авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

«1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный медицинский университет ...»

-- [ Страница 2 ] --

Работает отдел тестирования. Цель тестирования определение среза знаний для це ленаправленной самостоятельной или (и) аудиторной подготовки абитуриента. Тестирова ние проводится по программам средней (полной) общеобразовательной школы и програм мам для поступающих в вузы. Созданы и апробируются тест-тренажеры по всем предме там для подготовки к ЕГЭ как для компьютерного зала, так и для индивидуального исполь зования на флэш-картах или через интернет (Internet) Развернута работа школьного научного общества по медико-биологической проблеме: «Человек. Здоровье. Окружающая среда».

Формы работы:

- Реферативно-поисковая - Выполнение фрагментов школьных НИР ежегодно на базе 10 класса На общественных началах работает клуб «Юный медик и фармацевт».

Информационная работа:

1. Реклама в средствах массовой информации: Аргументы и факты;

ООО Издатель ство «Восточная Азия», г. Владивосток;

Рекламно-информационное издание «Восток Бизнес»;

журнал-справочник «Куда пойти учиться»;

ООО Издательский дом «Гранд Экспресс»;

журнал «Работа. Учеба. Карьера», специальный выпуск «Хочу стать студен том»;

ООО «Комсомольская правда» г. Хабаровск;

журнал «Учиться всегда пригодится»;

ЗАО «Редакция» «ТОЗ» (газета «ТОЗ», приложение «Найди свою профессию на ярмарке», газета «Московский комсомолец», приложение «Найди свою профессию на ярмарке»);

ООО Издательство Комсомольская правда, г. Хабаровск;

ООО Издательство «Правый бе рег», г.Хабаровск;

ООО Телепорт, г. Благовещенск;

Абитуриент ЕАО, г.Биробиджан.

о подготовительных курсах и ДВГМУ.

2. Ежегодно проведение Дней открытых дверей (не менее 3-х встреч в течение учебного года).

3. Работа «горячей» телефонная линия по условиям поступления в ДВГМУ, ответы на письма.

4. Организовано консультирование по условиям поступления в ДВГМУ (аудитория 433, 205) ежедневно с 15.00- 17.00, кроме воскресенья.

5. Ответы на вопросы абитуриентов с использованием электронной почты.

6. Подготовка проекта информационного листа;

материалы для оформления уголка абитуриента совместно с ответственным секретарем приемной комиссии, деканатами.

7. Ежегодное обновление справочника абитуриента совместно с ответственным секретарем приемной комиссии, председателями предметных комиссий и передача материалов в издательский центр ДВГМУ.

8. Ежегодное участие сотрудников факультета довузовского образования в ярмарках учебных мест в г. Биробиджане (доцент ДВГМУ Е.Ю.Животова), г.Совгавань, (проф.ДВГМУ Завгорудько В.Н. ) г. Вяземский (декан ФДО С.В.Вдовенко, Д.В.Невмержицкая), г. Бикин, г.Амурск (декан ФДО С.В.Вдовенко, Д.В.Невмержицкая), п.Троицкое (декан ФДО С.В.Вдовенко, Д.В.Невмержицкая), п.Чегдомын (декан ФДО С.В.Вдовенко, Д.В.Невмержицкая), п.Смидовичи ЕАО (декан ФДО С.В.Вдовенко, Д.В.Невмержицкая ), г. Хабаровск (декан ФДО С.В.Вдовенко).

9. Согласно приказу ректора кафедр университета обеспечены информационными материалами для проведения профориетационной работы в школах города, края.

Зачисляемость в Вуз после ФДО - 64%- 65%.

Конкурс при приеме документов по вузу Специальность 2010 2011 2012 Лечебное дело 4,6 6,0 3,4 4, Педиатрия 3,5 3,1 3,4 5, Стоматология 4,3 4,5 5,5 7, Фармация 3,1 4,7 3,2 4, Сестринское дело: 1,2 1,2 1,2 1, - вечернее Фармация: 3,4 3,4 3, (колледж) Итого 3,3 3,8 3,4 4, Уровень подготовки специалистов Оценка уровня знаний обучающихся проводится на основе анализа промежуточных атте стаций студентов в традиционных формах (экзамены, зачеты) и в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Дальне восточном государственном медицинском университете». Контрольные материалы представле ны в виде экзаменационных билетов, ситуационных задач, тестовых заданий, рассматриваемых на соответствующих методических предметных комиссиях, утверждаемых проректором по учебной работе. Анализ проводится систематически по итогам экзаменационных сессий. При этом выявляются типичные ошибки с обязательным формированием плана устранения недо статков. За отчетный период в университете продолжается трехэтапная система промежуточных аттестаций (практические навыки, тестовый контроль знаний, собеседование), по аналогии с итоговой государственной аттестацией.

В ходе самообследования проведен контроль знаний студентов по итогам промежуточ ных аттестаций и методом тестирования, при этом использованы фонды контрольных заданий кафедр и рекомендованные учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацев тическому образованию.

В целом по университету средний балл по циклам дисциплин равен:

- общих гуманитарных и социально – экономических – 3. - естественно-научных, математических и медико- биологических - 3. - общепрофессиональных - 3. - специальных – 3. Средний балл по циклам дисциплин специальности 060108.51 Фармация составил:

-общих гуманитарных и социально – экономических – 3. - естественно-научных, математических и медико- биологических -3. - общепрофессиональных- 3. - специальных – 3. Итоговая аттестация выпускников Итоговая государственная аттестация выпускников (ИГА) проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных заведений Российской Федерации (письмо Минздрава РФ от 15.06.2000 № 2510/6646-26.), «Положением об итоговой государственной аттестации высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования Рос сийской Федерации от 25.03.2003 № 1155, «Положением об итоговой государственной атте стации выпускников Дальневосточного государственного медицинского университета. Пере чень и формы итоговой государственной аттестации выпускников соответствуют ГОС по спе циальностям. Для проведения ИГА по каждой специальности создаются государственные атте стационные комиссии, председатели которых утверждаются учредителем..

Средний балл в 2013 г. по междисциплинарному выпускному квалификационному эк замену - 3.9 балла, по выпускной квалификационной работе - 5.0 баллов.

Ответы выпускников на государственных экзаменах показали системность их знаний, сопровождаемые аргументированными выводами и обоснованиями Анализ отчетов предсе дателей ГАК показывает, что в целом результатам итоговой государственной аттестации выпускников соответствуют требованиям ГОС.

Востребованность выпускников Учитывая сохраняющуюся тенденцию оттока специалистов практически из всех краев и областей Дальнего Востока в университете проводится большая работа с органами управ ления здравоохранением территорий региона по укомплектованию имеющихся вакансий.

Для этого Отдел интернатуры реорганизован в Отдел интернатуры, ординатуры и содей ствия трудоустройству выпускников. Отделом собирается информация о наличии вакансий, условиях работы и быта и доводится до сведения студентов. С целью оказания помощи вы пускникам университет заключил договор о сотрудничестве с Департаментом федеральной государственной службы занятости населения по Хабаровскому краю и имеет информацию по возможному трудоустройству в различных территориях России.

Для реализации этих возможностей в ДВГМУ проводится процедура распределения, на которую приглашаются руководители ЛПУ, представители органов управления здраво охранением и исполнительной власти территорий. Состав комиссий по распределению утверждается приказом ректора по согласованию с органами управления здравоохранени ем территории.

Помимо Хабаровского края выпускники ДВГМУ работают в лечебно- профилактиче ских учреждениях Амурской, Магаданской, Сахалинской областей, Республики Саха (Яку тия), Еврейской автономной области, Чукотского автономного округа, Камчатского и При морского краев.

Отзывы руководителей учреждений здравоохранения, являющихся местами трудоустройства выпускников университета, положительные, отмечается хорошее владение теоретическими знаниями, а также практическими навыками. Подавляющее число выпускников подготовлено на достаточном уровне к самостоятельной профессиональной деятельности.

Система управления качеством высшего профессионального образования вуза и её эффективность Целью системы внутривузовского контроля качества подготовки медицинских специ алистов является всестороннее совершенствование деятельности структурных подразделе ний университета путем предупреждения, выявления и устранения недостатков, обобщения и распространения передового опыта, поиска резервов улучшения учебно-воспитательного процесса и работы различных подразделений, оказания организационной и методической помощи, укрепления дисциплины и усиления ответственности преподавателей, студентов и сотрудников за результаты своей деятельности.

Постоянная оценка системы обеспечения качества специалистов осуществляется в со ответствии с Положением «Система контроля качества подготовки медицинских специали стов на всех этапах обучения в ДВГМУ». Система контроля качества подготовки на всех этапах обучения включает цели и задачи.

В целом система качества подготовки специалистов создаёт оптимальные условия для реализации конституционного права граждан Российской Федерации на получение про фессионального образования.

Система обеспечивает социально-правовые гарантии для свободной творческой дея тельности преподавателей, студентов, врачей в соответствии с Уставом ДВГМУ.

Управление системой качества подготовки специалистов базируется на следующих принципах:

• открытость и компетентность руководства, гласность в принятии решений и распре делении ресурсов;

• адекватность организационных технологий воздействия на систему качества деталь ная проработка процедур и механизмов управления за соблюдением образовательных стан дартов;

• четкость распределения сфер ответственности между различными подразделениями и должностными лицами, эффективность взаимодействия всех уровней управленческой вертикали;

• прозрачность и ясность квалификационных требований к должностям профессорско преподавательского состава, процедур и критериев оценки качества работы преподавате лей;

• эффективность и регулярность отчетности, обеспечение функционирования каналов и механизмов обратной связи;

• системность анализа факторов, влияющих на систему качества мониторинг и своевременное предупреждение кризисных явлений в академической сфере на уровне ка федры, факультета, университета.

Система управления качеством научно-образовательной деятельностью включает сле дующие структурные элементы: кафедры, методические советы факультетов, ЦМК, ЦМС, Ученые советы факультетов, Ученый совет университета.

Выполнение целей и задач внутривузовского контроля осуществляют ректор, прорек торы, деканы факультетов, председатели ЦМК, заведующие кафедрами, руководители структурных подразделений.

Для разработки организационных и методических вопросов контроля и подготовки соответствующих методических материалов, а также планов проверок при ректорате уни верситета создается организационно-методическая комиссия по контролю качества подго товки (ОМК).

ОМК выполняет свою работу в сотрудничестве с учебной частью, научной частью, лечебным отделом, деканатами и другими структурными подразделениями университета и координирует свою деятельность с профсоюзной организацией.

ОМК возглавляется председателем, который назначается ректором университета из числа членов Ученого Совета. Председатель несет ответственность за всю деятельность ОМК. Члены ОМК также назначаются ректором из числа наиболее квалифицированных научно-педагогических работников и сотрудников административно-управленческих под разделений университета. Для проведения проверок, охватывающих широкий круг вопро сов, ректором могут привлекаться другие сотрудники университета, а также специалисты других учреждений. ОМК принимает участие в разработке основных направлений перспек тивных и текущих проверок структурных подразделений университета.

Обобщает и анализирует результаты проверок в целях их использования для опреде ления объективной картины состояния дел и совершенствования различных участков дея тельности университета.

Анализирует состояние системы контроля в университете и разрабатывает предложе ния по его совершенствованию.

ОМК организует свою работу в соответствии с годовым и перспективным планами, утвержденными ректором университета. Ежегодно ОМК представляет Ректору универ ситета отчет, содержащий анализ эффективности внутривузовского контроля.

Планирование и организация проверок осуществляется в следующем порядке. Все контрольные мероприятия по оценке качества подготовки медицинских специалистов на всех факультетах в университете основываются на плановой основе, обеспечивающей си стематический контроль за ходом решения всех основных задач университета и его струк турных подразделений, при одновременном устранении дублирования проводимых прове рок. С этой целью разрабатываются согласованные по содержанию и срокам перспектив ные планы (на 3-5 лет) и текущие (на 1 учебный год) планы контроля во всех структурных подразделениях университета и на уровне ректората.

Перспективный план контроля включает в себя мероприятия по проверке крупных направлений работы университета и охватывает срок от предыдущей до последующей ат тестации и аккредитации вуза.

Текущий план контроля качества подготовки на всех уровнях управления, раскрывая позиции перспективного плана, определяет содержание контрольных мероприятий, сроки их проведения, ответственных исполнителей, формы подведения итогов проверок.

Перспективный план контроля университета утверждается ректором, сводный годо вой план контроля утверждается ректором или1-м проректором.

Все внутривузовские проверки качества подготовки проводятся на единой методиче ской основе, обеспечивающей сопоставимость получаемой информации, возможность ее обобщения и использования на всех уровнях управления.

Основными документами, определяющими содержание, формы и методы проверок, является программа проверки и методические указания по ее проведению.

Программы проверок разрабатываются для проведения каждого контрольного ме роприятия с учетом его конкретных задач. В программы проверок включаются: цель и про должительность проверки, методические указания по ее проведению, перечень пред ставляемой документации, положения, определяющие порядок использования полученных в ходе проверки результатов.

Методические указания содержат общие положения, кратко характеризующие объект контроля, его место в деятельности университета и решаемые им задачи, систематизиро ванное изложение основных требований, предъявляемых к объекту контроля в рамках дей ствующей нормативной и внутривузовской документации, методику проверки по итогам проверок подготавливаются содержательные и конкретные заключения, которые представ ляются ректору университета для принятия соответствующего решения (обсуждение на ректорате, Совете университета, публикация в университетском вестнике, издание прика зов, распоряжений и пр.).

С 2008 г. в ДВГМУ была начата работа по созданию Системы менеджмента каче ства. За два года в университете в этом направлении была проделана большая работа.

Прежде всего, была проанализирована существующа система обеспечения качества образования, разработана документация Системы каче ства и основополагающий документ - стандарт предприятия «Руководство по качеству ДВГМУ», содержащий описание совокупности взаимосвязанных и взаимодействующих процессов, а также виды деятельности руководства по управлению качеством обра зования и деятельности в рамках процессов по измерению, анализу и улучшению. Данный руководящий документ СМК был рассмотрен на Ученом совете, утверждён приказом рек тора и введён в действие с 20 мая 2009 г. Копии Руководства по качеству были переданы во все структурные подразделения ДВГМУ, проведены мероприятия по ознакомлению сотрудников университета с этим документом.

Организовано и проведено обучение 122 сотрудников университета по программе по вышения квалификации «Принципы и методы проведения внутреннего аудита системы ме неджмента на предприятии в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001-2001».

Сформирована группа внутренних аудиторов, которыми проведены проверки 34 кафедр, подразделений и должностных лиц на соблюдение требований стандарта Системы менеджмента качества. Осуществлена подготовка системы менеджмента качества к серти фикации.

В апреле и мае 2009 г. компанией MOODY International (Moody International Certifica tion Ltd является сертификационным органом №014, аккредитованным UKAS) был проведен внешний аудит Системы менеджмента качества ДВГМУ, после чего в июле 2009 г. уни верситет получил Международный Сертификат соответствия образовательных услуг в сфере среднего, высшего и последипломного профессионального образования требованиям стандарта ИСО 9001:2008. Данный сертификат требуется ежегодно под тверждать, для чего уполномоченной организацией проводится так называемый надзорный аудит. В июне 2012 г. аудит подтвердил, что Система менеджмента качества по оказанию образовательных услуг находится на должном уровне.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА Организационно-правовые основы образовательной деятельности факультета.

Лечебный факультет был открыт как единственный факультет Дальневосточного меди цинского института, который был организован в 1930 году в соответствии с Постановлением СНК РСФСР от 24.05.1929 года. В последующем Дальневосточный медицинский институт был переименован в Хабаровский государственный медицинский институт (ХГМИ), а в году на основании приказа МЗ РФ №268 от 01.07.96 г. вуз был переименован в Дальнево сточный государственный медицинский университет.

В 1930 году первый набор составил 106 студентов, обучение которых осуществляли преподавателей (3 профессора и 13 доцентов и ассистентов). К 1935 году были сформирова ны все необходимые кафедры и в этом же году состоялся первый выпуск врачей-лечебников в количестве 70 человек.

Общие сведения о подразделении вуза ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Номер телефона 22-73-57, номер факса (4212) 30-53- E-mail: rec@mail.fesmu.ru Общее руководство факультетом осуществляют ученый совет университета, ректорат, ученый совет лечебного факультета и декан факультета.

Структура факультета и системы управления им.

Подготовка студентов по специальности -Лечебное дело и Медицинская биохимия осуществляется на лечебном факультете. Структурными подразделениями лечебного фа культета являются:

- деканат лечебного факультета, - ученый совет лечебного факультета, - методический совет лечебного факультета, - кафедры лечебного факультета.

Обучение студентов по специальности -Лечебное дело осуществляют 44 кафедры, пре подающие дисциплины, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебным планом. При этом необходимо отметить полное соответствие дисциплин, необхо димым требованиям.

В таблице 1 представлена информация о кафедрах, осуществляющих подготовку сту дентов по специальности -Лечебное дело.

Таблица Перечень кафедр, осуществляющих подготовку по специальности -Лечебное дело № Дисциплина Кафедра Общеунив Факультет ерситетска ская я Иностранный язык Иностранный язык 1. + Латинский язык и основы терминологии Физическая культура Физическое воспитание 2. + Психология и педагогика Педагогика и психология 3. + Отечественная история Философия 4. + Культурология Философия Биоэтика История Дальнего Востока Логика Этика Санология Математика Физика, математика и 5. + Информатика информатика Физика Медицинская информати ка Основы статистического анализа данных Основы алгоритмизации и составления программ Химия: общая и биоорга- Химия 6. + ническая Биология с экологией Биология 7. + Анатомия человека Анатомия человека 8. + Гистология, эмбриология, Гистология, цитология и 9. + цитология эмбриология Биологическая химия Биологическая химия 10. + Клиническая биохимия Нормальная физиология Нормальная физиология 11. + Микробиология, вирусо- Микробиология, вирусо 12. + логия, иммунология логия и иммунология Клиническая иммунология Фармакология Фармакология и клиниче 13. + Клиническая фармаколо- ская фармакология гия Патологическая анатомия Патологическая анатомия 14. + Секционный курс Патофизиология Патологическая физиоло 15. + гия Гигиена с основами эколо- Гигиена 16. + гии человека. ВГ Организация лечебного питания в стационарах Правоведение Общественное здоровье и 17. + Экономика здравоохранение История медицины и фар мации Общественное здравоохра нение и здоровье Экономика здравоохране ния Социальный маркетинг Оперативная хирургия и Оперативная хирургия и 18. + топографическая анатомия топографическая анато Топографо-анатомическое мия обоснование техники вы полнения операций на ор ганах шеи, грудной и брюшной полости Судебная медицина Судебная медицина 19. + Лучевая диагностика и те- Клиническая диагностика 20. + рапия Клиническая лабораторная диагностика Функциональная диагно стика Ультразвуковая диагно стика Лучевая диагностика и те- Онкология с курсом ра 21. + рапия диологии Онкология Радионуклидная диагно стика Пропедевтика внутренних Пропедевтика внутренних 22. + болезней болезней Внутренние болезни, об- Факультетская терапия 23. + щая физиотерапия, ВПТ Неотложная кардиологи Ревматология Внутренние болезни Госпитальная терапия 24. + Профессиональные болез ни Общая хирургия, анесте- Общая и факультетская 25. + зиология хирургия Хирургические болезни Основы ургентной хирур гии Основы колопроктологии Неотложная ангиология Хирургические болезни Госпитальная хирургия 26. + Фтизиопульмонология Фтизиатрия 27. + Неврология, нейрохирур- Неврология и нейрохи 28. + гия рургия с курсом психиат Медицинская генетика рии и наркологии ФПК и Сосудистые заболевания ППС головного мозга Хронические болевые синдромы в неврологии»

(8 сем.) Эпидемиология Инфекционные болезни и 29. + Инфекционные болезни эпидемиология Гельминтозы Травматология и ортопе- Травматология и ортопе 30. + дия. ВПХ дия Офтальмология Офтальмология 31. + Патология органа зрения при сердечно-сосудистых и эндокринных заболева ниях Оторинолярингология Оториноларингология 32. + Урология Урология и нефрология 33. + Андрология Акушерство и гинекология Акушерство и гинеколо 34. + Культура семьи и дето- гия рождение Современные аспекты ма теринской и перинаталь ной смертности Планирование семьи Педиатрия Детские болезни лечебно 35. + Поликлиническая неона- го факультета тология Поликлиническая терапия Общая врачебная практи 36. + ка (семейная медицина), поликлиническая терапия Психиатрия и наркология Психиатрия и медицин 37. + Медицинская психология ская психология Дерматовенерология Дерматовенерология 38. + Основы косметологии и эстетическая дерматология Заболевания, передавае мые половым путем Детская хирургия Детская хирургия, трав 39. + матология и ортопедия Стоматология Стоматология хирургиче 40. + ская и челюстно-лицевая хирургия Лечебная физкультура и Медицинская реабилита 41. + врачебный контроль ция и физиотерапия ФПК и ППС Реанимация и интенсивная Анестезиология и реани 42. + терапия матология ФПК и ППС Клиническая токсикология Экстремальная и военная Мобилизационная подго 43. + медицина (Организация товка здравоохранения и медицинского обеспече- медицина катастроф ния населения в чрезвы чайных ситуациях при родного и техногенного характера и в военное время) Общий уход за больными 44.

в терапии Общий уход за больными в хирургии Основы сестринского дела Частные вопросы ухода за больными Эндокринология Эндокринология 45. + Диабетология Среди этих кафедр в административном подчинении деканату лечебного факультета находится 18 кафедр:

- кафедра иностранных языков - кафедра анатомии человека - кафедра нормальной физиологии - кафедра патологической физиологии - кафедра общественного здоровья и здравоохранения - кафедра судебной медицины - кафедра факультетской терапии - кафедра госпитальной терапии - кафедра общей и факультетской хирургии - кафедра госпитальной хирургии - кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии - кафедра травматологии и ортопедии - кафедра оториноларингологии - кафедра онкологии с курсом радиологии - кафедра урологии и нефрологии - кафедра акушерства и гинекологии - кафедра детских болезней лечебного факультета - кафедра психиатрии и медицинской психологии Имеющиеся структурные подразделения лечебного факультета обеспечивают выпол нение функциональных задач, так как основные дисциплины, предусмотренные Госстандар том по специальности -Лечебное дело, преподаются на кафедрах, административно подчи ненных деканату лечебного факультета.

Выпускающими кафедрами по специальности -Лечебное дело являются:

- кафедра госпитальной терапии - кафедра факультетской терапии - кафедра акушерства и гинекологии - кафедра общественного здоровья и здравоохранения, что соответствует задачам подготовки по данной специальности.

Высшим органом, осуществляющим руководство подготовкой студентов по специаль ности -Лечебное дело является ученый совет лечебного факультета, который возглавляет де кан лечебного факультета. Имеется Положение о работе ученого совета. Ежегодно разраба тывается план работы ученого совета факультета, который утверждается на первом заседа нии ученого совета в каждом учебном году. В повестку заседаний ученого совета факультета вносятся вопросы, касающиеся оптимизации подготовки студентов по специальности Лечебное дело, анализируются результаты текущей успеваемости, а также итого курсовых экзаменов и итоговой государственной аттестации. На последующих заседаниях совета ана лизируются результаты выполнения решений, принятых по обсуждаемым вопросам. Данная информация фиксируется в протоколах заседаний ученого совета факультета и доводится до сведения профессорско-преподавательского состава. Такой контроль обеспечивает выполне ние принимаемых решений. На заседаниях рассматриваются наиболее важные вопросы оп тимизации учебного процесса, внедрения новых информационных технологий (компьютер ные программы, контролирующие тесты, учебно-методические материалы с грифом УМО), что соответствует проблемам, стоящим перед факультетом. Также ученый совет рассматри вает вопросы по избранию на вакантные должности ассистентов и преподавателей. В поле зрения ученого совета находятся вопросы подготовки научно-педагогических кадров.

В состав ученого совета лечебного факультета входят представители всех 18 кафедр, административно подчиненных деканату лечебного факультета. Все челны совета являются заведующими кафедрами, только два человека являются доцентами кафедр. Все члены уче ного совета имеют ученые степени и звания (доктора наук, профессора – 13 человек;

канди даты наук, доценты – 6 человек), секретарь ученого совета – старший преподаватель. Сту дентов в составе ученого совета лечебного факультета нет.

На лечебном факультете имеются разработанные и утвержденные должностные обя занности декана и его заместителей. Разработанные обязанности соответствуют решаемым задачам и позволяют наиболее оптимально управлять процессом подготовки специалистов.

С целью оптимизации управления факультетом создана и эксплуатируется компьютер ная система "АИС-Студент", позволяющая оперативно получать различную информацию, в том числе по текущей успеваемости студентов. Программа позволяет готовить оперативные приказы, информационные письма в различные подразделения, включая администрации тер риторий, направивших студентов для целевой подготовки.

Имеющаяся локальная сеть позволяет посредством электронной почты поддерживать постоянную связь с кафедрами и подразделениями, участвующими в подготовке студентов по специальности 060101.65-Лечебное дело.

Поступающие в деканат материалы анализируются деканом и его заместителями, гото вятся соответствующие распорядительные документы. Основной областью такой работы яв ляется учебная и учебно-методическая работа.

В деканате существует номенклатура дел. Имеются следующие документы:

- положение о лечебном факультете - должностные обязанности сотрудников деканата - папка приказов - папка распоряжений - инструкции по технике безопасности - папка планов работы и отчетов работы деканата - папка планов работы кафедр лечебного факультета - папка отчетов о работе кафедр лечебного факультета - журнал приказов по студенческому составу - журнал оперативных приказов - план работы и отчета о работе ученого совета лечебного факультета - план работы и отчеты о работе методического совета факультета - положение о личном деле студенте - личные дела студента Перечисленная номенклатура дел соответствует направлениям деятельности лечебного факультета.

В подготовке студентов по специальности 060101.65-Лечебное дело также принимают участие ряд подразделений вуза:

- деканат лечебного факультета, - учебно-методическое управление, отдел планирования и контроля учебного процесса, отдел материально-технического и информационного обеспечения учебного процесса, мето дический отдел, отдел практического обучения, отдел учебной электронной техники, отдел эксплуатации лекционных залов и межкафедральных аудиторий), - информационный центр и библиотека, - отдел тестирования, - отдел по воспитательной работе, - научная часть, - отдел аспирантуры, - отдел интернатуры и клинической ординатуры и содействия трудоустройства вы пускников, - издательский центр, - лечебный отдел, - канцелярия, - отдел кадров, - клинико-диагностическая поликлиника, - стоматологическая поликлиника, - административно-хозяйственное управление.

Учебно-методическое управление и отдел планирования и контроля учебного процесса планируют учебный процесс, обеспечивают его документальное сопровождение и контроль выполнения учебных планов.

Методический центр организует методическое обеспечение учебного процесса, коор динацию деятельности методических органов университета (методических советов факуль тетов, ЦМК), оказание методической помощи кафедрам в создании учебно-методических материалов. Занимается организацией работы кафедр по составлению межкафедральных программ, подготовкой, проведением учебно-методических конференций, распространением их материалов и рекомендаций, организацией внутривузовского ФПК.

Отдел практического обучения проводит работу по анализу состояния и коррекции во просов практического обучения на разных этапах, разработке методической документации для обеспечения всех видов практики, организации работы кафедральных коллективов по формированию единых подходов к практическому обучению.

Отдел учебной электронной техники располагает 6 компьютерными классами и лабора торией по изготовлению демонстрационных материалов и занимается вопросами техниче ского обеспечения проведения занятий по информатике, медицинской информатике, само стоятельного изучения студентами разделов дисциплин, представленных на электронных но сителях, изготавливает демонстрационные материалы для обеспечения лекционных курсов, семинаров, конференций и пр., разрабатывает вместе с кафедрами обучающие компьютер ные программы, изготавливает видеофильмы, обеспечивает предэкзаменационное тестиро вание студентов факультета.

Отдел эксплуатации лекционных залов и межкафедральных аудиторий обеспечивает устойчивую работу лекционных залов, техническое сопровождение лекционных курсов (аудиоусиление, демонстрация иллюстративного материала на транспарентных пленках, слайдах, электронных носителях), обеспечение самостоятельной работы студентов в ви деоклассах.

Информационный центр обеспечивает электронную связь с кафедрами, позволяющую оперативно обмениваться учебной и административной информацией, а также обеспечивает устойчивый выход в интернет, в том числе и для студентов.

Отдел тестирования координирует предэкзаменационное тестирование студентов, фор мирует тесты по отдельным дисциплинам, обрабатывает результаты тестирования и пред ставляет полученную информацию на кафедры до начала экзамена. Результаты тестирования входят в комплексную оценку знаний студента по каждой дисциплине.

Отдел по воспитательной работе участвует в формировании студента как социально адаптированной личности. Воспитательная работа осуществляется как в период обучения, так и во внеаудиторное время.

Отдел интернатуры, клинической ординатуры и содействия трудоустройства выпуск ников совместно с деканатом лечебного факультета анализирует потребности практического здравоохранения и принимает участие вы подготовке по отдельным специальностям и тру доустройстве выпускников, а также контролирует факты доезда выпускников до мест рас пределения.

Отдел аспирантуры совместно с деканатом лечебного факультета принимает в участие в планировании и подготовке научно-педагогических кафедр, принимающих участие в обу чении студентов по специальности 060101. -Лечебное дело.

Одной из основных задач издательского центра и библиотеки является издание учебно методических материалов, подготовленных преподавательским составом и обеспечивающих оптимизацию подготовки специалистов.

Библиотека приобретает и обновляет учебную литературу, необходимую для подготов ки студентов.

Медицинское обслуживание студентов лечебного факультета осуществляется в двух поликлиниках университета – консультативно-диагностической поликлинике и стоматологи ческой полиполиклинике семейного врача и стоматологической поликлинике.

Таким образом, имеющаяся структура вуза соответствует функциональным задачам вуза и способствует оптимальному обеспечению как учебного процесса, так и быта студен тов лечебного факультета.

Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных (ком мерческих) условиях в год самоаттестации составляет 1,0 / 0,65.

Работа приемной комиссии регламентируется Положением о приемной комиссии, пра вилами приема, которые полностью соответствуют нормативным правовым актам Минобра зования России. В наличии имеются приказы о создании приемной комиссии, об организа ции приема на обучение, о зачислении на 1 курс, а также протоколы заседаний приемной ко миссии, как в подготовительный период, период вступительных экзаменов, так и окончании вступительных экзаменов, в том числе и с решениями о зачислении студентов.

Приемная комиссия знакомит абитуриентов с правилами приема, с перечнем необхо димых документов, с порядком и расписанием приемных экзаменов, с условиями зачисле ния. Данная информация представляется абитуриентам как в устной, так и письменной фор ме, через справочники, стендовые сообщения и сборники правил приема в университет, ко торые издаются ежегодно перед вступительными экзаменами.

Состав приемной комиссии формируется ежегодно приказом ректора и включает пред седателя (ректор ДВГМУ), ответственного секретаря, который утверждается ученым советом университета и членов (проректоры, деканы, заведующие ряда кафедр - профессора).

По специальности -Лечебное дело проводятся вступительные экзамены по химии (про филирующий предмет), биологии и русскому языку - ЕГЭ.

Довузовская подготовка В университете имеется факультет довузовской подготовки, на котором осуществляет ся обучение на подготовительных курсах (срок обучения 8 месяцев).

Количество обучаемых за аттестационный период составило 815 человек, из них на курс лечебного факультета было зачислено 179 человек. Порядок зачисления, обучавшихся на факультете довузовской подготовки, такой же, как и для остальных абитуриентов – сдача вступительных экзаменов и конкурсный набор.

В университете проводится профориентационная работа. Имеются ежегодные планы работы. Профориентационная работа осуществляется в разных формах: выступления в сред ствах массовой информации, встречи со школьниками выпускных классов, экскурсии в уни верситет, посещение анатомического музея, музея истории ДВГМУ, Преподаватели лечебно го факультета закреплены за школами г. Хабаровска, а при выезде в командировки в районы Дальневосточного федерального округа встречаются с выпускниками местных школ. Еже годно составляется отчет о профориентационной работе, который анализируется деканом факультета. Данная работа учитывается при анализе выполнения годовых планов кафедр.

Додипломное образование.

С целью оптимизации организации учебного процесса на кафедрах, осуществляющих подготовку по специальности -Лечебное дело, имеются в наличии Положения о кафедрах и должностные обязанности всех сотрудников, которые утверждены ректором университета.

Вопросы учебной работы рассматриваются в деятельности не только руководства уни верситета, но и структурных подразделениях. Так, в соответствии с ежегодными планами ор ганизация учебной работы анализируется на еженедельных заседаниях СОУЧа, на ЦМС, на ЦМК, на ученом совете факультета и университета (имеются подтверждающие документы – планы работы соответствующих подразделений и их отчеты).

На отдельных заседаниях ректората, в том числе и перед избранием на должности заве дующих кафедр, доцентов, заслушиваются вопросы по повышению качества обучения. Еже годно декан лечебного факультета отчитывается на заседании ученого совета университета об организации и уровне учебно-методической работы, осуществляемой на лечебном фа культете. По решениям ученого совета издаются распоряжения ректора о мероприятиях по оптимизации учебной работы с последующим контролем их исполнения.

Планирование учебной и учебно-методической работы преподавателей осуществляется на кафедрах. Информация регистрируется в ежегодных планах работы кафедры (раздел учебно-методическая работа) и в индивидуальных планах преподавателей, которые утвер ждаются деканом. Контроль выполнения учебной и методической работы осуществляется первоначально заведующими кафедрами и в последующем деканом факультета, при утвер ждении отчетов работы за год, при анализе выполнения индивидуальных планов и учебной нагрузки, также на заседаниях ученого совета факультета и методической комиссии.

Контроль за качеством подготовки студентов на лечебном факультете организован на ряде уровней. Контроль занятий, проводимых преподавателями на кафедрах, осуществляется заведующими кафедрами, о чем свидетельствуют журналы посещаемости занятий, имеющи еся на кафедрах. В среднем за учебный год осуществляется пять контрольных посещений, чаще преподавателями, имеющими стаж педагогической работы более 10 лет. Контроль по ведения экзаменов и зачетов осуществляется деканом и его заместителями по плану, кото рый составляется на период сессий. Качество проведения лекционного курса осуществляется посещением лекций преподавателями смежных кафедр и с помощью анкетирования студен тов по системе "ДЭНТ", которое проводится регулярно в каждом семестре, результаты анке тирования обсуждаются в деканате, на СОУЧе и доводятся до сведения соответствующих кафедр (анкеты хранятся в деканате).

Деканатом регулярно осуществляется оценка выживаемости знаний студентов. В нача ле каждого семестра формируются группы студентов по результатам сдачи экзаменов в предыдущую сессию. Готовятся варианты тестовых заданий, которые использовались в предыдущую сессию и во вне учебное время студенты тестируются. После обработки ре зультатов тестирования информация анализируется в деканате и доводится до сведения заве дующих кафедрами с целью внесения корректировки в учебный процесс. Как выполняются эти мероприятия контролируется деканом. Результаты тестирования и их анализ хранятся в деканате.

Все заведующие кафедрами участвуют в обучении и воспитании студентов посред ством чтения лекционных курсов, ведения практических занятий, руководства студенческим научным кружком, о чем свидетельствуют планы лекций, практических занятий и журналы текущей успеваемости, имеющиеся на кафедрах.

Методическая работа.

На лечебном факультете имеется методический совет, который возглавляет доцент ка федры, выпускающей по специальности -Лечебное дело д.м.н. И.В. Хелимская. Членами со вета являются декан и завучи кафедр, административно подчиненных деканату лечебного факультета.

Работа методического совета регламентируется Положением о методическом совете лечебного факультета, утвержденном ректором вуза. Деятельность методического совета осуществляется в соответствии с планом работы, формирующимся на каждый учебный год.

По окончании года анализируется выполненная работа и оформляется в виде отчета. Наме ченные мероприятия, как правило, выполняются полностью. Основные функции методиче ского совета отражены в Положении.

Вопросы методической работы рассматриваются на нескольких уровнях: на методиче ском совете лечебного факультета, на заседаниях СОУЧа, ЦМК, ЦМС, ректората и на уче ных советах факультета и университета. Содержание вопросов методической работы отра жены в планах вышеперечисленных подразделений.

Межкафедральные совещания по итогам семестра, учебного года осуществляются на заседаниях межцикловых комиссий по отдельным направлениям (терапевтические дисци плины, хирургические и т. д.).

Вопросы оптимизации педагогической деятельности рассматриваются на ежегодных университетских научно-методических конференциях, в которых принимают участие и пре подаватели, осуществляющие подготовку студентов по специальности -Лечебное дело. Со храняется практика взаимопосещений занятий преподавателями одной кафедры. Факт посе щения фиксируется в специальных журналах. В среднем в течение учебного года число вза имопосещений на разных кафедрах составляет от 3 до 5.

Работа с молодыми преподавателями на лечебном факультете осуществляется на раз ных уровнях. На уровне кафедры эту работу осуществляют завучи и заведующие кафедрами посредством проведения обходов и показательных занятий со студентами. С целью повыше ния квалификации молодым преподавателям поручается подготовка лекционных материалов (что отражено в годовом плане работы кафедры). На уровне университета ежегодно прово дятся циклы повышения квалификации без отрыва от производства. В соответствии с заяв ками кафедр издается приказ ректора о зачислении преподавателей на циклы, в процессе ко торых осуществляется регулярный контроль за посещением. К преподаванию на циклах при влекаются как сотрудники университета (наиболее квалифицированные и имеющие научные степени и звания), так и внешние специалисты пол педагогике. По окончании цикла курсан там выдаются удостоверения соответствующего образца.

В университете проводится определенная работа по обобщению и распространению передового опыта методической работы. Осуществляется это посредством обсуждения на ЦМС, ЦМК с последующей информацией кафедр в виде распоряжений проректора по учеб ной работе. Особенно следует отметить об обмене опытом методической работы на ежегод ных научно-методических университетских и межвузовских конференциях с изданием соот ветствующих сборников. Работу по распространению передового опыта методической рабо ты организует и контролирует председатель методического совета университета.

Литература.

Студенты лечебного факультета пользуются библиотекой университета. В таблице представлены данные об учебной и учебно-методической литературе для студентов лечебно го факультета, имеющейся в библиотеке ДВГМУ, в том числе приобретенной за последние и 10 лет.

Таблица Данные о наличии в библиотеке учебной и учебно-методической литературы по специ альности -Лечебное дело № Уровень, ступень образо- Объем фонда учебной и Количество Доля изда п/ вания, вид образователь- учебно-методической лите- экземпляров ний, издан п ной программы (основ- ратуры литературы на ных за по ная/дополнительная), одного обу- следние Количество Количество направление подготовки, чающегося, лет, от об наименова- экземпля специальность, профессия воспитанника щего коли ний ров чества эк земпляров Гуманитарные и социаль- 97 3613 1,39 но-экономические дисци плины Естественнонаучные, ма- 57 5058 2 тематические и медико биологические дисципли ны Профессиональные дис- 115 6349 1,5 циплины Дисциплины специально- 42 2477 1,2 сти Из таблицы видно, что имеет место обновление литературы как учебной, так и учебно методической, особенно учебно-методической (более 43% за последние 5 лет), причем пре имущественно собственного издания.

3.4. Анализ выпуска специалистов Данные по количеству выпускников за последние пять лет представлены в таблице.

Таблица Выпуск специалистов Специальность Выпуск по формам обучения за последние 5 лет Код Наимено Очная вание 2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.

060101 Лечебное 117 112 129 117 дело По специальности 060101-Лечебное дело есть заказ на подготовку выпускников. Еже годно на лечебный факультет принимаются студенты, поступающие по целевому направле нию. Потребность в медицинских специалистах в регионе сохраняется. Все выпускники тру доустроены. Студенты-целевики направлены в районы, откуда получили целевое направле ние. Выпускникам, обучавшимся на контрактно-договорной основе, на заседании комиссии по распределению и трудоустройству предложены рабочие места.

Содержание подготовки выпускников Соответствие профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО.

На лечебном факультете имеются в наличии ГОС по специальности 060101. -Лечебное дело второго поколения и ПрОП. ГОСы имеются на всех кафедрах, принимающих участие в подготовке студентов лечебного факультета. Студенты знакомятся с требованиями ГОС во время изучения соответствующих дисциплин на кафедрах.

Учебный план согласно ГОС второго поколения разработан в 2000 году и после согла сования с руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадро вой политики Минздрава РФ и председателем Учебно-методического объединения медицин ского и фармацевтического образования утвержден ректором ДВГМУ 27.06.2000 года.

В учебный план по специальности 060101.65-Лечебное дело включены все дисциплины федерального компонента ГОС, их названия правильны и соответствуют ГОС. Нет объеди нения дисциплин. Нет нарушения логической последовательности дисциплин. Нет переноса дисциплин федерального компонента из одного цикла в другой.

Имеется примерный учебный план, опираясь на который разработан учебный план по специальности 060101.65-Лечебное дело в ДВГМУ. Примерный учебный план утвержден в 2000 году начальником Управления образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Минобразования РФ.

Объемы часов по циклам дисциплин учебного плана ДВГМУ по специальности 060101 Лечебное дело соответствуют требованиям ГОС, также как соответствуют объемы часов каждой дисциплины федерального компонента цикла ОПД требованиям ГОС Как видно из таблицы имеет место соответствие:

- по бюджету времени в целом (11880 часов – 11880 часов) - по бюджету времени по циклам дисциплин (гуманитарные и социально экономические дисциплины 1759 часов;

естественно-научные, математические и медико биологические дисциплины – 3238 часов;

- профессиональные дисциплины 6538 часов;

- дисциплины специальности – 1946 часов.

- по обязательным объемам времени на отдельные учебные дисциплины, установлен ные ГОС - по соотношению объемов времени на аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов В ряде дисциплин имеется национально-региональный (вузовский) компонент. Напри мер, в дисциплине Военная и экстремальная медицина изучается Клиническая токсикология, в дисциплине Экономика – Экономика здравоохранения.

На лечебном факультете есть дисциплины по выбору. Так, в цикле ОПД их количество составляет 5 наименований, а объем 86 часов. В цикле специальных дисциплин количество элективов составляет 30 наименований, а объем 345 часа, что в целом соответствует требо ваниям ГОС.

Итоговые формы контроля есть по всем дисциплинам учебного плана. Формы итогово го контроля (экзамен, зачет) в подавляющем большинстве соответствуют примерному учеб ному плану. Вместе с тем имеются несоответствия. Так, предусмотренные примерным учеб ным планом зачеты по внутренним болезням и хирургическим болезням в 8 семестре, по акушерству в 10 семестре заменены на экзамены, а экзамен по травматологии и ортопедии заменен на зачет. Все эти изменения осуществлены в соответствие с решением ученого сове та университета и утверждены распоряжением ректора, о чем имеются соответствующие до кументы (выписки из протоколов заседаний ученого совета и распоряжения ректора).

При этом сохранен принцип не превышения количества экзаменов и зачетов в семест ре установленным требованиям, о чем свидетельствуют данные таблицы Таблица Количество экзаменов и зачетов по специальности 060101. -Лечебное дело Семестр/курс Экзамен Зачет Соотношение количе ства экзаме нов/зачетов 1 семестр 1 2 1/2 (0,50) 2 семестр 4 1 4/1 (4,00) 1 курс 5 3 5/3 (1,67) 3 семестр 2 2 2/2 (1,00) 4 семестр 4 4 4/4/ (1,00) 2 курс 6 6 6/6 (1,00) 5 семестр 2 2 2/2 (1,00) 6 семестр 5 3 5/3 (1,67) 3 курс 7 5 7/5 (1,40) 7 семестр 3 3 3/3 (1,00) 8 семестр 5 2 5/2 (2,50) 4 курс 8 5 8/5 (1,60) 9 семестр 3 5 3/5 (0,60) 10 семестр 5 4 5/4 (1,25) 5 курс 9 8 9/8 (1,25) 11 семестр - 3 2/2 (1,00) 12 семестр 1 3 1/3 (0,33) 6 курс 3 5 3/5 (0,60) Всего 34 47 76/64 (1,19) В целом данные о соответствии содержания подготовки требованиям государственно го образовательного стандарта представлены в таблицах Таблица Соответствие содержания подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 060101.-Лечебное дело Наименование Блок гума- Блок мате- Блок про- Блок дисци- Общая оцен показателя нитарных и матических, фессиональ- плин специ- ка социально- естественно- ных дисци- альности экономиче- научных и плин ских дисци- медико плин биологиче ских дисци плин Профессиональ- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ ная образова- ствует ствует ствует ствует ствует тельная про грамма Учебный план Соответ- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ ствует ствует ствует ствует ствует Программы Соответ- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ учебных дисци- ствует ствует ствует ствует ствует плин (требова ния к подготов ке специалиста) Обеспеченность Соответ- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ источниками ствует ствует ствует ствует ствует учебной инфор мации, преду смотренной программами учебных дисци плин Учебно- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ- Соответ лабораторное ствует ствует ствует ствует ствует обеспечение Таблица Соответствие содержания подготовки требованиям Государственного образовательного стандарта № Наименование Соответствие содержанию подготовки требованиям подготовки, специ- ГОС п/ альность п Код Наимено- Про- Рабо- Про- Учеб- Учеб- Общая вание фесси- чий граммы но- но- оценка ональ- учеб- дисци- инфор- лабора- содер ная об- ный плины маци- торная жания разова- план онное база подго тельная обеспе- товки про- чение, грамма УМК 060101.Лече Соответ Соответ Соответ Соответ Соответ Соответ 1 бное дело вет- вет- вет- вет- вет- вет ствует ствует ствует ствует ствует ствует Организация образовательного процесса в соответствии с учебным планом.


По всем дисциплинам специальности -Лечебное дело имеются рабочие учебные про граммы, которые разработаны сотрудниками соответствующих кафедр (завкафедрой, завуч).

По всем дисциплинам специальности разработаны и утверждены в 2011-2013 гг. про ректором по учебной работе университета учебно-методические комплексы (УМК) в соот ветствие с требованиями и методическими указаниями ДВГМУ. На УМК имеются внутрен ние экспертные заключения. Порядок утверждения УМК следующий. Первоначально УМК рецензируется одним из соответствующих специалистов и одним из членов методического совета лечебного факультета, затем рассматривается на заседании методического совета и согласовывается деканом и заведующим выпускающей кафедры.

В учебных программах отражены все дидактические единицы дисциплин федерального компонента. Переработка рабочих программ осуществляется ежегодно посредством внесе ния в них изменений и дополнений, которые обсуждаются на заседании кафедры и оформ ляются документально (форма 4), и в последующем утверждаются деканом лечебного фа культета.

В рабочие программы включены необходимые элементы: требования ГОС по дисци плине, квалификационные требования, тематический план, согласно которого расчет време ни в программе соответствует объему часов, отведенному на изучение дисциплины по учеб ному плану. Имеются планы проведения различных форм групповых занятий (семинары, практические занятия, коллоквиумы), перечень обязательной и дополнительной литературы по каждой теме. Отдельно имеется план лекционного курса. Указана тематика рефератов и курсовых работ в виде написания историй болезни (по клиническим дисциплинам). Указаны примерные вопросы для зачетов и экзаменов.

УМК находятся на кафедрах по 1 экземпляру и по 1 экземпляру в методическом каби нете университета. В библиотеке имеются рабочие программы по большинству дисциплин.

На ряде кафедр студенты знакомятся с программами во время занятий на этих кафедрах, а также в последнее время на Интернет-сайте ДВГИУ с информацией о кафедрах, в которых предусмотрено представление рабочих программ по дисциплинам и, следовательно, студен ты могут ознакомиться с программами через Интернет.

Расписания занятий составляются учебным отделом университета для студентов 1- курсов, а для 4-6 курсов – деканатом лечебного факультета. После согласования с деканами других факультетов расписания утверждаются проректором по учебной работе и рассылают ся на кафедры, а также вывешиваются на доске объявлений деканата лечебного факультета и на университетском стенде, где студенты могут ознакомиться с расписанием занятий. Наря ду с этим расписания находятся в издательском центре университета, где студенты могут их отксерокопировать для личного пользования.

При необходимости в течение учебного года в расписания могут вноситься изменения, которые после обсуждения на Совете учебной части университета утверждаются проректо ром по учебной работе. После чего студенты информируются как в устной форме на курсо вых лекциях деканом факультета, так и в виде печатной информации на стендах.

Планы лекций и практических занятий по дисциплинам обсуждаются на кафедральных заседаниях и утверждаются заведующими кафедрами.

Учебные карточки студентов соответствуют рекомендованному образцу. Заполнение карточки (ее паспортной части) осуществляется в деканате, а записи результатов зачетов и экзаменов проводится документоведом деканата после каждой сессии.

Экзаменационные листы заполняются экзаменаторами на кафедрах и представляются в деканат не позже следующего дня после каждого экзамена. Экзаменационные ведомости со ставляются документоведом деканата и хранятся в скоросшивателях в деканате. Зачетные книжки находятся у студентов, соответствующие графы зачетных книжек заполняются про фессорско-преподавательским составом.

Порядок перезачета ранее изученных дисциплин следующий: после личного заявления студента и ходатайства декана с согласия заведующего кафедрой издается приказ ректора о перезачете экзамена или зачета с последующей записью в зачетной книжке. Всеми препода вателями ведется журнал учебных групп, в котором отмечаются результаты входного и вы ходного контроля знаний, а также оценка, получаемая в процессе практического занятия или семинара.

Организация их обучения по индивидуальному плану осуществляется следующим об разом. После их заявления деканом был произведен анализ соответствия объема часов, ранее изученных дисциплин, по данным приложения к диплому о среднем профессиональном об разовании с объемом часов учебного плана по специальности 060101-Лечебное дело. Выяв лено соответствие. После чего издан приказ ректора о проведении перезачета дисциплин ло кальным актом факультета и разработан индивидуальный план обучения.

В деканате лечебного факультета имеется Положение о личном деле студента, которое утверждено ректором университета. Положение предусматривает порядок ведения личного дела, его содержание и правила хранения. Личные дела студентов хранятся в шкафах декана та. При передаче личных дел в другие подразделения ведется соответствующая запись в журнале движения личных дел.

Оформление академических справок, заполнение дипломов и приложений к ним осу ществляется учебным отделом в соответствии с информацией, предоставляемой деканом.

Дипломы выдаются на торжественном заседании ученого совета, посвященном выпуску сту дентов. Правила заполнения дипломов, приложений к ним и академических справок соответ ствуют требованиям нормативных актов Минобразования России. Записи в приложении к диплому соответствуют названиям учебных дисциплин, объему часов на их изучение, зало женных в учебный план подготовки выпускников по специальности 060101 -Лечебное дело.

Курсовые работы по клиническим дисциплинам осуществляются в виде написания и защиты истории болезни.

Внедрение новых форм и методов обучения, направленных на повышение эффек тивности решения студентами профессиональных задач.

На лечебном факультете внедрены новые формы и методы обучения, используемые в учебном процессе. За анализируемый период количество учебно-методической литературы по специальности 060101-Лечебное дело, подготовленной и изданной преподавателями уни верситета составляет 510 наименований.

Особое внимание уделяется подготовке и внедрению в учебный процесс методических материалов с грифом УМО. За отчетный период вопросы методической работы заслушива лись на ученом совете университета одиннадцать раз, на ученом совете лечебного факульте та – шесть раз.

Общее число учебных пособий по специальности 060101.65-Лечебное дело с грифом УМО – 39, что составляет 3,1 на 100 сотрудников профессорско-преподавательского состава при нормативном показателе 0,5.

Перечень монографий, учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за последние 5 лет представлен в таблице Наряду с вышеперечисленными учебно методическими материалами преподавание на лечебном факультете осуществляется с ис пользованием электронных вариантов:

- учебников – - учебных пособий – - курсов лекций – - обучающих и контролирующих программ – 164, в том числе 87 разработанных со трудниками ДВГМУ. Следует подчеркнуть, что по всем дисциплинам рубежный и курсовой тестовый контроль осуществляется только на компьютерах.

Учебно-методический материал используется студентами лечебного факультета, как во время практических и семинарских занятий, так при самостоятельной работе.

Материалы на электронных носителях находятся в библиотеке и преимущественно в компьютерных залах университета. Контроль за использованием студентами электронного материала осуществляется как сотрудниками компьютерных залов, так и преподавателями кафедр посредством опроса, тестирования и решения ситуационных задач.

В учебном процессе используются также дидактические материалы, например, - видеофильмы – 260 (в том числе в университетской видеотеке имеется 191 экземпляр 61 названия) - аудиоматериалы - - слайды – более - схемы – более 1000.

Часть используемых материалов приобретено университетом, а часть разработаны профессорско-преподавательским составом. Разработка материалов осуществляется как от дельными преподавателями, так и организованным коллективом (например, учебные видео фильмы).

Учет подготовки дидактических материалов ведется посредством анализа ежегодных отчетов работы кафедр и периодически рассмотрения состояния этого вопроса на ЦМС, рек торате и ученом совете (что отражено в повестках их заседаний).

Из технических средств обучения на лечебном факультете довольно широко используются:

- компьютеры - - мультимедийные проекторы - - оверхеды - - видеомагнитофоны - - диапроекторы - С 2010-2011 учебного года в соответствие с решениями ректората и ученого совета университета, утвержденным положением и методическими указаниями на лечебном фа культете внедрена и реализуется инновационная форма организации и ведения учебного процесса, направленная на повышения качества подготовки студентов – балльно рейтинговая система. Разработаны и утверждены рейтинговые приложения к рабочим про граммам по дисциплинам, в которых прописаны конкретные формы учебной работы (ауди торной и внеаудиторной) с указанием присваиваемых студенту баллов с учетом особенно стей преподавания дисциплины. Деканатом разработаны формы подачи рейтинга студентов с кафедр (в бумажном и электронном вариантах). Поскольку в ДВГМУ внедрена традиционная модель рейтинговой системы, которая основывается на экспертном оценивании преподава телем успеваемости студентов, методика и критерии оценивания были разработаны самими преподавателями кафедр. Каждой кафедрой выбраны форма и критерии проведения процедуры оценивания. Распределение балов зависело от особенностей дисциплины. Шкала баллов и крите рии оценки по каждой учебной дисциплине сообщается студентам в начале каждого семестра. В графике учебного процесса выделены контрольные точки для проведения текущего контроля или сбора информации об успеваемости (на шестой, двенадцатой и восемнадцатой неделях). Дан ные о рейтинге студентов по дисциплинам ранжируются по датам, по группам, по фамилиям, по преподавателям. Рейтинг студентов представлен в деканате и на кафедрах. Разработаны зачетные и экзаменационные формы, график подачи рейтинга студентов с кафедр в семестре и после экзаменационных сессий (в бумажном и электронном вариантах).


Деканатом лечебного факультета проведен анализ внедрения балльно-рейтинговой си стемы в 2007-2009 годах, материалы которого были представлены на заседаниях ученого и методического совета факультета, совета учебной части, учебно-методической конференции (2009). В течение семестра деканат контролирует подачу сведений с кафедр с рейтинговой успеваемостью студентов, сводит данные, ранжирует их и представляет студентам информа цию об их рейтинге по каждой дисциплине в группе, на курсе. Итоги каждого семестра и ре зультаты экзаменационных сессий (предэкзаменационное тестирование и экзамены) дово дятся до сведения кафедр. Проводится анализ соответствия выставленной студенту оценки требованиям балльно-рейтинговой системы. Преподавателям даются разъяснения о требова ния балльно-рейтиновой системы, поводятся совещания со студентами и преподавателями до и после экзаменационных сессий, анкетирование.

В случае снижения среднего итогового балла по дисциплине до регламентируемого стандартом качества в ДВГМУ минимума (3,6) деканат требует от кафедры разобрать воз можные причины снижения знаний студентов, обратить внимание на разделы, представляю щие трудности для студентов, проанализировать тестовые задания по указанной дисциплине и представить отчет по принятым корректирующим действиям. Так по результатам зимней и летней сессий 2007-2008 учебного года по дисциплинам «Анатомия человека», «Гистология, эмбриология, цитология», «Физика», «Общая химия» и «Фармакология» средний итоговый балл был ниже регламентируемого стандартом качества в ДВГМУ минимума (3,6). Деканат потребовал проанализировать преподаваемые разделы дисциплин, тестовые задания и обра тить внимание на вопросы, по которым студенты показали недостаточные знания. По ре зультатам следующей экзаменационной сессии с 2008-2009 учебного года по данным дисци плинам средний итоговый балл стал выше регламентируемого минимума.

Важным показателем качества подготовки студентов является тестирование на оста точные знания, которое согласно принятому в ДВГМУ положению проводится через 3-4 ме сяца после последней экзаменационной сессии: по дисциплинам летней сессии в октябре ноябре, а по дисциплинам зимней сессии в марте-апреле текущего года. При этом в тестиро вании участвуют 2-3 группы (25-45 студентов). Полученные результаты сопоставляются с данными предэкзаменационного тестирования и делаются выводы о качестве подготовки студентов по дисциплинам. Результаты проводимого анализа деканат доводит до кафедр, ко торым указывается на необходимость внести коррективы в тесты, в организацию и обеспе чение учебного процесса и контроля подготовки студентов.

Деканат контролирует составление и подачу с кафедр учебно-организационной доку ментации: планов работы, индивидуальных планов работы преподавателей, внутрикафед ральных расписаний, графиков планирования и выполнения учебной нагрузки, графики са мостоятельной работы студентов, составление и согласование расписания учебных семест ров, расписания экзаменационных сессий и итоговой государственной аттестации. Получе ние, обработка и предоставление отчетов о текущей успеваемости студентов в семестрах и по экзаменационным сессиям осуществлялся в электронной программе АИС «Деканат кафедры» и в программе MS Excel.

Организация самостоятельной работы студентов и НИРС.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в разных формах. Преимуществен но это работа в компьютерных классах. В соответствии с разработанным расписанием сту денты посещают компьютерные классы. К обучающим компьютерным программам прила гаются методические пособия, имеющиеся в компьютерных классах. Самостоятельная под готовка студентов реализуется и через просмотр учебных видеофильмов. По тем разделам, по которым нет материалов на электронных носителях студентам предлагается учебная ли тература и методические рекомендации по самостоятельной подготовке, которые разработа ны сотрудниками университета и имеются по всем дисциплинам.

В университете есть читальный зал. Самостоятельная подготовка также возможна при пользовании интернетом, выход в который доступен студентам, как через университетские компьютеры, так и через домашние.

Научно-исследовательская внеаудиторная работа студентов ДВГМУ проводится в виде кружковой работы на кафедрах с плановыми заседаниями 1-2 раза в месяц, индивидуальной работы со студентами по утвержденным кафедрой научным темам, реферативной работы (как правило, на младших курсах). В целях координации научной работы студентов в уни верситете создан Совет студенческого научного общества из числа наиболее активных сту дентов, непосредственное руководство которым возложено на профессора и контролируется проректором по НИР ДВГМУ.

Общее среднее количество студентов, официально участвовавших во внеаудиторной научно-исследовательской работе 191 человек/год. Среди них студенты лечебного факульте та составляют 55%.

Среднее количество выполненных студентами внеаудиторных НИР – 140,6 в год.

Структура внеаудиторной НИР студентов: гуманитарные науки – 17,1% (реферативные ра боты), фармакология – 12,4%, медицинская биология – 10,9% (в основном реферативные ра боты), терапия – 7,8%, хирургия и травматология – 7,5%, экспериментальная медицина – 5,2%, психология и психиатрия – 4,7%, организация здравоохранения – 4,7%, инфекционные и паразитарные болезни – 4,1%, морфологические науки – 3,6%, акушерство и гинекология – 2,1%, реаниматология и анестезиология – 1,3%.

Основные показатели работы СНО (студенты лечебного факультета) 2008 2009 2010 2011 Показатель Количество студентов, зани- 114 105 103 101 мающихся внеаудиторной НИР Количество выполненных сту- 108 89 82 78 дентами внеаудиторных НИР Количество тезисов, опублико- 62 55 55 57 ванных студентами по матери алам НИР Количество докладов на вне- 4 4 5 5 университетских конференциях Соответствие учебно-лабораторной базы требованиям образовательной програм мы Таблица Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по заявленным к лицензированию образовательной программы специальности 060101.65-Лечебное дело Уровень, ступень Наименование Форма владения, образования, вид оборудованных пользования образовательной про- учебных кабинетов, (собственность, граммы (основ- объектов оперативное ная/дополнительная), для проведения управление, направление подготов- практических аренда, ки, специальность, занятий с перечнем безвозмездное профессия, наимено- основного пользование и вание предмета, дис- оборудования др.) циплины (модуля) в соответствии с учеб ным планом Иностранный язык Учебные комнаты (3) и компьютер- Оперативное управле ный класс учебного корпуса №3 ДВГ- ние МУ со средствами обучения: компью теры – 2;

музыкальный центр – 1;

диапроекторы – 2;

аудиоматериалы Физическая культура Универсальный спортивный комплекс Оперативное управле учебного корпуса №1 (спортивный ние зал, фитнес-зал, игровой зал, учебный класс) и спортивное оборудование (тренажеры) для физкультуры и спорта: стенка гимнастическая – 10;

лыжи спортивные беговые – 50;

стенд боксерский стальной;

гимнастическая лестница – 18;

массажер – 2;

тренажер мини-степпер – 4;

велотренажеры – 4;

тренажеры дорожка беговая – 2;

штанги и гантели;

тренажеры – 5;

наборы спортивного инвентаря и ма териалов Философия Лекционный зал и учебные комнаты Оперативное управле (2) учебного корпуса №1 ДВГМУ со ние средствами обучения: компьютеры – 2;

мультимедиа-проекторы – Отечественная история Лекционный зал и учебная комната Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ со сред- ние ствами обучения: компьютер;

муль тимедиа-проектор Психология. Психоло- Лекционный зал и учебный видеокласс Оперативное управле гия и педагогика учебного корпуса №1 ДВГМУ со сред- ние ствами обучения: видеомагнитофон;

телевизор;

компьютер;

принтер;

гу манитарная библиотека Психология. Медицин- Лекционный зал и специализирован- Безвозмездное пользо ская психология ный учебный кабинет для психодиа- вание гностики на базе ГУЗ-Краевая психи атрическая больница Министерства здравоохранения Хабаровского края со средствами обучения и оборудова нием: электроэнцефалограф, компью тер (4 шт.);

принтер;

телевизор;

ви деомагнитофон Правоведение Лекционный зал, учебная аудитория и Оперативное управле компьютерный класс учебного корпу- ние са №1 ДВГМУ и средства обучения:

компьютеры – 12;

аппарат множи тельный Canon;

аппарат копироваль ный;

сканеры HP Scanjet – 2 мульти медиа-проекторы – 2;

компьютеры ноутбуки – 2;

оверхед-проектор, ком пьютерные ресурсы Консультатнт Плюс Биоэтика Лекционный зал, учебная комната Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: компьютеры – 2;

мультимедиа-проекторы – История медицины и Лекционный зал и учебная аудитория Оперативное управле фармации учебного корпуса №1 ДВГМУ со сред- ние ствами обучения: компьютеры – 2;

мультимедиа-проектор;

компьютер ноутбук Латинский язык и ос- Учебные комнаты (2) учебного корпу- Оперативное управле новы терминологии са №3 ДВГМУ и средства обучения: ние компьютер;

музыкальный центр – 1;

диапроектор Экономика Лекционный зал, учебная аудитория Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: мультимедиа проектор;

компьютер-ноутбук Культурология Лекционный зал, учебная комната Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: компьютер;

мульти медиа-проектор История Дальнего Во- Лекционный зал, учебная комната Оперативное управле стока учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: компьютер;

мульти медиа-проектор Логика Лекционный зал, учебная комната Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: компьютер;

мульти медиа-проектор Этика Лекционный зал, учебная комната Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: компьютер;

мульти медиа-проектор Санология Лекционный зал, учебная комната Оперативное управле учебного корпуса №1 ДВГМУ и сред- ние ства обучения: компьютер;

мульти медиа-проектор Математика Лекционный зал, специализированные Оперативное управле компьютерные классы (2) учебного ние корпуса №3 ДВГМУ и технические средства обучения: персональные компьютеры IP-4 – 20;

сканер;

муль тимедиа-проектор Информатика Лекционный зал, специализированные Оперативное управле компьютерные классы (2) учебного ние корпуса №1 ДВГМУ и технические средства обучения: персональные компьютеры IP-4 – 22;

сканер;

муль тимедиа-проектор Компьютерный класс учебного корпу са №3 ДВГМУ с техническими сред ствами обучения: персональные ком пьютеры IP-4 – 12;

сканер;

мультиме- Оперативное управле ние диа-проектор Физика Лекционный зал, учебные аудитории и Оперативное управле лаборатории (3) учебного корпуса №3 ние ДВГМУ с техническими средствами обучения и оборудованием: осцилло графы – 14;

потенциометр автомати ческий самопишущий – 3;

рефракто метр – 5;

поляриметр СМ-3 круговой – 3;

микроскоп учебный;

стимулятор импульсный электронный "ИСЭ"-01;

аудиометр поликлинический – 2;

фо тоэлектрокалориметр КФК-2;

катето метр К-14-8;

лазеры "ЛГ-78" – 8;

электрокардиограф "ЭКСПЧТ-4";

ве сы аналитические – 2;

диапроектор – 2;

кинопроектор "Радуга";

генератор звуковой – 3;

осциллографы – 14;

по тенциометр автоматический самопи шущий – 3;

рефрактометр – 5;

поля риметр СМ-3 круговой – 3;

микроскоп учебный;

стимулятор импульсный электронный "ИСЭ"-01;

аудиометр поликлинический – 2;

фотоэлектрока лориметр КФК-2;

катетометр К-14-8;

лазеры "ЛГ-78" – 8;

электрокардио граф "ЭКСПЧТ-4";

аппарат УВЧ – 4;

аппарат СНИМ-1 – 2;

аппарат ультра звуковой УТЛ-3М – 3;

аппарат для местной дарсонвализации Искра-1 – 4;

диапроектор – 2;

генератор звуко вой – 3;

компьютеры – 3;

сканер;

гра фопроектор;

мультимедиа-проектор Химия: общая и биоор- Лекционный зал, учебная аудитория и Оперативное управле ганическая. Общая хи- лаборатория учебного корпуса №3 ние мия ДВГМУ с техническими средствами обучения, оборудованием и материа лами: компьютеры – 3;

оверхед проектор;

потенциометр ИВ-74 – 2;

микроскопы – 15;

фотометр;

хромото граф жидкостный;

аквадистиллятор ЖЭ-10;

химические реактивы;

шкаф для хранения реактивов;

вытяжной шкаф;

табличный фонд;

потенцио метр;

ионометр;

кондуктометр;

ста лагмометр;

магнитная мешалка;

водя ная баня;

газометрические установки;

реактивы, индикаторы;

химическая посуда Химия: общая и биоор- Лекционный зал, учебная аудитория и Оперативное управле ганическая. Биоорга- лаборатория учебного корпуса №2 ние ническая химия ДВГМУ с техническими средствами обучения, оборудованием и материа лами: компьютеры – 3;

оверхед проектор;

поляриметр;

насос Камов ского;

микроскопы – 2;

электрические плитки – 2;

магнитная мешалка;

водя ная ба-ня;

графопроектор;

шкаф для хранения реактивов;

вытяжной шкаф;

табличный фонд;

химические реакти вы;

водяная баня;

индикаторы;

рас творители, химическая посуда Биология с экологией Лекционный зал, учебные аудитории и Оперативное управле лаборатории учебного корпуса №2 ние ДВГМУ со специализированным обо рудованием: микроскоп биологиче ский – 15;

микроскоп для морфологи ческих исследований МикМед-1 – 15;

центрифуга – 2;

термостат;

муляжи;

компьютеры – 3;

принтер лазерный Биологическая химия Лекционный зал, учебные аудитории и Оперативное управле лаборатории (4) учебного корпуса №1 ние ДВГМУ со средствами обучения, обо рудованием и материалами: центри фуги – 7;

весы лабораторные рав ноплечные;

аквадистиллятор электри ческий АЭ-25МО;

калориметр КФО УХЛ 4,2 – 4;

фотометр фотоэлектри ческий КФК-3;

анализатор биохими ческий с блоком проточной кюветы;

дозатор пипеточный одноканальный – 4;

микроскоп МИКМЕД-1 – 5;

микро скоп сложный биологический бино кулярный Olympus CHBS – 34;

термо стат жидкостный ТЖ-ТС-01/12 – 4;

спектрофотометр СФ-46;

комплект оборудования для проведения бумаж ной хроматографии;

Radiometer VIT90;

полярографический анализа тор;

термостаты;

центрифуги настольные ОПН-8 – 2;

мешалки маг нитные АТМ – 2;

компьютеры – 6;

сканер;

мультимедиа-проектор Анатомия человека Лекционный зал, специальные учебные Оперативное управле аудитории (5) учебного корпуса №1 ние ДВГМУ для проведения практических занятий с оборудованием: диапректор – 2;

негатоскопы – 4;

оверхед проектор;

муляжи.

Фундаментальный анатомический музей со шкафами-витринами и де монстрационными препаратами.

Вспомогательные помещения для хранения трупного материала и пре парирования анатомических препара тов, емкости, подъемники трупного материала;

комната для хранения таб личного фонда, муляжей Гистология, эмбриоло- Лекционный зал, специальные учебные Оперативное управле гия, цитология аудитории (3) учебного корпуса №1 ние ДВГМУ для проведения практических занятий с оборудованием: микроско пы – 10;

диапректор – 2;

оверхед проектор;

гистологический материал.

Компьютерная лаборатория: компь ютеры – 3;

стационарный микроскоп МБИ-6.

Гистологическая лаборатория: мик ротомом санный;

термостат;

биноку лярная лупа Нормальная физиоло- Лекционный зал, учебные аудитории Оперативное управле гия (3) учебного корпуса №1 ДВГМУ с ос- ние новным оборудованием: компьютеры – 5;

оверхед-проекторы – 2;

видеопле ер Samsung;

телевизор Toshiba;

диа проектор "ЛЭТИ-60" Учебное и специальное оборудование:

электрокардиографы ЭК-1Т-04м – 7;

электромиографы – 3;

ионометр ФВ 74;

миограф 4-х канальный;

магнито граф Микробиология, виру- Лекционный зал, учебные аудитории и Оперативное управле сология, иммунология лаборатории учебного корпуса №1 ние ДВГМУ, технические средства обу чения и материалы: микроскопы ла бораторные – 30;

компьютеры – 4;

оверхед-проекторы – 3;

телевизор Sony видеомагнитофон Samsung;

мик роскоп люминесцентный Люмам РПО-11;

микроскоп сложный биоло гический Olimpus CHBS;

аппарат для горизонтального электрофореза;

ана лизатор биологический;

контейнер для создания атмосферы;

дистилля тор;

стерилизаторы паровые – 4;

цен трифуги ОПН-8 – 3;

холодильники – 3;

весы лабораторные микрокомпью терные – 3;

термостаты – 2;

фотока лориметр ФЭК Фармакология Лекционный зал, учебные аудитории Оперативное управле (3) учебного корпуса №1 ДВГМУ и ние средства обучения: компьютеры – 3;

оверхед-проектор;

мультимедиа проектор – 2;

диапроекторы – 2;

мик роскоп для морфологических иссле дований МикМед-1 – 6;

центрифуга – 2;

термостат Патологическая анато- Лекционный зал, учебные аудитории Безвозмездное пользо мия (3) на базе НУЗ-Дорожная клиниче- вание ская больница на ст. Хабаровск-I ОАО РЖД со средствами обучения и прозекторской: микроскопы ЛОМО – 15;

диапректор – 2;

оверхед-проектор;

гистологический материал;

трупный материал;

макро- и микропрепараты;

табличный фонд Патофизиология Лекционный зал, учебные аудитории Оперативное управле (3) учебного корпуса №1 ДВГМУ со ние средствами обучения и оборудовани ем: микроскоп для морфологических исследований – 7;

микроскоп "Биомед G2" – 6;

компьютеры – 2;

слайд проектор;

термостат – 2;

электрокар диографы;

микроскопы – 6;

кимогра фы – 11;

счетчик для подсчета лейко формулы;

устройства для подсчета форменных элементов крови – 10;

ап парат для определения группы крови;

установка справочная автоматическая типа АСУ-3;

электротермометры – 6;

компьютеры – 5;

сканер;



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.