авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Здравый смысл и устойчивость Образование перед вызовом глобального изменения климата На пути к справедливому обществу, чистой окружающей среде и «зеленой» экономике ...»

-- [ Страница 3 ] --

Это вопрос о том, что не важно, в какой стране мы сталкиваемся с понятием Уроки об устойчивых городах устойчивого развития, это вообще скорее идеология. Если мы хотим передать сле дующему поколению мир, в котором будет лучше жить, то мы должны Обсуждение темы «Устойчивые города» позволяет исследовать с придерживаться этой концепции. Потому что мы приходим в естественную учениками такие вопросы, как среду, в тот мир, который мы застаем, и наша задача – передать что-то лучшее, качество жизни, проблема разоб что-то, что стало лучше. Я думаю, что экология и устойчивое развитие – это не щенности людей и социальная идеология, это не идеологический подход, это не какая-то романтическая идея и не мобилизация как путь ее преодо модное течение в дизайне, это вопрос нового вида развития. И это способ, с ления. Можно предложить учащимся практическую работу помощью которого мы может изменить технологии формирования городской по составлению проектов и среды, сделать их более подходящими для людей и для природы. Ведь именно техно- моделей устойчивых городов.

логия требует большего развития. Мы применяем этот подход в Европе, и этот Это позволит создать условия подход может также изменить наше общество. И, возможно, предпринимателям для практического осмысления молодыми людьми принципов не стоит беспокоиться об их прибылях, устойчивый городской дизайн может при циклической экономики и муд нести им большую прибыль»67. рости живых систем в приложении к городскому пла нированию и дизайну.

Из интервью с Массимо Тади См. http://www.novoirk.ru/page/2/pub-473.html Глава 4 Экогород Масдар, Абу-Даби Масдар (с арабского дословно «источник») – проект будущего города, рас Рис. 4.3. Штаб-квартира положенного в эмирате Абу-Даби Объединенных Арабских Эмиратов.

г. Масдар. Дизайн здания Возведение города инициировано правительством столицы страны Абу-Даби.

предусматривает не только Созданный британской компанией «Фостер и партнеры», проект города пред потребление, но и ежедневную полагает возведение первого в мире города, обеспечиваемого солнечной выработку энергии, причем, в сутки энергией, другими возобновляемыми источниками энергии и имеющего устой ее вырабатывается больше, чем чивую экологическую среду с минимальными выбросами углекислого газа в потребляется.

атмосферу, а также системой полной переработки отходов городской деятель Фото: «Адриан Смит и Гордон ности.

Джил Аркитектур»

Масдар-Сити строится в 17 километрах к юго-востоку от столицы страны вблизи Международного аэропорта Абу-Даби. Предполагается, что население города составит от 45 до 50 тысяч человек, и еще около 60 тысяч человек будут ежедневно приезжать в Масдар-Сити для работы в более чем полутора тысячах предприятиях и учреждениях города, главным образом специализирующихся на разработках в области экологически чистых технологий, производства и реали зации связанной с ними продукции и товаров широкого профиля.

В городе будет функционировать новый Масдарский институт науки и тех нологий, работа которого будет тесно связана с Массачусетским технологическим институтом в США. В городе будет запрещен автомобильный транспорт, все пассажирские перевозки планируется организовать посредством систем общего и персонального автоматического транспорта. Для этого будет использовано около трёх тысяч управляемых компьютером такси. При этом узловые пункты сопряжения с транспортными сетями автодорог и железнодо рожных магистралей будут вынесены за пределы города.

Согласно проекту, вокруг Масдара предполагается строительство высокой стены в целях его защиты от горячего пустынного ветра. Отсутствие же авто транспорта позволит разбить городскую зону на множество тенистых улочек, по которым постоянно будет гулять легкий прохладный бриз.

Вызывает интерес, почему нефтяное государство – Объединенные Арабские Эмираты – заинтересовано в данном проекте?

86 Глава Устойчивый город Куритиба Куритиба – седьмой по величине город в Бразилии с населением более мил Рис. 4.4. Город Куритиба лиона человек. В 2007 году город занял третье место в списке 15 зеленых городов мира, составленным американским журналом «Грист»69. В мегаполисе насчиты вается 16 парков и 14 лесных массивов. В целом, зеленые городские районы в Куритибе являются одними из крупнейших в мире, и на каждого жителя города приходится около 52 м зеленных насаждение. В общей сложности площадь зеленых насаждений города составляет более 22 млн м.

Зеленая столица прикладывает огромные усилия, чтобы сохранить при родную среду города, и многими считается как один из лучших примеров в мире зеленого городского планирования, хотя еще в 1970 году на каждого жителя города приходилось меньше 1 м зеленых насаждений. Природоохранное зако нодательство города защищает местную растительность (смешанные субтропические леса), которой «угрожает» городское развитие.

Открытый университет Куритибы учит жителей города охране окружающей среды. В городе удалось запустить Зеленую программу занятости в интересах окружающей среды и социально незащищенных групп. Семьи с низким доходом, живущие в трущобах, могут обменять свои мешки с мусором на автобусные билеты и продукты питания. Дети могут обменивать отходы, которые могут под вергаться вторичной переработке, на школьные принадлежности, шоколад, игрушки и билеты на развлекательные мероприятия. В результате уменьшается количество бытовых отходов на улицах, в реках и парках.

По материалам: http://sustainablecities.dk/en/city-projects/cases/curitiba-the-green-capital Grist - http://www.grist.org/about Глава 4 В сочетании с другими инициативами, 70% отходов города подвергаются повторной переработке. Количество бумаги, перерабатывающейся каждый день, эквивалентно 1200 деревьям. Многие улицы в центре города были преобразо ваны в пешеходные зоны. Старые городские автобусы используются в качестве передвижных школ, которые учат население устойчивости.

Куритиба установил новые стандарты устойчивого городского планиро вания. Места проживания очень компактны. Плотность населения, несмотря на парки, составляет 4159.4 чел./км. Многие из парков города были возведены на территориях бывших промышленных объектов или на преобразованных терри ториях бизнеса. Например, учебный центр по окружающей среде расположен в бывшем карьере. Строительство парков часто финансируется за счет предпри нимательской деятельности, осуществляющейся в парках, например, рестораны, аттракционы и другие развлечения.

Среднестатистический житель Куритибы потребляет на 23% меньше топ лива, чем среднестатистический бразилец.

Устойчивость и большой бизнес Компания «ИнтерфейсФЛОР», входящая в состав «Интерфейс Инк» со штаб квартирой в Атланте70 (США), производит товары и услуги для домашних интерьеров и является мировым лидером по производству напольных покрытий.

Рис 4.5. Фабрика Компания стремится к отказу от традиционного линейного способа про «ИнтерфейсФЛОР», изводства и переходу к циклическому, или замкнутому, способу производства г. Галифакс, Англия.

продуктов. С этой целью «ИнтерфейсФЛОР» принимает от клиентов свои Источник: «ИнтерфейсФЛОР»

изделия по окончании срока их годности и далее использует их, а также отходы производства в качестве материалов для изготовления новых товаров. Таким образом, производственный процесс в компании подражает закону «отходы = пища» в природе. Для своих фабрик компания использует ветровую и сол нечную энергию.

Автором этих инноваций является учредитель и председатель «Интерфейс Инк» Рэй Андерсон. Он отмечает: «В копании «ИнтерфейсФЛОР» мы ищем способы, как стать первой устойчивой корпорацией в мире, и более того – первой компанией, обладающей потенциалом восстановления природной среды. В поисках путей реформирования промышленности мы можем черпать вдохновение в мире живых систем с тем, чтобы приблизить экономику к природе по степени эффективности использования отходов, рационального потребления ресурсов, создания благоприятной среды и применению солнечной энергии...».

Тем не менее, «ИнтерфейсФЛОР» признает, что в одиночку компания не сможет достичь своих целей, и многое зависит от модернизации рыночной системы в целом. Это все равно как если бы отдельно взятый человек, изменив что-то у себя дома, потребовал аналогичных изменений от всех остальных.

Европейское отделение ИнтерфейсФЛОР базируется в Галифаксе, Западный Йоркшир.

88 Глава Вот сегодняшняя позиция компании по данному вопросу:

«Может случиться и так, что налоговое законодательство вскоре изменится и перенесет акцент с положительных моментов, таких как доход и капитал (которые мы хотим поощрять), на отрицательные – такие как загрязнение, отходы, эмиссии диоксида углерода (то, чего мы всеми силами избегаем). … Когда цена нефти начнет отражать ее реальную стоимость, мы хотим быть к этому готовы. Это полностью изменит знакомый нам мир и в особенности рынок».

Отдельные инициативы могут только указывать путь к устойчивости, но она не может быть достигнута без системных изменений.

Модель «ИнтерфейсФЛОР», представленная на схеме, иллюстрирует переход от традиционных способов ведения бизнеса к циклической экономике по модели «от колыбели – к колыбели» в ХХI веке.

Модель бизнеса 21 века Рис. 4.6. Модель компании «Интерфейс»

БИОСФЕРА ЗЕМЛИ Источник: «ИнтерфейсИнк»

ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА $ процессы $ рынок поставщики ценности покупатели люди капитал законы литосфера ЗЕМЛИ СООБЩЕСТВО связи для устойчивости Глава 4 Внедрение принципов циклической экономики на уровне регионов Примером системных изменений по переходу к низкоуглеродной эко номике является регион «Йоркшир и Хамбер» в Великобритании.

Пионер этого движения – агентство по региональному развитию «Йоркшир Форвард» – работает со ста крупнейшими предприятиями региона в целях снижения объемов выброса углекислого газа. В регионе фактически создается новая модель экономики, при которой предусматри вается снижение выбросов углекислого газа на 25% к 2016 году государственным и частным секторами.

С тем, чтобы не выйти за рамки «углеродного бюджета», который уста новлен властями региона и отражает приоритеты национальной политики Великобритании в ответ на глобальные изменения климата, все органи зации в регионе планируют взять на себя ответственность за полный «жизненный цикл» своей продукции. Это означает, что на всех этапах про изводства они будут учитывать прямые и косвенные затраты, связанные с выбросами углекислого газа. Особое внимание будет уделено внедрению инновационных низкоуглеродных технологий, в том числе использованию возобновляемых источников энергии.

С тем, чтобы достичь своей цели, регион «Йокшир и Хамбер» плани рует изменить все аспекты своей региональной политики, включая жилье, транспорт, энергетику, производство продуктов питания, восстановление окружающей среды и др. В регионе основана компания «Устойчивое будущее», миссией которой станет продвижение принципов низкоугле родной экономики в бизнесе и среди населения. Данная организация также оценивает потребность региона в квалифицированном персонале и поддер живает программы по его переподготовке и обучению.

Источник: Low carbon economy policy. Yorkshire Forward, 2008.

Принципы устойчивой экономики Программы региона «Йоркшир и Хамбер», а также компании «ИнтерфейсФЛОР» были созданы под влиянием работ ученых-экологов Эймори и Хантера Ловинсов, а также экономиста Поля Хокена. В 1999 году эти авторы опубликовали свою книгу «Естественный капитализм»71, в которой впервые сформулировали принципы перехода к устойчивой экономике.

Отмечая, насколько нелегким и длительным будет этот переход, авторы «Естественного капитализма» предлагают начать с радикального повышения эффективности использования ресурсов. Это приведет не только к повышению прибыли, но и позволит «выиграть время», столь необходимое для перехода к устойчивости в условиях глобального экологического кризиса. Хотя, как обсуж далось ранее, сами по себе меры по повышению эффективности недостаточны.

Поэтому авторы выдвигают еще три принципа естественного капитализма, а именно:

Источник: Paul Hawken, Amory and Hunter Lovins Natural Capitalism the Next Industrial Revolution Earthscan (1999).

90 Глава • Устранить в экономике само понятие «отходы» путем их многократного использования в качестве «питательных материалов» для производ ственного процесса. Это означает отказ от линейного способа производства товаров и реорганизацию экономики по принципу круго воротов веществ в природе. См. рис. 4.7.

• Остановить уничтожение естественных экосистем на планете и начать программы восстановления природы, рассматривая это как инвестиции в природный капитал.

• Перенести в экономике акцент с производства товаров на производство услуг.

Остановимся на двух последних принципах подробнее.

Сохранение биоразнообразия планеты – инвестиции в природный капитал Экосистемы можно рассматривать как основные активы нашей экономики.

Они являются источником благ, без которых жизнь человечества невозможна.

Это и продукты питания, и древесина, и очистка вод, и опыление, и многое, многое другое. Кроме того, здоровые ненарушенные экосистемы – это красота окружающего мира и гарантия его устойчивости в будущем. Тем не менее, важно понимать, что эти блага могут иссякнуть, если деградация экосистем Земли про должится теми темпами, что и в настоящее время. Поэтому, как и в бизнесе, в экологии также имеет смысл «жить по средствам», т.е. не превышать возмож ности экосистем к самовосстановлению.

Рис. 4.7. Циклическая экономика Глава 4 «Осознание перспектив развития придет только после того, как люди начнут рассматривать экосистемы как основные активы», – говорит Гретхен Дейли, профессор биологических наук Стэнфордского университета. Она также отме чает:

«Пора взглянуть в лицо суровой правде: одни лишь традиционные подходы к сохранению окружающей среды обречены на провал. Наша задача – сделать сохранение природы привлекательным делом с экономической и культурной точек зрения. Мы не можем продолжать относиться к окружающей среде как к шведскому столу, по принципу: «Съешь, сколько сможешь». Мы зависим от природы буквально во всем: она дает нам пищу, пресную воду, морепродукты, лесоматериалы, обеспечивает устойчивый климат, удовлетворяет множество био логических и физических потребностей. Для сохранения возможности пользоваться этими благами нам требуется нечто вроде «станций обслуживания экосистем» – мобильная и эффективная система защиты, которая должна быть создана и действовать на государственном уровне. Пока лишь немногие страны осознают это и предпринимают эффективные меры, затрагивающие политику, экономику и общество. Так, правительство Коста-Рики платит землевладельцам за обслуживание экосистем в тропических лесах, включая компенсации за углерод, производство гидроэнергии, сохранение биоразнообразия и красоты ландшафтов. Китай вкладывает около $100 млрд. в «экокомпенсацию», в том числе в эффективную инновационную политику и финансовые механизмы поощрения, сохранения и восстановления природы. Страна создает зоны охраны функционирования экосистем, отведя под них 18% территории. Резко изменили природоохранную политику также Колумбия и ЮАР. Широко внед рить эти успешные модели помогут три фактора. Во-первых, достижения науки и новый инструментарий для оценки природного «капитала». Например, в рамках проекта Natural Capital Project была разработана программа InVEST, объ единяющая оценку экосистемных услуг с компромиссными решениями, принимаемыми правительствами при планировании использования земель и ресурсов и развитии инфраструктуры. Во-вторых, демонстрация использования этого инструментария в политике в отношении ресурсов. И, наконец, сотрудни чество правительств, проектных, коммерческих и общественных организаций в построении более надежных экономических систем, способных поддерживать экологическую стабильность».

Рис 4.8. Горные экосистемы Центральной Азии 92 Глава Переход к устойчивости: услуги, а не товары Дизайн «от колыбели – к колыбели» означает, что можно отказаться от самого понятия Данный принцип является одной из центральных идей новой цикличе «отходы». Чувство вины за ской экономики. С середины восьмидесятых годов швейцарский промыш потребление оказывается тут ленный аналитик Уолтер Стахель72 и немецкий химик Майкл Бронгарт неуместным, так же, как независимо друг от друга предложили новую индустриальную модель. Они сокращение, отказ или ограничение предположили, что на смену экономике, производящей и продающей товары, потребления до минимума.

должна прийти сервисная экономика, в которой потребители покупают Напротив, это путь к достатку и услуги путем взятия в аренду или напрокат товаров вместо того, чтобы по изобилию.

купать их напрямую73. В этом случае производители перестают думать о себе как о продавцах товаров и становятся поставщиками услуг по предоставле Майкл Бронгарт, химик-новатор, нию товаров длительного пользования, поддающихся усовершенствованию.

Германия Их целью является продавать не оборудование, а получаемую с помощью него услугу (например, клиентам нужен не сам холодильник, а «мороз», который он вырабатывает), и не моторы, вентиляторы или конденсаторы, а работа этих устройств и получаемый с их помощью комфорт.

Модель сервисной экономики можно продемонстрировать на следующем примере. Вместо того, чтобы покупать стиральную машину, потребитель берет ее в аренду, вносит ежемесячную оплату в зависимости от степени за грузки машины. Фирма-производитель регулярно осуществляет заводскую профилактику и, если машина перестает оказывать услуги, то фирма должна заменить или починить ее бесплатно, поскольку она остается в собственно сти фирмы. Данная концепция в равной степени применима к компьютерам, машинам, DVD-плейерам, видеоустановкам, холодильникам, то есть ко всем тем предметам длительного пользования, которые люди в настоящее время покупают, пользуются ими и, в конечном счете, выбрасывают.

Поскольку в этом случае товары возвращаются производителю для ре монта, повторного использования или переделки, – т.е. нового рождения, Уолтер Стахель назвал этот процесс «от колыбели – к колыбели».

Бизнес, организованный по принципу «услуги, а не товары», можно срав нить с «работой» зрелого леса, т.е. потоки материалов в нем подобны непрерывному потоку энергии и питательных веществ в этой сложной, богатой разнообразием организмов экосистеме. Следуя этому подходу, организации могут повысить свою производительность и научиться адаптироваться к быстро меняющимся условиям рынка, при условии, что они будут действовать как сложный живой организм.

Подобные сравнения между экономикой и экосистемами появляются в пуб ликациях все более часто. Примером может стать книга бывшего исполнительного директора компании «Мицубиси» Тачи Кюичи «Уроки биз Источник: Walter Stahel, From products to services.

Важно отличать «сервисную экономику» от традиционной сферы услуг.

Глава 4 неса, полученные в джунглях74»: «Компании – это живые системы. Они про цветают по тем же принципам, которые содействуют устойчивости в природе».

В своем труде «Доход без границ»75 ему вторит американский ученый, директор Центра организационного обучения в школе менеджмента Массачусетского тех нологического университета Питер Сенге, описывая «Тойоту» как одну из наиболее процветающих компаний среди крупнейших производителей автомо билей в мире.

Компания «Тойота» широко прославилась успешными попытками сделать свою деятельность более экологичной. Управленческий стиль компании известен всему миру не только своей эффективностью. Самым главным является стрем ление «Тойоты» строить свою управленческую модель, следуя примеру живых систем, т.е. отдавая приоритет средствам, а не целям. Питер Сенге пишет:

«Бизнес-лидеры смогут достигать более высоких и надежных прибылей, если организуют свою работу согласно принципам, действующим в природе, и пере станут измерять качество работы количественными показателями».

Другая интересная параллель может быть проведена между нефтяной эконо микой и переходной экономикой постиндустриальной эпохи. «Нефтяная»

экономика может сравниться с ранней стадией развития леса, когда доминируют одна–две наиболее агрессивные и быстро растущие формы. Пост-нефтяная эко номика подобна развитой экосистеме зрелого леса, изобилующего разнообразием мирно сосуществующих друг с другом видов животных и рас тений.

Велосипед свободы, или принцип «услуги, а не продукты» в действии76.

Парижская инновация в сфере транспорта «Велиб» («Велосипед сво боды») «посадила» на колеса весь город. Любой человек может взять вело сипед на одной из многочисленных стоянок, поехать по своим делам и оставить велосипед на стоянке вблизи от пункта своего назначения. При этом за первые полчаса езды не нужно платить – счетчик включается только после 30 минут использования велосипеда. Это не первый случай использования такой схемы проката велосипедов – первопроходцами стали такие города Ев ропы, как Амстердам, Копенгаген и Осло, Лион. Хотя во Франции париж ская сеть стала самой крупной. В течение первого месяца с момента начала проекта велосипеды с 800 стоянок взяли напрокат 1.6 миллионов раз. Вело Рис 4.9. «Велосипед свободы»

сипеды «унисекс» предоставляются парижскому муниципалитету реклам Источник: Austinevan ной компанией «JCDecaux» в обмен на рекламное пространство, т.е. не за счет денег налогоплательщиков. Таким образом, защита окружающей среды стала не наказанием, а удовольствием.

Источник:Tachi Kiuchi and Bill Shireman What we Learnt in the Rainforest Business Lessons from Nature Berrett Koeler Publishers (2002).

Источник: H. omas Johnson and Anders Broms Prot beyond Measure. Free Press (2002).

Источник: e Guardian 16/8/0, Austinevan.

94 Глава Тем не менее, важно понимать, что «зеленый» бизнес далеко не всегда озна чает «устойчивый». Как метко указывает автор «Манифеста зеленого маркетинга» Джон Грант77: «Нельзя выложить на витрине мясной лавки пучок салата и на этом основании объявить переход к вегетарианству». Это забавное выражение высмеивает компании, которые, стремясь уйти от критики обще ственности, пытаются представить свою деятельность в более «зеленом» свете, чем это есть на самом деле.

Классическим примером экологического лицемерия является шумиха с цел лофановыми пакетами. Как сказал Тони Джунипер, исполнительный директор организации «Друзья Земли»: «Пока крупные супермаркеты не уменьшат количество энергии, используемой на своих торговых площадях, не уменьшат расстояния, которое «проделывают» продукты от места своего производства до прилавка, и не пересмотрят своих договоренностей с фермерами, экономия пакетов – это не более, чем «приукрашивание» витрин».

Другое направление инженерной мысли, которое содержит в себе многочис ленные возможности для перехода к устойчивой экономике, называется биомимикрия, или бионика.

Природа – лучший учитель!

Людям свойственно думать, что они многого достигли в области дизайна и технологии, но они забывают о том, что в природе процесс творения начался 3, миллиардов лет назад. Мир природы невероятно сложен, взаимосвязан и при этом великолепно продуман. Биология дает нам отличный шанс по-новому открыть для себя мир природы и найти в ней учителя.

Люди издавна черпают вдохновение и идеи у природы. Идея использования знаний о ней для решения инженерных задач восходит еще к Леонардо да Винчи, который пытался построить летательный аппарат с машущими крыльями, как у птиц – орнитоптер. Но только в нашем веке, когда инженеры стремятся к разра ботке экологически чистых и дешевых технологий, идея заимствования инженерных решений у живой выходит на новый, серьёзный уровень.

21 век формирует новый взгляд на природу как на сокровищницу знаний и на животных как на хранителей ее секретов. В науке он получил название «биоми микрия» (биогнозис, бионика биомиметика ) – от греч. bios – жизнь и mimesis – подражать.

Сегодня биомимикрия – это молодая наука, которая изучает природу, её Рис. 4.10. Жанин Беньюс модели, системы и элементы и применяет их в рукотворном, человеческом дизайне.

Популяризатор науки Жанин Беньюс, автор книги «Биомимикрия», счи тает, что промышленность должна подражать живым системам.

John Grant. e Green Marketing Manifesto.

Глава 4 Например, что общего видят ученые между священным для индусов цветком белого лотоса и краской для окрашивания стен? Оказывается, очень много.

Белый лотос – это символ чистоты, хотя растет он в болотной грязи. Секрет его «Сознательное соревнование с загадочной чистоты в таком окружении разгадал германский ботаник, гением Жизни – это стратегия д-р Вильгельм Бартлот из Боннского университета, который с помощью скани выживания для человеческой расы, рующего электронного микроскопа в течение 20 лет изучал микроскопическую путь к устойчивому будущему. Чем архитектуру поверхностей тысяч растений.

больше наш мир будет выглядеть и Ученый заметил, что наиболее чистые листья обычно были самыми шерохо функционировать как мир природы, ватыми. И самые чистые из них – лепестки белого лотоса были усеяны тем больше вероятность, что мы крошечными остриями. На таких остриях трудно удержаться частичкам пыли и выдержим в этом доме, который грязи, и их легко смывают капли дождя. Этот, так сказать, лотосовый эффект принадлежит нам, но не нам использовали изготовители строительной краски в Германии, названной одним».

«ЛОТОСАН». Такая краска продается сейчас в Европе и в Азии с гарантией, Институт биомимикрии.

что окрашенные поверхности не придется мыть детергентами или пескоструить в течение 5 лет. Сейчас химики пытаются использовать лотосовый эффект для автомобилей и черепичных крыш.

Рис. 4.11. Использование Преподавание этих экологических постулатов станет одной из важнейших принципов биомимикрии при функций образования в следующем столетии.

изготовлении красок 96 Глава Принципы жизни © Гильдия биомимикрии Руководящие принципы «Подгонка»

формы под 1. Земля находится в состоянии функцию Строение из клеток и динамического равновесия слоев (гнезд, вложений) 2. Жизнь на Земле зависит от воды Мультифункциональный Форма первична по 3. Земля имеет пределы и границы отношению к материалу дизайн Защита и приспособление Простые, широко Повторное распространенные использование конструктивные блоки всех материалов Свободный доступ к энергии Оптимизация, Непрерывный а не максимизация Отношения поток Замкнутые циклы с обратной связью сотрудничества информации ЖИЗНЬ СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЖИЗНИ, ЖИЗНЬ ПРИСПОСАБЛИВАЕТСЯ И ЭВОЛЮЦИОНИРУЕТ и кооперации Приспособленность к местным Обоюдная условиям и быстрая реакция взаимозависимость Принцип обучения на их изменение и подражания Самоорганизация Объединение Использование циклических безопасных “Плодородное” процессов материалов производство Перекрестное опыление и мутирование Разнообразие Принцип самосборки Эластичность Использование химии, в которой центральную Децентрализация и роль играет вода широкое распространение Изобилие Идеи для зеленого дизайна от матушки-природы: Рис. 4.12. Принципы жизни Источник: Гильдия биомимикрии • Отсутствие отходов (Отходы = пища).

(Biomimicry Guild) • Возможности самосборки с основ.

• Эффективное накопление энергии и материалов.

• Оптимизация системы в целом, а не усиление отдельно взятых ком понентов.

• Постепенный и последовательный приход к решениям, а не жесткое планирование.

• Способность адаптироваться.

• Сотрудничество И конкуренция (а не сотрудничество ИЛИ конку ренция).

• Принцип разнообразия – т.е. должна быть заполнена каждая ниша.

• Использование минимума энергии и материалов.

• Протекание химических реакций в водной среде, при нормальной температуре и давлении.

Глава 4 Принципы бионики и японский скоростной поезд Рис. 4.13. Скоростной поезд, спроектированный на основе изучения полета совы и зимородка.

Источник: Гарет Джонс Спроектированный фирмой «Хитачи», японский скоростной поезд «Шинкансен» 500-той серии – один из самых быстрых в мире (наивысшая скорость – 200 миль в час). Но двигаясь на очень высокой скорости, он при этом совершенно бесшумный, т.к. при создании поезда дизайнеры подра жали сове – одной из самых тихо и бесшумно двигающихся птиц. Создав на поверхности маленькие зубчики, подобные тем, что есть на оперенье совы, «Хитачи» свела уровень шума, производимый пантографом поезда – частью, которая соприкасается с электрическими проводами, – практически к нулю.

Не менее важная деталь дизайна поезда – это конус его носовой части, ко торый смоделирован наподобие клюва зимородка. Уникальное строение клюва зимородка позволяет этой птице погружаться из воздуха в воду с ми нимальным сопротивлением. А для поезда такой аэродинамичный дизайн сокращает уровень шума, обычно возникающий, когда поезд резко выходит из тоннеля на открытый воздух.

Источник: Институт биомимикрии/«Деловая Неделя», 2008. www.bio mimicryinstitute.org Эти и другие принципы биомимикрии бизнес берет на вооружение уже сегодня. Многие ведущие корпорации: «ДюПон», «Дженерал Электрик», «Найк» и «ИнтерфейсФЛОР» – уже применяют методы биомимикрии для разработки своих инновационных продуктов.

98 Глава Подражая природе: напольное покрытие «Энтропия»

Рэй Андерсон, учредитель и председатель компании «Интерфейс Инк» по производству ковровых покрытий с ежегодным оборотом в миллиард долларов, рассказал историю создания экологичного напольного покрытия «Энтропия78»:

«Как-то раз начальник отдела дизайна компании «Интерфейс Инк» Дэвид Оуки отправил всю бригаду своих дизайнеров в ближайший лес с заданием вы яснить, как же природа творит напольное покрытие. «И не вздумайте возвра щаться ни с чем» – сказал он, – «я хочу, чтобы вы разобрались в принципах дизайна, которые использует природа».

Инженеры провели в лесу целый день, изучая лесную подстилку, пока не осо знали, что там царит полнейший хаос – ни один предмет не повторял другой, и каждый прутик, каждый камешек были уникальными. Тем не менее, в этом хаосе наблюдалась приятная упорядоченность.

Инженеры вернулись в студию и разработали такое напольное покрытие, где ни одна плитка не была похожа на другую. Все они были одинаковыми, и в то же время разными. Интерфейс представил данный продукт на рынок под названием «Энтропия», и полтора года спустя он занял самые высокие рейтинги в списке продаж.

Рис. 4.14. Ковровое покрытие «Энтропия»

Источник: «ИнтерфейсФЛОР»

Преимущества продукта «Энтропия» поражали – найти дефекты в предна меренном несовершенстве и отсутствии двух одинаковых плиток было невоз можно. В свою очередь, это означало отсутствие брака и практически безотходное производство. Кроме того, это стало удобно и для продавцов в ма газинах и для мастеров. Укладчики могли быстро уложить плитки, не тратя время на состыковку рисунков. Они просто брали их из коробок и укладывали их в случайном порядке, в точности как покров из листьев.

В настоящее время 82 % продукции «Интерфейса» создаются по принципу:

«отсутствие двух похожих». И это составляет 52% продаж компании. За счет сведения количества отходов к минимуму, «Интерфейс» смог понизить уровень выбросов углекислого газа на 10% по сравнению с показателями 1996 года. В на стоящее время покрытие «Энтропия» производится из вторсырья на фабрике с нулевыми выбросами углекислого газа.

Энтропия – с греч. «хаос», мера беспорядка.

Глава 4 Множество инновационных решений по внедрению циклической эконо мики в производство находят сегодня и в химической промышленности.

«Нам не нужно еще больше контейнеров для повторной переработки. Нам нужно создать «Зеленой» химией занимаются лучшие химики мира циклическую биомимикрическую Не секрет, что в обществе существует отрицательное отношение к необиологичсекую индустриальную химии как отрасли промышленности, дающей высокий вклад в загрязнение систему. Нам не нужно посещать окружающей среды и представляющей повышенную опасность. Тем не церемонии посадки деревьев. Нам менее, полный отказ от использования химических продуктов в настоящее нужно разобраться в принципах время также не представляется возможным. В самом деле, собираясь на «работы» экосистем и стать работу, подумайте, от чего вы легко отказались бы: от зубной щетки и мыла, экспертами по озеленению чайника «Тефаль» и холодильника, от очков и авторучки? Даже если вам планеты. Нам не нужно еще больше посчастливилось надеть рубашку из чистого хлопка, то пуговицы на ней неароматизированных моющих наверняка пластмассовые, а подошва на кожаных ботинках – из резины.

средств. Нам необходим запрет на Пытаясь разрешить это противоречие, ученые поставили перед собой производство множества вопрос: а нельзя ли с помощью той же химии решить экологические про токсичных химикалий, которые блемы, возникающие по ее же вине? Оказывается, можно.

«удерживают на плаву» наш В последние годы в мире становится популярным новый подход к про существующий стиль жизни, и изводству химических веществ – «зеленая» химия, или химия в интересах изобрести нетоксичную зеленую устойчивого развития. Если химик руководствуется этим подходом, он спо химию. Нам не нужна «светло собен заменить опасные растворители на экологически приемлемые, зеленая» мода. Нам нужна например, воду, или вообще обойтись без растворителя;

он также может ярко-зеленая революция».

заранее изучить возможную токсичность химических продуктов для при Алекс Стеффен, писатель и роды, для человека. Важно учесть и затраты на производство энергии, общественный деятель, США необходимой для химического производства, иначе самый чистый химиче ский процесс станет опасным из-за образования отходов при производстве энергии. Самое интересное заключается в том, что если ученые и производ Из истории роковых ошибок ственники руководствуются «зеленым» подходом, процессы получаются традиционной химии не только экологичными, но и высокоэкономичными.

Наркотик героин также Впервые «зеленая» химия возникла в 90-х годах XX века и довольно появился в начале 20 века как быстро нашла сторонников в химическом сообществе. Как пишет ученый патентованное лекарство от П. Анастас, один из основоположников этого направления, лучшие химики кашля. Активно применявшийся мира занимаются «зеленой» химией, потому что «зеленая» химия – это для борьбы с комарами препарат просто хорошая химия79.

ДДТ, который действительно помог ликвидировать огромные очаги малярии в мире, оказался не только опасным для здоровья, но и крайне устойчивым к био разложению.

Рис. 4.15. Схема получения и превращения продуктов, отвечающих принципам «зеленой»

химии.

Источник: www.nanometr.ru Прогресс науки и роль «зеленой химии» в современном мире: лекция для учителей средней школы Е. С.

Локтева, В. В. Лунин.

100 Глава 12 принципов «зеленой» химии80: Компания «Nike» подверглась атаке в 1994 г. за случаи 1. Лучше предотвратить выброс загрязнений, чем потом от них избавляться. отравления людей во Вьетнаме.

2. Синтез следует планировать так, чтобы максимальное количество исполь- Люди, придерживающиеся зованных материалов вошли в конечный продукт. традиционных прав человека, 3. Следует планировать методы синтеза так, чтобы реагентами и конечными сказали: «Ох, работникам нужно продуктами служили вещества, которые малотоксичны или вовсе неток- надевать маски». Экологи сичны для человека и природы. традиционалисты сказали:

4. Среди целевых химических продуктов следует выбирать такие, которые «Компании «Nike» нужны наряду с требуемыми свойствами обладают максимально низкой токсич- фильтры и очистные сооружения. Я ностью. сказал: «Нет. Им нужно 5. Необходимо по возможности избегать использования в синтезе вспомо- использовать правильные гательных веществ (растворителей, экстрагентов и др.) или выбирать материалы».

безвредные.

6. При планировании синтеза нужно учитывать экономические и экологи- Майкл Бронгарт, химик-новатор, ческие последствия производства энергии, необходимой для проведения Германия химического процесса, и стремиться к их минимизации. Следует стре миться проводить синтез при температуре окружающей среды и нормальном давлении.

7. Следует использовать возобновляемое сырье там, где это технически и экономически обосновано.

8. Необходимо сокращать число стадий процесса (для этого избегать при синтезе стадий блокирования групп, введения-снятия защиты, вре менной модификации физико-химических процессов).

9. Каталитические реагенты (по возможности максимально селективные) предпочтительны по сравнению со стехиометрическими.

10. Химические продукты желательно применять такие, чтобы по окон чании нужды в них они не сохранялись в окружающей среде, а разлагались до безопасных веществ.

11. Аналитические методики следует развивать так, чтобы в режиме реаль ного времени обеспечивать мониторинг образования продуктов реакции, среди которых могут оказаться опасные.

12. Вещества, используемые в химических процессах, следует выбирать так, чтобы свести к минимуму возможные аварии, включая разливы, взрывы и пожары.

Работа по принципам «зеленой» химии требует от ученого опреде ленных усилий и большой ответственности. Многое приходится делать не совсем так, как это привычно. Приходится задумываться о вещах, которые раньше в голову не приходили. Однако другого пути нет. Здесь можно сфор мулировать 13-й принцип «зеленой» химии: «Если вы делаете все так, как привыкли, то и получите то, что обычно получаете».

П. Анастас, Дж. Уорнер 1998 г.

Глава 4 Внедрение принципов «зеленой» химии требует, чтобы химик заранее, до синтеза в лаборатории, уже предвидел не только требуемые химические свойства вещества, но и его потенциал как опасного вещества или загрязнителя. Конечно, для этого требуется, прежде всего, изменение системы обучения химиков:

например, обучать их основам экологии и токсикологии. В Великобритании, например, сейчас всячески поощряют взаимодействие ученых и химиков-техно логов – раньше такого не было. А сегодня уже создаются совместные центры для внедрения «зеленой» химии. В Ноттингемском университете впервые в мире начали читать курс по «зеленой» химии для студентов-химиков и химиков-тех нологов последнего года обучения. Старшекурсников учат рассматривать химико-технологический процесс в целом, а не фрагментарно. Сегодня уже недо статочно, чтобы специалист мог подобрать традиционный или наиболее дешевый реагент для промышленного синтеза, необходимо держать в уме весь процесс от начала до конца. А еще необходимо, чтобы производство получилось «зеленым» и не очень дорогим… Характерной чертой новой экономики 21 века является также переход к использованию возобновляемых источников энергии.

Перспективы использования энергии солнца Как следует из предварительной версии специального отчета Межправительственной группы экспертов по изменению климата (IPCC)82, возобновляемая энергетика к 2050 году может обеспечивать до 77% общего объема производства энергии и позволит сократить выбросы почти на 500 миллиардов тонн CO в следующие 40 лет.

По мнению авторов отчета Special Report on Renewable Energy Sources and Climate Change Mitigation (SRREN), в котором анализируется 164 раз личных сценария, сектор возобновляемой энергетики к середине века может вырасти в 3–20 раз по объему энергопроизводства.

Инвестиции в ВИЭ, по оценкам экспертов IPCC:

• за 2010-2020 годы составят 1,36-5,1 триллиона долларов, • за 2012-2030 годы – от 1,49 до 7,18 триллиона долларов.

«Стоимость большинства технологий в сфере возобновляемой энерге тики снизилась, и можно ожидать существенного технического прогресса в этой области… В дальнейшем затраты на ВИЭ продолжат падать, что при ведет к увеличению потенциала технологий с точки зрения борьбы с изменением климата и меньшей необходимости поддержки быстрого раз вития сектора государственной политикой», – говорится в отчете.

Согласно документу, большинство сценариев развития отрасли указы Подготовлено: Н. Эсенаманова, «Информационная сеть по изменению климата – ИНФОИК ОЭФ «Юнисон», 2011.

Источник: Специальный отчет МГИЭК о возобновляемых источниках энергии «Special Report on Renewable Energy Sources and Climate Change Mitigation» можно скачать по ссылке: http://srren.ipcc-wg3.de/report 102 Глава вают на «существенный рост ввода мощностей возобновляемой энерге тики к 2030, 2050 годам и далее». В 2008 году на ВИЭ пришлось около 12,9% общего объема производства энергии, при этом 10,2% пришлось на биоэнергетику, куда включается сжигание древесного топлива.

Как сообщают авторы отчета, прогнозируемое расширение сектора, скорее всего, будет продолжаться даже без дополнительных мер по стиму лированию перехода от ископаемого топлива к «чистой» энергетике в рамках борьбы с изменением климата.

Как отмечается в отчете, в последние годы ввод новых мощностей в воз обновляемой энергетике существенно ускорился. В 2008–2009 году из Рис. 4.16. Пример использования гигаватт новых мощностей во всем мире 140 гигаватт пришлось на воз солнечной энергии демонстрирует обновляемую энергетику.

инициатива Средиземноморской коалиции по возобновляемой энергетике (TREC)83. Их технологические разработки Ежегодный доклад ЮНЕП за 2008 г. констатирует, что мир претерпевает позволяют достигать высокой новые изменения и преображения «в масштабах, сопоставимых разве что с тем, концентрации солнечной энергии, что происходило более чем двести лет назад в период индустриальной рево- что в самом простом смысле люции»84. означает использование зеркал для концентрации солнечного света и Сегодня переход к «зеленой» экономике продиктован не столько велением получения энергии. Она может сердца, сколько изменением условий окружающей среды и поисками новых быть использована для получения более эффективных моделей ведения бизнеса. Рано или поздно люди увидят в пара, вращения турбин, этом большие преимущества. Хотя становление новой экономической модели не генераторов и др. В этом случае будет простым. Как пишет американский архитектор Уильям Макдоноу, лидер потерь энергии практически нет, движения экологического дизайна: «В 70-х годах ХХ века Шейх Ямани, про или они минимальны.

износя речь для Организации стран – экспортеров нефти85 в Лондоне, сказал:

Источник: http://www.desertec.org/ «Мы снизим цену на нефть, остановим инвестиции в развитие возобновляемых источников энергии, а затем вновь поднимем цены на нефть». Традиционная модель линейной нефтяной экономики не «сдаст свои позиции» без боя.

Переход также будет осложнен тем, что ресурсы в мире распределены крайне неравномерно. Как показано на рис. 4.17, основание всемирной экономической пирамиды составляют четыре миллиарда людей с годовым доходом менее $1,500, т.е. минимальным доходом, достаточным для ведения нормальной жизни86.

Более миллиарда людей, т.е. примерно одна шестая человечества, живет меньше чем на один доллар в день.

Попытки повысить качество жизни этой прослойки мгновенно приведут к изъятию огромного количества ресурсов, производству отходов и ускорению темпов разрушения экосистем. Тем не менее, многие компании это отнюдь не Источник: TREC, Trans Mediterranean Renewable Energy Coalition.

Источник: From the transcript to omas Friedman's Addicted to Oil ( June 2006) http://www.calcars.org/calcars news/462.html e Organization of the Petroleum Exporting Countries;

сокращенно ОПЕК, англ. OPEC – международная межправительственная организация (также называемая картель), созданная нефтедобывающими странами в целях стабилизации цен на нефть. В состав ОПЕК входят 12 стран: Иран, Ирак, Кувейт, Саудовская Аравия, Венесуэла, Катар, Ливия, Объединённые Арабские Эмираты, Алжир, Нигерия, Эквадор и Ангола. Штаб-квартира расположена в Вене.

Источник: e Base Of e Pyramid Protocol: Toward Next Generation BOP Strategy p Глава 4 Приложение 1: Мировая экономическая пирамида Ежегодный доход на душу населения * Уровни Население в миллионах Более $20,000 75- 2и $1,500-$20,000 1,500-1, Менее $1,500 4, * Источник: Отчеты ООН по мировому развитию смущает,так как основание экономической пирамиды для них – это, прежде всего, рынок в триллионы долларов.

Феномен «Тато Нано»

Рис. 4.17. Всемирная экономическая В январе 2008 на крупнейшей автомобильной выставке в Дели компания пирамида. В основу расчетов «Тата Моторс» представила самую дешевую в мире машину – Тата Нано, положено соотношение которая будет продаваться по цене в один Лакх (100,000 рупий), что составляет покупательской способности (в примерно 2,500 долларов и позволит многим жителям развивающихся стран долларах США) пересесть с двух колес на четыре. Это пятиместная машина мощностью двига Источник: Отчеты ООН по теля в 33 лошадиные силы. В машине нет кондиционера, электрического мировому развитию стеклоподъемника и гидроусилителя.

Председатель компании «Тата Моторс» заявил, что запуск «Нано» стал вехой в истории транспорта. Он отметил, что машина стала «безопасным сред ством передвижения в любых погодных условиях, поистине народным автомобилем, отвечающим всем стандартам безопасности, экологии и при этом доступным для каждого»87. По прогнозам «Тата Моторс», на машину ожида ется ежегодный спрос в размере около миллиона автомобилей.

Что можно сказать о феномене «Тата Нано»? По мере роста экономик таких стран, как Индия и Китай, растет и уровень потребления природных ресурсов.

Среди экологов это вызывает сильную тревогу. Они считают, что «армия авто мобилистов» может нанести сокрушительный удар по окружающей среде и поставить Индию в еще большую зависимость от поставок нефти.

Анумита Ройчаудури, представитель Центра науки и экологии в Нью-Дели, утверждает, что «это просто несостоятельно, как с точки зрения экологии, так и заторов на дорогах».

Эксперт по климатическим изменениям в Индии, председатель межведом ственного совета по климатическим изменениям, г-н Пачаури говорит, что машина стоимостью в один Лакх снится ему в страшных снах.

Таким образом, «Нано» представляет реальную проблему для глобальной экономики. Джефф Вейл, американский аналитик по вопросам энергетики, Информация о «Tata Nano», адаптированная с сообщений по BBC News http://news.bbc.co.uk/1/hi/busi ness/7180396.stm 104 Глава отмечает88:

«Опасность экономики, которая, судя по всему, способна выжать максимум производительности из каждого часа труда и барреля нефти, заключается в том, Рис 4.18. Автомобиль «Тата Нано»

что увеличение глобальных поставок топлива для машин, доступных большей Источник: Сужъятафан части населения Земли, может усугубить нефтяной кризис на Западе. Растущая потребительская база осложняет достижение устойчивости путем внедрения мер по энергоэффективности. Предположим, что количество машин удвоится, то удвоится и эффективность. Но если количество машин утроится, реалистично ли утроить число миль на галлон бензина, причем на всю нашу глобальную «фло тилию»? А если число автомобилей увеличится в 4 раза?»

В настоящее время Индия, Китай (и ряд других государств) выделяют суб сидии для сдерживания роста цен на топливо, но как быть с устойчивостью транспорта в будущем, когда стоимость нефти будет отражать ее реальную стои мость? На какой позиции окажется «Тата Нано»? И каковы альтернативы?

С нашей точки зрения, попытки отсрочить конец эпохи нефтяной эконо мики с помощью мер по повышению эффективности имеют мало смысла.

Необходимо способствовать скорейшему переходу к циклической экономике. И это движение уже началось! Если судить по высказыванию администрации ком пании «ИКЕЯ», одного из крупнейших мировых производителей мебели и предметов интерьера, оно будет получать все большее и большее признание в будущем:

«Не имея желания следовать этим принципам, нечего рассчитывать на руко водящие должности. До того, как мы пришли к идее устойчивости, отдельные менеджеры не принимали во внимание природоохранные и социальные вопросы. Так вот, этих менеджеров вы уже не найдете в «ИКЕЕ». Мы с тща тельно отбираем тех, кто заслуживает повышения».

Томас Бергмарк, менеджер ИКЕА по социальным вопросам «Экологическое воображение» – инициатива кампании «Дженерал Электрик»

«Дженерал Электрик» начала природоохранную инициативу «ЭкоВоображение», которая призвана отразить стремление компании инвестиро вать в будущее, т.е. поиск инновационных решений экологических проблем и производство качественных экологических продуктов и услуг для своих клиентов.

План подразумевает повышение инвестиций на разработку новых технологий:

ветряные генераторы, дизельно-электрические гибридные двигатели, прогрес сивные системы очистки воды и другое. Одновременно она ставит целью повышение своего дохода с постепенным доведением его до 25 миллиардов дол ларов в год, при этом ожидается, что более половины этих поступлений к 2015 году составят продажи экологически чистых товаров.

В сентябре 2008 года «Дженерал Электрик» и «Гугл» (Google) объявили о совместном партнерстве в области технологий по возобновляемым источникам энергии.

Источник: Дженерал Электрик. Апрель, 2008 г. Всемирный деловой совет по устойчивому развитию, сентябрь, 2008 г.

Адаптировано по http://www.theoildrum.com/node/ Глава 4 Главным условием перехода к устойчивой экономике является человеческий капитал.

Образование как пример положительных внешних эффектов Таким образом, уже сейчас обществу нужны люди, понимающие, как повлиять на ситуацию и запустить рычаги изменений. В качестве одного из таких Классическим примером рычагов рассмотрим механизм оценки внешних экологических последствий, или положительных внешних эффектов так называемые экологические экстерналии.


является образование. Оно приносит выгоды индивидуальным потребителям: образованные люди Экологические экстерналии, или о том, как «заставить» цены «говорить»

обычно получают более высокие экологическую правду доходы, чем менее образованные. Но образование обеспечивает большие В ходе экономической деятельности происходит постоянное воздействие на выгоды и всему обществу. В природу, людей, различные объекты и т.д. В связи с этим чрезвычайно важным обществе каждый его член понятием в экономике природопользования являются экстерналии (внешние выигрывает от того, что другие эффекты).

граждане получают хорошее Экстерналии могут быть отрицательными и положительными.

образование. Экономика также в Отрицательные экстерналии возникают в случае, когда деятельность одной сто целом выигрывает от наличия роны вызывает издержки у других сторон, уменьшение их благосостояния.

более универсальной и более Положительные – когда деятельность одной стороны приносит выгоды другим, производительной рабочей силы.

увеличивает их благосостояние.

Неслучайно в постиндустриальном обществе все большее значение К широко распространенным в жизни примерам отрицательных внешних приобретает такой фактор эффектов можно отнести поездки на автомобиле или курение, когда жители рай производства, как человеческий онов с интенсивным транспортным движением или некурящие – жертвы данных капитал (по сравнению с видов загрязнения среды – могут нести дополнительные издержки, в частности, уменьшением роли физического на охрану своего здоровья.

капитала и природных ресурсов).

Воспользуемся упрощенным экономическим подходом и рассмотрим на кон Все более важными становятся кретном примере проблему образования и оценки экстернальных издержек.

инвестиции в человеческое Предположим, что на берегу реки расположен химический комбинат с недоста развитие, которые сейчас точными очистными мощностями, что приводит к загрязнению реки. Ниже по занижены.

течению расположен завод, которому по технологии производства необходима чистая вода (например, для производства лимонада), а также небольшой поселок. При отсутствии механизмов компенсации и принуждения устранения загрязнений химический комбинат может производить свою продукцию при минимальных природоохранных издержках. Однако тем самым дополнительные затраты налагаются на лимонадный завод и население поселка (очистка воды для производства и питья и пр.).

Существование внешних эффектов ставит вопрос о реальной цене про дукции предприятий для общества. Очевидно, что недоучет в цене экстернальных издержек, неэффективность рынка в их адекватном отражении искажает цену и делает ее заниженной с точки зрения действительных обще ственных издержек. В случае отрицательных экстерналий имеет место перепроизводство «вредных» товаров и услуг.

Для исправления провалов рынка, повышения эффективности рыночной По материалам: http://www.geoglobus.ru/ecology/practice4/ 106 Глава экономики требуются дополнительное регулирование со стороны государства, его вмешательство в экономику с помощью экономических и правовых инстру ментов.

Например, в области охраны окружающей среды необходимо заставить опла чивать издержки самого загрязнителя, включать эти издержки в цену его продукции, что сделает ее менее конкурентоспособной. Это один из фундамен тальных экономических и правовых принципов – «загрязнитель платит». Этот принцип был официально введен Организацией экономического сотрудниче ства и развития (ОЭСР) в свои документы в 1972 г.

Во многих странах государственное регулирование охватывает внешние эффекты, связанные с загрязнением окружающей среды и использованием земли (например, не разрешается строительство электростанций в жилых районах).

Обычно государство использует прямое регулирование (законы, нормативы, стандарты и т.д.) и экономические инструменты (налоги, платежи, субсидии и т.д.).

К сожалению, в настоящее время субсидирование со стороны правительств разных стран часто приводит к совершенно противоположному результату, т.е.

ускоряет разрушение окружающей среды и сообществ90. Такие «порочные» суб сидии рассчитаны на получение больших выгод в краткосрочной перспективе.

Однако это ведет к возложению дополнительных экстернальных затрат совре менным поколением на будущие.

До сих пор мы рассматривали примеры внедрения принципов циклической экономики в промышленность. Тем не менее, они с каждым годом находят все более активное применение и в сельском хозяйстве.

Экокластеры как пример циклически организованного хозяйства Первый принцип экодизайна гласит, что «отходы – это пища». Он означает, что все отходы, образовавшиеся в процессе производства, должны затем стать пищей для чего-то другого. Устойчиво организованное хозяйство должно быть частью «организационной экологии», где отходы одной организации были бы ресурсами для другой. В такой устойчивой промышленной системе все, что исходит из каждой организации: ее продукты и отходы – должно рассматри ваться и использоваться как циркулирующие в системе ресурсы.

В начале 1990-х годов предприниматель Понтер Паули предложил кон цепцию кластерной организации промышленности и основал во многих частях света организацию под названием Zero Emissions Research and Initiatives (ZERI).

Беря за основу природную организацию, учась у природы, ZERI поставила себе целью отказаться от самой идеи отходов.

Источник: R Lloyd e Commons revisited: the Tragedy Continues Energy Policy 35 (2007) 5806 5818. В публикации обсуждается идея денежной оценки выбросов углекислого газа и взаимоотношений правительств и корпораций.

http://www.zeri.org/ZERI/Home.html Глава 4 Экокаластеры колумбийских кофейных плантаций Прекрасной иллюстрацией основного метода ZERI могут послужить кластеры, организованные вокруг колумбийских кофейных плантаций.

Плантации эти находились в кризисном состоянии из-за резкого падения мировых цен на зерна кофе. И в то же время фермеры используют лишь 3,7 % растения кофе, возвращая все остальное в окружающую среду в виде мусора и выбросов – дыма, сточных вод и загрязненного кофеином ком поста. ZERI заставила эти отходы работать. Исследования показали, что кофейную биомассу можно с выгодой использовать для выращивания тро пических грибов, производства кормов, органических удобрений и выработки энергии.

Группирование этих производственных систем позволяет без дополни тельных затрат получить целый ряд источников дохода помимо первоначального выращивания кофе, одновременно создавая новые рабочие места для жителей окружающих населенных пунктов. От этого выигрывает и окружающая среда, и местное население – исчезает необхо димость в крупных инвестициях, а крестьянам не приходится менять привычный жизненный уклад. Для кластеров ZERI характерны технологии локального масштаба. Производства обычно расположены неподалеку от мест потребления, что позволяет существенно снизить, а то и вовсе исклю чить транспортные расходы.

В результате ZERI успешно конкурирует на мировом рынке – не в том смысле, что продает свои продукты по всему миру, а в том, что ни одна ком пания в мире не может соперничать с ней в региональной торговле. Как и в случае экосистем, разнообразие порождает жизнеспособность. Чем более разнообразными становятся кластеры ZERI, тем они более гибки и конку рентоспособны. Нетрудно видеть, что стоящие за концепцией ZERI организационные принципы – нелинейная сетевая структура, круговорот материи, многообразие сотрудничества и стремление к оптимизации, а не максимизации – суть основополагающие принципы экологии. Это, без условно, не случайно. Кластеры ZERI – это впечатляющие примеры экологической грамотности, воплощенной в экодизайне.

Рассмотрим еще один пример организации хозяйства по модели «замкнутых циклов» на примере очистных сооружений г. Уэйкфилда (Великобритания).

Рыбная ферма Уэйкфилда В английском городке Уэйкфилд существует уникальное рыбное хозяйство.

На этой рыбной ферме водоемы для рыбы подогреваются при помощи бойлера.

На растопку бойлера идут щепки ивняка, который растет поблизости и удоб ряется компостом, получаемым из стоков города Уэйкфилда (8000 тонн в год).

Кроме того, для подогрева воды в бойлере используются альтернативные источ ники энергии. Органические отходы фермы используются для выкармливания 108 Глава червей, в свою очередь идущих на корм осетрам, карпам, сомам. Цикл замы кается, когда рыба употребляется людьми.

Помимо всего прочего, рыбное хозяйство соблюдает принципы социальной ответственности, предоставляя обучение и сезонную работу для малоимущей молодежи. Молодые люди, не имеющие образования или работы, группами при езжают в Уэйкфилд.

В контексте приведенных выше примеров возникает вопрос, не должно ли образование стать частью этих позитивных изменений и взять на себя ведущую Рис 4.19. Рыбная ферма роль в обучении молодых людей принципам экологического дизайна и дости жению устойчивости? Источник: «От стружек – к икре», Сеть «Зеленый бизнес» (2008) Глава 4 Экологические принципы Сети. На всех уровнях живого мы обнаруживаем системы, сосредоточенные в рамках других систем – сети внутри сетей. Все живые системы взаимодействуют друг с другом и обмениваются ресурсами сквозь свои границы.

Циклы. Все живые организмы для своей жизнедеятельности нуждаются в под питке потоками материи и энергии со стороны своего окружения, и все они производят отходы. Однако экосистема, сеть как целое, безотходна, так как отходы одного биологического вида являются пищей для другого. Материя, таким образом, непрерывно циркулирует в паутине жизни.

Солнечная энергия. Экологическими циклами движет солнечная энергия, пре образованная в химическую путем фотосинтеза зеленых растений.


Сотрудничество. Энерго- и ресурсообмен в экосистемах поддерживается благо даря всеобщему сотрудничеству. Жизнь установилась на нашей планете благодаря не силе, а сотрудничеству, партнерству и сетевому взаимодействию.

Разнообразие. Экосистемы приобретают стабильность и жизнеспособность благодаря многообразию и сложности своих экологических сетей. Чем более они биологически разнообразны, тем более жизнеспособны.

Биологическое равновесие. Экосистема – это гибкая, постоянно изменяющаяся сеть. Ее гибкость есть следствие многочисленных обратных связей, поддержи вающих систему в состоянии динамического равновесия. Она не обеспечивает максимальности отдельных своих параметров;

все они флуктуируют вокруг опти мальных значений.

Эти принципы имеют непосредственное отношение к нашему здоровью и бла госостоянию. Нам жизненно необходимо дышать, есть и пить, поэтому мы постоянно вовлечены в циклические процессы природы.

Рис. 4.20. Схема круговорота энергии и веществ в лесной экосистеме 110 Глава Как полагает британский педагог и международный эксперт по вопросам Образования для устойчивого развития Стефен Стирлинг: «Что нам нужно в первую очередь, так это возможность освоения учащимися ряда новых понятий и метафор, составляющих основу нового мировоззрения92». Известная неправи тельственная организация «Центр экограмотности» в США предлагает свое виденье: «Условием выживания человечества в последующие десятилетия будет наша экологическая грамотность – способность понять основные принципы экологии и жить в соответствии с ними. Поэтому экологическая грамотность должна стать первейшим качеством, требуемым от политиков, хозяйственных руководителей и профессионалов во всех сферах человеческой деятельности, а также важнейшей составляющей образования всех уровней – от начальных и средних школ до колледжей, университетов и курсов последующей специальной подготовки».

В Центре экологической грамотности в Беркли (www.ecoliteracy.org) педа гоги разрабатывают основанную на экологической грамотности образовательную систему по устойчивому развитию, предназначенную для начальных и средних школ. В нее входят педагогические методики, ставящие во главу угла понимание живого, обучение жизненным навыкам (выращивание сель скохозяйственных культур, исследование качества воды в бассейнах рек, восстановление экосистем), призванное преодолеть оторванность человека от природы и помочь каждому ученику найти свое место в мире.

Аналогичные попытки предпринимаются в сфере высшего образования – здесь первопроходцем является бостонская просветительская организация Second Nature (www.secondnature.org), которая сотрудничает со многими кол леджами и университетами, стремясь к тому, чтобы изучение основ устойчивости стало неотъемлемой частью студенческой жизни. Великолепным примером в этом отношении также может служить Шумахер-колледж в Великобритании. Это центр экологических исследований, философски и духовно опирающихся на глубинные принципы экологии. Студенты изо всех уголков мира приезжают сюда, чтобы вместе учиться, жить, работать и слушать лекции преподавателей из разных стран93.

Нынешний конфликт между экономикой и экологией по большей части про истекает из того факта, что природные экосистемы цикличны, в то время как наши промышленные системы линейны. В природе происходит непрерывный круговорот материи, поэтому экосистемы в целом отходов не производят. А вот человек в своей хозяйственной деятельности превращает природные ресурсы в продукты плюс отходы и продает продукты потребителям, которые потом выбрасывают больше, чем потребляют.

Экологическая грамотность, то есть понимание организационных прин ципов, выработанных экосистемами для поддержания паутины жизни, – первый шаг на пути к устойчивости. Второй же шаг на этом пути – это ориентация на экодизайн. Мы должны использовать экологические знания для кардинального Источник: Stephen Stirling Linkingthinking project in Scotland Капра Фритьоф Скрытые связи / Перев. с англ. – М.: ООО Издательский дом «София», 2004.

Глава 4 Рис. 4.21. Ночной вид Шанхая, КНР Фото Гарета Джонса пересмотра наших технологий и социальных институтов, для устранения имею щегося разрыва между человеческими изобретениями и устойчивыми природными системами Мы полагаем, что роль ОУР – укрепить это знание путем осознанного и чет кого «наведения моста» между мудростью природы и применением принципов «работы» экосистем в условиях современного урбанистического мира. И это очень непростая задача. Задумаемся, например, как можно обеспечить устойчи вость этого города? (рис 4.21) Переход от линейной экономики к циклической требует системных пре образований. Кроме того, эти изменения должны быть осуществлены в довольно сжатые сроки. По оценкам Института мировых наблюдений94, с тем чтобы избе жать серьезных разрушений окружающей среды, это должно произойти в течение ближайших десятилетий.

Говоря о стратегиях достижения устойчивости, американский эколог и пре подаватель Дэвид Орр95 отмечает:

«Я полагаю, что общественность знает, ПРОТИВ чего мы, но не знает о том, ЗА что мы выступаем: и вокруг есть много того, что должно быть останов лено. Но что должно быть начато? Ответ на этот вопрос лежит в более четкой программе действий, осью которой сегодня является то, что называют «экологи ческим дизайном», а также его применением в землепользовании, строительстве зданий, энергосистем, в транспорте, производстве материалов, водоснабжении, сельском хозяйстве, лесоводстве и градостроительном проектировании. В течение трех десятилетий и более мы развивали идейную, научную почву и технологиче ские средства для построения устойчивого общества. Проблема состоит в том, что сегодня общественность знает об этом не как о последовательной и практи ческой программе действий, а лишь отчасти, хотя, по сути, это является единственно доступным путем выхода из кризиса».

World Watch Institute.

David Orr e Case for the Earth, Resurgence, Issue 219. July/August 2003.

112 Глава И роль образования – помочь этому переходу. Мы убеждены, что обсуж дение принципов «зеленой» экономики, экологического дизайна и моделей перехода к устойчивому развитию должно найти сегодня достойное место в про граммах школ и вузов.

В следующей главе мы постараемся обозначить для учителей ясную и отчет ливую перспективу того, как образование может способствовать переходу учебных зданий, школьных/университетских коллективов и сообществ к более экологичному и устойчивому образу жизни.

Глава 4 Глава Шаги к устойчивым школам Чтобы жить в устойчивом мире, люди должны быть способны лучше представлять устойчивое будущее и способы, которые помогут к нему прийти.

Документы ЮНЕСКО В мире ограниченных ресурсов те, кто первыми поймут потребность в переходе к устойчивости и адаптируют свои стратегии, достигнут лучших результатов в предстоящей глобальной гонке.

Ивс Манфрини, Союз банкиров Приви, Швейцария Переход к низкоуглеродной экономике не оставит в стороне школы и вузы.

По мере того, как будут меняться бизнес, рынок труда, сфера быта и многое другое, будет реформироваться и система образования. Роль образования будет состоять в том, чтобы придать достижению устойчивости больше смысла, научить людей видеть вещи и явления в более широком контексте и логически обосновывать необходимые изменения. Не менее важную роль играет креатив ность, социальная адаптация, умение мыслить критически, применять системный подход.

В предыдущих главах мы показали, что к числу жизненно важных навыков сегодня относятся проектирование, умение определять качество местной окру жающей среды, учиться мудрости у природы и владеть способами ее восстановления. В этом отношении простое и мудрое изречение древнекитай ского учителя Тао Де Чинга «Когда Учитель (природа) уважаем, и ученику (людям) хорошо» – сохранило свою актуальность и по сей день.

Движущей силой образования в «зеленую» эпоху станет ряд ключевых вопросов:

• Как «работает» природа?

• Как естествознание, экономика, психология и другие науки рассматри вают происходящие в мире изменения?

• Как на эти вызовы реагирует инновационный бизнес?

• Как применить открывающиеся возможности и перспективы для сохра нения естественных экосистем и перехода к устойчивой экономике?

Ответы на эти вопросы необходимы для того, чтобы привести потребности общества в соответствие с возможностями природных систем обеспечивать его развитие в будущем.

По мнению профессора Билла Скотта, которое он изложил в книге «Устойчивость и обучение: роль учебного плана», для современного учителя важно:

• помочь учащимся понять, почему устойчивое развитие отвечает их инте ресам;

• применять соответствующие педагогические приемы для активного вовлечения учащихся в процесс обучения принципам устойчивости;

• раскрыть перед учащимися множественность перспектив, связанных с устойчивым будущим;

• поощрять учащихся думать над поставленными проблемами вне учебного времени;

• оставлять ум учащихся открытым относительно определения устойчи вости. Необходимо стимулировать обсуждение, а не предписывать.

Отметим, что пока что современная школа как система не приспособлена для ведения подобных дискуссий. Учебный план, не предусматривающий междис циплинарных связей, создает для этого серьезные барьеры.

Вот что говорит по этому поводу преподаватель Йоркского университета 116 Глава Джеймс Питт: «Как учитель я хотел бы вовлечь моих учеников в обсуждение «Образование в интересах реальных проблем, связанных с достижением социальной, экономической и эко устойчивого развития требует логической справедливости, и взаимосвязях между ними. Но для этого мне междисциплинарных исследований и нужен учебный план, общая атмосфера в школе, а также пространство вне конкретных действий. Разумеется, школы, целиком охваченное этими дискуссиями».

это не предполагает конец работы Тем не менее, уже сегодня очевидно, что в будущем школы и вузы будут отхо- с традиционными дисциплинами.

дить от традиционной модели преподавания и шире использовать Предметная направленность часто междисциплинарный подход. помогает в достижении глубины исследуемого вопроса, необходимой В качестве важнейших междисциплинарных тем Европейская экономи- для крупных прорывов и открытий.

ческая комиссия ООН предлагает следующие96: Важнейшие открытия делаются • Мир и человеческая безопасность, предупреждение конфликтов;

не в рамках отдельных дисциплин, а • Права человека;

на границах между ними».

• Гражданственность, демократия, управление;

• Этика;

Документы UNESCO • Гендерный баланс;

• Искоренение бедности;

• Культурное разнообразие;

• Межкультурное взаимопонимание;

• Биоразнообразие;

• Экологические основы, экосистемы;

• Управление природными ресурсами;

• Изменение климата;

• Предупреждение природных катастроф;

• Энергия;

• Здравоохранение;

• Вода;

• Общая коллективная ответственность и ответственность корпо раций;

• Социальные последствия глобализации;

• Системы производства и потребления;

• Цели Развития Тысячелетия.

Как следует из списка, по существу, нет такой сферы школьной жизни, которая не связана тем или иным образом с образованием для устойчивости.

Изучение вопросов устойчивого развития требует целостного, междисципли нарного, надпредметного подхода. В связи с этим введение нового предмета для этих целей нецелесообразно. Наиболее оптимальным и перспективным под ходом к рассмотрению вопросов и проблем устойчивого развития является переориентация всего процесса обучения в интересах устойчивого развития.

Вопросы, связанные с УР, должны органично вписываться в программы разных дисциплин. К примеру, вопросы, связанные с глобальными проблемами челове чества, можно рассматривать и на уроках экологии, и на уроках географии, Цели развития тысячелетия (ЦРТ) – это восемь международных целей развития, которые 192 государства– члена ООН и, по меньшей мере, 23 международных организации договорились достичь к 2015 году. Цели вклю чают в себя сокращение масштабов крайней нищеты, снижение детской смертности, борьбу с эпидемическими заболеваниями, такими, как СПИД, а также расширение всемирного сотрудничества с целью развития.

Глава 5 истории, экономики или обществоведения. Каждый учитель-предметник может освещать эти проблемы по-своему, уделяя внимание вопросам, наиболее важным с его точки зрения.

Например, в Великобритании идеи экологического дизайна могут препода ваться в рамках школьного предмета «Дизайн и технологии»97. В условиях стран Центральной Азии таким потенциалом обладают предметы «Экономика» и «Трудовое обучение».

Только интегрированием вопросов и понятий устойчивого развития в учебные планы и программы невозможно решить комплекс проблем и задач, стоящих перед системой образования. Основная задача сегодня заключается в том, чтобы научить учителей и педагогов преподавать по-новому, повысить эффективность преподавания базовых дисциплин.

Напомним, что ОУР направлено на развитие критического и созидательного мышления, лидерства, способности анализировать проблемы и принимать решения.

Для этого учебный процесс должен быть основан на принципах участия и использования активных методов обучения. Согласно исследованиям Питера Хани и Алана Мамфорда, известных британских психологов, занимающихся вопросами психологии обучения взрослых, система обучения нуждается в обратной связи. Без нее она нежизнеспособна.

Рис.5.1. Цикл активного обучения, основанный на принципах участия Этот предмет входит в учебный план в школах Великобритании.

118 Глава Приведенная схема иллюстрирует цикл активного обучения. В наиболее общем виде он включает следующие четыре этапа.

1. Опыт, практика Приобретение конкретного опыта. Следует на занятиях создавать ситуации, побуждающие учащихся совершать какие-нибудь действия, которые обязательно приведут к приобретению определенного опыта. Таким действием может стать выполнение заданий, решение задач, рассматривание красочных иллюстраций, чтение, просмотр видеофильмов или проведение экспериментов, изготовление поделок и т.д., а главное – не следует мешать обсуждению практических действий в процессе выполнения.

Обдумывание, осмысление того, что произошло 2.

Эффективность обучения повышается, когда полученный опыт обдумыва ется со всех сторон, анализируется. Что мы сделали и что мы получили в результате? Поэтому важным этапом является размышление над пройденным материалом, осмысление опыта. На этом этапе учащиеся получают возможность понять процесс, явление, событие и результаты, провести анализ своих чувств и впечатлений.

Обобщение, связь с общей теорией 3.

После выполнения двух этапов цикла наступает потребность знакомства с более общей теорией для объяснения фактов и нахождения закономерностей. О чем говорят наши результаты? Почему мы их получили? К какому выводу они нас подводят? Благодаря этому учащиеся получают возможность найти «место», куда можно «вписать» свой собственный опыт, найти применение усвоенным понятиям и изученным явлениям.

4. Применение знаний в новой ситуации Применение приобретенных знаний и умений в новой учебной или рабочей ситуации – это заключительный этап цикла активного обучения. Одновременно этот этап является и первым шагом для перехода на новый уровень обучения (развития).

К сожалению, хотя модель активного обучения сейчас широко известна, далеко не все учителя пользуются ею в своей каждодневной практике.

Причиной тому служит отличие людей друг от друга по типам мировоз зрения, а также подходам к преподаванию и обучению. Согласно исследованиям канадского педагога Джона Миллера, это отличие можно представить в виде сле дующей таблицы98:

Рис. 5.2. Тренинги ОО «АКМЕНА» по ОУР с использованием интерактивных технологий обучения Источник: John Miller, e holistic curriculum, Ontario, OISE Press (1988) and in Greenprints for Changing Scho ols, S.Greig, D.Selby and G.Pike, WWF/Kogan Page (1989) Глава 5 Таьлица 1. Отличия людей по типам мировоззрения и подходам к преподаванию и обучению Мировоззрение Теория изменений Позиция по отношению к обучению и преподаванию Фрагментализм Консерватизм Трансмиссия Человечество не является Необходимо поддерживать традиции, Образование – это односторонний частью природы и поэтому а любые предлагаемые изменения процесс передачи знаний, умений и может эксплуатировать ее, нужно тщательно проверять. Если ценностей;

оно представляет собой сколько требуется;

природа элементы систем не работают традиционную совокупность школьных состоит из ряда компонентов;

эффективно, их можно заменять;

предметов;

учащиеся воспринимаются вступая в экономические изменения в обществе происходят как пассивные получатели заранее отношения, люди должны благодаря усилиям активных людей. определенных «порций» информации и конкурировать. опыта.

Прагматизм Вторжение Транзакция Человечество может улучшить Изменения должны быть «спущены Образование – диалог между окружающую среду через сверху» и управляться с помощью учащимися и учебной программой;

рациональное планирование;

науки. Улучшения в социальной сфере процесс обучения сфокусирован на наука и технология могут требуют активных действий со развитии умений решать проблемы.

решить все проблемы, с стороны одних людей ради Считается, что учащийся будет способен которыми сталкивается благополучия других. решать проблемы, если будет владеть планета;

поведение правильными методами и индивидуумов предсказуемо и инструментами.

может регулироваться с помощью законодательства.

Холизм Органицизм Трансформация Все живое на планете Изменчивость является неизбежной Образование – это процесс личностного взаимосвязано и естественной характеристикой и социального развития;

процесс взаимозависимо;

значение и системы;

любое изменение имеет образования фокусируется на смысл проистекают из значение только в контексте системы эстетических, моральных, духовных понимания взаимосвязей. как целого;

социальные улучшения потребностях учащегося в такой же Индивидуумы не могут происходят только как результат степени, как и на познавательных действовать изолированно – преодоления барьеров, созданных потребностях;

учащийся действие каждого влияет на людьми на пути осуществления воспринимается как целостная личность.

систему в целом. изменений.

120 Глава Педагог и-психолог и Джон Кливленд, Джон Нерот и Стефани Маршал разработали схему нели нейной организации процесса обучения99. Это означает, что между воздей ствием «на входе» и результатами на «выходе» не существует жесткой взаимо зависимости. Небольшое воздействие на «входе»

может дать большие резуль таты на «выходе», и наоборот. Исследователи счи тают, что по своей природе обучение циклично, т.е.

результаты на «выходе» из одного цикла становятся исходными условиями для другого.

Модель нелинейной орга низации обучения означает, что:

• обучаемым предостав ляется широкий набор воздействий на «входе»;

• обучаемые могут применять различные способы познания, т.е. идти к Рис. 5.3. Принцип цикличности и нему разными путями;

обратной связи в обучении • результаты обучения не задаются заранее, они могут быть неожиданны и непредсказуемы;

• обучение – это деятельность, которая организуется самим обучаемым в процессе ее проектирования;

• в процессе обучения широко применяется междисциплинарный подход;

• «обучаемый» и «обучающий» могут неоднократно меняться своими ролями;

• обучаясь совместно, люди организуют обучающееся сообщество и разви ваются, т.е. ко-эволюционируют как одно целое.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.