авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«Приложение 4 Аннотации учебных дисциплин Направление подготовки 230700.62 Прикладная информатика Профиль Прикладная ...»

-- [ Страница 6 ] --

Умеет: реализовывать себя в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла.

Владеет: современными технологиями разделения труда в процессе со здания и управления ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные принципы поиска необходимых для организации про цесса создания ИС информационных ресурсы и источников знаний в элек тронной среде.

Умеет: выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование.

Владеет: необходимыми для организации процесса создания ИС техно логиями поиска информационных ресурсы и источников знаний в электрон ной среде.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии эксплуатирования и сопровождения ин формационных систем.

Умеет: эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы.

Владеет: технологиями эксплуатирования и сопровождения информа ционных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции суще ствующих прикладных ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать существу ющие прикладные ИС.

Владеет: технологиями внедрения, адаптации, настройки и интеграции существующих прикладных ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции про ектных решений по созданию ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать проектные решения по созданию ИС.

Владеет: технологиями обучения пользователей и презентации резуль татов проектной работы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии работы в команде в процессе проектирования ин формационной системы.

Умеет: работать в команде в процессе проектирования информационной системы.

Владеет: технологиями работы в команде в процессе проектирования информационной системы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии оценки эффективности решения прикладных задач.

Умеет: проводить оценку экономической эффективности информатиза ции решения прикладных задач и создания информационных систем.

Владеет: технологиями оценки эффективности решения прикладных за дач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

Разработчик: С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Проектный практикум.

Цель дисциплины: формирование навыков индивидуальной и коллек тивной разработки программного обеспечения в процессе реализации про граммных проектов.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Проектный практикум» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучно го цикла: «Информатика и программирование», «Программирование», а так же профессионального цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы», «Информационные системы и технологии», «Проектирование информационных систем».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углуб лять свое научное мировоззрение (ОК-16).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14).

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные способы использования, обобщения и анализа инфор мации при реализации программных проектов.

уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию при реа лизации программных проектов.

владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации при реализации программных проектов.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего про хождения производственной практики и подготовки к итоговой государ ственной аттестации.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастер ства (ОК-5).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

владеть техникой безопасности на производстве (ПК-5);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать и проектировать виды обеспечения информаци онных систем: математическое, техническое, программное, лингвистическое, информационное, организационно-правовое (ПК-8);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-9);

способен проводить обследование организаций, выявлять информаци онные потребности пользователей, формировать требования к информацион ной системе (ПК-11);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14);

способен выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование (ПК-15);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы (ПК-16);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции существующих прикладных ИС (ПК-17);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции проектных решений по созданию ИС, к обучению пользователей и пре зентации результатов проектной работы (ПК-18);

способен к эффективной профессиональной групповой работе (ПК-19);

способен проводить оценку экономической эффективности информати зации решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК 21).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: основными технологиями работы в коллективе.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: современными технологиями автоматизации работы в коллек тиве.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные нормативные и правовые документы, используемые в процессе проектирования информационных систем.

Умеет: использовать нормативные правовые документы в своей дея тельности.

Владеет: технологиями использования нормативных документов в сво ей деятельности.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные законы естественнонаучных дисциплин.

Умеет: применять методы математического анализа и моделирования.

Владеет: методами теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии работы с информацией в глобальных ком пьютерных сетях.

Умеет: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеет: технологиями работы с информацией в глобальных компью терных сетях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: требования техники безопасности, предъявляемые к процессу проектирования информационных систем.

Умеет: применять требования техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Владеет: основными приемами техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии постановки и решения прикладных задач с использо ванием современных информационно-коммуникационных технологий.

Умеет: ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий.

Владеет: технологиями постановки и решения прикладных задач с ис пользованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные приемы моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Умеет: моделировать и проектировать виды обеспечения информацион ных систем.

Владеет: приемами моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные стадии жизненного цикла информационной системы.

Умеет: документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Владеет: технологиями документирования процессов создания инфор мационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные информационные потребности пользователей в про цессе проектирования информационных систем.

Умеет: проводить обследование организаций, выявлять информацион ные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе.

Владеет: технологиями организации обследований в организациях, вы являть информационные потребности пользователей, формировать требова ния к информационной системе.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные модели прикладных информационных процессов.

Умеет: моделировать прикладные информационные процессы и ставить задачи по их автоматизации.

Владеет: технологиями моделирования прикладных информационных процессов.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные современные технологии разделения труда в процессе создания и управления ИС.

Умеет: реализовывать себя в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла.

Владеет: современными технологиями разделения труда в процессе со здания и управления ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные принципы поиска необходимых для организации про цесса создания ИС информационных ресурсы и источников знаний в элек тронной среде.

Умеет: выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование.

Владеет: необходимыми для организации процесса создания ИС техно логиями поиска информационных ресурсы и источников знаний в электрон ной среде.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии эксплуатирования и сопровождения ин формационных систем.

Умеет: эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы.

Владеет: технологиями эксплуатирования и сопровождения информа ционных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции суще ствующих прикладных ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать существу ющие прикладные ИС.

Владеет: технологиями внедрения, адаптации, настройки и интеграции существующих прикладных ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции про ектных решений по созданию ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать проектные решения по созданию ИС.

Владеет: технологиями обучения пользователей и презентации резуль татов проектной работы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии работы в команде в процессе проектирования ин формационной системы.

Умеет: работать в команде в процессе проектирования информационной системы.

Владеет: технологиями работы в команде в процессе проектирования информационной системы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии оценки эффективности решения прикладных задач.

Умеет: проводить оценку экономической эффективности информатиза ции решения прикладных задач и создания информационных систем.

Владеет: технологиями оценки эффективности решения прикладных за дач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчик: к.п.н. С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Интеллектуальные информа ционные системы Цель дисциплины: изучение студентами проблематики и областей ис пользования искусственного интеллекта в информационных системах, осве щение теоретических и организационно-методических вопросов построения и функционирования систем, основанных на знаниях, привитие навыков практических работ по проектированию баз знаний и разработки интеллекту альных информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вари ативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Информационные системы и технологии», «Теория си стем и системный анализ», «Базы данных», «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий», «Логическое про граммирование», «Функциональное программирование».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло гии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен осуществлять обосновывать выбор проектных решений по ви дам обеспечения информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-5);

способен использовать технологические и функциональные стандарты, со временные модели и методы оценки качества надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, програм мировать и тестировать программы (ПК-10);

способен применять методы анализа прикладной области на концепту альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: типологию и методологию баз данных ИС, основы системного подхода к созданию баз данных информационных систем, архитектуру баз данных и хранилищ баз данных, современные системы управления базами данных и информационными хранилищами, методы и средства проектирова ния баз данных, особенности администрирования баз данных в локальных и глобальных сетях;

международные и федеральные стандарты информацион ных и коммуникационных технологий при создании баз данных, современ ные модели и методы оценки качества надежности при проектировании баз данных;

концептуальные и логические модели данных, модели хранилищ данных в ИС;

правовые основы разработки и стандартизации программных средств и информационных технологий;

профили информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов, задачи и методы исследования и обеспечения качества и надеж ности программных компонентов;

методы анализа прикладной области, ин формационных потребностей, формирование требований к программным средствам и информационным технологиям;

методы и средства оценки сложности алгоритмов;

отличия функциональной парадигмы программиро вания от других парадигм программирования;

базовые функции языка про граммирования ЛИСП;

основные методы программирования на языке ЛИСП;

механизм работы программ на ЛИСПе и управление этим механизмом;

отли чия логической парадигмы программирования от других парадигм програм мирования;

модели представления знаний;

методы работы со знаниями;

ос новные понятия формальной логики;

основные конструкции языка програм мирования Пролог;

основные методы программирования на Прологе;

меха низм работы программ на Прологе и управление этим механизмом;

уметь: использовать системный подход для анализа предметной области и классифицировать задачи предметной области, решаемые с помощью баз данных;

применять международные и федеральные стандарты информацион ных и коммуникационных технологий при создании баз данных, использо вать современные модели и методы оценки качества надежности при проек тировании баз данных;

разрабатывать концептуальные модели предметных областей, проектировать базы данных на основе различных моделей данных с использованием различных способов доступа к данным;

использовать нор мативные правовые документы в профессиональной деятельности;

разраба тывать программные приложения;

выбирать программно-технические сред ства, информационные продукты и услуги для решения прикладных задач и создания информационных систем на основе анализа рынка;

обосновать вы бор представления данных для решения поставленной задачи;

обосновать выбор методов обработки данных для решения поставленной задачи;

решать задачи с помощью структур данных, которые типичны для языка ЛИСП;

раз рабатывать и тестировать программы, написанные на языке ЛИСП;

обосно вать выбор представления данных для решения поставленной задачи;

обос новать выбор методов обработки данных для решения поставленной задачи;

решать задачи с помощью структур данных, которые типичны для языка Пролог;

разрабатывать и тестировать программы, написанные на языке Про лог;

владеть: навыками работы с инструментальными средствами проекти рования баз данных;

навыками использования международных и федераль ных стандартов информационных и коммуникационных технологий при со здании баз данных, навыками оценки качества надежности при проектирова нии баз данных;

навыками моделирования и проектирования структур баз данных;

навыками использования нормативных правовых документов в про цессе разработки и стандартизации программных средств и информационных технологий;

навыками оценки сложности алгоритмов и программ, навыками тестирования программных комплексов;

методами анализа рынка программ но-технических средств, информационных продуктов и услуг;

навыками функционального программирования на языке ЛИСП;

навыками отладки и тестирования программ в системе программирования Common Lisp;

навыка ми логического программирования на языке Пролог;

навыками отладки и те стирования программ в системе программирования TurboProlog.

Освоение дисциплины является основой для последующего прохожде ния производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в профессио нальной деятельности (ПК-1);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний (ПК-9);

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и ав томатизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

способен применять методы анализа прикладной области на концепту альном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен анализировать рынок программных средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информацион ных систем (ПК-19).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК-3.

Знает: основные способы организации коллективной работы при разра ботке программных средств.

Умеет: взаимодействовать с заказчиками и разработчиками в процессе разработки и стандартизации программных средств.

Владеет: навыками организации коллективной работы при разработке программных средств.

Общекультурная компетенция – ОК-5.

Знает: основные способы самостоятельного приобретения новых знаний в области разработки интеллектуальных информационных систем.

Умеет: самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания в области разработки интеллектуальных информа ционных систем.

Владеет: навыками самостоятельного приобретения новых знаний и умений в области разработки интеллектуальных информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: правовые основы разработки интеллектуальных информацион ных систем.

Умеет: использовать нормативные правовые документы в процессе раз работки интеллектуальных информационных систем.

Владеет: навыками использования нормативных правовых документов в процессе разработки интеллектуальных информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК-4.

Знает: возможности современных информационно-коммуникационных технологий в области искусственного интеллекта.

Умеет: самостоятельно ставить и решать прикладные задачи в области искусственного интеллекта с использованием современных информационно коммуникационных технологий.

Владеет: навыками работы с инструментальными средствами модели рования предметной области.

Профессиональная компетенция – ПК-9.

Знает: методологии и технологии моделирования в области искусствен ного интеллекта.

Умеет: моделировать и проектировать структуры данных и знаний в об ласти искусственного интеллекта.

Владеет: навыками работы с инструментальными средствами модели рования в области искусственного интеллекта.

Профессиональная компетенция – ПК-16.

Знает: методы и средства оценки и выбора современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатиза ции и автоматизации решения прикладных задач и создания интеллектуаль ных информационных систем.

Умеет: оценивать и выбирать современные операционные среды и ин формационно-коммуникационные технологии для информатизации и авто матизации решения прикладных задач и создания интеллектуальных инфор мационных систем.

Владеет: навыками оценки и выбора современных операционных сред и информационно-коммуникационных технологий для информатизации и ав томатизации решения прикладных задач и создания интеллектуальных ин формационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК-17.

Знает: методы анализа прикладной области на концептуальном, логиче ском, математическом и алгоритмическом уровнях.

Умеет: применять методы анализа прикладной области на концептуаль ном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях.

Владеет: навыками анализа прикладной области на концептуальном, ло гическом, математическом и алгоритмическом уровнях.

Профессиональная компетенция – ПК-19.

Знает: методы анализа рынка программно-технических средств, инфор мационных продуктов и услуг.

Умеет: выбирать программно-технические средства, информационные продукты и услуги для решения прикладных задач и создания информацион ных систем на основе анализа рынка.

Владеет: методами анализа рынка программно-технических средств, информационных продуктов и услуг.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Управление проектами Цель дисциплины: формирование знаний и представлений о принци пах и методах формирования и управления информационных систем управ ления проектами.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вари ативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студен ты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Информацион ные системы и технологии», «Базы данных», «Информационный менедж мент».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и ма стерства (ОК-5);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9).

б) профессиональные (ПК):

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в про фессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен моделировать и проектировать виды обеспечения информа ционных систем: математическое, техническое, программное, лингвистиче ское, информационное, организационно-правовое (ПК-8);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14);

способен к эффективной профессиональной групповой работе (ПК-19);

способен принимать участие в проведении переговорах с представи телями заказчика (ПК-20).

Для освоения дисциплины студент должен знать: типологию и методологию баз данных ИС, основы системного подхода к созданию баз данных информационных систем, архитектуру баз данных и хранилищ баз данных, современные системы управления базами данных и информационными хранилищами, методы и средства проектирова ния баз данных, особенности администрирования баз данных в локальных и глобальных сетях;

современные технологии автоматизации работы в коллек тиве;

основные современные технологии разделения труда в процессе созда ния и управления ИС;

технологии работы в команде в процессе проектирова ния информационной системы;

основы построения модели общения с заказ чиками информационных систем.

уметь: использовать системный подход для анализа предметной обла сти и классифицировать задачи предметной области, решаемые с помощью баз данных;

применять международные и федеральные стандарты информа ционных и коммуникационных технологий при создании баз данных, ис пользовать современные модели и методы оценки качества надежности при проектировании баз данных;

разрабатывать концептуальные модели пред метных областей, проектировать базы данных на основе различных моделей данных с использованием различных способов доступа к данным;

работать в коллективе в процессе проектирования информационных систем;

реализовы вать себя в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла;

работать в команде в процессе проектирования информационной си стемы;

принимать участие в проведении переговорах с представителями за казчика.

владеть: навыками работы с инструментальными средствами проек тирования баз данных;

навыками использования международных и феде ральных стандартов информационных и коммуникационных технологий при создании баз данных, навыками оценки качества надежности при проектиро вании баз данных;

навыками моделирования и проектирования структур баз данных;

основными технологиями работы в коллективе;

современными тех нологиями разделения труда в процессе создания и управления ИС;

техноло гиями работы в команде в процессе проектирования информационной систе мы;

основами проведения переговоров с представителями заказчика инфор мационной системы.

Освоение дисциплины является основой для последующего прохож дения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следую щих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержа ние партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

б) профессиональные (ПК):

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием со временных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен осуществлять обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-5);

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: основные способы организации коллективной работы.

Умеет: организовать коллективную работу над проектом.

Владеет: навыками организации коллективной работы при разработке проекта.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: предмет и объект выбранного направления, круг своих обязан ностей в процессе проектного управления;

место проблемы управления со зданием качественного программного обеспечения в общих проблемах управления компанией.

Умеет: управлять следующими группами процессов проекта: иниции рование;

планирование;

исполнение;

мониторинг и управление;

завершение.

Владеет: методологией управления проектами.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: возможности современных информационно коммуникационных технологий для управления проектами.

Умеет: самостоятельно ставить и решать прикладные задачи с ис пользованием современных информационно-коммуникационных технологий для управления проектами.

Владеет: навыками работы со средствами информационно коммуникационных технологий для управления проектами.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: проектное управление в менеджменте организации;

техноло гии проектного управления организацией;

архитектуру информационных си стем управления проектами в организации;

процессы принятия и реализации решений проектными методами;

процессы управления проектами по обла стям знаний и по фазам управления.

Умеет: проводить анализ современных методов и средств управления проектами для различных предметных областей;

обосновывать архитектуру информационной системы управления проектами;

управлять следующими группами процессов проекта: инициирование;

планирование;

исполнение;

мониторинг и управление;

завершение.

Владеет: методологией управления проектами;

технологией примене ния программных средств для управления проектами.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Правовые основы профессио нальной деятельности Цель дисциплины: формирование у студентов правовой компетентно сти для осуществления профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Основы государства и права».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12).

Для освоения дисциплины студент должен знать: методологические основы понимания права и государственно правовых явлений;

понятийный и категориальный аппарат основ государства и права;

уметь: ориентироваться в действующем законодательстве;

использо вать в практической деятельности правовые нормы;

владеть: владеет методами анализа социально-правовых явлений;

терминологией гражданского законодательства.

Освоение дисциплины является основой для прохождения профессио нальной практики.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следую щих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в профес сиональной деятельности (ПК-1).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: законодательные и иные нормативно-правовые акты, регули рующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

основ ные модели правомерного поведения в типичных правовых ситуациях;

Умеет: защищать свои права в соответствии с гражданским, граждан ско-процессуальным и трудовым законодательством;

Владеет: навыками правомерного поведения в типичных правовых ситуациях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: правовые основы разработки информационных систем Умеет: использовать нормативные правовые документы в про цессе разработки информационных систем Владеет: навыками использования нормативных правовых доку ментов в процессе разработки информационных систем Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные едини цы.

Разработчики: д.п.н., профессор Т.В.Добудько Аннотация программы учебной (научно-исследовательской) практики Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Цели учебной (вычислительной) практики: Ознакомление студентов с опытом создания и применения конкретных информационных технологий и систем информационного обеспечения для решения реальных задач научно исследовательской деятельности в условиях вуза.

Задачи учебной (вычислительной) практики: Изучение студентами опыта применения системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на осно ве современных информационно-коммуникационных технологий, приобре тение студентами практических навыков подготовки обзоров, аннотаций, научных докладов, публикаций в области прикладной информатики, сбор ма териала для выполнения выпускных квалификационных работ.

Место учебной практики в структуре ООП: Учебная практика отно сится к циклу учебной и производственной практики.

Для успешного прохождения производственной практики студенты ис пользуют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, по лученные и сформированные в ходе изучения «Информатика и программи рование», «Высокоуровневые методы информатики и программирования», «Базы данных», «Разработка и стандартизация программных средств и ин формационных технологий», «Информационные системы и технологии», «Проектирование информационных систем», «Программная инженерия».

Прохождение данной учебной практики является основой для последу ющей подготовки к итоговой государственной аттестации.

Место и время проведения учебной (вычислительной) практики:

Учебная практика проводится в структурных подразделениях вуза. Продол жительность учебной практики в 8 семестре 2 недели.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохожде ния учебной (вычислительной) практики В результате прохождения данной учебной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответ ствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ста вить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и разви тия информационного общества (ОК-1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической дея тельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельно стью (ОК-6);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8), способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностран ных языков на уровне, необходимом для выполнения производственных за дач (ОК-9);

б) профессиональных (ПК):

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21), способен готовить обзоры научной литературы и электронных инфор мационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

В результате прохождения данной учебной практики студент должен:

знать о системном подходе и математических методах в формализации решения прикладных задач;

уметь применять математические методы в формализации решения прикладных задач, готовить обзоры научной литературы и электронных ин формационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельно сти;

владеть основными инструментальными средствами для подготовки об зоров научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.

Трудомкость учебной (научно-исследовательской) практики Общая трудомкость учебной практики составляет 3 зачтных единицы.

Разработчики: д.п.н. профессор Добудько Т.В.

4 курс 8 семестр Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Теория межличностной и меж культурной коммуникации Цель дисциплины: сформировать у будущих бакалавров представле ния о межкультурной коммуникации как особой форме взаимодействия, обу словленной ценностями, нормами, социокультурным опытом и т.д., истори чески сложившимися в каждой культуре. Курс предполагает подготовку сту дентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

В области организационно-управленческой деятельности:

Участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами;

использование функциональных и техно логических стандартов;

обучение и консультирование пользователей в про цессе эксплуатации ИС;

участие в переговорах с заказчиком;

презентация проектов.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дис циплинам и курсам по выбору гуманитарного, социального и экономическо го цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «История», «Культура речи», «Этиче ские основы профессиональной деятельности». Данная дисциплина опирает ся на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетен ций:

Способен логически верно, ясно и аргументированно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК–2) Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК–3) Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК–5) Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культур ные различия (ОК–11) Для освоения дисциплины студент должен знать:

сущность и значение культуры в развитии человечества;

этническое и конфессиональное разнообразие культурных систем.

ценности мировой и национальных культур.

уметь:

характеризовать культурные процессы в истории человечества;

выражать и обосновывать свою позицию по отношению к конкретным фактам или событиям;

осуществлять процесс поиска и анализа информации.

владеть:

базовым понятийным аппаратом и терминологией в области гуманитар ных наук;

коммуникативными навыками.

Дисциплина «Теория межличностной и межкультурной коммуника ции» изучается в 8 семестре и является завершающей в учебном плане подго товки бакалавров.

Требования к результатам освоения модулей (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

Способен логически верно, ясно и аргументированно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2).

Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержа ние партнерских, доверительных отношений (ОК-3).

Способен уважительно и бережно относиться к историческому насле дию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и куль турные различия (ОК-11).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – (ОК-2) Знает:

особенности основных форм коммуникации;

теоретические основы межкультурной коммуникации как особой формы коммуникационного взаимодействия;

основные закономерности вербальной, невербальной и паравербальной коммуникации в условиях межкультурного взаимодействия.

Умеет:

организовывать взаимодействие с представителями других культур, опи раясь на законы межкультурной коммуникации;

наблюдать и интерпретировать коммуникативное поведение людей с це лью получения объяснения его причин и последствий.

Владеет:

грамотной речью;

коммуникативными навыками.

Общекультурная компетенция – (ОК-3) Знает:

культурно-антропологические основы межкультурной коммуникации;

контексты межкультурных взаимодействий;

особенности восприятия в межкультурном взаимодействии;

основные проблемы понимания и способы их преодоления в межкультур ной коммуникации.

Умеет:

выбирать и применять на практике коммуникативные стратегии в соответ ствии с конкретной ситуацией межкультурного взаимодействия.

определять в процессе коммуникационного взаимодействия причины коммуникативных помех и применять приемы их преодоления.

Общекультурная компетенция – (ОК-11) Знает:

типы и виды культур;

прикладное значение межкультурной коммуникации в будущей профес сиональной деятельности;

формы и способы освоения чужой культуры;

методы обучения межкультурной коммуникации.

Умеет:

оптимизировать процесс межкультурного взаимодействия, руководству ясь принципами толерантности и этнокультурной этики;

анализировать результаты межкультурной коммуникации.

Владеет:

коммуникативными навыками, в том числе в области межкультурной коммуникации.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Разработчик: доцент кафедры истории и теории мировой культуры ПГСГА, кандидат филологических наук Гокина А.Г.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Межкультурные коммуника ции и корпоративная культура Цель дисциплины: сформировать у будущих бакалавров представле ние о сущности корпоративной культуры и межкультурной коммуникации как особой форме взаимодействия, а также опыт коммуникативного поведе ния в типичных ситуациях межкультурного взаимодействия.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

В области организационно-управленческой деятельности:

Участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами;

использование функциональных и техно логических стандартов;

обучение и консультирование пользователей в про цессе эксплуатации ИС;

участие в переговорах с заказчиком;

презентация проектов.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к дисци плинам и курсам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «История», «Культура речи», «Этиче ские основы профессиональной деятельности». Данная дисциплина опирает ся на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетен ций:

Способен логически верно, ясно и аргументированно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК–2) Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК–3) Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической де ятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК–5) Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культур ные различия (ОК–11) Для освоения дисциплины студент должен знать:

сущность и значение культуры в развитии человечества;

этические основы будущей профессиональной деятельности;

этническое и конфессиональное разнообразие культурных систем.

ценности мировой и национальных культур.

уметь:

характеризовать культурные процессы в истории человечества;

выражать и обосновывать свою позицию по отношению к конкретным фактам или событиям;

осуществлять процесс поиска и анализа информации.

владеть:

базовым понятийным аппаратом и терминологией в области гумани тарных наук;

коммуникативными навыками.

Дисциплина «Межкультурные коммуникации и корпоративная культу ра» изучается в 8 семестре и является завершающей в учебном плане подго товки бакалавров.

Требования к результатам освоения модулей (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следую щих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

Способен логически верно, ясно и аргументированно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2).

Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержа ние партнерских, доверительных отношений (ОК-3).

Способен уважительно и бережно относиться к историческому насле дию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и куль турные различия (ОК-11).


Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – (ОК-2) Знает:

особенности основных форм коммуникации;

теоретические основы межкультурной коммуникации как особой формы коммуникационного взаимодействия;

основные закономерности вербальной, невербальной и паравербаль ной коммуникации в условиях корпоративного и межкультурного взаимо действия.

Умеет:

организовывать взаимодействие с представителями других культур, опираясь на законы межкультурной коммуникации;

наблюдать и интерпретировать коммуникативное поведение людей с целью получения объяснения его причин и последствий.

Владеет:

грамотной речью;

коммуникативными навыками.

Общекультурная компетенция – (ОК-3) Знает:

структуру, виды и механизмы формирования корпоративной культу ры;

особенности внутрикорпорационного взаимодействия в различных моделях коммуникации;

контексты межкультурных взаимодействий;

особенности восприятия в межкультурном взаимодействии;

основные проблемы понимания и способы их преодоления в меж культурной коммуникации.

Умеет:

определять в процессе коммуникационного взаимодействия причины коммуникативных помех и применять приемы их преодоления;

организовать коммуникацию в коллективе, опираясь на систему цен ностей и стандарты поведения как элементы корпоративной культуры.

Общекультурная компетенция – (ОК-11) Знает:

типы и виды культур;

прикладное значение межкультурной коммуникации в будущей про фессиональной деятельности;

формы и способы освоения чужой культуры.

Умеет:

оптимизировать процесс межкультурного взаимодействия, руковод ствуясь принципами толерантности и этнокультурной этики;

выбирать и применять на практике коммуникативные стратегии в со ответствии с конкретной ситуацией межкультурного взаимодействия;

анализировать результаты межкультурной коммуникации.

Владеет:

коммуникативными навыками, в том числе в области межкультурной коммуникации.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Разработчик: доцент кафедры истории и теории мировой культуры ПГСГА, кандидат филологических наук Гокина А.Г.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Проектирование информаци онных систем.

Цель дисциплины: является изучение основных подходов к проекти рованию информационных систем, формирование навыков создания инфор мационных систем с использованием современных языков объектно ориентированного проектирования.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базо вой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Информатика и программирование», «Программирование», а также профессионального цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы», «Информационные систе мы и технологии».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углуб лять свое научное мировоззрение (ОК-16).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14).

Для освоения дисциплины студент должен знать: процессы работы в глобальных компьютерных сетях, иметь начальные знания в области компьютерной безопасности, теоретические ос новы информационных систем и технологий.

уметь: анализировать получаемую информацию, соблюдать основные требования информационной безопасности, использовать нормативные пра вовые документы в своей деятельности, описывать требуемый объект, как систему.

владеть: культурой мышления, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками анали за и проектирования информационных систем.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изу чения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Проектный практикум», дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Про ектирование и сопровождение систем бюджетирования», а также для после дующего прохождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений готов к кооперации с коллегами, ра боте в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно - управленческие решения в не стан дартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

владеть техникой безопасности на производстве (ПК-5);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать и проектировать виды обеспечения информаци онных систем: математическое, техническое, программное, лингвистическое, информационное, организационно-правовое (ПК-8);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-9);

способен проводить обследование организаций, выявлять информаци онные потребности пользователей, формировать требования к информацион ной системе (ПК-11);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14);

способен выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование (ПК-15);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы (ПК-16);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции существующих прикладных ИС (ПК-17);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции проектных решений по созданию ИС, к обучению пользователей и пре зентации результатов проектной работы (ПК-18);

способен к эффективной профессиональной групповой работе (ПК-19);

способен проводить оценку экономической эффективности информати зации решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК 21).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: основными технологиями работы в коллективе.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: уровни и зоны ответственности в процессе принятия организаци онно-управленческих решений в не стандартных ситуациях, в процессе про ектирования информационных систем.

Умеет: находить организационно-управленческие решения в не стан дартных ситуациях.

Владеет: основными технологиями и методами принятия организацион но-управленческих решений в не стандартных ситуациях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные нормативные и правовые документы, используемые в процессе проектирования информационных систем.

Умеет: использовать нормативные правовые документы в своей дея тельности.

Владеет: технологиями использования нормативных документов в сво ей деятельности.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии работы с информацией в глобальных ком пьютерных сетях.

Умеет: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеет: технологиями работы с информацией в глобальных компью терных сетях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: требования техники безопасности, предъявляемые к процессу проектирования информационных систем.

Умеет: применять требования техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Владеет: основными приемами техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии постановки и решения прикладных задач с использо ванием современных информационно-коммуникационных технологий.


Умеет: ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий.

Владеет: технологиями постановки и решения прикладных задач с ис пользованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные приемы моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Умеет: моделировать и проектировать виды обеспечения информацион ных систем.

Владеет: приемами моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные стадии жизненного цикла информационной системы.

Умеет: документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Владеет: технологиями документирования процессов создания инфор мационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные информационные потребности пользователей в про цессе проектирования информационных систем.

Умеет: проводить обследование организаций, выявлять информацион ные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе.

Владеет: технологиями организации обследований в организациях, вы являть информационные потребности пользователей, формировать требова ния к информационной системе.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные модели прикладных информационных процессов.

Умеет: моделировать прикладные информационные процессы и ставить задачи по их автоматизации.

Владеет: технологиями моделирования прикладных информационных процессов.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные современные технологии разделения труда в процессе создания и управления ИС.

Умеет: реализовывать себя в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла.

Владеет: современными технологиями разделения труда в процессе со здания и управления ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные принципы поиска необходимых для организации про цесса создания ИС информационных ресурсы и источников знаний в элек тронной среде.

Умеет: выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование.

Владеет: необходимыми для организации процесса создания ИС техно логиями поиска информационных ресурсы и источников знаний в электрон ной среде.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии эксплуатирования и сопровождения ин формационных систем.

Умеет: эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы.

Владеет: технологиями эксплуатирования и сопровождения информа ционных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции суще ствующих прикладных ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать существу ющие прикладные ИС.

Владеет: технологиями внедрения, адаптации, настройки и интеграции существующих прикладных ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции про ектных решений по созданию ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать проектные решения по созданию ИС.

Владеет: технологиями обучения пользователей и презентации резуль татов проектной работы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии работы в команде в процессе проектирования ин формационной системы.

Умеет: работать в команде в процессе проектирования информационной системы.

Владеет: технологиями работы в команде в процессе проектирования информационной системы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии оценки эффективности решения прикладных задач.

Умеет: проводить оценку экономической эффективности информатиза ции решения прикладных задач и создания информационных систем.

Владеет: технологиями оценки эффективности решения прикладных за дач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

Разработчик: С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Проектный практикум.

Цель дисциплины: формирование навыков индивидуальной и коллек тивной разработки программного обеспечения в процессе реализации про граммных проектов.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Проектный практикум» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навы ки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин математического и естественнонаучно го цикла: «Информатика и программирование», «Программирование», а так же профессионального цикла: «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Операционные системы», «Информационные системы и технологии», «Проектирование информационных систем».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в преды дущих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углуб лять свое научное мировоззрение (ОК-16).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14).

Для освоения дисциплины студент должен знать: основные способы использования, обобщения и анализа инфор мации при реализации программных проектов.

уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию при реа лизации программных проектов.

владеть: навыками использования, обобщения и анализа информации при реализации программных проектов.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего про хождения производственной практики и подготовки к итоговой государ ственной аттестации.

Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастер ства (ОК-5).

б) профессиональные (ПК):

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятель ности (ПК-1);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применяет методы математического анализа и мо делирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-3);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

владеть техникой безопасности на производстве (ПК-5);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать и проектировать виды обеспечения информаци онных систем: математическое, техническое, программное, лингвистическое, информационное, организационно-правовое (ПК-8);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-9);

способен проводить обследование организаций, выявлять информаци онные потребности пользователей, формировать требования к информацион ной системе (ПК-11);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14);

способен выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование (ПК-15);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы (ПК-16);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции существующих прикладных ИС (ПК-17);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции проектных решений по созданию ИС, к обучению пользователей и пре зентации результатов проектной работы (ПК-18);

способен к эффективной профессиональной групповой работе (ПК-19);

способен проводить оценку экономической эффективности информати зации решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК 21).

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: основными технологиями работы в коллективе.

Общекультурная компетенция – ОК- Знает: современные технологии автоматизации работы в коллективе.

Умеет: работать в коллективе в процессе проектирования информаци онных систем.

Владеет: современными технологиями автоматизации работы в коллек тиве.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные нормативные и правовые документы, используемые в процессе проектирования информационных систем.

Умеет: использовать нормативные правовые документы в своей дея тельности.

Владеет: технологиями использования нормативных документов в сво ей деятельности.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные законы естественнонаучных дисциплин.

Умеет: применять методы математического анализа и моделирования.

Владеет: методами теоретического и экспериментального исследования.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии работы с информацией в глобальных ком пьютерных сетях.

Умеет: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеет: технологиями работы с информацией в глобальных компью терных сетях.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: требования техники безопасности, предъявляемые к процессу проектирования информационных систем.

Умеет: применять требования техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Владеет: основными приемами техники безопасности в процессе проек тирования информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии постановки и решения прикладных задач с использо ванием современных информационно-коммуникационных технологий.

Умеет: ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий.

Владеет: технологиями постановки и решения прикладных задач с ис пользованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные приемы моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Умеет: моделировать и проектировать виды обеспечения информацион ных систем.

Владеет: приемами моделирования и проектирования основных видов обеспечения информационных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные стадии жизненного цикла информационной системы.

Умеет: документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Владеет: технологиями документирования процессов создания инфор мационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные информационные потребности пользователей в про цессе проектирования информационных систем.

Умеет: проводить обследование организаций, выявлять информацион ные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе.

Владеет: технологиями организации обследований в организациях, вы являть информационные потребности пользователей, формировать требова ния к информационной системе.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные модели прикладных информационных процессов.

Умеет: моделировать прикладные информационные процессы и ставить задачи по их автоматизации.

Владеет: технологиями моделирования прикладных информационных процессов.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные современные технологии разделения труда в процессе создания и управления ИС.

Умеет: реализовывать себя в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла.

Владеет: современными технологиями разделения труда в процессе со здания и управления ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные принципы поиска необходимых для организации про цесса создания ИС информационных ресурсы и источников знаний в элек тронной среде.

Умеет: выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование.

Владеет: необходимыми для организации процесса создания ИС техно логиями поиска информационных ресурсы и источников знаний в электрон ной среде.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: основные технологии эксплуатирования и сопровождения ин формационных систем.

Умеет: эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы.

Владеет: технологиями эксплуатирования и сопровождения информа ционных систем.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции суще ствующих прикладных ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать существу ющие прикладные ИС.

Владеет: технологиями внедрения, адаптации, настройки и интеграции существующих прикладных ИС.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии внедрения, адаптации, настройки и интеграции про ектных решений по созданию ИС.

Умеет: внедрять, адаптировать, настраивать и интегрировать проектные решения по созданию ИС.

Владеет: технологиями обучения пользователей и презентации резуль татов проектной работы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии работы в команде в процессе проектирования ин формационной системы.

Умеет: работать в команде в процессе проектирования информационной системы.

Владеет: технологиями работы в команде в процессе проектирования информационной системы.

Профессиональная компетенция – ПК- Знает: технологии оценки эффективности решения прикладных задач.

Умеет: проводить оценку экономической эффективности информатиза ции решения прикладных задач и создания информационных систем.

Владеет: технологиями оценки эффективности решения прикладных за дач.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчик: к.п.н. С.В. Горбатов.

Аннотация Направление подготовки: 230700.62 Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в психологии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения: очная Наименование дисциплины (модуля): Проектирование автоматизи рованных рабочих мест сотрудников психологических служб Цель дисциплины: теоретическое и практическое освоение техноло гий проектирования автоматизированных рабочих мест сотрудников психо логических служб.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вари ативной части профессиональной части цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки и способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дис циплин: «Проектирование информационных систем», «Разработка и стандар тизация программных средств и информационных технологий», «Информа ционный менеджмент», «Психодиагностика», «Математические методы в психологии», «Математическое моделирование в психологии».

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыду щих курсах следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возни кающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-8);

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12);

б) профессиональные (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в своей дея тельности (ПК-1);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-4);

владеть техникой безопасности на производстве (ПК-5);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием совре менных информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

способен моделировать и проектировать виды обеспечения информаци онных систем: математическое, техническое, программное, лингвистическое, информационное, организационно-правовое (ПК-8);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-9);

способен проводить обследование организаций, выявлять информацион ные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе (ПК-11);

способен моделировать прикладные информационные процессы и ста вить задачу по их автоматизации (ПК-13);

готов к участию в процессе создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-14);

способен выявлять необходимые для организации информационные ре сурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирова ние и использование (ПК-15);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы, информационные сервисы (ПК-16);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции существующих прикладных ИС (ПК-17);

способность и готовность к внедрению, адаптации, настройке и интегра ции проектных решений по созданию ИС, к обучению пользователей и пре зентации результатов проектной работы (ПК-18);

способен к эффективной профессиональной групповой работе (ПК-19);

способен проводить оценку экономической эффективности информати зации решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК 21).

Для освоения дисциплины студент должен знать: математические методы в предметной области и методы оптими зации;

методы имитационного моделирования;

методы проектирования и разработки адаптируемых программных средств;

основные методы анализа информационных процессов;



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.