, рентгеновских и ядерно-физических методов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам. Вместе с № 780 составляют УМК.

780. Аналитическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено УМО / Под ред. Л. Н. Москвина. — Т. 2:

Методы разделения веществ и гибридные методы анализа / И. Г. Зенкевич, Л. А. Карцова, Л. Н. Москвин и др. — 304 c., пер. № 7 бц.

В наличии В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современной аналитической химии, включая методы идентификации и определения, методы разделения и гибридные методы ана лиза;

в отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяемые общим понятием «химический анализ». Во втором томе учебника с позиций концепции харак теристических свойств веществ проведена классификация методов разделения и концентриро вания, систематически рассмотрены их физико-химические основы. Подробно изложены принципы гибридных методов анализа.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам. Вместе с № 779 составляют УМК.

781. Аналитическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено УМО / Под ред. Л. Н. Москвина. — Т. 3:

Химический анализ / И. Г. Зенкевич, С. С. Ермаков, Л. А. Карцова и др. — 368 c., пер. № 7 бц.

В наличии В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современной аналитической химии, включая методы идентификации и определения, методы разделения и гибридные методы ана лиза. В отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяемые общим понятием «химический анализ». В третьем томе изложены цели и задачи химического анализа, общие правила выполнения применительно к конкретным объектам анализа. Даны основы метрологии химического анализа. Рассмотрены правила пробоотбора в зависимости от агрегатного состояния анализируемых объектов. Особое внимание уделено вопросам планиро вания аналитического эксперимента, математическим методам обработки и представления аналитической информации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам.

782. А р д а ш н и к о в а Е. И., М а з о Г. Н., Т а м м М. Е. Сборник задач по неорганической химии: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. Ю. Д. Третьякова. — 2-e изд., стер. — 208 c., пер.

В наличии № 7 бц.

В учебном пособии предложены вопросы и задачи различной степени сложности по основ ным разделам курса неорганической химии. Приведены варианты контрольных и экзаменаци онных работ, даны решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 796, 797, 802 и 808 составляют УМК.

783. А р т е м о в А. В. Физическая химия: учеб. пособие. — 304 c., пер. № 7 бц. — (Бакалаври Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

ат).

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Химия»

(квалификация «бакалавр»). В учебном пособии рассмотрены основные положения теории химической термодинамики, равновесия в гомогенных и гетерогенных системах, химической кинетики и катализа, электрохимии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

784. Б а й р а м о в В. М. Основы электрохимии: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред.

В наличии В. В. Лунина. — 240 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрены ион-дипольное и ион-ионное взаимодействия в растворах электролитов, электропроводность этих растворов, диффузия в них, вопросы термодинамики электрохимических систем. Каждая глава пособия содержит теоретический материал, вопросы и задания для самоконтроля, большой набор примеров и задач, ответы к которым приведены перед приложением, содержащим справочные данные.

Для студентов химических факультетов университетов. Может быть использовано студента ми учреждений высшего технического профессионального образования.

785. Б а р а н о в с к и й В. И. Квантовая механика и квантовая химия: учеб. пособие. — 384 c., В наличии пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены современные методы расчета электронной структуры и свойств молекулярных систем, их электронных и колебательных спектров, механизмов реакций. Рас смотрены элементы теории процессов, сопровождающих электронное возбуждение молекул (фотохимические процессы, электронные и эмиссионные спектры, безызлучательные переходы), с учетом сложившихся тенденций в экспериментальных исследованиях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.

786. Б а т а е в а Е. В., Б у д а н о в а А. А. Задачи и упражнения по общей химии: учеб. пособие / В наличии Под ред. С. Ф. Дунаева. — 2-e изд., испр. — 160 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям подготовки «Биология», «Геология», «География», «Экология и природопользование», «Почвоведение» (квалификация «бакалавр»).

Предложены задачи и упражнения различных уровней сложности по основным разделам общей химии. Приведены краткие теоретические сведения: основные законы, определения и формулы, необходимые для решения задач, а также справочные данные о свойствах веществ.

Рассмотрены примеры решения типовых задач.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

787. В а р ф о л о м е е в С. Д. Химическая энзимология: учебник: Допущено УМО. — 480 c., пер.

В наличии № 7 бц. — (Классический университетский учебник).

В учебнике изложены основы ферментативного катализа, аспекты его практического ис пользования. Рассмотрены структура ферментов и их активных центров, кинетика фермента тивного катализа и молекулярные механизмы действия ферментов, физико-химические основы высокой специфичности и эффективности биологического катализа. Обсуждаются проблемы генетической инженерии ферментов, получения и применения гетерогенных катализаторов на основе иммобилизованных ферментов. Дана исчерпывающая информация о современных био каталитических технологиях, ферментной биоинженерии, включая использование ферментов для тонкого органического синтеза, в анализе, медицине и экологии.

Для студентов и аспирантов химических факультетов университетов.

788. В о л к о в Н. И., М е л и х о в а М. А. Химия: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., В наличии стер. — 336 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены основы общей и биоорганической химии в соответствии с учебными программами для институтов физической культуры. Представлены основные теоре тические положения, необходимые для понимания химических основ процессов жизнедеятель ности человека. Особое внимание уделено теории строения атома, термодинамике и кинетике химических процессов. Дана классификация неорганических и органических веществ. Рассмо трены строение и свойства разных классов органических соединений. Приведены контрольные вопросы и задачи, примеры решения типовых задач, задания для безмашинного программиро ванного контроля. Предложены рекомендации по выполнению лабораторных работ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

789. З а й ц е в О. С. Химия: учебник: Допущено УМО. — 544 c., пер. № 7 бц. В наличии На основе современных методических и педагогических подходов к формированию творче ского мышления изложены теоретические вопросы химической науки: химическая термодина мика, химическая кинетика и строение вещества. Подробно описаны химия раствора, химия комплексных соединений, дисперсное состояние веществ. Свойства элементов проанализирова ны при описании процессов, с которыми будущий специалист будет сталкиваться в профессио нальной деятельности. Приведены сведения проблемного характера, которые можно использовать для организации дискуссий. Представлены рекомендации по выполнению лабораторных опытов.

Предложены задания для самостоятельной подготовки и проведения семинарных занятий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям химии учреждений высшего и среднего профессионального образования, сту дентам педагогических вузов и учащимся средних специализированных школ.

790. З о л о т о в Ю. А., В е р ш и н и н В. И. История и методология аналитической химии: учеб.

В наличии пособие: Допущено УМО. — 2-e изд., стер. — 464 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрены этапы развития науки о химическом анализе с древнейших времен до начала XXI в. Проанализировано, как менялись приоритеты в выборе объектов ана лиза, когда и как возникали новые проблемы, часто очень трудные, но мобилизующие и дающие мощный импульс развитию науки и практики химического анализа. Приведены сведения об организационных формах совместной деятельности специалистов-аналитиков. Отдельный раз дел посвящен методологическим, философским аспектам аналитической химии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, научным сотрудникам и преподавателям, интересующимся проблемами истории и методологии химии.

791. К и с е л е в Ю. М., Д о б р ы н и н а Н. А. Химия координационных соединений: учеб. по В наличии собие: Допущено УМО. — 352 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены современные представления о химической связи, стереохимии, устойчивости, реакционной способности координационных соединений;

дана их классифика ция и номенклатура. Рассмотрены проблемы биокоординационной химии, вопросы стабили зации состояний окисления центральных ионов. Охарактеризованы методические особенности физико-химического исследования координационных соединений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.

792. К н о т ь к о А. В., П р е с н я к о в И. А. Химия твердого тела: учеб. пособие: Допущено В наличии УМО. — 304 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрена химия твердого тела как последовательность взаимосвязан ных областей: химическая связь в твердых телах, основы статистической физики твердого тела, химия дефектов структуры и нестехиометрия, фазовые диаграммы, химические и физико химические превращения в твердых телах. Описаны методы синтеза и исследования твердофаз ных материалов.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования.

793. К о р о в и н Н. В. Общая химия: учебник: Рекомендовано Минобрнауки России. — 13-e В наличии изд., перераб. и доп. — 496 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по техническим направлениям подготовки (квалификация «бакалавр»).

Изложены современные представления о строении атомов и химической связи. Рассмотре ны энергетика и кинетика химических реакций, химия координационных соединений, химия твердого тела и растворов, окислительно-восстановительные и электрохимические процессы, коррозия и защита металлов. Освещена химия металлов и неметаллов, органических соединений и полимерных материалов. Уделено внимание вопросам химической идентификации веществ.

Показана взаимосвязь химии и экологии. Предложены вопросы для самопроверки и расчетные задания.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

794. К о р о л ь к о в Д. В., С к о р о б о г а т о в Г. А. Основы теоретической химии: учеб. пособие:

В наличии Рекомендовано УМО. — 352 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие содержит традиционные (для своего названия) разделы, посвященные строению атомов и молекул, периодическому закону и Периодической системе элементов, при роде химических связей, основным понятиям химической термодинамики и кинетики, химиче скому равновесию, обменным и окислительно-восстановительным процессам. Изложены прин ципы и концепции, составляющие теоретический арсенал современной химии, теории неравно весных процессов от законов линейной неравновесности до концепций смены качества.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно магистрам, аспирантам, докторантам, научным сотрудникам и преподавателям хими ческих факультетов классических, педагогических, технологических, технических университетов, институтов и академий.

795. Неорганическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред.

Ю. Д. Третьякова. — 3-e изд., перераб. и доп. — Т. 1: Тамм М. Е., Третьяков Ю. Д. Физико-химические В наличии основы неорганической химии. — 240 c., пер. № 7 бц.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлениям подготовки «Фундаментальная и прикладная химия» (квалификация «специалист»), «Химия» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены физико-химические основы неорганической химии в соответствии с программой для химических факультетов университетов. Подробно рассмотрены основы хими ческой термодинамики и кинетики, строение атома и строение вещества.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей высших учебных заведений. Вместе с № 782, 796, 797, 802 и 808 составляют УМК.

796. Неорганическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред.

Ю. Д. Третьякова. — 2-e изд., перераб. — Т. 2: Химия непереходных элементов / А. А. Дроздов, В наличии В. П. Зломанов, Г. Н. Мазо и др. — 368 c., пер. № 7 бц.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлениям подготовки «Фундаментальная и прикладная химия» (квалификация «специалист»), «Химия» (квалификация «бакалавр»). В учебнике изложена химия отдельных групп элементов в соответствии с длиннопериодной формой Периодической таблицы. Дана общая характеристика групп, приведено описание простых веществ и соединений элементов.

Отражены современные взгляды на строение химических веществ и их свойства. Большое вни мание уделено химии растворов и описанию свойств веществ, с которыми студенты знакомят ся при выполнении практических работ.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 782, 795, 797, 802 и 808 составляют УМК.

797. Неорганическая химия: В 3 т.: Т. 3: учебник: Допущено Минобразованием России / А. А. Дроздов, В. П. Зломанов, Г. Н. Мазо и др.;

Под ред. Ю. Д. Третьякова. — 2-e изд., испр. — Кн. 1:

Химия переходных элементов. — 352 c., пер. № 7 бц.;

Кн. 2: Химия переходных элементов. — 400 c., В наличии пер. № 7 бц.

Третий том учебника состоит из двух книг. В книге 1 изложено современное состояние химии переходных элементов 4 — 7-й групп, соответствующих длиннопериодной форме Перио дической таблицы. Дана общая характеристика групп, подробно описаны простые вещества и соединения элементов. В книге 2 систематизированы современные данные о строении и свой ствах простых веществ и соединений переходных элементов 8 — 12-й групп, соответствующих длиннопериодной форме Периодической таблицы. Дана общая характеристика скандия и ред коземельных элементов, а также актиния и семейства актиноидов, описаны свойства простых веществ и их соединений.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей высших учебных заведений. Вместе с № 782, 795, 796, 802 и 808 составляют УМК.

798. Общая и биоорганическая химия: учебник: Рекомендовано УМО / И. Н. Аверцева, А. С. Берлянд, О. В. Нестерова и др.;

Под ред. В. А. Попкова, А. С. Берлянда. — 2-e изд., стер. — 368 c., В наличии пер. № 7 бц.

В учебнике представлены избранные разделы неорганической, физической, коллоидной, аналитической и биоорганической химии с учетом химических и физико-химических проблем, имеющих отношение к профессиональной деятельности врача-стоматолога.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 803 со ставляют УМК.

799. Общая химия: учебник: Допущено УМО / Г. П. Жмурко, Е. Ф. Казакова, В. Н. Кузнецов и др.;

В наличии Под ред. С. Ф. Дунаева. — 2-e изд., испр. — 512 c., пер. № 7 бц. — (Бакалавриат).

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар том по направлениям подготовки «Биология», «Геология», «География», «Экология и природо пользование», «Почвоведение» (квалификация «бакалавр»). Изложены основы теории строения атомов и молекул, химической термодинамики и кинетики, теории растворов и окислительно восстановительных процессов. Подробно представлена химия элементов и их соединений.

Приведены сведения о нахождении химических элементов в природе, их биологической роли, получении простых веществ и наиболее важных соединений, а также о практическом примене нии этих соединений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

800. О г а н е с я н Э. Т. Органическая химия: учебник: Рекомендовано ГОУ ВПО ММА. — 2-e В наличии изд., перераб. и доп. — 432 c., пер. № 7 бц.



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 19 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.