авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |

«Приложение 4 Аннотации учебных дисциплин Направление подготовки 230700.62 Прикладная информатика Профиль Прикладная ...»

-- [ Страница 4 ] --

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, информационные системы и технологии;

основ ные подходы к измерению информации;

теорию систем счисления;

методы процедурного и объектно-ориентированного программирования;

основные приемы программирования на одном из языков высокого уровня, принципы разработки программ, принципы отладки и тестирования программ;

способы формализации понятия алгоритм, основные методы оптимизации алгорит мов;

принципы оптимизации алгоритмов в конкретной предметной области;

основные методы формализации алгоритмов решения прикладных задач;

концептуальные и логические модели данных, модели хранилищ данных в ИС;

уметь: использовать знания по теории систем счисления и теории ин формации в профессиональной деятельности, умеет программировать на од ном из языков программирования высокого уровня;

разрабатывать и отлажи вать эффективные алгоритмы и программы с использованием современных технологий программирования;

разрабатывать алгоритмы, используя методы грубой силы, декомпозиции, пространственно-временного компромисса, ди намического программирования, жадные методы и др., записывать разраба тываемые алгоритмы на языках программирования высокого уровня, выпол нять оценку сложности алгоритмов, выполнять тестирование и отладку про грамм;

использовать методы оптимизации алгоритмов в решении приклад ных задач;

разрабатывать концептуальные модели предметных областей, проектировать базы данных на основе различных моделей данных с исполь зованием различных способов доступа к данным;

владеть: навыками программирования в современных средах;

основны ми способами преобразования чисел в различных системах счисления и спо собами их представления в ЭВМ;

навыками работы отладки и тестирования программ в одной из систем программирования;

навыками построения и ана лиза типовых алгоритмов;

навыками программирования базовых алгоритмов на языках программирования высокого уровня;

навыками моделирования прикладных задач с использованием методов оптимизации алгоритмов, навыками моделирования и проектирования структур баз данных.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Математическое и имитационное моделирование», «Проектирование информационных систем», «Проектный практикум», «Программная инжене рия», а также для последующего прохождения учебных и производственной практик.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5) б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-З) способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5) способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10) способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и ав томатизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16) способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения ин формационной безопасности (ПК-18) способен анализировать рынок программно-технических средств, ин формационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19) Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК-5.

Знает: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области высокоуровневых методов информатики и программиро вания.

Умеет: самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания и умения в области высокоуровневых методов ин форматики и программирования.

Владеет: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области высокоуровневых методов информатики и программирова ния.

Профессиональная компетенция – ПК-3.

Знает: правила эксплуатации современного электронного оборудования;

основные технологии разработки программных продуктов;

основные приемы работы в визуальных средах и стандартные библиотеки классов.

Умеет: эксплуатировать современное электронное оборудование;

про водить сравнительный анализ парадигм и технологий программирования и делать обоснованный выбор;

использовать стандартные классы объектно ориентированных библиотек, пользоваться справочной системой для получе ния необходимых знаний о стандартных классах;

выбирать среду програм мирования для решения прикладных задач.

Владеет: методами эксплуатации современного электронного оборудо вания;

информацией о процессах разработки и жизненном цикле программ ного обеспечения;

инструментарием для разработки программного обеспече ния с развитым интерфейсом;

Профессиональная компетенция – ПК-5.

Знает: различные виды обеспечения информационных систем.

Умеет: осуществлять выбор обеспечения информационных систем.

Владеет: приемами сравнения обеспечения информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК-10.

Знает: принципы разработки алгоритмов в конкретной предметной об ласти;

Умеет: проектировать, разрабатывать и тестировать программное обес печение по техническому заданию в среде визуального программирования;

Владеет: навыками выбора необходимых программных компонентов, навыками визуального программирования.

Профессиональная компетенция – ПК-16.

Знает: возможности информационно-коммуникационных технологий для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.

Умеет: оценивать и выбирать информационно-коммуникационные тех нологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.

Владеет: приемами оценивания и выбора информационно коммуникационных технологий для информатизации и автоматизации реше ния прикладных задач и создания ИС.

Профессиональная компетенция – ПК-18.

Знает: методы и средства обеспечения информационной безопасности.

Умеет: выбирать методы и средства обеспечения информационной без опасности.

Владеет: методами обеспечения информационной безопасности.

Профессиональная компетенция – ПК-19.

Знает: рынок информационных продуктов и услуг для решения при кладных задач.

Умеет: анализировать рынок информационных продуктов для решения прикладных задач.

Владеет: приемами анализа рынка информационных продуктов для ре шения прикладных задач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Информационный менедж мент.

Цель дисциплины: Создание инновационной экономики требует ко ренных изменений во всех сферах жизни общества. Масштабы работ и за трат, которыми характеризуется информатизация различных сфер жизни об щества, и значение, которое приобрели информационные ресурсы, острей шим образом поставили проблему повышения эффективности информацион ных систем. Одним из путей ее решения является подготовка специалистов в рамках дисциплины «Информационный менеджмент».

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вари ативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучно го цикла: «Информатика и программирование», «Программирование», а так же профессионального цикла: «Базы данных», «Информационные системы и технологии», «Операционные системы».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4).

Для освоения дисциплины студент должен знать: принципы оперативного планирования ИС, методы анализа объ екта управления, каналы распространения ИС, принципы организации проек тирования, проблемы эксплуатации и сопровождения ИС.

уметь: выбирать информационные системы для конкретных примене ний на основании анализа общих свойств, функциональных возможностей и особых требований;

анализировать систему управления для последующей ав томатизации.

владеть: основными методами проектирования ИС, минимальным набором знаний в области современной экономики.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: «Управление проектами», «Проектирование и сопровождение систем бюджетирования», «Информационные системы в государственном и муни ципальном управлении», «Государственное и муниципальное управление».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастер ства (ОК-5).

б) профессиональные (ПК):

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

владеть техникой безопасности на производстве (ПК-5);

способен моделировать и проектировать виды обеспечения информаци онных систем: математическое, техническое, программное, лингвистическое, информационное, организационно-правовое (ПК-8);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14);

способен к эффективной профессиональной групповой работе (ПК-19);

способен принимать участие в проведении переговорах с представите лями заказчика (ПК-20);

способен выбирать состав аппаратно-программного комплекса техниче ских средств обработки информации и коммуникации (ПК-22).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: основными технологиями работы в коллективе.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области информационного менеджмента.

Умеет: самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания и умения в области информационного менеджмента.

Владеет: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области информационного менеджмента.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные законы естественнонаучных дисциплин.

Умеет: применять методы математического анализа и моделирования.

Владеет: методами теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: требования техники безопасности, предъявляемые к процессу проектирования информационных систем.

Умеет: применять требования техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Владеет: основными приемами техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные приемы моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Умеет: моделировать и проектировать виды обеспечения информацион ных систем.

Владеет: приемами моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные современные технологии разделения труда в процессе создания и управления ИС.

Умеет: реализовывать себя в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла.

Владеет: современными технологиями разделения труда в процессе со здания и управления ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии работы в команде в процессе проектирования ин формационной системы.

Умеет: работать в команде в процессе проектирования информационной системы.

Владеет: технологиями работы в команде в процессе проектирования информационной системы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основы построения модели общения с заказчиками информаци онных систем.

Умеет: принимать участие в проведении переговорах с представителями заказчика.

Владеет: основами проведения переговоров с представителями заказчи ка информационной системы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: состав аппаратно-программного комплекса технических средств обработки информации и коммуникации.

Умеет: принимать решение об аппаратной конфигурации информаци онной системы с позиции максимальной эффективности вложения средств.

Владеет: теоритическими и практическими навыками выбора состава аппаратно-программного комплекса технических средств обработки инфор мации и коммуникации в информационных системах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Разработчик: к.п.н. С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Социальная психология Цель дисциплины: изучение психических процессов, состояний и свойств человека, обусловленных их включенностью в социальные группы и общности, проявляющихся в общении и взаимодействии людей;

изучение механизмов и закономерностей поведения и деятельности людей в обществе, а также психологические особенности групп и общностей как целостных об разований;

изучение возможностей социальной психологии для понимания и решения конкретных проблем развития общества, группы и личности.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: экспериментальная психология, психология управления, а также на знания из других профильных дисциплин.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные:

способности использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1) владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

осознает сущность и значение ин формации в развитии современного общества, способен работать с информа цией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7) способности понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9).

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК- 3, 4, Образовательные результаты:

ОК-3: способен работать в коллективе, нести ответственность за под держание партнерских, доверительных отношений.

ОК-4: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность.

ОК - 5: способен самостоятельно приобретать и использовать в практи ческой деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию.

В результате изучения студент должен:

Знать:

содержание дисциплины;

современные представления о предмете социальной психологии, психологические процессы, состояния и свойства индивида, проявляю щиеся в отношениях с другими людьми;

особенности феномена общения;

особенности социальных групп как целостных образований;

массовые психические явления;

основные категории социальной психологии, структуру отраслей при кладной и практической социальной психологии.

Уметь:

применять знания по социальной психологии для различных сфер об щественной жизни и профессиональной деятельности;

изучать новую научную информацию об отечественном и зарубежном опыте по тематике исследования и практического применения;

использовать диагностический инструментарий, адекватный задачам со циальной психологии;

Владеть навыками:

коммуникативными, интерактивными, социально-перцептивными навы ками профессионального и личностного общения;

навыками использования практических методов и методик социальной психологии;

самостоятельной работы со специальной литературой, применения ме тодов и техник эффективного общения, использования законов социальной перцепции и интеракции для организации эффективного межличностного взаимодействия, использования и разработки технологических и методоло гических средств повышения эффективности общения в профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчики: к.псх.н., доцент кафедры социальной психологии Е.Л.Чернышова Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Психодиагностика Цели дисциплины: изучение современной методологии психодиагно стики, овладение навыками диагностической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Психодиагно стика» относится к вариативной части профессионального цикла ООП. Со держание дисциплины имеет предметные связи с такими дисциплинами, как «Философия», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Общая психология».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций: ОК-1,2;

ПК- 4,9.

Для освоения дисциплины студент должен знать:

проблема истины;

действительность, мышление, логика и язык;

научное и вненаучное знание;

грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера уметь:

использовать методы научного познания в профессиональной области;

обрабатывать статистическую информацию для оценки значений пара метров и проверки значимости гипотез;

выбирать методы моделирования систем владеть:

навыками моделирования прикладных задач методами дискретной ма тематики;

навыками программирования в современных средах.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ОК-5,6, ПК-3,9, При формировании обозначенных компетенций должны быть получены следующие образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК-5, Знает:

методологию психологических исследований;

традиционные и компьютеризированные инструменты диагностической деятельности.

Умеет:

использовать приемы и методы психодиагностики Владеет:

Навыками работы с инструментальными методами психодиагностики Профессиональная компетенция – ПК-3,9, Знает:

основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности Умеет:

моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные информационные процессы Владеет:

навыками эксплуатации и профессионального сопровождения информа ционных систем и сервисов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчики:

доцент кафедры общей и прикладной психологии Ихсанова С.Г.

Аннотация Направление подготовки (специальность): Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Компьютерная графика Цель дисциплины: теоретическое и практическое освоение методов и технологий создания реалистичных изображений на экране компьютера.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Дискретная математика», «Информати ка и программирование».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и проблемы развития информационного общества (ОК-7);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: методы аналитической геометрии, основные понятия теории гра фов, понятия: информационные процессы, информационные технологии;

уметь: составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка, уметь решать задачи оптимизации на графах и сетях, использовать знания по теории информации в профессиональной деятельности;

владеть: навыками применения современного математического инстру ментария для решения задач прикладной информатики, навыками моделиро вания на графах и сетях;

способами представления информации в ЭВМ Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Мультимедиа-технологии», «Проектирование информационных си стем», «Проектный практикум».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-З).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере.

Умеет: приобретать новые знания, используя современные информаци онные и образовательные технологии.

Владеет: навыками работы с компьютером на высоком пользователь ском уровне.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: виды компьютерной графики и особенности их применения, ос новные инструменты компьютерной графики, методы, алгоритмы и этапы создания изображений.

Умеет: создавать и редактировать графические объекты, используя ин струменты пакета компьютерной графики;

сохранять изображение на диске в виде графического файла, выбирая оптимальный тип;

обмениваться графиче скими изображениями между различными пакетами компьютерной графики.

Владеет: навыками работы с инструментальными средствами графиче ских редакторов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчики: д.п.н., профессор Т.В.Добудько Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Веб-дизайн Цель дисциплины: изучение методологических и концептуальных теоретических сведений о WEB-дизайне, формирование у студентов умения и навыков работы с WEB-страницами, а также подготовка специалистов, умеющих применять современные методики разработки и сопровождения WEB-сайтов, используемых в дальнейшей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору профессионального цикла. Для освоения дис циплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельно сти и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Информационные технологии и системы», «Информатика и программиро вание», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10).

Для освоения дисциплины студент должен знать: понятия: информационные процессы, информационные техноло гии;

возможности средств и систем телекоммуникаций;

основные топологии, архитектуру, протоколы и интерфейсы для компьютерных сетей различного вида;

информационные ресурсы современного общества;

основные понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, ин формационные системы и технологии;

уметь: использовать знания по теории информации в профессиональной деятельности;

выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций владеть: способами представления информации в ЭВМ, навыками анализа и оценки архитектуры вычислительных сетей и ее компонентов, навыками ана лиза и оценки архитектуры вычислительных сетей и ее компонентов.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Веб-программирование», «Проектирование информационных си стем», «Проектный практикум».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-З) Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере.

Умеет: приобретать новые знания, используя современные информаци онные и образовательные технологии.

Владеет: навыками работы с компьютером на высоком пользователь ском уровне.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: состояние развития современных веб-технологий, их место и роль в работе компьютерных сетей Internet/Intranet;

проблемы и направления развития программных средств, применяемых в веб-технологиях;

Умеет: применять различные инструментальные средства для разработ ки веб-страниц и веб-сайтов;

осуществлять выбор средств и методов для ре шения поставленных профессиональных задач.

Владеет: навыками работы с инструментальными средствами создания веб-страниц и веб-сайтов, методикой формирования элементов мультимедиа с помощью современных программных средств.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н., профессор Т.В.Добудько Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Мультимедиа-технологии Цель дисциплины: теоретическое и практическое освоение методов и технологий создания мультимедиа-приложений.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Дискретная математика», «Ин форматика и программирование».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и проблемы развития информационного общества (ОК-7);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: методы аналитической геометрии, основные понятия теории гра фов, понятия: информационные процессы, информационные технологии;

уметь: составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка, уметь решать задачи оптимизации на графах и сетях, использовать знания по теории информации в профессиональной деятельности;

владеть: навыками применения современного математического инстру ментария для решения задач прикладной информатики, навыками моделиро вания на графах и сетях;

способами представления информации в ЭВМ.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Компьютерное моделирование и инженерная графика в системах ав томатизированного проектирования», «Проектирование информационных систем», «Проектный практикум».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-З).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере;

Умеет: приобретать новые знания, используя современные информаци онные и образовательные технологии;

Владеет: навыками работы с компьютером на высоком пользователь ском уровне;

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: виды, технологии и средства мультимедиа;

этапы проектирова ния мультимедиа-продукта, типы мультимедийных файлов;

основные ин струменты мультимедиа;

Умеет: создавать мультимедийные программные приложения;

пользо ваться аппаратными средствами мультимедиа;

Владеет: навыками работы с инструментальными средствами мульти медиа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н., профессор Т.В.Добудько Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Веб-программирование Цель дисциплины: формирование у студентов компетентности в об ласти веб-программирования.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору профессионального цикла. Для освоения дис циплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельно сти и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Информационные технологии и системы», «Информатика и программиро вание», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10).

Для освоения дисциплины студент должен знать: понятия: информационные процессы, информационные техноло гии;

возможности средств и систем телекоммуникаций;

основные топологии, архитектуру, протоколы и интерфейсы для компьютерных сетей различного вида уметь: использовать знания по теории информации в профессиональной деятельности;

выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций владеть: способами представления информации в ЭВМ, навыками ана лиза и оценки архитектуры вычислительных сетей и ее компонентов.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Проектирование информационных систем», «Проектный практи кум».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК-5.

Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере;

Умеет: приобретать новые знания, используя современные информаци онные и образовательные технологии;

Владеет: навыками работы с компьютером на высоком пользователь ском уровне.

Профессиональная компетенция – ПК-4.

Знает: принципы организации проектирования и содержания этапов процесса разработки веб-приложений;

Умеет: формировать архитектуру веб-приложений, разрабатывать про граммные приложения.

Владеет: современными технологиями программирования, тестирова ния и документирования веб-приложений.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н., профессор Т.В.Добудько Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Системы автоматизированного документооборота.

Цель дисциплины: изучение теоретических основ построения и функ ционирования систем автоматизированного документооборота, формирова ние навыков использования систем автоматизированного документооборота.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Системы авто матизированного документооборота» является дисциплиной по выбору про фессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучно го цикла: «Информатика и программирование», «Теоретические основы ин форматики», а также профессионального цикла: «Базы данных», «Информа ционные системы и технологии», «Операционные системы».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

способность использовать технологические и функциональные стандар ты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проек тировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-10).

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные способы использования, обобщения и анализа инфор мации в области систем автоматизированного документооборота.

уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию в области систем автоматизированного документооборота.

владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации в области систем автоматизированного документооборота.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: «Проектирование информационных систем», «Проектирование и со провождение систем бюджетирования», «Информационные системы в госу дарственном и муниципальном управлении».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в не стан дартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастер ства (ОК-5);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9).

б) профессиональные (ПК):

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

способен инициировать и осуществлять проекты по информатизации, формулировать вопросы, ведущие к решению поставленной задачи, опреде лять диапазон возможных решений (ПК-12);

способен принимать участие в проведении переговорах с представите лями заказчика (ПК-20).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: основными технологиями работы в коллективе.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: уровни и зоны ответственности в процессе принятия организаци онно-управленческих решений в не стандартных ситуациях, в процессе про ектирования информационных систем.

Умеет: находить организационно-управленческие решения в не стан дартных ситуациях.

Владеет: основными технологиями и методами принятия организацион но-управленческих решений в не стандартных ситуациях.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: современными технологиями автоматизации работы в коллек тиве.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: процессы работы в глобальных компьютерных сетях, имеет начальные знания в области компьютерной безопасности, угрозы в процессе информатизации общества.

Умеет: оперировать информацией в современном информационном об ществе, выявлять опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности.

Владеет: методами доступа к информации в глобальных компьютерных сетях.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации.

Умеет: работать с компьютером как средством управления информаци ей.

Владеет: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные законы естественнонаучных дисциплин.

Умеет: применять методы математического анализа и моделирования.

Владеет: методами теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии работы с информацией в глобальных ком пьютерных сетях.

Умеет: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеет: технологиями работы с информацией в глобальных компью терных сетях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: современные системы автоматизированного документооборота.

Умеет: инициировать и осуществлять проекты по информатизации.

Владеет: навыками автоматизации системы документооборота.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основы построения модели общения с заказчиками информаци онных систем.

Умеет: принимать участие в проведении переговорах с представителями заказчика.

Владеет: основами проведения переговоров с представителями заказчи ка информационной системы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

Разработчик: С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Информационные технологии в издательском деле Цель дисциплины: формирование у студентов методологических и концептуальных теоретических сведений об информационных технологиях в издательской деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Информационные системы и технологии».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующей профессиональной компетенции:

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6).

Для освоения дисциплины студент должен знать: способы решения прикладных задач с использованием современ ных информационно-коммуникационных технологий;

уметь: ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий;

владеть: технологиями решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Освоение дисциплины является основой для последующей профессио нальной деятельности студента.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: особенности процессов информатизации будущей профессио нальной деятельности, побуждающие к самообразованию, самосовершен ствованию и саморазвитию в данной сфере.

Умеет: приобретать новые знания, используя современные информаци онные и образовательные технологии.

Владеет: навыками работы с компьютером на высоком пользователь ском уровне.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: возможности и основные принципы работы инструментальных средств в допечатной подготовке;

проблемы и направления развития инфор мационных технологий в допечатной подготовке.

Умеет: применять различные инструментальные средства для разработ ки отдельных модулей допечатных проектов;

ориентироваться в современ ных информационных технологиях, их возможностях, перспективах разви тия;

создавать различные графические элементы и макеты, используя при этом современные инструментальные средства.

Владеет: методикой формирования графических элементов и макетов с помощью современных программных средств;

навыками работы с инстру ментами создания допечатных проектов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчики: д.п.н., профессор Т.В.Добудько 3 курс 6 семестр Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Математическое и имитацион ное моделирование Цель дисциплины: теоретическая и практическая подготовка студен тов по основам анализа и синтеза производственных и экономических про цессов, структур систем и их отдельных подсистем, систем управления, си стем поддержки принятия решений.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору математического и естественнонаучного цик ла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в хо де изучения следующих дисциплин: «Теория вероятностей и математическая статистика», «Информатика и программирование», «Исследование опера ций», «Теория систем и системный анализ».


Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен при решении профессиональных задач анализировать социаль но-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электрон ное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соот ветствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные законы распределения случайных величин;

этапы ма тематического моделирования;

информационные системы и технологии;

мо дели и методы теории систем и системного анализа;

основные приемы про граммирования на одном из языков высокого уровня.

уметь: логически верно и аргументировано выражать свои мысли;

ис пользовать законы распределения случайных величин в практических зада чах;

анализировать социально-экономические проблемы и формулировать математическую модель задачи;

разрабатывать и исследовать модели слож ных систем для моделирования реальных систем;

разрабатывать и отлажи вать эффективные алгоритмы и программы с использованием современных технологий программирования;

владеть: исследовательским подходом и навыками научного познания;

технологией математического моделирования;

навыками работы с компью тером на высоком пользовательском уровне;

навыками программирования в современных средах;

методами теоретико-системного подхода к моделиро ванию предметной области;

методами исследования, анализа и прогнозиро вания поведения моделей сложных систем.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов «Проектирование информационных систем», «Интеллектуальные ин формационные системы», «Проектный практикум», прохождения производ ственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен при решении профессиональных задач анализировать социаль но-экономические проблемы и процессы в области образования с примене нием методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электрон ное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соот ветствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-З);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция ОК- Знает: методологию системного анализа.

Умеет: анализировать поставленные задачи, выделяя основные этапы ее решения.

Владеет: навыками постановки цели и выбора пути ее достижения.

Общекультурная компетенция ОК- Знает: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области моделирования.

Умеет: использовать полученные знания при решении задач имитацион ного моделирования.

Владеет: навыками самостоятельного освоения инструментальных средств имитационного моделирования.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: сферы применения имитационных моделей;

виды моделирования.

Умеет: формулировать задачи бизнес-моделирования, решать задачи имитационного моделирования конкретной экономической или социальной системы.

Владеет: технологией имитационного моделирования.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: принципы и методики имитационного моделирования;

виды мо делирования в естественных науках;

языки и системы имитационного моде лирования.

Умеет: обосновать выбор модели и инструментального средства для ре шения поставленной задачи;

осуществлять решение задачи имитационного моделирования и интерпретировать полученный результат.

Владеет: навыками разработки моделей сложных дискретных систем и проведения на них исследований.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: возможности современных средств разработки имитационных моделей.

Умеет: работать со специализированными системами имитационного моделирования.

Владеет: навыками проведения экспериментов в системах имитационно го моделирования.

Профессиональная компетенция ПК- Знает: механизм построения компьютерных моделей экономических и социальных систем.

Умеет: разрабатывать и программировать математические и имитацион ные модели в различных инструментальных средствах моделирования.

Владеет: навыками построения имитационных моделей и обработки ре зультатов моделирования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: к.п.н., доцент Казеев А.Е.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Аппаратно-программные ком плексы имитационного моделирования.

Цели дисциплины: сформировать общее видение проблем имитаци онного моделирования бизнес-процессов и процессов управления предприя тием.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Аппаратно программные комплексы имитационного моделирования» относится к дис циплинам математического и естественнонаучного цикла.

Для освоения дисциплины «Аппаратно-программные комплексы ими тационного моделирования» студенты используют знания, умения, навыки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла «Экономическая тео рия», дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цик ла, дисциплин вариативной части профессионального цикла «Правовые ос новы профессиональной деятельности», «Системы автоматизированного до кументооборота».

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия экономической теории, линейной алгебры и аналитической геометрии, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики, теории систем и си стемного анализа, теоретических основ информатики, программирования, математической логики, теории алгоритмов, исследования операций, высо коуровневых методов информатики и программирования, математической теории формальных языков, правовых основ профессиональной деятельно сти.

уметь: разрабатывать информационные модели, моделирующие эконо мические процессы.

владеть: методами моделирования бизнес-процессов.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5).

б) профессиональные (ПК):

общепрофессиональные:

способен при решении профессиональных задач анализировать социально экономические проблемы и процессы с применением методов системного ана лиза и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электрон ное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соот ветствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

в проектной деятельности:

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10).

Образовательные результаты:

Профессиональные компетенции (ПК-2,3,4,10) Знает: виды и структуру бизнес-планов;

виды инвестиций и их источни ки;

методы оценки эффективности инвестиций.

Умеет: разработать бизнес-план;

рассчитать инвестиционные издержки, потребность в материальных, трудовых и финансовых ресурсах для предпри нимательской деятельности, движение денежных средств по трем видам дея тельности: основной (операционной), инвестиционной и финансовой;

осу ществлять анализ безубыточности производства, дать оценку эффективности инвестиционных проектов с помощью простых и дисконтированных показа телей;

разрабатывать бизнес-план, используя программный продукт Project Expert или MS Project.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Разработчик: д.п.н., к.ф.-м.н., профессор Пугач В.И.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Математические методы в психологии / Математическое моделирование в психологии Цель дисциплины: моделирование прикладных и информационных процессов;

формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов, технико-экономическое обоснование проектных ре шений, составление технических заданий на автоматизацию и информатиза цию прикладных задач психологии, технологическое проектирование ин формационных систем в соответствии со спецификой психологической науки;

программирование, тестирование и документирование приложений, аттестация и верификация информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к ча сти «Дисциплины по выбору» математического и естественно-научного цик ла (Б2). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: общая психология, математика, ин форматика, статистика, теория вероятности, математическое моделирование.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ста вить цели и находить пути их достижения в условиях информационного об щества (ОК-1);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен при решении профессиональных задач анализировать соци ально-экономические проблемы и процессы с применением методов систем ного анализа и математического моделирования (ПК-2);

способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5).

Для освоения дисциплины студент должен:

знать: научное и ненаучное знание;

критерии научности;

уметь: использовать методы научного познания в профессиональной области;

владеть: примами исторического анализа и исследования.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: компьютерная психодиагностика, экспериментальная психология, исследования в психологии.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следую щих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен понимать сущность и проблемы развития современного ин формационного общества (ОК-6);

б) профессиональные (ПК):

способен применять методы анализа прикладной области на концепту альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен анализировать рынок программно-технических средств, ин формационных продуктов и услуг для решения прикладных задач психоло гии и создания информационных систем (ПК-19);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК-6.

Знает: структуру научного познания, его методы и формы.

Умеет: использовать методы научного познания в профессиональной области.

Владеет: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к раз личным видам основной профессиональной деятельности.

Общекультурная компетенция – ПК- Знает: законы больших чисел, методы статистического анализа.

Умеет: исследовать функции, строить их графики.

Владеет: навыками работы с инструментами системного анализа.

Профессиональная компетенция – ПК-19.

Знает: элементы математической (статистической) лингвистики и тео рии формальных языков.

Умеет: выбирать методы моделирования систем, структурировать и анализировать цели и функции систем управления, проводить системный анализ прикладной области.

Владеет: методами экономической оптимизации при выборе средств, методов и методик для решения задач прикладной области..

Профессиональная компетенция ПК-21.

Знает: случайные события и случайные величины;

законы распределе ния.

Умеет: выбирать методы моделирования систем, структурировать и анализировать цели и функции систем управления, проводить системный анализ прикладной области.

Владеет: навыками работы с инструментами системного анализа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Форма отчтности – экзамен.

Разработчик: доцент кафедры общей и прикладной психологии, кан дидат психологических наук, доцент Пронин С.П.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Информационная безопас ность Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о тен денциях развития информационной защиты, моделях возможных угроз, тер минологией и основными понятиями теории защиты информации, а также с нормативными документами и методами защиты компьютерной информа ции;

формирование у студентов практических навыков по целесообразному использованию в профессиональных интересах необходимых средств обес печения информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Теоретические основы информатики», «Теория систем и системный анализ», «Программирование», «Безопасность жизнедеятельно сти», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операцион ные системы», «Информационные системы и технологии», «Базы данных».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

б) профессиональные (ПК):

способен при решении профессиональных задач анализировать социаль но-экономические проблемы и процессы в области образования с примене нием методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электрон ное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соот ветствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен использовать технологические и функциональные стандарты, со временные модели и методы оценки качества надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ставить задачу по их автоматизации (ПК-13);

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и ин формационно-коммуникационные технологии для информатизации и авто матизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16).

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, информационные системы и технологии;

основ ные подходы к измерению информации;

теорию систем счисления;

методы процедурного и объектно-ориентированного программирования;

назначение, состав, свойства и функции различных классов систем, модели и методы тео рии систем и системного анализа;

физические основы вычислительной тех ники и средств передачи информации, принципы построения, состав аппа ратного обеспечения компьютера, особенности компьютеров различных по колений и классов;

возможности средств и систем телекоммуникаций;

ос новные топологии, архитектуру, протоколы и интерфейсы для компьютер ных сетей различного вида;

определение и разновидности компьютерных ви русов, методы профилактики и лечения, виды и основные возможности анти вирусных программ;

процессы работы в глобальных компьютерных сетях, имеет начальные знания в области компьютерной безопасности, угрозы в процессе информатизации общества;

инструменты сетевого взаимодействия;

алфавит, синтаксис и семантику языков программирования;

особенности об щей и частных теорий систем, законы возникновения, существования, разви тия и гибели систем, математические методы формализации и исследования моделей сложных систем;

типологию и методологию баз данных ИС, основы системного подхода к созданию баз данных информационных систем, архи тектуру баз данных и хранилищ баз данных, современные системы управле ния базами данных и информационными хранилищами, методы и средства проектирования баз данных, особенности администрирования баз данных в локальных и глобальных сетях;

определение и структуру файловой системы, назначение драйверов, основные характеристики программного обеспечения ЭВМ, классификацию системного и прикладного программного обеспечения;

способы решения прикладных задач с использованием современных инфор мационно-коммуникационных технологий;

международные и федеральные стандарты информационных и коммуникационных технологий при создании баз данных, современные модели и методы оценки качества надежности при проектировании баз данных;

концептуальные и логические модели данных, модели хранилищ данных в ИС;

основные приемы программирования на од ном из языков высокого уровня, принципы разработки программ, принципы отладки и тестирования программ;

способы автоматизации информационных процессов;

основные характеристики, возможности и классификацию совре менных операционных систем;

основные команды для работы в них;

уметь: использовать знания по теории систем счисления и теории инфор мации в профессиональной деятельности, умеет программировать на одном из языков программирования высокого уровня;

разрабатывать и исследовать модели сложных систем для моделирования реальных систем;

использовать современные антивирусные программы для проверки и лечения компьютера от вирусов;

оперировать информацией в современном информационном об ществе, выявлять опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности;

применять сред ства сетевого взаимодействия средствами телекоммуникаций;

правильно за писывать и читать команды, идентификаторы языков программирования, со общения об ошибках;

строить модели сложных реальных систем, учитываю щие их эволюцию и развитие;

использовать аппаратные средства компьютера при решении задач в профессиональной деятельности, выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций;

ис пользовать системный подход для анализа предметной области и классифи цировать задачи предметной области, решаемые с помощью баз данных;

определять тип файловой системы, проводить классификацию системного и прикладного программного обеспечения;

ставить и решать прикладные зада чи с использованием современных информационно-коммуникационных тех нологий;

применять международные и федеральные стандарты информаци онных и коммуникационных технологий при создании баз данных, использо вать современные модели и методы оценки качества надежности при проек тировании баз данных;

разрабатывать концептуальные модели предметных областей, проектировать базы данных на основе различных моделей данных с использованием различных способов доступа к данным;

разрабатывать и отлаживать эффективные алгоритмы и программы с использованием совре менных технологий программирования;

ставить задачу по автоматизации информационных процессов;

проводить классификацию современных опера ционных систем, указывать их характеристики и особенности;

владеть: навыками программирования в современных средах;

основными способами преобразования чисел в различных системах счисления и спосо бами их представления в ЭВМ;

методами теории систем и системного анали за для моделирования сложных систем;

приемами использования современ ных антивирусных программ для проверки и лечения компьютера от виру сов;

методами доступа к информации в глобальных компьютерных сетях;

способами сетевого взаимодействия средствами телекоммуникаций;

метода ми записи программ на английском языке и навыками перевода сообщений систем об ошибках;

методами теоретико-системного подхода к моделирова нию предметной области;

методами исследования, анализа и прогнозирова ния поведения моделей сложных систем;

навыками анализа и оценки архи тектуры вычислительных сетей и ее компонентов;

методами оценки показа телей качества и эффективности функционирования вычислительных систем, информационными технологиями компьютерных сетей;

навыками работы с инструментальными средствами проектирования баз данных;

приемами определения типа файловой системы, классификации системного и приклад ного программного обеспечения;

технологиями решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных техноло гий;

навыками использования международных и федеральных стандартов информационных и коммуникационных технологий при создании баз дан ных, навыками оценки качества надежности при проектировании баз данных;

навыками моделирования и проектирования структур баз данных;

навыками работы отладки и тестирования программ в одной из систем программирова ния;

технологиями автоматизации информационных процессов;

приемами работы в современных операционных системах.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин: «Правовые основы профессиональной деятельности», «Этиче ские основы профессиональной деятельности», «Информационное право», «Авторское право», «Проектирование информационных систем», «Интеллек туальные информационные системы».

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельно сти (ОК- 6);

способен понимать сущность и проблемы информационного общества (ОК-7);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК- 13);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в профессио нальной деятельности (ПК-1);

способен при решении профессиональных задач анализировать социально экономические проблемы и процессы с применением методов системного ана лиза и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электрон ное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соот ветствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по ви дам обеспечения информационных систем (ПК-5);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

способен использовать технологические и функциональные стандарты, со временные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

способен проводить обследование организаций, выявлять информацион ные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных про цессов (ПК-8);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения ин формационной безопасности (ПК-18);

способен анализировать рынок программно-технических средств, инфор мационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция ОК- Знает: источники угроз информационной безопасности в информацион ном обществе, способы выявления угроз, способы защиты от угроз информа ционной безопасности.

Умеет: самостоятельно оценивать возможные последствия существующих угроз информационного общества, выбирать эффективные способы защиты от угроз информационной безопасности, анализировать и обобщать информацию о состоянии информационной среды общества;

формулировать цели инфор мационной безопасности, соотносить их с потребностями и условиями среды;

выбирать средства, соответствующие целям.

Владеет: методами и средствами обеспечения информационной безопас ности в информационном обществе, новыми технологиями обеспечения без опасности в различных сферах деятельности, способностью сочетания теоре тического мышления и практических навыков для оптимального решения проблемы обеспечения информационной безопасности в условиях формиро вания и развития информационного общества.

Общекультурная компетенция ОК- Знает: основные способы организации коллективной работы при реше нии задач в области обеспечения информационной безопасности общества.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.