авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Уважаемый читатель! Аннотированный тематический каталог «Гуманитарные науки» предлагает современную учебную литературу Издательского центра «Академия»: учебни ки, учебные пособия, ...»

-- [ Страница 2 ] --

Вместе с учебными пособиями под ред. С. В. Тиминой «Русская лите ратура XX века» и «Современная русская литература конца XX — на Учеб. пособие чала XXI века» составляет УМК.

272 c., пер. № 7 бц В учебном пособии представлена богатая, сложная, разнообразная и обновленная картина развития русской литературы ХХ века. Избран ная концепция определяет и пронизывает всю структуру книги, логика Тимина С. И., концепции обусловливает весь содержательный «маршрут» — от сим Грякалова Н. Ю., волизма, акмеизма и футуризма до постмодернизма и литературных Лекманов О. А. и др.;

явлений последних лет.

Под ред. С. В. Тиминой Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Вместе с учебными пособиями под ред. С.В.Тиминой «Русская лите ратура XX — начала XXI века. Практикум» и «Современная русская литература конца XX — начала XXI века» составляет УМК.

Учебное пособие 368 c., пер. № 7 бц Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ XVIII. ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «русский язык», Лисичкина О. Б. «литература», квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии характеризуются философские и эстетические основы Просвещения как традиционалистского типа художественно го сознания. Формулируются базовые понятия, рассматривается спе цифика развития эпических, лирических и драматических жанров в европейских странах (Англия, Франция, Германия). Прослеживаются Учеб. пособие их преемственность и потенциальное развитие. Художественная ли 320 c., пер. № 7 бц тература рассматривается в историко поэтическом, сравнительно (Бакалавриат) типологическом и культурологическом аспектах.

Дата выхода: Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

2 е полугодие 2012 г.

В книге представлены критические дискуссии последних лет, разно образные оценки современного литературного процесса в целом и постмодернизма в частности, споры о том, существует ли женская :

проза и жива ли сегодня поэзия, какое место в литературном про Сост. С. И. Тимина, странстве занимает массовая литература и какова роль «толстых»

М. А. Черняк, Н. Н. Кякшто;

литературных журналов и сетевой литературы. Включены критические Предисл. М. А. Черняк материалы о творчестве и отдельных произведениях наиболее значи тельных российских писателей конца ХХ в. — от А. Солженицына до Учеб. пособие В. Пелевина и В. Сорокина.

656 с., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

(Совместно Может быть полезна учащимся, преподавателям школ, всем, кто ин с Филологическим тересуется современным литературным процессом.

факультетом СПбГУ) www.academia-moscow.ru В первом томе учебного пособия раскрываются особенности русской XX — XXI : литературы 1917—1940 х гг. Литературоведение последних лет по зволяет по новому оценить особенности литературного процесса 2.

в русской литературе XX и начала XXI века, найти новые подходы к. 1: 1917—1940- изучению таких писателей, как М. Горький, М. А. Булгаков, В. В. Набо Кременцов Л. П., ков, В. В. Маяковский, Н. А. Клюев, И. А. Бродский и др.

Алексеева Л. Ф., Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Колядич Т. М. и др.;

Может быть интересно и полезно учащимся старших классов гумани тарных гимназий, колледжей, лицеев.

Под ред. Л. П. Кременцова Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 528 c., пер. № 7 бц Во втором томе учебного пособия рассматриваются особенности раз XX — XXI : вития русской литературы 1950—2000 х гг., даются обзорные главы по прозе, поэзии и драматургии 1950—1990 х гг. Завершают книгу 2.

глава «Литература рубежа веков» и «Заключение». Том содержит. 2: 1950 — 2000- очерки жизни и творчества крупнейших художников слова второй Кременцов Л. П. половины ХХ в. — А. Ахматовой, Б. Пастернака, К. Паустовского, Алексеева Л. Ф., Ю. Казакова, Ю. Домбровского, А. Солженицына, В. Дудинцева, Яковлев М. В. и др.;

И. Бродского. В книге реализованы новые подходы к изучению лите ратуры XX в.

Под ред. Л. П. Кременцова Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие: Может быть интересно и полезно учащимся старших классов гумани Рекомендовано УМО тарных гимназий, колледжей, лицеев.

496 c., пер. № 7 бц В хрестоматию включены наиболее значимые произведения совре XX : менных писателей, дающие представление о новейшей прозе. Среди писателей — как «знаковые» фигуры современного литературного Сост. и вступ. ст. процесса, так и новые имена, знаменующие собой переход в следу С. И. Тиминой;

ющее тысячелетие. Художественные тексты сопровождаются «Матери Коммент. и задания алами для дискуссий», библиографией критической и художественной М. А. Черняк литературы, в конце хрестоматии приводятся сведения о писателях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие: Может быть полезна учителям, учащимся гимназий и лицеев.

Рекомендовано УМО 3 е изд., доп.

600 с., пер. № 7 бц (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) Хрестоматия практикум представляет собой учебно методическое : пособие нового типа, которое связывает академическую науку и ву зовское преподавание. Впервые учебная книга по русскому фолькло ру является одновременно практикумом (его главная часть — типовые Сост. И. Н. Райкова, образцы практических занятий) и хрестоматией (содержит минимум С. Н. Травников, текстов для чтения и анализа). Пособие включает и комплекс методи Л. А. Ольшевская и др.;

ческих рекомендаций по курсу.

Под ред. С. А. Джанумова Для преподавателей и студентов филологических факультетов универ ситетов. Материалы отдельных занятий могут быть использованы на Учеб. пособие:

уроках по фольклору учителями словесниками общеобразовательных Рекомендовано УМО школ, гимназий и лицеев.

2 e изд., стер.

400 с., пер. № 7 бц «»

Учебное пособие посвящено анализу процессов развития литерату (1990-. — ры конца XX — начала XXI в. Интенсивная смена идейных, эстетиче ских парадигм, возникновение огромного спектра разнообразных ху XXI.) дожественных течений, направлений, а также методов работы отдель Тимина С. И., ных творцов, создающих новые поэтические системы, вызвали необ Васильев В. Е., ходимость структурировать этот художественный материал, выявить в Воронина О. Ю. и др. нем типологические особенности и отразить картину эволюции рус ской литературы. Пособие содержит списки новейшей научно крити Учеб. пособие: ческой и рекомендуемой художественной литературы.

Рекомендовано УМО Для студентов филологических факультетов учреждений высшего про 2 е изд., стер.

фессионального образования, а также для всех интересующихся про 352 с., пер. № 7 бц блемами развития современного литературного процесса.

(Совместно с Филологиче ским факультетом СПбГУ) В учебном пособии рассмотрены сложные процессы развития рус — ской литературы конца XX — начала XXI века, когда в России произош ла кардинальная смена политических, культурных, идейных, эстетичес I ких парадигм, затронувшая все сферы жизни общества. В основе ком Тимина С. И., Маркова Т. Н., позиционного плана учебного пособия лежит картина художествен Кякшто Н. Н. и др. ной эволюции русской литературы в конце XX — начале XXI века.

Под ред. С. В. Тиминой Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Вместе с учебными пособиями под ред. С. В. Тиминой «Русская лите ратура XX века» и «Русская литература XX — начала XXI века. Практи кум» составляет УМК.

Учеб. пособие 384 c., пер. № 7 бц Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки 032700 «Фи лология» (квалификация «бакалавр»). В учебнике представлены все Аникин В. П.

периоды истории русского фольклора от его зарождения до совре менности. Характеристика традиционных родов и жанров фольклора (заговоров и заклинаний, былин, исторических, балладных, лириче ских песен, городских романсов, обрядового, детского фольклора и т. д.) дается в контексте древних мифов, старинных обрядов, быта Учебник нового времени, других видов искусства — хореографии, актерской 4 e изд., перераб. и доп.

игры, музыки. В итоге фольклор предстает как непреходящая ценность 752 c., пер. № 7 бц многовековой культуры России.

(Бакалавриат) Для студентов филологических и исторических факультетов высшего профессионального образования, колледжей гуманитарного профи ля, руководителей народных фольклорных коллективов.

В учебном пособии сделана попытка объединить русскую, советскую, постсоветскую и зарубежную фольклористику: история отечествен ной фольклористики включена в мировой научный контекст.

Шафранская Э. Ф.

Пособие содержит вопросы и практические задания, ориентирующие на систематическую самостоятельную научную работу;

оно может оказать студентам существенное содействие при подготовке к прак тическим занятиям, экзамену, зачетной работе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно учителям словесникам и всем интересующимся Учеб. пособие:

фольклором.

Рекомендовано УМО 352 с., пер. № 7 бц www.academia-moscow.ru ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА В учебном пособии излагается история развития античной литерату ры от ее фольклорных истоков до эпохи раннего Средневековья. Под Анпеткова Шарова Г. Г., робно рассматривается мифология Древней Греции. Анализируется Дуров В. С.;

творчество всех значительных писателей Античности, в том числе и Под ред. В. С. Дурова представителей христианской литературы III — V вв. н. э. Строгий от бор материала и популярность изложения делают пособие доступ Учеб. пособие:

ным для широкого круга читателей. Книга снабжена списком важней Допущено УМО ших пособий и переводов, приведенных в порядке изложения мате 3 е изд., испр.

риала.

480 с., пер. № 7 бц (Совместно Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

с Филологическим Может быть рекомендовано всем, кто интересуется историей антич факультетом СПбГУ) ной литературы.

Учебное пособие основано на курсе лекций, читавшемся А. И. Зайце : вым на историческом факультете ЛГУ в 1970 — 1980 х гг. Оно соеди няет в себе доступность изложения с оригинальным научным подхо дом к изучаемым явлениям и профессиональным владением всем ан Зайцев А. И.;

тичным материалом. В пособии освещаются история изучения грече Под ред. Л. Я. Жмудя ской религии и мифологии, начиная с самих греков и заканчивая фрей дизмом и структурализмом, современное состояние этой области, Учеб. пособие история развития греческой религии от праиндоевропейских времен 208 с., пер. № 7 бц до периода архаики, фигуры всех основных богов греческого пантео (Классическая учебная на, Элевсинские мистерии, Дельфийский оракул, характерные черты книга) (Совместно греческой мифологии и др.

с Филологическим Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

факультетом СПбГУ) Может быть рекомендовано интересующимся греческой религией и мифологией.

В учебном пособии дано новое видение зарубежной литературы XX в., XX предложен подробный анализ ключевых произведений таких писате лей, как Ф. Кафка, Т. Манн, Г. Гессе, Дж. Джойс, Т. С. Элиот, У. Фолк Толмачёв В. М., нер, Ж. П. Сартр, Х. Л. Борхес. Особое внимание уделяется рассмот Седельник В. Д., рению теоретической проблематики эпохи (экспрессионизм, сюрреа Иванов Д. А. и др.;

лизм, экзистенциализм, постмодернизм и др.), для чего привлекается Под ред. В. М. Толмачёва материал литературы Франции, Германии, Австрии, Великобритании, США, стран Латинской Америки 1910 — 1990 х гг.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и Учеб. пособие:

колледжей.

Допущено УМО 640 с., пер. № 7 бц В учебном пособии раскрываются особенности историко культурно XIX го развития рассматриваемого периода. Проанализированы пробле мы, жанры, национальная специфика романтизма и реализма.

Гиленсон Б. А.

Пособие состоит из трех частей: романтизм, реализм, зарубежная литература 1870 — 1900 х гг. (новые художественные течения, явле ния натурализма, символизма, импрессионизма). В пособии рассмат ривается творчество основных писателей эпохи (Гельдерлин, Гейне, Байрон, Гюго, Стендаль, Мериме и др.), дан анализ литературных про изведений.

Учеб. пособие Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

384 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) «»

В учебнике определяются философские и эстетические основы Про свещения как традиционалистского типа художественного сознания.

Формулируются основные понятия, рассматривается специфика раз вития эпических, лирических и драматических жанров в европейских Алташина В. Д., странах (Англия, Франция, Германия). Прослеживается преемствен Лукьянец И. В., ность и потенциальное развитие. Художественная литература рас Полубояринова Л. Н. и др. сматривается в историко поэтическом, сравнительно типологическом и культурологическом аспектах.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учебник:

Допущено УМО 240 c., пер. № 7 бц Учебник, предназначенный для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Филологическое образование», знакомит студен тов с основными явлениями литературы и культуры Средневековья,,, Возрождения и XVII в. В учебнике прослеживается становление ос XVII новных литературных жанровых форм, типов художественного отра Стадников Г. В. жения мира, показывается их специфика. Особо рассматривается вопрос о принципах изображения человека на разных этапах куль турного развития. В основе учебника лежит концепция о глубокой взаимосвязанности литературы Средневековья и Возрождения. Учеб Учебник: ный материал распределяется на основе историко литературного ме Допущено УМО тода, с учетом метода проблемно тематического.

176 c., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии критически пересмотрены многие идеологические XIX — штампы советского литературоведения и предложена новая трактов ка истории зарубежной литературы конца XIX — начала XX в. Дается XX : 2.

типология основных литературных стилей эпохи (натурализм, импрес Под ред. В. М. Толмачёва сионизм, символизм, неоромантизм и др.), которая соотносится с твор Т. 1: Толмачёв В. М., чеством крупнейших писателей рубежа столетий. Подробно, а в не которых случаях и впервые, у нас в стране проанализированы проза Зиновьева А. Ю., ические (Э. Золя, Ж. и Э. де Гонкур, Й. К. Гюисманс, М. Пруст, К. Гам Косиков Г. К.;

сун, Т. Манн, Т. Харди, Г. Джеймс, Дж. Джойс и др.), поэтические (П. Вер Т. 2: Толмачёв В. М., лен, С. Малларме, Г. фон Гофмансталь, Р. М. Рильке, У. Б. Йейтс и др.) Зиновьева А. Ю., и драматургические (Х. Ибсен, А. Стриедберг, Г. Гауптман, Г. Д 'Аннун Иванов Д. А. и др.;

цио и др.) тексты. В каждой из глав дается новейшая библиография на русском и иностранных языках.

Учеб. пособие: Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Рекомендовано УМО Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и 3 e изд., стер.

колледжей.

Т. 1. — 304 c., пер. № 7 бц;

Т. 2. — 400 c., пер. № 7 бц В учебнике, посвященном истории развития английской литературы от раннего Средневековья до начала XXI в., показаны важнейшие за кономерности литературного процесса, а также специфические чер Михальская Н. П. ты творчества наиболее значимых поэтов, драматургов, романистов, своеобразие индивидуального метода каждого из них.

Для студентов филологических и лингвистических факультетов учреж дений высшего педагогического профессионального образования.

Может быть полезен преподавателям гуманитарных гимназий, лице Учебник: ев, а также всем, кто интересуется английской литературой.

Рекомендовано УМО 3 е изд., стер.

480 c., пер. № 7 бц www.academia-moscow.ru - История литературы Германии, Австрии, Швейцарии XIX в. представ. лена в учебном пособии как движение и смена культурно историчес ких и литературных эпох, философских и естественно научных пред I :, ставлений, эстетических и этических идей романтизма, реализма, на, турализма, символизма и других течений, возникающих в «конце века».

Березина А. Г., Общие характеристики литературных направлений и школ включают Белобратов А. В., в себя монографические разделы, посвященные творчеству отдель Полубояринова Л. Н.;

ных писателей, дающие возможность читателю увидеть не только кар тину литературной жизни в целом, но и многообразие творческих Под ред. А. Г. Березиной поисков и судеб. Многие проблемы литературы XIX в. рассмотрены Учеб. пособие: под новым углом зрения.

Рекомендовано УМО Для студентов филологических факультетов классических и педагоги 240 с., пер. № 7 бц ческих университетов. Может быть полезно широкому кругу читате (Студенческая лей. Вместе с учебным пособием «История западноевропейской ли библиотека) (Совместно тературы. ХIХ век: Франция, Италия, Испания, Бельгия» под ред.

с Филологическим Т. В. Соколовой соcтавляет УМК.

факультетом СПбГУ) - В учебнике рассматриваются важнейшие особенности литературно. го процесса XIX в. во Франции, Италии, Испании, Бельгии, дается ха рактеристика основных литературных направлений (романтизма, реа I :,, лизма, натурализма и др.). В очерках творчества наиболее значимых, писателей (Ж. де Сталь, В. Гюго, Стендаля, О. де Бальзака, Г. Флобе Соколова Т. В., ра, Э. Золя, Ш. Бодлера, С. Малларме и др.) выявляются как общие Владимирова А. И., тенденции литературного развития, так и своеобразие индивидуаль Плавскин З. И. и др.;

ного метода каждого из авторов.

Под ред. Т. В. Соколовой Для студентов филологов университетов и педагогических институтов.

Может быть полезен также студентам факультетов журналистики.

Учебник: Рекомендовано Вместе с учебным пособием «История западноевропейской литера Минобразованием России туры. ХIХ век: Германия, Австрия, Швейцария» под ред. А. Г. Берези 336 с., пер. № 7 бц ной соcтавляет УМК.

(Студенческая библиотека) (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) Практикум предлагает разработку практических занятий по творчеству Э. Золя, Г. де Мопассана, А. Франса, Р. Роллана, Г. Ибсена и др., ори ентируя на развитие навыков анализа произведений различных жан XIX — XX :

ров и стилей. Каждая из тем снабжена методическим приложением.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего пе Гиленсон Б. А.

дагогического образования. Будет полезно преподавателям старших классов школ, гуманитарных колледжей, а также всем читателям, ин тересующимся мировой культурой и литературой.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 224 c., пер. № 7 бц В учебном пособии предромантизм рассмотрен как феномен культу : ры, сформировавшийся в Англии, Германии, Франции и Америке в условиях кризиса просветительской философии и эстетики и проявив ший себя в литературе, архитектуре и живописи во второй половине Соловьева Н. А. ХVIII в.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно учителям, преподавателям и всем интересую щимся проблемами литературы и искусства XVIII в.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 272 с., пер. № 7 бц «»

Учебное пособие знакомит с литературой Франции, Англии, Герма :

- нии, Норвегии, США 1830 — 1860 х гг. При описании поэтики авто ров цитируются художественные тексты в переводе и на языке ориги нала. Обращение к творчеству художников той поры органически связано с исследованием литературного процесса.

(1830 — 1860-.) Для студентов филологических факультетов учреждений высшего пе Храповицкая Г. Н., дагогического образования. Может быть рекомендовано студентам Солодуб Ю. П. колледжей и учащимся гимназий. Вместе с учебным пособием Г. Н. Хра повицкой «Реализм в зарубежной литературе (Франция, Англия, Гер Учеб. пособие: мания, Норвегия, США): Практикум» соcтавляет УМК.

Рекомендовано УМО 384 с., пер. № 7 бц В учебном пособии представлен романтизм Европы и Америки как :

- литературное направление в синтезе с живописью и музыкой, выяв лены его философские и социально исторические корни. Книга зна комит как с крупными прозаическими произведениями романтиков, так и с их неповторимой поэзией. В целях сохранения поэтического Храповицкая Г. Н., строя произведений стихи цитируются преимущественно на языке ори Коровин А. В. гинала и сопровождаются при анализе подстрочным переводом.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно всем, кто интересуется классический литерату Учеб. пособие: рой XIX в.

Рекомендовано УМО 432 c., пер. № 7 бц : В учебном пособии на основе тезаурусного подхода изложена исто рия зарубежной литературы, рассмотрены ее истоки (мифология, фольклор, первые литературные памятники Древнего Востока);

жан ры античной и средневековой литературы, литература Предвозрож дения, Возрождения, барокко, классицизма, Просвещения, предро Луков Вл. А. мантизма;

охарактеризованы литературные направления XIX в. (ро мантизм, реализм), направления и течения рубежа XIX — XX вв. (нату рализм, символизм, эстетизм, неоромантизм), литературный процесс XX — начала XXI в. (модернизм, реализм, постмодернизм, массовая Учеб. пособие: Допущено литература). Проанализировано творчество писателей разных эпох Минобразованием России и народов — от Гомера до представителей современной литературы.

6 e изд., стер.

512 с., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно студентам гуманитарных факультетов вузов, ин ститутов культуры, театральных, кино, теле и других творческих ву зов.

В учебном пособии дан конспективный обзор истории немецкой ли : тературы;

основное внимание сконцентрировано на ключевых фигу рах и ведущих линиях литературного процесса. В нем объединены — справочный (статьи о литературном процессе и писателях, толкова :

ние отдельных терминов и понятий, связанных с литературой) и хрес - томатийный (оригинальные тексты немецкоязычной литературы, их Мартынова О. С. комментированные переводы на русский язык, а также фрагменты известных трудов по германистике) материалы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие: Может быть полезно аспирантам и преподавателям немецкого языка Допущено УМО лингвистических университетов.

176 с., обл.

www.academia-moscow.ru Учебное пособие охватывает историю французской литературы от : Средневековья до ХХ в. В достаточно сжатой форме в книге расска зывается обо всех авторах, произведениях и течениях литературы Франции. Умело подобранные фрагменты из произведений в сочета Ловернья Ганьер К., нии с хорошими комментариями к ним позволяют использовать это Попер А., Сталлони И. и др.;

учебное пособие в качестве справочной книги по французской лите Под ред. Д. Бергеза;

ратуре.

Науч. ред. рус. текста Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Е. Д. Мурашкинцева Может быть полезно для преподавателей филологических и других гуманитарных факультетов, где читают курс зарубежной литературы, Учеб. пособие: Пер. с франц. а также для всех читателей, интересующихся литературой Франции.

464 c., пер. № 7 бц Учебное пособие представляет собой обширный, во многом новый, обогащенный иллюстрациями литературный и культурологический материал, нацеленный на преподавание курса, читаемого бакалав Гиленсон Б. А. рам на первом семестре. В пособии рассказывается о достижениях литературы и культуры Древнего Востока (Египет, Китай, Индия, Иран и др.), Древней Греции и Древнего Рима ( «Махабхарата», «Рамаяна», «Шицзин», «Гильгамеш», «Илиада» и «Одиссея», произведения Эсхи ла, Софокла, Еврипида, Вергилия, Овидия и др.), прослеживаются взаимосвязи культур Востока и Запада и их восприятие в России.

Учеб. пособие: Для студентов филологических факультетов учреждений высшего про Допущено УМО фессионального образования. Может быть полезно учащимся гума 320 с., пер. № 7 бц нитарных колледжей, а также широкому кругу читателей, интересую щихся вопросами мировой культуры.

В учебном пособии изложены актуальные сведения по теории и исто рии литературы периода реализма. Практикум построен как система концептуально связанных вопросов, побуждающих к вдумчивому чте (,, нию и самостоятельной работе. Использованы наиболее важные в,, идейном и стилистическом отношении художественные тексты, кото ): рые даются как в переводе, так и на языке оригинала. Вопросы и за Храповицкая Г. Н. дания предлагают учащимся расширить область исследований как в рамках творчества одного писателя, так и в сопоставлении конкрет ного художественного произведения с другими произведениями того же автора или даже других литератур.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО Для студентов филологических факультетов учреждений высшего пе 288 c., пер. № 7 бц дагогического профессионального образования. Может быть полез но также учащимся лицеев и гуманитарных гимназий. Вместе с учеб ным пособием Г. Н. Храповицкой «История зарубежной литературы:

Западноевропейский и американский реализм (1830 — 1860 е гг.)»

соcтавляет УМК.

«»

Иностранные языки ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 035700 — Лингвистика (квалификация «бакалавр»).

Алексеева И.С.

Учебное пособие состоит из двух разделов — теоретического и прак тического, материал которых может быть использован для изучения Учеб. пособие двух базовых курсов — «Введение в специальность переводчика» и 5 e изд., испр. «Введение в теорию перевода». Иллюстративный материал предпо 368 c., пер. № 7 бц лагает знание русского языка как родного и одного из европейских (Бакалавриат) языков — английского, французского, немецкого, испанского и др.

(Совместно Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

с Филологическим факультетом СПбГУ) Учебное пособие состоит из двух разделов — теоретического и прак тического. В первом собраны сведения, необходимые для формиро вания представлений о будущей профессии, о ее истории, современ Алексеева И. С. ном диапазоне и перспективах, об основах профессиональной эти ки, о правовом статусе переводчика, об аспектах переводоведения.

Второй раздел содержит краткий обзор теоретических основ пере Учеб. пособие вода как процесса и как результата. Таким образом, материал посо 368 с., пер. № 7 бц бия может быть использован для изучения двух базовых курсов: «Вве 4 e изд., стер. дение в специальность переводчика» и «Введение в теорию перево (Совместно да». Иллюстративный материал не ориентирован на какой либо один с Филологическим иностранный язык и предполагает знание русского языка как родно факультетом СПбГУ) го и знание одного из европейских языков: английского, французско го, немецкого, испанского и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова ния. Может быть полезно всем, кто овладевает специальностью «Лин гвист, переводчик, специалист по межкультурному общению», а так же тем, кто собирается освоить филологические знания на совре менном уровне.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 035700 — Лингвистика (квалификация « бакалавр»).

Сулейманова О. А., В учебном пособии рассматриваются грамматические аспекты пере Беклемешева Н. Н., вода, связанные со структурно функциональными особенностями рус Карданова К. С. и др.

ского и английского языков, которые обусловлены характером соот ношения грамматической, логической и информационной структур высказывания.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО Предлагается переводческая стратегия, основанная на анализе ме 2 е изд., испр. тонимических связей в рамках структур рассматриваемых языков и их 240 c., пер. № 7 бц соотношений.

(Бакалавриат) Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

www.academia-moscow.ru Учебное пособие по курсу «Гуманитарный перевод» представляет собой критическое осмысление переводческой деятельности опытным Крупнов В.Н.

профессиональным переводчиком. Автор рассматривает отдельные примеры трудностей перевода материалов различных жанров и пред лагает практические способы и примеры их преодоления.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно и тем, кто желает самостоятельно совершенство вать свои навыки перевода.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 160 с., пер. № 7 бц В учебном пособии рассматривается ряд переводческих проблем в лексическом и фразеологическом аспектах. Описывается современ ный феномен стратификации национальных языков на общелитера турный язык и языки для специальных целей. Обсуждается их стилевая Авербух К. Я., дифференциация и отмечается, что основной акцент в описании осо Карпова О. М. бенностей перевода сосредоточивается на так называемом научно техническом переводе. Рассматриваются лексический состав специ альных текстов, проблема их членения с целью выделения наиболее информационно емких единиц и их вариантов. Приводятся минималь но необходимые для переводчика сведения о терминоведении и тер Учеб. пособие:

минографии.

Рекомендовано НМС 176 c., обл. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть рекомендовано переводчикам, широкому кругу лиц, за нимающихся переводом общих и специальных текстов.

В учебном пособии излагаются вопросы моделирования перевода с одного естественного языка на другой. Рассматриваются проблемы Марчук Ю. Н.

построения моделей как «человеческого», так и машинного перево да. Основное внимание уделяется формальному моделированию пе ревода и новым информационным технологиям в их приложении к лингвистическим задачам. Анализируются современные системы ма шинного перевода, их структура и эффективность.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно всем, интересующимся проблемами автомати ческого анализа и синтеза естественно языковых текстов в новых усло Учеб. пособие виях языковой коммуникации.

176 c., обл.

Учебное пособие состоит из 13 уроков, двух справочных приложений и глоссария и рассчитано на 40 — 46 часов аудиторной и 30 — 36 ча сов внеаудиторной работы студентов. При его написании использо вались тексты из зарубежных учебников, материалы Интернета, анг Пикалова В. В., лоязычные периодические издания.

Розанова Е. И.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие 144 c., обл.

«»

:, В учебнике изложены основные теоретические положения переводо ведения в соответствии с наиболее популярными учебными програм мами по курсу перевода. Рассматриваются вопросы практики пере вода и методики его преподавания. В большинстве случаев приводят Латышев Л. К., ся примеры переводов с немецкого и английского языков, однако в Семенов А. Л. теоретическом плане учебник можно использовать вне зависимости от рабочей пары языков.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учебник:

Рекомендовано УМО 4 е изд., стер.

192 с., пер. № 7 бц В учебном пособии рассматриваются стилистические аспекты пере вода, связанные с функционально стилистической стратификацией языковых средств русского и английского языков, обусловленной хо Сулейманова О. А., дом культурно исторического развития наций, а также типом языка.

Беклемешева Н. Н., Предлагаются переводческие стратегии, основанные на анализе ан Карданова К. С. и др. глийской и русской языковой картины мира и их последовательном сопоставлении.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может также использоваться в системе повышения квалификации пе Учеб. пособие:

реводчиков и для самообразования.

Рекомендовано УМО 192 c., пер. № 7 бц Учебное пособие посвящено проблемам использования технологи ческих средств обеспечения переводческой деятельности. Автор рас Кво Ч. К.

сматривает самый широкий спектр систем, начиная от систем машин Науч. ред. рус. текста ного перевода и заканчивая переводческим инструментарием с при А. Л. Семенов менением компьютеров и различных переводческих ресурсов. Эти проблемы имеют большое значение для переводоведения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие:

Пер. с англ.

256 c., пер. № 7 бц В учебном пособии автору удалось успешно преодолеть разрыв между традиционно преподаваемой теорией перевода и обучением его Латышев Л. К.

практическим навыкам. Каждый теоретический раздел пособия сопро вождается серией заданий, соответствующих конкретным теоретиче ским положениям. У будущих переводчиков результативно формиру ется базовая часть переводческой компетенции, под которой автор понимает совокупность знаний и умений, задействованных в перево де всегда, независимо от темы и способа выполнения перевода.

Учеб. пособие: Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть по Рекомендовано УМО лезно студентам неязыковых вузов, получающим дополнительную спе 4 e изд., стер. циальность переводчика, обучающимся на курсах иностранных язы 320 c., пер. № 7 бц ков, а также для самостоятельного развития переводческих умений.

www.academia-moscow.ru Учебное пособие состоит из 27 уроков, включающих краткую био : графию писателя или поэта, лексику урока, комментарий, вводные и тренировочные упражнения, тексты из художественных произведений на английском и русском языках отечественных и зарубежных писате Алимов В. В., лей и поэтов с переводом и без перевода, дополнительные тексты для Артемьева Ю. В. перевода.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно тем, кто хотел бы приобрести навыки художе ственного перевода.

Учеб. пособие 256 c., пер. № 7 бц АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В учебном пособии рассматриваются общие и частные вопросы тео ретической и прикладной лексикографии: типологии существующих словарей;

целевые группы адресата словаря;

выбор справочника для Карпова О. М. конкретных целей пользователя;

критерии отбора лексики в словари различных типов, структура словарных статей, включая информаци онные категории, средства полиграфической семиотики. Прослежи ваются исторические этапы формирования и развития английской национальной лексикографии, дается подробное описание принци пов построения словарей С. Джонсона и Большого оксфордского Учеб. пособие: словаря, сыгравших решающую роль в ее становлении. Современ Рекомендовано УМО ное состояние английской лексикографии рассматривается на при 176 c., пер. № 7 бц мере общих (толковых и учебных) и специальных лингвистических и эн циклопедических словарей и справочников нового поколения. Осо бое внимание уделяется вопросу поиска информации в электронных справочниках, представленных на компакт дисках и в сети Интернет.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно переводчикам, а также широкому кругу лиц, за нимающихся переводом общих и специальных текстов.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным образова тельным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педаго гическое образование (профиль «иностранный язык», квалификация.

«бакалавр»).

= English for Учебное пособие содержит упражнения по темам, изучаемым в кур се грамматики на первом году обучения в гуманитарном вузе. В каж University Students.

дом разделе представлены как традиционные, так и коммуникатив Grammar Exercises ные задания, нацеленные на ситуативное употребление грамматиче Березина О. А., ских структур.

Шпилюк Е. М. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие:

Допущено УМО Дата выхода:

2 е изд., перераб.

2 е полугодие 2012 г.

224 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) «»

Учебник состоит из двух частей, каждая из которых включает в себя - оригинальные и творческие тексты и разнообразную комплексную систему упражнений, связанных с пониманием прочитанного, осмыс :, лением содержания текстов и направленных на развитие навыков уст ной и письменной речи.

= English Для студентов филологических и лингвистических факультетов высших for University Students:

учебных заведений.

Reading, Writing and Conversation: 2.

Костыгина С. И., Березина О. А., Иванова Ю. А. и др.

Учебник (на англ. яз.):

Допущено УМО 2 е изд., перераб. и доп.

Ч. 1. — 400 c., пер. № 7 бц;

Ч. 2. — 432 c., пер. № 7 бц Цель учебного пособия — научить использованию английского языка в = приложении к русской культуре. Оно расширяет рамки традиционного Russian Culture Through перевода, готовя специалистов к прямому межкультурному диалогу («внут ренний перевод»). Краткое изложение правил иноязычного описания English культуры позволяет распространить этот универсальный вид межкультур Кабакчи В.В. ного общения на другие иностранные языки, что делает пособие полез ным всем специалистам, кто по роду своей деятельности сталкивается с иноязычным описанием русской культуры, в первую очередь — в сфере туризма и лекционной популяризации русской культуры.

Учеб. пособие: Для студентов старших курсов факультетов инстранных языков, лингвисти Допущено УМО ки и межкультурной коммуникации, а также для преподавателей, аспиран 224 c., пер. № 7 бц тов и всех, кто активно испльзует в своей профессии иностранные языки.

- Учебное пособие содержит подробное описание грамматических осо бенностей английской разговорной (диалогической) речи. В нем уделя ется значительное внимание различным структурно коммуникативным ( ) = типам предложений и отдельным частям речи, реально функционирую Essentials of щим в сфере повседневного бытового общения. Дается также описа Conversational English ние экспрессивных средств английской разговорной речи;

проводится Grammar (with Exercises) дифференциация в области грамматики между британским и амери Бузаров В. В. канским вариантами английского языка. Каждое языковое явление со провождается серией упражнений, построенных исключительно на Учеб. пособие (на англ. яз.): образцах диалогической речи, представленной в современной худо Рекомендовано жественной литературе, а также в радиопередачах Англии и США.

Минобразованием России Для студентов старших курсов учреждений высшего профессиональ 2 е изд., испр.

ного образования.

416 с., пер. № 7 бц - В данной книге, являющейся учебником нового типа, представлен уни верситетский курс грамматики английского языка. Вопросы практи ческого узуса (Textbook) рассматриваются с позиций современной = A New University лингвистики. Отмечаются многие явления морфологии и синтаксиса, English Grammar до сих пор не получившие адекватного описания, а также различия Емельянова О. В., Зеленщи между британским и американским вариантами английского языка.

ков А. В., Петрова Е. С. и др.;

Упражнения (Exerсises) ориентированы на современное состояние Под ред. А. В. Зеленщикова, английского языка и составлены в соответствии с требованиями оте чественной и зарубежной методик преподавания и тестирования язы Е. С. Петровой ковых знаний. Упражнения снабжены ключами.

Учебник (на англ. яз.) Для лиц, профессионально занимающихся английским языком: студен 2 е изд., испр. и доп.

тов филологов, аспирантов, преподавателей.

720 с., пер. № 7 бц (Студенческая библиотека) (Совместно с Филологиче ским факультетом СПбГУ) www.academia-moscow.ru - Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»).

= Lexicology and Fraseology В учебном пособии рассматриваются основные вопросы лексиколо гии и фразеологии современного английского языка. Помимо подроб of Modern ного анализа базовых понятий данных дисциплин в нем освещаются Иванова Е. В. спорные вопросы теории, а также описываются наиболее актуаль ные подходы к исследованию семантики языковых единиц.

Учеб. пособие:

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Рекомендовано УМО 352 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) Учебное пособие нацелено на творческую языковую деятельность = учащихся, развитие умений самостоятельно анализировать страно ведческую литературу и высказывать собственные суждения. Тексты English Cultural Studies на английском и русском языках адаптированы применительно к це Михайлов Н. Н. лям профессионально ориентированного преподавания английско го языка, снабжены авторской системой языковых и речевых упраж нений, а также англо русским глоссарием страноведческих терминов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие (на англ. яз.): Может быть полезно всем изучающим английский язык в качестве бу Допущено УМО дущей основной или дополнительной профессии.

3 e изд., стер.

208 с., пер. № 7 бц Учебное пособие познакомит студентов с историей, географией, куль = American турой и государственным устройством США. Тексты на английском и русском языках предназначены как для самостоятельной, так и для Cultural Studies аудиторной работы. Обсуждение текстов на уроках и выполнение Михайлов Н. Н., письменных и устных упражнений помогут помимо активизации язы Михайлов М. Н. ковых и речевых навыков пополнить запас культурно специфической лексики. Эта книга в некотором роде является продолжением учеб ного пособия «Лингвострановедение Англии».

Для студентов, изучающих английский язык в качестве основной или дополнительной специальности, а также всех интересующихся англий ским языком.

Учеб. пособие 288 с., пер. № 7 бц Учебное пособие представляет собой практический курс перевода и : содержит тексты и упражнения как для письменной домашней рабо = Advanced ты, так и для спонтанного перевода на аудиторных занятиях. Приме ры лексико грамматических трудностей перевода взяты по преиму English for Translation:

ществу из художественных произведений английских и американских 2.

авторов, а также из английских грамматик и словарей. Пособие снаб Федорова Н. П., жено комментарием, в котором рассматриваются отдельные грамма Варшавская А. И. тические и лексические проблемы перевода, представленные в упраж нениях.

Учеб. пособие (на англ. яз.):

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностран Рекомендовано УМО ных языков, имеющих значительный запас слов и освоивших практи 3 е изд., стер.

ческий курс грамматики. Может быть использовано на курсах англий Ч. 1. — 160 с., обл.;

ского языка в группах продвинутого уровня, а также лицами, изучаю Ч. 2. — 112 с., обл.

щими английский язык самостоятельно.

(Совместно с Филологиче ским факультетом СПбГУ) «»

Учебное пособие представляет собой полный систематизированный : курс письменной практики по английскому языку. Цель пособия — спо = A Course собствовать усвоению студентами орфографической, орфоэпической, in Written English лексической, грамматической и стилистической норм английского язы ка и развитию коммуникативной компетенции студентов применитель Салье В. М., Мячинская Э. И., но к письменной речи. В первой части пособия особое внимание уде Цурикова Л. П. и др.;

ляется развитию орфографических навыков. Во второй части содер Под ред. И. А. Уолш жатся необходимые сведения по композиции текста, практической стилистике, пунктуации, грамматическому и лексическому курсу и Учеб. пособие (на англ. яз.):

предлагаются соответствующие задания и разнообразные упражне Рекомендовано УМО ния для развития навыков творческой работы и выработки хорошего 3 e изд., стер.

стиля.

240 с., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть использовано на курсах английского языка, а также для самостоятельной работы.

Учебное пособие содержит подробное описание грамматических особенностей английской разговорной (диалогической) речи. В нем уделяется значительное внимание различным структурно коммуника тивным типам предложений и отдельным частям речи, реально функ = ционирующим в сфере повседневного бытового общения. Дается так Essentials of же описание экспрессивных средств английской разговорной речи;

Conversational English проводится дифференциация в области грамматики между британс Grammar ким и американским вариантами английского языка. Каждое языко вое явление сопровождается серией упражнений, построенных исклю Бузаров В.В.

чительно на образцах диалогической речи, представленной в совре Учеб. пособие (на англ. яз.): менной художественной литературе, а также в радиопередачах Анг Рекомендовано лии и США. Во 2 е издание были внесены изменения и дополнения.

Минобразованием России Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

4 e изд., стер.

416 c., пер. № 7 бц Учебное пособие охватывает всю программу курса лексикологии анг лийского языка. В нем рассматриваются важнейшие проблемы лек сикологии в свете ведущих принципов современной лингвистики. Вве = A Practical Course дение в теоретические проблемы курса осуществляется на фоне обоб in English Lexicology щающего описания основ лексического строя английского языка. Каж Зыкова И. В. дый раздел пособия снабжен вопросами и упражнениями, контроли рующими и углубляющими понимание языковых явлений, а также сти мулирующими самостоятельный анализ фактов языка.

Учеб. пособие (на англ. яз.): Для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных язы Рекомендовано УМО ков.

3 е изд., стер.

288 с., пер. № 7 бц Учебное пособие содержит основные разделы курса лексикологии : современного английского языка с использованием данных языково го корпуса: структура и звучание слова, семасиология и типы лекси = Modern ческих значений, словообразование, лексикография и терминология.

English Studies:

Особое внимание уделяется функциональной стратификации англий Lexicology ской лексики в связи с диалектными различиями (британский и амери Гвишиани Н. Б. канский варианты английского языка), с одной стороны, и разнооб разием речевых регистров — с другой. Новыми темами курса являют ся динамическое словообразование, лексические структуры и дискурс, Учеб. пособие:

функции языка и контекстуальные сдвиги значений слов, прагматика Рекомендовано УМО речеупотреблений и др.

2 е изд., стер.

224 c., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

www.academia-moscow.ru В учебном пособии предлагается функциональный подход к изложе : нию основных проблем грамматической теории современного анг лийского языка. Все теоретические вопросы объясняются с привлече нием иллюстративного материала из аутентичных источников разных = Modern функциональных стилей английского языка.

English Grammar:

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Morphology and Syntax Может быть полезно студентам старших курсов филологических и Александрова О. В., лингвистических специальностей, получающих профессиональную Комова Т. А. подготовку по программе бакалавра, магистра и специалиста в из бранной области, а также аспирантам и молодым преподавателям.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 224 c., пер. № 7 бц Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 – Филология (квалификация «бакалавр»).

:

В учебном пособии последовательно освещаются типологические особенности английского и русского языков в области морфологии и Петрова Е.С.

синтаксиса. Рассматривается широкий круг теоретических проблем, актуальных для современной лингвистики. Особое внимание уделя Учеб. пособие ется аспектам грамматического варьирования.

368 c., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

(Бакалавриат) (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) Учебное пособие является практическим пособием по фонетике анг, лийского, немецкого и французского языков, рассматриваемых в срав нении. В пособии даны артикуляционные базы и фонетический строй названных языков, сравнительные описания звуков и их артикуляции.

Голубев А. П., Описания сопровождаются рисунками, показывающими положение Смирнова И. Б. органов речи, даются внутриязыковые и межъязыковые контрастные модели на подобные и близкие звуки. В пособии рассматриваются слогоделение, ударение, интонация и другие важные вопросы фоне тики. Книга также содержит упражнения на постановку особенно труд ных звуков.

Учеб. пособие 208 c., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «иностранный язык», квалификация «бакалавр»).

Кошевая И. Г.

В учебном пособии излагаются основные теоретические положения, составляющие предмет стилистики как науки. Оно призвано научить студентов не только правильному владению английским языком, но и умению пользоваться им в различных ситуациях, а также умению ана лизировать стиль различных авторов и правильно оценивать читае Учеб. пособие мое произведение.


336 c., пер. № 7 бц Пособие построено в виде двух теоретических разделов и приложе (Бакалавриат) ния, в котором показана методика применения предлагаемых теоре тических положений к стилистическому анализу текстов устной и пись менной речи (поэтической, включая фольклорную, прозаической и дра матической). В качестве образцов приведен ряд диссертационных ис следований, успешно выполненных в ключе данной научной концепции.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

«»

В учебнике рассматриваются проблемы стилистической характерис тики лексических, фонетических, грамматических средств английско го языка, анализируются изобразительно выразительные средства, фигуры речи, дается функционально стилистическая стратификация Лапшина М. Н. современного английского языка и раскрывается экспрессивный по тенциал всех ярусов языковой системы.

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностран Учебник ных языков, аспирантов, преподавателей, переводчиков, а также для 272 c., пер. № 7 бц широкого круга лиц, серьезно интересующихся английским языком.

(Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) Дата выхода:

2 е полугодие 2012 г.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «иностранный язык», квали фикация «бакалавр»).

Кошевая И. Г.

В учебнике освещены такие вопросы теоретической грамматики, как уровни организации грамматики, факторы функционирования языка, уровни формирования частей речи и т.д. Особое внимание уделено уровню индивидуальной речи.

Учебник Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

368 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) Дата выхода:

2 е полугодие 2012 г.

Учебное пособие включает теоретические материалы по основным проблемным вопросам морфологии и синтаксиса английского языка.

В нем подробно рассматриваются части речи и члены предложения, = Theory of English типы и особенности сложных предложений. В конце книги приводятся Grammar упражнения для проверки понимания и усвоения теоретического ма Прибыток И. И. териала, а также список литературы, которую студенты могут исполь зовать при подготовке к семинарским занятиям.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 384 c., пер. № 7 бц Учебное пособие представляет собой систематическое изложение основных вопросов теоретической грамматики английского языка и включает в себя тексты лекций, сопровождаемые вопросами и зада ниями для самоконтроля, а также развернутую тематику семинарских Худяков А. А. занятий, перечень тем курсовых и дипломных работ по грамматике.

Кроме того, книга снабжена системой тестов, позволяющих студен там самостоятельно контролировать степень усвоения учебного ма териала.

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностран Учеб. пособие ных языков учреждений высшего профессионального образования.

3 е изд., стер.

256 с., пер. № 7 бц www.academia-moscow.ru : Учебное пособие состоит из двух частей и приложения. Первая часть = включает в себя отрывки из работ известных зарубежных лексикогра фов по основным проблемам теоретической и практической лекси Dictionary Use кографии, по использованию словарей разных типов в изучении анг Федорова И. В. лийского языка, а также содержатся контрольные вопросы, обсужда емые на семинарах в ходе учебного курса. Вторая часть состоит из упражнений и заданий, направленных на развитие практических на выков пользования словарями различных типов при решении разно образных лингводидактических задач.

Учеб. пособие (на англ. яз.):

Допущено Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Минобразованием России 128 c., обл.

Данная книга является базовым учебником по теоретической фоне : тике современного английского языка и впервые включает разделы, посвященные фонетическому аспекту культуры речи, социофонетике, фонетической базе английского языка в сопоставлении с русской.

Бурая Е. А., В нем отражены современные теории слога, ритма, интонации. Тер Галочкина И. Е., минология выверена в соответствии с Международным фонетическим Шевченко Т. И. алфавитом. Значительно расширен и обновлен материал, посвящен ный американскому варианту английского языка.

Учебник: Для студентов лингвистических вузов и факультетов очной и заочной Рекомендовано УМО форм обучения.

3 е изд., стер.

272 c., пер. № 7 бц Хрестоматия содержит тексты по истории английского языка трех пе риодов — древнеанглийского, среднеанглийского и новоанглийско го, которые сопровождаются филологическими комментариями к каж VII XVII. дому памятнику. Книга также содержит грамматический справочник словоизменений английского языка древнего и среднего периодов и -- словарь, охватывающий материал всех трех периодов истории анг лийского языка.

Смирницкий А. И. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 5 e изд., испр. и доп.

304 c., пер. № 7 бц (Классическая учебная книга) НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»).

= Deutsche Grammatik: Учебник рассчитан на тех, кто в определенной степени уже знаком с основными правилами грамматики немецкого языка. Цель учебника — Aufbaukurs: Lehrbuch способствовать систематизации, углублению и обобщению грамма Григорьева Л. Н., тических знаний и навыков. Учебник четко структурирован и логичен, Корышев М. В., что обеспечивает единство в изучении описываемых грамматических Крепак Е. М. и др. тем. Будучи свободен от примитивизма, он тем не менее может быть использован и теми, кто изучает немецкий язык самостоятельно или Учебник хочет восполнить свои знания, в чем ему поможет большое число при 256 c., пер. № 7 бц ложений. Современная подача материала и обилие примеров, как (Бакалавриат) из научной литературы, так и из разговорного языка, делают чтение (Совместно учебника увлекательным и интересным.

с Филологическим Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

факультетом СПбГУ) «»

В учебнике рассматривается дописьменная история германских язы = Deutsche ков, возникновение немецкого языка и древний период его истории, средний период, ранний верхненемецкий период как переход от поз Sprachgeschichte днего Средневековья к современности, новый период — становление Москальская О. И. немецкого национального литературного языка. Дается трактовка основных понятий истории языка, таких, как языковые изменения, со отношение эволюции языка и языковой преемственности, экстралин гвистические и внутренние факторы, вызывающие языковые измене ния, взаимосвязь языка и общества, основные пути изменения языка.

Учебник (на нем. яз.):

Рекомендовано УМО Для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных язы 2 e изд., стер. ков университетов. Может быть рекомендован аспирантам, магист 288 с., пер. № 7 бц рантам, а также специалистам германистам, интересующимся исто рией немецкого языка.

Учебное пособие, созданное крупнейшими специалистами в облас ти немецкого языка, соответствует требованиям действующего стан дарта высшего образования. В пособии рассматриваются теория и = функции слова как основной единицы лексической системы, лексико Lexikologie der deutschen семантическая система языка, словообразование, сочетаемость лек Gegenwartssprache сических единиц.

Степанова М. Д., Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Чернышева И. И. Может быть полезно аспирантам и преподавателям высших и сред них учебных учреждений.

Учеб. пособие (на нем. яз.):

Рекомендовано УМО 2 е изд., испр.

256 с., пер. № 7 бц : В учебнике наряду с темами, традиционными для курса немецкой лек сикологии (слово и его значение, многозначность и омонимия, пара дигматические и синтагматические отношения в системе языка, социо = Lexikologie:

лингвистика, фразеология и т. д.), с современных научных позиций рас Die deutsche сматриваются актуальные направления теории языка и лексикона:

Gegenwartssprache когнитивная лингвистика, лингвистические аспекты гендерных иссле Ольшанский И. Г., дований, национально культурная специфика немецкой лексики, язык Гусева А. Е. и межкультурная коммуникация, перспективы и тенденции развития современного немецкого языка. Учебник дополнен оригинальным ил Учебник (на нем. яз.): люстративным языковым материалом, практическими заданиями для Допущено закрепления изученного теоретического материала, текстами для Минобрнауки России общего лексикологического анализа.

416 с., пер. № 7 бц Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Вместе с учебным пособием «Лексикология: Современный немецкий язык: Практикум = Lexikologie: Die deutsche Gegenwartssprache:

..

Ubungsbuch» соcтавляет УМК.

: Учебное пособие содержит задания и упражнения по основным раз делам немецкой лексикологии. Основная цель пособия — научить сту дентов использовать полученные знания на практике, выработать : = умения и навыки работы с немецкими словарями различных типов, Lexikologie: Die deutsche отражающими структуру словарного состава.

Gegenwartssprache:

.. Для студентов лингвистических факультетов учреждений высшего про Ubungsbuch фессионального образования. Может быть полезно аспирантам, на Ольшанский И. Г., учным работникам, а также всем тем, кто интересуется немецкой лек Гусева А. Е. сикой и лексикологией. Вместе с учебником «Лексикология: Современ ный немецкий язык = Lexikologie: Die deutsche Gegenwartssprache»

Учеб. пособие (на нем. яз.): соcтавляет УМК.

Рекомендовано УМО 3 е изд., испр.


176 c., обл.

www.academia-moscow.ru Учебное пособие содержит темы, предусмотренные дисциплиной = «Лингвострановедение и страноведение» (географическое положе ние Германии, история Германии, Германия в наши дни, Германия и Linguolandeskunde Евросоюз и др.), а также темы, ранее не встречавшиеся в пособиях по Deutschlands данной дисциплине (современные массмедиа, обзор национальных Мирианашвили М. Г., парков Германии, Германия в экологическом контексте). При состав Северова Н. Ю. лении пособия использовался аутентичный материал из современных источников немецкоязычной прессы и электронных средств массовой информации. Книга дополнена заданиями и упражнениями на закреп ление материала и развитие коммуникативных умений.

Учеб. пособие (на нем. яз.):

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Рекомендовано УМО 224 c., пер. № 7 бц В учебном пособии авторы в доступной форме излагают основные проблемы теории предложения с позиции его формальной и содер жательной структуры, с учетом коммуникативного, функционально Шишкова Л. В., семантического и прагматического аспектов, знакомят читателей с Смирнова Т. Ю. понятийным аппаратом современной лингвистики, готовят их к чтению современной научной лингвистической литературы. Материал посо бия поможет в подготовке сложных вопросов на семинарах, обоб щающей работе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие 128 с., обл.

В учебном пособии рассматриваются традиционные проблемы стили стики с позиции современной научной парадигмы: стилистическая мар кированность отдельных лексем и словосочетаний;

прагматический = потенциал стилистических средств и фигур;

стилистическая значимость Stilistik der deutschen профессиональных языков, их влияние на узус;

гендерный, возрастной Gegenwartssprache и идеологический факторы в стилистическом преломлении и др.

Богатырева Н. А., Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть по Ноздрина Л. А. лезно аспирантам и преподавателям немецкого языка.

Учеб. пособие (на нем. яз.):

Рекомендовано УМО 2 е изд., стер.

336 с., пер. № 7 бц В учебном пособии освещается современное состояние в отечествен ной и зарубежной, в первую очередь немецкой, лингвистике. Описыва ются когнитивно прагматические и языковые механизмы создания = Theorie und Praxis der средств образности, предлагаются задания для самостоятельного ана Stilanalyse лиза.

Гончарова Е.А.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие (на нем. яз.):

Допущено УМО 352 c., пер. № 7 бц «»

Учебное пособие, написанное на русском языке, содержит характе ристику фонетических явлений и процессов немецкого языка, а также упражнения для закрепления материала. Имеется большой раздел Милюкова Н. А., «Интонация», подробно описаны возможные ошибки при произнесе Норк О. А. нии звуков современного немецкого языка и приемы их устранения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно студентам неязыковых вузов с расширенным пре подаванием немецкого языка, а также учителям гимназий и лицеев.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 176 с., обл.

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

- В учебное пособие включены тематические тексты на английском и, русском языках с системой оригинальных языковых и речевых упраж нений, направленных на развитие навыков чтения, понимания, обсуж = дения, реферирования и перевода специальной литературы, а также English: Hotel, Restaurant терминологический глоссарий. Тематика текстов отражает основы and Tourist Businesses организации и управления сферой гостинично ресторанного бизне Михайлов Н. Н. са и туризма, маркетинговые концепции в этой сфере.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно преподавателям и специалистам гостиничного, ресторанного и туристического бизнеса.

Учеб. пособие (на англ. яз.) 4 е изд., стер.

160 с., обл.

Назначение данного пособия — подготовка студентов биологов к сда че государственного экзамена по английскому языку. Курс рассчитан на 80 часов аудиторных занятий и состоит из 12 разделов уроков, = English которые помогут повторить правила употребления английских глаго hrough Biology лов. Грамматические задания включают специальную лексику и кли Бугрова А. С., Вихрова Е. Н. ше научной речи, соответствующие тематике разделов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО 128 c., обл.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки «Менедж «» = English мент» (квалификация «бакалавр»). В него вошли темы, составляющие содержание профессиональной деятельности в области управления;

for Managers представлены профессионально ориентированные аутентичные тек Алонцева Н. В., сты с системой упражнений и заданий, направленных на формирова Ермошин Ю. А. ние компетенций, обеспечивающих эффективную профессионально коммуникативную деятельность менеджеров.

Для студентов экономических факультетов, аспирантов, а также всех Учебник желающих усовершенствовать владение английским языком для про 272 c., пер. № 7 бц. фессионального общения в сфере менеджмента.

(Бакалавриат) www.academia-moscow.ru Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (квалификация «бакалавр»).

« » Учебное пособие направлено на совершенствование навыков чте ния и перевода литературы по педагогической специальности на анг Степанова С. Н., лийском языке;

развитие навыков аудирования, говорения и письма;

Хафизова С. И., овладение базовой терминологией в сфере образования.

Гревцева Т. А.;

Для студентов учреждений высшего педагогического профессиональ Под ред. С. Н. Степановой ного образования.

Учеб. пособие 3 e изд., перераб. и доп.

224 c., пер. № 7 бц.

(Бакалавриат) Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки 100100 — Сервис и 100400 — Туризм (квалификация «бакалавр»).

«» «» = English for Students of Учебник включает тематические тексты на английском и русском язы ках с системой оригинальных языковых и речевых упражнений, направ Hospitality and Tourism ленных на развитие навыков чтения, понимания, обсуждения, рефе Industries рирования и перевода специальной литературы, а также терминоло Михайлов Н. Н. гический глоссарий. Тематика текстов отражает основы организации и управления сферой гостинично ресторанного бизнеса и туризма, Учебник маркетинговые концепции в этой сфере.

5 e изд., стер.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

160 c., пер. № 7 бц Может быть полезен преподавателям и специалистам гостиничного, (Бакалавриат) ресторанного и туристического бизнеса.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об «»: разовательным стандартом по направлению подготовки 020100 – Химия (квалификация «бакалавр»).

= English for Chemists: Учебник представляет собой полный курс обучения для продолжа A Practical Course ющих изучать английский язык и ставит своей целью развить навыки чтения текстов с химической направленностью, а также разговорные Степанова Т. А., навыки. Упражнения способствуют усвоению трудностей английско Ступина И. Ю. го произношения, орфографии, грамматики и лексики.

Для студентов химических факультетов учреждений высшего профес Учебник сионального образования.

5 e изд., стер.

288 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра зовательным стандартом по направлению подготовки 190600 — Эксп луатация транспортно технологических машин и комплексов (профиль « «автомобили и автомобильное хозяйство», квалификация «бакалавр»).

» Учебник написан в соответствии с программой по иностранным язы кам для неязыковых вузов. Учебник содержит тексты, заимствованные Шевцова Г. В., из оригинальной литературы и охватывающие основные направле Лебедева О. Г., ния данной специальности, разнообразные упражнения, дополнитель Сумина В. Е. и др. ные тексты для чтения, список сокращений, краткий грамматический справочник и глоссарий.

Учебник Учебный материал направлен на формирование и развитие языко 2 е изд., испр.

вой коммуникативной компетенции и навыков профессионально ори 320 c., пер. № 7 бц ентированного языкового взаимодействия.

(Бакалавриат) Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

«»

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 120700 — Землеустройство и кадастры (квалификация «бакалавр»).

« » = English for Пособие способствует формированию умения читать и переводить оригинальную литературу по специальности, навыков устной речи в specialization «Land Use пределах пройденной тематики. Все уроки сопровождаются упраж Planning and Cadastres»

нениями и текстами для чтения и перевода. В конце пособия помеще Веселовская Н. Г. ны грамматические тесты и англо русский словарь. Это поможет за крепить наиболее часто употребляемый лексико грамматический ма Учеб. пособие териал.

2 e изд., перераб.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

208 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки 031600 — « Реклама и связи с общественностью (квалификация «бакалавр»).

» = Учебник содержит оригинальные тексты, заимствованные из английс English for Students ких и американских научных, научно популярных и общественно по of Communications литических изданий, сопровождаемые лексическим и грамматическим комментариями, а также большое количество упражнений. Основная Салье Т.Е., цель книги — подготовить студентов к чтению специальной литерату Валиева Ю.М., ры и обсуждению тем, связанных с многочисленными проблемами Воскресенская И.Н. современного общества (свобода слова, права человека, роль госу дарства в экономике и др.).

Учебник:

Для студентов факультетов журналистики и связей с общественнос 3 e изд., перераб.

тью высших учебных заведений.

512 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат) Основная цель учебника — развить навыки чтения, перевода и обще ния по различным темам специальностей «Зоотехния» и «Ветерина рия». Книга состоит из вводного и основного курсов, содержит упраж «»

нения, способствующие усвоению грамматического и лексического «» = English материала. В учебник включены оригинальные тексты научного и на for students of animal учно популярного характера по основным разделам указанных спе husbandry and veterinary циальностей, а также ссылки на соответствующие сайты в Интернете.

medicine Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Комарова Е. Н.

Учебник (на англ. яз.) 2 е изд., стер.

384 c., пер. № 7 бц Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государ ственными образовательными стандартами по естественно научным направлениям (квалификации «бакалавр»).

= English for Учебное пособие содержит лексический и грамматический матери ал, профессионально ориентированные тексты, лексические и грам Sciences матические упражнения, направленные на развитие навыков устной Кожарская Е. Э., речи, чтения и понимания специальной литературы.

Даурова Ю. А.;

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Под ред. Л. В. Полубиченко Учеб. пособие 176 c., пер. № 7 бц.

(Бакалавриат) www.academia-moscow.ru Учебник содержит фонетический и грамматический справочный ма териал, профессионально ориентированные, страноведческие и ху дожественные тексты, лексические и грамматические упражнения, = направленные на развитие навыков устной речи, чтения и понимания English for Students специальной литературы. В конце книги дан англо русский словарь of Physical Education спортивных терминов.

Баженова Е. А., Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Гренлунд А. Ю., Ковалева Л. Я. и др.

Учебник (на англ. яз.):

Допущено УМО 4 e изд., стер.

352 c., пер. № 7 бц Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об разовательным стандартом по направлению подготовки 020100 — Химия (квалификация «бакалавр»).

«»:

= English for Учебник представляет собой полный курс обучения для продолжаю щих изучать английский язык и ставит своей целью развить навыки чте Chemists:

ния текстов с химической направленностью, а также разговорные A Practical Course навыки. Упражнения способствуют усвоению трудностей английско Степанова Т. А., го произношения, орфографии, грамматики и лексики.

Ступина И. Ю. Для студентов химических факультетов учреждений высшего профес сионального образования.

Учебник (на англ. яз.):

Рекомендовано НМС 5 e изд., стер.

288 с., пер. № 7 бц (Бакалавриат) (Совместно с Филологиче ским факультетом СПбГУ) - - Словарь содержит около 6 000 терминов, относящихся к таким раз - делам, как общая и частная токсикология, клиническая токсикология, коммунальная токсикология, химическая безопасность, судебная ток = сикология, экологическая токсикология, гигиена труда, медицинская English-Russian экология, пищевая токсикология, лекарственная токсикология и др.

and Russian-English Словарь предназначен для научных работников, практических вра Dictionary of Toxicology:

чей и переводчиков медицинской литературы, а также для всех инте ресующихся токсикологией.

Вольфберг Д. М., Лойт А. О.;

Под ред. А. С. Герда 288 с., пер. № 7 бц (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ) -- Словарь содержит терминологию по общей, педагогической, соци альной, медицинской (клинической) психологии, психологии развития, а также по общей и частной психиатрии. В конце словаря даны указа ( тели английских и немецких терминов, которые позволяют переводить терминологию с английского и немецкого языков на русский.

):

Словарь предназначен для студентов психологических факультетов учреждений высшего профессионального образования, практических Залевский Г. В., психологов, переводчиков.

Залевская Е. И., Залевский В. Г.

224 с., пер. № 7 бц «»

Методики преподавания филологических дисциплин Учебное пособие написано известными специалистами в области ву зовской и школьной методик преподавания иностранных языков, ав торами многих статей, учебников и учебных пособий. В нем содер жится анализ зарубежных методов преподавания (XIX — XX вв.), оста Гез Н. И., Фролова Г. М. вивших заметный след в теории и практике обучения иностранным языкам. Раскрытию каждого метода предпосылается описание соци альной ситуации, в рамках которой он развивался, а также характе ристика лингвистических и психологических основ, оказавших на него определенное влияние.

Учеб. пособие:

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Рекомендовано УМО Рекомендовано аспирантам и учителям школ разного типа.

256 c., пер. № 7 бц В учебном пособии детально рассмотрены основные направления использования современных информационных технологий в обучении иностранным языкам. На конкретных примерах показан путь созда ния обучающей программы по иностранному языку — от словесной формулировки задачи обучения до ее компьютерной реализации.

Зубов А. В., Зубова И. И. Приводятся названия и электронные адреса ресурсов, связанных с обучением фонетике, грамматике, лексике, чтению.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно учащимся старших классов школ.

Учеб. пособие 144 c., обл.

Авторский коллектив представляет читателю учебник нового типа как часть учебно методического базового комплекта, который поможет совершенствованию профессиональной подготовки учителя словес Богданова О. Ю., ника. Учебник построен в соответствии с современными концепциями Леонов С. А., Чертов В. Ф.;

методической науки;

в нем использован опыт работы вузов и школ Под ред. О. Ю. Богдановой России, приведены конкретные примеры изучения отдельных тем про граммы, моделирования уроков, ответов школьников. Предыдущие издания выходили в свет под названием «Методика преподавания литературы».

Учебник: Допущено Минобрнауки России Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

5 e изд., стер.

400 c., пер. № 7 бц www.academia-moscow.ru В учебном пособии представлена методика преподавания всех ос новных разделов школьного курса русского языка — фонетики, лек сики, словообразования, морфологии, синтаксиса, орфографии, пунк туации, стилистики и культуры речи. Стержневой для всей книги явля Архипова Е. В., ется проблема формирования и развития лингвистической, коммуни Воителева Т. М., кативной и культуроведческой компетенции. Авторы попытались обоб Дейкина А. Д. и др.;

щить последние достижения теории и практики обучения русскому Под ред. Р. Б. Сабаткоева языку в общеобразовательных учреждениях.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего пе Учеб. пособие:

дагогического образования. Может быть рекомендовано учителям Рекомендовано УМО словесникам, преподавателям вузов, педагогических колледжей.

3 е изд., испр. и доп.

336 с., пер. № 7 бц Учебное пособие, написанное известными специалистами, автора : ми многочисленных учебников и учебных пособий по школьной и ву зовской методике, призвано сформировать у преподавателей любых неродных языков общее представление о теории обучения иностран ным языкам как научной области, о закономерностях построения учеб Гальскова Н. Д., ного процесса при развитии устного и письменного общения. Новиз Гез Н. И. на авторского подхода состоит в том, что иностранный язык (как учеб ный предмет) рассматривается в качестве составной части языкового образования в условиях искусственной языковой среды.

Учеб. пособие:

Рекомендовано УМО Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

6 e изд., стер. Может быть полезно учителям школ разного типа.

336 с., пер. № 7 бц Учебное пособие освещает современное методическое направление : организации изучения иностранного языка на базе развития продук тивной учебной деятельности учащегося. Оно содержит описание продуктивных образовательных технологий и рекомендации по их ис пользованию в учебном процессе, направленные на формирование эффективных приемов работы, помогающих учащимся самостоятель Коряковцева Н. Ф. но изучать язык и культуру и совершенствоваться в этой области.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Может быть полезно учителям иностранного языка образовательных Учеб. пособие:

учреждений различного типа, а также специалистам системы повы Рекомендовано УМО шения квалификации учителей иностранного языка.

192 c., пер. № 7 бц «»

История. Исторические науки Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 — История (квалификация «бакалавр»).

Голиков А. Г.

В учебном пособии прослежена история формирования документаль ных собраний отечественных архивов, рассмотрены состав и органи зация Архивного фонда Российской Федерации. На конкретных при мерах показаны приемы рационального поиска хранящихся в архи вах документов.

Учеб. пособие Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

3 e изд., стер.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.