авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Российской Федерации

Псковский государственный педагогический институт им.

С.М.Кирова

Русский язык:

пособие для

поступающих в вузы

II

Псков

2002

1

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Печатается по решению кафедры русского языка и редакционно издательского совета ПГПИ им. С. М. Кирова Русский язык: пособие для поступающих в вузы: В 2-х ч. – Ч. II. – Псков, ПГПИ, 2002. – 140 с.

Составители сборника:

А. Е. Александрова, ассистент;

Ю. Н. Грицкевич, к. ф. н., ст. препо даватель;

С. В. Дмитриева, к. ф. н., ст. преподаватель;

Л. А. Лекарева, ст.

преподаватель;

Е. Г. Мельникова, ассистент;

Н. И. Яковлева, к. ф. н., доцент.

Редакционная коллегия:

Л. А. Лекарева, старший преподаватель;

Н. И. Яковлева, кандидат филологических наук, доцент.

Рецензенты:

Т. Г. Никитина, доктор филологических наук, профессор;

Л. А. Быстрова, учитель высшей категории средней школы №24 г.

Пскова.

В пособие включены таблицы, алгоритмы к орфографическим и пунктуационным правилам, а также упражнения и проверочные тексты.

Упражнения и тексты сопровождаются ключами.

Пособие предназначено для абитуриентов, учащихся 5-11 классов и слушателей подготовительных отделений.

© Кафедра русского языка ISBN 5-87854-200- ПГПИ им. С. М. Кирова © Псковский государственный педагогический институт имени С. М.Кирова (ПГПИ им. С. М. Кирова), PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com От авторов В последние годы появилось много книг, помогающих читателю повысить свою грамотность. Наше пособие также адресовано тем, кто хочет избавиться от орфографических и пунктуационных ошибок. Одна ко его построение принципиально отличается от других сборников.

Во-первых, нам важно, чтобы вы сами определили уровень своей грамотности. Пособие открывается разделом «Проверь себя», содержа щим тесты по орфографии и пунктуации. Выполните задания и проверьте правильность их выполнения по ключу, который дается после тестов.

Во-вторых, мы считаем, что полезно и интересно представлять ос новные принципы русского правописания, поэтому включаем материал о принципах русской орфографии и пунктуации, об истории некоторых зна ков препинания.

В-третьих, орфографические и пунктуационные правила представ лены в виде таблиц, схем, алгоритмов, то есть определенных средств на глядности. Психологи утверждают, что преобладающую часть информа ции человек воспринимает зрительно. Кроме того, перечисленные выше средства наглядности дают возможность специально обработать матери ал, чтобы показать законы языка. В таблицах и схемах заложены возмож ности для широкого использования приема сравнения, облегчающего понимание изучаемого материала, сознательное усвоение его, раскрытие тех отношений противопоставленности, которые свойственны языку.

Если таблицы и схемы помогают создать ориентировочную основу дей ствия, представляют знания в зрительной форме, то алгоритмы регламен тируют порядок действий, помогают овладеть способами действий. Так формируется правописное умение. Для лучшего осознания орфограммы или пунктограммы используется графическое обоснование, которое на ходит свое применение и в школьной практике.

Дидактический материал упражнений пособия подобран с таким расчетом, чтобы помочь вам совершенствовать свое чувство языка, стать грамотнее. Упражнений много, можете выбирать те из них, в которых больше нуждаетесь, или те, материал которых вам кажется особенно ин тересным. В заключительном разделе пособия даются тексты для диктан тов, в которых обобщается весь материал. Предлагаемые тексты в ос новном оригинальные (непереводные) и неизмененные (неадаптирован ные). Это образцы русской классической и современной прозы. К упраж нениям предложены ключи, они позволят в каждом конкретном случае осуществить самопроверку и самоконтроль.

Если вы заинтересуетесь вопросами русского правописания, обра титесь к дополнительной литературе, которая рекомендована вам в кон це пособия.

Авторы надеются, что пособие окажет помощь школьникам как в самостоятельной работе, так и с преподавателем. Оно может быть также использовано слушателями подготовительных отделений, учителями-сло весниками для работы в средних и старших классах средней школы.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 1. Проверь себя 1. Диктант. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, рас кройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

Пр…хотливо изв...вающаяся линия м...ршрута ползет по карте вслед за ними и врезается (в) глубь Владимирских з...мель.

Два пар...нька лет по двенадцати едут с нами за во...чиков. Одно го зовут Коля другого Николай. Так они пр...сили называть их что(бы) (не) было путаницы. Они ровес...ники одного р...сточка оба рус...голо вые бойкие смышле...ые. Кажет...ся и разница вся между ними только в произношени... их то(же) од...наковых имен. Чу...ствуетя что Коля и Николай (не)твердо знают д...рогу и волнуют...ся как (бы) не завести чужих людей куда (не) надо.

Устра....вайтесь как следует (по)хозяйски предл...гает Коля. Мальч...нки уход...т в кусты и возвращаю...тся с двумя оха...ками (не)давно нако ше...ой травы перемеша...ой с цветами. Они р...зравнивают ее по телег....

Едем (не) спеша. На под...еме в гору я...прыгнул с телег... и пош...л (по)тихоньку...зади Коля с Николаем то(же) соск...чили.

Так и ед...м по ровному месту на телеге в гору п...шком а с горы трусцой и даже вскачь. Плывут навстречу перелески осталась (по)зади стари...ая роща и (в)скоре мы в...езжаем в самый настоящий лес перепу та...ый настольк... что без т...пора не пробрат...ся. Это в сущности (не) просто лес а поле битвы (не) прекращающейся н... днем н... ночью.

Чем дальше мы ехали (в) глубь леса по у...кой дороге по которой до нас вряд(ли) кто пр...ехал в пр...дыдущие два месяца тем тр...вожней переш...птывались Коля и Николай. Неожида...о перед нами в...зникла (не)широкая но глубокая к...нава из которой т...рчали два облома...ых сколь...ких бревна.

Обяза...ости ра...пределились так я т...нул лошадь под уз...цы Коля правил а Николай п...нукал упира...щуюся лоша...ь.

(В) сторону вдруг (не) своим голосом закричал один из мальчиков.

Инст...нктивно я отпрянул в сторону и в (то) же мгновение на уровн...

моего лица м...лькнуло в воздухе кова...ое лошади...ое к...пыто.

Нужно было обладать отнюдь (не) мальчишеской опытност...ю чтобы предугадать прыжок лошади и вовремя пр...дупредить о нем.

А лошадь уже как (н...)( )в чем (н...) бывало стояла на том берегу утопая в разноцветь... и разнотравь.... Чере... полчаса мы в...ехали в Дубки то есть попали на моще...ую дорогу соединяющую Владимир с Кольчугин...м. (От)сюда х...рошо было оглянут...ся назад. До г...ризон та сплош... ра...стилались л...са ч...рные (в)близи и (темно)синие (в)дали.

Там (по)зади прот...нулась (не)зримая ниточ...ка пройде..ого нами пути. (Солоухин) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2. Тест по орфографии 1. Вставьте буквы, обозначающие проверяемые безударные звуки.

а) зв...нок нак...лоть пир...жок н...визна осн...щенный б) т...рпение с...рдечный л...ниться сл...паются од...нарный 2. Вставьте буквы, обозначающие непроверяемые гласные звуки.

а) тр...диция ябл...чный кол...рит с...перник к...мпенсация б) фед...рация д...канат ауд...тория ст...пендия приор...тет 3. Вставьте буквы а или о.

Прил...жение прик...снуться ра...стение пор...вну пром...кнуть 4. Вставьте буквы е или и.

Соб...рать бл...стеть ст...реть расст...лать разд...рать 5. Вставьте буквы о или ё после шипящих.

Нож...нка омрач...нный взгляд круж...к ч...лка укрыт плащ...м PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 6. Вставьте буквы, передающие сомнительные согласные звуки.

Доро...ка не...кусный пирог ше... ствовать над классом ша...чонка сырое...ка 7. Вставьте, где необходимо, буквы, передающие непроизносимые согласные звуки.

Бескорыс...ная забота ненас...ная погода инци...дент я...ственный я...ства 8. Вставьте, где необходимо, букву, обозначающую согласный звук.

Ил...юзия дис...кус...ия ап...атичный ал...ея бюл...етень 9. Вставьте, где необходимо, буквы ъ или ь.

Без...ядерный ин...яз бар...ер из...явить желание об...ективность 10. Вставьте, где необходимо, мягкий знак после шипящих.

Настеж...

уж...

розыгрыш...

поеш...те лиш...

11. Определите написание следующих слов в строке: слитно, через дефис или раздельно.

Диван кровать черно белый радио передача детски наивный взгляд литературно музыкальный 12. Определите написание с пол-: слитно, через дефис или раздельно.

Пол Петербурга пол автомобиля пол ведра пол лимона пол столовой ложки PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 13. Вставьте в приставки буквы з или с.

В...бежать во...певать...жечь бе...грамотный и...ключить 14. Вставьте буквы е или и в слова с пре- и при-.

Пр...плюсовать пр...красный пр...косновение пр...хлопнуть пр...ступление 15. Вставьте буквы е или и в падежные формы существительных.

В сиянь...

на пристан...

в соревновани...

в Испани...

в ине...

16. Вставьте буквы е или и в суффиксы прилагательных.

Прилипч...вый замш...вый уродл...вый вермишел...вый въедл...вый 17. Определите написание не с прилагательными и причастиями.

Давно (не) крашенные двери вовсе (не) любезный прием (не) кошеный луг (не) обходимые данные (не) достатки (не) выявлены 18. Определите написание слов в строке: слитно, через дефис или раздельно.

Кое куда что либо нужно бы тот ли тогда же 19. Определите написание наречий, наречных выражений, предло гов: слитно, через дефис или раздельно.

До отвала вернуться на утро в течение урока по французски честь честью PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 20. Определите написание союзов, местоименных и наречных выра жений.

Дети играли, родители то(же) отдыхали Нам хочется, что(бы) все были довольны Сначала прочтите книгу, (за) тем составьте план (Во) что (бы) то (ни) стало нужно приготовить уроки В то(же) время мы мечтали о лете 3. Тест по пунктуации Тире в простом предложении 1. Поставьте, где необходимо, тире 1. Чтение необходимое умение.

2. Моя болезнь это следствие дурного климата.

3. Ты мой лучший друг 4. Жить Родине служить.

5. Пять плюс два семь.

6. Большая Медведица семь ярких звезд.

7. Его жизненное кредо разделяй и властвуй.

8. Правда вот основа жизни.

9. Это лучший выход из положения.

10.Направо заброшенный сад.

11.Глаза словно звезды.

12. Передо мной цель получить образование.

13.Морфология учение о частях речи.

14.Руки у Иванова толстые, сильные.

15. Назвать вычурным именем опасно.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами 2. Поставьте, где необходимо, запятые.

1. За столом начинались рассказы выдумки хохот.

2. Ночь была теплая осенняя грустная.

3. Он говорил ясно понятно весело.

4. Как хорошо было сидеть слушать веселые рассказы беседовать.

5. Школа воспитывает в детях жажду знаний, стремление к истине.

6. Тяжелые холодные тучи неслись по небу.

7. Мы живем в большом каменном доме.

8. Стояли жаркие летние дни с короткими ночами.

9. На скамейке сидел худой черноголовый мальчишка.

10.Сверкало холодное серебряное солнце.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 3. Поставьте в предложениях, где необходимо, запятую, тире, дво еточие.

1. Вот уже холодный огонь пронзал и небо и воздух и землю.

2. Ни книги ни путешествия ни спорт ничто не заменит друга.

3. Я счастлив и силен и молод и свободен.

4. Я стоял ни жив ни мертв.

5. В воздухе раздавались разнообразные звуки крики детей шум автомобилей.

6. Там стены воздух все приятно.

7. Дед был суровый упрямый старик.

8. Такого взлета духа и ума и мужества история не знала.

9. И вдруг все ожило и леса и поля и рощи.

10. И вы и я мы оба одинаково смотрим на жизнь.

11. Нежная молодая зелень пробивается нетерпеливо.

12. Все это звуки и люди тучи и запахи казалось им несбыточным.

13.Ни суровый климат ни болота ни гнус ничто не пугало путе шественников.

14. Все это и река и небо и воздух наполняло душу радостью.

15. На лицах выражалась если не боязнь то беспокойство.

Знаки препинания при обособленных членах предложения 4. Поставьте, где необходимо запятые, выделив обособленные оп ределения.

1. Около полудня явилась дама в черном высокая и стройная.

2. Группа туристов вышедшая рано утром в полдень останови лась для отдыха.

3.Утреннее солнце еще не жаркое не раскаленное показалось над горизонтом.

4.На открывшейся в Москве выставке были показаны картины молодых художников.

5.Испуганный он моментально отдал чемодан.

6.Сад спускался к реке широкой и полноводной.

7.Каждый молодой человек ставит перед собой трудную цель помогающую ему стать образованной личностью.

8.Комната почти вдвое меньше предстала перед нашими глазами.

9.Люди двигались совершенно промокшие и усталые.

10.Он прожил жизнь долгую и трудную.

11.Девочка обиженная отказалась играть в мяч.

12.Получены сведения самые точные.

13.Залитые солнцем расстилались за рекой поля и луга.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 14.Другой берег низкий и кочковатый весной заливался полыми водами.

15.Ах ты глупенький!

16.Издалека были видны плывущие по воде бревна.

17.Высокий человек в сером пальто направился к выходу.

18.Мой брат в коротком пальто в темной шляпе вошел в дом.

19.Нас встретил молодой человек лет восемнадцати приветли вый и веселый.

20.Она в меховом пальто прогуливалась по перрону.

5. Расставьте знаки препинания в предложениях с приложениями.

1.О подвигах Ильи Муромца любимого народного богатыря сохранилось много легенд.

2. У меня номерок к окулисту то есть глазному врачу.

3. Столица России Москва считается самым дорогим городом.

4. В углу комнаты стоял книжный шкаф подарок отца.

5. Брат Василий был старше меня на пять лет.

6. Поставьте знаки препинания при обособленных обстоятельствах.

1. Мы встали в пять утра не успев как следует выспаться.

2. Тропинка петляя вывела нас к реке.

3. Он перевернулся в воздухе и не переводя духу сделал два высоких прыжка.

4. Мы жили ни с кем не общаясь.

5. Он ходил прихрамывая на левую ногу.

6. Он ответил улыбаясь.

7. Несмотря на наши предостережения дети спрыгивали с утеса.

8. Она чуть слышно опять прошлась по комнате.

9. Судя по всему в болезни наступил перелом.

10.Позади остался перевал перейдя который мы будем почти дома.

7. Поставьте, где необходимо, знаки препинания при обособлен ных дополнениях.

1.Я думаю кроме России ничего подобного не бывает.

2.Вопреки прогнозам синоптиков погода весной оказалась пре красной.

3. Пора вместо меховых шуб надевать легкие пальто.

4. Все разошлись исключая нескольких мальчиков.

5. Настроение присутствующих сверх ожидания оказалось ве селым.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Знаки препинания в предложениях с уточняющими, пояснительными и присоединительными членами предло жения 8. Поставьте, где необходимо, знаки препинания.

1. Он не сказал ничего утешительного да и не мог сказать этого.

2. Все предметы в особенности кусты и деревья ясно выделялись на фоне черной земли.

3. Мой брат любил спорт особенно волейбол.

4. Все дети особенно любят сладкое.

5. Мы оба сестра и брат были похожи на бабушку.

6. Буквы алфавита или азбуки располагаются в строгом порядке.

7. При каждой встрече разговор шел один о погоде.

8. Все мечтали об одном отдохнуть.

9. Впереди на дороге сгрудились овцы.

10. Кругом стояла высокая в рост человека трава.

11. Однажды поздно вечером разразилась страшная гроза.

12. Меня разбудили рано в пять утра.

Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения 9. Поставьте, где необходимо, знаки препинания в предложениях с вводными и вставными конструкциями (словами, словосочетаниями и предложениями).

1. Победителем матча будет разумеется сильнейший из игроков.

2. Мне кажется это неразумным.

3. К счастью автобус затормозил перед переездом.

4.Нам во-первых это не нужно во-вторых мы опасаемся осложнений.

5. Весна можно надеяться будет ранняя.

6. Я видите ли в этих краях впервые.

7. Словом они были как говорится счастливы.

8. Солдаты их было четверо стояли у обочины.

9. Тут делать нечего пришлось мириться.

10. Поставьте, где необходимо, знаки препинания в предложения с обращениями.

1. Откуда ты девочка идешь?

2. Дорогой ты мой друг поздравляю тебя с юбилеем.

3. Разбуди меня завтра рано о моя терпеливая мать(С.Есенин).

4. Эй в шляпе как мне пройти до ближайшего магазина?

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 5. Прощай мой товарищ мой верный слуга расстаться настало нам время (Пушкин).

11. Поставьте, где необходимо, знаки препинания при междометиях.

1. Э да ты не в себе.

2. Каждый раз увы я натыкался на полное непонимание слушателей.

3. Ах она змея.

4. Ну и погодка сегодня.

5. А у девочки о какие глазки.

12. Расставьте, где необходимо, знаки препинания в предложени ях с утвердительными, отрицательными и вопросительно-восклицатель ными словами.

1. Нет я с этим не согласен.

2. Я пойду гулять да.

3. Что если мы сегодня останемся дома?

4. Да сбудутся наши желания.

5. Да были люди в наше время (Лермонтов) Знаки препинания в сложном предложении 13. Расставьте знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

1. Молодой месяц висел над лесом и нежный его свет блестел в каплях воды.

2. По вечерам лили дожди и завывал ветер в трубе.

3. Изредка слышались чьи-то шаги или вдруг кто-то стучал в окно.

4. Я спешу туда а там уже весь народ.

5. Неужели все это не сон и я снова увижу родных?

14. Расставьте знаки препинания в сложноподчиненных предло жениях.

1. Было так темно что нельзя было определить расстояние.

2. Вы можете выполнить эту работу от которой если сделать ее с душой вы получите удовольствие.

3. Кто ищет удачи тот должен жить в напряжении.

4. Кто виноват из них кто прав судить не нам (Крылов).

5. Оттого что нельзя поехать он заплакал.

15. Расставьте необходимые знаки препинания в конструкциях с КАК.

1. Она как пчела знала, в какое место ужалить его (Толстой).

2. Взрослые как и дети любят сладкое.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 3.Знаю я как тебе помочь.

4.Отец и мать как чужие.

16. Расставьте необходимые знаки препинания в следующих пред ложениях.

1. Его ругал кто только хотел.

2. Гость свалился как снег на голову.

3. Он был мне больше чем другом.

4. Родители всегда помогали когда это было необходимо.

5. Брат ушел неизвестно куда.

17. Расставьте необходимые знаки препинания в бессоюзных слож ных предложениях.

1. Пора спать уже полночь.

2. Стали искать ничего не нашли.

3. Набежал ветер зашумели деревья пошел дождь.

4.Упустишь минуту потеряешь часы (пословица).

5.Светлеет воздух видней дорога яснеет небо зеленеют поля (Тур генев).

6. Дунул ветер все дрогнуло ожило и засмеялось (Горький).

7. С вечера падал редкий но крупный дождь к вечеру он пере стал только небо сплошь обложилось тучами (Сергеев-Ценский).

8. Обращаем внимание на следующее выделяйте заголовки.

9. Он говорит болен.

18. Расставьте знаки препинания в предложениях с разными ти пами связи.

1.Уже совсем рассвело и люди появились во дворе когда я за кончил работу.

2. Но девочка спала так спокойно и ее дыхание было таким неслышным что не решились ее будить.

3. Есть легенда что первый стеклянный слиток был найден чело веком в золе костра и так люди узнали что песок может плавиться.

4. А позднее был изобретен микроскоп он сделал доступным то что ранее было невидимым.

5. Слепой знал что в комнату смотрит солнце и что если он про тянет руку в окно то с кустов посыплется роса (Короленко).

Знаки препинания при передаче чужой речи 19. Расставьте необходимые знаки препинания.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 1. Мой дед землю пахал с гордостью отвечал Базаров (Тургенев).

2. Ура закричал Петя (Толстой).

3. И только когда он шептал Мама Мама ему становилось как будто легче (Чехов).

4. Он сказал что завтра вернется из поездки поздно.

5. В Грозе подчеркивал А.Н.Добролюбов есть что-то освежающее.

6. Вошла секретарша и доложила Инженеры давно уже ждут.

7. В голове у меня мелькнула мысль Лучше мне уехать отсюда.

8. Молодой человек ответил что не собирался уходить.

9. Прощай Онегин мне пора. Я не держу тебя;

но где ты свои проводишь вечера? У Лариных (Пушкин).

10.Л.Н.Толстой сказал о мастерстве Чехова-писателя Чехов это Пушкин в прозе.

Ключи к тестам Ключи к тесту по орфографии 1. а) о, о, о, о, а б) е, е, е, и, и 2. а) а, о, о, о, о б) е, е, и, и, и 3. о, о, а, о, о 4. и, е, е, и, е 5. о, ё, о, ё, о 6. ж, в, ф, п, ж 7. т, т, -, т, т 8. л, с, -, л, л 9. ъ, -, ь, ъ, ъ 10. ь, -, -, ь, ь 11. -, -, слитно, раздельно, 12. -, -, слитно, -, раздельно 13. з, с, с, з, с 14. и, е, и, и, е 15. е, и, и, и, е 16. и, е, и, е, и 17. Раздельно, раздельно, слитно, слитно, раздельно 18. -, -, раздельно, раздельно, раздельно 19.Раздельно, слитно, раздельно, раздельно, раздельно PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 20. -, -, раздельно, слитно, раздельно 21. Слитно, раздельно, раздельно, раздельно, раздельно Ключи к диктанту Диктант.

Прихотливо извивающаяся линия маршрута ползет по карте вслед за ними и врезается в глубь Владимирских земель.

Два паренька лет по двенадцати едут с нами за возчиков. Одного зовут Коля, другого – Николай. Так они просили называть их, чтобы не было путаницы. Они ровесники, одного росточка, оба русовоголовые, бой кие, смышленые. Кажется, и вся разница между ними только в произноше нии их тоже одинаковых имен. Чувствуется, что Коля и Николай нетвердо знают дорогу и волнуются, как бы не завести чужих людей куда не надо.

«Устраивайтесь как следует,» – по-хозяйски предлагает Коля.

Мальчонки уходят в кусты и возвращаются с двумя охапками недавно на кошенной травы, перемешанной с цветами. Они разравнивают ее по телеге.

Едем не спеша. На подъеме в гору я спрыгнул с телеги и пошел потихоньку сзади, Коля с Николаем тоже соскочили.

Так и едем: по ровному месту на телеге, в гору пешком, а с горы трусцой и даже вскачь. Плывут навстречу перелески, осталась позади старинная роща, и вскоре мы въезжаем в самый настоящий лес, перепу танный настолько, что без топора не пробраться. Это, в сущности, не просто лес, а поле битвы, не прекращающейся ни днем, ни ночью.

Чем дальше мы ехали в глубь леса по узкой дороге, по которой до нас вряд ли кто проехал в предыдущие два месяца, тем тревожней перешептыва лись Коля и Николай. Неожиданно перед нами возникла неширокая, но глубокая канава, из которой торчали два обломанных скользких бревна.

Обязанности распределились так: я тянул лошадь под уздцы, Коля правил, а Николай понукал упирающуюся лошадь.

«В сторону!» – вдруг не своим голосом закричал один из мальчи ков. Инстинктивно я отпрянул в сторону, и в то же мгновение на уровне моего лица мелькнуло в воздухе кованое лошадиное копыто.

Нужно было обладать отнюдь не мальчишеской опытностью, что бы предугадать прыжок лошади и вовремя предупредить о нем.

А лошадь уже как ни в чем не бывало стояла на том берегу, утопая в разноцветье и разнотравье. Через полчала мы въехали в Дубки, то есть попали на мощеную дорогу, соединяющую Владимир с Кольчугином.

Отсюда хорошо было оглянуться назад. До горизонта сплошь расстила лись леса, черные вблизи и темно-синие вдали.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Там, позади, протянулась незримая ниточка пройденного нами пути.

Ключи к тесту по пунктуации 1. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 2. 1, 2, 3, 4, 3. Запятая: 1, 2, 3, 7, 8, 11, Тире, запятая: 6, 10, Двоеточие, запятая: 4. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15, 18, 19, 5. Запятая: 1, Тире: 6. 1, 2, 7, 9, 7. 1, 2, 8. Запятая (запятые): 1, 2, 3, 5, 6, Тире: 7, 8, 9. Запятая (запятые): 1, 3, 4, 5, 6, Тире (или скобки): 8, 10. 1, 2, 3, 4, 11. 1, 12. 1, 2, 3, 13. 1, 14. 1, 2, 3, 4, 15. 1, 3, 16. 17. Запятая: 3, 5, Точка с запятой: Двоеточие: 1, 7, Тире: 2, 4, 18. 1. Уже совсем рассвело и люди появились во дворе, когда я закончил работу. 2. Но девочка спала так спокойно и ее дыхание было таким неслышным, что не решились ее будить. 3. Есть легенда, что пер вый стеклянный слиток был найден человеком в золе костра, и так люди узнали, что песок может плавиться. 4. А позднее был изобретен микро скоп;

он сделал доступным то, что ранее было невидимым. 5. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса.

19. 1. «Мой дед землю пахал!» - с гордостью отвечал Базаров (Тур генев). 2 «Ура!» – закричал Петя. 3. И только когда он шептал: «Мама!

Мама! – ему становилось как будто легче (Чехов). 4. Он сказал, что зав тра вернется из поездки поздно. 5.«В «Грозе», - подчеркивал А.Н.Добро любов, - есть что-то освежающее». 6. Вошла секретарша и доложила:

«Инженеры давно уже ждут». 7. В голове у меня мелькнула мысль: «Луч ше мне уехать отсюда». 8. Молодой человек ответил, что не собирался уходить.

9. – Прощай, Онегин, мне пора.

– Я не держу тебя;

но где ты свои проводишь вечера?

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com – У Лариных.

10. Л.Н.Толстой сказал о мастерстве Чехова-писателя: «Чехов – это Пушкин в прозе».

Принципы русской орфографии Основное понятие орфографии – орфограмма. Орфограммой назы вается то или иное написание в слове или между словами, которое может быть изображено разными графическими знаками (двумя-тремя), но из них только один является правильным.

Орфограмма содержится не в каждом слове, не на любой границе слов и т.д. Ср. слова: дом, лом, кум, шар и т.п. Здесь нет орфограмм. В слове перетянуть четыре орфограммы : перетянуть.

Сфера орфографии - написание, где теоретически возможно не сколько вариантов написания, но выбирается один в качестве правиль ного. Например, словоформа [вада] может быть записана в русском языке и как вода и как вада (оба написания не изменят правильного, лите ратурного, произношения слова [вада]. Верным является написание вода, поскольку в данном случае закреплено на письме произношение звука в сильной позиции - под ударением: [воды].

Русская орфография построена на нескольких принципах. Рассмот рим их.

1. Морфологический принцин заключается в единообразном напи сании морфем, вне зависимости от произношения. За основу берется обо значение буквой звука (звуков) в сильной позиции:

гриб (грибной) сказка (сказывать) веселый (весе л) Роль морфемы в единообразном написании очень велика, поэтому нужно уметь хорошо членить слово на значимые части - морфемы. Мор фологический принцип (единообразное написание корней, суффиксов, приставок) является ведущим в русском языке.

2. Фонетический принцип заключается в том, что написание бук вы-орфограммы, ее правило, опирается на произношение. Таких написа ний в русском языке немного. Графическое единство морфемы в этом слу чае отсутствует: одна и та же морфема имеет два (чаще) или три (редко) правильных написания. Например, верными являются разные написания приставки в словах бесполезный и безболезненный, т.к. в первом слове после приставки стоит буква «п», обозначающая глухой согласный звук, а во втором слове после приставки стоит буква «б», обозначающая звон PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com кий согласный звук.

3.Традиционный принцип заключается в том, что буква - орфог рамма имеет на письме единую графическую передачу, которую нельзя объяснить действующими звуковыми законами. Примеры:

1. Выбор буквы е для обозначения [и]:

песок, печаль, керогаз, кефаль, дебют.

2. Выбор букв а и я для обозначения [и]:

лягушка, мятеж, чабан, чалма, язык.

3. Выбор букв и и ы для обозначения [ы]:

лыжи, мыши, жить.

В школе слова, отвечающие традиционному написанию, изучают ся в словарном порядке - запоминаются.

Рассмотренные выше принципы неприменимы к слитным, дефис ным и раздельным написаниям, связанным с проблемой отдельного слова. Традиционно трудными в этом плане являются: 1) слитное и раз дельное написание НЕ;

2) правописание сложных прилагательных;

3) правописание наречий.

Принципы правописания, применяемые к большому количеству слов, конкретизируются отдельными правилами русской орфографии. Эти правила представляются в нашем пособии в виде таблиц и алгоритмов.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Алгоритмы и таблицы по орфографии Безударные гласные в корне слова 1. Найти корень слова.

2. Выяснить тип безударной гласной в корне:

Корни с чередованием гласных и способы их проверки Правописание чередующихся гласных в корне слова зависит:

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Гласные И – Ы после шипящих и Ц После шипяших После Ц И (жи, ши) И Ы (жизнь, машина) (цитата;

искл.: цыган, (отцы, сестрицын) на цыпочках, цыпленок, цыц и их производные) Гласные О и Ё после шипящих согласных Нужно определить, в какой морфеме находится орфограмма PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание согласных в корне сомнительные удвоенные непроизносимые ищи однокоренное слово см. словарь ищи однокоренное слово просьба – просить программа, апелляция властный –власть Правописание Ъ и Ь PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание приставок PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Ы – И в корне слов после приставки русская приставка иноязычная приставка на гласный звук на согласный звук И Ы И поиграть безызвестный суперигра дезинформация Сохраняется И после приставок меж-, сверх (межинститутский, сверхинтересный) и в сложных словах (спортинвентарь) Правописание существительных Правописание суффиксов имен существительных -ик (-ник, -чик), -ек нет беглости гласных есть беглость гласных -ик (-ник, -чик) -ек дождик – дождика горошек - горошка е//о -ец, -иц м. р. ж. р. ср. р.

ударение ударение на окон- на основе чании -ец -иц (а) -ец (о) -иц (е) братец сестрица письмецо платьице PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -ичк-, ечк образовано от слов с –иц- в остальных случаях -ичк- -ечк пуговичка ——пуговица Зоечка —— Зоя -оньк-, еньк основа на твердый согласный основа на мягкий согласный -оньк- (полосонька —— полоса) -еньк- (Васенька —— Вася) Реже - -еньк- (маменька —— мама) -чик, -щик основа на д-т основа на другие согласные з-с-ж / -чик -щик переводчик, переплетчик, резчик, барабанщик разносчик, перебежчик В некоторых словах с иноязычными корнями после Т пишется -щик, если перед ним два согласных: бриллиантщик.

Правописание окончаний имен существительных Если нужно решить, писать в безударном положении Е или И, то помните, что И пишется у существительных:

1) 3-го скл. (лошадь – (к) лошади);

2) на –мя (пламя – (к) пламени);

3) на –ия, -ие, -ий (станция – (о) станции, известие – (об) извес тии, санаторий – (о) санатории);

4) род. пад. 1-го скл. (речка – (у) речки).

В остальных случаях пишется Е.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание сложных существительных Правописание прилагательных Правописание суффиксов прилагательных -ив-, -ев под ударением без ударения -ив- -ев ленивый боевой В суффиксах –лив- и –чив-, производных от –ив-, пишется И (за ботливый, доверчивый) -ов- (-оват-, -овит-), -ев- (еват-, евит-) после твердых согласных после мягких согласных, шипящих и Ц -ов- (-оват-, -овит-) -ев- (еват-, -евит-) меховой, виноватый, деловитый теневой, лицевой PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com -ск-, -к относительное прилагательное качественное прилагательное (не имеет краткой формы) (имеет краткую форму) -ск- -к французский близкий – близок Правописание падежных окончаний PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание сложных прилагательных PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных, наречий, причастий -Н Примечания:

1) ветреный день, ветреный человек, но: безветренная погода, по года безветренна;

2) ветряная оспа, ветряная мельница;

3) масляный (сделанный из масла, для масла), масляная краска;

4) масленый (форма от маслить, т.е. «смазанный маслом»): масле ный блин, перен. значение – масленые глаза;

также масленая неделя – Масленица.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com НН прилагате льных с -НН Схема-алгоритм:

Косить (несов. вид) – кошеный – некошеный – кошенная утром трава – скошенный (скосить –сов. вид) – нескошенный.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание имен числительных слитно раздельно сложные оканчивающиеся на составные дробные количественные - тысячный, количественные и порядковые - миллионный, и порядковые - миллиардный пятьдесят, пятидесятитысячный пятьсот пять пятидесятый пятьдесят целых пять, пятьсот пять пятьдесят сотых пятый Правописание личных окончаний глаголов Алгоритм определения спряжения глагола Ставим глагол в форму 3 л. мн.ч. настоящего или будущего времени изъявительного наклонения и выделяем окончание ударное безударное архаическое ставим глагол в I II (у глаголов: начальную фор -у -у есть, дать и му (инфинитив) -ешь -ишь производ- и действуем по правилу:

-ет -ит ных от них 1) ко II спр. отно -ем -им ем, ешь, ест, сятся все глаголы -ете -ите едим, едите, на –ить, кроме -ут (-ют) –ат (ят) идёт кипит едят брить, стелить;

2) 4 глагола на -ать: гнать, ды шать, держать, слышать;

3) 7 глаголов на -еть: видеть, смотреть, обидеть, терпеть,ненавидеть, зависеть, вертеть.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Образец рассуждения при определении безударного личного окончания глагола (с опорой на алгоритм определения спряжения глагола).

Пиш…т – безударное личное окончание – инфинитив – писать – на – ать – не входит в число 4-х глаголов на –ать II спр. Вывод: это глагол I спр. – пишу букву Е –пишет.

Стро…т – безударное личное окончание – инфинитив на –ить (стро ить) – не глаголы-исключения: брить, стелить. Вывод: это глагол II спр.

– пишу букву И – строит.

Вывез…т – глагол с приставкой ВЫ – убираем приставку: везёт – окончание ударное.

Правописание глаголов повелительного наклонения сядь сядь те спеши ;

спешите ;

пой пой те иди ;

идите ;

Правописание суффиксов глаголов 1. Форма прошедшего времени глагола:

Л определяй по неопределенной форме глагола кле…л се…л вид…л слыш…л клеить сеять видеть слышать клеил сеял видел слышал 2. Правописание суффиксов - ОВА (-ЕВА), - ЫВА, (-ИВА):

1л. ед. ч.

на –ую (-юю) на –ываю(-иваю) -ова- (-ева) -ыва (-ива) бесед…вать учит…вать 1л. ед.ч. беседую учитываю беседовать учитывать беседовал учитывал PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание безударных гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего времени Опираемся на спряжение глагола (см. алгоритм на стр.30) I спр. II спр.

действительное действительное –ащ(-ящ) - ущ (-ющ) страдательное - им страдательное –ем кле…щий – клеить – II спр. – пишу – ЯЩ:

люб…щий – любить - II спр. – пишу – ЯЩ:

пиш…щий – писать - I спр. – пишу – УЩ:

дыш…щий – дышать - II спр. – (4 глагола на –ать) – пишу – АЩ;

стел…щий – стелить - I спр. ( исключение) – пишу – ЮЩ;

рису…мый – рисовать - I спр. – пишу в суффиксе букву Е – ЕМ;

вид…мый – видеть - II спр. – (из 7 глаголов на –еть) пишу в суффиксе букву И – ИМ;

черт…щий – чертить - II спр. – пишу в суффиксе букву Я – ЯЩ.

Правописание безударных гласных в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени Неопределенная форма (инфинитив) глагола на – ИТЬ не на -ИТЬ Е та гласная буква, которая стоит перед –ТЬ удостоить – удостоенный расстрелять – растрелянный замесить – замешенный размешать – размешанный PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание букв А или О на конце наречий А О из- в до- на с- за справа --- правый влево --- левый досуха --- сухой направо --- правый издавна --- давний заново --- новый сравни:

досрочно досрочный дословно дословный Правописание наречий PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание и употребление предлогов Отыменные предлоги Через дефис из-за из-под PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Отличай производный предлог от существительного ( в течение – в продолжение) Определи смысловую связь Наречные и отглагольные предлоги согласно вопреки навстречу чему? Дат.п.

наперекор кому?

наперерез благодаря предлог деепричастие благодаря Дат.п. благодаря Вин.п.

несмотря на Вин.п. не смотря на PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание союзов и омонимичных им частей речи Частицы раздельно через дефис бы(б), же(ж), ли(ль) -ка PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правила переноса слов 1. При переносе слов нельзя оставлять в конце строки или перено сить на другую строку часть слова, не составляющую слога.

Неправильно: Правильно:

крепо-сть кре-пость 2. Нельзя отделять согласную от следующей за ней гласной.

Неправильно: Правильно:

соч-инение со-чинение раз-ыскать ра-зыскать раз-орять ра-зорять, разо-рять 3. Нельзя отрывать буквы Ъ и Ь от предшествующей согласной.

Неправильно: Правильно:

под-ъезд под-ъезд 4. Нельзя отрывать букву Й от предшествующей гласной.

Неправильно: Правильно:

во-йна вой-на 5. Нельзя переносить на другую строку согласную с мягким зна ком. Слова ЖИЗНЬ, ФАЛЬШЬ, СПРЯЧЬ не переносятся.

6. Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую стро ку букву.

Неправильно: Правильно:

а-кация, акаци-я ака-ция 7. При переносе слов с приставками нельзя разбивать однослож ную приставку, если за приставкой идет согласный.

Неправильно: Правильно:

ра-збить раз-бить 8. При переносе слов с приставками нельзя отрывать одну букву от корня.

Неправильно: Правильно:

прис-лать при-слать 9. При переносе сложных слов нельзя отрывать начальную часть корня, не составляющую слова.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Неправильно: Правильно:

стихот-ворение стихо-творение 10. При переносе слова с двумя одинаковыми согласными одна согласная остается в конце строки, а другая переносится.

Неправильно: Правильно:

жу-жжать жуж-жать Но!

сож-женный со-жженный 11. Нельзя разбивать переносом односложную часть сложносокра щенного слова.

Неправильно: Правильно:

спе-цодежда спец-одежда 12. Нельзя разбивать переносом буквенные аббревиатуры: МИД, МХАТ, ПГПИ.

13. Суффикс –СК, следующий после согласной буквы, не разрыва ется и переносится на другую строку, а следующий после гласной буквы разрывается.

Неправильно: Правильно:

дворянс-кий дворян-ский демократиче-ский демократичес-кий 14.Суффиксы –УЩ (-ЮЩ), -АЩ (-ЯЩ), следующие после гласной буквы, переносятся на другую строку.

Неправильно: Правильно:

следую-щий следу-ющий 15. Нельзя переносить на другую строку пунктуационные знаки.

16. Нельзя оставлять в конце строки открывающую скобку и от крывающие кавычки.

17. Нельзя оставлять в конце строки начальные буквы имени и от чества, а фамилию переносить на другую строку.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Задания и упражнения по орфографии Правописание гласных Проверяемые и непроверяемые безударные гласные Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, рас ставляя ударение, указывая в скобках проверочные слова.

Ук...рять (в чем-либо), пок...рать (за что-либо), пок...рить (кого либо), выразить сож...ление, др...знить (кого-то), сильное потр...сение, зап...вать лекарство, ув...дать от холода, пов...дать друга, возгл...влять колонну, оч...ровать зрителей, разв...вающиеся зн...мена, разв...вающи еся страны, прим...рять врагов, прим...рять костюм, скр...пить булавкой, скр...петь дверью, нак...лить железо, нак...лоть дрова.

Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Ар...мат, вет...ран, к...варный, п...лемика, б...стион, г...ниальный, к...мпонент, об...лиск, с...лон, ц...в...лизация, ш...девр, юб...лей, ин...ци атива, ст...пендия, апл...дисменты, к...нфликт, инт...ллигенция, ф...нта зер, в...нтиляция, м...нифест, ф...ртуна, кан...нада, эп...зод, г...рнизон, б...лкон, д...када, с...луэт, проп...ганда.

Чередующиеся гласные в корнях Упражнение 1. Вcтавьте пропущенные буквы.

1. Обг...реть, наг...р, уг...рать, приг...реть, г...релка, разг...р, заг...реться, г...рючий, выг...рание, возг...рание.

2. З...ри, оз...рение, з...рянка, з...рница, з...ренька, з...ревать, з...ревой.

3. Кл...няться, кл...ниться, накл...н, накл...нность, неукл...нный, откл...няться, покл...н, покл...нение, покл...н, раскл...ниваться, скл...н, укл...нчивый.

4. Пл...вание, на пл...ву, выпл...вать, пл...вучий, пл...вущий, по пл...вать, запл...вать, попл...вок.

5. К...саясь, к...снувшись, к...сание, прик...сновение, неук...сни тельно, неприк...сновенность, соприк...снуться, соприк...сновение.

6. Благораспол...жение, безотл...гательный, возл...жить, воз л...гать, дол...жить, изл...жение, обл...гать, пол...г, пол...жение, прол...г, прил...гательное.

7. Выск...чить, ск...чет, ск...чок, соск...чить, уск...кать, наск...кать ся, привск...кивать, заск...чить, выск...чка, наск...чить.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 8. Забл...стеть, забл...стать, зам...р, наст...ленный, наст...лка, обсч...тать, отт...реть, приж...гание, разб...рать, соч...тание, проб...раться.

9. Вн...мание, зан...маться, нач...нать, нач...нающий, отн...мать, подн...мающий, пон...мание, разн...мать, сж...мание, прин...мать.

10. Вым...кнуть, вым...ченный, вым...кать (все содержимое), от м...кать, пом...чить, обм...кнуть, см...чить, непром...каемый.

11. Выр...внивать, зар...внять (поверхность), неср...вненный, р...вняться (в строю), пор...вняться (с кем-то), р...внинный, разр...внять (грядку), ср...внение, ур...внение, ур...вновешенный.

Упражнение 2. В приведенных словах выделите корень и заполни те таблицу (см. образец).

Возг...рание, заг...р, раскл...ниваться, соприк...саться, попл...вок, приг...рать, заг...релый, неук...снительно, изл...гать, предл...жение, мес топол...жение, накл...нять, прекл...ненный, забл...стеть, см...чить, вым...кать (все содержимое), вым...кнуть, расст...латься, наск...чить, об сч...тать, соч...тание, подр...сток, р...стение, подр...стание, обм...реть, пром...кашка, подп...рать, доск...кать, подр...стать.

Примечание. Таблицу можно дополнить своими примерами.

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.

Тройка ль проск...чет дорогой зыбкой - я уже в ней и ск...чу далече (Есенин). Я затв...рил за собою дверь моей комнаты (Лермонтов). Воля и труд человека дивные дива тв...рят (Некрасов). Соск...чив с постели, Павел подошел к окну, пытаясь рассмотреть, кто стучит (Н.Островс кий). Я пол...жу в твои родные руки все сказки мира, все его науки (Сме ляков). Ряды ляхов выр...внялись (Гоголь). Через несколько минут мы все вым...кли (Колпакова).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Буквы И или Ы после Ц Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Выделите морфе му с данной орфограммой. Подчеркните слова-исключения.

Ц...анистый калий, ц...ганский табор, круглолиц...й мальчик, силь ный ц...клон, красные девиц..., сетриц...н платок, ходить на ц...почках, номер гостиниц..., экспедиц...я, ц...ферблат часов, администрац...я.

Упражнение 2. От следующих слов образуйте и запишите форму творительного падежа.

Рыльце, водица, конец, копытце, ситец, пальтецо, глупец, колен це, ялтинец, отец, старец, пыльца, хитрец, заяц, живописец, юнец, кварц, чтец, палец, певица, Старица (город), Ингулец (река), Линц (город), Петр Капица.

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.

Рубц... (им. п. мн. ч.), ц...ганский, ц...рюльник, панц...рь, на ц...поч ки, ц...гарка, ц...ркуляры, ц...плята, узколиц...й, лисиц...н хвост, ордено носц..., ц...трусовые, ц...пленок, бац...лла, близнец..., опыты Капиц...

Буквы О-Е-Ё после шипящих и Ц Упражнение 1. Запишите слова в следующую таблицу.

Разж....вывать, горяч..., заверш...нный, свеч...й, певуч..., в больш...м, сургуч...м, ч...рный, ц...кот, пирож...к, раскорч...вывать, саж...й, увлеч...нный, свеж..., в горяч...м, ч...рный, с овц...й, ореш...к, реш...нный, прич...сываться, хорош..., ц...коль, ж...рдочка, ш...в, переж...вывать, товарищ...м, ш...рох, пальц...м, вещ...вой, холщ...вый, трущ...ба, ж...лчный, медвеж...нок, пальц...в, под крыш...й, каблуч...к, чащ...ба, кольц...о, с мяч...м, пищ...вой, ч...лка, сожж...н, пищ...вой, ож...г руку, пятач...к, ш...пот, ш...мпол, руч...нка, ножич...к, деш...вый.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Проверяемые и непроверяемые сомнительные согласные буквы Упражнение 1. К каждому из слов подберите проверочное слово, определяющее написание сомнительного согласного.

1. Коз - кос, лук - луг, молод - молот;

2. Низкий, узкий, мерзкий, дерзкий, скользкий;

3. Возка - воска, свезти - свести, дужка - душка, кошка - ножка, локти -ногти, мозг - воск, лезть – лесть.

Упражение 2. Составьте предложения со словами:

вперемешку, вперемежку, изморозь, изморось.

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.

1. Ре...кий ветер, ли...кая бумага, ги...кий шланг, ме...ий стрелок, гла...кая поверхность, га...кий утенок, ре...кое поведение, зы...кий пе сок, то...кое болото, жи...кий раствор, у...кая дорожка, мя...кий хлеб.

2. Оловянная кру...ка, серебряная пря...ка, резиновая ло...ка, сто ловая ло...ка, радостная улы...ка, интересная кни...ка, зеленая тра...ка, остроумная шу...ка, алмазная тру...ка.

3. Э...калация, искус...тво, во...зал, фу...бол, яг...таш, ба...кет бол, абстра...ция, сва...ьба, мун...штук.

Непроизносимые согласные Упражнение 1. Укажите способы проверки написания следующих слов.

Местный, устный, ненастный, ужасный, опасный, вкусный, захо лустный, чудесный, хулиганский, интриганский, дилетантский, объезд чик, пастбище, прелестный, участвовать, гнусный, косный, свистнуть, свиснуть.

Упражнение 2. Укажите способ образования следующих слов.

Вставьте, где необходимо, буквы.

Лес...ный отзыв, вирус...ный грипп, бесхитрос...ные слова, пару с...ный спорт, кос...ный мозг, редкос...ный экземпляр, словес...ное ис кусство, безвкус...ная пища, сверс...ники.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Двойные согласные Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Ба...ада, ба...юстрада, а...егория, баро...о, ма...он, те...ис, то... ель, бестсе...ер, нове...а, о...упация, па...аж, тро...ейбус, депре...ия, опе ре...а, опере...ка, ко...ега, диле...а, ма...аж, а...отация, инте...игент, кон т...азведка, ко...ектор, о...онент, аксе...уар, экспре...ия, ко...еспонден ция, кро...ворд.

Буквы твердый и мягкий знак Упражнение 1. Вставьте, где необходимо, буквы ъ и ь.

1. Cуб...ект, дез...установка, из...ян, под...язычный, транс...уров невый, меж...абзацный, супер...агент, суб...ядерный, дет...ясли, меж...э лементный, сверх...ёмкий, от...юлить, трех...осный, контр...ярус, меж...ев ропейский, меж...американский, с...ориентироваться, пред...явленный, пан...европейский, раз...единенный, транс...океанский, неот...емлемый, пред...юбилейный, фельд...егерь, без...ухий, контр...угроза, с...ехидни чать, суб...культура, пан...американский, об...ятый, от...учить, без...ём костный, при...ехать, вз...есться, пред...явленный, из...украсить, под...о пытный, с...ябедничать, об...ективизм, с...едобный, про...экзаменовать, от...явленный, раз...яренность, раз...украсить, раз...ахаться, с...эконом ленный, с...ёжиться, сверх...обтекаемый.


2. С...обез...янничать, вскол...з..., сел...д..., клян...чащий, прос...ба, гус...ком, мел...тешиться, шансон...е, чер...в..., сер...ги, вос...м...ю (от восемь), люд…ми, церков..., четыр...мя, пал...ба, р...яно, гвоз...дик, ин...екция, рез...ня, интер...ер, бояз...нь, ос...миног, шампин...он, вес...ма, нян...ка, вос...мидесятый, гон...щик, ин...юрколлегия, интерв...ю, гнус...

(мошкара), гнус... (что-то гнусное), л...стец, бакен...щик, фал...ш..., пар...ча, тон...ше, проч...нее, нав...ючить, каприз...ничать, бревен...чатый.

Употребление прописных букв Упражнение 1. Выберите правильное написание, объясните, на чем основано употребление прописной или строчной буквы.

1. Туристы осматривали развалины (Д, д)ревнего Рима. 2. Особен но интересно наблюдать (С, с)еверную ночь на побережье (С, с)еверного моря. 3. Искусство эпохи (В, в)озрождения существенно отличается от искусства (С, с)редневековья. 4. Большую роль в укреплении русских PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com княжеств сыграл (В, в)севолод (Б, б)ольшое (Г, г)нездо. 5. Телескоп был на правлен в сторону созвездия (Б, б)ольшого (П, п)са. 6. Вчера в театре шла опера (С, с)негурочка композитора (Н, н)иколая (А, а)ндреевича (Р, р)имско го - (К, к)орсакова. 7. Колонна демонстрантов прошла по (П, п)роспекту (М, м)аршала (Ж, ж)укова. 8. Миллионы жизней унесла (В, в)торая (М, м)ировая (В, в)ойна. 9. Завод был награжден (О, о)рденом (Т, т)рудового (К, к)расного (З, з)намени. 10. Новый российский орден «(З, з)а (З,з)аслуги перед (О,о)те чество». 11. Выпуск нового автомобиля освоен на (Г, г)орьковском (А, а)вто мобильном заводе. 12. По-прежнему популярен (Т, т)еатр (Д, д)рамы и (К, к)омедии на (Т, т)аганке. 13. Для доклада на конференции была отобрана (Л, л)изина работа. 14. В декабре в институте прошли (Л, л)омоносовские чтения.

15. Больной прошел в (Р, р)ентгеновский кабинет. 16. Летом мы отдыхали на (П, п)олтавщине.

Упражнение 2. Перепишите предложения, расставляя недостаю щие знаки препинания и заменяя, где нужно, строчные буквы прописными.

У всех присутствующих на устах был один и тот же вопрос неужели это правда. Мой дед землю пахал с гордостью отвечал Базаров (Тургенев).

В маленький городок вихрем ворвалась ошеломляющая весть царя скинули (Н. Островский). Нам придется здесь ночевать сказал Максим Максимыч в такую метель через горы не переедешь (Лермонтов). Все устало как-то со стороны думал Штирлиц теперь я совсем один (Семенов). Лесть и трусость самые дурные пороки громко промолвила Ася (Тургенев).

Правописание приставок Приставки, не изменяющиеся на письме Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Графически выде лите приставки.

О...грузить, о...тереть, по...ключить, п...ра...спрашивать, пр...щур, пре...посланный,...жалиться,...грузить,...дороваться, о...бивка, д...пет ровская (эпоха), п...стичь, су...станция, о...завестись, п...р...глянуться, д...бежать,...делать.

Приставки на з-/с Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы, правильно выделив приставки.

Ра...делать, ра...тревожить, и...дать, и...дание, бе...заботный, ни...вергнуть, ни...падать, ра...жать, сни...ходительный, ра...шить, чере... PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com чур, чре...вычайно, ра...делить, ра...тревожить, бе...радостный, ра...считать, ра...чет, бе...словесный, и...пить, бе...предельный, бе...церемонный, и...под тишка.

Упражнение 3. В приставках раз- (рас-) / роз-(рос) вставьте про пущенную гласную. Мотивируйте выбор.

Р...зыгрыш - р...зыграть;

р...зыскивать - р...зыск;

р...звальни р...звалить;

р...списание - р...спись;

р...спускать - р...спуск;

р...ссыпать р...ссыпь;

р...ссказни - р...ссказывать.

Приставки пре- и при Упражнение 4. Запишите слова с приставками пре- и при- в две колонки, мотивируйте свой выбор. Отдельно выпишите слова, в кото рых пре- и при- входят в состав корня.

Пр...следовать противника, пр...рвать разговор, пр...зидент стра ны, пр...двинуть стул, пр...ступить к работе, пр...мьера спектакля, пр...о долеть пр...пятствие, пр...неприятное известие, пр...градить дорогу, пр...зентация новой книги, пр...ломление лучей, пр...амурский регион, сердечная пр...вязанность, пр...важный вид, пр...морский климат, пр...мкнуть к движению, интересное пр...ключение, пр...небречь опасно стью, пр...опасная ситуация, пр...обрести билет, пр...остановиться на полпути, пр...высить скорость, пр...рода средней полосы, непр...ятный пр...цедент.

Упражнение 5. Мотивируйте выбор пре- или при-.

Пребывать - прибывать, предать - придать, преклоняться - прикло няться, преходящий - приходящий, преступить - приступить, преемник приемник презирать - призирать.

Упражнение 6. В текстовых фрагментах найдите слова с при ставками, объясните написание приставок. Обратите внимание на зна ки препинания.

Я приближался к месту моего назначения. Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами. Все покрыто было снегом (Пушкин). Все опять притихли. Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь. Резко зачернелись они на внезапно вспыхнувшем пламени, затреща ли, задымились и пошли коробиться, приподнимая обожженные концы (Тур генев). Пошел мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл;

сдела лась метель... (Пушкин). «Сторона мне знакомая, - отвечал дорожный, PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com слава богу, исхожена и изъезжена вдоль и поперек» (Пушкин). Я уж решился, предав себя божией воле, ночевать посреди степи (Пушкин). Мне приснился сон, которого никогда не мог я позабыть и в котором до сих пор вижу нечто пророческое (Пушкин). Читатель извинит меня: ибо вероятно знает по опыту, как сродни человеку предаваться суеверию, несмотря на всевозможное презре ние к предрассудкам (Пушкин).

Буквы И или Ы после приставок на согласный Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Пост…ндустриальный, без…сходность, под…скивать, с…знова, без…нерционный, супер…нтендант, об…ндеветь (от индеветь), меж…зда тельский, рыб…нспектор, дез…нформировать, с…ронизировать, сверх …ндустриальный, борт…нженер, пред…стоки, небез...звестный, меж...мпериалистический, про...грыш, из...мать, вз...мать, без...нструктаж ный, сверх...нтеллигентный, пан...сламист, об...ноземиться, пред...мпе риализм, с...митировать, одно...менный, без...тоговый, пред...стория, раз...скать, под...нтегральный, сверх...нтенсивный, пост...нфарктный, с...змальства, про...нформировать, спец...сследование, транс...ранский (от иранский, Иран), пред...дущий, контр...гра, фин...нспектор, под...то жить, гос...здатовский, без...мянный, над...ндивидуальный.

Правописание имен существительных Окончания имен существительных Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы, предварительно оп ределяя падеж и склонение существительных.

Бродить по отмел..., стоять на лини..., находиться на перепуть..., участвовать в демонстраци..., остановились у алле..., подошел к алле..., говорил о счасть..., отдыхал в санатори..., подбежал к знамен..., под плыл к пристан..., написал письма Анастаси... и Марь..., гулял по опушк..., грелся у пламен..., рассуждал о задани...

Упражнение 2. Перепишите, раскрывая скобки и ставя существи тельные в нужном падеже единственного числа.

Узнать о (постановка ) (драма);

делиться впечатлениями о (драма) и особенностях ее (постановка);

присутствовать при (репетиция) (пьеса);

сообщить о (пьеса) и ее (репетиция);

найти отражение в (легенда), в (пре дание), в (летопись);

обвинить в (деспотизм и тирания);

находиться в (под полье);

из (коллекция) писателя;

находиться в (размышление);

бои шли PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com около (батарея);

подъехал к (башня);

быть в (недоумение).

Суффиксы имен существительных Упражнение 1. Подберите имена существительные женского рода к словам мужского рода.

Владелец, кормилец, постоялец, сиделец, страдалец.

Упражнение 2. От указанных слов образуйте при помощи суф фиксов -ец-, -иц-, -ц- имена существительные среднего рода со значением уменьшительности.

Веретено, дерево, зеркало, колено, копыто, корыто, кресло, мас ло, мясо, одеяло, пальто, платье, ружье, село.

Упражнение 3. Распределите слова с уменьшительно-ласкатель ными суффиксами в два столбика в зависимости от того, какую букву нужно написать в суффиксе.

Электрический фонар...к, годовалый ребеноч...к, карманный сло вар...к, махровый халат...к, бумажный корабл...к, веноч...к из василь ков, синтетический ковр...к, кармаш...к для платка, мешоч...к для обу ви, стол...к для игрушек, совоч...к для песка, игрушечный ножич...к, краеш...к стакана, гладкий камеш...к, клетчатый платоч...к, мельхиоро вый чайнич...к.

Упражнение 4. Образуйте с помощью суффиксов -щик-, -чик- от данных слов имена существительные со значением лица.

Экскаватор, расчет, арматура, гардероб, грузить, подносить, про ходить, паркет, прокат, брошюровать, смазать, разносить, проектировать.

Правописание сложных существительных Упражнение 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

Мест...жительство, земл...трясение, басн...писец, машин...строение, кров...носный, ча...питие, кон...водство, звер...лов, врем...провождение, ст...тысячный, сорок...местный, сорок...ножка, пят...летка, электр...фика ция, класс...фикация, тысяч...летний;

(пол)страны, (пол)огурца, (пол)девя того, (пол)Крыма, (пол)литра, (полу)пальто, (полу)остров;

(верти)шейка, (гори)цвет, (сорви)голова, (перекати)поле;

(микро)биология, (фото)лабора тория, (зоо)магазин, (аэро)сани, (метео)сводка, (радио)(теле)ателье, (кило ватт)час, (юго)запад, (вице)президент, (экс)чемпион, (контр)адмирал;


(член )корреспондент, (премьер)министр, (конференц)зал, (пресс)центр, мир…во… PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com зрение, (контр)наступление, прот…тип, жизн…описание, мать(и)мачеха.

Правописание имен прилагательных Суффиксы имен прилагательных Упражнение 1. Проанализировав морфемный состав слова, вставь те пропущенные буквы.

Матрос...ий кубрик, монгол...ская лошадь, маршал...ская звезда, сибир...ский кедр, плотниц...ая бригада, половец...ие пляски, богатыр...ский сон, дерз...ий взор, черкес...ая шашка, немец...ий словарь, средне рус...ий говор, азиат...ая флора, калмыц...ая кибитка, скольз...ий пар кет, ямщиц...ая песня, казац...ая шапка, индус...ая чалма, низ...ое небо, рез...кий свет, июн...ская жара, декабр...ская стужа, работать день-ден...ской, перц...вый пластырь, плюш...вый медведь, заносч...вый человек, сирен...вый костюм, до...тый забор, вин...ватый человек, тен...вая эко номика, старуш...чий профиль, узорч...ый платок, веснушч...ое лицо.

Окончания имен прилагательных Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Определите падеж имен существительных.

Справедлив... решение, ясн... летн... утром, верн... товарища, легк... облака, бескрайн... равнина, метк... ударом, по дальн... дороге, высок... роста, со странн... чувствам, искренн... человеку, в прозрачн...

реке, о морозн... зимн... утре, по ровн... шоссе, горяч... чая, спортивн...

костюм, серебрян.... кольцо, серебрян... кольца, больш... рекой, чуж...

страной, хорош... речью.

Упражнение 2. Выделите окончания имен прилагательных. Вставь те, если нужно, мягкий знак.

Лис...ий хвост, по лис...им следам, лис...его хвоста, из медвеж...ей берлоги, в барсуч...их норах, о рыб...ем жире, к птич...ему гнезду, в вол ч...ей стае, медвеж...ю услугу, собол...им мехом, из павлин...их перьев, ребяч...их криков, мальчик тощ..., спортсмен широкоплеч..., ландыш пахуч...

Упражнение 3. Определите род несклоняемых существительных.

Вставьте пропущенные буквы в окончания прилагательных.

Розов... фламинго, черн... кофе, красив... колье, больш... трюмо, сняли дестк... пальто, нов... пианино, в театральн... фойе, сер... кенгуру, PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com маленьк... шимпанзе, модн... кашне.

Правописание сложных прилагательных Упражнение 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(Отчетливо)выраженный, (подлинно)научный, (смертельно)ядови тый, (выше)названный пример, (мало)значащий факт, (слабо)видящий человек, (глубоко)уважаемый слушателями, (военно)спортивный, (воен но)служащий, (исторически)конкретный, (сине)(бело)красный флаг, (ма ло)пригодный, (мало)пригодный для опытов, (лето)писный, (широко)эк ранный, (скоро)спелый, (юго)восточный, (сердечно)сосудистый, (фео дально)крепостнический строй, (Восточно)Европейская равнина, (высо ко)образованный, (резко)отрицательный ответ.

Правописание имен числительных Упражнение 1. Запишите числительные, вставьте пропущенные буквы.

Девят...надцат..., восем...десят, девят...сот, сем...сот, трист..., че тырест..., девяност..., пят...десят, одиннадцат...;

(Тв. падеж) восем...ю, вос...м...ю;

80-й, 300-й, 800-й;

74-й, 755-й, 1967-й, 6-сотый (600-й), 9000 й, 352 000 000-й.

Правописание местоимений Упражнение 1. Перепишите, раскрывая скобки.

(Кое)что сделать, (кое)какой цвет, (кое)(в)чем ошибаться, что(то) сказать, какой(то) шорох, кого(либо) спросить, участвовать (в) чем(ни будь), (н...)кому (н...)(о)чем не рассказывать, (н...)(к)кому обратиться, (н...)чего не выяснить, (н...)кому поручить, (н...)(под)каким видом, (н...)(у) кого искать защиты, (н...)(до)чего руки не доходят.

Предлагаемая статья есть (не, ни)что иное, как только введение в статью собственно о Пушкине (Белинский). И вдруг понял, что это в лесу (не, ни)кто другой, а глухарь запел (Пришвин). (Не, ни)что иное, кроме математики, его не интересовало. (Не, ни)кто иной более высоких результатов не добьется. (Не, ни)какой спор, (не,ни)какие развлечениея и игры не доставляли мне такого наслаждения, как чтение лекции (Чехов).

Спереди Рейнский водопад (не, ни)что иное, как невысокий водяной ус туп (Жуковский).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание глаголов Личные окончания глаголов Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы в личные окончания глаголов, предварительно определив спряжение. Выделите окончания.

Без стыда лица не износ…шь. Стыдливый покрасне…т, а бессты жий побледне…т. Без труда чести не получ…шь. Скаж…шь – не во рот…шь, напиш…шь – не сотр…шь, отруб…шь – не пристав…шь. Сле зами горю не помож…шь. Друг денег дороже: друг другу терем стро…т, а недруг гроб теш…т. Такие друзья, что схват…тся – так колом не разво рот…шь. Любовь не гляд…т, а все вид…т. Сердцем не приман…шь, так за уши не притян…шь. Ворчаньем наскуч…шь, примером науч…шь. Кто много зна…т, с того много и спрашива…тся. Ученый вод…т, а неученый следом ход…т. Всякая сорока от своего языка погиба…т. Мало говори, больше услыш…шь. Язык поет и корм…т. Без углов дом не стро…тся, без пословицы речь не молв…тся. Из песни слова не выкин…шь, из-за стола гостя не вывед…шь. Свой со своим бран…тся, а чужой пристан…т – век постылым стан…т. В осеннее ненастье семь погод на дворе: се…т, ве…т, круж…т, мут…т, рвет, сверху льет и снизу метет. В чужом глазу соломин ку замет…т, а в своем глазу бревна не вид…т. (Пословицы и поговорки) Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы, отличая формы изъя вительного наклонения (-ите у глаголов II спряжения, -ете у глаголов I спряжения) и 2 л. мн. ч. повелительного наклонения (-ите).

1. Вышл…те побыстрее книги! 2. Когда вышл…те, сообщ…те. 3.

Выйд…те из класса! 4. Когда выйд…те из дома, позвон…те мне. 5. Вы скоро привыкн…те к нашему климату. 6. Вытр…те пыль со стола. 7.

Выдерж…те эту боль! 8. Я уверен, что Вы выдерж…те это испытание. 9.

Вы выпиш…те цитаты быстрее, чем он. 10. Стукн…те мне в окно.

Мягкий знак в глагольных формах Упражнение 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

I. Побереч...ся, проектируеш..., еш...те, увлеч...ся, спряч..., боре ш...ся, наеш...ся, пренебреч..., строиш...ся, реж...те, ляг...те, стрич...ся, держиш...ся, поеш...те, спиш..., мыт...ся, борот...ся, улыбает...ся, по моч..., исправ...те, намаж...ся.

II. 1. Тут бедная моя лиса туда-сюда метат...ся;

но уж от проруби PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com не может оторват...ся (Крылов). 2. Попрыгунья-стрекоза лето красное пропе ла, оглянут...ся не успела, как зима катит в глаза (Крылов). 3. Передвинеш...ся на середину рейда - море спрячет...ся, зато весь раздвинет...ся залив налево (Гончаров). 4. Слишком многих друзей не докличет...ся повидавшее смерть поколение, и обратно не все увеличит...ся в нашем горем испытанном зрении (Симонов). 5. Иной качает головой, те шепчут...ся, а те смеют...ся меж собой (Крылов). 6. Трудиш...ся много ты, да пользы в этом нет (Крылов). 7. Никто не мог сравнит...ся с Ермолаем в искусстве доставать руками раков (Турге нев).

Упражнение 2. Определите форму глагола (неопределенная или форма 3 л. настоящего или будущего времени). Где необходимо, вставь те букву ь.

Ребята, ушедшие в поход, обещали вернут…ся к вечеру, но они, вероятно, задержат…ся, не вернут…ся вовремя. Туман начинает клубит …ся над рекой (Паустовский). Когда появляет…ся ястреб, рябчик быс тро бросает…ся вниз и зарывает…ся в снегу под березами (Пришвин).

Волков боят…ся – в лес не ходить (Пословица). Дело мастера боит…ся (Пословица).

Упражнение 3. Составьте с каждым глаголом по два предложе ния: в первом глагол употребите в неопределенной форме, во втором – в форме 3 лица настоящего, будущего времени.

Справиться, включиться, бояться.

Правописание суффиксов глаголов Упражнение 1. От следующих глаголов образуйте форму 1-го лица множественного числа настоящего (или будущего) времени. Подчерк ните суффиксы глаголов.

Заведовать, затмевать, разглядывать, танцевать, проповедовать, застревать, намереваться, досадовать, разбивать, корчевать, раскаивать ся, согревать, обуревать, узнавать, бушевать, исповедовать, одолевать, требовать, допытываться, экзаменовать, увещевать.

Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Я остолб...нел, а она бросилась вон... (Тургенев). 2. Иван по чувствовал, что обессил...л. 3. Земля потела и отта...вала (Тургенев). 4.

Дождь затушев...вал холмы (Федин). 5. Длинными ночами тоска воспо минаний одол...вала его (Шолохов). 6. Она завед...вала его хозяйством PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com и вела расходы (Тургенев).

Правописание суффиксов причастий настоящего времени Упражнение 1. Заполните таблицу приведенными ниже причас тиями и вставьте необходимые буквы.

Леч…щий врач, гон…щий прочь, склоня…мое слово, стро…щийся дом, бор…щиеся народы, проверя…мая гласная, едва слыш…мый звук, мно го знач…щий совет, колыш…щиеся травы, едва вид…мый свет, стел…щий постель, ре…щее знамя, чист…щий овощи, кол…щий дрова, терп…щий оби ду, ожида…мая встреча, ро…щий яму.

Падежные формы причастий Упражнение 1. Раскрыть скобки. Правильно употребить падеж ные формы причастий.

Пушкин принадлежит к вечно живущим и движущимся явлениям, не (останавливающийся) на той точке, на которой застала их смерть, но (продолжающийся) развиваться в сознании общества (Белинский). Каза лось, снег лежит в долинах от цветущей алычи, (заливший) белой своей кипенью даже горные склоны (Лидин). Внизу, в (закурившийся) тумане, почти невидимый, глухо шумел лес (Толстой). Мы с ним лежим на песке у громадного камня, (оторвавшийся) от родной горы, (одетый) тенью, (поросший) мхом, - у камня печального, хмурого (Горький). Тоня, усев шись поудобнее на чуть (покачивающийся) (изогнутый) вербу, положила на колени книгу… (Островский). Для жилья Дмитрий приспособил ста рый омшаник в (запущенный) (одичавший) саду (Шолохов). (Заснежен ный) пушистые ели местами зеленели бархатисто-неувядаемой хвоей (Чу дасов). Двор, некогда (украшенный) тремя правильными цветниками, меж коими шла широкая дорога, тщательно (выметаемый), обращен был в (некошеный) луг, на котором паслась (спутанный) лошадь (Пушкин).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание наречий Гласные буквы на конце наречий Упражнение 1. Вставьте на конце наречий буквы, обозначающие гласные звуки.

1. Горяч... (доказывать), задолг..., исчерн... (загорелый), занов..., влев..., неуклюж... (передвигаться), ободряющ... (смотреть), снов... (прий ти), досух..., насух..., немног... (сделать), запрост..., иссин... (бритое лицо), путан… (рассказывать);

2. Горяч... (заверять), снов..., занов..., испытыющ..., искренн.. (го ворить), замертв..., тягуч... (петь), засветл..., похож... (воспроизводить), дочист..., издавн..., чист...-начист..., наскор....

Слитное написание наречий Упражнение 2. Группируя наречия, запишите их в такой последо вательности: 1) со слитным написанием приставок;

2) с дефисным на писанием и 3) с раздельным написанием. Обозначьте приставки и корни.

Объясните 5 примеров слитного написания наречий.

1.(По)походному, (за)темно, (в)открытую, (в)шутку, (не)далеко, (с)размаха, (по)флотски, (в) придачу, (во)вторых, (в)ручную, (на)дом, (по )зимнему, (по)свойски, (на)скоро, (в)одиночку, (по)просту, (по)простому, (на)редкость, (в)кратце, (по)охотничьи, (с)молоду, (за) границу, (по)муж ски, (в) обхват.

2. (Кое) как, (чуть) чуть, (по) товарищески, (в) третьих, (по) волчьи, где (то), где (нибудь), когда (нибудь), бок (о) бок, (кое) когда, (по) своему, (волей) неволей, (еле) еле, (в) десятых, (по) зимнему, куда (то), куда (либо), мало (по) малу, (по) дружески, куда (нибудь), (по) лисьи, откуда (то), (ви димо) невидимо, (кое) где, (давным) давно, (в) седьмых, (по) прежнему, откуда (нибудь), где (либо).

3. (Волей) неволей, (кое) где, (по) тому, (чуть) чуть, (в) восьмых, куда (либо), (кое) куда, (по) одиночке, (где) либо, откуда (нибудь), (мало) помалу, (по) зимнему, (по) быстрее, (кое) как, (кое) откуда, где (нибудь), точь (в) точь, (в) третьих, (по) моему, бок (о) бок, (по) меньше, (по) этому, откуда (то), (видимо) невидимо, (в) седьмых, куда (нибудь).

4. (По) двое, (на) днях, остановиться (в) низу, (в) низу дома, (по) одиночке, (на) прокат, (на) дом, (в) дали степной, видно (в) дали, (по) PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com трое, свалиться (на) бок, (на) бок лошади, (в) приглядку, (в) прикуску, (за) границу, (за) границу леса, (на) глазок.

Дефисное написание наречий Упражнение 3. Раскройте скобки, определив написание наречий.

Объясните примеры дефисного написания наречий, предварительно сгруп пировав их по типу правила;

учтите и примечания к правилам.

1. Делать (в) ручную, светить (по) зимнему, прибывать (по) оди ночке, поступить (по) товарищески, вернуться (на) днях, взять (на) про кат, сделать (по) своему, поехать (за) границу, (во) первых, выставить (на) показ, поступить (по) совести, собраться (по) походному, разбежать ся (в) рассыпную, сказать (в) шутку.

2. Бок (о) бок, (кое) что, (кое) где, (во) вторых, (кое) как, (кое) куда, куда (либо), кое (с) кого, давным (давно), (в) пятых, (кое) где, кое (с) чем, (по) зимнему лесу, (волей) неволей, (кое) кто, куда (то), (видимо) невиди мо, (мало) помалу, (в) одиннадцатых, куда (нибудь).

Раздельное написание наречий Упражнение 4. Раскройте скобки. Объясните случаи раздельного написания наречий, предварительно сгруппировав их по типу правил.

Учтите примечания и словарные написания.

(На) совесть, глядеть (с) верху, выучить (на)память, идти (на) встречу, перескочить (с) разбегу, выставить (на) показ, одеть (на) изнан ку, сказать (в) насмешку, стоять (на) смерть, побывать (за) границей, ска зать (в) начале, встать (на) цыпочки, налить (до) верху.

Правописание –Н- и –НН- в различных частях речи Упражнение 1. В левый столбик выпишите наречия с -нн-, а в пра вый - с -н-.

Медле( н, нн)о, открове(н, нн)о, пристой(н, нн)о, невида(н, нн)о, радост- (н, нн)о, повзвод(н, нн)о, искре(н, нн)е, изолирова(н, нн)о, позд(н, нн)о, нежда- (н, нн)о, увлече(н, нн)о, ежеднев(н, нн)о, недав(н, нн)о, само критич(н, нн)о, бесслед(н, нн)о, двусмысле(н, нн)о.

Упражнение 2. Раскройте скобки, выписав последовательно а) при лагательные;

б) причастия;

в) наречия.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Смотрел рассея(н, нн)о, облака рассея(н, нн)ы, девочка рассея(н, нн)а;

радость неожида(н, нн)а, получил неожида(н, нн)о, появление неожида(н, нн)о;

группа убежде(н, нн)а, рассказывал убежде(н, нн)о;

козочка испуга(н, нн)а, говорил испуга(н, нн)о, стадо испуга(н, нн)о;

стоит изолирова(н, нн)о, стадо изолирова(н, нн)о, больная изолирова(н, нн)а;

выступление оправда(н, нн)о, рисковать оправда(н, нн)о, подсудимая оправда(н, нн)а;

женщина раз драже(н, нн)а, говорил раздраже(н, нн)о;

рассказывал неувере(н, нн)о;

отно ситься болезне(н,нн)о.

Упражнение 3. Спишите, расставляя пропущенные запятые.

Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора –Н- и –НН- в суффиксах. Подчеркните слова с -Н- и -НН- в суффиксах как члены пред ложения.

Обозначьте приставки, в которых были пропущены буквы.

1. Занесе(н, нн)ая совсем с крыш…й глубок...м снегом п...чально черне...т промысловая избушка. 2. Из отверстия продела(н, нн)ого в крыш… вырывают…ся легкие клубы дыма и, подхват...ваемые ветром, быстро и(с, з)чезают. 3. Мохнатые сизые тучи, словно ра…битая стая и...пуга(н, нн)ых птиц, низко несут…ся над морем. 4. Вдоль излучистого берега колоссальн...м хребтом массивно подн…маются белые зубчатые груды нагр…можде(н, нн)ого на отмелях льда. 5. (С, з)держа(н, нн)ая уг роза угрюмо слыш...тся в этом ровн...м глухом шум…. 6. Там, где сто летние сосны перешли в мелкий кустарник, мертв...м простором п...тяну лась бе...жизне(н, нн)ая тундра. 7. Рыбак застыл в напряж... (н, нн)ом ожидани….

Правописание предлогов Упражнение 1. Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

1. Я выбрался из (под) крыльца и попал (под) ноги бабушке (Горь кий). 2. Один раз, (перед) вечером, ногаец-ямщик плетью указал из (за) туч на горы (Толстой). 3. (В) течени… последних полутораста лет на луне не образовалось ни одного кратера (Воронцов). 4. (В) течени… Днепра, спокойном и неторопливом, есть что-то величественное (Собо лев). 5. (В) продолжени… этой недели я всякий день вставала рано (Тол стой). 6. (В) следстви… обнаружились некоторые неточности (Шеста ков). 8. (В) виду скорого окончания плавания настроение команды сдела лось веселым (Станкевич). 9. Напиши отцу, что я его не оставлю, а тебя буду иметь (в) виду (Чехов). 10. (Не) смотря (на) крики людей, (не) смот PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ря (на) огонь, дикие свиньи шли прямо (к) кукурузе (Арсентьев). 11. Ни на кого (не) смотря, Васек Трубачев быстро выбежал (из) дому (Осеева). 12.

Сговорившись (на) счет завтрашнего дня, они распростились (Станкевич).

13. Получилось что-то (в) роде обыкновенного медальона (Шестаков). 14.

(В) связи (с) эвакуацией работа (на) заводе приостановилась (Ажаев).

Правописание союзов Упражнение 1. Перепишите предложения, раскрывая скобки.

Объясните слитное и раздельное написание.

1. Что (бы) такое сделать, что (б) меня прогнали из магазина (Горький). 2. Из пяти человек бюро трое были за (то), что (бы) Косте вынести выговор и перевести на другую работу (Островский). 3. Денег не осталось ни гроша, за (то) слава хороша (Поговорка). 4. Не за (то) волка бьют, что сер, а (за) то, что овцу съел (Поговорка). 5. Народ окру жал нас тесною толпою, и все были так (же) веселы и рады нам, как и крестьяне на жнитве (Аксаков). 6. Поскольку филин истребляет некото рых домашних и промысловых птиц, а так (же) зайцев, он вреден (Коз лов). 7. Я то (же) очень обрадовался предложению отца посмотреть на мельницу (Аксаков). 8. Что-то стихийное, могучее и в то (же) время что то детское и трогательное почудилось Боброву (Куприн). 9. На дворе и в саду было множество уютных закоулков, как (будто) нарочно, для игры в прятки (Горький). 10. Коротко и ясно, от (того) и прекрасно (Поговор ка). 11. Все зависит от (того), что скажет врач (Арсентьев). 12. (По) этому признаку и (по) тому, что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришвин). 13. (И) так, мы только трое оказались в бабушкиной горнице (Аксаков). 14. Охотнику (и) так были известны ме ста скопления дичи (Пришвин). 15. Степь, то (есть) безлесная равнина, окружала нас со всех сторон (Аксаков). 16. Какой-то странный звук по рой доходил до слуха с улицы: не (то) где-то скрипела вывеска, не (то) кто-то стонал (Горький). 17. (Во) что (бы) то (ни) стало я должен был встретиться с этим человеком (Рыбаков).

Правописание частиц Упражнение 1. Перепишите предложения, раскрывая скобки.

1. Нельзя (ли) друга чем потешить, позабавить? (Крылов) 2. Зави стью (ль) ее (щуку) лукавый мучил, иль, может быть, ей рыбный стол на скучил? (Крылов) 3. Лодка колыхнулась, и от ее движения на воде по слышался звон, как (бы) от разбиваемого стекла (Короленко). 4. Мину PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ты через три все было уже готово, и все (таки) медлили начинать (Толстой).

5. Неуже (ли) ты своего сына не любила? (Тургенев) 6. Давай (ка) выйдем на воздух (Симонов). 7. По его мнению, лед еще тонок, и вряд (ли) выдержит тяжесть автомашины (Ажаев).

Различение НЕ и НИ. Слитное и раздельное написание Упражнение 1. Спишите, раскрывая скобки и употребляя НЕ или НИ.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.