авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Ульяновской ГСХА

«18» _января 2011_г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 110401 Агрономия Квалификация Агроном вид подготовки - базовая форма подготовки - очная Согласовано:

Проректор по учебной работе _М.В.Постнова «18» _января_ 2011_г.

Ульяновск 2011 г.

Аннотация программы Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110401 Агрономия (базовый уровень подготовки ).

Авторы:

К.т.н., доцент, директор Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» Шленкин Константин Владимирович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.т.н., доцент, заведующая кафедрой Растениеводства и селекции, ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» Грошева Татьяна Дмитриевна ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

Специалист по учебно-методической работе Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» Лашманова Наталья Николаевна Правообладатель программы: ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»

Нормативный срок освоения программы на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев (199 недель, 4140 часов при очной форме подготовки).

Квалификация выпускника Агроном СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа по специальности Агрономия (базовый уровень подготовки), реализуемая ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП СПО по специальности 110401 Агрономия (базовый уровень подготовки).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы среднего профессионального образования (специальность).

1.4 Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП СПО по специальности 110401 Агрономия (базовый уровень подготовки).

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенция выпускника ООП СПО по специальности 110401 Агрономия (базовый уровень подготовки), формируемые в результате освоения данной ООП СПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образователь ного процесса при реализации ООП СПО по специальности 110401 Агрономия (базовый уровень подготовки).

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки специальности.

4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы 110401 Агрономия.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 110401 Агрономия, реализуемая ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей обра зовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП СПО по специально сти 110401 Агрономия.

Нормативную правовую базу разработки ООП по специальности 110401 Аг рономия составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образова нии» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки по специальности 110401 Агрономия среднего профес сионального образования утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» октября 2009 г. № 405;

- Письмом Департамента кадровой политики и образования Минсельхозпро да РФ от 30.07.98г. №27-8-66/18 „Об учебном плане обучения студентов ССУЗов на первом курсе на базе основной общеобразовательной школы”.

- Письмом Министерства образования РФ „О разработке учебных планов по специальностям и рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специ альных учебных заведениях” от 24.06.97г. № 15-52-91 ИН/12-23;

- Рекомендациями по реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Мини стерства образования Российской Федерации от 19.03.2002г. № 18-52-857 ИН/18 28;

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников образова тельных учреждений среднего профессионального образования в Российской Фе дерации, утвержденного Постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995г №10.

Письмо Минобразования России от 10.07.98 № 12-52-111ин\12-23 «О реко мендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования;

Письмо Минобразования России от 02.03.2000 № 16-51-32\16-15 «О рекомен дациях по организации учебного процесса по очно – заочной (вечерней) форме обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образова ния;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 9.03.2007 №80 «Об утвер ждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о среднем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствую щих бланков документов;

Приказ Мииобрнауки России Зарегистрирован в Минюст России от 15 января 2010 г. N 15975 26 ноября 2009 г. N 673Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные про фессиональные образовательные программы среднего профессионального обра зования;

Постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N 543 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионально го образования (среднем специальном учебном заведении)";

Устав академии.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной про граммы среднего профессионального образования по специальности Агрономия.

Срок освоения ООП СПО по специальности 110401 Агрономия Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица Наименование Нормативный срок освоения Образовательная квалификации ОПОП СПО базовой подготовки база приема базовой подготовки при очной форме получения образования 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования Трудоемкость ОПОП.

Обучение по учебным циклам 76 нед Учебная практика 33 нед Производственная практика (по профилю специальности) Производственная практика (преддипломная) 4 нед Промежуточная аттестация 5 нед Государственная (итоговая аттестация) 6 нед Каникулярное время 23 нед Итого 147 нед 1.4. Требования к абитуриенту Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

- документ об образовании более высокого уровня.

2. Характеристика профессиональней деятельности выпускника ООП по специальности 110401 Агрономия составляют:

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников: организация и вы полнение работ по производству, первичной обработке, хранению и транспорти ровке продукции растениеводства.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника являются:

сельскохозяйственные культуры, их сорта и гибриды, семена и посадочный материал, товарная продукция;

почва и ее плодородие;

удобрения, пестициды, гербициды;

сельскохозяйственная техника и оборудование;

технологии производства продукции растениеводства и ее первичной обра ботки;

технологии хранения, транспортировки и предпродажной подготовки про дукции растениеводства;

процессы организации и управления структурным подразделением сельско хозяйственного производства, малым предприятием;

первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Реализация агротехнологий различной интенсивности и первичная обработка продукции растениеводства.

Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия.

Осуществление хранения, транспортировки и предпродажной подготовки продукции растениеводства.

Управление работами по производству продукции растениеводства.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, долж ностям служащих.

3. Компетенции выпускника ООП СПО по специальности, формируемые в результате освоения данной ООП СПО Агроном должен обладать общими компетенциями, включающими в себя спо собность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и не сти за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лично стного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в про фессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен ных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ква лификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио нальной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полу ченных профессиональных знаний (для юношей).

Агроном должен обладать профессиональными компетенциями, соответ ствующими основным видам профессиональной деятельности:

Реализация агротехнологий различной интенсивности.

ПК 1.1. Выбирать агротехнологий для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия.

ПК 2.1. Повышать плодородие почв.

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растение водства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

Управление работами по производству продукции растениеводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ ис полнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

4. Документы, регламентирующие содержание и организации образователь ного процесса при реализации ООП по направлению СПО по специальности 110401 Агрономия 4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план.

УТВЕРЖДАЮ Форма обучения - очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Срок обучения 3 год 10 месяцев На базе основного Ректор академии Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия общего образования Специальность 110401 «Агрономия»

А.В. Дозоров Год начала подготовки - (базовый уровень среднего профессионального образования) "_18"_января_2011 г Дата введения ФГОС СПО 14.10. Квалификация специалиста Агроном № 1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО НЕДЕЛЯМ Ноябрь Сентябрь Октябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август К 24- 23- 25- 22- 27- 26- 23- 27- 27- у 10- 17- 24- 16- 16- 13- 11- 18- 15- 13- 20- 8— 15- 22- 13- 20- 15- 22- 12- 19- 20- 29- 29- 9- 9- 30- 6- 4- 8- 29- 6- 10- 17- 8- 6- 5- 3- 1- 2- 2- 1- 1- р 3- с ы 1 5 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 2 3 4 6 7 К АКККККККК К А К АКК АУУУ У У УУУУУУККККККК К УУУУУУАКК АУ У У УУУУУКККККККК К Т Т ТТТ КК АТТТСС С С ППППИИ* 4 * * * * * * * 2. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ Подготовка к Теоретическое обучение Производственная практика, нед.

Промежуточна Итоговая Уебная итоговой Курсы я аттестация, государственная Каникулы, нед. Всего, нед.

практика государственной Всего за год 1 семестр 2 семестр По профилю нед. аттестация, нед.

Преддипломная аттестации специальности нед. час нед. час нед. час I 39 1404 19 684 20 720 2 11 II 29 1044 16 576 13 468 2 11 10 III 25 900 10 360 15 540 2 6 11 IV 22 792 11 396 11 396 1 8 8 4 4 2 2 Итого 115 4140 56 2016 59 2124 7 25 8 4 4 2 34 Обозначения: Теоретическое обучение Промежуточная аттестация Учебная практика Производственная практика А У Т (по профилю специальности) Производственная практика Каникулы Подготовка к итоговой государст- Итоговая аттестация С К П И (преддипломная) венной аттестации Неделя отсутствует * 3. ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам занятия Макс. Самост.

Формы в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Ин № учебная учебн.

Наименование дисциплин промежуточной декс п/п нагрузка нагрузка Всего Теоре курсо аттестации 1 2 3 4 5 6 7 студентов студента ГОС тичес лабо- вое семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр СПО кое рат. и проек 19 20 16 13 10 15 11 обуче ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 ОД Общеобразовательные дисциплины 00 9/7/7 2106 702 1404 745 659 684 Русский язык ДЗ, Э ОДБ 117 39 78 78 38 Литература З, ДЗ ОДБ 176 59 117 117 57 Иностранный язык З, ДЗ ОДБ 117 39 78 78 38 История З, ДЗ ОДБ 176 59 117 117 57 Обществознание (включая экономи- З, ДЗ ОДБ 176 59 117 117 57 ку и право) Математика ДЗ, Э ОДБ 259 86 173 173 84 Информатика и ИКТ ДЗ ОДБ 117 39 78 30 48 Физическая культура З, З ОДБ 176 59 117 6 111 57 ОБЖ ДЗ ОДБ 105 35 70 28 42 Физика З, ДЗ ОДП 234 78 156 62 94 76 Химия Э, ДЗ ОДП 234 78 156 62 94 78 Биология Э, ДЗ ОДП 219 72 147 59 88 64 Общий гуманитарный социально ОГСЭ 00 664 264 400 102 экономический цикл Основы философии ДЗ ОГСЭ 72 24 48 48 История ДЗ ОГСЭ 72 24 48 48 Иностранный язык З,З,З ОГСЭ 228 76 152 152 32 26 03 30 22 ДЗ,ДЗ,ДЗ Физическая культура ДЗ,ДЗ,ДЗ,ДЗ,ДЗ,ДЗ ОГСЭ 304 152 152 6 146 32 26 04 30 22 Математический и общий естественно ЕН 198 66 132 82 научный цикл Экологические основы природопользования Э ЕН 48 16 32 32 Математика ДЗ ЕН 60 20 40 20 20 Информатика З, ДЗ ЕН 90 30 60 30 30 32 Ин № Формы Макс. Самост. Обязательные учебные Наименование дисциплин Распределение по курсам и семестрам занятия декс п/п промежуточной учебная учебн.

аттестации нагрузка нагрузка в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС студентов студента курсо Всего Теорети 1 2 3 4 5 6 7 ческое лабо- вое семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр ГОС рат. и проек СПО обучени 20 16 13 10 15 11 ПЗ тирова недель недель недель недель недель недель недель недель е ние 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 П. Профессиональный цикл 00 3305 1101 2204 838 1326 ОП. Общепрофессиональные дисциплины 00 848 282 566 223 ОПД. Ботаника и физиология растений Э 01 102 34 68 27 41 ОПД. Основы агрономии З 02 102 34 68 27 41 ОПД. Основы животноводства и пчеловодства З 03 54 18 36 14 22 ОПД. Основы механизации, электрификации и авто матизации сельскохозяйственного производст- Э 63 21 42 16 26 ва ОПД. Микробиология, санитария и гигиена ДЗ 05 90 30 60 24 36 ОПД. Основы аналитикой химии Э 06 72 24 48 19 29 ОПД. Основы экономики, менеджмента и маркетин З 60 20 40 16 24 га ОПД. Правовые основы профессиональной ДЗ 48 16 32 12 20 деятельности ОПД. Метрология, стандартизация и подтверждения З 60 20 40 16 24 качества ОПД. Информационные технологии в профессио ДЗ 45 15 30 12 18 нальной деятельности ОПД. Охрана труда ДЗ 11 51 17 34 13 21 ОПД. Безопасность жизнедеятельности Э 12 101 33 68 27 41 ПМ. Профессиональные модули 00 2457 819 1658 615 983 ПМ. Реализация агротехнологий различной 1134 378 756 282 454 интенсивности МДК. 01.01 Технологии производства продукции 1134 378 756 282 454 растениеводства Тема 1.1 Семеноводство с основами селекции З,ДЗ 135 45 90 36 54 62 Тема 1.2 Кормопроизводство Э 135 45 90 36 54 Тема 1.3 Производство продукции растениеводства Э, З 366 122 244 98 146 20 94 Тема 1.4 Технологические машины в растениеводстве Э 180 60 120 48 72 Тема 1.5 Агрометеорология З 72 24 48 19 29 Тема 1.6 Защита растений Э 144 48 96 38 58 Тема 1.7 Общая сельскохозяйственная энтомология Э 102 34 68 27 41 УП Учебная практика З,З,З 01 144 144 ПП Производственная практика (по профилю спе циальности) Обязательные учебные занятия Распределение по курсам и семестрам Макс. Самост.

Формы Ин № учебная учебн.

Наименование дисциплин промежуточной в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС декс п/п нагрузка нагрузка Всего аттестации студентов студента 1 2 3 4 5 6 7 Теоре- лабо- курсовое ГОС тическое рат. и проектир семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр СПО 20 16 13 10 15 11 обучение ПЗ ование недель недель недель недель недель недель недель недель 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ПМ. Защита почв от эрозии и дефляции, 603 201 402 141 241 воспроизводство их плодородия МДК 02.01 Технологии обработки и воспроизвод 603 201 402 141 241 ства плодородия почв Тема 2.1 Защита почв от эрозии и дефляции Э 180 60 120 48 72 Тема 2.2 Почвоведение З 120 40 80 32 48 Тема 2.3 Земледелие Э 135 45 90 36 54 20 Тема 2.4 Агрохимия Э, ДЗ 168 56 112 45 67 62 УП 02 Учебная практика З, З, З 144 72 ПП 02 Производственная практика (по профилю специальности) ПМ. 03 Хранение, транспортировка, предпро дажная подготовка и реализация про- 285 95 190 76 дукции растениеводства МДК 03.01 Технологии хранения, транспортиров ки, предпродажной подготовки и реа- 285 95 190 76 лизации продукции растениеводства Тема 3.1 Хранение и переработка продукции рас тениеводства с основами стандартизации З 165 55 110 44 66 и сертификации Тема 3.2 Сооружения и оборудования для хране Э 120 40 80 32 48 ния продукции растениеводства УП 03 Учебная практика ПП 03 Производственная практика (по профилю З, Э 108 специальности) ПМ. 04 Управление работами по производству и переработке продукции растениевод- 165 55 110 44 ства МДК 04.01 Управление структурным 165 55 110 44 подразделением организации Тема 4.1 Организация переработки продукции З 60 20 40 16 24 растениеводства Обязательные учебные занятия Распределение по курсам и семестрам Макс. Самост.

Формы Ин № учебная учебн. в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Наименование дисциплин промежуточной Всего декс п/п нагрузка нагрузка аттестации 1 2 3 4 5 6 7 Теоре- лабо- курсовое студентов студента ГОС тическое рат. и проектир семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр СПО 20 16 13 10 15 11 обучение ПЗ ование недель недель недель недель недель недель недель недель 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 Организация и управление производством Э Тема 105 35 70 28 42 4. УП Учебная практика ПП Производственная практика (по профилю ДЗ специальности) 05 Выполнение работ по одной или не ПМ.

скольким профессиям рабочих, должно- 270 90 180 72 108 стям служащих 5.1 Цветоводство Тема З 120 270 90 180 72 УП Учебная практика ПП Производственная практика (по профилю ДЗ специальности) ПДП. Производственная практика ДЗ (преддипломная) Вариативная часть циклов ОПОП 1242 Итого по циклам (обязательная и ва 36 36 36 36 36 36 36 6273 2133 4140 2342 1758 риативная часть ОПОП) УП. Учебная практика 33 нед.

ПП. Производственная практика (по про- 1188 396 216 288 филю специальности) ПДП. Производственная практика 4 нед. (преддипломная ) ПА. Промежуточная аттестация 5 нед.

ГИА Государственная (итоговая) аттестация 6 нед.

Консультации на учебную группу на весь 50 50 50 50 50 50 50 период обучения Изучаемых дисциплин и МДК 12 12 10 11 10 6 7 Курсовых проектов (работ) 1 Экзаменов 7 3 4 3 1 2 Зачетов 5 3 4 2 4 Дифференцированный зачет 5 2 3 6 4 4 1 6. ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ЛАБОРАТОРИЙ, КАБИНЕТОВ И 4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ Инд № Семестр Недель МАСТЕРСКИХ екс п/п ПРАКТИКА № п/п Наименование УП 01 Учебная практика 4 Кабинеты:

Производственная практика (по профилю специальности) 5,6 социально-экономических дисциплин;

1.

иностранного языка;

2.

ПП 02 Производственная практика (по профилю специальности) 8 информационных технологий в профессиональной деятельности;

животноводства и пчеловодства;

3.

ПП 03 Производственная практика (преддипломная) 8 экологических основ природопользования;

труда.

безопасности жизнедеятельности и охраны 4.

Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

5.

иностранного языка;

информационных технологий в профессиональной деятельности;

6.

Лаборатории:

7.

ботаники и физиологии растений;

растений 8.

микробиологии, санитарии и гигиены 9.

10. земледелия и почвоведения 11. агрохимии ВСЕГО: 12. сельскохозяйственной мелиорации и агрометеорологии защиты растений 5. ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ 8 6 13.

Программа базовой подготовки семеноводства с основами селекции 14.

ГИА 01 Подготовка выпускной квалификационной работы механизации и автоматизации сельскохозяйственного производст 8 4 15.

ва ГИА 02 Защита выпускной квалификационной работы технологии производства продукции растениеводства 8 2 16.

технологии хранения и переработки продукции растениеводства 17.

метрологии, стандартизации и подтверждения качества 18.

СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС Спортивный зал 1.

Лыжная база 2.

Плавательный бассейн Открытый стадион с хоккейной коробкой 4.

Тренажерный зал 5.

Коллекционно-опытное поле (участок). Полигоны автодром, трактородром 1.

гараж с учебными автомобилями категорий «В» и «С»

2.

Тренажеры, тренажерные комплексы тренажер для выработки навыков и совершенствования тех 1.

ники управления транспортным средством 2.

Залы библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет, актовый зал 1.

7. ПОЯСНЕНИЯ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 1. Учебный план составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 110401 «Агрономия» нового поколения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 октября 2009 года № 405.

2. Максимальный объем часов учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды учебной работы студента в образовательном уч реждении.

3. Объем аудиторных учебных занятий студентов в период теоретического обучения не должен превышать 36 часов в неделю.

4. Выполняются курсовые работы как вид учебной работы по дисциплинам профессионального цикла и профессионального модуля, и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение.

5. В общий гуманитарный и социально-экономический цикл введены новые дисциплины «Основы социологии и политологии» - 64 часов и «Русский язык и культура речи» - 56 часов (за счет времени, отведенного на вариативную часть).

6. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин:

1. Основы философии 48 часов;

2. История 48 часов;

3. Иностранный язык 152 часа;

4. Физическая культура 152 часа.

7. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки.

8. В математический и общий естественнонаучный цикл введены новые дисциплины «Математика» - 40 часов и «информатика» - 60 часов (за счет времени, отведенного на вариативную часть).

9. Из вариативной части 608 часов распределены на профессиональные модули 10. В период прохождения производственной практики студенты осваивают рабочую профессию: «Цветовод».

11. Зачеты и контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплин.

12. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год 4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик.

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

ОГСЭ 01. Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины.

Цель дисциплины: Сформировать общие представления о философии. По знакомить с основными понятиями, функциями и разделами дисциплины. Пока зать значимость философии для жизни современного общества и человека.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8.

Содержание дисциплины: Специфика философии, ее предмет, функции, значение для жизни человека и общества. Особенности философского мышления.

Человеческая мысль как главный инструмент философа. Свобода и рефлексия как важнейшие атрибуты философии. Основы философского понимания мира: Бытие, материя, сознание, познание, диалектика. Бытие и познание как важнейшие фило софские проблемы и пути их решения с точки зрения рационализма и иррациона лизма. Отношения философии с наукой религией и искусством, сходства и отли чия. Философия как особая форма культуры. Представления о философии в со временном обществе, философия как самостоятельный взгляд на жизнь. Основ ные этапы и развития философии. Философия древнего востока- (Индия, Китай).

Греческая античная философия- (Аристотель, Платон). Развитие философии в средние века, влияние религии на европейскую средневековую философию (Фома Аквинский). Гуманизм и Антропоцентризм европейской философии эпохи возро ждения. Эмпиризм и Рационализм и их влияние на Европейскую философию но вого времени. Идеология просвещения и ее значение для развития философии.

Немецкая классическая философия, общая характеристика, кант и Гегель как яр чайшие представители. Развитие философии в 19 веке, возникновение Позити визма и Марксистской философии. Развитие философии в России: А.Н. Радищев, П.Я. Чаадаев. Философские взгляды славянофилов, западников и народников.

Философские позиции Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого. Российская филосо фия к 19 начала 20 века на примере Н.В. Федорова, В.С. Соловьева и Н.А. Бердяе ва. Познание человека как центральная проблема философии. Проблема человека в истории философии, философский взгляд на сущность человека. Философский подход к сознанию, деятельности и социальности как важнейшим факторам раз вития и становления человека. Общество как предмет исследования философии, его специфика и состав. Философское осмысление исторического развития чело веческого общества. Философия в современном мире. Философское осмысление научно технического прогресса. Сциентизм и антисциентизм как философские мировоззренческие концепции. Философский взгляд на современные глобальные проблемы и будущее человечества.

«ИСТОРИЯ»

ОГСЭ 02. Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины Целью освоения дисциплины: сформировать базовые теоретические зна ния об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней как основы самостоятельного анализа и оценки исторических собы тий и процессов в контексте мирового общественного развития.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК- Место дисциплины в учебном плане: дисциплина «История» входит об щий гуманитарный социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Основными задачами учебной дисциплины «История» являются:

-выработка знаний об основных источниках знаний о прошлом и настоящем;

-развитие способностей рассматривать события прошлого и настоящего, пользу ясь приемами исторического анализа;

-формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе личностного ос мысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и на стоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма и взаимопонимания между народами;

-развитие гуманитарной культуры, приобщение к ценностям национальной и ми ровой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего на рода, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества.

Содержание дисциплины:

Предмет, цели и задачи курса отечественной истории. Методология исторической науки. Исторические источники и отечественная историография. Проблема этно генеза восточных славян. Основные этапы становления русской государственно сти. Особенности социального строя Древней Руси. Процесс политической раз дробленности на Руси. Русь и Орда. Специфика и основные этапы централизации русских земель. Сословная система организации общества в Московском государ стве. «Смутное время» в России и его итоги. Предпосылки и особенности склады вания абсолютизма в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Этапы закре пощения крестьянства. Промышленный переворот, особенности модернизации в России XIX в. Общественная мысль и общественные движения в XIX в. Социаль но-экономическая модернизация. Эволюция государственной власти в России в начале ХХ в. Становление парламентаризма. Первая мировая война и обострение общественного кризиса. Революции 1917 г. Формирование системы Советской власти. Модели социально-экономического развития в 20-30 гг. ХХ в. в СССР.

Усиление тоталитарного режима. Великая Отечественная война советского наро да. Поляризация послевоенного мира. «Холодная война». Противоречия и изме нения в советском обществе 50-х – 80-х гг. ХХ в. «Перестройка» в СССР. Распад СССР. Становление демократического Российского государства. Мировое сооб щество и глобальные проблемы современности.

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

ОГСЭ.03 Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины Цель дисциплины: практическое владение иностранным языком для ис пользования его в общении при решении бытовых, учебных и социокультурных задач;

- научить обучающихся обмениваться своими мыслями и высказывать мне ние в диалогической и монологической форме в стилистически нейтральной сфе ре повседневного общения;

- ввести обучающихся в область иноязычного письменного и устного обще ния по специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направ ленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200- 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

Место дисциплины в учебном плане: общий гуманитарный социально экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3-8 семестрах.

Содержание дисциплины: Формирование и совершенствование слухо произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому мате риалу. Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения 4-х обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессио нальная сферы).

Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и слу жебные части речи. Формирование и совершенствование орфографических навы ков применительно к новому языковому и речевому материалу.

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

ОГСЭ.04 Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и спо собности использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укреп ления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Требования к уровню усвоения курса: В результате освоения дисциплины формируется компетенция ОК – 8.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОГСЭ.04, дисциплина осваи вается в 1, 2, 3, 4,5,6семестрах.

Задачи дисциплины:

1. Сформировать у учащихся знания о роли физической культуры в обще культурном, профессиональном и социальном развитии человека.

2. Обучить учащихся практическим умениям и навыкам занятий различными видами спорта, современными двигательными и оздоровительными системами.

3. Сформировать у учащихся устойчивое положительное отношение к здоровому образу жизни.

4. Воспитание интереса, привычки и потребности к систематическим самостоятель ным занятиям физическими упражнениями.

Содержание дисциплины: Физическая культура в общекультурной и про фессиональной подготовке студентов. Социально–биологические основы физиче ской культуры. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура в обеспечении здоровья. Физические способности человека и их развитие. Основы физической и спортивной подготовки.

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

ОГСЭ.05 Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины Цель дисциплины – обучение грамотной речи, формирование навыков эф фективного общения, ознакомление с приёмами речевого воздействия, от чего в современных условиях зависит востребованность специалиста на рынке труда и его конкурентоспособность, совершенствование профессиональной подготовки будущего специалиста, овладение современной языковой культурой делового об щения.

Требования к усвоению содержания курса: в результате освоения дисци плины студент должен научиться владеть культурой мышления, обладать способ ностью к восприятию информации, её анализу и обобщению, осуществлять вы бор речевых средств для достижения поставленных целей общения (ОК–1), логи чески верно и аргументировано строить свою устную и письменную речь (ОК–2).

Место дисциплины в учебном плане: дисциплина осваивается в первом семестре.

Содержание дисциплины: Стили современного русского языка. Языковая норма. Речевое взаимодействие. Устная и письменная разновидности русского языка. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи.

Функциональные стили современного русского языка и их взаимодействие. Науч ный стиль. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Интерна циональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонден ции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Оратор и его аудитория. Основные виды ар гументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, раз вертывание и завершение речи. Словесное оформление публичного выступления;

понятность, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Культура речи;

основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

«ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ»

ОГСЭ. 06. Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины. Вариатив ная часть Цель дисциплины: Сформировать общее представление о Социологии и Политологии. Познакомить с предметом, методами, функциями основными поня тиями и разделами данных дисциплин. Показать значимость учебных дисциплин для жизни современного общества и конкретного человека. Обеспечить общие представления о законах функционирования и развития политической системы и всего общества в целом.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8.

Содержание дисциплины: Предмет и место социологии в общей системе гуманитарных наук, ее значение для современного общества. История становле ния и развития социологии как самостоятельной науки. Основные направления российской и западной социологической мысли, социологические парадигмы.

Понятие общество как центральная категория социологии. Общество как особая социальная система и особая социальная реальность. Основные структурные эле менты общества: социальная роль и социальный статус, социальные группы и ор ганизации, социальные институты. Социологический подход к пониманию лично сти, особенности процесса социализации. Теория социальной стратификации и социальной мобильности. Теория социальной стратификации и мобильности.

Концепция социальной коммуникации, социальные действия и взаимодействия.

Социальный контроль и девиантное поведение. Социологический взгляд на куль туру, социальные нормы и ценности. Эмпирическая социология, методы социоло гического исследования. Предмет и место политологии в системе гуманитарных наук, ее значение для жизни общества. История возникновения и развития поли тологии как самостоятельной науки. Российская политическая мысль. Политиче ская власть, ее особенности и специфика. Политическая система общества и ее элементы. Государство как политический институт. Политические партии и их отличие от общественных организаций. Концепция политической элиты и поли тического лидерства. Основные формы правления и политические режимы: Демо кратическая республика как основная модель современного политического уст ройства общества. Понятие гражданское общество и правовое государство, осо бенности их становления в России.

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

ЕН.01 Математический и общий естественно-научный цикл Целью дисциплины: формирование у студентов способности действовать в соответствии с принципами научного подхода и экологической целесообразности при решении вопросов по использованию природных объектов (ресурсов);

разви тие способностей анализировать антропогенные воздействия на природную среду, а также прогнозировать последствия таких воздействий.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4.

Место дисциплины в учебном плане: ЕН 01 Математический и общий ес тественно-научный цикл, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Содержание дисциплины: экология и природопользование. Современное состояние окружающей среды. Антропогенное воздействие на природу. Экологи ческие кризисы и катастрофы. Экология, ее структура и направление развития.

Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Мониторинг окружающей среды. Источники загрязнений, основные группы за грязняющих веществ в природных средах. Рациональное использование природ ных ресурсов и охрана окружающей среды. Рациональное использование и охрана атмосферного воздуха. Рациональное использование и охрана водных ресурсов.

Рациональное использование и охраны недр. Рациональное использование и ох рана земельных ресурсов. Рациональное использование и охрана растительности и животного мира. Охрана ландшафтов. Государственные и общественные меро приятия по охране окружающей среды. Международное сотрудничество в облас ти рационального природопользования и охраны природы.

«МАТЕМАТИКЕ»

ЕН.01 Математический и общий естественнонаучный цикл В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

знать:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, дискретной матема тики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и ма тематической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления.

Цель дисциплины: сформировать у обучающихся научное математиче ское мышление и умение применять математический аппарат для исследований экономических процессов и решения задач специальности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетен ции: ОК-2;

ОК-4;

ОК-5;

ОК-8, ПК – 1.1 –1.4;

ПК-2.1 – 2.4;

ПК-3.1 – 3.4;

ПК-4.1 – 4.4.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл ЕН.01, обязательная часть циклов ОПОП, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Основы дискретной математики. Множества и отношения. Основные понятия теории графов. Матрицы и определители.

Система линейных алгебраических уравнений. Матричная запись и их реше ние. Комплексные числа. Геометрический смысл пространств R2 и R3. Прямая и плоскость Кривые второго порядка. Введение в математический анализ. Об ласть определения функции. Предел функции. Непрерывность функции. Кривые безразличия, спроса и предложения. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Дифференциал функции. Исследование функций и построе ние их графиков. Эластичность функции. Интегральное исчисление. Приемы интегрирования. Формула Ньютона-Лейбница. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Частные производные и полный дифферен циал. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремум функции не скольких переменных. Дифференциальные уравнения. Дифференциальные уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения второго по рядка с постоянными коэффициентами. Пространство элементарных событий. Ал гебра событий. Элементарная теория вероятностей. Методы вычисления веро ятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности. Схема Бернулли.

Случайные величины. Дискретные и непрерывные случайные величины. Функ ция распределения и ее свойства. Нормальное распределение и его свойства. За кон больших чисел. Статистическое описание результатов наблюдений. Ста тистические методы обработки результатов наблюдений. Коэффициент корре ляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Метод наименьших квадратов. Проверка гипотез.

«ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ»

ОП.06 Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: формирование знаний по методам химического и физико-химического анализа;

научить студентов выбирать оптимальный метод анализа, пользоваться современной химической терминологией в области аналитической химии;

выработать умения использования лабораторного оборудования, химической посуды и измерительных приборов, овладение навыками математической обработки результатов анализа.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1-10;

ПК 1.1-1.5;

ПК 2.1 2.3;

ПК 3.1-3.5.

Место дисциплины в учебном плане: профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Содержание дисциплины: методы анализа вещества;

качественный анализ: определение отдельных катионов и анионов, понятие об идентификации веществ;

оценка достоверности аналитических данных;

методы количественного анализа: гравиметрический, титриметрический;

теоретические основы и сущность методов кислотно-основного, окислительно-восстановительного титрования и метода комплексонометрии;

приготовление рабочих растворов;

сущность физико химических методов анализа и их преимущества;

теоретические основы и сущность фотометрического, хроматографического, рефрактометрического, поляриметрического и потенциометрического анализов.

«ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА»

Примерная рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисци плины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваю щими (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обес печение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обес печение, базы данных, информационные и поисковые системы), методические ре комендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Всего часов 60, в том числе лекция 12 часов, лабораторно-практические за нятия 32 часа, самостоятельная работа – 16 часов.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Цель изучения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетин га» - приобретение студентами теоретических и практических навыков в эконо мике, менеджменте и маркетинге.

Задачи изучения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и марке тинга»:

изучить основные понятия экономики, маркетинга и менеджмента;

изучить основные типы хозяйствующих субъектов в рыночной эконо мике;

изучить основные технико-экономические показатели деятельности предприятия или структурного подразделения;

изучить стили управления коллективом и принципы делового обще ния;

изучить сущность, цель и основные принципы маркетинга.

Наименование тем дисциплины:

Понятия, цели и задачи курса.

1.

Рынок, виды рынков, субъекты рынка, рыночные ситуации.

2.

Формы хозяйствующих субъектов в рыночной экономике.

3.

Факторы производства и эффективность их использования.

4.

Понятие и сущность эффективности производственной и хозяйствен 5.

ной деятельности организации.

Основы менеджмента, управления и делового общения в коллективе.

6.

Сущность, цель и основные принципы маркетинга.

7.

«ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ОП.08 Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: формирование у будущего специалиста сельского хо зяйства правовой грамотности, навыков правосознания, воспитание уважения к закону, умелое и правильное применение норм права.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 10, ПК 1.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.1-3.8, ПК 4.1 – 4. Место дисциплины в учебной плане: Цикл П., базовая часть, дисциплина осваивается в 8 семестре.

Содержание дисциплины: Правовое регулирование в сфере профессио нальной деятельности. Отрасли права, регулирующие хозяйственные отношения в РФ, их источники. Рыночная экономика как объект воздействия права. Понятие и признаки предпринимательской деятельности. Значение предпринимательской деятельности. Наемный труд.

Субъекты предпринимательской деятельности, их правовой статус.

Граждане (физические лица) как субъекты предпринимательской деятель ности. Правовой статус индивидуального предпринимателя. Юридические лица:

понятие, виды, признаки. Несостоятельность (банкротство) субъектов предпри нимательской деятельности: понятие, признаки, порядок.


Правовое регулирование договорных отношений. Понятие и содержание гражданско-правового договора. Заключение, изменение и расторжение догово ра. Способы обеспечения исполнения договорных обязательств. Ответственность за нарушение договора.

Правовое регулирование трудовых отношений. Понятие и источники тру дового права. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений. Субъекты трудовых правоотношений.

Понятие трудового договора, его значение. Содержание трудового догово ра. Порядок заключения трудового договора. Изменение трудового договора. Ос нования прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника.

Правовые последствия незаконного увольнения.

Трудовая дисциплина. Материальная ответственность сторон трудового до говора. Административная ответственность. Защита нарушенных прав.

«МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА»

ОП.09 Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: дать студентам целостное представление об основах метрологии и, стандартизации, а также об особенностях существующих техноло гий разработки и принятия нормативных документов, процедур испытаний, изме рений, оценки и контроля соответствия объектов (продукции, процессов, услуг и др.) заданным требованиям.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ПК-1, ПК-23, ОК 1, ОК 14.

Место дисциплины в учебном плане: ОП 09 Профессиональный цикл. Об щепрофессиональная дисциплина, осваивается в 5 семестре.

Содержание дисциплины: Правовые формы, цели, задачи, принципы, объ екты и средства метрологии. Метрология, основные понятия и определения. Мет рологические службы, обеспечивающие единство измерений. Государственный метрологический контроль и надзор. Поверка рабочих средств и измерений, по грешности измерений. Правовые формы, цели, задачи, принципы, объекты и средства стандартизации. Основные термины и определения в области стандарти зации и управления качеством. Международная и региональная стандартизация.

Межгосударственная стандартизация в СНГ. Государственная система стандарти зации РФ. Действующие стандарты и нормативные документы в области профес сиональной деятельности. Правовые формы, цели, задачи, принципы, объекты и средства сертификации. Качество продукции, показатели качества и методы их определения в области сертификации. Системы и правила сертификации. Обяза тельная и добровольная сертификация. Схемы сертификации «ОХРАНА ТРУДА»

ОП.11 Общепрофессиональные дисциплины Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания комфортного (норматив ного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха челове ка.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. ПК 4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. 11. Относится к общепрофес сиональным дисциплинам профессионального цикла. Осваивается по всем разде лам в 4 семестре.

Содержание дисциплины:

Идентификация и воздействие на человека негативных факторов про изводственной среды.

Классификация и номенклатура негативных факторов. Защита от виб рации, шума, инфра- и ультразвука. Методы и средства обеспечения электробезо пасности.

Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека. Опасные механические факторы. Физические негативные факторы.

Опасные факторы комплексного характера.

Защита человека от вредных и опасных производственных факторов.

Защита человека от физических негативных факторов.

Защита человека от химических и биологических факторов.

Защита от загрязнения воздушной среды.

Защита человека от опасности механического травмирования.

Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом.

Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности Микроклимат помещений. Освещение.

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда.

Психофизиологические основы безопасности труда.

Эргономические основы безопасности труда.

Управление безопасностью труда.

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда Правовые и нормативные основы безопасности труда.

Организационные основы безопасности труда.

Экономические механизмы управления безопасностью труда Социально экономическое значение, экономический механизм и источники финансирования охраны труда.

Первая помощь пострадавшим.

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ОП.12 Общепрофессиональные дисциплины Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- планирования мер защиты человека от негативных воздействий;

определе ния затрат при стратегическом и оперативном планировании;

- социально-экономической оценки ущерба здоровью человека в результате техногенного воздействия;

- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения;

- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки экономиче ских последствий их действия.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. ПК 4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. 12. Относится к общепрофес сиональным дисциплинам профессионального цикла. Осваивается по всем разде лам в 5 семестре.

Содержание дисциплины:

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источ ников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Фазы развития чрезвы чайных ситуаций.

Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях Радиационно-опасные объекты (РОО).

Радиационные аварии, их виды, динамика развития, основные опасности.

Прогнозирование радиационной обстановки. Задачи, этапы и методы оцен ки радиационной обстановки.

Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы опасности. Ос новные способы хранения и транспортировки химически опасных веществ. Об щие меры профилактики аварий на ХОО. Прогнозирование аварий.

Пожаро- и взрывоопасные объекты. Классификация взрывчатых веществ.

Газовоздушные и пылевоздушные смеси. Ударная волна и ее параметры.

Устойчивость функционирования объектов экономики Понятие об устойчивости в ЧС. Устойчивость функционирования промыш ленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Факторы, влияющие на ус тойчивость функционирования объектов.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычай ных ситуациях (РСЧС): задачи и структура. Гражданская оборона, ее место в сис теме общегосударственных мероприятий гражданской защиты.

Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ЧС. Цели, состав, назначение, организация проведения, привлекае мые силы при проведении АСДНР, способы их ведения.

Организация и порядок призыва граждан на военную службу.

ПМ.01 «РЕАЛИЗАЦИЯ АГРОТЕХНОЛОГИЙ РАЗЛИЧНОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ»

«ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА»

«СЕМЕНОВОДСТВО С ОСНОВАМИ СЕЛЕКЦИИ»

МДК. 01.01 Технология производства продукции растениеводства Цель освоения дисциплины. Освоение теоретических основ семеноводства, технологий получения высококачественных семян основных сельскохозяйствен ных культур, организации сортового и семенного контроля. Изучение и освоение методов выведения новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, ос новных направлений селекции, методов оценок и учетов в различных звеньях се лекционного процесса.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: (ОК-1);

(ОК-2);

(ОК-3);

(ОК 4);

(ОК-5);

(ОК-6);

(ОК-7);

(ОК-8);

(ОК-9);

(ОК-10);

(ПК-1,1);

(ПК-1,2);

(ПК-1,3);

(ПК-1,4);

(ПК-1,5).

Место дисциплины в структуре ООП СПО Дисциплина включена ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ ПМ. 01 Реализация агротехнологий различ ной интенсивности 01.01 Технология производства продукции растениеводства Содержание дисциплины:

Теоретические основы семеноводства. Сортосмена. Сортообновление. Мо дификационная изменчивость в практике семеноводства. Производство семян элиты. Семеноводческие звенья и работа в них. Сортовой контроль. Звенья сорто вого контроля. Полевая апробация. Документация при сортовом контроле. Се менной контроль. Правила отбора образцов. Назначение средних проб. Докумен тация при сортовом и семенном контроле. Семеноводство картофеля, подсолнеч ника, кукурузы, свеклы, многолетних трав. Послеуборочная обработка и хранение семян. Закон РФ «О семеноводстве». Нормативные документы в области сортово го и семенного контроля.


Сорт (гетерозисный гибрид) и его значение в сельскохозяйственном произ водстве. Организация и техника селекционного процесса. Планирование селек ционного процесса. Структура Государственного сортоиспытания в РФ. Исход ный материал в селекции растений. Внутривидовая и отдаленная гибридизация.

Мутагенез. Полиплоидия и гаплоидия в селекции растений. Биотехнология в се лекции растений. Методы отбора и оценки в селекционном процессе. Селекция на важнейшие свойства: урожайность, морозо-зимостойкость, жаро засухоустойчивость, качество, устойчивость к болезням и вредителям, экологиче скую адаптивность, гетерозис.

«КОРМОПРОИЗВОДСТВО»

Целью освоения дисциплины. Дать студентам необходимые знания для вы ращивания и заготовки кормов высокого качества, для поддержания естественных сенокосов и пастбищ в хорошем состоянии.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: (ОК-1);

(ОК-2);

(ОК-3);

(ОК 4);

(ОК-5);

(ОК-6);

(ОК-7);

(ОК-8);

(ОК-9);

(ОК-10);

(ПК-1,1);

(ПК-1,2);

(ПК-1,3);

(ПК-1,4);

(ПК-1,5).

Место дисциплины в структуре ООП СПО Дисциплина включена ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ ПМ. 01 Реализация агротехнологий различ ной интенсивности 01.01 Технология производства продукции растениеводства Задачи дисциплины:

Разрабатывать и реализовывать современные технологии возделывания трав с учетом комплексной механизации производственных процессов.

Содержание дисциплины:

Морфологические, биологические, экологические, кормовые особенности растений сенокосов и пастбищ. Обследование кормовых угодий и их классифи кация.

Поверхностное улучшение естественных кормовых угодий. Коренное улучшение естественных кормовых угодий и создание сеяных сенокосов или па стбищ. Создание и использование культурных пастбищ. Заготовка различных ви дов сена, силоса, сенажа высокого качества с наименьшими потерями. Учет заго товленных кормов. Семеноводство многолетних трав.

«ПРОИЗВОДСТВО ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА»

Целью освоения дисциплины «Производство продукции растениеводства» явля ется изучение теоретических основ и практических приемов получения высоких, устойчивых и высококачественных урожаев сельскохозяйственных культур.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: (ОК-1);

(ОК-2);

(ОК-3);

(ОК 4);

(ОК-5);

(ОК-6);

(ОК-7);

(ОК-8);

(ОК-9);

(ОК-10);

(ПК-1,1);

(ПК-1,2);

(ПК-1,3);

(ПК-1,4);

(ПК-1,5).

Место дисциплины в структуре ООП СПО Дисциплина включена ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ ПМ. 01 Реализация агротехнологий различ ной интенсивности 01.01 Технология производства продукции растениеводства Задачи дисциплины:

Разрабатывать и реализовывать современные технологии возделывания по левых культур с учетом комплексной механизации производственных процессов, оптимальной химизации;

контролировать развитие посевов и управлять ходом формирования урожая в полевых условиях;

до минимума сокращать потери сель скохозяйственной продукции при переработке и хранении;

обеспечить экологиче скую чистоту внедряемых технологий.

Содержание дисциплины:

Зерновые культуры Зерновые бобовые культуры Масличные культуры.

Подсолнечник. Рапс и сурепица. Рыжик. Значение, районы распростра 3. нения, морфология, биология и технология возделывания. Сорта.

Прядильные культуры.

Хлопчатник. Лен. Конопля. Значение, распространение, технология 4. возделывания.

Крахмалоносные растения.

Сахароносные растения.

Кормовые культуры. Многолетние и однолетние бобовые и злаковые травы.

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ В РАСТЕНИЕВОДСТВЕ»

Цель дисциплины: дать студентам необходимые знания по устройству, ра бочему процессу, технологическим регулировкам сельскохозяйственных машин и подготовке их к работе.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-9;

ПК-1.2;

ПК-1,3;

ПК-1,5;

ПК-2.2.;

ПК-2.3.

Место дисциплины в учебном плане: П. 00. Профессиональный цикл.

ПМ. 00. Профессиональный модуль. ПМ. 01. Реализация агротехнологий различ ной интенсивности МДК. 01.01. Технология производства продукции растение водства - дисциплина осваивается в 6 и 7 семестрах.

Содержание дисциплины: Предмет и задачи дисциплины. Структура и особенности сельскохозяйственного производства. Общие сведения о материалах, механизмах и машинах. Система машин и их классификация. Устройство, рабо чий процесс, технологические регулировки и подготовка следующих сельскохо зяйственных машин к работе: машин для основной и специальной обработки поч вы;

машин для поверхностной обработки почвы;

машин для внесения удобрений;

машин для ухода за посевами и защиты растений;

машин для заготовки кормов из трав;

машин для уборки зерновых, зернобобовых и крупяных культур;

машин для послеуборочной обработки зерна;

машин для уборки кукурузы на зерно;

машин для уборки картофеля;

машин для уборки сахарной свеклы;

машин для возделы вания и уборки овощей;

машин для возделывания, ухода и уборки урожая в садо водстве;

мелиоративных машин;

машин для орошения.

ПМ.02 «ЗАЩИТА ПОЧВ ОТ ЭРОЗИИ И ДЕФЛЯЦИИ, ВОСПРОИЗВОДСТВО ИХ ПЛОДОРОДИЯ»

МДК.02.01. «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почвы»

профессионального модуля Цель дисциплины: заключается в усвоении теоретических знаний, форми ровании представлений и умений по научным и технологическим основам почво ведения, воспроизводства плодородия почв, севооборотов, обработки почвы и применения удобрений.

Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освое ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1;

ОК 2;

ОК 3;

ОК 4;

ОК 5;

ОК 6;

ОК 7;

ОК 8;

ОК 9;

ОК 10;

ПК 2.1;

ПК 2.2;

ПК 2. Место дисциплины в учебном плане:

Дисциплина МДК.02.01 «Технологии обработки и воспроизводства плодо родия почвы» входит в ПМ. 00 Профессиональный модуль ПМ.02 Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия.

Содержание дисциплины:

Понятие о почве и ее плодородии. Сущность почвообразования. Происхож дение, состав и основные свойства почвы. Классификация почв. Плодородие поч вы. Показатели плодородия. Воспроизводство плодородия почв. Основные гене тические типы почв, их морфологические признаки. Оставление почвенных карт хозяйства. Бонитировка почвы. Защита растений от сорняков. Биологические осо бенности и классификация сорных растений. Борьба с сорняками. Понятие о се вообороте, структуре посевных площадей, монокультуре, бессменной, повторной, промежуточной культурах. Научные основы севооборота. Классификация сево оборотов. Переходная и ротационная таблицы. Разработка, введение и освоение севооборотов. Цель и задачи, агрофизические, биологические основы обработки почвы. Проектирование системы обработки почвы в различных севооборотах. На учные основы защиты почв от эрозии и дефляции. Значение удобрений. Класси фикация удобрений. Система удобрений в севооборотах. Способы, сроки и нормы применения удобрений, условия их хранения.

«ЗАЩИТА ПОЧВ ОТ ЭРОЗИИ И ДЕФЛЯЦИИ»

ПМ 02. Профессиональный модуль.

Цель дисциплины: формирование знаний и навыков по охране почв от эрозии и дефляции в системе народного хозяйства Требования к уровню освоения содержания курса:

в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ок-1, ок-2, ок-8, ок-9, пк -2.1, пк-2.2, пк-2.3.

Место дисциплины в учебном плане: пм 02. профессиональный модуль.

дисциплина осваивается в 5 и 6 семестре.содержание дисциплины: эрозия и де фляция как формы проявления деструкции почв. диагностические признаки и классификация почв по степени смытости. факторы водной эрозии почв. методы изучения эрозии почв. оценка интенсивности эрозии. моделирование эрозии. про ектирование системы коллекторов и гребневых террас. дефляция почв. агротех нические способы борьбы с эрозией и дефляцией. проектирование противоэрози онных и противодефляционных мероприятий. организация территории как один из видов защиты почв от эрозии и дефляции. агролесомелиорация. конструкция полезащитных лесных полос и их влияние на сельскохозяйственные угодья.

«ПОЧВОВЕДЕНИЕ»

ПМ 02. МДК 02 01. Профессиональный цикл.

Цель дисциплины: является формирование научного понятия о почве, фак торов почвообразования, основных свойствах почвы, её плодородии.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 2, ОК 8, ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 2.2.

Место дисциплины в учебном плане: ПМ 02. МДК 02 01. Профессиональ ный модуль, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Содержание дисциплины: Процессы выветривания и почвообразования.

Факторы и условия почвообразования. Морфологические признаки, состав и свойства почв. Тепловой, водный и воздушный режим почв. Типы, классификация и география почв. Определение физико-химических свойств почв. Методы и приёмы полевого изучения почв.

ПМ.03 «ХРАНЕНИЕ, ТРАНСПОРТИРОВКА, ПРЕДПРОДАЖНАЯ ПОДГОТОВКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА»

«СООРУЖЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ ПО ХРАНЕНИЮ И ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ»

МДК 03. Профессиональный модуль, тема 3.2.

Цель дисциплины: дать студентам основные представления по сооружени ям и оборудованию и механизации современных технологических процессов, применяемых на предприятиях по хранению и переработки сельскохозяйственной продукции.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-9, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 3,4, ПК-3.5.

Место дисциплины в учебном плане:

Профессиональный модуль МДК 03.02. Дисциплина изучается в 5 семестре.

Содержание дисциплины.

Общие сведения и понятия Сооружения и оборудования для хранения зерна.

Механизированные и немеханизированные склады, элеваторы, хранилища для хранения корнеклубнеплодов и плодоовощной продукции.

Подготовка зерна к переработке в муку, крупу – очистка, гидротермическая обработка, измельчение и шелушение, применяемое оборудование.

Оборудование для производства хлебобулочных и макаронных изделий.

Машинно-аппаратурная схема. Способы производства растительного масла. Обо рудование для производства растительного масла из семян подсолнечника. Ма шинно-аппаратурная схема производства растительного масла. Оборудование для производства комбикормов.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП.

Кадровое обеспечение образовательного процесса Характеристика педагогических работников Уровень, ступень обра- условия при стаж педагогической (научно зования, вид образова- педагогической) работы влечения к тельной программы педагогиче в т.ч. педагогической какое образователь- ученая сте (основная ской дея работы ное учреждение пень, ученое /дополнительная), спе- фамилия, имя, от- тельности окончил, специаль- (почетное) основное место N циальность, направле- чество, должность (штатный п/п ность (направление звание, ква- работы, долж в т.ч. по ука ние подготовки, про- по штатному рас- работник, подготовки) по до- лификаци- ность всего занному фессия, наименование писанию внутренний кументу об образо- онная кате- всего предмету, предмета, дисциплины совмести вании гория дисциплине, (модуля) в соответст- тель, внеш (модулю) вии с учебным планом ний совмес титель, иное) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 110401 «Агрономия»

Общеобразовательная подготовка Русский язык Илькина А.Ю., Ульяновский Октябрьски совместитель 1. - 16 16 учитель государственный й сельский внешний педагогический лицей, университет учитель «Русский язык и литература»

Литература Илькина А.Ю., Ульяновский Октябрьски совместитель 2. - 16 16 учитель государственный й сельский внешний педагогический лицей, университет учитель «Русский язык и литература»

Иностранный язык Скрыгин В.В. Ульяновский государ- Ульяновска штатный 3. - 8 8 старший ственный педагогиче- я преподаватель ский университет ГСХА, «Немецкий и англий- старший ский языки» преподават ель История Федорова С.И., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 4. 30 30 доцент государственный исторически доцент педагогический х наук, институт доцент «История и обществоведение»

Обществознание Федорова С.И., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 5. 30 30 доцент государственный исторически доцент педагогический х наук, институт доцент «История и обществоведение»

Математика Чернова Ю.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 6. 7 7 доцент государственный педагогичес доцент педагогический ких наук, университет доцент «Математика, информатика»

Информатика Гришин О.П. Ульяновский УГСХА, штатный 7. - 10 10 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Математика, информатика»

Физическая культура Разумова О.И., Ульяновский УГСХА, штатный 8. - 6 6 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Физвоспитание»

Основы безопасности Шленкин К.В. Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 9. 9 9 жизнедеятельности доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут «Механизация наук, доцент сельского хозяйства»

Физика Джабраилов Тайяр Московский госуни- к.ф/м.н, до- УГСХА, штатный 10. 8 8 Акбероглы верситет им. М.В. Ло- цент доцент моносова, «Физика»

Химия Федорова И.Л., Казанский кандидат УГСХА, штатный 11. 16 13 доцент госуниверситет химических доцент «Химия» наук, доцент Биология Хвостов Н.В.., Ульяновская кандидат УГСХА, штатный 12. 6 6 доцент государственная сельскохозя доцент сельскохозяйственная йственных академия наук, доцент «Агрономия»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы философии Куликов В.К., Ульяновский УГСХА, штатный 13. - 1 1 ассистент государственный ассистент педагогический университет История Хасянов О.Р., ас- Ульяновский государ- кандидат УГСХА, штатный 14. 3 3 систент ственный педагогиче- историче- ассистент ский университет, ских наук «История»

Иностранный язык Скрыгин В.В. Ульяновский УГСХА, штатный 15. - 7 7 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Иностранный язык»

Физическая культура Разумова О.И. Ульяновский УГСХА, штатный 16. - 5 5 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Физвоспитание»

Русский язык и куль- Илькина А.Ю., Ульяновский государ- Октябрьски совместитель 17. - 16 16 тура речи учитель ственный педагогиче- й сельский внешний, ский университет лицей, 0, «Русский язык и лите- учитель ратура»

Основы социологии и Куликов В.К., Ульяновский УГСХА, штатный 18. - 1 1 политологии ассистент государственный ассистент педагогический университет Математические и общие естественно-научные дисциплины Экологические основы Антонов И.В. Ульяновская государ- кандидат Ульяновска штатный 19. 6 6 природопользования доцент ственная сельскохо- сельскохозя я зяйственная академия йственных ГСХА, «Агрономия» наук, доцент доцент Математика Хабарова В.В. Ульяновский УГСХА, штатный 20. 9 9 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Математика.

Информатика»

Информатика Гришин О.П. Ульяновский УГСХА, совместитель 21. - 10 10 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Математика.

Информатика Общепрофессиональные дисциплины Ботаника и физиология Корнилов С.П., Ульяновский к.б.н., УГСХА, штатный 22.. 30 30 растений доцент государственный доцент доцент педагогический институт «Химия. Биология»

Основы агрономии Наумов А.Ю., Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 23. 7 7 доцент ственная сельскохо- сельскохозя доцент зяйственная академия, йственных «Агрономия» наук, доцент Основы Вандышев И.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 24. 30 30 животноводства и доцент сельскохозяйственный сельскохозя доцент пчеловодства институт, йственных «Агрономия» наук, доцент Основы механизации, Ильдутов А.Н., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 25. 37 34 электрификации и ав- доцент хозяйственный инсти- технических доцент томатизации сельско- тут, «Механизация наук, доцент хозяйственного произ- сельского хозяйства»

водства Микробиология, Феоктистова Н.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 26. 7 7 санитария и гигиена старший препода- сельскохозяйственный биологическ старший ватель институт, их наук преподават «Ветеринария» ель Основы аналитикой Федорова И.Л., Казанский кандидат УГСХА, штатный 27. 17 15 химии доцент государственный химических доцент университет, «Химия» наук, доцент Основы экономики, Сайфетдинова Ульяновская государ- УГСХА, штатный 28. - 11 3 менеджмента и марке- А.Х., ассистент ственная сельскохо- ассистент тинга зяйственная академия, «Экономика и управ ление на предприятии АПК»

Правовые основы Шпак М.М., стар- Ульяновский УГСХА, штатный 29. - 3 3 профессиональной ший преподаватель государственный старший деятельности университет, преподават «Юриспруденция» ель Метрология, стандар- Хвостов Н.В., Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 30. 6 6 тизация и подтвержде- доцент ственная сельскохо- сельскохозя доцент ния качества зяйственная академия, йственных «Агрономия» наук, доцент Информационные тех- Лосева Т.И. Московская сельско- УГСХА, штатный 31. - 30 30 нологии в профессио- старший препода- хозяйственная акаде- старший нальной деятельности ватель мия им. К.А. Тимиря- преподават зева «Экономическая ель кибернетика в сель ском хозяйстве»

Безопасность Шлёнкин К.В., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 32. 3 9 9 жизнедеятельности доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Охрана труда Карпенко Г.В. Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 33. 4 21 21 доцент Политехнический технических доцент институт наук, «Электрон. промыш- доцент лен. предприятий, го родов и сельского хо зяйства»

Профессиональные модули Семеноводство с Захарова Н.Н., Московская кандидат УГСХА, штатный 34.. 19 12 основами селекции доцент сельскохозяйственная сельскохозя доцент академия йственных им. Тимирязева наук, доцент Кормопроизводство Феофанова А.А., Ивановский кандидат УГСХА, штатный 35. 38 38 доцент сельскохозяйственный сельскохозя доцент институт, йственных «Агрономия» наук, доцент Производство Грошева Т.Д., Ульяновская кандидат УГСХА, штатный 36. 10 10 продукции доцент государственная сельскохозя доцент растениеводства сельскохозяйственная йственных академия наук, «Агрономия» доцент Технологические Стрельцов С.В., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 37. 15 15 машины в доцент хозяйственный инсти- технических доцент растениеводстве тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Агрометеорология Корнилов С.П., Ульяновский к.б.н., УГСХА, штатный 38. 30 30 доцент государственный доцент доцент педагогический институт «Химия. Биология»

Защита растений Антонов И.В. Ульяновская УГСХА, штатный 39. 6 6 доцент государственная к. с/х.н. доцент сельскохозяйственная академия «Агрономия»

Общая Антонов И.В. Ульяновская УГСХА, штатный 40. 6 6 сельскохозяйственная доцент государственная к. с/х.н. доцент энтомология сельскохозяйственная академия «Агрономия»



Pages:   || 2 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.