авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«1 Оглавление 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.........3 2. Структура вуза и система управления ...»

-- [ Страница 3 ] --

При НМС работает семинар кураторов, где рассматриваются вопросы теории и практики воспитания. Организована работа по методическому обеспечению воспитательной работы. Преподаватели разрабатывают методические рекомен дации по проведению отдельных мероприятий в группах по различным направ лениям воспитательной работы.

При этом большое значение уделяется вопросам адаптации студентов, и в первую очередь первокурсников. С этой целью в течение учебного года прово дятся социально-психологические тренинги, «веревочные курсы», тестирование с целью выявления психолого-педагогических особенностей студентов, выяв ления лидеров, формирование коллектива и актива группы и потоков. Традици онными стали такие мероприятия как «посвящение в студенты», туристические походы, осенние марафоны для первокурсника, вечера знакомств и т.д.

Способы внеучебной работы со студентами разнообразны. Они опираются на коллективные и индивидуальные формы работы со студентами. В этом пла не разработаны целевые программы по направлениям деятельности, проводятся лектории, культурно-массовые и спортивно-массовые мероприятия, научно исследовательская работа студентов, кружковая и клубная работа. В филиале действуют театр студенческих миниатюр, молодежный театр «Сфера», команда КВН, дружина общественного порядка и др.

Значительное количество студентов участвуют в работе творческих и на учных кружков. Творческие коллективы института – постоянные участники межвузовских, городских, областных мероприятий.

В ВУЗе постоянно действуют спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу и др. Количество занимающихся в них студентов постоянно растет.

В городских студенческих олимпиадах регулярно участвуют волейбольные, баскетбольные, футбольные команды, а также команды по плаванию и на стольному теннису. Ежегодно филиал занимает 2 место среди ВУЗов города по спортивным соревнованиям.

Достижения студентов, участвующих в спортивных мероприятиях различ ного уровня (количество призовых мест, дипломов, грамот) имеют тенденцию роста.

Студенты филиала принимают активное участие в работе молодежного добровольческого движения «Флагман». Студенты принимают активной уча стие в КВНе, «Студенческой весне», «Студенческой осени», также участвуют в спортивных соревнованиях города.

Начата работа по созданию музея института.

С помощью специалистов центра «Лекон» проводится психолого педагогическое и медицинское консультирование студентов. Работает центр содействия занятости выпускников, студенческое научное сообщество.

Демократизация управления в филиале напрямую связана с организацией студенческого самоуправления. Председатель студенческого совета является членом Ученого совета, представители студенческой молодежи входят в состав факультетов. Создан Совет общежития. В академических группах созданы ак тивы группы, работу которых возглавляет староста. Студенты участвуют в ра боте приемных комиссий, научном студенческом совете и др.

В вузе работает 23 научных студенческих кружка. Большое внимание уде ляется научно-исследовательской работе студентов.

Основные направления воспитательной работы определены концепцией.

Это патриотическое, духовно-нравственное, экологическое, семейно-бытовое, правовое воспитание.

В рамках патриотического воспитания кафедрой социально-гуманитарных наук проводится лекторий к «красным дням календаря», организован просмотр документальных фильмов по истории Отечества, проводятся конкурсы патрио тической песни и другие мероприятия. Студенты филиала участвуют в работе поискового отряда «Св. Гавриил», который занимается раскопками военных за хоронений времен Великой Отечественной войны, участвуют во всех городских военно-политических акциях, организованных городским комитетом по делам молодежи.

В рамках превентивной работы осуществляется и деятельность УВК.

Регулярно студенты филиала посещают театр, музей, клубы.

Вопросами экологического воспитания студентов занимается кафедра ес тественнонаучных дисциплин, которая организует конкурсы, исследования, вы ставки по данному направлению.

Проблемы семейно-бытового воспитания рассматриваются в рамках кур сов «Социальная антропология», «Правоведение» (отрасль «Семейное право»).

Правовое воспитание осуществляется в ходе встреч и бесед с представите лями органов правоохранения, лекториев по правовой тематике, чтение лекций по курсам «Административное право», «Трудовое право», «Правовое регулиро вание торговой деятельности», «Транспортное право» и другие.

Большое внимание уделяется профилактике правонарушений. Разработаны и действуют программы по профилактике ВИЧ-инфекций, наркотической, ал когольной и никотиновой зависимости. Ежемесячно проводится «День здоро вья» с приглашением врачей-специалистов, в том числе и с психологами, кото рые не только читают лекции, проводят беседы, но и осуществляют индивиду альные консультации.

Организована помощь молодым студенческим семьям. Налажена связь с Городским отделом ЗАГСа, куда молодые семьи приглашаются на лектории.

Отдельные направления воспитательной работы курируются кафедрами.

Так, 6 выпускающих кафедр отвечают за работу по привлечению интереса к из бранной профессии. В данном направлении они проводят встречи со специали стами, выпускниками, конкурсы профмастерства.

Кафедры Технических дисциплин и Физики, математики и информатики – уделяют внимание эстетическому, нравственному направлениям. Они органи зуют студенческие вечера, посещение музеев, театров, выставок, концертов.

Кафедра Естественнонаучных дисциплин курирует экологическое воспи тание студенческой молодежи.

Кафедра Физической культуры отвечает за организацию спортивно массовой работы и здоровому образу жизни.

Кафедра Социально-гуманитарных дисциплин – за правовое, патриотиче ское и семейное воспитание.

Воспитательная работа на кафедрах проводится как в учебное, так и во внеаудиторное время, реализуя основной принцип: обучая – воспитываем, вос питывая – обучаем.

Анализ организации воспитательной работы в вузе, проводимый регулярно Ученым Советом и научно-методическим советом обращают внимание на такие аспекты как создание условий для проведения культурно-массовой работы, по вышения ее эффективности, активное использование профессиональных воз можностей педагогов, формирование традиций вуза, изучение опыта работы преподавателей по организации воспитательной работы, формирование локаль ной культурной среды студентов.

14 ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВУЗА Инновационная деятельность Технологического института – филиала УГСХА направлена на развитие системы инфраструктуры поддержки иннова ционной деятельности (создание технопарков и инновационно-технологических центров;

технико-внедренческой зоны).

Согласно «Концепции инновационной научно-технической политики Ульяновской области на 2006–2010 годы» одной их главных стратегических целей региона является создание эффективного инновационного механизма, ко торый будет направлен на кардинальное переоснащение всех отраслей эконо мики на базе передовых достижений науки и техники. В нашем регионе уделя ется достаточно большое внимание идеям, способствующих решению социаль но-экономических задач региона. Однако зачастую талантливая молодёжь, об ладая уникальными научными разработками, испытывает трудности в их реа лизации.

Необходимой частью инновационной деятельности вуза является ин форматизация учебного процесса. Преподаватели кафедры работают по вне дрению компьютерных технологий в учебный процесс. Особое внимание уде ляется таким направлениям, как электронное тестирование с мгновенным опре делением рейтинга, электронные справочные системы и нормативно техническая документация (ГОСТы, ОСТы, ТУ). Информационные технологии применяются при выполнении курсовых работ, при решении практических за дач, используются компьютерные программы Компас v9, «MathCad», исполь зуются средства мультимедиа, электронные учебники и пособия, по ряду дис циплин курсы лекций читаются с презентационной частью.

Также в рамках инновационной деятельности применяются новые совре менные методы обучения: методы активного обучения, деловая игра, круглый стол, мозговая атака, лекция вдвоем, ролевые игры, анализ конкретных ситуа ций, модульное, проблемное, программированное и развивающее обучение, со ставление портфолио, Кейс-стади.

А также частные методики преподавания: авторская методика преподава ния «Технология опережающего развивающего обучения специальным дисцип линам при подготовке специалистов АПК» (Красов Б.В., к.п.н., доцент кафедры технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции, за служенный учитель РФ).

В 2009г. на базе институте прошла I Международная научно методическая конференция «Инновационные педагогические технологии в высшем образовании» в рамках которой рассматривались следующие направ ления:

- технология личностно-ориентированного подхода в преподавании фи зической культуры (Белянцева В.Б., старший преподаватель кафедры физиче ской культуры);

- технология саморазвития человека Вазиной К.Я. (Лобачева Т.П., к.т.н., доцент кафедры технологии и экспертизы продовольственных товаров, Калуги на Н.В., старший преподаватель кафедры технологии и экспертизы продоволь ственных товаров);

- технология системы модульно-рейтингового обучения (Лаврушина Е.Е., к.б.н., старший преподаватель кафедры естественнонаучных дисциплин);

- технология проблемного обучения (Байгуллов Р.Н., ассистент кафедры физики, математики и информатики).

В настоящее время в филиале создан научно-производственный кон сультационный центр, задачами которого является:

- проведение научных исследований и опытно-конструкторских разра боток;

- разработка и внедрение инновационных методов обучения;

- научное обоснование и осуществление комплекса диагностических ус луг, коррекции обученности и развития учащихся, студентов образовательных учреждений и абитуриентов;

- оказание консультативно-методической и научно-производственной помощи юридическим и физическим лицам;

- организация научно-исследовательских работ (НИР) профессорско преподавательским составом кафедр;

организация научно-исследовательской деятельности студентов (НИРС);

- организация и координация взаимодействия и сотрудничества научно производственных подразделений ТИ филиала УГСХА с заинтересованными учреждениями, организациями и предприятиями.

Деятельность НПКЦ осуществляется с участием заинтересованных от делений института, а также других учебных заведений, предприятий и органи заций.

Центр имеет в своей структуре следующие отделения:

- подготовительное отделение;

- коррекционно-консультационное отделение;

- научно-производственная лаборатория «Диагност»;

- учебный научно-производственный центр «Водитель»;

- научно-производственный Авто. Тех Сервис «Мотор»;

- научная учебно-технологическая лаборатория (ТЭПТ).

14.1 Инновационная деятельность специальностей «Технология мо лока и молочных продуктов», «Товароведение и экспертиза товаров»

В рамках специальности на кафедре «Технологии и экспертизы продо вольственных товаров» создана лаборатория «Товароведения и экспертизы продовольственных товаров». В лаборатории используются современные физи ко-химические методы (фотометрические, поляриметрические, рефрактометри ческие) анализа пищевых продуктов — зерна и хлеба, молока и молочных про дуктов, мяса и мясных продуктов, сахара, продуктов кондитерского производ ства, соков, алкогольных напитков и др. Широкий набор объектов анализа рас считан на студентов разных пищевых специальностей. С целью индивидуализа ции учебного процесса и в рамках УИРС студентам предлагаются различные объекты анализа при изучении того или иного метода. Ведется работа по аккре дитации лаборатории с целью проведения лабораторных исследований и испы таний показателей качества и безопасности пищевых продуктов. На кафедре ведутся научные исследования прикладного характера, имеющие практическое значение. В 2005 году закусочное масло, выработанное на экспериментальном стенде Всероссийского научно-исследовательского института маслоделия и сы роделия (г.Углич) по предложенной Лобачевой Т.П. технологии, на конкурсе «Лучшие продукты», проводимом Министерством сельского хозяйства РФ в рамках промышленной выставки-ярмарки «Росагро-2005» (г. Москва), было удостоено диплома и серебряной медали. За инновационный проект «Разработ ка сливочного масла пониженной жирности закусочного назначения» Лобачева Т.П. заняла третье место в областном конкурсе «Лучший инновационный про ект» (Ульяновск, 2006 год).

В рамках специальности на кафедре «Технологии и экспертизы продо вольственных товаров» создана лаборатория «Товароведения и экспертизы продовольственных товаров». В лаборатории используются современные физи ко-химические методы (фотометрические, поляриметрические, рефрактометри ческие) анализа пищевых продуктов — зерна и хлеба, молока и молочных про дуктов. С целью индивидуализации учебного процесса и в рамках УИРС сту дентам предлагаются различные объекты анализа при изучении того или иного метода. Ведется работа по аккредитации лаборатории с целью проведения ла бораторных исследований и испытаний показателей качества и безопасности пищевых продуктов. На кафедре ведутся научные исследования прикладного характера, имеющие практическое значение. В 2005 году закусочное масло, вы работанное на экспериментальном стенде Всероссийского научно исследовательского института маслоделия и сыроделия (г. Углич) по предло женной Лобачевой Т.П. технологии, на конкурсе «Лучшие продукты», прово димом Министерством сельского хозяйства РФ в рамках промышленной вы ставки-ярмарки «Росагро-2005» (г. Москва), было удостоено диплома и сереб ряной медали. За инновационный проект «Разработка сливочного масла пони женной жирности закусочного назначения» Лобачева Т.П. заняла третье место в областном конкурсе «Лучший инновационный проект» (Ульяновск, 2006 год).

14.2 Инновационная деятельность специальности «Технология производ ства и переработки сельскохозяйственной продукции»

В рамках специальности на кафедре «Технология производства и пере работки сельскохозяйственной продукции» создана производственный цех и экспериментальная лаборатория «Технологии производства сельскохозяйст венной продукции». В производственном цехе имеется действующая мельница, линия по производству макарон и установка по дроблению крупы.

Лаборатория оснащена необходимым оборудованием.

Студенты в производственном цехе производят муку, вырабатывают ма кароны по технологии и в лаборатории изучают качество своей продукции.

Широкий набор объектов анализа рассчитан на студентов пищевых специаль ностей. С целью индивидуализации учебного процесса и в рамках УИРС сту дентам предлагаются различные объекты анализа при изучении того или иного метода. На кафедре ведутся научные исследования прикладного характера, имеющие практическое значение.

14.3 Инновационная деятельность специальности «Экономика и управление на предприятии (агропромышленного комплекса) В рамках специальности на кафедрах «Менеджмента и агробизнеса» и «Экономики и анализа хозяйственной деятельности» используются информа ционные технологии при выполнении курсовых работ, при решении практиче ских задач, используются компьютерные программы «1С: Торговля, склад», «1С бухгалтерия», используются средства мультимедиа, электронные учебники и пособия, по ряду дисциплин курсы лекций читаются с презентационной ча стью.

14.4 Инновационная деятельность специальности «Автомобили и ав томобильное хозяйство»

В рамках специальности на кафедре «Автомобили и автомобильное хо зяйство» создана лаборатории «Эксплуатационные материалы», Учебно производственная лаборатория «Техническая эксплуатация автомобилей».

В лаборатории «Эксплуатационные материалы» используются совре менные физико-химические методы (фотометрические, поляриметрические, рефрактометрические) анализа топливно-смазочные материалов и технических жидкостей (бензины, дизельные топлива, пластичные смазки, антифризы, анти коррозионные покрытия, масла). Широкий набор объектов рассчитан на сту дентов разных форм обучения. С целью индивидуализации учебного процесса и в рамках УИРС студентам предлагаются различные объекты анализа при изу чении того или иного метода. Ведется работа по аккредитации лаборатории с целью проведения лабораторных исследований и испытаний показателей каче ства и безопасности топливо - смазочных материалов. На кафедре ведутся на учные исследования прикладного характера, имеющие практическое значение, а именно, применение рапсового масла в качестве добавки к дизельному топли ву.

В учебно – производственной лаборатории «Техническая эксплуатация автомобилей» применяются современные технические средства диагностики «электронного типа» и технологическое оборудование при проведении техни ческого обслуживания и ремонта. Данное обеспечение позволяет проводить об служивание всех марок автомобилей выпускаемых в мире. Оборудование раз мещено в помещении, что позволяет более полно изучать процессы, организа цию и управление техническим состоянием автомобилей. Ведется работа по созданию и аккредитации на базе лаборатории пункта технического осмотра автомобилей юридических, так и частных лиц. Кроме, того рассматривается вопрос об обучении и повышении квалификации специалистов связанных с технической эксплуатации автомобилей.

14.5 Инновационная деятельность специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

В рамках специальности на кафедре «Бухгалтерского учета и финансов»

применяются информационные технологи при выполнении курсовых работ, при решении практических задач, используются компьютерные программы «1С: Торговля, склад», «1С Бухгалтерия 7.7 и 8.0», используются средства мультимедиа, электронные учебники и пособия, по ряду дисциплин курсы лек ций читаются с презентационной частью, а также справочно-правовая система «Консультант+».

Преподаватели кафедры бухгалтерского учета и финансов применяют в своей образовательной деятельности один из новых инновационных методов обучении – «Портфолио» - это способ фиксирования, накопления и оценки ин дивидуальных достижений студентов, преподавателей и т.д. в определенный период.

15 ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ Анализ материалов самообследования филиала позволяет сделать сле дующие выводы:

1. Нормативные лицензионные и аккредитационные показатели в филиале выполняются.

2. Создана достаточная учебно-лабораторная и учебно-производственная база для проведения образовательной деятельности по всем специальностям.

3. Учебные планы соответствуют ГОС.

4. Все дисциплины обеспечены учебно-методическими комплексами.

5. Активно ведется работа по разработке и внедрению системы менеджмен та качества образования.

6. Целенаправленно ведется работа по внедрению инновационной деятель ности в учебно-методический и научно-исследовательский процесс.

7. Качественный состав профессорско-преподавательского состава соответ ствует лицензионным нормативам.

8. Кафедры филиала активно участвуют в НИР. Аккредитационные показа тели выполняются. К научно-исследовательской работе активно привлекают ся студенты.

9. Контроль знаний студентов с 2006 года проводится по линии ФЕПО.

Тестовая форма контроля знаний широко используется в филиале при прове дении всех видов контроля.

Вместе с тем отмечаются некоторые недостатки:

1.Недостаточный уровень обеспеченности студентов электронными учеб никами.

2.Некоторое оборудование, применяемое в учебном процессе, требует обновления.

3.Недостаточный уровень обеспеченности учебного процесса мультиме дийным оборудованием.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.