авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ РФ МОСКОВСКИЙ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ СЕМЬИ И МОЛОДЕЖИ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ...»

-- [ Страница 6 ] --

Таблицы дополнительных объектов;

содержат, как правило, дополнительные к те матике базы данных объекты (например, для базы данных "Новости рынка ТК и ИТ" это могут быть рубрика и регион).

Таблицы дополнительных свойств объекта документ;

здесь хранятся свойства, на выделенные как отдельные объекты.

Теперь рассмотрим технологию расширения банка данных.

Ее можно разделить на три этапа:

1. Проектирование новой базы данных согласно выше описанной структуры банка данных и принятой в проекте модели шаблона таблицы.

2. Создание и заполнение таблиц новой БД 3. Настройка интерфейса на новую БД, используя гипертекстовый интерфейс адми нистрирования (для контекстного поиска и поиска по дате) и Data Director for web для добавления новой HTML страницы в специализированный поиск.

Реализация средств построения и обслуживания. Пользовательский интерфейс.

Пользовательский гипертекстовый интерфейс представлен группой динамиче ских HTML страниц, которые обеспечивают связь между банком данных и конечным пользователем.

В проекте ИС должны быть определены и синтезированы внешний вид и назна чение основных страниц пользовательского интерфейса.

Основные среди них следующие:

Расширенный контекстный поиск. Определяются средства (модули, напри мер, “Русский текст”) поиска документов, метод поиска, временной период поиска, за даются вид и порядок списка результатов поиска. Здесь же перечисляются и задаются базы данных для проведения поиска, например, в рассматриваемом проекте ДО, “Ин тернет-технологии в образовании”, “Интранет-технологии в образовании”, “Екстранет технологии в образовании”,…..”Все базы данных.”. Расширенный контекстный поиск предназначен для поиска в банке данных документов (статей, электронных модульных учебных пособий и т.д.), удовлетворяющих определенным условиям.

Перед началом поиска необходимо указать базы данных, в которых будет вы полняться поиск документов (статей), путем активирования флажков у названий соот ветствующих баз данных. Далее необходимо выбрать наиболее подходящий метод по иска. В число этих методов для дидактических систем можно рекомендовать включить следующие:

Точный поиск фразы (со всеми ее словами, следующими в заданном порядке).

Приближенный поиск фразы (порядок слов в строке для поиска – ключе не важен).

Нечеткий поиск с перестановками и\или с замещениями (для поиска доку ментов, в которых имеются ошибки).

Логический поиск.

Контекстный поиск (простой). Как правило, имеет такое же определение мо дулей, похожее оформление интерфейса и схожий перечень баз данных. Простой кон текстный поиск отличается от расширенного только тем, что нельзя указать тип поис ка. Здесь используется точный поиск фразы. Такая упрощенная страница облегчает ра боту пользователя (учащегося, тьютора, например, при поиске и проверке многочис ленных контрольных работ).

Поиск по дате. Он предназначен для поиска документов, содержание которых относится к определенному промежутку времени. Промежуток задается как начальная и конечная дата включительно.

Специализированный поиск. Этот вид поиска происходит по критериям, ко торые относятся только к определенной базе данных. Например, для БД по данной дисциплине это номер темы, номер вопроса в теме, наименование сопровождающего тему и вопрос источника, если источник известен или по всем имеющимся в базе ис точникам к вопросу. При этом поиск может выполняться как по одному критерию, так и в любом их сочетании.

Результат определяется путем связи критериев по логической связке "и".

Вывод результатов любого типа поиска:

При выдаче результатов можно управлять следующими тремя параметрами:

1. Хронологическая сортировка a. Обратный хронологический - более поздние статьи - первые b. Хронологически - более ранние статьи - первые c. Произвольный - сортировка не выполняется 2. Количество статей на одной странице, вывод результатов разделяется на страницы по N статей в каждой.

3. Вид каждой статьи в выдаваемом списке он может быть заголовком, заголовком и фрагментом текста, заголовком и полным текстом статьи. Фрагмент текста - это 300-500 символов от начала статьи. Полный текст - вся статья целиком. Заголовок Имя базы данных плюс атрибуты статьи, такие как порядковый номер, номер жур нала, дата и т.п. При этом должна быть предусмотрена возможность предоставле ния информации о базе данных ее пользователям.

4. Интерфейс администрирования банка данных.

Гипертекстовый интерфейс администрирования состоит из группы страниц, ко торые позволяют внести информацию о новой, но уже существующей базе данных, в системные таблицы банка данных.

Итак, необходимы страницы для добавления/удаления базы данных, таблицы и отдельного поля.

Рассмотрим процесс добавления новой базы данных в виде последовательности страниц (для примера возьмем базу данных к учебной дисциплине настоящего блока из трех дисциплин ДО «Мировые информационные ресурсы и сети. Корпоративные ин формационные системы в образовании»):

Содержательная часть страниц интерфейса администрирования банка данных может содержать:

1. добавления/удаления логической базы данных, 2. добавление информации о таблице, 3. добавление поля, 4. настройку полей, различного сервиса.

Идя по ссылке «Добавить поле» попадаем на следующую страницу. Например:

База данных: «Мировые информационные ресурсы и сети. Корпоративные информационные системы в образовании») Таблица: “tit articles” Новое поле:

Далее вводятся имя поля, заголовок, тип поля, его статус и активность.

Внутренний интерфейс.

Внутренний интерфейс банка данных в обсуждаемом примере проекта пред ставлен SPL функциями (SPL – storage procedure language). Вторая часть представлена в виде специальных WHTML тегов WEB DataBlade модуля).

WHTML теги предназначены для использования внутри WHTML страниц для выполнения следующий определенный функций:

1. производить выборку из выбранных баз данных документов, удовлетворяющим критериям поиска, 2. формировать страницу с указанным пользователем количеством отсортированных документов, включая навигацию внутри страницы, 3. разбивать выведенный локумент на несколько частей (для более удобного про смотра в броузере). Этот тег формирует список гипертекстовых ссылок на все эти части, 4. формировать гипертекстовую ссылку на ресурс базы данных, с возможностью за дания параметров и использования картинки в качестве видимой части, 5. отвечать за определение параметров вводимых результатов с необходимой началь ной установкой умолчаний, 6. формировать гипертекстовую ссылку на документ базы данных, использующую идентификатор события для соответствующего документа После того, как пользователь получил какую-то часть результатов поиска, он может указать какие из этих документов выдать ему в отдельное окно на чистую стра ницу без колонтитулов. Таким образом соответствующая динамическая html страница помещает указанные статьи в отдельное окно.

Внутренний SPL интерфейс можно разделить на следующие основные группы функций:

1. Функции поддержки системной части банка данных Функция регистрации события Функция записи информации о новой базе данных в системные таблицы банка данных Функция записи информации о таблице новой БД в системные таблицы банка данных 2. Функции поддержки WHTML страниц гипертекстового интерфейса Группа функций для создания содержания WHTML страницы, отвечающий за вывод информации о существующей базе данных Функция создания списка ссылок на HTML страницы, которые содержат пол ный список документов, полученных в результате поискового запроса Функция создания локальной навигации внутри HTML страницы 3. Функции, являющиеся частью пакетов для заполнения прикладных баз дан ных (список этих функций расширяется с появлением каждой новой базы данных) 4. Функции модуля "Русский текст" 5. Группа функций для работы с контекстным поиском.

Пакеты приложений для заполнения прикладных баз данных. Поддержание до кументооборота.

К базам данных, в том числе и учебного назначения, обычно формируется нема ло пакетов для заполнения этих баз. Так, в качестве примера приведем 4 пакета (из множества) приложений к обсуждаемой здесь дисциплине “Мировые информационные ресурсы и сети. Корпоративные информационные системы в образовании” для запол нения следующих баз данных:

По вопросам телекоммуникационного обеспечения и развития «Новости рынка ТК (телекоммуникаций) и ИТ (информационных технологий)» + «Telecom IT Newsletter”.

Исходной информацией является номер этого издания в формате MS Word 97, который предварительно обрабатывается по определенной инструкции.

Пакет состоит из:

• макроса MS Word 97, который преобразует номер в группу файлов, состоящую из отельных статей в формате HTML и файла со свойствами каждой статьи в виде таблицы с разделителями;

• программы, написанной на Borland C++ Builder, обеспечивающей корректировку HTML файлов статей, которая устраняет некорректное преобразование MS Word 97 из собственного формата в HTML.

• программы, написанной на Borland C++ Builder, которая обеспечивает запись части этих файлов во временные таблицы, а также завершает формирование атрибутов статей;

• SPL - процедур, обеспечивающих окончательный перенос файлов статей и запол нение атрибутов в постоянные таблицы БД.

По вопросам применения в учебных целях и развития мобильных информационных технологий на платформе Windows CE «Подвижная радио связь» + «Мир связи Connect».

Исходной информацией является номер этого издания в формате MS Word 97.

Пакет состоит из:

• макроса MS Word 97, который преобразует номер в группу файлов, состоящую из отельных статей в формате HTML, рисунков в формате GIF и файла со свойствами статей;

• программы, написанной на Borland C++ Builder, обеспечивающей корректировку HTML файлов статей, которая устраняет некорректное преобразование MS Word 97 из собственного формата в HTML.

• программы, написанной на Borland C++ Builder, которая обеспечивает запись части этих файлов во временные таблицы, преобразование локальных ссылок на рисунки на теги web datablade модуля, а также завершает формирование атрибутов статей;

• SPL - функций, обеспечивающих запись картинок, статей и их атрибутов в посто янные таблицы БД, а также преобразование тегов web datablade в ссылки с пара метрами-указателями на BLOB объекты таблицы картинок.

Подборка электронных модульных учебных пособий - статей к те мам и к вопросам по темам учебной дисциплины “Мировые информационные ре сурсы и сети. Корпоративные информационные системы в образовании”:

Исходной информацией является полная выборка соответствующей БД в фор мате Word • макроса MS Word 97, который преобразует номер темы или вопроса программы курса в группу файлов, состоящую из отельных статей в формате HTML и файла со свойствами каждой статьи;

• программы, написанной на Borland C++ Builder, обеспечивающей корректировку HTML файлов статей, которая устраняет некорректное преобразование MS Word 97 из собственного формата в HTML.

• программы, написанной на Borland C++ Builder, которая обеспечивает запись части этих файлов во временные таблицы, а также завершает формирование атрибутов статей;

• SPL - процедур, обеспечивающих окончательный перенос файлов статей и запол нение атрибутов в постоянные таблицы БД.

База данных Internet Пакет состоит из:

• программы фирмы "Tennyson Maxwell" Teleport Pro 1.28, которая создает локаль ную копию сайта.

• программы, написанной на Borland C++ Builder, которая обеспечивает запись ло кальной копии сайта в соответствующую БД, обновление записанного ранее сайта и преобразование ссылок на теги web datablade модуля • SPL - функции на сервере;

обеспечивают поддержку вышеописанной программы, и кроме того преобразование тегов web DataBlade модуля в ссылки с параметрами указателями на BLOB объекты таблицы картинок Разумеется, набор баз данных существенно шире, может быть иным и сопрово ждаться другими пакетами приложений для заполнения прикладных баз данных.

В заключение этого раздела, посвященного обсуждению создания информаци онной системы на вполне конкретном примере, следует добавить, что в обсуждаемом проекте (равно как должно быть во всех других проектах по созданию ИС в образова нии) поддерживается единообразие документооборота. В проект введена единая руб рикация документов с помощью DataBlade модуля "Рубрикатор".

Продукт "Русский Текст - Рубрикатор" позволяет осуществлять поиск рус скоязычных документов не только по вхождению слов, но и проводить семантический анализ и поиск по смысловому содержанию информации, распределяя документы по заданным тематическим рубрикам. Существуют наборы рубрик в различных областях, таких как экономика, политика, банковская деятельность, международные отношения, образование, наука и культура.

Понятие: Разработка (на стадиях предпроектного исследования и эскизного проектирования) и реализация проекта модернизации UNIX-класса кафедры ТИССУ МИРЭА как базовой технологической площадки информационного со провождения учебного процесса средствами информационных систем. (Пример.

По материалам годового отчета ЦНИТ МИРЭА-МГДТДиЮ в Минобразования РФ за 2000г. Авторы раздела: доц. С.Н.Ковалев, доц. И.П.Дешко, доц.

В.Н.Цыпкин и другие).

Комментарий: Выполнение работ в рамках Проекта «UNIX–ЦНИТ 2000», на целенного на решение поставленных задач, позволило реализовать на практике первую очередь создаваемой многофункциональной информационной системы (ИС) по специ альности 071900 “Информационные системы (по областям применения)”, опирающей ся на построение дееспособной модели и на наполнении стартовой подсистемы ИС ре ально разработанными учебно-методическими комплексами (УМК) по «Информати ке», дисциплинам специализации, профориентационным дисциплинам, базовой школьной компоненте, компонентам дополнительного развивающего образования, создаваемой совместно с отделом технического творчества МГДТДиЮ (заведующий отделом В.И. Минаков).

Кафедра ТИССУ факультета Кибернетики Московского государственного ин ститута радиотехники, электроники и автоматики (технического университета) – одна из базовых площадок UNIX–класса ЦНИТ – осуществляет подготовку специалистов в рамках специальности 071900 «Информационные системы» с ориентацией на сферу образования столичного региона. Кафедра готовит выпускников, способных проекти ровать, создавать, сопровождать в эксплуатации и модернизировать современные ком пьютерно–сетевые информационные средства и ресурсы в образовательных техноло гиях, а также осуществлять непосредственно научную и учебную деятельность в таких предметных областях как информатика, информационные технологии и им подобных.

Специалист, выпускаемый кафедрой по профилю "Информационные системы" со специализацией (областью применения) «в образовании» призван обеспечить:

• информационно-технологическую поддержку и сопровождение учебного и учебно творческого процесса;

• установку, обслуживание и модернизацию компьютерного и телекоммуникацион ного оборудования;

• подготовку учащихся по предметам информационно-технологического профиля.

Основу специальности составляют курсы: «Информатика», «Теория информа ции», «Организация ЭВМ и систем», «Теория информационных систем», «Интерфейсы информационных систем», «Теория вычислений и алгоритмов», «Основы технологии программирования», «Информационные технологии», «Компьютерная геометрия и графика», «Мультимедиа технологии», «Базы и банки данных и знаний», «Геоинфор мационные системы», «Информационно-социальные технологии», «Информационные сети», «Локальные информационно-вычислительные сети», «Мировые информацион ные ресурсы и сети», «Корпоративные информационные системы», «Открытые ин формационные системы», «Телекоммуникационные системы и дистанционное обуче ние», «Защита информации и информационная безопасность», «Системы искусствен ного интеллекта и принятия решений», «Надежность информационных систем», «Про ектирование информационных систем», «Менеджмент информационных систем».

Следовательно, создаваемая многопользовательская информационная система должна обеспечить обучение и творчество во всех указанных предметных областях, отвечая соответствующим требованиям дидактики, положениям государственного об разовательного стандарта по специальности, а поддерживающий информационную систему технологический парк в виде развитого сетевого UNIX-класса должен выпол нять все необходимые для этого технологические функции. (Профиль технологическо го парка кафедры ТИССУ МИРЭА как базового подразделения ЦНИТ МИРЭА МГДТДиЮ в виде экспериментального отраслевого значения развернутого UNIX класса закреплен соответствующим приказом Минобразования РФ).

Объектами профессиональной деятельности инженера по специальности являются информационные системы и сети, их математическое, информационное и программное обеспечение, способы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации технических и программных средств Информационных Систем в обра зовании.

Ведение дисциплин всех циклов поддерживается квалифицированными педагогами из числа штатных преподавателей кафедры, совместителей и преподавателей с почасовой формой оплаты труда. Технологическое обеспечение учебно-научно-методического процесса на кафедре выполняется опытными сотрудниками из числа учебно-вспомогательного персонала, большая часть которых имеет высшее образование и многолетний опыт работы на кафедре. В числе педагогов кафедры 7 профессоров и докторов наук (23% от общего числа преподавателей), доцентов и кандидатов наук (57%) и 7 ассистентов и старших преподавателей (23%).

Штатный состав преподавателей отличается высокой стабильностью. В течение года преподавателями кафедры подготовлены и защищены 1 докторская и 1 кандидат ская диссертации.

Базовая технологическая площадка UNIX–класса – кафедра ТИССУ МИРЭА располагает современными компьютерно-телекоммуникационными учебно-научными лабораториями: «Информационные системы и технологии», «Мультимедиа технологии» и «Телекоммуникации и WWW-технологии». Оснащение лабораторий включает 30 компьютеризированных рабочих мест на базе IBM-совместимых персо нальных компьютеров уровня Pentium75/200–PII|PIII266/700 с поддержкой средств мультимедиа и многофункциональное периферийное и сетевое оборудование (принте ры, сканеры, сетевые коммутаторы, маршрутизаторы, модемы, оборудование для теле конференций и др.) Все рабочие места лабораторий объединены в локальную компьютерную сеть. С каждого из них обеспечен прямой выход в мировое информационное пространство ИНТЕРНЕТ.

По состоянию на начало отчетного периода (01.01.2000) локальная сеть техно логической базы UNIX–класса представляла собой несегментированный единый кол лизионный домен (рис.15). Сеть основана на соединении 10 base-2 («тонкий» коакси альный кабель), при котором отсутствует раздельность коллизионных доменов, с од ной стороны – учебных рабочих мест UNIX–класса и преподавательских (технологиче ских) рабочих мест, с другой стороны – UNIX–класса и остального сетевого простран ства МИРЭА. Такая ситуация приводит к возможности прямого, не контролируемого доступа к рабочим станциям преподавателей со стороны обучающихся, занимающихся в аудиториях UNIX–класса, так и со стороны студентов, проходящих курсы компью терных дисциплин на других кафедрах, при условии их доступа к сетевой инфраструк туре института. Кроме того, все рабочие станции UNIX–класса (как учебные, так и преподавательские) функционируют в режиме реальных IP–адресов, что приводит к невозможности введения как новых учебных мест с доступом в Интернет, так и новых рабочих мест для сотрудников по причине отсутствия запаса IP–адресов. Загружен ность сетевого пространства МИРЭА в целом напрямую сказывается на скорости пере дачи данных в пределах UNIX–класса. Соединение 10 base-2 делает невозможным пе реход на сетевую технологию Fast Ethernet.

Решение перечисленных проблем осуществлялось в ходе реализации данного Проекта:

• Разработана новая топологии сети UNIX–класса (рис.16), в соответствии с кото рой, сеть разделена на две отдельные подсети и в этих подсетях организованы при ватные адресные пространства. Это позволило решить задачу изоляции технологи ческих рабочих мест преподавателей от учебной части. Организованы приватные адресные пространства:

а) в аудиториях-лабораториях Г-224–Г-225 с адресным пространством 10.1.1.*, б) в аудиториях-лабораториях Г-226–Г-227 – с адресным пространством 10.1.2.*.

• Освобождены около 30 реальных IP–адресов и исчезла необходимость их расходо вания при организации и подключении новых рабочих мест.

• Активность сети внутри МИРЭА перестала сказываться на скорости передачи данных в сегменте сети UNIX–класса.

• Полностью реализована задача прокладки кабельных соединений 10/100 base-T (на основе неэкранированной витой пары), что предоставило возможность дальнейше го перехода на сетевую технологию Fast Ethernet.

Кафедра ТИССУ Scanner 11 мультимедиа станций, 10 base T 10 мультимедиа станций, 16 port 10 base 10baseT/2/AUI HUB 10 base Dot-matrix printer Аудитория Г-226 Аудитория Г- 10 base T кафедрами МИРЭА 1 мультимедиа станция, Связи с другими 10 base T Internet Scanner Laser printer 2 выделенные линии 5534/5554 128k 10 base 2 кафедра Кибернетики 10 base 5 студ. союз, ВЦ, ф-тет Аудитория Г- ЭОТ, ИВЦ "Вега", ф-тет РТС 10 base 2 кафедра МОВС 10 base 2 кафедра ПУ 10 base 2 кафедра ВТ Frame Relay 10 base 10 base T 10 base T HE-850 repeater 4 10 base 2, cisco router Tainet DT-128 2 10 base T modem учебный сервер внутренний файловый WWW, mail server DNS server сервер кафедры 10 base 2 Подключение кафедры cisco router 2501 ТИССУ в сеть МИРЭА 10base Laser printer Genius repeater 3 10 base 2, 1 AUI, 1 10 base T 8 мультимедиа станций, серверов, 10 base 2/10 baseT 10baseT routing 10 base T HUB 16 10baseT, Dot-matrix Scanner 1 10base2, 1 AUI printer 10baseT Аудитория Г- Рис.15. Топология локальной информационно–вычислительной сети UNIX–класса по состоя нию на 01.01.2000 г.

Кафедра ТИССУ Scanner 11 мультимедиа станций, 10 мультимедиа станций, 10 base T 16 port 10 base T HUB 16 10baseT, 10 base T 10baseT/2/AUI HUB 1 10base2, 1 AUI Dot-matrix printer Аудитория Г-226 Аудитория Г- 10 base T кафедрами МИРЭА 1 мультимедиа станция, Связи с другими 10 base T Internet Scanner Laser printer 10 base 2 кафедра Кибернетики 10 base 5 студ. союз, ВЦ, ф-тет Аудитория Г- ЭОТ, ИВЦ "Вега", ф-тет РТС 10 base 2 кафедра МОВС 2 выделенные линии 5534/5554 128k 10 base 2 кафедра ПУ 10 base 2 кафедра ВТ 10 base T 100baseT 10 base T Подключение кафедры ТИССУ в сеть МИРЭА HE-850 repeater 4 10 base 2, 2 10 base T Tainet DT- modem study.mirea.ru stargate.mirea.ru exodus.mirea.ru учебный сервер eldorado.mirea.ru DNS server SMB, routing,Mail - WWW FTP 10 base 2 100baseT cisco router 100baseT Scanner 16 port AII 10/100 Ethernet switch cisco router virgin.mirea.ru 8 мультимедиа станций, 5 LAB внутренний файловый сервер кафедры серверов, 10 base 2/10 baseT Dot-matrix printer 100baseT Laser printer Аудитория Г- Рис.16. Современная топология локальной информационно–вычислительной сети UNIX– класса • Переведен на сетевую технологию Fast Ethernet сегмент сети в аудиториях лабораториях Г-224–Г-225.

• Осуществлена установка коммутаторного, кроссового и вспомогательного обору дования в аудиториях-лабораториях Г-225, Г-226, Г-227.

• Модернизирован сервер exodus.mirea.ac.ru.

• Проведен анализ аппаратных и программных возможностей осуществления видео конференций. Сформирован проект модернизации технологического оборудования UNIX-класса для реализации видеоконференций, в том числе с использованием оптоволоконной линии информационного обмена с МГДТДиЮ.

• Обоснован выбор и выполнены установка и подключение операционной системы UNIX (OpenBSD 2.7), соответствующей требованиям, топологии сети UNIX– класса. Выбор операционной системы произведен на основе проведенного тести рования среди аналогов, как показавшей наилучшие результаты.

• К положительным качествам системы относятся также следующие ее свойства:

1. система современна;

2. система обладает достаточным быстродействием для обслуживания запросов сети кафедры ТИССУ (UNIX–класса);

3. система бесплатна (то есть не требует лицензирования);

4. система отвечает требованиям безопасности.

• Сформулирован и реализован проект аппаратной модернизации кафедрального файлового сервера для создания служебных разделов сервера, интегрированных с соответствующими разделами сервера МГДТДиЮ.

• Осуществлено подключение сети в целом и начата ее эксплуатация.

Реализация плана развития технологической базы UNIX–класса потребовала ус тановки маршрутизатора, транслирующего запросы из приватных адресных про странств и обеспечивающего доступ из этих пространств, как к сетевым ресурсам ин ститута, так и к ресурсам сети Интернет. Он имеет три сетевых интерфейса, два из ко торых, соответственно, направлены в приватные сети 10.1.2.* и 10.1.1.*, а третий в пространство реальных IP–адресов. Для указанных целей модернизирован сервер exo dus.mirea.ru с реальным IP–адресом 194.67.124.4. На нем установлены сетевые интер фейсы 10.1.2.55 и 10.1.1.1, а также ОС UNIX (OpenBSD 2.7) с программой маршрути зации NAT которая обеспечивает трансляцию IP–адресов.

Сегментация сетевого пространства UNIX–класса дает возможность в дальней шем развивать его сетевую инфраструктуру.

Развитие технологической базы UNIX–класса осуществляется в русле общей концепции информатизации МИРЭА. Концепция определяет основную цель, направ ления и задачи информатизации МИРЭА в период 2000-2004гг. и одобренную Ученым советом факультета Кибернетики Концепцию развития кафедры ТИССУ на средне срочную перспективу и учитывает основные положения следующих документов:

• Концепции государственной информационной политики;

• Национальной доктрины образования РФ;

• Концепции информатизации образования РФ;

• Концепции системной интеграции информационных технологий в высшей школе;

• Материалы II Конгресса ЮНЕСКО “Образование и информатика”, а также опыт ведущих университетов, Центров информатизации и новых информационных тех нологий высшей школы.

Концепция строится с учетом специфики МИРЭА, заключающейся в подготов ке специалистов-разработчиков высокотехнологичной продукции двойного назначения в территориально-распределенной системе «вуз–базовая кафедра–базовое предпри ятие».

Понятие: Предпроектные исследования и разработка эскизного проекта развития телекоммуникационной сетевой инфраструктуры МИРЭА, поддержи вающей единое информационное образовательное пространство (Пример. По ма териалам годового отчета ЦНИТ МИРЭА-МГДТДиЮ в Минобразования РФ за 2000г. Авторы раздела: доц. С.Н.Ковалев, доц. И.П.Дешко, доц. В.Н.Цыпкин и другие. Автор проекта доц. И.П.Дешко).

Комментарий: Цель осуществляемой в МИРЭА комплексной программы ин форматизации (одобренной Ученым советом МИРЭА) – создание и развитие единого информационного пространства МИРЭА как ключевого фактора, способствующего комплексной реализации задач, стоящих перед университетом. В тоже время информа ционное пространство университета видится составной частью открытого информаци онного пространства сферы образования, отраслевой и академической науки, жизне обеспечения молодежного социума и, в конечном счете, мирового информационного пространства.

Достижение этой цели означает переход от частичных вопросов компьютериза ции отдельных подразделений университета к системной информатизации всего учеб но-научно-производственного комплекса и процессов управления им.

Согласно настоящему проекту телекоммуникационная и сетевая инфраструкту ра МИРЭА спроектирована с учетом комплекса требований, предъявляемых к откры тым системам, по масштабируемости, производительности, управляемости и информа ционной безопасности. Основные из них заключаются в следующем:

• Обеспечение существующих и перспективных потребностей всех разворачиваемых информационных приложений, включая основные сервисы Интернет–Экстранет– Интранет технологий, интегрированную передачу массивов мультимедиа, видео конференций, телевизионных изображений и т.п.

• Инфраструктура должна с разумной достаточностью реализовывать концепцию качества обслуживания (QoS) каждого пользователя, группы пользователей, под разделений, учитывая их текущие и перспективные информационные потребности и ресурсы.

• Развертываемая инфраструктура обеспечивает информационные потребности не только внутренних кафедр и подразделений МИРЭА, но и территориально распре деленной системы базовых кафедр, способствуя созданию принципиально новых возможностей для организации учебно-научно-производственного процесса.

При этом выполняется многоуровневое обеспечение информационной безопас ности, как в части системы разграничения прав доступа к корпоративным информаци онным потокам и ресурсам, так и защиты от несанкционированного проникновения извне.

Инфраструктура представляет собой трехуровневую полностью коммути руемую среду виртуальных локальных сетей, сочетающую полнодуплексные Ethernet/FastEthernet/GigabitEtherhet каналы и поддерживающую стандарты IEEE802.1Q/p вплоть до точки доступа.

Ядро среды образовано магистральным маршрутизатором Cisco 7204 VXR NPE 225 с АТМ интерфейсом 155мб/c, опорным коммутатором серии Catalist 65xx, группой главных Интернет серверов под управлением ОС Unix и Windows NT, станциями мо ниторинга и администрирования, серверами видеокодировки и видеовещания.

Ядро связано с уровнем корпусной агрегации на базе коммутаторов серии Catal ist 35хх каналами GigabitEtherhet на волоконно-оптическими магистралях с необходи мым запасом волокон.

Нижний уровень среды выполняет функции этажной агрегации на базе комму таторов серий Catalist 35хх, 29хх, 19хх, к которым подключены рабочие станции и сер веры кафедр и научных лабораторий.

Телекоммуникационная компонента реализована посредством АТМ канала мб/с до точки М9–IX обмена трафиком ведущих российских интернет–провайдеров.

Данный канал способен обеспечить доступ как к Национальной сети компьютерных телекоммуникаций для науки и высшей школы, так и к другим высокоскоростным се тям нового поколения. Для повышения надежности и оптимизации информационных потоков планируется включение Frame Relay канала E1 в территориальную сеть Мэрии Москвы.

Корпоративная компьютерно-сетевая инфраструктура является материальной основой единого информационного пространства МИРЭА. Она состоит из магистраль ных межкорпусных волоконно–оптических линий связи (ВОЛС) и корпусных структу рированных кабельных систем;

совокупности линий связи с глобальными и территори альными сетями;

опорным коммутационным и маршрутизационным оборудованием;

группой главных Интернет и Интранет серверов и обеспечивает:

• Существующие и перспективные потребности всех информационных приложений и систем, включая основные сервисы Интернет-Интранет технологий, интегриро ванную передачу массивов мультимедиа, видеоконференций, телевизионных изо бражений и т.п. При этом инфраструктура должна с разумной достаточностью реа лизовывать концепцию качества обслуживания (QoS) каждого пользователя, груп пы пользователей, подразделений, учитывая их текущие и перспективные инфор мационные потребности и ресурсы.

• Информационное взаимодействие и потребности не только внутренних кафедр и подразделений МИРЭА, но и территориально распределенной системы базовых кафедр и предприятий, филиалов, способствуя созданию принципиально новых возможностей для организации учебно-научного процесса.

• Многоуровневое и комплексное (техническое, организационное, кадровое) обеспе чение информационной безопасности, как в части системы разграничения прав доступа к корпоративным информационным потокам и ресурсам, так и защиты от несанкционированного проникновения извне.

• Возможность апробаций и внедрения высокоскоростных сетевых и телекоммуни кационных технологий нового поколения, реализации пилотных проектов в инте ресах сферы образования и науки, в том числе межвузовского, российского и меж дународного уровней.

• Возможность удаленного доступа сотрудников, аспирантов и студентов универси тета к корпоративным информационным ресурсам, ресурсам и сервисам простран ства Интернет.

Предполагается, что поэтапное развитие компьютерно-сетевой инфраструктуры в должно происходить по следующим направлениям:

• Создание полностью коммутируемой опорной сетевой инфраструктуры, реали зующей технологию виртуальных локальных сетей на приватном адресном про странстве.

• Ввод и эксплуатация нового внешнего АТМ канала, обеспечивающего доступ как к ресурсам и сервисам пространства Интернет, так и к высокоскоростным трансна циональным сетям науки и образования нового поколения, его комплексирование с существующими каналами.

• Развитие мощностей группы главных Интернет и Интранет серверов и их инфор мационного наполнения.

• Развитие внутрикорпусной сетевой архитектуры, поэтапное доведение точки входа в единое информационное пространство университета до каждого подразделения.

Планомерная информатизация как учебно–научного процесса, так и системы управления им остаются приоритетными задачами развития информационной инфра структуры МИРЭА. В своем сочетании они обеспечивают достижение нового уровня подготовки специалистов, адекватного потребностям общества, экономики и рынка труда.

Основные направления информатизации учебно–научного процесса:

• разработка эффективных средств компьютерной поддержки учебного процесса и соответствующих информационных систем, развитие исследований в этой сфере;

• внедрение в учебный процесс программных комплексов и средств, являющихся де факто стандартами в своей области применения (CAD, CAM, CAE, CASE, GIS сис темы и др.);

• разработка профиля требований к программным реализациям разрабатываемого учебно-методического обеспечения для расширения возможностей межкафедраль ного использования и решения задач дистанционного обучения;

• планомерная модернизация компьютерных классов коллективного доступа ИВЦ и факультетов;

• обеспечение телекоммуникационного доступа к суперкомпьютерным мощностям для решения задач большой вычислительной емкости, развитие средств машинно го моделирования и автоматизации экспериментальных научных исследований и инженерно-технологического сопровождения;

• развертывание информационной системы «Библиотека МИРЭА», обеспечение те лекоммуникационного доступа к информационным системам ведущих библиотек и другим ресурсам;

• обеспечение доступа к открытым информационным ресурсам учебного назначения базовых кафедр и предприятий;

• организация эффективной информационной поддержки научных исследований с использованием телекоммуникационного доступа к базам данных и знаний, теле и видеоконференциям научной тематики;

• развитие практики межвузовского взаимодействия по использованию современных телекоммуникационных технологий в интересах учебного процесса;

• развертывание информационной системы поддержки учебного процесса ВФМШ и ПК, системы «Абитуриент», а также других систем, ориентированных на сферу довузовской подготовки и комплекс "«школа-вуз»";

• развитие исследований в области информатизации довузовской подготовки, до полнительного образования в условиях перехода к 12-летнему обучению;

• систематическая подготовка и переподготовка в сфере НИТ сотрудников универ ситета на ФПК ЦНИТ МИРЭА-МГДТДиЮ.

Основные направления информатизации системы управления учебно–научным процессом:

• разработка модели управления учебным процессом по всем формам обучения;

• разработка взаимоувязанных информационных подсистем, реализующих управ ленческие механизмы по оси «Кафедра–Деканат–Ректорат», а также подсистем «Приемная комиссия», «Учебно-методическое управление», «РИО», «Архив» и др;

• разработка информационных подсистем «Аспирантура», «НИЧ», «НТС» и др.

• планомерный переход к электронному документообороту в части типовых плано вых и отчетных форм кафедр, деканатов, ректората.

Эффективное функционирование университета требует развития работ по ин форматизации административной, организационной и хозяйственных сфер. Среди ос новных направлений выделяются следующие:

• разработка модели организационной деятельности университета как основы интег рированной распределенной базы данных;

• разработка взаимоувязанных информационных подсистем «Кадры», «Канцеля рия», «ПФО», «Бухгалтерия», «УМУ» и др.;

• обеспечение телекоммуникационного доступа к информационным системам по действующему законодательству, нормативным актам и документам;

• внедрение корпоративной системы электронного документооборота.

Понятие: Рабочее проектирование развития телекоммуникационной сете вой инфраструктуры МИРЭА, поддерживающей единое информационное образо вательное пространство (Пример. По материалам годового отчета ЦНИТ МИРЭА-МГДТДиЮ в Минобразования РФ за 2000г. Авторы раздела: доц.

С.Н.Ковалев, доц. И.П.Дешко, доц. В.Н.Цыпкин и другие. Автор проекта доц.

И.П.Дешко – директор Центра сетевого управления и телекоммуникаций МИРЭА).

Комментарий: Цель осуществляемой в МИРЭА комплексной программы ин форматизации (одобренной Ученым советом МИРЭА) – создание и развитие единого информационного пространства МИРЭА как ключевого фактора, способствующего комплексной реализации задач, стоящих перед университетом. В тоже время информа ционное пространство университета видится составной частью открытого информаци онного пространства сферы образования, отраслевой и академической науки, жизне обеспечения молодежного социума и, в конечном счете, мирового информационного пространства. Согласно указанной программе информатизации вуза поэтапно осуще ствляется освоение целевого комплексного проекта развития сетевого телекоммуника ционного обеспечения МИРЭА. На этапе рабочего проектирования разработаны сле дующие разделы проекта (содержание проекта):

П4 Анализ состояния сетевой телекоммуникационной инфраструктуры МИРЭА и за дачи по модернизации и переустройству инфраструктуры в соответствие с современ ными требованиями (предпроектные исследования, аналитическая записка):

(Примечание: здесь и далее приводится нумерация разделов и позиций, соответствую щая отчету ЦНИТ за 2000г.) П.4.1. Состояние сетевой инфраструктуры МИРЭА П.4.2. Основные требования к новой сетевой инфраструктуре МИРЭА П.4.3. Предлагаемое решение П.4.3.1. Межкорпусные магистрали П.4.3.2. Внутрикорпусная разводка П.4.3.3. Выбор базовой сетевой технологии П.4.3.4. Выбор уровня ядра П.4.3.5. Выбор уровня распределения П.4.3.6. Выбор уровня доступа П.4.4. Выбор внешнего канала П.4.5. Выбор маршрутизационного оборудования П.4.6. Выбор группы главных Интернет-серверов П.4.7. Выбор средств мониторинга и управления сетью, обеспечения безопасности П.4.1. Состояние сетевой инфраструктуры МИРЭА Существующая сетевая система МИРЭА исторически сложилась как традици онная разделяемая сеть Ethernet, построенная на сегментах 10BASE5, 10BASE2, 10BASET и внутренних выделенных линиях. Несмотря на то, что подсети отдельных подразделений структурированы программными мостами, общая магистраль образова на концентраторами и повторителями. Вследствие этого размер коллизионного домена близок к максимальному, в сети наблюдается высокая загруженность широковеща тельным трафиком, существенно снижающая ее производительность.

Наряду с информационными ресурсами серверов ряда подразделений, наиболее активно в учебно-научном процессе используются ресурсы и сервисы пространства Интернет. Доступ в это пространство образован выделенным каналом 128 кб/с (Radio MSU, подсеть класса С) и обслуживается маршрутизатором Cisco 2501. Также имеется выход в территориальную волоконно-оптическую сеть Мэрии Москвы по протоколу Frame Relay емкостью до 2,048 мб/с (маршрутизатор Cisco 1601).

Группа главных Интернет-серверов реализована на платформе IBM PC под управлением операционных систем FreeBSD, Linux и создает среднесуточный трафик около 100 мб.

В целом, к настоящему моменту существующая инфраструктура исчерпала свои возможности, как по пропускной способности, так и по подключению новых подразде лений.

В условиях, когда в университете активно разворачиваются работы по инфор матизации всего учебно-научно-производственного комплекса, требуется радикальная перестройка сетевой инфраструктуры.

П.4.2. Основные требования к новой сетевой инфраструктуре МИРЭА Архитектура новой сетевой инфраструктуры должна учитывать выполнение комплекса требований, предъявляемых к открытым системам, по масштабируемости, производительности, управляемости и информационной безопасности.

Общие требования:

• Обеспечение существующих и перспективных потребностей всех разворачиваемых информационных приложений, включая основные сервисы Интернет–Интранет– Экстранет технологий, интегрированную передачу массивов мультимедиа, видео конференций, телевизионных изображений и т.п.

• Инфраструктура должна с разумной достаточностью реализовывать концепцию качества обслуживания (QoS) каждого пользователя, группы пользователей, под разделений, учитывая их текущие и перспективные информационные потребности и ресурсы.

• Развертываемая инфраструктура обеспечивает информационные потребности не только внутренних кафедр и подразделений МИРЭА, но и территориально распре деленной системы базовых кафедр, способствуя созданию принципиально новых возможностей для организации учебно-научно-производственного процесса.

• Инфраструктура реализует многоуровневое обеспечение информационной безо пасности, как в части системы разграничения прав доступа к корпоративным ин формационным потокам и ресурсам, так и защиты от несанкционированного про никновения извне.

Технические требования:

1. Среда передачи информации (физические каналы) должна учитывать основные положения архитектуры структурированных кабельных систем и обеспечивать не обходимый запас пропускной способности.

2. Поддержка средств объединения физических каналов для организации требуемой полосы пропускания.

3. Поддержка сквозных механизмов QоS на виртуальных локальных сетях – Virtual LAN (VLAN).

4. Поддержка приватного адресного пространства и механизмов трансляции в IP адресное пространство – Network Address Translation (NAT), что позволяет более рационально использовать выделенное IP-адресное пространство, а также увели чить степень защиты от внешних попыток несанкционированного доступа (НСД).

5. Поддержка маршрутизации мультикастовых потоков (Multicast routing) как средст ва рационального использования пропускной способности при передаче видео изображений, телевизионных трансляций, видеоконференций.

6. Поддержка протоколов, регулирующих распространение мультикастовых потоков в коммутируемой среде.

7. Поддержка протоколов, обеспечивающих получение полной таблицы маршрутиза ции и позволяющих управлять распространением роутинговых анонсов в случае комплексирования нескольких внешних физических или логических каналов.

8. Поддержка средств ведения списков доступа (Access Lists), обеспечивающих за щиту от несанкционированного доступа механизмами firewall.

9. Поддержка технологий централизованного сбора сетевого трафика, мониторинга и управления сетевой инфраструктурой.

П.4.3. Предлагаемое решение В соответствии с современным состоянием теории и практики реализации сете вой инфраструктуры масштаба кампуса применительно к условиям МИРЭА и, учиты вая вышеприведенные требования, предлагается следующее интегрированное решение в структуре:

По внутрикорпоративной кабельной системе П.4.3.1. Межкорпусные магистрали Реализуются на базе многомодовых оптических кабелей 62,5/125 с длиной вол ны 1,3 мкм и необходимым запасом волокон. Топология прокладки обеспечивает связ ность всех корпусов (А, Б, В, Г, Д, Библиотека) и допускает оперативное формирова ние добавочных межкорпусных связей.

П.4.3.2. Внутрикорпусная разводка Реализуется с учетом основных положений архитектуры структурированных кабельных систем. Содержит вертикальные, горизонтальные подсистемы и кроссовое оборудование базовой сетевой технологии. Физическая среда – UTP cat.5 при длине сегмента до 100м.

По активной сетевой инфраструктуре П.4.3.3. Выбор базовой сетевой технологии К настоящему моменту существует возможность выбора из двух основных тех нологий: АТМ и полностью коммутируемая среда в сочетании дуплексного Ethernet, FastEthernet и GigabitEthernet на магистралях и уровне доступа.

Решения АТМ предоставляют на данный момент максимально широкие воз можности по удовлетворению требованиям QoS и другим вышеприведенным. Отме тим, что решения по позиции 1 не препятствует их реализации. Вместе с тем, по ком плексному критерию стоимость/эффективность (стоимость оборудования, инсталля ции, обслуживания и сопровождения применительно к реальной и среднесрочной ин формационной утилизации в условиях МИРЭА) выбор технологии АТМ на данном этапе не представляется оптимальным. Это, однако, не исключает необходимости ап робаций и исследований на ограниченных полигонах.

В пользу выбора полностью коммутируемой среды в сочетании дуплексного Ethernet, FastEthernet и GigabitEthernet говорят следующие обстоятельства:

возможность удовлетворения вышеприведенным общим и техническим требо ваниям к сетевой инфраструктуре;

приемлемое значение критерия стоимость/эффективность;

наличие широкого спектра активного оборудования, позволяющего поэтапно реализовывать масштабируемые сетевые конфигурации, адекватные потребно стям и финансовым возможностям;

распространенность технологии Ethernet, облегчающая ее инсталляцию и со провождение.

В рамках сделанного выбора принципиальным обстоятельством представляется необходимость формирования всей линейки активного оборудования изделиями одной фирмы–производителя, включая коммутационное и маршрутизационное оборудова ние, а также сопровождающие программные средства.

Ниже предлагаются решения, основанные на подходах и продуктах корпорации Cisco Systems. В соответствии с ним в коммутируемой среде выделяются следующие структурные уровни: уровень ядра, уровень распределения, уровень доступа (рис. 17).

П.4.3.4. Выбор уровня ядра В качестве центра высокоскоростной коммутации 2-го и 3-го уровней, выбран коммутатор Catalyst 5509 принадлежащий к наиболее отработанному и универсально му семейству устройств коммутации компании Cisco Systems. Для него разработано около пятидесяти типов интерфейсных модулей, поддерживающих самые разнообраз ные сетевые технологии, в т.ч. – коммутируемый и разделяемый 10/100 Ethernet, Gigabit Ethernet. При этом для каждой из технологий поддерживаются разнообразные типы сред передачи, включая витую пару, мультимодовое и одноомодовое волокно.

Важной конструктивной особенностью данного коммутатора является возмож ность установки резервирующих элементов – модулей коммутации и управления (Supervisor Engine) и блоков питания. Эти модули обладают способностью к установ ке/удалению или замене без выключения питания и перезагрузки (Hot Swap) коммута тора.

Коммутатор Catalyst 5509 поддерживает механизмы построения виртуальных сетей (VLAN) с использованием транковых технологий ISL и IEEE 802.1Q. Он позво ляет эффективно управлять проходящим через него трафиком, обеспечивает динами ческое управление распределением рабочих станций по виртуальным сетям по задан ным MAC-адресам, поддерживает режим безопасности, при котором к коммутатору могут быть подключены только станции с указанными MAC-адресами, 4 группы RMON, специальный порт для контроля трафика, проходящего через группу портов или в заданном VLANе и многое другое.

Как и все остальные устройства, входящие в семейство Catalyst, данный комму татор управляется при помощи командного языка CLI с консольного порта, а также при помощи протоколов telnet, SNMP и специальным программным обеспечением Cisco CWSI (Cisco Works for Switched Internetworks).

Пропускная способность шины Catalyst 5509 составляет 3.6 Гп/с, что удовле творяет требованиям предполагаемой загрузки разрабатываемой сети. Она поддержи вает три уровня приоритетов и позволяет назначить привилегированный режим для отдельных станций, серверов или других устройств Решение задачи коммутации на третьем уровне основано на технологии NetFlow, которая аппаратно поддерживается в различных вариантах коммутирующего модуля. При этом Supervisor Engine II и III типа F предполагают установку специаль ной дочерней карты, а Supervisor Engine II и III типа G содержат поддержку Netflow на материнской плате коммутирующего модуля.

Технология NetFlow базируется на скоростной коммутации данных на основе анализа потоков транспортного уровня и позволяет осуществлять коммутацию на ско ростях в несколько миллионов пакетов в секунду. Для работы режима NetFlow необхо димо подключение коммутатора к внешнему маршрутизатору (модели Cisco 3600 или выше) или установка модуля маршрутизатора RSM. Начиная с версий G маршрутизи рующий модуль может быть установлен в виде дочерней карты на материнскую плату коммутирующего модуля.

Управляющий модуль (Supervisor Engine) в зависимости от типа может иметь два либо четыре порта Fast Ethernet, либо два порта Gigabit Ethernet, которые могут быть использованы для подключения к другим коммутаторам, серверам, маршрутиза торам или к высокопроизводительным рабочим станциям. Коммутаторы моделей могут поддерживать до нескольких сотен коммутируемых портов Ethernet и Fast Ethernet, обеспечивая одновременную работу до 1000 виртуальных сетей.


П.4.3.5. Выбор уровня распределения На уровне распределения решаются задачи корпусной агрегации. Типовое ре шение предполагает использование коммутатора семейства Catalyst 3500XL связанного с ядром каналом Gigabit Ethernet. В зависимости от конкретной модели связь с уровнем доступа реализуется полнодуплексным каналом Fast Ethernet или Gigabit Ethernet.

При необходимости данные коммутаторы могут объединяться в стеки в стеки (до 16 устройств) при помощи соединений Fast Ethernet, Fast EtherChannel (аггрегиро вание Fast Ethernet по 2 или 4 канала), а также Gigabit Ethernet и Gigabit EtherChannel.

Максимальное количество портов, которое может быть установлено в одном стеке равно 380. Такой стек является единым объектом сетевого управления, которое может выполняться как при помощи командного языка CLI с консоли, протокола telnet, спе циализированных систем управления типа CWSI (Cisco Works for Switched Internetworks), так и при помощи WEB-технологии c любой рабочей станции, осна щенной программами просмотра Netscape или Internet Explorer.

Как и все коммутаторы, входящие в семейство Catalyst устройства 3500 обеспе чивают построение виртуальных сетей (в варианте программного обеспечения Enterprise), режим безопасности, при котором к коммутатору могут быть подключены только станции с указанными MAC-адресами, 4 группы RMON, специальный порт для контроля трафика, проходящего через группу портов или в заданном VLANе и др.

На каждый из коммутаторов может быть установлено программное обеспечение стандартного (Standard Edition) и расширенного типа (Enterprise Edition). Расширенная редакция дополнительно поддерживает транкинг (ISL/802.1Q), протокол TACACS+ для регламентации доступа к коммутаторам, модифицированную технологию ускорен ного выбора Spanning Tree (Cisco Uplink Fast) и др. В последних версиях программного обеспечения реализован протокол IEEE801.2p, позволяющий применять функции QoS уже непосредственно на порту коммутатора.

П.4.3.6. Выбор уровня доступа Уровень доступа образован коммутаторами этажной агрегации и предполагает использование в качестве типового решения устройств серий Catalyst 2900/1900.

Коммутаторы серии Catalyst 2900 имеют 12 или 24 коммутируемых порта Ethernet 100/10BaseT для подключения рабочих станций, а также платы расширения Gigabit Ethernet и ATM для подключения серверов общих ресурсов или для соединения с коммутатором уровня распределения.

Коммутаторы серии Catalyst 1900 имеют 12 или 24 коммутируемых порта Ethernet 10BaseT для подключения рабочих станций и два порта 100BaseT для подклю чения серверов общих ресурсов или для соединения с коммутатором уровня распреде ления.

Серии обеспечивают:

• Поддержку режима полного дуплекса (full-duplex) на всех портах Ethernet и Fast Ethernet;

• Поддержку технологии объединения портов Fast EtherСhannel для создания едино го логического соединения на портах Fast Ethernet;

• Соответствие стандартам 802.1р и 802.1Q и ISL;

• Поддержка протокола CGMP;

• Поддержка протоколов Telnet и SNMP, а также внешний консольный порт управ ления;

• Программное обеспечение CiscoWorks Windows для системы управления.

Таким образом, на уровне доступа пользователем будет предоставлена возмож ность входа в коммутируемую среду по полнодуплексным каналам 10/100 мб/с с под держкой функций QoS.

П.4.4. Выбор внешнего канала Выбор нового внешнего канала должен учитывать состояние и перспективы развития национальной сети телекоммуникаций науки и высшей школы РФ и обеспе чивать доступ как к ресурсам и сервисам пространства Интернет, так и к высокоскоро стным транснациональным сетям нового поколения. Анализ территориальной теле коммуникационной структуры в зоне расположения МИРЭА показывает также целесо образность выхода на точку обмена IP-IX ведущих национальных ISP, реализованную на ММТС-9.

С этих позиций в качестве нового внешнего канала выбран АТМ канал 155мб/c, связывающий МИРЭА и точку IP-IX на ММТС-9. При этом обеспечивается доступ к сети RBNET (бесплатный трафик некоммерческого назначения), а также связность с другими сетями, определяемая отдельными соглашениями.

Техническая реализация этого канала проводится в рамках договора с МГУ им.

Ломоносова П.4.5. Выбор маршрутизационного оборудования В качестве внешнего маршрутизатора, обеспечивающего доступ к пространству Интернет посредством ATM–канала, выбран маршрутизатор Cisco7204VXR.

Данная модель допускает установку четырех порт-адаптеров. В специальный слот маршрутизатора устанавливается процессорный модуль NPE (Network Processing Engine) NPE-100, NPE-150 и NPE 200, обеспечивающие производительность 100, 150 и 200 Кп/с соответственно, либо более производительный NPE-300, обеспечивающий скорость маршрутизации до 300 Кп/с.

Маршрутизатор ориентирован на работу в сетях с интеграцией голоса и данных, обеспечивая функции Multiservice Interchange capability (MIX). Пропускная способ ность внутренней шины составляет 1Гб/с.

Программное обеспечение маршрутизатора позволяет реализовать все соответ ствующие функции, перечисленные выше в общих и технических требованиях.

П.4.6. Выбор группы главных Интернет-серверов Группа главных Интернет–серверов реализуется на платформе Intel под управ лением ОС Windows NT и клона Unix (FreeBSD, Linux).

В состав группы входят:

• WWW–FTP–сервер • Proxy–сервер (c поддержкой WCCP) • DNS+Sendmail–сервер • Mail–сервер • News–сервер • Кроме того, для обслуживания интегрированного ядра предусмотрены:

• Сервер администрирования • Сервер мониторинга • Рабочая станция администратора • Станция диагностики П.4.7. Выбор средств мониторинга и управления сетью, обеспечения безопасности Предлагаемым механизмом управления коммутируемой средой является техно логия кластеризации Cisco Switch Clustering, позволяющая по каналам Ethernet, Fast Ethernet и Gigabit Ethernet соединить друг с другом до 16 коммутаторов серий Catalyst 3500/2900/1900, независимо от их расположения в здании университета. При этом та кой кластер будет являться доменом с одним IP-адресом, взаимодействие с которым осуществляется посредством стандартного Web-браузера.

Кластеризация сочетается с программным комплексом в составе SNMPc5.0 En terprise и Cisco Works Windows, обеспечивающего решение задач мониторинга и управления динамическим состоянием системы.

Для аутентификации, проверки полномочий и учета доступа к маршрутизаторам и коммутаторам, а также организации учета удаленных пользователей используются средства RADIUS, TACACS (Terminal Access Controller Access Control System).

Рациональное управление мультикастовыми потоками для уменьшения порож даемого сетевого трафика выполняется с помощью протокола CGMP Fast Leave (Cisco Group Management Protocol). Сбор статистики потребления трафика осуществляется на основе данных, получаемых средствами технологии NetFlow.

Интегрированное ядро Д- Catalyst Cisco 7204VXR Интернет SMF ATM 155Mb/s 1000BaseTX 1000BaseLX 1000BaseLX 1000BaseLX 1000BaseLX 1000BaseLX Уровень распределения (корпусная агрегация) Catalyst 35XX Catalyst 35XX Catalyst 35XX Catalyst 35XX Catalyst 35XX Catalyst 35XX A Б В Г Д Библиотека 100BaseT 100BaseT 100BaseT 100BaseT 100BaseT 100BaseT Уровень доступа (этажная агрегация) Catalyst 29XX/ Catalyst 29XX/ Catalyst 29XX/ Catalyst 29XX/ Catalyst 29XX/ Catalyst 29XX/ 19XX 19XX 19XX 19XX 19XX 19XX Рис.17. Общая схема сетевой инфраструктуры МИРЭА Приложение Рис. 18.

Рис. 19.

Понятие: Перечень вопросов самопроверки для подготовки студентов МИРЭА по кафедре Технических и информационных средств систем управления (ТИССУ) к Государственному междисциплинарному экзамену по специальности 220200 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления (компьютерные технологии в образовании)» или по специальности 071900 «Ин формационные системы в технике и технологиях (в образовательных технологи ях)».

Комментарий: Приводимый ниже перечень вопросов для самоподготовки к междисциплинарному государственному экзамену, завершающему обучение в вузе по избранной специальности, разработан выпускающей кафедрой ТИССУ в 2000\ учебном году в помощь студентам, имеющим необходимость обновления и системати зации к экзамену учебного материала на интегративном междисциплинарном уровне.

Перечень соответствует утвержденным Минобразования РФ образовательным стан дартам ВШ на соответствующие специальности. Он может быть изменен и дополнен в процессе развития соответствующих специальностей и корректировки действующих учебных планов в вузе, а также в связи с неизбежными обновлениями в самих пред метных областях. Настоящий трехтомный сборник статей-понятий призван облегчить указанную работу студентов по подготовке к экзамену благодаря изложению учебного материала дисциплин специализации и информатики на интегративной основе в еди ном контексте, но в независимом модульном построении. Благодаря этим особенно стям составители и редакторы настоящего трехтомника рекомендуют его также в каче стве опорного материала (УМК) в систему дополнительного образования, имея ввиду усиление развивающей компоненты, характерной для дополнительного образования и творчества.

1. Общие вопросы:

• Общая характеристика специальности 220200 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления (компьютерные технологии в образова нии)» или специальности 071900 «Информационные системы в технике и тех нологиях (в образовательных технологиях)». Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности выпускника.

• Роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность научной ра циональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы на учного познания, их эволюцию.

• Представление о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности.


• Соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения нацио нальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании;

формы, средства и методы педагогической деятельности.

• Базовые понятия информатики и вычислительной техники, предмет и основные методы информатики, закономерности протекания информационных процессов в системах управления, принципы работы технических и программных средств.

• Принципы согласования производительности источника с пропускной способ ностью канала связи, информационные пределы избыточности при построении систем передачи информации.

• Использование возможностей вычислительной техники и программного обес печения, методов проектирования в области информатики, методов програм мирования.

• Построения оптимальных кодов для каналов без шума, а также избыточных ко дов для каналов с шумом.

• Представление о фундаментальном единстве естественных наук, незавершен ности естествознания и возможности его дальнейшего развития.

• Представление о дискретности и непрерывности в природе.

• Представление о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченно сти строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот.

• Представление о динамических и статистических закономерностях в природе, о вероятности как объективной характеристике природных • систем.

• Представление о принципах симметрии и законах сохранения, о соотношениях эмпирического и теоретического в познании.

• Представление об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания не разрушающих природу техно логий.

• Представления об основных закономерностях функционирования систем и возможностях их системного анализа;

о современных методах исследования, оптимизации и проектировании автоматизированных систем обработки инфор мации и управления (АСОИУ), информационных систем (ИС) и их обеспече ния.

• Возможности информационных технологий и пути их применения в промыш ленности, научных исследованиях, организационном управлении и других об ластях.

• Социальная функция АСОИУ (ИС) в образовании, науке и культуре. Информа ционно-социальные технологии в образовании. Мобильные информационные технологии на интегрированной платформе Wintel/Windows Powered. Геоин формационные системы.

• Оценка современного состояния и тенденций развития архитектур ЭВМ, вы числительных систем, комплексов и сетей.

• Понятие об архитектуре и о возможностях микропроцессорных средств;

о про блемах и направлениях развития системных программных средств.

• Технологии, программные и аппаратные средства высокопроизводительных скоростных и распределенных вычислений.

• Открытые системы (состояние и перспективы).

• Современные операционные системы. Windows 2000, Wbndows NT, UNIX, возможности, перспективы, интегральные характеристики, офис, интерфейс.

• Представления о проблемах и направлениях развития технологии программи рования, об основных методах и средствах автоматизации проектирования про граммного обеспечения, о методах организации работы в коллективах разра ботчиков программного обеспечения;

об использовании пакетов и библиотек при программировании, о современных алгоритмических языках, их области применения и особенностях.

• Общие представления по вопросам: качественные и количественные методы анализа систем, методы теоретико-множественного описания систем;

основы системного подхода, формальный аппарат анализа и синтеза структур автома тизированной системы, а также идеологию ее построения.

• Основные классы моделей и методы моделирования, принципы построения моделей процессов, методы формализации, алгоритмизации и реализации мо делей систем на ЭВМ.

• Основные положения теории управления, методы анализа и синтеза линейных непрерывных и дискретных систем управления.

• Содержание и основные задачи информационной технологии, модели базовых информационных процессов.

• Принципы построения архитектуры вычислительных систем.

• Основные технологии, методы и средства производства программного продук та.

• Принципы построения современной операционной системы и системного про граммного обеспечения.

• Представления об архитектуре систем управления базами данных.

• Основные модели, методы и инструментальные средства, используемые в АСОИУ (ИС) для автоматизации решения интеллектуальных задач.

• Основные принципы построения и методы разработки экспертных систем.

• Принципы организации, структуры технических и программных средств сис тем компьютерной графики, основные методы и алгоритмы формирования и преобразования изображений, методы графического диалога, функции графи ческих контроллеров и процессоров.

• Основные методы системного моделирования при исследовании и проектиро вании систем, схемы моделирующих алгоритмов, языки моделирования и па кеты прикладных программ моделирования дискретных систем.

• Основные принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации автоматизированных систем управления (ин формационных систем) в технике, технологиях и дидактике.

• Системные программные средства, операционные системы и оболочки, обслу живающие сервисные программы (основная классификация).

• Основные модели представления знаний и формализации задач при разработке интеллектуальных компонент АСОИУ (ИС).

• Основные инструментальные средства разработки экспертных систем.

• Инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога.

• Описание постановки задачи, использования моделей, методов и средств ин формационных технологий при создании АСОИУ (ИС).

• Информационные системы дидактического назначения. Информационная, управляющая и контролирующая части ИС в образовании. Ядро дидактиче ских систем. ИС в технологиях дистанционного обучения. Тьютор и поддерж ка его функциональной деятельности средствами АСОИУ (ИС).

• Характеристика использования языков моделирования для исследования и проектирования АСОИУ (ИС) и их подсистем;

составления линейных матема тических моделей элементов систем управления, расчетов систем управления при заданных внешних воздействиях и описании их линейными непрерывны ми и дискретными моделями.

• Системные программные средства, операционные системы и оболочки, обслу живающие сервисные программы;

представления о моделях представления знаний и формализации задач при разработке интеллектуальных компонент АСОИУ (ИС);

основные инструментальные средства разработки экспертных систем.

• Анализ и синтез топологической структуры и алгоритмов управления инфор мационными потоками в цифровых сетях интегрального обслуживания (общая характеристика).

• Построение системы обработки информации и управления реального времени.

• Количественные оценки, диагностика и обеспечение надежности АСОИУ (ИС);

методы и решения, прогнозы. Соотношение критериев «качество сложность-стоимость».

• Выбор и проектирование интерфейсных средств при построении АСОИУ (ИС);

их доброжелательность.

• Примеры решения частных задач разработки АСОИУ (ИС) конкретного (спе циального) назначения (на примере выполняемого дипломного проекта).

• Привести примеры применения системного подхода к проектированию подсис тем и задач автоматизированных систем (ИС) для конкретного пользователя (заказчика системы) на примере выполняемого дипломного проекта.

• Выбор и верификация протоколов различных уровней архитектуры цифровой сети интегрального обслуживания, методы и результаты оценки эффективности конкретных вариантов интегральных сетей на примере разработки, осуществ ляемой в дипломном проекте.

2. Вопросы по разделам дисциплин «информатика (теория информации)», «тех нологии программирования», «теория информационных систем»:

• Понятие информации;

виды информации;

математические основы информати ки.

• Подходы к оценке количества информации;

структура и закономерности про текания информационных процессов.

• Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

• Технические и программные средства реализации информационных процессов;

информационные технологии.

• Модели решения трудно формализуемых задач;

алгоритмизация и программи рование;

формы представления и преобразования информации.

• Роль информационных ресурсов, макрозадача управления ими.

• Информатизация;

перспективы перехода к информационному обществу. Ин формациология как наука. Международная академия информатизации и ее роль в развитии мировой информациологии.

• Фундаментальные положения теории информации;

количественная мера ин формации;

понятие энтропии дискретных и непрерывных событий.

• Скорость передачи информации и пропускная способность канала связи при отсутствии и наличии помех.

• Прямая и обратная теорема К. Шеннона.

• Информационные пределы избыточности;

методика построения избыточных кодов.

• Проблемы передачи непрерывной информации с оценкой ошибок дискретиза ции по времени и по амплитуде.

• Возможности информационного подхода к оценке качества функционирования систем.

• Поколения вычислительных систем;

архитектура вычислительной системы;

микропроцессорные системы. Нейрокомпьютеры.

• Архитектурные решения, проблемно-ориентированная архитектура.

• Вопросы анализа и оценки эффективности вычислительной системы.

• Операционные системы и системное программирование (основные понятия).

• Концепция виртуальной машины.

• Пользовательский интерфейс операционной среды.

• Управление задачами;

управление памятью;

управление вводом-выводом;

управление файлами.

• Примеры современных операционных систем;

программирование в операцион ной среде (желательно, на примерах разделов выполняемого дипломного про екта).

3. Вопросы по блоку дисциплин, относящихся к информационным технологиям:

• Содержание информационной технологии как составной части информатики;

общая классификация видов информационных технологий и их реализация в промышленности, административном управлении, образовании и науке.

• Модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных.

• Системный подход к решению функциональных задач и к организации инфор мационных процессов.

• Глобальная, базовая и конкретные информационные технологии.

• Особенности новых информационных технологий;

модели, методы и средства их реализации.

• Поколения вычислительных систем;

архитектура вычислительной системы.

• Микропроцессорные системы;

архитектурные решения, проблемно ориентированная архитектура.

• Вопросы анализа и оценки эффективности вычислительной системы.

• Интерфейсы АСОИУ (ИС): характеристика интерфейсов АСОИУ (ИС);

мо дульные системы первичной обработки;

приборный интерфейс.

• Метрологическое обеспечение АСОИУ (ИС).

• Стыки (интеграция) систем передачи данных;

международная стандартизация интерфейса.

• Программные интерфейсы АСОИУ (классификация).

• Интерфейсы интерактивного взаимодействия.

• Мультимедиа-технологии (классификация, обзор, тенденции развития).

• Компьютерная графика. Геометрическое моделирование;

графические объекты, примитивы и их атрибуты.

• Представление видеоинформации и ее машинная генерация.

• Графические языки;

метафайлы;

архитектура графических терминалов и гра фических рабочих станций.

• Реализация аппаратно-программных модулей графической системы;

базовая графика;

пространственная графика.

• Стандарты компьютерной графики;

графические диалоговые системы;

приме нение интерактивных графических систем.

• Виртуализация отображений. Анимации, технологии оцифровки изображений и анимаций, редактирование, использование возможностей Интернет технологий, основные используемые программы.

4. Вопросы по блоку дисциплин, относящихся к базам и банкам данных и знаний и управлению ими, искусственному интеллекту:

• Организация баз данных (постановка и обсуждение задачи).

• Логическая организация баз данных (БД);

объекты и атрибуты;

схемы и под схемы;

системы управления БД (СУБД).

• Концептуальные модели БД;

языки БД.

• Физическая организация БД;

критерии выбора физической организации дан ных.

• Указатели;

цепи и кольцевые структуры;

способы адресации;

индексно последовательная организация;

алгоритмы перемешивания.

• Физическое представление иерархических структур;

физическое представление сетевых структур.

• Поиски по нескольким ключам;

организация индекса;

разделение данных и свя зей;

методы поиска в индексе.

• Сжатие данных;

виртуальная память и иерархия организации памяти;

инверти рованные файлы.

• Распределенные БД и управление ими.

• Методы искусственного интеллекта, базы знаний и экспертные системы в АСОИУ (ИС).

• Искусственный интеллект как научное направление (понятие, характеристика).

• Представление знаний, рассуждений и задач в искусственном интеллекте;

эпи стомологическая полнота представления знаний и эвристически эффективные стратегии поиска решения задач.

• Модели представления знаний;

алгоритмические модели;

логические модели.

• Сетевые модели представления знаний - концептуальные графы, семантические сети, фрейм-сети.

• Продукционные модели представления знаний;

сценарии;

классификация задач АСОИУ (ИС) по степени их сложности.

• Задачи планирования целенаправленных действий;

модели обучения;

обучаю щиеся системы АСОИУ (ИС).

• Экспертные системы как средства хранения, накопления, обработки и извлече ния знаний.

• Классификация экспертных систем.

• Структура экспертных систем - пользовательский интерфейс, механизмы выво да, база знаний;

типы знаний и их представление - четкие и нечеткие сетевые модели и системы продукционных правил;

индуктивный и дедуктивный вывод.

• Стадии существования экспертных систем.

• Инструментальные средства проектирования, разработки и отладки экспертных систем.

• Этапы разработки экспертных систем - идентификация, концептуализация, формализация, выполнение, тестирование, опытная эксплуатация.

• Примеры реализации экспертных систем, базирующихся на правилах и на ло гике, в том числе применимые в образовательных технологиях.

5. Вопросы по блоку дисциплин, относящихся к сетям и информационным ре сурсам, управлению ими и защите информации на сетевом уровне:

• Глобальные, территориальные, корпоративные и локальные сети как средство поиска, хранения и транспортировки информационных ресурсов.

• Межсетевое взаимодействие. Управление ресурсами в сетях и проблема их защиты.

• Локальные вычислительные сети (ЛВС). Методы и алгоритмы доступа в ЛВС;

конфликты и их разрешение;

протоколы ЛВС;

структура кадра;

аппаратные средства ЛВС.

• Корпоративные сети;

сети Ethernet;

Arcnet, высокоскоростные сети FDDI;

тех нологии АТМ.

• Транспортные и сетевые средства и методы информационного обмена.

• Сетевой и транспортный уровни. Транспортные и сетевые протоколы.

• Управление потоками данных в сетях. Мостовые соединения. Маршрутизация.

Алгоритмы маршрутизации: изолированные и глобальные.

• Транспортный протокол TCP в стеке протоколов TCP\IP. Коммутационное оборудование: маршрутизатор (router), шлюз или межсетевой преобразователь (gateway), концентраторы, коммутаторы (объединители узлов или подсетей) и их уровни;

виртуальная ЛВС (ЛВС, в которой узлы группируются не по терри ториальному, а по функциональному признаку).

• Сетевой протокол IP в стеке протоколов TCP\IP. Время жизни информации в сети. Типы протоколов и структуры дейтаграмм. Адресация в TCP\IP (в Ин тернет). IP-адрес. Маршрутизация в Интернет. Протоколы управления в стеке TCP\IP.

• Протоколы мониторинга и их функции. Протоколы SPX\IPX. Сети передачи данных с коммутацией пакетов Х.25. Стандарт Х.25. Сети Frame Relay (FR).

Сети АТМ. Магистральные сети SDH.

• Сетевое коммуникационное оборудование: коммутаторы, маршрутизаторы, конверторы и серверы доступа к сетям, мультиплексоры (объединители не скольких низкоскоростных потоков в один высокоскоростной).

• Интеллектуальные сети связи. Функциональные серверы в сетях "кли ент\сервер".

• Функции и характеристики сетевых операционных систем (ОС). Ядро функций в сети и ее дополнительные службы;

управление сетью. Основные ОС в сетях:

UNIX, Windows NT, Novell Netware и основные области их применения.

• Информационная безопасность в сетях (обзор проблемных решений).

• Технологии распределенных вычислений (постановка задачи).

• Информационная безопасность в сетях. Аутодификация и разграничение дос тупа. Разграничение информации на доступную и закрытую (брандмауэр firewall). Борьба с перехватом сообщений на сетевом уровне, шифрование.

Симметричные и асимметричные схемы шифровки и их комбинации.

• Распределенные вычисления, удаленный узел и дистанционное управление.

Четыре модели распределенных вычислений с использованием: файлового сервера (FS - File Server), доступа к удаленным данным (RDA - Remote Data Access), сервера баз данных (DBS - Data Base Server), сервера приложений (ApS - Application Server).

• Многозвенные схемы распределенных вычислений, в том числе с использова нием монитора транзакций. Работа с разнородными программами (СУБД и др.), их синхронизация, обеспечение интероперабельности (многопротоколь ности). Распределенные СУБД.

• Оповещение прикладных программ о событиях в БД. Технологии распреде ленных вычислений, языки (резюме). Язык IDL (Interfase Definition Language).

Распределенные базы данных. Минимизация трафика. Тиражирование.

• Этапы проектирования и рекомендации по проектированию корпоративных сетей. Проектирование кабельной системы как независимой.

• Математическое обеспечение для моделирования сетей и сетевых протоколов системы массового обслуживания и\или сети Петри. Конфигурации сетей.

Примеры структур корпоративных сетей (желательно по материалам диплом ного проекта).

• Структура и функции территориальных сетей (общая характеристика).

• Протоколы TCP\IP мировой глобальной сети Интернет.

• Иерархическая структура территориальных сетей. Уровни сети. Типичные ус луги сети.

• Протоколы теледоступа, протоколы Интернет и ISO-IP (ISO-8473) семиуров невой модели открытых систем.

• Прикладные протоколы: telnet (протокол эмуляции терминала);

FTP (протокол файлового обмена);

HTTP (Hypertext Transmition Protocol - протокол для связи WWW-серверов и WWW-клиентов);

NFS (сетевая файловая система, обеспе чивающая доступ к файлам всех UNIX-машин ЛВС);

SMTP, IMAP, POP3 (про токолы электронной почты).

• Электронная почта (E-mail). Файловый обмен. Вспомогательные средства по иска и обмена. Протокол эмуляции терминала Telnet. Сетевые средства OC Unix. Телеконференции и "доски объявлений". Система конференций Usenet.

Технологии настольной конференцсвязи в реальном масштабе времени с голо совой связью и без нее. Двухточечные, многоточечные и широковещательные конференции.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.