авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 15 |

«2 Список профилей подготовки бакалавра по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение»: 1. Документационное обеспечение управления 2. ...»

-- [ Страница 8 ] --

[Электронный ресурс] Электрон, дан.- М., [2001].— Режим доступа: www.rusarchives.ru, свободный. — Загл. с экрана.

Архивы Мира. UNESCO archives portal. An International gateway to information for archivists and archives users.[Архивный портал Юнеско.] [Электронный ресурс] - Электрон, дан.- Режим доступа: www.inesco.org/general/end/inforserv/archives/arcives.html свободный. — Англ., фр. и др.

яз.

Российский государственный архив литературы и искусства: Путеводитель по архиву/ Russian State Archive of Literature and Art: The Complete Archive Guide/ Russisches Staatsarchiv fur Literatur und Kunst-Voll-Standiger Archivfuhrer / Сост. К. Б. Вашик, Н. Б.

Волкова. Ред. К. Б. Вашик, Н. Б. Волкова. Munich: K. G. Saur, 1996. Издание на CD-ROM.

[РГАЛИ;

Lotman Institute of Russian and Soviet Culture (Bochum, Germany)] 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютерный класс, оснащенный проектором для электронных презентаций и экраном, подключенный в Интернет. Все компьютеры должны быть связаны между собой в единую внутреннюю сеть и оснащены специализированным программным обеспечением.

Программные средства, задействованные в процессе обучения:

- Microsoft Office (Word, Excel), - Fine Rider, - Internet Explorer, - Microsoft Outlook - Microsoft Access - Программа “АРХИВНЫЙ ФОНД” 3.0 for Windows (Федеральная архивная служба).

- Программа “ФОНДОВЫЙ КАТАЛОГ СУБЪЕКТА ФЕДЕРАЦИИ” 2.0 for Windows (Федеральная архивная служба) - Интегрированная автоматизированная система «УЧЕТ АРХИВНОГО ФОНДА» (АО ИНСОФТ) - Программный комплекс «АРХИВ ОРГАНИЗАЦИИ» 2.0. for Windows (ВНИИДАД) или ПК «АРХИВНОЕ ДЕЛО» «Электронные офисные системы» (г. Москва).

- Справочно-правовые системы «Консультант», «Гарант», «Кодекс»

- «Евфрат –2000»;

- «Дело»;

- «Дело –кадры»;

- «Летограф»

- «CompanyMedia»

- «OfficeMedia»

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Формой итоговой аттестации дисциплины «Информационные технологии в ДОУ и архивном деле» является зачет.

При реализации программы дисциплины используются различные информационные технологии, в том числе электронные презентации с использованием проектора, современные компьютеры, подключенные к сети Интернет и объединенные в единую внутреннюю сеть, демонстрационный экран, связанный с компьютером преподавателя.

Практические занятия проходят в компьютерном классе с использованием специализированного программного обеспечения, баз данных и информационных ресурсов, а также необходимого технического обеспечения.

Самостоятельная работа студентов включает в себя консультации преподавателя при подготовке рефератов, а также самостоятельную работу студента с ресурсами сети Интернет, информационными правовыми системами, посещение специализированных выставок и конференций, участие в работе круглых столов и т.п.

Примерные контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (к части 1 «Информационные технологии в ДОУ») 1. Понятие «информационные технологии» в ДОУ.

2. Основные информационные технологии, используемые в управлении. Назначение, место, роль.

3. Основные этапы автоматизации ДОУ.

4. Законодательная база, регламентирующая процессы применения информационных технологий в ДОУ.

5. Основные объекты и принципы автоматизации ДОУ.

6. Цели и задачи автоматизации ДОУ.

7. Основные информационные технологии, используемые в работе с информационными ресурсами организации.

8. Понятия «электронный документ» и «электронный документооборот»..

9. Открытые форматы ЭД и свободное программное обеспечение, их значение для ДОУ.

10. Основные этапы развития информационных технологий в ДОУ.

(к части П «Информационные технологии в архивном деле») 1. Понятия «информация», «автоматизированные архивные технологии», «автоматизация и механизация архивного дела»;

«информатизация архивного дела»,.

2. Значение информатизации архивного дела на современном этапе. Цели, направления и принципы информатизации.

3. Основные разновидности системных и прикладных программ, применяемых в архивном деле.

4. Организация внедрения информационной технологии (планирование, финансирование).

5. Внедрение информационных технологий в архиве: этапы, организация, создание технического задания.

6. Нормативно-правовая база информатизации архивного дела на современном этапе.

7. История информатизации архивного дела (техническое, математическое, лингвистическое обеспечение, носители информации, сферы применения информационных технологий).

10. Создание типового (общеотраслевого) программного обеспечения (история, организация, результаты, программы).

Разработчики:

зав. кафедрой Ларин М.В.

Кафедра автоматизированных автоматизированных систем систем (АС) ДОУ ИАИ РГГУ (АС) ДОУ, д.и.н., профессор к.и.н., доцент Варламова Л.Н.

Кафедра автоматизированных систем (АС) ДОУ ИАИ РГГУ к.и.н., доцент Афанасьева Л.П.

Кафедра архивоведения ИАИ РГГУ Эксперт:

каф. истории и Н.И.Химина Российский организации архивного государственный дела, к.и.н., доцент гуманитарный университет ВНИИДАД зам. директора В.Ф.Янковая Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Введение в направление «Документоведение и архивоведение»

Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса. Цель курса – дать студенту полное представление о выбранном им образовательном направлении и возможных в рамках направления образовательных программах.

Задачи курса. Проследить историю становления и развития документоведения и архивоведения, определить их место в системе знаний, ознакомить с общими требованиями к уровню подготовки бакалавра, его знаниям и умениям.

2. МЕСТО КУРСА В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Курс «Введение в направление» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и открывает обучение по направлениям «Документоведение» и «Архивоведение». С него начинается формирование профессиональных знаний, углубленное понимание выбранной профессии, ее место в организационно-управленческой, научно исследовательской и проектной деятельности.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ Изучение курса «Введение в направление» направлено на формирование следующих компетенций:

- способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, овладеть высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность уважительно и бережно относится к документу как носителю управленческой информации, исторического наследия и культ традиций (ОК-2);

- способность к саморазвитию, пост повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-9);

- понимать основные проблемы в области документоведения и архивоведения (ТК-12);

- знать историю своей специальности, требования к профессиональным знаниям, умениям, опыту, возможные объекты профессиональной деятельности, виды профессиональной деятельности, возможности профессиональной адаптации в смежных областях деятельности.

Быть ознакомлен:

- с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700 «Документоведении и архивоведение» (квалификация (степень) «Бакалавр») 4. ОБЪЕМ КУРСА И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.

Вид учебной работы Всего Семестры зачетных единиц Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции Самостоятельные работы Контрольные работы Вид промежуточной аттестации - зачет Общая трудоемкость 5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ КУРСА № Наименование раздела курса Содержание п/п раздела 1 Актуальность направления и потребность общества в документоведах и архивистах 2 История появления документа и служб делопроизводства 3 История появления архивов и специальности архивист 4 Требования федерального государственного стандарта к профессиональным знаниям, умениям и опыту студента 5 Объекты и виды профессиональной деятельности 5.2. РАЗДЕЛЫ КУРСА И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ № Наименование №№ разделов данного курса, п/п обеспечиваемых необходимых для изучения (последующих) дисциплин обеспечиваемых (последующих) федерального компонента дисциплин 1 2 3 4 1 Документоведение + + + + + 2 Организация и технология + + + + + документационного обеспечения управления 3 Архивоведение + + + + + 4 Государственные и + + + + + муниципальные ведомственные архивы 5 Архивное право + + + + + 6 Информационные + + + + + технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле 6. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМАТИКИ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.

1. Роль документа в личной жизни человека.

2. Значение документа в жизни общества.

3. Развитие понятия «архивный документ» в России.

4. Взаимосвязь понятий «документальное наследие» и «Архивный фонд Российской Федерации».

5. История становления специальности документоведа.

6. История становления специальности архивиста.

7. Квалификационные требования к документоведу и архивисту.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Документоведение и архивоведение» (степень бакалавра) вопросы регламентации.

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА.

А) Источники:

1. Федеральный закон от 22.10.2004 №125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации»

2. Федеральный закон от 27.07.2006 №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»

3. Постановление Правительства РФ от 08.09.2010 №697 «О единой системе межведомственного электронного взаимодействия»

4. Постановление Совета Министром РСФСР от 08.05.1964 «Об увеличении выпуска средств механизации делопроизводства и улучшения подготовки кадров по делопроизводству»

5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

(квалификация (степень) «Бакалавр») Б) Основная литература:

1. Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение. Учебник. М.: Изд-во «Академия», 2. Безбородов А.Б. О перспективах совершенствования профессиональной подготовки и переподготовки кадров историков-архивистов // Вестник архивиста. 1999. №4-5 (52-53). С.

13- 3. Бурова Е.М. Новое образовательное направление по документоведению и архивоведению:

как оно создавалось // Отечественные архивы. 2009. №6. С. 55- 4. Козлов В.П. Музеи, библиотеки, архивы в системе исторической памяти // Отечественные архивы. 2004. №6. С. 71- 5. Кузнецова Т.В. Документ и документационное обеспечение управление. Введение в специальность. Учеб. пособ. 2-е изд. М.: РГГУ, 2006. 70 с.

6. Кузнецова Т.В. Полвека подготовки специалистов-документоведов/ Делопроизводство, 2010. №3 – В) Дополнительная литература:

1. Герасимова Л.Н. Маркетинговый подход к оценке конкурентоспособности вузовской образовательной услуги «Документоведение и документационное обеспечение управления»/Делопроизводство, 2011 № 2. Исаченкова А.И., Скорпио О.И. Документовед как специалист и личность (по материалам социологического исследования)/ Делопроизводство, 2004 №1 С. 60- 3. Летопись архивного дела в Российской Федерации. 1990-2004 гг./ Под. ред. Член. корр.

РАН В.П. Козлова (сост. М.В. Ларин и Н.И. Химина). М., 4. Пащенко В.Г., Фионова Л.Р. Документоведы. Кто они? Какими они должны быть?/ Делопроизводство, 2003 №4. С. 77- 5. Фионова Л.Р., Пащенко В.Г. Роль и место специалистов-документов в органах управления периферийного города/ Делопроизводство, 2003. №1. С. 78- 6. Хорходина Т.И. Корни и крона: Штрихи к портрету Историко-архивного института (1930 1991). М., 1997.

7. Штраус В.П. О первом директоре Историко-архивного института Р.К. Лиците // Вестник архивиста. 2004. №5(83). С. 377- Г) Интернет ресурсы 1. Гарант. Законодательство с комментариями – http:// www.garant.ru 2. Консультант плюс. Справочные правовые системы – http://www.consultant.ru 3. КОДЕКС. Информационно0правовой портал – www.kodeks.net 4. Российская газета http://www. rg.ru 5. Архивы России – http://www.rusarchives.ru/ 6. Гильдия Управляющих Документацией – http://www.GDM.ru 7. Документ.ру – http://www.document.ru 8. Секретарь-референт. Журнал – http://www.sekretar.com.ru 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА.

Библиотека РГГУ и лаборатории документоведения и архивоведения предоставляют студентам возможность пользоваться литературой и периодическими изданиями.

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА.

Курс «Введение в направление «Документоведение и архивоведение» состоит из разделов, соответствующих внутренней логике познавательного процесса, а также периодизации истории документоведения и архивоведения. Хронологические рамки курса охватывают историю возникновения профессии от древнейших времен до настоящего времени. Программой курса «Введение в направление «Документоведение и архивоведение» предусмотрен анализ путей развития документоведения и архивоведения как научных дисциплин. Для контроля усвоения студентами курса предусматривается написание контрольных работ, позволяющих выяснить заинтересованность студентов в получении профессии.

Разработчики:

к.и.н, проф. Т.В. Кузнецова Кафедра документоведения ИАИ РГГУ к.и.н, проф. Е.М. Бурова Кафедра архивоведения ИАИ РГГУ Эксперт:

декан факультета Т.Г. Архипова Российский документоведения, д.и.н., государственный профессор гуманитарный университет кафедра истории и Т.С. Волкова Российский организации архивного дела, государственный к.и.н., доцент гуманитарный университет Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Всеобщая история Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Целями курса Всеобщая история является формирование у студентов взгляда на историю как на единый процесс, поле взаимодействия личности, социума, культуры, на выявление соотношения общего и особенного в развитии цивилизаций. Составители стремились показать реализовавшуюся в истории всемирность, рассматривая в качестве ее критерия непреходящую ценность, неповторимость каждого «сегмента» мирового пространства, многообразие, многовариантность развития человечества.

Задачи курса состоят в рассмотрении основных фактов и явлений всеобщей истории, выявлении типологических моделей развития, выделении уникального в историческом процессе, прослеживании эволюции базовых понятий, необходимых для структурирования событийной канвы, формировании представлений о современных методологических подходах к изучению истории.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА. Дисциплина Всеобщая история представляет собой дисциплину вариативной части профиля подготовки – Документоведение и архивоведение. Дисциплина Всеобщая история сочетается с курсами общегуманитарного и профессионального цикла.

Студенты, обучающиеся по данному курсу на первом этапе (к первому семестру обучения) должны иметь общее представление о ходе всемирно-исторического процесса в рамках полученного выпускниками школ РФ среднего полного общего образования, владеть основной терминологией и основным понятийным аппаратом социо-гуманитарного знания.

Знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе изучения данной дисциплины, являются необходимым условием для усвоения дисциплин (Б.1) гуманитарного, социального и экономического цикла таких как: История, Философия, Иностранный язык, Экономика, Регионоведение;

в вариативной части в том числе Конституционное право, История мировой культуры;

(Б.2) математического и естественнонаучного цикла: Информационные технологии, Концепции современного естествознания;

(Б.3) профессионального цикла: Архивоведение, Государственные, муниципальные и ведомственные архивы, Информационная безопасность и защита информации, Гражданское право, Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле, Организация государственных учреждений России, Источниковедение;

вариативной части профиля Документоведение и архивоведение: История государственных учреждений России, Зарубежное архивоведение, Рукописные собрания музеев и библиотек.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

В результате освоения дисциплины Всеобщая история обучающийся должен:

Знать: основные этапы течения всемирно-исторического процесса;

научно признанные теории и подходы к изучению всеобщей истории (цивилизационный, технократический, социально-экономический);

основные закономерности процессов формирования и эволюции государства, взаимоотношения власти и общества на различных этапах исторического развития, определяющие характеристики крупнейших историко-культурных регионов Востока и Запада, основные достижения мировой культуры. Студент также должен знать фактический материал по курсу: основные даты, события всемирной истории, ключевые персоналии, термины и понятия.

Уметь: работать с документами разных исторических эпох (древний мир, средневековье, Новое и Новейшее время) на русском и иностранных языках, верифицировать данные исторических источников, выявлять основные тенденции исторического процесса, проводить параллели и выявлять закономерности исторического развития отдельных стран и регионов, применять на практике основные методы исторического познания.

методами работы с историческими источниками и навыками Владеть:

историографического анализа;

основной методологией исторического исследования (то есть уметь использовать дискурсивный, компаративный, сравнительно-исторический, контекстуальный, лингвистический, лексический анализ, контент-анализ данных источника, методы исторической реконструкции, классической политической истории, интеллектуального моделирования и ряд других);

методикой написания научных работ.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.

Вид учебной работы В Семестры сего за четных единиц Аудиторные занятия (всего) В том числе: Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе: Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы: Коллоквиум Контрольная работа Вид промежуточной аттестации - зачет Общая трудоемкость часы зачетные единицы 6 6 6 6 6 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.

№ Наименование раздела дисциплины Содержание п/п раздела 1 Дописьменная история человечества 2 Цивилизации Древнего Востока 3 Крито-Микенская цивилизация 4 Античная греческая цивилизация 5 Римская цивилизация 6 Раннее средневековье 7 Классическое средневековье 8 Позднее средневековье 9 Цивилизации Востока и Запада в конце XV– XVI вв. : время перемен.

10 Запад и Восток в XVII – начале XVIII вв.

11 Век Просвещения и Революций.

12 Западная и восточная цивилизации в XIX веке.

13 Мир на рубеже веков (1870-е гг. – начало XX в.):

время прогресса и империализма.

14 Первая мировая война.

15 Послевоенный мир: революции и реформы.

16 Тридцатые годы ХХ века – пролог к Второй мировой войне.

17 Процесс глобализации мира.

18 Становление многополюсного мира: от конфронтации к сотрудничеству (1980-е гг. ХХ – начало XXI веков).

5.2 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ.

№ Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) 1 2 3 4 5 6 дисциплин 1. История 1, 2, 3, 6. 7, 8. 9, 10, 12, 13. 14, 15, 4, 5. 11. 16, 17, 18.

2 Философия 1, 2, 3.

4, 5, 6.

3 Иностранный язык 1, 2, 3, 6. 7, 8. 9, 10, 12, 13. 14, 15, 4, 5. 11. 16, 17, 18.

4 Экономика 1, 2, 3.

4, 5, 6.

5 Регионоведение 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.

6 Конституционное 2, 3, 4, право 5.

7 История мировой 1, 2, 3, 9, 10, 12, культуры 4, 5, 6, 11.

7, 8, 8 Концепции 1.

современного естествознания 9 Архивоведение 2, 3, 4, 6. 7, 8. 9, 10, 12, 13. 14, 15, 5. 11. 16, 17, 18.

10 Государственные, 2, 3, 4, муниципальные и 5, 6, 7, ведомственные 8, 9, 10, архивы 11, 12, 13.

11 Информационная 14, 15, безопасность и 16, 17, защита информации, 18.

13 Гражданское право 2, 3, 4, 5.

14 Информационные 14, 15, технологии в 16, 17, документационном 18.

обеспечении управления и архивном деле 15 Организация 2, 3, 4, 9, 10, государственных 5, 6, 7, 11.

учреждений России 8.

16 Источниковедение 1, 2, 3, 9, 10, 4, 5, 6, 11.

7, 8.

17 История 1, 2, 3, 9, 10, государственных 4, 5, 6, 11.

учреждений России 7, 8.

18 Зарубежное 2, 3, 4, 14, 15, архивоведение 5, 6, 7, 16, 17, 8, 9, 10, 18.

11, 12, 19 Рукописные 2, 3, 4, собрания музеев и 5, 6, 7, библиотек 8, 9, 10, 11, 12, 6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ.

Лабораторный практикум при изучении дисциплины Всеобщая история не применяется.

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ.

Древний мир и средние века.

1. Раннемесопотамское законодательство и законы Хаммурапи: сравнительный анализ.

2. Воспитание молодежи в Афинах и Спарте.

3. История о возникновении Рима в изложении Тита Ливия, Дионисия Галикар-насского и Вергилия 4. Внешняя политика императора Карла Великого по «Жизни Карла Великого» Эйнхарда.

5. Идеал монаха-францисканца в «Цветочках» Франциска Ассизского 6. Личность Людовика XI и его царствование в освещении Филиппа де Коммина.

Новое время:

1. Американская и Французская революции: сравнительный анализ.

2. Национально-объединительные процессы в Европе XIX в. Идеи и люди (по странам).

3. Консерватизм в теории и практике международных отношений XIX века.

Новейшее время:

1. Проблемы истории Второй мировой войны в научной периодике 90-х гг. ХХ в. – начала ХХI в.

2. Становление социального государства на Западе в XX веке (по странам).

3. Федералистское будущее Европы: Европейский союз в начале XXI века.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

А). Основная литература 1. Вигасин А.А. История Древнего Востока. М.,2007.

2. Кёнигсбергер Г. Средневековая Европа. 400 – 1500 годы. М.., 2001.

3. Коновалова И. Г. Средневековый Восток: Учеб. пособие для вузов М., 2008.

4. Новиков С.В., Маныкин А.С., Дмитриева О.В. Всеобщая история. М.,2004.

5. Стасюлевич М. М. История средних веков. 3-е изд. СПб-М., 2001. Т.1- 6. История Нового времени: 1600–1799 годы: пособие для студентов, обучающихся по специальности «история» / Под ред. А. В. Чудинова, П. Ю. Уварова, Д. Ю. Бовыкина. – М.:

Академия, 2007. 380 с.

7. История стран Азии и Африки в новейшее время. XX век: Учеб. для вузов / Под. ред. А. М.

Родригеса. В 3-х частях. М.: Владос, 2005–2008.

8. Новая история стран Азии и Африки. XVI–XIX вв.: Учеб. для вузов / Под. ред. А. М.

Родригеса. В 3-х частях. М.: Владос, 2004.

9. Новая история стран Европы и Америки: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. и специальности «История» / Под общей ред. И.М. Кривогуза. – М.:

Дрофа, 2004. 909 с.

10. История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918–1945: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «История» / Под ред. профессора Е. Ф. Язькова. – М.: Простор, 2004. 555 с.

11. История новейшего времени стран Европы и Америки, 1945–2000: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «История» / Под ред. профессора Е. Ф. Язькова. – М.: Простор, 2003. 478 с.

В) ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ При изучении дисциплины Всеобщая история программное обеспечение не используется.

Г) БАЗЫ ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ И ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ.

Российский государственный гуманитарный университет предоставляет студентам, обучающимся по направлению Документоведение и архивоведение, доступ к следующим базам данных полнотекстовых электронных версий ведущих научных отечественных и зарубежных периодических изданий: East View, EBSCO HOST Web, JSTOR.

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Для изучения дисциплины Всеобщая история, а также для проведения проверочных тестов и контрольных работ используются компьютерные классы Центра информационных технологий ИАИ РГГУ. Преподаватели кафедры всеобщей истории читают лекции с использованием новейших информационных технологий, в том числе – компьютерных презентаций. Библиотека РГГУ предоставляет студентам возможность использовать мультимедийные пособия по всеобщей истории.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Курс всеобщей истории состоит из частей, соответствующих общепринятой в исторической науке периодизации всемирной истории, интегрированных в единое смысловое и событийное поле. Хронологические рамки курса охватывают историю цивилизаций с момента их возникновения (цивилизации Древнего Востока) до настоящего времени (начало XXI в.).

Программа курса Всеобщая история разработана в соответствии с проблемно хронологическим принципом изложения материала. История отдельных стран и регионов рассматривается в контексте горизонтальной и вертикальной системы взаимосвязей, с учетом синхронности и несинхронности процесса исторического развития, а также его неравномерности.

Для периодов Древнего мира и Средних веков структурообразующим принципом стало представление о преемственности цивилизационных форм, определившей основные направления их эволюции от древности к Раннему Новому времени.

Применительно к истории Нового и Новейшего времени данная задача решается на основе концепция модернизации, рассматриваемой как многоплановый процесс, трансформирующий все стороны жизни общества.

Широкий содержательный диапазон программы, предложенный ее составителями, создает возможность для реализации творческих концепций преподавателей в рамках авторских курсов по различным периодам всеобщей истории.

Для контроля усвоения студентами дисциплины Всеобщая история предусматривается проведение промежуточных аттестаций в форме контрольных работ, рефератов, коллоквиумов, зачетов и экзаменов. Критерием оценки служит усвоение студентом фактических данных, основных терминов и понятий, а также способность ориентироваться в концептуальных подходах к анализу мировой истории.

Разработчики:

к.и.н., доц. О.В. Ауров Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ д.и.н., проф. Н.И. Басовская Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. О.В. Барсукова Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. Е.Д. Браун Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. А.В. Воеводский Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. И.Е. Ермолова Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. Журавлева Кафедра мировой политики и международных отношений РГГУ к.и.н., доц. О.В. Павленко Кафедра мировой политики и международных отношений РГГУ к.и.н., доц. Н.В. Ростиславлева Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. О.В. Саприкина Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ к.и.н., доц. А.В. Шарова Кафедра всеобщей истории ИАИ РГГУ Эксперт:

Центр зарубежной истории, В.М. Володарский Российский к.и.н., доц.

государственный гуманитарный университет кафедра Отечественной А.А. Киличенков Российский истории Новейшего времени, государственный к.и.н., доц.

гуманитарный университет Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Археография Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цель и задачи освоения дисциплины Настоящая примерная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки бакалавров по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» по профилю подготовки «историко-архивоведение».

изучения дисциплины «Археография» по направлению подготовки Цель «Документоведение и архивоведение» профиля «историко-архивоведение» заключается в том, чтобы дать слушателям целостное представление об «универсальной археографии» — исторической науке, занимающейся проблемами выявления, научного описания и изучения исторических источников с целью их последующей публикации и введения в научный оборот, а также изучающей теорию, методику и практику публикаторской деятельности, основные этапы археографического освоения источниковой базы по отечественной истории в России и русском зарубежье.

Задачами дисциплины являются ознакомление студентов:

с категориальным аппаратом, основными понятиями, предметом и объектом археографии, ее междисциплинарными связями;

с типами, видами и формами публикаций, включая издания на электронных носителях;

археографическим фондом и археографической базой отечественной исторической науки;

с теорией и практикой археографической деятельности, основными этапами публикаторской деятельности в России и русском зарубежье, их спецификой и закономерностях;

современным состоянием публикаторской деятельности и наиболее перспективными направлениями археографического освоения архивного фонда страны Усвоение студентами дисциплины «Археография» будет способствовать их успешной работе в федеральных, ведомственных и негосударственных архивных учреждениях, а также в научных, учебных, аналитических и исследовательских центрах исторического и документоведческого направлений.

2. Место дисциплины «Археография» в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Археография» относится к вариативной части профессионального цикла профиля «Историко-архивоведение» по направлению подготовки бакалавров «Документоведение и архивоведение».

Курс лекций и практических занятий по дисциплине «Археография» предназначен для студентов III и IV курсов очной формы обучения и изучается в 6 и 7 семестрах. Курс рассчитан на 288 часов (8 зачетных единиц), из которых на аудиторные занятия отводится 144 часа.

Студенты, приступающие к слушанию дисциплины «Археография», должны иметь определенную базу знаний, которая поможет им усвоить предложенный материал. Эта база формируется путем изучения следующих курсов базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1):

истории, которая дает представление об общеисторическом процессе и месте изучаемой дисциплины в нем (слушается в 1 – 6 семестрах);

философии, изучение которой помогает овладеть культурой мышления и выстроить полученные знания в стройную систему (2 семестр);

иностранного языка, дающего возможность приобщиться к достижениям мировой культуры на языке оригинала, повысить свой профессиональный уровень, участвовать в международном культурном и профессиональном сотрудничестве (1–7 семестры);

русского языка и культуры речи, что помогает студентам грамотно выражать свои мысли, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (1 семестр);

регионоведения, изучение которого дает возможность проследить особенности развития исторических исследований в регионах и специфику формирования местных архивных комплексов документов (6 семестр), при изучении следующих дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б.2):

информатики, что позволяет понять место источника и изучаемой дисциплины в формирующемся глобальном информационном пространстве (1 семестр);

информационных технологий, которые помогают работать с информацией в глобальных сетях, а также владеть методами и способами получения, хранения и переработки информации ( семестр), а также при изучении дисциплин базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла (Б.3):

документоведения, которое позволяет понять роль и значение документа (источника) как предмета изучаемой дисциплины (2–3 семестры);

архивоведения, что учит приемам работы с документами, их хранением и использованием (5–6 семестры);

истории государственных и ведомственных архивов, которая дает возможность проследить места хранения источников (5 семестр);

истории и организации государственных учреждений, что позволяет исследовать историю через процессы управления, изучить историю фондообразователей и проследить их взаимосвязь с документационным потоком (3–4 семестры);

архивного права, которое устанавливает границы применения закона в отношении хранения и использования источников (1 семестр);

источниковедения, помогающего определить происхождение вариантов документа (источника) и определить методы работы с ним (3 – 4 семестры).

Более глубокому изучению дисциплины «Археография» будет способствовать также изучение студентами дисциплин вариативной части профиля 1:

документальной лингвистики, которая предполагает ознакомление с особенностями языка и стиля документов различных эпох (2 семестр), и дисциплин вариативной части профиля 2:

всеобщей истории, что дает представление об общеисторическом процессе (1– семестр);

истории архивов России, которая изучает историю создания архивов, движение архивных фондов и особенности мест хранения источников (3–4 семестры);

зарубежного архивоведения, показывающего зарубежный опыт организации хранения, методики работы и использования исторических источников (5–6 семестры);

вспомогательных исторических дисциплин, что помогает найти методы работы с различными видами источников (1–2 семестры);

истории рукописных собраний музеев и библиотек, что позволяет проследить процессы создания и использования большинства собраний и архивных коллекций рукописей и книг ( семестр).

Изучение дисциплины «Археография» является, в свою очередь, базовым для слушания студентами следующих курсов:

информационное право (базовая часть общепрофессионального цикла (Б.3);

8 семестр);

управление информационными ресурсами за рубежом (вариативная часть профиля № 1;

семестр);

организация работы с технотронными документами (вариативная часть профиля № 1;

семестр);

ряда дисциплин и спецкурсов по выбору вуза и студентов, которые слушаются в 7– семестрах;

подготовки выпускной квалификационной работы и сдачи госэкзамена.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «Археография»

Процесс изучения дисциплины «Археография» направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9);

общепрофессиональные:

- владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);

- способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК 2);

- владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения (ПК-6);

- способностью понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7);

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых бах данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

научно-исследовательские:

- способностью применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

организационно--управленческие:

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

- знать основы трудового законодательства (ПК-27);

- соблюдать правила и нормы охраны труда (ПК-28);

- знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК-33);

технологическими:

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

- владеть методами защиты информации (ПК-40);

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43).

проектными:

владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44);

владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения курса лекций, семинарских и лабораторных занятий по дисциплине «Археография» студент должен:

знать: категориальный аппарат дисциплины, археографические термины и понятия;

методику и основные этапы подготовки документальной публикации;

критерии оценки публикаций, степень их научности, надежности и объективности;

историю археографии как исторической науки и учебной дисциплины;

археографический фонд и археографическую базу источников по отечественной истории;

современные виды и типы публикаций, в том числе на электронных носителях;

электронные ресурсы по дисциплине «Археография»;

уметь: выявлять наиболее перспективные и требующие всестороннего исследования археографические аспекты истории России и русского зарубежья;

публиковать исторические источники в соответствии с «Правилами публикации документов в СССР»;

владеть: основными темами и проблематикой отечественного археографического фонда;

методикой публикации различных видов источников;

современной проблематикой археографических исследований;

методами пользования электронными базами данных и электронными ресурсами в связи с задачами публикации исторических источников;

навыками подготовки электронных публикаций.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего Семестры часов/ VI VII VIII зачетных единиц Аудиторные занятия (всего) 138 + + В том числе:

Лекции 72 + + Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) 24 + + Лабораторные работы (ЛР) 42 + Самостоятельная работа (всего) 150 + + В том числе:

Курсовой проект (работа) + + Реферат + + + Рецензии + + + Контрольная работа + + + Другие виды самостоятельной + + + работы Вид промежуточной аттестации зачет, экзамен Общая трудоёмкость часы 36 зачетные единицы 8 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Разделы дисциплины Содержание раздела п/п (не раскрывается для аннотации) 1. Введение.

История и организация публикаторской деятельности в 2.

дореволюционной России История публикаторской деятельности и археографического 3.

освоения источниковой базы по истории России в стране и русском зарубежье. 1917 – 1980-е гг.

4. Современная отечественная археография. Проблемы и перспективы сотрудничества с зарубежными археографическими центрами. 1990-е гг. – начало ХХI в.

5. Публикации исторических источников на небумажных носителях и электронные публикации в сети Интернет 6. Теория, методика и практика археографии в историческом развитии 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) 1 2 3 4 5 6 7 8 … дисциплин 1 информационное + + + + + право 2 управление + + + + информационными ресурсами за рубежом 3 организация работы + + с технотронными документами 4 ряда спецкурсов и + + + + + + дисциплин по выбору студента, которые слушаются в VII и VIII семестрах 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела Лекций Практ. Лабор. Семин. СРС Всего п/п дисциплины зан. зан.

1. Введение + + 2 История и организация + + + публикаторской деятельности в дореволюционной России.

3 История публикаторской + + + деятельности и археографического освоения источниковой базы по истории России в стране и русском зарубежье. 1917 – 1980-е гг.

4 Современная отечественная + + + археография. Проблемы и перспективы сотрудничества с зарубежными археографическими центрами. 1990-е гг. – начало ХХI в.

5 Публикации исторических + + + источников на небумажных носителях и электронные публикации в сети Интернет 6 Теория, методика и практика + + + археографии в историческом развитии 72 42 24 150 6.1. Тематика семинарских занятий № № раздела Наименование лабораторных работ Трудоемкость п/п дисциплины (час.) 1- 2 Принципы и методика подготовки публикаций 2. исторических источников в отечественной периодике XVIII – XIX вв.

3- 3 Эволюция приемов и методов документальных публикаций 4. исторических источников в ХVIII – нач. XXI вв.

5- 4 Публикаторская деятельность современных издательских 6. центров в России и русском зарубежье 7. 5 Изучение ГОСТа Р 7.0.1 – 2003 «Издания. Знак охраны авторского права. Общие требования и правила оформления» и ГОСТа 7.83 – 2001 «Электронные издания.

Основные виды и выходные сведения».

.8- 5 Методика и приемы создания электронных публикаций 6.2. Лабораторный практикум № № раздела Наименование лабораторных работ Трудоемкость п/п дисциплины (час.) 1. 3 Подготовка публикации исторических документов. Выявление и отбор документов для публикации.

Составление карточек и археографическое описание документов. Составление заголовков и выбор текста документов. Передача текста документов. Составление текстуальных примечаний. Составление комментариев по содержанию и указателей. Написание предисловия и оформление публикации.

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) 1. Русская рукописная книга и исторические источники в Х–ХVI вв. («практическая археография») 2. Книгоиздание и публикации источников в Европе в ХIV–XVII вв.

3. Влияние «института» цензуры на публикацию источников в XVIII – начале ХХ вв.

4. Роль СПБ Академии наук и Г.Ф. Миллера в развитии научной археографии в России.

5. Просветитель Н.И. Новиков и «Древняя Российская вивлиофика».

6. Государственные древлехранилища и библиотеки России в XIX–начале XX вв. и их издательская деятельность.

7. Публикаторская деятельность «румянцевского кружка». Жизнь и труды П.М. Строева.

8. Археографическая деятельность российской Академии наук в XVIII–начале ХХ вв.

9. Публикаторская деятельность Археографической комиссии при российской Академии наук в ХХ в.

10. Крупнейшие русские историки второй половины XIX–начала ХХ в. и археография.

11. Публикации по русской военной истории XV–XIX вв., осуществленные на рубеже XIX–ХХ вв.

12. Документальные публикации источников по истории войн России, осуществленные в ХХ в.

13. Публикации по социальной истории России первой половины ХХ в.

14. Публикаторские центры русского зарубежья и их деятельность в ХХ в.

15. Периодика русского зарубежья в ХХ в.: история и проблематика.

16. Публикации по истории внешней политики России Х–ХVII вв.

17. Публикации по истории внешней политики России Нового времени, осуществленные в ХХ в.

18. Экономическая история России в публикациях ХХ в.

19. История политических партий России в публикациях 1920-х–1980-х гг. ХХ в.

20. История политической жизни России ХХ в. в публикациях рубежа ХХ–ХХI вв.

21. Периодическая печать и публикации исторических источников XVIIIХХ вв.

22. Публикации исторических документов на технотронных носителях.

23. Современные электронные публикации источников.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины В целях повышения концентрации внимания учащихся, их мотивации к успешному освоению курса и наглядности обучения, а также с учетом междисциплинарных связей археографии, образовательная программа дисциплины обеспечивается учебно-методическими комплексами, специальной учебной литературой и методической библиотекой по археографии, собранной на кафедре, электронными презентациями лекционного курса.

Для проведения лабораторных работ привлекается фонд ксерокопийных материалов кафедры археографии, выполненных с документов ряда фондов федеральных архивов (главным образом, ГАРФ, Архива РАН), а также фонд копийных материалов лаборатории ДОУ ИАИ РГГУ;

при проведении лабораторных занятий на базе федеральных архивов или рукописных отделов музеев и библиотек студенты работают с подлинниками архивных документов.

Для проведения лекционных и семинарских занятий рекомендуются компьютерные кассы, оснащенные проекторами, ПК, а также выходом в сеть Интернет. В качестве программного обеспечения рекомендуются Microsoft Word, OpenOffice.org;

браузеры Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera.

Для подготовки студентами рефератов и презентаций к ним рекомендуется использование программ Microsoft Office Word 2003 или 2007, Microsoft Office PowerPoint 2003, OpenOffice.org Jmpress Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами № Наименование Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество п/п дисциплин, входящих в учебной литературы, вид и характеристика иных экз.

заявленную информационных ресурсов образовательную программу 1 2 4 1 Археография Звягинцева А.П. Советская археография в период развитого социализма. – М., 1985.

Козлов В.П. Российская археография конца XVIII – первой четверти XIX века. М.: РГГУ, 1999.

Королев Г.И. Археография: учеб. пособие – М., 1996.

Степанский А.Д. Археография отечественной истории 20 в.:

учеб. пособие. – М., 2004.

Добрушкин Е.М. Основы археографии – М., 1992.

Методическое пособие по археографии: В 2 ч. – М., 1991.

Правила издания исторических документов в СССР. – М. 1990.

Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания. - М.: РГГУ, 2005.

Афиани В.Ю. Археографические публикации документов на технотронных носителях: учеб. пособие по спецкурсу. – М., 2009. (электрон. версия)* *Материалы находятся в компьютерной базе данных РГГУ «Компас».

Учебные пособия Добрушкин Е.М. Основы археографии. — М., 1992.

Документальные памятники: выявление, учет, использование. — М., 1988.

История советской археографии. Вып. 1-6. — М., 1966–1967.

Ковалев П.П. Теория и методика археографии научно-технических документов: Учеб.

пособие. — М., 1980. – 70 с.

Корнева И.И., Тальман Е.М., Эпштейн Д.М. История археографии в дореволюционной России. — М., 1969.

Королев Г.И. Археография. — М., 1996.


Королев Г.И., Чирков С.В. Факсимильное издание исторических источников. — М., 1990.

Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография. — М., 1997.

Мальцева С.В. Информационное моделирование Web-ресурсов Интернет. – М., 2003.

Рейсер С.А. Основы текстологии. 2-е изд. — Л., 1978.

Советская археография в период развитого социализма. 1960-1980 гг. Вып. 1-3. — М., 1983–1986.

Степанский А.Д. Археография отечественной истории XX века. — М., 2004.

Хрестоматии Археографическая экспедиция Академии наук. 1828-1934:Сборник документов.Вып.1.—Л., 1930.

Хрестоматия по археографии. — М., 1955.

Справочная и методическая литература Каряева Т.Ф. (составитель) Инструкция по археографической обработке документов периода гражданской войны в СССР. — М., 1959. — 17 с.

Методическое пособие по археографии. — М., 1958.

Методическое пособие по археографии. Ч 1-2. — М., 1991.

Отбор исторических документов для публикации в различных типах и видах изданий документов: Методические рекомендации /Сост. В.А. Владыкина, П.М. Дьячкова. — М.:

ВНИИДАД, 1986.

Открытый архив: Справочник опубликованных документов по истории России ХХ века из государственных и семейных архивов (по отечественной периодике 1985–1995 гг.). — 2-е изд. — М., 2000.

Правила издания документов советского периода / ГАУ СССР. — М., 1980.

Правила издания исторических документов — 2-е изд. — М.: АН СССР, 1956.

Правила издания исторических документов в СССР. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 1990.

Публикация документов следственных и судебных дел политического характера. (1920– 1950-е гг.). Методическое пособие. — М., 2008.

Советская археография. Аннотированный каталог научно-методической литературы.

Выпуск 1. 1917–1970 гг. — М., 1974.

Советская археография. Каталог научно-методической литературы и сборников документов. Выпуск 2-4. — М., 1976–1987.

Справочник сборников документов, вышедших в свет в отечественных издательствах в 1917-2000 гг. Автор-составитель И.А. Кондакова. — М., 2005.

Шилов А.А. Руководство по публикации документов XIX и начала ХХ в. — М., 1939.

Литература Алексеева Е.В. Российская эмиграция в Греции // Новый исторический вестник, 2005, №2 (13).

Алексеева Е.В. Российская эмиграция в КСХСХ. Отношения диаспоры и власти // Отечественная история, 2000, №1.

Андреев А.И. О правилах издания исторических текстов // Архивное дело. Вып. V-VII. М., 1926.

Автократов В.Н. Архивоведение в кругу других областей знаний // Советские архивы, 1991, № 1.

Автократов В.Н. К выходу в свет новой редакции Правил издания документов // Советские архивы, 1991, № 1.

Александров Е.В. Собрание аудиовизуальных документов МГУ им. М.В. Ломоносова: от учебных фильмов к галерее экранных портретов // Отечественные архивы, 2001, № 2, с. 31-36.

Артизов А.Н., Наумов О.В. Некоторые проблемы публикации документов пленумов ЦК ВКП (б) – КПСС // Новая и новейшая история, 1998, № 4.

Афиани В.Ю. О журнальной археографии // Археографический ежегодник за 1998 год. — М., 1989.

Афиани В.Ю. Два историографа: Г.Ф. Миллер и Н.М. Карамзин // Археографический ежегодник, 2008.

Афиани В.Ю. Публикаторская деятельность Российского государственного архива новейшей истории (1991 – 2001) // Археографический ежегодник за 2001 г. - М., 2002. С. 10-24.

Бакун Д.Н. Развитие библиографии исторических источников в России (XVIII – начало XX вв.). — М., 2006. — 560 с.

Батаева Т.В., Корнева И.И., Селезнев М.С. и др. Разработка Правил публикации исторических документов в дореволюционной и советской археографии // Труды МГИАИ. — Т. 29. — М. 1972.

Бельчиков Н.Ф. Библиография и археография // Библиография, 1929, №№2/3. — С. 5 – 14.

Бельчиков Н.Ф. Теория археографии. – М.-Л., 1929.

Бестужев-Рюмин К.Н. Биографии и характеристики. — СПб., 1882. – 358 с.

Брачев В.С. Петербургская археографическая комиссия (1834-1929). — СПб., 1997.

Брикнер А.Г. Об учебных пособиях при изучении истории России // Журнал Министерства народного просвещения – 1876 - №7 – с. 1 – 21.

Буганов В.И. Издание и изучение русских летописей в XVIII в. // Проблемы истории русского общественного движения и исторической науки. — М., 1981. – С. 313–326.

Валк С.Н. Воспоминания ученика (о семинарии по дипломатике) // Русский исторический журнал, 1920. Кн. 6. С. 189–199.

Валк С.Н. Избранные труды по археографии: Научное наследие. — СПб., 1991.

Валк С.Н. Советская археография. — М.-Л., 1948.

Вартанов А. Фотография: документ и образ. — М., 1983.

Вартаньян А.Д. К вопросу об исследовании проблемы археографии документов // Вопросы теории и методологии архивоведения: краткие тезисы докладов и сообщений к теоретическому семинару ВНИИДАД (ноябрь 1976). — М., 1976. — С. 170–172.

Вартаньян А.Д. Место фотографии в науке и общественной жизни и проблемы археографии документов // Актуальные проблемы архивоведения и документоведения: естественно-научные вопросы архивного дела. — М., 1981. — С. 24–44.

Введенский А.А. Лекции по документальному источниковедению истории СССР (дипломатика). — Киев, 1963. — 218 с.

Власть и советское общество в 1917-1930-е годы: Новые источники // Отечественная история.

2000. № 1. С.129-142.

Волков С.В. Русская военная эмиграция. Издательская деятельность. — М., 2008.

Воробьева Ю.С. Теоретическое осмысление принципов важно, но терминология требует обсуждения // Отечественные архивы. – 2001. – № 3 – С. 28–29.

Гальперина Б.Д. Документальные публикации по истории трех русских революций (опыт публикатора) // Археографический ежегодник за 1992 г. – М., 1994. – С. 162–183.

Гарскова И.М. Базы данных в историческом исследовании. – М.: МГУ: Gottingen: Max-Plank inst., 1994. – 214 с.

Голиков А.Г., Круглова Т.А. Источниковедение отечественной истории. – М., 2000.

Горяева Т.М., Луначарский Е.Л. Документальный фонд советской радиожурналистики // Археографический ежегодник за 1987 год. – М., 1988. – С. 119–131.

Горяева Т.М. Проблемы выявления, отбора и публикации документов по истории советской журналистики // Современные вопросы историографии советской археографии. — М., 1986. — С.

34–36.

Гришунин А.Л. Исследовательские аспекты текстологии. — М., 1998.

Гуковский А.И. Спорные вопросы советской археографии // Вопросы истории, 1966, № 5.

Дегай П.И. Пособия и правила изучения российских древностей, или материалы к энциклопедии «Методология и история литературы Российского права». — М., 1831. — IX, 142 с.

Демидов И.А., Шнутин В.В. Общество истории и древностей российских при Московском университете // История и историки: историографический ежегодник. 1975. — М., 1978. — С. 250– 280.

Джулай Л.Н. Документальный иллюзион: отечественный документализм — опыты социального творчества. — М., 2001.

Диментман Д.А. Из опыта изучения фонодокументальных коллекций: теоретический и методический аспект // Архивоведческие и источниковедческие проблемы кинофотофонодокументов. — М., 1990. — С. 57 – 65.

Дударев Ф.Ф. Документальная база исторической науки как часть предмета историографии // Вестник архивиста, 2002. № 4/5. – С. 27 – 33.

Евграфов Е.М. Кинодокументы как исторический источник: учеб. пособие. — М., 1973.

Емельянов Ю.Н. История в изгнании: Историческая периодика русской эмиграции (1920 – 1940-е годы). — М., 2008.

Запрягаева Л.П. Зримая история страны // Советские архивы, 1986, № 5, с. 28–33.

Зимин А.А. Методика издания древнерусских актов. — М., 1959.

Каряева Т.Ф. Опыт подготовки видовой публикации // Материалы семинара-совещания по публикации документальных материалов. 18-20 мая 1971 г. М. 1971. С. 104-115.

Каряева Т.Ф. К вопросу об отборе источников для изданий научного типа // Советские архивы. 1976. С. 76-77.

Каряева Т.Ф. Из опыта подготовки научно-справочной литературы // Советские архивы. 1981.

№ 2. С. 43-46.

Каштанов С.М. Актовая археография. – М., 1998.

Козлов В.П. Российская археография конца XVIII – первой четверти XIX вв. – М., 1999.

Козлов В.П. Колумбы российских древностей. 2-е изд., доп. – М., 1985.

Колесников И.Ф. Древние рукописи: (От памятников старины до исторического источника) // Отчет о состоянии Московского археологического института в 1912/13 г. – М. 1914.

Королев Г.И. Иностранные интерпретации статуса теории и методики издания исторических источников // Археографический ежегодник за 1989 год. — М., 1990.

Королев Г.И. Истоки археографии // Археографический ежегодник за 1993 год. — М., 1995.

Королев Г.И., Чирков С.В. Факсимильное издание исторических источников: Учебное пособие. — М., 1990.

Королев Г.И. Медиевистическая археография за рубежом. Труды XVI–XVIII вв. — М.: РГГУ, 2001.

Королев Г.И. Медиевистическая археография за рубежом. Труды XIX–начала ХХ вв. — М.:

РГГУ. 2003.

Кудрявцев И.И. Некоторые вопросы археографической культуры документальных изданий 90-х годов // Отечественные архивы, 1999, № 5, с. 12–17.

Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика: уч. пособие. — М., 2000.

С. 36-40.

Литвак Б.Г. Археография и историческое исследование // Археографический ежегодник за 1992 год. — М., 1994.

Литвак Б.Г. Серийные издания в советской публикаторской практике // Археографический ежегодник за 1985 год. — М. 1986.

Лихачев Д.С. Текстология: Краткий очерк. — Л., 1964.

Лихачев Д.С. Текстология: На материале русской литературы Х – XVIII веков. — Л., 1983.

Магидов В.М. Кинофотодокументы в контексте исторического знания. — М., 2005. — С. – 253.

Муханов П.А. Что желательно для русской истории. В. 2-х ч. Ч.1. Статья «Desiderata», напечатана в сб. Муханова. Ч. 2: Прибавление к этой статье. — СПб., Типография Э. Праца, 1870.

Ненароков А.П., Павлов Д.Б. Разработка документальной истории «советского» меньшевизма:


итоги и перспективы // Источниковедение и краеведение в культуре России. Сб. — М., 2000. С.

422-426.

Никольский Н.К. Задачи и краткий очерк деятельности Комиссии по изданию памятников древнерусской литературы (со времени ее возникновения до 1 января 1929 г.). — Л., 1929.

Погоний Я.Ф. Сотрудничество УРАФ ФСБ с отечественными и зарубежными учреждениями по изданию документов // Новая и новейшая история, 1999, 5, с. 10-14.

Покровский Н.Н. О принципах публикации документов ХХ века // Вопросы истории, 1999, № 6.

Проблемы полевой археографии. — М., 1979.

Проблемы публикации документов по истории России XX века. Материалы Всероссийской научно-практической конференции научных и архивных работников Москва 1-2 июня 1999 г. – М., 2001.

Рождественский С.В. Историк – археограф – архивист //Архивное дело. 1923. № 3.

Селезнев М.С. Документальная публикация как историко-археографическое понятие // Отечественные архивы. – 1992. - № 3.

Селунская Н.А. Создание баз данных в контексте гуманитарного исследования // Исторические знания и интеллектуальная культура: Материалы научной конференции (Москва, 4– 6 декабря 2001 г.). — М., 2001. – С. 55 – 61.

Сергеев А.А. Методология и техника публикация документов // Архивное дело. — 1932. — Вып. 1/2.

Сергеев А.А. К вопросу о выработке правил издания документов ЦАУ СССР // Архивное дело. — М., 1935. Вып. 1 (34).

Сивков К.В. Публикация исторических источников // Очерки истории исторической науки в СССР. В 5-ти т. – М. 1955. – Т. 1, с. 550 – 562.

Современные проблемы советской археографии: (К итогам дискуссии в журнале «Советские архивы») // Советские архивы. – 1979. – № 6.

Софинов П.Г. Из истории русской дореволюционной археографии: Краткий очерк. М., 1957.

Степанский А.Д. Археографическая база и археографический фонд исторической науки // Там же. – 1991. – № 1.

Степанский А.Д. Археография: термин, объект, предмет // Отечественные архивы. – 1996. – № 3.

Степанский А.Д. К 225-летию русской археографии // Там же. – 1992. – № 6.

Степанский А.Д. Отечественная археографическая мысль 1920-1930-х гг. // Вестник архивиста. 2004. №№ 3-4, 5.

Степанский А.Д. Развитие отечественной археографической мысли в 1980-1990-х годах // Вестник архивиста. – 1999. – № 4/5.

Степанский А.Д. Археография отечественной истории ХХ века: Учебное пособие. – М.:

РГГУ, 2004.

Степанский А.Д. Отечественная археографическая мысль 1940-1950-х гг. // Вестник архивиста. – 2005. – № 3. – С. 84-98.

Степанский А.Д. Отечественная археографическая мысль 1970-1980-х гг. // Депонировано СИФ ВНИИДАД. 2005.

Степанский А.Д. Отечественная археографическая мысль середины 1950-1960-х гг. // Вестник РГГУ. 2008. № 8.

Степанский А.Д. Отечественная археографическая мысль 1981-1991 гг. // Вестник архивиста.

2008. № 3.

Степанский А.Д. Археографическая революция в постсоветской России // Линия судьбы. М., 2007. С. 468-480.

Степанский А.Д. 1917 год в постсоветской археографии. (Обзор московских и петербургских изданий) // Старцевские чтения. — СПб., 2007. С. 190-193.

Тархова Н.С. Российский государственный военный архив: издательская деятельность в 90-е годы // Отечественные архивы. – 1998. – №2.

Хевролина В.М. Издание источников по истории дружественных связей народов России и СССР с народами зарубежных стран. — М., 1977.

Ходаковский Н.И. Культура источниковедческого исследования // ВНИИДАД / Труды. — М., 1976. – т.6, ч. 2. – С. 118–143.

Черных В.А., Шмидт С.О. Работа Археографической комиссии за 40 лет // Институт славяноведения и балканистики. 50 лет. - М., 1996.

Черных В.А. Еще раз об объекте и предмете археографии // Отечественные архивы. 2001. № 3.

С. 24-27.

Чирков С.В. К истории разработки правил издания исторических источников в начале ХХ в. // Археографический ежегодник за 1984 год. — М., 1986.

Чирков С.В. Некоторые проблемы развития русской археографии в начале ХХ в. // Археографический ежегодник за 1983 год. — М., 1985.

Чирков С.В. О применении термина «археография» в начале ХХ века // Археографический ежегодник за 1981 год. — М., 1982.

Чирков С.В. Разработка правил издания исторических источников Археографической комиссией в XIX – начале ХХ в. // Археографический ежегодник за 1985 год. – М., 1986.

Чирков С.В. Археография в трудах отечественных историков конца XIX – начала ХХ вв. – М., 2005.

Шилов А.А. К вопросу о публикации исторических документов // Архивное дело, 1938. – № 2.

– с. 6–31.

Шмидт С.О. Археография. Архивоведение. Памятниковедение. — М., 1997.

Шмидт С.О. Издание и изучение советскими учеными источников по истории России XVI века (в послевоенные годы) // Шмидт С.О. Россия Ивана Грозного. — М., 1999. С. 136-154.

Яковлев А.Н. Новейшая история России ХХ века в документах: Опыт историографического исследования // Вестник Российской академии наук. — 2000. — № 6. — С. 494-506.

Археографический фонд России Археография исторических источников XI - XVII вв.

Апокрифы Древней Руси: Тексты и исследования. — М., 1997.

Правда Русская. — Т. 1-3. — М., 1940-1963.

Полное собрание русских летописей. Т. 1-42. — СПб.;

Л. М., 1846-1995.

Российское законодательство Х-ХХ веков. В 9 т. - М., 1984-1991.

Духовные и договорные грамоты великих и удельных князей XIV - XVI вв. — М.;

Л., 1950.

Акты российского государства: Архивы московских монастырей и соборов XV - начала XVII вв. — М., 1998.

Акты служилых землевладельцев XV - начала XVII. Т. 1-2. — М., 1997-1998.

Крестьянская война под предводительством Степана Разина. Ч.1. - 4. — М., 1954-1976.

Археография исторических источников XVIII - XX вв.

Большевики: Документы по истории большевизма с 1903 по 1916 год бывшего Московского Охранного отделения. — М., 1918. [Переизд.: М., 1990;

Нью-Йорк, 1990.] Красная книга ВЧК. / Под ред. М.И. Лациса. Т. 1–2. — М., 1920, 1922. [Переизд.: М., 1989.] Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов. Протоколы заседаний Исполкома / Сост. Б.Я. Наливайский. М., 1925.

Всероссийское совещание Советов рабочих и солдатских депутатов. Стенографический отчет / Сост. М.Н. Цапенко. — М., 1927.

Буржуазия накануне Февральской революции / Сост. Б.Б. Граве. — М.–Л., 1927.

Падение царского режима. Стенографические отчеты допросов и показаний, данных в году Чрезвычайной следственной комиссии Временного правительства / Под. ред. П.Е. Щеголева.

Т. 1–7. — М.–Л., 1924–1927. [См. также: Аврех А.Я. Чрезвычайная следственная комиссия Временного правительства: замысел и исполнение // Исторические записки. Т. 118. 1990.] Второй Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов / Сост. К.Г.

Котельников. — М.–Л., 1928.

Социал-демократическое движение в России. Материалы / Под ред. А.Н. Потресова и Б.И.

Николаевского. — Т. 1. — М.–Л., 1928.

Наши противники. Сб. материалов и документов / Под ред. В. Юдовского. Т.1. Легальный марксизм, экономизм, махаевщина, меньшевизм, социалисты-революционеры, либералы. — М., 1928;

— Т. 2. Меньшевики, социалисты-революционеры и либералы. — М., 1929.

Союз русского народа. По материалам Чрезвычайной следственной комиссии Временного правительства 1917 г. / Сост. А. Черновский. — М.–Л., 1929.

Первый Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Стенографический отчет. Т. 1–2. — М., 1930.

Всероссийское Учредительное собрание / Сост. И.С. Малчевский. М.–Л., 1930.

Пугачевщина. — Т. 1–3. — М.–Л., 1926–1931.

1917 год в документах и материалах. — М.–Л., 1925–1931.

Буржуазия и помещики в 1917 году. Частные совещания членов Государственной думы / Под ред. А.К. Дрезена, с предисловием З.Б. Лозинского. — М.–Л., 1932.

Сборник циркулярных писем ВЧК–ОГПУ. 1919–1921. — Т. 3. Ч. 1. 1919–1921 гг. — М., 1935.

Сборник приказов и распоряжений ВЧК–ОГПУ–НКВД СССР. — Т. 3. Ч. 2. 1922–1924 гг.

— М., 1935.

Международные отношения в эпоху империализма. Сер.2. — Т.18–20. — М., 1938–1939;

Сер.3. — Т. 1–10. — М., 1931–1938.

Первый съезд РСДРП. Март 1898 года. Документы и материалы / Подг. Р.И. Маркова, пом.

З.С. Николаевская, ред. Г.Д. Обичкин, М.Д. Стучебникова. — М., 1958.

Второй съезд РСДРП. Июль–август 1903 г. Протоколы. — М., 1959.

Третий съезд РСДРП. Апрель–май 1905 г. Протоколы. — М., 1959.

Революция 1905–1907 гг. в России: Документы и материалы. — М., 1955–1963. (Серия.) Рабочее движение в России в XIX в. Т. 1–4. — М., 1950–1963. (Серия.) Петроградский военно-революционный комитет. В 3 т. — М., 1966–1967.

Переписка В.И. Ленина и редакции газеты «Искра» с социал-демократическими организациями в России. 1900–1903 гг. — В 3 т. — М., 1969–1970.

Крестьянское движение в России в XIX в. — М., 1959–1973. (Серия.) Рабочее движении в России в 1901–1904 гг.: Сборник документов. — Л., 1975.

Партия социалистов-революционеров после Октябрьского переворота 1917 года.

Документы из архива ПСР. — Amsterdam, 1989.

Совет Министров Российской империи. 1905–1906 гг. — Л., 1990.

Коммунистическая оппозиция в СССР. 1923-1927. Архив Льва Троцкого. В 4 т. — М., 1990.

Особые журналы Совета Министров царской России. 1906–1908 гг. — Т.1–5. — Л.–М., 1982–1991.

Дневник императора Николая II. — М., 1991.

Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов в 1917 году: Документы и материалы. — В 5 т. — Т.1. — Л., 1991.

Фашистский меч ковался в СССР: Красная Армия и рейхсвер. Тайное сотрудничество.

1922–1933. Неизвестные документы. — М., 1992.

Органы государственной безопасности в Великой Отечественной войне. Накануне. — М., 1992.

Скрытая правда войны: 1941. Неизвестные документы. — М., 1992.

Иосиф Сталин — Лаврентию Берии: «Их надо депортировать...»: Сборник документов. — М., 1992.

ГУЛАГ в Карелии. 1930-1941 гг. — Петрозаводск, 1992.

Внешняя политика России XIX и начала XX века. Документы российского Министерства иностранных дел. Сер.1. — Т. 1–8. — М., 1960–1972;

Сер. 2. — Т. 1–7. — М., 1974–1992.

Восстание декабристов. Т. 1–18. — М., 1925-1992.

Дело провокатора Малиновского / Сост. Б.И. Каптелов, И.С. Розенталь, В.В. Шелохаев. — М., 1992.

[Азеф Е.Ф.] Письма Азефа. 1893–1917 / Сост. Д.Б. Павлов. — М.: Терра, 1994. — 287 с.

Спецпереселенцы в Западной Сибири. 1930–1938 гг. Т.1–4. — Новосибирск. 1992–1994.

Крестьянское восстание в Тамбовской губернии в 1919 1921 гг.: «Антоновщина». — Тамбов, 1994.

«Литературный фронт»: История политической цензуры. 1932-1946 гг. — М., 1994.

Кремлевский самосуд: Секретные документы Политбюро ЦК КПСС о писателе А.

Солженицыне. — М., 1994.

Дело Фанни Каплан / Сост. А.Л. Литвин. — Казань, 1995.

Сталинское Политбюро в 30-е годы. — М., 1995.

[Сталин И.В.] Письма И.В. Сталина В.М. Молотову. 1925–1936. — М., 1995.

Секреты Гитлера на столе у Сталина: Разведка и контрразведка о подготовке германской агрессии в СССР. — М., 1995.

Москва военная. 1941–1945. Мемуары и архивные документы. — М., 1995.

Рейхсвер и Красная Армия. Документы из военных архивов Германии и России. 1925– 1931. — Кобленц, 1995.

[Замараев А.А.] Дневник Тотемского крестьянина А.А. Замараева. 1906-1922 гг. — М., 1995.

Левые эсеры и ВЧК. Сборник документов / Под ред. А.Л. Литвина. — Казань, 1996.

Февральская революция. 1917: Сборник документов / Сост. О.А. Шашкова. Рец. А.Д.

Степанский, В.И. Миллер. — М.: РГГУ, 1996.

Большевистское руководство: Переписка. 1912–1927 гг. — М., 1996.

Меньшевики. Документы и материалы. 1903–февраль1917 г. — М., 1996.

Протоколы Президиума Госплана за 1921–1922 гг. — Т. 1–2. — М., 1979. То же. 1923 г. — Т.1. — М., 1996.

Крестный путь генерала Врангеля. — Рыбинск, 1996.

Репрессии в Красной Армии (1930-е годы): Сб. документов из фондов РГВА. — Napoli, 1996.

Красная Армия и коллективизация деревни в СССР (1928-1933 гг.): Сб. документов из фондов РГВА. — Napoli, 1996.

Русская православная церковь и коммунистическое государство. 1917–1941. Документы и фотоматериалы. — М., 1996.

[Бухарин Н.И.]Тюремные рукописи Н.И. Бухарина. Кн. 1–2. — М., 1996.

Российские либералы: кадеты и октябристы. Документы, воспоминания, публикации / Сост. Д.Б. Павлов, В.В. Шелохаев. — М.: РОССПЭН, 1996.

Декреты Советской власти. Т.1–15. — М., 1957–1997. (Серия.) Меньшевики. Документы и материалы. 1903–февраль 1917 гг. / Сост. С.В. Тютюкин. — М., 1996.

Меньшевики в 1917 году / Отв. ред. З. Галили, А. Ненароков. Подгот. Л. Хеймсон, Р.

Гайнуллина, Г. Злоказов, В. Миллер, Н. Муравьева, З. Перегудова, Н. Хеймсон, Т. Хордина. — В т. — М., 1994–1997.

История советской политической цензуры. Документы и комментарии. — Л., 1997.

«Счастье литературы»: Государство и писатели. 1925–1938 гг. — М., 1997.

Русский архив: Великая Отечественная. Т. 13–15. — М., 1997.

Писатель и вождь: Переписка М.А. Шолохова с И.В. Сталиным. 1931–1950 гг. — М., 1997.

Идеологические комиссии ЦК КПСС. 1958–1964: Документы. — М., 1997.

«Верните мне свободу!» Деятели литературы и искусства России и Германии — жертвы сталинского террора: Мемориальный сборник документов из архивов бывшего КГБ. — М., 1997.

Реввоенсовет Республика: Протоколы: 1918–1919. — М., 1997.

Филипп Миронов. Тихий Дон в 1917–1921 гг. — М., 1997.

«Дневные записи» усть-куломского крестьянина И.С. Рассыхаева (1902–1953 гг.). — М., 1998.

Крестьянское движение в России в 1901–1904 гг.: Сборник документов. — М., 1998.

[Булгарин Ф.В.] Видок Фиглярин. Письма и агентурные записки Ф.В. Булгарина в III отделение. — М., 1998.

Правые партии. Документы и материалы. 1905–1917 гг. — В 2 т. — М., 1998.

Архивы Кремля: Политбюро и церковь. 1922–1925 гг. Т. 1–2. — М.–Новосибирск, 1997– 1998.

Русская военная эмиграция 20-40-х годов. Документы и материалы. Т.1. Кн.1-2. — М., 1998.

Правые партии. Документы и материалы. — Т. 1–2 / Сост. Ю.И. Кирьянов. — М., 1998.

«Академическое дело». 1929–1931 гг.: Документы и материалы следственного дела, сфабрикованного ОГПУ. Вып.1–2. — СПб., 1993–1998.

Молотов, Маленков, Каганович. 1957. Стенограммы июльского пленума ЦК КПСС и другие документы. — М., 1998. (Сер. «Россия. ХХ век. Документы».) 1941 год. В 2 кн. — М., 1998.

«Зимняя война». 1939-1940. В 2 кн. — М. 1998.

Чему свидетелями мы были… Переписка бывших царских дипломатов. 1934-1940: Сб.

документов. — В 3 кн. — М., 1998.

«Просим освободить из тюремного заключения»: Письма в защиту репрессированных. — М., 1998.

Письма во власть. 1917–1927. Заявления, жалобы, доносы и письма в государственные структуры и большевистским вождям. — М., 1998. (Сер. «Документы советской истории».) Голос народа: Письма и отклики рядовых советских граждан о событиях 1918–1932 гг. — М., 1998.

Общество и власть. 1930-е годы. Повествование в документах. — М., 1998. (Сер.

«Социальная история России ХХ века».) Лаврентий Берия. 1953. Стенограммы июльского пленума ЦК КПСС и другие документы.

— М., 1999.

Катынь: Пленники необъявленной войны. Документы и материалы. — М., 1999.

Индустриализация Советского Союза. Новые документы. Новые факты. Новые подходы.

Ч.1–2. — М., 1997–1999.

Кронштадтская трагедия 1921 года. Документы. В 2 кн. — М., 1999.

Анархисты. Документы и материалы. — В 2 т. — М., 1998–1999.

Протоколы Центрального комитета и заграничных групп Конституционно демократической партии. 1905–1934. Сборник документов. — В 6 т. — М.: РОССПЭН, 1994–1999.

Партия «Союз 17 октября»: Протоколы съездов, конференций и заседаний ЦК. — В 2 т. — М.: РОССПЭН, 1996–1999.

Совет Министров Российской империи в годы Первой мировой войны. Бумаги А.Н.

Яхонтова (Записи заседаний и переписка). — СПб., 1999.

Советское руководство: Переписка. 1928-1941. — М., 1999.

Ленин В.И. Неизвестные документы. 1891–1922 / Ред. Ю.Н. Амиантов, Ю.А. Ахапкин, В.Т.

Логинов. — М., 1999.

Москва послевоенная 1945-1947гг. — М., 2000.

Академия наук в решениях Политбюро ЦК РКП(б) – ВКП(б) – КПСС 1922 – 1991. М., 2000.

Партия социалистов-революционеров. Документы и материалы. – В 3 т. — М., 1996–2000.

Документы внешней политики СССР. Т.1–24. — М., 1957–2000.

Протоколы Президиума Высшего совета народного хозяйства. Декабрь 1917–1918 гг., г., 1920 г. — М., 1991, 1993, 2000.

Советская деревня глазами ВЧК–ОГПУ–НКВД. 1918–1939. Документы и материалы. — В 4 т. — М., 1998–2000.

«А за мною шум погони…». Борис Пастернак и власть. Документы. /Сост. В.Ю. Афиани и др. – М., РОССПЭН., 2001.

Аппарат ЦК КПСС и культура. 1953-1957 гг. Документы. /Отв. сост., авт. предисл. В.Ю.

Афиани. – М., РОССПЭН. 2001. С. 9-11– Серия: Культура и власть от Сталина до Горбачева.

Коминтерн и гражданская война в Испании. — М., 2001.

Всероссийский Национальный Центр / Сост. и авт. коммент. Н.И. Канищева, авт. введения В.В. Шелохаев, подготовит. Л.Г. Анохина, Н.Н. Воякина, К.Г. Ляшенко. — М., 2001.

Либеральное движение в России. 1902–1905 /Сост. Д.Б. Павлов. — М.: РОССПЭН, 2001. — 648 с.

Особые журналы Совета Министров Российской империи. 1909 г., 1910 г. — М., 2000, 2001.

Журналы заседаний Временного правительства. — Т.1. — М., 2001. — Т.2. — М., 2002.

Партии демократических реформ, мирного обновления, прогрессистов. Документы и материалы. 1906–1916 гг. / Сост. Н.Б. Хайлова. — М., 2002.

Президиум ЦК КПСС. 1954-1964 гг. Черновые протоколы заседаний. Стенограммы.

Постановления./Отв. Сост. В.Ю. Афиани. В 3-х томах. – М., РОССПЭН. 2003.

Партии российских промышленников и предпринимателей. Документы и материалы. – 1906 гг. / Сост. и авт. коммент. В.Ю. Карнишин. — М., 2004.

РКП(б). Внутрипартийная борьба в двадцатые годы. Документы и материалы. 1923 г. / Отв.

сост. В.П. Вилкова. — М., 2004.

Дневник П.Н. Милюкова. 1918 – 1921 / Сост.Н.И. Канищева. — М., 2005.

Аппарат ЦК КПСС и культура. 1958-1964: Документы./ Отв. Сост., авт. предисл. В.Ю.

Афиани. – М., 2005.

Николаевская Е.: «Жизнь не имеет жалости…»: Письма 1922–1935 гг. сыну из Оренбурга и Москвы в Берлин и Париж / Идея, сост. и коммент. А. Ненарокова. — М.–Стенфорд, 2005.

Трагедия советской деревни. Коллективизация и раскулачивание. 1927–1939. Документы и материалы. В 5-ти тт. / Под ред. В. Данилова, Р. Маннинг, Л. Виолы. — М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 1999–2006.

Рабочее оппозиционное движение в большевистской России. 1918 г. собрания уполномоченных фабрик и заводов. Документы и материалы / Ред. и сост. Д.Б. Павлов. — М., 2006.

Их архива П.Б. Аксельрода. Вып. I. / Отв. ред. П.Ю. Савельев. — М., 2006. [См. также:

Ненароков А.П. История одного письма. Политическое завещание Павла Аксельрода. — М., 2008.

] Из архива А.Н. Потресова. Вып. I и II. / Отв. ред. П.Ю. Савельев. — М., 2007.

Конференции РСДРП 1912 года. Документы и материалы / Ред. и сост. Ю.Н. Амиантов, И.С. Розенталь, З.Н. Тихонова. Сост., авт. коммент. Ляшенко К.Г., Перегудова З.И., Роговая Л.А., Юдинкова Г.А. — М., 2008.

Дневник Л.А. Тихомирова. 1915 – 1917 гг. / Сост. А.В. Репников. — М., 2008.

Галлиполийский крест Русской Армии / Отв. сост., публ., ред. О.А. Шашкова. — М.:

Сибирская благозвонница, 2009.

Интернет-ресурсы «Исторический архив» 1919—2001 гг. Указатель опубликованных материалов.



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 15 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.