авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«Управление образования Администрации города Нижний Тагил Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр» Состояние системы ...»

-- [ Страница 4 ] --

Специалисты муниципальной службы практической психологии проводят индивиду альную консультационную работу для участников образовательного процесса, являются членами комиссии при проведении расследований, организованных управлением образования.

В 2012-2013 учебном году оказано психолого – педагогическое сопровождение 978 детям, про ведена 491 консультация для родителей.

В общеобразовательных учреждениях данной категории детей оказывается психолого педагогическое сопровождение, проводится индивидуальная работа специалистов (логопедов, психологов, дефектологов) с ребенком.

В 63 муниципальных общеобразовательных учреждениях работают:

– 49 педагогов-психологов;

– 35 учителей логопедов;

– 15 учителей дефектологов;

– 11 социальных педагогов.

Таким образом, в школах города созданы условия для образования детей с особыми обра зовательными потребностями.

В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области от 05.08. г. № 631-ПП «Об утверждении Положения о порядке организации получения образования несо вершеннолетними в Свердловской области, вернувшимися из воспитательных колоний, специ альных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиант ным поведением», в управлении образования организована работа по обеспечению получения образования детьми и подростками, вернувшимися из учреждений пенитенциарной системы (таблица 58).

Количество несовершеннолетних, вернувшихся из учреждений пенитенциарной системы Таблица 2008-2009 уч.г. 2009 -2010 уч.г. 2010-2011 уч.г. 2011-2012 уч.г. 2012-2013 уч.г.

18 12 17 16 Информация о ходе освоения образовательных программ несовершеннолетними, вернувшимися из учреждений пенитенциарной системы, обучающимися в ОУ города Таблица 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/ Общее кол-во обучающихся, вернувшихся из учр-ий пенитенциарной системы, продолжающих обучение 18 12 17 16 в школах города, из них:

- получили основное образование 5 5 5 6 - получили среднее (полное) общее образование 1 - - - - переведены в следующий класс для продолжения 7 2 8 - получения образования - отчислены по собственному желанию по достижению - 1 - 4 возраста 18 лет - оставлены на повторное обучение 2 1 - 2 - отчислены в связи с переездом в другой город - - - - Отчислены в связи с осуждением 1 2 4 - Находятся в СИЗО 2 1 - 1 Всем обучающимся данной категории с учетом их индивидуальных возможностей и пот ребностей был предоставлен выбор форм получения образования и программ.

Выбор форм получения образования и программ Таблица Формы получения образования / вид программы 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/ Очно-заочная (вечерняя) форма 3 6 6 2 Индивидуальный учебный план 6 - - 1 Очная форма / программа общего образования для детей с 2 - - - ЗПР Очная форма / программа общего образования для умственно - - - - отсталых детей Очная форма / общеобразовательная программа 7 6 9 11 Экстернат - - - 1 Семейная форма - - 2 Создание условий для обучения и психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов По данным общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном году количество де тей- инвалидов, получающих образование в школах города, составляет 451 человек (в 2012г.

– 533 чел.). Следует отметить, что из общего количества детей-инвалидов обучаются на дому только 89 человек, что составляет 19,7% (в 2012г. – 17%).

Четвертый год в Нижнем Тагиле реализуется проект дистанционного образования детей инвалидов. Дистанционное образование – это дополнительное к основному образование.

Основное образование осуществляется на дому традиционно педагогами муниципальных об щеобразовательных учреждений. На сегодняшний день в проекте дистанционного образования участвуют 52 ребенка-инвалида и 16 педагогов, которые прошли специальную подготовку. Для учебы центр «Ресурс» поставляет детям специальное компьютерное оборудование.

В 2012-2013 учебном году специалистами муниципальной службы практической пси хологии проведено 1590 консультаций с участниками образовательного процесса по вопросам психолого-педагогического сопровождения развития ребенка-инвалида.

Количество консультаций с участниками образовательного процесса по вопросам психолого-педагогического сопровождения развития детей-инвалидов Таблица Участники образовательного процесса Количество консультаций 2010/11 уч.год 2011/12 уч.год 2012/13 уч.год Родители, родственники 674 707 Дети 658 1062 Педагоги 780 582 ВСЕГО: 2112 2351 Во исполнение Указа Президента РФ от 02.10.1992 N 1156 (ред. от 03.11.1999) «О ме рах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности» в городе Нижний Тагил реализуется план мероприятий по реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2012 - 2015 годы. Финансирование мероприятий Плана осу ществляется за счет средств местного и федерального бюджетов.

В 2012-2013 учебном году в реализации ФЦП «Доступная среда» участвовало МБОУ гим назия № 18. На приобретение учебно-лабораторного оборудования выделено 931,7 тыс. руб. В том числе: федеральный бюджет- 895,7 тыс. руб.;

местный бюджет – 36,0 тыс. руб. Приобретены:

кресло-коляска вертиколизатор, сенсорная комната, аппаратно-программный комплекс для де тей с ДЦП.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих наруше ний развития, в общем количестве общеобразовательных учреждений составляет 5,5%.

3.2.7. Профилактика девиантного и зависимого поведения детей и подростков Количество несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН Таблица Районы города 2009/10 уч.г. 2010/11 уч.г. 2011/12 уч.г. 2012/13 уч.г.

Ленинский 120 93 107 Тагилстроевский 145 135 130 Дзержинский 147 143 98 ВСЕГО: 412 371 335 Из 311 семей, дети которых состоят на учете в ПДН, 37 % не занимаются воспита нием детей (2010 -2011 уч.г. - 42, 8 %, 2011-2012 уч.г. - 39,7 %), 50 % - неполные семьи (2010 2011 уч. г. - 51, 7 %, 2011-2012 уч.г.- 53, 1%), неработающих семей - 8,3 % (2010 -2011 уч. г.

- 13, 2 %, 2011-2012 уч.г. - 10, 4%), пьющих семей – 11,5 % (2010-2011 г. - 16, 9%, 2011-2012 уч.г.

- 10, 7 %). Как и в предыдущие годы, наибольшее количество обучающихся состоят на учете в ПДН за употребление алкоголя в общественных местах.

Количество обучающихся, употребляющих наркотические, психоактивные вещества (на конец учебного года) Таблица Районы города 2010/11 уч.г. 2011/12 уч.г. 2012/13 уч.г.

Ленинский 2 3 Тагилстроевский 2 - Дзержинский 4 1 ВСЕГО 8 4 21* (из них 3 - потребители наркотиков) * В количество включено употребление вещества «Спайс», которое в 2012-2013 учебном году получило ши рокое распространение среди несовершеннолетних в возрасте от 13 лет и старше. Данное вещество не включено в перечень наркотических средств и психотропных веществ, однако оказывает сильное воздействие на организм несовершеннолетних и их психическое состояние.

В целях исполнения Постановления Администрации города Нижний Тагил от 29.10. № 2522 «О проведении в 2012-2013 учебном году тестирования обучающихся в муниципаль ных общеобразовательных учреждениях города Нижний Тагил на наличие психоактивных ве ществ» в период с 29.10.2012 года по 15.03.2013 года организовано и проведено тестирование учащихся на выявление фактов употребления психоактивных веществ.

Управлением образования Администрации города подготовлены проекты Постановлений Администрации города Нижний Тагил от 29.10.2012 № 2522 «О проведении в 2012-2013 учеб ном году тестирования обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Нижний Тагил на наличие психоактивных веществ», изданы приказы по управле нию образования Администрации города от 30.10.2012 № 2945 «О реализации постановления Администрации города Нижний Тагил от 29.10.2012 № 2522 «О проведении в 2012-2013 учеб ном году тестирования обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Нижний Тагил на наличие психоактивных веществ».

Итоги тестирования обучающихся Таблица Показатели 2010/11 уч.г. 2011/12 уч.г. 2012/13 уч.г.

Количество ОУ, в которых проведе- 60 62 но тестирование Количество обучающихся, подлежа- 10568 12 484 щих тестированию Количество полученных информирован- 10127 12 199 ных согласий Количество обучающихся, отказавшихся 441 285 от тестирования Количество обучающихся, принявших участие в 9837 11 749 тестировании Количество обучающихся, включенных 145 175 по результатам тестирования в «группу риска»

Количество обучающихся, дав- 290 450 ших информированное согласие, но не приняв ших участие в тестировании % отказов от общего количества обучающихся, 4, 3% 2,3% 1,4 % принявших участие в тестировании % полученных согласий обучающихся от общего 95,8 % 97, 7% 98,6% количества детей, подлежащих тестированию % обучающихся, принявших участие 97,1 96, 3% 98,3% в тестировании, от количества детей, давших согласие на проведение тестирования В 2012 году всего прошли тестирование 11152 учащихся, что составляет 98,3% от дав ших согласие учащихся и 97 % от общего количества обучающихся в МОУ, в возрасте от 13 до 17 лет. Обучающиеся, родители (законные представители) проинформированы о результатах тестирования. Обучающиеся, имеющие условно - положительный результат (147 учащихся, в 2011-2012 учебном году - 175человек) приглашены к врачу психиатру - наркологу с целью уточнения полученных результатов (сбор анамнеза, осмотр, повторное тестирование в услови ях наркологического диспансера).

Проведение тестирования учащихся является одним из элементов общей системы про филактической работы с молодежью.

Результаты проведенного тестирования позволяют: своевременно выявлять несовершен нолетних, употребляющих наркотические средства либо психоактивные вещества;

– при участии родителей оперативно направлять детей для помощи и реабилитации в наркологический диспансер;

– проводить анализ наркоситуации в каждом образовательном учреждении, микрорайоне, городе в целом.

По данным образовательных учреждений в 2012-2013 учебном году увеличилось ко личество несовершеннолетних – потребителей токсических веществ.

Количество обучающихся, употребляющих токсические вещества Таблица Районы города 2010/11 уч.г. 2011/12 уч.г. 2012/13 уч.г.

Ленинский район 13 5 Тагилстроевский район 16 20 Дзержинский район 15 15 ВСЕГО: 44 40 Увеличение количества несовершеннолетних, замеченных в потреблении токсических ве ществ, обусловлено отсутствием внимания со стороны родителей, недостаточностью мер по организации досуговой деятельности детей и подростков, занятий во внеурочное время.

Количество обучающихся, состоящих на учете в органах правопорядка за употребление алкоголя Таблица Районы города 2010/11 уч.г. 2011/12 уч.г. 2012/13 уч.г.

Ленинский район 29 24 Тагилстроевский район 72 62 Дзержинский район 51 30 ВСЕГО: 152 116 Снижение количества учащихся, состоящих на учете за употребление алкоголя, обуслов лено сокращением штата инспекторов ПДН, занимающихся выявлением данного вида правона рушений, совершаемых несовершеннолетними.

С целью выявления причин и условий, способствующих безнадзорности и правонаруше ний несовершеннолетних, обнаружения детей, находящихся в розыске, предупреждения вовле чения несовершеннолетних в противоправную деятельность на территории города в 2012- учебном году совместно с правоохранительными органами были проведены профилактические мероприятия с привлечением представителей всех субъектов системы профилактики:

«Подросток», «Подросток-игла», «Лидер», «Розыск», «Подросток-ночь», «Подросток-семья», «Школьник», «За здоровый образ жизни»;

информационно-методические совещания, семи нары, круглые столы по направлениям профилактической деятельности.

Одним из направлений деятельности школ города является работа по установлению гражданства учащимся и осуществление мониторинга законности нахождения учащихся – иностранных граждан на территории РФ. Данная работа осуществляется в целях защиты прав учащихся на получение дальнейшего образования, устройства на работу, получения государс твенных гарантий и льгот.

По данным МОУ в 2012 – 2013 учебном году в образовательных учреждениях обучались:

Всего иностранных граждан – учащихся МБОУ СОШ города – 268 (2011-2012 учебном году – 278, 2009-2010 учебном году- 207 учащихся), из них:

–,вид на жительство имеется у 227 учащихся (2011-2012 учебном году – 224, 2009- учебном году - у 163 учащихся);

– нет вида на жительство у 41 учащегося (2011-2012 учебном году – у 54, 2009- учебном году у 44 учащихся) – иностранных граждан.

Учащихся – лиц без гражданства (иного государства) - 8 (2011-2012 учебном году – 2, 2009-2010 учебном году - 0).

Согласно мониторингу экстремизма в среде учащихся МБОУ, проявлений шовиниз ма, ксенофобии, экстремизма в МОУ не выявлено. Заместителями директоров ОУ по ПВ и ВР организована деятельность по защите прав детей на получение паспортов детям иностранных граждан, оказание консультативной помощи в принятии ими гражданства РФ, отслеживается законность нахождения на территории города (в целях защиты прав детей на образование, про должения получения образования).

В 2012-2013 учебном году в деятельности общеобразовательных учреждений по профи лактике девиаций и зависимостей несовершеннолетних выявлены следующие проблемы:

1.В целях защиты интересов несовершеннолетних, предупреждения преступлений и пра вонарушений в отношении них в соответствии со ст.9 Федерального Закона от 24 июня 1999г.

№ 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовер шеннолетних» образовательными учреждениями несвоевременно направляется информация в территориальные отделы полиции, управление образования Администрации города о выявле нии противоправных действий учащихся, о неблагополучных семьях, о самовольных уходах несовершеннолетних.

2.Недостаточно организована деятельность педагогов начальных классов, классных руко водителей, школьных психологов по выявлению раннего семейного неблагополучия, разработ ке программ реабилитации семей и детей, состоящих на всех видах учетов;

по реабилитации подростков, состоящих на профилактических учетах в органах внутренних дел. Рекомендации школьных психологов часто носят формальный характер.

3.Вопросы организации и результативности проведения Советов профилактики в образо вательных учреждениях на протяжении многих лет не контролируются руководителями неко торых школ, не рассматриваются на заседаниях педагогических советов, Советов учреждений с участием инспекторов ПДН.

3.2.8. Обеспечение условий для профессионального самоопределения учащихся Координатором городской профориентационной работы является Координационный центр профориентационной деятельности общеобразовательных учреждений, работающий на базе МБОУ СОШ №49. Целью деятельности Центра является создание условий для орга низации профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных учреждений с учтом инновационного развития отраслей экономики города Нижний Тагил.

Задачи, поставленные перед Координационным центром в 2012 – 2013 учебном году:

– Обеспечить развитие системы профориентационной работы в городе с учтом пот ребностей рынка труда.

– Организация взаимодействия общеобразовательных учреждений с учрежде ниями профессионального образования.

– Мониторинг сформированности и реализации профессионально-образовательных пла нов старшеклассников.

Решение данных задач обеспечено реализацией Городского профориентационного про екта «Профи-ориентир: будущее города». Проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на совершенствование системы профориентации и формирование единого про фориентационного пространства общего и профессионального образования города.

Участниками проекта являются:

– управление образования Администрации города Нижний Тагил;

– общеобразовательные учреждения;

– учреждения профессионального образования города;

– учреждения дополнительного образования.

Профессиональная ориентация - неотъемлемая часть работы каждого общеобразователь ного учреждения города. В ОУ города созданы методические, информационные и организаци онные условия для профессиональной ориентации учащихся.

Работа по содействию профессиональному самоопределению школьников велась соглас но годовому плану образовательных учреждений.

На базе общеобразовательных учреждений в течение года проводится диагностика про фессиональной направленности, консультирование учащихся и их родителей, тематические ро дительские собрания. Кроме традиционных мероприятий практикуются творческие формы, та кие как игры и конкурсы, викторины и ток – шоу, мастер – классы и акции, создание альбомов, летописей и альманахов о профессиях, проведение недель профориентации и другое. Школы активно участвуют в городских профориентационных мероприятиях, развивают систему соци ального партнрства не только с учреждениями профессионального образования, но и с пред приятиями города. Основными социальными партнрами школ являются следующие предпри ятия: ОАО «ЕВРАЗ НТМК», ОАО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод», ОАО «Уралхимпласт», ОАО «ЕВРАЗ ВГОК», ФКП «Нижнетагильский институт испытания металлов», ОАО «Химический завод «Планта» и другие.

Основные мероприятия, проведнные в 2012 – 2013 году: Областной проект «Славим че ловека труда».

Его цель - формирование уважительного отношения к человеку труда, популяризация рабочих профессий. В рамках проекта в образовательных учреждениях проведены экскурсии на предприятия города, классные часы, беседы, конкурсы рисунков и сочинений на тему:

«Профессии родного города», в которых приняли участие 2190 учащихся из 49 общеобразова тельных учреждений.

В целях повышения престижа профессий металлургической и горнодобывающей отрас лей ЕВРАЗ провл Открытый грантовый конкурс «Современные инструменты профориента ции», в котором приняли участие 23 образовательных учреждения города. Педагоги-участники грантового конкурса представили проекты уроков по физике, математике, химии, настольные профориентационные игры для самостоятельной и групповой работы учащихся и, а также других форм занятий, позволивших интегрировать информацию о технологиях предприятий ЕВРАЗа в учебную программу. Победителями конкурса «Современные инструменты профори ентации» в Свердловской области стали методические разработки школ №1 им. Н.К.Крупской, № 9 (послок Уралец), 12, 23, 33, 66, 75/42, 85 и Горно-металлургической средней общеобразо вательной школы.

Для выпускников в октябре 2012 года совместно с Центром занятости была проведена яр марка вакансий учебных мест, где школьников познакомили с перспективами развития города, профессиями, наиболее востребованными на рынке труда. Перед учащимися выступили пред ставители профессиональных учебных заведений. В мероприятии приняли участие 212 человек из 38 общеобразовательных учреждений.

В рамках реализации проекта «Уроки предпринимательства в России» в школах Тагилстроевского района прошли встречи с предпринимателями города, старшеклассники посетили мероприятия Дней малого и среднего бизнеса, Форума предпринимателей. Цель – привлечь внимание молоджи города к предпринимательской деятельности и стимулировать интерес учащихся к открытию своего дела на примере успешных предпринимателей города.

Большой популярностью с 2012 года среди образовательных учреждений пользуется поз навательная программа «Профессии, которые мы выбираем» для учащихся 6-7 классов. В этом году по ней обучились учащиеся ОУ№12, 49, 66, 85 и др. (160 человек). Школьники через игру – соревнование познакомились с наиболее востребованными в городе профессиями.

Завершился цикл мероприятий Днм профессиональной карьеры, который был проведн в марте 2013 года совместно с Ресурсными центрами развития программ профессиональной ориентации молодежи города среди учреждений профессионального образования Свердловской области для выпускников общеобразовательных учреждений города. Мероприятия посетили 462 учащихся 9-11 классов из 48 образовательных учреждений, родители, педагоги, ответствен ные за профориентационную работу, и классные руководители. В рамках Дня профессиональ ной карьеры прошла конференция, на которой была представлена информация о системе профессионального образования, о кадровых потребностях социально-экономического развития города, о правилах приема граждан в учреждения среднего профессионального образования в 2013-2014 учебном году.

Школьники посетили информационные пункты, мастер – классы профессиональных об разовательных учреждений, получили информационные буклеты об учреждениях СПО.

В 2012 году разработан и начал свою реализацию профориентационный проект «Маршрут успеха» в рамках пилотной базовой площадки ГБОУ СО «Дворец молоджи».

Участниками проекта стали педагоги и обучающиеся МБОУ ДОД «Дом детского творчества»

и МБОУ СОШ №49. Целью проекта является создание инновационной образовательной модели процесса са моопределения обучающихся в условиях реализации ФГОС основного общего образования пос редством интеграции основного и дополнительного образования. Реализация проекта позволит школьникам правильно построить профессионально – образовательный маршрут в будущем.

Успешно реализуется модель «Лицей – вуз - предприятие» в рамках инновационного про екта МБОУ Лицей «Профориентационная работа с обучающимися на основе взаимодействия образовательного учреждения с социальными партнерами и работодателями градообразующих предприятий». Она позволяет обеспечить преемственность между образовательными програм мами лицея и высших образовательных учреждений. В марте 2013 года в МБОУ Лицей прошл день открытых дверей базовой площадки ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» по теме: «Социально-педагогическое партнерство как одно из усло вий развития системы профориентационной работы в лицее», в процессе которого были пред ставлены новые подходы к организации профориентационной работы, новые механизмы вза имодействия школы и социальных партнеров, состоялся содержательный диалог работников образования, представителей градообразующих предприятий и родителей учащихся лицея.

Формы организации профориентационной работы в ОУ в 2012-2013 учебном году Таблица Ленинский Дзержинский Тагилстроевский Общее Формы работы район охват район охват район охват (чел.) кол-во чел.

(чел.) (чел.) Экскурсии:

4602 8477 5448 - на предприятие 1579 3838 1999 - в учреждения ПО 1739 2005 1261 - другие (профориентационной направ 1284 2634 2188 ленности) Родительские собрания 2459 4763 5018 (профориентационной направленности) Классные часы (профориентацион 6193 9702 7885 ной направленности) Консультации (профориентационной на- 1213 2786 3879 правленности) 331 969 1339 - родители 882 1817 2540 - учащиеся Встречи с представителями:

- учреждений ПО;

2084 3814 3204 - профессий;

1610 2587 2769 -организаций (служб занятости и пр.) 492 820 408 Социальное партнрство 42 18 16 (если заключены договоры) Другие мероприятия, проведнные 7308 12463 10907 с учащимися по профориента ционной работе.

Результатом работы по профессиональной ориентации школьников явилась информиро ванность учащихся общеобразовательных учреждений о рынке профессиональных образова тельных услуг для решения задач профессионального выбора и обучения.

Анализ практики работы по профориентации учащихся свидетельствует о наличии про блем в системе профессионального становления выпускников общего образования:

– Несоответствие профессионального выбора выпускников школ интересам экономи ки города, что можно видеть из мониторинга реализации профессионально – образовательных планов.

– Нехватка информации о целостной картине востребованных на перспективу профессий.

Отсутствие в городе Центра профессионального самоопределения школьников, оснащнного необходимыми ресурсами, позволяющими проводить системную работу по фор мированию мотивированного выбора профессии.

В следующем году работа планируется по следующим направлениям:

1. Разработка городской программы профессиональной ориентации и адаптации к рынку труда учащихся образовательных учреждений.

2. Развитие взаимодействия и согласованности в профориентационной работе обще образовательных учреждений, учреждений профессионального образования и предприятий-ра ботодателей.

3. Создание условий для внедрения инновационных технологий, форм, методов сопро вождения профессионального самоопределения обучающихся в образовательных учреждениях города.

4. Обеспечение информированности субъектов образовательного процесса о спектре про фессий, представленных на рынке труда города, о потребностях в квалифицированных кадрах, о возможностях получения профессионального образования.

3.2.9. Реализация профессионально - образовательных планов выпускников ОУ В октябре 2012 года образовательными учреждениями города было проведено исследова ние реализации жизненных планов выпускников школ 2012 года.

Реализация профессионально-образовательных планов учащихся 9-х классов в 2012 г.

Таблица Перешло в 10 класс, Кол-во В УСПО, Трудо- Другое, чел./ % выпускников чел. чел./ % устроено, чел. / % чел./ % В своем ОУ В другую школу Ленинский район 950 454/ 47,8 38/ 4 451/ 47,5 2/ 0,2 5/ 0, Тагилстроевский район 1109 490/ 44,2 75/ 6,7 534/ 48,2 3/ 0,3 7/ 0, Дзержинский район 930 366/ 39,4 43/ 4,6 513/ 55,2 3/ 0,3 5/ 0, ИТОГО по городу 2989 1310/ 43,8 156/ 5,5 1498/ 50,0 8/ 0,2 17/ 0, В понятие «Другое» вошли следующие позиции: отъезд в другой город, декретный от пуск, болезнь, спецучреждение, не устроен.

По результатам социологических исследований в 2009 - 2010 учебном году 57% выпус кников 9 классов перешли в 10 класс, и только 41% пошли учиться в учреждения среднего про фессионального образования (УСПО). В 2010-2011 учебном году перешли в 10 класс – 52%, в УСПО – 47%, в 2011 – 2012 учебном году 49,3% выпускников 9-х классов продолжили учбу в 10 классе, 50% - в УСПО.

Анализ результатов жизненных планов 9-классников за период 2010-12 годов свидетель ствует о положительной динамике поступления выпускников в УСПО для получения профес сий, востребованных в нашем городе (с 41% до 50%).

Реализация профессионально-образовательных планов учащихся 11-х классов в 2012 г.

Таблица Кол-во выпускников, В УВПО, Трудо- Другое, В УСПО, чел./ % чел. чел./ % устроено,чел. / % чел./ % Ленинский район 527 123/ 23,3 375/ 71,2 13/ 2,4 16/ 3, Тагилстроевский район 666 169/ 25,5 455/ 68,3 31/ 4,6 11/ 1, Дзержинский район 529 124/ 23,5 372/ 70,3 19/ 3,6 14/ 2, ИТОГО по городу 1722 416/ 24,0 1202/ 69,8 63/ 3,8 41/ 2, В понятие «Другое» вошли следующие позиции: служба в армии, отъезд в другой город, декретный отпуск.

В 2009-2010 учебном году 61% выпускников 11 классов поступили в учреждения вы сшего профессионального образования (УВПО), 25% - в УСПО, в 2010-2011 учебном году 79,1% выпускников 11-х классов продолжили учбу в УВПО, 13,2% – в УСПО, 2011- учебном году 69,8% – в УВПО и 24% - в УСПО.

Анализ результатов реализации профессионально-образовательных планов выпускников показывает, что 11-классники, в основном, стремятся получить высшее образование, приори тетными оказываются учреждения высшего образования других городов.

Реализация профессионально-образовательных планов выпускников 11 классов Таблица Учащиеся, поступившие в УВПО, % УВПО 2010г. 2011г. 2012г.

Уральский Федеральный Университет им.

21 23 14, первого Президента России Б.Н. Ельцина НТГСПА 23 24 12, Филиалы в г. Нижний Тагил 24 25 15, Иногородние ВУЗы 32 22 57, Профессиональный выбор выпускников в разрезе профессиональных образовательных учреждений в 2012 году Наиболее предпочтительными отраслями для выпускников 9 классов являются произ водственные сферы экономики (54,6%), что соответствует потребностям современного рынка труда города. Далее следуют непроизводственные секторы экономики, такие как торговля и сфера услуг (18,9%), образование (14%). Необходимо отметить, что профессиональные пред почтения выпускников 11 классов распределились поровну между производственными от раслями и сферой услуг и торговли (по 24,3%).

Вместе с тем сохраняется тенденция массовой ориентации выпускников 11 классов на получение высшего образования (69,8%), что не соответствует реалиям рынка труда промыш ленного города и формирует миграционные настроения молоджи (таблица 71, рис.9).

Профессиональный выбор выпускников в разрезе профессиональных образовательных учреждений в 2012 году (учреждения среднего профессионального образования) Таблица Название образовательного учреждения Уч-ся, поступившие в учреждения, чел. / % 9 класс 11 класс Промышленность, добыча полезных ископаемых и транспорт НТ Горно-металлургический колледж им. Черепановых 124/ 8,4 22/ 5, НТ Строительный техникум 95/ 6,4 29/ 7, НТ Машиностроительный техникум 96/ 6,5 10/ 2, НТ Техникум промышленных технологий и транспорта 81/ 5,5 2/ 0, НТ Техникум металлообрабатывающих 169/ 11,4 6/ 1, производств и сервиса Высокогорский многопрофильный техникум 80/ 5,4 НТ Железнодорожный техникум 109/ 7,4 25/ Горнозаводской политехникум 54/ 3,6 6/ 1, Итого 808/54,6 100/24, Торговля, сфера услуг НТ Торгово-экономический колледж 143/ 9,7 83/ 20, НТ Техникум питания и сервиса 78/ 5,3 5/ 1, НТ Техникум информационных технологий, сервиса и 50/ 3,3 12/ предпринимательства НТ Техникум жилищно – коммунального и городского 10/ 0,6 хозяйства Итого 281/18,9 100/24, Здравоохранение Медицинское училище №5 59/ 4 95/ 23, Образование, воспитание НТГПК им. Демидова 82/ 5,5 14/ 3, Уральское училище прикладного искусства 32/ 2,1 2/ 0, НТ Колледж искусств 13/ 0,8 3/ 0, НТ Педагогический колледж №1,2 60/ 4,1 33/ 7, НТГСПА (ср – спец) 22/ 1,5 Итого 197/14 52/18, Другие отрасли Итого 125/8,5 142/9, (Рис.9 Наиболее предпочтительные отрасли) 3.3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 3.3.1. Вариативность услуг системы дополнительного образования детей Занятость учащихся в детских объединениях учреждений дополнительного образования детей по направленностям (по данным статистического отчета 1-ДО за 2012 год) Таблица 2011г. 2012 г.

Количество Количество Количество Количество Направленность объединений занимающихся объединений занимающихся Техническое творчество 149 2 275 153 Спортивно-техническое 34 429 38 Эколого-биологическое 164 2 468 161 Туристско-краеведческое 50 732 57 Спортивные 174 2 662 193 Художественное 849 10 971 889 творчество Культурологическое 41 601 48 Другие 165 3 293 159 ВСЕГО 1626 23 431 1698 В 16 учреждениях дополнительного образования, подведомственных управлению образо вания, занимается 23 109 человек.

Уменьшение численности занимающихся в 2012 г. в сравнении с 2011 годом на 235 чел.

связано с уменьшением количества занимающихся в МБОУ ДОД городском Дворце детского и юношеского творчества в целях приведения числа наполняемости учреждения в соответствие с нормативными требованиями надзорных органов. Вместе с тем, – увеличился охват детей учащихся 1-4 классов (8 313 чел. в 2012 г. и 5 985 - в 2011г., увеличение составило 2 328 чел.) в связи с усилением взаимодействия учреждений до полнительного образования с общеобразовательными школами в рамках реализации новых федеральных государственных стандартов в школе 1 ступени;

– получили развитие детские объединения по робототехнике в рамках функционирования лабораторий робототехники МБОУ ДОД ГорСЮТ и МБОУ ДОД ГДДЮТ (251 учащийся в году, и 369 чел. в 2012 г., увеличение на 118 чел.).

В целях расширения спектра дополнительных образовательных услуг, удовлетворения потребностей детей и родителей в различных видах деятельности во внеурочное время в уч реждениях дополнительного образования открыто 39 новых детских объединений с количест вом занимающихся 1169 человек. Среди них «Архитектурное макетирование» в МБОУ ДОД СЮТ № 2, «Гримаска» (театральный кружок) МБОУ ДОД Дом детского творчества Ленинского райрна, «Мастерская дизайна и анимации «Фентези-шоу» МБОУ ДОД Дзержинский Дворец детского и юношеского творчества, «Хореография и сценодвижение», «Основы правоведения»

МБОУ ДОД Городской дворец детского и юношеского творчества.

В Доме детского творчества Ленинского района активизирована деятельность по исполь зованию информационных технологий в работе детских объединений. Учитывая затратность участия учащихся в региональных и всероссийских конкурсах, шире используется возможность участия в дистанционных конкурсах. По итогам участия во всероссийских конкурсах из 55 чел.

20 стали победителями.

Увеличилось количество занимающихся в кружках и секциях в общеобразовательных уч реждениях: в 785 кружках и секциях занималось 20544 школьника (в 2011 – 2012 учебном году в 776 кружках и секциях 19233 школьника). Общий охват учащихся дополнительными образо вательными услугами составил 43 653 человека (42 797 чел. в 2011 – 2012 учебном году).

Сохранена система дополнительного образования по месту жительства, включающая де ятельность 19 структурных подразделений детско-юношеских центров «Радуга», «Меридиан», «Фантазия».

В основе деятельности центров – профилактика девиантного поведения подростков и ор ганизация работы с семьей. С этой целью на базе структурных подразделений ДЮЦев работают клубы «В кругу семьи» СП «Романтик» ДЮЦ «Радуга», «Хобби моей мамы» СП «Контакт»

ДЮЦ «Радуга», «Школа молодой семьи» ДЮЦ «Меридиан», «Парус семейного счастья» ДЮЦ «Мир».

Для детей с ограниченными возможностями здоровья реализуется ряд проектов:

– в МБОУ ДОД ГДДЮТ проект «Особые дети», основная задача которого создать усло вия для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;

– проект «Волонтеры доброты» (старшеклассники ФДО «Юные тагильчане»: социальная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми – инвалидами).

– индивидуальные занятия проводятся с 181 ребенком с ОВЗ и инвалидами в учрежде ниях и на дому.

На базе 4 учреждений дополнительного образования созданы и успешно функциониру ют базовые площадки регионального уровня: по работе с одаренными детьми (МБОУ ДОД Городской дворец детского и юношеского творчества, Станция юных натуралистов), освоению новых технологий по робототехнике (МБОУ ДОД Городская Станция юных техников и МБОУ ДОД Городской дворец детского и юношеского творчества);

профориентационной работе (МБОУ ДОД Дом детского творчества Тагилстроевского района).

По итогам 2012 – 2013 учебного года учреждения дополнительного образования приня ли участие в конкурсах различного уровня и показали следующие результаты:

ГДДЮТ:

Победа в областных конкурсах: конкурс учреждений, реализующих программы патрио тического воспитания, и конкурс музеев патриотической направленности. Получено 2 гранта:

на создание городского центра патриотического воспитания (400 тыс. руб.) и создание Музея истории ГДДЮТ (70 тыс. руб.).

Диплом II степени Национальной премии «Элита российского образования» (январь, 2013 год) и Диплом I степени Национальной премии «Элита российского образования» (май, 2013 год);

Станция юных натуралистов:

Диплом Горнозаводского управленческого округа за 1 место в областном проекте «Родники»;

2 место в 67 областном конкурсе «Юные исследователи природы»;

1 место на XI областном экологическом форуме (г. Екатеринбург);

Станция юных туристов:

1 место и грант в Конкурсе музеев патриотической направленности ОУ Свердловской области (ноябрь 2012 года, г. Екатеринбург);

Диплом I степени в Конкурсе «Гражданское и патриотическое воспитание в образовании – 2013» (апрель 2103 года, г. Москва);

Дзержинский Дворец детского и юношеского творчества:

Победители в областном конкурсе музеев патриотической направленности образователь ных учреждений Свердловской области в рамках областной целевой программы «Патриотическое воспитание граждан в Свердловской области на 2011-2015 годы» (грант – 70,0 тыс. руб.);

ДЮЦ «Мир»

1 место в виртуальной методической выставке по гражданско-патриотическому воспита нию среди образовательных учреждений Горнозаводского управленческого округа;

Диплом 2 степени во Всероссийском конкурсе «Гражданское и патриотическое воспита ние в образовании 2013» в рамках национальной премии «Элита российского образования».

3.3.2 Участие школьников в работе детских общественных организаций Организация и создание условий в образовательных учреждениях деятельности детского общественного движения – одно из основных направлений воспитательной работы с учащи мися. В Нижнем Тагиле в рамках реализации городского проекта «Юные тагильчане» в – 2013 учебном году проведены краеведческие игры для учащихся 1-4 классов «Я-тагильча нин» и для учащихся 5-8 классов «Мы живем на Урале». Продолжили работу массовые детские общественные организации: «ЮНТА», «Зеленая волна», «Ассоциация школьных музеев «Наследие», ассоциация детей и взрослых «Друзья парков и скверов», Федерация детских ор ганизаций и объединений «Юные тагильчане».

Итоги городской краеведческой игры для учащихся 1-4 классов « Я - тагильчанин»

Городская краеведческая игра «Я-тагильчанин» (далее – Игра) проводится для учащих ся 1-4 классов в целях гражданско-патриотического воспитания учащихся, создания условий для становления и развития гражданской позиции младшего школьника. Через участие в Игре младшие школьники познают родной край, его особенности и традиции, учатся бережному отношению к малой родине. К краеведческому поиску привлекаются семьи учащихся. Игра проходит во взаимодействии с различными учреждениями и организациями, содействие оказывают музеи и библиотеки города.

Ежегодно более 10 000 учащихся начальной школы принимают участие в Игре. Городская краеведческая игра «Я – тагильчанин» в 2012 - 2013 учебном году состоялась 14-й раз.

Участниками игры стали 14 568 учащихся с 1 по 4 класс, из них 3 741 первоклассник из всех образовательных учреждений города.

В связи со знаменательными датами: 150 летием со дня открытия первого театра в Нижнем Тагиле, 50- летием кинотеатра «Россия» и 55-летием кинотеатра «Родина», - тема Игры - «Мир тагильского театра и кино». Основными направлениями Игры были определены:

– изучение истории театра и кино на местном краеведческом материале;

– знакомство с профессиями работников театра и кино;

– постановка спектаклей, литературно-музыкальных композиций, хореографических и фольклорных зарисовок.

Каждое из направлений Игры предполагало проведение краеведческих конкурсов, спо собствующих активизации поисково-исследовательской деятельности учащихся 1-4 классов в области изучения истории театра и кино.

По результатам краеведческого поиска каждая школа оформила:

– страницы рукописной книги «Мастера театра и кино Нижнего Тагила»;

– страницы в сборник «Волшебные грезы» по воспоминаниям бабушек и дедушек о по сещениях театра и кино;

– выставку «Реликвии театра и кино» (фото актеров, автографы, открытки, билеты, афиши и т.п.).

В каждом образовательном учреждении учащиеся представляли и защищали творческие проекты «Мир тагильского театра и кино». В городском этапе конкурса лучшими стали:

– МБОУ СОШ №95, 32 с углубленным изучением отдельных предметов (1 место);

– МБОУ СОШ № 8, МБОУ Политехническая гимназия (2 место);

– МБОУ СОШ № 61, 87, 10, МБОУ Гимназия №18 (3 место).

В номинациях лучшими стали:

– МБОУ СОШ № 5 с углубленным изучением отдельных предметов - «За поэтическое раскрытие темы»;

– МБОУ СОШ № 80 - «За семейное творчество»;

– МБОУ СОШ № 9 - «За театральную постановку»;

– МБОУ СОШ № 45 - «За эстетику исполнения»;

– МБОУ СОШ № 58 - «За участие в конкурсе»;

– МБОУ СОШ № 56 - «За оригинальность»;

– МБОУ СОШ № 85- «За создание макета театра»;

– МБОУ СОШ № 69 - «За раскрытие темы театральной профессии».

В соответствии с программой Игры прошел конкурс учебно-исследовательских проектов по теме изучения истории театра и кино Нижнего Тагила. Победителями городского тура стали:

– МБОУ Гимназия №18;

– МБОУ СОШ №45 (1 место);

– МБОУ СОШ № 10, 95, 87 (2 место);

– МБОУ СОШ №8, Лицей №39 (3 место);

– МБОУ СОШ №32 с углубленным изучением отдельных предметов, – МБОУ СОШ № 69, – МБОУ Политехническая гимназия (4 место).

В связи со 160-летием Д.Н. Мамина - Сибиряка учащиеся совместно с родителями пи сали эссе о жизни и творчестве Д.Н. Мамина-Сибиряка, создавали видеофильмы.

По сложившейся традиции на базе «Шахматно - шашечного центра» прошел городской турнир для учащихся 1 – 4 классов «Шахматные баталии», в котором приняли участие школьника. Победителями среди общеобразовательных учреждений стали:

– 1 место – МБОУ Гимназия № 86;

– 2 место – МБОУ СОШ № 32 с углубленным изучением отдельных предметов;

– 3 место – МБОУ Лицей № 39.

В рамках Месячника защитника Отечества в феврале для участников игры в каждой шко ле была организована военно-патриотическая игра «Зарничка».

По итогам 2012-2013 учебного года победителями и призерами городской краеведчес кой игры для учащихся 1-4 классов «Я - тагильчанин» стали:

– 1 место – МБОУ Гимназия №18, МБОУ СОШ № 45, 69, 56, 80, 8, 32, 10, 87, 95, МБОУ Гимназия № 86;

– 2 место – МБОУ СОШ № 85, 58,, 30, 44, 61, МБОУ Лицей №39;

– 3 место – МБОУ СОШ№ 5, 20, 36, 55, 71, 64, МБОУ Политехническая гимназия.

Итоги городской краеведческой игры-путешествия для учащихся 5-8 классов «Мы живем на Урале»

В процессе участия школьников в городской краеведческой игре «Мы живем на Урале»

(далее – Игра) учащиеся осваивают различные формы социально-значимой, учебно- исследова тельской и туристско-краеведческой деятельности, учатся быть патриотами родного края.

Тема первого полугодия - «Заводская усадьба и сельское подворье» - предлагала раз личные темы краеведческого поиска по изучению истории земледелия, народных промыслов, обустройства пространства уральской усадьбы.

В первом этапе приняли участие 41 образовательное учреждение (9000 участников).

Дзержинский район – 13 ОУ (МБОУ СОШ №4, 7, 9, 13, 20, 35, 36, 55, 61, 87, 95, Лицей, 55, 61, Гимназия №86);

Ленинский район – 11 ОУ (МБОУ СОШ №1, 10, 23,30, 32, 44, 50, 64, 90, ГМШ, Гимназия №18);

Тагилстроевский район – 17 ОУ (МБОУ СОШ №3, 5, 12, 24, 40, 45, 49, 56, 58, 66, 69, 75/42, 81, 85, 138, 144, ЦО №1).

В ОУ проведены научно-практические конференции, брейн-ринги, литературно- музы кальные гостиные, викторины, презентации, конкурсы рефератов, рисунков, стенгазет, встречи с деятелями науки и просвещения. Участники Игры посетили музеи, совершили экскурси онные поездки в города Екатеринбург, Сысерть, Алапаевск, Кунгур, Москва, пос. Мурзинка, Таволги, Висим. По итогам краеведческого исследования ОУ изданы буклеты.

По итогам конкурса выставочных проектов «Уральская горница» победителями и призе рами стали:

– Первое место - МБОУ СОШ № 55, 58, 64, 69, 95;

– Второе место - МБОУ СОШ № 9, 13, 20, 32, 61, ЦО №1;

Третье место - МБОУ СОШ № 4, 10, 36, 44, 85, 36, 44, 85, Гимназия №18, Гимназия №86.

По итогам конкурсной игры «Уральское подворье» победителями и призерами стали:

Первое место - МБОУ СОШ №36, 58, 64, 95;

Второе место - МБОУ СОШ №4, 13, 23, 69, Гимназия №86;

Третье место - МБОУ СОШ № 10, 35, 40, 44, Лицей, 55, 61, 85, ГМШ.

Тема второго полугодия «Крепим оборону страны!» была посвящена 70-летию Уральского добровольческого танкового корпуса, работе предприятий в годы Великой Отечественной войны 1941-1945-х годов, 95-летию пожарной службы г.Н.Тагил. Во втором этапе Игры при няли участие 37 образовательных учреждений. В рамках данного этапа состоялись экскурсии учащихся в Музей бронетанковой техники, встречи с участниками тыла, музыкально-литера турные фестивали с военной тематикой, конкурсы рисунков. Учащиеся посетили пожарно-тех ническую выставку, провели интеллектуальные игры «Уральский добровольческий танковый корпус», военно- спортивные праздники, кинолектории о подвиге земляков в военные годы, уроки мужества, конкурсы кроссвордов «Крепим оборону страны», конкурсы патриотической песни. Итоговыми мероприятиями второго полугодия стали:

Интеллектуально-патриотическая игра «Крепим оборону страны»;

Военно-патриотичес кая игра – КВЭСТ «Отчизны верные сыны».

По итогам интеллектуально-патриотической игры «Крепим оборону страны» победи телями и призерами стали:

1 место - МБОУ СОШ № 4, 23, 36, 49;

2 место - МБОУ СОШ № 55, 85, 95, Гимназия №18, ЦО №1;

3 место - МБОУ СОШ № 1, 3, 10, 13, Лицей №39, 44, 45, 58, ГМШ.

По итогам военно-патриотической игры-КВЕСТ «Отчизны верные сыны» победителями и призерами стали:

1 место — МБОУ СОШ № 23;

2 место — МБОУ СОШ № 4, 49;

3 место — МБОУ СОШ № 36, Гимназия №18, ЦО №1.

По общим итогам лучшими стали:

1 место — МБОУ СОШ № 1, 4, 36, 58, 95;

2 место — МБОУ СОШ № 10, 13, 23, 55, 69, ЦО №1;

3 место — МБОУ СОШ № 7, 9,, 49, 51, 85, Гимназия №18, Гимназия №86.

О деятельности ДОО «ЮНТА»

В составе ДОО «ЮНТА» в 2012-2013 учебном году зарегистрированы 44 отряда из образовательных учреждений города (в 2009-2010 учебном году – 36 отрядов из 30 образова тельных учреждений, в 2010- 2011 учебном году – 35 отрядов из 30 ОУ, в 2011-2012 учебном году – 39 отрядов из 31 ОУ).

ОУ Ленинского района: МБОУ СОШ № 1, 10, 21, 30, 32, 33, 44, 48, 50, 90, МБОУ Гимназия № 18, ГМШ, ДЦ «Мир» - отряд «Антарио», ДЦ «Мир» - отряд «Визит»;

ОУ Тагилстроевского района: ЦО № 1, МБОУ СОШ № 5, 6, 45, 49, 56, 58, 65, 66, 72, 75/42, 80, 81 (7 отрядов), 85, 138, 144;

ОУ Дзержинского района: МБОУ СОШ № 13, 41, 24 (пос. Горноуральский).

В течение 2012 – 2013 уч. года впервые зарегистрированы 22 отряда из 5-6 классов (МБОУ СОШ № 81,13, 1, 10, 44, 48, 50, 90, 5, 66, 69, 72, 75/42, 80, 144). 20 отрядов продолжили свою деятельность в организации с прошлого учебного года.

Программа деятельности ДОО «ЮНТА» «Растем в делах» включала:

Слет детской организации «Будущее строим вместе» (старт программы «Растем в де лах», посвящение в ДОО «ЮНТА» отрядов-новичков);

Фестиваль талантов «Друзья в разноцветных галстуках», который состоял из двух этапов:

Первый этап - фестиваль отрядной песни «Если добрый ты – это хорошо». Каждый отряд стал победителем в определенной номинации, общее первое место среди пятых классов занял отряд «Кадетское братство» МБОУ СОШ № 13, рук. Баранова Е. А, общее первое место сре ди шестых классов – отряд «Ты и я» МБОУ СОШ № 6, рук. Шушкова М. А., общее первое место среди седьмых классов – отряд «Каравелла» МБОУ СОШ №58, рук. Климова Е. А.

Второй этап - фестиваль творчества «Папа, мама, я – интересная семья», победителя ми которого стали представители отрядов из МБОУ СОШ № 81,72, 45, 144, ГМШ, 32.

Гражданско-патриотические сборы «Опорный край Державы»:

с 16 по 20 ноября 2012 года на базе загородного оздоровительного лагеря «Уральский ого нек» города Нижний Тагил прошли Областные гражданско-патриотические сборы детско- моло дежных общественных объединений «Опорный край державы», организованные Свердловской региональной общественной детской организацией «Каравелла» при поддержке Министерства физической культуры, спорта и молодежной политики. Руководитель сборов, Почетный работ ник сферы молодежной политики РФ, кандидат педагогических наук, член Союза журналистов, командор отряда «Каравелла» Крапивина Л.А. Нижний Тагил представляли школьники из от рядов детской общественной организации «ЮНТА»: МБОУ СОШ №32 отряд «Зеленка» (рук. Евстратовская М.П.), МБОУ СОШ №6 отряд «Ты и я», (рук. Шушкова М.А.), МБОУ Гимназия № 18 отряд «Позитивные» (рук. Стукова О.И.), МБОУ СОШ №58 отряд «Каравелла» (рук. Климова Е.А), МБОУ СОШ №13 отряд «Кадетское братство» (рук. Баранова Е.А.), МБОУ СОШ №5 отряд «Хампти-Дампти» (рук. Щербакова Н.В.), МБОУ СОШ «ЦО №1» отряд «Кречетъ» (рук. Миковоров И.Л. и Тупицына И.Н.). В программе сборов были ре ализованы проекты тематических дней «День Знакомства», «День Спорта», «День Родной зем ли», «День Прессы», «День Творчества». В целях воспитания дружеских отношений, взаимо выручки и создания ситуации успеха, в программу сборов были включены конкурсы, тренинги, упражнения на сплочение, КВН, викторины, спортивные и интеллектуальные соревнования, фестивали творчества.

Интеллектуально-краеведческий проект «Мир полон чудес».

Проект организован совместно с Государственным автономным образовательным учреж дением среднего профессионального образования Свердловской области «Нижнетагильским горно-металлургическим колледжем им. Е. А. и М. Е. Черепановых». В рамках проекта юные тагильчане знакомились с рабочими профессиями, династиями металлургов и горняков, луч шими рабочими градообразующих предприятий, проводили исследовательскую, поисковую работу. По итогам проекта прошел интеллектуальный марафон «Что? Где? Когда?» Первое место разделили отряды – МБОУ Гимназия №18, МБОУ СОШ №5, МБОУ СОШ №58. Второе место заняли МБОУ СОШ №45, МБОУ СОШ №144, МБОУ СОШ №32.

Конкурс «Непоседа» для лидеров отрядов проходил в пять туров: 1 тур «Я – Юный та гильчанин» (прошел в несколько этапов) – юнтовцы выступали с самопрезентациями на задан ную тематику. Лучшими командирами в этом этапе стали: Зороглян Джулиета (МБОУ СОШ №144 отряд «Алые паруса»), Коровина Ксюша и Карпова Дарья (МБОУ СОШ №33 ко мандиры отряда «Бригантина»), Ситников Игорь (МБОУ СОШ №32 отряд «Зеленка»), Бахтина Настя (МБОУ СОШ №138), Абдулхалликов Сергей (МБОУ СОШ №85 отряд «Спектр») и Лазарькова Диана (МБОУ СОШ №58 отряд «Каравелла»).


2 тур « Я – капитан» предполагал командную спортивную эстафету «Делай как я! Делай как мы! Делай лучше нас!». По итогам соревнований среди пятых классов первое место заняла команда отряда МБОУ СОШ №13 «Кадетское братство», рук. Баранова Е. А., второе – коман да отряда МБОУ СОШ №44 « Самоцвет», рук. Карапетян Е.А, третье - команды отрядов МБОУ СОШ №50 «Волна 50», рук. Шарнина М. В. и МБОУ СОШ №144 «Алые паруса»

рук. Отливан Е.В.

Среди шестых классов первое место заняла команда отряда МБОУ СОШ №33 «Бригантина», рук. Лисихина Т. И, второе – команда отряда МБОУ СОШ №6 «Ты и я», рук. Шушкова М.

А., третье - команда отряда МБОУ СОШ № 69 «Отражение», рук. Шмитс О. Б.

Среди седьмых классов первое место заняла команда отряда МБОУ СОШ №5 «Хампти дампти», рук. Щербакова Н. В., второе – команда отряда МБОУ СОШ №45 «СМИД», рук.

Фофанова Н. В., третье - команда отряда МБОУ СОШ № 58 «Каравелла», рук. Климова Е. А.

3 тур « Я – организатор». Активисты ДОО «ЮНТА» провели акцию «День семейного от дыха», собрав полный зал (400 чел.) в ДК им. Н.В. Окунева на конкурсную программу XXV Всероссийского открытого детского эстрадного конкурса «Золотой петушок»;

4 тур «Я – спортсмен» - обучение участников национальной игре «Русская лапта», Лучшие результаты показали команды отрядов МБОУ СОШ №6, 85, 13, 144;

5 тур «Я – сам себе режиссер» - представление отрядами фильма о деятельности свое го отряда. Лучшие фильмы представили отряды: среди 5 классов – МБОУ СОШ № 13 (рук.

Баранова Е. А.), 144 (рук. Отливан Е.В.), 50 (Шарнина Е. В.), 75/42 (рук. Усенко Е.В.);

среди шестых классов –– МБОУ СОШ № 33 (рук. Лисихина Т. В.), 6 (рук. Шушкова М. А.), (рук. Шмитс О. Б.);

среди седьмых классов – МБОУ СОШ № 58 (рук. Климова Е. А.), 45 (рук.

Фофанова Н. В.), 5 (рук. Щербакова Н. В.).

Акция по сбору макулатуры «Алые паруса». Активными стали родители и учащиеся из от рядов МБОУ СОШ №6,32,58,81,49,72, ГДДЮТ. Больше всех сдали макулатуры отряды МБОУ СОШ № 5, 13, 30 и по итогам акции им было присвоено первое место.

4 февраля в МБОУ СОШ «ЦО № 1» отряд «Кречетъ», ДОО «ЮНТА» и Свердловская региональная общественная детская организация «Каравелла» (г. Екатеринбург) заложили ос нование первой тагильской яхты, в мае самые активные отряды прошли на ней по акватории Нижнетагильского пруда под алыми парусами.

Социально значимый проект «Дари добро!»

В рамках проекта проведены 8 благотворительных концертов «Дарим людям радость»

в ГОУ СОН «Центр обслуживания ветеранов Ленинского района» и в Городском Центре по работе с ветеранами, посвященные Дню пожилого человека, Дню народного Единства, Дню воинской славы России, Дню снятия блокады Ленинграда, Дню защитника Отечества, Международному Дню 8 марта, Дню Победы. В концертах активно участвовали учащиеся из отрядов МБОУ СОШ №5, 6, 50, 66, 32, 49, 75/42, 144, ГМШ, 30, Гимназии № 18.

В пятый раз совместно с телерадиокомпанией «Телекон» в рамках проекта «Дари добро» прошла акция «Волшебная Елочка»: волонтерами отрядов ДОО «ЮНТА» приобретено более 290 подарков и более 400 упаковок подгузников для детей - сирот Дома малютки. Самыми активными стали педагоги, родители и учащиеся из отрядов МБОУ СОШ №13, 21, 45, 85, 50, 69. Участие в акции приняли отряды МБОУ Гимназии № 18, 33, 5, 32, 49, 72, 66, 6, 58, ГМШ.

Игровая программа «Широкая масленица»

В целях изучения и приобщения школьников к народным традициям, шефства над учащи мися 1-4 классов ДОО «ЮНТА» проведена программа «Широкая масленица». Самыми актив ными в организации и проведении программы стали отряды ДОО «ЮНТА» «Ты и я» (МБОУ СОШ №6), «Юность» (МБОУ СОШ №66), «Алые паруса» (МБОУ СОШ № 144), «Волна 50»

(МБОУ СОШ №50).

Проект «ЮНТА» играет в шахматы». В рамках этого спортивно-интеллектуального про екта прошли четыре встречи с ветеранами:

– турнир по шахматам «Встреча двух поколений», посвященный Дню народного единс тва;

– турнир по шахматам между ветеранами труда, тружениками тыла и активистами ДОО «ЮНТА», посвященный Дню защитника Отечества. Победителями турнира стали: Бутаков Сергей (МБОУ СОШ №13), Башкиров Егор (МБОУ Гимназия №18), Головизнина Яна (МБОУ СОШ №32);

– V турнир по быстрым шахматам ДОО «ЮНТА» 14 команд и 56 чел. Золото турнира завоевал отряд МБОУ СОШ № 5, серебро – отряд МБОУ СОШ № 56, бронза - отряд МБОУ СОШ № 144;

– 1 турнир ДОО «ЮНТА» по быстрой игре в русские шашки. 54 человека из 13 школ города боролись за право взять золотые медали. 1 место – МБОУ СОШ №144 (11 баллов);

место– МБОУ СОШ №32 (10,5 баллов);

3 место– МБОУ СОШ №13 (10 баллов).

Коллективное творческое дело «Дай лапу, друг!», направленное на создания клубов по интересам с участием юных тагильчан из 21отряда (МБОУ СОШ №33, 1, 81, 75/42, 13,5, 69, 45, 85, 21, 138, 50, 49, 56, 58, 6, 66, 10, 32, 44, 65) 9 мая 15 активистов ДОО «ЮНТА» участвовали в акции памяти «Бессмертный полк», организованной телерадиокомпанией «Телекон», пройдя с портретами воинов своей семьи в особой колонне на параде, посвященном победе в Великой Отечественной войне.

За активную общественную работу 148 учащихся, членов ДОО «ЮНТА» отмечены на градами областного уровня:

– 6 учащихся отмечены дипломами победителя областного фестиваля «Звезда Урала»

(Лылова Юлия, Лазарькова Диана, Тобонько Семен, Егор Башкиров, Антов Шведов, Чулкова Ирина);

– 6 учащихся получили Диплом Iстепени в номинации «Я – лидер» областных сбо ров лидеров детских и молодежных организаций «Уральские зори 2012» (Порошин Михаил, Сухова Анастасия, Карпенко Галина, Широких Анна, Тележников Сергей, Лоптева Дарья);

– путевкой в ВДЦ «Океан» на смену «Юные лидеры России» от АООО «АУМ» награж ден Порошин Михаил МБОУ СОШ №50;

– 20 воспитанников награждены путевками от СООО «Ассоциации учащейся молодежи»

на областные сборы органов ученического самоуправления «Уральские зори», где они получи ли дипломы за успешное прохождение учебной программы;

– 10 человек награждены путевками на региональные сборы п. Пышма «Соберемся, друзья»;

– 6 воспитанников награждены путевками от СООО «Ассоциации учащейся молодежи»

на областные сборы «Росток» г. Качканар;

– 30 воспитанников награждены путевками от СООО «Ассоциации учащейся молодежи»

на областные обучающие сборы «Лидер ХХI века»;

– 10 воспитанников награждены путевками от СООО «Ассоциации учащейся молодежи»

в областной экономический лагерь «ЮНЭКО - 2013»;

– 30 детей награждены областными почетными грамотами за активное участие в работе Школы Лидер и ответственное выполнение порученных дел;

– 30 лидеров Детской Думы лидеров ДОО «ЮНТА» награждены дипломами от СООО «Ассоциации учащейся молодежи».

Итоговый слет «Планета «ЮНТА» По итогам работы за год лучшими отрядами 2012 2013 года признаны: «Ты и я» МБОУ СОШ № 6 (рук. Шушкова М. А.), «Кадетское братс тво» МБОУ СОШ № 13 (рук. Баранова Е. А.), отряд «Позитивные» МБОУ Гимназия № (рук. Стукова О.И.), 45 (рук. Фофанова Н. В.), «Каравелла» МБОУ СОШ № 58 (рук. Климова Е. А.) «Зеленка» МБОУ СОШ № 32 (Евстратовская М.П.), «Спектр» МБОУ СОШ № (рук. Кичигина И. В.), «Бригантина» МБОУ СОШ № 33 (рук. Лисихина Т. И.), «Отражение»

МБОУ СОШ № 69 (рук. Шмитс О.Б.), «Хампти -Дампти» МБОУ СОШ № 5 (рук. Щербакова Н.В.), «Орион» МБОУ СОШ № 49 (рук. Кулягина Е. Н., Петелимова Т. Ю.), «Самоцвет» МБОУ СОШ № 44 (рук. Карапетян Е. А.), «Алые паруса» МБОУ СОШ № 144 (рук. Отливан Е.В) «Изумрудинка» МБОУ СОШ №75/42 (рук. Усенко Е. В.), «Юность» МБОУ СОШ № 66 (рук.

Костикова М.О.). «5 элемент» МБОУ СОШ № 21 (Долгих И.Л.), «Смайлики» МБОУ СОШ №81 (рук. Лейзерова О.В.).

Деятельность ДОО «ЮНТА» направлена на общественно-полезную, социально-значи мую, индивидуально-личностную деятельность детей и подростков как способ формирования социального мышления и социального интереса растущей личности.

Итоги деятельности ФДО «Юные тагильчане»

Цель деятельности ФДО «Юные тагильчане» в 2012-2013 учебном году - способствовать дальнейшему развитию детского движения в городе Нижний Тагил через создание комплекса программ, направленных на развитие школьного самоуправления и навыков командной работы в субъектах ФДО «Юные тагильчане».

Для осуществления цели реализованы 2 программы ФДО «Академия звзд» и «Вершины».

На 1 сентября 2012 года в составе ФДО зарегистрировано 50 детских объединений. В составе организации состоит 11 детских объединений, 23 детские организации и 16 советов старшеклассников. Программа «Академия звзд-2013» включала мероприятия, посвященные 75- летию МБОУ ДОД ГДДЮТ, 160-летию со дня рождения Д.Н. Мамина-Сибиряка, 290-летию династии Худояровых.

Разработаны и выполнены 2 социально значимых проекта: «Мы - единая команда», цель которого создание единой команды актива школьной организации через участие в делах и социально значимых инициативах ФДО. В рамках проекта команды ОУ представили деятель ность своей школьной организации за прошедший учебный год.

По результатам проекта «Мы - единая команда» победителями стали:

1. Совет старшеклассников «РИТМ», МБОУ СОШ № 2. Дружина «Юный краснокаменец», МБОУ СОШ № 3. Детское объединение «ДЕМО», МБОУ СОШ № 4. Детская организация «Республика ДиМ», МБОУ СОШ № 5. Детская организация «Юность», МБОУ СОШ № 6. Детская организация «Галактика», МБОУ СОШ № 7. Детская организация «СМИД», МБОУ СОШ № Социально значимый проект «Волонтеры доброты» предполагал участие подростков в девяти волонтерских акциях, объявленных ФДО.

Самыми активными волонтерами признаны 18 учащихся из школ №№25, 64, 90, 85, 7, 87, 36, 4, 13, 95, 66, 58, ЦО №1. Их фотографии помещены на городскую Доску почета ФДО в МБОУ ДОД ГДДЮТ.


Активно работал Детский Совет ФДО – городской орган детского самоуправления. В состав Совета вошли лидеры из школ: 87, 85, 5, ЦО №1, 50, 49, 66, 64, 25, 71, Политехнической гимназии, 61.

В течение 8 лет детские объединения активно участвуют в волонтрских акциях ФДО «Дети-детям» и «Живи, доброта!», объявленных Федерацией. В этом году акция «Дети детям» была направлена на помощь младшим школьникам в игре «Я – тагильчанин». Участие в акции способствовало подросткам сформировать чувство уважения к малышам и умение об щаться с младшими школьниками, оказывать им помощь и поддержку в трудной ситуации.

В первый раз ФДО организовали и провели мероприятие «Ярмарка игрушек» для детей из социальных учреждений и детей с ограниченными возможностями. Волонтерами ФДО было собрано и подарено более 500 игрушек. Активное участие приняли ОУ №№: 1, 25, 33, 44, 50, 7, 13, 36, 55, 61, 5, 45, 58, 69, 81, 85, 138.

Второй год Федерация организует игру – командный квест «Вместе весело шагать».

Квест проводился совместно с представителем городской сети международных игр «Encounter».

Приняли участие школы: 33, 25, 50, 10, 44, 90, 64, 85, 49, 12, ЦО№1, 45, 66, 75\42, 58, 81, 69, 55, 61, 36, лицей 39.

Победителями квеста стали:

1 место – МБОУ СОШ № 44, 36;

2 место – МБОУ СОШ № 4, 45, 90;

3 место – МБОУ Лицей № 39, ЦО№1, 44;

Гран-при: МБОУ СОШ №58.

В рамках проекта «Волонтеры доброты» в школах города прошла акция «Бабушка ря дышком с дедушкой». Волонтерами были проведены праздники для бабушек и дедушек, кон цертные программы. Активное участие приняли школы №№ 12, 8, 58, 44, 39, 50, 61, 64, 85, 25.

В рамках областного фестиваля молодежной танцевальной культуры «Тинейджер-ли дер» состоялся городской фестиваль «Тинейджер-лидер».

Приняли участие детские организации из МБОУ СОШ №85, 66, 49, 69, 25, 7, 13, 20, 39, 55, Гимназии № 86.

Победителями квеста стали:

1место - ДО «ЦИТ» школы №69, 86 «Корпорация XXI век»;

2 место - МБОУ СОШ №85, ДО «Юный краснокаменец», Лицей №39 ДО «Альма-матер»;

3 место - МБОУ СОШ №25 «Союз мечтателей и деятелей», ДО «Энергия жизни» школа №20.

ДО «Корпорация XXI век» Гимназии № 86 приняла участие в областном Фестивале «Тинейджер-лидер».

С целью координации и организации деятельности ФДО весь год действовали Детский совет ФДО и Городской совет руководителей детских организаций.

Самые активные организации года награждены дипломами Свердловской областной Ассоциации учащейся молодежи:

1.Совет учащихся «ЛУЧ», МБОУ СОШ №64, 2.Совет старшеклассников «Молодые и активные», МБОУ СОШ №10, 3.Детская организация «СМИД», МБОУ СОШ №25, 4.Совет старшеклассников «Юность», МБОУ СОШ №90, 5.Совет старшеклассников «РИТМ», МБОУ СОШ №12, 6.Дружина «Юный краснокаменец», МБОУ СОШ №85, 7.Детская организация «ЦИТ», МБОУ СОШ №69, 8.Детская организация «Республика ДиМ», МБОУ СОШ №58, 9.Детская организация «Юность», МБОУ СОШ №66, 10.Детское объединение «Галактика», ЦО№1, 11.Детская организация «Солнечная страна», МБОУ СОШ №4, 12.Детское объединение «Святогор», МБОУ СОШ №7, 13.Детская организация «Импульс», МБОУ СОШ №36, 14.Детская организация «Альма-матер», Лицей №39, 15.Межвозрастное объединение «Я и ты», МБОУ СОШ №55, 16.Совет старшеклассников «Maximum», МБОУ СОШ №61.

Итоги деятельности Ассоциации школьных музеев «Наследие»

В составе Ассоциации школьных музеев «Наследие» 68 школьных музеев (74 в 2011 – 2012 учебном году). Из 68 музеев – 10 – музеи ОУ Горнозаводского округа;

58 – музеи школ города Нижний Тагил. Из 58 музеев активное участие в проведении мероприятий Ассоциации по итогам учебного года приняли 54 музея образовательных учреждений города. 4 музея – ОУ № 43, детского-дома – школы № 1, школы – интерната № 16 и ДОУ № 95, в условиях специфики деятельности учреждений работают в рамках школьных программ, принимая участие только в нескольких мероприятиях Ассоциации.

Программа работы Ассоциации в 2012 – 2013 учебном году включала проведение 4 основ ных конкурсов:

Смотр-конкурс музеев образовательных учреждений, посвященный 70-летию формирования Уральского добровольческого танкового корпуса. В городском этапе конкурса приняли участие музеев от МБОУ СОШ №1, 4, 7, 12, Гимназия №18, 20, 36, Лицей, 55, 65, 75/42, Политехническая гимназия, Гимназия №86 (2 музея), №95, ГорСЮТур. Победителями и призерами стали:

Гран-при — музей Политехнической гимназии;

1 место — МБОУ Гимназия №86, 2 место — МБОУ СОШ № 4, 75/42, 95;

3 место — МБОУ СОШ №12, 55.

Лучшими в отдельных номинациях признаны:

– лучший фильм, посвященный деду — МБОУ СОШ №36;

– лучшая мультимедийная презентация — МБОУ ДОД СЮТ;

– лучшая защита уникального экспоната — МБОУ СОШ №1;

– лучшее представление выставки — МБОУ Гимназия №18;

– большую исследовательскую деятельность — МБОУ СОШ №7, 20, 65, Лицей №51.

Активисты музея Политехнической гимназии на областном этапе Смотра-конкурса полу чили Первое место.

Конкурс активистов музеев образовательных учреждений (в рамках областного конкур са-форума «Мы-уральцы!»).

В городском этапе конкурса приняли участие 25 музеев от 21 МБОУ: Политехническая гимназия, Гимназия №86 (2музея) СОШ №1, 4, 5, 6, 8, 12, 13, 20, 30, 33, Лицей (2 музея), ГМШ, 55 (2 музея), 65, 69, 75/42, 85, 87 (2 музея), 138.

Победителями и призерами стали: Номинация «Юный экскурсовод»

1 место — МБОУ СОШ №33, 138, Политехническая гимназия, 13, Гимназия № 2 место — МБОУ СОШ №69, 6, 8, 3 место — МБОУ СОШ № 30, 12, Гимназия №86;

Лицей. Номинация «Поиск»

1 место - МБОУ СОШ №33, 5, 85, Гимназия № 2 место — МБОУ СОШ № 1, 138, Лицей 3 место — МБОУ СОШ № 75/42, ГМШ, 4, Учащиеся Политехнической гимназии Дима Коновалов и Оксана Грибова в областном этапе конкурса заняли Первое место.

Конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс».

Участниками конкурса стали учащиеся 7-10-х классов 12 образовательных учреждений:

МБОУ СОШ №4, 20, 30, 33 (3 команды), 36, Лицей, 55, 69, Политехническая гимназия (2 ко манды), 138, ГорСЮТур.

Победителями и призерами стали:

1 место — МБОУ СОШ № 33, Политехническая гимназия, 2 место — МБОУ СОШ № 138, 4, Лицей, Политехническая гимназия 3 место — МБОУ СОШ №30, 69, 20.

Городской этап областного конкурса «История войн в играх».

В конкурсе приняли участие 19 учащихся от 8 МБОУ: № 1, 30 (2 работы), 33 (2 рабо ты), Лицей, 58, 61, Политехническая гимназия, 138.

Победителями и призерами в номинации «Настольная игра» стали:

1 место — МБОУ СОШ № 2 место — МБОУ СОШ № 1, Лицей 3 место — МБОУ СОШ № 30.

Победителями и призерами в номинации «Мультимедийная презентация» стали:

1 место — МБОУ Политехническая гимназия;

2 место — МБОУ СОШ № 33;

3 место — МБОУ СОШ № 138, 61.

Детское экологическое объединение «Зеленая волна»

В состав детского экологического объединения «Зеленая волна» (далее - ДЭО) в 2012 2013 учебном году входили 2640 юных экологов из 37 образовательных учреждений (в сравнении с 2011 – 2012 учебным годом состав не изменился).

В рамках деятельности объединения реализован проект «Здоровье, культуру и качество жизни – на радость и гордость любимой Отчизне!». Члены ДЭО «Зеленая волна» благоустра ивали и озеленяли территории зеленых зон образовательных учреждений, парков, скверов и территорий, прилегающих к родникам, оформляли цветники.

Организовано участие 25 экологических отрядов в реализации областного про екта «Родники» по обустройству, использованию и охране источников нецентрализованного водоснабжения. В зоне шефской помощи ребят были 50 источников, в том числе 33 родника, 4 трубчатых колодца и 13 шахтных колодцев, для их очистки проведено 290 субботников. орга низовали и провели шефскую работу по доставке родниковой воды 494 ветеранам ВОВ, тру женикам тыла, ветеранам педагогического труда, пожилым людям. По итогам областного этапа проекта ДЭО «Зеленая волна» получило Почетный диплом Правительства Свердловской об ласти за 2 место.

В год, объявленный Президентом страны Годом охраны окружающей среды, юные эко логи ДЭО приняли участие в городской экологической акции «Остановим загрязнение города твердыми бытовыми отходами»: собрали и сдали в пункты приема вторсырья 115 тонн маку латуры, 500 кг ПЭТ бутылок, 40 кг полиэтилена-ПАКИ. Лучшими экологическими отрядами стали отряды из МБОУ СОШ №95, МБОУ Гимназии №18, МБОУ СОШ №4.

На XI Областной экологический форум члены ДЭО «Зеленая волна» представили материа лы, отражающие природоохранную деятельность за минувший год, взаимодействие с научными, образовательными, просветительскими организациями, природными парками, заповедниками.

По итогам областного экологического Форума ДЭО «Зеленая волна» заняло 1 место.

Лучшие юные экологи детского экологического объединения были отмечены за свою работу и в родном городе и за его пределами. Акилова Екатерина, уч-ся 10 класса МБОУ СОШ № 90 - победитель Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды, Всероссийского конкурса экологических проектов «Человек на Земле», Санкт-Петербургского конкурса исследовательских работ научно-экологической конференции студентов и школьни ков «Вода-источник жизни на Земле!». Афанасьева Ксения, уч-ся 10 класса МКОУ СОШ № 5 – призер XI областного экологического форума в г. Екатеринбург, московского конкурса юннатов имени профессора П.А. Мантейфеля на лучшую исследовательскую работу в области зоологии и охраны живой природы. Испавский Владислав, уч-ся 11 класса МБОУ СОШ № 32 – побе дитель конкурса учебно-исследовательских работ на XX городском экологическом сборе ДЭО «Зеленая волна», XI областном экологическом форуме в г. Екатеринбург. Маськин Ярослав, уч-ся 5 класса МБОУ СОШ № 30 – победитель конкурса учебно-исследовательских работ XX городского экологического сбора ДЭО «Зеленая волна», XI областного экологического форума в г. Екатеринбург.

Двадцатый сбор ДЭО «Зеленой волны» определил лучшие экологические отряды в городе. Ими стали отряды МБОУ Лицей, МБОУ СОШ № 30, МБОУ СОШ № 61, МБОУ ДОД ДЮЦ «Фантазия» СП «Дружные», МБОУ СОШ № 75/42, МБОУ Гимназия № 86, МБОУ СОШ № 20.

Итоги деятельности Ассоциации «Друзья парков и скверов Нижнего Тагила»

В состав Ассоциации «Друзья парков и скверов» в 2012 – 2013 году входят 38 образова тельных учреждений, количество отрядов за последние годы не изменяется.

Направлением деятельности Ассоциации является объединение усилий общественнос ти по оказанию помощи существующим зелным городским территориям и создание новых зелных зон в городе Нижний Тагил;

организация просветительской и воспитательной работы среди населения с целью привития любви к родному городу, экологической культуры.

В рамках деятельности члены Ассоциации приняли участие в конкурсе социальных про ектов, организовали и провели выставки, посвященные Дню молодежи и Дню города, провели акции «Зима в Тагильских парках» и «Весна в Тагильских парках». В отчетный период реали зованы проекты «Юбилейный вальс цветов», «Зелные фармацевты», «Уютный дом – здоровая семья» и «Цвети мой город». В рамках проектов высажено тыс. штук цветочной рассады и 3 тысячи штук цветов семенами. В акции приняли участие 167 учащихся из 5 образовательных учреждений: МБОУ ДОД ДЮЦ «Мир», СП «Меридиан», СП«Надежда» МБОУ ДОД ДЮЦ «Меридиан», МБОУ Гимназия №18 и МБОУ Лицей №39, МБОУ СОШ №1,33,44,45,50, МБОУ ДОД СЮН. По итогам проектов обустроены клум бы на территории Городского Дворца молоджи, у входа в парк в им. А.П. Бондина, в детском парке им. Горького, во дворах Ленинского района. В парках и скверах членами Ассоциации высажено более 6 тысяч цветов.

3.3.3. Состояние и перспективы совершенствования воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях города В 2012 году проведено изучение состояния воспитательной работы в школах города. В 2012-2013 учебном году планы воспитательной работы разработаны в 73% ОУ, Концепции и/ или Программы воспитания, Проекты развития воспитательной системы школы - в 27% ОУ.

Основной недостаток нормативных документов - некорректная постановка целей, а затем пла нирование воспитательной деятельности, которая не соотносится с обозначенным целепола ганием. Не учитываются современные цели и задачи воспитательной работы, обозначенные в Программе духовно-нравственного воспитания школьников.

Воспитательные системы реализуются посредством комплекса программ и подпрограмм, разработанных как самими ОУ, так и программами, реализуемыми на муниципальном, облас тном, государственном уровнях. В большинстве своем на базе ОУ реализуются собственные программы гражданско-патриотической направленности (МБОУ СОШ № №10, 21, 23, 30, п. Серебрянка, 71, 32, МБОУ Гимназия №18, 3, 6, 40, 75/42, 58, 64, 138, 144, 4, 7, 9, 13, 20, 36, 61, МБОУ Лицей 39, Лицей, Гимназия 86). В работе ОУ особенно ярко прослеживается актив ность участия юных тагильчан в следующих программах и фестивалях: «Я-тагильчанин», «Мы живем на Урале», ФДО «ЮНТА», «Адрес детства – мой Нижний Тагил», «Марш парков, «Зеленая волна», «Родники», «Поколения Победителей будем достойны», акциях: «Дети-де тям», «Ветеран», «Милосердие», «Свеча памяти», «Защитники Отечества» и многих других. В 100% ОУ выделены направления деятельности, отражающие специфику воспитательной ра боты ОУ (духовно-нравственное развитие обучающихся, здоровьесберегающая деятельность, формирование экологической культуры и т.д.). В воспитательной работе ОУ доминируют тра диционные формы деятельности: КТД – 100%, классные часы – 100%, занятия в кружках и секциях – 99%. О необходимости внедрения новых форм в воспитательную систему ОУ свиде тельствует тот факт, что участие обучающихся в социальных проектах отмечается только в 16% ОУ (несмотря на то, что в новых стандартах проектная деятельность определена как приоритет ная), в 84% ОУ обучающиеся участвуют в различных социальных практиках.

В воспитательном процессе используются актуальные технологии (технология соци ального проектирования, технология диалогового взаимодействия и т.д.) только в 28% ОУ.

Интеграционная модель учебной и внеучебной деятельности (учебной и трудовой, учебной и экологической, учебной и творческой и т.д.) действует в 6% ОУ, модель организации здоровь есберегающей среды – в 100% ОУ. Основные направления педагогической поддержки по обес печению многообразия социокультурной деятельности обучающихся, их профессиональной ориентации имеются в 67% ОУ;

диагностический инструментарий и критерии оценки духовно нравственного развития и воспитания обучающихся – 76% ОУ.

Воспитательные системы ОУ нуждаются в модернизации, об этом свидетельствует следу ющее:

1. Документы ОУ подтверждают осознание педагогическими коллективами и руководя щими работниками ОУ города сути перехода к ФГОС в части содержания воспитания и социа лизации обучающихся, однако формы реализации задач ФГОС, механизмы интеграции учебной и внеучебной деятельности, использования педагогических технологий, способствующих более эффективному и результативному решению задач ФГОС, находятся еще в стадии ознакомле ния, апробирования и освоения и требуют научно-методической поддержки со стороны ИРО и методических центров.

2. В числе показателей эффективности воспитательных систем ОУ используются только количественные критерии, позволяющие отразить количество участников и количество побед (победителей) в различных соревнованиях, конкурсах и фестивалях.

3. Воспитательные системы выстраиваются в тех ОУ, в которых заместители директоров по воспитательной работе обладают способностью быстро адаптироваться к новым социальным вызовам, компетентностью в осуществлении социального взаимодействия, опираются в Материал подготовлен Каренистовой Н.Г., заместителем директора по воспитательной работе МБОУ Гимназия №18) моделировании воспитательной системы ОУ на современную нормативно-правовую базу и имеют возможность самореализоваться при постоянном самообразовании.

4. Согласно существующей практике планирование работы ОУ позволяет выявить наибо лее распространенные недостатки этого вида управленческой деятельности: высокая плотность планов;

неравномерность распределения планов между исполнителями;

неравномерность рас пределения мероприятий во времени;

планирование нереальных дел;

неэффективная организа ция работы при выполнении плана;

внеплановые дела и отсутствие контроля и самоконтроля;

несбалансированность мероприятий в управляющей и управляемой подсистемах и т.д.

Эффективному развитию воспитательных систем ОУ мешают проблемы, касающиеся пре жде всего управленческой деятельности заместителей директоров по воспитательной работе:

1. Отсутствие педагогической концепции по развитию и воспитанию обучающихся (на уровне ОУ), учитывающей возможности ОУ по ее реализации.

2. Отсутствие динамики развития ресурсного потенциала развития воспитательной си стемы ОУ.

3. Отсутствие проблемного анализа (или нарушение его логики) воспитательной работы ОУ.

4. Незнание новой нормативной базы воспитательной работы. Необходимо:

1. Совершенствование ресурсной базы ОУ.

2. Разработка, своевременная корректировка нормативных документов и функциональ ных обязанностей специалистов в области воспитания.

3. Обеспечение системного программно-методического и научно-методического обеспе чения воспитательного процесса.

4. Участие педагогов в инновационных проектах, направленных на развитие воспитатель ной системы ОУ.

5. Создание творческого портфолио, непрерывного информационно-аналитического со провождения воспитательного процесса.

Образовательные учреждения города активно взаимодействуют с социальными партне рами. Среди них не только учреждения дополнительного образования (городские и районные дворцы творчества, станции туристической и эколого-биологической направленностей, худо жественные и спортивные школы), но и музеи, театры города, крупные промышленные объ единения: ОАО «НПК «УВЗ», ОАО «Уралкриомаш» и т.д. Сотрудничество с учреждениями культуры, до мами детского творчества, квартальными клубами, спортивными школами осуществляется по устной договорнности осуществляется в 70% ОУ. 100% ОУ сотрудничают с квартальными клубами, домами детского творчества, филиалами городской детской библиотеки, спортивными школами и филиалами, которые находятся в микрорайоне школы. Занятия в кружках и секци ях проходят как на базе учреждений дополнительного образования, так и на базе школ. В каждом районе города есть своя система сотрудничества с учреждениями дополнительного образования.

Во взаимодействии с социальными партнерами просматриваются следующие проблемы:

1. Недооценка и слабое использование в практике воспитания действенных механизмов включения обучающихся в активную, самостоятельную деятельность, ориентированную на ре шение реальных социальных проблем.

2. Несформированность единой ценностной платформы субъектов воспитательного процесса по реализации основных направлений ФГОС.

Основные задачи по активизации работы ОУ с социальными партнерами:

1. Приведение нормативно-правовой базы в соответствие с ФГОС.

2. Согласование воспитательных программ ОУ и иных субъектов социализации на основе национального воспитательного идеала и базовых национальных ценностей, т.е. содержание любой программы должно группироваться вокруг базовых национальных ценностей.

3. Проведение экспертизы существующих и вновь разработанных муниципальных вос питательных программ и проектов.

4. Создание системы волонтерской, благотворительной и социально значимой деятель ности на уровне города.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.