авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

«Управление образования Администрации города Нижний Тагил Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр» Состояние системы ...»

-- [ Страница 2 ] --

Вследствие старения и разрушения помещений, количество мест в действующих лагерях сократилось. Не в полную мощность работают 4 муниципальных лагеря, т.к. часть корпусов закрыты для проведения реконструкции и капитального ремонта, что привело к потере 470 мест каждую смену в общей сложности:

Количество мест в действующих оздоровительных лагерях Таблица Название загородного Год ввода в Наполняемость оздоровительного учреждения эксплуатацию в смену (чел.) «Звонкие голоса» 1961 230, в настоящее время «Северянка» 1977 240, в настоящее время 1962 300, в настоящее время «Лесной ручек»

«Антоновский»

1977 240, в настоящее время (ЗОЛ «Юбилейный») 2.5.3.Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Проведение капитального ремонта образовательных учреждений в муниципальном обра зовании город Нижний Тагил остается одним из приоритетных направлений при реализации федеральных и региональных программ и проектов. Это связано с тем, что большинство обра зовательных учреждений 1950-1970 годов постройки и половина зданий, сооружений требуют капитального ремонта и приведения в соответствие с требованиями санитарного и пожарного законодательства.

В 2012 году в рамках областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011-2015 годы были направлены средства из областного бюджета на капитальный ремонт трех общеобразовательных учреждений.

В данных учреждениях был проведен капитальный ремонт:

- кровли на сумму 986,88 тыс. рублей;

- инженерных сетей на сумму 346,38 тыс. рублей;

- общестроительные работы на сумму 1 665,05 тыс. рублей.

Реализация данных мероприятий позволила создать безопасные условия для органи зации безопасного образовательного процесса и подготовить образовательные учреждения к началу нового 2012-2013 учебного года.

2.5.4. Реализация КПМО в городе Нижний Тагил В 2012 году в рамках реализации комплекса мер на модернизацию системы образования в городе Нижний Тагил направлены финансовые средства в размере 66 291,4 тыс. рублей.

Средства направлены на осуществление следующих мероприятий:

1. Приобретение учебно-лабораторного оборудования -11 000,0 тыс. рублей.

- приобретено учебно-лабораторное оборудование для кабинета физики на сумму 1 000, тыс. рублей для одной пилотной школы МБОУ Лицей;

- приобретено оборудование на сумму 10 000,0 тыс. рублей для 1 базовой стажировоч ной площадки МБОУ Гимназия № 86 - Центр универсального образования.

Освоение средств составило 100 %.

2. Приобретение компьютерного оборудования для обучающихся 1-х классов-20 718, тыс. рублей.

В 2012 году для 62 образовательных учреждений, реализующих начальное общее образо вание, приобретено оборудование на сумму 20 711,6 тыс. рублей(99,97%).

3.Приобретение оборудования для школьных столовых-21 960,0 тыс. рублей.

Для проведения модернизации школьных столовых в 58 муниципальных общеобразова тельных учреждениях города Нижний Тагил приобретено 386 единиц оборудования на сумму 21 959,6 тыс. рублей (99,99%).

Закуплены параконвектоматы, мармиты, посудомоечные машины, новое холодильное обо рудование, плиты, электромясорубки.

Укомплектованность школьных столовых современным технологическим оборудованием позволило сократить время приготовления блюд, сохраняя при этом полезные питательные вещества, улучшить качество питания обучающихся, применять современные технологии при готовления блюд, увеличить охват питания, сократить энергозатраты.

В 2012 году за счет выделенных средств проведена модернизация современным техно логическим и холодильным оборудованием на 70 процентов от общего объема необходимого оборудования.

4. Оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся-487,50 тыс.

рублей.

С целью улучшения санитарных условий организации образовательного процесса для 003 обучающихся, предупреждения групповой заболеваемости детей в эпидемический период, снижения групповых и вспышечных инфекционных заболеваний в детских организованных коллективах в 64-ти общеобразовательных учреждениях приобретено 65 единиц передвижных ультрафиолетовых бактерицидных рециркуляторов для обеззараживания воздуха в помещени ях в присутствии людей, что составляет 100 процентов от общего числа муници пальных общеобразовательных учреждений. Оборудование приобретено на сумму 487,5 тыс.

рублей (100%).

5. Развитие школьной инфраструктуры-6 000,0 тыс. рублей.

В 2012 году проведн текущий ремонт помещений пищеблоков школьных столовых на сумму 5997,1 тыс. рублей(99,95%) в 57-ми общеобразовательных учреждениях, в которых ус тановлено торгово-технологическое оборудование. Помещения пищеблоков приведены в соот ветствие с санитарными нормами и правилами.

6.Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования 6 000,0 тыс. рублей.

Основными мероприятиями, позволяющими снизить энергопотребление, были определе ны следующие: установка и своевременная поверка, замена и ремонт приборов учета расхода энергоресурсов, замена деревянных окон на металлопластиковые, замена дверных блоков на сумму 5 441,05 тыс. рублей(90,68%). В 2012 году были подготовлены энергетические паспор та в 60(95,2%) общеобразовательных учреждениях на сумму 358,15 тыс. рублей.

Реализованные мероприятия позволили снизить энергопотребление в 60 муниципальных общеобразовательных учреждениях среднего полного (общего) образования на 3%.

7. Обновление программного обеспечения-125,9 тыс. рублей. Освоение средств соста вило 100%.

С целью обеспечения легитимности программного обеспечения, используемого в обще образовательных учреждениях, а также приобретения средств автоматизации деятельности уч реждений проведено обновление программного обеспечения в 6 общеобразовательных учреж дениях.

2.5.5. Обеспечение образовательного процесса учебной литературой В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области от 24.05. года № 578-ПП «Об организации обеспечения областных государственных и муниципальных образовательных учреждений учебниками в соответствии с федеральными перечнями учеб ников за счет средств областного бюджета» в 2012 году для общеобразовательных учреж дений города закуплено 34 568 экз. учебников на сумму 9 607 440 руб. В связи с введением в начальной школе ФГОС, в общеобразовательных учреждениях на 100% обновлен фонд учеб ной литературы для учащихся 2-х классов, 3-х и 5-х классов пилотных школ. Обеспеченность учащихся учебниками -2-х классов составляет 100%.

Обеспеченность учебниками учащихся образовательных учреждений:

Таблица Обеспеченность за счет обновленного фонда 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012- учебников Начальное общее 91,4% 95,9% 96,1% 100% 100% образование Основное общее 96,5% 87,6% 86,5% 85,5% 85,3% образование Среднее общее 86,9% 86,3% 86,3% 87% 86,8% образование Средняя обеспеченность учебниками обновленным фондом составляет 92,3%, средняя обеспеченность образовательных учреждений города общим фондом учебной литературы составляет 96,8% Эффективно работает общегородской обменно-резервный фонд учебников, насчитываю щий 21 895 экземпляров. В 2012 году за счет фонда общеобразовательные учреждения смогли восполнить недостающее количество учебников (6025 экземпляра).

Для МБОУ СОШ № 64 Министерством образования и науки РФ закуплен учебно-мето дический комплект «Безопасность на дорогах» для 1-4 классов на сумму 20 606 руб.

В ходе благотворительной акции «Подари книгу школе» в образовательные учреждения поступило 2 841 экз. художественной и программной литературы.

Для пополнения фондов библиотек ОУ за счет средств местного бюджета получены экз. книги «Удивительный Нижний Тагил» и 200 экз. фотоальбома «Путешествие по Нижнему Тагилу».

Продолжается реализация проекта управления образования «Школьная библиотека века», направленного на улучшение качества информационных услуг, предоставляемых библи отекой общеобразовательного учреждения всем участникам образовательного процесса.

В целях создания единого электронного каталога общеобразовательными учреждениями приобретено программное обеспечение АИБС «Ирбис 128». Совместно с ГПНТБ Сибирского отделения РАН организованы и проведены курсы повышения квалификации школьных биб лиотекарей по теме «Технологии работы в ИРБИС 64/128 школьной библиотеки». Обучено человек.

2.5.6. Оснащение школ учебно-наглядными пособиями и оборудованием Постоянно обновляется материально-техническая база образовательных учреждений из различных источников финансирования (федеральный бюджет, областной бюджет, местный бюджет, внебюджетные средства).

Оснащение кабинетов образовательных учреждений в соответствии с требованиями к образовательному процессу и СанПин Таблица 2009 2010 2011 ОУ 74,6% 75% 65,1% 80% ДОУ 66,8% 71,3% 71,3% 73,6% УДО 60,6% 60,7% 60,7% 61% В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области от 27.02.2012 г.

№166 - ПП «О реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования в Свердловской области в 2012 году за счет субсидии, полученной из федерального бюджета в 2012 году» для общеобразовательных учреждений приобретено:

- комплект учебно-лабораторного оборудования для Центра универсального образования в Гимназию № 86;

- комплект учебно-лабораторного оборудования для кабинета физики в МБОУ Лицей;

- 39 комплектов аппаратно-программных комплексов для 39 общеобразовательных уч реждений и 121 единицы компьютерной техники на сумму;

- обновлено программное обеспечение и приобретены электронные образовательные ре сурсы для пилотных школ, внедряющих ФГОС.

К началу нового учебного года ОАО «УралВагонЗавод» направил 8 400,0 тыс. рублей на поддержку 21 школы Дзержинского района города Нижний Тагил. Средства, выделенные компанией, направлены на приобретение учебно-лабораторного оборудования для кабинетов физики.

На средства областной субвенции общеобразовательные учреждения приобрели необхо димое учебно-лабораторное и учебно-производственное оборудование.

По итогам освоения средств областной субвенции и внебюджетных средств полно стью удалось сформировать 44 кабинета. Из них:

- 9 кабинетов технологии (МБОУ № 23, 10, 45, 35, 4, ГМШ, 12, 24, 7);

- 3 кабинета химии (МБОУ № 21, 6, 9);

- 1 кабинет географии (МБОУ № 44);

- 3 кабинета математики (МБОУ № 44, 75/42, 8);

-8 кабинетов начальной школы (МБОУ № 1, 44, 3,138, 41, 87, Центр образования, п. Висимо-Уткинск);

- 1 кабинет истории (МБОУ № 21);

- 5 кабинетов биологии (МБОУ № 44, 75/42, 8, 9, 77);

- 1 кабинет иностранных языков (МБОУ № 8) - 6 кабинетов физики (МБОУ № 21, 44, 6, 75/42, 41, 77).

52 комплекта учебно-наглядного и учебно-лабораторного оборудования закуплено об щеобразовательными учреждениями для оснащения кабинетов начальной школы, технологии, иностранных языков, физики, химии, истории, музыки, географии.

Доля детей, обучающихся в современных условиях Таблица 2009 2010 2011 96,2% 95% 76,5% (25385 78,09% Учащиеся 1-11 классов (30026 чел.) (29986 чел.) чел.) (25964 чел.) 2.5.7 Развитие процесса информатизации муниципальной системы образования Приоритеты информатизации муниципальной системы образования:

1.Переход на предоставление услуг в сфере образования в электронном виде.

2.Совершенствование инфраструктуры муниципальных образовательных учреждений в соответствии с задачами Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и комплексом мер по модернизации общего образования Свердловской области. Внедрение сов ременных информационных систем управления.

На основе статистических данных, полученных управлением образования, по состоя нию на 20.06.2012 года в образовательных учреждениях города:

– 181 оборудованный компьютерный класс - 115 (109 – 2012г с количеством компьюте.) ров не менее 7 и 66 – менее 7 (65 – 2012г.);

– (174 – 2012г 100 – 2011г 89 – 2010 г.,.,.);

– 88 классов, оборудованных программно-аппаратными комплексами (72 – 2012г.);

– 413 интерактивных досок (332 – 2012г 224 – 2011г 182 – 2010г.,.,.);

– 801 мультимедийный проектор (662 – 2012г 467 – 2011г 379 – 2010г.,.,.);

– 5 208 персональных компьютеров (4 362 – 2012г 3 408 – 2011г 2 522 шт. – в 2010 г.,.,.);

– сохраняется показатель «обеспеченность школ компьютерной техникой» - 12 учащихся на 1 компьютер;

– 16 учреждений имеют медиацентры (13 – 2012г 9 – центры информационных техно.), логий;

– 102 учреждения имеют локальные сети (91 – 2012г в составе которых 3192 персональ.), ных компьютера (2760 – 2012г 1907 – 2011 г.,.);

– 100% образовательных учреждений подключены к Интернет;

75,2% - со скоростью от 2 мегабит/сек и выше, в школах этот показатель – 95,4% (92% - 2011 г.);

– компьютеров, подключенных к сети Интернет, 3 935 (3 207 – 2012г 1 381 – 2011 г.,., 1 237 шт. - в 2009 г.);

– web-представительство на сайте управления образования имеют 100% образователь ных учреждений;

58% образовательных учреждений имеют собственные официальные сайты (55 – 2012 г из них 100 % школ;

.), – 1 252 учебных класса (69%) оборудованы автоматизированными рабочими местами учителя, из них 1038 – 71% (322 - 19% - 2012г оснащены мультимедийным оборудованием,.) 1122 - 76% (926 – 2012г имеют выход в Интернет.

.) Действует сайт управления образования. Организовано взаимодействие в рамках системы образования города посредством электронной почты, ICQ и Skype. Доля школ, перешедших на электронный документооборот - 90%.

В образовательных учреждениях города успешно внедряются системы безопасности на основе использования информационно-телекоммуникационных технологий (4 ОУ - электрон ные проходные, 26 - системы видеонаблюдения).

В 2012 году начата реализация проекта «Сетевой город. Образование». В этот процесс вовлечены все образовательные учреждения города. Сформированы базы данных обучающих ся, воспитанников, сотрудников, организовано информационное сопровождение учреждений. С 1.09.2012 система используется в штатном режиме. Внедрение информационной системы поз волило автоматизировать процессы управления в сфере образования на основании актуальных и достоверных данных о состоянии системы образования, организовать оперативное интерак тивное взаимодействие субъектов системы образования, предоставлять муниципальные услуги в электронном виде.

ИКТ в образовании Таблица Ед.

2011 г. 2012 г. 2013 г.

Наименование показателя изм.

Доля образовательных учреждений, имеющих широкополосный % 32,6 75,2 75, доступ к Интернет (со скоростью 2 Мбит/с и выше), всего:

в том числе:

• в т.ч. в общеобразовательных учреждениях % 30,6 95,4 96, Доля образовательных учреждений, публикующих информацию в % 98 100 Интернет, от общего числа образовательных учреждений в муници пальном образовании, всего: в том числе:

• в т.ч. на собственном сайте % 31,6 54,6 • в т.ч. на едином (общем) Интернет - портале % 35,7 100 Доля учреждений, имеющих веб-сайты с возможностью предостав- % 31,6 67,7 67, ления доступа к открытым электронным информационным ресурсам • в т.ч. в общеобразовательных учреждениях % 29,1 94 Доля учреждений, имеющих компьютерные классы в составе не % 30,6 37,8 37, менее 7 ПК, работающих в единой локально-вычислительной сети • в т.ч. в общеобразовательных учреждениях % 30,6 92,3 92, Количество учащихся на один ПК, используемый в учебных целях % 10 12 • в т.ч. в общеобразовательных учреждениях % 10 12 Доля образовательных учреждений, использующих информацион- % 100 ные системы:

• электронный дневник % 100 100 • электронное расписание % 100 100 Доля образовательных учреждений, использующих % 95 100 информационную систему управления 2.5.8 Обеспечение безопасности образовательного процесса В 2012 году работа по организации безопасного образовательного процесса в образова тельных учреждениях города была направлена на создание комплексных условий по сохране нию жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательных учрежде ний.

В 2012 году с работниками образовательных учреждений произошло 6 производственных травм, что составляет менее 1% от общего количества работников. В сравнении с 2011 годом количество травм увеличилось на 4.

С учащимися и воспитанниками во время образовательного процесса произошло травм, что составляет менее 1% от общего количества учащихся и воспитанников. В сравне нии с 2011 годом число травмированных детей во время образовательного процесса увеличи лось на 17.

В целях повышения безопасности образовательных учреждений, снижения рисков воз никновения пожаров, аварийных ситуаций, травматизма и гибели участников образовательного процесс управлением образования была организована целенаправленная деятельность по обеспечению комплекса условий:

- соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в образовательных учрежде ниях;

- выполнение мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, пожарной и террористической безопасности;

- развитие условий, обеспечивающих специально организованный образовательный про цесс, направленный на формирование безопасного поведения участников образовательного процесса.

В целях обеспечения защищенности участников образовательного процесса и имущес тва от пожаров, выполнения предписания государственного пожарного надзора, приведения противопожарного состояния учреждения в соответствие с нормами и правилами пожарной безопасности, в рамках муниципальной целевой программы «Обеспечение первичных мер по жарной безопасности на территории города Нижний Тагил (2011-2013)» образовательными уч реждениями освоено 7889 тыс. руб., что составляет 100% от выделенных финансовых средств.

На приведение противопожарного состояния образовательных учреждений в соответс твие с нормами и правилами пожарной безопасности финансовые средства предоставлены школам, 65 дошкольным образовательным учреждениям и 12 учреждениям дополнительного образования для выполнения следующих мероприятий:

- ремонт противопожарной сигнализации и системы оповещения людей о пожаре (ОУ №№75/42, 24,25,38,8,49,21,1,ДОУ №206,197,148,12 Усть-Утка);

- обустройство эвакуационных выходов (ОУ №6, Гимназия №18,ДОУ №59;

Детство,175, 72, 118,166,МБОУ ДОД Станция юных техников №2);

- проектирование эвакуационных выходов (ДОУ №52,164,11,19);

- установка противопожарных дверей, люков (ОУ №№75/42,30,1,Лицей №51,Лицей №39, 4, 80, Радуга, ДДЮТ Дзержинского района, Фантазия, ДОУ №95, 113, 21, Маячок, 161;

197,148,19);

- проведение испытания наружных пожарных лестниц, крыши (ОУ №25,1,10,44,7,3, ДОУ №127,108);

- огнезащитная обработка деревянных конструкций чердаков, потолков в помещени ях (ОУ №11;

10,35,85,144, 90,56,44, Гимназия №86,48,3,ГМШ,8,ДДЮТ Дзержинского района, Меридиан, ДОУ№ № 64, 113,118,83,101,Маячок,31);

- установка распашных решеток (ОУ №12,24, Радуга,57);

- приобретение и укладка линолеума на путях эвакуации (ОУ №23, 45,80,13,32,70, ДОУ №169,101,1);

- разработка и выполнение планов эвакуации из зданий во время пожара (ДОУ №118, Маячок, 31);

- приобретение огнетушителей (ОУ №81, 75/42, 85, 30, 58,Гимназия №18, 5, 11 Серебрянка, 9 Уралец, 8 Висимо _Утка, 12 Усть - Утка, ДОУ №55, 108, 1,101,Маячок,127;

197, УДО Фантазия, СЮН, СЮТ);

- отделка стен и потолков на путях эвакуации (МДОУ №110, 101);

- обучение по пожарно - техническому минимуму (все ДОУ).

Обеспечение антитеррористической защищенности муниципальных образовательных учреждений города.

Во всех городских образовательных учреждениях установлены кнопки тревожной сиг нализации и заключены договоры на их обслуживание. В школах имеется физическая ох рана. В ночное время сторожа, в дневное время вахтеры, дежурные администраторы, сотруд ники ОВО, ЧОП. Разработаны и согласованы паспорта антитеррористической безопасности.

Установлены 4 электронные проходные (МБОУ лицей №39, Гимназия №86, Политехническая гимназия, МБОУ СОШ №49).

В целях выполнения задач по участию муниципального образования город Нижний Тагил в профилактике терроризма и экстремизма, а также минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма и экстремизма в границах города Нижний Тагил, повыше ния антитеррористической защищенности образовательных учреждений города, в 2012 году в 25 образовательных учреждениях установлено видеонаблюдение:

- микрорайон Северный (МБОУ СОШ №13, МДОУ детские сады №№1,85,182);

- микрорайон Сухоложский (МДОУ детский сад №101);

- микрорайон Старатель (МБОУ СОШ №25, МДОУ детские сады №№63,21,131);

- микрорайонРудник имени III Интернационала (МБОУ СОШ №№34, 24, 3, МДОУ дет ские сады №№41, 135);

- микрорайон Новая Кушва (МДОУ детский сад №33, МБОУ СОШ №65) - Тагилстроевский район (МБОУ СОШ №№ 66, 49, 5, 56, 144, ГМШ, 45, ЦО №1, МДОУ детский сад №27).

Установка систем видеонаблюдения позволяет оперативно реагировать на преступные посягательства в отношении участников образовательного процесса, обеспечивать антитерро ристическую безопасность, предупреждать правонарушения, в том числе террористического и экстремистского характера, на территориях и в помещениях образовательных учреждений.

В 2012 году МБОУ Политехническая гимназия выиграла конкурс «Безопасная школа XXI века». На реализацию данного проекта ОАО «Евраз- Урал» выделено 914 тыс. рублей.

На балансе образовательных учреждений имеется 8 единиц автотранспорта, которые пе ревозят 239 учащихся образовательных учреждений. Подвоз учащихся осуществляется к сле дующим образовательным учреждениям: МБОУ СОШ №№21,30,23,20, 90, 11 п. Серебрянка, МБОУ ООШ №12 д. Усть-Утка, МОУ СОШ №9 п. Уралец, МБОУ для детей школьного и млад шего школьного возраста начальная школа - детский сад №105 компенсирующего вида.

В целях обеспечения безопасности дорожного движения руководителями образовательных учреждений заключены договоры с организациями, имеющими необходимую базу и лицензию на техническое обслуживание и ремонт автобусов, медицинский и технический предрейсовый контроль. Организовано обучение водительского состава и ответственных за эксплуатацию ав тотранспорта. Автотранспорт городских образовательных учреждений размещен на стоянке, соответствующей требованиям. Школьные маршруты согласованы с ОГИБДД.

В 2012 году в целях организации безопасности перевозок обучающихся и осуществления контроля за использованием школьных автобусов на все школьные автобусы установлена нави гационная система ГЛОНАСС. Сумма выделенных средств на установку системы ГЛОНАСС - 150 000 рублей.

В целях выявления и устранения причин несчастных случаев и обеспечения выполнения требований правовых и нормативных документов по охране труда осуществлялись проверки, при расследовании несчастных случаев, приемке ОУ к началу учебного года. За отчетный пери од проверено 32 образовательных учреждения.

Для улучшения условий охраны труда в образовательных учреждениях проведены следующие мероприятия в течение 2012 -2013 учебного года:

- организовано обучение на курсах повышения квалификации кадров по охране труда 439 руководителей образовательных учреждений и членов комиссии;

- доведены до руководителей образовательных учреждений нормативные правовые доку менты, методические рекомендации по охране труда и организации безопасного образователь ного процесса;

- разработаны и откорректированы инструкции по охране труда для работающих по долж ностям, профессиям и видам работ;

- организовано оформление и обновление 23 уголков по охране труда в образовательных учреждениях;

- организован городской смотр - конкурс по охране труда;

материалы победителей направ лены на областной конкурс по охране труда;

- подготовлены отчеты и информации о состоянии условий труда в образовательных уч реждениях, о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях в МБОУ.

2.6.ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В рамках проекта «Комплексный подход к построению информационной инфраструкту ры системы образования города как средство совершенствования процессов управления» ве дется формирование информационной инфраструктуры муниципальной системы образования города Нижний Тагил.

В 2012-2013 учебном году в режиме промышленной эксплуатации с использование авто матизированных информационных систем (АИС) «Е-Услуги. Образование», «Сетевой город.

Образование» обеспечено предоставление 4 муниципальных услуг в электронном виде:

- прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учрежде ния, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады);

- зачисление в образовательные учреждения;

- предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошколь ного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных;

- предоставление информации об образовательных программах.

Получение услуг возможно как через Единый портал государственных и муниципальных услуг, так и с официального сайта управления образования.

С 1.03.2013 г. в пилотном режиме апробируется прием заявлений в электронном виде на предоставление путевок в загородные учреждения оздоровления детей. Автоматически форми руется очередь, строятся реестры.

Подготовлены условия для перевода в штатный режим с 01.09.2013г. услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и элект ронного журнала успеваемости» - созданы базы данных, проведено тестирование системы, ор ганизовано сопровождение педагогов, обеспечен доступ в систему родителей и обучающихся.

Управление образования и родители имеют возможность контролировать соблюдение прав детей при комплектовании детских садов и школ, выдаче путевок в учреждения оздо ровления. В условиях дефицита мест использование АИС позволяет исключить дублирование заявлений.

Обеспечена информационная открытость муниципальной системы образования.

Общее количество зарегистрированных обращений в АИС «Е-Услуги. Образование» – 37 578, в том числе - на зачисление и перевод в ДОУ – 20 042, в школы – 12 746, в загород ные оздоровительные лагеря - 4800. Общее количество входов - обращений к АИС «Сетевой город. Образование» (с 01.04.2012 г. – только в электронном виде) – 464 690.

В рамках проекта «Электронная библиотека» в общеобразовательных учреждениях горо да установлена система автоматизации библиотек «ИРБИС64», ведется создание электронных каталогов, автоматизация процессов книговыдачи.

В ходе реализации Проекта решены следующие задачи:

- совершенствование информационной и телекоммуникационной инфраструктур муни ципальной системы образования, предоставление на их основе качественных муниципальных услуг в электронном виде;

- обеспечение высокого уровня доступности информации и информационных техноло гий для всех субъектов системы образования;

- повышение эффективности управления муниципальной системой образования.

Проект в 2013 году признан победителем VI ежегодного Конкурса муниципальных образо ваний в номинации «Лучший муниципальный проект» (2 место) и Лауреатом II Всероссийского конкурса научно-методических практико-ориентированных разработок по актуальным на правлениям деятельности органов исполнительной власти в сфере образования в номинации «Региональный и муниципальный опыт информатизации образования».

2.7. О РАБОТЕ НИЖНЕТАГИЛЬСКОЙ ГОРОДСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ Городская профсоюзная организация - самая крупная из территориальных организа ций в Свердловской области в сфере образования – насчитывает 8556 членов Профсоюза.

Главными направлениями работы являются: защита прав и интересов членов Профсоюза, укрепление организационного единства Профсоюза и повышение эффективности работы го родского комитета Профсоюза и первичных профсоюзных организаций.

Основные усилия горкома профсоюза в 2012-2013 учебном году были направлены на за щиту социально-экономических прав членов Профсоюза, имеющих низкую заработную плату.

Встречи профсоюзного актива с Губернатором Свердловской области, членами Правительства Свердловской области, депутатами Законодательного Собрания области, Главой города, депу татами городской Думы, проведение 5-7 октября 2012 года акции «За достойный труд»

по направлению телеграмм от коллективов дошкольных образовательных учреждений в адрес Губернатора Свердловской области с требованием повышения заработной платы работникам дошкольных учреждений дали свой положительный результат. С декабря 2012 года в Свердловской области была повышена заработная плата педагогическим работникам дошколь ных учреждений в среднем до 22 215 рублей, с 1 июня 2013 года существенно повысилась заработная плата обслуживающего персонала детских дошкольных учреждений и педагогов дополнительного образования. Это результат наступательной позиции Свердловской областной и Нижнетагильской городской организаций Профсоюза.

В период с 16 октября до 1 ноября 2012 года Центральным Советом Профсоюза была инициирована акция по сбору подписей в поддержку Обращения Профсоюза к депутатам Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации и членам Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации в связи с рассмотрением проекта Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». От Нижнетагильской город ской организации Профсоюза было собрано 2726 подписей работников из 114 учреждений об разования. Большинство предложений Профсоюза, а среди них главное – закрепление в Законе требования предусматривать расходы на оплату труда педработников общеобразовательных учреждений не ниже уровня, соответствующего средней заработной плате в соответствующем субъекте РФ, - учтены.

30 ноября был проведен расширенный Президиум Горкома Профсоюза с участием предсе дателя комитета Законодательного собрания Свердловской области по социальной политике В.В. Погудина и заместителя Главы города по социальным вопросам В.Г. Сурова, на котором были затронуты вопросы повышения заработной платы работников учреждений дополнитель ного образования, детских домов, школ-интернатов, аттестации рабочих мест, оздоровления де тей в межканикулярный период, финансирования выполнения требований надзорных органов, необходимости принятия норматива на содержание одного ребенка в ДОУ, адекватного потреб ностям, перехода на базовые оклады в общеобразовательных учреждениях и другие.

Городской комитет Профсоюза направил письмо в Администрацию города с предложе нием предусмотреть в бюджете города средства на аттестацию рабочих мест. В 2013 году на аттестацию выделено 4 млн. 156 тыс. рублей.

10 сентября 2012 года было подписано трехстороннее Соглашение между Администрацией города Нижний Тагил, управлением образования и Нижнетагильской городской организаци ей Профсоюза работников образования и науки РФ на 2012- 2014 годы. До принятия нового Соглашения действовало Соглашение между управлением образования Администрации города Нижний Тагил и Нижнетагильской городской организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ на 2009-2011 г.г. Общая сумма денежных средств, выделенных работ никам образования по пунктам Соглашения за 2012 год, составила 89825,18 тыс. руб. Таким образом, на 1 работника системы образования приходится примерно 9 тысяч рублей в год до полнительных средств.

Активно работала правовая инспекция Горкома Профсоюза в количестве 6 внештатных правовых инспекторов. Ими проведено 83 проверки, в том числе 7 – комплексных, по про верке соблюдения трудового законодательства.

Работодателям было направлено 75 представлений по 269 выявленным нарушениям, из которых устранены в ходе проверок. Нарушения в основном касались порядка распределе ния стимулирующих выплат, соблюдения процедуры согласования локальных нормативных актов с профсоюзным комитетом, механизма предоставления отпусков работникам.

В 17 образовательных учреждениях при проверках не выявлено нарушений трудового законодательства, отмечена системная работа руководителей образовательных учреждений в плане соблюдения трудового законодательства и хорошая работа профсоюзных комитетов по социальному партнерству и повышению правовой культуры работников.

Городская организация Профсоюза не только контролирует, но и принимает участие в со вершенствовании действующей системы оплаты труда, разработке предложений, направленных на повышение влияния на уровень оплаты труда педагогов качественных показателей, выда ны рекомендации председателям и руководителям учреждений, даны консультации по порядку действий в связи с увеличением заработной платы.

Городской комитет Профсоюза принимает действенное участие в организации и проведе нии аттестации педагогических работников, направляет работу профкомов ОУ на осуществле ние контроля за соблюдением прав и интересов педагогических работников при их аттестации.

Председатель и заместитель председателя Горкома Профсоюза входят в состав территориаль ного представительства Главной аттестационной комиссии Министерства общего и професси онального образования.

Всего за правовой помощью обратилось 260 членов профсоюза, в том числе по разработке коллективных договоров, соглашений по охране труда – 68, по оформлению документов в суды – 65 (все - по назначению трудовой пенсии). Принято на личном приеме председателя, замес тителя председателя Горкома Профсоюза, специалистов и юриста, включая устные обращения, 326 человек, для 283 работников вопросы решены положительно. Более 500 консультаций по различным вопросам соблюдения трудового законодательства дано работниками аппарата ГК Профсоюза по телефону.

Удалось решить с судебными органами вопрос, чтобы гражданские дела, связанные с на значением пенсий, рассматривались в максимально короткие сроки без присутствия истцов.

Таким образом, только предоставление городским комитетом Профсоюза юридической помощи позволило членам Профсоюза сэкономить расходы в сумме 433 000 рублей, учитывая, что стоимость устной консультации юриста составляет 500 рублей;

искового заявления – рублей;

услуги юриста при участии в судебном заседании – 20 000 рублей.

В результате судебных решений по назначению досрочной пенсии в течение года работни ки образования получат, как минимум, свыше 38 млн. 220 тысяч рублей (сложившаяся практика показывает, что пенсия назначается, как правило, в 48 лет, то есть за 7 лет до пенсии по возрасту педагогов-женщин, которых в образовании большинство. Так как 65 работникам образования в этом году была назначена досрочная пенсия, минимальный размер которой составляет как минимум 7,0 тысяч рублей, умножая на количество месяцев до назначения пенсии по старости, получается 38 млн. 220 тыс. рублей). Общая экономическая эффективность правовой работы городского комитета составляет 38 млн. 653 тысячи рублей.

Одним из главных направлений работы горкома профсоюза является экспертиза проектов коллективных договоров и иных локальных актов образовательных учреждений. В 2012- г.г. проведена экспертиза 79 коллективных договоров и 82 локальных нормативных актов, а ведь стоимость юридической экспертизы коллективного договора в юридической консультации – 000 рублей.

Коллективные договоры заключены во всех образовательных учреждениях, в которых есть первичные профсоюзные организации. Городской комитет Профсоюза ведет базы данных коллективных договоров, контролирует проведение собраний трудовых коллективов по их вы полнению, оказывает содействие в уведомительной регистрации.

В ноябре 2012 года городским комитетом был проведен выездной семинар для председа телей первичных профсоюзных организаций и руководителей образовательных учреждений «О взаимодействии профсоюзных организаций, администрации муниципалитета, руководителей образовательных учреждений в вопросах социального партнерства и оплаты труда» с участием областного комитета Профсоюза. На семинаре были рассмотрены вопросы совместной рабо ты администраций и профкомов образовательных учреждений по социальному партнерству и оплате труда, подготовки локальных нормативных актов по оплате труда в образовательных учреждениях, нововведения в законодательстве об охране труда, порядок подготовки и прове дения отчетно-выборных собраний в первичных профсоюзных организациях, реорганизации первичных профсоюзных организаций в связи с оптимизацией учреждений. Была проведена деловая игра «Стимулирующие выплаты в соответствии с законодательством об оплате труда», затронуты вопросы оценки эффективности коллективных договоров. Проведение таких семи наров способствует обеспечению порядка и справедливости в вопросах оплаты труда работни ков и соблюдения трудового законодательства.

Большое внимание городской комитет профсоюза уделял охране труда работников.

Внештатными техническими инспекторами труда ГК Профсоюза в 2012-2013 году была прове дена 61 проверка: 36 - в рамках общепрофсоюзной тематической проверки по соблюдению тру дового законодательства по вопросам установления выплат и других компенсаций для работни ков, занятых на тяжелых работах, работах с вредными условиями труда, и 25 - по локальным нормативным актам образовательных учреждений по охране труда. В ходе проверок выдано представления, в которых отмечено 72 нарушения. Вошли в практику повторные проверки по устранению нарушений. Большинство нарушений было устранено в кратчайшие сроки.

Уполномоченные по охране труда есть во всех ОУ, ими проведено 492 обследования, вы явлено 686 нарушений, выдано руководителям 455 представлений. Большинство нарушений, не требующих больших финансовых затрат, устранены. Осуществляется контроль за работой в образовательных учреждениях комиссий по охране труда.

Горкомом Профсоюза за учебный год было проведено обучение за счет средств ГК Профсоюза 154 уполномоченных и членов комиссий по охране труда ОУ.

В профсоюзные организации направлены методические рекомендации по охране труда «Новый порядок аттестации рабочих мест в образовательном учреждении», «О взаимодействии уполномоченного по охране труда и инженера (специалиста) по охране труда».

В городском конкурсе образовательных учреждений по охране труда первое место среди дошкольных образовательных учреждений было присуждено МБДОУ «Детство» (дирек тор Шадрина Н.В., председатель профкома Дудина Н.А.), второе место присуждено МБДОУ № 52 (заведующий Шатова Е.О., председатель профкома Табунова Е.А.).

МБОУ СОШ № 3 (директор Дровняшина Е.Ю., председатель профкома Жалилова Н.В.) присвоено 1 место среди общеобразовательных учреждений города, МБОУ ДОД ДЮЦ «Меридиан» (директор Богданова О.В., председатель профкома Масалкова Л.А.) - 1 место среди учреждений дополнительного образования детей города и области.

Материалы структурного подразделения детского сада № 190 «Лесовичок» (заве дующая Балыбердина Л.Г., председатель профкома Уткина К.В.), МБОУ СОШ № 3 и МБОУ ДОД ДЮЦ «Меридиан» были отмечены благодарственными письмами Министерства образо вания и областного комитета Профсоюза Свердловской области.

В областном конкурсе уполномоченных по охране труда учитель МКОУ СОШ № Балыбердина В.А. заняла 2 место.

В конкурсе «Лучший социальный партнерпервичной профсоюзной организации» побе дителями в разных номинациях стали: руководители образовательных учреждений МБУ ДОК «Звездный» (директор – Шарифуллина Г.Н.), МБОУ Горно-металлургическая школа (директор – Белобородова Н.Т.), МБДОУ детский сад № 85 (заведующий – Плохих Н.Р.) и МБДОУ детский сад № 41 (заведующий – Шитова Н.А.) и были награждены Почетными гра мотами Горкома Профсоюза и денежными премиями.

Осенью 2012 года был проведен фотоконкурс «Профессия-педагог!». Основной целью конкурса было содействие повышению имиджа педагогической профессии, стимулирования творческой активности членов Профсоюза. На конкурс были представлены более 100 фото графий, отражающих деятельность педагогов. Победителем стала Люфт В.И. – учитель МБОУ СОШ № 48 (фотография «Говорим на одном языке»). Второе место заняла Перевозчикова Т.В.

– воспитатель МБДОУ детский сад № 199 детский сад «Детство», третье – Бушина Т.П. – учи тель начальных классов МБОУ СОШ № 23 им. Ю.И. Батухтина и Рыбак О.В. – воспитатель, председатель первичной профсоюзной организации МБДОУ детский сад № 42.

Победители конкурса были награждены Почетными грамотами Горкома Профсоюза и денежными премиями. Всем остальным участникам городского профсоюзного конкурса были вручены сертификаты участников конкурса, а из лучших работ оформлена выставка в МКОУ «Нижнетагильский Дом Учителя». Лучшие фотографии были использованы при оформ лении блокнота и вошли в сборник творческих работ.

Совместно с телекомпанией «Телекон» в сентябре в преддверии празднования Дня Учителя был реализован телепроект «Мой любимый учитель!». Дети и их родители, педагоги и просто жители города, а их было более 300 участников, писали о своих любимых учителях, воспитателях, коллегах стихи, прозу, эссе или сочиняли песни о любимых педагогах. В течение двух с половиной месяцев под эгидой Профсоюза с экрана телевизора звучали слова благодар ности и признательности в адрес лучших педагогов города.

Победители определились по двум номинациям. В номинации «Эссе» первое место было присуждено Ахметовой О.В. – учителю МБОУ Гимназия № 18, второе место по праву заняла Паньшина О.С. – учитель МБОУ СОШ № 5 с углубленным изучением отдельных предметов им.

Г.Н. Зайцева, а третье место разделили между собой Борашева В.Н.– учитель МБОУ СОШ № и Куляшова Е.Ю. – директор МБОУ СОШ № 44.

В номинации «Поэзия» первое место заняла Исаева О.В. - заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №5 с углубленным изучением отдельных предметов им.

Г.Н.Зайцева, второе место - Девяшина С.Г. – музыкальный руководитель МБДОУ «Детство»

детский сад № 190, а третье – Дутова Н.А. – воспитатель МБДОУ детский сад № 206. Все побе дители были награждены Почетными грамотами Горкома Профсоюза и ценными подарками.

Многие участники конкурса были приглашены в телекомпанию «Телекон» для участия в телепрограммах «Скажи» и «Пестрый зонтик», где смогли с экранов телевизоров поздравить своих любимых педагогов, о которых они писали. Им были вручены сертификаты участников акции и сладкие призы.

В областном фотоконкурсе «Есть только миг…», приняли участие 45 авторов, при славших 112 фоторабот. I место в номинации «Групповой портрет» заняла Крестинина Ю.В.

(МБДОУ детский сад «Детство» детский сад № 199);

III место в номинации «Портрет»

- Плеханова О.О. (МБОУ СОШ № 44).Специальными дипломами были отмечены работы ав торов: Федоровой А.С. (МБОУ СОШ № 44) и Логвиненко С.В. (МБОУ Лицей). Было органи зовано участие профсоюзных организаций в конкурсе агитплакатов, проводимом Федерацией Профсоюзов Свердловской области.

В конкурсе «Профсоюзная страница на сайте ОУ» победителями стали первичные профсо юзные организации МБОУ СОШ № 50 (председатель – Семенова О.Н.) и МБДОУ детский сад № 85 (председатель – Чистякова С.П.). Были награждены денежными премиями и Почетными грамотами Горкома Профсоюза.

В конкурсе на лучшую публикацию о деятельности Профсоюза работников образования первое место было присуждено Амосовой Н.А. - заведующей библиотекой МБОУ СОШ № (номинация «Лидер первичной профсоюзной организации»), Петровой М.В. - старшему вос питателю МБДОУ детский сад № 85 (номинация «Пропаганда здорового образа жизни членов Профсоюза и их семей, оздоровление»), Гарагатой Н.В. - воспитателю МБДОУ детский сад № 185 детский сад «Детство» (номинация «Лучший корреспондент, публикующий материалы о деятельности Профсоюза»). Второе место присуждено Комиссарюк Т.Д. - руководителю изостудии МКДОУ детский сад № 96 (номинация «Лучший корреспондент, публикующий ма териалы о деятельности Профсоюза»). Все победители получили Почетные грамоты Горкома Профсоюза и денежные премии.

В загородных оздоровительных лагерях: «Звездный», «Уральский огонек», «Антоновский»

и лагере с дневным пребыванием детей в МБОУ СОШ № 44 были организованы смены «Профсоюз».

Для детей членов Профсоюза были организованы праздники: «Я - первоклассник!», но вогодняя елка, приобретено 5550 новогодних подарков для членов Профсоюза на общую сум му 907 тысяч 750 рублей и 905 билетов на новогодние представления на сумму 63 тысячи рублей.

Продолжилась реализация профсоюзного проекта «Профтур». В течение 2012-2013 г.г.

было организовано 12 поездок на 9 спектаклей: «Екатерина Великая», «Фигаро», «Баядерка», «Тетка Чарли», «Герцогиня из Чикаго», «Любовь и смерть», «Жизель», «Веселая вдова», «Лебединое озеро». Благодаря большой организаторской работе Горкома Профсоюза 1245 пе дагогов побывали в театрах Екатеринбурга.

В июне-августе 2013 года были организованы экскурсионные поездки в город Санкт Петербург, Казань и автобусный тур по Европе. В поездках принял участие 81 член профсоюза.

В 2012-2013 учебном году для членов Профсоюза были организованы различные экскур сии. Святые места сел и городов - Верхотурье, Меркушино, Октай, Верхний Тагил, Шурала, Кировоград, Таволги, Невьянск, Быньги, Нижняя Синячиха, Ганина Яма, Тарасково - посе тили 586 человек. А для 498 членов Профсоюза и их детей были организованы поездки в зоо парк, аквапарк «Лимпопо» г. Екатеринбурга, на «ГлавЕлку». Для 132 членов Профсоюза была организована поездка на «Ледовое шоу» с участием И.Слуцкой по льготной цене.

Всего услугами профсоюзного проекта воспользовались 2542 членов Профсоюза и их семей. В 2013 году были организованы Дни здоровья для членов Профсоюза, проведены «Веселые старты».

Горком Профсоюза организовал участие педагогов города в 2012-2013 учебном году в областной спартакиаде - первенстве области по волейболу среди мужских команд (IV место).

За учебный год на проведение культурно-массовых мероприятий первичными профсоюз ными организациями и городским комитетом было потрачено более 5 млн. рублей.

В 2013 году по ходатайству Горкома Профсоюза из бюджета города было выделено 2 млн.

170 тысяч рублей на компенсацию санаторно-курортных путевок членам Профсоюза.

В 2012-2013 году было оздоровлено 554 члена Профсоюза, в том числе:

- в санатории-профилактории «Юбилейный» Министерства образования и Областного ко митета профсоюза - 100 работников;

- в профилактории «Пихтовые горы» по курсовкам – 102 члена профсоюза;

- в санатории «Ключики» - 24 человека;

- в санатории южного направления с 20% профсоюзной скидкой – 10 членов профсоюза.

Городским комитетом Профсоюза проводится большая работа с ветеранами педагогичес кого труда. Были организованы более 40 праздничных приемов для 10 объединений ветеранов педагогического труда к 8 Марта, Дню Победы, Дню Учителя, Дню матери, Дню пожилого человека, Новому году. Горком Профсоюза организовал для ветеранов экскурсии по святым местам Свердловской области. Ежемесячно городской комитет Профсоюза совместно с Домом Учителя проводит для ветеранов праздники, вечера, конкурсы, чествование юбиляров, встречи с интересными людьми, литературные гостиные, творческие встречи. Организуются посещения ветеранами театров, кинотеатров, музеев. Горком Профсоюза в отчетном году в составе совмес тной с управлением образования города комиссии занимался распределением путевок детям работников системы образования в загородные оздоровительные лагеря и санатории в летний период в соответствии с выделенными квотами. Всего в летний период при непосредственном участии ГК Профсоюза в загородных оздоровительных лагерях и санаториях было оздоровлено 513 детей работников образования.

С учетом мероприятий первичных профсоюзных организаций культурно-массовой и спор тивно-оздоровительной работой охвачено 12 779 человек, то есть практически все работники.

В 2012 году Горкомом Профсоюза реализован проект «Профсоюзная дисконтная карта», который позволяет работникам образования пользоваться системой скидок при покупке товаров и услуг в 44 различных организациях торговли, обслуживания, обучения, культуры и спорта, и является одним из механизмов повышения мотивации профсоюзного членства.

В 2013 году был запущен новый профсоюзный проект «Целевые заемные средства». Этот проект предоставляет членам Профсоюза возможность получения в горкоме заемных средств на льготных условиях. Уже 25 членов профсоюза получили заемные средства.

В течение прошедшего учебного года городским и областным комитетом профсоюза ока зана материальная помощь 1870 членам Профсоюза на сумму 2,8 млн рублей.

III. СОСТОЯНИЕ И РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ 3.1.ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 3.1.1. Обеспечение доступности дошкольного образования. Реализация муниципальной целевой программы «Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в г. Нижний Тагил на 2010-2014 годы»

С целью удовлетворения потребностей населения в услугах дошкольного образования и создания дополнительных мест в городе продолжается реализация муниципальной целевой программы «Развитие сети ДОУ в городе Нижний Тагил на 2010-2014 годы». В рамках про граммы в 2012-2013 учебном году достигнуты следующие результаты:

- завершено строительство нового детского сада на 130 мест в микрорайоне Рудника име ни 3 Интернационала, в январе 2013 года подписан акт ввода в эксплуатацию, с 15 марта на чат прием детей;


детский сад имеет все необходимые помещения, оборудован в соответствии с современными требованиями, оснащен игровыми и учебными пособиями, позволяющими обеспечить качественную реализацию основной общеобразовательной программы дошкольно го образования;

- с 22 мая 2013 года начато строительство детского сада на 200 мест по ул. Вагоно строителей, 43;

- завершен капитальный ремонт детского сада по ул. Ермака, 43, к началу нового учебно го года будут приняты 110 детей.

В 2013 году планируется реконструкция здания детского сада на 110 мест по ул. Карла Маркса, 59, и начало строительства 3х детских садов по ул. Удовенко, ул. Калинина, 91 и ул.

Свердлова-Молодежная, каждый по 270 мест.

По состоянию на 1 января 2013 года в общегородской электронной базе зарегистрирова но 7636 чел. (в 2012 году было – 7143 ребенка), нуждающихся в устройстве в ДОУ города, из них – 7422 ребенка в возрасте от 0 до 3х лет;

от 3х до 7 лет – 214 чел.

По состоянию на 1 июля 2013 года: 6341 чел. (в 2012 году было 6685, в том числе - дети в возрасте от 0 до 3х лет и 341 ребенок - от 3х до 7 лет), из них 6053 ребенка раннего воз раста и 288 детей в возрасте от 3х до 7 лет.

Потребность в местах в дошкольных учреждениях, в связи с увеличением общего коли чества детского населения в городе Нижний Тагил, возросла до 20500 мест (из расчета 70% ох вата всех детей, проживающих в городе: 2011 год - 28301 ребенок, 2012 год – 28204 ребенок, 2013 год – 29700 детей).

Для решения проблемы доступности услуг дошкольного образования в Дзержинском районе в 2012-2013 учебном году принято на условиях безвозмездного пользования здание де тского сада № 171, ранее принадлежащего ОАО «КРЗ», что позволило принять дополнительно 100 детей.

За 3 года реализации муниципальной целевой программы создано 2148 дополнительных мест, в 2013 году будет создано еще 520 мест. До конца реализации муниципальной целевой программы количество созданных мест составит 3718, что позволит обеспечить местами всех детей от 3 до 7 лет и повысить охват услугами дошкольного образования до 70%.

3.1.2. Реализация Федеральных государственных требований в части создания условий и обновления содержания дошкольного образования В 2012 - 2013 учебном году осуществлялась координация деятельности дошкольных об разовательных учреждений города по реализации Федеральных государственных требований в части требований к образовательной программе и условиям ее реализации. Во всех детских садах города образовательные программы, перспективное и календарное планирование при ведены в соответствие с Федеральными государственными требованиями, в целях приведения условий реализации образовательных программ в соответствие с требованиями внесены изме нения в предметно-пространственное окружение ребенка.

В целях распространения и обмена педагогическим опытом в течение учебного года была презентована работа 18 образовательных учреждений, где имеются устойчивые результаты де ятельности, соответствующие ФГТ. Наиболее высоко педагоги и специалисты ДОУ оценили следующие методические мероприятия: МБДОУ д/с № 58 «Деятельностный подход в ознаком лении детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой», МБДОУ д/с № 21 «Эмоционально-личностное развитие дошкольников посредством музыкальных и те атральных игр», МБДОУ д/с № 106 «Педагогическая поддержка современной семьи», МБДОУ д/с № 191 «Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствие с ФГТ», МБДОУ д/с № 166 «Опытно-экспериментальная деятельность, как средство реализации ФГТ в образо вательном процессе», МБДОУ д/с № 25 «Портфолио музыкального руководителя как форма оценки его профессиональной деятельности», МБДОУ д/с № 41 «Реализация образовательной области «Здоровье» в условиях ДОУ и семьи». В МБДОУ «Детство» д/с № 122, в МАДОУ «Радость» д/с № 207 для старших воспитателей детских садов города был обобщен и представлен опыт «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГТ». На этих семинарах раскрыты основные направления методической службы в условиях внедрения ФГТ, представлена современная модель планирования образовательного процесса в детском саду, со ответствующая ФГТ.

В целях повышения квалификации педагогических и руководящих работников ДОУ в 2012-2013 учебном году продолжено взаимодействие управления образования с ИРО г. Екатеринбурга, НТФ ИРО, издательствами «Просвещение», «ВЕНТАНА-ГРАФ» и др. по воп росам обновления содержания дошкольного образования и перспективам развития системы до школьного образования в целом.

В рамках взаимодействия состоялись семинары:

- издательства «ВЕНТАНА-ГРАФ» «Современная модель предшкольного образования как условие обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования».

Программа обучения и развития детей до 5 лет «Предшкольная пора» (автор - ведущий ме тодист по дошкольному образованию Татьяна Николаевна Ерофеева). На семинаре об суждались проблемы преемственности дошкольного и начального общего образования, были раскрыты концептуальные особенности построения программы «Предшкольная пора» под ре дакцией Н.Ф.Виноградовой, значение игровой деятельности в жизни старших дошкольников.

На практических занятиях участники семинара осваивали методики работы по пособиям Н.Ф.

Виноградовой, Л.Е. Журовой, Н.Г. Салминой: «Учимся думать», «Учимся рисовать», «Умелые ручки»;

опробовали методику проведения педагогической диагностики готовности дошколь ников к школе;

- издательства «Просвещение» на тему «Программы дошкольного образования в кон тексте ФГТ к структуре ООП дошкольного образования. Особенности реализации программ в ДОУ» (автор - координатор по методической работе Центра развития дошкольного образования издательства «Просвещение» Ольга Николаевна Брындина). На семинаре был представлен об зор основных образовательных программ (далее ООП), разработанных специалистами Центра дошкольного образования и соответствующих ФГТ, а также программно-методических комп лексов (далее ПМК) в поддержку этих ООП. Даны методические рекомендации по использо ванию отдельных ПМК и пособий для родителей и воспитателей для конкретных дошкольных образовательных учреждений и групп;

- авторские семинары Надежды Михайловны Метеновой (г Санкт-Петербург) «Инноваци.

онные формы работы с семьей на современном этапе развития образования». На семинаре об суждались подходы к организации работы по защите прав ребенка, секреты успеха в проведе нии индивидуальных встреч с родителями, современные подходы к оформлению наглядной информации. С родителями МБДОУ д/с «Детство», МБДОУ ЦРР-д/с № 196 были проведены мастер-классы «Родительские собрания «Есть ли права у ребенка?»;

- в Нижнетагильском педагогическом колледже №1 состоялись педагогические чтения «Современные подходы к организации взаимодействия субъектов образовательного процесса в ДОУ». С практическим опытом педагогов дошкольных образовательных учреждений участники педагогических чтений могли познакомиться в ходе работы секций: «Игра как вид совместной деятельности взрослого и ребенка», «Реализация индивидуально - дифференцированного под хода при взаимодействии субъектов образовательного процесса ДОУ», «Дошкольное образо вательное учреждение как открытая система для взаимодействия с семьей». В педагогических чтениях приняли участие более 100 руководителей, воспитателей и специалистов из 47 ДОУ города Нижний Тагил (№№ 3, 4 п. Уралец, 10, 19, 20, 21, 23, 25, 28, 29, 41, 42, 50, 53, 58, 60, 63, 70, 72, 78, 80, 85, 106, 112, 122, 124, 134, 138, 143, 146, 157, 160, 161, 162, 163, 173, 176, 177, 184, 191, 194, 195, 196, 206), других городов: Верхняя Салда, Кировград, Невьянск, Кушва, пре подавателей и студентов дневной, заочной формы обучения ГБОУ СПО СО «НТПК №1»;

- в рамках Лаборатории дошкольного образования, проведен семинар-практикум «Современные технологии профессионального развития педагогов», в рамках «Школы старше го воспитателя» были презентованы «Образовательные программы ДОУ», состоялся професси ональный разговор об «Имидже современного педагога и путях его формирования», рассмот рены «Технологии развития коммуникативных компетенций педагогов в условиях реализации ФГТ в ДОУ», состоялся обмен опытом организации проведения «Мониторинга интегративных качеств дошкольников».

В целях активизации инновационной деятельности ДОУ для руководителей и старших вос питателей дошкольных учреждений в МБДОУ «Детство» детский сад № 23 состоялся семинар «Научно-методическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов современного ДОУ». На мероприятии были раскрыты принципы управления инновационными процессами в ДОУ и представлены факторы, блокирующие и стимулирующие инновации, вы делены этапы становления профессиональной компетентности педагогов и современные фор мы работы в ДОУ по развитию творческого потенциала педагогов. В течение учебного года было проведено 60 мероприятий для педагогов дошкольных образовательных учреждений, в том числе 8 для руководителей ДОУ, участниками которых стало 2070 человек.

По результатам деятельности за прошедший год можно сделать следующие выводы:

- повысился уровень компетентности педагогов ДОУ в вопросах проектирования педаго гического процесса на основе принципов комплексно-тематического планирования и принципа интеграции образовательных областей в рамках реализации ФГТ;

- продолжается осмысление и определение путей реализации на практике положений, заложенных в федеральных государственных требованиях;

- в отдельных педагогических коллективах не в полной мере обеспечивается реализация технологии личностно-ориентированного подхода.

Руководителям ДОУ необходимо продолжить работу с воспитателями, которые предпочи тают выстраивать учебную модель, реализуя предметный принцип построения образовательно го процесса, по переходу на интегрированное содержание.


Во всех дошкольных образовательных учреждениях в новом учебном году будет ор ганизован процесс изучения и апробации Федерального государственного стандарта дошколь ного образования, проект которого предложен к обсуждению в конце 2012-2013 учебного года.

3.1.3. Обеспечение условий для образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Муниципальные дошкольные образовательные учреждения города в 2013 году посещало 290 детей-инвалидов, в том числе: в МАДОУ «Радость» - 60 детей, в МБДОУ «Детство» - ребенок, в МБДОУ «Маячок» - 14 детей.

Динамика количества детей-инвалидов, посещающих ДОУ города Таблица 2010г. 2011г. 2012г. 2013г.

243 чел. 238 чел. 261 чел 290 чел.

В дошкольных образовательных учреждениях города дети-инвалиды посещают группы общеразвивающей – 184 чел., комбинированной – 5 чел., оздоровительной – 1 чел. и компенси рующей направленности – 101 чел:

для детей с нарушением интеллекта – 8 чел., для детей с нарушением речи – 6 чел., для детей с нарушением зрения – 31 чел., для слабослышащих детей – 8 чел., для детей с задержкой психического развития – 9 чел., для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата – 39 чел.

В дошкольных образовательных учреждениях города для оказания квалифицированной помощи детям с нарушениями речи функционируют 52 логопункта, в том числе: 14 логопунктов в Ленинском районе, 16 в Тагилстроевском районе, 22 в Дзержинском районе.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья во всех ДОУ разработаны индиви дуальные коррекционно-развивающие программы, индивидуальные маршруты сопровождения.

Коррекционные занятия проводятся индивидуально и в подгруппах детей, как часть основных занятий или как занятие со специалистами: учителем-логопедом, дефектологом, психологом.

В течение года в дошкольных образовательных учреждениях города были организованы мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Учитывая интересы и воз можности детей, проводились игровые программы с участием клоунов «Нам весело вместе», театральные представления «Наши любимые сказки», досуговые программы «С днм рожде ния», календарные праздники, Малые Олимпийские игры «Супер - малыш», выставки детского творчества, фото-выставки. В МБОУ начальная школа-детский сад №105 традиционно прошли творческие недели «Приключения Стобеда», «Кривое зеркало Стобеда». Участвовали в благо творительной акции «Карамелька» воспитанники МАДОУ детский сад «Радость», в городском конкурсе творческих работ «Красная горка» - воспитанники МБДОУ д/с № 58.

Учитывая запросы родителей, педагогами ДОУ № 28, 164, 162, 131, 139, 196, МБДОУ «Детство», МАДОУ «Радость» и др. проведены консультации: «Как физически развивать ребнка в семье», «Закаливающие мероприятия дома», «Играем дома», «Вместе справимся с трудностями», практикум «Умелые руки не знают скуки». Созданы информационные стенды «Правовые основы социальной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья», об новлены материалы в информационных уголках. В МАДОУ д/с «Радость» увлекательно прошел тренинг-практикум «Развитие сенсорных эталонов», в течение года работал родительский клуб «Вместе мы сможем вс».

В ДОУ города созданы условия для реализации прав детей-инвалидов на доступное до школьное образование: во всех новых детских садах (№ 5 по ул. Захарова, 14, № 34 по ул.

Московская, 36) обеспечена «безбарьерная среда», оборудованы пандусы, расширены дверные проемы. В МБДОУ д/с № 28 в группе для слабослышащих детей-инвалидов среда носит раз вивающий многоуровневый характер и соответствует требованиям, предъявляемым к данному виду групп: имеется технический комплекс современных средств, специальная электроакус тическая аппаратура для индивидуального и коллективного использования «Сонет», тренаже ры, позволяющие повысить уровень речи и слухового восприятия у слабослышащего ребенка.

Приобретены ТСО: телевизор, музыкальный центр, мультимедийный проектор, экран для рабо ты с детьми и родителями, ксерокс. Оборудована сенсорная комната.

В МБОУ начальная школа-детский сад № 105 для детей с нарушением опорно-двигатель ного аппарата и ДЦП организована доставка детей до учреждения школьным автобусом, обо рудованным для перевозки детей. Входы и выходы в учреждение обеспечены плавным спуском или съездом. В группах имеются специальные стойки-передвижки. Мебель отмечена специаль ными сигнальными метками (для пространственной ориентации ребенка в группе).

Во всех детских садах, имеющих группы компенсирующей и комбинированной направ ленности, для детей с нарушением интеллекта, задержкой психического развития, с нарушени ем речи создана предметно-развивающая среда, способствующая коррекции и развитию детей с ограниченными возможностями здоровья. Для индивидуальных занятий с детьми имеются тренажры, специальное оборудование для освоения детьми основных движений, для позна вательного и речевого развития изготовлены и приобретены дидактические игры, оборудованы сенсорные уголки для развития сенсорных способностей детей и снятия тревожности.

Педагогами ДОУ с родителями детей-инвалидов ежегодно проводятся тематические и индивидуальные консультации, родительские собрания, семинары – практикумы, совместные спортивно - развлекательные мероприятия и праздники, что способствует повышению роди тельской компетентности и обеспечивает психолого-педагогическое сопровождение детей с ог раниченными возможностями здоровья и их родителей.

В МБОУ детский сад - начальная школа №105 в течение ряда лет реализуется антикри зисная программа по работе с родителями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.

Анализ организации коррекционной работы в ДОУ показал, что психолого-педагогичес кие условия отвечают современным требованиям и возможностям детей, коррекционная работа носит комплексный характер, специалистами ДОУ разрабатываются и реализуются индивиду ально- ориентированные программы коррекционно-развивающей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья.

3.2.ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 3.2.1 Введение ФГОС в образовательных учреждениях города В 2012-2013 учебном году основной акцент был сделан на следующих направлениях де ятельности, обеспечивающих успешную реализацию новых образовательных стандартов:

- организация повышения профессиональной компетентности заместителей руководи телей ОУ по УР и учителей начальных классов по вопросам введения ФГОС;

- информационно-методическое сопровождение педагогов в условиях введения ФГОС;

- создание условий для введения ФГОС НОО в штатном режиме в 146 третьих классах (3 722 чел.) с начала 2013-2014 учебного года и в «пилотном» режиме четвертых классов ( классов, 393 чел.) на базе площадок МБОУ СОШ № 50, 81, Гимназии № 86 и Политехнической гимназии;

- создание условий для реализации ФГОС ООО в 5 классах на базе «пилотных» площадок:

МБОУ Гимназии № 86, лицее №39, Гимназии №18 с 1 сентября 2013 года (11 классов, 294 чел.).

В 100% общеобразовательных учреждений, в которых есть начальная школа, реали зуется ФГОС НОО в штатном режиме: в первых классах (62 ОУ, 3 727 учащихся) и вторых классах (62 ОУ, 3 810 учащихся). В 4 ОУ – «пилотных» площадках (МБОУ Политехнической гимназии, гимназии № 86, МБОУ СОШ № 50, 81) ФГОС НОО реализуется в третьих классах (15 классов, 393 чел.).

Осуществляется введение ФГОС основного общего образования на уровне отдельных «пилотных» площадок: МБОУ: Гимназии №86, Лицея №39, Гимназии №18 (11 классов, 294 чел.). Разработаны основные образовательные программы;

педагоги и руководители «пи лотных» площадок прошли курсы повышения квалификации по ФГОС ООО.

Координация действий по введению ФГОС осуществлялась Координационным сове том. Проведены заседания Координационного совета, на которых рассмотрены вопросы:

- об основных направлениях работы Координационного совета по введению ФГОС в 2012– 2013 учебном году;

- о результатах работы «пилотных» площадок по введению ФГОС НОО в 2011-2012 учеб ном году;

- о готовности к введению ФГОС ООО с 1 сентября 2012 г. «пилотных» площадок ФГОС ООО;

- анализ результатов мониторинга образовательных достижений учащихся 1-х клас сов в 2012 году в ОУ города и второго этапа мониторинга соответствия требованиям ФГОС материально-технического обеспечения образовательного процесса в начальной школе;

- об основных направлениях работы Координационного совета по введению ФГОС в 2012–2013 учебном году;

- об изменении структуры Координационного совета и распределении полномочий.

В целях обеспечения введения ФГОС за счет средств областного бюджета получено 568 экземпляров учебников на сумму 9 607 440 руб. Приоритетным направлением явились закуп учебников для учащихся 2-х классов и учащихся 3-х-5-х классов для «пилотных» школ.

100 % полученных учебников выдано в школы.

Для руководителей и заместителей руководителей по учебной работе в 2012-2013 учеб ном году продолжались презентационные и авторские семинары ведущих издательств страны:

«ВЕНТАНА ГРАФ», «ПРОСВЕЩЕНИЕ» и «ДРОФА»:

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Современные модели предшкольно го образования как условие обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования. Программы «Предшкольная пора», «Тропинки» в контексте Федеральных госу дарственных требований;

- семинар издательства «Просвещение» для преподавателей английского языка ОУ и мето дистов на тему «Образовательная среда линии УМК "English 2-11 (авторы:Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.) как средство реализации нового ФГОС»;

- тематический семинар издательства «Дрофа» «Учебно-методическое обес печение: переход к новым формам»;

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Требования ФГОС основного общего образования и их реализация в преподавании курсов русского языка и литературы»;

- обучающий семинар издательства «Просвещение» «Содержательные и структурные особенности УМК «Алгебра и начала математического анализа» для 10, 11 классов под ре дакцией Ю.М. Колягина»;

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Требования ФГОС основного об щего образования и их реализация в преподавании курса химии»;

- авторский семинар издательства «Дрофа» «Построение индивидуальных траекторий учащихся в изучении математики в 5-11 классах по УМК Муравиных как условие реализации новых образовательных стандартов»;

- тематический семинар издательства «Дрофа» «Реализация ФГОС общего образования в линиях УМК по русскому языку и литературе ООО «Дрофа»;

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Современные подходы к обучению английскому языку в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов: УМК серии «FORWARD»;

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Требования ФГОС основного обще го образования и их реализация в преподавании курсов истории и обществознания»;

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Требования ФГОС основного обще го образования и их реализация в преподавании курса математики»;

- обучающий семинар издательства «Вентана-Граф» «Требования ФГОС основного обще го образования и их реализация в преподавании курса физики»;

- обучающий семинар издательства «Просвещение» «Учебно-методические комплексы по истории в межпредметной информационно-образовательной среде «Сферы»;

- модульный авторский семинар издательства «Астрель» «Учебно-методическая система (УМС) «Планета знаний» как средство реализации требований ФГОС и совершенствования преподавания предметов в начальной школе»;

- «Реализация нового образовательного стандарта: потенциал системы Л.В. Занкова»;

-«Реализация ФГОС: механизмы формирования УУД, реализация системно-деятельност ного подхода, оценивание, портфолио ученика»;

- «Система учебников «Алгоритм успеха», как ресурс реализации ФГОС ООО»;

- «Основы духовно-нравственной культуры России. Основы религиозных культур и свет ской этики – новые предметные области начальной и основной школы»;

- «Особенности обучения английскому языку в условиях ФГОС (на примерах федераль ных учебников «Enjoy English», «Millie», «New Millennium English», «Happy English.ru» и обу чающих компьютерных программ к ним)»;

- «Современные подходы к преподаванию изобразительного искусства в условиях реали зации требований ФГОС»;

- «Современные подходы к преподаванию музыки в условиях реализации ФГОС»;

- «Место и роль учебника по физической культуре в образовательном процессе в усло виях реализации требований ФГОС»;

- Методический семинар Автономной некоммерческой организации «Центр Развития Молодежи»: «Способы организации внутришкольного мониторинга метапредметных результа тов образования» для руководителей, заместителей руководителей ОУ по учебной работе, науч но-методической работе.

Вопросы введения ФГОС в начальной школе рассматривались в рамках постоянно- дейс твующих семинаров для руководителей, заместителей руководителей и педагогов начальной школы:

- «Основные подходы к оценке качества результатов начального общего образования в свете идеологии ФГОС». Занятие 1. Проектирование системы оценки качества образования в начальной школе (НШ);

- «Основные подходы к оценке качества результатов начального общего образования в свете идеологии ФГОС». Занятие 2. Проектирование системы оценки качества образования в НШ;

- «Основные подходы к оценке качества результатов начального общего образования в свете идеологии ФГОС». Занятие 3. «Мониторинг учебных достижений учащихся в процессе реализации ФГОС НОО (методология, основные формы, инструментарий)».

Вопросы введения ФГОС основного общего образования рассматривались в рамках пос тоянно действующих семинаров для руководителей и учителей-предметников:

- «Введение стандартов основного образования в практику ОУ города». Занятие 1.

«Ключевые моменты ФГОС основной школы. Планирование работы ОУ по подготовке к введению ФГОС ООО»;

- «Введение стандартов основного образования в практику ОУ города». Занятие 2.

«Основные подходы к организации преемственности начальной и основной школы в про цессе перехода на новые образовательные стандарты»;

- «Введение стандартов основного образования в практику ОУ города». Занятие 3.

«Актуальные проблемы управления ОУ в процессе перехода на ФГОС ООО».

Опыт педагогов образовательных учреждений города Нижний Тагил по реализации ФГОС был представлен в ходе следующих мероприятий:

- научно-методический семинар «Реализация метапредметного подхода в условиях уроч ной и внеурочной деятельности» (МБОУ Гимназия № 18);

- всероссийские Леонтьевские чтения на базе МБОУ гимназии №18;

- - практико-ориентированный семинар «Организация внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 36 как одно из условий успешной социализации обучающихся»;

- презентация опыта работы МБОУ НОШ № 43 «Проектная деятельность как средство интеллектуально-творческого развития младших школьников»;

- методический семинар «Методическая концепция Л.Г. Петерсон как одно из условий реализации ФГОС» (МБОУ Лицей № 39);

- городские методические чтения «Внеклассная работа по социально-гуманитарным предметам как условие реализации ФГОС» (МБОУ Политехническая гимназия);

- семинар-практикум «Учебно-исследовательский проект как современное средство оценки уровня сформированности ключевых компетентностей» (МБОУ Политехническая гим назия). Таким образом, в 2012-2013 учебном году организовано повышение квалификации пе дагогов и заместителей директоров ОУ по УР по введению ФГОС ООО 582 чел. (20,5% от общей численности педагогических и руководящих работников муниципальных общеобразо вательных учреждений).

В целях приведения материально-технических условий осуществления образовательного процесса в соответствие с требованиями ФГОС в 2012 году приобретено 39 комплектов аппаратно-программных комплексов для 39 общеобразовательных учреждений и 121 еди ница компьютерной техники на сумму 20 718,0 тыс. руб. Обновлено программное обеспече ние и приобретены электронные образовательные ресурсы для «пилотных» школ, внедряющих ФГОС (125,9 тыс. рублей). Состояние материально-технической базы учебных кабинетов в на чальной школе на 49,3% соответствует требованиям стандарта.

В связи с введением в начальной школе ФГОС, в общеобразовательных учреждениях на 100 % обновлен фонд учебной литературы для учащихся 2-х классов, 3-х и 5-х классов «пи лотных» школ. Обеспеченность учащихся учебниками 1-2-х классов и 3-х классов «пилотных»

школ составляет 100 %.

3.2.2 Состояние качества общего образования по результатам городских диагностических работ Результаты городских диагностических работ в 8 и 10 классах В соответствии с приказом Управления образования Администрации города Нижний Тагил № 3238 от 03.12.2012 «О проведении городских диагностических работ в 2012-2013 учеб ном году» с 19.02.2013 по 15.03.2013 были проведены городские диагностические работы (ГДР) во всех общеобразовательных учреждениях на 2-й и 3-й ступенях обучения (8 и 10 классы). ГДР проводились с целью получения объективной информации об овладении учащимися образо вательных учреждений города специальными предметными и общими учебными умениями в рамках государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Федеральный компонент).

В ходе проведения и анализа результатов городских диагностических работ были пос тавлены следующие задачи:

- оценка состояния качества образования по основным предметам в предвыпускных клас сах;

- анализ условий, влияющих на качество подготовки выпускников в соответствии с тре бованиями государственного образовательного стандарта;

- формирование у учащихся навыка работы с определенными видами тестовых работ, мак симально приближенными по содержанию и форме к контрольно-измерительным материалам ЕГЭ;

- совершенствование системы мониторинга качества образования на всех уровнях для принятия эффективных управленческих решений.

В 2013 году городские диагностические работы проводились в соответствии с утвержднным графиком по следующим предметам: 8 классы - математика, русский язык;

классы - математика, русский язык, обществознание, физика.

Участие ОУ города в городских диагностических работах в 2012-2013учебном году Таблица Количество учащихся (чел.) Работы для Предмет Класс Количество ОУ по списку статистики (одна параллель) Математика 8 60 2727 Русский язык 8 60 2727 Математика 10 51 1413 Русский язык 10 51 1413 Обществознание 10 51 1413 Физика 10 51 1413 Форма проведения городских диагностических работ - тестирование. Процедура прове дения максимально приближена к процедуре проведения ГИА и ЕГЭ, а содержание работ – к контрольно-измерительным материалам итоговой аттестации.

Итоговая таблица результатов городских диагностических работ в 8-х классах Таблица Предметы Качество Русский язык Математика выполнения работы Кол-во % Кол-во % (уровни) Расширенный 22 1,8 57 4, Оптимальный 170 14,2 198 16, Базовый 421 35 522 43, Ниже стандарта 589 49 426 35, 1202 100 1203 Из приведенной выше таблицы видно, что наиболее низкие результаты восьмиклассники показывают по русскому языку: 49 % учащихся с работой не справились;

35 % выполнили рабо ту на базовом уровне и только 16 % учащихся показали качество подготовки на оптимальном (14,2 %) и расширенном уровне (1,8 %).

Более высокие результаты демонстрируют учащиеся по математике: 4,7 % показали ка чество подготовки на расширенном уровне;

16,5 % ребят справились с работой на оптимальном уровне, что выше, чем в 2011-2012 году (10,7 %);

на базовом уровне 43,4 % (2011-2012 году – 39,2 %);

35,4 % с работой не справились.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.