авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 8 |

«Зелёный крест Комитет общественных связей г. Москвы МОСКОВСКИЙ МОЛОДЁЖНЫЙ ФОРУМ “Экология Москвы и молодёжная экологическая политика в действии” ...»

-- [ Страница 5 ] --

Отделом науки и мониторинга заказника был начат поиск новых путей формирования экологической культуры населения. При этом акцент был сделан на молодёжь – людей в возрасте от 16 до 30 лет. Были налажены контакты с Департаментом семейной и молодёжной политики г. Москвы, разрабатывающим комплексную программу Городской научно-методической площадки по работе с молодой семьёй. Специалисты заказника работают над её эколого-просветительской составляющей. Целью этого направления является формирование экологической культуры на новом уровне, развитие представлений о жизненной важности экологических постулатов. В его Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” рамках, в числе прочего, предполагается проведение акции “Простые шаги”, направленной на поиск приемлемого для каждой конкретной молодой семьи способа экологизации быта. Акция включает в себя обзорные и тематические экскурсии, семинары, выпуск специальных памяток. Другим важным элементом программы является организация работы Семейного Экоклуба.

Его деятельность предполагает не только проведение семейных экологических акций и праздников, но и развитие взаимопомощи между семьями исходя из “экологичного” стиля жизни (развитие книгообмена, сбор макулатуры и отработанных батареек и т.д.).

Другое важное направление, разработанное и апробированное в заказнике, – “Экоквест”. Это новый познавательный и развивающий конкурс с элементами фотографирования, решения логических задач на природоохранную тематику, ориентирования на местности и др. Посредством игры посетители заказника узнают интересные факты о его природе и истории.

В целом, “Экоквест” представляет собой соревнование фотографов, как профессионалов, так и любителей. В качестве одной из его основ послужили широко известные “Фотокроссы” (www.photocross.ru), проводящиеся в различных городах России (Москва, Санкт-Петербург, Казань, Псков, Нижний Новгород и другие).

Целью “Экоквеста” является формирование у участников заинтересованности в сохранении и изучении природных и историко культурных особенностей ООПТ. Задачи – повышение экологической культуры, выработка норм поведения на природных территориях, воспитание чувства личной ответственности за судьбу окружающей среды (командные навыки, культура).

Участником “Экоквеста” может стать каждый. Это могут быть большие команды и команды, состоящие из одного человека. Для участия необходима предварительная регистрация (по телефону или через интернет). Для тех же, кто не успел это сделать заранее, есть возможность регистрации в день конкурса, сразу перед его началом. Таким образом, участником может стать любой посетитель заказника, заинтересовавшийся мероприятием.

Целью игры является поиск букв, образующих ключевое слово. Игра состоит из ряда заданий. Это могут быть и исторические вопросы, где надо проявить свой ум и смекалку;

творческие задания и ребусы, в которых знание территории поможет найти ответ;

вопросы на экологическую тематику.

Ответом на каждое задание является зашифрованная буква, спрятанная на территории заказника. Решив все задачи и отыскав все буквы, команда составляет слово. При этом, на каждую букву и на все слово в целом необходимо сделать фотографии-ассоциации. Зашифрованные слова всегда несут в себе экологический смысл, связаны с особенностями ООПТ. Подобная модель проведения мероприятия делает участников более активными и творческими. Достигая результата собственными силами, своим умом осмысляя экологические закономерности, историко-культурные факты, Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) участники более полно и точно воспринимают и запоминают их смысл.

Важно отметить, что к “Экоквесту” живой интерес проявляют не только дети, но и взрослые.

В рамках “Экоквеста” также можно проводить различные экологические акции и мероприятия или приурочить проведение игры к знаменательным датам. Примерами могут служить День птиц, День воды, День работников заповедников, день Города и т.д.

“Экоквест” – мероприятие, которое можно приспособить под любую аудиторию. Так, в дальнейшем планируется проводить его на территории всех ООПТ Москвы по различным тематикам: для велосипедистов, семей, людей с ограниченными возможностями. Жители разных районов города смогут присоединиться к игре на близких к месту своего жительства зелёных территориях. Планируется создание общей базы графика игр на различных ООПТ, рейтинга команд, результатов. Итогом каждой серии игр станет общий финал на территории одной из ООПТ, где команды смогут собраться вместе, посоревноваться между собой, узнать больше о других природных территориях.

“Экоквест” является одним из перспективных направлений взаимодействия природных территорий, способом привлечения внимания к проблемам сохранения природного и историко-культурного наследия.

Подобные мероприятия являются одним из наиболее увлекательных способов привлечения внимания к экологическим проблемам территорий, привития у людей чувства экологической ответственности. Первый опыт проведения “Экоквестов” оказался весьма успешным, что позволяет говорить об обоснованности и эффективности их проведения.

Новые подходы к формированию экологической культуры молодёжи, реализуемые заказником, имеют в себе ряд преимуществ. В первую очередь, как показал первый опыт их реализации, они интересны для участников.

Вместе с тем, они органично дополняют традиционные формы экологического просвещения, как то проведение акций, приуроченных к памятным датам, экскурсионная деятельность, издание буклетов и т.д.

Контакт: vorobyovy-gory@yandex.ru проект “Детско-молодёжный экологический театр, как основа формирования экологической культуры” Юлия Соколова, ГПУ Природно-исторический парк “Москворецкий” Реализацией проекта занимались учащиеся ГОУ СОШ № 1295 и № 713, студенты Медицинского колледжа Управления делами Президента России 1 Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” под руководством сотрудника отдела экологического просвещения ГПУ “Природно-исторического парка “Москворецкий” Соколовой Ю. Е.

Цель проекта Детско-молодёжный экологический театр “Родник” парка “Москворецкий” создавался с целью информирования широких слоев населения о деятельности и развитии парка, привлечения внимания общественности к проблемам охраны окружающей среды, проблемам выживания в условиях мегаполиса, популяризации в молодёжной среде практической природоохранной, эколого-просветительской деятельности, распространение в доступном виде информации о принципах рационального природопользования, о современном состоянии в охране окружающей среды, содействия пропаганде экологически грамотного поведения людей через экологические спектакли, агитбригады, работу аниматоров на праздниках и акциях, подготовка которых осуществляется из числа артистов экотеатра.

Задачи • формирование основ экологической культуры у дошкольников и младших школьников через театрализованные представления;

• развитие творческих способностей и формирование профессиональных компетенций у учащихся общеобразовательных учреждений, студентов колледжа;

• проведение эколого-просветительских акций, мероприятий, презентация агитбригад, театрализованных представлений, интерактивных эколого просветительских программ.

В реализацию проекта вовлечено не менее 70 человек, разработаны авторские сценарии экологических агитбригад, постановок, спектаклей, сказок, мюзиклов (приложение), интерактивных экологических тематических программ, проведены театрализованные представления и презентации на эколого-просветительских мероприятиях, в СМИ опубликованы статьи.

На сегодняшний день в России достаточно развита система экологического просвещения. Одной из её форм является экологический театр, который работает на территории парка “Москворецкий”.

Театр сочетает в себе сразу несколько процессов просвещения. Он помогает развитию детей и молодёжи не только творчески, но и в экологической, биологической, географической, исторической и других сферах образования. С его появлением, ребята стали бережнее относится к природе, научились работать в группе, повысился интерес к окружающей среде. Через творчество дети и молодёжь развиваются, взрослеют, просвещают сверстников. Экологический театр сразу невольно становится “слугой двух господ” – экологии и театра.

Занятия с коллективом проходят от простого к сложному. Подросткам недоступна длительная работа над образом, поэтому хорошо использовать простые инсценировки. “Маленькому” (в смысле, не очень опытному) актёру ещё нужно многому научиться прежде, чем выйти на подмостки. В любом деле человек начинает с азов, с небольших лёгких задач, упражнений, если мы говорим о театральном творчестве – этюдов. И, если спектакль, инсценировку 1 Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) поставить мы не успеваем, то этюдная работа вполне реальна и необходима.

Это могут быть постановки о животных, обращённые в сказочные формы, небольшие по тексту, имеющие тематическую направленность.

Постановки экологического театра “Родник” очень красочные, зрелищные и не только позволяют приобщать детей и молодёжь к театральному искусству, но и несут воспитательные и развивающие цели. Дети и их родители являются постоянными участниками различных субботников и интерактивных экологических мероприятий, проводят исследовательские работы, узнают много нового из жизни растений и животных.

Как форма экологического воспитания и просвещения, театр во многих случаях более эффективен, чем такие традиционные методы, как беседы и лекции. Экологическая информация тяжела для восприятия, а спектакли и агитбригады, миниатюры и постановки легко воспринимаются и запоминаются. Обращая внимание на определённую экологическую проблему, постановки не оставляют зрителю чувства безысходности, вселяют надежду и оптимизм. Такие театры – реальная сила пропаганды. Действенность, зрелищность программ, широкое использование в них средств театральной выразительности позволяет обращаться к любой аудитории;

подростковые слова доходчивы и просты;

обращение детей и молодёжи со сцены к публике “глаголом жжёт сердца людей”, будит сознание и душу, пропагандирует экологические знания, побуждают присоединиться к движению “зелёных”.

Как создавался детско-молодёжный экологический театр “Родник” Актёрский состав Практика показала, что наиболее удобный вариант для руководителей экотеатра – сделать ДМЭТ из учеников одного класса или студентов одного учебного заведения. Это будут дети и молодёжь примерно одного возраста, с одинаковым режимом учебного времени.

Театр (25–30 человек) будет не очень мобилен и трудно управляем.

Лучше всего, когда количество актёров не превышает 10–15 человек. И мы решили, что лучше работать в 2 или 3 состава, то есть один и тот же спектакль/ постановку ставить с разными возрастными группами. Это оказалось оправданным: территория парка “Москворецкий” – самая большая среди московских ООПТ, расположена в двух административных округах. Поэтому с младшей группой театра возникали большие трудности при необходимости проведения выездных мероприятий, со старшей – этих проблем не было.

Старшая группа чувствует себя увереннее и раскованнее, с такими актерами волонтёрами легко проводить интерактивные эколого-просветительские мероприятия. Поэтому наш принцип в подборе актёров: БРАТЬ ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ.

Выразительные средства Театр работает в основном жанре агитбригады и соблюдение законов этого жанра необходимо! Наличие в сценарии большого количества самостоятельных эпизодов диктуется ограниченным временем для каждого 1 Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” из них – от 3 до 5 мин. Максимальное время спектакля – 20 мин., оптимальное – 12–15 мин. Более длинным спектаклям трудно найти применение.

Репетиционный процесс • читка сценария и распределение ролей;

• расстановка акцентов и логических ударений в тексте;

• репетиции по сценам/эпизодам (отрабатываются отдельные миниатюры до полной готовности);

• прогоны (сводные репетиции);

• генеральные репетиции (полностью готовы реквизит, декорации, музыка);

• показ.

Репетиционный процесс старались не затягивать. Долгая подготовка к спектаклю охлаждает творческий настрой учащихся, процесс подготовки им надоедает и к моменту премьеры актёры могут растерять весь кураж. Да и необходимость проводить систематически эколого-просветительские акции, интерактивные мероприятия и др., заставляет ставить все новые и новые спектакли и агитбригады.

Желательно было бы репетировать в помещении с нормальной сценой, но мы помнили, что там, где необходимо будет выступать, сцены не окажется, а значит нужно адаптировать постановки к “полевым условиям”.

В методической литературе описаны случаи, когда театральные коллективы, привыкшие играть на большой сцене, “проваливают” свой спектакль из за неумения развернуться на маленьком пятачке. И наоборот, театры, привыкшие репетировать в школьном кабинете, “теряются” на сцене, говорят по привычке тихо, не напрягая связок. Поэтому мы старались репетировать в разных помещениях – в спортзале, школьном коридоре, на улице.

Музыкальное оформление – качественная студийная фонограмма, с наложенными звуками живой природы, голосами птиц и зверей, спецэффектами – одно из самых главных составляющих спектакля.

Выводы Детско-молодёжный экологический театр “Родник” планомерно развивается. Расширяется репертуар и жанровое разнообразие агитбригад, мюзиклов, миниатюр, спектаклей. Появляются спектакли, где не только обозначаются проблемы, но и предлагаются пути их решения. Качественнее становится музыкальное оформление, накапливаются декорации и реквизиты.

Являясь своеобразным проводником в мир экологии, “Родник” позволяет по-другому взглянуть на мир вокруг нас. Сами актеры убеждены, что поставив цель – просвещение населения, рассказывая людям об экологических проблемах своего региона, можно призвать общество задуматься.

Роль театра в экологическом образовании очень важна – он помогает детям приобрести позитивный опыт взаимодействия с природой через игровые формы, более доступные для их восприятия. Для этого необходим на базе природоохранных учреждений экологический театр. Занятия в нём прививают детям любовь к природе. Научить их слушать и слышать души деревьев, птиц, Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) зверей (засеребрившейся вербой, дождём, или развесёлым головастиком).

Вживаясь в роль маленькие актеры не только сами смогут почувствовать, как важно беречь царство природы, но и внушить это зрителям.

Контакт: moskwopark@yandex.ru Экологическое просвещение населения через издание “Молодёжного экологического вестника парка “Москворецкий” – “Зелёный Листок” Детско-молодёжное объединение ЮНЭК, учащиеся ГОУ СОШ № 659, студенты Медицинского колледжа Управления делами Президента России и сотрудники ГПУ Природно-исторический парк “Москворецкий” Цель проекта: экологическое просвещение населения, привлечение внимания широких масс к общегородским природоохранным мероприятиям, проблемам охраны окружающей среды, информирование о деятельности и развитии парка, организация временной занятости для подростков и молодёжи г. Москвы.

Задачи • построить дружный сплоченный коллектив;

• вызвать у участников интерес к проблемам экологии;

• формирование основ экологической культуры в городе и на природе;

• развитие творческих способностей и формирование профессиональных навыков у учащихся.

Введение “Молодёжный экологический вестник парка “Москворецкий” – “Зелёный Листок” был предложен с целью привлечения молодёжи к проблемам экологии. Его материалы отражают различные проблемы и вопросы в единстве всех аспектов: природного, социального и экономического.

Затрагивая глобальные темы, нужно отразить их преломление на бытовом уровне, понятном для всех: если мы пишем о декоративной косметике, значит, эта статья рассказывает о её влиянии на человека, его здоровье, или например, о вреде, нанесённом окружающей среде во время её производства.

Выбирая тему для статьи прежде всего необходимо сфокусироваться на примерах успешных действий по решению этой проблемы. Материалы должны помочь читателям сформировать позитивное экологическое представление о будущем. Многие учащиеся столкнулись с тем, что они имеют весьма смутное понятие о состоянии окружающей среды. Зачастую, ребята лучше знакомы с виртуальными проблемами из игр, фильмов и новостей по центральным СМИ.

Вот поэтому и появилась идея поддерживать тех, кто интересуется Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” непосредственно журналистикой и готов отдавать все свое творчество на суд читателей-сверстников.

Как создавался “Зелёный Листок” Этап 1. Идея создания Вестника родилась не так давно. Как правило, за создание печатного издания человек берется не в одиночку, а уже с компанией подключившихся единомышленников. Вестник парка “Москворецкий” создавался именно так. Важным фактором являлась непосредственная заинтересованность ребят, с которыми вели работу экологи парка.

Этап 2. Определили основные задачи Вестника:

• распространять экологическую информацию среди школьников, студентов, наиболее прогрессивных слоев молодёжи;

• предлагать ровесникам задуматься о состоянии окружающей среды, влиянии каждого конкретного человека на природу и найти пути решения возникающих проблем;

• делать так, чтобы как можно больше людей заинтересовались экологией, как проблемой, от которой зависит выживание человека в мегаполисе;

Этап 3. Создали молодёжную редакцию, где ребята сами разделили между собой роли по способностям и интересам. Те, кому интересно писать – стали корреспондентами, кому фотографировать – фотографами и т.д. Кто то взялся за рекламу… И работа началась.

Структура первый абзац. Первый абзац обычно называется лидом, играет в любой статье особую роль. Прочитав его, человек принимает решение о том, стоит ли знакомиться со статьёй дальше или нет. Цель лида – завладеть интересом читателя. В ходе длительной эволюции газетной журналистики были выявлены следующие критерии “хорошего” лида:

1. Он должен быть понятным;

2. Он должен быть кратким;

3. Нельзя начинать статью с чисел, написанных цифрами;

4. Никогда не начинать статью с полных наименований учреждений или официальных титулов.

Типы лидов. Существует несколько возможных типов лидов:

Повествование. Обычно используется для статей, где вопрос “Как это произошло?” важнее того, что именно произошло.

Шокирующий лид-загадка. Это вступление, которое увлекает читателя своей загадочностью.

Фантазия: рассчитано на богатое воображение читателя и его любопытство (пример в статье Ирины Марининой – “Правда или Вымысел”) Ложь: даётся заведомо ложное, спорное утверждение – только для того, чтобы не оставить от него камня на камне в последующих абзацах.

Подробность: в таком лиде обыгрывается незначительная деталь, а уже потом даётся более широкая информационная картинка (пример в статье Ивана Фоломкина – “Зелёный патруль”).

Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) последний абзац. Окончание статьи также важно, как и начало. Это правило применимо не только к газетным статьям, но и к любым другим литературным произведениям. Закончить повествование можно различными способами:

• эффектной цитатой;

• кратким описанием финальной сцены;

• вопросом;

• призывом (с призывами нужно быть осторожнее и не насыщать ими каждую статью, иначе газета будет смахивать на агитационный материал:

пример в статье И. Марининой “Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят!”) Заключение. Какое бы заключение не было выбрано, главное, чтобы у читателя не осталось ощущения, что автор работал-работал, а потом друзья позвали его на футбол, и статью пришлось срочно сворачивать (пример в статье И. Марининой “Правда или Вымысел”) Макет. Наличие в газете превосходных статей для читателя, увы, не всегда является достаточным поводом их прочитать. Каждую статью отдельно и материалы вместе можно подать читателю в красивой упаковке. Упаковка и есть макет газеты.

Дизайн. Дизайн газеты – это не просто возможность “украсить” тексты. С помощью дизайна, возможно поддержать интерес читателя, а также облегчать “путешествие” читателя по газете. Необходимо продумать, как расположить в газете все подготовленные материалы. Как правило, на первую полосу необходимо вынести либо наиболее горячие новости, либо наиболее “концептуальные” статьи – то есть то, что задаёт тон всему номеру.

На последней – стоит расположить анонсы и рекламу.

Заключение Определив основные цели работы Вестника, как содействие формированию активной гражданской позиции детей и молодёжи в деле сохранения природы, основ экологического сознания у различных возрастных и социальных категорий населения, значимым стало развитие системы отношений природы и общества, в которой природная среда обладает самоценностью, независимо от её значимости для социокультурной реальности.

Необходимо отметить, что “Зелёный листок” развивается в довольно быстром темпе – с каждым занятием число участников редакции растёт.

Являясь своеобразным проводником в мир экологии, он позволяет по-другому взглянуть на мир вокруг нас. Сами журналисты верят в то, что поставив цель – просвещение населения, рассказывая людям об экологических проблемах своего района, можно призвать общество задуматься о своём будущем, будущем детей, внуков и всего человечества в целом.

Руководитель: Е.Н. Хохлова, пресс-секретарь парка “Москворецкий” Информация к проекту 4 номера газеты “Зелёный листок” Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят!

МУСОР – проблема актуальная и никогда не решаемая или…Выход все-таки есть?

Своевременная уборка мусора – вопрос, которым озабочено правительство, руководство Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” предприятий и местные жители в каждом населённом пункте нашей страны. И вот в чём вопрос, ведь каждый из них пытается перекинуть данную проблему на другого. Политики винят в загрязнении бытовыми отходами руководителей предприятий и местных жителей, что те выкидывают мусор, куда попало. Местные жители обвиняют Правительство в недостаточном количестве мусорных контейнеров и урн. А вопрос о мусоре так и остается не решенным.

Проблема мусора – это прежде всего отсутствие экологического воспитания и образования. Ведь вместо того чтобы перекладывать проблему с одних плеч на другие, нужно просто пересмотреть возможности её решения. Политикам, например, стоит задуматься об укреплении гражданской позиции – как можно чаще освещать проблему в СМИ и предлагать варианты её решения, производить детские мультфильмы, отражающие экологические проблемы современного мира и таким образом воспитывать в подрастающем поколении бережное отношение к природе. А жителям устраивать коллективные субботники с привлечением всех членов их семей, тем самым пропагандируя бережное отношение к природе.

Только так возможно преступить к решению проблем мусора.

Правда или Вымысел Наш колледж находится на территории ЦКБ и почему-то все пациенты этой больницы выздоравливают быстрее, чем в других больницах, гуляя по территории. Никто никогда не задавался этим вопросом. Почему?

Мне стало интересно. Я задавала вопросы врачам и местным жителям. Оказалось, что существует легенда о месте, на котором сегодня находится больница.

Давным-давно, когда больница ещё не существовала, жил здесь один человек. Он никогда не общался с людьми, потому что они казались ему злыми. Он жил только лишь природой, этими деревьями, травой и цветами. Из года в год он ухаживал за ними, а они в ответ за доброе к ним отношение помогали ему преодолеть все невзгоды и болезни. Он наполнял природу добротой и лаской.

Но однажды по каким-то причинам ему пришлось покинуть это место. Дом его развалился от старости, а двор зарос полынью. Но травы и цветы на этом месте сохранили в себе целительные свойства, и по сей день, пациенты проходят успешное лечение в этой больнице, выходят здоровыми и живут долго и счастливо.

Рассказывая эту историю людям, я задавала им единственный вопрос Миф это или реальность? Кто-то отвечал, что всё это глупость, а жительница района Крылатское Ирина Михайловна сказала: “Нужно просто верить, что природа связана с человеком, и если человек будет бережно относиться к ней, – она поможет ему преодолеть все невзгоды”.

Я полностью разделяю её высказывание ведь наша планета, её нескончаемые недра, являются доступными для нас источниками сил, крепкого здоровья и долгих лет жизни. Древняя наука познания тайн воды, земли, воздуха и растений была рождена нашими прародителями, для которых знания полезных свойств окружающего их мира были не только благом, но и единственной возможностью выжить. С тех пор минули тысячелетия. И те, древние знания, накапливая опыт поколений, перешагнули к нам, в современность.

Если мы постараемся сохранить природу – она уж поверьте, отблагодарит нас.

Ирина Маринина Экологический спектакль “Зелёный патруль” Недавно в нашем Медицинском колледже начал свою работу экологический театр парка “Москворецкий”. Ребята репетируют спектакль под названием “Зелёный патруль”. Сначала, мне казалось, что это какой-то детский спектакль, и ничего интересно и поучающего от его просмотра не получит никто. Но побывав на репетициях, и поняв, о чём все-таки будет спектакль – я призадумался.

Действие спектакля происходит в обычном лесу. На поляну, в глушь леса приходят туристы, они отдыхают на природе, но уходя, оставляют за собой огромную кучу мусора.

Осколками бутылки ранит лапу заяц, лиса получает травму, поскользнувшись на остатках еды. В лесу начинается переполох, и звери решают объявить людям войну, за то, что те загрязняют их жилище. Собрав лесной совет, звери готовят нападение на людей.

Внезапно на поляне появляется команда “Зелёный патруль”. Ребята собирают мусор, чистят водоёмы и одновременно возмущаются об экологии такого прекрасного места.

Связующим звеном между зверьми и людьми выступает генномодифицированная ворона, Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) которая свободно разговаривает с людьми и со зверями. Она – то, понимая всю ситуацию в целом, рассказывает о “Зелёном патруле” – зверям, а о предстоящей войне людям. Звери понимают, что не все люди одинаковы, и решают подружиться с “Зелёным патрулём”, потому что только вместе они спасут лес от мусора и нечистот.

Этот, казалось бы, простой спектакль – наглядный пример того, как страдает животный мир от нерадивых туристов. История “Зелёного патруля” побуждает любить и уважать природу, учит бережному отношению к ней.

Надеюсь, что люди, которые посмотрят наш спектакль, будут думать о том, где не стоит мусорить и как можно помочь нашей планете. Потому что, только объединившись, мы сможем помочь природе.

Иван Фоломкин Экологическое просвещение на ООпТ “Серебряный бор” как уровень восприятия людьми природы, окружающего мира и оценка своего положения во вселенной Ирина Клочкова, Светлана Золотова (автор тезисов), ГПУ Памятник природы “Серебряный бор” Экологическое просвещение – один из основных приоритетов работы на территории памятника природы “Серебряный Бор”. Мы используем различные формы и методы такой работы. Экологические праздники, выпуск природоохранных листовок и буклетов, установка аншлагов, экскурсии и практики со школьниками. Это не полный перечень того, что косвенно помогает сформировать у москвичей бережное отношение к природе. В настоящее время такая работа строится на “трёх китах”: природоохранные акции и праздники, научный и школьный мониторинг, волонтёрство.

1. Дети: школьники младших классов и малыши из дошкольных учреждений лучше всего воспринимают не назидательные лекции, а интерактивные мероприятия. Вот почему таким успехом у них пользуются День птиц, День Земли, День охраны окружающей среды, День Москвы-реки, День города, экологические марафоны, КВН, викторины, мастер-классы. Здесь они не только играют и развлекаются, здесь они получают ценную и столь им необходимую информацию по окружающему их миру;

2. Природный комплекс Серебряного Бора отличает высокое биотопическое и видовое разнообразие, наличие большого числа природных объектов, являющихся особо ценными для Москвы. Он является местом обитания большого числа видов растений и животных, занесённых в Красную книгу Москвы;

для некоторых из них его территория – единственное местонахождение в городе или одно из 2–3 известных. Поэтому “Серебряный бор”, совместно с волонтёрами-школьниками, не перестает активно заниматься исследовательской работой на своей территории.

Во время проведения мероприятий кто поможет проследить, чтобы дети не заблудились, чтобы каждый получил раздаточный материал, чтобы Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” никто не скучал? Кто поможет во время проведения массового гуляния или конкурса организовать потоки людей, привлечь их на нужные площадки, вручить призы? Конечно это наши друзья – волонтёры. Это движение, которое стало зарождаться у нас не так давно, но зарекомендовало себя, как оперативный отряд незамедлительного действия. Благодаря волонтёрам на территории памятника действует “Зелёная дружина”, которая осуществляет контроль за соблюдением природоохранного законодательства. Зато с помощью других волонтёров можем создать ЭКО-Театр, где мальчики и девочки будут не только разыгрывать спектакли и этюды на экологическую тематику, но и создавать агитационные постановки о защите окружающей среды, которые мы привезем в детские сады, школьные учреждения, экологические фестивали и праздники.

Выводы Полученные материалы используются в эколого-просветительской деятельности: при организации тематических экскурсий по территории, лекционных материалах, фотовыставках, работе кружков и пр. Сами мероприятия способны привлечь внимание молодёжи к проблемам охраны окружающей среды, приобщить к труду и помочь воспитать у ребят культуру общения с природой.

Контакты:

Тел: 8-499-199-0110 (тел./ф.)., 8-903-140-2921, 8-916-144-8550 (моб.);

e-mail: oopt_serbor@mail.ru с пометкой “в отдел экологического просвещения” Организация и проведение экологических акций в комплексном заказнике “петровско-Разумовское” Алексей Черепанов, ГРУ “Комплексный заказник “Петровско-Разумовское” На территории комплексного заказника “Петровско-Разумовское” в рамках ведения эколого-просветительской деятельности проводятся акции для посетителей всех возрастов (дошкольников, школьников, студентов, пенсионеров). Рассмотрим организацию экологических акций в летний период.

С одной стороны, летний период – благоприятное время для проведения эколого-просветительских мероприятий (тепло, солнце, каникулы), но одновременно сложное, так как основная аудитория, школьники, проводят каникулы за пределами города.

Возникает вопрос, каким образом привлечь внимание посетителей к эколого-просветительской работе на особо охраняемой природной территории (ООПТ) и какие мероприятия будут наиболее популярны в летний период?

Наш план мероприятий включал регулярные события под общим названием Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) “Летний экологический марафон” для двух возрастных категорий (условно назовём “дети” и “взрослые”). Экологические марафоны решили проводить в определённое время, для взрослых 2 раза в неделю, для детей – 1 раз в неделю.

Программа марафона для взрослых состояла из двух частей: экскурсии у вольерных комплексов (фазаны, павлины, белки) и по заказнику.

Продолжительность составляла 2–3 часа (в зависимости от скорости экскурсионных групп);

весь маршрут – пеший. Тематика охватывала разные области биологии и экологии, так и историко-культурные аспекты.

Программа марафона для детей состояла из следующих игровых этапов:

• “Бивак с экологическими ошибками” (участок с экспозицией места привала/пикника с постановкой типичных результатов пребывания людей на природе: топор, воткнутый в дерево, кострище на некогда зелёной поляне, навал бытового мусора);

• “Неэкологическая тропа” (во время этой игры дети получали задание обнаружить и охарактеризовать разные виды мусора);

• Экскурсия у вольерных комплексов (фазаны, павлины, белки);

• Экологический урок с презентациями на экологические темы;

• Подвижные игры на свежем воздухе.

Продолжительность марафона для детей составляла 3–4 часа. Участники получали памятные призы, информацию по экологическим проблемам и истории ООПТ, заряд хорошего настроения и самое главное – конкретные рецепты по сохранению нашего общего дома – окружающей среды!

Для привлечения посетителей мы расклеивали на информационных стендах по всему заказнику анонсы марафонов. Полезно было проводить мероприятия еженедельно в определённое время;

к середине лета на них стали приходить посетители, уже не дожидаясь анонсов. Одновременно информация размещалась на сайте заказника, в печатных и электронных изданиях.

Участники/месяцы июнь июль август ВСеГО Взрослые (чел.) 47 79 124 Дети (чел.) 50 115 182 ВСЕГО 97 194 306 Ещё одной интересной формой эколого-просветительской работы стали массовые акции и праздники. В 2009 г. самым массовым стал праздник “День охраны окружающей среды Москвы”, организованный в парке “Дубки” 5 июня. Первоначально мы заручились поддержкой департаментов природопользования и охраны окружающей среды и образования г. Москвы.

Затем получили согласования Префектуры Северного АО г. Москвы и Управы района “Тимирязевский” на проведение массового мероприятия, а также поддержку в обеспечении правопорядка и в оказании экстренной медицинской помощи. Для привлечения большего числа участников мы обратились в методический центр Северного окружного управления образования с просьбой о приглашении школьников летних городских лагерей.

Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” Для организационного обеспечения праздника были арендованы сценические и звуковые конструкции, приглашен фольклорный коллектив.

Проблему недостатка сотрудников – организаторов праздника мы решили при помощи волонтёров – студентов старших курсов Московского независимого эколого-политологического университета, которые согласились помочь в проведении мероприятия. В итоге праздник прошел весело и интересно, причем пользу получили все: гости праздника отдохнули и узнали много нового, студенты-волонтёры получили ценный практический опыт, а сотрудники – удовлетворение от хорошо проведённого мероприятия.

Контакт: ooptpr@rambler.ru Исследование состояния териофауны парка “Битцевский лес” Зимними маршрутными учётами Юлия Брагина, ГПУ Природно-исторический парк “Битцевский лес” В парках Москвы регулярные учёты млекопитающих, особенно крупных, обычно не проводят. Мы попытались оценить численность крупных и средних млекопитающих методом зимнего маршрутного учёта (ЗМУ).

Этот метод активно применяется в ООПТ, достаточно прост и не беспокоит животных.

Учёт проводили с 12 января по 24 марта 2008 г. на всей территории природно-исторического парка Битцевский лес”. Мы не могли провести единовременный учёт сразу на всей территории, поэтому провели 16 маршрутов в разные дни. Во время маршрутов учитывали все свежие (не старее суток) следы.

Таблица Результаты зимнего маршрутного учёта Вид Всего длина Встречаемость Коэф- плотность Количество сле- маршру- (число следов/ фици- (особей/ в Битц. лесу дов та (км) км маршрута) ент 1000га) (особей) Кабан 3 68,7 0,05 0,48 0,22 0, Заяц 121 68,7 1,8 1,14 20,74 Белка 87 52,8 1,7 5,2 85,7 Ласка 25 68,7 0,4 7,1 26,69 Горностай 5 68,7 0,08 1,17 0,88 Куница 1 68,7 0,02 0,48 0,07 0, Ласка и горностай. Плотность ласки в парке высокая (встречаемость 0,4 следов/км маршрута). В 2001 г. по всем зелёным зонам Москвы – 0, Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) следов/км (Захаров, Жигарев, 2003). Горностай в парке, наоборот, редок (0, следов/на км), в то время, как численность горностая в учётах К.В. Захарова, И.А. Жигарева несколько выше, чем ласки. Горностай предпочитает открытые и околоводные местообитания, которых в парке практически нет. Ласка – обитатель лесных стаций. Кроме того, в парке отсутствуют конкуренты, претендующие на мышевидных грызунов (хорь, лиса, енотовидная собака).

Вероятно, горностай подвергается большему прессу со стороны собак, чем ласка, ведущая полуподземный образ жизни.

Куница очень редка. За весь зимний период было отмечено только два следа (при ЗМУ – 1). По словам сотрудников, куницу отмечают визуально каждый год. Однако во время учётов с охотничьей лайкой куница не отмечена. По материалам К.В. Захарова, И.А. Жигарева (2003) встречаемость куницы очень низкая – 0,01 следов/км, по нашим данным – 0,015. В парке ведёт преимущественно древесный образ жизни, на землю спускается редко, т.к. кормовая база в парке богатая: много белки, голубей, а на земле куницу сильно беспокоят собаки.

Кабан. Плотность – 0,22 ос/1000 га. Реально же обитают 2 кабана, т.е.

около 1 ос/1000 га. Результаты учёта сильно занижены, возможно, что кабаны в парке передвигаются не так активно, как в лесу, в связи с изобилием кормов и фактором беспокойства со стороны человека. Поэтому коэффициент для “городских” кабанов должен быть больше.

Белка. Плотность – 85,7 ос/1000 га, по результатам учёта с лайкой – ниже в три раза. Таким образом, недоучёт белки собакой довольно большой (коэффициент недоучёта 0,3, а не 0,5 как мы предполагали). При расчётах плотности белки мы вынуждены были не учитывать последние два маршрута, т.к. в это время начался гон и длина суточного хода существенно увеличилась.

Зайцы. В парке обитает два вида: беляк и русак. Суммарная плотность населения двух видов 20,7 ос/1000 га. Численность обоих видов мы считали вместе. Однако, распределены зайцы неравномерно. В южной части довольно развитая овражная система и много елового подроста, который создает укрытия в зимнее время. В средней и северной части парка зимой лес более “прозрачный”. Там отмечен только русак. Причем, плотность населения русака в северной части значительно выше, чем беляка в южной. Вытаптывание подлеска, изоляция лесных массивов и рубки ухода отрицательно сказываются на поголовье зайцев, особенно беляков.

Вывод – методика ЗМУ применима для городских парков, но с поправками, в частности: животные часто пользуются протоптанными человеком дорожками, где их следы малозаметны. Этот эффект можно снизить, если проводить учёты в будни. Длина суточного хода “городских” животных меньше чем за городом из-за небольшой площади лесного массива, беспокойства со стороны людей и собак, мозаичности биотопов и богатой кормовой базы. Поэтому использование общепринятых коэффициентов дает значительные искажения. Для повышения точности учётов мы планируем:

Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” 1. Проводить единовременный учёт с привлечением волонтёров из числа кружковцев и студентов.

2. Кроме ЗМУ применять другие методы: учёт с лайкой (для белки и куницы), тропление (для кабана и зайцев), фиксация визуальных встреч (для видов, занесённых в Красную Книгу г. Москвы).

Литература 1. Карасева Е.В., Телицына А.Ю., Самойлов Б.Л. Млекопитающие Москвы в прошлом и настоящем. М. “Наука” 1999, с. 2. Захаров К.В., Жигарев И.А. Куньи в Москве. В сб. Животные в городе.

Материалы Второй научно-практической конференции М. 2003, с. 27– 3. Приклонский С.Г. Научные основы мониторинга охотничьих животных на больших территориях. Диссертация в виде научного доклада на соискание учёной степени доктора биологических наук. М., 1999 – 54 с.

Контакт: bitza_park@mail.ru проектирование пешеходных маршрутов по территории ГпУ “природно-исторический парк “Москворецкий” в районе “Крылатские холмы” Василиса Целищева, 4 курс факультета Садоводства и овощеводства, Московская сельско-хозяйственная академия им. К.А. Тимирязева Целью работы является разработка проекта маршрута экологической тропы “Пешеходный эколого-познавательный и оздоровительный маршруты по территории ГПУ “Природно-исторический парк “Москворецкий” в районе “Крылатские холмы” для разной возрастной категории населения с учётом приспособления для нужд лиц с ограниченными физическими возможностями за исключением слабовидящих и слепых людей.

Задачи • спроектировать пешеходный эколого-познавательный маршрут для ходьбы и оздоровительный для бега;

• спроектировать спортивную и детскую площадки, пикниковую зону;

• разработать информационные материалы (аншлаги, буклеты);

• подбор покрытия для площадок и дорожек;

• подбор скамеек и урн, беседок и дополнительного оборудования;

• разработка системы освящения (применение фонарей на солнечных батарейках);

Экологическая тропа – это специально оборудованный маршрут, проходящий через различные природные объекты, архитектурные памятники, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) котором идущие (гуляющие, туристы и т.п.) получают устную (с помощью экскурсовода) или письменную (стенды, аншлаги и т.п.) информацию об этих объектах и экскурсионных маршрутов (маршрут – это намеченный, оборудованный для соответствующих групп посетителей, путь следования) на территории ООПТ, условиях их посещения и познавательных возможностях.

Так же существуют специализированные тропы для людей с ограниченными возможностями передвижения (инвалиды-колясочники) или восприятия окружающего мира (слабовидящие, незрячие, глухие).

Основные цели экологической тропы можно объединить в две группы:

Эколого-просветительская – сочетание активного отдыха посетителей в природной обстановке с расширением их кругозора;

формирование экологической культуры, как части общей культуры взаимоотношений между людьми и между человеком и природой.

Природоохранная – локализация посетителей на определённом маршруте.

Подготовка проекта экотропы Для того чтобы красивая идея стала эффективно работающей нужно:

1) разработать комплексный проект тропы;

2) оборудовать маршрут (укрепление дорожного полотна, установка информационных стендов и т.д.);

3) обеспечить ресурсы для её обслуживания (экскурсионные программы, издание путеводителей, ремонт и обновление маршрутных элементов).

Посетители с ограниченными возможностями передвижения Для этой категории посетителей важна, прежде всего, комфортность передвижения. Ширина дорожки, по которой передвигаются инвалиды колясочники, должна составлять 1,5 м и более (для обеспечения разъезда колясок). Следует избегать сильных уклонов – предельный уклон следует принимать в 4–6%. В случае необходимости устройства пандуса (лестницы для коляски почти непреодолимы) за 5–10 м до него следует поставить предупреждающий знак, например: “Осторожно! Впереди пандус длиной 6 м!”.

Покрытие тропы должно обеспечивать нормальный проезд коляски. Колёса у этого вида транспорта обычно узкие, и, во избежание их пробуксовывания, рекомендуется применить наиболее твёрдое из возможных покрытий. Так, подходят асфальт, плитка, природный камень по бетону, очень хорошо утрамбованная ПГС (песчано-гравийная смесь). Не подходят:

торцовые дорожки, деревянные настилы с продольным расположением досок, пошаговые дорожки.

Стенды должны располагаться таким образом, что бы при подъезде к ним коляска освобождала дорогу, а не становилась поперёк нее, так как это может затруднить проезд тех, кто следует за посетителем. Для этого стенды следует размещать не у самой тропы, а в специально устраиваемых “карманах” площадью 5–6 м2. На них следует предусмотреть скамейки для сопровождающих лиц и навес достаточной длины и ширины, чтобы под ним можно было укрыть коляску инвалида в непогоду.

Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” Формат надписей на стендах, размер и стиль шрифтов следует предусматривать такими, чтобы даже самые мелкие из них читались без напряжения из сидячего положения и с расстояния 2–2,5 м.

Одна из важнейших задач – безопасность инвалидов-колясочников и, прежде всего, ориентирование их на территории. Желательно сделать частый пикетаж – указание расстояния от начала маршрута. Повторение на каждой развилке схемы тропы с указанием местонахождения посетителя в данный момент и перечислением телефонов служб экстренной помощи, в том числе и дежурного ООПТ или другого ответственного лица. В идеале следует вести учёт инвалидов-колясочников, выезжающих на экотропу, и контролировать их безопасное возвращение.

При проектировании тропы для инвалидов-колясочников необходимо стараться сделать её закольцованной. Она не должна быть длиннее 3–4 км.

Большая длина подразумевает наличие сопровождающего лица.

Проектирование экологической тропы осуществлялось в “Крылатских холмах”. Ландшафтный заказник “Крылатские холмы” был создан и включён в границы природно-исторического парка “Москворецкий” Постановлением Правительства Москвы в 1998 г. Общая площадь – около 230 га. Протяженность с севера на юг составляет более 2,5 км, с запада на восток в среднем 1 км.

Проектирование маршрута Маршрут имеет круговое направление – начинается и заканчивается в одной точке, на определённом отрезке пути маршрут расходится, образуя дополнительную дистанцию для бега, далее сливается в единый маршрут, образуя 2 части: пешеходную эколого-познавательную оздоровительную. На всем маршруте планируется установить единую визуально-знаковую систему – указатели направления, при пересечении маршрутов с дорогой (бетонным покрытием) аншлаги-внимания “Тренировочная зона”.

Пешеходная эколого-познавательная часть На этой части маршрута планируется разместить следующие остановки:

1 – начало маршрута. Включает следующие работы и элементы: проекты площадки (10х15 м) и цветника, древесно-кустарниковой композиции, аншлаг с описанием и схемой маршрута, скамейки для переодевания и отдыха, пункты проката спортивного инвентаря и продажи древесного угля, воды, информационные буклеты, установка биотуалета и урн, камера хранения.

2 – детская площадка и спортплощадка “Футбольное поле”. Работы и элементы: установка малых форм для детей с ограниченными возможностями (качели, фигурки деревянные из экологически чистого материала) и урн, аншлаг с элементами интерактивной игры “Календарь природы”, скамейки для переодевания и отдыха.

3 – “Болотные угодья”. На данной остановке имеется площадка “Велотриал”, по просьбе заказчика данную площадку необходимо переоформить по теме “Болотные угодья”. Работы и элементы: высадка культур “Водные растения”, оформление водоёма, аншлаги “Болотные угодья” и “Народные Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) приметы”, звуковая система “Пение птиц”, “Кваканье” (звуковые эффекты), ограда (столбы с канатами нескольких уровней и др.), скамейки для отдыха.

4 – пикниковая зона. Работы и элементы: укладка противопожарного покрытия, установка стационарных столов и скамеек из экологически чистых материалов, навесов и мангалов, биотуалета, резервуара с водой, урн и мусорных баков, аншлаг “Здоровое питание”, таблица “Калорийность”, ограда.

Между остановками 3, 4 и 5 планируется установить скамейки для отдыха, урны и аншлаги “Лекарственные травы”, “Редкие птицы”, “Деревья – определяем по стволам”, “Как помочь птицам зимой”, “Насекомые”.

5 – беседки. Работы и элементы: установка беседок (3 шт.), биотуалета и урн, аншлаги “О старой Москве” и “Легенды и мифы”.

6 – видовая точка “Москва на ладони” (2 точки) Работы и элементы:

пункт проката “Фотоохота” (со штативом, регулирующимся по высоте), аншлаг “Москва на ладони” и др., скамейки для отдыха.

7 – “Берёзовая аллея”. Работы и элементы: скамейки для отдыха, аншлаги “Легенда о берёзе”, “О бересте”, “Берёзовый сок”, установка урн.

Рис. 1. Пешеходная часть маршрута Рис. 2. Оздоровительная часть маршрута В качестве дорожного покрытия можно использовать закругленный гранитный отсев мелкой фракции, оградительные сооружения в виде бордюрного камня (с понижением в тех местах, где могут передвигаться люди на колясках). На маршруте планируется установить урны “Чистый питомец” для уборки после выгула собак (Пакет + лопатка), а в местах склонов – поручни, лестницы, скат для колясок. Длина – около 2,9 км.

Оздоровительная часть На этой части планируется установить указатели с расстоянием маршрута (в виде спортивного человечка – до и после занятия спортом “Толстый худой”) через каждые 200 м. Предусмотрено 2 остановки:

1 – “Измеряем пульс”: аншлаг “Нормы и правила измерения пульса” и установка секундомера/часов.

Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” 2 – спортивная площадка + “Прыжок в длину”. Работы и элементы:

установка тренажеров и спортивных снарядов, аншлаг “Польза спорта”, таблицы “Олимпийские рекорды”, “Калорийность” и “Нормативы прыжка в длину для детей и взрослых”.

В конце планируется установка аншлага “Результаты спортивных достижений”, “Количество потраченных калорий с учётом времени”.

В местах, где дорожка для бега не накладывается на бетонное покрытие, в качестве покрытия можно использовать утоптанный грунт с присыпкой, оградительные сооружения в виде бордюрного камня. Длина – около 3,5 км.

Литература 1. Материалы для экскурсий на территории ПИП “Москворецкий” для различных возрастных групп населения 2. Методические рекомендации по оформлению экологических и научных троп на особо охраняемых природных территориях города Москвы 3. Статья “Натуралистическая экскурсия по Крылатским холмам” 4. Статья “Экологические тропы от проекта до создания” 5. Статья “Крылатские холмы ждут волонтёров” 6. Сайт ПИП “Москворецкий” Контакты:


Тел.: 8-926-617-77- e-mail: v-assa1@mail.ru Редкие растения ализарова лога Юлия Козлова, МОУ “Сростинская СОШ им. В.М.Шукшина”, Алтайский край, село Сростки актуальность исследования Одно из популярных биологических исследований в настоящее время – подробное изучение флоры той местности, где ты живешь. Меня очень интересуют исчезающие, уязвимые и редкие растения. Ежегодно снижается численность данных растений. Необходимо найти способы и меры их защиты.

Объектами моего исследования стали исчезающие, уязвимые и редкие растения Ализарова лога. В результате знакомства с литературными источниками, я выяснила, что в настоящее время хорошо изучена флора нашей местности, есть в наличии материал по исследованию исчезающих, уязвимых и редких растений.

Мне захотелось продолжить исследования и на основе новых данных более подробно описать биоценоз Ализарова лога. Это послужило основанием для моих исследований. Гипотеза: Ализаров лог – уникальная местность, хранящая в себе природный дар, нуждающаяся в защите.

Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) Цели работы Изучить биоценоз Ализарова лога, выявить малочисленные виды, распределить их на 3 группы (исчезающие, уязвимые и редкие растения):

1) показать роль редких растений в развитии флоры;

2) указать основные причины, мешающие восстановлению численности растений;

3) указать основные приёмы, способствующие восстановлению численности редких растений.

Задачи 1). Ознакомиться с местами обитания, морфологической характеристикой объектов исследования по литературным источникам.

2). Собрать информацию о количестве и местах распространения.

3). Указать на карте основные места распространения редких растений.

4). Осуществить наблюдения за весенним периодом их жизни. Создать фильм “Редкие, исчезающие, уязвимые растения Ализарова лога”.

5). Определить статус изучаемых растений.

6). Определить периоды их цветения.

7). Указать основные способы воздействия человека, влияющие на численность данных растений.

8). Показать значимость данных растений.

9). Предложить методы, способствующие восстановлению их численности.

10). Проанализировать результаты, сформулировать выводы.

Методы 1). Аналитический.

2). Поисковый, социологический опрос – по сбору информации о местах распространения этих растений.

3). Картографический – нанести на карту места распространения.

4). Использование аудиовизуальных средств для создания видеоролика “Исчезающие и редкие растения Ализарова лога”.

5). Практическая работа по определению численности данных растений на определённом участке для выявления статуса.

6). Практическая работа “Морфолого-биологическая характеристика исчезающих, уязвимых и редких растений. Исключить сбор данных растений, как гербарный материал, создать коллекцию рисунков.

7). Исследовательская работа по определению периода цветения данных растений.

8). Обобщение материала, анализ результатов, поиск путей восстановления численности данных растений.

История создания Красной тетради В Красной книге Бийского района – 28 видов растений. Для каждого вида приведены сведенья по морфологии, экологии, биологии, распространению на территории района, факторы, приводящие к исчезновению, меры охраны. В Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” их числе 10 из 444 видов, охраняемых в России и ещё 10 видов из Красной книги Алтайского края. Для местной охраны предложено ещё 8 видов. Красная тетрадь с. Сростки была создана в 2001 г.

Исчезающие: ятрышник шлемоносный – Синкин лог, Ализаров лог;

рябчик – Соснин лог, Иванов лог, Ализаров лог (единичные экземпляры);

кувшинка белая (водяная лилия) – исток р. Федуловка, Попово оз., оз.

Дресвянка (одно растение), Лебединое оз.;

башмачок настоящий – встречается единичными экземплярами, Синкин лог, Иванов лог, близ 3 бригады;

башмачок крупноцветный – встречается по пойменным лесам реки Катунь, Ализаров лог (единственный экземпляр);

Уязвимые: ковыль перистый – Ализаров лог (Бардинский склон);

дремлик болотный – Шмаков пасек, Синкин, Иванов, Ализаров лог;

солодка уральская – к кирпичному заводу, гора Пикет (оврагах, Восточном склоне);

Редкие: любка двулистная – Ализаров лог, Синкин лог, южный склон горы Пикет;

гнездоцветка клобучковая – в берёзовых колках (Синкин лог);

пион уклоняющийся (марьин корень) – остров Гилевский (3 экз.), Талицкая сторона (1 экз.), остров Козлушка (3 экз.);

купальница азиатская – Соснин лог, Иванов лог, Ализаров лог, Шмаков пасек, Синкин лог;

лилия саранка – Иванов лог, Соснин лог, Шмаков пасек, встречается единичными экземплярами;

кандык сибирский – обитатель берёзовых колков (Иванов лог, Ализаров лог);

остролодочник изящный – встречается по галичным берегам реки Катунь, близ Талицы, острова Гилевский;

прострел желтеющий – встречается у подножия северо-восточного склона горы Пикет, Ализаров лог;

ветреница лесная – вдоль Чуйского тракта (палаточный городок), северо западный и южный склон горы Пикет;

ветреница голубая – Поповский сад, остров Боярышный;

адонис весенний – Иванов, Синкин, Ализаров лог).

Географическое положение Ализарова лога. с. Сростки расположено в предгорьях Алтая на правом берегу Катуни в юго-восточной части Алтайского края и соседствуют на западе и северо-западе с селом Талица Советского района. Ализаров лог расположен на восточной части окрестностей села.

Климат. Характерны продолжительная, суровая зима и тёплое, короткое лето.

Рельеф и почвы Ализарова лога.

Холмисто-увалистое предгорье занимает большую часть территории лога, господствуют выщелоченные чернозёмы, подзолистые и серые лесные почвы. Основные склоны расчленены ложками и лощинообразными понижениями. Возвышенности не высокие – от 200–300 до 350 м над уровнем моря. Крутизна склонов различна: от 12–15 градусов до 20–30 и 40.

Социологический опрос. Опрошено 50 человек 50–60 летнего возраста.

Вопросы анкеты:

1. Посмотрите список растений (19). Знакомы ли вам эти растения?

2. В каких местах вы встречали эти растения? Где наиболее часто?

3. Можете показать на карте эти места?

Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) Результаты: Из предложенного списка наиболее часто встречались – лилия-саранка, солодка, рябчик, купальница, кувшинка, пион, кандык сибирский, ветреница. Солодка, лилия-саранка в послевоенные годы в огромных количествах использовались в пищу. Были указаны на карте места обитания этих растений: третья бригада – Ализаров лог, Синкин берёзник, Иванов лог, Шмаков пасек. Были исследованы предполагаемые места обитания данных растений, произведён подсчёт их численности на выделенных участках (10 х10 м2).

Результаты опроса подтвердились, но исследуемые растения оказались в единичных экземплярах. Ализаров лог предстал почти всеми видами изучаемых растений, хотя и в незначительных количествах. Площадь лога 2 га.

На северной части Бардинский склон, защищающий лог от ветров.

Здесь встречается ковыль перистый. В нижней части склона почва заболочена:

дремлик болотный, кандык сибирский. На восточной стороне пахотные земли фермерского хозяйства очень близко подходят к берёзовому колку:

купальница, лилия-саранка, ветреница. Южный склон изрезан пахотой: в верхней части прострел желтеющий. На западе – лесополоса с подводящей к склону дорогой. Уникальность и великолепие Ализарова лога я представила в созданном видеоролике “Редкие, исчезающие, уязвимые растения с.Сростки”.

В ходе 3 летних наблюдений определены периоды цветения изучаемых растений. С целью сохранения численности данных растений, я не собрала гербарный материал, а попыталась создать коллекцию рисунков данных растений. На основе количественного анализа, а также имеющихся данных за 1989–2005 гг. изучаемым растениям присвоили статус: редкие, исчезающие, уязвимые.

Редкие (4 вида) Кандык сибирский. Ареал и экология: обитатель берёзовых колков (Иванов лог, Ализаров лог). Занесён в Красную тетрадь с. Сростки. Ф.П.К.И.

сбор цветов на букеты, выкапывание луковиц. Мероприятия по охране (МО):

пропаганда сохранения этих растений в природе. В 2009 г. число растений составляло 11 экз. (в Ализаровом логе).

Ветреница лесная. Ареал и экология: Вдоль Чуйского тракта (палаточный городок), северо-западный и южный склон горы Пикет. М.О.

Занесена в Красную тетрадь с. Сростки. Ф.П.К.И. Уничтожение естественных мест обитания, сбор на букеты, в качестве лекарственного сырья. В 2009 г.

число растений составляло 80 экз. (в Ализаровом логе).

Рис. 1. Плотность популяции Рис. 2. Плотность популяции Кандыка сибирского Ветреницы лесной адонис весенний (стародубка, горицвет). Ареал и экология: Иванов, Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” Синкин, Ализаров лог. М.О. Занесён в Красную тетрадь с. Сростки. Ф.П.К.И.

лекарственное сырье, букеты, распашка по окраинам берёзовых колков. В 2009 г. число растений составляло 14 экз. (в Ализаровом логе).

Купальница азиатская. Ареал и экология: Соснин лог, Иванов лог, Ализаров лог, Шмаков пасек, Синкин лог. Встречается небольшими популяциями. М.О. занесена в Красную тетрадь с. Сростки (для исследований численности использованы данные с 1980 г., полученные юными исследователями школы). Ф.П.К.И. массовый сбор – лек. сырье, букеты. В 2009 г. число растений составляло 480 экз. (в Ализаровом логе).

Рис. 3. Плотность популяции Рис. 4. Плотность популяции Адониса весеннего Купальницы азиатской Результаты 1. Определены места распространения малочисленных видов растений и нанесены на карту.


2. Определены периоды цветения.

3. Создан видеоролик “Редкие, исчезающие, уязвимые растения с. Сростки” 4. Создана коллекция рисунков 5. На основе анализа полученных результатов изучаемым объектам присвоен статус. Создана Красная тетрадь села Сростки.

Выводы 1. Основные места обитания редких, исчезающих, уязвимых растений:

Иванов, Ализаров и Синкин лог, Шмаков пасек, остров Козлушка. Уникален многообразием видов Ализаров лог.

2. Выявлены и описаны редкие растения Ализарова лога (купальница азиатская, кандык сибирский, адонис весенний, ветреница лесная).

3. Причины снижения численности вышеуказанных растений: распашка земель, выпас скота, декоративный сбор цветов, сбор лекарственного сырья.

4. Для сохранения и восстановления численности необходимо создать на территории Ализарова лога заповедник. На других вышеуказанных участках контролировать сбор.

Литература 1. Красная книга РСФСР. М., 2. Красная книга России, д.б.н. А.В. Тихонов, М, 3. Красная книга Алтайского края, особо охраняемые территории. Барнаул, 4. Красная книга Бийского района, Научные руководители: Елена Ильинична Попова, Татьяна Сергеевна Березикова Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) Комплексное исследование Фили-Кунцевского лесопарка Станислав Романов, Екатерина Соловьева – в настоящее время студенты московских ВУЗов;

Маргарита Климанова и Анастасия Мазаева, 10 класс;

Алина Костичкина и Анастасия Романова, 8 класс;

Дмитрий Звягинцев, 5 класс, ГОУ СОШ № 1232 с углубленным изучением иностранных языков Фили-Кунцевский лесопарк является одной из наиболее крупных жемчужин в парковом ожерелье Москвы. На его территории располагается Кунцевское городище, целый комплекс памятников природы, в стадии реставрации Нарышкинская усадьба, рядом с которой находится живописный Суворовский сквер с редкими для Москвы видами и породами деревьев.

Ученики школы № 1232 совместно с эколого-просветительным отделом парка “Москворецкий” проводят мониторинг Фили-Кунцевского лесопарка. Мы разработали проект “Экологической тропы” Суворовского парка, провели оценку состояния деревьев и определение возраста отдельных экземпляров, организовали палеогеологическую практику с изучением окаменевших остатков морских организмов юрского периода, подготовили проекты “Культурное и историческое наследие Фили-Кунцевского лесопарка” и “Деревья-патриархи”.

Основными целями нашей работы является привлечение внимания жителей окрестных микрорайонов к сохранению биоразнообразия парка, воспитание экологической культуры и уменьшение антропогенной нагрузки на парк.

Исследования, проводимые учащимися, носят комплексный характер:

оценивается состояние биоты, проводятся геоботанические описания маршрутным методом для выявления основных закономерностей состава и распределения растительного покрова на площадках 50x50 м. Составляется карта размещения особо охраняемых объектов, отмечаются виды животных, наблюдаются следы их жизнедеятельности, оценивается антропогенное воздействие на территорию.

Реализуя свои цели, мы предлагаем создать экологические тропы в квартале 2–4. Важно проложить тропу на безопасной территории, чтобы не нарушить экологическое равновесие. В то же время, маршрут должен давать посетителям полное представление об обитателях парка, воспитывать чувство ответственности и заботы о сохранении биологического разнообразия парка.

Экологическую тропу лучше проложить по верхнему склону, где можно показать и деревья-патриархи, и интродуцентные растения в окрестностях Суворовского парка, рассказать об истории создания парка, о вкладе каждого владельца усадьбы Нарышкиных в благоустройство паркового комплекса.

Уникальные растения парка, такие как бархат амурский, аралия маньчжурская, яблоня Недзвецкого, смородина альпийская, робиния псевдоакация и др.

позволяют знакомить посетителей с разными природными зонами страны.

Секция 2. “Природные территории Москвы – участие молодёжи” После того, как были сломаны таблички, рассказывающие историю деревьев-патриархов, установленных эколого-просветительным отделом парка “Москворецкий”, мы повесили рядом с этими деревьями наши экологические плакаты. Для массового распространения этих плакатов по подъездам домов на Большой и Малой Филёвской и Звенигородской улицах мы предварительно договорились с администраций управ “Филёвский парк” и “Фили-Давыдково”. С советом ветеранов есть договоренность об организации обзорной экскурсии по Суворовскому парку для детей и подростков подшефной школы. Мы надеемся, что посетители парка будут бережнее относиться к его обитателям.

Фили-Кунцевский лесопарк выделяется среди охраняемых природных территорий Москвы наибольшим ландшафтным и биологическим разнообразием и является наиболее значимым объектом для их сохранения.

Руководители: Наталья Всеволодовна. Котикова, учитель биологии и экологии, Светлана Павловна Удинцова, учитель географии Контакт: kotikovanatalia@mail.ru Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) СеКЦИя 3.

“БеЗОпаСНОСТь ГОРОДСКОЙ СРеДЫ” Оценка экологического состояния почвы микрорайона ГОУ ЦО №1450 по уровню засолённости антигололёдными реагентами Ирина Коваленко, 10 класс, ГОУ ЦО № Цель – дать оценку состояния почвы микрорайона школы по уровню засолённости антигололёдными реагентами.

Задачи 1). Определение состояния зелёных насаждений вдоль улиц микрорайона.

2). Определение хлорид-ионов в снежном покрове и почвах придорожных территорий.

3). Выявление взаимосвязи уровня засолённости почвы и применения антигололёдных реагентов.

Введение Главная проблема, с которой сталкиваются и автомобилисты, и пешеходы – гололёд. В начале прошлого века для решения этой проблемы использовали песок, гранитную и мраморную крошку и даже поваренную соль, в 50х – 60х годах – песко–солевые смеси, позже – техническую соль, однако подобные методы, решая одну проблему, сразу создавали массу других – прежде всего экологических. Средства точной дозировки отсутствовали, практиковалась роторная перевалка снега на придорожные газоны и сброс его в городские реки, что привело к накоплению натрия и хлора в снежном покрове и почвах придорожных территорий, процессам засоления почвы.

К концу ХХ века (1997 г.) стал очевиден обостряющийся кризис состояния насаждений (в Москве погибло и было угнетено 60% деревьев).

Поэтому возникла необходимость использования специальных химических противогололёдных реагентов, которые могли бы способствовать таянию льда и снега и при этом не наносить вред городской флоре и фауне, здоровью людей, автомашинам. Именно так и появилось понятие “антигололёдный реагент”, т.е. вещество, способствующее таянию льда.

Начиная с зимнего периода 2001–2002 гг. в Москве стали утилизировать Секция 3. “Безопасность городской среды” 80% вывозимого снега на снегоплавильных пунктах и использовать твёрдые и, в основном, жидкие противогололёдные препараты. Сегодня ассортимент антигололёдных реагентов весьма разнообразен. Городские власти уверяют, что новые химикаты эффективнее привычного засоления улиц, а тревога, не опасны ли они для людей, животных, растений и техники, у москвичей не утихает. И пока среди специалистов по поводу применения тех или иных реагентов идёт постоянная дискуссия, насколько они безвредны для экологии, у нас, на занятиях экологического кружка, возникло решение продолжить начатый в прошлом году цикл исследований по оценке экологического состояния микрорайона школы, уделив первостепенное внимание уровню засоления почвы.

Ежегодно в целях снегоочистки и ликвидации наледи используется более 380 тыс. т противогололёдных препаратов, популярными среди них остаются комбинированные реагенты на основе хлористого кальция.

Актуальность. Школа со всех сторон “зажата” автодорогами, которые зимой усиленно поливаются реагентами. Визуально мы определили, что большая часть деревьев вдоль этих дорог находится в критическом, угнетенном состоянии, наблюдается изреженность газонных насаждений.

Гипотеза. Одна из причин этого факта – засоление почв хлоридами, поступающими при применении антигололёдных реагентов. Почва не должна содержать много соли, поскольку в этом случае происходит обезвоживание клеток (“обратный” осмос), и растения погибают, особенно деревья. Возникает необходимость восполнения посадок деревьев, а вместе с этим – проблема сохранения растений в городской обстановке. Целью исследований была оценка состояния почвы микрорайона школы по уровню засолённости антигололёдными реагентами.

Исследования на содержание хлорид-ионов проводили методом титрования (раствор AgNO3.) в ноябре и январе 2008–2009 гг. на улицах с разной интенсивностью движения: Фруктовая (слабая), Симферопольский бул. (средняя) и Варшавское ш. (максимальная).

Исследование поверхностного слоя почвы провели 28 ноября 2008 г.

Образцы почвы брали на разной удалённости от автомагистралей (у дороги – 0 м, 1, 3, 5, 10, 15 м). Результаты приблизительного содержания хлоридов определили по характеру осадка или помутнению, используя табл. 1.

Таблица Определение содержание хлоридов Осадок или помутнение Концентрация хлоридов, мг/л Слабая муть 1– Сильная муть 10– Образуются хлопья, но осаждаются не сразу 50– Белый объёмистый осадок Более Результат: CaCl2 + AgNO3 Ca(NO3)2 + 2AgCl(бел.) Cl- + Ag+ AgCl (бел.) 1 Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) По результатам составили подробную карту засолённости почв. Была прослежена закономерность: чем ближе к дороге, тем больше хлорид-ионов.

“Лидер” по всем показателям – Варшавское ш.;

2 место у Симферопольского бул.;

3 место – ул. Фруктовая, см табл. 2.

Таблица Содержание хлорид-ионов на поверхности почвенного профиля, мг/л Название улицы у дороги 0 м 1 м 3м 5м 10 м 15 м Варшавское шоссе 100 100 100 100 50 1, Симферопольский бульвар 100 100 100 50 10 1– Фруктовая улица 100 50 50 50 1–10 1– Вывод: Для ликвидации наледи и снега в микрорайоне нашей школы используют антигололёдные реагенты хлоридной группы, т.к. на поверхности почвенного профиля обнаружены хлорид-ионы в десятых, сотых и тысячных долях процента. Следовательно, почва средней солёности.

Легкорастворимые хлористые соли повышают осмотическое давление почвенного раствора и создают физиологическую сухость, при которой растения страдают так же, как и от почвенной засухи. Визуально засоление проявляется в состоянии растительности. Особенно страдают деревья, высаженные вдоль дорог. По нашим наблюдениям, 35–40% деревьев вдоль Варшавского ш. находятся в угнетенном и критическом состоянии;

на Симферопольском бул. – 30–35%;

на ул.Фруктовой – 15%. Широколиственные породы: каштан, липа, клён – оказались более устойчивыми, у берёз и тополей развился некроз.

С целью выявления глубины проникновения хлоридов в почву провели второе исследование. На ул. Фруктовой взяли пробы почвы придорожной территории на разных профильных уровнях (уровень поверхности, глубина – 1/2 штыка лопаты, глубина – штык лопаты). Обнаружили хлорид-ионы в концентрации десятых долей процента.

Вывод: Больше всего хлоридов – в верхней части, где происходит их постепенное депонирование, что ведёт к изменению химических и физико– химических свойств субстрата. Несмотря на то, что с весеннее – летними осадками их содержание уменьшается, на рост растений в весеннее время это засоление влияет отрицательно. У растений, произрастающих на таких почвах, затрудняется прорастание семян, развитие корневых систем в глубину, происходит деформация корней и клубней, задерживается цветение, рост, снижается урожайность.

Секция 3. “Безопасность городской среды” Засоление городских улиц антигололёдными реагентами может привести к накоплению хлорид-ионов в снежном покрове. Провели ещё одно исследование снега на предмет содержания хлорид-ионов (январь 2008 г.).

На трёх улицах: Варшавское ш., Симферопольский бул., Фруктовая ул.

взяли пробы снега на разной удалённости от дорог (0, 1, 3, 5, 10, 15 м), во внутришкольном дворе – для фона. Результат – обнаружены хлорид-ионы в десятых и тысячных долях процента, см. табл. 3.

Таблица Содержание хлорид-ионов в снежном покрове, мг/л Название улиц У дороги 1м 3м 5м 10 м 15 м Фруктовая улица 100 100 50 10–50 1–10 1– Симферопольский бульвар 100 100 100 50 1–10 1– Варшавское шоссе 100 100 100 100 10 1– По полученным данным прослежена закономерность: чем дальше от дороги, тем меньше хлорид-ионов. Впереди по всем показателям Варшавское ш., 2 место – Симферопольский бул., 3 место – ул. Фруктовая.

Вывод: хлорид-ионы накапливаются в снегу и с талыми водами поступают в открытые и подземные водоёмы, оттуда в почву.

Исследование состава снеговых осадков показало, что в целом влияние автомобильных дорог на прилегающую к дорожному полотну территорию прослеживается на расстоянии 3–10 м. Снеговая вода из придорожных зон, по сравнению с контролем, имеет более высокую концентрацию хлорид – ионов до 1 капли.

На расстоянии 10–15 м от проезжей части уровень хлорид–ионов резко снижается и остается на уровне фона.

Заключение В условиях города возникают специфические проблемы охраны зелёных насаждений. Так, на улицах города для борьбы гололёдом используют большое количество хлоридов. Соль отрицательно воздействуют на растения, особенно страдают деревья.

Воздействие антигололёдных реагентов имеет ярко выраженный сезонный характер, в связи с чем, максимальное содержание веществ приходится на конец зимнего периода. Для борьбы с засолением почв проводится их гипсование. Кроме того, так как листья деревьев накапливают в себе соли, осенью следует собирать листья с засолённых мест и уничтожать 1 Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) их. Причем их нужно захоранивать, так как при сжигании все вредные вещества, накопленные в листьях, поступят в атмосферу.

Устранение процессов засоления способствует сочетание промывок почвы и искусственного оттока грунтовых и промывных вод с помощью дренажа.

Выводы 1. Почва микрорайона средней засолённости.

2. На улицах вдоль транспортных магистралей допускается наличие в почве 0,01% или 10 мг/100 г хлоридов. На Варшавском ш., Симферопольском бул. и ул. Фруктовой их уровень в почве превышен (особенно на Варшавском ш.), из-за чего страдают растения, особенно деревья, высаженные вдоль дорог.

Предлагается, используя результаты исследования:

a) выпустить информационно-аналитический лист по вопросам озеленения;

б) провести научно-практическую конференцию по проблемам озеленения и содержания зелёных насаждений в условиях мегаполиса;

в) подготовить цикл выступлений и отчётов по теме: “Наше участие в решении экологических проблем Нагорного района”;

г) с результатами исследований ознакомить Управу “Нагорный”;

Для того чтобы дать объективную оценку всем этим сигналам, необходимы широкомасштабные исследования, которые могли бы ответить на вопрос: влияют ли антигололёдные реагенты на здоровье человека?

Москва и так перегружена различными выбросами: транспортными, промышленными, поэтому достаточно даже какого-то небольшого дополнительного факта, чтобы здоровью людей и экологии был нанесён серьёзный непоправимый ущерб;

Весной мы продолжим исследования экологического состояния почвы микрорайона в рамках “работы школьного музея “Городской и дикой природы”, экологического кружка “Бережём здоровье”.

Литература 1. “Технология научного исследования” журнал “Биология в школе” №10, №11, 2. Экологический практикум ( 9–11 классы, М., “Владос”, 2005.) 3. Энциклопедия Москва М., 4. Алексеев С.В и др. “Практикум по экологии “, М., 5. Миркин Б.М., Наумов Н.К., Экологическая азбука школьника”, Уфа, 6. Снакин В.В. и др. “Экологический мониторинг”, М., 7. Экологическая памятка москвича, М., 8. www.ecoekspert.ru 9. www.newchemistry.ru 10. www.cao.mos.ru 11. www.commercialrealty.ru 12. news.rin.ru 13. www.tirttn.com 14. www.mossanepid.ru Научный руководитель: Татьяна Николаевна Степанова, учитель биологии Контакт: sch1450@rambler.ru, pi_ma@bk.ru Секция 3. “Безопасность городской среды” Сортировка мусора. Модернизация мусоропровода Владимир Иваненко, 9 класс, ГОУ Гимназия № Введение Проблема мусора, которая волнует и Россию, и все мировое сообщество, очень актуальна. На каждого из 6 млрд. жителей Земли приходится около т мусора в год. Если бы весь накопившийся за год мусор не уничтожать, а сваливать в одну кучу, то образовалась бы гора высотой с Эльбрус (5642 м).

Я очень хочу помочь нашему родному городу в его борьбе с загрязнением окружающей среды, поэтому я представляю некоторые идеи, которые у меня появились. Я считаю, что мусор сначала надо сортировать, а уже потом перерабатывать. И моя работа заключается именно в сортировке мусора.

Мусор нужно сортировать уже дома, в бытовых условиях на пластмассу, стекло, бумагу и прочие отходы. Тем самым легче будет этот мусор перерабатывать, использовать вторично.

Подсчитано, что расходы на сбор и сортировку твёрдых бытовых отходов в несколько раз ниже, чем на добычу и обогащение первичных материалов, из которых получают бумагу, текстиль, полимерные материалы и различные металлы, содержащиеся в мусоре. Однако попытки приучить население к селективному сбору отходов особого результата пока не дают. Поэтому я провёл исследование: опросил простых людей на улице, спрашивая у них, готовы ли они сортировать мусор, знают ли они, что существует проблема мусора. Этот опрос поможет установить, как люди относятся к этой проблеме.

Цели и задачи Привлечь внимание людей к проблеме мусора, к сортировке бытового мусора, разработать мусороизмельчающую машину (БИМ).

Таблица Сведения о респондентах (количество человек) пол Возраст респондентов до 20 20–40 40–60 свыше Мужчин (всего 82) 10 34 20 Женщин (всего 190) 12 72 58 Итого (всего 272) 22 106 78 Опрос проводился 27–29 декабря 2007 г. в районе станций метро “Октябрьское поле” и “Сокол” в торговых центрах, на улице и на остановках общественного транспорта. Многие люди (приблизительно 60%) отказывались отвечать на вопросы. Наиболее активными оказались респонденты среднего возраста, наименее – до 20 лет. Следует заметить, что женщины более активны, чем мужчины, большая часть мужчин разных возрастов отказывалась отвечать. Многие респонденты старшего возраста не Московский молодёжный экоФорум (4-5 декабря 2009 г.) только охотно отвечали на вопросы, но не ограничивались ответом на наш вопрос, а излагали своё мнение по этой проблеме.

Большинство респондентов волнует проблема мусора. Мужчин она волнует гораздо меньше, чем женщин. Меньше всего проблема мусора волнует возрастную группу меньше 20 лет, а больше всего – от 40 до 60.

Большинство респондентов согласны сортировать бытовой мусор, но их гораздо меньше, чем тех, кого волнует проблема мусора. Многие говорили, что сортировка не решит проблему, некоторые объясняли отказ нехваткой времени или тем, что они не занимаются домашним хозяйством. Также следует отметить, что многие говорили, что раньше в большинстве дворов стояли контейнеры для сортировки, а теперь сортировать мусор негде.

Рис. 1. Сравнительная диаграмма “Процент респондентов, положительно ответивших на вопрос “Волнует ли вас проблема мусоропереработки?” Рис. 2. Сравнительная диаграмма “Процент респондентов, положительно ответивших на вопрос “Согласны ли вы сортировать бытовой мусор?” Описание прибора (БИМа) В настоящее время в нашей стране есть серьёзные проблемы с сортировкой мусора. Я предлагаю решение этой проблемы. Мой прибор представляет собой лезвия, вращающиеся в мусоропроводе под каждым этажом.

Изготавливаются лезвия из стали и экономически они будут выгодны.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.