авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Амурский государственный университет» Биробиджанский филиал Н. Н. ...»

-- [ Страница 7 ] --

В южных районах Дальнего Востока удельный вес населения, среднедушевые доходы которого находятся ниже прожиточного ми нимума, существенно превышает долю этих же социальных групп в целом по России. Во всех субъектах дальневосточного региона суще ствует отмеченное превышение. Особенно значительным оно являет ся в южных регионах Дальнего Востока: в Амурской области – 25,7%;

в Еврейской автономной области – 38,4%. Соответственно существенно ниже доля населения в южных районах ДФО, уровень денежных доходов которого, является более высоким. В Амурской и Еврейской автономной области удельный вес населения с среднеду шевым уровнем дохода свыше 25 тыс. рублей составляет ниже 10%.

Для сравнения в Хабаровском крае – 23%, в России – 27,7%.

Смирнова Т.Л. Демографическая ситуация как фактор развития рынка рабочей силы // Проблемы современной экономики. – 2009. – № 3 (31).

Большое влияние на состояние здоровья дальневосточников ока зывает среда. Большая разница атмосферного давления как в течении суток, так и в сезонах, повышенный уровень влажности в летний пе риод увеличивают нагрузки на организм человека. Большая часть по верхностных вод формируется под влиянием загрязненного речного стока и сброса промышленных и хозяйственно-бытовых сточных вод.

Высокий уровень химического загрязнения речных и морских вод способствует накоплению в донных отложениях вредных для здоро вья веществ, в частности: меди, свинца, кадмия, ртути, нитробензола.

Важным средоформирующим фактором является качественное состо яние почв, особенно по уровню загрязнения тяжелыми металлами. За последние 5 лет в Дальневосточном регионе отмечается тенденция роста, как общей заболеваемости, так и по отдельным нозологиче ским формам, прежде всего за счет роста уровня заболеваемости ор ганов пищеварения, болезней органов дыхания, что связано с часты ми пожарами, которые загрязняют среду большую часть года215.

Адаптированность к сложным природно-климатическим условиям - главная характеристика физического развития и состояния здоровья россиян-дальневосточников. Характер такой адаптации различен для различных районов Дальнего Востока и для категорий населения в зависимости от степени их укоренения и длительности проживания в том или ином районе. В упоминаемых уже исследованиях Б.П.

Андриевского отмечается, что «целесообразно все население диффе ренцировать на группы, в каждой из которых формируется свое спе цифическое здоровье: коренное, представленное малочисленными народами Севера;

коренное пришлое, прожившее на данной террито рии более трех поколений и достигшее степени социально биологической адаптации, близкой к коренным народам Севера;

пришлое в пределах одного-двух поколений, так называемая «про точная миграция» или «люди, не имеющие постоянного места жи тельства, меняющие его через несколько лет». В исследованиях других дальневосточных ученых отмечаются специфические медико-демографические показатели, вызванные Миграция и безопасность в России. – М.: Интердиалект – 2000 – С. 42.

Андриевский Б.П. Воспроизводство населения и тенденции в его здоровье на Дальнем Востоке к исходу XX века // Доклады региональной научно-практической конференции «Дальний Восток: территория, природа, люди». В 3-х ч. / Отв. ред. В.Г.Шведов. Ч. 1. Биро биджан, 1997. С. 54-60.

своеобразными природно-климатическими условиями и химическими факторами окружающей среды. «Отмечено было, - писал, к примеру, Г.И. Мызан, ссылаясь на данные других исследователей, - что только 50-70 процентов детей школьного возраста находятся в состоянии удовлетворительной адаптации к условиям окружающей среды. У остальных та или иная степень напряжения адаптационных механиз мов проявляется в функциональных изменениях со стороны сердеч но-сосудистой системы. Наиболее значительное снижение степени адаптации обнаружено в основном у мальчиков 7-8 и 11-13 лет, что связано в большей мере со снижением двигательной активности, по сравнению с дошкольным возрастом, и морфо-функциональными пе рестройками, характерными для пубертатного периода. Авторы отме чают, что оздоровительные и профилактические меры, в том числе оптимальный уровень двигательной активности, благоприятно воз действует на развитие адаптационных возможностей организма детей школьного и дошкольного возраста. Следует обратить внимание на тот факт, что большинство авторов отмечают, что 2/3 сельских и 1/ городских юношей и девушек имеют уровень физической подготов ленности ниже требований, предъявляемых учебной программой.

Этот факт имеет подтверждение и в наших исследованиях, проведен ных на контингенте детей, проживающих в Хабаровском крае». Эталоном физического развития и состояния здоровья дальнево сточников, как следует из приведенных исследований, является адап тированное к условиям различных районов этого обширного края здоровье коренных его жителей - исконного населения Севера, При амурья и Приморья, а также переселенцев не менее, чем третьего, по коления.

Содержание и нормативы физического образования на Дальнем Востоке определены в исследованиях Г.И. Мызана и рекомендованы в качестве регионального компонента государственного образова тельного стандарта (ГОС) Комитетом (ныне Министерством) образо вания администрации (ныне Правительства) Хабаровского края для всех учреждений общего образования. Мызан Г.И. Физкультурное образование: региональные проблемы: Монография. Хаба ровск, 1996.

Информационный бюллетень Комитета образования администрации Хабаровского края.

1996 г. - Вып. 5,6;

1997г. Вып. 1. Информационный бюллетень Комитета образования адми нистрации Хабаровского края. 1996. – Вып. 4 - С. 10-20.

4.3. Социально-экономические факторы При анализе современной ситуации, сложившейся на отече ственном рынке труда особое внимание следует уделить мировому экономическому кризису, разразившемуся в мире в 2008-2009 годах.

«Спусковым крючком» мирового экономического кризиса 2008- годов стало «лопание финансовых пузырей» глобальной экономики, на существовании которых базировалось финансирование экономи ческого роста индустриально развитых стран.

Современный глобальный экономический кризис оставляет раз рушительные последствия, в первую очередь на рынках труда. По оценке Международной Организации Труда (МОТ), число безработ ных в мире в 2010 году составило 210 миллионов человек, достигнув своего исторического максимума. Кризис усилил социальную диффе ренциацию, отрицательно сказался на динамике заработной платы.

Глобальный кризис обострил проблемы занятости населения и переподготовки специалистов с целью получения ими новых профес сий и специальностей, которые являются сегодня более востребован ными на рынке труда. Однако российский кризис этого же периода имеет иную природу. Материальной основой кризиса российской экономики 2008 – 2009 годов, так же как и кризиса 1990 – 1998, яви лась деформированность структуры ее воспроизводственного ком плекса, породившая его избыточную зависимость от конъюнктуры мировых энерго-сырьевых рынков. Динамика основных показателей социально-экономического развития России представлена в таблице 4.2.

Таблица 4. Динамика основных социально-экономических показателей развития России Среднегодовые Показатели 2010 г. к 2000 г.

темпы прироста ВВП 159,3 4, Промышленность 147,0 4, Сельское хозяйство 118,1 1, Инвестиции в основной ка 224,2 8, питал Реально располагаемые де 238,9 9, нежные доходы населения Доля населения с доходами ниже прожиточного мини- 43,1 -7, мума Рождаемость на 1000 чел. 144, населения, чел 8,7 – 12, Смертность на 1000 чел. 93, населения, чел 15,3 – 14, Ожидаемая продолжитель 105, ность жизни при рождении, 65,3 – 68,7 (2009 г.) лет Негативное воздействие современного экономического кризиса на уровень жизни россиян иллюстрируют официальные статистиче ские данные. В 2008 году на 9% сократился рост реальных располага емых денежных доходов населения, а в 2009 году он понизился еще на 2%. По официальным данным межстрановых сопоставлений, Рос сия в 2010 г. занимала только 97 место в мире по доходам на душу населения.

Опрос населения показывает, что никаких материальных за труднений не испытывают сегодня лишь 2,4% россиян, 32,5% опро шенных считают, что у них нет особых материальных затруднений, хотя и не все покупки им по карману. Основная же часть населения (около 64%) находится в тяжелом материальном положении. Так, 46% россиян денег хватает лишь на основные продукты и одежду, 13,3% опрошенных денег не хватает даже на покупку продуктов и одежды, а 4% респондентов считают, что живут в крайней нужде.

При этом 55,4% опрошенных работников различных отраслей экономики считают, что их заработок не увеличится даже, если они будут работать с большей отдачей сил на основной работе. В тоже время, 46% респондентов отметили, что если они, напротив, будут работать с меньшей отдачей сил, их заработок не уменьшится. Это говорит о том, что во многих отраслях экономики не сложилась си стема эффективного использования рабочей силы и мотивации ра ботников к труду. Произошел разрыв между интересами работодате ля и интересами наемного работника. Разница в структуре потреби тельских расходов между различающимися по своему материальному достатку семьями выявляет реальную картину социальной дифферен циации в России, ставшую, в том числе, следствием неэффективности развития социально-трудовых отношений219.

Социально-трудовые отношения в современном российском обществе – Социологический центр РАГС при Президенте РФ / рук. д.ф.н., проф. В.Э. Бойков, 2004.

Доходы населения тесно связаны с проблемами занятости и без работицы. Именно эффективная занятость является свидетельством процветания экономики и предпосылкой роста благосостояния насе ления. Между тем, в последние годы в России эффективность исполь зования рабочей силы снизилась, увеличилась безработица. Безрабо тица приводит к деградации человека - пьянству, наркомании, совер шению аморальных и противоправных поступков. Происходит мар гинализация населения, ухудшается социально-психологический климат в обществе. В настоящее время органы власти субъектов Рос сийской Федерации принимает меры направленные на решение про блемы безработицы: усиление кредитования отечественных произво дителей, совершенствование системы пособий по безработице, разви тие общественных работ, создание временных рабочих мест для без работных, поощрение работодателей, сохраняющих действующие и создающих новые рабочие места, прежде всего для граждан, особо нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поисках работы.

В результате международных сопоставлений, проведенных на основе анализа данных, можно сделать вывод, что в настоящее время уровень безработицы в России, составляет 7,8% от экономически ак тивного населения, что ниже, чем во Франции, США, Италии, Кана де, Соединенном Королевстве (Великобритания) и выше, чем в Гер мании, Японии, Австралии220.

Ближайшие соседи Дальневосточного федерального округа — Южная Корея, Япония, США, и такое соседство определяет и выбор пути развития региона. Хотя стартовые условия для взаимодействия и сотрудничества решительно не в пользу России. Например, произво дительность труда в ДФО в 6 раз ниже, чем в США, в 4 — чем в Япо нии, в 2,5 раза уступает аналогичному показателю в Южной Корее.

Средние значения показателей производства продукции на одного работающего на Дальнем Востоке ниже общероссийских. Округу, как и всей стране, необходимы модернизация рынка труда, предполага ющая поощрение квалифицированных кадров, преференции социаль ным и инфраструктурным проектам, а также национальным кадрам при заполнении вакансий.

Коул М. Культурно-историческая психология. – М.: Когито-Центр, 1997. – С.145–146.

Для реализации амбиционных государственных задач в регионе, включающих строительство космодрома «Восточный», нефтепровода «Восточный», автодорог Владивосток–Чита, Хабаровск– Владивосток, Хабаровск–Сковородино, АЭС и металлургического производства в Амурской области, требуются квалифицированные кадры. Их в ДФО сейчас катастрофически не хватает. Делаются по пытки решить эту проблему, например, в Амурском государственном университете начата подготовка специалистов по обслуживанию тех нологических систем строящегося космодрома «Восточный», первая очередь которого войдет в строй в 2015 г.

Государство отказалось от прежней системы управления соци альной сферой, социальной защиты и обеспечения граждан. Однако пока не создана эффективная система регулирования социальной сферы в рыночных условиях. Частные предприятия в большинстве своем не организовывают достойную систему социальной защиты своих работников, либо в силу ограниченности их экономических ре сурсов, либо в силу нежелания собственников предприятий увеличи вать социальные расходы221.

На современном этапе развития российского общества специфи ка социальных отношений в сфере трудовых отношений состоит в утверждении приоритета личных и частных интересов перед обще ственными. Государство как субъект социальных отношений призва но защищать и обеспечивать жизнедеятельность не «общества в це лом», а каждого человека. В этой связи социально - психологическое состояние граждан является, с одной стороны, показателем способно сти государства справляться со своими обязанностями, а с другой стороны – является важным фактором развития системы социальных отношений.

Управление социальным развитием на любом уровне террито риальной организации представляет собой комплекс мер по выявле нию и разрешению существующих социальных проблем, т.е. сводит ся к тому или иному варианту разработки и реализации социальной политики. Целью социальной политики является регулирование от ношений между обществом и отдельными социальными субъектами, общностями, социальными группами. Она призвана разрешать про Чичканов А.В. Эволюция социальных отношений в современном обществе // Государ ственная служба. – 2008. – № 4.

тиворечия между несовпадающими интересами различных субъектов, между текущими и перспективными интересами общества.

В последние годы наблюдается усиление государственного ре гулирования экономической, общественной жизнью, но это регули рование имеет административный характер, не обусловлено интегри рующей общество перспективой, идеей. Между тем, в обществе воз никла потребность перехода к дифференцированной социальной по литике государства, которая ориентирована на создание равных жиз ненных шансов и возможностей для каждой категории населения с учетом их социальных условий жизни и ресурсными возможностями.

В обществе назрела потребность в определении четкой государствен ной социальной концепции с обоснованием таких результатов соци альной политики, как повышение уровня и качества жизни населения, развитие человеческого потенциала страны, повышение эффективно сти формирования и использования финансовых, материальных, ин формационных и кадровых ресурсов.

Показательны в этом отношении результаты исследований со циальных проблем семей, обратившихся за помощью. Анализ иссле дования социальных проблем семей, обратившихся за помощью в 2010-2011 гг. в отделение помощи семьи и детям Центра социальной защиты населения г. Биробиджана. Отделение помощи семье и детям является одним из подразделений Центра социального обслуживания г. Биробиджана Еврейской автономной области и оказывает социаль но-психологическую, социально-экономическую адресную помощь и поддержку семье и детям.

Основными направлениями деятельности Отделения помощи семьи и детям «Центра социальной защиты населения г. Биробиджа на» являются:

- выявление у обратившихся граждан потребности в социальных услугах;

- организация социального обслуживания и социального патро нажа, учета семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуа ции;

- организация семейного досуга граждан, состоящих на учете в Отделении помощи семьи и детям «Центра социальной защиты насе ления г. Биробиджана». Социальное обслуживание граждан осу ществляется в соответствии с перечнем социальных услуг, предо ставляемых населению областными государственными учреждения ми социального облуживания, утвержденным постановлением Пра вительства ЕАО от 28.02.2006 г. № 46-пп.

С целью получения более ясной картины о взаимосвязи рынка труда и состояния современной семьи, возникающих проблем перед ней при первичном обращении в ОГБУ ЦСО г. Биробиджана ОПСД в период с декабря 2010 г. по февраль 2011 г. был проведен опрос семей (общая численность опрошенных составила - 410 человек.

Каждому обратившемуся было предложено пройти анкетирование, по результатам которого составлялась социальная карта семьи. На осно вании полученных данных, нами была составлена сводная таблица 4.3, отражающая характеристики семей.

Наибольшее количество обратившихся составляют неполные семьи (45,4 %), так как родителям, которые в одиночку воспитывают ребенка, достаточно сложно без дополнительной поддержки избежать проблем, возникающих перед ними. Основной проблемой является отсутствие материального достатка, поскольку зачатую второй роди тель уклоняется от оплаты алиментов, а родителю на попечении у ко торого остался ребенок, приходится браться за любую работу, в том числе и низкооплачиваемую. Наименьшее количество обратившихся составляют семьи, в которых ребенок находится под опекой.

Таблица 4. Характеристика семей, обратившихся в отделение помощи семье и детям «Центра социальной защиты населения г. Биробиджана»

Одинокая Многодетная Неполная Полная се (ий) Опекунство семья семья мья мать/отец Кол-во 40 144 107 20 семей % 12,6 45,4 33,8 6,3 1, Кол-во 50 144 190 20 чел. Муж. Жен. Муж. Жен. Муж. Жен. Муж. Жен. Муж. Жен.

15 35 0 144 83 107 20 В результате опроса было установлено, что больше половины респондентов, обратившихся в отделение помощи семье и детям, в настоящее время не работают (52,7%). Как среди работающего насе ления, так и неработающего, принимавшего участия в опросе, преоб ладают женщины.

Таблица 4. Занятость респондентов, обратившихся в Отделение помощи семье и детям «Центра социальной защиты населения г. Биробиджана»

Данные о занятости респондентов Кол-во, чел. % Работающие респонденты, обратившиеся в 194 47, ОГБУ «ЦСО г. Биробиджана» ОПСД Из них женщины 133 68, мужчины 61 31, Неработающие респонденты, обратившиеся 216 52, в ОГБУ «ЦСО г. Биробиджана» ОПСД Из них женщины 179 82, мужчины 37 17, Среди неработающих респондентов, участвовавших в опросе, каждый человек, по – своему, использует способ поиска работы.

Из таблицы 4.5 видно, что половина семей, обратившихся за помо щью не ответили на вопрос, касающийся варианта поиска работы.

Причина данного явления не изучалась, так как исследовались другие проблемы, но эти результаты дают дополнительную информацию для работников социальных служб и возможность ее исследования.

Таблица 4. Анализ способов поиска работы неработающих граждан, обратившихся за помощью в ОГБУ ЦСО г. Биробиджана ОПСД Способ поиска Кол-во, чел. % Постановка на учете в Центре заня- 20 9, тости населения Муж. Жен. Муж. Жен.

9 11 45 Самостоятельный поиск работы 84 38, Муж. Жен. Муж. Жен.

18 66 21,4 78, Отсутствие ответа на вопрос анкеты 112 51, Одним из направлений социальной поддержки населения являет ся помощь в трудоустройстве, профессиональная ориентация граж дан, в которой также принимают участие работники ОГБУ «ЦСО г.

Биробиджана». В целях социальной поддержки граждан, обратив шихся к ним за помощью, оказываются следующие виды услуг:

- информирование и консультирование о наличие вакантных мест на рынке труда;

- психологическая поддержка с целью повышения конкуренто способности граждан, нуждающихся в социальной поддержке и тру доустройстве;

- групповые формы работы, направленные на социальную адап тацию к новым условиям рынка труда.

При исследовании уровня образования респондентов удалось установить, что небольшое количество человек готовы получить дру гую профессию. От Центра занятости населения г. Биробиджана обу чались и получили профессии продавца 10 человек, парикмахера – человека. Наличие образования и его уровень играет ведущую роль при устройстве на работу. Был проведен анализ уровня образования граждан, обратившихся за помощью в Центр.

Таблица 4. Распределение неработающих граждан, обратившихся за помощью в ОГБУ ЦСО г. Биробиджана ОПСД по уровню образования Количество муж.(чел.) жен.( всего, всего, муж.( %) жен.( %) чел.) (чел.) (%) Среднее 30 15,5 163 84,5 193 47, Среднее 29 23 97 77 126 30, специальное Неполное 8 42 11 58 19 4, высшее Высшее 31 43 41 57 72 17, Из данных таблицы 4.6 можно сделать вывод о том, что большая часть граждан, не имеющих работу имеют только среднее образова ние и поэтому актуальным является вопрос о необходимости профес сионального обучения данной категории граждан.

уровень доходов позволяет жить без 1,5 проблем и делать накопления 4,9 4, уровень доходов позволяет не в чем себе не отказывать уровень доходов позволяет приобретать только самое необходимое уровень доходов позволяет с трудом 57 поддерживать свое существование уровень доходов не позволяет иметь даже самого необходимого Рисунок 47 Результаты ответов граждан обратившихся в ОГБУ «ЦСО» г. Биробиджана на вопрос об уровне доходов семьи Из рис.46 можно сделать вывод о том, что преобладающее коли чество опрошенных находятся на грани бедности, имея возможность только с трудом поддерживать свое существование (57 %). Также большое количество респондентов имеют возможность приобретать только самое необходимое (32 %). Не имеют самого необходимого 4,9 % опрошенных семей. Наименьшее количество респондентов имеют возможность жить без проблем и делать накопления (1,5%).

Полученные данные подтверждают, что большинство граждан обра тившихся в ОГБУ «ЦСО г. Биробиджана находятся в трудной жиз ненной ситуации.

Согласно Временному положению об Отделении помощи семьи и детям, трудной жизненной ситуацией признается ситуация, объек тивно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с тяжелой или хрониче ской болезнью, сиротство, безнадзорность, отсутствие определенного места жительства и пр.). Вместе с тем, большинство граждан обра щаются в ОГБУ «ЦСО г. Биробиджана» ОПСД за помощью в связи отсутствия работы или наличием низкооплачиваемой работы. Низкий уровень доходов также можно отнести к факторам, способствующим определению человека в трудную жизненную ситуацию, так как су ществует много объективных причин ее возникновения.

4.4. Социокультурный фактор Данная группа включает множество различных факторов, выра жающих социокультурные особенности регионального социума, его структуры и внутренних взаимодействий.

Российский Дальний Восток - дальний для россиян-европейцев, уральцев, кавказцев и даже для сибиряков. Для дальневосточников это Родина, неотъемлемая часть всей России. От того, насколько дальневосточники считают себя коренными жителями этого региона, во многом зависят их благополучие и психологический комфорт, обустроенность Дальней России.

Экологическая обстановка в регионе, исключительно положи тельная в начале его освоения россиянами, в настоящее время имеет устойчивую тенденцию к ухудшению по причине преобладания по требительской экономики и преимущественным местом в ней военно промышленных комплексов (ВПК).

Ландшафт территории Дальней России разнообразен. Горы и равнины, множество рек и озер, лесов и болт, вулканов и гейзеров, протяженная береговая полоса морей Тихого и Ледовитого океанов, все это не может не влиять на формирование характеров дальнево сточников в зависимости от их конкретного места жительства. Не меньшее влияние на развитие и характер личности оказывает и мно гообразие климатических условий Севера или Юга, континентальной или прибрежной части, сухого или муссонного климата.

В геополитическом отношении Дальний Восток далек от своего политического центра - Москвы, зато близок к государственным гра ницам Китая, Кореи, Монголии, США, Японии. Границы эти имеют исключительно большую протяженность. В сознании дальневосточ ников это не может не вызывать мыслей о повышенной опасности агрессивного характера, но и должно вызывать осознание необходи мости и возможности мирного сосуществования с соседями - народа ми других стран. Образование должно противостоять развитию чув ства ксенофобии и в то же время возможному размыванию чувства российской принадлежности, российского гражданства.

Модель личности современного дальневосточника, желающего и способного жить в сложных условиях этого региона, является ориен тировочной основой для определения структуры и содержания обра зования на Дальнем Востоке222.

Рассмотрим составляющие структуры личности применительно к дальневосточникам, выделенные в монографии В.Н. Никитенко «Образование в социально-территориальных системах».

1. Темперамент.

Сдержанность, умение регулировать нервные процессы волевы ми усилиями - черта характера коренного дальневосточника.

Первопроходцами и исследователями социума Дальнего Восто ка было подмечено преобладание у коренных жителей уравновешен ного, терпимого характера. Типы нервной системы - холериков, флегматиков, сангвиников и меланхоликов - обусловлены в основном природой самой личности, но система воспитания, являясь составной частью образования, призвана способствовать развитию у дальнево сточников повышенной способности регулировать нервные процессы волевыми усилиями в любых неожиданных, зачастую экстремальных ситуациях.

2. Психические процессы (функции) К психическим функциям принято относить ощущения, восприя тие, внимание, воображение, память, мышление, речь, чувства, волю.

Ощущения в основном зависят от чувствительности рецепторов к раздражителям и выражаются в распознавании отдельных качеств предметов и явлений. Вряд ли следует искать в ощущениях дальнево сточников-переселенцев какие-либо отличительные от идентичных ощущений жителей других территорий качества. Однако у исконно коренных жителей Дальнего Востока были подмечены особые спо собности ощущать пространство и ориентироваться в нем без явно выраженных ориентиров. Во всех же других психических функциях у дальневосточника есть смысл предположительно определить их осо бенности.

Восприятию коренным дальневосточником предметов, фактов, явлений в окружающем мире свойственны более высокая интегра тивность и целостность, способность переносить сущностные сторо ны одних сложных явлений действительности на другие. В работах В.К. Арсеньева, Ю.С. Салина и других исследователей, в произведе ниях дальневосточных писателей отмечается, к примеру, что «олен Никитенко В.Н. Образование в социально-территориальных системах: монография. – Владивосток: Изд-во Дальнаука, 2006.

ные люди», рыбаки и охотники воспринимают животный мир не только как объект для добычи, но и как необходимое условие сосу ществования с ним, осознают необходимость бережного к нему от ношения. Одухотворяются не только живые существа, но и горы, камни, реки, озера, ручейки. «Все есть люди», - в этом восприятии мира героем произведений В.К. Арсеньева Дерсу Узала отражается специфика мировосприятия коренного дальневосточника. Такое вос приятие природы и себя в природе переняли с некоторой модифика цией и многие другие поселенцы Дальнего Востока Внимание дальневосточников характеризуется особой избира тельностью, устойчивостью, объемом, возможностями распределения и переключаемости. Многообразие природного мира, особенности природных явлений - восходов и закатов Солнца, высоты и голубиз ны неба, туманов и рос, дождей и гроз, жизни растений и животных подмечены вниманием коренных дальневосточников и должны стать основой для развития внимания в воспитании новых поколений.

Память как психофизиологический процесс, её развитие связаны с особенностями образа жизни, состоянием здоровья и физического развития людей на Дальнем Востоке. Для тренировки памяти следует использовать мнемические приемы, связанные не только с абстрак циями планетарного масштаба, но и со специфическими для дальне восточной жизни и природы явлениями. В особенностях памяти дальневосточников отражаются опыт и лучшие традиции их предше ственников-земляков.

Мышление, как обобщенное и опосредованное отражение инди видом сущностных сторон действительности, для дальневосточников характеризуется специфическим опосредованием особенностей соци ально-культурного и природного окружения. Широта и свобода мыс ли отличает мышление дальневосточников, способствует в итоге раз витию свободолюбия и свободного поведения. Многое в такое свобо долюбие привнесли в дальневосточный этнос не знавшие государ ственного принуждения исконно коренные жители этих территорий, а также свободолюбивые старообрядцы, ссыльные «вольнодумцы».

Родная речь - главный фактор преемственности поколений у лю бого народа. Речь дальневосточников многоязычна. Русский язык иг рает роль языка межнационального общения. В то же время многие малочисленные народы, перейдя на русский, стали утрачивать соб ственные языки и собственную речь. Это повлекло за собой и забве ние многих уникальных культурных традиций, что не может не обед нять культуру дальневосточного этноса в целом. Сохранение родных, изучение русского и иностранных языков, необходимых для межна ционального общения на полинациональной территории, - одна из важнейших задач российского образования на Дальнем Востоке.

Чувства дальневосточников развиваются как под влиянием осо бых социальных условий, так и под влиянием обширной территории проживания. «Только в песне да в сказке уместится Приамурье мое», - писал исполненный этих чувств дальневосточный поэт Петр Кома ров. Особое чувствование у дальневосточников обусловлено разно образием природных красот, специфических художественных и куль турных произведений дальневосточных художников, артистов, ре жиссеров, писателей, поэтов.

Волевые качества дальневосточников формируются в особого рода преодолениях, соблюдении специфической для региональной общности морали. Неоднократно особый волевой характер дальнево сточники проявляли на трудовых фронтах, на поле брани, в спортив ных состязаниях, в достижении недосягаемых для других целей.

3. Социальный опыт: знания, умения, навыки.

Совокупность знаний, составляющих тезаурус дальневосточника, включает в себя знания обо всех основных сторонах специфической природы, ландшафта, социума, истории, культуры, экономики, эколо гии, демографии, политики, промышленности, сельского хозяйства и других отраслей Дальнего Востока, образе жизни и деятельности его жителей. Эти знания сопряжены с основами знаний о макромире и микромире, о мировых процессах, о различных мировоззрениях и подходах к отражению в сознании людей природных и общественных явлений.

Познание Мира дальневосточники начинают с познания своего ближайшего окружения, идентификации себя с ним и продолжают постепенным расширением этой идентификации до глобального ми ровоззрения в системе непрерывного образования: в семье, в учре ждениях дошкольного, общего, профессионального и последиплом ного образования.

Знания о Мире и родном крае сочетаются со знаниями способов деятельности людей, их населяющих, особенностях их характеров и жизненных ценностей, о насущных проблемах земляков и способах их решений. Особое значение для жителей Дальней России имеют знания, помимо родного языка, языков народов стран АТР.

Умения дальневосточников развиваются в действиях по исполь зованию полученных знаний для решения умственных и практиче ских задач и проблем. Эти действия и умения сохраняют в себе опыт предшествующих поколений дальневосточников - исконно коренных, укоренившихся и вновь переселяющихся. О взаимопроникновении опыта людей различных национальностей и разной укорененности убедительно пишет работница библиотеки села Казакевичево Хаба ровского района Н.Ф. Милушова.223 В её книге показано, как заим ствовались культуры русских переселенцев, казаков, китайцев, нанайцев, которых судьба свела в одном поселении на берегу у слия ния рек Амура и Уссури.

В системе навыков жителей Дальнего Востока, помимо об щезначимых навыков поведения, познания, учения, труда, особое значение имеют навыки, свойственные коренным азиатским народам и исконным жителям Севера, Приамурья, Приморья, позволившие им многие века сохранять свою жизнь в экстремальных условиях и раз вивать самобытные национальные культуры. Это навыки обустрой ства жилья и прилегающих к нему территорий, навыки бережного отношения к природе, навыки обработки природных материалов, счёта, ориентировки на местности, поведения в обществе и многие другие. Базовыми для овладения новыми навыками остаются те, ко торые традиционны для народа, который переселенец представляет.

4. Направленность личности дальневосточника Направленность - наиболее существенная и сложная характери стика личности. Она включает в себя интересы, склонности, мотивы, способности, убеждения, ценностные ориентиры, мировоззрение. Не трудно видеть, что такие характеристики сложны сами по себе и тре буют комплексных условий для их развития в системе образования.

Интересы дальневосточников связаны с их положительными эмоциональными переживаниями и чувствами удовлетворенности, обусловленными их территориальной принадлежностью, жизнедея тельностью на этой территории и ее результатами. Эмоциональное восприятие жизни «на восходе Солнца», уникальной природы и ландшафта, возможностей преодолевать трудности, с ними связан Милушова Н.Ф. Точка на карте Родины. Село Казакевичево / Ред. Ю.С.Салин. – Хаба ровск, 2003.

ные, особого колорита жизни и взаимоотношений людей, а также особое чувство удовлетворенности от того, что сама жизнь на Даль нем Востоке есть подтверждение того, что этот край принадлежит всей Великой России, формируют особый интерес жителей этой тер ритории. Через этот интерес преломляются и более частные интересы личности, связанные с видами ее деятельности профессионального, бытового и любительского характера.

Склонности дальневосточников связаны с их интересами и вы ражаются в предпочтительных видах деятельности: труде, играх, ту ризме, спорте, взаимодействии с природой, празднованиях, общении, познании, исследованиях, общественных связях, искусстве. Обоб щенной склонностью для всех дальневосточников является стремле ние сберегать уникальность этого края и забота об его обустройстве.

Мотивы - «осознаваемые причины, лежащие в основе выбора действий и поступков личности» 224- у дальневосточников связаны, прежде всего, с осознанием себя как россиянина, живущего в этой части Земли в единстве с ее специфическими природой и обществом.

Осознание себя не провинциалом, не обделенным тем, что он живет в «богом забытом» краю, а гордящимся своей принадлежностью к Дальнему Востоку, составляет основу мотивации поведения россия нина-дальневосточника, добровольно выбравшего это место прожи вания в альтернативной ситуации.

Способности к преодолению трудностей, связанных с кон трастами лета и зимы, постоянными переменами погоды, перепадами атмосферного давления, территориальными изменениями ландшафта при миграции по Дальнему Востоку, межнациональным общением и принятием различных национальных обычаев и культур при сохра нении своих как основы, сочетанием собирательства, охоты и про мыслов с производственной деятельностью и возделыванием отли чают спектр способностей россиянина-дальневосточника от других россиян при общности с ними в других специальных и общих спо собностях.

Убежденность в правильности выбора Дальнего Востока в каче стве места своей жизни, в необходимости своей принадлежности именно к этому территориально-культурному комплексу, в возмож ности и необходимости реализовать себя и жить счастливой жизнью Психология. Словарь / Под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского, -2-е изд.

Испр. и доп. М., 1990. С. 219.

в условиях именно этих социоприродных достоинств составляет ос нову убеждений дальневосточников.

Ценностные ориентиры россиян-дальневосточников сочетают в себе общечеловеческие ценности и нормы морали со специфическим выражением отношений к этой территории во всем её многообразии, своеобразии и красоте как к самоценности. Кроме отношения к Даль нему Востоку как самоценному территориально-культурному ком плексу в систему ценностей дальневосточника входит и его ориента ция на принадлежность к земле несметных богатств и на возмож ность развиваться сообща с народами и цивилизациями стран АТР, со своеобразной цивилизацией исконно коренных жителей Дальней России.

Мировоззрение дальневосточников базируется на восприятии се бя в мире Дальнего Востока с его природным и геополитическим окружением, во всем Мире и Вселенной. Особое геополитическое положение России на Дальнем Востоке с неизбежностью способству ет развитию у дальневосточников чувства причастности к великой миссии первых российских землепроходцев и переселенцев, открыв ших и закрепивших за Россией эту территорию. Патриотизм как со ставная часть мировоззрения россиян-дальневосточников сопряжен с военным патриотизмом - готовностью защищать свою землю от агрессивных притязаний на неё из вне и в то же время сотрудничать с иноземцами миролюбивой направленности.

Приведенные личностные характеристики россиян дальневосточников являются базовыми ориентирами для системы российского образования на Дальнем Востоке, но требуют своего дальнейшего исследования, уточнения и детальной конкретизации на основе изучения различных социальных, национальных, культурных, профессиональных групп и отдельных личностей225.

Важную роль в детерминации социокультурной ситуации на Дальнем Востоке играют межэтнические отношения.

В мировой практике исторически сложились разные модели меж этнических отношений на общей или сопредельных территориях.

Среди форм этнического взаимодействия можно выделить два базис ных типа – «открытую» и «закрытую» модели межэтнических отно шений. «Открытый» тип допускает взаимопроникновение этнических Никитенко В.Н. Образование в социально-территориальных системах: монография. – Владивосток: Изд-во Дальнаука, 2006.

формаций, сопровождающееся метисизацией этнического состава и синкретизацией культурных традиций. Аккультурация наряду с ас симиляцией, амальгамацией является одним из механизмов синкре тизации взаимодействующих культур. Следствием процессов метиси зации и синкретизации является формирование маргинальных этни ческих групп и культурных стандартов. «Закрытая» модель строится на максимально возможном ограничении этнических контактов, изо ляции, направленной на сохранение этнической и культурной це лостности. Нередко в истории эти модели находили свое предельно аутентичное воплощение, но чаще они получали реализацию в раз ных переходных формах.

Сложная история русско-китайских отношений предоставляла широкие возможности индивидам, этносоциальным группам и поли тическим режимам для осуществления многообразных, порой диа метрально противоположных этнических моделей. Какие модели эт нического взаимодействия намечаются ныне в среде русско китайских отношений на Дальнем Востоке? Насколько реальны про цессы маргинализации русского населения Дальнего Востока и рус ской культуры?

При этом заслуживает особого внимания то, что среди русских около трети опрошенных усматривают в китайцах привлекательных для близкого личного общения людей. Эта группа создает позитив ный климат для развития более тесных русско-китайских отношений.

Важным аспектом, характеризующим этническое поведение, вы ступает религиозная восприимчивость (конвергенция). Подробно мы ее рассмотрим в третьей части нашей книги, сейчас лишь отметим, что две этнорелигиозные системы – китайская и русская – имеют тенденцию встречного движения. Китайское движение более массо вое, но, по-видимому, и более поверхностное. Русское движение не столь многочисленное, но, очевидно, более глубокое. По данным опросов мы можем констатировать, что в русско-китайской среде существуют предпосылки для начала процесса религиозной конвер генции.

Русское население Дальнего Востока в значительной части не ис ключает открытой модели русско-китайского этнического взаимо действия. Такая позиция является, несомненно, позитивным факто ром развития добрососедских отношений двух народов. Нельзя не учитывать, однако, что реализация этой модели может сопровож даться некоторыми негативными следствиями.

В свое время об открытости как отличительном свойстве русской культуры писал Достоевский. Писатель соотносил эту мысль с высо кими образцами, глубоко укорененными в национальной традиции. В нашем случае мы скорее имеем дело открытостью, выступающей проявлением беспочвенности. Это состояние беспочвенности, неуко рененности, обусловленное особенностями ментальности большой части населения Дальнего Востока, чревато размыванием русской эт нической самобытности.

Ю.М. Лотману принадлежит глубокое выражение – «культура рождается на границах». Известный мыслитель имел основания для такого вывода. Однако суть фронтирных процессов не исчерпывается креативными тенденциями. Культура на границах не только рождает ся, но и разрушается. Аккультурация этнокультурных традиций – русской и китайской, влечет за собой их маргинализацию и как ре зультат – формирование маргинальной этнокультурной формации.

Человеку, воспринявшему влияние маргинальной этнокультурной формации, суждено стать маргинальной личностью. Это чрезвычайно неоднозначный по своим последствиям культурным и социальным последствиям процесс. «Маргинальный человек – это тот, кому судь бой предопределено жить в двух обществах и в двух не просто раз ных, но антагонистических культурах». По отношению к этим куль турным мирам маргинальному человеку суждено играть «роль кос мополита и чужака»226.

Однако закрытая модель развития Дальнего Востока противоре чит геополитической стратегии России и социально-экономическим интересам региона. Очевидно, что будущее – за открытой моделью взаимодействия народов и стран. Но открытая модель, конечно, не означает произвола в осуществлении намерений отдельных лично стей, этнических групп или органов власти.

Наиболее перспективным представляется развитие региона в направлении формирования «буферных зон» – контактных зон, в пределах которых происходит контролируемое государством и обще ством взаимовыгодное и взаимодополняющее сосуществование ци вилизаций. При осуществлении в таких зонах конструктивной стра Park R.E. Introduction // Stonequist E.V. The Marginal Man. A Study in personality and culture conflict. N.Y., 1961. – P. XV, XVII.

тегии процессы культурной синкретизации и маргинализации могут принимать в целом позитивный характер. Синкретизация и маргина лизация, будучи направленными в правильное русло, выполняют значимую цивилизационную функцию – обеспечение нормальной межкультурной коммуникации. Важно, что реализации открытой мо дели межэтнических отношений должен сопутствовать процесс укрепления русского этнического самосознания и культурно образовательного потенциала русских, который позволит, избегая ксенофобии, создать благоприятный для развития взаимовыгодных отношений идейно-психологический климат и сохранить этнокуль турную идентичность основного населения.

Присутствие иного этноса и осознание его чуждости своей груп пе является одним из важнейших этнообразущих факторов. На Даль нем Востоке этническое сознание русских актуализировано прежде всего близостью Китая и китайцев.

Любой народ как потенциальный объект восприятия иного этни ческого сознания обладает незавершенным множеством возможных признаков. Это множество образует потенциальную совокупность эт нических признаков. Этническое сознание, актуализированное в кон кретной социокультурной ситуации контактом с другим народом, выделяет в потенциальной совокупности признаков наиболее значи мые и укладывает их в определенную конфигурацию. Не вдаваясь далее в теоретические аспекты, приведем эмпирический материал, полученный в ходе социологического опроса.

Социологические данные показывают, что русские дальнево сточники в «чужом» – в китайцах – акцентируют следующие черты характера. Первая десятка ответов: трудолюбие (20,5 %), наглость (13,4 %), неопрятность (9,4 %), хитрость (8,6 %), предприимчивость (6,6 %), коллективизм (2,8 %), хамство (2,8 %), целеустремленность (2,6 %), некультурность (2,4 %), упрямство (2,3 %). Вторая десятка ответов: доброжелательность (2,1 %), жадность (2,1 %), жестокость (1,9 %), коммуникабельность (1,9 %), неприхотливость (1,5 %), эмо циональность (1,2 %), организованность (1 %), агрессивность (1 %), патриотизм (0,9 %), расчетливость (0,8 %).

Выбирая из заданного набора признаков отличительные черты «чужого», респонденты выделили: образ жизни, культурные тради ции (30,8 %), поведение в быту (21,4 %), религиозные особенности (12,7 %), более высокие деловые качества (12,6 %), идеологию и по литические взгляды (7,9 %), нравственные качества (6,8 %), менее высокие умственные способности (3 %), менее высокие деловые ка чества (1,5 %), более высокие умственные способности (1,3 %).

Иерархически в конфигурации признаков превалируют культурные особенности. Важное место занимают высокие деловые качества ки тайцев. Идейно-политическая позиция «чужого» фиксируется как за метный, но отнюдь не ведущий отличительный признак. Различия в нравственной сфере слабо маркируют образ «чужого». На периферию признаков «чужого» вынесены интеллектуальные различия. Образ культурно-специфического предприимчивого чужака задает смысло вую доминанту восприятия китайцев. В контексте изучения социокультурных факторов регионального рынка труда нами было проведено анкетное исследование среди жи телей Еврейской автономной области, направленное на выявления отношения к мигрантам, степени конфликтогенности современных миграционных процессов, а так же миграционных настроения жите лей области.

В опросе приняли участие 350 человек. В наибольшей степени были опрошены люди среднего возраста (31-45 лет), их доля состави ла 38% от общего числа опрошенных. Далее по количеству опрошен ных следуют две возрастные группы 18-30 лет – 27,3%, и 46-60 лет так же 27,3%. Наименее всего в выборке были представлены люди старших возрастов, чуть более 7%.

Одним из первых исследовался вопрос об отношении жителей области к некоторым категориям мигрантов. Оценивая отношение к переселенцам из неблагоприятных регионов, можно сказать, что зна чительная часть опрошенных (47%) относится к ним положительно.

На наш взгляд, уровень толерантности к мигрантам на территории области достаточно высокий. Это подтверждается так же тем, что ни кто из опрошенных не высказался, что относится к приезжим на тер риторию области отрицательно. В общей сложности равнодушно и неопределенно к мигрантам относится около 53% опрошенных. Мы считаем, что при отсутствии совершенно негативной оценки присут ствия мигрантов на территории области, оценки «неопределенно» и «равнодушно» можно считать сдержано-положительными.

Забияко А.П., Кобызов Р.А., Понкратова Л.А. Русские и китайцы: этномиграционные процессы на дальнем Востоке. /Под ред. А.П. Забияко. – Благовещенск: АмГУ, 2009, 431с.

Отношение к представителям кавказских народов России, имеет чуть более негативные характеристики. Но, тем не менее, преоблада ет спокойное отношение. Так доля положительного, неопределенного и равнодушного отношения составляет 86,6%.

В силу того, что в рамках нашего исследования провести диф ференцированное исследование отношений к мигрантам кавказских национальностей у нас не было возможности, мы предположили, что сборный показатель, полученный нами, не в полной мере отражает реальную ситуацию. Мы склонны считать, что отношение к кавказ ским народам все же значительно более терпимое, и 13% высказав шихся об отрицательном отношении к мигрантам кавказской нацио нальности, скорее являются отражением настроений, навязанными средствами массовой информации.

Отношение к русским, прибывшим из стран бывшего СССР, яв ляется однозначно положительным, либо нейтральным. В силу этого, можно считать, что отношение к нашим соотечественникам, которые возвращаются из стран бывшего СССР является либо полностью по ложительным, либо сдержано положительным, о чем высказались около 72% опрошенных.

Рисунок 48. Результаты ответов на вопрос: «Как вы относитесь к различным группам мигрантов в вашем регионе: Русским из бывших рес публик СССР»

Отношение к выходцам из таких государств как Белоруссия, Украина, Молдова, в значительной степени схоже с отношением к русским. Мы считаем, что в данном случае, наблюдается явление «памяти поколения». Люди помнят о том, что эти народы родствен ные, и категорически отказываются к мигрантам славянских нацио нальностей относится отрицательно, а 80% опрошенных выразили к ним положительное отношение. На наш взгляд, как бы сложно не об стояли взаимоотношения России с Белоруссией и Украиной, негатив ное отношение к мигрантам, прибывающим из этих стран, не будет развиваться в связи с общими культурными и социально экономическими детерминантами.

Рисунок 49 Результаты ответов на вопрос: «Как вы относитесь к раз личным группам мигрантов в вашем регионе: Представителям народов Белоруссии, Украины, Молдовы»

В значительной степени отличаются результаты по выявлению отношения местного населения к представителям народов Средней Азии. Значительная часть опрошенных (около 70%) указала, что они относятся к ним равнодушно или неопределенно. И лишь незначи тельное количество опрошенных (9%) указывают, что относятся к ним положительно. Довольно значительное количество опрошенных, около 20%, говорят об отрицательном отношении к представителям данных народов.

Рисунок 50 Результата ответа на вопрос: «Как вы относитесь к раз личным группам мигрантов в вашем регионе: представителям Среднеази атских народов».


Наибольший процент отрицательных ответов был получен при ответе на вопрос об отношении к представителям народов Китая, Вьетнама и Юго-Восточной Азии. 60% опрошенных высказали к ним резко отрицательное отношение.

Рисунок 51 Результата ответа на вопрос: «Как вы относитесь к раз личным группам мигрантов в вашем регионе: представителям народов Юго-восточной Азии»

Данная ситуация сложилась в силу того, что Еврейская авто номная область является приграничным регионом, контакты с китай ским населением являются достаточно частым явлением. Значитель ное количество китайских граждан в настоящие момент, и на протя жении последних лет, работает на территории области. На наш взгляд, у населения области сложился стереотип, что китайские ми гранты (пусть и временно приезжающие на территорию области) яв ляются прямой угрозой местному населению, в связи с тем, что зани мают огромное количество рабочих мест. Кроме этого, на наш взгляд, имеет место некоторый страх перед китайскими мигрантами, который был навязан в начале века средствами массовой информации.

Оценивая миграционный потенциал жителей области, который выявлялся ответом на вопрос «Есть ли у Вас желание поменять место жительства?», были получены следующие результаты. Большинство респондентов высказались, что они совершенно не собираются поки дать пределы страны. Однако, при этом, они не исключили возмож ности смены региона проживания в рамках России. Это говорит о том, что потенциальный миграционный импульс на территории про должает оставаться достаточно высоким. Только 33% опрошенных высказались категорично о том, что их устраивает в полной мере проживание в Еврейской автономной области, и они совершено не собираются переезжать куда-либо. Еще около 7% жителей высказа лись о том, что они хотели бы переехать в другую страну на некото рое время.

Подавляющее большинство опрошенных жителей (80%), оцени вая степень влияния мигрантов на территорию приезда, не смогли дать какого либо определенного ответа. Это в некоторой степени свидетельствует о том, что жители Еврейской автономной области не склонны видеть в мигрантах (как в обобщенной категории) какой ли бо угрозы.

Незначительное количество опрошенных жителей все же указа ло, что мигранты создают некоторые проблемы для области.

Наибольший процент ответов – 13%, это те, кто высказался, что ми гранты заняли лидирующие позиции в торговле на рынке. Однако, для полной объективности стоит отметить, что работа на рынке имеет достаточно низкую престижность среди населения города и области.

Соответственно, наименее престижные рабочие места всегда доста ются мигрантам.

В результате проведенного нами исследования мы можем сде лать несколько выводов:

во-первых, подавляющее большинство опрошенных жителей относятся к мигрантам либо положительно, либо равнодушно или не определенно, что та же можно трактовать как сдержано положительную оценку;

во-вторых, большинство населения области не склонны видеть в мигрантах виновников всех бед, и не перекладывают на них ответ ственность за существующие сложности;

в-третьих, значительная часть опрошенного населения не ис ключает для себя возможности покинуть территорию Еврейской ав тономной области и обосноваться в каком-либо другом субъекте Рос сии. Только незначительная часть жителей (33%) в полной мере удо влетворены условиями жизни на территории области и не собираются ее покидать. Данные результаты исследования не дают полной карти ны влияния миграционных процессов на социальную ситуацию в Ев рейской автономной области, но доказывают высокий уровень акту альности рассматриваемой проблемы и необходимость ее изучения и анализа для прогнозирования и управления процессами, происходя щими на рынке труда, как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе.

Глава V Модели поведения на рынке труда Социальный механизм управления региональным рынком труда действует, как уже отмечалось, на поведение его непосредственных участников, их профессионально-трудовые ориентации и ожидания.

В роли таких участников выступают, прежде всего, безработные, да лее – работающие и работодатели. Еще одна социально-значимая ка тегория – выпускники образовательных учреждений. Хотя на данный момент они и не являются прямыми участниками рынка труда, но станут ими в ближайшей перспективе, и это обстоятельство имеет жизненно важное значение не только для них самих, но и для субъек тов управления. Важно знать профессионально-трудовые ориентации и планы выпускников образовательных учреждений с тем, чтобы со действовать их реализации или, напротив, если это необходимо, про водить их коррекцию.

Предметом исследования в данной главе выступает не реальное поведение участников рынка труда, а их модельное (вероятное, воз можное, предполагаемое) поведение.

5.1. Модели поведения выпускников образовательных учреждений Вероятное поведение выпускников образовательных учрежде ний (далее – выпускников) разнообразно и не сводится к какой-то единственной модели. Однако, если принять во внимание, обобщен ную модель поведения, то в ней возможно выделение нескольких компонентов: 1) профессионально-трудовые ориентации, 2) уровень профессионально-трудовой информированности, 3) профессиональ но-трудовые ожидания, 4) жизненные ценности, 5) жизненные ориен тации, 6) жизненные затруднения, 7) нормативные установки, 8) ми грационные настроения.

Модели поведения выпускников на рынке труда изучались по средством социологического опроса студентов 4-5 курсов высших учебных заведений г. Биробиджана, студентов выпускных курсов техникумов (колледжей) учащихся выпускных классов общеобразо вательных школ.

Среди студентов вузов было опрошено 67 человек, в том числе 33 юноши (49,3%) и 34 девушки (50,7%). Было опрошено также студентов техникумов (колледжей), в том числе 103 юноши (49%) и 107 девушек (51%) и 220 учащихся выпускных классов, в том числе 97 юношей (44%) и 123 девушки (56%).

1. Профессионально-трудовые ориентации. Важное место в структуре этих ориентаций занимает намерение выпускников рабо тать или, напротив, не работать по избранной специальности. Больше половины респондентов-студентов вузов (50,8%) заявили о своем намерении работать по избранной (вузовской) специальности, 12% – о намерении не работать по вузовской специальности. Почти треть опрошенных (31,2%) не определились со своими намерениями, а 6% затруднились ответить на поставленный вопрос.

Заметим, что девушки демонстрируют более устойчивые про фессионально-трудовые ориентации, нежели юноши. Среди них по чти две трети (61,8%) намерены работать по вузовской специально сти, тогда как среди юношей этот показатель равен всего 39,4%. Сре ди юношей сравнительно больше тех, кто не намерен работать по специальности (15,2%) или еще не определились со своими намере ниями (36,4%). Среди девушек эти показатели составляют, соответ ственно, 9,1% и 26,5%.

В ходе исследования выяснялись также профессионально трудовые намерения студентов техникумов (колледжей). Судя по по лученным результатам, каждый четвертый-пятый выпускник (21,4%) намерен работать по специальности. Почти столько же (20,5%) наме рены продолжать учиться по избранной специальности. Таким обра зом, 41,9% студентов техникумов связывают так или иначе свою жизнь с избранной специальностью. Вместе с тем, 22,4% опрошен ных намерены учиться по другой специальности, а 4,8% – работать по другой специальности.

Стоит обратить внимание и на то, что 7,6% опрошенных студен тов выражают готовность служить в армии. Всего 1,9% тех, кто наме рен заняться бизнесом. Каждый десятый из опрошенных пока не определился в своих намерениях и рассчитывает на то, что в будущем «жизнь покажет».

Как и следовало ожидать, имеются определенные различия в профессионально-трудовых намерениях юношей и девушек. Во первых, девушки показывают более высокий уровень определенности профессионально-трудовых намерений, нежели юноши. Во-вторых, среди них сравнительно больше намеревающихся учиться и работать по избранной специальности (профессии). В-третьих, среди юношей сравнительно выше готовность служить в армии, хотя и среди деву шек имеются такие (2%), кто намеревается отдать воинский долг оте честву. В-четвертых, удручает то, что только 8,3% опрошенных юношей намерены работать по избранной специальности.

Обратимся также к результатам социологического опроса, про веденного среди учащихся выпускных классов общеобразовательных школ. Несколько неожиданным представляется то, что 43% опро шенных настроены на то, чтобы работать по профессии, полученной в школе. Треть респондентов намерена учиться дальше. Каждый седьмой думает заняться бизнесом и только 3,5% – служить в армии.

Последних, разумеется, сравнительно больше среди юношей. Среди девушек же сравнительно больше намеревающихся работать и про должать учиться по приобретенной в общеобразовательной школе профессии.

Рынок труда – довольно динамичное образование: то, что сего дня востребовано, завтра может оказаться уже ненужным. Поэтому важно организовать опережающее профессиональное обучение с уче том тенденций изменения рынка труда. Вместе с тем, его субъектам нужно быть готовыми к возможным переменам. Показательны в этой связи ответы студентов выпускных курсов на вопрос «Считаете ли возможной смену получаемой в вузе специальности, если вдруг она окажется невостребованной?» Почти половина опрошенных (47,0) считает это для себя невозможной, 22,7% – возможной и 30,3% за труднились ответить на поставленный вопрос. Причем, девушки про являют больше чувствительности к этому вопросу, нежели юноши.

Среди них 36,6% затруднившихся с ответом, тогда как среди девушек – только 24,2%.

Большинство выпускников (53,7%) предпочло бы работать на государственных предприятиях (организациях), в том числе 47,1% юношей и 54,1% девушек. Частным (акционерным) предприятиям от дали предпочтение 23,9%, в том числе 18,2% юношей и 27% девушек.


Некоторые из выпускников (16,4%) полагают, что «лучший вариант – отъезд за границу». Вместе с тем, каждый восьмой из опрошенных затруднились с определением своих предпочтений, и сравнительно больше оказалось их среди юношей – 18,2%, тогда как среди девушек – всего 6,1%.

Анализ профессионально-трудовых ориентаций выпускников приводит к следующим выводам.

Во-первых, половина студентов вузов намерена работать по из бранной специальности. Среди девушек этот показатель заметно вы ше (61,8%), нежели среди юношей (39,4%). Готовы работать по спе циальности 21,4% выпускников техникумов (колледжей), столько же – продолжить учебу по избранной специальности.

Во-вторых, девушки показывают здесь более высокий уровень определенности и устойчивости профессионально-трудовых ориента ций, нежели юноши. Только каждый двенадцатый из них намерен ра ботать по избранной специальности.

В-третьих, только каждый четвертый-пятый из выпускников ву зов г. Биробиджана допускает для себя возможной смену получаемой в вузе специальности в случае ее не востребованности.

В-четвертых, большинство выпускников вузов предпочло бы работать на государственных предприятиях (организациях), что свя зано, очевидно, с более устойчивой работой этих предприятий, ста бильной и относительно высокой заработной платой.

Ориентации выпускников в профессионально-трудовой сфере связаны непосредственно с их профессионально-трудовой информи рованностью. Информированность в данном случае влияет на форми рование и развитие ориентаций.

2. Профессионально-трудовая информированность выпускни ков. Судя по результатам социологического исследования, подавля ющее большинство выпускников вузов (80,6%) знает требования, предъявляемые к их будущей работе, причем половина из них хорошо знает эти требования, вторая половина знает их в основном. Вместе с тем, почти каждый седьмой из выпускников имеет поверхностное представление о профессионально-трудовых требованиях. Незначи тельная часть выпускников (3%) заявила о своем незнании, а 4,5% за труднились ответить. Результаты исследования говорят о том, что де вушки проявляют более высокий уровень профессионально-трудовой информированности, нежели юноши (разница – почти шесть про центных пунктов). Среди юношей в два раза больше заявивших о своих поверхностных представлениях, нежели среди девушек.

К указанным результатам близки показатели профессионально трудовой информированности выпускников техникумов (колледжей).

Их подавляющее большинство (80,7%) заявляет о своей профессио нально-трудовой осведомленности. Причем девушки проявляют сравнительно более высокий уровень осведомленности, нежели юноши. Среди последних в два раза больше тех, кто заявляет о своей поверхностной осведомленности, нежели среди девушек.

Как показывает практика, для успешной производственной адаптации выпускников важно знание не только профессиональных требований к будущей работе, но и таких ее параметров, как предпо лагаемая должность, место работы, размер зарплаты, возможные трудности. Социологические данные об этих параметрах приведены в таблицах 5.1 и 5.2.

Таблица 5. Уровень осведомленности выпускников вузов о параметрах будущей работы, в % Шкала осведомленности №№ Параметры будущей Знаю в Знаю Почти не п/п работы общих Не знаю хорошо знаю чертах Предполагаемая долж 1. 32,9 38,4 11,0 17, ность Место работы 2. 29,2 33,7 16,9 20, Размер зарплаты 3. 21,0 38,1 18,1 22, Возможные трудности 4. 27,5 28,3 20,8 23, Таблица 5. Уровень осведомленности выпускников техникумов (колледжей) о параметрах будущей работы, в % Шкала осведомленности №№ Параметры будущей Знаю хо- Знаю в об- Почти не п/п работы Не знаю рошо щих чертах знаю Предполагаемая долж 1. 26,6 20,1 21,6 29, ность Место работы 2. 31,9 21,3 23,1 23, Размер зарплаты 3. 15,7 37,3 25,3 21, Возможные трудности 4. 15,7 32,5 33,7 18, Для обеспечения большей сопоставимости табличных данных преобразуем качественные значения оценочной шкалы в количе ственные. Для этого значение «знаю хорошо» приравняем к 1, «знаю в общих чертах» – к 0,7, «почти не знаю» – к 0,2, «не знаю» – к 0. По средством последующих математических операций определим срав нительные индексы осведомленности выпускников о параметрах бу дущей работы (см. таблицу 5.3).

Таблица 5. Сравнительные индексы осведомленности выпускников о параметрах будущей работы (максим. значение = 1) Категории опрошенных №№ Параметры будущей работы Выпускники ву- Выпускники п/п зов техникумов Предполагаемая должность 1. 0,62 0, Место работы 2. 0,56 0, Размер зарплаты 3. 0,51 0, Возможные трудности 4. 0,52 0, Обзорный анализ табличных данных приводит к следующим выводам.

Во-первых, в целом невысок уровень осведомленности выпуск ников о параметрах своей будущей работы.

Во-вторых, выпускники вузов выражают сравнительно более высокий уровень профессионально-трудовой осведомленности, нежели выпускники техникумов (колледжей).

В-третьих, различается уровень осведомленности выпускников по отдельным параметрам будущей работы. Сравнительно выше он по параметрам «предполагаемая должность» и «место работы», отно сительно ниже – по параметрам «размер зарплаты» и «возможные трудности».

Выпускники опрашивались также о том, знают ли они о пред приятиях, расположенных в ЕАО и нуждающихся в специалистах их профиля. Ответы выпускников вузов на заданный вопрос распреде лились так: знаю – 37,3%, знаю в общих чертах – 25,4%, почти не знаю – 7,5%, не знаю – 14,9%. Таким образом, каждый четвертый пятый выпускник вузов ЕАО практически не знает о предприятиях, нуждающихся в специалистах по их образовательному профилю.

Причем, сравнительно ниже показатель осведомленности у студен тов-юношей: 28,2% из них указали на свою неосведомленность (сре ди девушек, для сравнения, этот показатель составляет 17,6%).

Распределение ответов выпускников техникумов на аналогич ный вопрос получилось следующим (в %): знаю – 34,0, знаю в общих чертах – 34,0, почти не знаю – 10,7, не знаю – 18,9%. Примечательно то, что нет заметной разницы в распределении ответов юношей и де вушек.

Обратимся также к социологическим данным об источниках по лучения выпускниками значимой профессионально-трудовой инфор мации (об интересующих их предприятиях, организациях). Основным источником информации выступают средства массовой информации.

На них указывают 49,3% выпускников вузов и 36,2% выпускников техникумов. Второе место по рейтингу значимости занимают «друзья и знакомые» (соответственно, 34,3% и 30%). Сравнительно ниже ин формационная роль «родителей, родственников» (20,9% и 15,7%), «рекламно-информационных материалов» (19,4% и 15,2%). И, осо бенно, «преподавателей» (13,4% и 11,9%).

Заметим гендерные различия в предпочтениях выпускников в отношении источников информации, значимой для трудоустройства.

Во-первых, среди девушек сравнительно больше тех, кто отдает предпочтение неформальным источникам информации – друзьям, знакомым, а также родителям, родственникам. Во-вторых, юноши выпускники вузов отдают предпочтение СМИ и специальным ре кламно-информационным материалам. В-третьих, иной «расклад»

получается у выпускников техникумов: СМИ имеют для девушек здесь сравнительно большее значение, нежели для юношей. В четвертых, вузовские выпускники, в сравнении с выпускниками тех никумов, чаще обращаются к другим источникам профессионально трудовой информации. В числе этих источников, очевидно, и Интер нет, чьи информационные функции приобретают все большее значе ние для выпускников.

Подытоживая анализ состояния профессионально-трудовой ин формированности выпускников, можно сделать следующие выводы.

Во-первых, подавляющее большинство выпускников вузов и техникумов имеет представление о требованиях, предъявляемых к их будущей работе по специальности. Причем более уверены в этих представлениях девушки, нежели юноши. Последние более критично оценивают адекватность и полноту собственных представлений.

Во-вторых, невысок уровень осведомленности выпускников о параметрах будущей работы и, прежде всего, о заработной плате, возможных трудностях производственной адаптации. Сравнительно ниже уровень профессионально-трудовой информированности у вы пускников техникумов.

В-третьих, многие выпускники вузов ЕАО (от 20 до 25%) не располагают информацией об организациях (предприятиях) – потен циальных работодателях. Еще больше таких неосведомленных (до 30%) среди выпускников техникумов.

В-четвертых, разнообразны источники получения выпускниками значимой профессионально-трудовой информации. По мере убыва ния значимости они ранжируются таким образом: 1) средства массо вой информации, 2) друзья, знакомые, 3) родители, родственники, 4) специальные рекламно-информационные материалы, 5) преподавате ли. Предпочтение к неформальным источникам сильнее выражается у девушек. Все большее информационное значение приобретает Ин тернет, особенно, для выпускников вузов.

Профессионально-трудовая информация становится основой для формирования соответствующих ожиданий выпускников.

3. Профессионально-трудовые ожидания. Будущая профессио нально-трудовая деятельность выпускников вызывает у них множе ство ожиданий, относящихся к ее содержанию, возможным ваканси ям и т.п. В ходе исследования было акцентировано внимание на ожи даниях, связанных с зарплатой. Выяснялось, на какую зарплату рас считывают выпускники при поступлении на работу (результаты ис следования приведены в таблице 5.4).

Таблица 5. Распределение ответов выпускников на вопрос «На какую зарплату Вы рассчитываете при поступлении на работу?», в % Категории опрошенных №№ Варианты от Выпускники вузов Выпускники техникумов п/п вета Все Муж. Жен. Все Муж. Жен.

До 7 тыс. – – – 1. 4,3 7,4 2, 7-10 тыс. – – – 2. 8,1 3,7 10, 10-15 тыс.

3. 7,5 6,1 8,6 19,3 18,5 19, 15-20 тыс.

4. 25,4 15,2 34,5 24,8 27,8 23, 20-30 тыс.

5. 34,3 33,3 34,3 19,3 14,8 21, Свыше 6. 25,4 33,3 17,1 12,4 16,7 10, тыс.

Затруднились 7. 7,4 12,1 5,7 11,8 11,1 12, ответить Следует отметить, что ожидания выпускников от будущей зар платы оказываются большей частью завышенными. Такой вывод сле дует из сравнения ожидаемых значений зарплаты с ее реальными по казателями. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата (без выплат социального характера, включая организации мало го предпринимательства), начисленная за IV квартал 2010 года, со ставила 21938,5 рубля. Значительна дифференциация заработной пла ты по видам экономической деятельности. В январе-декабре 2010 г.

самый высокий размер начисленной средней заработной платы (без выплат социального характера), отмечался в организациях таких ви дов деятельности, как финансовая деятельность 40662,8 рубля (в 2, раза выше среднеобластной), строительство – 28187,0 рублей, госу дарственное управление и обеспечение военной безопасности;

обяза тельное социальное обеспечение – 28964,9 рубля. Самая низкая вели чина оплаты труда (46,2% от среднеобластной) наблюдалась в орга низациях сельского хозяйства, охоты и лесного хозяйства. Средняя начисленная заработная плата работников здравоохранения и предо ставления социальных услуг, а также работников образования на 29,8% и 40,5% соответственно была ниже заработной платы в сред нем по области.

Отметим также значительный разброс в социальных ожиданиях выпускников, особенно выпускников техникумов. Некоторая их часть ограничивает свои ожидания зарплатой до 7 тыс. руб., а другая часть на зарплату свыше 30 тыс. руб.

Как видно из табличных данных, выпускники вузов имеют более высокие ожидания от будущей зарплаты, нежели выпускники техни кумов. Можно предположить: чем выше статус образовательного учреждения, тем выше уровень профессионально-трудовых ожида ний его выпускников.

Стоит обратить внимание также на гендерные различия: жен щины имеют боле скромные ожидания от будущей зарплаты. Это проявляется, во всяком случае, в распределении ответов выпускников вузов.

В ходе исследования выяснялось также мнение респондентов о том, какая зарплата могла бы их устроить. Почти половина выпуск ников вузов заявила, что их могла бы устроить зарплата от 20 до тыс. руб. (см. таблицу 3.5.). Вторую половину могла бы устроить зар плата в размере свыше 30 тыс. руб. Таким образом, уровень желаемой зарплаты оказывается выше уровня ожидаемой зарплаты. Стоит заме тить, что нет существенных гендерных различий в ответах выпускни ков вузов относительно делаемой зарплаты.

При сравнении результатов опроса выпускников техникумов очевидно следующее. Во-первых, у выпускников техникумов наблю дается значительный больший разброс в ответах. Во-вторых, уровень желаемой зарплаты у них ниже, нежели у студентов вузов. В-третьих, показатели желаемой зарплаты у женщин ниже, нежели у мужчин.

Таблица 5. Распределение ответов выпускников на вопрос «Какая зарплата могла бы Вас устроить?», в % Категории опрошенных №№ Варианты от Выпускники вузов Выпускники техникумов п/п вета Все Муж. Жен. Все Муж. Жен.

До 7 тыс. – – – 1. 1,5 3,0 4, 7-10 тыс. – 2. 1,5 3,0 11,7 5,7 4, 10-15 тыс. – – – 3. 25,3 1,9 16, 15-20 тыс.

4. 4,4 9,1 3,0 25,9 24,5 25, 20-30 тыс.

5. 46,3 42,4 51,6 23,5 24,5 26, Свыше 6. 46,3 45,5 42,4 8,7 28,3 21, тыс.

Затруднились – – – – 7. 15,1 5, ответить Из результатов проведенного анализа напрашиваются следую щие выводы. Во-первых, показатели ожидаемой и желаемой зарплаты значительно выше уровня реальной зарплаты. У многих выпускни ков, таким образом, будут нереализованные ожидания и желания и, как следствие, жизненные разочарования. Далее, уровень желаемой зарплаты выше ее ожидаемого уровня. Можно сделать более общий вывод о том, что далеко не все желания выпускников реализуются в их ожиданиях. Уровень профессионально-трудовых ожиданий вы пускников связан с их гендерными различиями и организационно правовым статусом образовательного учреждения. Женщины выра жают более скромный уровень ожиданий, нежели мужчины. Чем вы ше статус образовательного учреждения, тем выше уровень профес сионально-трудовых ожиданий и амбиций у его выпускников.

Профессионально-трудовые ожидания выпускников связаны с их жизненными ценностями: ценности конкретизируются и реализу ются в их социальных, в том числе в профессионально-трудовых ожиданиях.

4. Жизненные ценности. В таблице 5.6 приведено распределение ответов респондентов о структуре их жизненных ценностей. Им было предложено сделать выбор из 12 ценностей (при этом выбор ограни чивался тремя вариантами).

Таблица 5. Структура жизненных ценностей выпускников, в % Категории опрошенных №№ Выпускники техни Варианты ответа Выпускники вузов п/п кумов Все Муж. Жен. Все Муж. Жен.

Материальное бла 1. 61,2 69,7 52,9 42,4 21,4 62, гополучие Любимое дело, ра 2. 32,8 39,4 26,5 33,3 23,3 43, бота профессия Образование 3. 10,5 6,1 14,7 19,1 13,6 24, Здоровье: свое и 4. 34,2 66,7 61,8 51,9 25,2 77, близких Личная безопас ность, безопасность 5. 13,4 15,2 11,8 14,8 11,7 17, семьи и близких Семья, отношения в 6. 53,7 39,4 67,6 33,3 15,5 50, семье Уверенность в зав 7. 19,4 3,0 35,3 11,0 6,8 15, трашнем дне Личная свобода, не зависимость от дру 8. 20,9 21,2 20,6 12,9 9,7 15, гих Друзья, общение с 9. 11,9 12,1 11,8 11,9 10,7 12, ними Полноценный от 10. 4,5 6,1 2,9 2,4 1,9 2, дых, развлечения Порядочность и 11. 14,9 12,1 17,6 9,1 7,8 10, честность Душевный покой 12. 10,5 6,1 14,7 6,7 3,9 9, Три жизненные ценности имеют наибольшее значение для вы пускников. Это – здоровье: свое и близких;

материальное благополу чие;

семья, отношения в семье. Предпочтительный характер этих ценностей выражается в том, что люди стремятся к их достижению и сохранению. Они отдают им предпочтение в ситуации ценностного выбора. Они испытывают, соответственно, отрицательные пережива ния в случае ущемления этих ценностей или появления угрозы им.

Имеются определенные гендерные и статусные различия в рас сматриваемых ценностях. Женщины придают сравнительно большее значение семье и семейным отношениям, а также собственному здо ровью и здоровью близких. Неоднозначно проявляются гендерные различия в отношении «материального благополучия». Относительно большее значение имеет оно для мужчин среди выпускников вузов и для женщин среди выпускников техникумов. Здесь проявляется, по видимому, возрастной фактор. У выпускников вузов появляется зна чительно более широкий набор жизненных проблем, успешное раз решение которых возможно при соответствующем уровне материаль ного благополучия, что значительно повышает его ценностный ста тус.

Стоит обратить внимание также на существенный гендерный разрыв в ценности «здоровье: свое и близких». Среди выпускников техникумов отдают ей предпочтение 77,6% девушек и только 25,2% юношей. У выпускников вузов эти различия уже исчезают.

Достаточно близко расположена к тройке приобретенных цен ностей еще одна важная жизненная ценность – «любимое дело, рабо та, профессия». На нее указывает каждый третий из респондентов.

Среди выпускников техникумов, как и в предыдущем случае, сравни тельно большее предпочтение отдают ей девушки, тогда как у вы пускников вузов – юноши. В этом возрасте и социальном положении приходится уже больше задумываться о будущей работе, любимом деле и профессиональной самореализации.

Сравнительно ниже привлекательность таких жизненных ценно стей, как «личная свобода, независимость от других» и «уверенность в завтрашнем дне». Их выбирает примерно каждый из опрошенных выпускников вузов. Для выпускников техникумов их ценностей рей тинг несколько ниже. Но в том и в другом случае проявляется такая зависимость: девушки придают гораздо большее значение «уверенно сти в завтрашнем дне», нежели юноши. Возможно, это объясняется тем, что девушкам не хватает такой уверенности, что и актуализирует ее значимость. Не исключено и другое объяснение: девушки в срав нительно большей мере ориентированы на стабильную жизнь с ми нимальными рисками и угрозами, тогда как многие из юношей склонны жить по правилу «риск – благородное дело».

Где-то серединное положение занимает такая жизненная цен ность, как «образование». Причем, большее значение имеет оно для девушек и выпускников техникумов. К моменту завершения вуза его жизненная значимость заметно ослабевает. И это объяснимо: впереди ожидает уже профессиональная практическая, а не образовательная деятельность.

Примерно равный ценностный рейтинг «порядочности и честно сти», «личной безопасности, безопасности семьи и близких». При этом девушки больше ценят порядочность и честность, нежели юно ши. Занимают ценностную иерархию «друзья, общение с ними», «душевный покой» и «полноценный отдых, развлечения». Обращает на себя внимание такая зависимость: «душевный покой» представля ет значительно большую ценность для девушек, нежели для юношей.

Анализ жизненных ценностей выпускников позволяет строить определенные прогнозы относительно их поведения на рынке труда.

Так, для женщин в ситуации выбора решающее значение приобрета ют семейные ценности и ценности здоровья, для мужчин – матери альные ценности. Женщины стремятся к работе связанной с уверен ностью в завтрашнем дне и душевным покоем. Мужчины не готовы идти на определенный риск. Выпускники техникумов ориентированы больше на продолжение образования, выпускники вузов – на профес сиональную самореализацию.

5. Жизненные ориентации. Жизненные ценности выпускников связаны непосредственно с предпочтительными сферами их личност ной самореализации, т.е. с теми сферами жизнедеятельности, где они намерены реализовать себя, добиться наибольших успехов. В таблице 20 приведены данные об этих сферах личностной самореализации.

Предпочтительными сферами личностной самореализации для всех категорий респондентов выступают: во-первых, «работа, про фессиональная деятельность», во-вторых, «рост материального бла госостояния семьи».



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.