авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ...»

-- [ Страница 4 ] --

Особенности информационных технологий в сетях персонального вы зова и подвижной связи. Принципы построения сетей персональных комму никаций и подвижной связи (сотовых, транковых, пейджинговых и др.) и тен денции их развития. Эстафетная передача и роуминг в сотовых сетях. Интегра ция сетей подвижной связи с сетями фиксированной связи, включая компью терные локальным и глобальным сетям. Спутниковые системы персонального радиовызова и подвижной связи. Обработка информации в мультимедийных приложениях (доступ к базам символьных, аудио и видео данных).

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ 1. Изучение сетевых средств операционной системы MS Windows.

2. FTP - передача файлов.

3. Настройка маршрутизатора.

4. Изучение настроек Ethernet и способов анализа трафика на сетевых ин терфейсах.

5. Настройка межсетевого экрана.

5. Настройка сервера DNS.

6. Беспроводные технологии Bluetooth.

7. Настройка межсетевого экрана.

8. Настройка сервера DNS.

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Изучение работы с информационными ресурсами Internet.

2. Изучение системы инженерных и научных расчетов MATLAB.

3. Изучение системы моделирования Simulink 4.

4. Подготовка документов в формате HTML.

5. Моделирование в среде Simulink 4.

6. Помехоустойчивое кодирование.

7. Моделирование в среде Simulink 4.

8. Высокоскоростная линия связи.

9. Моделирование в среде Simulink 4.

10.Система синхронизации.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение разделов дисциплины.

2. Моделирование каналов с детерминированными параметрами и адди тивными помехами.

3. Моделирование оптических и гидроакустических каналов.

4. Подготовка к лабораторным работам. Оформление отчтов.

5. Подготовка к экзамену.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Для реализации программы используются следующие образовательные техно логии:

Лекции с применением мультимедийных средств.

Интерактивное проведение практических занятий.

Лабораторные и практические занятия в компьютерном классе.

6. Оценочные средства и технологии Для оценки уровня и качества подготовки по данной дисциплине исполь зуется рейтинговая система.

Общее количество баллов по дисциплине – 100. Перевод баллов рейтинга в пятибалльную оценку заключается в следующем:

0-50 –неудовлетворительно;

51-65 – удовлетворительно;

66-79 – хорошо;

80-100 – отлично.

Баллы рейтинга магистрант получает в ходе таких видов контроля, как текущий (посещение занятий, выполнение практических работ, написание и защита реферата), промежуточный (устный опрос в виде коллоквиума, тести рование по материалам практических занятий), итоговый контроль (экзамен).

Магистрант, набравший выше 50 баллов, имеет право не проходить ито говый контроль. Магистрант может повысить свою оценку, участвуя в итого вом контроле (экзамене). При повышении оценки коэффициент весомости баллов на итоговом контроле составляет 0.5, как и для баллов, полученным в течение семестра по результатам текущего и промежуточного контроля.

Контрольные вопросы для экзамена:

1. Классификация компьютерных сетей 2. Архитектура информационно-вычислительных сетей.

3. Что такое топология сети?

4. Какие существуют три базовых топологии? Опишите их.

5. Основные программные и аппаратные компоненты сети.

6. Сетевая карта (адаптер), ее характеристики.

7. Алгоритм прямого соединения компьютеров. Преимущества и недостат ки прямого соединения компьютеров 8. Аналоговые модемы. Классы модемов.

9. Модуляция и демодуляция.

10.Что такое протокол? Приведите примеры протоколов?

11.Что такое физический и доменный адреса?

12.Что такое браузер? Приведите примеры.

13.Перечислите сервисы Интернет.

14.Что такое URL, HTTP, HTML.

15.Дайте определение компьютерной сети.

16.Перечислите виды компьютерных сетей по размеру.

17.В чем отличие одноранговых сетей от клиент-серверных?

18.Что такое сервер, клиент, клиент сервер?

19.Какие три элемента составляют структуру компьютерной сети?

20.Приведите примеры сетевых служб.

21.Что такое маршрутизатор?

22.Основа архитектуры Bluetooth.

23.Основные профили Bluetooth.

7.Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Олифер В. Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: 3-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 957 с.

2. Евдокимов Ю.К., Линдваль В.Р., Щербаков Г.И. LabVIEW для радиоин женеров: от виртуальной модели до реального прибора. Практическое руководство для работы в среде LabVIEW.-М.:ДМКПресс,2007, 400 с.

Дополнительная литература 3. Архитектура ЭВМ и систем : метод.указания к лаб. работам и самостоят.

работе студентов/ - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2005. -15 с.

4. Башлы П.Н. Современные сетевые технологии : учеб.пособие для вузов.

- М. : Горячая линия-Телеком, 2006. - 334 с.

5. Гук. М. Аппаратные средства локальных сетей. Энциклопедия/ СПб.:

Питер, 2004.

М2.В. АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКИЕ ЛИНИИ СВЯЗИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Профиль подготовки: Радиотехнические телекоммуникационные устройства и системы Квалификация (степень): Магистр 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины – подготовка специалистов для проектирования, монтажа, эксплуатации оптических телекоммуникационных систем.

Задачи дисциплины:

1. Изучение физических основ передачи информации по оптическому волокну.

2. Изучение конструкций оптических волокон и кабелей и технологии их изго товления.

3. Изучение характеристик оптических волокон и кабелей, методов их измере ния, внешних факторов, влияющих на их работу.

4. Изучение источников и приемников оптического излучения.

5. Изучение принципов модуляции и демодуляции оптического излучения.

6. Изучение пассивных устройств, ретрансляторов и регенераторов линейных трактов ВОСП.

7. Изучение цифрового мультиплексирования в оптических системах переда чи.

8. Ознакомление с методами монтажа ВОСП.

9. Изучение основ конструирования оптических систем передачи.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетен циями (ПК):

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и об щекультурный уровень (ОК-1);

способностью использовать результаты освоения фундаментальных дис циплин магистерской программы (ПК-1);

способность к профессиональной эксплуатации современного оборудова ния и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

уметь:

измерять затухание в оптическом кабеле;

измерять дисперсию сигнала в оптическом кабеле;

измерять числовую апертуру в оптическом кабеле;

определять профиль показателя преломления;

отыскивать повреждения оптических кабелей;

соединять оптические волокна;

рассчитывать параметры оптических кабелей;

рассчитывать параметры линейного тракта ЦВОСП;

знать:

конструкции оптических волокон и кабелей;

технологию изготовления оптических волокон и кабелей;

методы измерения характеристик оптических волокон и кабелей;

классификацию источников и приемников оптического излучения, требова ния к ним;

основные характеристики источников и приемников оптического излучения;

основы работы и устройство пассивных устройств трактов ВОЛС;

основы работы и устройство ретрансляторов ВОЛС.

Владеть навыками расчета волоконно-оптических систем передачи.

3. Основная структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 72 Аудиторные занятия, в том числе: 33 лабораторные работы 11 практические/семинарские занятия 22 Самостоятельная работа, в том числе кур- 39 совое проектирование Вид итогового контроля по дисциплине, в зачет зачет том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины 1. Физические процессы в волоконныхсветоводах.

2. Затухание и дисперсия в волоконныхсветоводах.

3. Характеристики оптических волокон и кабелей, методы их измерения.

4. Влияние внешних воздействий на процесс передачи по оптическому кабе лю.

5. Конструкции оптических волокон и кабелей и материалы для их изготовле ния.

6. Технология изготовления оптических волокон и кабелей.

7. Источники и приемники оптического излучения, передающие и принимаю щие оптические модули.

8. Модуляция и демодуляция оптической несущей.

9. Пассивные устройства трактов ВОЛС.

10. Ретрансляторы и регенераторы, помехоустойчивость регенераторов ЦВОСП.

11. Порог чувствительности приемного оптоэлектронного модуля. Оптималь ный и квазиоптимальный приемы оптических сигналов с прямым фотоде тектированием.

12. Цифровое мультиплексирование в оптических системах передачи.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ 1. Классификация оптических волокон и кабелей.

2. Зависимость числовой апертуры от радиуса изгиба волокна. Зависимость затухания от радиуса изгиба.

3. Зависимость затухания оптического кабеля от апертурного согласования.

4. Исследование ватт-амперной характеристики источников оптического из лучения.

5. Изучение диаграммы направленности источников оптического излучения.

6. Изучение приемников оптического излучения.

7. Определение полосы пропускания волоконно-оптической линии связи.

4.3. Перечень рекомендуемых семинарских и практических занятий 1. Физические процессы в волоконных световодах.

2. Расчет параметров оптических волокон.

3. Методы измерения параметров оптических волокон и кабелей.

4. Конструкции оптических волокон и кабелей.

5. Технология изготовления оптических волокон и кабелей.

6. Источники и приемники оптического излучения. ПОМ и ПрОМ.

7. Модуляция и демодуляция оптического излучения.

8. Пассивные устройства трактов ВОЛС.

9. Методы монтажа трактов ВОЛС.

10. Ретрансляторы ОЛТ.

11. Линейные коды.

12. Расчет МДМ и помехоустойчивости ПрОМ.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к лабораторным работам.

2. Подготовка к практическим занятиям.

3. Выполнение курсового проекта.

4. Подготовка к зачету.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Слайд – материалы при проведении семинарских занятий, курсового про ектирования, СРС. Проведение семинарских занятий в интерактивном режиме.

Компьютерные симуляции при проведении семинарских занятий.

Разбор конкретных ситуаций при проведении семинарских занятий, лабо раторных работ, курсового проектирования, СРС.

Групповые дискуссии при проведении семинарских занятий, курсового проектирования, СРС.

6. Оценочные средства и технологии Текущий контроль: контроль посещаемости занятий, защита отчтов по лабораторным работам, активность работы на практических занятиях, ход вы полнения курсового проекта, домашнего задания.

Промежуточный контроль – проведение контрольных работ. Контроль ные работы проводятся на практических занятиях или в компьютерном классе по специальной тестирующей программе в течении 30 минут.

Итоговый контроль – зачет.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.1.Основная учебная литература 1. Леонова Н. В. Волоконно-оптические системы передачи. – Иркутск, изд-во ИрГТУ, 2008. – 172 с.

2. Леонова Н.В. Оптические устройства в радиотехнике. - Иркутск, изд-во ИрГТУ, 2010. 224 с.

3. Леонова Н. В.Физические основы оптоэлектроники. – Иркутск, изд-во ИрГТУ, 2010. - 148 с.

4. Методические указания к курсовому проектированию по курсу «Волоконно оптические линии связи». Составитель Леонова Н.В.. - Иркутск, 2008.

7.2.Дополнительная учебная литература 5. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Волоконно оптические кабели и системы». Часть 1 Составитель Леонова Н.В. – Иркутск, 2002.

6. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Волоконно оптические линии связи». Часть 2 Составитель Леонова Н.В.. - Иркутск,.

7. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Волоконно оптические линии связи». Часть 3 Составитель Леонова Н.В.- Иркутск, 2004.

М2.В. АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ЛИНИИ СВЯЗИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Магистерская программа Радиотехнические телекоммуникационные устройства и системы Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная 1. Цели и задачи освоения дисциплины На современном этапе развития общества в условиях научно технического прогресса непрерывно возрастает объем информации. В этих условиях особенно велика роль электросвязи, как основного способа передачи информации. В настоящее время связь стала основным звеном производствен ного процесса. Она используется для управления технологическими процесса ми, электронно-вычислительными машинами, промышленными предприятия ми и т.д. Линии связи являются одним из основных звеньев системы передачи информации. Эффективность работы систем связи во многом определяется ка чеством направляющих систем, их свойствами и параметрами, а также зависи мостью параметров от частоты и воздействия различных факторов, включая мешающие влияния сторонних электромагнитных полей.

Целью данной дисциплины является изучение характеристик и свойств направляющих систем связи, конструкции различных направляющих систем:

симметричных, коаксиальных, оптических и сверхпроводящих кабелей, волно водов и воздушных линий. Изучение особенностей структуры и распростране ния электромагнитного поля в кабелях различной конструкции, определение основных параметров линий связи и их зависимости от различных факторов.

Изучение взаимных и внешних влияний и способов защиты от них.

Задачей дисциплины является: ознакомить студентов с устройством раз личных направляющих систем электросвязи: симметричных и коаксиальных кабелей, волноводов, световодов, воздушных линий, природой и особенностью распространения электромагнитной энергии в направляющих системах различ ной конструкции, взаимными и внешними влияниями и параметрами их оцен ки;

научить качественно и количественно оценивать основные параметры воз душных и кабельных линий связи, разбираться в физических процессах, опре деляющих основные свойства и особенности передачи информации по различ ным типам направляющих систем, правильно выбрать тип кабеля, обеспечи вающий заданное качество передачи сигнала.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие профессиональные компетенции (ПК):

способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и мето дов естественных наук и математики (ПК-1);

способность к профессиональной эксплуатации современного оборудова ния и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5);

готовность определять цели, осуществлять постановку задач проектирова ния, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ (ПК-8);

способность разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с методическими и нормативными требованиями (ПК-10).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

Знать устройство различных направляющих систем электросвязи: сим метричных и коаксиальных кабелей, волноводов, световодов, воздушных ли ний, природу и особенности распространения электромагнитной энергии в направляющих системах различной конструкции;

взаимные и внешние влияния и параметры их оценки.

Уметь качественно и количественно оценивать основные параметры воздушных и кабельных линий связи. Разбираться в физических процессах, определяющих основные свойства и особенности передачи информации по различным типам направляющих систем. Уметь правильно выбрать тип кабеля, обеспечивающий заданное качество передачи сигнала Владеть навыками расчета первичных и вторичных параметров линий связи;

взаимных и внешних мешающих влияний.

3. Основная структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 108 Аудиторные занятия, в том числе: 42 лабораторные работы 14 практические/семинарские занятия 28 Самостоятельная работа (в том числе кур- 66 совое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогово- зачет, зачет, го контроля по дисциплине), в том числе курсовой курсовой курсовое проектирование проект проект 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины Радиолинии и линии связи, направляющие системы передачи (симмет ричные цепи, коаксиальные кабели, волноводы, световоды);

основные требова ния к линиям связи.

Классификация и маркировка;

проводники;

изоляция;

сердечники;

типы скруток;

защитные оболочки.

Природа электромагнитного поля;

исходные уравнения электродинами ки;

граничные условия;

энергетические соотношения. Режимы передачи по направляющим системам;

Электромагнитные процессы в проводниках и ди электриках. Типы и классы электромагнитных волн;

уравнения электродинами ки для различных типов волн;

скорость распространения электромагнитных волн.

Телеграфные уравнения;

волновое сопротивление и коэффициент рас пространения;

неоднородные линии.

Электромагнитное поле коаксиальной цепи;

передача энергии идеальной коаксиальной цепи и с учетом потерь;

емкость и проводимость коаксиальных цепей. Электромагнитное поле симметричной цепи;

передача энергии идеаль ной симметричной цепи и с учетом потерь;

емкость и проводимость изоляции симметричной цепи.

Исходные положения;

волоконные световоды и принцип их действия;

лу чевая теория передачи по световодам Физические процессы в волноводах;

электрический расчет цилиндриче ских волноводов;

спиральные волноводы.

Сверхпроводники и диэлектрики;

электрический расчет сверхпроводя щих кабелей;

конструктивные и электрические характеристики.

Электромагнитная совместимость;

методы исследования взаимных влия ний;

влияния в воздушных, кабельных и оптических линиях связи;

нормы на параметры взаимных влияний.

Влияние атмосферного электричества, линий электропередач, радиостан ций;

нормы и расчет внешних влияний.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ Лабораторная работа №1. Изучение конструкций направляющих систем.

Лабораторная работа №2. Исследование параметров передачи электри ческих кабелей связи.

Лабораторная работа №3. Исследование комплексных электромагнит ных связей.

Лабораторная работа №4. Симметрирование низкочастотных кабелей связи.

Лабораторная работа №5. Измерение переходного затухания в коак сиальных и симметричных линиях.

Лабораторная работа №6. Исследование экранирующих свойств кабе лей связи.

4.3. Перечень рекомендуемых семинарских и практических занятий Практичекое занятие№1. Семинар: Виды линейной связи;

обзор разно видностей направляющих систем.

Практичекое занятие№2. Структура симметричных и коаксиальных кабе лей связи.

Практическое занятие №3. Семинар: Основные уравнения электродина мики.

Практическое занятие №4. Семинар: Теория передачи по линиям связи.

Практическое занятие №5. Семинар: Электрические процессы в коакси альных кабелях.

Практическое занятие №5. Расчет первичных и вторичных параметров коаксиальных кабелей.

Практическое занятие №7. Семинар: Электрические процессы в симмет ричных кабелях.

Практическое занятие №8. Расчет первичных и вторичных параметров симметричных кабелей.

Практическое занятие №9. Семинар: Характеристика взаимных влияний в кабелях связи.

Практическое занятие №10. Расчет электрических и магнитных связей.

Практическое занятие №11. Расчет переходных затуханий на усилитель ных участках.

Практическое занятие №12. Расчет взаимных влияний в коаксиальных кабелях.

Практическое занятие №13. Семинар: Симметрирование кабелей связи.

Практическое занятие №14. Семинар: Характеристика внешних влияний на линии связи. Меры защиты линий связи от внешних влияний Практическое занятие №15. Семинар: Проектирование линий связи.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к семинарским занятиям.

2. Подготовка к практическим занятиям.

3. Составление отчета по лабораторным работам.

4. Подготовка к зачету.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Слайд – материалы при проведении семинарских занятий;

Виртуальное моделирование при проведении практических занятий.

6. Оценочные средства и технологии Текущий контроль: контроль посещаемости занятий, защита отчтов по лабораторным работам, активность работы на практических занятиях, ход вы полнения домашнего задания.

Промежуточный контроль – проведение контрольных работ. Контроль ные работы проводятся на практических занятиях или в компьютерном классе по специальной тестирующей программе в течении 30 минут.

Итоговый контроль – зачет.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная учебная литература 1. В.А.Андреев, Э.Л.Портнов, Л.Н.Кочановский. Направляющие системы электросвязи. Том 1 теория передачи и влияния. М. : Горячая линия-Телеком, 2009.

2. В.А.Андреев, А.В.Бурдин, Э.Л.Портнов, Л.Н.Кочановский, В.Б.Попов.

Направляющие системы электросвязи. Том 2 Проектирование, строительство и техническая эксплуатация. М. : Горячая линия-Телеком, 2010.

3. Портнов Э. Л., Зубилевич А. Л., Электрические кабели связи и их мон таж: Учебное пособие для вузов - М. : Горячая линия-Телеком, 2005.

4. Гроднев И.И., Верник С.М. Линии связи. – М. : Радио и связь, 2008.

5. С.Н. Ксенофонтов, Э.П.Портнов. Направляющие системы электросвя зи. Сборник задач. М. : Горячая линия-Телеком, 2009.

М2.В. АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА СИГНАЛОВ В СИСТЕМАХ ПРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Профиль подготовки: 210402 «Радиотехнические средства приема и передачи информации»

Квалификация (степень) магистр 1. Цели и задачи освоения дисциплины На современном этапе развития науки и техники существенно расширя ется область применения цифровых устройств и комплексов. Целый ряд досто инств цифровых схем, таких как надежность, простота настройки, слабая зави симость от изменений температуры, являются причинами, из-за которых циф ровые устройства находят все новые и новые области применения.

В этих условиях изучение методов анализа и синтеза устройств цифро вой обработки сигналов становится особенно актуальным. Целью данной дис циплины является изучение математического аппарата, применяемого для ана лиза и синтеза цифровых устройств, существующих методов цифровой обра ботки сигналов, способов перехода от аналоговых сигналов к цифровым и об ратно. Курс "Цифровая обработка сигналов" является одним из завершающих в системе подготовки радиоинженеров, он естественным образом дополняет параллельно изучаемые специальные дисциплины и систематизирует получае мую студентами специальности «Радиотехника» систему профессиональных знаний.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетен циями:

способностью использовать результаты освоения фундаментальных дис циплин магистерской программы (ПК-1);

способностью понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

способностью создавать аппаратные и программные комплексы цифровой обработки сигналов (ПК-17);

способностью выполнять анализ объектов и процессов с целью оптимиза ции параметров применяемых или разрабатываемых устройств цифровой обра ботки сигналов, уметь использовать при этом анализе стандартные пакеты при кладных программ (ПК-18).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

Знать:

–основы теории цифровых сигналов и систем;

–основные алгоритмы и устройства цифровой обработки сигналов;

–методы программирования и методы разработки эффективных алгоритмов решения прикладных задач;

– современные средства разработки и анализа программного обеспечения на языках высокого уровня;

– аппаратные средства цифровой техники;

Уметь:

–выбирать необходимые инструментальные средства для разработки программ;

–составлять, тестировать, отлаживать и оформлять программы на языках высо кого уровня;

–проводить математический анализ физических процессов в цифровых устрой ствах формирования, преобразования и обработки сигналов;

–применять алгоритмы цифровой обработки сигналов.

Владеть:

математическим аппаратом для решения задач цифровой обработки сиг налов, методами анализа и синтеза электронных устройств, предназнач енных для цифровой обработки сигналов;

3. Основная структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 117 Аудиторные занятия, в том числе: 52 лекции 13 лабораторные работы 13 практические/семинарские занятия 26 Самостоятельная работа 65 Вид итогового контроля по дисциплине Экзамен Экзамен 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

Введение. Роль и место цифровой обработки сигналов в современной технике связи. Методы и средства ЦОС. Место дисциплины в учебном плане подготов ки инженеров. Логическая структура курса.

1. Сигналы и их преобразования при цифровой обработке. Математиче ские модели дискретных сигналов. Дискретизация сигналов по времени. Общая структура системы цифровой обработки аналоговых сигналов. Z преобразование и преобразование Фурье дискретных сигналов. Связь между спектрами дискретного и аналогового сигналов. Условия выбора частоты дис кретизации сигнала. Теорема Котельникова. Квантование сигнала по уровню и кодирование, математические модели квантования и цифрового кодирования.

Условия выбора разрядности АЦП. Преобразование сигналов из цифровой формы в аналоговую.

2. Цифровые фильтры на основе разностных уравнений и дискретной временной свертки. Определения дискретного и цифрового фильтров, условия их математической адекватности. Разностное уравнение дискретной системы, рекурсивный и нерекурсивный цифровые фильтры. Дискретная временная свертка, фильтры с бесконечной и конечной импульсными характеристиками.

Передаточные функции и частотные характеристики цифровых фильтров. Пря мая, каноническая, каскадная и параллельная формы реализации рекурсивных цифровых фильтров. Прямая форма реализации нерекурсивного цифрового фильтра. Нерекурсивные фильтры с линейной ФЧХ.

3. Цифровые фильтры с конечной импульсной характеристикой на основе дискретного преобразования Фурье и частотной выборки. Фильтры с бесконечной импульсной характеристикой. Дискретизация сигналов по ча стоте. Влияние шага дискретизации (разрешения) по частоте при преобразова нии дискретных сигналов из временной области в частотную и обратно с по мощью ДПФ и ОДПФ. Свойства ДПФ и ОДПФ. Вычисление линейной свертки с помощью ДПФ. Алгоритм цифровой фильтрации на основе ДПФ. Фильтра ция неограниченных по длительности сигналов с помощью ДПФ (секциониро ванные свертки). Алгоритм цифровой фильтрации на основе частотной выбор ки. Обеспечение устойчивости ЦФ на основе частотной выборки. Программная реализация алгоритмов цифровой фильтрации на основе ДПФ и частотной вы борки.

4. Методы спектрального и корреляционного анализа дискретных сигналов на основе ДПФ. Задачи и методы спектрального анализа дискретных сигналов. Параметры анализаторов спектра. Структурная схема анализатора спектра на основе ДПФ. Частотная характеристика анализатора спектра на ос нове ДПФ. Особенности спектрального анализа регулярных сигналов. Роль и параметры весовых функций, используемых при спектральном анализе. Спек тральный анализ случайных сигналов методом периодограмм. Корреляцион ный анализ сигналов на основе ДПФ.

5. Алгоритмы быстрого преобразования Фурье. Классификация алго ритмов БПФ. Алгоритм БПФ с прореживанием по времени по основанию 2.

Алгоритм БПФ с прореживанием по частоте по основанию 2. Программная ре ализация алгоритмов БПФ.

6. Методы и средства аппаратно-программной реализации ЦОС. Об щие задачи и способы реализации ЦОС. Сравнение аппаратного, аппаратно программного и программного способов реализации ЦОС. Операционные устройства ЦОС на основе жесткой логики, на основе программируемых логи ческих интегральных схем (ПЛИС) и на основе микропроцессорных средств.

Цифровые сигнальные процессоры (ЦСП): особенности архитектуры и системы команд, обзор развития и современное состояние. Обобщенная структура ЦСП.

Заключение. Особенности прикладных задач цифровой обработки различных сигналов. Современное состояние и перспективы развития ЦОС.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ Лабораторная работа №1 Программная реализация алгоритма дискрет ного преобразования Фурье.

Лабораторная работа №2 Компьютерное моделирование трансверсаль ного цифрового фильтра.

Лабораторная работа №3 Компьютерное моделирование рекурсивного цифрового фильтра.

Лабораторная работа №4 Программная реализация алгоритма быстро го преобразования Фурье.

Лабораторная работа №5 Анализ спектра на основе ДПФ.

Лабораторная работа №6 Корреляционный анализ.

Лабораторная работа №7 Построение алгоритма цифрового фильтра методом инвариантности импульсной характеристики.

4.3. Перечень рекомендуемых семинарских и практических занятий 1. Дискретизация и квантование аналоговых сигналов.

2. Z-преобразование цифровых сигналов.

3. Дискретное преобразование Фурье.

4. Дискретная временная свертка.

5. Теорема Котельникова.

6. Свойства ДПФ и ОДПФ.

7. Трансверсальные фильтры первого и второго порядков.

8. Особенности спектрального анализа регулярных сигналов.

9. Рекурсивные фильтры первого порядка.

10. Рекурсивные фильтры второго порядков.

11. Рекурсивные фильтры третьего и более высоких порядков.

12. Передаточные функции цифровых фильтров.

13. Частотные характеристики цифровых фильтров.

14. Импульсные характеристики цифровых фильтров.

15. Особенности прикладных задач цифровой обработки сигналов.

16. Методы и средства аппаратно-программной реализации ЦОС.

17. Цифровые фильтры с комплексными коэффициентами.

18. Устойчивость цифровых фильтров.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к лабораторным работам.

2. Подготовка к практическим занятиям.

3. Самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины (подго товка к семинарским занятиям).

4. Выполнение курсовой работы.

5. Подготовка к экзамену.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Слайд – материалы при проведении семинарских занятий;

Виртуальное моделирование при проведении практических занятий.

6. Оценочные средства и технологии Текущий контроль: контроль посещаемости занятий, защита отчтов по лабораторным работам, активность работы на практических занятиях, ход вы полнения домашнего задания.

Промежуточный контроль – проведение контрольных работ. Контроль ные работы проводятся на практических занятиях или в компьютерном классе по специальной тестирующей программе в течении 30 минут.

Итоговый контроль – экзамен.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 3. Сергиенко А. Б. Цифровая обработка сигналов: Учебник для вузов. – С-Пб.: Питер, 2004 г. – 608 с.

4. Цифровая обработка сигналов : учеб. пособие для вузов по направлению подгот. дипломир. специалистов "Информатика и вычисл. техника" / А. Б.

Сергиенко. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2006. - 750 с.

5. Цифровая обработка сигналов: учебник / А. Оппенгейм, Р. Шафер;

пер. с англ. С. А. Кулешова под ред. А. Б. Сергиенко. - 2-е изд., испр. - М.: Техно сфера, 2009. - 855 с.

6. Лайонс Р. Цифровая обработка сигналов: Перевод с английского. – М.: Би ном, 2006 г. – 625 с.

М2.В. АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «СИСТЕМЫ И УСТРОЙСТВА РАДИОСВЯЗИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Профиль подготовки: «Радиотехнические текоммуникационные устройства и системы»

Квалификация (степень) магистр 2. Цели и задачи освоения дисциплины Системы и устройства радиосвязи – область науки и техники, которая бурно развивается в последние годы в связи с увеличением объмов передавае мой информации и возросшими требованиями к качеству передачи информа ции, а также благодаря прогрессу в области цифровой и микропроцессорной техники. Широкое использование различных систем радиосвязи в народном хозяйстве вызывает необходимость изучения этой дисциплины магистрантами по специальности 210400 «Радиотехника, в том числе системы и устройства те левидения».

Цель дисциплины подготовка специалистов, способных вести иссле дования и разрабатывать новые системы и устройства радиосвязи различного назначения.

Основные задачи дисциплины 1. Изучение каналов радиосвязи, помех приему информации, методов и устройств оптимального приема информации на фоне помех.

2. Изучение особенностей распространения радиоволн различных диапазонов, важных для разработки систем и устройств радиосвязи.

3. Изучение методов расчета характеристик радиосвязи и определения зон об служивания радиопередатчиков в диапазонах коротких и ультракоротких ра диоволн.

4. Изучение основ проектирования радиорелейных, коротковолновых и сото вых систем радиосвязи.

5. Изучение особенностей приемо-передающих и антенно-фидерных устройств, применяемых в современных системах радиосвязи.

6. Изучение методов и устройств многоканальной радиосвязи.

7. Формирование представлений о современных системах радиосвязи и направлениях их развития.

8. Формирование системного подхода к решению задач разработки систем и устройств радиосвязи различного назначения.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Магистрант должен обладать следующими общекультурными компетен циями:

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее дости жения;

способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалифика ции и мастерства;

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профес сии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятель ности;

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

Магистрант должен обладать следующими профессиональными компетен циями:

- способностью использовать результаты освоения фундаментальных и при кладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

- способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4);

- способностью анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК-7);

- готовностью определять цели, осуществлять постановку задач проектирова ния, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ (ПК-8);

- способностью проектировать радиотехнические устройства, приборы, систе мы и комплексы с учетом заданных требований (ПК-9);

- способностью самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16);

- способностью выполнять моделирование объектов и процессов с целью ана лиза и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств ис следований, включая стандартные пакеты прикладных программ (ПК-17).

В результате освоения программы дисциплины магистрант должен:

Знать:

- средства радиосвязи и их основные параметры, методы расчетов и измерений характеристик радиосвязи, требования к системам радиосвязи, направления и пути достижения требуемых характеристик;

- принципы построения, структуру и особенности эксплуатации совре менных систем радиосвязи, методы оптимизации технических решений при разработке систем радиосвязи различного назначения, тенденции развития средств и систем радиосвязи.

Уметь:

- делать оценки основных характеристик радиосвязи для дис кретных и непрерывных каналов с учетом характеристик приемо-передающей аппаратуры;

- применять полученные знания для разработки систем радиосвязи с уче том характеристик источников информации, особенностей каналов радиосвязи и характеристик приемо-передающей аппаратуры;

Владеть: навыками экспериментального определения характеристик си стем и устройств радиосвязи.

5. Основная структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего 3-й семестр Общая трудоемкость дисциплины 144 Аудиторные занятия, в том числе: 44 лабораторные работы 22 практические/семинарские занятия 22 Самостоятельная работа, в том числе 100 курсовое проектирование Вид итогового контроля по дисциплине Экзамен Экзамен 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины Введение. Классификация и применение систем радиосвязи. Классифи кация диапазонов радиоволн, применяемых для радиосвязи. Применение си стем радиосвязи в инфокоммуникационных системах.

1. Прогнозирование характеристик радиоволн Модели и характеристики различных сред распространения радиоволн.

Комплексная диэлектрическая проницаемость сред распространения радио волн. Электрические характеристики поверхности Земли, пресной и солной воды. Комплексные коэффициенты отражения радиоволн от поверхности Зем ли для волн различной поляризации. Глубины проникновения радиоволн в по верхностный слой.

Закономерности распространения радиоволн на линиях радиосвязи.

Прогнозирование характеристик радиоволн для систем КВ-радиосвязи.

Модели ионосферы и методы определения параметров этих моделей. Верти кальное и наклонное зондирование ионосферы. Характеристики распростране ния коротких волн (КВ) для радиолиний различной дальности и различных способов распространения. Углы излучения и приема, групповые задержки, па раметры многолучвости, быстрых и медленных замираний амплитуд. Макси мально применимая частота (МПЧ), оптимальная рабочая частота (ОРЧ), наименьшая применимая частота (НПЧ). Метод равных МПЧ. Прогнозирова ние характеристик КВ с использованием прикладных программ.

Модели тропосферы Земли и их характеристики. Влияние тропосферы на траектории и другие характеристики распространения УКВ. Метод эффектив ного радиуса Земли. Двухлучевая модель формирования поля УКВ. Напряжен ность поля УКВ для антенн, поднятых над сферической поверхностью Земли.

Формула Б.А. Введенского и е применение в прогнозах напряжнности поля УКВ. Влияние рельефа местности и типов городской застройки на распростра нение УКВ. Отражение УКВ от метеорных следов. Рассеяние УКВ на неодно родностях ионосферы и тропосферы. Методы прогнозирования напряжнности поля при различных способах распространения УКВ.

Прогнозирование уровней радиопомех. Модели и характеристики есте ственных и промышленных помех для различных диапазонов радиоволн. Стан ционные помехи и проблема электромагнитной совместимости. Борьба с влия нием радиопомех.

Выбор мощностей радиопередатчиков и примо-передающих антенн в системах радиосвязи. Ограничения на мощности излучения, вводимые регла ментом радиосвязи. Мощности передатчиков для различных диапазонов радио волн. Чувствительность типовых радиоприемников. Параметры типовых ан тенн систем радиосвязи с подвижными объектами.

Прогнозирование зон обслуживания радиопередатчиков. Критерии и ме тоды расчта зон обслуживания радиопередатчиков. Особенности расчта зон обслуживания для различных диапазонов частот и различных систем радио связи. Зон обслуживания базовых радиостанций сотовой радиосвязи.

2. Основы проектирования систем радиосвязи Цель и задачи проектирования. Характеристики радиоканалов для систем радиосвязи. Факторы, влияющие на качество передачи информации и пропуск ную способность радиоканалов для различных диапазонов радиоволн. Харак теристики качества передачи информации. Оценки скорости и наджности пе редачи информации для различных диапазонов частот. Распределение частот ных диапазонов между различными системами радиосвязи.

Формирование сообщений и обработка сигналов. Цифровая обработка первичных сообщений. Цифровая обработка сигналов речи.

Выбор методов и алгоритмов оптимального и помехоустойчивого коди рования и декодирования сообщений. Кодирование сообщений в условиях случайных изменений напряженности поля. Применение разнеснного приема в каналах с замираниями амплитуд радиоволн.

Параметры многолучвости, быстрых и медленных замираний сигналов для различных диапазонов радиоволн. Подавление многолучвости распро странения радиоволн. Эквалайзинг.

Оценка помехоустойчивости для различных видов цифровой манипуля ции сигналов. Применение современных спектрально-эффективных видов мо дуляции и демодуляции цифровых сигналов. Расчт помехоустойчивости при ема для различных методов формирования и обработки сигналов и обоснование решений по структуре и оборудованию систем радиосвязи.

3. Системы авиационной радиосвязи Примо-передающая аппаратура и антенно-фидерные устройства КВ диапазона. Самолтные антенны. Выбор рабочих частот. Организация КВ радиосвязи. Структура систем КВ-радиосвязи. Дальности радиолиний.

Примо-передающая аппаратура и антенно-фидерные устройства для УКВ-радиосвязи с самолтами. Организация УКВ-радиосвязи. Структура си стем УКВ-радиосвязи. Дальности радиолиний.

Спутниковые системы связи с самолтами. Рабочие частоты и аппарату ра. Структура систем и сетей спутниковой связи с самолтами. Передача ин формации с беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) через ИСЗ.

4. Системы радиосвязи с подводными и надводными объектами Примо-передающая аппаратура и антенно-фидерные устройства для КВ радиосвязи с кораблями. Особенности корабельных антенн. Выбор рабочих ча стот. Организация КВ-радиосвязи. Структура систем КВ-радиосвязи с кораб лями. Дальности радиолиний. Использование земной волны.

Радиосвязь с подводными лодками в СДВ-диапазоне. Спутниковые си стемы радиосвязи с кораблями. Структура систем и сетей. Рабочие частоты.

Система Inmarsat и е модификации.

5. Системы сухопутной мобильной радиосвязи Принципы работы и структура систем сотовой радиосвязи. Стандарты со товой радиосвязи. Рабочие частоты. Эфирные интерфейсы различных стандар тов. Организация взаимодействия корреспондентов с базовыми станциями.

Блок-схемы базовых и мобильных станций, центра коммутации.

Размещение базовых станций. Принцип повторного использования частот.

Расчет взаимных радиопомех. Методы формирования и обработки сигналов.

Кодирование в системах сотовой радиосвязи. Методы цифровой манипуляции сигналов. Методы множественного доступа. Частотное, временное и кодовое разделение сигналов абонентов. Стандарт СDMA.

Основы теории массового обслуживания. Расчт вероятности отказа в об служивании. Взаимодействие сотовых систем с другими системами передачи информации. Оборудование систем сотовой радиосвязи. Основы проектирова ния систем сотовой и транкинговой радиосвязи.

Системы спутниковой радиосвязи с наземными подвижными объектами.

Аппаратура земных станций. Мобильные терминалы. Мобильные радиостан ции. Системы Odyssey, Iridium, Globastar. Российские системы «Гонец», «Ямал». Распределение рабочих частот на передачу и прим. Оценка пропуск ной способности систем.

6. Системы КВ-радиосвязи с вынесенным ретранслятором Новые возможности адаптации режимов работы средств КВ-радиосвязи к изменениям условий распространения радиоволн и помеховой обстановки. Ис пользование наклонного зондирования ионосферы. Оперативная диагностика состояния ионосферы. Прогнозирование оптимальных рабочих частот. Скоро сти передачи информации.

Зоновые системы КВ-радиосвязи с вынесенным ретранслятором и их преимущества. Основы проектирования таких систем. Применение разнесенно го прима и помехоустойчивых кодов. Оптимизация рабочих частот, примо передающих антенн и мощностей радиостанций. Подавление многолучвости, повышение скорости передачи информации и помехоустойчивости.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ 1. Моделирование изменений параметров ионосферы на линиях радиосвязи.

2. Исследование зависимостей напряжнностей поля и МПЧ от условий рас пространения радиоволн КВ-диапазона.

3. Прогнозирование мощностей КВ-радиопередатчиков и оптимальных рабо чих частот.

3. Прогнозирование напряжнностей поля УКВ и уровней сигнала на входе ра диопримников.

4. Прогнозирование зон обслуживания КВ-радиопередатчиков.

5. Прогнозирование зон обслуживания УКВ-радиопередатчиков.

6. Исследование вероятностей ошибочного прима для амплитудной, фазовой и частотной манипуляции сигнала.

7. Исследование эффективности различных помехоустойчивых кодов.

8. Исследование эффективности разнеснного прима.

9. Моделирование работы эквалайзеров.

10. Исследование многоканальной системы с амплитудно-импульсной модуля цией (АИМ).

11. Исследование многоканальной системы с импульсно-кодовой модуляцией (ИКМ).

12. Анализ помехозащищнности систем с АИМ и ИКМ.

4.3. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к лабораторным работам.

2. Самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины.

3. Выполнение расчетного задания.

4. Моделирование характеристик радиосвязи на ЭВМ.

5. Подготовка к экзамену.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Лекции читаются с применением презентации. Предполагается при изу чении ряда тем использовать опережающее самостоятельное обучение, когда аспиранты знакомятся с презентацией и самостоятельно готовятся к теме с об суждением этой темы на занятиях. Такой подход позволяет перейти от записы вания лекционного материала к его вдумчивому изучению.

Выполнение лабораторных работ производится с применением компью терных технологий, в частности программ, моделирующих характеристики ра диоволн КВ и УКВ диапазонов, сред программирования MatCAD;

MatLAB, Delfi. Внедрение вычислительной техники способствует интенсификации про цесса обучения, что особенно важно в условиях быстро увеличивающегося объема научно-технической информации, а также помогает освоить основы ме тодов вычислительного эксперимента в условиях интерактивного взаимодей ствия ЭВМ и магистрантов.

6. Оценочные средства и технологии Текущий контроль: защита отчтов по лабораторным работам, контроль выполнения домашних заданий. Промежуточный контроль – проведение кон трольных работ. Контрольные работы проводятся в компьютерном классе по специальной тестирующей программе в течении 30 минут. Проверка выполне ния расчетных работ. Итоговый контроль – экзамен, на котором магистранты отвечают на два теоретических вопроса и решают одну задачу.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.1. Учебная литература 1. Телекоммуникационные системы и сети : учеб. пособие для вузов связи и колледжей: в 3 т./ Ред. В. П. Шувалов. - М.:Горячая линия-Телеком, 2005-Т.2.

Радиосвязь, радиовещание, телевидение / Г. П. Катунин [и др.].-2005.-672 с.

2. Информационные технологии в радиотехнических системах: учеб. пособие для вузов по специальностям "Радиотехника" / В. А. Васин [и др.];

под ред. И.

Б. Федорова. - Изд. 2-е. - М.:Изд-во МГТУ, 2004. – 764 с.

3. Агарышев А.И., Агарышев В.А., Алиев П.М., Труднев К.И. Системы корот коволновой радиосвязи с подавлением многолучвости сигнала: монография / под ред. А.И. Агарышева. – Иркутск: Изд–во ИрГТУ, 2009. – 160 с.

4. Немировский А.С., Данилович О.С., Маримонт Ю.И. и др. Радиорэлейные и спутниковые системы передачи. – М.: Радио и связь, 1986. – 392 с.

5. Скляр Б. Цифровая связь. Теоретические основы и практическое применение.


– М.: Изд. дом «Вильямс». -2003. – 1104 с.

6. Ратынский М.В. Основы сотовой связи. Под ред. Д.Б. Зимина.– М.: Радио и связь.-2000.– 248 с.

Обеспечение лабораторных занятий 1.Cтенды: «Теория электрической связи», «Временное разделение каналов», «Изучение ИКМ кодека».

2. Программы для ЭВМ:1) расчт напряжнностей поля с учтом отражений радиоволн от Земли;

2) Orbitron для определения характеристик ИСЗ;

3) про граммы прогнозирования характеристик распространения КВ.

3. Оборудование коллективной радиостанции НИ ИрГТУ (компьютеры, радио примники, антенно-фидерные устройства.

М2.В.ДВ АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «СИСТЕМЫ И УСТРОЙСТВА АВТОМАТИЧЕСКОЙ КОММУТАЦИИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Профиль подготовки: «Радиотехнические телекоммуникационные устройства и системы»

Квалификация (степень) магистр 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения специальной дисциплин "Системы и устройства автома тической коммутации" является усвоение принципов построения сетей, исполь зуемых для передачи данных и речевой информации, знакомство с их характери стиками и правилами (протоколами) обмена служебными и информационными сигналами в рассматриваемых сетях. Понимание принципов современных теле коммуникационных технологий.

Задачей изучения дисциплины является освоение студентами принципов построения сетей и коммутационных станций, процессов установления соедине ния в каналах связи, способов сигнализации и основных функций узлов, входя щих в состав канала связи.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции:

способность использовать результаты освоения фундаментальных и при кладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4) способность к профессиональной эксплуатации современного оборудова ния и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5);

способность самостоятельно осуществлять постановку задачи исследова ния, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обра ботку результатов (ПК-16).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные физические процессы, происходящие в устройствах коммутации каналов и пакетов;

принципы построения и функционирования телекоммуникационных сетей и систем;

принципы защиты передаваемой информации от ошибок;

методы доступа к каналам;

уметь:

проводить анализ работы отдельных функциональных узлов сети связи.

выполнять настройку и проверять правильность функционирования со ставных частей сетевого оборудования с использованием соответствующей измерительной аппаратуры и средств автоматизации экспериментальных исследований;

пользоваться периодическими, реферативными и справочными изданиями по профилю специальности.

владеть:

информацией о перспективных способах передачи информации и принци пах построения устройств для их реализации;

информацией об основных научно-технических проблемах и перспективах развития телекоммуникационных систем;

информацией о проблемах повышения эффективности использования ка налов связи, о качестве и количестве предоставляемых услугах связи.

3. Основная структура дисциплины Таблица 1 – Структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 108 Аудиторные занятия 44 в том числе: лабораторные работы 22 практические/семинарские занятия 22 Самостоятельная работа (в том числе кур- 64 совое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогово- Экзамен Экзамен го контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины Этапы развития телекоммуникационных технологий.

Назначение, состав и классификация сетей связи.

Основные понятия и характеристики систем автоматической коммутации.

Принципы построения полнодоступных неблокирующих систем коммута ции.

Принципы построения цифровых систем автоматической коммутации.

Основы теории телетрафика.

Сигнализация и синхронизация в сетях связи.

Принципы построения систем коммутации каналов и пакетов.

Принципы управления в сетях связи.

Принципы построения сетей подвижной радиосвязи.

Принципы построения сетей общеканальной сигнализации.

4.2 Перечень рекомендуемых лабораторных работ Лабораторная работа № 1 Сигналы, применяемые в аппаратуре и сетях пе редачи информации.

Лабораторная работа № 2 Деление многочленов.

Лабораторная работа № 3 Коммутация ИКМ сигналов.

Лабораторная работа № 4 Моделирование принципа защиты информации, применяемого в ОКС-6.

Лабораторная работа № 5 Демодуляция ИКМ сигналов.

Лабораторная работа № 6 Многочастотный номеронабиратель.

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Практическое занятие № Этапы развития телекоммуникационных технологий;

Назначение, со став и классификация сетей связи.

Практическое занятие № Основные понятия и характеристики систем автоматической комму тации. Принципы построения полнодоступных неблокирующих систем коммутации.

Практическое занятие № Принципы построения цифровых систем автоматической коммутации.

Принципы построения систем коммутации каналов и пакетов Практическое занятие № Основы теории телетрафика.

Практическое занятие № Сигнализация и синхронизация в сетях связи Практическое занятие № Принципы управления в сетях связи.

Практическое занятие № Принципы построения сетей подвижной радиосвязи.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к практическим занятиям.

2. Самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины.

3. Подготовка к экзамену.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Выполнение практических работ производится с применением компью терных технологий, моделирующих программ Workbench, программ MatCAD;

.

Применение тренажера Emona DATEx совместно с платформой NI ELVIS.

6. Оценочные средства и технологии Текущий контроль: контроль посещаемости занятий, активность работы на практических занятиях, ход выполнения домашнего задания.

Промежуточный контроль – по специальной тестирующей программе в течении 30 минут.

Итоговый контроль – экзамен.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная учебная литература Гольдштейн Б.С. Системы коммутации: Учебник для вузов. 2-е изд. СПб:

1.

БХВ - Санкт-Петербург, 2004. – 314 с.

Берлин А.Н. Коммутация с системах и сетях связи. – М.: Эко-Трендз, 2.

2006. – 344 с.

Иванов В.И., Гордиенко В.Н., Попов Г.Н. и др. Цифровые и аналоговые 3.

системы передачи: Учебник для вузов. – 2-е изд. – М.: Горячая линия – Телеком, 2005. – 232 с.

Головин, Ю. А. Информационные сети : учеб. для вузов / Ю. А. Головин, 4.

А. А. Суконщиков, С. А. Яковлев. – М.: Академия, 2011. – 375 с. : a-ил. – (Высшее профессиональное образование) Величко, В. В. Основы инфокоммуникационных технологий : учеб. по 5.

собие для вузов по направлению подгот. дипломир. специалистов – «Телекоммуникации» / В. В. Величко, Г. П. Катунин, В. П. Шувалов ;

под ред. В. П. Шувалова. – Москва: Горячая линия-Телеком, 2009. – с. : a-ил. – (Учебное пособие для высших учебных заведений) М2.ДВ АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ПОТОКАМИ ИНФОРМАЦИИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Профиль подготовки: «Радиотехнические текоммуникационные устройства и системы»

Квалификация (степень) магистр 3. Цели и задачи освоения дисциплины Дисциплина «Управление потоками информации» входит в базовую часть профессионального цикла. Предметом ее изучения являются принципы управления потоками информации в телекоммуникационных системах: линиях связи, системах передачи и системах коммутации, представляющие физический уровень эталонной модели взаимодействия открытых систем Международной организации стандартизации.

Цель дисциплины заключается в изучении современного состояния и перспектив развития систем телекоммуникаций: линий связи, систем передачи и систем коммутации. Рассматриваются также принципы построения интегри рованных сетей.

Основные задачи дисциплины 1. Место стандартизации в телекоммуникационной индустрии.

2. Виды и уровни стандартов. Важнейшие международные, европейские, наци ональные и отечественные организации по стандартизации.

3. Определение системы связи. Компоненты системы связи. Обобщенная структурная схема системы связи.

4. Многоканальные системы связи.

5. Способы разделения сигналов. Разделение каналов.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины способность использовать результаты освоения фундаментальных и при кладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4);

способность к профессиональной эксплуатации современного оборудова ния и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5);


способность самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основы компьютерных технологий (языки, библиотеки, инструменты), используемые для решения прикладных задач;

• основы постановки прикладных задач, их функционального и объектно ориентированного анализа;

• основы проектирования прикладного программного обеспечения, его разработки, отладки и тестирования;

• основы сетей передачи данных;

• технологии физического уровня для сетей;

• технологии глобальных сетей.

Уметь:

• применять приемы и методы решения научно-технических задач в кон кретных проектах;

• пользоваться научно-технической литературой;

• проектировать различные сети передачи данных;

• проводить измерения в действующей аппаратуре ВС.

Владеть:

– математическим аппаратом для решения задач передачи цифровых сиг налов, методами обнаружения, различения и разрешения сигналов, основами теории измерения параметров сигналов.

3.Основная структура дисциплины Трудоемкость, часов Вид учебной работы Всего Семестр Общая трудоемкость дисциплины 144 Аудиторные занятия, в том числе: 44 лабораторные работы 22 практические/семинарские занятия 22 Самостоятельная работа 64 Вид итогового контроля по дисциплине Экзамен Экзамен 4. Содержание дисциплины 4.1. Организации стандартизации в области телекоммуникаций.

Место стандартизации в телекоммуникационной индустрии. Виды и уровни стандартов. Важнейшие международные, европейские, национальные и отечественные организации по стандартизации.

4.2. Обобщенная структурная схема систем электросвязи.

Определение системы связи. Компоненты системы связи. Обобщенная структурная схема системы связи. Многоканальные системы связи. Способы разделения сигналов. Разделение каналов.

4.3. Системы передачи информации Общие положения. Методы модуляции. Кодирование. Основы теории многоканальной передачи данных. Обеспечение дальности связи. Аналоговые системы передачи. Двусторонняя передача сигналов. Каналы связи. Формиро вание стандартных групповых сигналов. Основные узлы систем передачи. Ме тоды организации двусторонних тактов. Краткая характеристика систем пере дачи. Цифровые системы передачи. Особенности построения цифровых систем передачи. Иерархии цифровых систем передачи. Европейская плезиохронная цифровая иерархия. Синхронная цифровая иерархия. Линейные коды. Интер фейс G.703. Волоконно-оптические системы передачи и перспективы их разви тия. Системы радиосвязи. Радиолинии и системы передачи сообщений с радио каналами. Радиопередающие устройства. Радиоприемные устройства. Антенны и фидеры. Радиорелейные системы передачи. Тропосферные радиорелейные системы передачи. Радиосистемы передачи на декаметровых волнах. Радиоси стемы, использующие ионосферное рассеяние радиоволн и отражение от сле дов метеоров. Спутниковые системы связи.

4.4. Основы сетей передачи данных Роль компьютерных сетей в телекоммуникационном мире. Локальные (LAN), городские (MAN) и глобальные сети (WAN). Сети операторов связи и корпоративные сети. Методы мультиплексирования. Коммутация пакетов и ка налов. Открытые системы и модель OSI. Типы и характеристики линий связи.

Методы передачи дискретной информации. Качество обслуживания в пакетных сетях (QoS).

4.5. Технологии физического уровня Классификация линий связи и их характеристики. Проводные линии свя зи и передачи данных. Беспроводные линии связи и передачи информации с их помощью. Канальный уровень модели OSI.

4.6. Локальные сети. Сети TCP\IP Основы локальных сетей. Основы организации локальных сетей. Основы сетей передачи данных. IP-телефония в компьютерных сетях. Алгоритмы и протоколы каналов и сетей передачи данных.

Введение в TCP/IP. IP-адресация. Протоколы Канального и Сетевого уровней TCP/IP. Протоколы Транспортного уровня TCP/IP. Основные службы TCP/IP.

Организация защиты в среде TCP/IP. Маршрутизация в среде IP. Мониторинг IP-сетей и управление ими. TCP/IP, NetBIOS и WINS. Протокол IP версии (IPv6).

4.7. Технологии глобальных сетей Глобальные сети (WAN). Протокол PPP. Технология Frame Relay. Сете вая безопасность. Списки доступа (Access-Lists). Технологии удалнного до ступа. Сетевые сервисы. Поиск и устранение неисправностей.

4.8. Методы и средства измерений в телекоммуникационных систе мах Общие тенденции эволюции современных сетей связи. Метод обратного рассеяния. Оптический рефлектометр обратного рассеяния. Измерения основ ных параметров линейного тракта ВОЛП методом обратного рассеяния. Уста новка параметров измерения. Методы и средства измерений параметров пере дачи систем WDM. Измерение основных параметров каналов систем WDM с помощью OSA. Глаз-диаграмма.

4.9. Параметры, измеряемые в телекоммуникационных системах Параметры каналов и трактов и входящих в них устройств, подлежащие измерениям. Допустимые пределы отклонения параметров и характеристик.

Требования к точностным характеристикам СИ, обеспечивающих проведение измерительных работ в соответствии с допусками на отклонения параметров.

4.10. Измерительные задачи Виды измерений в системах передачи: настроечные, эксплуатационные плановые и эксплуатационные внеплановые. Измерения, выполняемые при строительстве телекоммуникационных систем. Заводские измерения, измере ния в процессе настройки и эксплуатации. Организация измерений с закрытием и без закрытия связи.

4.11. Генераторы гармонических сигналов для измерений в каналах и трактах Технические и метрологические характеристики генераторов. Особенно сти построения генераторов. Особенности построения генераторов. Особенно сти построения генераторов на основе синтезаторов частот.

4.10. Измерители уровня Технические и метрологические характеристики измерителей уровня.

Особенности построения широкополосных и избирательных измерителей уровня. Особенности работы с избирательными измерителями уровня с много кратным преобразованием частоты. Измерение шумов в каналах и трактах.

Требования, предъявляемые к измерителям шумов. Измерение взвешенного значения мощности шума. Псофометры для измерения шумов в телефонных и радиовещательных каналах. Погрешности измерений.

4.11. Оценка качества каналов тональной частоты методом шумовой загрузки Имитация реального сигнала в групповом тракте. Основные преимуще ства метода шумовой загрузки. Требования к фильтрам. Построение измери тельной аппаратуры.

4.12. Измеряемые параметры в цифровых системах передачи Особенности построения цифровых систем передачи с точки зрения из мерений. Требования к метрологическим характеристикам средств измерений.

4.13. Измерители коэффициентов ошибок Особенности измерений коэффициентов ошибок с закрытием и без за крытия связи. Метод псевдоошибок. Особенности построения измерителей разных типов. Погрешности измерений.

4.14. Измерение остаточного затухания Требования к генераторам и измерителям уровня при измерениях оста точного затухания на различных участках телекоммуникационных систем.

Особенности методики измерений. Погрешности измерений. Методы измере ния отношения сигнал/шум квантования. Выбор измерительного сигнала, его формирование и применение. Особенности построения измерителей. Методы измерения фазового дрожания. Погрешности измерений.

4.15. Методы измерения параметров в системах PDH и SDH Измерительные технологии, применяемые в данных системах. Измеряе мые параметры. Формирование измерительных сигналов. Особенности постро ения анализаторов.

4.16. Система обеспечения единства и точности измерений Система ведомственной поверки средств измерения. Методы поверки средств измерений. Организационные основы метрологического обеспечения отрасли. Задачи и структура метрологической службы отрасли. Правила разра ботки и использования в отрасли методик выполнения измерений. Правила применения СИ на предприятиях связи. Порядок сертификации СИЭ в отрасли «Связь». Средства для измерений в каналах и трактах. Образцовые средства измерений.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ 1. Понятие информации.

2. Основы построения ЛВС.

3. Сетевые топологии.

4. Сетевые адаптеры.

5. Настройка стека протоколов TCP/IP.

6. Настройка клиента службы DNS.

7. Маршрутизация пакетов.

8. Создание общих ресурсов и управление ими.

9. Технология защиты сетевых компьютеров.

10. Настройка беспроводной сети.

11. Исследование удаленной системы для выявления уязвимостей.

4.3. Перечень рекомендуемых тем практических занятий.

1.Протоколы сотовой связи.

2.ОКС-7.

3.Спутниковые системы связи.

4. Аппаратура передачи речи.

5. Общеупотребительные модемные протоколы МСЭ-Т.

6. Классы информационных сетей.

7. Принципы построения вычислительных сетей.

8. Метод доступа и кадры для сетей Ethernet.

9. Типы кадров для сетей.

10. Управляющие узлы сетей. Основные сервисы сетевой среды Internet.

11.Расширяемость и масштабируемость.

12.Прямая и косвенная маршрутизация. Методы маршрутизации информаци онных потоков.

13.Маршрутизация с помощью IP-адресов.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение темы «Спутниковое телевидение».

2. Подготовка отчетов по лабораторным работам и подготовка к защите.

3. Подготовка к экзамену.

При подготовке к докладам на практических занятиях магистранты ис пользуют основную и дополнительную литературу по дисциплине, а также ре сурсы Интернета. Выбор литературы осуществляется по рекомендациям препо давателя. Доклады по отдельным вопросам дисциплины оформляются в виде презентаций и представляются с использованием проектора. Каждый маги странт готовит и представляет 2 доклада.

Оформляются отчты по лабораторным работам. Для защиты работ по вторяются методические указания.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Лекции, в том числе с применением мультимедиа-проектора для демон страции работы различных методов управления потоками информации. Про ведение практических и семинарских занятий в интерактивном режиме. Лабо раторные работы с применением специального оборудования.

Предполагается при изучении всех тем использовать самостоятельное обучение, то есть магистранты должны ознакомиться с презентацией и само стоятельно подготовиться к заданной теме, а на занятиях провести обсуждение этой темы в интерактивном режиме.

Выполнение лабораторных работ производится с применением компьютерных технологий и моделирующих программ в средах программирования MatCAD;

MatLAB, Delfi. Внедрение вычислительной техники способствует интенсифи кации процесса обучения, что особенно важно в условиях быстро увеличиваю щегося объема научно-технической информации, а также помогает освоить ос новы методов вычислительного эксперимента в условиях интерактивного вза имодействия ЭВМ и магистрантов, что связано с развитием вопросов теории и разработкой алгоритмов моделирования РСПИ.

6. Оценочные средства и технологии 6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно измерительных технологий и средств.

Текущий контроль знаний осуществляется в ходе практических занятий при представлении докладов и решении задач, а также в ходе защиты лабора торных работ. В конце изучения дисциплины проводится тестирование на ЭВМ с использованием специальной программы.

6.2. Описание критериев оценки уровня освоения учебной программы.

Учебная программа считается освоенной успешно в случае удовлетвори тельного результата тестирования (70% ответов на вопросы), решении задач, представления докладов и защит лабораторных работ, а также при удовлетво рительных ответах на экзаменах (решена задача и теоретические вопросы освещены не менее, чем на 70%).

6.3. Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по дисци плине.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. В. Н. Гордиенко, М. С. Тверецкий. Многоканальные телекоммуникационные системы: Учебник для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2008. – 416с.

2. Т. И. Калинкина, Б. В. Костров, В. Н. Ручкин. Телекоммуникационные и вы числительные сети. Архитектура, стандарты и технологии: Учебное пособие. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 288с.

3. Ю. В. Новиков, С. В. Кондратенко. Основы локальных сетей. Курс лекций:

Учебное пособие. – М.: Интернет-университет информационных технологий, 2009. – 360с.

4. В. Олифер, Н. Олифер. Компьютерные сети. Принципы, технологии, прото колы: Учебник для вузов. - 4-е издание. - СПб.: Питер, 2011. – 944с.

5. Э. Ф. Хамадулин. Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах: Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2009. – 368с.

М2.ДВ АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) « МНОГОКАНАЛЬНАЯ ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ»

Направление подготовки: 210400 «Радиотехника»

Профиль подготовки: «Радиотехнические телекоммуникационные устройства и системы»

Квалификация (степень) Магистр 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины "Многоканальная передача информа ции" является: изучение основных принципов построения проводных и радиосистем передачи с частотным и временным уплотнением каналов.

Основными задачами изучения дисциплины являются: получение необ ходимых знаний по вопросам построения оконечного оборудования, ли нейных трактов аналоговых, цифровых и оптических систем передачи.

2. Компетенции обучающегося, формируемые после освоения дисциплины Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции:

способность использовать результаты освоения фундаментальных и при кладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, по рождать новые идеи (креативность) (ПК-2);

способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

способность анализировать состояние научно-технической проблемы пу тем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК-7) готовность определять цели, осуществлять постановку задач проектиро вания, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ (ПК-8).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

Знать:

физические принципы, используемые в трактах и функциональных узлах устройств формирования и обработки аналоговых и цифровых многоканальных сигналов;

основную аппаратуру для измерения характеристик радиотехниче ских цепей и сигналов;

методы экспериментального исследования устройств передачи многоканальных сигналов и их функциональных узлов.

Уметь:

выполнять настройку и проверять правильность функционирования устройств с использованием соответствующей измерительной аппаратуры и средств авто матизации экспериментальных исследований;

обеспечивать и документально подтверждать соответствие характеристик требованием технического задания;

измерять значения параметров устройств обработки сигналов при их настройке и эксплуатации.

владеть:

информацией о перспективных устройствах и способах многоканальной пе редачи информации.

2. Основная структура дисциплины Таблица 1 – Структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 180 Аудиторные занятия, 56 в том числе: лабораторные работы 28 практические/семинарские занятия 28 Самостоятельная работа (в том числе кур- 88 совое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогово- Экзамен Экзамен го контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 5ЗЕТ 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины Основные задачи техники многоканальной связи;

Сообщения и данные. Основ ные характеристики первичных сигналов электросвязи.. Двухпроводные и че тырехпроводные каналы связи. Дифференциальные системы.

Структура оконечной станции АСП с частотным разделением каналов;

Канало образующее оборудование. Оборудование сопряжения и линейного тракта си стемы передачи.

Цифровые системы передачи (ЦСП);

Особенности построения цифровых си стем передачи. Преимущества цифровых методов перед аналоговыми Методы уплотнения. Формирование структуры цикла передачи ЦСП;

Каналь ный интервал. Служебные сигналы. Синхронизация. Синхронизация по разря дам и циклам. Иерархия цифровых систем с ИКМ. Принципы построения асин хронной иерархии ЦСП. Плезиохронная (ПЦИ) и синхронная (СЦИ) цифровые иерархии.

Структура основных элементов ПЦИ и СЦИ. Схема устройства синхронно синфазного объединения и разделения цифровых потоков. Схема устройства синхронного объединения и разделения цифровых потоков.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ Лабораторная работа № 1 Дискретизация и восстановление сигнала.

Лабораторная работа № 2 Импульсно- кодовая модуляция.

Лабораторная работа № 3 Демодуляция ИКМ сигналов Лабораторная работа № 4 Исследование фазового метода получения сигнала с ОБП Лабораторная работа № 5 Модуляция и демодуляция сигналов, полученных ме тодом расширения спектра кодовыми последовательностями (ШПС).

Лабораторная работа № 6 Частотная манипуляция 4.3. Практические занятия 1) По каждой, из указанных ниже тем, магистранты готовят доклад, с ко торым выступают на практических занятиях.

2) Производится обсуждение прослушанного материала, выясняются сложные моменты, уточняются некоторые теоретические и технические особенности, озвученные в докладе.

Перечень тем практических занятий.

Тема № 1 Построение оконечных станций систем передачи с частот ным разделением каналов Тема № 2 Линейные тракты систем передачи с частотным разделени ем каналов Тема №3 Особенности построения цифровых систем передачи Тема № 4 Иерархия ЦСП с ИКМ Тема № 5 Линейный тракт Проводных систем ЦСП Тема №6 Цифровые системы передачи с импульсно-кодовой модуля цией.

Тема №7 Радиорелейные и спутниковые системы передачи.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка доклада для выступления на семинаре;

2. Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ;

3. Подготовка к тестированию 4. Подготовка к экзамену 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы Выполнение лабораторных работ производится с применением лабора торных стендов, а также компьютерных технологий.

Предполагается широкое использование модуля расширения Emona DA TEx совместно с платформой NI ELVIS и программы – виртуальные измери тельные приборы NI LabVIEW, исполняемые на персональном компьютере.

Использование моделирования процессов приема-передачи с помощью средств графического программирования LabVIEW.

6. Оценочные средства и технологии Текущий контроль: контроль посещаемости занятий, защита отчтов по лабораторным работам, активность работы на практических занятиях.

Промежуточный контроль – по специальной тестирующей программе в течении 30 минут.

Итоговый контроль – экзамен, на котором студенты отвечают на два тео ретических вопроса и решают одну задачу.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная учебная литература 1. Иванов В.И., Гордиенко В.Н., Попов Г.Н. и др. Цифровые и аналоговые системы передачи: Учебник для вузов. – 2-е изд. – М.: Горячая линия – Телеком, 2005. – 232 с.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.