авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ

ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ

НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета МИЭМ НИУ ВШЭ председатель Ученого совета _ А.Н.Тихонов «01» октября 2013 г. протокол № 10 ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 230401.65 «Прикладная математика» подготовки специалиста Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803- Москва СОДЕРЖАНИЕ отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 230401.65 «Прикладная математика»

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности........................... 2. Организация учебно-воспитательного процесса........................................................... 3. Организация методической и научно-методической работы....................................... 4. Организация научно-исследовательской работы........................................................... 5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество............................................................ 6. Материально-техническая база........................................................................................ 7. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе комплексной оценки деятельности вуза............................................ 8. Общие выводы и рекомендации...................................................................................... Приложения ОТЧЕТ о результатах самообследования направления подготовки 230401.65 «Прикладная математика», подготовки специалиста На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов» комиссия под председательством декана Факультета прикладной математики и кибернетики Московского института электроники и математики НИУ "Высшая школа экономики" (МИЭМ НИУ ВШЭ) Белова А.В. в в составе:

проф., д.ф.-м.н., заведующий каф. Кибернетики Афанасьев В.Н., административный директор факультета Прикладной математики и кибернетики МИЭМ НИУ ВШЭ Кабаева Е.В., проф., д.ф.-м.н., заведующий каф. Прикладной математики Карасев М.В., проф., к.ф.-м.н., заведующий каф. Высшей математики Кузьмина Л.И., заместитель декана факультета Прикладной математики и кибернетики Манита Л.А., проф., д.ф.-м.н., заведующий каф. Механики и математического моделирования Чумаченко Е.Н., программист 1 категории каф.Кибернетики Рябова Е.И.

рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки математика», подготовки 230401.65 «Прикладная специалиста и определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности Подготовка по специальности 230401.65 «Прикладная математика» ведется в МИЭМ НИУ ВШЭ в соответствии с ниже перечисленными документами.

1.1. Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на осуществление образовательной деятельности по указанным образовательным программам соответствующего уровня высшего профессионального образования № 0329 от 05.09.2012 и приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о выдаче лицензии от № 147 от 27.07.2004 на осуществление образовательной деятельности по специальности 230401.65 «Прикладная математика».

1.2. Свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о прохождении государственной аккредитации укрупнённых групп направлений подготовки и специальностей профессионального образования № 0203 от 13.09.2012.

1.3. Нормативная и организационно-распорядительная документация по организации и ведению учебной, методической и научной работы университета:

Федеральный закон "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 ( в ред. от 10.07.2012) Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.02.2012) Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "Об образовании в Российской Федерации" Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)" Приказ Минобрнауки РФ от 01.12.2005 N 297 (ред. от 21.12.2011) "Об утверждении Типового положения о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений)" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.12.2005 N 7273) Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2011 N 2895 "Об утверждении Порядка приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.01.2012 N 23011) Приказ Минобрнауки РФ от 06.08.2009 N 284 "Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно педагогических работников" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.09.2009 N 14772) Приказ Минобрнауки РФ от 27.02.2009 N 66 "Об утверждении Порядка создания образовательными учреждениями высшего профессионального образования на базе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.05.2009 N 13947) Приказ Госкомвуза России от 22.06.1994 N 614 "Об утверждении Положения о научной деятельности высших учебных заведений Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию" Письмо Минобрнауки РФ от 04.07.2011 N 12-1342 "О приеме в вуз на второй и последующий курсы, восстановлении студентов в высшие учебные заведения" Письмо Минобрнауки РФ от 13.05.2010 N 03-956 "О разработке вузами основных образовательных программ" (вместе с "Разъяснениями разработчикам основных образовательных программ для реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования") Письмо Минобрнауки РФ от 02.04.2008 N 03-603 "О разъяснениях по пункту Типового положения о вузе" Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2011 N ИБ-733/12 "О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования" Постановление Правительства Российской Федерации от 28 июля 2011 г. N 626 «О лицензировании образовательной деятельности федеральных университетов, университетов, в отношении которых установлена категория "национальный исследовательский университет", других федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 11 декабря 2012 г. N 1032 г. "Об утверждении форм заявлений о предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности, о переоформлении лицензии на осуществление образовательной деятельности и справки о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования образовательным программам" Федеральный закон от 04.05.2011 N 99-ФЗ (ред. от 04.03.2013) "О лицензировании отдельных видов деятельности" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.07.2013) Постановление Правительства РФ от 21.11.2011 N 957 (ред. от 10.06.2013) "Об организации лицензирования отдельных видов деятельности" Приказ Рособрнадзора от 05.09.2011 N 1953 "Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.11.2011 N 22285) Письмо Роспотребнадзора от 15.04.2011 N 01/4310-1-32 "О выдаче санитарно эпидемиологических заключений" Письмо Рособрнадзора от 20.03.2008 N 02-55-6 ин/л "Об упорядочении работы с документами, представляемыми образовательными учреждениями (организациями) профессионального образования и научными организациями для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности" Постановление Правительства РФ от 27.09.2011 N 800 "Об утверждении Положения о государственной аккредитации федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно" Приказ Минобрнауки России от 18.09.2012 N 729 "Об утверждении форм заявлений о проведении государственной аккредитации, о выдаче временного свидетельства о государственной аккредитации и о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.11.2012 N 25925) Приказ Рособрнадзора от 25.10.2011 N 2267 "Об утверждении критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.12.2011 N 22764) Приказ Минобрнауки РФ от 02.09.2011 N 2253 "Об утверждении перечней показателей деятельности образовательных учреждений высшего профессионального, среднего профессионального и начального профессионального образования, необходимых для установления их государственного статуса" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.10.2011 N 22010) Письмо Рособрнадзора от 04.10.2012 N 05-3903 "По вопросу государственной аккредитации образовательных учреждений" Письмо Минобрнауки России от 25.08.2011 N ИБ-972/12 "О государственной аккредитации дополнительных профессиональных образовательных программ" Письмо Рособрнадзора от 02.08.2011 N 06-413 "О государственной аккредитации образовательных программ послевузовского профессионального образования (аспирантура)" Письмо Рособрнадзора от 29.03.2011 N 02-77 (с изм. от 19.04.2011) "О порядке переоформления свидетельств о государственной аккредитации, выданных образовательным учреждениям до 1 января 2011 года" Письмо Рособрнадзора от 19.04.2011 N 02-92 "В дополнение к N 02-77 от 29.03.2011" Письмо Рособрнадзора от 19.04.2011 N 02-92 "В дополнение к N 02-77 от 29.03.2011" Устав НИУ ВШЭ, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2010 г., № Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 31 января 2012 г № Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2012 г № Выписка из Единого государственного реестра юридических лиц от 31.05.2013 г.

№ 6943197_УД Свидетельство о регистрации № 245.319 от 18.12.1996 г.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серии 77 № от 26.01.2011 г.

Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 г.

Свидетельство о внесении изменений сведения ЕГРЮЛ, вносимых в учредительные документы серии 77 № 012973634 от 26.01.2011 г.

Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с внесением изменений в учредительные документы серии 77 № 012973636 от 26.01.2011 г.

Информационное письмо РОССТАТ (коды статистики) от 25.05.2012 г.

Свидетельство о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ серии 77 № 015668236 от 26.09.2012 г.

Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в учредительные документы серии 77 № 015868735 от 05.05.2012 г.

Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации юридического лица в форме присоединения серии 77 № 015836655 от 30.07.2012 г.

Свидетельство о государственной аккредитации № 0203 от 13 сентября 2012 г.

Лицензия на осуществление НИУ ВШЭ образовательной деятельности № от 5 сентября 2012 г.

Действующие локальные акты университета:

Утверждено ученым советом Дата и № № Название локального акта НИУ ВШЭ (дата и приказа № протокола) Утверждено Положение об организации международной 16.11.10 № ученым советом академической мобильности студентов протокол от Государственного университета – Высшей 31.1-04/ 08.10.2010 г. № школы экономики Приказ об утверждении Альбома 17.11.2011 № унифицированных форм приказов по работе со 2 6.18.1-06/1711 студентами Утверждено 28.01.2013 № Правила внутреннего распорядка ученым советом Национального исследовательского 6.18.1-01/2801 протокол от университета «Высшая школа экономики» 21.12.2012 г. № Приложение 7 к Правилам внутреннего 28.01.2013 № распорядка Порядок применения Утверждено 6.18.1-01/2801 дисциплинарных взысканий при нарушениях 06;

изменение ученым советом академических норм в написании письменных от 20.06. протокол от учебных работ в Национальном 21.12.2012 г. № 42 № 6.18.1 исследовательском университете «Высшая 01/ школа экономики»

Приложение 9 к Правилам внутреннего распорядка Национального Утверждено 28.01.2013 № исследовательского университета «Высшая ученым советом школа экономики» Порядок отчисления 6.18.1-01/2801 протокол от студентов по инициативе Национального 21.12.2012 г. № исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Регламент использования системы Утверждено 06.04.2010 № «Антиплагиат» для сбора и проверки ученым советом письменных учебных работ в Государственном протокол от 31.1-04/ университете – Высшей школе экономики 20.03.2009 г. № Утверждено 10.12.2012 № Положение о порядке восстановления ученым советом студентов и допуска к учебному процессу в 6.18.1-06/1012 протокол от связи с выходом из академического отпуска 30.11.2012 № Утверждено от 14.10. ученым советом Положение о преподавании дополнительных № 6.18.1 протокол от иностранных языков 06/1410- 30.09.2011 № Утверждено Положение о Европейском приложении к от 25.03. ученым советом диплому Национального исследовательского № 6.18.1 протокол от университета «Высшая школа экономики» о 01/2503- 01.03.2013 № высшем профессиональном образовании О введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ, 22.01.2013 № утверждении формы академической справки, 10 6.18.1-01/2201 формы справки об успеваемости и Порядка заполнения и выдачи академических справок установленного НИУ ВШЭ образца Утверждено Положение об итоговой государственной 16.04.2012 г. № ученым советом аттестации выпускников Национального 6.18.1-06/1604 протокол от исследовательского университета «Высшая 30.03.2012 № школа экономики»

Утверждено от 21.03. Регламент подготовки и проведения ученым советом г. № 6.18.1 12 государственного экзамена по дисциплине протокол от 01. «Английский язык» 01/2103- 2013 г. № Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по Утверждено 18.04.2011 № программам подготовки бакалавров и ученым советом 6.18.1-06/1804 специалистов в Национальном протокол от исследовательском университете «Высшая 25.03.2011№ школа экономики»

Утверждено от 16.01. ученым советом № 6.18.1 14 Положение об организации контроля знаний протокол от 21.12.

01/1601- 2012 г. № Утверждено Концепция преподавания английского языка от 04.08. ученым советом в Государственном университете – Высшей № 31.1-04/ протокол от школе экономики 02.07.2010 г. № (I ступень – бакалавриат) Положение о курсовой работе/курсовом Утверждено проекте студентов, обучающихся по ученым советом 18.04.2011 № программам подготовки бакалавров и протокол от специалистов, в Национальном 6.18.1-06/1804 25.03.2011 № исследовательском университете «Высшая школа экономики»

Положение об организации учебного процесса в Московском институте электроники и математики федерального государственного Утверждено от 18.10. автономного образовательного учреждения ученым советом № 6.18.1 высшего профессионального образования протокол от 06/1810- "Национальный исследовательский 28.09.2012 № университет "Высшая школа экономики" в переходный период Правила перевода на следующий курс и завершения процесса обучения студентов от 29.07.09 № бакалавриата Международного института 31-04/ экономики и финансов Государственного университета – Высшей школы экономики Положение об определении рейтинга успеваемости студентов Международного от 26.08.08 № института экономики и финансов 31-04/ Государственного университета – Высшей школы экономики Утверждено Правила приема в национальный от 26.05. ученым советом исследовательский университет «Высшая г. № 6.18.1 протокол от школа экономики» на второй и последующие 06/2605- 29.04.2011 г. № курсы и перевода студентов Утверждено от 29.03. ученым советом Порядок перехода студентов с платного № 6.18.1 протокол от обучения на бесплатное 01/2903- 21.12.2012 № Утверждено Положение об организации и проведении от 18.04. ученым советом практики студентов в Национальном № 6.18.1 протокол от исследовательском университете «Высшая 06/1804- 25.03.2011 № школа экономики»

Регламент организации учебной дисциплины, от 16.11.2010 г.

не входящей в рабочий учебный план № 31.1-04/ Утверждено 05.08.2011 № ученым советом Регламент планирования и организации 6.18.1-06/0508 протокол от дисциплин по выбору и факультативов 24.06.2011 № Утверждено от 24.05. Положение о рейтинговой системе ученым советом №6.18.1. комплексной оценки знаний студентов протокол от 06/2405- 29.04.2011 № Утверждено от 02.08. ученым советом № 6.18.1 26 Положение об учебных планах протокол от 06/0208- 24.06.2011 № Регламент организации и проведения экзамена 20.02.2013 № 27 по английскому языку в 2012-2013 учебном 6.18.1-02/2002 году (по правилам международных экзаменов) О внесении изменений в приказ «Об От 27.09.2012 г утверждении графика учебного процесса на № 6.18.1 2012/2013 учебный год» № 6.18.1-07/1801- от 18.01.2012 07/2709- 29 Положение о магистерской диссертации на согласовании Правила разработки и реализации 25 апреля магистерских программ ГУ-ВШЭ г. № 31-04/ от 13.05.2013 г.

Регламент разработки, согласования и № 6.18.1 утверждения программ учебных дисциплин 01/1305- Положение о формировании фондов от 02.07.2013г.

Библиотеки Национального № 6.18.1 исследовательского университета «Высшая 01/0207- школа экономики»

1.4. Подразделение Московский институт электроники и математики федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" наряду с нормативной документацией Университета действует согласно следующей нормативной документации:

Распоряжение Правительства РФ №2458-р «О реорганизации • федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» в форме присоединения к университету образовательных учреждений в качестве структурных подразделений университета» от 30.11.2011.

Приказ о создании структурных подразделений Московского • института электроники и математики НИУ ВШЭ от 30.03.2012 № 6.18.1-06/1906 05).

Положение об ученом совете Московского института электроники и • математики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (утверждено ученым советом НИУ ВШЭ 30.03.2012, приказ от 30.03.2012 № 6.18.1-06/3003-05).

Положение об организации учебного процесса в Московском • институте электроники и математики федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" в переходный период (утверждено ученым советом НИУ ВШЭ 28.09.2012, приказ от 18.10.2012 № 6.18.1-06/1810-04).

Приказ об установлении полномочий, обязанностей и ответственности • директора Московского института электроники и математики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» от 01.08.2012 № 6.18.1-06/0108-09).

В части реализации основной образовательной программы 230401. • «Прикладная математика» – государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 230401.65 «Прикладная математика» (утверждён заместителем министра образования Российской Федерации 05.04.2000;

номер государственной регистрации 322 тех/дс).

Подразделением издаётся организационно-распорядительная документация, предусмотренная Альбомом унифицированных форм приказов по работе со студентами на основании Приказа об утверждении Альбома унифицированных форм приказов по работе со студентами от 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02.

1.5. Перечисленные выше документы позволяют сделать заключение о соответствии нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности по ООП требованиям, предусмотренным законодательством РФ, и о достаточности нормативной и организационно-распорядительной документации по организации и ведению учебной, учебно-воспитательной, методической и научно исследовательской работы университета и подразделения.

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки специалистов.

Подготовка по специальности 230401.65 «Прикладная математика» ведётся с 1968 г. только по очной форме обучения. Последний набор на ООП состоялся в 2010 г., с 2011 происходит набор на направление 231300.62 Прикладная математика подготовки бакалавра, в 2013 году состоялся первый набор на направление 231300.68 Прикладная математика подготовки магистра.

В связи с тем, что с 2011 года набор на ООП не производится, контингент неуклонно снижался с 430 до 62 студентов. В настоящее время обучение по ООП ведётся только на 4 и 5 курсах. В 2015 г. по ООП состоится последний выпуск.

Ежегодно по ООП осуществляется выпуск в количестве 50-78 человек. Доля студентов, обучающихся с возмещением затрат за обучение, в 2008-2013 гг.

составила в среднем около 20 %. Конкурс в 2008-2010 гг. составлял от 1,4 человека до 1,9 человек на место. Сводная информация представлена в Приложении 1.

2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы – для ГОС ВПО.

Подготовка специалистов по направлению 230401.65 «Прикладная математика» на факультете Прикладной математики и кибернетики МИЭМ НИУ ВШЭ ведется в соответствии с учебным планом, который разработан в соответствии с ГОС ВПО, утвержденным Министерством образования РФ по высшему образованию 05.04.2000 (номер государственной регистрации – тех/дс).

Учебный план подготовки инженера-математика по направлению «Прикладная математика» включает дисциплины федерального компонента, дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплины по выбору студента, а также факультативные дисциплины. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины федерального компонента.

Учебный план включает следующие циклы дисциплин:

Цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

Цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины;

Цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины;

Цикл СД – Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации;

ФТД – факультативы.

Общее количество часов теоретического обучения полностью соответствуют требованиям ГОС ВПО. Изменение объема часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин и отдельных дисциплин, не превышает пределов, Установленных ГОС.

Базовый учебный план подготовки инженера-математика по направлению «Прикладная математика» включает в себя обязательные дисциплины, предусмотренные ГОС ВПО. Учебный план содержит дисциплины по выбору студента в объеме 536 часов, что соответствует требованиям ГОС ВПО.

Объем учебной нагрузки по дисциплинам полностью соответствует требованиям ГОС ВПО. Содержание дисциплин соответствует требованиям ГОС ВПО.

В учебный план специальности 230401.65 Прикладная математика включены все виды занятий, предусмотренные ГОС ВПО Основные образовательные программы обеспечиваются учебно методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам основных образовательных программ.

Итоговый контроль знаний студентов проводится в форме устных и (или) письменных экзаменов и зачетов.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы (Приложение 3) Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера математика при очной форме обучения составляет 260 недель и соответствует ГОС ВПО.

На теоретическое обучение отводится 153 недели, экзаменационные сессии – 34 недели, на прохождение практик – 10 недель, в том числе производственная – недели, преддипломная – 6 недель, на итоговую государственную аттестацию, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – 16 недель, каникулы – 47 недель, что соответствует требованиям ГОС ВПО.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы составляет 54 часа. Аудиторная учебная нагрузка студентов по специальности 230401.65 Прикладная математика составляет в среднем за период обучения часов в неделю, что соответствует требованиям стандарта.

Таким образом, из имеющейся на ФПМиК учебно-методической документации следует, что действующие базовые и рабочие учебные планы и учебные программы в целом соответствуют требованиям ГОС ВПО.

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы (Приложение 4а).

Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин ООП соответствует требованиям ГОС: цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 1800 часов (отклонение 0%), цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин 2168 (отклонение 1,4%) часов, цикл – общепрофессиональных дисциплин – 1751 часов (отклонение 0,5%), цикл специальных дисциплин – 2093 часов (отклонение 1,1%), цикл дисциплин специализации – 964 часа (отклонение 0,8%), факультативы – 450 часов (без отклонений). Дисциплины по выбору в циклах составляют 536 часов (отклонение 4,3%), что соответствует требованиям ГОС. Сводная информация представлена в Приложении 4.

Базовый учебный план подготовки инженера-математика по направлению «Прикладная математика» включает в себя обязательные дисциплины, предусмотренные ГОС ВПО, в цикле ГСЭ: Иностранный язык, Физическая культура, Отечественная история, Культурология, Философия, Экономика;

в цикле ЕН: Математический анализ, Алгебра и аналитическая геометрия, Дифференциальные уравнения, Информатика. Программные и аппаратные средства информатики, Информатика. Алгоритмические языки и программирование, Физика, Экология;

в цикле ОПД: Компьютерная графика, Общая электротехника и электроника, Метрология, стандартизация и сертификация, Безопасность жизнедеятельности, Организация и планирование производства, Теория функций комплексного переменного, Функциональный анализ, Дискретная математика, Теория вероятностей и математическая статистика, Архитектура электронно вычислительных машин, системное программное обеспечение;

в цикле СД: Теория случайных процессов, Уравнения в частных производных, Прикладное программное обеспечение, Математическое моделирование, Методы оптимизации, Теория управления, Численные методы, Теория игр и исследование операций, Базы данных, Интеллектуальные системы, Компьютерные технологии обучения.

ООП включает в себя дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, наличие которых обусловлено необходимостью расширения гуманитарных знаний будущего инженера ("Психология и педагогика", "Политология", "Правоведение", "Социология") и углубления естественно-научных и профессиональных знаний («Теория массового обслуживания», «Дополнительные главы дискретной математики»), полученных в ходе изучения дисциплин федерального компонента соответствующих циклов.

ООП включает в себя 11 специальных дисциплин ("Теория случайных процессов», Уравнения в частных производных», «Прикладное программное обеспечение», «Математическое моделирование», «Методы оптимизации», «Теория управления», «Численные методы», «Теория игр и исследование операций», «Базы данных», «Интеллектуальные системы», «Компьютерные технологии обучения»), наличие которых обусловлено необходимостью углубления специальных знаний.

ООП также включает в себя дисциплины по выбору студента в соответствии с ГОС ВПО.

Дисциплина "Физическая культура" содержит необходимый объём практической подготовки.

ООП содержит лабораторные практикумы по дисциплинам "Физика", "Информатика", "Архитектура электронно-вычислительных машин", "Компьютерная графика", "Базы данных", "Электротехника и электроника", "Метрология, стандартизация и сертификация", "Интеллектуальные системы", "Прикладное программное обеспечение", "Компьютерные технологии обучения".

Согласно ООП теоретическое обучение состоит из 4131 часа аудиторной работы и 4131 часа самостоятельной работы. Лекции составляют 2193 часа, лабораторно-практические занятия 1938 часов.

Все дисциплины ООП имеют итоговый и/или промежуточный контроль в одной или нескольких формах – зачёт, экзамен, курсовой проект, курсовая работа, рационально обусловленные предметной направленностью дисциплин.

Дисциплины, ориентированные в основном на приобретение теоретических знаний и представлений о предмете, имеют форму контроля в виде экзамена. Дисциплины, ориентированные в основном на приобретение умений и практических навыков, имеют форму контроля в виде зачёта, зачёта по курсовому проекту или курсовой работе. Формы контроля по всем дисциплинам, содержащимся в ООП, соответствуют целям изучения дисциплины: "знать", "уметь", "владеть, иметь опыт". По всем дисциплинам выставляется итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, зачтено).

ООП предполагает самостоятельную работу студентов общим объёмом час, проводимую студентами в следующих формах – выполнение заданий текущего контроля (домашних заданий, домашних контрольных работ, рефератов, курсовых), подготовка к лекциям, семинарским занятиям, коллоквиумам, зачётам, экзаменам, работа в библиотечных фондах, в т.ч. электронных. Самостоятельная работа студентов методически обеспечена перечнями контрольных заданий, примерной тематикой рефератов, техническими заданиями на курсовое проектирование и выполнение курсовых работ, вопросниками к коллоквиумам, зачётам и экзаменам, перечнями дополнительной литературы для самостоятельного изучения, содержащимися в рабочих программах дисциплин.

ООП предполагает проведение производственной и преддипломной практики, каждая из которых обеспечена программой проведения. Цели проведения практик соответствуют общим целям ООП. Производственная практика (4 курс) имеет целью закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний и ознакомление с организацией и технологией производства, освоение методики применения матемтаических методов и программного обеспечения, используемых на предприятии.

Преддипломная практика (5 курс) имеет целью изучение студентом назначения, состава, принципа функционирования или организации объекта исследования при выполнении выпускной квалификационной работы, сбор материалов для выпускной работы, анализ возможных вариантов проведения исследования и рещения поставленной задачи в соответствии с тематикой дипломной работы.

Практики проводятся в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах, госучреждениях) (ВЦ им. Дородницина РАН, ИПУ РАН, Статсофт и др), а также на кафедрах и в научных лабораториях НИУ ВШЭ. (Приложение 5).

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам практики выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). Виды практик, их объёмы, содержание, отчётность соответствуют требованиям ГОС. Цели и задачи практик полностью соответствуют требованиям ГОС.

Итоговая/промежуточная аттестация проводится на основании утвержденного расписания проведения экзаменов. Итоговая государственная аттестация выпускников высшего профессионального образования предусматривает защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания определяют подготовленность выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ГОС ВПО, и продолжению обучения в аспирантуре. Содержание разработанных в вузе программ государственных экзаменов соответствуют требованиям ГОС.

Для реализации программы подготовки специалистов по Прикладной математике на основании утвержденного базового учебного плана ежегодно разрабатываются и утверждаются рабочие учебные планы.

Учебный план подготовки специалиста по направлению 230401. Прикладная математика характеризуется системным подходом к подготовке иженеров-математиков, а именно:

• Имеется последовательность и логичность изучения учебных дисциплин, • перечень дисциплин в целом соответствует требованиям ГОС ВПО;

• по всем дисциплинам предусмотрены итоговые контрольные мероприятия, при этом рационально распределены формы текущих и промежуточных форм контрольных мероприятий;

• по всем циклам и разделам базовых и рабочих учебных планов предусмотрены обязательные аудиторные занятия (лекционные, лабораторные, семинарские и практические), факультативные занятия, а также самостоятельная работа студентов.

Содержание, процедуры проведения текущего, промежуточного и итогового контроля знаний определяются утвержденной программой учебной дисциплины и одинаковы для всех студентов, проходящих контроль знаний.

На основании утвержденных рабочих учебных планов и графика учебного процесса, готовится учебное расписание. Расписание занятий соответствует содержанию и параметрам рабочего учебного плана по каждому модулю, а именно:

перечень дисциплин;

объем лекционных, семинарских и практических занятий;

объем самостоятельной работы;

количество курсовых работ;

экзаменов и зачетов.

Расписания учебных занятий полностью соответствуют рабочему учебному плану: по количеству учебных недель, совпадению сроков начала и окончания семестра, сроков начала и окончания экзаменационных недель, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации.

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов;

уровень ориентации учебно научного процесса на практическую деятельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе.

ООП реализуется с использованием Информационной образовательной интернет-среды университета (Learning Management System, ЛМС, LMS), которая доступна каждому преподавателю и студенту. Система позволяет вести сайт дисциплины, поддерживая очное обучение студентов через предоставление им материала для ознакомления (изучения), организацию сбора самостоятельных работ студентов и их обсуждение, проведение среза знаний через тестирование, отправку объявлений, удалённое консультирование, ведения календаря учебного процесса.

Перед началом семестра рабочие программы дисциплин ООП публикуются в открытом доступе на портале университета, что позволяет студентам предварительно ознакомиться с содержанием дисциплин, требованиями к их изучению, обоснованно выбрать к изучению дисциплины по выбору.

ООП реализуется с широким использованием информационных технологий.

При проведении практических и лабораторных занятий, учебной практики активно используются средства вычислительной техники с применением современного программного обеспечения, в том числе специализированного: операционные системы, системы управления базами данных (СУБД), среды разработки приложений, средства математического моделирования, CASE-средства, а также программные комплексы, разработанные сотрудниками кафедр факультета.

Одним из ключевых направлений, реализуемых при решении задач подготовки высококвалифицированных специалистов в области прикладной математики, является их обучение применению современных компьютерных методов математического моделирования, а также CASE-средств, предназначенных для проведения исследовательских работ и создания современных информационно управляющих систем.

При реализации ООП для обучения современным методам математического моделирования используются такие средства, как: Matlab, Mathcad, Мathematica, Statistica. В ходе учебного процесса студенты получают навыки работы с данными инструментальными средствами, используя их при выполнении лабораторных, курсовых и дипломных работ. Для получения практических навыков проектирования информационно-управляющих систем используются CASE средства: AllFusion Process Modeler, Erwin Data Modeler, а также ARIS. При этом студенты применяют перечисленные программные комплексы при реализации не только учебных задач и заданий, но и конкретных проектов, имеющих практическое применение. В процессе выполнения учебных заданий слушатели получают навыки самостоятельной работы по созданию программных компонентов систем управления и обработки информации, а также корпоративных информационных систем.

Помимо этого в учебном процессе используются собственные разработки учебно-исследовательского программного обеспечения.

Все кафедры факультета имеют компьютерные классы, оборудованные мультимедийным оборудованием, что позволяет проводить лабораторные и практические работы. Кроме того, на факультете имеется вычислительный кластер (кафедра прикладной математики) для проведения научно-исследовательских работ в области математического моделирования наноустройств и наноструктур.

С целью контроля качества выпускных квалификационных работ (ВКР) все ВКР подвергаются проверке на оригинальность текста посредством он-лайн программного пакета "Антиплагиат. Вуз", проверка оригинальности в котором производится по открытым интернет-источникам, базе работ Университета, базе диссертаций Российской государственной библиотеки. Полученные при проверке результаты позволяют руководителям более детально проанализировать уровень ВКР и самостоятельность её выполнения. По итогам проверки и последующего анализа специальными комиссиями, создаваемыми Подразделением, в соответствии с нормативной базой Университета возможны санкции к студентам вплоть до исключения.

Самостоятельная работа студентов признается важной составной частью общей и профессиональной подготовки. На ее выполнение отводится 50% образовательной нагрузки.

К основным формам самостоятельной работы по профессиональной образовательной программе подготовки специалистов по направлению 230401. «Прикладная математика» относятся следующие:

подготовка к семинарским и практическим занятиям, включающая:

работу с литературой;

работу с интернет-источниками;

выполнение письменных домашних заданий к текущим семинарским занятиям;

подготовка к практическим занятиям;

подготовка и написание рефератов;

подготовка и написание эссе;

подготовка к контрольным работам;

подготовка к итоговому контролю – зачетам и экзаменам;

работа над курсовыми и выпускными работами, включающая анализ литературных источников, проведение исследований, обработку, анализ и интерпретацию полученных результатов.

Для оказания методической помощи в проведении самостоятельной работы студенты обеспечиваются программами учебных дисциплин, которые содержат вопросы, необходимые для подготовки к каждой теме, списки основной и дополнительной литературы, темы домашних заданий, тестовые задания для текущего контроля, темы рефератов и эссе;

а также другими собственными учебно методическими материалами.

Практика студентов является составной частью основной образовательной программы и проводится в соответствии с утвержденными рабочими учебными планами и графиками учебного процесса в целях приобретения студентами навыков профессиональной работы, углубления и закрепления знаний, полученных в процессе теоретического обучения.

Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной 2.5.

образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО.

Комплекс учебно-методической документации ООП включает в себя:

- государственный образовательный стандарт по направлению подготовки дипломированного специалиста 230400 "Прикладная математика" (утверждён заместителем министра образования Российской Федерации 05.04.2000;

регистрационный номер 322 тех/дс).

- рабочий учебный план подготовки специалистов по специальности 230401.65 "Прикладная математика", - совокупность рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в рабочий учебный план и определяющих полное содержание ООП, - материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной (рабочие программы дисциплин и практик, экзаменационные билеты) и итоговой аттестаций (программа междисциплинарного государственного экзамена), - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ), в т.ч. в составе рабочей программы дисциплины, - методические указания по выполнению лабораторных работ, в т.ч. в составе рабочей программы дисциплины, - методические указания по самостоятельной работе студентов, в т.ч. в составе рабочей программы дисциплины, - фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплинам ООП, - перечень программного обеспечения в составе рабочих программ дисциплин, - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием в составе рабочих программ дисциплин.

Для соответствия современному уровню знаний рабочие программы по дисциплинам и практикам подвергаются периодическому пересмотру. Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащихся в ГОС. Диагностические средства (экзаменационные билеты, тестовые задания, комплексные контрольные задания и др.) имеются в полном объёме и соответствуют требованиям к знаниям, умениям, навыкам, компетенциям выпускников.

2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой в рабочие программы дисциплин в качестве основной (обязательной);

наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы;

наличие и уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.

Реализация ООП обеспечена доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, соответствующим по содержанию полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экз. на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам (Приложение 6), а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Количество экземпляров рекомендуемой учебной и учебно-методической литературы, находящейся в библиотечном фонде, по циклам дисциплин на одного студента соответствует нормативу, установленному ГОС.

Для реализации ООП в достаточном количестве используется программно информационное обеспечение всех видов дисциплин рабочего учебного плана – пакеты прикладных программ, электронные учебники, базы данных. Студентам и сотрудникам доступны следующие профильные ООП базы данных периодики, в т.ч. зарубежной: журналы по физике в подписке НИУ ВШЭ, журналы издательства Springer, реферативная база данных по математике MathSciNet. Доступ осуществляется с компьютеров НИУ ВШЭ и извне по паролю. С компьютеров НИУ ВШЭ осуществляется доступ к более чем 7000 изданиям, в т.ч. профильным ООП, доступных посредством научной электронной библиотеки "eLibrary.ru". Ряд рабочих программ дисциплин содержит ссылки на рекомендуемые в освоении дисциплин легальные интернет-ресурсы.

Студенты, обучающиеся по ООП, наряду с другими студентами подразделения имеют возможность доступа к перечисленным интернет-ресурсам Программно-информационное обеспечение, обеспечение учебной литературой по всем блокам дисциплин учебного плана в полной мере соответствует требованиями ГОС ВПО подготовки специалиста по направлению 230400.65 «Прикладная математика».

2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно педагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин;

доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание;

процент штатных преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности.

Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста по направлению 230400.65 «Прикладная математика» обеспечивается научно педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной или научно-методической деятельностью.

Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей сфере, что соответствует требованиям ГОС ВПО.

Сведения о кадровом обеспечении ООП, представленные в Приложении 7, по всем циклам дисциплин позволяют сделать заключение о достаточном опыте кадров, реализующих ООП, соответствии базового образования и научно педагогической квалификации кадров профилю преподаваемых дисциплин. Наряду с преподавателями, имеющими стаж работы более 40 лет, в реализации программы задействованы и сотрудники, в т.ч. окончившие аспирантуру. Порядок избрания на вакантные должности регламентирован документами Университета. Большая часть сотрудников ППС является штатными работниками Университета. Привлекаемые совместители обладают достаточной для участия в реализации ООП квалификацией.

К обучению по направлению 230400.65 Прикладная математика привлекаются педагогические кадры 3 выпускающих кафедр (Прикладная математика, Кибернетика, Механика и Математическое моделирование), 3-х общеинститутских кафедр МИЭМ (Высшей математики, Физики, Физической химии и экологии), а также общеуниверситетские кафедры НИУ ВШЭ. К преподаванию учебных дисциплин по Математическому и Естественнонаучному и Профессиональному циклу привлекается 15 профессоров и 22 доцента выпускающих кафедр факультета Прикладной математики и общеинститутских кафедр МИЭМ;

в преподавании дисциплин цикла специальных дисциплин участвуют 10 профессоров и 12 доцентов выпускающих кафедр факультета Прикладной математики и общеинститутских кафедр МИЭМ.

Не менее 90% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс ООПо циклу дисциплин программы и научно-исследовательскому семинару, имеют российские или зарубежные ученые степени и ученые звания.

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008-2013 г.

На факультете Прикладной математики и кибернетики используются следующие формы итогового и промежуточного контроля: экзамены, зачеты, курсовые работы, рефераты, контрольные работы, эссе, домашние задания.

По всем дисциплинам, экзамен по которым принимается устно, имеются утвержденные экзаменационные билеты, в программах этих дисциплин содержатся вопросы для подготовки к экзамену.

Итоговая государственная аттестация выпускников высшего профессио нального образования предусматривает защиту выпускной квалификационной (ди пломной) работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания определяют подготовленность выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ГОС ВПО, и продолжению обучения в аспирантуре. Качество ИГА выпускников оценено по наличию и качеству содержания комплекса организационно-методических и методических материалов по итоговой государственной аттестации выпускников в составе:

программа преддипломной практики;

программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности;

экзаменационные билеты к государственному междисциплинарному экзамену по специальности;

утвержденный состав ГАК по специальности;

протоколы экзаменационной комиссии ГАК по государственному междисциплинарному экзамену по специальности;

протоколы экзаменационной комиссии ГАК по защите ВКР по специальности;

тематика ВКР, содержание отзывов научных руководителей и рецензентов;

итоговые протоколы заседания ГАК.

Государственный междисциплинарный экзамен проводится с целью определения соответствия знаний, умений и навыков выпускников требованиям ГОС ВПО.


ВКР представляет собой законченную разработку, которая соответствует специальности "Прикладная математика" и одной из специализаций кафедры, а также отвечает современному уровню развития науки и техники. При выполнении выпускной квалификационной работы студенты должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Начиная с 2012-2013 учебного года, все студенты должны предоставлять на выпускающую кафедру не только выпускную квалификационную работу с письменными отзывами научного руководителя и рецензента, но и распечатанную регистрационную форму, подтверждающую отправку файла с текстом ВКР в систему «Антиплагиат».

Выпускники по специальности 230401.65 "Прикладная математика" должны продемонстрировать готовность к решению следующих задач:

- системный анализ объекта проектирования, - математическое моделирование объекта проектирования, - разработка и создание наукоемкого программного обеспечения, - оценка надежности и качества функционирования объекта проектирования.

Результаты освоения ООП содержатся в ведомостях испытаний по дисциплинам, практикам, итоговой государственной аттестации (ИГА) и информационной системе Университета АСАВ. Уровень освоения ООП соответствует требованиям ГОС.

Оценки за Государственный междисциплинарный экзамен и ВКР за отчётный период, содержащиеся в итоговых протоколах ГАК, позволяют сделать заключение о том, что большая часть студентов, обучающихся по специальности 230401.65 "Прикладная математика" и допущенных до ИГА, успешно справляется с программой аттестации.

Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных обязанностей, определённый по результатам анализа качества итоговой государственной аттестации, соответствует требованиям ГОС.

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников:

сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников;

наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

Выпускники факультета всегда пользовались большим спросом на рынке труда. Если в предыдущие годы основными заказчиками выпускников были научно-исследовательские учреждения, промышленные предприятия оборонных отраслей промышленности, то теперь к ним присоединились крупные ИТ компании, ИТ-подразделения госкорпораций, банков, страховых компаний. За более чем 40-летнюю историю факультета сложились признанные научные школы по ключевым направлениям развития прикладной математики и информатики.

Тесные и плодотворные связи с ведущими научными центрами страны (ИПМ имени М.В.Келдыша, ИПУ РАН, Институтом космических исследований и другими, а также промышленными предприятиями и ИТ-компаниями: РКК «Энергия» имени С.П.Королева, НИИ АА, НИИ «Полюс», IBS, БИС, КРОК и другими) позволяют в процессе обучения привлекать студентов к участию в реальных проектах как в области фундаментальных, так и прикладных исследований.

За последние 5 лет по ООП выпущено более 300 специалистов. Выпускники данной специальности традиционно востребованы на рынке труда, около 95 % выпускников трудоустраиваются в Московском регионе непосредственно после окончания обучения. По отзывам работодателей, выпускники ООП проявляют себя как грамотные, квалифицированные специалисты, имеющие, помимо этого, большой потенциал для дальнейшего развития, что способствует их дальнейшему профессиональному продвижению и работе на руководящих должностях.

В 2013 году была создана базовая кафедра «Прикладные информационно коммуникационные средства и системы» ФГБУН Вычислительного центра им.

А.А.Дородницына РАН. Сотрудничество будет способствовать трудоустройству выпускников и их адаптации в организациях.

2.10. Выводы и рекомендации.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объём учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует требованиям ГОС.

В учебным плане в соответствующих циклах присутствует 100 % обяза тельных дисциплин федерального компонента государственного образовательного стандарта. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно-методической документации. Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. В блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины для каждой дисциплины по выбору.

Общий срок освоения ООП, продолжительность теоретического обучения, продолжительность практик, каникул, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации соответствуют требованиям ГОС.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7- недель, в том числе 2 недели в зимний период, что соответствует требованиям ГОС.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы составляет часа, что соответствует требованиям ГОС. Средний объем аудиторных занятий студента в неделю не превышает 27 часов, что соответствует требованиям ГОС.

Сроки освоения основных профессиональных образовательных программ со ответствуют требованиям ГОС.

Рабочие программы дисциплин разработаны по всем дисциплинам учебного плана. В представленных рабочих программах дисциплин отражены все дидактические единицы ГОС. Рабочие программы разработаны по всем видам практик и итоговому государственному междисциплинарному экзамену по специальности и соответствуют требованиям ГОС.

Уровень организации практик соответствует требованиям ГОС.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников, разработаны в полном объеме и в соответствии с требо ваниями государственного образовательного стандарта.

По образовательным программам имеется учебно-методическое сопровождение. Все виды занятий по дисциплинам учебного плана обеспечены учебно-методической документацией. Учебно-методическая документация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин по образовательной программе. 90% преподавателей имеют соответствие базового образования профилю преподаваемых дисциплин.

К реализации ООП могут быть вынесены следующие рекомендации:

привлечение к реализации учебно-воспитательного процесса ООП кадров возрастной категории 35-55 лет, имеющих опыт практической деятельности;

получение учёных степеней молодыми кадрами ППС, участвующих в реализации ООП.

Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой в программу дисциплин в качестве основной (обязательной);

наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы;

наличие и уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана соответствуют требованиям ГОС ВПО подговки специалиста по направлению 230400.65 «Прикладная математика».

Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно педагогическими кадрами, а именно оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин соответствуют требованиям ГОС ВПО подготовки специалиста по направлению 230400.65 «Прикладная математика».

Результаты освоения основной образовательной программы;

уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов;

измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП;

подготовка проведения государственной (итоговой) аттестации соответствуют требованиям ГОС ВПО подготовки специалиста по направлению 230400.65 «Прикладная математика».

3. Организация методической и научно-методической работы 3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

По профилю специальности 230401.65 "Прикладная математика" существует и развивается методическая школа, возглавляемая доктором физико математических наук, профессором кафедры Высшей математики МИЭМ, Лауреатом Государственной премии СССР, заслуженным деятелем науки Российской Федерации, председателем учебно-методического совета по прикладной математике УМО по образованию в области управления качеством и прикладной математики Каштановым В.А., Каштанов В.А. признанный специалист в области теории массового обслуживания, математической теории надёжности, теории управляемых случайных процессов и экстремальных задач в стохастических системах.

Труды профессора Каштанова В.А. хорошо известны научной общественности, он является автором около 120 печатных научных трудов, в том числе 3-х монографий. За серьезный вклад и значимые достижения в разработке теории надежности, за создание и внедрение комплекса методов обеспечения высокой надежности оборудования коллективу авторов, в который входил Каштанов В.А. была присуждена Государственная премия СССР за 1979 г.

В 1984 г. ему была присуждена премия Минвуза СССР за лучшую научную работу.

Профессор Каштанов ведёт большую научно-педагогическую работу, являясь членом четырех диссертационных Советов по присуждению докторских и кандидатских степей, является председателем учебно-методического совета по прикладной математике учебно-методического объединения по образованию в области прикладной математики и управления качеством. Под его руководством и при непосредственном участии были разработаны государственные образовательные стандарты I, II, III поколений по специальности и направлению «Прикладная математика» для подготовки инженеров-математиков, бакалавров и магистров.


Характеристика членов методической школы представлена в Приложении 7.

Осуществление методической деятельности по профилю 3.2.

образовательных программ.

В методической деятельности, состоящей в разработке рабочих программ дисциплин и практик, заданий текущего контроля и вопросов к зачётам и экзаменам по дисциплинам ООП, изданию учебников, учебных пособий, учебно методических, задействованы 100 % процентов преподавателей, осуществляющих реализацию ООП.

Помимо специальности 230401.65 «Прикладная математика» методическая школа осуществляет методическую деятельность по профилю следующих ООП, реализуемых в Университете: 230201.65 «Информационные системы и технологии», 231300.62 «Прикладная математика», 010400.62 «Прикладная математика и информатика».

Преподавателями, привлеченными к обеспечению образовательного процесса по данной ООП, издаются монографии по профилю ООП.

Ряд преподавателей, участвующих в учебном процессе в рамках реализации ООП по Прикладной математике, принимают участие в работе диссертационных советов, а также сами являются научными руководителями диссертационных советов.

3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических объединений, научно-методических советов представлены в Приложении 9 к данному Отчету.

С 2008 года штатными преподавателями издано 5 учебников и учебных пособий с грифом УМО по образованию в области управления качеством и прикладной математики, 3 – с грифом Министерства образования РФ и Минвуза СССР.

3.4. Сведения об учебниках и учебных пособиях, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения.

С 2008 г. штатными преподавателями, членами методической школы по профилю подготовки 230401.65 "Прикладная математика" издано 8 учебных пособий, имеющих гриф учебно-методического совета Университета, информация о которых представлена в Приложении 9. 6 учебных пособий издано совместителями, участвующими в подготовке специалистов по направлению 230400.65 Прикладная математика.

3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов;

проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников;

написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Изданные преподавателями университета учебно-методические пособия и рекомендации (Приложение 6) по всем дисциплинам циклов дисциплин ОПД, СД и ДС позволяют сделать вывод о достаточности учебно-методического обеспечения ООП по сопровождению учебного процесса при теоретическом обучении, прохождении обучающимися семинарских, практических и лабораторных практикумов, по самостоятельной работе студентов, курсовым проектам и работам, проведению практик, итоговой государственной аттестации выпускников и др..

3.7. Выводы и рекомендации.

Методическая школа по специальности 230401.65 "Прикладная математика" располагает кадровым составом, количество и квалификация которого, подкреплённая участием в научно-методических мероприятиях по профилю ООП, позволяют вести методическую и научно-методическую работу по ООП.

Методическая школа имеет значимость для Университета в целом, поскольку участвует в реализации целого ряда ООП, реализуемым Университетом.

В связи окончанием обучения по ООП подготовки инженеров перед методической школой стоит задача преобразования методических материалов для дисциплин, читаемых в бакалавриате, и создания методических разработок для новой магистерской программы «Системы управления и обработки информации в инженерии», обучение которой в рамках направления 231300.68 "Прикладная математика" начинается в 2013/14 учебном году.

4. Организация научно-исследовательской работы 4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО Научно-исследовательскую работу по профилю специальности 230401. "Прикладная математика" осуществляют представители следующих научных направлений.

1. Научно-педагогическая школа «Математическое моделирование физико- и биомеханических систем и процессов обработки металлов давлением. Механика»

(НШ-5047.2010.8) функционирует при кафедре Механики и математического моделирования МИЭМ НИУ ВШЭ. Основатель и руководитель школы: академик РАЕН, заслуженный деятель науки Российской Федерации, почетный работник высшего образования, заведующий кафедрой Механики и математического моделирования МИЭМ, профессор, д.т.н. Чумаченко Евгений Николаевич.

Ведущие ученые школы в данной области:

Профессор кафедры МиММ МИЭМ, д.ф.-м.н., Малый Виктор Иванович Профессор кафедры МиММ МИЭМ, д.т.н., лауреат премии Правительства РФ, генеральный конструктор ФГУП "Салют" Колотников Михаил Ефимович Член-корреспондент РАЕН, Заслуженный врач Российской Федерации, заведующий кафедрой МГМСУ, профессор, д.м.н. Арутюнов Сергей Дарчоевич Профессор кафедры МиММ МИЭМ, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, д.т.н., заместитель директора ИКИ РАН Назиров Равиль Равильевич Академик РАЕН, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор кафедры ОМД МИСиС, д.т.н., Смирнов Олег Михайлович Академик ИА и АПК, заведующий кафедрой "Самолетостроение" ВГТУ, профессор, д.т.н., Корольков Владимир Иванович Доцент кафедры Ортопедической стоматологии Смоленской государственной академии, д.м.н. Шашмурина Виктория Рудольфовна Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.т.н. Логашина Ирина Валентиновна Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.т.н. Аксенов Сергей Алексеевич Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.ф.-м.н. Малашкин Анатолий Владимирович Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.ф.-м.н. Земсков Андрей Владимирович Деятельность научной школы включает разработки в области математического и моделирования и оптимизации физико-механических систем и процессов с помощью современных компьютерных технологий. Разрабатываемые модели, алгоритмы и программные средства успешно применяются при решении прикладных задач следующих основных направлений: биомеханика, обработка металлов давлением, космические исследования и технологии. Результаты проводимых исследований применяются при разработке технологических процессов и конструировании оборудования на таких предприятиях, как НПО ВНИИ Метмаш (Москва), ПО Московский Институт Высоких технологий (МИТ), ПО Электростальтяжмаш, Национальный Институт Авиационных технологий (НИАТ, Москва), Институт космических исследований РАН (Москва), Харьковский завод имени Малышева (Украина), ГП НПО Техномаш (Москва), КБ Машиностроения (Россия), Машиностроительный завод им. Ленина (Златоуст), ПО «Ижсталь» (Ижевск), Казанское моторостроительное ПО, Вологодский, Волжский и Курский подшипниковые заводы, завод «Серп и Молот» (Москва), Магнитогорский металлургический комбинат, ФГУП «Салют», Институт космических исследований РАН и на других Российских и зарубежных предприятиях.

В рамках данного направления на базе ФГУП «Салют» — крупнейшего в нашей стране авиазавода — организован филиал кафедры Математическое моделирование, а в Институте космических исследований РАН организована специальная лаборатория математического моделирования, состоящая из выпускников МИЭМ.

Члены коллектива награждены премиями Правительства РФ в области науки и техники за 1996, 2002, 2011 годы.

Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК, за последние 5 лет — 61.

Количество патентов, полученных на разработки, за последние 5 лет — 26.

Направления научной деятельности и опыт решения прикладных задач:

Работы в области биомеханики связаны с математическим моделированием зубочелюстных биометрических систем;

прогнозированием осложнений при протезировании;

анализом поведения живых систем с искусственными включениями. Результаты исследований в области биомеханики и протезирования, нашли практическое применение в стоматологических клиниках и НИИ при восстановлении утраченных в процессе жизнедеятельности человека или травм биомеханических функций зубочелюстной системы. Внедрение результатов исследований в практику позволило повысить уровень медицинского обслуживания населения.

За работы в этом направлении в 2011 году ведущему ученому школы профессору Е.Н. Чумаченко вручена премия правительства РФ в области науки и техники за 2011 год (Премия присуждена за создание научных основ, разработку и внедрение в клиническую практику компьютерного моделирования).

Работы в области обработки металлов давлением связаны с математическим моделированием и оптимизацией технологических режимов ОМД (листовая прокатка, прокатка в калибрах, штамповка, сверхпластическая формовка, экструзия (прессования) и т.п.) и опираются на многолетний опыт сотрудничества с российскими и зарубежными предприятиями. В частности с корпорацией EADS по программе создания самолета Airbus А-380. В настоящее время развитие данного направления продолжается. В 2013 году силами представителей школы достигнуты договоренности о проведении Восьмой международной конференции по физическому и математическому моделированию процессов ОМД ICPNS’16 в Москве на базе НИУ ВШЕ. Данная конференция является одной из авторитетнейших мировых научных площадок, посвященной проблемам ОМД и еще ни разу не проводилась в России.

Работы в области обработки космические исследования и технологий связаны с прогнозированием движения небесных тел;

астероидной и кометной опасностью;

проектированием миссий к различным космическим объектам;

моделированием и оптимизацией космических систем и оборудования, предназначенного для изучения космического пространства и космических объектов (планет, спутников, комет и астероидов).

По инициативе и при поддержке научной школы кафедры в 2011 году МИЭМ получен мегагрант правительства РФ на 2011-2013 годы для создания Лаборатории космических исследований, технологий систем и процессов под руководством ведущего американского ученого Д.Данхэма. В настоящее время представители школы активно привлекаются для решения научных проблем лаборатории. Кроме того, в данной области продолжается активное сотрудничество с Институтом космических исследований РАН, включающее совместную организацию конференций, обмен научным опытом, привлечение студентов к решению прикладных задач, совместные публикации.

В период с 2009 года было опубликовано более 70 статей в российских и зарубежных научных журналах и более 100 тезисов и статей в сборниках конференций, издано 3 монографии:

Чумаченко Е.Н., Арутюнов С.Д., Воложин А.И., Лебеденко И.Ю., • Олесова В.Н., и др., Создание научных основ, разработка и внедрение в клиническую практику компьютерного моделирования лечебных технологий и прогнозов реабилитации больных с челюстно-лицевыми дефектами и стоматологическими заболеваниями, Монография, М: МГМСУ, 2010, 144 с..

Чумаченко Е.Н., Логашина И.В., Математическое моделирование и • оптимизация процессов деформирования материалов при обработке давлением, М:

ЭКОМЕТ, 2008. (вышла в январе 2009 как монография, имеет гриф УМО по Прикладной математике и управлению качеством), 400 с..

Чумаченко Е.Н., Смирнов О.М., Цепин М.А., Сверхпластичность:

• материалы, теория, технологии (в серии: "Синергетика: от прошлого к будущему"), Изд. 2-е,, 2009, Книжный дом ЛИБРОКОМ", 320 с..

Научная школа кафедры Механики и математического моделирования МИЭМ НИУ ВШЭ принимает активное участие в организации ежегодной конференции и школы молодых ученых «Авиакосмические технологии» и международной конференции International Conference on Physical and Numerical Ежегодно представляются на Simulation of Materials Processing (ICPNS).

всероссийских и международных конференциях, среди которых:

• International Conference on Physical and Numerical Simulation of Materials Processing ICPNS, 2013 (Финляндия), 2010 (Китай);

• Научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов МИЭМ, 2009 - 2013 (Россия);

• IX Конференция молодых ученых «Фундаментальные и прикладные космические исследования», 2012, 2013 (Россия);

• Международная научно-практическая конференция «Инновационные информационные технологии», 2013 (Чехия);

• Международная студенческая школа-семинар «Новые информационные технологии», 2009-2013 (Украина);

• Международная научно-практическая конференция «Инновации на основе информационных и коммуникационных технологий», 2012 (Россия);

• XII всероссийская Научно-техническая конференция и школа молодых ученых, аспирантов и студентов «Авиакосмические технологии», 2009- (Россия);

• International Conference on Metallurgy and Materials «METAL», 2011, (Чехия);

• International Conference on Optimization Methods and Application, (Португалия);

• International Scientific Conference "New technology and achievements in metallurgy and material engineering" 2012 (Польша);

• International Symposium on Space Flight Dynamics, 2012 (США);

• International Conference on Space Operations, 2012 (Швеция);

• International Astronautical Congress, 2012 (США);

• International Scientific Conference “Forming”, 2009 – 2011 (Чехия);

Студенты и преподаватели МИЭМ, принадлежащие научной школе кафедры Механики и математического моделирования, регулярно принимают участие в российских и зарубежных стажировках:

• Май 2013 – «SPICE-информационное и программное обеспечение для моделирования планетарных миссий», МИЭМ НИУ ВШЭ;

• Апрель 2013 – «2013 SPICE training class», NASA JPL, США;

• Декабрь 2012 – «Солнечная система и проблемы астероидной опасности», МИЭМ НИУ ВШЭ;

• Декабрь 2012 – «Course of Calculation of High-Enegry Trajectories for Deep Space Human Exploration and Planetary Defense», University of Arizona, KinetX aerospace, США;

• Сентябрь 2012 – «Linear Static, Normal Models, and Buckling Analysis Using MSC Nastran and Patran (NAS120)», MSC Software, Москва;

• Сентябрь 2012 – «Water, Ice and the Origin of Life in the Universe», University of Iceland, Исландия;

• Август 2012 – Летняя школа «Microstructures of Ice and Snow», University of Innsburck, Австрия;

• Май 2012 – «Metal forming professional treinig», Czenstochowa University of Technology, Польша;

• Май 2012 – «Современные методы проектирования авиационной техники», МАИ, Москва.

За последние 4 года силами научной колы изданы две монографии, которые активно используются не только в научных исследованиях сотрудников и аспирантов кафедры, но и в учебном процессе.

На базе кафедры МиММ в 2011 году была создана научно-исследовательская лаборатория Космических исследований, технологий, систем и процессов в соответствии с договором от «27» октября 2011 г. № 11.G34.31.0060 между Минобрнауки России, российским образовательным учреждением высшего профессионального образования (МИЭМ) и ведущим ученым, Дэвидом У.Данхэмом, осуществляющим руководство научным исследованием, о выделении гранта Правительства РФ для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования.

Цели создания лаборатории - интеграция науки и образования, повышение качества подготовки студентов и специалистов, модернизация научно исследовательского и образовательного процессов, расширение научно исследовательской работы в МИЭМ по направлению «Космические исследования и технологии» в области математического моделирования физико-механических систем и процессов, небесной механики и баллистики, механики континуума, астронавигации и прогнозирования поведения сложных нелинейных систем, разработки управляемых космических миссий и миссий защиты при астероидной и кометной опасности.

Основные задачи обеспечить эффективное проведение научных исследований и образовательного процесса совместно с ведущими учеными НАСА и KinetX США, а так же МИЭМ, Института космических исследований РАН, МГУ, МИФИ, МФТИ и других ведущих вузов и НИИ России.

2. Научно-педагогическая школа на базе кафедры Прикладной математики МИЭМ «Асимптотические, геометрические и операторные методы в математическом моделировании». Руководитель школы лауреат Государственной премии России в области науки и техники, д.ф.-м.н., профессор кафедры Прикладной математики Карасев М.В.

Исследования в рамках данного направления посвящены теоретической разработке и применению комплекса современных алгебраических, геометрических и аналитических методов к задачам моделирования волновых и термофазовых эффектов с локализованной структурой. В качестве конкретных приложений разрабатываемых математических технологий исследуются:

появление некоммутативной поляризации узких пучков в резонансных • оптических световодах;

математические модели локализации и переноса зарядов в • резонансных наноструктурах;

математическая модель локализации в искривленных и закрученных • наноструктурах с внешним магнитным полем;

математические модели спинотроники: спиновые биения в • нанотрубках, спин-магнито-метрические ловушки;

распространение и взаимодействие нелинейных тепловых волн, • взаимодействие свободных границ и заданных границ области;

модели полевой электронной эмиссии совместно с тепловой • динамикой в тонких нанокатодах.

Исследования по данному кругу математических проблем начали проводиться около 35 лет назад, но именно сегодня, ввиду революционного развития нанотехнологий, они оказались особо актуальными и востребованными. В настоящее время коллектив владеет уникальными математическими технологиями, которые представляют собой синтез ряда оригинальных идей и теорий. Полученные результаты и разработанные методы превосходят общемировой уровень.

Научно-педагогическая школа кафедры Прикладной математики МИЭМ НИУ ВШЭ принимала активное участие в организации Всероссийской школы-семинара «Наноструктуры, модели, анализ и управление», в организации секция по математическому моделированию наноструктур в рамках Всероссийской школы-семинара «Функциональные наноматериалы для космической техники», в формировании редколлегия нового всероссийского научного журнала «Наноструктуры. Математическая физика и моделирование», в которую вошли ведущие специалисты из университетов Москвы, С.-Петербурга, Новосибирска и др. городов;

журнал начал регулярно издаваться с 2009 г.;

в создании постоянно действующий Международный экспертный Совет, в который вошли крупнейшие мировые специалисты – физики и математики, в том числе, нобелевские и филдсовские лауреаты;

в организации совместно с Математическим институтом РАН школы-семинара мирового класса для студентов, аспирантов и молодых исследователей на тему:

«Взаимодействие математики и физики: новые перспективы». Первая школа семинар из этого цикла была с успехом проведена в августе 2012 г.

В 2011 г. силами кафедры прикладной математики и ИТ-департамента МИЭМ, а также приглашенных специалистов ряда ведущих институтов и университетов, в рамках федеральной целевой программы «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в РФ на 2008 - 2011 годы» был осуществлен крупный проект (руководитель: профессор, д.ф.-м.н. М.В. Карасев):

"Создание мультидисциплинарного эмуляторного комплекса для информационно-аналитического сопровождения подготовки кадров и поисковых разработок в области математического моделирования наноустройств и наноматериалов (графенная электроника, фотоника, мезомеханика, молекулярные машины и приборы)".



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.