авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ...»

-- [ Страница 3 ] --

программа мультидисциплинарног образования и науки Карасев 27.31.00 Дифференциальные о эмуляторного Прикладные Российской 22 Михаил уравнения с частными комплекса для разработки Федерации Владимиро производными. информационно- (государственный вич 27.35.00 Математические аналитического бюджет) модели естественных наук и сопровождения технических наук. Уравнения подготовки кадров и математической физики поисковых разработок в области математического моделирования наноустройств и наноматериалов (графенная электроника, фотоника, мезомеханика, молекулярные машины и приборы) 27.31.00 Дифференциальные уравнения с частными проф.

производными. Карасев Квантовые состояния и фундаментальные 27.35.00 Математические Михаил спектр наносистем исследования РФФИ 2012 модели естественных наук и Владимиро ловушечного типа технических наук. Уравнения вич математической физики Тематический план Министерства образования и науки Российской Федерации Министерство проф.

27.31.00 Дифференциальные Математическое и образования и науки Карасев фундаментальные уравнения с частными компьютерное Российской Михаил исследования 2012 производными. моделирование Федерации Владимиро 27.35.00 Математические наносистем (государственный вич модели естественных наук и бюджет) технических наук. Уравнения математической физики Путилов Разработка методов и Фундаментальные Средства госбюджета 2008 Г.П., средств создания ИТ - исследования профессор, инфраструктуры приемной д.т.н. комиссии вуза Путилов Научно-методическое Прикладные Средства госбюджета 2008 2 Г.П., обеспечение процессов исследования профессор, анализа диссертационных д.т.н. дел и авторефератов соискателей ученой степени на основе использования информационно коммуникационных технологий Путилов Разработка теоретических Прикладные Средства госбюджета 2008 1400, Г.П., положений решения задачи исследования профессор, семантического анализа д.т.н. результатов выполненных НИР и ОКР на примере ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса на 2007- годы»

Тюхов Б.П., Разработка методов и Фундаментальные Федеральное агентство 2009 доцент, к.т.н. моделей знаний с нечеткой исследования по образованию логикой для Семантического Веба и динамических систем, основанных на знаниях Путилов Разработка методов и Фундаментальные Федеральное агентство 2009 Г.П., средств интеграции исследования по образованию профессор, элементов ИТ д.т.н. инфраструктуры вуза Карасев М.В. Математическое Фундаментальные Средства госбюджета 2009 профессор моделирование физических исследования и технологических систем.

Этап 1. «Разработка и анализ пуассоновой, симпле ктической и кэлеровской геометрии сложных волновых и квантовых систем».

Тюхов Б.П., Разработка методов Фундаментальные Федеральное агентство доцент, к.т.н. моделирования исследования по образованию динамических систем с использованием техники искусственного интеллекта и нейросетевых технологий Путилов Анализ, обобщение новых Фундаментальные Министерство Г.П., информационных исследования образования и науки РФ профессор, технологий в образовании и д.т.н. разработка мероприятий по повышению качества обучения в высших учебных заведения Афанасьев Робастное управление Фундаментальные Федеральный бюджет В.Н. зав. неопределенными исследования Грант РФФИ № 10-08 каф., нелинейными профессор динамическими объектами Карасев Математическое Фундаментальные Средства госбюджета М.В., зав. моделирование физических исследования каф., и технологических систем.

профессор Развитие теории и методов гарантированного оценивания и управления в условиях неопределенности и возмущений с приложением к техническим объектам.

Афанасьев Математическое Фундаментальные Средства госбюджета В.Н. зав. моделирование нелинейных исследования каф., объектов различной профессор физической природы с управлениями, синтезированными разработанными в проекте методами Афанасьев Оптимальное и Фундаментальные Средства госбюджета 2012 В.Н. зав. гарантированное исследования Грант РФФИ каф., управление профессор нестационарными детерминированными и стохастическими нелинейными системами Проблемы теории управления Афанасьев Субоптимальное и Фундаментальные Федеральный бюджет техническими системами В.Н. зав. гарантирующее управление исследования Грант РФФИ 13-08 каф., нелинейными профессор динамическими объектами Председатель комиссии по самообследованию А.В.Белов Приложение № к отчету о самообследовании направления подготовки (специальности) 230401.65 Прикладная математика Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от 01.10.2013 № Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.

Другие виды Организация НИР студентов Результативность НИР студентов исследовательской деятельности Количество Количество Количество Численнос Количест Количество Количест Проектно- Количество открытых открытых конкурсов на ть во научных во учебные студентов, конкурсов на конкурсов на лучшую студентов научных публикаций грантов, лаборатории и участвующих в лучшую лучшую НИР очной публикац без соавторов- выигранн группы деятельности научную научную студентов, формы ий (всего) сотрудников ых международных работу работу организован обучения, вуза студента лабораторий студентов, студентов, ных вузом участвова ми Количество Количес проектов, тво проводимых проводимых вших в Год реализованн студенто по приказу по приказу НИР ых с в, Минобрнаук других (всего) участием участву и России федеральных студентов за ющих в органов год деятельн ости исполнительн ПУГ и ой власти /или ПУЛ 6 6 2 - - - 18 18 9 1 - - 11 16 12 2 - - 8 21 6 - 1 2 3 1 1 - 1 2 3 1 2 Председатель комиссии по самообследованию А.В.Белов Приложение № к отчету о самообследовании специальности 230401.65 «Прикладная математика»

Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от 01.10.2013 № Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы № Год Авторы* Название работы Тираж Объем в п.л. Издатель п/п 1 2 3 4 5 6 В.В. Белов*, Математика и 16,5 п.л. Москва: МИЭМ, МИАН 1 2008 М.В. Карасев* наноструктуры В.Е.Назайкинский, Elliptic Theory and Birkhauser Verlag AG, А.Ю. Савин, 14 п.л.

2 2008 Noncommutative Geometry. Basel Б.Ю. Стернин Nonlocal Elliptic Operators V.V Bagrov, Methods of Mathematical V.V. Belov*, Physics: Part III. Special Tomsk: Tomsk Polytechnic 13,8 п.л.

3 2012 V.N. Zadorozhnyi, Functions. Part IV. Equations University A.Yu. Trifonov of Mathematical Physics Methods of Mathematical Physics (workbook): Part I.

V.V Bagrov, Foundations of Complex V.V. Belov*, Tomsk: Tomsk Polytechnic 12,6 п.л.

4 2012 Analysis. Part II. Elements of V.N. Zadorozhnyi, University Calculus of Variations and A.Yu. Trifonov Theory of Generalized Functions МЦНМО 2008 1000 7,4.

М.С. Агранович* Обобщенные функции М.С. Агранович* Соболевские пространства, МЦНМО 2013 1000 16, их обобщения и эллиптические задачи в областях с гладкой и липшицевой границей В.М. Каштанов*, А.И. Теория надежности сложных 38 п.л. М.: ФИЗМАТЛИТ 2010 Медведев систем. – 2 изд., перераб.

Чумаченко Е.Н. *, Математическое М.: ЭКОМЕТ 2008 1000 Логашина И.В. * моделирование и оптимизация процессов деформирования материалов при обработке давлением Чумаченко Е.Н. *, Сверхпластичность: М: Книжный дом 2009 1000 Смирнов О.М., материалы, теория, ЛИБРОКОМ Цепин М.А. технологии (в серии:

"Синергетика: от прошлого к будущему") Изд. 2-е Афанасьев В.Н.* Управление 12,09(208 с.) Наука. Физматлит 2008 неопределенными динамическими объектами.

Путилов Г.П.* Стеганография: История и М.: МИЭМ 2009 100 4,18.

11 современные технологии Пономарев К.И.

Математические вопросы Голубин А.Ю. управления риском в базовых Анкил 12 2013 500 17, моделях страхования Примечание: При заполнении отметить * штатных преподавателей Председатель комиссии по самообследованию А.В.Белов Приложение № к отчету о самообследовании направления подготовки (специальности) 230401.65 «Прикладная математика»

Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от 01.10.2013 № Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием* Код, шифр направления Наименование Наименование Перечень основного оборудования подготовки/ направления специализированных ТСО и Наименование № специальности подготовки/ аудиторий, кабинетов, компьютерной оборудования, п/п специальность лабораторий и пр. с техники (их кол-во) приборов и т.п. (их перечнем основного кол-во) оборудования.

1 2 3 4 5 Кафедра иностранных языков. Телевизор, 230401. Прикладная математика Лингафонный кабинет телевизор, DVD –проигрыватель DVD –проигрыватель Прикладная математика Спортивный зал 230401. Прикладная математика Лаборатория «Химической Аналитические весы, 230401. кинематики и электроники» РН- термометр Бэкмана, реактивы, 340, ММ-3;

лаборатория установка пониженного «Химическая термодинамика» давления.

ММ-3;

аналитические весы, термометр Бэкмана, реактивы, установка пониженного давления.

Прикладная математика Учебные лаборатории: Осциллографы, генераторы, 230401. «Механика», «Оптика», оптические приборы, лазеры, «Электричество», механические маятники, Демонстрационный кабинет. секундомеры Приборы и установки учебного практикума. (осциллографы, генераторы, оптические приборы, лазеры, механические маятники, секундомеры).

Прикладная математика 1.Лаборатория «Электротехника». Лабораторный стенд.

230401. 2.Лабораторный стенд. 3. Вольтметр цифровой B7-I6, 3. Вольтметр цифровой B7-I6, осциллограф С1-73, фазометр осциллограф С1-73, фазометр Ф 2, Ф 2, источник питания источник питания ВИН-009, ВИН-009, генератор генератор звуковой ГЗ-112, звуковой ГЗ-112, генератор импульсов генератор импульсов.

Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 404 Персональные компьютеры 230401. (12 компьютеров). на базе процессоров Intel Pentium IV.

(12 шт.) Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 405 Персональные компьютеры 230401. (12 компьютеров) на базе процессоров Apple Macintosh (12 шт.) Прикладная математика Лаборатория «Безопасность Вольтметры, амперметры, 230401. жизнедеятельности»: вольтметры, шумомеры, реостаты, амперметры, шумомеры, реостаты, мегометры мегометры.

Прикладная математика 1.Лаборатория «Системы Осциллографы С1-72, С1-55, 230401. управления». вольтметры В7-26, источник 2.Осциллографы С1-72, С1-55, питания Б5-47,стенд РЛС-6.

вольтметры В7-26, источник питания Б5-47,стенд РЛС-6.

Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 225 (БТ) Персональные компьютеры 230401. (12 компьютеров) на базе процессоров Intel i7. 12 шт.

Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 227 (БТ) Персональные компьютеры 230401. (12 компьютеров) на базе процессоров Intel Pentium E6300. 12 шт.

Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 202В Персональные компьютеры 230401. (8 компьютеров). на базе процессоров Intel Pentium 3.

8 шт.

Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 202Б Персональные компьютеры 230401. (12 компьютеров) на базе процессоров Intel Pentium (12 шт.).

Прикладная математика Компьютерный класс Персональные компьютеры 230401. Аудитория 102 МП на базе процессоров Intel (31 компьютер). Класс оборудован Pentium 4, 3015 MHZ.

проектором. Системная память 2048 мб, видеоадаптер GeForce 6600,128 мб, дисковый накопитель 160 гб, оптический накопитель DVD-ROM, операционная система Microsoft Windows xp Прикладная математика Компьютерный класс Персональные компьютеры 230401. Аудитория 258 МП на базе процессоров Intel (21 компьютер). Класс оборудован Pentium 4, 3015 MHZ.

проектором. Системная память 2048 мб, видеоадаптер GeForce 6600,128 мб, дисковый накопитель 160 гб, оптический накопитель DVD-ROM, операционная система Microsoft Windows xp Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 251 МП. Персональные компьютеры 230401. (21 компьютер). Класс оборудован на базе процессоров Intel проектором. QuadCore, 3700 MHZ.

Системная память мб,видеоадаптер Rodeon HD7770,1024 мб,дисковый накопитель 465 гб, оптический накопитель DVD RW, операционная система Microsoft Windows 7.

Прикладная математика Компьютерный класс ауд. 252 МП. Персональные компьютеры 230401. (21 компьютер). Класс оборудован на базе процессоров Intel проектором. QuadCore, 3700 MHZ.

Системная память мб,видеоадаптер Rodeon HD7770,1024 мб,дисковый накопитель 465 гб, оптический накопитель DVD RW, операционная система Microsoft Windows 7.

*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС Председатель комиссии по самообследованию А.В.Белов Приложение Результаты тестирования студентов основной образовательной программы 230401.65 «Прикладная математика» (Январь 2014) Результаты тестирования студентов Объем Процент Цикл Дисциплина выборки Процент Выводы студентов, дисциплин (объем часов, студентов, студентов, по освоивших не отводимых на (объем часов, принявших освоивших освоению менее 70% изучение отводимых на участие 100% ДЕ цикла/ дисциплины) изучение цикла) ДЕ в (К1) дисциплины (К2) тестировании ГСЭ (852) ** Политология ( + 14 100% 100% ) Психология и + 38 63% 82% педагогика (-) Экономика (-) + 16 62% 100% ЕН (1900) ** Экология (70) + 16 100% 100% ОПД (1462) ** Метрология, стандартизация и + 38 68% 84% сертификация (90) ПОЛИТОЛОГИЯ Диаграмма ранжирования ООП по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС (УГС 01 Физико-математические науки;

02 Естественные науки;

09 - 28 Инженерно-технические специальности) Дисциплина: Политология На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС для 244 ООП из 75 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:

для ООП 230401.65 — в верхней зоне выборки.

Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

ГСЭ.Ф Федеральный компонент ГСЭ.Ф.05 Политология: Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.

Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть.

Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы.

Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения.

Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация.

Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство.

Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения.

Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание;

политическая аналитика и прогностика.

Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ) Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Номер Наименование темы задания задания ДЕ 1. Введение в политологию Политическая жизнь и властные отношения Социальные функции политики Политология в системе гуманитарного знания Содержание и структура политологического знания Номер Наименование темы задания задания ДЕ 2. История развития политической науки Политико-правовая мысль древнего мира и средневековья Гражданско-правовые концепции Нового времени и начала ХХвека История российской политической мысли Современные политические теории и политологические школы ДЕ 3. Политическая система общества и ее институты Политическая власть и механизмы ее функционирования Государство как политический институт Политическая система общества. Политические режимы Гражданское общество как условие демократии Политическая элита и лидерство Политические партии и партийные системы ДЕ 4. Политические процессы и политическая деятельность Политические отношения и процессы Политическая культура и социализация Политическое развитие и кризисы Технологии управления политическими процессами ДЕ 5. Мировая политика и международные отношения Мировая политика и геополитика Международные отношения и международная политика Международные организации и их роль в международных отношениях Роль и место России в мировой системе ДЕ 6. Прикладная политология Методология познания политической реальности Прикладная политология и ее цели Политическое прогнозирование Политическое моделирование Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 3 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 3 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 26 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 3 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 3 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 25 97% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 1 3% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№19 «Мировая политика и геополитика»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 6 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 6 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 26 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 2 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 2 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 26 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Политология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

ЭКОНОМИКА Диаграмма ранжирования ООП по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС (УГС 01 Физико-математические науки;

02 Естественные науки;

09 Информационная безопасность;

21 Электронная техника, радиотехника и связь;

22 Автоматика и управление;

23 Информатика и вычислительная тех) Дисциплина: Экономика На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС для 121 ООП из 45 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:

для ООП 230401.65 — в центральной зоне выборки.

Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

ГСЭ.Ф Федеральный компонент ГСЭ.Ф.11 Экономика: Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор.

Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение.

Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы.

Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма.

Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно-конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия.

Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость.

Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага.

Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход.

Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы.

Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения.

Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор.

Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие.

Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы.

Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики. Экономика предприятия. Виды предприятий. Виды ценных бумаг. Основы бухгалтерского учета. Оценка результатов хозяйственной деятельности. Понятие банкротства.

Основы маркетинга. Виды рекламы. Налоги. Налоговая система.

Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ) Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Номер Наименование темы задания задания ДЕ 1. Введение в экономическую теорию Предмет и метод экономической теории Этапы развития экономической теории Потребности и ресурсы Производственные возможности общества и экономический выбор Экономические системы Собственность: права и формы ДЕ 2. Микроэкономика Рынок Эластичность Поведение потребителя Функционирование фирмы Издержки и прибыль фирм Конкуренция Монополия Несовершенная конкуренция Рынок капитала Рынок труда Рынок земли Доходы: формирование, распределение и неравенство Внешние эффекты и общественные блага Роль государства в регулировании экономики ДЕ 3. Макроэкономика Макроэкономическое равновесие Потребление и сбережение Инвестиции Безработица и ее формы Государственные расходы и налоги Бюджетно-налоговая политика Номер Наименование темы задания задания Деньги и их функции Банковская система Денежно-кредитная политика Экономические циклы Экономический рост Международные экономические отношения ДЕ 4. Экономика предприятия Виды предприятий Виды ценных бумаг Оценка результатов хозяйственной деятельности Понятие банкротства Основы бухгалтерского учета Основы маркетинга Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 3 75% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 1 25% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 35 93% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 3 7% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№4 «Производственные возможности общества и экономический выбор»

№11 «Издержки и прибыль фирм»

№35 «Оценка результатов хозяйственной деятельности»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы: №4 «Экономика предприятия»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 3 75% [60%-80%) 1 25% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 37 98% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 1 2% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№4 «Производственные возможности общества и экономический выбор»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:№4 «Экономика предприятия»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 1 17% [60%-80%) 4 66% [40%-60%) 1 17% [0%-40%) 0 0% Всего 6 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 33 87% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 5 13% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№4 «Производственные возможности общества и экономический выбор»

№34 «Виды ценных бумаг»

№35 «Оценка результатов хозяйственной деятельности»

№36 «Понятие банкротства»

№38 «Основы маркетинга»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

№4 «Экономика предприятия»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 0 0% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 2 100% [0%-40%) 0 0% Всего 2 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 31 82% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 7 18% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№4 «Производственные возможности общества и экономический выбор»

№5 «Экономические системы»

№6 «Собственность: права и формы»

№16 «Рынок труда»

№19 «Внешние эффекты и общественные блага»

№20 «Роль государства в регулировании экономики»

№28 «Банковская система»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экономика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

№1 «Введение в экономическую теорию»

ПСИХОЛОГИЯ и ПЕДАГОГИКА Диаграмма ранжирования ООП по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС (УГС 01 Физико-математические науки;

02 Естественные науки;

09 Информационная безопасность;

21 Электронная техника, радиотехника и связь;

22 Автоматика и управление;

23 Информатика и вычислительная тех) Дисциплина: Психология и педагогика На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС для 57 ООП из 27 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:

для ООП 230401.65 — в центральной зоне выборки.

Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

ГСЭ.Ф Федеральный компонент ГСЭ.Ф.07 Психология и педагогика: Психология. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика.

Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы.

Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление.

Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс.

Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.

Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ) Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Номер Наименование темы задания задания ДЕ 1. Введение в общую психологию Предмет и методы психологии История развития научной психологии Психика и организм Психика, поведение и деятельность Развитие психики человека Сознание человека Номер Наименование темы задания задания ДЕ 2. Познавательные процессы Ощущения Восприятие Память Мышление и интеллект Воображение и творчество Внимание ДЕ 3. Психология личности и общения Психология личности Эмоционально-волевая сфера личности Индивидуально-психологическиие свойства личности Психология общения ДЕ 4. Общие основы педагогики Педагогика как наука Основные категории педагогики Образование как общественное явление и педагогический процесс Методы педагогических исследований Целеполагание в педагогике Педагогический процесс ДЕ 5. Теория обучения Сущность, структура и функции процесса обучения Основные принципы обучения Цели, содержание и структура непрерывного образования Методы и формы организации учебной деятельности ДЕ 6. Теория воспитания Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность Номер Наименование темы задания задания Коллектив как объект и субъект воспитания.

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности ДЕ 7. Управление образовательными системами Система образования в РФ Образовательные учреждения, их типы Принципы управления образовательными системами Методы, приемы, средства управления образовательными системами ДЕ 8. Основы педагогической деятельности Общая характеристика педагогической профессии Профессиональная деятельность педагога Требования к современному педагогу Мастерство педагогического общения Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 5 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 5 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 38 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 2 40% [60%-80%) 2 40% [40%-60%) 1 20% [0%-40%) 0 0% Всего 5 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 34 91% [0,4 ;

0,5) 3 7% [0 ;

0,4) 1 2% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

№5 «Развитие психики человека»

№6 «Сознание человека»

№24 «Основные принципы обучения»

на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№10 «Мышление и интеллект»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 2 33% [60%-80%) 3 50% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 1 17% Всего 6 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 35 93% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 3 7% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№10 «Мышление и интеллект»

№23 «Сущность, структура и функции процесса обучения»


№28 «Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

№2 «Познавательные процессы»

№3 «Психология личности и общения»

№6 «Теория воспитания»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 0 0% [60%-80%) 4 49% [40%-60%) 1 13% [0%-40%) 3 38% Всего 8 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 26 69% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 12 31% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№8 «Восприятие»

№11 «Воображение и творчество»

№14 «Эмоционально-волевая сфера личности»

№17 «Педагогика как наука»

№18 «Основные категории педагогики»

№21 «Целеполагание в педагогике»

№23 «Сущность, структура и функции процесса обучения»

№24 «Основные принципы обучения»

№28 «Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность»

№31 «Система образования в РФ»

№34 «Методы, приемы, средства управления образовательными системами»

№36 «Профессиональная деятельность педагога»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

№1 «Введение в общую психологию»

№2 «Познавательные процессы»

№3 «Психология личности и общения»

№4 «Общие основы педагогики»

№5 «Теория обучения»

№6 «Теория воспитания»

№7 «Управление образовательными системами»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 2 20% [60%-80%) 6 60% [40%-60%) 2 20% [0%-40%) 0 0% Всего 10 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 36 96% [0,4 ;

0,5) 1 2% [0 ;

0,4) 1 2% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

№18 «Основные категории педагогики»

на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№11 «Воображение и творчество»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 2 50% [60%-80%) 2 50% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика» Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 35 93% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 3 7% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№11 «Воображение и творчество»

№30 «Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности»

№33 «Принципы управления образовательными системами»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Психология и педагогика ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

ЭКОЛОГИЯ Диаграмма ранжирования ООП по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС (УГС 01 Физико-математические науки;

02 Естественные науки;

09 Информационная безопасность;

21 Электронная техника, радиотехника и связь;

22 Автоматика и управление;

23 Информатика и вычислительная тех) Дисциплина: Экология На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС для 100 ООП из 41 вуза, участвовавшего в Интернет-экзамене. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:

для ООП 230401.65 — в верхней зоне выборки.

Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

ЕН.Ф Федеральный компонент ЕН.Ф.04 Экология: Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека;

глобальные проблемы и мониторинг окружающей среды;

экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

математические модели экологических систем;

основы экономики природопользования;

экозащитная техника и технологии;

основы экологического права, профессиональная ответственность;

международное сотрудничество в области окружающей среды.

Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ) Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Номер Наименование темы задания задания ДЕ 1. Биосфера Экология как наука Понятие биосферы, еe структура Живое вещество биосферы, его функции Круговороты веществ в биосфере ДЕ 2. Экосистемы Экосистема: состав, структура, разнообразие Популяции в экосистеме Биотические связи организмов в биоценозах Трофические взаимодействия в экосистемах Продукция и энергия в экосистемах. Экологические пирамиды Динамика экосистем ДЕ 3. Организм и среда Номер Наименование темы задания задания Основные среды жизни Экологические факторы среды Закономерности действия экологических факторов на живые организмы.

Лимитирующие факторы Адаптация организмов к факторам ДЕ 4. Глобальные экологические проблемы "Парниковый эффект" "Озоновые дыры" Проблема кислотных осадков Энергетическая проблема Проблемы народонаселения и продовольствия Сокращение биоразнообразия ДЕ 5. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды Мониторинг окружающей среды Водные ресурсы и их охрана Охрана атмосферного воздуха и почвы Экозащитная техника и технологии Особо охраняемые природные территории. Охрана животного и растительного мира ДЕ 6. Социально-экономические аспекты экологии Экология и здоровье человека Основы экологического права и профессиональная ответственность Основы экономики природопользования Экологический контроль и экспертиза Экологические нормативы и стандарты Номер Наименование темы задания задания Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»


Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 4 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 32 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 4 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 32 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 6 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 6 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 32 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 2 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 2 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 29 91% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 3 9% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№3 «Живое вещество биосферы, его функции»

№14 «Адаптация организмов к факторам»

№27 «Экология и здоровье человека»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Экология ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Диаграмма ранжирования ООП по показателю освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС (УГС 08 Экономика и управление;

21 Электронная техника, радиотехника и связь;

22 Автоматика и управление;

23 Информатика и вычислительная техника) Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация На диаграмме представлены результаты освоения дисциплины на соответствие требованиям ГОС для 75 ООП из 42 вузов, участвовавших в Интернет-экзамене. Показатели освоения ГОС для ООП вуза «Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"» выделены темным тоном и на общем фоне находятся:

для ООП 230401.65 — в центральной зоне выборки.

Требования ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

ОПД.Ф Федеральный компонент ОПД.Ф.03 Метрология, стандартизация и сертификация: Роль измерений в познании окружающего мира;

основные понятия и определения метрологии;

виды измерений;

погрешности измерений;

вероятностные оценки погрешности измерения;

средства измерений;

метрологические характеристики средств измерения;

нормирование метрологических характеристик;

электромеханические измерительные приборы;

цифровые измерительные приборы;

мосты и компенсаторы;

осциллографы;

средства измерения неэлектрических величин;

измерительные информационные системы;

подготовка измерительного эксперимента;

обработка результатов измерения. Исторические основы развития стандартизации и сертификации. Сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях. Правовые основы стандартизации.

Международная организация по стандартизации (ИСО). Основные положения государственной системы стандартизации ГОС. Научная база стандартизации. Определение оптимального уровня унификации и стандартизации. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов. Основные цели и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Качество продукции и защита потребителя. Схемы и системы сертификации. Условия осуществления сертификации. Обязательная и добровольная сертификация. Правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории. Аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий. Сертификация услуг. Сертификация систем качества.

Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ) Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Номер Наименование темы задания задания ДЕ 1. Физические величины, методы и средства измерений Номер Наименование темы задания задания Физические величины и шкалы измерений Международная система единиц SI Виды и методы измерений Общие сведения о средствах измерений (СИ) ДЕ 2. Стандартизация Стандартизация в Российской Федерации Основные принципы и теоретическая база стандартизации Методы стандартизации Международная и межгосударственная стандартизация ДЕ 3. Сертификация Правовые основы сертификации Системы и схемы сертификации Этапы сертификации Органы по сертификации и их аккредитация ДЕ 4. Методы, средства и автоматизация измерений Электрический сигнал и его формы Цифровые измерительные приборы (ЦИП) Информационно-измерительные системы (ИИС) и информационно вычислительные комплексы (ИВК) Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 1 25% [60%-80%) 2 50% [40%-60%) 1 25% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 11 74% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 4 26% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№3 «Виды и методы измерений»

№4 «Общие сведения о средствах измерений (СИ)»

№5 «Стандартизация в Российской Федерации»

№11 «Этапы сертификации»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

№1 «Физические величины, методы и средства измерений»

№3 «Сертификация»

№4 «Методы, средства и автоматизация измерений»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 4 80% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 1 20% Всего 5 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 15 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 6 86% [60%-80%) 1 14% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 7 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 15 100% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов все задания выполнены на высоком уровне.

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 3 37% [60%-80%) 1 13% [40%-60%) 2 25% [0%-40%) 2 25% Всего 8 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 13 87% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 2 13% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№3 «Виды и методы измерений»

№9 «Правовые основы сертификации»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов на недостаточном уровне освоены следующие дидактические единицы:

№2 «Стандартизация»

№3 «Сертификация»

№4 «Методы, средства и автоматизация измерений»

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 4 40% [60%-80%) 5 50% [40%-60%) 1 10% [0%-40%) 0 0% Всего 10 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 14 94% [0,4 ;

0,5) 1 6% [0 ;

0,4) 0 0% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на невысоком уровне выполнены задания по следующим темам:

№15 «Информационно-измерительные системы (ИИС) и информационно-вычислительные комплексы (ИВК)»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.

Гистограмма плотности распределения результатов педагогических измерений Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Процент выполненных Количество студентов Процент студентов заданий [80%-100%] 4 100% [60%-80%) 0 0% [40%-60%) 0 0% [0%-40%) 0 0% Всего 4 100% Карта коэффициентов решаемости заданий Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Коэффициенты решаемости Количество заданий Процент заданий заданий [0,5 ;

1] 14 94% [0,4 ;

0,5) 0 0% [0 ;

0,4) 1 6% Карта коэффициентов решаемости заданий показывает, что данным контингентом студентов на очень низком уровне выполнены задания по следующим темам:

№6 «Основные принципы и теоретическая база стандартизации»

Карта коэффициентов освоения ДЕ Дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация ООП: 230401.65 «Прикладная математика»

Группа: М- Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.