авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 15 |

«2 Список профилей подготовки бакалавра по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение»: 1. Документоведение и документационное обеспечение управления ...»

-- [ Страница 4 ] --

готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-11);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

- владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК – 17).

Данный курс является предшествующим для дисциплин «Философия», «Безопасность жизнедеятельности», «Документоведение», «Архивоведение», «История науки» (вар.) В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- понятийно-категориальный аппарат и методологию естествознания;

- об основные этапах развития науки о природе, особенности современного естествознания;

- концепции пространства и времени, о принципы симметрии и законах сохранения;

- об иерархии структурных уровней организации материи (микро-, макро- и мегамир);

- о самоорганизации в живой и неживой природе;

- о взаимосвязях между физическими, химическими и биологическими процессами;

- о специфике живого, воспроизводства и развития живых систем, о взаимодействии организма и среды, принципах эволюции;

- о месте человека в эволюции Земли и Космоса, ноосфере и парадигме коэволюции.

Уметь:

- отличать науку от паранауки;

- определять специфику той или иной научно дисциплины, ее влияние на развитие общества и отдельных его компонентов;

- выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты естествознания.

Владеть:

- навыками ведения дискуссий по проблемам естествознания;

- методикой и техникой изучения естественнонаучных данных;

- навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации по естествознанию.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего Семестры часов / зачетных единиц Аудиторные занятия (всего) В том числе: - - - - Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе: - - - - Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат + Другие виды самостоятельной работы + Вид промежуточной аттестации зачет + Общая трудоемкость часы 72 зачетные единицы 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины «Концепции современного естествознания»

Содержание раздела № Наименование раздела дисциплины (не раскрывается для п/п аннотации) Естественнонаучное знание 1.

Механистическая и электромагнитная картины мира 2.

(МКМ и ЭМКМ) Релятивистская картина мира (РКМ) 3.

Квантово-полевая картина мира (КПКМ) 4.

Химические концепции 5.

Космология 6.

Синергетика 7.

Биологические концепции 8.

Человек и ноосфера 9.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п чиваемых (последую- обеспечиваемых (последующих) дисциплин щих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 Философия 1. + + + + + + + + + Безопасность 2. + + + + + + + + + жизнедеятельности Документоведение 3. + + + + + + + + + Архивоведение 4. + + + + + + + + + История науки (вар.) 5. + + + + + + + + + 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семин. СРС Все п/п зан. зан. го 1 Естественнонаучное знание + + 36 2 Механистическая и электромагнитная + + + + картины мира (МКМ и ЭМКМ) 3 Релятивистская картина мира (РКМ) + + + + 4 Квантово-полевая картина мира (КПКМ) + + + + 5 Химические концепции + + 6 Космология + + + + 7 Синергетика + + + + 8 Биологические концепции + + + + 9 Человек и ноосфера + + 20 4 + 6. Лабораторный практикум (не предусмотрен) 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов Взгляд на живое в «Новой науке жизни» Руперта Шелдрейка.

Генная инженерия: достижения и проблемы.

Достижения современной астрофизики.

Концепции самоорганизации человека, природы, общества.

Наука и паранаука.

Основные идеи гелиобиологии Александра Леонидовича Чижевского.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. М., Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М. 2008.

Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М., 2009.

б) дополнительная литература Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М., 1991.

Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. Спб., 2002.

Талбот М. Голографическая Вселенная. М., 2004.

в) программное обеспечение CD-ROM. Подюкова Т.Н. Электронное пособие «Концепции современного естествознания». 2009.

CD-ROM. Федяй Д.С. Учебно-методический комплекс «Концепции современного естествознания». CD-ROM. Алексеев С.И. Концепции современного естествознания: мультимедийный курс (http://teachpro.ru/course2d.aspx?idc=15040) 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Обычные аудитории для проведения лекций и семинарских занятий.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины В качестве оценочных средств для промежуточной аттестации используется тестирование.

При тестировании для промежуточной аттестации студентам раздаются билеты с пятью вопросами из нижеуказанного списка, на каждый из которых дается по три или четыре предполагаемых ответа (только один из которых правильный). Надо отметить в билете правильный ответ. При правильных ответах на все пять вопросов студент получает оценку «отлично», на четыре - «хорошо», на три - «удовлетворительно», на два, один и ноль «неудовлетворительно».

Примерные вопросы для тестирования по теме:

Объединенная тема «Физическая картина мира» и «Механистическая и электромагнитная картины мира»

1. Как называется главное сочинение Ньютона?

2. Какова формулировка ньютоновского закона инерции?

3. Каковы представления Ньютона о времени и пространстве?

4. Что такое инерциальная система отсчета?

5. Что такое принцип относительности Галилея?

6. Какова пространственная закономерность в законе тяготения Ньютона?

7. Каковы главные черты механистической картины мира?

8. Что такое дальнодействие?

9. Что такое принцип близкодействия?

10. Что такое лапласовский детерминизм?

11. Какой ученый заложил основы полевой картины мира?

12. Какой ученый создал математическую теорию электромагнетизма?

13. Каково значение опытов А. Майкельсона и Э. Морли?

Разработчики:

Кафедра истории науки РГГУ Доцент, к.и.н. В.Е. Еремеев Эксперт:

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Стандартизация ДОУ и архивного дела в РФ Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Цели и задачи дисциплины:

Цель курса - изучение теоретических проблем и прикладных аспектов стандартизации ДОУ и архивного дела в РФ.

Освоение дисциплины направлено на приобретение студентами знаний о принципах разработки стандартов, используемых в сфере ДОУ и архивном деле, а также о методах внедрении стандартов в деятельность служб ДОУ и архивов.

Предметом изучения является стандартизация сферы ДОУ и архивного дела РФ;

возможности и направления использования стандартов в ДОУ и архивном деле.

Задачи курса:

- изучение основных понятий, используемых при проведении работ по стандартизации сферы ДОУ и архивного дела;

- изучение истории стандартизации ДОУ и архивного дела в РФ;

- изучение нормативно-правовых основ стандартизации ДОУ и архивного дела;

- изучение информационных систем и основных информационных ресурсов, используемых при организации и проведении работ по стандартизации ДОУ и архивного дела;

- изучение стандартов, регулирующих сферу ДОУ и архивного дела в РФ.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Стандартизация ДОУ и архивного дела в РФ» относиться к Вариативной части Математического и естественнонаучного цикла (Б.2) и изучается на 3 семестре.

Курс базируется на предварительном усвоении студентами дисциплин:

- «Документоведение» (Базовая часть Профессионального цикла Б.3. – 2,3, 4 семестры) - «Информационные технологии» (Базовая часть Математического и естественнонаучного цикла Б.2, 2 семестр) - «Организация государственных учреждений России» (Базовая (общепрофессиональная) часть Профессионального цикла Б.3. – 3,4 семестры).

К моменту изучения курса «Стандартизация ДОУ и архивного дела в РФ» студент должен:

Знать:

- основы документоведения;

- профессиональную терминологию и правовые основы ДОУ;

- основные профессиональные задачи в области архивного дела;

- социальные функции архивов.

Уметь:

- применять теоретические знания в области ДОУ на практике;

- использовать ресурсы Интернет;

- использовать информационные системы для поиска информации.

Обладать следующими компетенциями:

- владеть навыками работы на компьютере;

- владеть навыками работы с документами;

- навыками работы с информационными технологиями;

- навыками работы в Интернет.

- владеть практическими навыками в области ДОУ.

Дисциплина «Стандартизация ДОУ и архивного дела в РФ» дополняет знания, получаемые по одновременно изучаемым и последующим дисциплинам:

- «Обеспечение сохранности, реставрация и консервация документов» (Вариативная часть Математического и естественнонаучного цикла (Б.2), 7 семестр);

- «Информационные технологии в ДОУ и архивном деле» (Базовая (общепрофессиональная) часть Профессионального цикла Б.3. – 6,7 семестры).

- «Информационное право» (Базовая (общепрофессиональная) часть Профессионального цикла Б.3, 8 семестр);

- «Архивоведение» (Базовая (общепрофессиональная) часть Профессионального цикла Б.3, 5, 6 семестры);

- «Архивное право» (Базовая (общепрофессиональная) часть Профессионального цикла Б.3, 5 семестр).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а). общекультурными (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ЩК-6);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК13);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15).

б). профессиональными (ПК):

- способен использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеет базовыми знаниями систем органов государственной власти и муниципальной власти (ПК-5);

- владеет навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографический и архивных обзоров (ПК-8).

в). научно-исследовательскими:

- способен применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеет основами информационно-аналитической деятельности и способен применять их в профессиональной сфере (ПК-10);

- владеет профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивоведения (ПК-11);

- владеет основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК -12);

- способен работать с различными источниками информации (ПК-13);

- владеет тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

г). организационно-управленческими:

-способен разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);

- владеет законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела, ориентируется в правовой базе смежных областей (ПК 26);

д). технологическими:

- владеет навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

- способен совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации (ПК-38);

- владеет современными системами информационного и технического обеспечения ДОУ и управления архивами (ПК-41);

- владеет правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43).

е). проектными:

- владеет принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44);

- владеет методами проведения анализа организации ДОУ и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК-47).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- причины, историю, особенности унификации и стандартизации ДОУ и архивного дела;

- влияние научно-технического прогресса на процессы стандартизации ДОУ и архивного дела;

- органы и структуры, руководящие стандартизацией в РФ;

- организации, разрабатывающие государственные и отраслевые стандарты;

- требования и нормы государственных и отраслевых стандартов, технических условий в области ДОУ и архивного дела;

- взаимосвязь стандартов и других нормативных документов в области ДОУ и архивного дела;

- взаимосвязь российских и международных стандартов ДОУ и архивного дела;

- нормативные документы, регламентирующие разработку и внедрение стандартов в РФ.

Уметь:

- применять нормы стандартов в ДОУ и архивном деле;

- организовать внедрение стандартов в деятельности служб ДОУ и архив организации.

Владеть - современными технологиями ДОУ, регулируемыми государственными и отраслевыми стандартами;

- современными архивными технологиями, регулируемыми государственными и отраслевыми стандартами;

- навыками получения информации из специализированных информационных систем.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Семестры 4 Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы (пишем, какие есть у нас) Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен экзамен) Общая трудомкость часы 216 5 зачетные единицы 0 5. Содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц или 216 часа.

Структура дисциплины состоит из четырех взаимосвязанных частей изучаемых на 4 и семестрах:

- Часть 1. История стандартизации ДОУ и архивного дела в РФ - Часть 2. Организация системы стандартизации в Российской Федерации - Часть 3. Стандартизация ДОУ в РФ - Часть 4. Стандартизация архивного дела в РФ 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела дисциплины Содержание раздела № дисциплины п п Введение.

2 Часть 1. История стандартизации ДОУ и архивного дела в РФ.

3 Часть 2. Организация системы стандартизации в Российской Федерации.

Часть 3. Стандартизация ДОУ в РФ.

Раздел 1. Унификация документоведческих терминов.

.

Раздел 2. Унификация и стандартизация документов на традиционных носителях.

.

Раздел 3. Стандартизация документов на машинных и электронных носителях.

.

Раздел 4. Стандартизация в областях, смежных с ДОУ.

.

Часть 4. Стандартизация архивного дела в РФ Раздел 1. Унификация архивоведческих терминов.

.

Раздел 2. Стандартизация хранения документов на традиционных носителях.

.

Раздел 3. Стандартизация хранения аудиовизуальных документов.

0.

Раздел 4. Стандартизация хранения научно технических документов.

1.

Раздел 5. Стандартизация хранения документов на машинных носителях (электронных документов).

2.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование №№ частей и разделов данной дисциплины, необходимых для п/ обеспечиваемых изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин п (последующих) дисциплин Часть Часть Часть Часть Часть Часть Часть Часть 2 3 3 3 4 4 4 раздел раздел Раздел Раздел Раздел Раздел Разде лы 3 4 5 1 2 4- 1. Информационные х х х х технологии в ДОУ и архивном деле 2. Информационное х х право 3. Архивоведение х 4. Архивное право х 5. Обеспечение х х х сохранности, реставрации и консервации документов 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семин. СРС Всего п/п зан. Зан.

Введение Х х 1.

Часть 1. История стандартизации ДОУ и Х х х х 2.

архивного дела в РФ Часть 2. Организация системы х х х х х 3.

стандартизации в Российской Федерации Часть 3. Стандартизация ДОУ в РФ.

Раздел 1. Унификация х х х х 4.

документоведческих терминов.

Раздел 2. Унификация и стандартизация х х х х 5.

документов на традиционных носителях.

Раздел 3. Стандартизация документов на х х х х 6.

машинных, магнитных и электронных носителях.

Раздел 4. Стандартизация в областях, х х х х 7.

смежных с ДОУ.

Раздел 5. Стандартизация ДОУ на х х х х х 8.

современном этапе.

Часть 4. Стандартизация архивного дела РФ.

Раздел 1. Унификация архивоведческих х х х 9.

терминов.

Раздел 2. Стандартизация хранения х х х х 10.

документов на традиционных носителях.

Раздел 3. Стандартизация хранения х х х х 11.

аудиовизуальных документов.

Раздел 4. Стандартизация хранения х х х 12.

научно-технических документов Раздел 5. Стандартизация хранения х х х х 13.

документов на машинных носителях (электронных документов).

6. Лабораторный практикум № № раздела дисциплины Наименование лабораторных работ Трудоемкость п/п (час.) Часть 2. Организация системы Работа с официальными сайтами 1.

стандартизации в Российской структурных подразделений Федерации Ростехрегулирования. и их информационными системами.

Часть 3. Раздел 5. Работа с официальным сайтом 2.

Стандартизация ДОУ на ВНИИДАД и ПК 4 «Управление современном этапе. документацией».

Часть 4. Раздел 2. Разработка рекомендаций по 3.

Стандартизация хранения паспортизации хранилищ архивов документов на традиционных организаций и государственных архивов носителях. на основе действующих стандартов.

Часть 4. Раздел 3. Составление экспертного заключения по 4.

Стандартизация хранения результатам обследования условий аудиовизуальных документов. хранения аудиовизуальных документов в организации Х.

Часть 4. Раздел 5. Разработка предложений по организации 5.

Стандартизация хранения временного и постоянного хранения документов на машинных документов.

носителях (электронных документов).

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) 1. Значение и роль стандартизации для документационного обеспечения управления 2. Основные этапы развития стандартизации в сфере ДОУ 3. Нормативно-правовое обеспечение стандартизации в РФ.

4. Организация системы стандартизации в РФ 5. Основные органы и структуры системы стандартизации в РФ 6. Структуры Ростехрегулирования, вовлеченные в процесс стандартизации сферы ДОУ.

7. Формирование и развитие системы стандартов, используемых в ДОУ.

8. Унификация и стандартизация терминологии ДОУ.

9. Стандарты, регулирующие работу с документами на машинных носителях. История создания и анализ.

10. Современные стандарты, применяемые в сфере ДОУ.

11. Национальные стандарты аналоги международных стандартов по управлению документацией.

12. Роль ВНИИДАД в возрождении стандартизации сферы ДОУ.

13. Значение и роль стандартизации для архивного дела 14. Основные этапы развития стандартизации хранения документов.

15. Развитие научно-технического прогресса и стандартизация научно-технической документации.

16. Стандартизация хранения аудиовизуальных документов.

17. Роль стандартов в обеспечении сохранности документов в архиве.

19. Влияние развития телевидения в нашей стране на стандартизацию хранения аудиовизуальных документов.

20. Роль стандартизации в консервации и реставрации документов.

21. Роль стандартизации в становлении и развитии архивоведения документов на машинных носителей в нашей стране.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

1. Обязательные источники 1. Федеральный закон от 27 декабря 2002 года № 184-ФЗ «О техническом регулировании» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 52. Ч.1 (30 декабря) 2. Федеральный закон от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации» // Российская газета (федеральный выпуск). 2006. №4131 ( июля) 3. ГОСТ Р 1.12-99 «Государственная система стандартизации Российской Федерации.

Стандартизация и смежные виды деятельности. Термины и определения». М.: Госстандарт, 1999.

33 с.

4. ГОСТ Р 1.5-2004 «Стандартизация Российской Федерации. Стандарты национальные.

Правила построения, изложения, оформления и обозначения». М.: ИПК Изд-во стандартов. 2005.

24 с.

5. ГОСТ Р 1.2-2004. Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные Российской Федерации. Правила разработки, утверждения, обновления и отмены. М.: ИПК Изд-во стандартов, 2005. 15с.

6. ГОСТ Р 1.7-2008 «Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные Российской Федерации. Правила оформления и обозначения при разработке на основе применения международных стандартов».

7. ПР 50.1.008-2009 «Стандартизация в Российской Федерации. Организация и проведение работ по международной стандартизации в РФ». М.Изд-во стандартов, 2009.

8. ГОСТ 7.55—99. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Основные требования.

9. ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007 «Система стандартов по информации. Библиотечному и издательскому делу. Управления документами. Общие требования». М.:

Стандартинформ, 2007. 32c.;

10. ГОСТ Р ИСО 23081-1-2008 «СИБИД. Процессы управления документами. Метаданные для документов: Часть 1. Принципы». М.: Стандартинформ, 11. ГОСТ Р ИСО 22310 – 2009 «СИБИД. Руководство для разработчиков стандартов по формулированию требований к управлению документами». М.:Стандартинформ, 12. ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения.

М.: Госстандарт России, 1998. 7с.;

ГОСТ 621.1-78 Унифицированные системы документации. Система 13.

документации по изобретениям и открытиям. Основные положения. М.: Госстандарт, 1978. 12 с.

14. ГОСТ 6.10.4-84. Придание юридической силы документам на машинном носителе и машинограмме, создаваемым средствами вычислительной техники. М.: Госстандарт, 1984.

15. ГОСТ Р 6.30 – 2003 Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. М. Изд-во стандартов, 16. ГОСТ 6.10.1-88 «Унифицированные системы документации. Основные положения». М., 1988. 10с.

16. ГОСТ 6.10.5—87. Унифицированные системы документации. Требования к построению формуляра-образца.

17. Единая государственная система делопроизводства. Основные положения. М., 1973. с.

18. Унифицированные системы организационно-распорядительной документации.

Унифицированные формы, инструктивные и методические материалы по их применению. М., 1981. 144с.

19. Государственная система документационного обеспечения управления. Основные положения. Общие требования к документам и службам документационного обеспечения. М., 1991. 76 с.

20. Основные правила работы архивов организаций./ Росархив. ВНИИДАД. М., 2002.

21. Правила организации хранения комплектования, учета и использования документов АФ РФ и других архивных документов в государственных и муниципальных архивах, музеях, библиотеках, организациях РАН. М., 2007. 100 с.

22. ГОСТ 55.6-85. Документы на бумажных носителях. Правила государственного хранения.

Технические требования.

23. ГОСТ 7.50-90. СИБИД. Консервация документов. Общие требования.

24. ГОСТ 7.65-92. СИБИД. Кинодокументы, фотодокументы, документы на микрофишах.

Общие требования к архивномy хранению.

25. ОСТ 55.2-84. Фотодокументы. Правила государственного хранения оригиналов и страховых копий. Технические требования.

26. ГОСТ 13.1.101-93. Микрофильм документа на правах подлинника. Порядок изготовления, учета, хранения и применения.

27. ППБ-0145-1986. Правила государственного хранения оригиналов и страховых копий.

Технические требования. М.,1987.

28. ОСТ. 55.1-84. Документы на пленочных носителях. Правила государственного хранения оригиналов и страховых копий кинодокументов и документов страхового фонда. Технические требования.

29. ГОСТ 7.68-95 Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Фоно- и видеодокументы. Общие технические требования к архивному хранению. С 01.07. 30. ГОСТ 7.69-95. (ИСО 5127-11-83) Межгосударственный стандарт. СИБИД.

Аудиовизуальные документы. Основные термины и определения. С 01.07.1997, переизд с изменен. 23.06. 25. ГОСТ 13699-91. Запись и воспроизведение информации. Термины и определения. С 01.01.1992 1997, переизд с изменен. 23.06.2009.

31. ГОСТ 2.001-70. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Общие положения. М.,1985.

32. ГОСТ 2.501.-68. ЕСКД. Правила учета и хранения. М., 1985.

33.ГОСТ 21.001-77. Система проектной документации для строительства (СПДС). Общие положения. М.,1980.

34. ГОСТ 21.203-78. СПДС. Правила учета и хранения подлинников проектной документации. М.,1979.

35. ГОСТ 3.1001-81. Единая система технологической документации. Общие положения М., 1984.

36. ГОСТ 28388-89. Системы обработки информации. Документы на магнитных носителях данных. Порядок выполнения и обращения. М., 1989.

37. ГОСТ 17914-72. Обложки дел длительных сроков хранения. Технические условия. М., 1984.

38. Основные правила работы с научно-технической документацией. М.,2003.

2. Дополнительные источники 1. ГОСТ Р ИСО 9000-2008 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь;

2. ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Системы менеджмента качества.

Требования;

3. ГОСТ Р ИСО 9004-2001 Системы менеджмента качества.

Рекомендации по улучшению деятельности;

4. ИСО 15489-2 (R) «Информация и документация. Управления записями. Часть 2».

Госстандарт России. ФГУП ВНИИКИ.М.: 2003.

5. ИСО 15489-1 (R) «Информация и документация. Управления записями. Часть 1:

Общие требования». Госстандарт России. ФГУП ВНИИКИ.М.: 2003.

6.ГОСТ 34.003—90. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Термины и определения. — (Информационная технология).

7. ГОСТ 34.601—90. Комплекс стандартов на автоматизированные системы.

Автоматизированные системы. Стадии создания. — (Информационная технология).

8. ГОСТ 34.602—89. Комплекс стандартов на автоматизированные системы.

Техническое задание на создание автоматизированной системы. — (Информационная технология).

9. ГОСТ 34.201—89. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Виды, комплектность и обозначение документов при создании автоматизированных систем. — (Информационная технология).

10. ГОСТ 28388—89. Системы обработки информации. Документы на магнитных носителях данных. Порядок выполнения и обращения.

11. ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910—2002. Процесс создания документации пользователя программного средства. — (Информационная технология).

12. ГОСТ Р ИСО/МЭК 2382-23—2004. Информационная технология. Словарь. Часть 23. Обработка текста.

13. ГОСТ 6.10.3—83. Унифицированные системы документации. Запись информации унифицированных документов в коммуникативном формате.

14. ГОСТ Р 52292—2004. Электронный обмен информацией. Термины и определения. — (Информационная технология).

15. ГОСТ Р 52294—2004. Управление организацией. Электронный регламент административной и служебной деятельности. Основные положения.

16. ГОСТ Р 34.10—2001. Криптографическая защита информации. Процессы формирования и проверки электронной цифровой подписи. — (Информационная технология).

17. ГОСТ 26569-85 Кинопленки для профессиональной кинематографии и телевидения.

Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение. С 01.01.1986, переизд с изменен.

23.06. 18. ГОСТ 12.1.004-91. ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования.

19. ИСО 11180:1993 «Адресация почтовая»

20. ИСО 9706-1994 «Информация и документация. Бумага для документов. Требования к долговечности».

21. Р.50.1.027-2001. Информационные технологии поддержки жизненного цикла продукции.

Автоматизированный обмен технической информацией. Основные положения и общие требования.

22. ИСО 11799-2003 «Информация и документация. Требования к хранению архивных и библиотечных материалов».

23. ИСО 14416-2003 «Информация и документация. Требования к переплету книжных, периодических, серийных изданий и других бумажных документов для использования в архивах и библиотеках. Методы и материалы 24. ГОСТ 4097-78. Коробки для кинопленок, магнитных лент и фильмовых материалов.

Технические условия. С 01.01.1980 переизд с изменен. 01.03. 25. ГОСТ 4430-78. Контейнеры для кинопленок, фильмовых материалов и магнитных лент. Технические условия. С 01.01.80. Переизд. с изм. 01.06. 26. ГОСТ 20283-89 Бумага обложечная. Технические условия. С 01.01.91 переизд с изменен. 23 Ноября 27. ГОСТ 11157-87 - Устройства воспроизведения механической звукозаписи. Общие технические условия С 01.01. 28. ГОСТ 13.0.002-84. Репрография. Термины и определения. С 01.07.1985, переизд с изменен. 23.06. 29. Основные правила работы государственных архивов с кинофотофонодокументами/ Сост.

В.М.Магидов, А.А. Кобелькова, Е.П.Тараканова. М,,1980.

30. Основные правила работы с кинофотофондокументами и видеофонограммами в ведомственных архивах/Сост. В.М.Магидов.Л.А.Кобелькова, Ф.А.Гедрович, В.А.Устинов.

М.,1989.

а). Основная литература 1. Варламова Л.Н., ИСО 15489-1:2001 «Информация и документация – Управление документами»: еще один шанс возродить государственное регулирование в сфере ДОУ // Документация в информационном обществе: законодательство и стандарты. Доклады и сообщения на XII Международной научно-практической конференции. 22-23 ноября г. М., 2006.С.271- 2. Варламова Л.Н. Современное состояние дел в сфере стандартизации процессов документационного обеспечения управления: опыт России // Труды третьей международной конференции «Стандартизация информационных технологий и интероперабельность –SITOP 2009осква, - С. 137-140.

3. Варламова Л.Н. ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007: Значение для России // Делопроизводство и документооборот на предприятии. 2007. № 3.С.18-19;

4. Ларин М.В., Варламова Л.Н. Национальный стандарт «Управление документами.

Общие требования» Перспективы проекта. (Круглый стол в редакции журнала) // Справочник секретаря и офис-менеджера. 2007. № 2. С.8-20.

5. Сокова А.Н. Об использовании кодов ОКПО, ОКУД и ОКОГУ при оформлении организационно-распорядительных документов // Секретарское дело. – 2000. - № 4. – С.

18- 6. Сокова А.Н. Рекомендации по использованию национального стандарта ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007 «СИБИД. Управление документами. Общие требования» в российском делопроизводстве // Делопроизводство. – 2008. - № 3. – С. 85- 7. Сокова А.Н. Развитие государственной стандартизации организационно распорядительных документов// Секретарское дело. – 2003. - № 5. – С. 15- 8. Архивоведение: Учеб. / Е.В. Алексеева, Л.П. Афанасьева, Е.М. Бурова;

под ред.

В.П. Козлова. М., 2007. 272 с.

б) дополнительная литература 1. Костомаров М.Н. Единая система классификации и кодирования технико экономической и социальной информации Российской Федерации // Секретарское дело. – 2002. № 1. – С. 42- 2. Подольская И.А., Санкина Л.В. Методика и практика стандартизации и унификации документов: Учебное пособие. – МГИАИ, 1987.

3. Ткаченко В.В. Основы стандартизации. – М., Изд-во стандартов, 1980.

4. Кузин А.А, Рошаль Л.М. Кинофотоархивы: Учебное пособие. М.,1982.

5. Магидов В.М. Кинодокументы в контексте исторического знания. М.:РГГУ, 2005.

6. Филиппов Н.Г. Научно-технические архивы СССР. М.,1991.

в) программное обеспечение - Офисный пакет приложений Microsoft - ABBYY Fine Rider - Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Архивы России. [Портал Федеральной архивной службы];

[Электронный ресурс] - Электрон, дан.- М., [2001].— Режим доступа: www.rusarchives.ru, свободный. — Загл. с экрана.

2. Всероссийский научно-исследователький институт документоведения и архивного дела (ВНИИДАД) [Электронный ресурс] /ВНИИДАД - Электрон, дан.- М., [2001].— Режим доступа: www.vniidad.ru, свободный. — Загл. с экрана.

3. Архивы Мира. UNESCO archives portal. An International gateway to information for archivists and archives users.[Архивный портал Юнеско.] [Электронный ресурс] - Электрон, дан. Режим доступа: www.inesco.org/general/end/inforserv/archives/arcives.html свободный. — Англ., фр.

и др. яз.

4. Консалтинговая группа «Термика». [Нормативно-правовая база данных по делопроизводству, документообороту и архивному делу] [Электронный ресурс] / «Термика» Электрон, дан.- М., [200-].— Режим доступа:

http://www.termika.ru/Catalog/catalog.html, свободный. — Загл. с экрана.

5. Официальный сайт ИСО [Электронный ресурс] — Режим доступа:

www.ISO.com, свободный. — Загл. с экрана.

6. Официальный сайт Ростехрегулирования [Электронный ресурс] — Режим доступа: www. GOST.ru, свободный. — Загл. с экрана.

7. Информационно-правовая система «Консультант +»;

8. Информационно-правовая система «Гарант»;

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютерный класс, оснащенный проектором для электронных презентаций и экраном, подключенный в Интернет. Все компьютеры должны быть связаны между собой в единую внутреннюю сеть и оснащены специализированным программным обеспечением.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Форма аттестации – экзамен При реализации программы дисциплины используются различные информационные технологии. Во время лекционных занятий используются электронные презентации с использованием проектора. Класс, оснащенный современными компьютерами, подключенными к Интернет и объединенными в единую внутреннюю сеть. Демонстрационный экран, связанный с компьютером преподавателя.

Практические занятия проходят в компьютерном классе с использованием специализированного программного обеспечения, баз данных и информационных ресурсов, а также необходимого технического обеспечения.

Самостоятельная работа студентов включает в себя консультации преподавателя при подготовке рефератов, а также самостоятельную работу студента с ресурсами Интернета, информационными правовыми системами, посещение специализированных выставок и конференций, участие в работе круглых столов и т.п.

Вопросы для промежуточной аттестации:

1. Значение и роль стандартизации для ДОУ 2. Основные этапы развития стандартизации сферы ДОУ 3. Нормативно-правовое обеспечение стандартизации в РФ.

4. Общая структура и направления деятельности основных органов по стандартизации в РФ 5. Общая характеристика стандартов, применяемых в сфере ДОУ.

6. Стандартизация основных документоведческих терминов.

7. Стандарты, регулирующие работу с документами на машинных носителях. История создания и анализ.

8. Современные стандарты, применяемые в сфере ДОУ.

9. Понятия «документ», «запись», «документированная информация» в стандартах.

10. Понятия «архивный документ», «архив», «архивный фонд», «документальный фонд» в терминологических ГОСТах 1980-90-х гг.

11.Общая характеристика стандартов в области архивного дела.

12. Стандартизация основных архивоведческих терминов.

13. Стандартизация терминологии технотронных архивов и документов.

14. Требования к режимам государственного хранения документов на бумажных носителях.

15. Требования к хранению документов на пленочных носителях.

16. Требования к хранению оригиналов и страховых копий фотодокументов.

17. Регламентация хранения документов на машинных носителях.

18. Юридическая сила документов на машинных носителях.

19. Требования к обложкам дел длительных сроков хранения.

20. Требования к хранению оригиналов и страховых копий кинодокументов.

21. Общие требования к пожарной безопасности архивов.

22. Требования к пленочным и магнитным носителям и их упаковке.

23. Правила учета и хранения документов ЕСКД.

24. Правила учета и хранения проектной документации.

25. Требования к хранению научно-исследовательских документов.

Разработчики:

Кафедра АС ДОУ ИАИ Доцент, к.и.н. Варламова Л.Н.

РГГУ Кафедра Архивоведения ИАИ Доцент, к.и.н. Афанасьева Л.П.

РГГУ Эксперт:

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Обеспечение сохранности, реставрация и консервация документов (с использованием технических средств) Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины:

Целями освоения дисциплины Обеспечение сохранности, реставрация и консервация документов являются теоретическое овладение методами обеспечения сохранности документов Архивного фонда Российской Федерации и применение их на практике. Освоение дисциплины направлено на приобретение знаний нормативно-методической базы обеспечения сохранности документов, специфики создания оптимальных условий хранения документов архивного фонда Российской Федерации;

овладение методами оценки физических, химических и биологических повреждений документов, правилами обеспечения сохранности документов в процессе их комплектования, хранения, использования;

изучение современных методик консервации и реставрации документов;

основных положений создания страхового фонда и фонда пользования архивными документами.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина Обеспечение сохранности, реставрация и консервация документов относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин (Б 2). Дисциплина Обеспечение сохранности, реставрация и консервация базируется на курсах базовой части профессионального цикла дисциплин (Б 3), входящих в модули документоведение и архивоведение, читаемых во 2,3,5,6 семестрах и на материалах вариативной части профессионального цикла дисциплин профиля №2: историко-архивоведение – археография, рукописные собрания музеев и библиотек, читаемых в 5,6,7 семестрах. Студенты, обучающиеся по данному курсу должны владеть базовыми знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения, профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивоведения, владеть принципами, методами, нормами организации комплектования, учета и использования архивных документов, владеть принципами и методами организации хранения документов, способностью анализировать ценность документов, переданных на хранение, владеть навыками использования компьютерной техники и знанием информационных технологий, уметь применять теоретические знания и методы на практике.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК 6);

- способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

- способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК 2);

организационно-управленческими:

- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

- знать требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК-34);

- владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК-36).

проектными:

- владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: параметры оптимальных условий хранения документов, светового, температурно влажностного, санитарно-гигиенического режимов хранения, основные требования к зданиям и помещениям архива, принципы охранного режима, основные виды механических, химических, биологических повреждений документов, методику создания страхового фонда документов и фонда пользования, основные принципы и методы консервации и реставрации документов, направления обеспечения сохранности документов на этапах комплектования, хранения и использования, включая особенности учета и проверки архивных фондов, особенности условий хранения и обеспечения сохранности документов на технотронных носителях.

Уметь: пользоваться современными приборами измерения температуры и влажности в помещениях хранилищ, самостоятельно определять основные виды повреждений документов, составлять реставрационное задание на поврежденный документ, ориентироваться в учетной документации, проводить проверку архивных фондов, формулировать технические требования к помещениям архива.

Владеть: работы с архивными документами, учетной документацией, справочно поисковым аппаратом архива, ведения реставрационных картотек, методами превентивной консервации архивных документов, принципами формирования страхового фонда, приемами первичного отбора особоценных документов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Семестры Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции х Практические занятия (ПЗ) х Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе:

Курсовой проект (работа) х Расчетно-графические работы Реферат х Другие виды самостоятельной работы (пишем, какие есть у нас) Коллоквиум х Вид промежуточной аттестации экзамен Общая трудомкость часы 4 зачетные единицы 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины №№ Наименование раздела Содержание раздела дисциплины (не раскрывается для аннотации) 1. Введение 2. Режимы хранения документов 3. Основные виды повреждений документов 4. Документ как материальный объект.

Влияние носителя информации и используемого средства письма на сохранность документа 5. Методы реставрации как составной части консервации архивных документов 6. Страховой фонд и фонд пользования Учет документов в архиве.

7.

Проверка наличия и состояния документов в архиве 8. Сохранность документов в процессе их использования Содержание указывается в дидактических единицах 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин … 1 2 3 4 5 6 7 Археография х х х х х х 1.

Рукописные х х х х х х х х 2.

собрания музеев и библиотек Архивоведение х х х х х х х х 3.

Архивы х х х х х х х х 4.

документов по личному составу 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование Лекц. Практ. зан. Лаб. зан. Семин. СРС Всего п/п раздела дисциплины (Повторить п.

5.1 и проставить знак х по видам занятий) Введение х х 1.

Режимы х х х 2.

хранения документов Основные виды х х х 3.

повреждений документов Документ как х х х 4.

материальный объект. Влияние носителя информации и используемого средства письма на сохранность документа Методы х х х 5.

реставрации как составной части консервации архивных документов Страховой фонд х х 6.

и фонд пользования Учет х х х 7.

документов в архиве.

Проверка наличия и состояния документов в архиве Сохранность х х х 8.

документов в процессе их использования 6. Лабораторный практикум № № Наименование лабораторных работ Трудоем п/п раздела кость (час.) дисциплины Режимы хранения документов 1. 2 Основные виды повреждений документов 2. 3 Документ как материальный объект. Влияние 3. 4 носителя информации и используемого средства письма на сохранность документа Методы реставрации как составной части 4. 5 консервации архивных документов Учет документов в архиве. Проверка наличия 5. 7 и состояния документов в архиве Сохранность документов в процессе их 6. 8 использования 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ):

1.Нормативно-методические документы, регламентирующие обеспечение сохранности документов Архивного фонда РФ.

2.Требования к помещениям архива.

3. Особенности температурно-влажностного, светового, санитарно-гигиенического режимов хранения документов на традиционных носителях, аудио, видео, кинодокументов, документов на машинных носителях.

4.Основные биологические вредители архивных документов, виды повреждений, вызываемых ими.

5. Виды химических повреждений документов, причины их вызывающие.

6. Порядок создания страхового фонда документов и фонда пользования.

7. Основы превентивной консервации документов.

8. Основные технологии реставрации документов на традиционных носителях.

9. Характеристика документов на технотронных носителях, особенности их хранения и использования.

10. Учет документов в процессе обеспечения их сохранности.

11. Сохранность документов в процессе их использования.

12. Проверка наличия и состояния дел в архиве, ее роль в обеспечении сохранности документов.

13. Эволюция документа и средств письма, особенности повреждений разных видов документов.

14.Современные технические средства консервации и реставрации документов.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

ГОСТ 7.48-90 Консервация документов. Основные термины и определения.

Документоведческие и архивоведческие проблемы электронных документов: Аналитический обзор / ВНИИДАД. – М., 1999.

Михайлов О.А. Электронные документы в архивах (аналитический обзор). – М.: Диалог МГУ, 1998.

ОСТ 55.6-85. Документы на бумажных носителях. Правила государственного хранения.

Технические требования.

Полякова Ж.В. Защита архивных документов от биоповреждений: Методические рекомендации / ВНИИДАД. – М., 1988.

Правила организации хранения, комплектования, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов в государственных и муниципальных архивах, музеях и библиотеках, организациях Российской академии наук. - М., 2007.

Привалов В.Ф., Колосова Э.В. Выявление документов с повреждениями носителя и текста в государственных архивах: Методическое пособие / ВНИИДАД. – М.. 1989.

Привалов В.Ф. Микроклимат архивохранилищ и сохранность документов на бумажных носителях. Вопросы архивной климатологии: Методическое пособие / ВНИИДАД. – М., 1986.

Привалов В.Ф. Обеспечение сохранности архивных документов на бумажной основе:

Методическое пособие / Росархив. ВНИИДАД. – М., 2005.

Реставрация документов на бумажных носителях: Методическое пособие / ВНИИДАД. – М., 1989.


Тоскина И.Н. Насекомые – вредители художественных ценностей. – М., 1998.

б) дополнительная литература:

Денежная оценка документов архивного фонда Российской Федерации в целях страхования:

Методические рекомендации / ВНИИДАД. – М., 1996.

Нюкша Ю.П. Биологическое повреждение бумаги и книг. – СПб., 1994.

Перечень технических средств, рекомендуемых для оснащения государственных архивов / ВНИИДАД. – М., 1998.

Привалов В.Ф., Бобкова В.Н., Куроедова Л.В. Оценка физического состояния документов.

Способ малой выборки: Практическое пособие / ВНИИДАД. – М., 1996.

Привалов В.Ф. Влияние перемещения документов на их сохранность / ВНИИДАД. – М., 1998.

Привалов В.Ф., Любомирова О.И. Проблемы сохранения текстов документов, созданных с применением печатающих компьютерных устройств: Аналитический обзор / ВНИИДАД. – М., 1996.

Привалов В.Ф., Шепилова И.Г. Проблема хищения документов, меры безопасности и защиты: аналитический обзор / ВНИИДАД. – М., 1991.

Типовой технологический регламент изготовления микрофиш страхового фонда и фонда пользования / Российский государственный архив научно-технической документации. – М., 1994.

Устинов В.А., Меркулов В.Н., Тихонов С.А. Новые носители архивной информации // Вестник архивиста. – 1999. - № 1 (49). – С. 32-51.

Фляте Д.М. Свойства бумаги. – М.. 1986.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Археобиблиобейз. ВНИИДАД. www.vniidad.ru 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- специализированная аудитория с ПК, компьютерным проектором, – DVD проигрывателем;

- библиотека РГГУ.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Разработчики:

Кафедра архивоведения ИАИ преподаватель, А.Е. Родионова к.филос.н.

РГГУ Эксперт:

Российский профессор кафедры ???, д.и.н. О.Р. Хромов государственный гуманитарный университет Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Документоведение Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – изучение закономерностей документообразования, складывания и развития систем документации, теоретических и практических проблем создания документированной информации организаций любой организационно-правовой формы.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Документоведение» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (БЗ). Дисциплина читается в 2,3, и 4 семестрах и базируется на курсах дисциплин «Организация государственных учреждений России», «История».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для е изучения:

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

Дисциплина «Документоведение» является предшествующей для дисциплин «Организация и технология документационного обеспечения управления»,(4 и семестры) «Кадровое делопроизводство» (7 семестр), «Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях» (5 семестр), а также для дисциплины «Методика рационализации документационного обеспечения управления», «Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях»

входящих в вариативную часть цикла профессиональных дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- законодательную и нормативно-методическую базу документационного обеспечения управления;

- тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления (ПК-14);

Уметь:

- самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

- анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);

Владеть:

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения (ПК-11);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Семестры 2 3 Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции Лабораторные работы (ЛР) Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа (всего) В том числе:

Курсовой проект (работа) Вид промежуточной аттестации - экзамен, зачет Общая трудомкость 216 3 3 Зачетные единицы 6 6 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела дисциплины Содержание раздела № (не раскрывается для аннотации) Назначение курса, источники и литература Предмет, содержание, задачи, курса и методы его изучения Документ, его функции и способы документирования Признаки документа: оригинальность, подлинность, копийность Структура документа. Формуляр документа и его составные части Создание и развитие традиционной формы документа Формуляр современного управленческого документа Текст документа Унификация текста документа Системы документации. Складывание систем документации.

Унифицированные системы документации Организационно-распорядительные и информационно-справочные документы Использование новых технологий в документировании.

Комплексы документов Научно-историческая и практическая ценность документа 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименовани №№ разделов данной дисциплины, необходимых для п/п е обеспечиваемых изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Организация х х х и технология ДОУ Кадровое х х х делопроизводство Документац х х х ионное обеспечение управления в негосударственных организациях Методика х х х рационализации документационного обеспечения управления 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела Лекц Лаб. зан. Семин. СРС Всего п/п дисциплины.

Предмет, содержание, задачи курса. Источники и литература Документ, его функции и способы документирования Признаки документа:

оригинальность, подлинность, копийность Структура документа Формуляр документа и его составные части Создание и развитие традиционной формы документа Формуляр современного управленческого документа Текст документа Унификация текста документа Системы документации.

Складывание систем документации. Унифицированные системы документации Организационно распорядительные и информационно-справочные документы Регламентация процессов документообразования Использование новых технологий в документировании.

Комплексы документов Научно-историческая и практическая ценность документа 6. Лабораторный практикум № № Наименование лабораторных работ Трудоемкость п/п раздела (час.) дисциплины Документ и его функции. Способы 1. документирования.

Формуляр документа XVI - XVII вв.

2 4, Формуляр документа XVIII в.

3 4, Формуляр документа XIX - начала XX вв.

4 4, Письмовники как система образцовых текстов.

5 Современные требования к формуляру 6 документов.

Документирование распорядительной 7 деятельности.

Документирование деятельности коллегиальных 8 органов.

Составление информационно-справочных 6. документов.

Сложные комплексы. Государственные архивы.

9 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Понятие «документ», его развитие.

1.

Возникновение письменности, появление документа.

2.

Текстовое документирование, развитие, назначение и область применения.

3.

История унификации текстов документа.

4.

Развитие делового стиля русского литературного языка.

5.

Законодательная и нормативная регламентация документирования в дореволюционной 6.

России.

Законодательная и нормативная регламентация документирования различных видов 7.

деятельности (организационно-распорядительной, коммерческой, кадровой, лицензионной и др.).

Методы совершенствования документирования управленческой деятельности.

8.

Регламентация вопросов делопроизводства в административных регламентах исполнения 9.

государственных функций (на примере одного административного регламента).

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

Кузнецова Т.В. Делопроизводство (Документационное обеспечение управления).5-е издание, 1.

испр. и дополн. – М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2007. – 528 с.

Кушнаренко Н.Н. Документоведение: Учебник. – 3-е изд., стер. – Киев: О-во «Знання», КОО, 2.

2001. – 460 с.

Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. - М.:

3.

Высшая школа, 1988, 239 с.

Чуковенков А.Ю., Янковая В.Ф. Деловая корреспонденция. Справочник. – М.: МЦФЭР, 4.


2004. 576 с.

б) дополнительная литература:

1. Илюшенко М.П., Кузнецова Т.В., Лившиц Я.З. Документоведение. Документ и системы документации. Учебное пособие.– М.: МГИАИ, 1977, 94 с.

2. Илюшенко М.П., Кузнецова Т.В. Формуляр документа. - М.: МГИАИ, 1986, 86 с.

в) программное обеспечение:

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы ГАРАНТ, КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС, Википедия 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Документоведение» использу ются: лаборатория документоведения кафедры Документоведения, компьютерный класс ИАИ, специализированная аудитория с ПК и компьютерным проектором, библиотека ИАИ и РГГУ.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

10.1 Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерный перечень вопросов к зачту (экзамену) по всему курсу:

Документ и его место в системе управления.

Законодательные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие создание и оформление документов.

Нормативно-методические акты, определяющие порядок создания и оформления документов.

Документоведение как научная дисциплина и ее связь с другими научными дисциплинами.

Понятие «информация» и его развитие.

Понятие «документ» и его развитие.

Связь информации и документа.

Общие и частные функции документа.

Способы документирования и их развитие.

Текстовое документирование и этапы его развития.

Понятия «унификация» и «стандартизация» документов.

Развитие унификации и стандартизации документов во второй половине ХХ в.

Требования к конструированию бланков. Виды бланков. Бланки организаций различных форм собственности.

Порядок согласования документов;

оформления внутреннего и внешнего согласования Порядок утверждения документов, виды утверждения.

Реквизиты, придающие документу юридическую силу.

Унификация текста документа. Типовые и трафаретные тексты. Методика разработки.

Общие требования к тексту документа. Элементы текста: заголовок, приложения, требования к ним.

Лингвистические особенности текстов служебных документов.

Понятие «системы документации», развитие систем.

Понятие «унифицированные системы документации». Назначение, определение и состав УСОРД.

Требования к составлению и оформлению организационных документов.

Требования к составлению и оформлению распорядительных документов.

Требования к составлению и оформлению приказов.

Требования к составлению и оформлению объяснительных и докладных записок (внешних и внутренних).

Требования к составлению и оформлению справок (виды справок, справки внешние и внутренние).

Требования к составлению и оформлению акта.

Требования к составлению и оформлению служебного письма. Разновидности писем.

Требования к составлению и оформлению телеграмм.

Понятия «ценность документа», «экспертиза ценности». Принципы, критерии экспертизы ценности документов.

Разработчики:

Кафедра документоведения к.и.н. проф Т.В.Кузнецова ИАИ РГГУ к.и.н. доц. А.Ю. Конькова Эксперт:

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Организация и технология документационного обеспечения управления Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины:

Целью освоения дисциплины является изучение основных направлений государственной регламентации работы с документами в Российской Федерации, задач организации службы документационного обеспечения управления и технологии типовых делопроизводственных операций. Освоение дисциплины предусматривает приобретение навыков организации работы с документами в условиях применения традиционных и автоматизированных технологий их обработки.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Организация и технология документационного обеспечения управления» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (БЗ). Дисциплина читается в 4 и 5 семестрах и базируется на курсе цикла базовой части профессиональных дисциплин «Документоведение» (2,3 семестры), курсе базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин «Информационные технологии» (2 семестр).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для е изучения:

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- владеть основными проблемами в области документоведения (ПК-12);

владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);

владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44);

Дисциплина «Организация и технология документационного обеспечения управления» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство» ( семестр), «Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях» (5 семестр), а также для дисциплины «Методика рационализации документационного обеспечения управления», входящей в вариативную часть цикла профессиональных дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

законодательную и нормативно-методическую базу документационного обеспечения управления;

принципы организации служб документационного обеспечения управления в организациях (ПК-45);

тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления (ПК-14);

историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами (ПК-16);

историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК-16);

Уметь:

создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий (ПК-23);

организовывать работу службы документационного обеспечения управления (ПК-24);

разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления (ПК-25);

совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации (ПК-38);

Владеть:

методами оптимизации документопотоков (ПК-46);

методами анализа ценности документов с целью их хранения (ПК-17);

принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19);

Дисциплина «Организация и технология документационного обеспечения управления» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство» (7 семестр), «Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях» (5 семестр), а также для дисциплины «Методика рационализации документационного обеспечения управления», входящей в вариативную часть цикла профессиональных дисциплин по профилю «Документоведение и ДОУ».

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Семестры 5 Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции х х Практические занятия (ПЗ) х х х х Самостоятельная работа (всего) В том числе:

Курсовой проект (работа) Вид промежуточной аттестации – экзамен, зачет Общая трудомкость 2 5 Зачетные единицы 16 0 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела дисциплины Содержание раздела № Назначение курса, источники и литература Предмет, содержание, задачи курса Возникновение и развитие делопроизводства в учреждениях России XVI - ХVII вв.

Делопроизводство в учреждениях России XVIII в.

Делопроизводство в учреждениях России XIX - начале XX вв.

Становление и развитие делопроизводства в советских государственных учреждениях.

Документационное обеспечение управления - основа технологии управления Организация службы ДОУ Организация документооборота Регистрация документов и организация справочно-информационного обслуживания.

Контроль исполнения документов Организация делопроизводства по предложениям, заявлениям и жалобам граждан Организация текущего хранения документов и обеспечение их сохранности Номенклатура дел Организация и порядок формирования дел Подготовка и передача дел в архив организации Направления совершенствования ДОУ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименовани №№ разделов данной дисциплины, необходимых для п/п е обеспечиваемых изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин … 1 2 3 4 5 6 7 Кадровое х делопроизводство Документац х ионное обеспечение управления в негосударственных организациях Методика х рационализации документационного обеспечения управления 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела Лекц Лаб. зан. Семин. СРС Всего п/п дисциплины.

Предмет, содержание, задачи х х х курса Возникновение и развитие х х х делопроизводства в учреждениях России XVI - ХVII вв.

Делопроизводство в учреждениях х х х х России XVIII в Делопроизводство в учреждениях х х России XIX - начале XX вв.

Становление и развитие х х делопроизводства в советских государственных учреждениях.

х х Организация службы ДОУ. х х х х Организация документооборота х х х Регистрация документов и организация справочно информационного обслуживания Контроль исполнения х х х документов Организация делопроизводства х х х по предложениям, заявлениям и жалобам граждан Хранение документов в х х х организации Организация текущего хранения документов и обеспечение их сохранности Направления х х совершенствования ДОУ 6. Лабораторный практикум № № Наименование лабораторных работ Трудоемкость п/п раздела (час.) дисциплины Организация делопроизводства в учреждениях 1. 2,3, дореволюционной России Организация службы делопроизводства 2. Правила и принципы организации документооборота 3. Регистрация и контроль за исполнением документов 4. Методика разработки номенклатуры дел 5. Организация проведения экспертизы ценности 6. документов в делопроизводстве Составление инструкции по делопроизводству 7. 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Регламентация делопроизводства в законодательных актах дореволюционной России.

1.

Службы делопроизводства в учреждениях дореволюционной России.

2.

Развитие законодательной регламентации работы с документами в Российской Федерации в 3.

1990-е -2010гг.

Анализ инструкции по делопроизводству (на примере инструкций конкретной организации) 4.

Анализ структуры и функций службы делопроизводства (на примере конкретной организации).

5.

6. Организация работы службы ДОУ (на примере конкретной организации).

Организация документооборота (на примере конкретной организации) и основные направления его 7.

совершенствования.

8. Методы организации контроля за исполнением документов при традиционном делопроизводстве.

9. Методика составления номенклатуры дел учреждения.

10. Проблемы экспертизы ценности документов в делопроизводстве.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.Делопроизводство: Учебник для вузов/ Т.А. Быкова, Л.М. Вялова, Л.В.Санкина;

Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности 032001.65 «Документоведение и документационное обеспечение управления. Под Под общ. ред. проф. Т.В.Кузнецовой. М.: МЦФЭР, 2006. 560 с.

2.Илюшенко М.П. История делопроизводства в России (до 1917 г.). М.: РГГУ, 2007. 133 с.

3.История делопроизводства в СССР: Учеб. пособие /Под ред. Я.З. Лившица и В.А.

Цикулина / МГИАИ. М., 1974. 169 с.

4.Кузнецова Т.В. Делопроизводство (Документационное обеспечение управления). 5-е издание. испр. и допол. М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2007. 528 с.

б) дополнительная литература:

Бобылева М.П. Эффективный документооборот: от традиционного к электронному 1.

/ М.П. Бобылева. – М, МЭИ. 2004. 184 с.

2.Санкина Л.В., Быкова Т.А. Делопроизводство в коммерческой организации: на примере акционерного общества. М.: МЦФЭР, 2005. 432 с.

в) программное обеспечение:

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Организация и технология ДОУ» используются: лаборатория документоведения кафедры Документоведения, компьютерный класс ИАИ, специализированная аудитория с ПК и компьютерным проектором, библиотека ИАИ и РГГУ.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

10.1 Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерный перечень вопросов для проведения экзамена:

1. Перечислите особенности системы делопроизводства в центральных учреждениях России XVI-XVII вв.

2. Сравните системы приказного, коллежского и министерского (исполнительного) делопроизводства, объясните наиболее характерные отличия.

3. Назовите направления и способы рационализации делопроизводства в учреждениях XIX - нач. XX в.

4. Перечислите структурные части службы ДОУ в современных организациях различных уровней управления.

5. Перечислите действующие нормативно-методические документы, регламентирующие задачи и функции документационного обеспечения управления 6. Каковы требования к структуре и составу информации Положения о службе ДОУ, к должностной инструкции ее работников?

7. Основные требования к организации документооборота и правила его учета.

8. Каковы основные правила индексации документов?

9. Что такое регистрация документов? Назовите правила ее организации. Какие задачи решаются в делопроизводстве с помощью этой операции?

10. Охарактеризуйте применение различных видов номенклатуры дел.

11. Каковы этапы разработки номенклатуры дел?

Разработчики:

Кафедра документоведения к.и.н. доц. Санкина Л.В.

ИАИ РГГУ Кафедра документоведения к.и.н. доц. Быкова Т.А.

ИАИ РГГУ Эксперт:

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО) при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Архивоведение Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Архивоведение» является освоение научно-методических и технологических основ хранения, учета, комплектования, использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. Изучение дисциплины предполагает рассмотрение основных проблем архивоведения на фоне истории их складывания в отечественной науке и с учетом зарубежного опыта.

В результате освоения дисциплины студентами прививаются навыки практической работы с архивными документами в государственных органах, муниципальных образованиях, организациях, различных организационно-правовых форм, а также в государственных, муниципальных архивах и негосударственных хранилищах.

В задачи дисциплины входит:

- освоение научных основ российского архивоведения;

- изучение организации хранения, комплектования, учета и использования архивных документов;

- изучение архивного маркетинга.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Архивоведение представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б3) и реализуется в ООП всех документоведческих и архивоведческих профилей по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение».

Дисциплина «Архивоведение» изучается в 5-6 семестрах и базируется на курсах цикла дисциплин ГСЭ (Б1): «История», «Философия»;

цикла ЕН (Б2): «Информатика», «Информационные технологии». Основные связи дисциплины «Архивоведение» прослеживаются в профессиональном цикле (Б3). При изучении разделов курса «Архивоведение» осуществляется связь с «Источниковедением», «Документоведением», «Организацией и технологией документационного обеспечения управления», «Государственными, муниципальными и ведомственными архивами», «Организацией государственных учреждений России».

В свою очередь «Архивоведение» является одной из базовых дисциплин для изучения следующих дисциплин профессионального цикла (Б3): «Архивы документов по личному составу», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле», «Архивное право», а также для дисциплин вариативных частей документоведческих и архивоведческих профилей.

Студент должен обладать следующими компетенциями, необходимыми для изучения дисциплины «Архивоведение»:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК–1);

- способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 15 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.