авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«ЖАМГАРЯН В.Р., БОЯХЧЯН А.К., ОСЕПЯН К.И. РУССКИЙ ЯЗЫК ПОСОБИЕ ПО РАЗВИТИЮ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВУЗОВ ...»

-- [ Страница 4 ] --

Приснилось ему, что сидит он в нарядной, богатой одежде за столом, уставленным вкусной едой, играет музыка, и чей-то голос будто напевает: “ Вернись, Дик!” Мальчик проснулся, а звон все гудел и гудел, точно сон еще не кончился. Только сейчас Дик понял, что это звуки колокола на башне церкви, а в мозгу с каждым ударом продолжало звенеть: “ Вернись, Дик! Вернись, Дик!… ” и Дик вернулся.

Однажды хозяин велел всем слугам собраться в зале, где их ждал капитан.

Он стал раздавать все, что ему удалось выменять на их вещи. Дику капитан вручил ларец, наполненный драгоценными камнями и золотом. “ За кота?. ” И вот что рассказал капитан изумленным людям.

Когда их корабль достиг наконец острова и пристал к берегу, капитан отправился во дворец представиться королю этого государства и предложить привезенные на обмен товары.

Король был рад гостю и устроил в его честь пышный обед.

Однако, как только слуги поставили перед гостями роскошные блюда, сотни крыс набросились на стол и в одну минуту все уничтожили.

Капитан пришел в ужас, а король был в отчаянии.

- Они сожрут скоро всех нас… - Но почему же вы не заведете кошку ? – удивился капитан.

Оказалось, что на этом острове никто и не слышал о существовании такого зверя. С корабля немедленно принесли кота, и тот очень быстро расправился с полчищем крыс.

Восхищенный король умолил капитана за любые сокровища продать ему кота и, не торгуясь, скупил весь привезенный товар.

Так Дик в одну секунду стал богатейшим человеком в Лондоне.

Вот что вам поведает экскурсовод у памятника коту.

Трудно определить здесь границу между вымыслом и реальностью. Однако твердо установлено, что Ричард (Дик) Уиттингтон трижды избирался мэром Лондонаю. Известно и то, что женился он на горячо любимой им Алисе – дочери своего бывшего хозяина. Уиттингтон умер в 1432 году. Его статуя вместе с котом погибла во время большого лондонского пожара.

И представьте себе, через 300 лет, в 1964 году, по инициативе известного детского писателя Дональда Биссета и на его средства был установлен памятник коту на холме, где когда-то стоял крест, - ведь именно там спал мальчик Дик, уйдя из дома хозяина.

По В. Бульванкеру.

Задания:

1. Составьте план к тексту. Напишите подробное изложение.

Озаглавьте.

2. Напишите изложение от лица: а) Дика;

б) короля острова;

в) капитана корабля.

Употребите в своем изложении предложения с многоточием, которое обозначает недосказанность, волнение, раздумье или нежелание назвать точно то, о чем идет речь.

4.

Ю–ю Никогда не верь тому, что тебе говорят дурного о животных. Так тебе скажут: “ Кошка – животное эгоистическое.

Она привязывается к жилью, а не к человеку.” Но это не так.

Звали ее Ю-ю. Увидев ее впервые маленьким котенком, молодой человек трех лет вытаращил глаза от удивления, вытянул губы трубочкой и произнес: “Ю-ю”. И пошло – Ю –ю.

Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазами и бело-розовым носиком. Дремал этот комок на подоконнике, на солнце;

лакал, жмурясь и мурлыча, молоко из блюдечка;

ловил лапой мух на окне;

катался по полу, играя бумажкой, клубком ниток, собственным хвостом… Вскоре пушистый комок превратился в стройную, гордую красавицу.

Тяжело заболел Ю-юшкин дружок и мучитель Коля.

Кошку к больному не пускали. Она скоро поняла свое положение и улеглась как собака, у самой двери детской комнаты, уткнув свой розовый носик в щель под дверью, и так пролежала все эти черные дни, отлучаясь только для еды и кратковременной прогулки. Отогнать ее было невозможно.

Через нее шагали, заходя в детскую и уходя, ее толкали ногами, наступали ей на хвост и на лапки, отшвыривали порою в спешке и нетерпении. Она только пискнет, даст дорогу и опять возвращается на прежнее место.

О таком кошачьем поведении мне до этой поры не приходилось ни слышать, ни читать. И вот что еще было странно. Как только Коля пошел на поправку, кошка каким – то особенно тонким инстинктом поняла, что смерть отошла от изголовья Коли.

А потом Коля со своей мамой уехал. Ю – ю с отъездом двух своих друзей долго находилась в тревоге и недоумении.

Ходила по комнатам и все тыкалась носом в углы. Ткнется и скажет выразительно: “Мик!” Впервые за наше давнее знакомство я стал слышать у нее это слово. Что оно значило по кошачьи, я не знаю, но по- человечески оно ясно звучало, примерно, так: “ Что случилось ? Где они ? Куда пропали ?” Жилье она себе выбрала опять на полу. Напрасно я звал ее на мягкое кресло и диван – она отказывалась, а когда я переносил ее туда на руках, она, посидев с минутку, вежливо спрыгивала и возвращалась в свой темный, жесткий, холодный угол. Странно: почему в дни огорчения она так упорно наказывала самое себя ? Не хотела ли этим примером наказать нас, близких ей людей, которые при всем их всемогуществе не могли или не хотели устранить беды и горя?

Телефон наш помещался на столике, и около него стоял соломенный стул.

Не помню, в какой из моих разговоров с санаторией я застал Ю – ю, сидящей у моих ног;

знаю только, что это случилось в самом начале. Но вскоре кошка стала прибегать на каждый телефонный звонок и, наконец, совсем перенесла свое место жилья в переднюю.

Люди вообще весьма медленно и тяжело понимают животных: животные – людей гораздо быстрее и тоньше. Я понял Ю – ю очень поздно, лишь тогда, когда однажды, среди моего нежного разговора с Колей, она беззвучно прыгнула с пола мне на плечи и протянула вперед из-за моей щеки свою пушистую мордочку с настороженными ушами. Я подумал:

”Слух у кошки превосходный, во всяком случае лучше, чем у собаки, и уж острее человеческого”. Она узнала Колин милый голос потянулась посмотреть: где же спрятан ее любимый дружок?

По А. И. Куприну.

Задания:

1. Составьте полный и сжатый план в форме вопросительных предложений.

2. Напишите изложение от лица: а) Коли ;

б) мамы Коли;

в) Ю ю. Озаглавьте каждый вариант. Используйте при пересказе слова и словосочетания, придающие мыслям, действиям, поступкам героев эмоциональный характер.

3. Выразите свое отношение к следующему высказыванию и аргументируйте его: “ У людей существует много прописных истин и ходячих мнений, которые они принимают готовыми и никогда не трудятся их проверить. ” Вспомните об известных вам случаях преданности животного человеку.

5.

Как мы можем бороться с загрязнением ?

Во-первых, не производить и не продавать продукты, которые могут нанести вред окружающей среде. Например, аэрозоли, дезодоранты и другие распылители, которые содержат опасный для окружающей среды газ фреон.

Постепенный отказ от их производства и употребления приносит большую пользу окружающей среде. Более разумно использовать менее опасные для атмосферы натуральные продукты.

Не ешьте продукты, если на них не указан срок хранения.

Прежде чем что-то купить, выясните, что вы покупаете и какие вещества содержит тот или иной продукт. Сегодня приняты новые законы, обязывающие изготовителей обозначать все составляющие продуктов на упаковке.

Иногда люди очень спешат и садятся на автомобиль, чтобы доехать до почты, которая находится в конце их улицы. А почему бы не отправиться туда пешком или на велосипеде?

В городе вы иногда можете доехать на велосипеде быстрее, чем на машине, особенно в часы пик. Велосипед легко припарковать, кроме того, парковка велосипеда ничего не стоит.

Люди также задумались о том, что вместо захоронения мусора его можно сжигать. Так были построены заводы для сжигания мусора. Перерабатываемый ими мусор становится сырьем для строительства дорог и производства некоторых товаров.

Если мы все будем сообща стараться сохранить природу, наш мир восстановит свою прежнюю красоту и чистоту, от которой мы сегодня отвыкли.

6.

Кто такие “зеленые”?

“Зеленые” – это люди, болеющие за окружающую нас природу – чистоту рек и воздуха, первозданность лесов, сохранение животного и растительного мира, состава почв и естественных ландшафтов. Но они не только переживают за чистоту и неизменность среды, в которой мы обитаем, они действуют: устраивают пикеты, демонстрации, конференции, на которых поднимают вопросы охраны природы, требуют принятия новых, более совершенных природоохранных законов.

Они ведут наблюдения за окружающей средой, научные исследования тех явлений и процессов, от которых во многом зависит “самочувствие” природы. Одна из задач “зеленых” – доведение результатов подобных исследований до населения с помощью прессы, радио и телевидения. Другими словами, эти люди, “позеленев”сами, пытаются воспитывать сограждан из числа тех, кто пока не задумывается, в каком тяжелейшем состоянии оказалась природа планеты.

Кроме того, “зеленые” – это еще и обобщенное название политических организаций и партий, имеющих в своих программах цели и задачи, которые перечислены выше. За последнее десятилетие “зеленые”стали мощной политической силой.

По материалам газет.

Задания:

1. Прослушайте два текста и определите, к какому стилю они относятся.

2. Напишите небольшую статью о связи человека и природы.

Озаглавьте ее.

Используйте слова и словосочетания: озонная дыра, космическая пыль, накапливаться, микрочастицы почвы, природный (естественный) источник, реорганизация промышленного производства, гибнущая природа, лесные пожары, извергающиеся вулканы, потепление климата, планета Земля.

Употребите в своей статье вводные слова и предложения.

Эссе Напишите сочинение-рассуждение (эссе), эпиграфом к которому должны быть слова Ибсена: “То, что не смог сделать, - можно простить, но нельзя прощать, если ты не захотел сделать…” Компьютерная верстка – компьютерный центр ЕГЛУ им. В.Я.Брюсова (руководитель - доцент В.В.Варданян) Операторы: Н.М.Элчакян С.В.Аракелян Подписано к печати: 10.07. Сдано в печать: 15.09. Тираж Издательство “Лингва” Ереванский государственный лингвистический университет им. В.Я.Брюсова Адрес: Ереван, Туманяна Тел: 53-15- Web: http://www.brusov.am E-mail: yslu@brusov.am

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.