авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН БАЗОВОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА по профилю «Управление человеческими ресурсами» направления 080200 «Менеджмент» (бакалавриат) Б1. Гуманитарный, ...»

-- [ Страница 3 ] --

ОК-5, ОК-10, ОК- Формируемые ПК- компетенции СК – 1, СК- 2, СК–3, СК-9, СК-10, СК- Наименования Педагогика 1.

дисциплин, Психология 2.

необходимых для Правовые основы управления человеческими ресурсами 3.

освоения данного Управление человеческими ресурсами 4.

учебного модуля «Знать»

Знания, умения и сущность и принципы интерактивного обучения;

навыки, получаемые в интерактивные технологии для обучения и развития персонала результате (методы развития персонала);

изучения о деятельности преподавателя в интерактивных играх (технологиях);

учебного модуля основы развития и обучения персонала организации;

основные формы обучения персонала организации;

современные методы обучения персонала;

показатели эффективности обучения персонала;

основы документационного обеспечения обучения персонала;

сущность и виды оценки и аттестации персонала;

методы оценки и аттестации персонала;

этапы (процедуру) оценки и аттестации персонала;

основные принципы процесса творчества;

основные виды (типы) креативности;

cтадии креативного мышления;

процесс управления креативным процессом;

методы управления креативным процессом.

«Уметь»

анализировать, обобщать информацию;

применять, осуществлять методы развития персонала (интерактивные технологии);

выявлять потребность в обучении персонала организации;

планировать обучение персонала организации;

разрабатывать основные документы, регламентирующие обучение персонала организации;

оценивать персонал организации;

применять основные методы управления креативностью в организации;

повышать мотивацию креативности коллектива;

преодолевать барьеры креативного процесса.

«Владеть»

методами развития персонала;

методами обучения персонала организации;

методами развития карьеры сотрудников в организации;

методами оценки и аттестации персонала;

основными методами управления креативностью в организации;

способами решения управленческих задач на основе применения креативных методик.

Используемые Microsoft Office.

инструментальные и программные средства Промежуточное тестирование, самостоятельные работы, опросы.

Формы промежуточного контроля знаний Зачет Форма итогового контроля знаний Б.3.ДВ2.1. Финансовые институты (составитель аннотации – кафедра управления образованием) Блок дисциплин «Финансовые институты» включает в себя дисциплины:

Цель изучения «Контроль и ревизия в организации», «Основы аудита», «Контроллинг», дисциплины «Международные стандарты отчётности».

Целью изучения дисциплин модуля «Финансовые институты» является:

- понимание будущим выпускником роли контрольно-ревизионных мероприятий, проводимых в организации внутренними и внешними контрольными органами, особенностей контроля и ревизии отдельных статей баланса организации и готовность к принятию самостоятельных управленческих решений на основании информации, полученной с помощью контрольно-ревизионных мероприятий;

- формирование у студентов современного экономического мышления, знания теоретических основ аудита, основных концепций аудита, общей технологии проведения аудиторских проверок;

- изучение студентами теоретических и практических основ планирования контроля, учета, анализа и оценки ситуации для принятия управленческих решений;

- формирование у студентов представления о значении международных стандартов финансовой отчетности;

ознакомление с историей разработки стандартов и факторов, влияющих на их разработку;

ознакомление студентов со специальной терминологией, правилами и требованиями МСФО;

рассмотрение структуры, состава и содержания МСФО.

Дисциплины модуля содержат следующий состав разделов и базовых Содержание тем:

дисциплины 1. Контроль и ревизия (теоретические основы контрольно-ревизионной работы;

организация системы контроля;

формы и способы проведения контроля;

методология организации и проведения контрольно-ревизионной работы;

документальная ревизия;

ревизия и контроль состояния, движения и учёта основных средств и нематериальных активов;

ревизия и контроль сохранности, использования и учёта материальных ценностей, готовой продукции;

ревизия и контроль кассовых и банковских операций;

ревизия и контроль расчётов по оплате труда и расчётов с подотчётными лицами;

ревизия и контроль дебиторской и кредиторской задолженности).

2. Контроллинг (концепция контролинга;

классификация объектов контролинга;

управленческий учет как основа контролинга;

выработка бюджетов (бюджетирование) как инструмент контролинга;

методы анализа отклонений;

экономические расчеты, используемые в контролинге инвестиционных проектов;

организационно-методические основы создания службы контролинга на предприятии).

3. Основы аудита (понятие, цели и задачи аудиторской деятельности;

правовые основы аудиторской деятельности;

виды аудиторских услуг;

источники информации о финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта при осуществлении аудиторской проверки;

методология аудита и аудиторские стандарты;

аттестация аудиторов;

лицензирование аудиторской деятельности;

планирование аудиторской проверки;

порядок проведения аудиторской проверки;

оценка аудитором результатов аудиторской проверки;

особенности проведения аудита и сопутствующих услуг при использовании современных информационных технологий).

4. Международные стандарты отчётности (система международных стандартов учета (финансовой отчетности);

международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) – основа стандартизации бухгалтерского процесса на международном уровне;

представление финансовой отчетности согласно международным стандартам;

международные стандарты в области учета товарно-материальных ценностей и их применение в Российской системе бухгалтерского учета (РСБУ);

международные стандарты в области учета нематериальных активов и их применение в РСБУ;

международные стандарты в области учета основных средств и их применение в РСБУ;

учет и отражение в отчетности инвестиций и финансовых инструментов согласно МСФО;

применение норм международных стандартов в области инвестиций в РСБУ;

сделки со связанными сторонами и вопросы собственности согласно МСФО и РСБУ;

финансовый учет и отчетность в условиях инфляции согласно МСФО;

валютные курсы;

учет прибыли и ее составляющих согласно МСФО и РСБУ;

международные стандарты финансовой отчетности по движению денежных средств;

стандарты финансовой отчетности и методология учета отдельных хозяйственных операций;

гармонизация российского бухгалтерского учета и трансформация отчетности в соответствии с зарубежными стандартами).

ОК-9, ОК-12, ОК- Формируемые ПК-8, ПК-24, ПК-26, ПК-38, ПК-40, ПК- компетенции 1. Экономическая теория Наименования 2. Теория менеджмента дисциплин, 3. Финансовый менеджмент необходимых для 4. Учет и анализ освоения данной дисциплины Изучения модуля дисциплин «Финансовые институты» позволит Знания, умения и обучающимся:

навыки, получаемые в знать:

основные нормативные правовые документы, соответствующие результате изучения профилю деятельности.

дисциплины принципы организации внутреннего контроля и информационные потоки, характеризующие изменения системы управления.

факторы, влияющие на принятие решений организацией по результатам контрольных мероприятий.

основные принципы и правила ревизии финансовой отчетности.

основы анализа операционной деятельности организаций на базе результатов контрольно-ревизионных мероприятий;

принципы организации аудита и информационные потоки, харак теризующие изменения системы управления.

факторы, влияющие на принятие решений организацией по результатам аудиторских мероприятий.

основные принципы и правила аудита финансовой отчетности.

основы анализа операционной деятельности организаций на базе результатов аудиторских мероприятий.

основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

основные системы управленческого учета.

теоретические и методологические основы анализа хозяйственной деятельности организации в соответствии с МСФО.

факторы, влияющие на инвестиционные решения, связанные международной деятельностью организации.

факторы, влияющие на принятие решений организацией по результатам исследования рынков.

основные международные стандарты финансового учета и финансовой отчетности.

основные принципы и правила формирования финансовой отчетности.

уметь:

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности и для подготовки управленческих решений.

принимать обоснованные управленческие решения на основе данных контрольных мероприятий.

ориентироваться в макроэкономической политике государства.

анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные решения по результатам контрольно-ревизионных мероприятий.

ориентироваться в операционной (производственной) деятельности организаций с целью проведения контрольно-ревизионных мероприятий;

принимать обоснованные управленческие решения на основе данных аудиторских мероприятий.

ориентироваться в микроэкономической политике организации.

анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные решения по результатам аудиторских мероприятий.

ориентироваться в операционной (производственной) деятельности организаций с целью проведения аудиторских мероприятий.

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять её ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

анализировать финансовую отчетность и способствовать финансовый прогноз развития организации.

проводить анализ операционной деятельности организации в соответствии с МСФО и использовать его результаты для подготовки управленческих решений.

ориентироваться в международном экономическом климате отрасли (сферы) деятельности.

ориентироваться в макроэкономической ситуации на международных рынках.

анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные финансовые решения.

применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации.

владеть:

навыками использования нормативных правовых документов в своей деятельности.

методами принятия обоснованных управленческих решений на основе результатов контрольных мероприятий.

навыками пользования нормативными правовыми документами РФ в части проведения экономической политики.

методами контроля финансовой отчётности.

методами принятия решений в управлении операционной деятельностью организаций по результатам контрольно-ревизионных мероприятий;

методами принятия обоснованных управленческих решений на основе результатов аудиторских мероприятий.

методами аудита финансовой отчётности.

методами принятия решений в управлении операционной деятельностью организаций по результатам аудиторских мероприятий.

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль).

методами количественного анализа и моделирования в соответствии с МСФО.

методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в условиях глобализации.

навыками пользования нормативными правовыми документами РФ в части проведения экономической политики.

основными методами трансформации бухгалтерской (финансовой) отчетности в отчетность по МСФО.

методами принятия кредитных и финансовых решений.

Стандартное программное обеспечение MS Office Используемые инструментальные и программные средства Промежуточное тестирование, оценка активности студентов при Формы проведении занятий промежуточного контроля знаний Зачёт Форма итогового контроля знаний Б.3.ДВ2.2. Кадровое планирование (составитель аннотации – кафедра управления образованием) формирование у студента системы знаний, умений и навыков в области Цель изучения кадрового планирования, деятельности кадровых служб, кадрового дисциплины делопроизводства и документооборота и способности их применения в управлении человеческими ресурсами.

Основные блоки дисциплины:

Содержание 1. Кадровое планирование дисциплины Кадровая политика и кадровое планирование Процесс кадрового планирования Определение потребности организации в персонале Кадровое проектирование рабочих мест Методы кадрового планирования Маркетинг персонала Планирование привлечения, адаптации и сокращения персонала Планирование обучения Планирование карьеры Планирование расходов на персонал 2. Кадровые службы Современная система кадровых служб.

Организация работы кадровой службы.

3.Основы кадрового делопроизводства Введение в делопроизводство.

Документирование работы с персоналом.

Организация работы с документами.

4. Кадровый документооборот ОК-9 ПК-8 ПК-13 ПК-14 ПК-37 ОК- Формируемые компетенции 1. Теория менеджмента Наименования 2. Деловые коммуникации дисциплин, 3. Управление человеческими ресурсами необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и Знать:

- перечень и структуру документов, используемых в процессе кадрового навыки, планирования, в деятельности кадровых служб и в кадровом получаемые в делопроизводстве результате - методы анализа условий и последствий принимаемых решений в области изучения кадрового планирования дисциплины - о месте кадрового планирования в стратегическом управлении человеческими ресурсами - составляющие кадрового планирования - технологии управления персоналом в области кадрового планирования - понятие аудита человеческих ресурсов - роль аудита в кадровом планировании - методы анализа информации - современную систему и деятельность кадровых служб - основы кадрового делопроизводства Уметь:

- разрабатывать документы, обеспечивающие процесс кадрового планирования - анализировать условия и последствия принимаемых решений в области кадрового менеджмента - осуществлять мероприятия по кадровому планированию и реализации принимаемых в его области решений - разрабатывать и реализовывать технологии кадрового планирования - проводить аудит человеческих ресурсов для целей кадрового планирования - анализировать и обобщать информацию - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности - организовывать деятельность кадровой службы (разрабатывать структуру положение, подбирать персонал для работы в кадровой службе) - анализировать и обобщать информацию - создавать и оформлять кадровые документы Владеть:

- способами анализа, разработки и применения нормативных документов, используемых при кадровом планировании - способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений в области кадрового планирования - методами кадрового планирования - способами осуществления мероприятий по подбору, отбору и найму персонала - современными технологиями кадрового планирования - методам аудита человеческих ресурсов – способность к обобщению и анализу информации - понятийно-категориальным аппаратом курса механизмами кадрового делопроизводства (технологиями документирования работы с персоналом) - понятийно-категориальным аппаратом курса Используемые Microsoft Office инструментальные и программные средства Оценка самостоятельной работы Формы промежуточного контроля знаний Зачет Форма итогового контроля знаний Б.3.ДВ3.1. Самоменеджмент (составитель аннотации – кафедра управления образованием) - сформировать целостную систему самоорганизации личного труда Цель изучения менеджера;

дисциплины - дать основы необходимые для формирования своей профессиональной культуры;

- сформировать у студента представление о компетентностях менеджера, которые позволят ему профессионально действовать в типовых и нестандартных ситуациях, возникающих во время выполнения им функциональных обязанностей.

Основные блоки дисциплины:

Содержание дисциплины Профессиональная культура;

Компетентностный подход;

Самоменеджмент;

Лидерство и стили управления.

Формируемые компетенции ОК – 1, ОК - 5, ОК – 10, ОК-11, ОК – 12, ОК – 19, ОК – 22, ОК – 25, ПК-4, ПК- Методы принятия управленческих решений, Кадровый менеджмент, Наименования Организационное поведение, Психология управления.

дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Знания, умения и Знать:

- базовые ценности мировой культуры;

навыки, - закономерности мышления, восприятия, обобщения и анализа получаемые в информации, постановке цели;

результате - основные закономерности личностного и профессионального развития;

изучения - личные достоинства и недостатки;

дисциплины - о значимости профессии менеджера в области управления человеческими ресурсами;

- правила и закономерности делового общения: публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронной коммуникации;

- этические ценности и основы здорового образа жизни;

- основы межкультурных отношений в менеджменте, функции менеджмента в межкультурной среде;

- основы межкультурных отношений в менеджменте, функции менеджмента в межкультурной среде;

- компететности менеджера в области мотивации, лидерства, власти, разработки и принятия управленческих решений;

- их особенности в сфере управления человеческими ресурсами;

- о компетенциях, связанных с экономическим образом мышления.

Уметь:

- опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

- мыслить, воспринимать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и выбирать пути её достижения;

- проводить анализ и прогнозирование основ личностного и профессионального развития и прогнозировать дальнейшее развитие;

- критически оценивать личные достоинства и недостатки;

- самомотивироваться на выполнение своих профессиональных обязанностей;

- публично выступать, вести переговоры, проводить совещания, деловую переписку, электронную коммуникацию;

- придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни;

- строить отношения в менеджменте, эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

- проектировать и развивать компетентности в области мотивации, лидерства, власти, разработки и принятия управленческих решений;

- оценивать собственные компетенции с экономической точки зрения.

Владеть:

- ценностными ориентациями при осуществлении деятельности;

- методами мышления восприятия, обобщения и анализа информации, постановке цели;

- методами проектирования личностного и профессионального развития;

- методами оценки личных достоинств и недостатков;

- методами самомотивации;

- методами публичного выступления, ведения переговоров, деловой переписки, электронной коммуникации;

- методами этического поведения и здорового образа жизни;

- методами межкультурных отношений в менеджменте, владеть функциями в межкультурной среде;

- способами и способностями проектирования и развития компетеностей в области мотивации, лидерства, разработки и принятия управленческих решений;

- методами оценки компетенции с экономической точки зрения.

Используемые Microsoft Office инструментальные и программные средства модель процесса развития профессиональной культуры и компетентности, Формы индивидуальная программа собственного развития.

промежуточного контроля знаний Зачет Форма итогового контроля знаний Б.3.ДВ3.2. Организационные изменения (составитель аннотации – кафедра управления образованием) формирование у студента представлений о развитии организации, Цель изучения дисциплины организационных процессах, явлениях и изменениях, происходящих в ней.

1. Основные блоки дисциплины:

Содержание дисциплины Организационная культура Сущность и содержание организационной культуры.

Знаково-символическая составляющая организационной культуры Типология организационной культуры Развитие организационной культуры Влияние культуры на организационную эффективность Национальное в организационной культуре 2. Управление организационными изменениями Основные понятия управления организационными изменениями.

Методологические и теоретические основы менеджмента изменений.

Управление организационными изменениями в жизненном цикле организации Управление изменениями в организационном поведении.

Технологии принятия решений в управлении изменениями и методы преодоления сопротивлений изменениям.

3. Командообразование Введение в командообразование Команда в современной организации Формирование команды Психологические механизмы командной работы Управление развитием команды Эффективность команды 4. Корпоративный менеджмент Базовые положения корпоративного менеджмента Корпоративные организационные структуры Основные элементы корпоративного менеджмента Стратегическое управление компанией Диагностика компании Преобразование и развитие компании Специальные виды корпоративного менеджмента Новые концепции корпоративного менеджмента ОК-1 ОК-2 ОК-7 ОК-8 ОК-10 ОК-20 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК Формируемые 13 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-27 ПК-30 ПК-37 ПК-52 ПК-53 ПК-57 ПК-58 СК компетенции 2 СК-3 СК-6 СК-7 СК- 1. Теория менеджмента Наименования 2. Деловые коммуникации дисциплин, 3. Корпоративная социальная ответственность необходимых для 4. Управление человеческими ресурсами освоения данной 5. Теория организации дисциплины 6. Организационное поведение 7. Кадровый менеджмент 8. Психология менеджмента Знания, умения и Знать:

- базовые ценности мировой культуры навыки, - законы развития природы, общества и мышления получаемые в - психологию коллектива результате - основные особенности групповой динамики и принципы формирования изучения команды дисциплины - теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач при управлении организационными изменениями - направления использования механизмов стратегического менеджмента при управлении организационными изменениями - основы разработки программ организационных изменений;

- методы преодоления сопротивления изменениям - основы и методы моделирования бизнес-процессов;

методы реорганизации бизнес-процессов - цели, методы и механизмы управления организационными изменениями - особенности поведения в группе;

- методы коллективной работы;

- механизмы групповой коммуникации - сущность и принципы групповой работы;

- особенности процесса групповой динамики;

- принципы формирования команды.

- динамику развития команды, типы команд, командные роли, методы управления командой;

- классификацию методов командообразования;

- эффективные процедуры комплектования и подбора членов команды.

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления - основные направления интегрирования корпоративной социальной ответственности в теорию и практику стратегического управления - основные бизнес-процессы в организации - содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления Уметь:

- опираться на базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии - оперировать знаниями о законах развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности - эффективно организовать групповую работу на основе знания групповой динамики и принципов формирования команды - анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации - проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры - управлять социально-психологическими состояниями коллектива - формировать организационную культуру - применять знания о мотивации, лидерстве и власти в практической деятельности по управлению организационными изменениями - применять инструментарий стратегического менеджмента при разработке стратегии организационных изменений - разрабатывать и реализовывать программу организационных изменений;

- преодолевать локальное сопротивление изменениям - моделировать и проводить реорганизацию бизнес-процессов в контексте управления организационными изменениями - анализировать этапы жизненного цикла организации и определять необходимость организационных изменений - устанавливать командную цель и определять шаги по ее достижению;

- согласовывать свои действия с другими членами команды;

- раскрывать основные принципы и технологии командообразования.

- организовывать групповую работу;

- ориентироваться в процессах групповой динамики;

- применять принципы формирования команды при организации групповой работы.

- характеризовать и описывать методы командообразования;

- выделять проблемы в применении методов командообразования;

- соотносить методы командообразования с целями и задачами организации.

- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;

идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций КСО;

- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели Владеть:


- способами и методами кооперации с коллегами, работы в коллективе - основами личностного и профессионального саморазвития - различными способами разрешения конфликтных ситуаций - методами управления знаниями, развития персонала - методами командообразования - способностью опираться на теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач при управлении организационными изменениями - способностью и готовностью участвовать в разработке стратегии организационных изменений - способностью анализировать ситуацию с целью разработки и реализации программы организационных изменений и сопротивления организационным изменениям - навыками моделирования и реорганизации бизнес-процессов - способностью управления организационными изменениями - навыками анализа задачи, организации командного решения проблем и принятия группового решения;

- навыками формирования коммуникации в команде и решения конфликтов.

- механизмами и алгоритмом организации групповой работы;

- методами групповой работы;

- методами оценки эффективности групповой работы.

- навыками разработки инструкций по применению методов командообразования;

- механизмами и алгоритмом командообразования.

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) - экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

Используемые Microsoft Office инструментальные и программные средства Оценка самостоятельной работы Формы промежуточного контроля знаний Зачет Форма итогового контроля знаний Приложение 6.

Аннотация учебной практики по профилю «Управление человеческими ресурсами» направления подготовки «Менеджмент»

(бакалавриат) Формирование у обучающихся практических представлений о Цель учебной функционировании организации и месте управления человеческими практики ресурсами в нем - Организационное оформление начала практики – установочная конференция - Поиск, сбор и обработка информации об организации в сфере профессиональной деятельности - Описание системе управления человеческими ресурсами в организации Этапы учебной - Определение круга задач, решаемых в сфере управления человеческими практики ресурсами в данной организации - Описание процесса управления человеческими ресурсами в организации - Консультации с методическим руководителем практики - подготовка отчетной документации - представление отчетной документации на заключительной отчетной конференции ОК-5 ОК-6 ОК-8 ОК-9 ОК-13 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК-8 ПК-20 ПК- Формируемые компетенции Все дисциплины, предшествующие прохождению практики Наименования дисциплин, необходимых для прохождения учебной практики Знать:

- основы логики и аргументации;

- подходы к обобщению и анализу информации;

- подходы к принятию организационно-управленческих решений;

- виды и степень ответственности за принимаемые организационно управленческие решения;

- перечень и уровни нормативных правовых документов, используемых в менеджменте;

- знать критерии социальной значимости проблем;

- подходы к пониманию информации и ее роли в менеджменте;

- понятие глобальных компьютерных сетей и корпоративных Знания, умения и информационных систем и их принципы их функционирования;

навыки, - принципы, формы, методы делового общения;

получаемые в - критерии оценки условий и последствий принимаемых организационно результате управленческих решений;

прохождения - значение проектов в современном управлении;

практики - виды и назначение программного обеспечения при управлении проектами;

- подходы к пониманию информации и ее роли в менеджменте;

Уметь:

- логически и аргументировано строить устную и письменную речь;

- обобщать и анализировать информацию;

- ставить цели и определять пути ее достижения;

- находить организационно-управленческие решения;

- применять положения нормативных документов;

- выявлять и оценивать социальнозначимые проблемы и процессы;

- использовать компьютер как средство управлении информации;

- получать информацию в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

- осуществлять публичные выступления, организовывать переговоры, проводить совещания, деловую переписку, электронных коммуникации;

- выявлять и оценивать условиях и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

- использовать проектный менеджмент в управлении;

- работать, с использованием программного обеспечения;

- использовать компьютер как средство управлении информации;

Владеть:

- правилами логического и аргументированного использования устной и письменной речи.

- методами обобщения и анализами информации.

- методами разработки и принятие управленческих решений - методами разработки и использования нормативных документов - методами анализ социальнозначимых проблем и процессов.

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

- навыками работы с компьютерами как средством управления информацией.

- способами работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.


- навыками осуществления публичных выступление, переговоров, совещаний, деловой переписки, деловых коммуникаций.

- способами оценивания условий и последствий принимаемых организационно-управленческих решений.

- методами управления проектами;

- навыками работы с современным программным обеспечением.

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

- навыками работы с компьютерами как средством управления информацией.

Используемые Microsoft Office инструментальные и программные средства Отметки методического руководителя в дневнике практики Формы промежуточного контроля знаний Зачет Форма итогового контроля знаний Приложение7.

Аннотация производственной практики по профилю «Управление человеческими ресурсами» направления подготовки «Менеджмент»

(бакалавриат) закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение Цель учебной обучающимися практических навыков и компетенций в профессиональной практики деятельности, опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

- Организационное оформление начала практики – установочная конференция.

- Поиск, сбор и обработка информации об организации в сфере профессиональной деятельности - Изучение организационно-правовой и организационно-производственной структуры предприятия.

- Изучение системы управления человеческими ресурсами в организации, выявление его места в структуре организации, выполняемых функций;

Этапы учебной - Определение стратегии и тактики управления человеческими ресурсами в практики организации - Анализ эффективности управления человеческими ресурсами в организации - Обоснование подходов, используемых руководителем к управлению человеческими ресурсами - Консультации с методическим руководителем практики - Подготовка отчетной документации - представление отчетной документации на заключительной отчетной конференции ОК-5 ОК-6 ОК-8 ОК-9 ОК-13 ОК-15 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ПК -2 ПК-7 ПК- Формируемые ПК-9 ПК-13 ПК-20 ПК-31 ПК-47 ПК-49 ПК-55 ПК- компетенции Все дисциплины, предшествующие прохождению практики Наименования дисциплин, необходимых для прохождения учебной практики Знать:

- принципы логического и верного и аргументированного выстраивания устной и письменной речи в контексте управления;

- подходы к обобщению и анализу управленческой информации;

- перечень и уровни нормативных правовых документов, используемых в менеджменте;

- процесс разработки и использования федеральных, региональных, муниципальных и локальных нормативных документов;

Знания, умения и - виды и структуру кадровой документации;

навыки, - знать критерии социальной значимости проблем;

получаемые в - теории количественного анализа и моделирования, теоретического и результате экспериментального исследования;

прохождения принципы организации и проведения теоретического и практики экспериментального исследования.

- методы, способы и средства получения, хранения, переработки управленческой информации;

- принципы поиска и использованная информации в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

-направления работы с информацией в области управления человеческими ресурсами в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

- ограничения использования кадровой информации в глобальных сетях и корпоративных информационных системах.

- принципы, формы, методы делового общения в управлении человеческими ресурсами;

- место структур управления человеческими ресурсами в структуре организации;

- типы организационных структур управления персоналом.

- понятие и типы коммуникаций;

- роль, принципы, формы, методы анализа и проектирования межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

- возможные взаимосвязи между функциональными стратегиями организации и целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

- роль функции управления человеческими ресурсами в подготовке сбалансированных управленческих решений;

- понятие, формы разработки стратегии управления человеческими ресурсами;

сущность организации, планирования стратегии управления человеческими ресурсами;

- способы осуществления мероприятий по реализации стратегии управления человеческими ресурсами.

- принципы, формы, методы делового общения;

- понятие аудита человеческих ресурсов, принципы и формы его осуществления;

- значение организационной культуры в управлении человеческими ресурсами;

- методы диагностики организационной культуры - принципы анализа операционной деятельности организации и использования его результатов для подготовки управленческих решений в области управления человеческими ресурсами - основы бизнес-планирования и учета в нем аспектов управления человеческими ресурсами;

- понятие и механизмы кадрового делопроизводства;

- понятие корпоративной социальной ответственности;

- методы измерения результатов управления корпоративной социальной ответственности;

Уметь:

- логически и аргументировано строить устную и письменной речь при решении управленческих задач;

- обобщать и анализировать управленческую информацию в области управления человеческими ресурсами;

- ставить цели управления человеческими ресурсами и определять пути их достижения;

- разрабатывать локальные нормативных документы и соотносить их с нормативными государственными и муниципальными документами;

- формировать и использовать кадровую документацию;

процессы;

- выявлять социальные процессы и проблемы в управлении человеческими ресурсами;

анализировать социальнозначимые процессы и решать социальнозначимые проблемы - проводить количественный анализ, строить управленческие модели, организовывать и проводить теоретическое и экспериментальное исследование;

- применять методы, способы, средства получения, хранения и переработки управленческой информации;

- применять компьютер как средства управления информацией для решения целей предприятия;

- использовать информацию в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах в управлении человеческими ресурсами в организации;

- осуществлять публичные выступления, организовывать переговоры, проводить совещания, деловую переписку, электронных коммуникации в процессах управления человеческими ресурсами;

- проектировать организационную структуру управления человеческими ресурсами в организации;

- распределять полномочия и ответственность на основе делегирования в процессах управления человеческими ресурсами;

- анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации для решения целей и задач управления человеческими ресурсами;

- проводить анализ взаимосвязи между функцией управления человеческими ресурсами и иными стратегиями организации с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

- разрабатывать и реализовывать стратегию управления человеческими ресурсами;

- осуществлять публичные выступления, организовывать переговоры, проводить совещания, деловую переписку, электронных коммуникации;

- проводить аудит человеческих ресурсов;

- осуществлять диагностику организационной культуры - анализировать операционную деятельность организации и использовать полученные результаты для решения целей и задач управления человеческими ресурсами;

- учитывать аспекты управления человеческими ресурсами при базнес планировании;

- использовать механизмы кадрового делопроизводства в управлении человеческими ресурсами;

- измерять результаты управления корпоративной социальной ответственностью организации;

- применять результаты измерения в практической деятельности.

Владеть:

- правилами логического и аргументированного использования устной и письменной речи и принципа их реализации в управлении;

- навыками использования письменной и устной речи в управлении человеческими ресурсами.- методами обобщения и анализа управленческой информации. - методами разработки и использования нормативных документов;

навыками кадрового делопроизводства.- методами анализ социальнозначимых проблем и процессов.

- методами количественного анализа, моделирования, теоретического и экспериментального исследования - методами, способами, средствами получения, хранения, переработки информации;

- навыками работы с компьютером как средством управления информацией.- навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах для решения целей и задач управления человеческими ресурсами..

- навыками осуществления публичных выступление, переговоров, совещаний, деловой переписки, деловых коммуникаций в управлении человеческими ресурсами.

- методами проектирования организационных структур управления;

- навыками делегирования полномочий в процессах управления человеческими ресурсами.- способами анализа и проектирования межличностных, групповых и организационных коммуникаций.

- способами анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений в области управления человеческими ресурсами - навыками участия в разработке и реализации стратегии управления человеческими ресурсами;

- методами организации, планирования и осуществления стратегии управления человеческими ресурсами- навыками осуществления публичных выступление, переговоров, совещаний, деловой переписки, деловых коммуникаций - методами аудита человеческих ресурсов;

- методами диагностики организационной культуры- способами анализа операционной деятельности организации и использования его результатов для подготовки управленческих решений.

- способностью учитывать аспекты управления человеческими ресурсами в процессах бизнес-планирования - способами измерять результаты управления корпоративной социальной ответственностью и их применения в практической деятельности..

Используемые Microsoft Office инструментальные и программные средства Отметки методического руководителя в дневнике практики Формы промежуточного контроля знаний Зачет Форма итогового контроля знаний

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.