авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

«Приложение 4 Аннотации учебных дисциплин Направление подготовки 230700.62 Прикладная информатика Профиль Прикладная ...»

-- [ Страница 2 ] --

Умеет: достаточно свободно ориентироваться в структуре основных со циально-экономических, научно-технических и культурологических пробле мах современного общества, связанных с его глобальной информатизацией;

соблюдать основные требования информационной безопасности.

Владеет: методами использования информационных технологий для решения информационных задач в предметной области в условиях информа тизации общества.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, информационные системы и технологии;

основ ные подходы к измерению информации;

теорию систем счисления;

методы процедурного и объектно-ориентированного программирования.

Умеет: использовать знания по теории систем счисления и теории ин формации в профессиональной деятельности, умеет программировать на од ном из языков программирования высокого уровня.

Владеет: навыками программирования в современных средах;

основны ми способами преобразования чисел в различных системах счисления и спо собами их представления в ЭВМ.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные приемы программирования на одном из языков высо кого уровня, принципы разработки программ, принципы отладки и тестиро вания программ.

Умеет: разрабатывать и отлаживать эффективные алгоритмы и про граммы с использованием современных технологий программирования.

Владеет: навыками работы отладки и тестирования программ в одной из систем программирования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Вычислительные системы, се ти и телекоммуникации Цель дисциплины: изучение студентами теоретических основ построе ния и организации функционирования вычислительных систем, сетей и теле коммуникаций;

формирование навыков использования функционирования вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты ис пользуют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, по лученные и сформированные в ходе изучения дисциплины «Информатика и ИКТ» в общеобразовательной школе.

Для освоения дисциплины студент должен знать: программный принцип работы компьютера;

назначение и функ ции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь: создавать информационные объекты, в том числе: искать инфор мацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочни ках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

пользоваться персональным компью тером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

сле довать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсо сбережения при работе со средствами информационных и коммуникацион ных технологий;

владеть: навыками передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ре сурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Дисциплина связана с параллельно читаемыми дисциплинами: «Инфор матика и программирование», «Математическая логика», «Информационные системы и технологии», «Операционные системы», «Базы данных». Освое ние дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Про ектирование информационных систем», «Проектный практикум», «Инфор мационная безопасность», «Мировые информационные ресурсы», «Веб программирование».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК-5.

Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере.

Умеет: самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания в области вычислительных систем, сетей и телеком муникаций.

Владеет: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций.

Профессиональная компетенция – ПК-3.

Знает: физические основы вычислительной техники и средств передачи информации, принципы построения, состав аппаратного обеспечения компь ютера, особенности компьютеров различных поколений и классов;

возможности средств и систем телекоммуникаций;

основные топологии, архитектуру, протоколы и интерфейсы для компьютерных сетей различного вида.

Умеет: использовать аппаратные средства компьютера при решении за дач в профессиональной деятельности, выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций.

Владеет: навыками анализа и оценки архитектуры вычислительных се тей и ее компонентов;

методами оценки показателей качества и эффективно сти функционирования вычислительных систем, информационными техно логиями компьютерных сетей.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Операционные системы Цель дисциплины: сформировать целостное представление о принци пах построения и функционирования современных операционных систем Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Операционные системы» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины «Операционные системы» студенты исполь зуют знания, умения, навыки, полученные и сформированные в ходе изуче ния предмета «Информатика» в общеобразовательной школе.

Для освоения дисциплины студент должен знать: виды информационных процессов;

примеры источников и при емников информации;

единицы измерения количества и скорости передачи информации;

принцип дискретного (цифрового) представления информации;

программный принцип работы компьютера;

назначение и функции использу емых информационных и коммуникационных технологий.

уметь: выполнять базовые операции над объектами: цепочками симво лов, числами, списками, деревьями;

проверять свойства этих объектов;

опе рировать информационными объектами, используя графический интерфейс:

открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

предпри нимать меры антивирусной безопасности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;

скорость передачи информации;

искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компь ютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

пользоваться персональным компьюте ром и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

сле довать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсо сбережения при работе со средствами информационных и коммуникацион ных технологий.

владеть: приемами создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, созда ния информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

организации индивидуального информационного простран ства, создания личных коллекций информационных объектов.

Освоение дисциплины «Операционные системы, сети и интернет технологии» является основой для дальнейшего освоения студентами дисци плин «Информационная безопасность» «Информационные системы и техно логии», «Интеллектуальные информационные системы», «Мировые инфор мационные ресурсы», «Мультимедиа-технологии», прохождения учебной и педагогической практики.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5).

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и ин формационно-коммуникационные технологии для информатизации и автома тизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция ОК- Знать: определение и разновидности компьютерных вирусов, методы профилактики и лечения, виды и основные возможности антивирусных про грамм.

Уметь: использовать современные антивирусные программы для про верки и лечения компьютера от вирусов.

Владеть: приемами использования современных антивирусных про грамм для проверки и лечения компьютера от вирусов.

Общекультурная компетенция ОК- Знать: средства и методы работы со сжатыми данными, виды и основ ные возможности архиваторов данных, процедуры создания и распаковки ар хивов, их основные характеристики, определение многотомных и самораспа ковывающихся архивов.

Уметь: архивировать и разархивировать информацию с использованием различных архиваторов;

определять типы и основные характеристики полу ченных архивов.

Владеть: приемами архивирования и разархивирования информации с использованием различных архиваторов.

Профессиональная компетенция ПК- Знать: определение и структуру файловой системы, назначение драйве ров, основные характеристики программного обеспечения ЭВМ, классифи кацию системного и прикладного программного обеспечения.

Уметь: определять тип файловой системы, проводить классификацию системного и прикладного программного обеспечения.

Владеть: приемами определения типа файловой системы, классифика ции системного и прикладного программного обеспечения.

Профессиональная компетенция ПК- Знать: основные характеристики, возможности и классификацию со временных операционных систем;

основные команды для работы в них.

Уметь: проводить классификацию современных операционных систем, указывать их характеристики и особенности.

Владеть: приемами работы в современных операционных системах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единиц.

Разработчик: к.п.н. Маврин С.А.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Информационные системы и технологии.

Цель дисциплины: обучение студентов современным информацион ным технологиям и автоматизированным информационным системам, реали зующим технологию сбора, хранения и обработки больших объемов данных, формирование навыков использования информационных систем различных классов, выработка умений применения информационных технологий и ав томатизированных информационных систем в профессиональной деятельно сти.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», «Программирование», а также профессионального цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углуб лять свое научное мировоззрение (ОК-16).


б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14).

Для освоения дисциплины студент должен знать: процессы работы в глобальных компьютерных сетях, иметь начальные знания в области компьютерной безопасности, угрозы в процессе информатизации общества.

уметь: анализировать получаемую информацию, соблюдать основные требования информационной безопасности, использовать нормативные пра вовые документы в своей деятельности.

владеть: культурой мышления, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: «Теория систем и системный анализ», «Проектирование информаци онных систем», «Информационная безопасность», «Интеллектуальные ин формационные системы».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8).

б) профессиональные (ПК):

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: процессы работы в глобальных компьютерных сетях, имеет начальные знания в области компьютерной безопасности, угрозы в процессе информатизации общества.

Умеет: оперировать информацией в современном информационном об ществе, выявлять опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности.

Владеет: методами доступа к информации в глобальных компьютерных сетях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессио нальной деятельности.

Умеет: применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Владеет: методами математического анализа и моделирования, теорети ческого и экспериментального исследования.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: способы решения прикладных задач с использованием современ ных информационно-коммуникационных технологий.

Умеет: ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий.

Владеет: технологиями решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: способы автоматизации информационных процессов.

Умеет: ставить задачу по автоматизации информационных процессов.

Владеет: технологиями автоматизации информационных процессов.

Общая трудомкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

Разработчик: к.п.н. С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Базы данных Цель дисциплины: теоретическое и практическое освоение методов и технологий формирования современных баз данных, являющихся основой любой информационной системы, создаваемой в любой сфере человеческой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты ис пользуют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, по лученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Математическая логика», «Операционные системы», «Вычислительные системы, сети и теле коммуникации».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и ав томатизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

способен применять методы анализа прикладной области на концепту альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: возможности средств и систем телекоммуникаций;

основные то пологии, архитектуру, протоколы и интерфейсы для компьютерных сетей различного вида;

основные характеристики программного обеспечения ЭВМ, основные характеристики, возможности и классификацию современных опе рационных систем;

основные команды для работы в них;

методы логического анализа;

логические операции над высказываниями;

основные законы алгеб ры логики;

основные аксиомы и правила вывода исчисления высказываний;

логические и кванторные операции над предикатами;

понятие логического следования.

уметь: использовать аппаратные средства компьютера при решении за дач в профессиональной деятельности, выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций;

проводить клас сификацию современных операционных систем, указывать их характеристи ки и особенности;

выполнять равносильные преобразование формул;

приме нять законы математической логики к анализу релейно-контактных схем;

до казывать выводимость формул исчисления высказываний;

применять язык логики предикатов для записи математических предложений;

использовать методы математической логики для решения задач в области информатики.

владеть: навыками анализа и оценки архитектуры вычислительных се тей и ее компонентов;

методами оценки показателей качества и эффективно сти функционирования вычислительных систем, информационными техно логиями компьютерных сетей;

приемами работы в современных операцион ных системах;

способами применения инструментария математической логи ки для решения прикладных задач;

методами математических доказательств.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Информационные системы и технологии», «Проектирование инфор мационных систем», «Проектный практикум», «Информационные системы в государственном и муниципальном управлении», «Проектирование и сопро вождение систем бюджетирования».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-З);

способен использовать технологические и функциональные стандарты, со временные модели и методы оценки качества надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: информационные аспекты современного этапа процесса развития цивилизации, задачи и место информационных технологий в развитии ин формационного общества.

Умеет: использовать информационные технологии в информационном обществе;

осуществлять поиск информации, сбор и анализ данных.

Владеет: методами использования информационных технологий для решения информационных задач.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: типологию и методологию баз данных ИС, основы системного подхода к созданию баз данных информационных систем, архитектуру баз данных и хранилищ баз данных, современные системы управления базами данных и информационными хранилищами, методы и средства проектирова ния баз данных, особенности администрирования баз данных в локальных и глобальных сетях.

Умеет: использовать системный подход для анализа предметной обла сти и классифицировать задачи предметной области, решаемые с помощью баз данных.

Владеет: навыками работы с инструментальными средствами проекти рования баз данных.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: международные и федеральные стандарты информационных и коммуникационных технологий при создании баз данных, современные мо дели и методы оценки качества надежности при проектировании баз данных.

Умеет: применять международные и федеральные стандарты информа ционных и коммуникационных технологий при создании баз данных, ис пользовать современные модели и методы оценки качества надежности при проектировании баз данных Владеет: навыками использования международных и федеральных стандартов информационных и коммуникационных технологий при создании баз данных, навыками оценки качества надежности при проектировании баз данных.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: концептуальные и логические модели данных, модели хранилищ данных в ИС.

Умеет: разрабатывать концептуальные модели предметных областей, проектировать базы данных на основе различных моделей данных с исполь зованием различных способов доступа к данным.

Владеет: навыками моделирования и проектирования структур баз дан ных.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н. профессор Пугач В.И.

2 курс 3 семестр Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Философия Цель дисциплины: формирование соответствующего мировоззрения путем рефлексивного размышления над насущными вопросами жизни чело века, человечества, природы и общества. Основной задачей является включе ние студентов в проблемные ситуации, развитие их творческого мышления, выработка собственной индивидуальной и социальной позиции.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла преподаваемых дисциплин.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и пись менную речь (ОК-2);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастер ства (ОК-5);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 7);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углуб лять свое научное мировоззрение (ОК-16).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция (ОК-1) Знать: основные методы теоретического познания;

принципы система тизации информации;

механизмы целеполагания в индивидуальной и соци альной деятельности;

варианты достижения намеченных результатов.

Уметь: применять методику теоретического познания при решении профессиональных задач;

систематизировать информацию в соответствии с поставленной целью;

четко формулировать необходимую цель;

вариативно мыслить в обыденной и профессиональной деятельности.

Владеть: навыками работы с философским словарем;

профессионально личностной коммуникации.

Общекультурная компетенция (ОК-2) Знать: основы теории устной и письменной аргументации;

принципы формально-логического познания;

механизмы ведения тематических диспу тов.

Уметь: отстаивать индивидуальную позицию при помощи философско го инструментария;

находить аргументы и контраргументы в тематических диспутах;

применять логические законы в профессиональной деятельности.

Владеть: навыками работы с философским текстом;

систематизации предложенной информации.

Общекультурная компетенция (ОК-5) Знать: методические принципы саморефлексии;

механизмы деятельно сти, направленные на постановку цели;

возможные эффективные пути до стижения цели;

методы, позволяющие избегать (разрешать) возможные нега тивные последствия профессиональной деятельности.

Уметь: оценивать свои профессиональные возможности;

четко форму лировать задачи, необходимые для достижения намеченной цели;

теоретиче ски разработать стратегию деятельности;

развивать личностные профессио нальные качества.

Владеть: навыками непрерывного профессионального образования и самообразования.

Общекультурная компетенция (ОК-7) Знать: принципы организации социальной структуры общества;

место профессиональной деятельности в социальной структуре;

эффективность теоретического познания при решении социальных задач.

Уметь: организовывать профессиональную деятельность в соответствии с государственным заказом;

рационально и эффективно планировать вариан ты решения поставленных социальных задач;

ориентироваться в профессио нальных стратегиях.

Владеть: навыками целеполагания при решении возможных социаль ных ситуаций.

Общекультурная компетенция (ОК-16) Знать: содержание новейшей научной литературы;

источники получе ния новых знаний;

межпредметные связи научных и учебных дисциплин.

Уметь: классифицировать научную литературу по тематическому руб рикатору;

отличать научные и ненаучные источники знаний;

теоретически выводить одни знания из других.

Владеть: навыками непрерывного профессионального образования и самообразования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчики: к.филос.н, доц. Хоровинников А.А.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Иностранный язык Цель дисциплины: общекультурная и профессиональная подготовка студентов к использованию различных форм, видов устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебной и профессиональной дея тельности. Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности: организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возраст ным особенностям обучающихся и отражающих специфику областей знаний (в соответствии с реализуемым профилем);

использование возможностей об разовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;

организация культурного про странства;

сбор, анализ, систематизация и использование информации по ак туальным проблемам науки и образования.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономиче ского цикла.

Для освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающиеся исполь зуют знания, умения и навыки, достигнутые в данной области на предыду щей ступени образования, а также используют знания, умения, способы дея тельности и установки, формирующиеся в ходе изучения дисциплин: исто рия, философия, экономическая теория и профильная дисциплина.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для по следующего изучения дисциплин вариативной части, дисциплин по выбору студентов, дополнительных образовательных программ.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следую щих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностран ных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных за дач (ОК-9);

способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культур ные различия (ОК-11).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция - ОК-2.

Знает: необходимое для осуществления устной и письменной коммуни кации количество лексических единиц;

грамматический строй иностранного языка;

нормы письменной речи;

нормы устной коммуникации;

речевые об разцы, употребляемые в устной речи.

Умеет: применять полученные знания в письменной речи (открытка, письма личного характера, электронное письмо, заполнение анкет, формуля ров, написание автобиографии, CV, рекомендательных писем, писем о прие ме на работу);

построить устное монологическое высказывание (монолог описание, монолог-сообщение, монолог-повествование, монолог рассуждение) по темам повседневной жизни, учбы, образования;

вести бе седу-диалог на темы повседневной жизни, учебы, образования, пользоваться речевым этикетом;

воспринимать на слух диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой коммуникации.

Владеет: навыками и умениями говорения, аудирования и письма на иностранном языке.

Общекультурная компетенция - ОК-8.

Знает: особенности стиля текстов сети интернет (нелинейные тексты социальной сети, чаты и т.д.).

Умеет: понимать основное содержание блогов, веб-сайтов, информаци онных буклетов, презентаций зарубежных образовательных программ;

осу ществлять поиск информации о зарубежных образовательных учреждениях, образовательных программах, зарубежных стажировках, международных конференциях в сети интернет.

Владеет: навыками ориентации в интернет-источниках (журналы, сай ты, образовательные порталы);

навыками поддержания контактов с зарубеж ными коллегами посредством сети интернет.

Общекультурная компетенция - ОК-9.

Знает: стилистические особенности текстов различных жанров;

основы перевода с иностранного языка на родной;

300 терминов общепедагогическо го характера.

Умеет: пользоваться словарями (общими и терминологическими);

пере водить тексты профессионального содержания (общепедагогические) на рус ский язык;

читать и понимать тексты по темам повседневной жизни, образо вания в стране изучаемого языка;

осуществлять запись основных мыслей и фактов из текстов общепедагогического содержания.

Владеет: навыками работы с информацией из зарубежных источников;

навыками различных видов чтения, перевода текстов (в том числе с исполь зованием словарей).

Общекультурная компетенция - ОК-11.

Знает: культурно-исторические реалии страны изучаемого языка (стра новедение);

систему образования в стране изучаемого языка.

Умеет: построить общение с учетом стереотипов восприятия и понима ния различных культур;

построить монологическое высказывание о системах образования в России и в стране изучаемого языка (монолог-сообщение, мо нолог-рассуждение).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

Разработчик: заведующий кафедрой иностранных языков, д.п.н., про фессор Л.В.Вершинина.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Экономическая теория Цель дисциплины: подготовка специалистов, владеющих современ ной базой знаний в области экономической теории и ее прикладных направ лений, а также современными аналитическими подходами и инструментари ем для их применения в будущей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Экономическая теория» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономиче ского цикла. Успешное усвоение учебного материала данной дисциплины предполагает знание студентами общественно-экономических явлений и процессов, основных экономических категорий, механизма их функциониро вания, понимания экономических закономерностей развития общества, изу чаемых в курсах «История», «Философия». Знания, приобретенные навыки и умения, способности, сформированные при изучении дисциплина «Эконо мическая теория» будут использованы при изучении дисциплин «Государ ственные и муниципальные финансы»», «Региональная экономика».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен логически верно, аргументировано и ясно использовать уст ную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в профессио нальной деятельности (ПК-1);

способен при решении профессиональных задач анализировать социаль но-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования(ПК-2);

способен проводить оценку экономических затрат на проекты по ин форматизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15).

Образовательные результаты:

Знает:

механизм функционирования рынка и экономического поведения произ водителей и потребителей;

действие основных экономических законов на практике;

основные инструменты, используемые для анализа состояния нацио нальной экономики;

возможности анализа и управления спросом потребителей;

методы обеспечения конкурентоспособности национальной экономики;

основные инструменты макроэкономической политики государства;

влияние макроэкономических факторов на деятельность организации;

критерии и основные показатели эффективности функционирования национальной экономики.

Умеет:

вырабатывать собственную позицию по проблемам экономической тео рии, вопросам экономического развития России, ее позиционирования в гло бальном экономическом пространстве, четко формулировать и убедительно обосновывать аргументы и защиту собственной позиции;

осуществлять профессиональное общение и коммуникации по вопросам экономической теории и практики;

консультировать лиц, принимающих решения в области социально экономического развития на макроуровнях;

постоянно совершенствовать свои качества современного экономиче ского мышления;

понимать и воспринимать критические замечания и, соответствующим образом, модифицировать свою позицию по профессиональным вопросам в случае их обоснованности;

профессионально применять результаты современных исследований и разработок российских и зарубежных ученых в области экономической тео рии;

критически осмысливать подходы различных научных школ и традиций и адаптировать их к современному состоянию и актуальным задачам разви тия экономики России;

научно обосновывать актуальность, теоретическую и практическую зна чимость выбранной тематики научных исследований;

проводить самостоятельные исследования с использованием современ ного научно-исследовательского инструментария;

обосновывать выбор методики анализа социально-экономических про цессов на макроуровне;

Владеет:

навыками проведения научно-практических исследований по направле ниям макроэкономической политики государства;

способностью выработки самостоятельных подходов и методов в обла сти макроэкономического анализа;

навыками построения макроэкономических моделей в целях их практи ческого применения;

способностью разработки прогнозов и программ социально экономического развития России.

навыками выработки концептуальных и практических рекомендаций по совершенствованию системы регулирования экономики на макроуровне.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчик: к.э.н. доцент кафедры экономических наук Заводчикова Т.Б.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Информатика и программиро вание.

Цель дисциплины: формирование у студентов представлений об об щих проблемах и задачах информатики, об основных методах применения математических методов при решении задач информатики;

формирование у студентов практических навыков по основам алгоритмизации вычислитель ных процессов и программированию решения экономических, вычислитель ных и других задач.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части математического и естественнонаучного цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплины «Информатика и ИКТ» в общеобразовательной школе.

Для освоения дисциплины студент должен знать: виды информационных процессов;

примеры источников и при емников информации;

единицы измерения количества и скорости передачи информации;

принцип дискретного (цифрового) представления информации;

основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следова ние, ветвление, цикл;

понятие вспомогательного алгоритма;

уметь: выполнять базовые операции над объектами: цепочками симво лов, числами, списками, деревьями;

проверять свойства этих объектов;

вы полнять и строить простые алгоритмы;

оперировать информационными объ ектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

предпринимать меры антивирусной безопас ности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процес сов: объем памяти, необходимый для хранения информации;

скорость пере дачи информации;

владеть: навыками создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, про грамм (в том числе в форме блок-схем);

навыками проведения компьютер ных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процес сов;

навыками создания информационных объектов, в том числе для оформ ления результатов учебной работы;

навыками организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информацион ных объектов.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Высокоуровневые методы информатики и программирования», «Теория алгоритмов», «Математическое и имитационное моделирование», «Численные методы», «Исследование операций», «Вычислительные систе мы, сети и телекоммуникации», «Проектирование информационных систем», «Проектный практикум», «Интеллектуальные информационные системы», «Функциональное программирование», «Логическое программирование», «Веб-программирование».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и проблемы развития информационного общества (ОК-7);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностран ных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных за дач (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере.

Умеет: приобретать новые знания, используя современные информаци онные и образовательные технологии.

Владеет: навыками работы с компьютером на высоком пользователь ском уровне.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: сущность и проблемы развития информационного общества.

Умеет: ориентироваться в проблемах развития информационного обще ства.

Владеет: методами анализа проблем развития информационного обще ства.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: инструменты сетевого взаимодействия.

Умеет: применять средства сетевого взаимодействия средствами теле коммуникаций.

Владеет: способами сетевого взаимодействия средствами телекоммуни каций.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: алфавит, синтаксис и семантику языков программирования.

Умеет: правильно записывать и читать команды, идентификаторы язы ков программирования, сообщения об ошибках.

Владеет: методами записи программ на английском языке и навыками перевода сообщений систем об ошибках.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: информационные ресурсы современного общества;

закономерно сти становления и развития информационного общества;

основные подходы к пониманию роли и значения информации в современном мире.

Умеет: достаточно свободно ориентироваться в структуре основных со циально-экономических, научно-технических и культурологических пробле мах современного общества, связанных с его глобальной информатизацией;

соблюдать основные требования информационной безопасности.

Владеет: методами использования информационных технологий для решения информационных задач в предметной области в условиях информа тизации общества.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, информационные системы и технологии;

основ ные подходы к измерению информации;

теорию систем счисления;

методы процедурного и объектно-ориентированного программирования.

Умеет: использовать знания по теории систем счисления и теории ин формации в профессиональной деятельности, умеет программировать на од ном из языков программирования высокого уровня.

Владеет: навыками программирования в современных средах;

основны ми способами преобразования чисел в различных системах счисления и спо собами их представления в ЭВМ.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные приемы программирования на одном из языков высо кого уровня, принципы разработки программ, принципы отладки и тестиро вания программ.

Умеет: разрабатывать и отлаживать эффективные алгоритмы и про граммы с использованием современных технологий программирования.

Владеет: навыками работы отладки и тестирования программ в одной из систем программирования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Информационные системы и технологии.

Цель дисциплины: обучение студентов современным информацион ным технологиям и автоматизированным информационным системам, реали зующим технологию сбора, хранения и обработки больших объемов данных, формирование навыков использования информационных систем различных классов, выработка умений применения информационных технологий и ав томатизированных информационных систем в профессиональной деятельно сти.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», «Программирование», а также профессионального цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углуб лять свое научное мировоззрение (ОК-16).


б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14).

Для освоения дисциплины студент должен знать: процессы работы в глобальных компьютерных сетях, иметь начальные знания в области компьютерной безопасности, угрозы в процессе информатизации общества.

уметь: анализировать получаемую информацию, соблюдать основные требования информационной безопасности, использовать нормативные пра вовые документы в своей деятельности.

владеть: культурой мышления, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: «Теория систем и системный анализ», «Проектирование информаци онных систем», «Информационная безопасность», «Интеллектуальные ин формационные системы».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8).

б) профессиональные (ПК):

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: процессы работы в глобальных компьютерных сетях, имеет начальные знания в области компьютерной безопасности, угрозы в процессе информатизации общества.

Умеет: оперировать информацией в современном информационном об ществе, выявлять опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности.

Владеет: методами доступа к информации в глобальных компьютерных сетях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессио нальной деятельности.

Умеет: применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Владеет: методами математического анализа и моделирования, теорети ческого и экспериментального исследования.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: способы решения прикладных задач с использованием современ ных информационно-коммуникационных технологий.

Умеет: ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий.

Владеет: технологиями решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: способы автоматизации информационных процессов.

Умеет: ставить задачу по автоматизации информационных процессов.

Владеет: технологиями автоматизации информационных процессов.

Общая трудомкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

Разработчик: к.п.н. С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Основы профессионально ориентированного перевода Цель дисциплины: расширение и углубление знаний, умений, навы ков и компетенций предмета базовой части дисциплины «Иностранный язык», осуществление практического письменного перевода с иностранного языка на русский в сфере профессиональной коммуникации с учтом профи ля образования. Курс предполагает подготовку студентов к решению следу ющих задач профессиональной деятельности: участие в переговорах с заказ чиком;

презентация проектов;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно исследовательской работе в области прикладной информатики.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы профес сионально-ориентированного перевода» относится к вариативной части гу манитарного, социального и экономического цикла.

Для освоения дисциплины студенты опираются на знания, умения, спо собы деятельности, приобретенные и сформированные в ходе изучения соци альных, гуманитарных и экономических дисциплин, а также на знания про фильной дисциплины «Прикладная информатика».

Освоение данной дисциплины являются необходимым для развития пе реводческой компетенции, позволяющей осуществлять в рамках владения иностранным языком письменный перевод текстов, относящихся к сфере ос новной профессиональной деятельности.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать: грамматический строй иностранного языка;

стилистические осо бенности текстов различных жанров;

основы перевода с иностранного языка на родной;

уметь: пользоваться словарями (общими и терминологическими);

пере водить тексты профессионального содержания (общепедагогические) на рус ский язык;

владеть: навыками работы с информацией из зарубежных источников;

навыками различных видов чтения, перевода текстов (в том числе с исполь зованием словарей).

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетен ций:

а) общекультурные (ОК):

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностран ных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных за дач (ОК-9);

б) профессиональные (ПК):

способен выбирать необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

способен готовить обзоры научной литературы и электронных инфор мационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция - ОК- Знает: лексический минимум иностранного языка профессионального характера;

грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию профес сионального характера без искажения смысла при письменном и устном об щении.

Умеет: общаться с зарубежными коллегами на иностранном языке, осуществлять перевод профессиональных текстов;

переводить тексты по специальности, определять цель перевода, тип переводимого текста, исполь зовать приемы перевода;

пользоваться разными типами словарей, справочной литературой и параллельными текстами;

правильно оценивать и выбирать языковые средства в процессе перевода;

идентифицировать термины в тексте оригинала и подбирать им терминологические эквиваленты.

Владеет: навыками профессионально-ориентированного перевода тек стов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятель ности;

технологиями приобретения, использования и обновления профессио нальных знаний посредством иностранного языка.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: один из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зару бежных источников;

стилистические, лексические, морфологические и син таксические основы и нормы письменной речи изучаемого иностранного языка;

стилистические, лексические, морфологические и синтаксические ос новы и нормы профессиональной письменной речи по профилю подготовки.

Умеет: вести записи основных мыслей и фактов (из аутентичных источ ников по профилю подготовки);

подбирать и классифицировать тематиче ский материал, выделять ключевую информацию, логично и последовательно ее организовывать, грамотно оформлять мысли, письменно интерпретировать прочитанное в ходе компрессии текста-оригинала;

прогнозировать тематиче скую направленность текста по заголовку или ключевым словам;

членить текст на законченные смысловые части, устанавливать смысловые отноше ния между отдельными частями текста;

обобщать излагаемые в тексте факты.

Владеет: навыками поиска и обзора литературы и электронных источ ников по проблеме.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: основные методы, способы и средства получения и переработки информации по профилю подготовки;

структурные характеристики основных видов вторичных текстов (аннотаций, резюме, конспектов, рецензий и др.);

основные способы компрессии текстов.

Умеет: составлять тезисы устного выступления /письменного доклада по изучаемой проблематике;

составлять рецензии на научный текст или ста тью по профилю подготовки;

составлять аннотации научного текста или ста тьи по профилю подготовки;

составлять резюме научного текста или статьи по профилю подготовки;

составлять конспекты научных текстов или статей по профилю подготовки;

написать реферат по профилю подготовки;

написать доклад выступления на научно-практической конференции по профилю под готовки.

Владеет: умениями использовать структурированные высказывания в процессе создания вторичных текстов (введение темы, приведение примеров, перечисление, выражение мнения, подчеркивание основных мыслей, подве дение итогов, переход к другой теме, запрос мнения собеседника, и т.д.);

умениями использовать клишированные выражения, вводящие различные части реферата;

умениями перефразировать;

умениями применять принятую в данной области знаний терминологию;


умениями построения вторичных текстов (рецензий, конспектов, аннотаций, рефератов, тезисов) на основе текста-оригинала по профилю подготовки.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: заведующий кафедрой иностранных языков, д.п.н., про фессор Л.В.Вершинина.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Теория вероятностей и мате матическая статистика Цель дисциплины: сформировать у студентов научное представление о случайных событиях и величинах, методах их исследования и соответству ющие общекультурные и профессиональные компетенции.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части математического и естественнонаучного цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Дискретная математика».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: математическую терминологию;

правила оформления математи ческих формул, таблиц;

методы линейной алгебры и аналитической геомет рии;

методы дифференциального и интегрального исчисления;

основные по нятия комбинаторного анализа.

уметь: дифференцировать и интегрировать;

решать системы линейных уравнений;

логически мыслить, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

использовать методы дискретной математики в решении прикладных задач;

решать математические задачи на основе методов комби наторного анализа.

владеть: аппаратом дифференциального и интегрального исчисления;

навыками решения задач линейной алгебры и аналитической геометрии;

комбинаторным методом постановки и решения задач;

навыками выражения своих мыслей.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Исследование операций», «Математическое и имитационное моде лирование».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен применять методы анализа прикладной области на концепту альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция ОК- Знает: терминологию теории вероятностей и математической статисти ки.

Умеет: логически верно и аргументировано выражать свои мысли.

Владеет: методами и приемами рассуждений.

Общекультурная компетенция ОК- Знает: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области теории вероятностей и математической статистики.

Умеет: самостоятельно приобретать новые знания по теории вероятно стей и математической статистике, используя современные информационные и образовательные технологии;

применять аппарат теории вероятностей и математической статистики в практической деятельности.

Владеет: исследовательским подходом и навыками научного познания.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: методы статистического анализа прикладной области на различ ных уровнях.

Умеет: применять методы статистического анализа;

выявлять характе ристики и законы распределения случайных величин.

Владеет: навыками применения вероятностного подхода и статистиче ского анализа для решения прикладных задач.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: понятия случайного события, случайной величины, функций плотности вероятностей и функций распределения;

числовые характеристики случайных величин;

основные законы распределения случайных величин;

методы расчета оценок параметров генеральной совокупности и проверки статистических гипотез.

Умеет: вычислять вероятности случайных событий;

составлять и иссле довать функции распределения случайных величин;

определять числовые ха рактеристики случайных величин;

использовать законы распределения слу чайных величин в практических задачах;

оценивать генеральную совокуп ность и ее параметры по выборочной совокупности;

обрабатывать статисти ческую информацию для оценки значений параметров и проверки статисти ческих гипотез.

Владеет: методами оценки генеральной совокупности и е параметров по данным выборочной совокупности;

навыками применения различных комбинаторных схем, методов и теорем теории вероятностей для анализа, построения математических моделей и решения различных прикладных за дач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: к.п.н., доцент Казеев А.Е.

Аннотация Направление подготовки (специальность): Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии.

Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Безопасность жизнедеятельности Цель дисциплины: сформировать у будущих бакалавров менеджмента представления о действиях в условиях возникновения чрезвычайных ситуа ций природного, техногенного и социального происхождения и использова нию методов защиты от их последствий. Курс предполагает подготовку сту дентов к решению следующих задач профессиональной деятельности: прове дение обследования прикладной области в соответствии с профилем подго товки;

моделирование прикладных и информационных процессов;

формиро вание требований к информатизации и автоматизации прикладных процес сов;

технико-экономическое обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения при кладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии со специфи кой профиля подготовки;

программирование, тестирование и документиро вание приложений;

аттестация и верификация ИС.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты ис пользуют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полу ченные и сформированные в ходе изучения школьной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

Для освоения дисциплины студент должен знать: сущность, задачи и базовые понятия научной области «Безопас ность жизнедеятельности»;

разновидности чрезвычайных ситуаций: природ ных, техногенных и социальных и возможные последствия каждого из видов ЧС;

уметь: давать определение научной области «БЖД» и ее базовым поня тиям, перечислять задачи, которые решает Безопасность жизнедеятельности;

определять разновидность чрезвычайной ситуации по ее описанию или изоб ражению, называть возможные последствия каждого из видов ЧС;

владеть: навыком определения сущности базовых понятий научной об ласти «БЖД»;

навыком выявления разновидности чрезвычайной ситуации по ее описанию или изображению и возможных последствий каждого из видов ЧС.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной ком петенции:

способен применять основные методы защиты производственного пер сонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК-14).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция - ОК- Знает: комплекс опасностей, чрезвычайных ситуаций и негативных факторов среды обитания, угрожающих жизнедеятельности современного человека, их причины, особенности и поражающие факторы;

основы без опасности жизнедеятельности в системе «человек - среда обитания»;

право вые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жиз недеятельности;

способы обеспечения безопасности жизнедеятельности и методы защиты человека в условиях чрезвычайной ситуации природного, техногенного или социального характера;

способы и приемы оказания первой медицинской помощи в условиях чрезвычайной ситуации;

Умеет: действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, ис пользовать основные методы защиты от возможных последствий стихийных бедствий, техногенных аварий и катастроф;

создавать и поддерживать усло вия труда, безопасные для здоровья работников, соответствующие требова ниям СанПиН и ГОСТ;

находить пути решения сложных ситуаций, связан ных с безопасностью жизнедеятельности;

проводить контроль параметров на их соответствие санитарным нормам и правилам;

пользоваться индивидуаль ными средствами защиты органов дыхания и кожи, медицинскими средства ми индивидуальной защиты;

оказывать первую медицинскую помощь по страдавшим в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

Владеет: навыками выявления источников и причин возникновения опасностей;

основами обеспечения безопасности жизнедеятельности в про изводственных условиях;

навыками составления алгоритма действии при возникновении угрозы негативного влияния на здоровье факторов внешней среды (электромагнитного, ультрафиолетового, лазерного и ионизирующего излучения, шума, вибрации, электрического тока, химических веществ и т.д.);

навыками составления алгоритма действий в условиях различных чрез вычайных ситуаций природного, техногенного или социального характера;

навыками оказания первой медицинской помощи пострадавшим в экстре мальных и чрезвычайных ситуациях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Разработчики: к.и.н., доцент кафедры экологии и экологического обра зования ПГСГА Е.Д. Макеева;

к.п.н., доцент кафедры экологии и экологиче ского образования ПГСГА С.А. Кузнецова.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Компьютерная алгебра Цель дисциплины: сформировать у студентов систематизированные знания в области компьютерной алгебры и соответствующие общекультур ные и профессиональные компетенции.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору математического и естественнонаучного цик ла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика» в средней общеобразовательной школе, «Дискретная математика», «Информатика и программирование».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: математическую терминологию;

основные понятия теории мно жеств и комбинаторного анализа;

методы процедурного программирования;

основные приемы программирования на одном из языков высокого уровня, принципы разработки программ.

уметь: логически мыслить, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

выполнять теоретико-множественные операции;

использо вать методы дискретной математики в решении прикладных задач;

програм мировать на одном из языков программирования высокого уровня;

разраба тывать и отлаживать программы с использованием современных технологий программирования.

владеть: теоретико-множественным методом постановки и решения за дач;

навыками выражения своих мыслей;

навыками программирования в со временных средах;

навыками записи математических утверждений, доказа тельств.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Теория алгоритмов», «Компьютерное моделирование».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен применять методы анализа прикладной области на концепту альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция ОК- Знает: основные понятия и факты, характеризующие свойства абстракт ных алгебраических объектов.

Умеет: логически верно строить и записывать математические утвер ждения.

Владеет: навыками математических рассуждений.

Общекультурная компетенция ОК- Знает: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области компьютерной алгебры.

Умеет: применять новые знания для решения практических задач ком пьютерной алгебры.

Владеет: методами научного познания.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: методы логического анализа.

Умеет: выделять главное и игнорировать второстепенное, не влияющее на суть проблемы.

Владеет: математикой, как универсальным языком науки.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: основы целочисленной арифметики;

алгоритмы нахождения НОД и НОК;

принципы вычислений в различных системах счисления;

алго ритмы поиска делителей числа и разложения на множители.

Умеет: решать типовые задачи в указанной предметной области;

ис пользовать методы программирования и современные компьютерные техно логии для решения задач компьютерной алгебры.

Владеет: представлениями о связи алгебры с другими науками.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: к.п.н., доцент Казеев А.Е.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Математическая теория фор мальных языков Цели дисциплины: сформировать целостное представление о класси ческих математических основах информатики, теории формальных языков, грамматик и автоматов.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Математическая теория формальных языков» относится к дисциплинам математического и естественнонаучного цикла.

Для освоения дисциплины «Математическая теория формальных язы ков» студенты используют знания, умения, навыки, полученные и сформи рованные в ходе изучения дисциплин «Математическая логика», «Дискрет ная математика».

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия дискретной математики (теории множеств), математической логики, программирования.

уметь: выполнять простейшие теоретико-множественные логические операции.

владеть:аппаратом теории множеств и математической логики.

Освоение дисциплины «Математическая теория формальных языков»

является основой для изучения дисциплин вариативной части математиче ского и естественнонаучного цикла «Теория алгоритмов», «Высокоуровне вые методы информатики и программирования», «Аппаратно-программные комплексы имитационного моделирования», «Функциональное программи рование / Логическое программирование», вариативной части профессио нального цикла «Интеллектуальные информационные системы», «Теории информационного общества / Социальная информатика».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

в аналитической деятельности:

способен применять методы анализа прикладной области на концептуаль ном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

в научно-исследовательской деятельности:

способен применять системный подход и математические методы в фор мализации решения прикладных задач (ПК-21).

Образовательные результаты:

Профессиональная компетенция (ПК-17).

Знает: методы анализа прикладной области на концептуальном, логиче ском, математическом и алгоритмическом уровнях.

Умеет: применять методы анализа прикладной области на концептуаль ном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях.

Владеет: методами анализа прикладной области на концептуальном, ло гическом, математическом и алгоритмическом уровнях.

Профессиональная компетенция (ПК-21).

Знает: системный подход и математические методы в формализации ре шения прикладных задач.

Умеет: применять системный подход и математические методы в форма лизации решения прикладных задач.

Владеет: системным подходом и математическими методами в формали зации решения прикладных задач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: д.п.н., к.ф.-м.н., профессор Пугач В.И.

2 курс 4 семестр Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Экономическая теория Цель дисциплины: подготовка специалистов, владеющих современ ной базой знаний в области экономической теории и ее прикладных направ лений, а также современными аналитическими подходами и инструментари ем для их применения в будущей профессиональной деятельности.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.