авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 38 | 39 || 41 | 42 |   ...   | 46 |

«ТУРНИР ИМ. М. В. ЛОМОНОСОВА 1997–2008 гг. ЗАДАНИЯ. РЕШЕНИЯ. КОММЕНТАРИИ Составитель А. К. Кулыгин Москва МЦНМО ...»

-- [ Страница 40 ] --

4. 1) В случае углерода следует рассматривать два фактора. Во-первых, CO2, который получается при сжигании углерода — газ, в отличие от оксидов фосфора. То есть он занимает место, которое занимал кислород и ко торое в случае фосфора сразу заполнилось водой. Второй фактор — это значительная растворимость CO2 в воде, вследствие чего вода всё-таки поднимется в колбу, но меньше, чем на 1/5.

2) Магний реагирует не только с кислородом, но и с азотом, поэтому теоретически вода может заполнить колбу целиком. Однако на практике этого не произойдёт, так как для этого требуется, чтобы в результате сгорания магния в колбе был создан вакуум, что маловероятно. Во всяком случае, колба будет заполнена более чем на 1/5.

3) В случае серы ситуация аналогична углероду, однако SO2 растворим меньше, чем CO2, поэтому воды в колбе будет ещё меньше.

5.

N2 A NH3 Б N2 O N Fe FeCl2 Г Fe(OH)3 Д Fe(NO3 )3 Fe2 O Один из возможных вариантов выглядит так.

N2 + 6Li = 2Li3 N Li3 N + H2 O = LiOH + NH NH3 + HNO3 = NH4 NO NH4 NO3 = N2 O + 2H2 O 2N2 O = 2N2 + O2 (при высоких температурах) Fe + 2HCl = FeCl2 + H FeCl2 + 2NaOH = Fe(OH)2 + 2NaCl 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2 O = 4Fe(OH) Fe(OH)3 + 3HCl = FeCl3 + 3H2 O FeCl3 + 3AgNO3 = 3AgCl + Fe(NO3 ) 4Fe(NO3 )3 = 2Fe2 O3 + 12NO2 + 3O2 (термическое разложение) 6. Здесь возможно множество реакций. Ниже приведены только некоторые из них для примера.

2AgNO3 = 2Ag + 2NO2 + O2 (терм. разложение) 2H2 O = O2 + 2H2 (электролиз) S + O2 = SO SO2 + NO2 = SO3 + NO SO3 + H2 O = H2 SO Конкурс по химии H2 + Cl2 = 2HCl (на свету) AgNO3 + HCl = AgCl + HNO 3NO2 + 2H2 O = 2HNO3 + NO SO2 + Cl2 = SO2 Cl2 и т. д.

7. В процессе производства меди используется процедура её электрохимиче ского рафинирования:

на аноде Cu 2e = Cu2+ на катоде Cu2+ + 2e = Cu Неочищенный металл, используемый в качестве растворимого анода, назы вают анодной медью;

чистую электролитическую медь — катодной медью.

С точки зрения дополнительных затрат на электроэнергию при получении катодная медь дороже анодной, в которой (и в так называемом анодном шламе) максимально сконцентрированы примеси, присутствовавшие в ис ходной черновой (металлургической) меди. Однако эти примеси могут ока заться весьма ценными, если они содержат благородные металлы, которые часто сопутствуют меди в её месторождениях, например, серебро или зо лото. В этом случае ценность анодной меди способна превысить стоимость катодной в расчёте на единицу массы.

8. Примеры таких веществ:

этан CH3 CH3 ;

неопентан (2,2-диметилпропан) CH C H3C CH CH Все атомы водорода группы CH3 можно считать эквивалентными (на са мом деле они постоянно меняются местами — CH3 -группа «крутится»). Это утверждение может оказаться не совсем верным в случае, если окружение CH3 -группы сильно асимметрично, но в нашем случае как раз всё в поряд ке: у этана, очевидно, обе CH3 -группы лежат на оси симметрии молекулы и являются эквивалентными друг другу. Поэтому все атомы водорода так же эквивалентны и хлором можно заместить любой из них — в результате получится одна и та же молекула.

Молекула 2,2-диметилпропана имеет тетраэдрическую форму (в центре воображаемого тетраэдра находится атом углерода, в вершинах — метиль ные группы CH3 ;

см. структурную схему). Все метильные группы в этой молекуле также эквивалентны и поэтому монохлорпроизводное у этой мо лекулы также единственно.

У этана может быть два изомера дихлорпроизводных — 2 атома хлора мо гут замещать атомы водорода одной или разных метильных групп. Также обстоит дело и с 2,2-диметилпропаном — так как по отношению к одной 1188 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) выбранной вершине правильного тетраэдра 3 остальные эквивалентны, по этому 2 атома хлора можно разместить по двум разным метильным груп пам единственным способом.

9. При хлорировании 2,3-диметилбутана H3C CH CH CH H3C CH может быть получено два продукта — в результате замещения соответ ственно третичного и первичного атомов водорода:

Cl CH H3C CH2Cl H3C CH CH CH CH CH CH3 H3C CH Такая же ситуация наблюдается в случае изобутана. При этом изобутан содержит один третичный и девять первичных атомов H. Если бы скорость замещения по этим двум положениям была одинаковой, то соотношение продуктов реакции было бы 9 : 1. Так как реальное соотношение 2 : 1, скорость замещения третичного атома водорода в 4,5 раз выше скорости замещения первичного атома.

В случае 2,3-диметилбутана имеется 2 третичных атома и 12 первичных атомов водорода, соотношение 6 : 1. Так как третичные атомы замещаются в 4,5 раз быстрее, то соотношение продуктов будет (6 · 1) : (1 · 4,5) = 4 : 3.

Химические свойства полученных изомеров различаются. При взаимодей ствии с раствором щёлочи 1-хлор-2,3-диметилбутан превращается в соот ветствующий спирт, H3C CH2OH CH CH H3C CH а в случае третичного хлорида основным продуктом реакции будет продукт отщепления, алкен H3C CH CC H3C CH (расположение двойной связи — в соответствии с правилом Зайцева).

Конкурс по биологии 10. 1) Растворы HCl, H2 SO4 (разбавленная) и ZnCl2 не растворяют медь (так как медь стоит в ряду напряжений правее водорода, а также правее цинка).

2) концентрированная H2 SO4 реагирует с медью Cu + 2H2 SO4 = CuSO4 + 2H2 O + SO 3) Cu + 4HNO3 = Cu(NO3 )2 + 2NO2 + 2H2 O (или реакция с образованием NO) 4) Cu + 2FeCl3 = CuCl2 + 2FeCl 5) Cu + 2HCl + H2 O2 = CuCl2 + 2H2 O КОНКУРС ПО БИОЛОГИИ Вопросы и ответы подготовили биологи школы № 520 г. Москвы Соколова Г. А., Калякин М. В., Куприянова Е. А., Кобузева И. А. и Петраш Е. Г.

Все задания адресованы школьникам всех классов. Оценка по каждой задаче зависит от количества и полноты верно указанных «составных частей» решения (верных вариантов ответа, гипотез и т. п.) и Вашего класса (возраста). Итог подводится по сумме оценок по всем заданиям.

Вопросы и задания 1. Известно, что у паука «наружное» пищеварение. Поймав муху, он, прежде всего, обрабатывает её своей слюной, содержащей пищеварительный сок.

Можно ли представить себе что-то подобное в мире растений?

2. Людям (вид Homo sapiens) свойственно держать голову вертикально пря мо. От чего это зависит:

а) от расположения позвонков;

б) от мышц;

в) другие варианты (напишите, что именно)?

3. Найдите соответствия между I и II группами:

Группа I Группа II 1.1. кожные одноклеточные железы;

2.1. аксолотль;

1.2. плакоидная чешуя;

2.2. ехидна;

1.3. костная чешуя;

2.3. ящерица;

1.4. кожа, несущая основную роль в дыхании;

2.4. пингвин;

1.5. сухая кожа, отсутствие желёз;

2.5. акула;

1.6. хорда;

2.6. лягушка;

1.7. неподвижный череп;

2.7. киви;

1.8. позвонок;

2.8. гадюка;

1.9. один круг кровообращения;

2.9. лиса;

1.10. грудная клетка;

2.10. куропатка;

1.11. зубы;

2.11. муравьед;

1.12. парные конечности;

2.12. червяга;

1.13. костный позвоночник;

2.13. окунь;

1.14. слуховые косточки;

2.14. крыса;

1.15. перья;

2.15. скат.

1.16. чешуйчатый эпидермис;

1.17. трёхкамерное сердце.

1190 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) Ответ можно оформить в виде таблицы, отметив крестиком правильные, по Вашему мнению, варианты соответствий.

4. Известно, что клетки крови человека — эритроциты — не содержат ядер, не способны к делению и сильно отличаются от обычных клеток. Так на основе чего учёные выделяют этот структурный элемент как клетку?

5. Земноводные — животные, жизнь которых неразрывно связана как с су шей, так и с водой. Однако известны виды жаб, живущих в песчаных зонах, сильно удалённых от водоёмов. Какие приспособления могли бы использовать эти животные для выживания в подобных условиях?

6. Предложите несколько гипотез о механизмах старения.

7. Назовите особенности биологии птиц, которые делают некоторые их виды кандидатами на включение в «Красную книгу».

8. Лесные птицы часто образуют смешанные стаи — группы, в которых пред ставители разных видов подолгу перемещаются вместе. Назовите возмож ные причины возникновения таких объединений и «сконструируйте» такую стайку из известных вам подмосковных птиц.

9. Любые растения, растущие вместе (допустим, травы на лугу), обязательно влияют друг на друга. Предложите как можно больше способов взаимо действия растений в лесу.

Ответы на вопросы конкурса по биологии Вопрос 1. Известно, что у паука «наружное» пищеварение. Поймав муху, он, прежде всего, обрабатывает её своей слюной, содержащей пищевари тельный сок. Можно ли представить себе что-то подобное в мире расте ний?

В мире растений существуют хищные растения, питающиеся насекомыми.

Обычно эти растения поселяются в болотах, по заболоченным берегам, есть среди них и эпифиты. Поедая насекомых, растения восстанавливают недостаток органических веществ в почве, а именно содержащих азот.

«Хищников» в растительном мире не так мало — несколько семейств специ ализируется на ловле насекомых. Большая часть таких растений обитает в тро пиках, но есть несколько родов, обитающих у нас, это — росянки, пузырчатки, жирянки.

Охотой занимаются, как правило, видоизмененные или специально при способленные листья. У росянки и жирянки насекомые приклеиваются и за тем перевариваются складывающимися листьями, у тропических непентесов часть листа превращена в специальный ловчий кувшинчик, где и скапли ваются жертвы. По вместительности такие кувшинчики могут быть сравни мы с желудком человека. И листья росянки, и кувшинчики непентеса выде ляют ферменты, переваривающие добычу, причём переваривание может про Конкурс по биологии исходить очень быстро, за какие-нибудь 5–8 часов. Не хуже, чем у пау ка! Вопрос 2. Людям (вид Homo sapiens) свойственно держать голову верти кально прямо. Отчего это зависит:

а) от расположения позвонков;

б) от мышц;

в) другие варианты (напишите, что именно)?

Конечно же, люди держат голову прямо потому, что шейные позвонки устро ены и соединены специальным образом. И кошки, и лошади держат голову, но строение их позвоночника и особенно шейного отдела другие — другое и по ложение головы. Несомненно, что и мышцы помогают в этом — мы засыпаем, мышцы расслабляются, голова безвольно «падает» на грудь. Но не стоит за бывать и о том, что умение «держать голову» приходит к нам не сразу, этот безусловный рефлекс формируется у новорождённого ребёнка — нервная систе ма причастна к положению головы.

Если рассмотреть черепа предков человека: человекообразных обезьян, ав стралопитеков, да и представителей рода человек — человека прямоходящего, умелого, то можно заметить, как отличаются их черепа от формы черепа совре менного человека. Лицевой отдел у человека разумного уменьшился — укороти лись челюсти, лицо стало плоским;

зато увеличился мозговой отдел — это не случайно — тяжёлая задняя часть головы сама заставляет отбрасывать голову назад, служит противовесом при ходьбе на двух ногах. Таким образом, строе ние черепа тоже определяет положение головы. А гордо поднятая голова — не только признак хорошего настроения, но и уверенного передвижения на двух ногах!

Вопрос 3. Найдите соответствия между I и II группами. Ответ мож но оформить в виде таблицы, отметив крестиком правильные, по Вашему мнению, варианты соответствий.

2.10. куропатка 2.11. муравьед 2.1. аксолотль 2.3. ящерица 2.6. лягушка 2.12. червяга 2.4. пингвин 2.8. гадюка 2.2. ехидна 2.14. крыса 2.13. окунь 2.5. акула 2.15. скат 2.7. киви 2.9. лиса 1.1.кожные одноклеточные железы 1.2.плакоидная чешуя 1.3.костная чешуя 1.4.кожа — осн. роль в дыхании 1.5.сухая кожа, отсутствие желёз 1.6.хорда 1.7.неподвижный череп 1 Пищеварение у растений формально называется внутренним, т. к. осуществляется во временно образованном закрытом пространстве.

1192 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) 2.10. куропатка 2.11. муравьед 2.1. аксолотль 2.3. ящерица 2.6. лягушка 2.12. червяга 2.4. пингвин 2.8. гадюка 2.2. ехидна 2.14. крыса 2.13. окунь 2.5. акула 2.15. скат 2.7. киви 2.9. лиса 1.8.позвонок 1.9.один круг кровообращения 1.10.грудная клетка 1.11.зубы 1.12.парные конечности 1.13.костный позвоночник 1.14.слуховые косточки 1.15.перья 1.16.чешуйчатый эпидермис 1.17.трёхкамерное сердце Справка. Аксол тль — личинка хвостатого земноводного — тигровой амбисто о мы, способная к самостоятельному размножению на личиночной стадии (яв ление такого размножения — без превращения во взрослую особь — носит на звание неотения). Способность аксолотля к самостоятельному превращению из личинки во взрослую особь утрачена, однако такое превращение может быть вызвано искусственным путём (воздействием гормонов щитовидной же лезы).

Вопрос 4. Известно, что клетки крови человека — эритроциты — не со держат ядер, не способны к делению и сильно отличаются от обычных клеток. Так на основе чего учёные выделяют этот структурный элемент как клетку?

Эритроциты — высоко специализированные безъядерные клетки, теряющие ядро и большинство органелл в ходе созревания. Связано это с транспортом газов (дыханием) и других важных для клетки веществ: аминокислот, антител, некоторых токсичных и лекарственных веществ.

Почему же эритроциты — клеточные структуры? Рассмотрим строение эрит роцита: как любая клетка, эритроцит окружен мембраной, сходной по строению с мембранами других клеток и выполняющей те же функции. В эритроцитах сохраняются органоиды синтеза белка — рибосомы и эндоплазматическая сеть.

В течение своей жизни (около 120 дней!) эритроцит меняет форму и размер, то есть не только функционирует в крови, но и продолжает развиваться и даже затем расформировываться.

Откуда же берутся эритроциты? Ведь без ядра делением они размножаться не могут. Родоначальницами эритроцитов, как и других клеток, являются ство ловые клетки, живущие в красном костном мозге. Эти клетки делятся, а их потомки постепенно дифференцируются — клетки уменьшаются почти в два ра за, снижается количество РНК, накапливается белок гемоглобин и происходит уплотнение и выход ядра.

Конкурс по биологии В некоторых случаях в крови обнаруживаются эритроциты с ядром. В крови новорождённых детей это закономерно, у взрослых — свидетельствует о тяжё лом заболевании.

У некоторых животных — у лягушки или у птиц эритроциты в норме имеют ядра. У млекопитающих же — утратились в ходе эволюции. Так что можно смело сказать, что эритроцит — действительно клетка.

Вопрос 5. Земноводные — животные, жизнь которых неразрывно связана как с сушей, так и с водой. Однако известны виды жаб, живущих в песча ных зонах, сильно удалённых от водоёмов. Какие приспособления могли бы использовать эти животные для выживания в подобных условиях?

Особенности размножения амфибий типичны для водных организмов, но сре ди представителей этого класса есть ряд форм, развитие которых не связано с водоёмами.

Некоторые жабы откладывают яйца (икру) на влажной земле или среди кам ней, а не в воду. Из крупных, богатых желтком яиц вылупляются вполне сфор мированные лягушата. У эмбрионов некоторых таких видов даже не развивают ся жабры. Органом дыхания служит богатый кровеносными сосудами хвост.

Австралийская жаба прячет свои яйца в норы, специально вырытые самцом.

В период размножения у самцов этого вида на морде развивается специаль ное лопатообразное утолщение, помогающее копанию. Африканские амфибии не только роют норы, но и устраивают в них пенные гнёзда, сбивая лапами слизистые оболочки яиц. Норы уберегают зародышей от чрезмерного перегре ва, а пена способствует улучшению газообмена. Развитие этого вида целиком проходит вне водоёма.

У некоторых видов яйца развиваются на теле родителей. Есть виды амфи бий, вынашивающие яйца и личинки на собственных спинах — так поступают американские пипы1, а у лягушек с Сейшельских островов яйца развиваются на земле, а на спину родителей залезают вылупившиеся личинки.

У пустынных видов африканских жаб яйца развиваются в организме матери до стадии личинки.

Вопрос 6. Предложите несколько гипотез о механизмах старения.

Науке известно не менее 500 гипотез, объясняющих и первопричину, и ме ханизмы старения. Большинство этих гипотез не выдержало проверки време ни и представляют лишь исторический интерес. Это гипотезы, связывающие старение с расходованием ядрами некого особого вещества, появлением стра ха смерти, утратой невосполнимых веществ, получаемых организмом в момент оплодотворения и др.

Гипотезы, представляющие научную ценность в наши дни, соответствуют одному из двух главных направлений.

Некоторые авторы рассматривают старение как процесс возрастного накоп ления «ошибок» — мутаций, неизбежно случающихся в ходе жизнедеятельности под действием внутренних или внешних причин. Первостепенная роль отводится 1 Водный вид, здесь упомянут только как пример.

1194 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) в таком случае генетическому аппарату. Многие исследователи связывают ста рение организма с изменением строения и, значит, физиологических и биологи ческих свойств макромолекул: ДНК и РНК, белков ядра, ферментов. Особенно выделяют повреждения липидов клеточных мембран. Сбои в работе клеточных оболочек нарушают эффективность регуляторных механизмов, это и приводит к нарушению процессов жизнедеятельности. Сюда же относят гипотезы, усмат ривающие основу старения в износе структур.

Вторая же группа гипотез утверждает, что процесс старения находится под генетическим контролем. Контроль этот связан с наличием специальных генов или даже осуществлением специальных генетических программ, как в эмбрио нальном развитии.

Некоторые такие гипотезы предполагают работу биологических часов (роль часов приписывают вилочковой железе, прекращающей функционировать в зре лом возрасте). К этой же группе можно отнести и гипотезу о связи старения с изменением особенностей функционирования нервной системы.

Вопрос 7. Назовите особенности биологии птиц, которые делают неко торые их виды кандидатами на включение в «Красную книгу».

Существует масса причин, по которым птицы становятся редкими. У од них видов птиц низкая численность вообще (в мировом масштабе), у других — небольшой по площади ареал. Некоторые виды распространены на небольших островах или в горах (аналог островов). Эта причина сокращения численности вида не то же самое, что предыдущая. Есть виды птиц, численность которых сокращается, так как птица не способна к полёту, а в местах её обитания появ ляются новые хищники. Такие ситуации обычны на островах.

Редкими и исчезающими могут стать охотничьи или, точнее, съедобные ви ды;

виды с очень специализированным питанием и/или биотопической приуро ченностью. Сокращается численность птиц, обитающих в ландшафтах, активно изменяемых человеком (степи, реки, заливные луга и т. д.). Длинный пролёт ный путь при миграциях, проходящий через густо населённые районы, может повлиять на численность птицы.

Под ударом находятся красивые и/или хорошо поющие птицы — желанные объекты домашнего содержания. Кандидатами на включение в «Красную кни гу» становятся виды, считающиеся по каким-то причинам вредными (типичный пример — хищники).

Если птицы начинают размножаться не на втором или третьем году жизни, а позже, и выращивают за один цикл размножения по 1–2 птенца — у них низкая скорость воспроизводства — и это может стать причиной исчезновения вида.

При проверке этого вопроса оценивалось и знание примеров видов редких птиц.

Вопрос 8. Лесные птицы часто образуют смешанные стаи — группы, в которых представители разных видов подолгу перемещаются вместе. На зовите возможные причины возникновения таких объединений и «сконстру ируйте» такую стайку из известных вам подмосковных птиц.

Конкурс по биологии Стайки образуют чаще всего мелкие воробьиные насекомоядные птицы. При чин образования стаек несколько:

а. Совместный контроль за приближением возможной опасности (хищни ка) — чем больше стая, тем выше вероятность заметить опасность заранее, тем ниже вероятность нападения на конкретную особь и тем больше времени можно посвятить не оглядкам, а собственно кормлению.

б. В стайке легче искать кормные места — один обнаружил «склад», осталь ные тут же подлетели в. Охотники за насекомыми могут выпугивать часть добычи при своих пе ремещениях, соседи при этом ловят двигающихся более заметных насекомых.

В стае может присутствовать птица, способная разрушать укрытия, в которых прячутся насекомые, тем самым делая насекомых доступными и другим участ никам стайки.

г. У каждого вида своя пищевая специализация — один ловко ловит насеко мых в лёт, другой обшаривает ветки, третий заглядывает под листья. Это не причина, заставляющая птиц объединяться, но необходимое условие, при кото ром оно возможно.

Вопрос 9. Любые растения, растущие вместе (допустим, травы на лу гу), обязательно влияют друг на друга. Предложите как можно больше спо собов взаимодействия растений в лесу.

Взаимодействия растений в лесу могут быть очень разнообразны, они могут быть прямыми, если растения непосредственно влияют друг на друга, а могут быть и косвенными, если один организм меняет среду обитания для другого.

Вот примеры некоторых взаимодействий.

Прямые взаимодействия. К взаимодействиям такого рода могут быть отне сены широко известные паразитизм и симбиоз. Некоторые растения-паразиты могут полностью отказаться от фотосинтеза, питаясь исключительно за счёт растения-хозяина. В средней полосе России наиболее широко известны такие паразиты, как петров крест, подъельник, повилика. Бывают растения, которые могут и сами осуществлять фотосинтез, и добывать дополнительное питание из растения, к которому они «присасываются». К таким растениям-полупаразитам относятся многие норичниковые, например погремок1. С другой стороны, встре чаются растения, получающие взаимную пользу от взаимодействия — симбион ты. Широко известен симбиоз тропического водного папоротника азоллы с сине зелёной водорослью анабеной, которая умеет фиксировать атмосферный азот.

Этот папоротник используется человеком для повышения плодородия почв2.

Возможно также взаимодействие, приносящее пользу одному растению и без различное для его партнёра — так растения-эпифиты получают пользу от своего хозяина, но, как правило, не приносят ему ни пользы, ни вреда. Кроме того, есть данные, позволяющие считать, что растения могут использовать в конкурент ной борьбе химические вещества, выделяемые их корнями и листьями. Такие вещества могут подавлять развитие соседей-конкурентов.

1 Повилика и погремок не характерны для лесных сообществ, здесь упомянуты только как при меры различных типов паразитирования.

2 Например, при выращивании риса.

1196 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) Косвенные взаимодействия. Самый распространённый тип взаимодействия — затенение одного растения другим. Более низкое растение, располагаясь под пологом другого, более высокого, получает меньше света, что может серьезно влиять на его жизнедеятельность. Растения многих древесных пород не мо гут развиваться до зрелого состояния под пологом высоких деревьев, поэтому, например, дубрава может возобновляться только пятнами, в световых окнах, образующихся на месте выпавших старых деревьев. Кроме того, листовой опад растений сильно влияет на состав почвы в растительном сообществе — а со став почвы определяет условия существования растений на данной территории.

Растения, составляющие сообщество, особенно такое, как лес, создают в месте произрастания особый микроклимат, также влияющий на другие виды растений.

Таким образом, способы взаимодействия растений очень разнообразны, по этому при оценке ответа приветствовалась любая здравая идея, высказанная школьниками.

КОНКУРС ПО ИСТОРИИ Автор заданий и решений — Сергей Георгиевич Смирнов, ведущий научный со трудник ИИО РАО.

Вопросы и задания Все задания адресованы школьникам всех классов: каждый может выбрать те задачи, которые ему по вкусу и по силам. Для текстов с ошибками нужно составить список указанных в тексте событий (фактов), которые на самом деле происходили или не тогда, или не там, или не так, и объяснить, как, где и с кем они происходили — или почему их вообще не могло быть.

Задание считается выполненным хорошо, если верно решены хотя бы две задачи, или верно указаны хотя бы 10 ошибок в одном из текстов.

1. Перечислите знаменитых современников Леонардо Фибоначчи во всём ми ре. С кем из них он встречался и беседовал?

2. В какие времена, в каких странах, к каким людям окружающие могли обратиться со словами: «Гражданин Царь», или «Гражданин Бог» ?

3. Какие титулы носили министры иностранных дел у разных народов, в раз ные времена?

4. Плутарх объединил в пары знаменитых деятелей Эллады и Рима. Рас ширьте некоторые из этих пар, добавив к ним сходных деятелей иных времён и народов: Ирана, Китая, Англии, России и т. д. Объясните, в чём вы видите сходство этих героев.

5. Где и когда правители носили прозвища:

Лев Справедливости, Меч Веры, Кровопийца, Бородач, Навозник, Бессон ный, Косматый, Грозные Очи, Тугой Лук, Большое Гнездо, Всемирный Паук, Апельсин, Пикирующий Орёл, Обсидиановый Змей?

Конкурс по истории 6. Нарисуйте граф включений и пересечений следующих понятий:

Бедуины, Хашимиты, Фатимиды, Курейшиты, Омейяды, Шииты, Аббаси ды, Хариджиты, Ваххабиты, Алиды, Сунниты, Ансары, Мухаджиры, Гяу ры.

7. Кто из известных учёных был лично знаком с Наполеоном Бонапартом?

Как повлияло это знакомство на их биографии?

8. Чем замечательны следующие книги? Кто и когда их написал или впервые издал? На каких языках?

1. Ши Цзи 7. Лицевой Свод 13. Study of History 2. Elementes 8. Al Muqaddama 14. La Divina Comedia 3. Ars Magna 9. The Leviathan 15. Die Heilige Schrift 4. Энума Элиш 10. De Civitas Dei 16. Principia Mathematica 5. Il Principe 11. De Rerum Natura 17. Disquisitiones Arithmeticae 6. Цянь Хань Шу 12. Summa Theologiae 18. Мегале Математике Синтаксис 9. Кого из римских пап вы считаете самым интересным деятелем (в той или иной сфере)? За какие дела?

10. Попробуйте дать строгое определение понятия «кризис» (экономический, политический, идеологический). Приведите примеры бурных событий из истории разных стран, которые были или не были кризисами (согласно вашему определению).

11. Составьте сценарий диалога между вами и одним из известных историков (уже умерших). О чём бы вы его спросили? Какие вопросы он мог бы вам задать — и что бы вы ответили?

12. «Сегодня люди впервые зажгли огонь, который пришёл не от Солнца».

Кто, когда и где произнёс эту фразу? Какой эксперимент имелся в виду?

Откуда пришёл этот «огонь» ?

13. Найдите исторические ошибки в тексте.

Иван Калита (текст с ошибками) Гонец из Орды прискакал в Москву перед самой Пасхой. Прослышав о тай ном сговоре между Тверью и Литвой, хан Джанибек решил: быть совместному походу татар и русских на Литву! Кто откажется от участия в этом деле — тот изменник вольному царю, повинный смерти и разорению! Первая цель похода — Смоленск;

за ним — Минск и Вильна. Пора укротить дерзкого князя Ольгерда, у которого закружилась голова от побед над крестоносцами...

1198 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) Князь Иван Дмитриевич давно ждал такого приказа. Наконец-то интересы Москвы и Сарая совпали! Ведь Литва одинаково грозит обоим государствам.

Недавно скуповатый князь был вынужден истратить почти всю казну на об новление каменного Кремля: иначе конница Ольгерда захватила бы Москву до подхода ордынской рати! Нет ещё в Москве своей хорошей конницы...

Смоленский князь Николай — враг Москвы с тех пор, как брат Калиты Алек сандр отнял у смолян Коломну. И тверской князь Михаил не решится при мкнуть к походу Джанибека: ведь его сестра замужем за Ольгердом! Значит, после захвата Смоленска можно напасть на Тверь... Вряд ли хан разрешит Ка лите присвоить столь важные города — но нетрудно будет получить право сбора дани с разорённых смолян и тверичей. Эдак можно лет за пять окупить все расходы на войну с Литвой и на постройку Кремля! Да ещё разорение Твери приведёт к переселению тверских купцов на московские земли...

План хорош;

но нужно, чтобы его поддержала русская церковь. Жаль, что умер митрополит Пётр — потомственный москвич, верный сподвижник Калиты.

Теперь на его месте сидит хитрый грек Киприан. Он не одобряет тягу Кали ты к власти над всею Русью. Но разгром Литвы татарами и москвичами даст московскому владыке шанс крестить последних язычников Европы — упрямых ливов и пруссов. Такую войну можно назвать крестовым походом: разве право славные витязи хуже рыцарей-католиков?

Дальновидный митрополит одобрил замысел князя. После этого под знамя Москвы встали князья Рязани и Чернигова, Полоцка и Витебска. Смоленск был взят легко и почти не разорён: Калита берёг своих будущих данников. Минский князь бежал в Литву — вслед за отступающим Ольгердом, который помирился с Орденом ради борьбы с Ордой. В тяжкой битве на Ворскле татарские лучники расстреляли неповоротливых рыцарей: немцев, поляков и мадьяр. Ольгерд от ступил ещё дальше и принял крещение от католиков;

поляки удержали Минск, а мадьяры — Галич. Но Смоленск перешёл под власть Орды, под московское управление.

Князь Михаил Тверской бежал во Псков;

его дочь Марию, попавшую в плен, Калита тут же выдал замуж за своего сына Симеона. Так новорождённая Мос ковская держава заявила претензии на западные земли Киевской Руси. В честь двойной победы над Смоленском и Тверью в Кремле появились два новых хра ма: Архангельский (ибо Смоленск был взят в Михайлов день) и Спаса на Бору (туда москвичи перенесли иконостас из Спасского собора Твери).

Только смерть доброго царя Джанибека остановила цепь успехов Калиты:

в Орде началась усобица. Но и тут хитрый московит не прогадал: подружив шись в походе с царевичем Касимом, он предоставил его дружине убежище в Московской земле. Так в Москве появились служилые татары — основа конни цы, одолевавшей в последующие века новгородцев и литовцев, немцев и шведов с неизменным монгольским кличем «ура!». Москва сделалась как бы второй сто лицей Орды. Сто лет спустя она вышла на первое место — когда князь Василий Иванович перенял царский титул у побеждённого хана Ахмета.

14. Найдите исторические ошибки в тексте.

Конкурс по истории Юбилей Фарадея (текст с ошибками) Первый международный физический конгресс открылся в Лондоне 22 сен тября 1869 года — в день 70-летия лорда Майкла Фарадея. Лысый, но бодрый юбиляр, сохранив общеизвестную живость ума, принимал поздравления от кол лег и ровесников из всей Европы: от Мадрида и Стокгольма до Казани и Петер бурга. Только престарелый Лобачевский не смог приехать в Лондон. От его име ни приветствие зачитал Дмитрий Менделеев — лидер русских химиков, недав но составивший первую таблицу элементов и угадавший существование новых щелочных металлов. В таблицу Менделеева еще мало кто верит, но Фарадей убеждён в проницательности юного коллеги: ведь он расшифровал структуру бензола, нечаянно полученного Фарадеем в его молодые годы!

Из Италии прибыл Эванджелиста Торричелли — герой, превративший неев клидову геометрию из еретического мифа в бесспорную истину. Германию пред ставляет Роберт Фридхоф — открыватель многих новых элементов путём спек трального анализа. Жаль, что неутомимый Гарольд Юнг, первым измеривший длину световых волн, не дожил до этого триумфа! Ведь именно лекции Юнга увлекли юного сапожника Фарадея на тернистый путь научного поиска, увен чанный изобилием открытий и почестей. Фарадей первый понял, что волны света должны быть поперечными: иначе их скорость в стекле будет больше, чем в вакууме! Позднее блестящий испанец Араго подтвердил эту догадку расчётом, непосильным для бывшего сапожника Фарадея...

Зато теперь ученики Фарадея превзошли дерзких уроженцев Кастилии и Лангедока. Упорный шотландец Максвелл только что доказал хитрым расчётом реальность силовых линий магнитного поля, давно угаданных Фарадеем. Ока залось, что эти линии суть траектории фотонов — минимальных частиц света, передающих взаимодействие между заряженными телами! Кто бы мог вообра зить столь простую модель света и электричества в героические 1820-е годы — когда Фарадей и его вечный соперник Дэви изобретали телеграф и электродви гатель, постигали законы электролиза! А нынче далёкий друг Морзе прислал поздравление из США по межконтинентальному телеграфу. Великое чудо — на учный прогресс!

Но тем больше ответственность учёных за применение их открытий ко бла гу людей. Недавние войны в Европе и в Северной Америке — грозные предо стережения на сей счёт. Хитроумные американцы построили первые подводные лодки, первые броненосные пароходы: ход войны они не ускорили, но число уби тых людей намного возросло. Недавно американец Максим изобрёл пулемёт — страшное оружие, которое наверняка положит конец массовым атакам пехо ты в открытом поле. Европейские военачальники сразу ухватились за грозную новинку — и вот уже австрийская армия расстреляна прусскими пулемётчика ми в битве при Павии, а Пруссия сделалась империей. Теперь Бисмарк хочет вернуть Эльзас и Ломбардию;

значит, неизбежна новая война между немцами и французами...

Как учёные люди двух цивилизованных стран терпят такое безумие своих по литиков? Вот он, Фарадей — отказался же разрабатывать отравляющие газы для 1200 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) того, чтобы английские солдаты побыстрее захватили Севастополь! Лорды Ад миралтейства признали правоту учёнейшего из англичан;

так нужно действовать и впредь. Оттого лорд Фарадей выбрал для своей речи на конгрессе необычную тему: «Прогресс наук и мир во всём мире». Нужно пробудить совесть и гордость коллег — особенно младших, ещё не ощутивших свою ответственность за судь бу европейской цивилизации! И не только европейской: ведь нам подражают просвещённые монархи Персии, Японии, Китая...

Участники конгресса выслушали речь Фарадея с величайшим вниманием.

Сразу же был создан Комитет Сторонников Мира — всемирная организация учё ных, писателей и иных властителей дум просвещённых народов. Но предотвра тить Франко-Прусскую войну новым миротворцам не удалось. Тогда разочаро ванный Фарадей произнёс знаменитую фразу: «Очевидно, наука Политика ещё сложнее, чем наука Физика! Мы должны изучить её столь же основательно, чтобы влиять на судьбу человечества, уравновешивая эгоизм военных, полити ков и прочих невежд!».

Ответы и решения к заданиям конкурса по истории 1. Перечислите знаменитых современников Леонардо Фибоначчи во всём ми ре. С кем из них он встречался и беседовал?

В Италии и Германии правил император Фридрих 2 Штауфен: при его дворе (в Палермо и Неаполе) происходили диспуты о науке с участием Фибоначчи.

В католической церкви действовали папа Иннокентий 3 и основатели новых мо нашеских орденов: св. Франциск и св. Доминик.

Во Франции правил Филипп 2 Август, в Англии — Ричард Львиное Сердце, потом Джон Безземельный.

В Англии епископ Стефан Ленгтон составил Великую Хартию Вольностей.

Во Владимире князь Всеволод Большое Гнездо собрал первый парламент (Зем ский собор) по вопросу о престолонаследии.

В Грузии правила царица Тамара и творил поэт Шота Руставели.

Монгольские воеводы хана Чингиза — Джэбэ и Субэдэ разбили половцев и рус ских князей на реке Калке.

Рыцари-крестоносцы начали завоевание Прибалтики.

2. В какие времена, в каких странах, к каким людям окружающие могли обратиться со словами: «Гражданин Царь», или «Гражданин Бог» ?

Титул «Гражданин Царь» был обычен в Спарте: её цари были военачаль никами, а гражданской власти не имели. Обоими титулами афиняне называли Александра Македонского после того, как он стал гегемоном Эллады (в году до н. э.). Позднее оба титула применялись к некоторым римским императо рам (до Диоклетиана). С принятием христианства Константином божественный титул императора исчез — но царско-гражданский титул сохранился до падения Византии в 1453 г. Титул «Гражданин Бог» носил каждый римский полководец, удостоенный триумфа: в этот день олицетворял он собой Юпитера.

Конкурс по истории 3. Какие титулы носили министры иностранных дел у разных народов, в разные времена?

Примеры:

В России со времён Ивана 3 — думный дьяк или боярин Посольского приказа;

после Петра 1 — президент Иностранной коллегии, в 1921–1947 годах — нарком иностранных дел.

В Османской империи с 16 века — «драгоман Порты» (= переводчик султана).

В США и современной Германии — государственный секретарь;

в Великобритании — иностранный секретарь.

4. Плутарх объединил в пары знаменитых деятелей Эллады и Рима. Рас ширьте некоторые из этих пар, добавив к ним сходных деятелей иных вре мён и народов: Ирана, Китая, Англии, России и т. д. Объясните, в чём вы видите сходство этих героев.

Примеры:

Александр Македонский — Юлий Цезарь — Чингиз-хан — Тимур (завоевате ли).

Демосфен — Цицерон — Абеляр — Ришелье — Мирабо — Троцкий (ораторы).

Ришелье, хотя этот факт и не очень известен, начал свою деятельность имен но как оратор — спикер 1 сословия в Генеральных Штатах (1614 год).

5. Где и когда правители носили прозвища.

Прозвище Правитель Лев Справедливости Генрих 1 Английский Меч Веры Сайф-ад-дин — прозвище многих исламских правителей Кровопийца багдадский халиф Абдулла ас-Сафах (проливающий кровь) Бородач византийские императоры Констант 2 и Константин Навозник Константин Бессонный Юстиниан Косматый конунг Норвегии Харальд Луфу Грозные Очи князья Владимир Мономах и Дмитрий Тверской Тугой Лук William Strongbow (Англия, 12 век) Большое Гнездо владимирский князь Всеволод Большое Гнездо Всемирный Паук Людовик 11 Французский Апельсин Апиль-Син (вавилонский царь, дед Хаммурапи) Пикирующий Орёл Кваутемок (последний царь ацтеков, 16 век) Обсидиановый Змей Ицкоатль (царь ацтеков, 15 век) 6. Нарисуйте граф включений и пересечений следующих понятий:

Бедуины, Хашимиты, Фатимиды, Курейшиты, Омейяды, Шииты, Абба сиды, Хариджиты, Ваххабиты, Алиды, Сунниты, Ансары, Мухаджиры, Гя уры.

Гяуры (=неверные) не пересекаются с прочими (мусульманами).

1202 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) Мухаджиры — первые мусульмане, бежавшие с пророком из Мекки в Медину.

Ансары — жители Медины, принявшие ислам от Мухаммеда.

Бедуины — пустынные кочевники (любого вероисповедания).

Курейшиты — ведущее племя в Мекке;

к нему принадлежал Мухаммед.

Хашимиты и Омейяды — два ведущих рода курейшитов (к первому принадле жал Мухаммед, из второго вышла династия халифов).

Алиды и Фатимиды — два названия одной династии халифов, правившей в Се верной Африке.

Халифы Аббасиды правили в Багдаде, халифы Омейяды — в Дамаске.

Шииты (=раскольники) и сунниты (=толкователи) — две ветви ислама, разде лившиеся в 7 веке.

Ваххабиты — ветвь ислама, обособившаяся в 18 веке.

Хариджиты — секта мусульман-республиканцев, отделившаяся от Халифата в середине 7 века, до воцарения халифов Омейядов.

Подобную схему отношений между понятиями иногда удобно изобразить с помощью графа, состоящего из вершин (точек, соответствующих понятиям) и рёбер (линий, соединяющих точки, находящиеся в некотором отношении).

Так, пересекающиеся понятия можно соединить отрезками, а включаемые — стрелками (например мухаджиры мусульмане).

7. Кто из известных учёных был лично знаком с Наполеоном Бонапартом?

Как повлияло это знакомство на их биографии?

В числе знакомых Наполеона Бонапарта были математики Монж, Лагранж, Лаплас, Карно, Фурье;

химики Бертолле и Фуркруа;

физики Гей—Люссак, Тенар, Шарль, Дэви;

многие востоковеды и географы — участники Египетской экспедиции.

Став правителем Франции, Наполеон старался сделать многих ученых мужей государственными мужами — но обычно без успеха (так было, например, с Ла пласом). Удачным министром просвещения был биолог Кювье, военно-морским министром — Монж.

8. Чем замечательны следующие книги? Кто и когда их написал или впервые издал? На каких языках?

Название Перевод названия Автор Время или содержание La Divina Comedia «Божественная Данте Алигьери 14 век Комедия»

Die Heilige Schrift немецкий перевод Мартин Лютер 16 век Библии Study of History «Изучение Истории» А. Тойнби 1931– Ars Magna «Великое Искусство» химик Раймонд Луллий 14 век De Rerum Natura «О природе вещей» Лукреций Кар 1 век до н. э.

Disquisitiones «Арифметические Карл Гаусс Arithmeticae исследования»

The Leviathan «Чудовище» Томас Гоббс Конкурс по истории Название Перевод названия Автор Время или содержание Il Principe «Государь» Никколо Макиавелли Principia «Основания Рассел и Уайтхед Mathematica математики»

с этих слов начинается заглавие основной книги Ньютона De Civitate Dei «О Граде Божьем» Августин Блаженный 5 век Al Muqaddama «Введение Абд-ар-Рахман 14 век в Историю» ибн Хальдун Elementes латинский перевод записан в 12 веке, напечатан в 1482 г.

Евклида Summa Theologiae главный труд автора Фома Аквинский Мегале первый учебник Клавдий Птолемей 2 век Математике астрономии Синтаксис Ши Цзи «Исторические Сыма Цянь 1 век до н. э.

Записки»

Цянь Хань Шу «История Старшей Бань Гу 2 век династии Хань»

Энума Элиш «Когда вверху небо Вавилонский миф 18 век было без имени... » до н. э.

Лицевой Свод обзор русской заказан Иваном 16 век истории Грозным Примечание: в условиях, выданных школьникам на самом турнире, была допущена ошибка — вместо «De Civitate Dei» было напечатано «De Civitas Dei», что буквально переводится с латинского: «О божьих гражданах».

9. Кого из римских пап вы считаете самым интересным деятелем (в той или иной сфере)? За какие дела?

Например:

Лев 1 (договорился с Аттилой);

Григорий 1 (начал миссионерство в Европе);

Григорий 7 (превратил церковь в политическую монархию);

Урбан 2 (организовал первый крестовый поход).

10. Попробуйте дать строгое определение понятия «кризис» (экономиче ский, политический, идеологический). Приведите примеры бурных событий из истории разных стран, которые были или не были кризисами (согласно вашему определению).

Пример определения: кризисом в любой организации называется раскол в по ведении её членов — когда разные их группы начинают действовать независимо, преследуя только свои цели и не учитывая интересы других членов той же организации.

Примеры (для этого определения кризиса):

а) кризис Римской республики в 5 веке до н. э., проявившийся в забастовках плебеев;

1204 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) б) кризис Российской империи в феврале 1917 года, когда рабочие в Петрограде забастовали, а солдаты отказались их подавлять;

в) нападение Германии на СССР в июне 1941 года не стало кризисом для Рос сии — поскольку этот удар не вызвал расколов в руководстве страны или мяте жей в Красной Армии.

11. Составьте сценарий диалога между вами и одним из известных истори ков (уже умерших). О чём бы вы его спросили? Какие вопросы он мог бы вам задать — и что бы вы ответили?

«Правильного» ответа, естественно, нет.

12. «Сегодня люди впервые зажгли огонь, который пришёл не от Солнца».

Кто, когда и где произнёс эту фразу? Какой эксперимент имелся в виду?

Откуда пришёл этот «огонь» ?

Это слова Энрико Ферми после запуска первого ядерного реактора в Чикаго в 1942 году.

Уран, «горевший» в этом реакторе, попал в состав Солнца и Земли из самых ранних и массивных «сверхновых» звёзд. Они взрывались в первые миллионы лет существования Вселенной, быстро превращаясь в «чёрные дыры», но перед этим сбрасывали наружу оболочки с повышенным содержанием атомов тяжелее железа (см. стр. 1129).

13. Найдите исторические ошибки в тексте.

Для удобства тексты с ошибками приводятся ещё раз. Все ошибки выделены курсивом и снабжены номерами, соответствующими пунктам пояснения. Список ошибок по номерам см. на стр. 1205 и 1209.

Иван Калита (текст с ошибками) Гонец из Орды прискакал в Москву перед самой Пасхой. Прослышав о тай ном сговоре между Тверью и Литвой4, хан Джанибек решил2 : быть совместно му походу татар и русских на Литву1 ! Кто откажется от участия в этом деле — тот изменник вольному царю, повинный смерти и разорению! Первая цель по хода — Смоленск1 ;

за ним — Минск и Вильна. Пора укротить дерзкого князя Ольгерда3,17, у которого закружилась голова от побед над крестоносцами...

Князь Иван Дмитриевич5 давно ждал такого приказа. Наконец-то интересы Москвы и Сарая совпали! Ведь Литва одинаково грозит обоим государствам.

Недавно скуповатый князь был вынужден истратить почти всю казну на обнов ление каменного Кремля6 : иначе конница Ольгерда захватила бы Москву до подхода ордынской рати! Нет ещё в Москве своей хорошей конницы11...

Смоленский князь Николай7 — враг Москвы с тех пор, как брат Калиты Александр8 отнял у смолян Коломну9,10. И тверской князь Михаил не решит ся примкнуть к походу Джанибека: ведь его сестра замужем за Ольгердом12 !

Значит, после захвата Смоленска можно напасть на Тверь... Вряд ли хан раз решит Калите присвоить столь важные города — но нетрудно будет получить право сбора дани с разорённых смолян и тверичей13. Эдак можно лет за пять Конкурс по истории окупить все расходы на войну с Литвой и на постройку Кремля! Да ещё разо рение Твери приведёт к переселению тверских купцов на московские земли...

План хорош;

но нужно, чтобы его поддержала русская церковь. Жаль, что умер митрополит Пётр — потомственный москвич, верный сподвижник Калиты14. Теперь на его месте сидит хитрый грек Киприан15,16. Он не одоб ряет тягу Калиты к власти над всею Русью. Но разгром Литвы татарами и москвичами17 даст московскому владыке шанс крестить последних язычни ков Европы — упрямых ливов и пруссов18. Такую войну можно назвать кресто вым походом: разве православные витязи хуже рыцарей-католиков?

Дальновидный митрополит одобрил замысел князя. После этого под знамя Москвы встали князья Рязани и Чернигова20, Полоцка и Витебска19. Смо ленск был взят легко и почти не разорён21,25 : Калита берёг своих будущих данников. Минский князь бежал в Литву26 — вслед за отступающим Ольгер дом, который помирился с Орденом22 ради борьбы с Ордой. В тяжкой битве на Ворскле23 татарские лучники расстреляли неповоротливых рыцарей: немцев24, поляков и мадьяр24. Ольгерд отступил ещё дальше и принял крещение от католиков22 ;

поляки удержали Минск26, а мадьяры — Галич. Но Смоленск пе решёл под власть Орды, под московское управление.

Князь Михаил Тверской27 бежал во Псков;

его дочь28 Марию, попавшую в плен, Калита тут же выдал замуж28 за своего сына Симеона. Так новорож дённая Московская держава заявила претензии на западные земли Киевской Руси. В честь двойной победы над Смоленском и Тверью в Кремле появились два новых храма: Архангельский29 (ибо Смоленск был взят в Михайлов день) и Спаса на Бору30 (туда москвичи перенесли иконостас из Спасского собора Твери).

Только смерть доброго царя Джанибека остановила цепь успехов Калиты:

в Орде началась усобица31. Но и тут хитрый московит не прогадал: подружив шись в походе с царевичем Касимом, он предоставил его дружине убежище в Московской земле32. Так в Москве появились служилые татары31 — основа конницы11, одолевавшей в последующие века новгородцев и литовцев, немцев и шведов с неизменным монгольским кличем «ура!». Москва сделалась как бы второй столицей Орды33. Сто лет спустя она вышла на первое место — когда князь Василий Иванович перенял царский титул у побеждённого хана Ахмета34.

Список ошибок к тексту «Иван Калита».

1. Совместный поход ордынцев и москвичей на Смоленск происходил в году — при хане Узбеке (отце Джанибека). При этом удар вглубь Литвы не входил в намерения Узбека.

2. Хан Джанибек начал править в Золотой Орде в 1342 году — после смерти Узбека и Ивана Калиты.

3. Во время княжения Калиты и ханства Узбека в Орде правил не Ольгерд, а его отец Гедимин.

1206 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) 4. Сговор между Ольгердом Литовским и Михаилом 2 Тверским начался после смерти хана Джанибека — в эпоху «Великой замятни» в Орде (1357– 70 годы) 5. Отчество Калиты — Данилович, а не Дмитриевич.

6. Каменный Кремль в Москве появился в 1367 году — после ухудшения от ношений с Литвой и много позже смерти Ивана Калиты. При Калите Кремль имел дубовые стены.

7. Князей по имени Николай в 13–15 веках на Руси не было. Это имя счита лось простонародным.

8. Старший брат Ивана Калиты — княжич Александр — умер от чумы, не по бывав на московском престоле. Перед Иваном в Москве правил его стар ший брат Юрий.

9. Москвичи отняли Коломну не у смоленского, а у рязанского князя. Это произошло в 1302 году — при отце Калиты, князе Данииле.

10. У смоленского князя Даниил Московский (вернее, его сын Юрий) отвое вал не Коломну, а Можайск.

11. Хорошая боевая конница появилась в Москве около 1300 года — с прибы тием из Чернигова дружины боярина Родиона Несторовича. После этого стал возможен захват Коломны и Можайска.

12. Сестра Михаила 2 Тверского Ульяна стала женой Ольгерда в начале 1350 х годов, при хане Джанибеке и князе Симеоне Московском.

13. Хан Узбек не разрешил Калите собирать дань с Твери даже после её разгрома в 1327 году. Хан не хотел чрезмерного усиления любого из под властных ему городов. Так же действовал позднее хан Джанибек.


14. Митрополит Пётр был родом не из Москвы, а из Галича Волынского;

он умер на втором году княжения Калиты и не способствовал экспансии Москвы.

15. Во время Смоленского похода главою русской церкви был митрополит Фе огност (грек) — сдержанный сторонник Калиты.

16. Киприан Цамвлак стал митрополитом Руси в конце правления Дмитрия Донского (1389 год). Он был родом не грек, а болгарин. (он действительно во многих источниках называется греком — в связи с тем, что был навязан Руси Константинополем).

17. В течение всего 14 века Литва была в военном деле сильнее Москвы и немногим уступала Орде. О разгроме Литвы Калита не мог и мечтать.

18. Прибалтийские племена — ливы и пруссы — были насильно крещены за воевателями-католиками ещё в 13 веке. Литовцы оставались язычниками весь 14 век — до Кревской унии с Польшей (1385).

19. Полоцк и Витебск в эпоху Ивана Калиты были подвластны Литве: из этих городов происходили жёны князей Гедимина и Ольгерда.

Конкурс по истории 20. Рязань в 14 веке была великим княжеством, независимым от Москвы (но также платила дань Орде). Чернигов при Ольгерде попал под контроль Литвы.

21. Смоленск не был взят ордынско-московской ратью в 1339 году;

смоляне откупились данью, но были вынуждены порвать свой договор с Литвой.

До Минска ордынцы и москвичи тогда не дошли.

22. Ольгерд не заключал мир с Ливонским Орденом, потому что крестонос цы не признавали князя-язычника равноправным партнёром. Ольгерд же до конца жизни не хотел принимать крещение ни от католиков, ни от православных.

23. Битва Литвы с Ордой на Ворскле происходила в 1399 году — намного поз же смерти не только Калиты, но даже Ольгерда и Дмитрия Донского. Из упоминаемых в тексте людей до Ворсклы дожили только митрополит Ки приан, князья Михаил 2 Тверской и Олег Рязанский;

все они были уже стариками.

24. На Ворскле против Орды сражались татары, литовцы, русские и немного поляков. Немцы и венгры не участвовали в этой битве.

25. Смоленск оставался под контролем Орды до смерти Джанибека — а с на чалом усобиц в Орде перешёл под власть Литвы, чтобы платить меньшую дань. Москвичи не властвовали над Смоленском до начала 16 века.

26. Минск (вместе с Полоцком) в 14 веке был подвластен Литве, а не Польше.

27. В конце правления Калиты в Твери правил не Михаил 2, а его отец — Александр (сын Михаила 1 Святого). После гибели Александра (1339) Тверью стал править его младший брат — Константин.

28. Мария Тверская была не дочерью, а старшей сестрой Михаила 2 Тверско го. Она стала женою Симеона Московского, когда тот уже был князем — много позже смерти Ивана Калиты.

29. Архангельский собор в Кремле назван, видимо, в 13 веке — в честь небес ного патрона одного из первых князей Москвы: Михаила Хоробрита (годы княжения 1246–1248), брата Александра Невского.

30. Храм Спаса на Бору в Кремле был построен Калитой в 1330 году — вскоре после победы над Тверью (1327 год). Возможно, что туда Калита поместил привезённый из Твери колокол и некоторые тверские иконы.

31. Усобица в Орде началась через 17 лет после смерти Ивана Калиты. Но служилые татары в Москве появились намного раньше — видимо, ещё при князе Юрии, после того, как хан Узбек устроил в Орде переворот и на сильно обратил большинство ордынцев в ислам (1312 год). Многие татары христиане тогда бежали на Русь.

32. Царевич Касим (сын хана Улу-Мухаммеда) пришёл на московскую службу в 1446 году — к князю Василию 2 Тёмному. Он тогда крестился и получил в управление Городец Касимов на Волге.

1208 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) 33. Москва никогда не играла роли одной из столиц Орды — хотя многие мос ковские князья мечтали об этом.

34. Царский титул впервые появился в Москве в конце 15 века. Тогда Иван (победитель хана Ахмета) короновал царём своего внука — Дмитрия Ива новича, который так и не стал государем. Дядя княжича Дмитрия — Ва силий 3 Иванович — приняв власть, не называл себя царём, пока Дмитрий не умер в заключении. Даже после этого Василий 3 избегал официальной коронации, оставив это дело своему сыну — Ивану 4 Грозному.

14. Найдите исторические ошибки в тексте.

Юбилей Фарадея (текст с ошибками) Первый международный физический конгресс открылся в Лондоне 22 сен тября 1869 года3 — в день 70-летия1 лорда2 Майкла Фарадея. Лысый4, но бод рый юбиляр, сохранив общеизвестную живость ума5, принимал поздравления от коллег и ровесников из всей Европы: от Мадрида и Стокгольма до Казани и Петербурга. Только престарелый Лобачевский6 не смог приехать в Лондон. От его имени приветствие зачитал Дмитрий Менделеев — лидер русских химиков, недавно составивший первую таблицу элементов7 и угадавший существо вание новых щелочных металлов8. В таблицу Менделеева ещё мало кто верит, но Фарадей убеждён в проницательности юного коллеги: ведь он расшифровал структуру бензола9, нечаянно полученного Фарадеем в его молодые годы!

Из Италии прибыл Эванджелиста Торричелли10 — герой, превративший неевклидову геометрию из еретического мифа в бесспорную истину11. Герма нию представляет Роберт Фридхоф — открыватель многих новых элементов путём спектрального анализа12. Жаль, что неутомимый Гарольд13 Юнг, пер вым измеривший длину световых волн, не дожил до этого триумфа! Ведь именно лекции Юнга14 увлекли юного сапожника15 Фарадея на тернистый путь научно го поиска, увенчанный изобилием открытий и почестей. Фарадей первый понял, что волны света должны быть поперечными17 : иначе их скорость в стекле бу дет больше, чем в вакууме! Позднее блестящий испанец Араго17 подтвердил эту догадку расчётом, непосильным для бывшего сапожника Фарадея16...

Зато теперь ученики Фарадея превзошли дерзких уроженцев Кастилии и Лангедока. Упорный шотландец Максвелл18 только что доказал хитрым расчё том реальность силовых линий магнитного поля, давно угаданных Фарадеем.

Оказалось, что19 эти линии суть траектории фотонов — минимальных частиц света, передающих взаимодействие между заряженными телами! Кто бы мог во образить столь простую модель света и электричества в героические 1820-е го ды — когда Фарадей и его вечный соперник Дэви изобретали телеграф21 и элек тродвигатель, постигали законы электролиза20! А нынче далёкий друг Мор зе прислал поздравление из США по межконтинентальному телеграфу22.

Великое чудо — научный прогресс!

Конкурс по истории Но тем больше ответственность учёных за применение их открытий ко бла гу людей. Недавние войны в Европе и в Северной Америке — грозные предо стережения на сей счет. Хитроумные американцы построили первые подвод ные лодки, первые броненосные пароходы23 : ход войны они не ускорили, но число убитых людей намного возросло. Недавно американец Максим изобрёл пулемёт24 — страшное оружие, которое наверняка положит конец массовым ата кам пехоты в открытом поле. Европейские военачальники сразу ухватились за грозную новинку — и вот уже австрийская армия расстреляна прусскими пу лемётчиками в битве при Павии26, а Пруссия сделалась империей25. Теперь Бисмарк хочет вернуть Эльзас и Ломбардию27 ;

значит, неизбежна новая война между немцами и французами...

Как учёные люди двух цивилизованных стран терпят такое безумие своих политиков? Вот он, Фарадей — отказался же разрабатывать отравляющие газы для того, чтобы английские солдаты побыстрее захватили Севастополь!28 Лор ды Адмиралтейства признали правоту учёнейшего из англичан28 ;

так нужно действовать и впредь. Оттого лорд Фарадей выбрал для своей речи на конгрес се необычную тему: «Прогресс наук и мир во всём мире». Нужно пробудить совесть и гордость коллег — особенно младших, ещё не ощутивших свою ответ ственность за судьбу европейской цивилизации! И не только европейской: ведь нам подражают просвещённые монархи Персии29, Японии, Китая29...

Участники конгресса выслушали речь Фарадея с величайшим вниманием.

Сразу же был создан Комитет Сторонников Мира30 — всемирная организа ция учёных, писателей и иных властителей дум просвещённых народов. Но предотвратить Франко-Прусскую войну новым миротворцам не удалось. Тогда разочарованный Фарадей произнёс знаменитую фразу31 : «Очевидно, наука По литика ещё сложнее, чем наука Физика! Мы должны изучить её столь же осно вательно, чтобы влиять на судьбу человечества, уравновешивая эгоизм военных, политиков и прочих невежд!».

Список ошибок к тексту «Юбилей Фарадея».

1. Майкл Фарадей родился в 1791 году и умер в 1867 году — раньше даты, указанной в тексте.

2. Фарадей всю жизнь избегал любых почётных званий;

он отказался при нять дворянство и даже в Королевское Общество был избран заочно.

3. Международные физические конгрессы стали собираться только в начале 20 века — по инициативе промышленника Сольвея.

4. До конца жизни Фарадей сохранил пышную шевелюру.

5. Фарадей никогда не отличался живостью ума: он обо всём рассуждал не спеша и не торопился в опытах, но почти не делал ошибок.

6. Лобачевский (1792–1856) не был знаком с Фарадеем.

7. Менделеев составил первый вариант своей таблицы элементов в 1869 го ду — после смерти Фарадея. Ему было тогда 35 лет.

1210 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) 8. Щёлочные металлы были впервые выделены из солей Дэви в начале века. Менделеев предсказал в 1871 году существование других элементов:

германия, галлия и скандия.

9. Фарадей действительно получил бензол из природного газа в 1823 году — но не заметил его интересных химических свойств и не стал выяснять структуру его молекулы. Её угадал не Менделеев, а Кекуле в 1870-е годы.

10. Торричелли жил в 17 веке: он был учеником Галилея и занимался экспе риментальной физикой, а не аксиомами геометрии.

11. Обосновать неевклидову геометрию Лобачевского наглядным примером («псевдосферой») сумел не Торричелли, а другой итальянец: Эудженио Бельтрами, в 1863 году.


12. Спектральный анализ в химию и физику ввёл Роберт Кирххоф — а не Фридхоф.

13. Имя физика Юнга, измерившего длину световых волн, было Томас, а не Гарольд.

14. Фарадей увлёкся физикой, слушая лекции Дэви, а не Юнга.

15. Фарадей в юности был учеником переплётчика, а не сапожника.

16. Фарадей действительно не доверял в физике рассуждениям, основанным на расчётах. Он верил только хорошо продуманному и аккуратно постав ленному эксперименту.

17. Что световые волны — поперечные (а не продольные, как волны звука), первым угадал Юнг. Это окончательно доказал Френель — друг Араго.

Оба они — французы.

18. Работа Максвелла над теорией электромагнетизма началась в 1860-е годы, при жизни Фарадея. Но теоретик Максвелл не был учеником эксперимен татора Фарадея, и тот не смог бы понять его математические рассуждения.

19. О том, что силовые линии электрического или магнитного поля суть тра ектории виртуальных фотонов, догадался только Эйнштейн — в начале века, в начальную пору квантовой физики.

20. Фарадей открыл законы электролиза и построил электродвигатель в 1830-е годы. Дэви тогда уже не было в живых.

21. Телеграф изобрели в конце 1830-х годов Генри и Морзе, без участия Фа радея.

22. Телеграфный кабель через Атлантику был проложен в 1880-е годы — после смерти Фарадея и Морзе.

23. Первые броненосцы-пароходы появились в США во время войны между Югом и Севером (1861). Но первые удачные подводные лодки появились гораздо позже — вслед за двигателем внутреннего сгорания.

24. Удачный пулемёт Максима появился в Англии в 1880-е годы. Первый ва риант пулемёта изобрёл в 1863 году американец Гатлинг.

Конкурс по истории 25. Королевство Пруссия превратилось в Германскую империю в 1871 году — после победы над Францией.

26. Австрийская армия была разгромлена пруссаками при Садове в 1863 го ду — без пулемётов, благодаря превосходству в артиллерии.

27. Франко-прусская война 1870 года началась ради отвоевания Эльзаса и Ло тарингии, а не Ломбардии.

28. Фарадей действительно отказался в 1854 году разрабатывать отравляю щие газы для английской армии во время Крымской войны — и английское правительство похоронило этот опасный проект.

29. В конце 1860-х годов «просвещённым монархом» в Азии европейцы могли считать только японского императора Муцухито — автора реформ Мэйдзи.

В Китае тогда шла гражданская война тайпинов, а Персия впала в стаг нацию.

30. Первые комитеты сторонников мира из числа учёных возникли в Европе только после Первой мировой войны — в 20 веке. Массовое развитие это «Пагуошское движение» обрело после Второй мировой войны.

31. Фраза насчёт науки Политики и науки Физики принадлежит Эйнштей ну, а не Фарадею. Она была произнесена незадолго до Второй мировой войны — а популярность обрела лишь после неё.

Общие итоги конкурса по истории таковы. В нём приняли участие 587 че ловек (Москва);

14 (все места проведения) удостоены особых премий, 70 (из них 51 — Москва) — похвальных отзывов, еще 116 (Москва) человек написали неплохие работы («Эпсилон»). В негласном командном состязании школ первое место разделили 3 команды: москвичи из школ 57 и 218, питеряне из Академи ческой гимназии при СПБГУ (точнее — из её старших общеобразовательных классов). На уровне младших классов весьма удачно выступили Классическая гимназия Санкт-Петербурга (№ 610) и московская «Лига школ» (№ 1199).

В «личном многоборье» вне конкуренции был москвич Максим Корольков, чье образование протекало в 1543, 57 и 1514 школах. Следующие 6 мест подели ли работы примерно равного качества: Михаила Вогмана и Данилы Кузнецова из школы 57, Власа Рязанова и Юрия Соловьёва из школы 218, москвича Вади ма Кондрышева из школы 887 и питерского гимназиста Сергея Сынтульского.

Увы — среди 14 лауреатов премий оказался лишь один достаточно «молодой»

ученик 9 класса — Виталий Редькин из школы 1624 и 4 ученика 10 классов раз ных школ. Поэтому угадать лауреатов следующего турнира 2001 года сейчас не представляется возможным.

Самая популярная задача (№ 10 — о кризисах) оказалась самой коварной. Ни один школьник не дал строгого и конструктивного определения кризисов раз ного рода — хотя многие подобрали удачный зоопарк примеров, а один участник (Михаил Копьев из 72 школы) рассмотрел даже кризисы в развитии науки. Все же эта задача отделила многие работы, отмеченные научной грамотностью или инициативой, от продуктов графомании.

1212 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) Второе место заняла задача о римских папах. Большинство школьников от метили заслуги нынешнего папы Иоанна Павла 2, вспомнив его необычную биографию и успехи в примирении межконфессиональных конфликтов. Среди других популярных пап оказались организаторы крестовых походов (Григорий 7, Урбан 2, Иннокентий 3), а также лидеры Контрреформации: Лев 10, Климент 7, Иннокентий 8. Первый из них удостоился также похвалы за меценатство, а Григорий 13 — за введение нового календаря. Интересно, что многие вспомни ли Пия 7 — бесцветного участника коронации Наполеона, но лишь двое школь ников назвали Льва 3 — организатора коронации Карла Великого. Из отрица тельных героев не был забыт Александр 6 Борджиа, из сомнительных лиц — папесса Иоанна.

Третье место заняла задача 11: диалоги с известными историками об их творчестве и о нашей эпохе. Впечатляет скорее широта спектра упомянутых персон, чем содержательность диалогов. Перечислим в порядке убывания по пулярности: Карамзин, Геродот, Ключевский, Нестор, С. М. и В. С. Соловьевы, Ломоносов, Тацит, Плутарх. Среди редких имен: Вернадский, Гумилев, Гиббон, Тойнби, Гизо, Тит Ливий, Макиавелли, Гоббс. Двое участников турнира поже лали оспорить учение А. Т. Фоменко.

Невезучей оказалась задача 8 (знаменитые книги). С лёгкостью была опо знана только «Божественная комедия» Данте. Многие школьники опознали «Principia Mathematica», как начало заглавия книги Ньютона — но лишь один человек вспомнил книгу Уайтхеда и Рассела по основаниям математики. Многие участники опознали богословские книги Фомы Аквинского и Августина Бла женного;

но многие приписали Гутенбергу авторство немецкого текста Библии.

Немногие проявили знакомство с книгами Тойнби, Лукреция Кара и с переводом Библии Лютера. Зато многие приписали Лютеру авторство «Суммы Теологии», а обе китайские книги были дружно приписаны Конфуцию. Так же единодушно книга Евклида «Элементы» была приписана Менделееву. Книгу Гоббса «Леви афан» некоторые восприняли, как английский вариант биографии художника Левитана.

Наилучшие решения этой задачи (6 верно угаданных книг) дали Михаил Вогман (57 школа, Москва) и Алексей Морачевский (гимназия 610, Санкт Петербург).

Мало удачной оказалась задача 5 — с экзотическими именами и прозвищами правителей. Очень многие опознали Всеволода Большое Гнездо — но при этом назвали его царем или московским (либо киевским) князем, не указав даже при мерное время его правления. Львом Справедливости многие назвали Ричарда Львиное Сердце — хотя этому вояке некогда было заняться правосудием в Ан глии, где он провел меньше года из своего недолгого правления. Бородачом многие считают Барбароссу: этот вариант жюри признало верным, ввиду мень шего знакомства школьников с византийскими императорами. Многие опознали индейское происхождение Обсидианового Змея и Пикирующего Орла;

но немно гие вспомнили, что камень обсидиан распространен в Мексике (у ацтеков) — и никто не смог назвать имя иного вождя ацтеков, кроме Монтесумы.

Очень сложной оказалась задача 6 — об исламских общностях людей. Са мые осторожные школьники начинали её решение с группировки названий по Конкурс по истории классам: имена династий, племен или религиозных течений. Лишь после такого разделения можно успешно нарисовать граф включения разных понятий.

Немногим по плечу пришлась задача о героях Плутарха и их аналогах в иные времена. Даже ученики гуманитарных гимназий затруднялись назвать иных ге роев Плутарха, кроме Александра и Цезаря;

вместо этого школьники «продол жали» труд Плутарха, более или менее удачно группируя в новые пары разных героев позднейших времен — вплоть до Ивана Грозного и Иосифа Сталина.

Наилучшее решение этой задачи дал Максим Корольков (школа 1514). Сре ди его находок — сравнение Александра Невского и Велизария с Агесилаем и Помпеем, Милюкова — с Демосфеном и Цицероном, а Хлодвига, Константина 1 и Петра 1 — с Ромулом и Тесеем.

В задаче № 2 «Гражданин царь и гражданин бог» трудно оказалось поверить в существование удачного решения;

ещё трудней было найти простое решение задачи. Очень многие участники турнира пытались привязать эти обращения к отрекшимся монархам в эпоху революции (Английской, Французской или Русской) — либо, напротив, спуститься в Древний Египет или Двуречье (где не было в ходу понятие «гражданин»).

Только Виталий Редькин из 1624 школы заметил, что каждый римский три умфатор играл в этот день роль Юпитера — а Юлия Вольфман из 57 школы вспомнила, что цари Спарты были в ней обычными гражданами.

Подавляющее большинство участников ошиблись в диагнозе эпохи, когда жил Фибоначчи. Верно угадав, что это была некая «эпоха Возрождения», школь ники не заметили такого периода в середине Высокого Средневековья — во вре мена Фридриха 2 Штауфена. Соответственно, партнеров Фибоначчи безуспешно искали среди Микельанджело, Рафаэля и Леонардо да Винчи. Избежать этого заблуждения сумел Вадим Ростовцев из 218 школы.

Неожиданно непонятной оказалась формулировка задачи 3 о титулах «ми нистров иностранных дел». Вместо того, чтобы перечислить названия этой должности в разных государствах (нарком, дьяк, секретарь), многие школьники называли дополнительные титулы персон, занимавших этот пост: граф, князь и т. д.

Самые массовые заблуждения проявились в задаче 12: об огне, пришедшем не от Солнца. Многие ученики младших классов упорно приписывали эти слова Прометею;

старшеклассники предпочитали Эдисона с электролампочкой. Жюри признало верными три варианта решений, связанные с ядерной энергией: име на Ферми, Оппенгеймера и Курчатова. Всего таких ответов набралось менее десятка;

среди лучших — Юлия Репкина из 198 школы.

К сожалению, верно назвать более двух ученых — знакомых Наполеона Бо напарта — не сумел ни один участник турнира. Самым популярным оказался Шампольон — хотя он виделся с Наполеоном всего один раз, в юности, во время «Ста дней» (и конечно, не мог участвовать в египетской экспедиции генерала Бонапарта). Немногие назвали Лапласа, Фурье или Бертолле;

Кювье, Карно, Лагранжа и Монжа не вспомнил никто.

В поиске ошибок в тексте «Фарадей» наилучшего результата добился Влас Рязанов из школы № 218 и Александр Алексеев из 1603 школы: они верно нашли 15 ошибок. Массовые заблуждения участников турнира выявились по 1214 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) следующим темам: деятельность Лобачевского относили в конец 19 века (когда уже работал Гильберт);

путали изобретение телеграфа и радиотелеграфа (Мор зе, Генри — и Попов, Маркони);

физика Томаса Юнга (19 век) путали с пси хологом Карлом Юнгом (20 век);

никто не поверил, что физик Фарадей мог сделать открытие (бензола) в органической химии, или что военные лидеры Англии намеревались применить отравляющие газы в Крымской войне;

боль шинство школьников не в силах поверить, что человек по фамилии Максим — не русский;

наконец, даже сильнейшие из юных физиков не слыхали о том, что притяжение либо отталкивание электрически заряженных тел вызвано переле тами виртуальных фотонов между ними. Видимо, эта модель (предложенная Эйнштейном) не нашла еще пути в школьный курс великой науки — наравне с фразой того же Эйнштейна о сравнительной сложности Физики и Политики.

Такова ментальность современных натурфилософов!

Наибольшее число ошибок в тексте «Калита» (21) обнаружил Юрий Соло вьев из 218 школы. В этом случае массовые заблуждения участников турнира таковы: никто не начал решать задачу с установления приблизительного срока описываемых событий (1330–1340 годы);

немногие знакомы с именами ханов Джанибека и Узбека, и почти никто не помнит сроки их правления;

князя Оль герда многие считают католиком и даже крестоносцем (хотя он был язычник и лютый враг крестоносцев);

большинство школьников не в силах вообразить, что дурные отношения между подчиненной Русью и повелевающей Ордой не исключают похода москвичей на Смоленск по приказу хана;

немногие сообрази ли, что Коломна, расположенная к востоку от Москвы, не могла принадлежать западному Смоленску (у которого москвичи отняли Можайск);

многие не пове рили, что на митрополичьем столе Руси мог сидеть грек — а другие, напротив, не ожидали русского на этом месте.

КОНКУРС ПО ЛИНГВИСТИКЕ Задачи по лингвистике и их решения подготовлены оргкомитетом Традиционной Олимпиады по лингвистике и математике, организуемой совместно отделением теоретической и прикладной лингвистики МГУ и факультетом теоретической и прикладной лингвистики РГГУ.

Задачи 1. (автор М. Л. Рубинштейн).

Даны слова и словосочетания на испанском языке и их переводы на русский язык в перепутанном порядке:

comprender una pregunta, verme, buscarte, dibujar a una mendiga, oir una pregunta, visitar un cuartel, ver a un chiquillo, buscar a un hombre, oirme, visitarte, limpiar una alfombra, encontrarme, tomar un taxi;

искать человека, рисовать нищенку, слышать вопрос, посетить казарму, посетить тебя, видеть мальчика, встретить меня, чистить ковёр, слы шать меня, взять такси, видеть меня, искать тебя, понять вопрос.

Конкурс по лингвистике А. Установите правильные переводы.

Б. Переведите на испанский язык:

посетить друга (друг — un amigo), искать такси, понять меня, слышать Клару, встретить поезд (поезд — un tren), слышать известие (известие — una noticia).

2. (автор Е. В. Муравенко) В сербскохорватском языке ударение бывает четырёх типов — два типа с восхо дящим движением тона (знаки ` и ) и два типа с нисходящим движением тона (знаки `` и ). Ниже приведены некоторые сербскохорватские и соответствую щие им русские слова:

бр да — борода а вл кно — волокно а брaв — боров врет` но — веретено е злaто — золото бесп` вратно — бесповоротно о бл`` — болото aто мух` ловка — мухоловка о вр`` — ворона aна сед` бради — седобородый о мр`` — мороз aз в` да — вода о грaд — город Запишите сербскохорватские слова, соответствующие русским:

голова, колода, беседа, горох, терем, ворон, голорукий, золоторогий, без головый, сестра.

Не забудьте проставить ударение!

3. (автор М. Е. Алексеев) Даны слова на адыгейском1 языке с переводами на русский язык:

шъуыкъэзгъэкIуагъ — я заставил вас прийти сыкъэбгъэкIуагъ — ты заставил меня прийти шъуыкъэдгъэкIуагъ — мы заставили вас прийти А. Переведите на русский язык:

сыкъэжъугъэкIуагъ.

Б. Переведите на адыгейский язык:

ты заставил нас прийти, вы заставили нас прийти.

Примечание. Звук, обозначаемый сочетанием шъ, наиболее близок к русско му ш в слове шум, жъ близко к ж в слове жук, гъ — хг в слове бухгалтер, кI — к в слове кит, къ — особый согласный звук адыгейского языка.

Решения задач конкурса по лингвистике 1 Адыгейский язык — один из языков абхазо-адыгской группы, на котором говорит более тыс. человек, проживающих в основном в Республике Адыгея (РФ).

1216 XXIII Турнир им. М. В. Ломоносова (2000 г.) 1. В испанском материале есть семь словосочетаний и пять слов, среди русских словосочетаний — семь таких, в которых дополнение выражено существитель ным, и пять таких, в которых оно выражено местоимением. Следовательно, местоименное дополнение в испанском выражается слитно с глаголом и идёт, как можно заметить, после глагола. (Вообще, глагол всегда предшествует до полнению.) В русских словосочетаниях два раза встречается местоименное до полнение тебя, три раза — меня, а в испанских словах — два раза показатель -te и три раза — -me. Итак, -te — ‘тебя’, -me — ‘меня’.

Среди словосочетаний с дополнениями-существительными в испанском встре чаются три, в которых к существительному добавлено слово «a»;

остальные не имеют этого «a». В русском им соответствуют словосочетания, в которых до полнение выражено одушевлённым существительным. (Следует заметить, что всякое испанское существительное оформляется словечками «un» или «una», никак не распределёнными;

впрочем, про них ничего и не спрашивается, и их можно считать частью существительных.) Этих наблюдений достаточно, чтобы выполнить задания.

А. comprender una pregunta — понять вопрос verme — видеть меня buscarte — искать тебя dibujar a una mendiga — рисовать нищенку oir una pregunta — слышать вопрос visitar un cuartel — посетить казарму ver a un chiquillo — видеть мальчика buscar a un hombre — искать человека oirme — слышать меня limpiar una alfombra — чистить ковёр encontrarme — встретить меня tomar un taxi — брать такси visitarte — посетить тебя — visitar a un amigo посетить друга Б.

— buscar un taxi искать такси — comprenderme понять меня — oir a Clara слышать Клару — encontrar un tren встретить поезд — oir una noticia слышать известие 2. Замечаем, что русским полногласным сочетаниям в корне -ере-, -оро-, -оло соответствуют сербскохорватские неполногласные -ре-, -ра-, -ла-. От таких со ответствий надо отличать случаи «ложного полногласия» типа мухоловка, когда сочетание -оло- возникает на стыке морфем. В этом случае в сербскохорватском языке мы видим такое же сочетание.

Русское окончание прилагательного -ый соответствует сербскохорватско му -и.

Приведённые сербскохорватские слова можно разбить на две группы:

(1) слова, в которых ударение падает на неполногласное сочетание;

Конкурс по лингвистике (2) все остальные слова (такие, в которых ударение не падает на неполногласное сочетание, или такие, где вообще нет неполногласных сочетаний).

Тип ударения в словах первой группы связан с местом ударения в соответ ствующих русских словах. Это удобно представить в табличке (обозначим через ОРО и РА полногласные и неполногласные сочетания соответственно, С — со гласные, V — гласные):

Русский Сербскохорв. Примеры ОРО РA б ров — брaв, з лото — злaто, о о г род — грaд о `` ОРО РA бол то — бл``aто, вор на — вр`` aна, о о мор з — мр`` aз о ОРОС1 (С2 )V РАС1 (С2 )V борода — бр да, волокн — вл кно а а о В сербскохорватских словах второй группы ударение стоит на слог левее по сравнению с соответствующими русскими и имеет характер ` : мух` ловка, о в` да, врет` но. В частности, если в русском слове ударение падает на второй о е слог полногласного сочетания и перед этим сочетанием есть ещё слоги, в со ответствующем сербскохорватском слове ударение типа ` падает на слог перед неполногласным сочетанием: бесп` вратно, сед` бради.

о о Ответы:

гл ва, кл`` а aда, б` седа, гр`` тр eм, врaн, гол` руки, злат` роги, б` зглави, с` стра.

е aх, о о е е 3. Сравнивая друг с другом адыгейские слова, выделяем общую часть: —ыкъэ— гъэкIуагъ, которой соответствует значение «заставил прийти». На месте пер вого прочерка — показатель объекта (это ясно из сравнения первого и третье го слов: они одинаково начинаются на шъу-, а в русских переводах одинако вый объект — вас). Тогда, видимо, место второго прочерка занимает показатель субъекта.

Замечаем, что значение 1 лица ед. числа в роли объекта (на первом месте) передаётся показателем с-, а в роли субъекта (в середине слова) — показателем -з-, т. е. парным звонким согласным. Можно предположить, что эта парность не случайна. Действительно, показатель объекта всегда начинается с глухого согласного, а показатель субъекта представляет собой звонкий согласный. За несём в таблицу полученные данные:



Pages:     | 1 |   ...   | 38 | 39 || 41 | 42 |   ...   | 46 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.