авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 18 |

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ...»

-- [ Страница 15 ] --

10. Способность к подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19);

После изучения дисциплины «Общая электротехника и электроника»

студент должен знать:

устройство, принцип действия, обозначение, схемы включения, характе ристики, параметры основных полупроводниковых приборов и примеры их практического применения;

базовые принципиальные схемы электроники, методы теоретического и экспериментального исследования электрон ных устройств, теорию базовых аналоговых устройств на транзисторах, теорию устройств на операционных усилителях, основы булевой алгебры, тео рию комбинационных логических схем цифровой электроники, теорию последовательностных логических схем цифровой электроники.

уметь:

выразить основную физическую мысль в процессе изображения прин ципиальных схем электроники в соответстсвии с ГОСТ, анализировать работу электронных устройств на качественном уровне, анализировать их работу на количественном уровне, осуществлять их материализацию, написать отчет по лабораторной ра боте и доложить его на защите.

3. Основная структура дисциплины Трудоёмкость (часы) Семестр Виды учебной работы всего № Общая трудоёмкость дисциплины 108 Аудиторные занятия 51 в том числе:

Лекции Лабораторные работы Практические занятия Самостоятельная работа (включая кур совое проектирование) Итоговый контроль, в том числе курсо вое проектирование зачет 4. Содержание дисциплины Краткий перечень основных разделов и тем (дидактические 4.1.

единицы) теоретической части дисциплины.

Электронные явления в полупроводниковых приборах.

Аналоговые устройства дискретной электроники Импульсные устройства дискретной электроники Микроэлектроника Операционные усилители и их применение Цифровые устройства.

Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

4.2.

Стабилитрон Тиристор Биполярный транзистор Полевой транзистор Усилитель напряжения Эмиттерный повторитель Усилитель–инвертор на операционном усилителе Сумматор – инвертор на операционном усилителе Интегратор на операционном усилителе Дифференциатор на операционном усилителе Транзисторный ключ Логические элементы Триггеры Счётчики Аналого-цифровой преобразователь Цифроаналоговый преобразователь 17 RC-генератор 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Проработка лекционного материала Подготовка отчетов по лабораторным работам Публичная защита отчетов по лабораторным работам 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы Лекционный материал подается традиционно, возможно использование плакатов, слайдов, презентаций.

Лабораторные работы проводятся на лабораторных стендах с электро измерительными приборами, установками и макетами электротехнических устройств Самостоятельная работа проводится с использованием методических указаний по лабораторным работам, Оценочные средства и технологии.

Для текущего контроля используется защита лабораторных работ, Итоговый контроль: зачет.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная литература Лачин В.И., Савелов Н.С. «Электроника» - Ростов н/Д: Феникс, 2005.

1.

Прянишников В.А. Электроника. СПб: Учитель и ученик: Корона принт, 2.

2003.

Опадчий Ю.Ф., Глудкин О.П., Гуров А.И. Аналоговая и цифровая электро 3.

ника. М.: Горячая линия – Телеком, 2005.

Афанасьев Н.В., Мухаева Л.В. Введение в электронику (лабораторный 4.

практикум). Иркутск: ИрГТУ, 2002.

Афанасьев Н.В., Мухаева Л.В. Операционные усилители (лабораторный 5.

практикум). Иркутск: ИрГТУ, 2003.

Дополнительная литература Зеегер К. Физика полупроводников. М.: Мир, 1.

2. Тугов Н.М., Глебов Б.А., Чарыков Н.А. Полупроводниковые приборы. М.

Энергоатомиздат, 1990.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ЦИФРОВАЯ ТЕХНИКА»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Основная цель: ознакомление студентов с основами элементной и логи ческой базы для построения узлов и модулей, лежащих в основе формирова ния, обработки и передачи на расстояние цифровой информации и образую щих фундамент современной электронной вычислительной и управляющей техники.

Задачи: Приобретение практических навыков по реализации типовых проектов создания устройств формирования и обработки информации на осно ве применения САПР и технологии внутрисхемного программирования боль ших и сверхбольших интегральных схем и использования полученные знания в процессе дипломного проектирования и в дальнейшей практической работе.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.

Общекультурные компетенции (ОК):

готов использовать основные положения и методы социальных, гумани тарных и экономических наук при решении социальных и профессио нальных задач;

способен и готов соблюдать права и обязанности гражданина, этические и правовые нормы в обществе и коллективе, использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

умеет логически верно, аргументировано и корректно строить устную и письменную речь;

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами полу чения, хранения, переработки информации;

имеет навыки работы с компьютером как средством управления инфор мацией;

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

Профессиональные компетенции (ПК):

общепрофессиональные:

способен использовать основные законы естественных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального иссле дования;

готов работать в команде, пользоваться авиационной технической доку ментацией на английском языке;

способен понимать сущность и значение информации в развитии совре менного информационного общества, осознавать возникающие опасно сти и угрозы, соблюдать основные требования информационной без опасности, в том числе защиты государственной тайны;

способен использовать основные методы, способы и средства получе ния, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

производственно-технологическая деятельность:

способен к выполнению работ по поддержанию летной годности лета тельных аппаратов;

способен к участию в проведении комплекса планово предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособ ности и готовности объектов авиационной техники к эффективному ис пользованию по назначению;

экспериментально-исследовательская деятельность способен к исследованию объектов и процессов эксплуатации авиаци онной техники, в том числе с применением пакетов прикладных про грамм и элементов математического моделирования, на основе профес сиональных базовых знаний;

способен применять средства наземного обслуживания авиационной техники, контрольно-измерительной аппаратуры, средств механизации и автоматизации производственных процессов, средств вычислительной техники.

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен уметь:

читать электрические и принципиальные схемы цифровых электронных устройств;

использовать интегральные схемы для решения задач формирования, обработки и передачи на расстояние цифровой информации;

применять современные технологии конструирования аппаратуры на основе интегральных схем программируемой логики;

знать: принципы построения основных устройств, лежащих в основе узлов электронной вычислительной и управляющей техники.

3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №6 № № Общая трудоемкость дисциплины 72 Аудиторные занятия, в том числе: 36 лекции 18 лабораторные работы 18 практические/семинарские занятия Самостоятельная работа (в том числе кур совое проектирование) 36 Вид промежуточной аттестации (итогово го контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование Зачет Зачет 4. Содержание дисциплины Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических 4.1.

единиц) теоретической части дисциплины.

1. Цифровые и аналоговые интегральные схемы, параметры, характеристики Рассматриваются цели и задачи дисциплины. Цифровые и аналоговые сигналы, методы описания и кодирования. Теорема Котельникова. Передаточная харак теристика цифровых интегральных схем. Помехоустойчивость цифровых инте гральных схем.

2. Элементная база цифровой электроники Основные типы структур цифровой логики. Транзисторно-транзисторная логи ка. Элементная база КМОП. Эмиттерно-связанная логика. Универсальный эле мент «И-НЕ». Рассматриваются методы описания логических функций.

3. Комбинационные схемы.

Рассматриваются мультиплексоры, шифраторы и дешифраторы, логические компараторы. Типичной задачей комбинационной логики является задача по строения арифметических устройств: сумматоры, вычитатели, комбинирован ные сумматоры-вычитатели в дополнительном коде.

4. Схемотехника устройств последовательной логики Рассматривается основные принципы формирования и обработки одноразряд ных и многоразрядных данных на основе элементарных управляемых запоми нающих устройств – триггеров. Классификация триггеров. Статические и ди намические триггеры, их назначения и свойства. RS-, D-, T- и универсальный JK-триггеры. Регистры сдвига и параллельной загрузки. Счетчики. Понятие о цифровых автоматах.

5. Схемотехника запоминающих устройств Принципы работы и классификация запоминающих устройсв. Характеристики памяти. Энергозависимая и энергонезависимая память, постоянные запомина ющие устройства. Динамическая память. Флэш-память.

6. Схемотехника устройств программируемой логики Основные типы и классификация устройств программируемой логики. Про граммируемые логические интегральные схемы (ПЛИС). Программируемые аналоговые интегральные схемы (ПАИС) и контроллеры.

7. Аналоговые методы обработки сигналов Рассматриваются операционные усилители как базовый элемент для построе ния устройств аналоговой обработки сигналов. Положительная и отрицатель ная обратная связь. Основные схемы включения операционных усилителей.

Операционные усилители в задаче передачи цифровой информации на расстоя ние. Решающие модули. Принципы построения и использования аналоговых вычислительных машин (АВМ).

8. Генераторы Рассматриваются основы теории устойчивости самовозбуждающихся систем.

Баланс фаз и баланс амплитуд – принцип существования стационарных коле баний. Генераторы гармонических колебаний. Импульсные генераторы и муль тивибраторы. Кварцевая стабилизация частоты. Синтезаторы частоты.

9. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи Классификация, характеристики и способы построения цифро-аналоговых пре образователей (ЦАП).

Классификация и характеристики аналого-цифровых преобразователей (АЦП).

АЦП параллельного и последовательного типов. АЦП последовательных при ближений (алгоритм бинарного поиска). Интегрирующие АЦП.

Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

4.2.

Разработка и исследование работы комбинационных схем 1.

Разработка и исследование работы схем последовательной логики 2.

Разработка и исследование работы кодирующих и декодирующих устройств 3.

Разработка и исследование работы устройства ввода информации с клавиа 4.

туры 5. Разработка и исследование работы устройств вывода информации на жидко кристаллический дисплей Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 4.3.

1. Разработка, реализация и отладка инженерных калькуляторов для вычисле ния различных функций на основе программируемых интегральных схем.

2. Разработка, реализация и отладка систем дистанционного управления устройствами и механизмами на основе программируемых интегральных схем.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы.

Использование электронных учебных пособий и ресурсов, лекций – пре зентаций и пакета автоматизированного проектирования Quartus II. Использо вание материалов образовательного Интернет – сайта: altera.com 6. Оценочные средства и технологии Рейтинг по результатам выполнения контрольных и защиты лаборатор ных работ. Студент освобождается от зачета, если суммарное количество бал лов за выполненные разделы превышает итоговый балл по курсу.

Примеры контрольных работ:

1. Задана логическая функция. Построить логическую схему реализации функ ции, выполнить моделирование ее работы.

2. Сконфигурировать счетчик с заданными параметрами. Выполнить времен ное моделирование работы счетчика.

Зачет.

Пример вопроса зачетного задания:

1. Элементная база ТТЛ 2. Сумматор-вычитатель в дополнительном коде.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Глухих В.И. Цифровая схемотехника. Технология внутрисхемного програм мирования. Уч.пособие. - Иркутск: Издательство ИрГТУ, Иркутск, 2001. – 160 с., ил.

2. Кирий В.Г., Глухих В.И. Конечные автоматы. Технология внутрисхемного программирования. - Иркутск: Издательство ИрГТУ, Иркутск, 2003. – 71 с., ил.

3. Лехин С.Н. Схемотехника ЭВМ. Издательство: "БХВ-Петербург", 2010. – 672 с.

4. Авдеев В.А. Периферийные устройства: интерфейсы, схемотехника, про граммирование. Издательство: "ДМК Пресс", 2010. – 736 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРНЫЕ СИСТЕМЫ»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Курс "Электронные приборные системы " являются необходимой учеб ной дисциплиной подготовки авиационного инженера. Знания Электронные приборные системы и радиооборудования позволяют решать практические за дачи по его использованию для управления наземным и воздушным движением самолета. Компоновочные и летные характеристики самолета в значительной степени определяются характеристиками бортовых электронных приборных систем и радиооборудования.

Данная дисциплина обеспечивает процесс дипломного проектирования.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения данной дисциплины студент должен уметь решать практические задачи по подбору бортовых электронных приборных систем и радиооборудования.

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующи ми компетенциями в производственно-технологической деятельности (ПТ):

способностью к организации рабочих мест, их техническому оснащению и размещению на них технологического оборудования (ПТ-1);

владением методами контроля соблюдения технологической дисциплины (ПТ-2);

способностью использовать стандарты и типовые методы контроля и оценки качества выпускаемой продукции (ПТ-3);

готовностью к участию в работах по доводке и освоению технологиче ских процессов в ходе подготовки производства новой продукции (ПТ-4);

способностью разрабатывать документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках (ПТ-5);

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен уметь:

проводить самостоятельный конструктивно-технологический анализ БС и их элементов, самостоятельно изучать и осваивать новые технологи ческие процессы и оборудование, используемое при проектировании и изготовлении радиооборудования;

проводить анализ факторов, действующих на элементы радиооборудо вания, выбирать и рассчитывать устройства, используемые в БС;

составлять принципиальные схемы и проводить расчеты элементов, предназначенных для радиооборудования ЛА;

применять стандартизованные и нормализованные элементы в кон струкциях систем;

компоновать панели управления оборудованием с учетом эргономиче ских требований к технологическому оборудованию;

знать:

основные требования, предъявляемые к радиооборудованию. Требова ния к конструкции и технологичности;

задачи выполняемые радиооборудованием;

принципы построения и расчет систем для испытания систем и их эле ментов на воздействие помех;

принципы построения и методы расчета устройств для измерения, оцен ки и анализа информации;

иметь представление:

о новых, технологических и конструктивных решениях в конструкциях существующих бортовых электронных приборных систем и радиообо рудования ЛА;

о современных методах обеспечения качества при производстве БС ле тательных аппаратов, основы технической эксплуатация электронного радиооборудования;

развивать навыки практического использования получаемых знаний для решения инженерных задач.

3. Основная структура дисциплины.

Вид учебной работы Трудоемкость, часов Семестр Всего № Общая трудоемкость дисциплины 90 Аудиторные занятия, в том числе: 54 лекции 18 лабораторные работы 36 практические/семинарские занятия Самостоятельная работа 36 Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование зачет зачет 4. Содержание дисциплины 1. Общие положения и классификация радиооборудования.

2. Состав радиооборудования и основные сведения из радиотехники. Ра диосвязное, радионавигационное и радиолокационное оборудование.

Понятие о канале связи, сигнале и его спектре. Модуляция и селекция сигналов. Прием и передача радиосигнала.

3. Радиосвязное оборудование. Состав. Приемники. Передатчики.

4. Радионавигационное оборудование. Радионавигационные параметры.

Радиодальномеры. Методы измерения угловых координат. Радиопе ленгаторы. Радиосистемы ближней и дальней навигации. Измерение путевой скорости.

5. Радиолокационное оборудование. Состав, классификация РЛО. Стан ция наблюдения земной поверхности. Станция обнаружения и наведе ния. Самолетный ответчик.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

Командная радиостанция Р-832.

1.

Командная радиостанция «Баклан».

2.

Самолетное переговорное устройство СПУ-9.

3.

Станция предупреждения облучения СПО-10.

4.

Радиовысотомер малых высот 5.

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Практические занятия не предусмотрены учебным планом по данной дисциплине 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к защите лабораторных работ, оформление отчетов.

2. Самостоятельное изучение разделов курса.

3. Подготовка к экзамену.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы.

1. Чтение лекций с использованием мультимедийного оборудования с демон страцией презентаций, слайдов и видеороликов.

2. Специализированная лаборатория систем оборудования ЛА, плакаты, план шеты.

3. Реальные образцы элементов систем, испытательные стенды.

4. Препарированные элементы конструкции элементов бортовых систем.

Обеспечение лабораторного практикума 1. Специализированная лаборатория систем оборудования ЛА.

2. Реальные конструкции узлов и агрегатов бортовых систем ЛА 3. Лабораторные установки, стенды, демонстрационные образцы.

6. Оценочные средства и технологии Обучающее-тестирующие программы:

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Системы оборудования летательных аппаратов: учеб. для вузов по направ лению "авиа-и ракетостроение" и спец. "Самолето-и вертолетостроение" / Под ред. А.М. Матвеенко, В.И. Бекасова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:

Машиностроение, 1995. - 495 с.

2. Андреев, Г.Н. Радиооборудование летательных аппаратов. Радиолокацион ное оборудование: учебное пособие для вузов гражд. авиации / Г. Н. Андре ев;

Моск. ин-т инж. гражд. авиации. - М.: Б.и., 1988. - 100 с.

3. Андреев, Г. Н. Радиооборудование летательных аппаратов: Радиосвяз. обо руд.: учеб. пособие для вузов гражд. авиации / Г. Н. Андреев;

Моск. ин-т инженеров гражд. авиации. Каф. техн. эксплуатации радиоэлектрон. оборуд.

воздуш. судов. - М.: МИИГА, 1986. - 56 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Основными целями изучения дисциплины являются:

– усвоение теоретических знаний и выработка практических навыков в составлении расчетных схем и овладение методами расчета на проч ность, жесткость и устойчивость типовых конструкций, и тем самым обеспечение базы инженерной подготовки инженера-механика;

– теоретическая и практическая подготовка в области механики деформи руемого твердого тела;

– развитие инженерного мышления и воспитание специалиста, способно го к самосовершенствованию и умеющего самостоятельно, вдумчиво и инициативно решать инженерные задачи в своей области;

– приобретение знаний, необходимых для изучения последующих дис циплин.

В состав задач изучения дисциплины входят:

– овладение теоретическими основами и практическими методами расче тов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и машин, необходимых как при изучении дальнейших дисциплин, так и в практической деятельности инженера-механика;

– овладение экспериментальными методами определения деформаций и напряжений, экспериментальными методами определения механических свойств материалов;

– ознакомление с современными подходами к расчету сложных систем, элементами рационального проектирования конструкций;

– освоение такого метода обучения, как самостоятельная работа при изу чении теоретического курса и выполнении практических расчетов;

– воспитание профессионала в своей отрасли и личности в общечеловече ском понимании.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в ходе освоения дис циплины.

– способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

– готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и про фессиональных задач (ОК-3);

– способность в условиях современного развития науки и техники само стоятельно приобретать новые знания, используя различные формы обучения и информационно-образовательные технологии (ОК-4);

– владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достиже ния (ОК-8);

– умение логически верно, аргументировано и корректно строить устную и письменную речь (ОК-9);

– способность использовать основные законы естественнонаучных дисци плин в профессиональной деятельности, применять методы математиче ского анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

– способность применять знания на практике, в том числе владеть науч ным инструментарием, применяемым в области авиации (ПК-2);

– способность использовать основные методы, способы и средства полу чения, хранения, переработки информации, навыки работы с компью тером как средством управления информацией (ПК-6);

– способность к исследованию объектов и процессов эксплуатации авиа ционной техники, в том числе с применением пакетов прикладных про грамм и элементов математического моделирования, на основе профес сиональных базовых знаний (ПК-18).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

знать:

– авиационные конструкционные материалы и физическую сущность процессов изменения их свойств;

основные понятия и модели механики;

– основы конструкции и прочности летательного аппарата и силовых установок.

уметь:

– оценивать свойства авиационных материалов;

– оценивать принципы построения и качество работы механических устройств и систем.

владеть: методами исследования свойств конструкционных материалов в про цессе эксплуатации летательного аппарата.

Дополнительно в результате изучения дисциплины студент должен знать:

– основные соотношения, связывающие приложенные к объекту внешние усилия с его внутренней нагруженностью;

– внутренние усилия, меры внутренних усилий и единицы их измерений;

– базовые механические характеристики материалов и методы их опреде ления по результатам испытаний;

– виды расчетов на прочность, жесткость и устойчивость, условия проч ности, жесткости и устойчивости;

уметь:

– формировать различные расчетные схемы, проводить анализ их нагру женности и решать типовые задачи, связанные с расчетом на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах нагружения;

– строить эпюры внутренних силовых факторов, выявлять опасные сече ния в элементах и производить расчеты на прочность и жесткость стержней и стержневых систем при растяжении-сжатии, кручении, из гибе и сложном нагружении, при статическом и ударном приложении нагрузок;

– выполнять расчеты тонкостенных оболочек вращения по безмоментной теории, расчеты стержней на устойчивость, определять деформации и напряжения в стержневых системах при температурных воздействиях;

– используя современную вычислительную технику определять опти мальные параметры системы исходя из условий прочности, жесткости и устойчивости;

– определять геометрические характеристики плоских сечений;

– производить анализ напряженного состояния в нагруженном теле;

– рассчитывать простые статически неопределимые системы;

– определять характеристики прочности и пластичности материала по первичным экспериментальным данным;

– работать с учебной, справочной и нормативно-технической литературой;

– оформлять результаты своей работы в соответствии с действующими нормативными документами;

иметь представление:

– о несущей способности типовых элементов конструкций;

– об инженерном решении типовых задач в области прочности, жесткости и устойчивости на основе применения современных программных ком плексов;

– о методах определения механических свойств конструкционных мате риалов и используемом испытательном оборудовании.

3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №3 № Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия, в том числе: 104 51 лекции 52 34 лабораторные работы 17 практические/семинарские занятия 35 17 Самостоятельная работа (в том числе курсовое 32 (КР) 85 проектирование) (КР) Вид промежуточной аттестации (итогового кон троля по дисциплине), в том числе курсовое про ектирование зачет экз.

4. Содержание дисциплины Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических 4.1.

единиц) теоретической части дисциплины.

Основные понятия, метод сечений, внутренние силовые факторы, поня тие о напряжениях;

центральное растяжение-сжатие;

геометрические характе ристики сечений;

сдвиг;

испытание материалов;

кручение;

прямой поперечный изгиб;

сложное сопротивление (косой изгиб, внецентренное растяжение сжатие, изгиб с кручением);

расчет статически неопределимых стержневых си стем, метод сил;

анализ напряженного и деформированного состояния в точке тела, теории прочности;

расчет безмоментных оболочек вращения;

устойчи вость стержней;

продольно-поперечный изгиб;

расчет движущихся с ускорени ем элементов конструкций;

удар;

усталость;

расчет по несущей способности;

элементы рационального проектирования простейших систем.

Лекции № модуля неделях Кол-во Срок в часов Методы Наименование модулей, разделов и тем Литература обучения 3 семестр. Модуль 1.

1 Лекция 1. Основные понятия и гипотезы со- ЛК 2 1 1, противления материалов. Схематизация эле ментов конструкций, свойств материалов, внешних сил.

Лекция 2. Метод сечений, внутренние сило- ЛК 2 3 1, вые факторы, понятие о напряжениях.

Лекция 3. Центральное растяжение-сжатие, ЛК, ЛР, КР 2 5 1- расчет напряжений и деформаций, расчет № модуля неделях Кол-во Срок в часов Методы Наименование модулей, разделов и тем Литература обучения стержневых систем.

Лекция 4. Испытание материалов. ЛК, ЛР 2 9 Лекция 5. Расчет статически неопределимых ЛК, КР 2 7 1- стержневых систем, расчет по несущей спо собности.

Лекция 6. Геометрические характеристики ЛК, КР 2 11 1- сечений.

Лекция 7. Теория напряженного состояния. ЛК, КР 2 13 1- Лекция 8. Теория деформированного состо- ЛК, КР 2 13 1- яния.

Лекция 9. Теории прочности ЛК, КР 2 12 1, Модуль 2.

2 Лекция 10. Сдвиг, расчет соединений на срез. ЛК, ЛР 2 15 1,2,3, Лекция 11. Кручение. Определение напряже- ЛК, ЛР, ПЗ 2 17 1- ний и деформаций.

Лекция 12. Изгиб, построение эпюр силовых ЛК, ПЗ, КР 2 1 1- факторов. Дифференциальные зависимости при изгибе.

Лекция 13. Расчет нормальных напряжений ЛК, ПЗ, КР 2 3 1- при изгибе, условие прочности.

Лекция 14. Расчет касательных напряжений ЛК, КР 2 1, при изгибе, условие прочности, полная про верка балки на прочность.

Лекция 15. Расчет деформаций при изгибе. ЛК, ПЗ, КР 2 5 1- Лекция 16. Теоремы взаимности работ и пе- ЛК, КР 2 4 1- ремещений. Интеграл Мора и способ Вереща гина.

Лекция 17. Расчет статически неопределимых ЛК, ПЗ, КР 2 7 1- систем методом сил 4 семестр. Модуль 3.

3 Лекция 18. Сложное сопротивление. Косой ЛК, ПЗ, КР 2 изгиб, пространственный изгиб.

Лекция 19. Кручение с изгибом. Статический ЛК, ПЗ, КР 2 10 1- расчет вала.

Лекция 20. Усталостное разрушение, опреде- ЛК, ПЗ 2 15 1, ление предела выносливости.

Лекция 21. Факторы, влияющие на предел ЛК, ПЗ, КР 2 12 1- выносливости, расчет вала на выносливость.

Модуль 4.

4 Лекция 22. Устойчивость стержней ЛК, ПЗ, КР 2 9 1- Лекция 23. Практические расчеты на устой- ЛК, ПЗ 2 14 1, чивость.

Лекция 24. Расчет стержней при продольно- ЛК, ПЗ 2 15 1- поперечном изгибе.

Лекция 25. Расчет движущихся с ускорением ЛК, ПЗ 2 17 1, элементов конструкций, расчет на удар.

№ модуля неделях Кол-во Срок в часов Методы Наименование модулей, разделов и тем Литература обучения Лекция 26. Элементы безмоментной теории ЛК, КР 2 18 1- оболочек Итого часов: Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

4.2.

Испытание на сжатие.

1.

Испытание на растяжение.

2.

Испытание на растяжение с разгрузкой и повторным нагружением.

3.

Испытание на срез и скалывание.

4.

Испытание на кручение.

5.

Определение модуля сдвига.

6.

Испытание пружин.

7.

Кручение круглого бруса.

8.

Перечень рекомендуемых практических занятий 4.3.

Расчет на прочность и жесткость при растяжении.

1.

Расчеты статически неопределимых систем.

2.

Геометрические характеристики.

3.

Расчет на прочность и жесткость при кручении.

4.

Определение параметров напряженного и деформированного состояния.

5.

Построение эпюр силовых факторов при изгибе.

6.

Построение эпюр силовых факторов в рамах при изгибе.

7.

Расчет на прочность при изгибе.

8.

Расчет деформаций при изгибе.

9.

Расчет статически неопределимых систем методом сил.

10.

Расчет стержней на устойчивость.

11.

Расчет на прочность при сложном сопротивлении.

12.

Расчет на выносливость.

13.

Расчет на прочность при ударных нагрузках.

14.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 4.4.

1. Курсовая работа по сопротивлению материалов.

2. Самостоятельное изучение разделов курса:

– расчет температурных и монтажных напряжений в статически неопре делимых системах;

– теории прочности;

– продольно-поперечный изгиб;

– расчет безмоментных оболочек вращения;

– элементы рационального проектирования конструкций.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы.

1. Слайд – материалы (лекции, лаб.р.) 2. Виртуальное моделирование (практ., курсовая работа).

3. Исследовательский метод (курсовая работа).

6. Оценочные средства и технологии.

1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация:

– тесты по модулям;

– устные ответы на вопросы при защите лабораторных работ;

2. зачетная контрольная работа (зачет);

3. защита курсовой работы в виде письменных контрольных заданий;

4. экзаменационные билеты (экзамен).

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Сопротивление материалов / В.И. Феодосьев. - М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.

Баумана, 2001.-590 с.

2. Сопротивление материалов. Изучай сопротивление материалов самостоя тельно: учеб. пособие / В. Ф. Горбунов;

Иркут. гос. техн. ун-т. - Ир кутск:Изд-во ИрГТУ, 2008.- 160 с.

3. Сопротивление материалов: краткий курс: учеб. пособие для практ. занятий и СРС / Т. Я. Дружинина, В. Л. Лапшин, Э. И. Фильчагина;

Иркут. гос. техн.

ун-т. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2009.- 76 с.

2. Типовые задачи курсовой работы по сопротивлению материалов: метод.

указания для выполнения курсовых и расчет.-граф. работ / Иркут. гос. техн.

ун-т;

сост. В. Л. Лапшин, В. П. Ященко. - Иркутск:Изд-во ИрГТУ, 2003.-47с.

3. Сопротивление материалов: лаб. практикум: для техн. вузов / В. Б. Квактун, М.Г. Мартыненко;

Иркут. гос. техн. ун-т. - Иркутск:. Изд-во ИрГТУ, 1999. 270 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «КОНСТРУКЦИЯ И ПРОЧНОСТЬ САМОЛЕТА»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Основная цель дисциплины - дать студентам знания основ строительной механики летательных аппаратов, знания и практические навыки по конструк ции и прочности летательных аппаратов, основам их проектирования и расче тов на прочность, жесткость, устойчивость, долговечность и безопасную по вреждаемость.

В процессе изучения дисциплины студенты выполняют курсовой проект на индивидуальную тему. При этом достигается цель приобретения практиче ских навыков в использовании изученного теоретического материала, работы со специальной литературой.

На лекциях излагаются основы конструкции ЛА, принципы и методы ин женерного анализа конструкции и прочности ЛА.

На лабораторных занятиях студенты изучают особенности конструкции гражданских (и военных) ЛА путем изучения устройства и работы основных частей, агрегатов и систем серийных самолетов и вертолетов. Методы экспери ментального исследования работы частей и агрегатов ЛА при действии эксплу атационных нагрузок, закрепляются знания, полученные при чтении лекций, проведении практических и самостоятельных занятий.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компе тенциями (ПК):

общепрофессионалъными:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дис циплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способностью применять знания на практике, в том числе владеть науч ным инструментарием, применяемым в области авиации (ПК-2);

готовностью работать в команде, пользоваться авиационной технической документацией на английском языке (ПК-3);

способностью проводить измерения и инструментальный контроль при эксплуатации авиационной техники, проводить обработку результатов и оцени вать погрешности (ПК-4);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии со временного информационного общества, осознавать возникающие опасности и угрозы, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-5);

способностью использовать основные методы, способы и средства полу чения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-6);

организационно -управленческая деятельность:

способностью к решению задач планирования, организации, информаци онного и аппаратного обеспечения производственных процессов технического обслуживания и ремонта летательных аппаратов, используя базовые професси ональные знания (ПК-7);

способностью к составлению и ведению технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам, в том числе учет ресурс ного и технического состояния летательных аппаратов (ПК-8);

способностью к управлению информационным и материально техническим обеспечением процессов технической эксплуатации летательных аппаратов (ПК-9);

способностью к организации работы малых коллективов исполнителей, подготовки и переподготовки авиаперсонала (ПК-10);

способностью к обеспечению нормативных условий труда работников инженерно-авиационной службы, пожарной безопасности и охраны окружаю щей среды (ПК-11);

производственно-технологическая деятельность:

способностью к размещению, использованию и обслуживанию техноло гического оборудования в соответствии с требованиями технологической до кументации и на основе профессиональных базовых знаний (ПК-12);

способностью к выполнению работ по поддержанию летной годности ле тательных аппаратов (ПК-13);

способностью к участию в проведении комплекса планово предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности объектов авиационной техники к эффективному использованию по назначению (ПК-14);

способностью решать вопросы обеспечения качества технического об служивания и ремонта летательных аппаратов, а также процессов сертифика ции авиационной техники и аттестации авиаперсонала (ПК-15);

способностью к организации метрологического обеспечения технологи ческих процессов технического обслуживания и ремонта летательных аппара тов (ПК-16);

готовностью к использованию основных методов защиты производствен ного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, сти хийных бедствий, мер по ликвидации их последствий и по их предотвращению (ПК- 17);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способностью к исследованию объектов и процессов эксплуатации авиа ционной техники, в том числе с применением пакетов прикладных программ и элементов математического моделирования, на основе профессиональных ба зовых знаний (ПК-18);

способностью к подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19);

способностью выполнять профессиональные первичные виды работ, включая слесарные операции, изготовление и ремонт простых деталей, сборку узлов (ПК-20);

готовностью к проведению контроля, диагностирования, прогнозирова ния технического состояния, регулировочных и доводочных работ, испытаний и проверки работоспособности авиационных систем и изделий (ПК-21);

способностью применять средства наземного обслуживания авиационной техники, контрольно-измерительной аппаратуры, средств механизации и авто матизации производственных процессов, средств вычислительной техники (ПК-22);

расчетно-проектная деятельность:

способностью к управлению (расчету) потребными ресурсами для обес печения процесса поддержания летной годности летательных аппаратов, включая производственные площади, персонал, оборудование, инструмент (ПК-23);

готовностью к обоснованию параметров технологических процессов тех нического обслуживания и ремонта летательных аппаратов, обеспечивающих их эффективность и качество (ПК-24).

В результате изучения дисциплины "Конструкция и прочность летатель ных аппаратов" студент должен:

ЗНАТЬ:

– Теоретические основы построения и конструкции авиационной техники и ее систем;

сущность процессов, происходящих в функциональных ча стях, агрегатах, системах ЛА.

– Принципы и методы инженерного анализа конструкции и прочности ле тательных аппаратов, особенности конструкции, принципы устройства и работы частей, систем и агрегатов пилотируемых ЛА ГА, физические принципы прочностных ограничений.

УМЕТЬ:

– Проводить самостоятельный инженерно-конструкторский поиск, само стоятельно изучать и осваивать новые образцы авиационной техники.

– Проводить инженерный анализ конструкции и прочности ЛА, причин возникновения неисправностей, разрабатывать предложения по выявле нию, устранению, предупреждению неисправностей и по изменению конструкции элементов ЛА для повышения эффективности.

– Анализировать влияние условий эксплуатации, конструктивных и дру гих факторов на работу авиационной техники.

– Рассчитывать и анализировать влияние эксплуатационных (боевых) по вреждений авиационной техники на ее характеристики.

– Организовать и методически правильно проводить занятия по конструк ции и системам ЛА с летным и инженерно-техническим составом ГА.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: О новых материалах, технологических и кон структивных решениях в современном авиастроении и методах расчета проч ности авиационных конструкций в взаимосвязи с вопросами эксплуатации авиационной техники.

3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №7 № Общая трудоемкость дисциплины 216 140 Аудиторные занятия, в том числе: 105 51 лекции 52 34 лабораторные работы - - практические/семинарские занятия 35 17 Самостоятельная работа (включая курсовой про ект и курсовую работу) 18кп Вид промежуточной аттестации (итогового кон троля по дисциплине), в том числе курсовое про ектирование экзамен зачет 4. Содержание дисциплины 7 семестр Гражданская авиация и ее значение в развитии страны и задачи инжене ров ГА в обеспечении эффективной и безопасной эксплуатации воздушных су дов. Метрологическое обеспечение проектирования и расчетов прочности ЛА.

Приборы, указывающие и регистрирующие параметры полета. Нормы летной годности самолетов и вертолетов ГА и требования ИКАО. Воздушный кодекс.

Курс КиПЛА и организационные вопросы его изучения Условия нагружения самолетов и вертолетов Нагрузки, действующие на летательный аппарат, их классификация. По нятие о перегрузке. Измерение и регистрация перегрузок. Маневренный полет в вертикальной и горизонтальной плоскостях.

Перегрузки при полете в неспокойном воздухе. Влияние упругих дефор маций конструкции и автоматики систем управления на перегрузки.

Требования, предъявляемые к конструкции летательного аппарата. Клас сификация ЛА. НЛГС-3.Требования к прочности в НЛГС. Нормируемые пара метры. Коэффициент безопасности.

Основные полетные и посадочные случаи нагружения. Испытания ЛА.

Особенности нагружения вертолетов.

Основы строительной механики летательных аппаратов Расчет элементов планера ЛА методами теории упругости.

Вариационная формулировка задачи прочности. Принципы Лагранжа, Кастильяно. Прямые и приближенные методы решения задач. Метод Ритца.

Метод Бубнова-Галеркина.

Общая характеристика авиационных шарнирно-стержневых систем.

Ферменные и рамные системы ЛА.

Устойчивость, прочность и жесткость тонких пластин.

Уравнение сложного изгиба пластин.

Конструкция и расчет крыла самолета Назначение и важнейшие технические требования, предъявляемые к крылу.

Общие вопросы конструкции и прочности крыла. Нагрузки, действую щие на крыло.

Конструктивно-силовые схемы крыла и их анализ.

Тонкостенные подкрепленные авиационные конструкции и особенности их работы.

Расчет касательных напряжений при изгибе и кручении тонкостенных подкрепленных конструкций.

Стесненное кручение кессона крыла.

Назначение, конструкция и работа продольного набора крыла.

8 семестр Особенности конструкции и расчета крыла Приближенный расчет крыла Особенности конструкции и работы стреловидных крыльев.

Конструкция и работа крыла в зоне выреза Конструкция и расчет фюзеляжа Назначение фюзеляжа, основные параметры, важнейшие требования, предъявляемые к фюзеляжу Работа и приближенный расчет фюзеляжа вдали от вырезов.

Кабины экипажа, пассажирские салолы и вспомогательные помещения.

Конструкция и расчет оперения, рулей и элеронов Общие технические требования к органам устойчивости и управляемости самолета. Аэродинамическая компенсация и средства балансировки Средства улучшения взлетно-посадочных характеристик самолетов Влияние различных средств механизации на взлетно-посадочные харак теристики и обеспечение безопасности полетов.

Конструкция, размещение, крепление и расчет силовых установок ЛА Конструкция, размещение, крепление и расчет силовых установок ЛА Нагрузки, действующие на оборудование и узлы крепления двигателей.

Конструкция и расчет шасси Назначение и основные технические требования, предъявляемые к шасси самолетов Назначение амортизации и технические требования к ней.

Конструктивно-силовые схемы шасси и основы расчета шасси на проч ность.

Конструкция и расчет систем управления самолетом Основное и дополнительное управление. Конструкция и прочность ча стей основного управления.

Колебания и аэроупругость авиаконструкций Виды колебаний частей летательных аппаратов и явления аэроупругости.

Вынужденные колебания при случайных воздействиях. Акустические вибрации. Вынужденные колебания оперения. Бафтинг. Флаттер. Изгибно крутильный флаттер крыла. Изгибно-элеронный флаттер крыла.

Флаттер оперения. Перекручивание и дивергенция крыла. Реверс рулей Надежность, живучесть и ресурс конструкций ЛА Изменение состояния конструкции в условиях эксплуатации. Мероприя тия по обеспечению контролепригодности, надежности, долговечности и живу чести конструкции.

Особенности конструкции и прочности вертолетов Силы, действующие на вертолет. Конструкция несущих винтов Особен ности системы управления и шасси вертолетов Основы проектирования и оценка эффективности ЛА Общие принципы выбора компоновки и параметров ЛА Определение основных размеров самолета. Компоновка и силовая увязка агрегатов. Центровка самолетов 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом по данной дисциплине 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 7 семестр Крыло самолета Оперение и элероны Средства улучшения взлетно-посадочных характеристик самолетов.

Фюзеляж Шасси самолета.

8 семестр Колеса, тормоза. Амортизаторы Несущие винты вертолетов Управление самолетом.

Управление вертолетом Размещение и крепление двигателей на ЛА силовых установок вертолетов 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Подготовка к практическим работам, оформление отчетов.

1.

Самостоятельное изучение разделов курса.

2.

Подготовка к зачету, экзамену.

3.

Выполнение и подготовка к защите курсового проекта.

5.

6. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы.

1. Чтение лекций с использованием мультимедийного оборудования с демон страцией презентаций, слайдов и видеороликов.

2. Специализированная лаборатория, плакаты, планшеты.

3. Реальные образцы элементов конструкции.

4. Препарированные элементы конструкции ЛА.

Обеспечение практических занятий 1. Специализированная лаборатория конструкции ЛА.

2. Реальные конструкции узлов и агрегатов ЛА 3. Лабораторные установки, стенды, демонстрационные образцы.

Оценочные средства и технологии Обучающее-тестирующие программы:

Тест знаний КИПЛА 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Андрюхин, Владимир Александрови. Конструкция и прочность летатель ных аппаратов: учеб. пособие / Андрюхин В.А., Ефимов В.В., Бехтина Н.Б.;

М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. гос. образоват. учреждение высш.

проф. образования Моск. гос. техн. ун-т гражд. авиации, Каф. аэродинами ки, конструкции и прочности летат. аппаратов. - М.: Моск. гос. техн. ун-т ГА, 2. Конструкция и прочность летательных аппаратов гражданской авиации:

[Учеб. для вузов гражд. авиации / М.С. Воскобойник, П.Ф. Максютинский, К. Д. Миртов и др.];

Под общ. ред. К. Д. Миртова, Ж.С. Черненко. - М.:

Машиностроение, 3. Проектирование самолетов: [учебник]: для студентов вузов, получающих образование в обл. авиац. и ракет.-косм. техники по направлениям "Авиа- и ракетостроение", 160200 "Авиастроение" и специальностям 160201 "Самолето- и вертолетостроение" и 160202 "Системы жизнеобеспе чения и оборудование летат. аппаратов" / [С.М. Егер и др.;

под ред. С.М.

Егера];

предисл. А.М. Матвеенко, М.А. Погосяна, Ю.М. Шустрова. - М.:


Логос, АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «КОНСТРУКЦИЯ И ПРОЧНОСТЬ ВЕРТОЛЕТА»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Основная цель дисциплины - дать студентам знания основ строительной механики летательных аппаратов, знания и практические навыки по конструк ции и прочности летательных аппаратов, основам их проектирования и расче тов на прочность, жесткость, устойчивость, долговечность и безопасную по вреждаемость.

В процессе изучения дисциплины студенты выполняют курсовой проект на индивидуальную тему. При этом достигается цель приобретения практиче ских навыков в использовании изученного теоретического материала, работы со специальной литературой.

На лекциях излагаются основы конструкции ЛА, принципы и методы ин женерного анализа конструкции и прочности ЛА.

На лабораторных занятиях студенты изучают особенности конструкции гражданских (и военных) ЛА путем изучения изучения устройства и работы основных частей, агрегатов и систем серийных самолетов и вертолетов. Мето ды экспериментального исследования работы частей и агрегатов ЛА при дей ствии эксплуатационных нагрузок, закрепляются знания, полученные при чте нии лекций, проведении практических и самостоятельных занятий.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компе тенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дис циплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способностью применять знания на практике, в том числе владеть науч ным инструментарием, применяемым в области авиации (ПК-2);

готовностью работать в команде, пользоваться авиационной технической документацией на английском языке (ПК-3);

способностью проводить измерения и инструментальный контроль при эксплуатации авиационной техники, проводить обработку результатов и оцени вать погрешности (ПК-4);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии со временного информационного общества, осознавать возникающие опасности и угрозы, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-5);

способностью использовать основные методы, способы и средства полу чения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-6);

организационно -управленческая деятельность:

способностью к решению задач планирования, организации, информаци онного и аппаратного обеспечения производственных процессов технического обслуживания и ремонта летательных аппаратов, используя базовые професси ональные знания (ПК-7);

способностью к составлению и ведению технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам, в том числе учет ресурс ного и технического состояния летательных аппаратов (ПК-8);

способностью к управлению информационным и материально техническим обеспечением процессов технической эксплуатации летательных аппаратов (ПК-9);

способностью к организации работы малых коллективов исполнителей, подготовки и переподготовки авиаперсонала (ПК-10);

способностью к обеспечению нормативных условий труда работников инженерно-авиационной службы, пожарной безопасности и охраны окружаю щей среды (ПК-11);

производственно-технологическая деятельность:

способностью к размещению, использованию и обслуживанию техноло гического оборудования в соответствии с требованиями технологической до кументации и на основе профессиональных базовых знаний (ПК-12);

способностью к выполнению работ по поддержанию летной годности ле тательных аппаратов (ПК-13);

способностью к участию в проведении комплекса планово предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности объектов авиационной техники к эффективному использованию по назначению (ПК-14);

способностью решать вопросы обеспечения качества технического об служивания и ремонта летательных аппаратов, а также процессов сертифика ции авиационной техники и аттестации авиаперсонала (ПК-15);

способностью к организации метрологического обеспечения технологи ческих процессов технического обслуживания и ремонта летательных аппара тов (ПК-16);

готовностью к использованию основных методов защиты производствен ного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, сти хийных бедствий, мер по ликвидации их последствий и по их предотвращению (ПК- 17);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способностью к исследованию объектов и процессов эксплуатации авиа ционной техники, в том числе с применением пакетов прикладных программ и элементов математического моделирования, на основе профессиональных ба зовых знаний (ПК-18);

способностью к подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19);

способностью выполнять профессиональные первичные виды работ, включая слесарные операции, изготовление и ремонт простых деталей, сборку узлов (ПК-20);

готовностью к проведению контроля, диагностирования, прогнозирова ния технического состояния, регулировочных и доводочных работ, испытаний и проверки работоспособности авиационных систем и изделий (ПК-21);

способностью применять средства наземного обслуживания авиационной техники, контрольно-измерительной аппаратуры, средств механизации и авто матизации производственных процессов, средств вычислительной техники (ПК-22);

расчетно-проектная деятельность:

способностью к управлению (расчету) потребными ресурсами для обес печения процесса поддержания летной годности летательных аппаратов, включая производственные площади, персонал, оборудование, инструмент (ПК-23);

готовностью к обоснованию параметров технологических процессов тех нического обслуживания и ремонта летательных аппаратов, обеспечивающих их эффективность и качество (ПК-24).

В результате изучения дисциплины "Конструкция и прочность летатель ных аппаратов" студент должен:

ЗНАТЬ:

– Теоретические основы построения и конструкции авиационной техники и ее систем;

сущность процессов, происходящих в функциональных ча стях, агрегатах, системах ЛА.

– Принципы и методы инженерного анализа конструкции и прочности ле тательных аппаратов, особенности конструкции, принципы устройства и работы частей, систем и агрегатов пилотируемых ЛА ГА, физические принципы прочностных ограничений.

УМЕТЬ:

– Проводить самостоятельный инженерно-конструкторский поиск, само стоятельно изучать и осваивать новые образцы авиационной техники.

– Проводить инженерный анализ конструкции и прочности ЛА, причин возникновения неисправностей, разрабатывать предложения по выявле нию, устранению, предупреждению неисправностей и по изменению конструкции элементов ЛА для повышения эффективности.

– Анализировать влияние условий эксплуатации, конструктивных и дру гих факторов на работу авиационной техники.

– Рассчитывать и анализировать влияние эксплуатационных (боевых) по вреждений авиационной техники на ее характеристики.

– Организовать и методически правильно проводить занятия по конструк ции и системам ЛА с летным и инженерно-техническим составом ГА.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о новых материалах, технологических и кон структивных решениях в современном авиастроении и методах расчета проч ности авиационных конструкций в взаимосвязи с вопросами эксплуатации авиационной техники.

3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №7 № Общая трудоемкость дисциплины 216 140 Аудиторные занятия, в том числе: 105 51 лекции 52 34 лабораторные работы - - практические/семинарские занятия 35 17 Самостоятельная работа (включая курсовой про ект и курсовую работу) 18кп Вид промежуточной аттестации (итогового кон троля по дисциплине), в том числе курсовое про ектирование экзамен зачет 4. Содержание дисциплины 7 семестр Гражданская авиация и ее значение в развитии страны и задачи инжене ров ГА в обеспечении эффективной и безопасной эксплуатации воздушных су дов. Метрологическое обеспечение проектирования и расчетов прочности ЛА.

Приборы, указывающие и регистрирующие параметры полета. Нормы летной годности самолетов и вертолетов ГА и требования ИКАО. Воздушный кодекс.

Курс КиПЛА и организационные вопросы его изучения Условия нагружения вертолетов Нагрузки, действующие на летательный аппарат, их классификация. По нятие о перегрузке. Измерение и регистрация перегрузок. Маневренный полет в вертикальной и горизонтальной плоскостях.

Перегрузки при полете в неспокойном воздухе. Влияние упругих дефор маций конструкции и автоматики систем управления на перегрузки.

Требования, предъявляемые к конструкции летательного аппарата. Клас сификация ЛА. НЛГС-3. Требования к прочности в НЛГС. Нормируемые пара метры. Коэффициент безопасности.

Основные полетные и посадочные случаи нагружения. Испытания ЛА.

Особенности нагружения вертолетов.

Основы строительной механики летательных аппаратов Расчет элементов планера ЛА методами теории упругости.

Вариационная формулировка задачи прочности. Принципы Лагранжа, Кастильяно. Прямые и приближенные методы решения задач. Метод Ритца.

Метод Бубнова-Галеркина.

Общая характеристика авиационных шарнирно-стержневых систем.

Ферменные и рамные системы ЛА.

Устойчивость, прочность и жесткость тонких пластин.

Уравнение сложного изгиба пластин.

Конструкция и расчет лопастей несущего винта вертолета Назначение и важнейшие технические требования, предъявляемые к ло пастям винта.


Общие вопросы конструкции и прочности лопастей. Нагрузки, действу ющие на лопасти.

Конструктивно-силовые схемы лопастей и их анализ.

Тонкостенные подкрепленные авиационные конструкции и особенности их работы.

Расчет касательных напряжений при изгибе и кручении тонкостенных подкрепленных конструкций.

Стесненное кручение лопастей.

Назначение, конструкция и работа продольного набора лопастей.

8 семестр Особенности конструкции и расчета лопастей винта Приближенный расчет лопастей Особенности конструкции и работы лопастей из композиционных мате риалов.

Конструкция и работа лопастей в зоне заделки.

Конструкция и расчет фюзеляжа Назначение фюзеляжа, основные параметры, важнейшие требования, предъявляемые к фюзеляжу вертолета Работа и приближенный расчет фюзеляжа вдали от вырезов.

Кабины экипажа, пассажирские салолы и вспомогательные помещения.

Конструкция и расчет автомата перекоса, трансмиссии вертолета Общие технические требования к органам устойчивости и управляемости вертолета. Аэродинамическая компенсация и средства балансировки Конструкция, размещение, крепление и расчет силовых установок вертолетов Конструкция, размещение, крепление и расчет силовых установок ЛА Нагрузки, действующие на оборудование и узлы крепления двигателей.

Конструкция и расчет шасси Назначение и основные технические требования, предъявляемые к шасси вертолетов Назначение амортизации и технические требования к ней.

Конструктивно-силовые схемы шасси и основы расчета шасси на проч ность.

Конструкция и расчет систем управления вертолетом Основное и дополнительное управление. Конструкция и прочность ча стей основного управления.

Колебания и аэроупругость авиаконструкций Виды колебаний частей летательных аппаратов и явления аэроупругости.

Вынужденные колебания при случайных воздействиях. Акустические вибрации. Вынужденные колебания вертолета. Изгибно-крутильный флаттер лопастей. Земной резонанс и собственные колебания вертолета.

Надежность, живучесть и ресурс конструкций ЛА Изменение состояния конструкции в условиях эксплуатации. Мероприя тия по обеспечению контролепригодности, надежности, долговечности и живу чести конструкции.

Основы проектирования и оценка эффективности ЛА Общие принципы выбора компоновки и параметров ЛА Определение основных размеров вертолета. Компоновка и силовая увязка агрегатов. Центровка вертолетов 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом по данной дисциплине 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 7 семестр Несущие винты и втулки вертолетов Рулевые винты и трансмиссия вертолетов Фюзеляжи вертолетов Шасси вертолета.

8 семестр Колеса, тормоза. Амортизаторы вертолетов Несущие винты вертолетов Управление вертолетом Размещение и крепление силовых установок вертолетов 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к практическим работам, оформление отчетов.

2. Самостоятельное изучение разделов курса.

3. Подготовка к зачету, экзамену.

4. Выполнение и подготовка к защите курсового проекта.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы.

1. Чтение лекций с использованием мультимедийного оборудования с демон страцией презентаций, слайдов и видеороликов.

2. Специализированная лаборатория, плакаты, планшеты.

3. Реальные образцы элементов конструкции.

4. Препарированные элементы конструкции ЛА.

Обеспечение практических занятий 1. Специализированная лаборатория конструкции ЛА.

2. Реальные конструкции узлов и агрегатов ЛА 3. Лабораторные установки, стенды, демонстрационные образцы.

6. Оценочные средства и технологии Обучающее-тестирующие программы:

Тест знаний КиПЛА 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Завалов О.А. Конструкция вертолетов. - Москва: МАИ, 2004. - 316 с 2. Андрюхин, Владимир Александрович. Конструкция и прочность летатель ных аппаратов: учеб. пособие / Андрюхин В.А., Ефимов В.В., Бехтина Н.Б.;

М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. гос. образоват. учреждение высш.

проф. образования Моск. гос. техн. ун-т гражд. авиации, каф. аэродинами ки, конструкции и прочности летат. аппаратов - М.: Моск. гос. техн. ун-т ГА, 3. Конструкция и прочность летательных аппаратов гражданской авиации :

[Учеб. для вузов гражд. авиации / М. С. Воскобойник, П. Ф. Максютинский, К. Д. Миртов и др.];

Под общ. ред. К. Д. Миртова, Ж. С. Черненко М. : Ма шиностроение, 4. Проектирование самолетов: [учебник]: для студентов вузов, получающих образование в обл. авиац. и ракет.-косм. техники по направлениям "Авиа- и ракетостроение", 160200 "Авиастроение" и специальностям 160201 "Самолето- и вертолетостроение" и 160202 "Системы жизнеобеспе чения и оборудование летат. аппаратов" / [С. М. Егер и др. ;

под ред. С. М.

Егера];

предисл. А. М. Матвеенко, М. А. Погосяна, Ю. М. Шустрова М.:

Логос, АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «СИСТЕМЫ САМОЛЕТОВ»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Современные летательные аппараты (ЛА) имеют сложные и разнообраз ные комплексы авиационного оборудования (авионики), которые позволяют выполнять поставленные задачи, возникающие при пилотировании ЛА практи чески в любых условиях и обеспечивают безопасность и регулярность полетов.

Из всего комплекса оборудования наиболее важное место занимают элек трооборудование, приборное оборудование с системами управления и радио оборудование.

Цель курса дать будущим специалистам в области самолетостроения ос новные сведения о принципе действия, схемам, конструкции, правилах эксплу атации и тенденциях развития систем оборудования современных летательных аппаратов.

Для достижения этой цели необходимо в процессе преподавания доби ваться интереса у студентов к дисциплине и отрасли знания в целом, иниции ровать желание глубоко осваивать дисциплины аэрокосмического направления на основе многочисленных примеров в развитии бортового оборудования и практического знакомства с ним.

Основными задачами изучения дисциплины является:

– дать представление об основных ТТТ и специальных требованиях к си стемам оборудования и рациональных методах их обеспечения;

– изучение состава, принципа действия и тенденциях развития электриче ского, приборного и радиооборудования воздушных судов.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.

Перечень дисциплин для разработки примерных программ, учебников и учебных пособий:

– Динамика полета.

– Автоматизированное проектирование технологических процессов.

С целью получения данной специализации при изучении базовой части цикла обучающийся должен знать:

основные законы аэродинамики и динамики полета катапультируемых спаса тельных аппаратов;

уметь:

– проводить расчеты аэродинамических характеристик спасательных ап паратов;

– влияние высотных условий на организм человека и работоспособность систем оборудования, установленных на борту летательного аппарата (ЛА);

– требования нормативной документации к системам оборудования на ЛА различного назначения;

– принципы действия и возможные схемные и конструктивные решения агрегатов и системы оборудования в целом;

– методики расчета и выбора оптимальных конструктивных параметров агрегатов;

– методы оценки совершенства систем оборудования;

владеть:

– автоматизированной системой проектных и конструкторских работ.

уметь:

– выбирать расчетные случаи работы системы оборудования;

– определять нагрузочные характеристики на элементы системы оборудо вания;

– выбирать оптимальные варианты принципиальных схем и основных проектных параметров агрегатов и систем оборудования;

– оценивать технический уровень разрабатываемых агрегатов и систем оборудования;

– разрабатывать конструкцию агрегатов и систем с учетом обеспечения требований надежности, используя резервирование и дублирование;

владеть:

– навыками использования систем автоматизированного проектирования и проектно- конструкторских работ;

– методами оценки совершенства системы оборудования по критерию приращения взлетной массы ЛА;

– методами физического и математического моделирования как внешних условий полета, так и функционирования агрегатов и системы оборудо вания;

– навыками разработки программ экспериментальных исследований, про ектирования экспериментальных стендов для проведения испытаний разрабатываемых агрегатов и систем оборудования 3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №7 №8 № Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия, в том числе: лекции 80 34 лабораторные работы 88 34 практические/семинарские занятия Самостоятельная работа (в том числе кур совое проектирование) 84 42 Вид промежуточной аттестации (итогово го контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование зачет экзамен 4. Содержание дисциплины Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических 4.1.

единиц) теоретической части дисциплины.

1. Состав систем оборудования и основные ТТТ, предъявляемые к ним. Виды систем оборудования, их классификация. Основные ТТТ и специальные требования.

2. Источник эд. энергии. Классификация источников. Химические источники тока. Электромагнитные генераторы постоянного и переменного тока. Вто ричные источники эл. энергии. Перспективы развития источников эл. энер гии.

3. Системы передачи и распределения эл. энергии. Авиационные провода.

Распределительные устройства, коммуникационная и защитная аппаратура.

Перспективы их развития.

4. Авиационный электропривод. Преимущества эл. привода по сравнению с другими видами приводов. Эд. двигатели постоянного и переменного тока и их механические характеристики. Управление электроприводом.

5. Системы зажигания и запуска авиадвигателей. Состав и классификация си стем. Виды авиационных свечей: искровая полупроводниковая и эрозийная.

Пусковая индукционная катушка и магнето. Требования к системам запус ка. Виды стартеров и управление ими.

6. Нагревательное, противообледенительное, противопожарное и светотехни ческое оборудование. Назначение, классификация, основные элементы.

Перспективы развития.

7. Классификация приборного оборудования и основные сведения из теории погрешностей. Состав приборного оборудования, принципы действия. По нятие о классе точности и классификация погрешностей. Виды электроди стационных передач на постоянном и переменном токе.

8. Приборы контроля силовой установки. Манометры, термометры, топливо меры, расходомеры, тахометры, измерители вибрации.

9. Пилотажно-навигационные приборы и системы. Высотомеры. Указатели скорости. Системы воздушных сигналов. Авиационные компасы. Элементы теории гироскопов Гироприборы. Указатели углов скольжения и атаки. Ак селерометры. Определение координат местоположения л.а. Понятие о бор товой системе управления.

10. Системы автоматической регистрации параметров полета. Системы с запи сью световым лучом, системы с записью параметров на магнитную ленту.

Перспективы развития САРПП.

11. Состав радиооборудования и основные сведения из радиотехники. Радио связное, радионавигационное и радиолокационное оборудование. Понятие о канале связи, сигнале и его спектре. Модуляция и селекция сигналов.

Прием и передача радиосигнала.

12. Радиосвязное оборудование. Состав. Приемники. Передатчики.

13. Радионавигационное оборудование. Радионавигационные параметры. Ра диодальномеры. Методы измерения угловых координат. Радиопеленгаторы.

Радиосистемы ближней и дальней навигации. Измерение путевой скорости.

14. Радиолокационное оборудование. Состав, классификация РЛО. Станция наблюдения земной поверхности. Станция обнаружения и наведения. Са молетный ответчик.

Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

4.2.

Осенний семестр 1. Авиационные аккумуляторы 2. Изучение принципа действия и конструкции угольных регуляторов 3. Изучение принципа действия и конструкции дифференциально минимального реле 4. Исследование защитной аппаратуры 5. Система электроснабжения постоянного тока 6. Статический инвертор Весенний семестр 1. Система сигнализации о пожаре 2. Исследование авиационных манометров 3. Исследование авиационного термометра сопротивления 4. Авиационные тахометры 5. Магнитный компас 6. Астрокомпас 7. Изучение основных свойств 3-х степенного гироскопа 8. Исследования авиагоризонта 9. Гироиндукционный компас 10. Система автоматической регистрации параметров полета – САРПП- 11. Радиовысотомер малых высот Перечень рекомендуемых практических занятий 4.3.

Не предусмотрено учебным планом.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 4.4.

Настоящей программой предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

– оформление отчетов по лабораторным работам и подготовка их к защите;

– самостоятельное изучение (дополнительных вопросов) из разделов дис циплины (2-14) – подготовка к промежуточному контролю знаний – подготовка к экзамену и зачету 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации про граммы.

1. Чтение лекций с использованием мультимедийного оборудования с демон страцией презентаций, слайдов и видеороликов.

2. Специализированная лаборатория систем оборудования ЛА, плакаты, планшеты.

3. Реальные образцы элементов систем.

4. Препарированные элементы конструкции элементов бортовых систем.

6. Оценочные средства и технологии.

Обучающее-тестирующие программы:

Тест знаний СисОб (приложение для MS Excel) (И.Н.Зотов 2008 -2011 год) 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Синдеев И.М., Савелов А.А. Системы электроснабжения воздушных судов.

Учебник для вузов. – М.: Транспорт. 1990- 296 с.

2. Проектирование авиационных систем кондиционирования воздуха : учеб.

пособие для вузов по специальности "Системы жизнеобеспечения и обору дования летат. аппаратов" направления подгот. "Авиастроение" / Н. В. Ан тонова [и др.];

под ред. Ю. М. Шустрова. - М.: Машиностроение, 2006. 382 с. : a-ил. - (Для вузов) 3. Системы оборудования летательных аппаратов : учеб. для вузов по направ лению "авиа-и ракетостроение" и спец. "Самолето-и вертолетостроение" / Под ред. А. М. Матвеенко, В. И. Бекасова. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.:

Машиностроение, 1995. - 495 с.

4. Системы оборудования / Иркут. гос. техн. ун-т;

сост. И. Н. Гусев, С. В. Гу щин. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2005 5. Ч. 1Электрооборудование летательных аппаратов : лаб. практикум. - Б.м.:

Б.и., 2005. - 55 с. : a-a-ил АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «СИСТЕМЫ ВЕРТОЛЕТОВ»

Направление подготовки: 162300 – «Техническая эксплуатация лета тельных аппаратов и двигателей»

Профиль подготовки: 162300 – «Техническое обслуживание лета тельных аппаратов и авиационных двигате лей»

Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Современные летательные аппараты (ЛА) имеют сложные и разнообраз ные комплексы авиационного оборудования (авионики), которые позволяют выполнять поставленные задачи, возникающие при пилотировании ЛА практи чески в любых условиях и обеспечивают безопасность и регулярность полетов.

Из всего комплекса оборудования наиболее важное место занимают элек трооборудование, приборное оборудование с системами управления и радио оборудование.

Цель курса дать будущим специалистам в области самолетостроения ос новные сведения о принципе действия, схемам, конструкции, правилах эксплу атации и тенденциях развития систем оборудования современных летательных аппаратов.

Для достижения этой цели необходимо в процессе преподавания доби ваться интереса у студентов к дисциплине и отрасли знания в целом, иниции ровать желание глубоко осваивать дисциплины аэрокосмического направления на основе многочисленных примеров в развитии бортового оборудования и практического знакомства с ним.

Основными задачами изучения дисциплины является:

– дать представление об основных ТТТ и специальных требованиях к си стемам оборудования и рациональных методах их обеспечения;

– изучение состава, принципа действия и тенденциях развития электриче ского, приборного и радиооборудования воздушных судов.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.

Перечень дисциплин для разработки примерных программ, учебников и учебных пособий:

– Динамика полета.

– Автоматизированное проектирование технологических процессов.

С целью получения данной специализации при изучении базовой части цикла обучающийся должен знать:

основные законы аэродинамики и динамики полета катапультируемых спаса тельных аппаратов;

уметь:

– проводить расчеты аэродинамических характеристик спасательных аппа ратов;

– влияние высотных условий на организм человека и работоспособность систем оборудования, установленных на борту летательного аппарата (ЛА);

– требования нормативной документации к системам оборудования на ЛА различного назначения;

– принципы действия и возможные схемные и конструктивные решения аг регатов и системы оборудования в целом;

– методики расчета и выбора оптимальных конструктивных параметров агре гатов;

– методы оценки совершенства систем оборудования;

владеть:

– автоматизированной системой проектных и конструкторских работ.

уметь:

– выбирать расчетные случаи работы системы оборудования;

– определять нагрузочные характеристики на элементы системы оборудо вания;

– выбирать оптимальные варианты принципиальных схем и основных проектных параметров агрегатов и систем оборудования;

– оценивать технический уровень разрабатываемых агрегатов и систем оборудования;

– разрабатывать конструкцию агрегатов и систем с учетом обеспечения требований надежности, используя резервирование и дублирование;

владеть:

– навыками использования систем автоматизированного проектирования и проектно- конструкторских работ;

– методами оценки совершенства системы оборудования по критерию приращения взлетной массы ЛА;

– методами физического и математического моделирования как внешних условий полета, так и функционирования агрегатов и системы оборудо вания;

– навыками разработки программ экспериментальных исследований, про ектирования экспериментальных стендов для проведения испытаний разрабатываемых агрегатов и систем оборудования 3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №7 №8 № Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия, в том числе: лекции 80 34 лабораторные работы 88 34 практические/семинарские занятия Самостоятельная работа (в том числе курсо 84 42 вое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового экза контроля по дисциплине), в том числе курсо- зачет мен вое проектирование 4. Содержание дисциплины Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических 4.1.

единиц) теоретической части дисциплины.

Состав систем оборудования и основные ТТТ, предъявляемые к ним. Виды 1.

систем оборудования, их классификация. Основные ТТТ и специальные требования.

Источник эд. энергии. Классификация источников. Химические источники 2.



Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 18 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.