авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 1.1. Нормативные документы для ...»

-- [ Страница 3 ] --

Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 72 Аудиторные занятия, в том числе: 40 лекции 20 лабораторные работы 20 Самостоятельная работа (в том числе кур- 32 совое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогово- зачет зачет го контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

1. ПОНЯТИЕ ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ Понятие интеллектуальной собственности. История развития законодательства об охране интеллектуального законодательства об охране интеллектуальной собственности. Международная патентная система. Всемирная организация ин теллектуальной собственности. Международные конвенции по вопросам ин теллектуальной собственности Региональные патентные системы (Европейская, Евразийская).

2. АВТОРСКОЕ ПРАВО Авторское право. Виды объектов авторского права. Понятие и признаки автор ского права. Субъекты авторских прав. Понятие о смежных правах. Защита ав торских и смежных прав.

3. ПАТЕНТНОЕ ПРАВО 3.1. ОБЪЕКТЫ ПАТЕНТНОГО ПРАВА Объекты патентного права. Понятие и признаки изобретения. Объекты изобретения. Объекты, не признаваемые изобретением. Новизна изобретения.

Понятие изобретательского уровня. Правила определения приоритета изобре тения. Льгота по новизне. Промышленная применимость.

3.2. ПОНЯТИЯ И ПРИЗНАКИ ПРОМЫШЛЕННОГО ОБРАЗЦА И ПОЛЕЗНОЙ МОДЕЛИ Понятие и признаки промышленного образца и полезной модели. Особенности понятия промышленного образца и полезной модели. Новизна промышленного образца и полезной модели. Оригинальность промышленного образца. Про мышленная применимость.

3.3. СУБЪЕКТЫ ПАТЕНТНОГО ПРАВА Возникновение патентных прав. Субъекты патентного права. Авторы изобрете ний, полезных моделей и промышленных образцов. Патентообладатели. На следники прав авторов изобретений, полезных моделей и промышленны образ цов. Патентное ведомство. Высшая патентная палата РФ. Федеральный фонд изобретений РФ. Патентные поверенные. ВОИР.

4. ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА ПАТЕНТНЫХ ПРАВ 4.1. ОФОРМЛЕНИЕ ПАТЕНТНЫХ ПРАВ Оформление патентных прав. Составление и подача заявки. Составление формулы изобретения и полезной модели. Составление заявки на изобретение, полезную модель и промышленный образец. Экспертиза заявки. Выдача патен та или свидетельства. Действие патентов авторских свидетельств, выданных до введения в действие современного патентного законодательства.

4.2. ОФОРМЛЕНИЕ ПРАВ НА ПОГРАММЫ ДЛЯ ЭВМ Правила составления, подачи и рассмотрения заявок на официальную ре гистрацию программ для ЭВМ, баз данных и топологии интегральных микро схем.

4.3. ПРАВА АВТОРА ИЗОБРЕТЕНИЙ, ПОЛЕЗНЫХ МОДЕЛЕЙ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ОБРАЗЦОВ Права автора изобретений, полезных моделей и промышленных образ цов. Патентные права и их охрана. Содержание патентных прав. Обязанности патентообладателя. Прекращение действия патента. Способы защиты прав ав торов и патентообладателей.

4.4. ОХРАНА РОССИЙСКИХ ИЗОБРЕТЕНИЙ, ПОЛЕЗНЫХ МОДЕЛЕЙ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ОБРАЗЦОВ ЗА ГРАНИЦЕЙ Охрана российских изобретений, полезных моделей и промышленных об разцов за границей. Международная торговля лицензиями на объекты интел лектуальной собственности. Предлицензионные договоры. Виды лицензионных соглашений. Франшиза. Договор коммерческой концессии. Исключительная лицензия.

5. ПОНЯТИЕ ТОВАРНОГО ЗНАКА, ЗНАКА ОБСЛУЖИВАНИЯ И НАИМЕНОВАНИЕ МЕСТА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ТОВАРОВ Понятие и признаки товарного знака, знака обслуживания и наименова ние места происхождения товаров. Виды товарных знаков, знаков обслужива ния и наименований мест происхождения товаров. Субъекты прав и оформле ние прав на товарный знак, знак обслуживания и наименование места проис хождения товаров. Передача прав на товарный знак и знак обслуживания. Пра вовая охрана товарных знаков, знаков обслуживания и наименований мест про исхождения товаров. Защита и прекращение прав на товарный знак, знак об служивания и наименование места происхождения товаров.

6. ПОНЯТИЕ ОТКРЫТИЯ Понятие и признаки открытия. Субъекты права и оформление прав на от крытие. Права авторов открытий. Правовая охрана открытий. Защита прав ав тора открытий.

7. ПОНЯТИЕ РАЦИОНАЛИЗАТОРСКИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Понятие и признаки рационализаторских предложений. Оформление прав на рационализаторское предложение. Права авторов рационализаторских пред ложений. Правовая охрана рационализаторских предложений. Защита прав ав тора рационализаторских предложений.

8. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ Социологические аспекты интеллектуальной собственности. Воздействие на ход социально-экономического и духовного прогресса. Направление дальней шего самостоятельного расширения и углубление полученных знаний, исполь зование знаний в инженерной практике.

4.3. Перечень рекомендуемых лабораторных занятий 1. Структура заявки на изобретение. Оформление патентных прав на изобрете ние.

2 Структура заявки на промышленный образец. Оформление патентных прав на промышленный образец.

3. Формы, средства и способы защиты нарушенных патентных прав.

4. Оформление права на рационализаторское предложение 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Составление отчета и подготовка к защите лабораторной работы «Структура заявки на изобретение. Оформление патентных прав на изобретение»

2. Составление отчета и подготовка к защите лабораторной работы «Структура заявки на полезную модель. Оформление патентных прав на полезную модель»

3. Составление отчета и подготовка к защите лабораторной работы «Структура заявки на промышленный образец. Оформление патентных прав на промыш ленный образец»

4. Составление отчета и подготовка к защите лабораторной работы «Оформление права на рационализаторское предложение»

5. Подготовка к сдаче зачета 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации програм мы. Чтение лекций, проведение лабораторных работ, использование интернет технологий для патентного поиска и решения вопросов, связанных с защитой интеллектуальной собственности.

6. Оценочные средства и технологии. Тестирование.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Основы авторского права и патентоведения : курс лекций / Иркут. гос.

техн. ун-т;

сост. А. Н. Насников, И. Г. Насникова. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2004. - 43 с.

2. Нескоромных, В. В. Методологические и правовые основы инженерно го творчества : учеб. пособие для вузов по направлению подгот. "Технология геол. разведки" / В. В. Нескоромных;

Иркут. гос. техн. ун т. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2005. - 134 с.

3. Аршинова, С. М. Защита интеллектуальной собственности и авторское право : учеб.-метод. пособие для направления 654500 "Электротехника, электромеханика и электротехнологии" / С. М. Аршинова, В. С. Арши нова;

Иркут. гос. техн. ун-т. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2006. - 116 с.

4. Нескоромных, В. В. Методологические и правовые основы инженерно го творчества : учеб. пособие для направлений подгот. 650200 "Техно логия геол. разведки"... / В. В. Нескоромных, В. П. Рожков;

Иркут. гос.

техн. ун-т. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011. - 303 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ФИНАНСЫ ПРЕДПРИЯТИЙ»

Направление подготовки: 221000 Мехатроника и робототехника.

Профиль подготовки: Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных робототехнических систем Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины. Основной целью курса является формирование у будущих специалистов необходимых знаний, позволяющих понять сущность финансовых отношений, возникающих в процессе формиро вания основного и оборотного комитета, фондов денежных средств.

К задачам курса относятся:

1.Изучение механизма формирования финансовых (денежных) отношений.

2. Рассмотрение сущности и функций финансов предприятия.

3. Формирование затрат на производство и реализацию продукции.

4.Формирование выручки от реализации и прибыли предприятия.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины. Ис пользует основные положения и методы социальных, гуманитарных и эконо мических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

знать:

сущность финансов предприятия, их функции, принципы организации.

механизм формирования выручки от реализации продукции, работ, услуг.

определение валовой прибыли;

метод планирования.

вопросы формирования основного и оборотного капитала.

уметь:

Формировать и решать задачи, возникающие в ходе профессиональной дея тельности;

Формировать и решать задачи по определению выручки от реализации и прибыли предприятия;

Представить итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей;

Ставить и решать задачи по финансовому планированию на предприятии.

3. Основная структура дисциплины.

Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 72 Аудиторные занятия, в том числе: 30 лекции 20 практические/семинарские занятия 10 Самостоятельная работа (в том числе кур- 42 совое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогово- зачет зачет го контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

1. Финансы предприятия 2. Основы финансов предприятия 3. Затраты предприятия на производство и реализацию продукции. Выручка от реализации 4. Прибыль (доход) предприятия 5. Оборотный капитал предприятия 6. Основной капитал 7. Финансовое планирование 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ. Не предусмотрены учебным планом.

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Тема 1. Основы финансов предприятия.

По данной теме необходимо уяснить что такое финансы предприятий, функции финансов, финансовый механизм.

Тема 2. Затраты предприятия на производство и реализацию продукции. Вы ручка от реализации.

В рамках занятия студенты должны рассмотреть смету затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг) и решить задачи по этой теме.

Тема 3. Прибыль (доход) предприятия.

Студенты должны усвоить понятие и виды прибыли, а также научиться плани ровать и распределять прибыли предприятии.

Тема 4. Оборотный капитал предприятия.

Студенты на практическом занятии должны научиться рассматривать показате ли использования оборотного капитала.

Тема 5. Основной капитал.

Студенты должны усвоить понятие и классификацию основного капитала, а также определить эффективность использования основных средств.

Тема 6. Финансовое планирование.

В этой теме на практических занятиях студентам предполагается составить фи нансовый план предприятия.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Сущность финансов предприятий.

2. Планирование затрат на производство и реализацию продукции.

3. Планирование прибыли. Факторы ее роста.

4. Инвестиции в основной капитал и во внеоборотные активы.

5. Финансовые инвестиции предприятия.

6. Оценка финансового состояния предприятия.

7. Финансы предприятия малого бизнеса.

8. Организация денежных расчетов на предприятии.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации програм мы. Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий.

6. Оценочные средства и технологии Студент должен изучить предлагаемый материал. Оценка знаниям дается на основе выполненных контрольных работ, рефератов.

Критерии оценки приведены в таблице 1.

Таблица 1. Критерии оценки уровня подготовки по дисциплине Кол-во правиль- 70-84 % 85-95 % 95-100% ных ответов оценка удовлетворительно хорошо отлично 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Финансы организаций (предприятий) : учеб. для вузов по экон. специально стям / Н. В. Колчина [и др.];

под ред. Н. В. Колчиной. - 3-е изд., перераб. и доп.

- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 368 с.

2. Незамайкин, В. Н. Финансы организаций: менеджмент и анализ : учеб. по собие / В. Н. Незамайкин, И. Л. Юрзинова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:

ЭКСМО, 2005. - 510 с.

3. Юрзинова, И. Л. Финансы организаций: менеджмент и анализ : учеб. посо бие / И. Л. Юрзинова, В. Н. Незамайкин. - М.: ЭКСМО, 2004. - 446, [1] с.

4. Финансы : учебник / В. П. Литовченко [и др.];

под ред. В. П. Литовченко. 3-е изд. - М.: Дашков и К°, 2008. - 587 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «МЕНЕДЖМЕНТ В МАШИНОСТРОЕНИИ»

Направление подготовки: 221000 Мехатроника и робототехника.

Профиль подготовки: Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных робототехнических систем Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель изучения курса «Менеджмент в машиностроении» — усвоение за кономерностей формирования, функционирования и развития системы управления в организации, действующей в конкурентной среде.

Задачами дисциплины являются:

- Изучение теоретических основ организации управленческой деятельности на предприятии;

- Освоение методов принятия стратегических, тактических и оперативных решений в сфере управления;

- Овладение методами анализа и синтеза в сфере управления - Получение навыков использования широкого спектра методов и средств принятия решений в области менеджмента машиностроения.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дис циплины.

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

1) Обладать общекультурными компетенциями – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и эко номических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и обще культурный уровень;

– способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, система тизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения – способностью получать и обрабатывать информацию из различных источни ков с использованием современных информационных технологий.

2) Профессиональными компетенциями - способность выбирать оптимальные решения при создании продукции с уче том требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства - уметь применять методы маркетинга на предприятии и в жизни - знать основные понятия менеджмента, его функции, определять характери стики организации, принципы менеджмента 3. Основная структура дисциплины.

Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 72 Аудиторные занятия, в том числе: 30 Лекции 20 практические/семинарские занятия 10 Самостоятельная работа (в том числе курсовое 42 проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового кон- зачет зачет троля по дисциплине), в том числе курсовое про ектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

1. Основы управленческой деятельности на предприятии 1. Содержание труда менеджера.

2. Логика управления.

3. Специализация менеджеров.

4. Позиции предпринимателя и менеджера.

2. Внутренние и внешние переменные управления 1. Понятие управленческой ситуации.

2. Ситуационные факторы внутри организации.

3. Ситуационные факторы внешней среды.

4. Отношение менеджера к управленческой ситуации.

3. Эволюция зарубежной и отечественной управленческой мысли 1. Систематизированный взгляд на управление.

2. Ранний менеджмент за рубежом.

3. Современное развитие менеджмента за рубежом.

4. Вклад русских ученых в развитие знаний об управлении.

5. Деятельностный подход к управлению.

4. Функция планирования в менеджменте 1. Эволюция взглядов на процесс планирования.

2. Задачи стратегического менеджмента.

3. Понятие стратегии. Стратегическая пирамида.

4. Эталонные стратегии компании.

5. Стратегии и конкурентное преимущество.

6. Результаты стратегической деятельности.

5. Функция организации в менеджменте 1. Организация как функция в менеджменте.

2. Структуры механистической организации.

3. Структуры органической организации.

4. Делегирование полномочий.

5. «Жесткие» и «мягкие» системы управления.

6. Мотивация персонала 1. Мотивация как функция менеджмента.

2. Содержательные теории мотивации.

3. Процессуальные теории мотивации.

4. Современные взгляды на процесс мотивации в менеджменте.

7. Функция контроля в менеджменте 1. Контроль как функция менеджмента.

2. Организация процесса контроля на предприятии.

3. Тенденции развития методов организационного контроля.

4. Поведенческие аспекты контроля.

5. Свойства эффективного контроля.

8. Коммуникационные процессы 1. Понятие коммуникаций в менеджменте.

2. Коммуникационный процесс в организации.

3. Устранение преград в межличностных коммуникациях.

4. Устранение преград в организационных коммуникациях.

9. Принятие управленческого решения 1. Понятие управленческого решения.

2. Модели принятия управленческих решений.

3. Факторы выбора управленческого решения.

4. Методы принятия управленческих решений в различных школах и под ходах.

10. Власть, влияние и стиль лидерства 1. Власть и влияние руководителя.

2. Основы лидерства.

3. Новые подходы к лидерству.

4. Ресурсы личной результативности руководителя 11. Управление человеческими ресурсами 1. Цели и задачи управления человеческими ресурсами на предприятии.

2. Ключевые понятия для анализа рабочего места менеджера.

3. Организация кадровой работы на предприятии.

4. Управление групповой динамикой.

5. Знания, навыки и умения менеджера.

6. Поведение менеджера в этически сложных ситуациях.

12. Ресурсное обеспечение менеджмента 1. Материальная база менеджмента.

2. Кадровый и информационный потенциал организации.

3. Возрастание роли нематериальных ресурсов менеджера 4. Стратегические ресурсы менеджмента будущего.

13. Особенности менеджмента отдельных видов деятельности 1. Классификация видов и типов менеджмента.

2. Производственный и сервисный менеджмент.

3. Характеристика инновационного и финансового менеджмента.

4. Менеджмент на рынке недвижимости.

5. Особенности отраслевого менеджмента.

6. Задачи интеграционного менеджмента.

14. Эффективность менеджмента на предприятии 1. Цели и успех.

2. Управление индивидуальной, групповой и организационной эффектив ностью.

3. Показатели организационной эффективности и их связь с эффективно стью менеджмента.

4. Концепция ключевых компетенций организации.

5. Методы комплексной оценки и повышения уровня организационной эф фективности.

6. Зависимость эффективности управления предприятием от уровня орга низационной культуры.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ. Не предусмотрено учеб ным планом 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Содержание работы менеджера. Внутренние и внешние переменные управ ления. Эволюция зарубежной и отечественной управленческой мысли.

2. Функция планирования в менеджменте. Определение целей деятельности организации.

3. Построение структуры управления для конкретной компании. Мотивация персонала. Организация контроля.

4. Коммуникационные процессы в организации. Принятие управленческих решений. Власть;

влияние и стиль лидерства. Управление человеческими ресурсами.

5. Ресурсное обеспечение менеджмента и особенности менеджмента отдель ных видов деятельности. Эффективность менеджмента на предприятии.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов предусматривает следующие виды деятельности:

1. Чтение журналов «Эксперт», «Менеджмент в России и за рубе жом», «Менеджмент сегодня», использование Интернет с целью углубленного изучения вопросов курса.

2. Подготовка к практическим и семинарским занятиям и зачету.

3. Написание реферата по желанию студента.

Темы рефератов 1. Бенчмаркинг в системе менеджмента 2. Бизнес-среда российского предприятия: состояние и тенденции развития.

3. Гендерные аспекты менеджмента – женщины в управлении.

4. Корпоративное управление в современном менеджменте.

5. Креативный менеджмент.

6. Менеджмент в контексте глобализации и интернационализации.

7. Мои взгляды на менеджмент будущего.

8. Организационная культура и ее влияние на качество менеджмента пред приятия.

9. Особенности российской модели менеджмента.

10. Практика стратегического менеджмента на российских предприятиях.

11. Проблемы внутрифирменного управления в России.

12. Проблемы кросс-культрной коррекции зарубежных моделей менеджмента в России.

13. Проблемы управления интегрированными бизнес-группами в России.

14. Проблемы, порождаемые неформальными организациями, и способы их преодоления.

15. Риск-менеджмент на предприятии.

16. Система управленческого контроля на предприятии.

17. Системный и ситуационный подход в управлении.

18. Совершенствование системы управления персоналом на предприятии.

19. Совершенствования стиля работы менеджера.

20. Социальная ответственность предприятия в России и за рубежом.

21. Сравнение различных подходов к определению эффективности управле ния.

22. Стратегическое поведение предприятия.

23. Тенденции развития организационных структур управления.

24. Управление – это наука или искусство?

25. Управление с помощью команд и групп.

26. Эволюционный менеджмент.

27. Эффективность менеджмента на предприятиях России: тенденции и про блемы.

28. Инициативная тема студента (согласовывается с преподавателем).

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации програм мы.

Проведение лекций и практических занятий в очной форме. Проведение дело вых игр и разбор конкретных ситуаций.

6. Оценочные средства и технологии.

Для промежуточного контроля используются тестовые задания, а для итогового контроля вопросы к зачету Примерные тестовые задания 1. SWOT-анализ предусматривает выявление и подробное рассмотрение (выберите несколько):

А) конку- б) сильных В) благоприятных г) слабых д) угроз рентных пре- сторон фир- возможностей для сторон орга- для биз имуществ мы бизнеса низации неса 2. Матрица Бостонской консультационной группы основана на анализе характеристик (выберите две из пяти):

а) привлекательность отрасли б) интенсивность соперничества в) темп роста спроса г) доля рынка д) благоприятные возможности для бизнеса.

3. Преимуществами функциональной структуры управления являются (выберите несколько):

а) возможность углубленной деловой и профессиональной специализации персонала б) ясность в распределении полномочий и ответственности в) хорошие условия для внедрения внутриорганизационного хозрасчета г) возможность адекватного учета региональных условий бизнеса д) создание условий для децентрализации в структуре управления.

4. Процесс принятия решений начинается с:

а) формулировки миссии предприятия б) постановки управленческих целей в) выявления проблемы г) определения лица, ответственного за приятие решений д) идентификации функциональной сферы, где принимается решение.

Вопросы к зачету:

1. Что включает в себя понятие “менеджмент” и почему необходимо управление?

2. Принципы менеджмента 3. Роль и основные задачи менеджмента 4. Среда прямого воздействия и среда косвенного воздействия 5. Эффективность менеджмента 6. Главные переменные внутренней среды организации 7. Менеджер, его место и роль в организации 8. Конфликт. Типы конфликта 9. Функции менеджмента 10. Использование мотивации в практике менеджмента. Иерархия по требностей по А. Маслоу 11. Использование мотивации в практике менеджмента. Теория Мак – Клелланда 12. Методы менеджмента 13. Сущность деятельности менеджера 14. Методы менеджмента 15. Личность и ее свойства 16. Функции менеджмента 17. Лидерство, руководство, власть 18. Стили руководства 19. Коммуникации в менеджменте 20. Структура процесса коммуникаций 21. Нормы и принципы делового общения 22. Основные средства общения 23. Конфликты 24. Тактика делового общения 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Виханский О.С., Наумов Д.И. Менеджмент: Учеб. 4-е изд. М: Экономистъ, 2008. – 669 с.

2. Гапоненко А. Л., Панкрухин А.П. Стратегическое управление: Учебник.

М.: Омега-Л, 2004. – 472 с.

3. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ.

2-е изд. М.: Дело, 2004. – 799 с.

4. Котлер Ф., Армстронг Г. Основы маркетинга – М.;

СПб.;

К.;

Издательский дом “Вильямс”, 2005. – 1197с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «МАТЕМАТИКА»

Направление подготовки: 221000 Мехатроника и робототехника.

Профиль подготовки: Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных робототехнических систем Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Математика входит в базовую часть цикла математических и естествен нонаучных дисциплин образовательной программы бакалавра. Это фундамен тальная наука, на которой базируется преподавание как дисциплин естествен нонаучного цикла, так и специальных инженерных дисциплин.Математические методы тесно связаны с социальными, экономическими и экологическими про цессами.

Цели изучения математики в техническом вузе:

воспитание математической культуры для продолжения образования, науч ной работы или практической деятельности;

развитие математического мышления, умения оперировать с абстрактными объектами;

формирование навыков использования математических методов и основ ма тематического моделирования в практической деятельности;

усвоениеметодологических основ целостного научного мировоззрения.

Задачами изучения математики являются:

освоение математических приемов и навыков постановки и решения кон кретных инженерных задач, ориентированных на практическое применение при изучении специальных дисциплин;

овладение основными математическими методами, необходимыми для ана лиза процессов и явлений при поиске оптимальных решений, обработки и анализа результатов экспериментов;

освоение современных математических методов исследования, основанных на применении компьютерной техники.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисцип лин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследова ния (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК):

разрабатывать математические модели составных частей объектов профес сиональной деятельности методами теории автоматического управления, применять необходимые для построения моделей знания принципов дейст вия и математического описания составных частей мехатронных и робото технических систем (ПК-1).

В результате изучения математики обучающийся должен знать:

аналитическую геометрию, многомерную евклидову геометрию, линейную алгебру, основные понятия и методы математического анализа, последовательности и ряды, элементы теории функций и функционального анализа, дифференциальное и интегральное исчисление, дифференциальные уравнения, численные методы: погрешности вычислений, численные методы линейной алгебры, интерполирование и приближение функций, численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений, теорию вероятностей и основы математической статистики;

уметь:

использовать математические методы и модели в технических приложениях;

владеть:

элементами функционального анализа, численными методами решения систем дифференциальных и алгебраиче ских уравнений, методами аналитической геометрии.

3. Основная структура дисциплины.

Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего №1 №2 № Общая трудоемкость дисциплины 468 140 148 Аудиторные занятия, в том числе: 208 68 72 лекции 104 34 36 практические/семинарские занятия 104 34 36 Самостоятельная работа 170 56 56 Вид промежуточной аттестации (итогово- Зачет, зачет экзамен экзамен го контроля по дисциплине) экзамен 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов дисциплины.

1. Линейная алгебра 1.1. Матрицы и действия над ними. Применение матриц для записи экспери ментальных данных.

1.2. Определители и их свойства.

1.3. Исследование систем линейных уравнений. Применение систем линей ных уравнений для расчетов, связанных с процессами расчетов на проч ность и жесткость при решении задач пластичности в технологии маши ностроения.

1.4. Методы решения систем линейных уравнений. Применение методов для нахождения параметров напряженного и деформированного состояния поверхностного слоя при изготовлении машиностроительных заготовок.

1.5. Скалярное произведение векторов. Многомерные евклидовы пространст ва. Применение понятий евклидового пространства для тензорного пред ставления напряжений и деформаций в машиностроительных конструк циях.

1.6. Векторное и смешанное произведение векторов. Применение векторного произведения для вычисления момента пары сил в сопротивлении мате риалов.

1.7. Численные методы линейной алгебры, погрешности вычислений.

2. Аналитическая геометрия 2.1. Уравнения плоскости и прямой. Взаимное расположение прямой и плос кости.

2.2. Кривые второго порядка. Применение уравнений кривых для записи де формаций микроструктуры поверхностного слоя.

2.3. Поверхности второго порядка.

3. Введение в математический анализ, элементы функционального анализа.

3.1. Комплексные числа и действия над ними.

3.2. Предел и непрерывность функции. Применение пределов для расчетов предельной выручки, прибыли, издержек в машиностроительном произ водстве.

3.4. Бесконечно малые, бесконечно большие и эквивалентные функции 4. Дифференциальное исчисление 4.1. Основные правила дифференцирования. Уравнение касательной. Таблица производных. Дифференциал. Применение производной и дифференциа ла для решения задач, связанных со скоростью изменения параметров в технологии машиностроения.

4.3. Производные и дифференциалы высших порядков. Формула Тейлора.

4.4. Итерационные методы решения нелинейных алгебраических уравнений.

5. Исследование функций 5.1. Теоремы о среднем. Правило Лопиталя.

5.3. Необходимые и достаточные условия экстремума функции. Использова ние исследования функций для управления предприятиями с учетом воз можных изменений физико-химических свойств металлических сплавов.

5.4. Выпуклость, точка перегиба и асимптоты кривой.

5.5. Интерполирование и аппроксимация функций.

6. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных 6.1. Частные производные, уравнения касательной плоскости и нормали.

6.2. Дифференциальные операторы.

6.3. Экстремум функции нескольких переменных. Применение экстремума для оценки антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики машиностроительного производства.

7. Интегральное исчисление 7.1. Свойства первообразных и таблица интегралов.

7.2. Метод неопределённых коэффициентов, интегрирование иррациональ ных и тригонометрических выражений.

7.3. Формула Ньютона-Лейбница. Замена переменной и интегрирование по частям в определенном интеграле.

7.4. Геометрические приложения определенных интегралов. Применение оп ределенного интеграла для построения эпюры перемещений при растя жении или сжатии машиностроительных материалов.

7.5. Несобственные интегралы.

7.6. Кратные интегралы.

8. Обыкновенные дифференциальные уравнения.

8.1. Дифференциальные уравнения 1-го порядка. Применение дифференци альных уравнений для решения задач на изменение механических и фи зических характеристик машиностроительных заготовок в технологии машиностроения.

8 2. Линейные дифференциальные уравнения высших порядков.

8.3. Метод вариации произвольных постоянных.

8.4. Линейные однородные дифференциальные уравнения n-го порядка с по стоянными коэффициентами.

8.5. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения n-го порядка с постоянными коэффициентами.

8.6. Система линейных однородных дифференциальных уравнений 1-го по рядка с постоянными коэффициентами.

8.7. Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений.

9. Теория рядов, основы функционального анализа.

9.1. Числовые ряды. Необходимое и достаточные условия сходимости. При знак Лейбница.

9.2. Степенные ряды. Радиус сходимости. Ряды Тейлора и Маклорена. Разло жение функций в степенные ряды. Приближенные вычисления с помо щью рядов.

9.3 Ряд Фурье. Интеграл Фурье.

10. Теория функций комплексного переменного.

10.1. Топология комплексной плоскости. Функции комплексного переменного.

10.2. Производная функции комплексного переменного. Условия Коши Римана.

10.3. Интегрирование функции комплексного переменного. Интегральные формулы Коши.

10.4. Ряды в комплексной плоскости.

10.5. Вычеты и их применение.

11. Теория вероятностей.

11.1. Элементы комбинаторики. Алгебра событий. Использование комбинато рики для расчетов концентрации растворов различных соединений в про изводстве сплавов для машиностроения.

11.2. Теоремы сложения и умножения вероятностей.

11.3. Условная вероятность. Формула полной вероятности. Формула Байеса.

Использование полной вероятности для понимания основных химических закономерностей в процессе машиностроительного производства.

11.4. Схема Бернулли. Теоремы Пуассона и Муавра-Лапласа. Простейший по ток событий.

11.5. Законы распределения случайных величин.

11.6. Закон больших чисел. Теоремы Бернулли и Чебышева. Центральная пре дельная теорема Ляпунова.

11.7. Случайные векторы. Характеристики связи двух случайных величин. Ко вариационная матрица. Коэффициенты корреляции.

12. Основы математической статистики 12.1. Генеральная совокупность и выборка. Характеристики вариационного ряда.

12.2. Точечные и интервальные оценки. Принцип максимального правдоподо бия.

12.3. Корреляция количественных признаков. Функциональная зависимость и регрессия.

12.4. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Опреде ление параметров уравнений регрессии методом наименьших квадратов.

12.5. Понятие о критериях согласия. Проверка статистических гипотез. При менение статистических методов для экономической оценки ущерба от деятельности предприятий машиностроительных производств.

4.2. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Операции над матрицами. Приведение матрицы к треугольной форме. Ре шение матричных уравнений.

2. Вычисление определителей. Нахождение миноров, алгебраических допол нений. Вычисление ранга матрицы.

3. Исследование систем линейных уравнений.

4. Нахождение обратной матрицы. Решение систем линейных уравнений с помощью матричного метода и метода Гаусса.

5. Линейные операции над векторами. Разложение векторов по базису. Вы числение скалярного произведения.

6. Решение геометрических задач с помощью векторного и смешанного про изведения векторов.

7. Нахождение уравнений прямых и плоскостей, заданных точками в трёх мерном пространстве. Расстояние от точки до прямой и плоскости.

8. Решение задач на пирамиду и параллелепипед.

9. Приведение уравнений окружности, эллипса, гиперболы и параболы к ка ноническому виду и их построение. Классификация кривых второго по рядка.

10. Поверхности второго порядка. Линии, заданные уравнениями в полярных координатах и параметрическими уравнениями.

11. Представление комплексных чисел в алгебраической, показательной и тригонометрической форме. Операции с комплексными числами, вычис ление корней.

12. Вычисление пределов. Раскрытие неопределенностей вида 0/0, /,, 0· и др. Определение характера разрыва функции в точке. Сравнение бес конечно малых. Вычисление пределов с помощью эквивалентных функ ций.

13. Вычисление производных сложных функций. Нахождение касательной и нормали к плоской кривой. Дифференциал.

14. Вычисление производных функций, заданных неявно и параметрически.

15. Вычисление производных и дифференциалов высших порядков. Разложе ние функций по формуле Маклрена.

16. Вычисление пределов с помощью правил Лопиталя. Задачи о наибольших и наименьших значениях величин.

17. Исследование функции и построение графика.

18. Вычисление частных производных и полного дифференциала. Нахождение касательной плоскости и нормали к поверхности.

19. Вычисление частных производных высших порядков.

20. Нахождение экстремума функции нескольких переменных. Определение условного экстремума с помощью функции Лагранжа.

21. Вычисление неопределённого интеграла подстановкой. Интегрирование по частям.

22. Интегрирование рациональных алгебраических функций. Интегрирование тригонометрических функций, некоторых иррациональных и трансцен дентных функций.

23. Вычисление определенных интегралов. Замена переменной и интегриро вание по частям.

24. Геометрические приложения определенного интеграла.

25. Определение сходимости несобственных интегралов с бесконечными пре делами и от неограниченных функций.

26. Вычисление кратных интегралов. Замена переменной в кратных интегра лах.

27. Решение уравнений с разделяющимися переменными, однородных урав нений, линейных уравнений 1-го порядка и уравнений Бернулли.

28. Решение дифференциальных уравнений высших порядков, допускающих понижение порядка.

29. Нахождение общего решения дифференциального уравнения методом ва риации произвольных постоянных.

30. Решение линейных однородных уравнений с постоянными коэффициента ми.

31. Решение линейных неоднородных уравнений с постоянными коэффициен тами.

32. Решение систем линейных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами.

33. Определение сходимости знакопостоянных и знакопеременных числовых рядов.

34. Вычисление области сходимости степенного ряда. Разложение функции в ряд Маклорена. Приближенные вычисления с помощью рядов.

35. Разложение функций в ряд Фурье.

36. Нахождение действительной и мнимой части функции комплексного пе ременного. Многозначность и многолистность функции комплексного пе ременного.

37. Дифференцирование функции комплексного переменного. Использование условий Коши-Римана.

38. Вычисление интеграла от функции комплексного переменного.

39. Разложение функции в ряд Лорана. Вычисление особых точек.

40. Приложения вычетов к вычислению интегралов.

41. Решение комбинаторных задач. Схемы выбора без возвращения и с воз вращением.

42. Вычисление вероятностей. Сложение и умножение вероятностей.

43. Вычисление вероятностей зависимых и независимых случайных событий.

Формула полной вероятности. Формула Байеса.

44. Вычисление вероятностей при испытаниях по схеме Бернулли. Нахожде ние наивероятнейшего числа появлений события в n независимых испыта ниях.

45. Вычисление основных числовых характеристик дискретных и непрерыв ных случайных величин.

46. Оценка вероятности события с помощью неравенств Маркова и Чебышёва.

47. Вычисление характеристик двумерной случайной величины.

48. Построение статистического ряда, эмпирической функции распределения, гистограммы.

49. Вычисление точечных и интервальных оценок.

50. Корреляционно-регрессионный анализ экспериментальных данных.

51. Вычисление параметров линейной регрессии методом наименьших квад ратов. Линеаризация нелинейной регрессии.

52. Использование критерия Пирсона для проверки гипотезы о виде распреде ления случайной величины.

4.3. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Изучение теоретического материала по лекциям и работа с учебниками.

2. Выполнение домашних заданий.

3. Подготовка к промежуточному контролю знаний (контрольным работам, компьютерному тестированию).

4. Подготовка к зачетам и экзаменам.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации програм мы.

В процессе изучения математики используется как традиционная система преподавания: лекции и практические занятия, так и занятия в компьютерных залах.

По завершению изучения очередного раздела курса математики реко мендуется пройти online тестирование в интерактивном режиме на сайте ка федры математики www.mathtest.ru. Также можно использовать материалы фе деральных сайтов www.fepo.ru, www.i-exam.ru.

На кафедре математики действует система компьютерного рейтинга, включающая входной тест по курсу школьной математики и тесты по 8 разде лам высшей математики с оригинальным сценарием тестирования. Для само стоятельной подготовки студентов к тестированию по 8 разделам высшей ма тематики и ликвидации пробелов по школьной математике на кафедре матема тики создан сайт www.mathtest.ru. Студенты, изучающие разделы «Теория ве роятностей и математическая статистика» и «Численные методы», имеют воз можность в дополнение к аудиторным занятиям изучать эти курсы в рамках системы дистанционного обучения в ИрГТУ.

6. Оценочные средства и технологии.

Система контроля качества подготовки по математике включает в себя:

входной контроль, текущий контроль за аудиторной и самостоятельной работой студентов, промежуточный контроль знаний по отдельным разделам в форме ком пьютерного тестирования и/или контрольных работ, аттестационный контроль в виде зачёта или экзамена в конце каждого семестра согласно учебному плану.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Конспект лекций по высшей математике: полный курс / Д.Т. Письменный - М.: Айрис-пресс, 2006, 2007, 2008, 2009.

2. Высшая математика в упражнениях и задачах : учеб. пособие для втузов:

В 2ч.- Ч.1. / П. Е. Данко, А. Г. Попов, Т. Я. Кожевникова. - М.: Высш. шк., 2005, 2006, 2008.

3. Высшая математика в упражнениях и задачах : учеб. пособие для втузов:

В 2ч.- Ч.2. / П. Е. Данко, А. Г. Попов, Т. Я. Кожевникова. - М.: Высш. шк., 2005, 2006, 2007.

4. Теория вероятностей и математическая статистика : учеб. пособие для ву зов / В. Е. Гмурман. - М.: Высш. шк., 2004.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ФИЗИКА»

Направление подготовки: 221000 Мехатроника и робототехника.

Профиль подготовки: Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных робототехнических систем Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Развитие современного производства требует подготовки высококвалифициро ванных специалистов, уровень подготовки которых должен отвечать требова ниям мировых стандартов.

В соответствии с «Концепцией российского образования на период до 2010года» главнейшей целью является получение полноценного и качественно го образования. При изучении «Курса общей физики» перед студентами ста вятся следующие задачи:

Изучение основ фундаментальной физической теории от классической механи ки Ньютона до квантовой физики и физики элементарных частиц. Изучение со временной экспериментальной физики и методов физического исследования.

Знакомство с нерешенными проблемами современной физики.

Освоение приемов и навыков постановки и решения конкретных задач из раз личных разделов физики, ориентированных на практическое применение при изучении специальных дисциплин.

Знакомство с современной научной аппаратурой физических исследований и приобретение навыков проведения экспериментальных исследований различ ных физических явлений.

Формирование основ научного мышления на примерах творческого пути наи более выдающихся ученых-физиков, на раскрытие логики и закономерностей того или иного открытия, на анализе возникающих проблем и способов их пре одоления и т.п.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.

использование основных законы естественнонаучных дисциплин в про фессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

знать: основные понятия, законы и модели механики, электричества и магне тизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики и термо динамики уметь: решать типовые задачи по основным разделам физики, используя мето ды математического анализа, использовать физические законы при анализе и решении проблем;

3. Основная структура дисциплины Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр №2 № Общая трудоемкость дисциплины 324 142 Аудиторные занятия, в том числе: лекции 70 36 лабораторные работы 35 18 практические/семинарские занятия 35 18 Самостоятельная работа (в том числе кур- 139 70 совое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогово- Экза- экзамен зачет го контроля по дисциплине), в том числе мен, за курсовое проектирование чет 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

1. Физические основы механики: понятие состояния в классической меха нике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской меха ники, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов;

2. Электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакуу ме и веществе, уравнение Максвелла в интегральной и дифференциальной формах 3. Физика колебаний и волн: гармонический осциллятор,, кинематика волновых процессов,, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье оптики;

4. Молекулярная физика и термодинамика: молекулярно-кинетическая теория газов, основы термодинамики, реальные газы.

5. Квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопре деленности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравне ния движения, операторы физических величин, энергетический спектр атомов и молекул, природа химической связи;

6. Статистическая физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и фазовые пре вращения.

7. Ядерная физика: основные характеристики ядра, протоново-нейтронная структура ядра, прохождение тяжелых частиц, бета-излучения и гамма излучения через вещество, общая характеристика радиоактивности, ядерные реакции, нейтроны, искусственная радиоактивность, деление ядер, цепная ядерная реакция, управление реакцией деления, понятие о ядерной энергетике, термоядерные реакции.

8. Элементы теории относительности.

Содержание дисциплины по каждой дидактической единице Физические основы механики Элементы кинематики. Кинематические описания и характеристики по ступательного и вращательного движения. О смысл производной и интеграла в приложении к физическим задачам Динамика материальной точки и твёрдого тела. Основные понятия и законы динамики. Уравнение динамики поступательного и вращательного движения.

Законы сохранения. Законы изменения и сохранения импульса и момен та импульса для системы материальных точек. Работа. Мощность Виды энер гии.. Работа и кинетическая энергия вращательного движения твердого тела.

Законы сохранения.

Элементы релятивистской механики. Постулаты специальной теории относительности. Преобразования Лоренца. Следствия из преобразований Ло ренца: сокращение движущихся масштабов длины, замедление времени, закон сложения скоростей. Интервал как инвариант теории относительности. Реляти вистский импульс.

Дифференциально- интегральный метод в физике. Содержание мето да и состав операций по его применению полярной. Примеры применения дифференциально-интегрального метода.

Молекулярная физика и термодинамика Макроскопические состояния. Уравнения состояния. Внутренняя энер гия. Давление газа с точки зрения молекулярно-кинетической теории. Молеку лярно-кинетический смысл температуры.

Статистические распределения. Понятие о вероятности и функции рас пределения Максвелла и Больцмана.

Основы термодинамики. Обратимые и необратимые тепловые процессы.

Тепловые процессы. Изопроцессы. Первое начало термодинамики. Энтропия.

Второе начало термодинамики. Цикл Карно. Максимальный КПД тепловой машины. Теплоемкость многоатомных газов. Недостаточность классической теории теплоемкостей.

Явления переноса. Явления диффузии, теплопроводности и внутреннего трения. Коэффициенты диффузии и теплопроводности. Вязкость газов и жид костей.

Фазовые равновесия и фазовые превращения. Фазы и фазовые превра щения. Критическая точка. Тройная точка. Изотермы Ван-дер-Ваальса. Фазо вые переходы второго рода.


Электричество и магнетизм Электрическое поле в вакууме. Закон Кулона. Напряженность электро статического поля и потенциал, связь между ними. Теорема Гаусса в инте гральной и дифференциальной формах. Работа электростатического поля. Тео рема о циркуляции вектора напряженности в дифференциальной и интеграль ной формах. Понятие о дивергенции и роторе.

Электрическое поле в веществе. Поляризованность. Электрическое сме щение. Диэлектрическая проницаемость среды. Основные уравнения электро статики диэлектриков. Граничные условия на границе двух диэлектриков. Про водник в электростатическом поле. Электроемкость проводников и конденса торов. Энергия системы проводников, энергия конденсатора. Объемная плот ность энергии электростатического поля.

Постоянный электрический ток. Условия существования тока. Законы Ома и Джоуля-Ленца в интегральной и дифференциальной формах. Обобщен ный закон Ома. Правила Кирхгофа.

Магнитное поле. Основные характеристики и законы для магнитного по ля. Движение частиц и проводников в магнитном поле. Явление электромаг нитной индукции. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Объемная плот ность энергии магнитного поля. Молекулярные токи. Намагниченность. На пряженность магнитного поля. Основные уравнения магнитостатики в вещест ве. Граничные условия.

Уравнения Максвелла. Фарадеевская и максвелловская трактовки явле ния электромагнитной индукции. Ток смещения. Система уравнений Максвел ла в интегральной и дифференциальной формах.

Гармонический осциллятор. Понятие о колебательных процессах. Единый подход к колебаниям различной физической природы.

Гармонический осциллятор. Математический и физический маятники, пружинный маятник, колебательный контур. Свободные затухающие колеба ния. Логарифмический декремент, добротность. Вынужденные колебания ос циллятора под действием синусоидальной силы. Амплитуда и фаза при вынуж денных колебаниях. Резонанс. Резонансные кривые.

Переменный ток. Вынужденные колебания в электрических цепях. Пере менный ток. Импеданс. Метод векторных диаграмм.

Волновые процессы. Оптика Волновые процессы. Волны. Плоская синусоидальная волна. Длина вол ны, волновое число. Группы волн и волновые пакеты. Фазовая и групповая скорости волн, связь между ними.

Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных возмущений. Волновое уравнение. Плоские электромагнитные волны. Поляри зация волн. Энергия распространения электромагнитной волны. Вектор Пойн тинга.

Интерференция и дифракция волн. Интерференция волн Способы по лучения когерентных источников света. Интерферометры. Дифракция волн.

Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция Френеля. Дифракция Фраунгофера.

Простые задачи дифракции: дифракция на одной и многих щелях. Дифракци онная решетка. Принцип голографии.

Электромагнитные волны в веществе. Распространение света в вещест ве. Дисперсия диэлектрической проницаемости. Поглощение света. Поляриза ция света. Поляризация волн при отражении. Элементы кристаллооптики.

Электрооптические и магнитооптические явления.

Квантовая физика. Противоречия классической физики. Экспериментальное обоснование основных идей квантовой теории.

Квантовая оптика. Проблемы излучения черного тела. Энергия и импульс световых квантов. Фотоэффект. Эффект Комптона. Образование и аннигиляция электронно-позитронных пар.

Корпускулярно-волновой дуализм материи. Гипотеза де Бройля. Ди фракция электронов и нейтронов. Соотношения неопределенностей. Примеры.

Квантовые состояния и уравнения Шрёдингера. Волновая функция, ее статистический смысл. Объяснение поведения микрочастицы в интерферомет ре и дифракции электронов и нейтронов на кристаллах. Временное уравнение Шредингера. Стационарное уравнение Шредингера, стационарные состояния.

Частица в потенциальном ящике. Прохождение частицы над и под барьером.

Туннельный эффект. Гармонический осциллятор.

Физика атомов и молекул. Теория водородоподобных атомов по Бору.

Энергетические уровни. Частица в сферически симметричном поле. Квантовые числа. Структура электронных уровней в сложных атомах. Принцип Паули.

Периодическая система элементов Д.И.Менделеева.

ентгеновские лучи, их основные свойства. Поглощение рентгеновских лучей.

Качественный рентгенофазовый анализ.

Элементы квантовой статистики и физики твёрдого тела. Понятие о кван товых статистиках Ферми – Дирака и Бозе – Эйнштейна Статистическое описание квантовой системы. Различие между квантово механической и статистической вероятностями. Идеальные квантовые газы.

Распределения Бозе и Ферми.

Строение кристаллов Строение кристаллов. Исследование кристаллических структур методами рентгено-, электроно- и нейтронографии. Точечные дефекты в кристаллах: ва кансии, примеси внедрения и замещения. Дислокации и пластичность.

Фононы. Тепловые свойства твёрдых тел. Колебания кристаллической решетки. Понятие о фононах. Теплоемкость кристаллов при высоких и низких температурах. Решеточная теплопроводность.

Электрические и магнитные свойства твёрдых тел. Электронный Фер ми-газ в металле. Уровень и энергия Ферми. Поверхность Ферми. Электронная теплоемкость. Электропроводность металлов. Недостаточность классической электронной теории. Понятие о квантовой теории электропроводности. Явле ние сверхпроводимости. Куперовские пары. Кулоновское отталкивание и фо нонное притяжение. Сверхпроводимость 1 и 2 рода. Захват и квантование маг нитного потока. Туннельный контакт. Эффект Джозефсона и его применение.

Высокотемпературная сверхпроводимость. Элементы зонной теории кристал лов. Заполнение зон: металлы, диэлектрики, полупроводники. Собственные и примесные полупроводники. Контактные явления. Магнетики. Пара-, диа-, ферро- и антиферромагнетики. Теория ферромагнетизма. Обменное происхож дение молекулярного поля. Доменная структура. Техническая кривая намагни чивания. Теория молекулярного поля антиферромагнетиков. Ферриты. Спино вые стекла.

Физика атомного ядра и элементарных частиц Основы ядерной физики. Атомное ядро и его свойства. Модели ядер.

Ядерные реакции. Радиоактивные превращения атомных ядер. Реакции деления и синтеза. Энергия звезд. Проблема источников энергии. Элементарные части цы, их классификация. Взаимопревращения частиц. Кварки. Иерархия взаимо действий. О единых теориях материи.

Проблемы современной физики. Современная физическая картина мира.

(предлагается реферативно) Жидкие кристаллы. Типы жидких кристаллов: нематики, холестерики, смекти ки. Примеры жидких кристаллов. Упругие свойства нематиков. Поведение в электрическом и магнитном полях. Дисплеи на жидких кристаллах. Примене ние холестеринов для измерения температуры и изготовления дифракционных решеток. Вещество в экстремальных состояниях. Вещество при сверхвысоких температурах и сверхвысоких плотностях. Металлический водород. Карлико вые белые звезды. Нейтронные звезды. Пульсары. Вещество в сверхсильных электромагнитных полях. Современная физическая картина мира. Вещество и поле. Атомно-молекулярное строение веществаПо всем разделам физики сту денты должны выполнить лабораторные работы - всего 18 работ 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Семестр 1. Кинематика поступательного и вращательного движений.

2. Динамика поступательного и вращательного движений. Законы сохранения 3. Молекулярная физика. Первое начало термодинамики 4. Специальная теория относительности.

5. Электростатика.

6. Законы постоянного тока 7. Частицы и проводники в магнитном поле.

8. Явление электромагнитной индукции.

Семестр 1.Механические и электромагнитные колебания 2. Волны. Интерференция и дифракция света. Поляризация света.

3. Квантовая оптика: фотоэффект, тепловое излучение, эффект Комптона.

4. Квантовая механика: корпускулярно – волновой дуализм, соотношение не определенностей.

5. Уравнение Шредингера и его решения. Атом водорода. Сериальная формула.

Таблица Менделеева.

6. Атом и ядро. Радиоактивност. Элементарные частицы.

7. Физика твердого тела.

8. Защита рефератов.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студента включает проработку материалов лекций, подготовку к практическим занятиям и зачету, углубленное изучение разделов курса в форме рефератов.

Темы рефератов Собственные и примесные полупроводники.

Контакт двух полупроводников. Полупроводниковые приборы.

Атомное ядро и его характеристики. Модели ядер.

Радиоактивные превращения атомных ядер. Основные законы радиоактивного распада.

Виды радиоактивного распада и свойства радиоактивных превращений.

Ядерные реакции. Реакции деления и синтеза. Энергия звезд. Проблема источ ников энергии. Ядерная энергетика – основа энергетики будущего.

учебной лаборатории.

Физика в моей профессии Ультразвуковая дефектоскопия Стратегия обеспечения экологической безопасности Восточной Сибири Проблемы современной физики Жидкие кристаллы Рентгеновская дефектоскопия Шум и его влияние на человека Ядерная энергетика – основа энергетики будущего Физические методы контроля качества материалов Применение композиционных материалов Интерференционные методы определения толщины листового стекла Физические методы контроля старения материалов Методы определения теплозащитных свойств материалов Применение основных законов физики в профессии Спектральные методы контроля качества материалов Элементарные частицы Ядерные силы Модели атомных ядер Ядерные реакции 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации програм мы.

Обеспечение лекций 1. Демонстрационный эксперимент 2 Мультимедийное оборудование 3. Кинофильмы Обеспечение самостоятельной работы студентов 1. Обучающие программы 1.1. “Кинематика в примерах и задачах” 1.2. “Структура раздела “Механика” и решение многоходовых задач” 1.3. “Законы теплового излучения” 2. Контролирующие программы 2.1. “Электростатика” (6 тем) 2.2. “Электромагнетизм” (6 тем) 2.3. “Затухающие и вынужденные колебания” (2 темы) 2.4. “Молекулярная физика и термодинамика” (3 темы 2.5. “Термодинамика, ДВС” 3. «Энциклопедия по физике» Руссобит 6. Оценочные средства и технологии.


Контролирующие программы включающие в себя: теоретические вопро сы,задачи по темам,мультимедийный практикум по лабораторным работам.

Тестирующие программы для промежуточного контроля знаний.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Детлаф, А. А. Курс физики : учеб. пособие для втузов / А. А. Детлаф, Б. М.

Яворский. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 719 с.

2. Каницкая Л.В. Основы общей физики. Том 1. Механика. Молекулярная фи зика. Термодинамика (Учебное пособие) Иркутск: Изд-во ИрГТУ.– 2007.– с.

3. Каницкая Л.В. Основы общей физики. Том 2. Электричество и магнетизм (Учебное пособие) Иркутск: Изд-во ИрГТУ. – 2008. – 128 с 4. Каницкая Л.В. Основы общей физики. Том 3. Оптика геометрическая, волно вая и квантовая. Элементы квантовой механики и атомной физики (Учебное пособие) Иркутск: Изд-во ИрГТУ. – 2008. – 184 с.

5. Механика : практикум по физике: учеб. пособие для техн. вузов для направ лений 550000 "Техн. науки"... / Н. П. Коновалов [и др.];

Иркут. гос. техн. ун-т. 2-е изд., перераб. и доп. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2008. - 131 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ХИМИЯ»

Направление подготовки: 221000 Мехатроника и робототехника.

Профиль подготовки: Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных робототехнических систем Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Основными целями изучения химии являются:

формирование у студента естественнонаучного мировоззрения, отвечающе го современному уровню развития науки;

развитие у будущего специалиста химического мышления, необходимого ему при решении возникающих в процессе его профессиональной деятель ности проблем, связанных с химией;

Задачами изучения дисциплины являются:

изучение теоретических основ химии, без которых невозможно понимание свойств и превращений веществ;

освоение навыков самостоятельного выполнения химического эксперимен та;

освоение техники химических расчетов;

освоение приемов и навыков постановки и решения конкретных задач из различных разделов химии, ориентированных на практическое применение при изучении специальных дисциплин.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижении я (ОК-1);

готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе (ОК-2);

способность использовать основные законы естественнонаучных дис циплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

уметь:

выполнять химический эксперимент;

составлять уравнения химических реакций;

обобщать и анализировать полученные результаты;

производить химические расчеты;

пользоваться справочной литературой;

применять полученные знания по химии при изучении других дисциплин;

использовать методы и средства химического исследования веществ и их превращений знать:

основы химии и химические процессы современной технологии производ ства неорганических и простейших органических соединений;

методы определения рН растворов и определения концентрации растворов.

3. Основная структура дисциплины.

Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 144 Аудиторные занятия, в том числе: 51 лекции 17 лабораторные работы 17 практические/семинарские занятия 17 Самостоятельная работа (в том числе курсо- 39 вое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового Экзамен Экзамен контроля по дисциплине), в том числе кур совое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

Раздел I. Строение вещества Тема 1. Химия и периодическая система элементов. Строение атома.

Тема 2. Кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства ве ществ.

Тема 3. Химическая связь, строение молекул.

Раздел II. Химическая термодинамика и кинетика Тема 4. Энергетика химических процессов.

Тема 5. Скорость реакций и методы ее регулирования. Катализ.

Тема 6. Химическое и фазовое равновесие.

Раздел III. Химические системы Тема 7. Растворы.

Тема 8. Дисперсные и коллоидные системы.

Тема 9. Электрохимические системы.

Тема 10. Полимеры и олигомеры.

Раздел IV. Химическая идентификация Тема 11. Качественный и количественный анализ.

Тема 12. Химический, физико-химический и физический анализ.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

1. Определение молярной массы эквивалентов цинка.

2. Определение теплоты реакции нейтрализации.

3. Химическая кинетика и равновесие.

4. Реакции в растворах электролитов.

5. Окислительно-восстановительные реакции.

6. Гальванический элемент. Коррозия металлов.

7. Электролиз растворов.

8. Качественный анализ металлов.

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Основные классы неорганических веществ.

2. Строение атома. Периодическая система элементов.

3. Химическая связь и строение молекул.

4. Химическое равновесие.

5. Растворы неэлектролитов.

6. Дисперсные системы.

7.Высокомолекулярные соединения».

8. Физико-химический анализ. Сплавы металлов.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Проработка лекционного материала.

2. Подготовка к лабораторным работам и написание отчета.

3. Решение задач и подготовка к защите лабораторных работ.

4. Подготовка к практическим занятиям.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации програм мы. При реализации данной программы на лекциях, лабораторных и практиче ских занятиях используются слайд-материалы, демонстрационные опыты;

про водится семинар-тренинги по основным разделам курса и решению типовых задач.

6. Оценочные средства и технологии.

Для оценки текущей успеваемости каждому студенту выдаются индивидуаль ные задания на все темы лабораторных и самостоятельных работ, которые он защищает по мере прохождения тем.

Для итоговой аттестации предусмотрен экзамен. Экзамен проводится либо по экзаменационным билетам, включающим 4 вопроса (по одному из каждой ди дактической единицы), либо тестированием.

Время тестирования – 45 минут. Количество заданий – 24.

Критерий оценок: 50% по всем дидактическим единицам –удовлетворительно;

50% по каждой дидактической единице – хорошо;

больше 50% по каждой ди дактической единице – отлично.

Образец экзаменационного билета Экзаменационный билет № По дисциплине химия Профиль РИМб 1. Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева.

2. Энтальпия образования соединения. Закон Гесса и его следствие.

3. В ОВР указать окислитель, восстановитель, среду, процессы окисления и восстановления, уравнять реакцию Zn + KMnO4 + H2SO4 = ZnSO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O 4. Основы физико-химического анализа.

Образец экзаменационного теста 1. У какого элемента начинает заполняться подуровень 4d:

а) Sc;

б) Y;

в) La;

г) Ac?

2. Атом какого элемента имеет наименьшее значение энергии ионизации:

а) K;

б) Mn;

в) Ge;

г) Kr?

3. Как изменится скорость реакции А + 2В = АВ, если объем реакционного сосуда уменьшить в 3 раза: а) увеличится в 9 раз;

б) увеличится в 27 раз?

в) уменьшится в 9 раз;

г) уменьшится в 27 раз;

4. Укажите тип химической связи в молекуле KCl: а) ковалентная неполяр ная;

б) ковалентная полярная;

в) водородная;

г) ионная.

5. Какой тип гибридизации атома бора в молекуле BCl3:

б) sp2;

в) sp3;

г) sp3d2?

а) sp;

6. Какая из приведенных реакций сопровождается увеличением энтропии:

а) N2(г) + 3H2(г) = 2NH3(г);

б) 2NO(г) + O2(г) = 2NO2(г);

в) 2H2S(г) + 3O2(г) = 2H2O(ж) + 3SO2(г);

г) CO2(к) = CO2(г)?

7. В каком направлении сместится равновесие в системе 2SO3(г) 2SO2(г) + O2(г) при повышении давления:

а) равновесие сместится вправо;

б) равновесие сместится влево;

в) никаких изменений не произойдет;

г) реакция прекратится?

8. Для обратимого процесса S(к) + O2(г) = SO2(г) какое выражение константы равновесия является правильным: а) K = [SO2] / [O2];

б) K = [S] · [O2] / [SO2];

в) K = [SO2] / [S] · [O2];

г) K = [O2] / [SO2]?

9. Какое условие необходимо для самопроизвольного протекания реакции:

а) Н0;

б) Н0;

в) G0;

г) G0?

10. Железное изделие покрыто свинцом. Какой процесс происходит на аноде при нарушении цельности покрытия во влажном воздухе: а) окисление железа;

б) окисление свинца;

в) восстановление H+;

г) восстановление O2?

11. Какой коэффициент следует поставить в уравнение реакции KMnO4 + Zn + H2SO4 MnSO4 + ZnSO4 + K2SO4 + H2O перед веществами, содержащими марганец: а) 2;

б) 5;

в) 8;

г) 12?

12. Концентрация ионов Н в растворе равна 104 моль/л. Определить концен + трацию ионов ОН в данном растворе: а) 104;

б) 106;

в) 1010;

г) 1014.

13. Раствор, содержащий 11,6 г вещества в 400 г воды, замерзает при темпе ратуре –0,93 0С (КН2О = 1,86 град*кг/моль). Молярная масса растворенного вещества равна _ г/моль.

а) 29;

б) 87 в) 116;

г) 14. Каково значение ЭДС гальванического элемента ZnZn2+Pb2+Pb, для которого указаны концентрации ионов металла в растворе [Zn2+] = 0,1 моль/л;

[Pb2+] = 0,01 моль/л:

а) 0,60;

б) 0,63;

в) 0,13;

г) 0,76?

15. Методы анализа, основанные на способности вещества поглощать свет определенной длины волны, называются … а) спектрофотометрическими б) фотоэмиссионными в) радиометрическими г) потенциометрическими 16. Реагент, который можно использовать для качественного определения сульфат-ионов в растворе, имеет название … а) нитрат аммония б) нитрат натрия в) нитрат калия г) нитрат бария 17. Метод анализа, основанный на зависимости потенциала электрода рас твора от концентрации ионов, называется … а) кулонометрией б) потенциометрия в) полярография г) кондуктометрия 18. Продуктом полного гидролиза крахмала является… а) -фураноза б) сахароза в) -глюкоза г) этанол 19. Реакцией поликонденсации получают… а) тефлон б) поливинилхлорид в) полиэтилен г) найлон 20. Черный осадок с сульфид-ионом образует ион … а) Zn2+ б) Na+ в) Ba2+ г) Pb2+ 21. Белки – это биополимеры, молекулы которых построены из остатков … а) -глюкозы б) -глюкозы в) -аминокислот г) -аминокислот 22. Полимер тефлон является продуктом полимеризации вещества, формула которого а) C2F6 б) C2F в) C2H2F2 г) C4H6F 23. Продуктами, выделяющимися на инертных электродах при электролизе водного раствора хлорида калия, являются … а) К и О2 б) Н2 и О2 в) Н2 и Cl2 г) К и Н 24. Какой из приведенных гидроксидов образует основную соль:

а) KOH;

б) NaOH;

в) NH4OH;

г) Zn(OH)2?

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Глинка Н.Л. Общая химия. – М.: Интеграл - Пресс, 2010. – 728 с.

2. Коровин Н.В. Общая химия. – М.: Высш. шк., 2008. – 558 с.

3. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии - М.: Интеграл-Пресс, 2009. – 240 с.

АННОТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ) «ИНФОРМАТИКА»

Направление подготовки: 221000 Мехатроника и робототехника.

Профиль подготовки: Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных робототехнических систем Квалификация (степень) Бакалавр 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения курса является ознакомление студентов с основами со временных информационных технологий, тенденциями их развития, обучение принципам построения информационных моделей, проведению анализа полу ченных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности. Информатика является базовой для всех кур сов, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе использующих компьютерную технику.

Задачами изучения курса информатики являются: ознакомление студен тов с основными принципами построения компьютеров, их характеристиками;

получение навыков использования прикладного программного обеспечения для решения задач по обработке информации;

освоение принципов алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования;

формирование навыков гра мотного и рационального использования компьютерных технологий при вы полнении теоретических и экспериментальных работ во время обучения и в по следующей профессиональной деятельности.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонст рирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО):

- способность иметь навыки работы с компьютером как средством управ ления информацией (ОК-5);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных се тях (ОК-6);

- способность понимать сущность и значение информации в разви тии современного информационного общества, сознавать опасности и угро зы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования инфор мационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК 10);

- способность и готовность реализовывать модели средствами вычисли тельной техники (ПК-1);

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

знать основные сведения о дискретных структурах, используемых в пер сональных компьютерах;

основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей.

уметь работать в качестве пользователя персонального компьютера, ис пользовать внешние носители для обмена данными между машинами, созда вать резервные копии, архивы данных и программ, использовать языки и сис темы программирования для решения профессиональных задач, работать с про граммными средствами общего назначения.

владеть методами поиска и обмена информацией в глобальных и локаль ных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы анти вирусной защиты.

3. Основная структура дисциплины Трудоемкость, часов Вид учебной работы Семестр Всего Общая трудоемкость дисциплины 180 Аудиторные занятия, в том числе: 68 лекции 17 лабораторные работы 51 Самостоятельная работа (в том числе 58 курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итого- Экзамен, Экзамен, вого контроля по дисциплине), в том курсовая курсовая числе курсовое проектирование работа работа 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины 1. Информатика – предмет и задачи курса. Информационные техноло гии. Понятие информации. Информационное общество. Информационные ре волюции. Поколения компьютерных систем.

2. Вводные сведения об операционной системе Windows и современ ных программных средствах.

3. Текстовый процессор Word: назначение, основные понятия, типо вая последовательность и приемы работы.

4. Электронные таблицы Excel: назначение, основные понятия, типо вая последовательность и приемы работы.

5. Кодирование и хранение информации. Системы счисления. Коди рование текстовой, числовой, графической, аудио и видеоинформации.

6. Модели. Алгоритмы. Роль алгоритмизации в решении задач и фор мализации знаний. Представление о базах данных. Информационные ресурсы.

7. Технические средства информационных технологий.

8. Классификация и обзор программного обеспечения.

9. Системы управления базами данных. СУБД Access.

10. Введение в программирование. Создание приложений на языке C+.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ 1. W1-W2.Подготовка к созданию документа. Изменение и разра ботка стилей. Первое сохранение документа. Ввод фрагментов текста, их фор матирование и редактирование.

2. W3. Табуляция, списки, многоколончатая верстка.

3. W4. Вставка и форматирование таблиц, рисунков, символов, фор мул.

4. E1 «Зарплата». Составление таблицы, расчеты по простым форму лам, построение диаграммы.

5. E2 «Штатное расписание». Расчет по формулам с использованием абсолютных и относительных ссылок для составления штатного расписания.

6. Е3 «Поверхность». Расчет значений функции, построение диаграм мы в виде поверхности.

7. E4 «Функции и графики». Построение графика функции.

8. E5-E6 «Консолидация данных». «Сводная таблица».

9. E7 «Построение графика функций с двумя условиями».

10. E8 «Построение двух графиков в одной системе координат».

11. Создание базы данных «Затраты предприятия».

12. C++1 «Работа в среде Visual C++».

13. C++2 «Вычисление значений функций.

14. C++2 «Разветвления».

15. C++4 «Переменные, процедуры, циклы, массивы».

16. C++5 «Вложенные циклы».

17. C++6 «Использование функций в программах».

18. C++8 «Обработка символьной информации».

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Не предусмотрены.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Выполнение индивидуальных заданий.

ОС Windows. Рабочий стол, панель задач, их свойства и методы. Панель управления. Ярлыки программ и главное системное меню. Создание ярлыка программы на рабочем столе и в главном системном меню. Запуск программ.

Работа с папками, файлами, корзина. Проводник Windows.

Домашняя контрольная работа по текстовому процессору Word.

Системы счисления и кодирование числовой информации.

Алгебра логики.

Табличный процессор Excel: «Проходной балл»,«Нахождение корнейу равнения с использованием командыПодбор параметра», «Операции над мат рицами», «Полиномиальная регрессия».

2. Подготовка к курсовой работе по созданию базы данных.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы При реализации программы дисциплины «Информатика» используются различные образовательные технологии – во время аудиторных занятий занятия проводятся в виде лекций с применением мультимедийного оборудования;

лабо раторных работ на ПК. Самостоятельная работа студентов предусматривает ра боту под руководством преподавателей.

6. Оценочные средства и технологии.

Контроль качества подготовленности по дисциплине осуществляется пу тем проверки теоретической подготовки в форме: экзамена в конце первого се местра.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс. - СПб.: Питер. – 2010. – 639 c.

2. Ломтадзе В.В., Бояринцева Т.П., Воропаева Е.Ф., Корякин Б.Н., Шишкина Л.П.. Лабораторные, контрольные и самостоятельные работы по ин форматике. – Иркутск: Изд-во Иркутского госуд. техн. ун-та, 2010. – 108 с.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.