авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт–Петербургский государственный политехнический ...»

-- [ Страница 2 ] --

13. Как вы понимаете проявление синергетического потенциала многонациональных операций для интернациональной корпорации? Как определить экономический эффект от синергетического потенциала многонациональных операций?

Семинар по теме 7 «Рост населения»

1. Почему рост народонаселения волнует международные организации, правительства стран, общественные организации?

Обоснуйте, используя экономические понятия и категории.

2. Назовите теории роста населения Земли. Что является предметом их анализа? Почему они появились относительно недавно?

3. Что понимается под демографическим переходом, и как Вы объясните суть теории демографического перехода, что рождаемость и смертность обусловлены не биологическими закономерностями, а социально-экономическими условиями. За какой период времени должен происходить демографический переход?

4. На основании какого подхода разработана математическая модель для описания мирового демографического процесса, которая позволила описать рост человечества на протяжении практически всей длительности истории человека (4-5 млн. лет)? Изложите аргументы.

5. Как Вы понимаете содержание «демографического взрыва»

глобального характера в первые десятилетия после второй мировой войны? Дайте пояснения, приводя количественные характеристики.

6. Изложите проблемы, возникающие с ростом населения. Какая из проблем, по Вашему мнению, характерна для Вашей страны?

Обоснуйте. Занимается ли правительство Вашей страны решением названных проблем, и каким способом?

7. Почему население в большинстве развивающихся стран, несмотря на социально-экономические трудности, предпочитает иметь многодетные семьи? Назовите причины. Характерны ли названные причины для большинства стран или только для некоторых?

8. Изложите характеристику программ по сокращению сильного прироста населения:

- образовательные;

- здравоохранительные;

- планирование семьи.

9. Индия и Китай являются странами, в которых проводилась общенациональная политика планирования семьи. Изложите характеристику политики планирования семьи в Индии и Китае, назовите отличия.

Семинар по теме 8 «Международная миграция»

1. Сторонники неоклассической школы, в соответствии с которой каждый человек получает и потребляет предельный продукт своего труда, считают, что эмиграция приводит к росту благосостояния принимающей, причем экономическое развитие государства, из которого происходит эмиграция, остается прежним. Неокейнсианцы признают возможность ухудшения в результате миграции экономического положения страны, экспортирующей рабочую силу. Приведите аргументы в пользу каждого из утверждений.

2. Торговые барьеры стимулируют движение факторов производства, а ограничения оказывают положительное воздействие на торговлю товарами. Можно ли утверждать на основании вышеизложенного, что снятие барьеров в результате интеграционных процессов будет сокращать миграцию рабочей силы.

3. В каких случаях миграцию может заменить внешняя торговля?

4. Дайте характеристику исследований международной миграции с позиций неолиберализма, в которых миграция представлена как движение человеческого капитала.

5. Изложите сущность показателей, оценивающих миграцию:

- число выбытий;

- число прибытий;

- чистая миграция (нетто миграция, сальдо миграции);

- брутто миграция;

- коэффициент интенсивности миграции.

6. Изложите классификацию миграции по различным признакам.

7. Назовите основные причины, обуславливающие международную миграцию рабочей силы.

8. Изложите характеристику «утечки умов». Разработайте методику оценки выигрыша принимающей стороны от прибытия талантливых и высококвалифицированных индивидов. Что Вы можете сказать о потерях страны, из которой происходит утечка умов?

Семинар по теме 9 «Бедность, неравенство и уровень жизни»

1. Объясните. Почему бедность – это не только минимальный доход, но и особый образ и стиль жизни, передающегося из поколения в поколение нормы поведения, стереотипы восприятия и психологию.

2. Объясните, как Вы понимаете: а) базисные потребности в пище, жилище, одежде, тепле;

b) потребности, обеспечивающие биологическую выживаемость.

3. Может ли быть ликвидирована абсолютная бедность в обществе?

4. Аргументируйте вашу точку зрения по вопросу: является ли неравенство неизменным спутником социально-экономических систем?

Вспомните идеи утопистов, идеи К. Маркса.

5. Назовите основные причины бедности. Заметны ли черты бедности в Вашей стране?

6. Как измерить масштабы бедности?

7. Почему существует достаточно большое количество терминов, относящихся к уровню жизни? Назовите их. Дайте краткую характеристику каждому.

8. Почему систему показателей, для оценки качества жизни разрабатывали различные страны и организации? Назовите их.

9. Все показатели, дающие количественную оценку различных сторон качества жизни делятся на позитивные и негативные. Назовите их.

10. Индекс развития человека, индекс нищеты являются интегральными показателями. Что это такое? Как они определяются?

11. Назовите теоретические подходы к определению уровня жизни и дайте их характеристику.

Семинар по теме 10 «Глобальные экологические проблемы»

1. Какие причины ведут к экологической катастрофе?

2. Что такое антропогенная деятельность и какие её проявления?

3. Назовите причины глобального потепления климата и возможные последствия этого.

4. Назовите причины потери биологического разнообразия на Земле. Почему темп потерь биоразнообразия становится тревожным?

5. Как Вы понимаете термин «возобновляемые ресурсы»? Как они возобновляются, назовите примеры.

6. Что такое невозобнавляемые ресурсы? Как определить на какие сроки человечество обеспечено невозобнавляемыми ресурсами?

Приведите примеры состояния невозобнавляемых ресурсов.

7. К чему приводит загрязнение Мирового океана? Назовите наиболее распространенные загрязняющие вещества.

8. Проанализируйте таблицу, где изложены данные об энергопотреблении и выбросах СО2 некоторыми странами мира, с точки зрения эффективной деятельности экономик различных стран.

9. Изложите комментарии по воздействию международного сообщества не решение проблемы уменьшения концентрации озона в верхних слоях атмосферы.

10. Опишите механизм решения проблемы глобального изменения климата. Какие существуют издержки при решении данной проблемы для отдельных стран мира.

11. Назовите последствия для человека развития экологической проблемы, связанной с исчезновением на Земле биологических видов.

7 семестр Семинар по теме 1 «Важность международной торговли»

1. В чем Вы видите проявление увеличения важности международной торговли. Назовите иностранные товары, иностранные активы, с которыми Вы сталкиваетесь в повседневной жизни. Подвергаете ли Вы сомнению влияние и желательность международных сделок?

2. Почему людей с самого возникновения государств и городов волновало, какие товары ввозят и вывозят с территории государств.

Как связано это с применением благосостояния определенной территории?

3. Объясните как Вы понимаете географическую структуру мировой торговли. Каким образом количественно можно оценить географическую структуру мировой торговли? Почему промышленно развитые страны торгуют преимущественно друг с другом? Назовите самых крупных мировых торговцев.

4. Изложите товарную структуру мировой торговли. Товарная группа какой продукции является главной в мировой торговле. Почему уменьшается значимость торговли сырьем и увеличивается значимость торговли готовыми изделиями. Почему преимущества от международной торговли выпадают на долю стран, занимающихся экспортом промышленных товаров.

5. Аргументируйте возрастающую роль услуг в международной торговле. Какие категории включают в себя услуги? Почему трудно получить точные данные, касающиеся стоимости сделок с услугами.

Кто является главными торговцами услугами и почему?

6. Обсудите проблему экономической зависимости стран от мировой торговли. Зависит ли экономическое благополучие страны от мирового экономического благополучия в целом? Что означает для правительства отдельной страны возросшая важность международной торговли? Что должно делать правительство страны и по каким проблемам, имеющим отношение к международной торговле, должно принимать решение с правительствами других стран.

Семинар по теме 2 «Меркантилизм и переход к классической школе»

1. Почему наличие драгоценных металлов было настолько важно для функционирования государства в представлении меркантилистов?

2. Какие основы у теории меркантилизма? Почему регулирование экономики было настолько важно?

3. Что понимается под "парадоксом меркантилизма"? Как это было отражено в заработной плате и политике народонаселения?

4. Какие важные предположения лежат в основе механизма цена поток металлических денег? Что случилось бы с ценами и заработной платой в экспортоизбыточной стране, если спрос на продаваемые товары был бы неэластичным?

5. Если речь идет о меркантилисте, то какие типы торговой политики предпочтительнее для него? Почему?

6. Кратко объясните, почему идеи Смита и Хьюм были настолько разрушительными к меркантилистской теории и политике.

7. Следующая таблица показывает затраты рабочей силы, требуемой чтобы произвести одну единицу каждого товара в каждой стране.

Зерно Одежда Соединенные Штаты 5 часов. 4 часа.

Великобритания 6 часов. 2 часа.

Какая страна имеет абсолютное преимущество в зерне? В одежде?

Почему? Если торговля имеет место между Соединенными Штатами и Великобританией по бартерной цене: 1 ед. пшеница за 2 ед. одежды (или ед. одежды за 1/2 ед. пшеницы), почему каждая страна имеет выгоду от торговли? Объясните.

8. Есть ли основание для торговли в следующем случае, согласно взгляду Смита? Почему? Если есть, какой товар должна каждая страна экспортировать?

Столовый нож, Зерно, час/единица час/бушель Германия 50часов 30часов Швеция 40часов 35часов 9. Предположим, что Германия имеет торговый профицит в торговле с Швецией. Объясните, как механизм цена-поток металлических денег работал бы, чтобы вызвать сбалансированную торговлю между этими двумя странами, учитывая достаточное время регулирования.

Семинар по теме 3 «Классическая экономика Риккардо и сравнительные преимущества»

1) Ниже в табл. показано количество труда (в днях), требуемого для производства единицы компьютера и пшеницы во Франции и Германии.

Страна Затраты на производство единицы товара, дн..

Компьютеры Пшеница Франция 100 Германия 60 а) Вычислите соотношение цен в условиях автаркии.

б) Покажите, какая страна имеет сравнительное преимущество в производстве компьютеров, а какая в производстве пшеницы и почему.

в) Если условие торговли выражается как 1 компьютер:22 ед. пшеницы, сколько дней труда сэкономит Франция на единицу импортируемого товара при существовании торговли между странами?

г) Если условие торговли выражается как 1 компьютер:24 ед. пшеницы, сколько дней труда сэкономят Франция и Германия на единицу импортируемого товара?

д) Что можно сказать о распределении выгоды в результате торговли между Францией и Германией, сравнивая пункты В и Г?

2) По модели Рикардо Соединённые Штаты могут произвести 1 единицу пшеницы за 3 трудодня и 1 единицу одежды за 4 трудодня. Каково отношение цены при автаркии в США? Если мировое ценовое отношение (условие торговли) – 1 ед. пшеницы: 1 ед. одежды, какой товар США будут экспортировать и какой будут импортировать?

Почему? Предположим, что мировое ценовое отношение – 1 ед.

пшеницы :0.5 ед. одежды. Какой товар США будут экспортировать и какой будут импортировать? Почему?

3) Если страна имеет сравнительное преимущество в производстве товара, означает ли это, что она должна также иметь абсолютное преимущество в этом товаре? Почему да или почему нет?

4) Если страна имеет абсолютное преимущество в товаре, означает ли это, что она должна также иметь сравнительное преимущество в этом товаре? Почему да или почему нет?

5) Чем отличается игра с положительной суммой от игры с нулевой суммой? Какая концепция существовала бы, если страны решили двигаться от свободной торговли?

6) Почему в случае для модели Рикардо, когда «маленькая» страна не торгует с «большой» страной, каждый из участников торговли имеет стимул производить в конечной точке границы производственных возможностей?

7) Используя диаграмму, докажите утверждение, что «чем больше различия между условиями торговли и цен автаркии, тем большая выгода от торговли».

8) Когда граница возможностей потребления при торговле не выходит за границы возможностей потребления при автаркии? Почему?

Семинар по теме 4 «Развитие теории сравнительных преимуществ»

1. Предположим, при ведении торговли с Великобританией, Франция обладает активным сальдо торгового баланса. Что должно произойти с ценами, заработными платами во Франции? Почему? Как изменятся условия торговли между этими двумя странами?

2. Рассмотрите трудоемкость в условиях классической модели, представленную ниже:

Обувь Пиво Италия 6часов/пара 4часа/декалитр Россия 8часов/пара 4часа/ декалитр a) Почему здесь присутствует основание для торговли?

b) При ведении торговли Италия должна экспортировать…………………………., а Росси должна экспортировать ……………………………….так как …....................

c) Условия международной торговли должны находиться между……………………и…………………………..

d) Если ставка заработной платы в Италии – 4 евро/час, а в России – 3. рублей/час, а обменный курс – 30 рублей /1 евро, то какими будут условия торговли?

3. В примере второго вопроса, какими будут ограничения ставок заработной платы для каждой страны при прочих условиях равных.

Какими будут пределы обменного курса?

4. Если следующие три товара включены в пример второго вопроса, то какова будет структура экспорта и импорта? Изменится ли ваш ответ, если будут учитываться расходы по перевозке - 1 час/товар?

Почему?

Одежда Рыба Стальной прокат Италия 9часов/ед 3часа/кг 16часов/т Россия 10часов/ед 2.5часа/кг 15часов/т 5. Объясните, что случится в модели DFS с относительными заработными платами и условиями торговли, если произойдет рост производительности в другой стране?

6. В следующем примере изложена трудоемкость двух товаров для трех стран. Все ли страны будут получать выгоду от торговли, если условия международной торговли - (1 кг рыбы):(0.5 кг картошки)?

Если да, то, какие товары каждая страна будет экспортировать и импортировать?

Рыба Картошка Польша 3часа/ кг 5часов/ кг Дания 1час/ кг 4часа/ кг Швеция 2часа/ кг 2часа/ кг 7. При условии использования цен в системе взглядов Рикардо, что является основой торговли, то есть что представляет собой условие экспорта?

8. Предположим, что обменный курс в примере табл.1 – 0.9 евро/1фунт.

Какими в этом случае будут пределы заработной платы в Англии?

9. Есть ли основание для торговли в следующем случае, когда обменный курс 0,03 евро/руб.? Если да, какой товар будет экспортировать каждая страна? Какими будут условия торговли?

Какими будут пределы заработной платы в каждой стране? Какими будут пределы обменного курса в каждой стране?

Электротехническое изделие Мука Ставка з/п часов/ед часов\т Страна Германия 2 евро/час 60часов 30часов Россия 1 руб./час 130часов 20часов 10. Что определяет структуру торговли в двух странах, при многопродуктовой номенклатуре?

11. Что произойдет со структурой торговли, если уровень заработной платы в одной стране повысится, при прочих равных условиях? Если цена иностранной валюты поднимется для этой же страны (национальная валюта упала в цене)?

12. Коротко объясните, почему равновесная кривая производительности A(z) и кривая равновесного спроса С имеют отрицательный и положительный наклоны, преимущественно относительно DFS модели?

13. Коротко объясните, при каких условиях промежуточные страны будут торговать в рамках модели Рикардо, предполагающей наличие двух товаров и множество стран. Почему вы заранее не можете сказать какой товар эти страны будут экспортировать?

Семинар по теме 5 «Введение в неоклассическую теорию международной торговли»

1. Предположим, что, от начального положения равновесия потребителя, цена одного товара падает, в то время как цена другого остается той же самой. Объясните, используя анализ кривой безразличия, как и почему относительное потребление потребителя этих двух товаров изменится.

2. Объяснить, почему изменение в распределении дохода в стране может изменять формы и положение кривых безразличия сообщества для страны.

3. Если MPPl/MPPk в производстве товара - меньше чем w/r, почему производитель не в равновесии производителя? Объясните, как, без изменений в размере бюджета для фирмы и с данным отношением цены фактора, выпуск продукции фирмы может быть увеличен.

4. Предположим, что, от начального положения равновесия производителя, норма арендной платы капитала повышается, а норма заработной платы труда падает. Может ли быть однозначно определено, повысится ли количество продукции фирмы или оно будет падать в результате этого изменения в относительных ценах фактора? Почему или почему нет?

5. Предположим, что фирма имеет бюджет 12000 руб., ставка заработной платы 10 руб./час, и что арендная плата за капитал – руб. в час. Если ставка заработной платы увеличивается до 12,50 руб.

в час, а арендная плата за капитал повышается до 120 руб. в час, что случается с бюджетом производителя или линией изокосты? Что случится с уровнем равновесия выпуска из-за этого изменения в ценах фактора? Что случится с относительным использованием рабочей силы и капитала из-за этого изменения в ценах фактора?

Объяснить.

6. Если бы траектория эффективности производства в диаграмме ящике Эджуорта была фактически диагональю ящика, что было бы формой границы производственных возможностей?

Объясните, принимая постоянный эффект масштаба производства в обеих отраслях.

7."Если граница производственных возможностей страны демонстрирует увеличивающиеся альтернативные издержки, это означает, что каждая из отраслей в пределах страны должно быть работает при уменьшающемся эффекте масштаба." Оцените это утверждение.

8. Каково различие между кардинальной и ординальной полезностью?

9. Почему предельная норма замещения по кривой безразличия "уменьшается", по мере того как потребляется большее количество товара, отмеченного на горизонтальной оси, и потребляется меньшее количество товара, отмеченного на вертикальной оси?

10. Если потребители отличаются по вкусам, почему изменение в распределении дохода в пределах страны потенциально ведет к имеющей другую форму кривой безразличия сообщества, такой, которая может пересекать кривую безразличия сообщества для "старого" распределения дохода?

11. Предположим, что на рис.7, потребитель расположен в точке, где кривая безразличия S1 пересекает бюджетное ограничение FG.

Объяснить с экономическим обоснованием, почему потребитель будет двигаться от этой точки к точке Е.

12. Студенты часто спрашивают, почему наклон бюджетной линии Рх/Ру, а не Ру/Рх. Как Вы ответили бы на вопрос этих студентов?

13. Почему изокванты изображаются выпуклыми к началу координат?

14. Что случается с наклоном линии изокосты для данного размера бюджета, если ставка арендной платы на капитал (r) падает в то же самое время, когда ставка заработной платы (w) повышается.

Кратко объясните.

15. Если MPPL/MPPK в производстве товара - меньше чем w/r, почему фирма не в равновесии производителя? Объясните, как, с данным бюджетом для фирмы, выпуск может быть увеличен, изменяя комбинации входных факторов.

16. Почему точки на траектории эффективности производства в диаграмме Эджуорта действительно показывают " эффективность производства" в экономике?

17. Если комбинация производства на диаграмме производственных возможностей страны находится внутри границы производственных возможностей, может ли страна производить в соответствии со своей траекторией эффективности производства в диаграмме-коробке Эджуорта? Почему или почему нет?

Семинар по теме 6 «Основы международной торговли в неоклассической теории»

1. Что является необходимым для страны, чтобы извлечь пользу от торговли в неоклассической теории? Как узнать, извлекла ли страна пользу от торговли?

2. Объяснить различие между выгодой от обмена, выгодой от специализации, и полной выгодой от торговли?

3. Что объясняет треугольник торговли? Почему треугольники торговли в стране-партнере и отечественной экономике должны быть подобными в случае анализа с двумя странами?

4. В каких пределах должны лежать международные условия торговли?

5. Кратко опишите минимальные (достаточные) условия для торговли между двумя странами, то есть такие, чтобы имелось различие в их соответствующих относительных ценах в условиях закрытой экономики.

6. Почему могут различные условия спроса влиять на предпосылки для торговли в неоклассической теории, тогда как их не было в Классической модели?

7. Как открытие страны для торговли влияет на распределение дохода?

Как это затрагивает нашу способность продемонстрировать выгоды от торговли?

8. Укажите точку равновесия производства и точку равновесия потребления в закрытой экономике, используя PPF и кривую безразличия сообщества при увеличивающихся альтернативных издержках. Почему это - равновесие? Что должно произойти для этой страны, чтобы извлечь выгоду из торговли?

9. Предположим, что страна производит и потребляет два товара, ткань и станки, и находится в равновесии в закрытой экономике.

Теперь она может торговать по международным ценам, которые Р(ткань/станок) int Р(ткань/станок) внутренний. Она должна торговать? Если так, что за товар она должна экспортировать?

Почему? Это принесет пользу от торговли? Как Вы думаете?

10. Объяснить различие между «выгоды от обмена» и «выгоды от специализации».

11. Предположим, что страна производит в пределах свой кривой производственных возможностей в закрытой экономики при норме безработицы в 8 процентов. Действительно ли возможно извлечь пользу из торговли в этом случае, если норма безработицы остается приблизительно той же самой?

12. Неспособность факторов двигаться от одного использования до другого в производстве полностью поглотит любую возможную достижения выгод от торговли. Согласны? Нет? Объяснить.

13. Какие условия должны существовать для использования кривых безразличия сообщества: а) чтобы представить возможность потребителю в стране улучшить благосостояние;

в) демонстрировать воздействие международной торговли?

14. Так как выгоды страны от торговли значительны, почему там всегда существуют группы людей, пытающихся уменьшить торговлю путем введения тарифов, квот, и т.д.?

Семинар по теме 7 «Изменение относительных цен и международная торговля»

1. Обсудите несколько экономических факторов, изменение которых увеличит желание страны торговать.

2. Является ли важным, большая экономика или малая, при оценке воздействия увеличения спроса на экспортируемый страной товар на условия торговли страны? Объясните.

3. Предположим, что желание торговать страны I увеличивается, а желание торговать ее торгового партнера – страны II – в то же самое время уменьшается. Что можно сказать об итоговом воздействии на условия торговли и на объем торговли? (Помните: Вы не можете сказать что-либо конкретное об этих двух воздействиях. Почему?) 4. Предположим, что желание торговать страны I и желание торговать ее торгового партнера – страны II - уменьшаются. Что можно сказать об итоговом воздействии на условия торговли и на объем торговли?

(Помните: Вы не можете сказать что-либо конкретное об этих двух воздействиях. Почему?) 5. Почему при исследовании кривых предложения мы говорим, что избыточное предложение одного товара означает избыточный спрос на другой товар?

6. В августе 1990г. в ответ на вторжение Ирака в Кувейт многие страны отказались экспортировать в Ирак и импортировать из него (за исключением пищи и гуманитарной помощи). Если бы этот запрет был, по крайней мере, частично успешным, что бы произошло с условиями торговли и объемом торговли Ирака? Проиллюстрируйте и аргументируйте Ваш ответ с использованием кривых предложения.

7. На графике кривой предложения, где по оси абсцисс отложена величина экспорта развитых стран, а по оси ординат - величина экспорта менее развитых стран, проиллюстрируйте предсказуемое воздействие на условия торговли в менее развитых странах относительно медленного роста спроса развитых стран на товары из менее развитых стран и относительно быстрого роста спроса менее развитых стран на товары из развитых стран.

8. Как эластичность кривой предложения страны А влияет на степень улучшения условий торговли в данной стране при росте спроса на экспортируемый ею товар?

9. Как степень улучшения условий торговли в стране зависит от эластичности кривой предложения ее торгового(-ых) партнера(-ов), если рассматриваемая страна ограничит свой экспорт для улучшения своих условий торговли?

10. Улучшатся ли и товарные условия торговли, и условия торговли по доходу при росте спроса на экспортируемый данной страной товар (при прочих равных)?

11. Почему точка на кривой предложения страны отражает «желание торговать» у данной страны при соответствующих условиях торговли?

Другими словами, что мотивирует страну импортировать и экспортировать в определенных конкретных объемах при соответствующем соотношении цен? (Подсказка: вспомните, как применяют «торговый треугольник» для определения уровня благосостояния в стране).

12. Почему страна, экспортирующая товар Х, захочет импортировать большее количество товара Y при увеличении отношения цен Px/Py?

13. Предположим (см. рис. 5), что существует луч ТОТ2. менее пологий, чем ТОТЕ. Объясните, почему условия торговли в итоге сравняются с равновесными?

14. Предположим, что потребители внутри страны изменили свои предпочтения (они теперь желают приобрести большее количество товара, который данная страна экспортирует) и изначальное положение торгового равновесия нарушилось. Как это повлияет на желание торговать и условия торговли в стране? Проиллюстрируйте и объясните.

15. Допустим, что определенная кривая предложения отражает желание торговать группы экспортирующих нефть стран (как, например, ОПЕК). Какой эффект на данную собирательную кривую предложения будет иметь договоренность между ними о повышении цен на экспорт нефти? Объясните.

16. Какую аналогию имеет форма кривой предложения страны в отношении изменений цен и изменений общего дохода вдоль обычной прямой спроса на товар?

Семинар по теме 8 «Роль факторов производства в международной торговле»

1. Каковы предпосылки для торговли по Хекшеру-Олину? Какую продукцию страна должна экспортировать? Почему?

2. Объясните, почему отношение K/L в каждой отрасли будет расти с открытием торговли в трудоизбыточной стране и падать в капиталоизбыточной стране.

3. Что происходит с функциональным (основанном на факторах) распределении дохода при торговле?

4. Объяснить различие между ценовым определением и физическим определением избытка фактора. Когда они могут давать противоречивые ответы, относительно которых фактор является избыточным фактором?

5. Если бы отношение «капитал/земля» было для Бельгии выше, чем таковое для Франции, то какие продукты Бельгия будет экспортировать во Францию? Почему?

6. Предположим, что отношение «капитал/земля» во Франции выше, чем отношение «капитал/земля» в Испании. Что вы думаете случится с заработной платой во Франции, когда начнется торговля между этими двумя странами? Почему?

7. Вы приобретаете газету и обращаете внимание, что владельцы капитала в определенной стране убеждают свое правительство ограничивать торговлю с помощью импортных квот. Что вы могли бы сказать об относительной избыточности фактора в той стране? Почему?

8. Говорят, что открытие страны для международной торговли – хорошая «антимонопольная» политика. Какое воздействие угроза импорта имела бы на монополиста, который до этого не сталкивался с иностранной конкуренцией? Как монополист отреагировал бы относительно произведенного количества товара и цены, установленной на внутреннем рынке?

9. Как существование инверсии спроса усложняет предсказания Хекшера-Олина?

10. При использовании модели специфических факторов, объясните, почему Вы могли бы ожидать, что некоторые владельцы капитала и трудовые группы будут приводить доводы против расширяющейся торговли в стране с избытком капитала.

11. Объясните различие между инверсий интенсивности фактора, и инверсией спроса. Имеют ли они похожий эффект на действительность теоремы Хекшера-Олина?

12. Возможно ли получить инверсию интенсивности фактора, если пара изоквант не пересекает друг друга, но касательные друг к другу?

13. Каковы условия являются необходимым для несовершенной конкуренции, что бы заставить цены после торговли различаться еще больше, чем перед торговлей?

14. Объяснить, как открытие торговли может вести к увеличению заработной платы в стране с избытком капитала, если капитал мобилен между секторами. Подразумевает ли это, что рабочая сила строго материально выигрывает при торговле?

Семинар по теме 9 «Эмпирическая проверка теоремы Хекшера Олина»

1. Что такое «Парадокс Леонтьева» и почему его назвали парадоксом?

2. Что Вы расцениваете как главный дефект в исследовании Леонтьева, что позволило парадоксу произойти? Почему?

3. Если бы Вы посетили иностранную страну, подтвердились бы ваши наблюдения в этой стране, что потребители страны имеют тенденцию покупать товары, производимые с использованием относительно избыточного фактора производства?

4. Если США вводят импортные тарифы и другие торговые барьеры более жестко на товары трудоемкие по сравнению с капиталоемкими товарами из-за предположений Хекшера-Олина, как дефицитный фактор производства извлек пользу от защиты. Как бы Вы объяснили тот факт, что намного менее развитые страны также имеют относительно высокие барьеры импорта на трудоемкие товары.

5. Назовите отличие «товарного подхода» от «факторосодержащего подхода» для исследования анализа Хекшера-Олина. Какой подход Вы находите более приемлемым и почему?

6. Как Вы думаете, должны ли экономисты отказываться от теоремы Хекшера-Олина как практического объяснения торговли и искать другие теории торговли? Или же экономистам нужно искать более лучшие пути объяснения теории Хекшера-Олина? Объясните.

7. Почему статистический показатель Леонтьева, как ожидается, будет больше чем 1.0 для страны с относительно избыточными трудовыми ресурсами?

8. Почему тот факт, что заработная плата относительно высока в Соединенных Штатах, позволяет отклонять гипотезу реверсии спроса в американской торговле?

9. Предположим, что природные ресурсы были относительно избыточны в Соединенных Штатах скорее чем относительно дефицитны. Как это исказило бы результаты исследования интенсивности фактора американской торговли с использованием Леонтьевской методики исследования?

10. Какова цель применения множественного регрессионного анализа в торговле?

11. Если Вы заинтересовались, какие характеристики специфической отрасли означают, что отрасль является чистым экспортом или чистым импортером, Вы должны обратить внимание на результаты товарного подхода или факторосодержащего подхода Хекшера Олина анализа. Объясните.

12. Если Вы заинтересовались тем, обладает ли страна в целом относительным избытком или недостатком в специфическом факторе производства, Вы будете изучать результаты товарного подхода анализа Хекшера-Олина или результаты факторосодержащего подхода анализа Хекшера-Олина. Объясните.

Семинар по теме 10 «Модель специфических факторов»

1. Изложите отличия модели Рикардо от модели специфических факторов по следующим элементам: количество факторов и их характер;

характер кривой производственных возможностей;

альтернативные затраты;

наклон касательной к границе производственных возможностей.

2. Изобразите рисунок, называемый «Комбинация производственных возможностей, производственных функций и затрат труда». Выберите любую очку на границе производственных возможностей. Покажите точки на кривых производственных функций, кривой затрат труда и объясните экономический смысл точек. Покажите какие изменения происходят на кривых производственных функций и затрат труда при изменении положения точки на кривой производственных возможностей.

3. Объясните, как зависит спрос на труд в различных отраслях о цены на продукцию и от зарплаты. Нарисуйте зависимость зарплаты и предельного продукта труда и объясните процедуру выравнивания зарплаты в различных отраслях.

4. Объясните влияние изменения цен на продукты на распределение трудовых ресурсов между отраслями. Почему изменение цен на продукты в равных пропорциях вызывает рост зарплаты в отраслях в той же пропорции? Почему изменение цен на продукты в равных пропорциях не изменяет распределение трудовых ресурсов между отраслями?

Как изменяются параметры в экономике (зарплата в различных отраслях, распределение трудовых ресурсов между отраслями) при непропорциональном изменении цен на продукты различных отраслей?

5. Как связано изменение относительной цены товаров с относительным предложением товара? Объясните, используя кривую производственных возможностей и кривые относительного спроса и относительного предложения.

6. Внешнеторговые отношения между странами возникают при существовании различных относительных цен на определенный продукт. Назовите причины существования относительных цен и изложите их экономическую сущность.

7. Объясните смысл понятия бюджетное ограничение страны.

Изобразите на двух графиках линии бюджетного ограничения для стран, торгующих друг с другом, и объясните взаимосвязь графиков.

8. В результате существования торговли между странами увеличивается вознаграждение специфического фактора для экспортного сектора страны и падает вознаграждение фактора специфического для отрасли, конкурирующей с импортом. Объясните такое положение.

Почему невозможно оценить влияние торговли на мобильный фактор?

Семинар по теме 11 «Стандартная модель»

1. Назовите общие характеристики и отличия модели Рикардо, модели специфических факторов и модели Хекшера-Олина. Какие свойства включены в стандартную модель помимо названных Вами?

2. Назовите экономическую сущность следующих понятий стандартной модели:

а) производственные возможности;

b) относительная цена;

c) относительное предложение;

d) предпочтение потребителей;

е) относительный спрос.

3. В стандартной модели анализируются следующие условия международной торговли:

- экономический рост;

- международные трансферты;

- импортные тарифы и экспортные субсидии.

Может ли одна страна проводить политику экспортоориентированного роста, а ее торговый партнер импортозамещения? Покажите на графиках.

Изложите условия развития страны, способствующие разоряющему росту.

Как международные трансферты влияют на относительный спрос?

Как изменяются условия торговли в результате введения импортных тарифов или осуществления экспортных субсидий?

Семинар по теме 12 «Торговля на основе технологических различий и внутриотраслевая торговля»

1. Какие факторы, по вашему мнению, наиболее важны для определения промежутка отставания имитации, а также для определения промежутка отставания спроса? Почему?

2. Какие продукты, по вашему мнению, можно считать проходящими (или уже прошедшими) через различные стадии жизненного цикла продукта?

3. Что говорит теория Линдера об участии в экспорте менее развитых стран (речь идет о продаже ими товаров в развитые страны)? Ваша точка зрения? Обоснуйте свой ответ.

4. Если благодаря использованию постоянного возвращения к масштабу, теория торговли становится более «реалистичной», что это дает для прогнозирования результатов торговли предметами потребления?

Обоснуйте свой ответ.

5. Объясните действие модели Кругмана в терминах экономики, не прибегая к математическим вычислениям, а также обозначьте основные выводы.

6. Почему увеличение количества разновидности товара можно считать положительным фактором торговли? Считаете ли вы, что могут существовать негативные экономические факторы, связанные с увеличением количества разновидностей товара? Обоснуйте свой ответ.

7. Является ли дифференциация продукта необходимым условием для существования внутриотраслевой торговли? Обоснуйте свой ответ.

8. Считаете ли вы, что необходимо отличать внутриотраслевую торговлю от межотраслевой торговли? Почему?

Семинар по теме 13 «Экономия на масштабе производства и международная торговля»

1. Как вы понимаете производство с возрастающей доходностью или возрастающую отдачу от масштаба? Приведите пример из конкретной отрасли. Объясните, почему средние затраты на единицу продукции уменьшаются с увеличением выпуска? Существуют ли границы экономии на масштабе? Докажите наличие/отсутствие границ экономии на масштабе производства.

2. На примере двух стран, имеющих автомобильные рынки монополистической конкуренции, изложите идею расширения размеров рынка в результате внешнеторгового обмена. Почему снижаются цены с увеличением размеров рынка? Как ведут себя средние издержки в отрасли с увеличением числа фирм?

3. Изложите процедуру демпинга. Почему демпинг выгоден экспортеру?

Семинар по теме 14 «Экономический рост и международная торговля»

1. В случае с малой экономикой, почему рост только одного фактора приводит либо к сверхэкспортоориентированному или сверхэкспортному эффекту производства.

2. Может ли рост избыточных факторов когда-либо привести к расширению торгового треугольника, если теорема Рубчинского применима в случае малой экономики.

3. Какой тип эффекта потребления имеет место, если экспортный товар является худшим товаром.

4. Возможно ли, что рост дефицитного фактора приведет к расширению торговли в случае большой экономики? Почему и почему нет?

5. Почему развивающиеся страны, получившие небывалый урожай экспортируемых товаров могут получить меньше благосостояния, чем в период нормального производственного года?

6. Объясните почему рост, основанный только на увеличении рабочей силы может оставить людей с меньшим уровнем благосостояния.

Мог бы ваш ответ быть отличным, если бы существовал возрастающий масштаб производства.

Семинар по теме 15 «Международное движение факторов производства»

1. Опишите текущую позицию Вашей страны по чистому прямому инвестированию. В какие страны США инвестируют больше всего? В какие отрасли? Какие четыре страны являются наибольшими инвесторами США? В каких отраслях сконцентрированы прямые иностранные инвестиции?

2. Сравните собственность страны в крупнейших мировых промышленных корпорациях и крупнейших мировых банках.

3. Какие причины часто приводятся для объяснения прямого иностранного инвестирования?

4. Объясните, как реальные капитальные вложения в развивающуюся страну повлияют на торговлю, используя модель Хекшера-Олина и модель Рубчинского.

5. Что произойдет с выпуском и относительным размеров акционерного капитала, если контроль над прямым иностранным инвестированием не допускает предельной производительности капитала достичь равновесия между двумя странами?

6. Можно ли ожидать от миграции высоко квалифицированных специалистов из развивающихся стран в США того же эффекта как и от перемещения менее-квалифицированных рабочих? Почему?

7. Если две страны сформируют общий рынок (без торговых барьеров и барьеров по передвижению факторов), почему будет сложно предсказать, что произойдет со структурой и уровнем торговли между ними в долгосрочном периоде?

8. Какая разница между прямыми иностранными инвестициями и портфельными инвестициями?

9. Предположим, что имеется увеличение в прибыльности капитала в стране 2. Что может произойти со ставкой дохода и распределением капитала между странами 1 и 2?

10. Каковы основные выгоды и затраты для принимающей страны?

Для фирм из страны-отправителя инвестиций?

11. Может ли движение труда между странами иметь экспортоориентированный эффект производства? Если да, то, при каких обстоятельствах?

12. Могут ли временные миграционные потоки поощряться производителями и не поощряться местными рабочими?

13. С точки зрения дохода на душу населения, существует ли разница между миграцией низкоквалифицированных и высококвалифицированных рабочих? Почему да или почему нет?

Семинар по теме 16 «Направления внешнеторговой политики»

1. Создайте дерево целей, в котором глобальной целью является повышение эффективности экономики за счет внешнеторговой политики.

Семинар по теме 17 «Инструменты внешнеторговой политики»

1. Как вы можете объяснить, что в международной торговле было быстрое увеличение различных инструментов протекционизма?

2. Предположим, что при свободной торговле конечный продукт F имеет цену $1000, что цены единственных двух комплектующих к товару F, это товары А и В, составляют Ра = 300 $ и Рв = 500 $, и что по одной единице каждого товара из А и В используется в создании одной единицы товара F. Теперь предположите, что адвалорный тариф 20% наложен на товар F, в то время как импортированные товары А и В получают адвалорные тарифы в 20% и 30%, соответственно. Вычислите эффективную тарифную ставку для отечественной отрасли, производящей товар F, и интерпретируйте значение этой вычисленной эффективной тарифной ставки.

3. Думаете ли Вы, что когда – либо возможно будет получить хороший признак точной степени защиты, предоставленной страной к ее отраслям заменителям импорта? Почему или почему нет? (помните, что, в дополнение к тарифам, защита также обеспечена различными нетарифными барьерами.) 4. Предположим, что количество импорта ОА2 на рис.12 равно количеству ОА2 на рис.13, секция (а) и (в). Теперь предположите, что кривая предложения страны 2 повышается тем же самым относительным количеством во всех трех графах. В какой из этих трех ситуаций (импортный тариф, импортная квота и ДЭО) будет страна, для которой условия торговли улучшают больше всего? В какой ситуации условия торговли улучшаются наименее всего? Объяснить в терминах экономического рассуждения, не только в терминах графиков.

5. Предположим, что страна объявляет, что двигается в направлении к свободной торговле, сокращая ее тарифы на комплектующие изделия при поддержании ею тех же самых ставок пошлин на конечные товары. Какова была бы Ваша оценка объявленной страной политики «свободной торговли»? Объяснить.

6. Профессор на лекции однажды нарисовал диаграмму предложения импорта с горизонтальной SIM, указывающей на свободноторговое предложение импорта и параллельную линию S'IM, дающее предложение импорта с пошлиной. Студентов попросил определить, был ли это специфический тариф или адвалорный. Что было бы Вашим ответом на этот вопрос?

PIM S'IM SIM DIM QIM 7. Предположим, что если бы QIM импортные квоты и другие нетарифные барьеры были все преобразованы, в импортные пошлины.

Мир получил бы большее благосостояние? Какие аргументы Вы можете дать в поддержку этого суждения?

8. Объясните отличающиеся условия торговли, влияющие не использование импортной квоты страной импортирования и использованием «добровольной» экспортной квоты того же самого размера страной экспорта.

9. Каким образом может правительство использовать приобретение товаров национальных производителей подобно введению пошлины?

10. Какой инструмент должен использоваться: национальные условия производства, импортная квота? Почему?

11. Почему кривая спроса на импорт более эластична, чем общая кривая спроса на товар со стороны отечественных потребителей?

12. Почему кривая предложения экспорта более эластична, чем общая кривая предложения со стороны отечественных производителей?

13. Почему кривая предложения импорта на отдельный товар со специфическим тарифом параллельна графику предложения при свободной торговле? Почему кривая предложения импорта на отдельный товар при адвалорном тарифе в целом не параллельна графику предложения при свободной торговле?

14. При прочих равных условиях, почему большая эластичность кривой предложения импорта на товар значит, что потребитель товара импортирующей страны скорее вынужден нести нагрузку импортного тарифа, чем иностранный производитель товара?

15. Почему экспортная пошлина оказывает давление на отечественную цену товара, обложенного пошлиной?

16. Из-за каких обстоятельств были бы использованы импортные квоты в отношении между внутренней ценой товара и мировой ценой товара, чтобы быть отличным, нежели чем с использованием тарифа?

17. Почему использование ДОЭ более вероятно при получении прибыли от квоты, производящей иностранной страной, чем использование импортной квоты? Объясните.

18. Предположим, что друг говорит Вам, что Соединенные Штаты Америки не должны предоставлять статус наиболее благоприятствующей нации, потому что французы не заслуживают быть рассмотренными лучше, чем все другие партнеры торговли. Насколько ваш друг извращает понятие – наиболее благоприятствующая нация?

19. Почему и как, существование препятствующих тарифов искажает взвешенную среднюю тарифную ставку страны?

20. Объясните, как добавленная стоимость в национальной отрасли увеличилась, если номинальная тарифная ставка при импорте конечного продукта отрасли увеличена, в то время как номинальные тарифные ставки на комплектующие оставляют неизменными.

Семинар по теме 18 «Использование инструментов внешнеторговой политики»

1. Используя концепцию активного сальдо производителя и потребителя, составьте пример введения импортной пошлины (адвалорная или специфическая ставка) на конкретный продукт.

Покажите на численном примере влияние введения импортной пошлины на потребителя, производителя, поступления в бюджет.

2. Объясните, как Вы понимаете смысл следующего вывода – «для каждой квоты существует эквивалентная пошлина, приводящая к тому же самому рыночному результату, так же как и для каждой пошлины есть эквивалентная квота». Каков смысл вывода:

- «в то время как рыночные эффекты пошлин и квот идентичны, значения изменения благосостояния не идентичны».

3. Объясните, с каких позиций субсидирование отрасли, конкурирующей с импортными товарами более привлекательно, чем введение импортной пошлины или квоты на импорт.

Семинар по теме 19 «Анализ аргументов протекционизма»

1. Почему можно предположить, что если отрасль действительно является развивающейся, никакое действие политики не является необходимостью, так как частные инвесторы предпримут расширение отрасли без любой правительственной помощи (принимаем, что «рынок работает»)?

2. Что произойдет, если развивающаяся отрасль никогда не «вырастит»?

3. Почему малая экономика может без обоснования использовать довод для защиты условий торговли?

4. Так как условия торговли для большой страны улучшаются с каждым последовательным увеличением пошлины, почему оптимальная ставка пошлины для страны не бесконечная (даже при предположении, что нет возмездия со стороны торговых партнеров)?

5. Почему Вы выбрали бы защитной мерой тариф, чтобы уменьшить совокупную безработицу, который нужно использовать более часто в период рецессии в сравнении с успешными периодами.

6. Даже притом, что потеря благосостояния страны меньше, если занятость в конкретной отрасли защищена субсидией лучше, чем тарифом, почему правительство предпочитает использование тарифа?

7. Почему необходимо, чтобы рынки сохранялись изолированными с помощью искусственных или естественных барьеров, чтобы можно было использовать демпинг?

8. Почему экспортная субсидия, используемая страной, фактически уменьшает мировое благосостояние?

9. Почему дефицитный фактор производства в стране может извлечь абсолютную пользу так же хорошо, как и введение тарифов?

10. Каковы выгоды от использования субсидий, чтобы защитить «жизненно важную» национальную отрасль как противоположность использованию тарифа?

11. Что следует из макроэкономической интерпретации торгового дефицита при использовании тарифа, чтобы улучшить сальдо торгового баланса?


12. Предположим, что технология производства самозваной «развивающейся отрасли» действительно позволяет осуществлять экономию на масштабе. Однако, предположите, что та же самая технология также доступна существующим иностранным производителям.

Имеется ли убедительный аргумент в защиту этой отрасли с позиции перспективы для мира в целом? Почему и почему нет?

13. Предположим, что экспортная пошлина используется, чтобы улучшить условия торговли в большей степени, чем тариф на импорт.

Будут ли результаты те же самые, как и с тарифом? Объяснить.

14. Почему использование тарифа, чтобы уменьшить совокупную безработицу в стране, в конечном счете, приведет к увеличению в совокупной безработице?

15. В этой главе была принята точка зрения, что субсидия предпочтительнее тарифа, если цель состоит в том, чтобы иметь определенную занятость в конкретной отрасли. Можете ли Вы объяснять эту точку зрения тому, кто не сталкивался с проблемами экономики?

16. Должен ли постоянный демпинг на рынке национальной экономики способствовать иностранной правительственной субсидии для иностранной экспортной фирмы? Почему или почему нет?

17. Если введен тариф, что реально происходит с дефицитным фактором производства в стране, а что с относительно избыточным фактором? Объяснить.

18. Адам Смит однажды написал, при обсуждение протекционизма торговли: «защита имеет большую значимость, нежели богатство». Как Вы думаете, какой точки зрения он придерживался?

19. Если тариф введен для уменьшения импорта, торговый баланс, конечно, улучшится, так как можно предположить, что экспорт не будет затронут тарифом.

Семинар по теме 20 «Характеристика внешнеторговой политики стран»

1. Оцените мероприятия правительства США по устранению барьеров на пути американского экспорта.

2. Назовите основные принципы внешнеторговой политики ЕС, исходя из специфических экономических факторов, свойственных данному региону.

3. Дайте характеристику внешнеторговой политики Франции 4. Изложите этапность внешнеторговой политики Чили.

Семинар по теме 21 «Экономическая политика в открытой экономике: фиксированные курсы валют»

1. Объясните, что вы понимаете под инструментами экономической политики. Назовите инструменты денежной и фискальной политики.

2. Сформулируйте цели экономической политики и модели, которые позволяют анализировать достижение целей.

3. Дайте характеристику внутреннего сектора экономики и сформулируйте условие равновесия внутреннего сектора экономики.

4. Изложите характеристику внешнего сектора экономики и сформулируйте условие равновесия внешнего сектора экономики.

5. Опишите диаграмму Суона и дайте характеристику точек различных областей диаграммы.

6. Опишите диаграмму Манделла-Флеминга и дайте характеристику точек различных областей диаграммы.

7. Чем отличается диаграмма Свана от диаграммы Манделла Флеминга.

8. Изложите характеристику модели IS-LM-BP для анализа экономической политики.

9. Опишите различные случаи мобильности капитала и условия, способствующие и/или препятствующие мобильности капитала.

Семинар по теме 22 «Экономическая политика в открытой экономике: плавающие курсы валют»

1. Что такое условие Маршалла-Лернера? Что значит, что валютный рынок характеризуется условием Маршалла-Лернера?

2. Как связано равновесие платежного баланса страны с равновесием валютного рынка. Объясните с помощью модели трёх кривых.

3. Объясните экономический смысл понятия «зарождающийся дефицит платежного баланса». Почему он не является дефицитом как таковым.

4. Назовите факторы, влияющие на равновесие во внешнем секторе экономики. Дайте характеристику влияния каждого из них. Как при этом изменяется кривая платёжного баланса.

5. Что такое экспансивная фискальная политика. Назовите инструменты её реализации. Как она влияет на рост национального дохода.

6. Объясните смысл крутизны кривой ВР и кривой LM. Как влияет увеличение государственных расходов на равновесие во внешнем секторе экономики.

7. Объясните зависимость результатов фискальной политики от мобильности международного капитала с точки зрения достижения экономических целей по проблемам роста национального дохода и занятости.

8. Объясните экономический смысл понятия экспансивная денежная политика. Назовите инструменты её реализации.

9. Влияет ли мобильность международного капитала на проведение монетарной политики. Сопоставьте различные степени мобильности международного капитала с результатами денежной политики.

10. Как вы понимаете смысл «скоординированной» политики в системе плавающего валютного курса. Назовите цели, на которые направлена скоординированная политика и инструменты политики.

11. Что такое экзогенные потрясения в модели IS-LM-BP? Дайте названия и характеристику таких потрясений. Могут ли они действовать однонаправленно? Изложите их распространение в мировом взаимозависимом пространстве плавающих валютных курсов.

Семинар по теме 23 «Цены и выпуск продукции в открытой экономике»

1. Что подразумевается под естественным уровнем дохода и занятости?

Почему при естественном уровне кривая долгосрочного совокупного предложения является вертикальной?

2. В чем разница между кривой краткосрочного и кривой долгосрочного совокупного предложения? Бывают ли они когда-нибудь одинаковыми?

3. Возможно ли, что возросшие международные экономические сделки влияют на кривые совокупного предложения? Почему?

4. Объясните, как рост процентной ставки в ЕС может влиять на уровень дохода в РФ 5. Если стабилизационная экономическая политика должна влиять больше, чем краткосрочно, на доход, занятость и цены, что должно произойти?

6. Если страна обнаруживает, что она переживает стагфляцию при системе плавающего курса, почему экспансионистская денежно кредитная политика вряд ли может излечить проблему? Почему технологические улучшения или улучшения в общей производительности так важны в этой ситуации?

7. Предположим, что ожидается, что внутренняя валюта обесценивается при системе плавающего курса. Проследите влияние на AD, AS, цены и дохода (выпуска).

8. Почему повышение уровня цен ведет к более низкому равновесному доходу в рамках IS-LM? Что определяет наклон получающейся кривой совокупного спроса?

9. Почему повышение уровня цен ведет и к повышению спроса на рабочую силу и понижению (сдвиг вверх) кривой предложения труда?

Происходят ли эти сдвиги одновременно?

10. Что подразумевается под естественным уровнем дохода и занятости?

11. Кривая AD в открытой экономике является более крутой, более пологой или не отличается от кривой AD в закрытой экономике?

Почему?

12. При каких условиях экспансионистская политика повышает доход в краткосрочном периоде? В долгосрочном периоде?

13. Какое влияние окажет повышение экспорта на экономику при плавающем курсе? При фиксированном курсе?

6. Методические указания по написанию курсового проекта Курсовой проект является элементом учебного плана и представляет собой итог самостоятельной работы по одной из выбранных студентами тем, рекомендуемых кафедрой.

Оформление курсового проекта Курсовой проект состоит из 3-х разделов. Первый раздел включает в себя содержательное изложение рассматриваемой проблемы, второй – статистические данные, третий – методику анализа и выполнение методики.

Образец титульного листа курсового проекта см. Образец.

На второй странице работы необходимо изложить «Содержание»

(перечень разделов).

Все названные в Содержании разделы должны быть выделены в тексте.

После текста курсового проекта помещается список источников информации, после адреса сайта указывается название материала на сайте.

На все заимствованные материалы, статистическую информацию, формулы, приводимые в работе, должны быть даны ссылки на источники.

Работа должна быть отпечатана и скреплена.

Объем работы не менее 30 страниц основного текста.

Текст должен быть отпечатан в формате Winword, шрифт – Times New Roman или Arial, размер шрифта – 12, интервал – 1,5.

Курсовой проект должен быть подписан и поставлена дата его завершения.

Работа представляется на кафедру на бумажном и электронном носителе.

Образец Федеральное агентство по образованию ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ «СПбГПУ») ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА Кафедра «Мировая экономика»

Курсовой проект по дисциплине «Мировая экономика»

На тему Студент _ группы Ф.И.О.

Руководитель Ф.И.О.

Санкт-Петербург 200_г.

7. Примерная тематика курсовых проектов Курсовой проект выполняется с использованием методов многомерного статистического анализа. Ниже приводятся примеры тем для каждого из методов статистического анализа.

Однофакторный дисперсионный анализ 1. Анализ влияния индекса развития человеческого потенциала по гендерному признаку на ожидаемую продолжительность жизни Многофакторный дисперсионный анализ 2. Анализ влияния индекса развития человеческого потенциала по гендерному признаку и положения в странах мира с основными международными инструментами прав человека на ожидаемую продолжительность жизни 3. Анализ влияния на индекс технологических достижений страны индекса развития человеческого потенциала, государственных расходов на НИОКР и государственных расходов на образование Многомерный дисперсионный анализ 4. Анализ влияния адаптационных механизмов управления на показатели деятельности фирмы 5. Анализ влияния индекса развития человеческого потенциала, индекса развития человеческого потенциала по гендерному признаку, индекса технологических достижений страны на уровень ВВП на душу населения и ожидаемую продолжительность жизни Ковариационный анализ 6. Анализ влияния уровня ВВП на душу населения, потенциала развития человека и основных международных инструментов прав человека на ожидаемую продолжительность жизни Неметрический дисперсионный анализ 7. Анализ влияния экспорта высокотехнологической продукции на индекс развития человеческого потенциала Корреляционный анализ 8. Нахождение взаимосвязи между показателями развития стран мира.


9. Использование корреляционного анализа для уменьшения анализируемого количества показателей.

10. Анализ зависимости между парой показателей, измеряемых в порядковой шкале 11. Анализ зависимости между показателями HDI, GCI, TAI, страновой риск, инвестиционный климат 12. Анализ взаимосвязи показателей транснационализации и показателей развития страны 13. Анализ взаимосвязи показателей экономического развития и показателей технических достижений страны.

Регрессионный анализ 14. Анализ зависимости производительности труда от стоимости активной части основных производственных фондов и численности ИТР 15. Сравнительный анализ зависимости показателей экономического развития от факторов развития для Великобритании и Египта (или других стран).

16. Анализ взаимосвязи денежного рынка и платежного баланса страны 17. Анализ тенденции в международной торговле ведущих промышленно-развитых стран 18. Анализ тенденции развития международного разделения труда Анализ временных рядов 19. Построение трендов временных рядов социально-экономических показателей Великобритании и Египта (или других стран).

20. Определение уравнения тренда и основных гармоник суммарного мирового ВВП 21. Сравнение в четырех группах стран, различных по технологическому развитию, тенденций индекса развития человеческого потенциала и индекса конкурентоспособности 22. Выявление колебаний ВВП страны на длительном промежутке времени 23. Выявление колебаний в технологическом развитии страны 24. Определение тесноты связи прироста ВВП Германии и Франции (или других стран).

25. Анализ влияния прямых иностранных инвестиций на темпы прироста ВВП 26. Анализ взаимосвязи роста суммарного мирового ВВП и численности населения 27. Прогнозирование показателей страны с использованием авторегрессионных моделей Дискриминантный анализ 28. Проверка значимых различий между странами 29. Анализ принадлежности страны к одной из групп 30. Анализ принадлежности России к какой-либо группе стран Факторный анализ 31. Нахождение основных факторов, отражающих гендерное развитие в стране 32. Выявление латентных факторов, влияющих на функционирование фирмы 33. Снижение числа показателей, оценивающих развитие развивающихся стран Кластерный анализ 34. Классификация стран по показателям развития и факторам, влияющим на развитие 35. Классификация стран по показателям предпринимательской сферы Многомерное шкалирование 36. Многомерное шкалирование фондовых бирж 37. Получение пространственной картины для стран мира, оцениваемых показателями гендерных экономических различий 8. Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература 1. Роузфилд С. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и власть в 21 веке – М.: РОССПЭН, 2004;

2. Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет/ Под.ред. И.С.

Королева. – М.: Экономистъ, 2003;

3. Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003.

Информационные источники 1. www.imd.ch – Ежегодник мировой конкурентоспособности;

2. www.weforum.org – Всемирный экономический форум;

3. www.info.worldbank.org/governauce/beeps2002 - Обзор условий предпринимательской среды;

4. www.heritage.org – Индекс экономической свободы;

5. www.worldmarketsanalysis.com – Центр изучения мировых рынков;

6. www.freetheworld.com – Экономическая свобода в мире;

7. www.ein.com – Служба странового риска;

8. www.euromoneyplc.com – Рейтинги кредитоспособности стран;

9. www.alkearney.com – Индекс доверия FDI.

10. www.world-bank.org – Мировой банк 11. www.ita.doc.gov – Департамент торговли США 12. www.bis.org – Банк международных расчетов 13. www.ilo.org – Международная организация труда 14. www.wto.org – Всемирная торговая организация 15. www.unicc.org/unctad - Конференция ООН по торговле и развитию 16. www.iccwbo.org – Международная торговая палата 17. http://europa.eu.iat – Европейский союз 18. www.oecd.org – организация экономического сотрудничества и развития 19. www.imf.org - МВФ 20. www.iiecom/ - Институт международной экономики, Вашингтон 9. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля В процессе проведения лекционных и семинарских занятий студенты проверяются на знания основных терминов по каждой теме лекции, им предлагаются промежуточные тесты для проверки знаний, а в заключении контрольные вопросы к экзамену.

Проверка знания основных терминов.

1-ый семестр Тема 1. Введение в курс. Понятие мировой экономической системы – институциональный подход.

Мировая экономика Международные экономические отношения Международное разделение труда Экономическая теория Модель Экзогенные и эндогенные переменные Экономический рост Социально-экономическое развитие Источники конкурентных преимуществ Тема 2. Методы анализа процессов в мировой экономической системе Система показателей, оценивающих процессы мировой экономики:

международная торговля конкурентоспособность страны социально-экономическое развитие страны технологические достижения страны бедность экономическая свобода в стране страновой риск кредитоспособность страны транснационализация страны доверие прямых иностранных инвестиций Номинальная шкала Порядковая шкала Интервальная шкала Относительная шкала Дисперсионный анализ Ковариационный анализ Корреляционный анализ Регрессионный анализ Дискриминантный анализ Факторный анализ Кластерный анализ Многомерное шкалирование Анализ временных рядов Тема 3. Открытость экономик Автаркия Принцип конкурентоспособности Емкость внутреннего рынка Принцип национальной безопасности Институциональная открытость Принцип эффективности Квотирование Свободная торговля Лидирующая экономика Таможенный тариф Международная кооперация производства Тарифные методы Международная специализация производства Функциональная открытость Нетарифные методы Экономика самообеспечения Открытая экономика Тема 4. Экономическая интеграция Зона свободной торговли Концепция компромиссов Концепция рыночной интеграции Концепция управляемой интеграции Наднациональные институты Общая экономическая интеграция Общий рынок Региональная экономическая интеграция Таможенный союз Экономическая интеграция Экономический и валютный союз Экономический союз Тема 5. Конкуренция национальных экономик Глобальная стратегия фирмы Детерминанты конкурентного преимущества Конкурентные преимущества национальной экономики Конкурентные преимущества фирмы Конкуренция Конкуренция на основе богатства Конкуренция на основе инвестиций Конкуренция на основе нововведений Конкуренция на основе первичных факторов производства Конкуренция национальных экономик Родственные и поддерживающие отрасли Факторные условия Формы международной конкуренции фирмы Тема 6. Процесс транснационализации Глобальная стратегия ТНК Глобальный рынок Дочерняя фирма Многонациональные корпорации Налоговое бремя для фирмы Оргструктура управления Совместное предприятие Стратегическое партнерство (альянс) Теория интернализации Теория монополистических преимуществ Теория трансакционных издержек Теория уклонения от налогов Трансакционные издержки Транснациональные корпорации Трансфертные цены на товары в ТНК Фазы процесса мультинационализации в мировой экономике Тема 7. Рост населения Давление населения на территории Демографический взрыв Демография Перенаселенный Юг Политика планирования семьи Система «демография-экология»

Старение населения стран Севера Темпы роста населения Теория демографического перехода Теория роста населения Фенологическая теория роста населения Циклическая теория роста населения Тема 8. Международная миграция Внешняя трудовая миграция Внутренняя миграция Миграция населения Страна – донор Страна – реципиент Структура миграционных потоков Теория потребления Теория человеческого капитала Утечка умов Хедхантинг (охота за головами) Тема 9. Бедность, неравенство и уровень жизни Абсолютная бедность Гендерный фактор Граница бедности Индекс нищеты Индекс развития человека Индекс социального здоровья Коэффициент бедности Коэффициент Джини Кривая Лоренца Масштаб бедности Минимальный потребительский бюджет Относительная бедность Порог бедности Прожиточный минимум Стоимость жизни Уровень бедности Уровень жизни Феминизация бедности Тема 10. Глобальные экологические проблемы Антропогенные воздействия Возобновляемые природные ресурсы Издержки решения экологических проблем Киотский Протокол Конвенция по биологическому разнообразию Механизм решения экологических проблем Монреальский Протокол Невозобновляемые природные ресурсы Озоновый слой Парниковый эффект Потеря биоразнообразия Эрозия почвы 2-ой семестр Тема 1. Важность международной торговли Географическая структура торговли Товарная структура мировой торговли Импорт Услуги Стоимость мирового экспорта Физический объем мирового экспорта Товарная группа Экспорт Тема 2. Меркантилизм и переход к классической школе Абсолютное преимущество Меркантилизм Благоприятный баланс торговли или положительный торговый баланс Механизм «цена-поток металлических денег»

Золотой стандарт Нежелательный активный баланс или отрицательный торговый баланс Игра с нулевой суммой Свобода частного предпринимательства Игра с положительной суммой Система металлического денежного обращения Количественная теория денег Трудовая теория стоимости Тема 3.

Классическая экономика Риккардо и сравнительные преимущества Соотношение цен при автаркии (предторговле) Сравнительное преимущество Полная специализация Кривая потребительских возможностей Кривая производственных возможностей Условия торговли Тема 4. Развитие теории сравнительных преимуществ Альтернативные издержки Пограничный товар Валютный курс Пределы обменного курса Граница производственных возможностей Пределы ставки заработной платы Классическая модель в денежных показателях Производительность труда Многопродуктовая модель Риккардо Производственные возможности Модель Дорнбуша-Фишера-Самуэльсона Товары, непригодные для торговли Относительная зарплата Товары, пригодные для торговли Относительное предложение Условие экспорта Относительный спрос Фактор перевозки грузов (FIF) Тема 5. Введение в неоклассическую теорию международной торговли Pareto эффективность Относительно трудоемкая отрасль Бюджетная линия Постоянный эффект масштаба производства Возрастающий эффект масштаба Предельная норма технического замещения Гомотетичность Предельная норма трансформации Граница производственных возможностей Предельная полезность Диаграмма (ящик) Эджуорта (box Эджуорта) Предельный физический продукт Изокванта Равновесие потребителя Кардинальная полезность Равновесие производителя Кривая безразличия потребителя Траектория эффективности производства Кривая безразличия сообщества (или страны) Транзитивность Линия изокосты Увеличивающиеся альтернативные издержки Ординальная полезность Уменьшающаяся предельная норма замещения Относительно капиталоемкая отрасль Уменьшающийся эффект масштаба Тема 6. Основы международной торговли в неоклассической теории Предельная норма трансформации Линия торговли Выгода потребления или выгода от обмена Предельные затраты производства Выгода производства или выгода от специализации Равновесие в закрытой экономике Полная выгода от торговли Кривая безразличия Торговый треугольник Минимальные условия для международной торговли Тема 7. Изменение относительных цен и международная торговля Большая экономика Товарные условия торговли, или условия торговли чистого бартера Двухфакторные условия торговли Условия торговли по доходу Индекс цен Эластичность спроса на импорт Кривая предложения Эффект дохода, или эффект условий торговли Малая экономика Эффект замещения Однофакторные условия торговли Эффект производства Равновесные условия торговли Тема 8. Роль факторов производства в международной торговле Инверсия интенсивности фактора Теорема Хекшера-Олина Инверсия спроса Фактороемкость продукта Модель специфических факторов Физическое определение избыточности фактора Относительная обеспеченность факторами Ценовая дискриминация Теорема выравнивания цены фактора Эффект усиления Теорема Столпера-Самуэльсона Тема 9. Эмпирическая проверка теоремы Хекшера-Олина Множественный регрессионный анализ Таблица затраты-выпуск Парадокс Леонтьева Теорема Хекшера-Олина-Ванека Полные затраты фактора Товарный подход или товарная версия анализа Хекшера-Олина Прямые затраты фактора Факторо- содержащий подход или факторо-содержащая версия анализа Хекшера-Олина Статистика Леонтьева Человеческий капитал Тема 10. Модель специфических факторов Бюджетное ограничение Относительный спрос Кривая производственных возможностей Предельный продукт труда Линия бюджетного ограничения Производственная функция Относительная цена на товар Специфический фактор Относительное предложение Тема 11. Стандартная модель Импортные тарифы Относительное предложение Импортозамещение Относительный спрос Кривая безразличия Производственные возможности Международные трансферты Экспортные субсидии Обедняющий рост Экспортоориентированный рост Относительная цена Тема 12. Торговля на основе технологических различий и внутриотраслевая торговля Внутриотраслевая торговля Отставание имитации Дифференциация продукта Степень агрегации продукта Жизненный цикл продукта Условия торговли Тема 13. Экономия на масштабе производства и международная торговля Внешняя экономия Постоянная отдача от масштаба Возрастающая отдача от масштаба (производство с возрастающей доходностью) Равновесие на рынке монополистической конкуренции Масштаб производства Совершенная конкуренция Монополистическая конкуренция Экономия на масштабе производства Несовершенная конкуренция Тема 14. Экономический рост и международная торговля Антиэкспортный эффект потребления Сверхэкспортоориентированный эффект потребления Антиэкспортный эффект производства Сверхэкспортоориентированный эффект производства Капиталосберегающие технологические изменения Теорема Рубчинского (Rybczynski) Нейтрально-торговый эффект потребления Трудосберегающие технологические изменения Нейтрально-торговый эффект производства Факторо-нейтральные технологические изменения Обедняющий рост Факторо-нейтральный эффект роста Продуктово-нейтральные технологические изменения Экспортоориентированный эффект потребления Сверхантиэкспортный эффект потребления Экспортоориентированный эффект производства Сверхантиэкспортный эффект производства Эластичность спроса по доходу Тема 15. Международное движение факторов производства Излишек рабочей силы Прямые иностранные инвестиции Мексиканские промышленные парки Тарифные фабрики Мультинациональная корпорация или мультинациональное предпринимательство, или транснациональная корпорация, или транснациональное предпринимательство Трансфертное ценообразование Портфельные инвестиции Утечка умов Принимающая страна Тема 16. Направления внешнеторговой политики Автаркическая политика Протекционизм Автаркия Свободная торговля Внешнеторговая политика Фритредерство Тема 17. Инструменты внешнеторговой политики Адвалорный тариф Препятствующий тариф Взвешенная средняя тарифная ставка Прибыль квоты или рента квоты Добровольное ограничение экспорта (ДОЭ) Расширенная тарифная структура Импортная квота Режим наиболее благоприятствующей нации Не взвешенная средняя тарифная ставка Специфический тариф Нетарифные барьеры Спрос на импортную продукцию Номинальная тарифная ставка Экспортные субсидии Оффшорное производство товаров Экспортные тарифы Правительственное обеспечение закупок Эффективная тарифная ставка или Эффективная защитная ставка Предложение экспортной продукции Тема 18. Использование инструментов внешнеторговой политики Адвалорная ставка Ответные пошлины Активное сальдо потребителя Преференциальные пошлины Активное сальдо производителя Протекционизм Антидемпинговые пошлины Протекционистские пошлины Дискриминационные пошлины Режим наибольшего благоприятствования Импортная квота Специфическая ставка Импортная пошлина Таможенная пошлина Комбинированная ставка Фискальные пошлины Компенсационные пошлины Экспортная квота Конвенциальные таможенные пошлины Экспортная пошлина «Мертвые» потери Экспортные субсидии Тема 19. Анализ аргументов протекционизма Антидемпинговая пошлина Спорадический демпинг Демпинг Тариф Доводы в защиту развивающейся отрасли Тариф для защиты условий торговли Тема 20. Характеристика внешнеторговой политики стран.

Внешняя сырьевая зависимость Принцип дополняемости ГАТТ Равный уровень таможенной защиты Диверсификация географических источников импорта Рейгономика Интеллектуальная собственность Справедливая торговля Новые индустриальные страны Уругвайский раунд Принцип взаимности Тема 21. Экономическая политика в открытой экономике:

фиксированные курсы валют Абсолютная мобильность капитала Платежный баланс Абсолютная немобильность капитала Равновесие внешнего сектора экономики Внешний сектор экономики Равновесие внутреннего сектора экономики Внутренний сектор экономики Фиксированный обменный курс Денежная политика Фискальная политика Доходы резидентов Экономическая политика Затраты резидентов Экспансионистская политика Инструменты экономической политики Тема 22. Экономическая политика в открытой экономике:

плавающие курсы валют Абсолютная немобильность капитала Международная мобильность капитала Взаимозависимое пространство плавающих валютных курсов Несовершенная мобильность капитала Внешнеценовое потрясение Плавающий валютный курс Внутриценовое потрясение Полная мобильность капитала Денежная политика Потрясение внешней процентной ставки Дискреционная фискальная политика Условие Маршалла-Лернера Зарождающийся дефицит в платёжном балансе Фискальная политика Зарождающийся профицит в платёжном балансе Тема 23. Цены и выпуск продукции в открытой экономике Естественный уровень дохода Кривая совокупного спроса на труд Естественный уровень занятости Производственная функция Кривая долгосрочного совокупного предложения Равновесие совокупное предложение - совокупный спрос Кривая краткосрочного совокупного предложения Реальная денежная масса Кривая краткосрочного совокупного предложения труда Стагфляция Кривая совокупного спроса Вопросы к экзамену 1 семестр 1. Понятие и составляющие мировой экономики 2. Классификационные признаки классификации стран мира 3. Понятие открытой экономики и общие принципы открытости 4. Факторы, влияющие на степень открытости страны 5. Функциональная и институциональная открытость 6. Преимущества открытых экономик 7. Понятие экономической интеграции и этапы (стадии) интеграции 8. Экономические интеграционные блоки в мировой экономике.

Характеристика их развития.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.