авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 22 |

«2 Цель ПОП. 1. ...»

-- [ Страница 17 ] --

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины «Судебная медицина» студенты должны:

а) знать: основные положения судебной медицины как науки и учебной дисциплины;

б) уметь: составлять уголовно-процессуальные, гражданско-процессуальные и иные документы, связанные с применением знаний в области судебной медицины.

в) владеть навыками: обращения с судебно-медицинскими доказательствами.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Вид учебной работы Всего часов Семестры Аудиторные занятия (всего) 54 В том числе:

Лекции 16 Практические занятия (ПЗ) 38 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 54 В том числе:

Курсовой проект (работа) реферат 14 работа с первоисточниками 20 использования заданий для самоконтроля 20 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет Общая трудоемкость час 108 зач. ед.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела дисциплины Содержание раздела п/п Понятие судебной медицины. Судебная медицина (понятие, предмет, методы, система 1.

Правовые основы судебно объекты исследования). История судебной медицины. Судебно медицинской деятельности. медицинская служба (понятие и структура). Судебная медицина в уголовном процессе и в гражданском процессе.

Судебно-медицинская травматология. Понятие судебно-медицинской травматологии. Повреждения, 2.

Повреждения от различных видов нанесенные человеку тупыми твердыми и острыми предметами.

транспортных средств. Травмы от действия высокой температуры, низкой температуры, электричества, от действия давления. Повреждения от различных видов транспортных средств. Повреждение при падении с высоты.

Учение о смерти. Судебно- Понятие жизни. Понятие смерти (танатология, стадии 3.

медицинская классификация смерти. умирания). Посмертные изменения трупа (ранние трупные Поздние трупные явления. явления, стадии трупных пятен). Поздние трупные явления.

Судебно-медицинское Осмотр трупа на месте происшествия. Общие правила судебно исследование трупов. медицинской экспертизы трупа. Особенности исследования трупов при скоропостижной смерти. Особенности исследования трупов младенцев. Особенности исследования расчлененных трупов и трупов в сильном посмертном изменения.

Судебно-медицинская экспертиза Понятие и виды огнестрельного оружия. Повреждения 4.

огнестрельных повреждений. на теле человека от огнестрельного оружия. Факторы выстрела.

Дистанция выстрела. Штанцмарка, слепые и сквозные раны.

Вопросы, разрешаемые экспертом при экспертизе огнестрельных повреждений. Повреждения от взрыва.

Судебно-медицинская экспертиза Понятие асфиксии и её признаки. Процесс дыхания у человека.

5.

асфиксии. Гипоксия. Виды асфиксий. Странгуляционная асфиксия:

понятие, виды, признаки. Обтурационная асфиксия, асфиксия при утоплении в воде, компрессионная асфиксия.

Судебно-медицинское исследование Поводы проведения судебно – медицинской экспертизы живых 6.

живых лиц. Судебно медицинская лиц.

экспертиза при половых Экспертиза вреда причиненного здоровью человека.

преступлениях. Определения степени причинения вреда. Экспертиза при половых преступлениях. Судебно- медицинское определение возраста.

Судебно-медицинское исследование в целях определения состояния здоровья.

Судебно-медицинская экспертиза Понятие ядов и механизм их воздействия на организм человека.

7.

отравлений. Отравление кровяными Отравление деструктивными ядами. Отравление кровяными ядами. ядами. Отравление этиловым спиртом. Отравление другими спиртами, иные отравления.

Судебно-медицинское исследование Судебно-медицинские вещественные доказательства.

8.

вещественных доказательств. Исследование крови. Обнаружение следов крови и установление Исследования различных выделений по ним обстоятельств совершения преступления. Установление человека. или исключение происхождения крови от конкретного человека.

Исследование жидкой крови. Исследование спермы, волос, клеток, других выделений человека.

Идентификация личности человека. Исследование признаков внешности человека.

9.

Понятие идентификации Дактилоскопическая идентификация человека.

личности человека. Судебно- Генотипоскопический метод идентификации. Лабораторный медицинская экспертиза по анализ запахов, изъятых с места происшествия.

материалам дел. Идентификационное исследование зубов. Задачи правоохранительных органов при проведении идентификационных исследований. Ситуации, требующие проведение судебно-медицинской экспертизы по материалам дел.

Цели таких исследований. Заключение эксперта. Экспертиза по делам, возбужденным по фактам профессиональных нарушений медицинских работников.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 5.2.

№ Наименование № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 уголовное право 1.

криминалистика 2.

№ Наименование № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин 10 11 12 13 14 15 16 17 уголовное право 1. + + + криминалистика 2.

№ Наименование № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин (последующих) дисциплин 19 20 21 22 23 23 25 26 уголовное право 1.

криминалистика 2. + + + 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практи Лаб. Се СРС Все п/п ч. зан. мин го зан. час.

Понятие судебной медицины. Правовые основы 1. 2 судебно медицинской деятельности.

Судебно-медицинская травматология.

2. 2 Повреждения от различных видов транспортных средств.

Учение о смерти. Судебно- медицинская 3. 2 классификация смерти. Поздние трупные явления. Судебно-медицинское исследование трупов.

Судебно-медицинская экспертиза 4. 2 огнестрельных повреждений.

Судебно-медицинская экспертиза асфиксии.

5. 2 Судебно-медицинское исследование живых 6. 2 лиц. Судебно медицинская экспертиза при половых преступлениях.

Судебно-медицинская экспертиза отравлений.

7. 2 Отравление кровяными ядами.

Судебно-медицинское исследование 8. 1 вещественных доказательств. Исследования различных выделений человека.

Идентификация личности человека. Понятие 9. 1 идентификации личности человека.

Судебно-медицинская экспертиза по материалам дел.

6. Лабораторный практикум:

Не предусмотрен 7. Практические занятия (семинары) № № раздела дисциплины Тематика практических занятий (семинаров) Трудо п/п емкость (час.) Понятие судебной 1. Судебная медицина (понятие, предмет, методы, 1. медицины. Правовые система объекты исследования).

основы судебно 2. История судебной медицины.

медицинской 3. Судебно-медицинская служба (понятие и структура).

деятельности. 4. Судебная медицина в уголовном процессе и в гражданском процессе.

Судебно-медицинская Понятие судебно-медицинской 2. травматология. травматологии.

Повреждения от Травмы (от действия высокой 2.

различных видов температуры, низкой температуры, электричества, транспортных средств. от действия давления).

3. Повреждения от различных видов транспортных средств.

4. Повреждение при падении с высоты.

Учениео смерти. Понятие жизни. Понятие смерти (танатология, 3. 1. Судебно- медицинская стадии умирания). Посмертные изменения трупа.

классификация смерти. Поздние трупные явления.

2.

Поздние трупные Осмотр трупа на месте происшествия.

3.

явления. Судебно- Общие правила судебно-медицинской экспертизы 4.

медицинское трупа.

исследование трупов. Особенности исследования трупов при 5.

скоропостижной смерти.

Особенности исследования трупов младенцев.

6.

Особенности исследования расчлененных 7.

трупов и трупов в сильном посмертном изменении.

Судебно-медицинская 1. Понятие и виды огнестрельного оружия.

4. экспертиза 2. Повреждения от взрыва.

огнестрельных повреждений.

Судебно-медицинская 1. Понятие асфиксии и её признаки.

5. экспертиза асфиксии. 2. Виды асфиксий.

Судебно-медицинское 1. Поводы проведения судебно медицинской 6. – исследование живых лиц. экспертизы живых лиц.

Судебно медицинская 2. Экспертиза вреда причиненного здоровью человека.

экспертиза при половых 3. Экспертиза при половых преступлениях.

преступлениях. 4. Судебно- медицинское определение возраста.

5. Судебно-медицинское исследование в целях определения состояния здоровья.

Судебно-медицинская 1. Понятие ядов и механизм их воздействия на организм 7. экспертиза отравлений. человека.

Отравление кровяными 2. Отравление деструктивными ядами ядами. 3. Отравление кровяными ядами.

4. Отравление этиловым спиртом.

Судебно-медицинское 1. Судебно-медицинские вещественные доказательства 8. исследование 2. Исследование крови.

вещественных 3. Установление или исключение происхождения крови доказательств. от конкретного человека Исследования различных 4. Исследование спермы, волос, клеток, других выделений человека. выделений человека.

Идентификация личности 1. Исследование признаков внешности человека.

9. человека. Понятие 2. Дактилоскопическая идентификация человека.

идентификации 3.Генотипоскопический метод идентификации.

личности человека. 4. Лабораторный анализ запахов, изъятых с места Судебно-медицинская происшествия.

экспертиза по 5.Идентификационное исследование зубов.

материалам дел. 6. Задачи правоохранительных органов при проведении идентификационных исследований.

7.Ситуации, требующие проведение судебно-медицинской экспертизы по материалам дел.

8. Экспертиза по делам, возбужденным по фактам профессиональных нарушений медицинских работников.

8. Основная тематика курсовых проектов (работ) Не предусмотрены 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная учебная литература 1. Судебная медицина;

под. редакцией В. Н. Крюкова. М, 2010.

2. Судебная медицина;

Ю. Д. Гурочкин, Ю. И. Соседко. М:эксмо, 2008.

3. Судебная медицина;

С. Ф. Щадрин, С. И. Гирько, С. В. Николаев, Е. В. Верхолина, В. Н. Николаев, Г. С. Николаева. М: эксмо, 2009.

б) Дополнительная учебная литература 1. Судебная медицина./Под редакцией Томилина В.В. М, 2. Акопов В.И. Судебная медицина. М, 3. Самищенко С.С. Судебная медицина. М, 4. Судебно – медицинская экспертиза. Справочник для юристов. М, 5. Судебная медицина./Под редакцией Матышева А.А. и Деньковского А.Р. Л., 6. Солохин А.А., Смольяннин В.М., Ширинский П.П., Мельников Ю.Л. Атлас по судебной медицине (избранные разделы).

М, 7. Справочник следователя;

т. 1,2./под редакцией руководство Селиванова Н.А. М,1990.

8. Авдеев М.И. Курс судебной медицины. М, в) программное обеспечение:

Не предусмотрено г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

СПС «Гарант»;

СПС «Консультант Плюс».

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

• Компьютерные классы;

• Мультимедийное оборудование;

• УМК (в электронном варианте);

• Калькулятор.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В процессе проведения лекций рекомендуется использовать следующие методики: обеспечение обратной связи, сочетание теоретического материала с конкретными примерами, объяснение методики решения задач, выполнения заданий.

В качестве методик практических занятий можно предложить методики: проведение устного опроса;

организация и проведение дискуссий, использование реферативного метода, использование тестов, применение комплекса практических заданий, проведение коллоквиума.

Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контроля:

1. текущий контроль – устный опрос, выполнение практических заданий;

2. промежуточный контроль – тестирование (2), коллоквиум (2);

3. итоговый контроль - зачет в 5 семестре. Зачет сдается по накопительной системе.

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины «Ювенальное право»

Рекомендуется для подготовки направления 030900 «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр юриспруденции.

Цель и задачи дисциплины:

1.

Цель дисциплины: применение в практической деятельности полученных знаний и норм ювенального права к решению конкретных задач в сфере отношений с участием несовершеннолетних;

усвоение теоретических положений ювенального права и отдельных институтов российского и зарубежного законодательства в рамках правового регулирования прав и интересов несовершеннолетних.

Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области юриспруденции.

Задачи дисциплины:

получение системы знаний о понятии, предмете, методе ювенального права;

об осуществлении и защите прав несовершеннолетних;

формирование знаний о правовом статусе ребенка в международном праве, формах воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;

проанализировать личные и имущественные права несовершеннолетних, вопросы реализации ювенальной юстиции.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.ДВ.2.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций :

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- действующие нормы ювенального права о формировании правового статуса несовершеннолетних граждан с учетом российского и международного опыта (Конвенция о правах ребенка), формах государственной поддержки семей с детьми, особенностях реализации ювенальных отношений с иностранным элементом, системе органов власти, осуществляющих контроль;

научиться анализировать юридические понятия и категории, толковать и применять нормы ювенального права в процессе разрешения юридических казусов и экспертной оценки законодательных актов.

Уметь:

толковать и применять нормы ювенального права;

– анализировать и решать юридические вопросы в сфере защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, – и совершать иные юридически действия в точном соответствии с законом;

составлять проекты правовых актов в области защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, – осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам поддержки семей с детьми.

Владеть:

- навыками применения норм ювенального права в процессе работы по юридической специальности и практического применения норм ювенального права.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетных единицы.

Вид учебной работы Всего часов Семестры Аудиторные занятия (всего) 36 В том числе:

Лекции 10 Практические занятия (ПЗ) 26 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 36 В том числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат 6 Другие виды самостоятельной работы 30 Использование тестов 5 Применение метода конкретных ситуаций 10 Использование комплекса практических заданий 15 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет зачет Общая трудоемкость час 72 зач. ед. 2 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Содержание раздела п/п дисциплины Понятие ювенального права. Понятие ювенальных отношений. Ювенальные отношения как предмет 1.

правового регулирования. Ювенальное право – как отрасль права.

Понятие, метод и задачи ювенального права. Ювенальное право и другие отрасли права. Соотношение ювенального права с другими отраслями права. Источники ювенального права. Классификация источников правового регулирования прав и интересов несовершеннолетних.

Периодизация истории Дореволюционный период регулирования отношений в сфере защиты 2.

развития ювенального права в прав и законных интересов несовершеннолетних в России. Правовое России. положение ребенка в период с 1917 года до начала 90-х годов.

Исторические предпосылки Положение детей в Древней Руси. Московское государство и статус 3.

формирования правового ребенка. Российские дети во времена правления Петра I. Екатерина II и статуса несовершеннолетних дети России. Государственное регулирование семейных отношений в в России. России в XIX века. Правовое положение ребенка в годы становления РСФСР. Великая Отечественная война и дети. Дети России в 60-е и в начале 90-х гг..

Признание ребенка субъектом Начало формирования правового статуса ребенка. Конвенция о правах 4.

правовых отношений в конце ребенка. Значение Конвенции для формирования правового статуса 20 века и начале 21 века в ребенка в настоящее время. Интерперсональные нормы в национальных России. правовых системах. Нормативное закрепление статуса ребенка.

Закрепление на законодательном уровне правового статуса ребенка, его прав и особенностей как субъекта права.

Становление институтов Понятие родства и брака. Взгляды русских и зарубежных юристов на 5.

защиты прав ребенка с учетом происхождение категории «семья», «детство», «брак», «родство», российского и «свойство». Понятие родства. Виды родства. Понятие, сущность и цели международного опыта. брака. Ребенок и семья. Категория «семья» и мнения российских ученых на понятие семьи. Понятие семьи в юридическом и социологическом аспектах. Охрана прав детей, родители которых не состоят в браке (анализ ст. 53 СК РФ. Понятие «родительской власти». «Родительская власть», ее возникновение, прекращение и основные выражения.

Трансформация родительской власти в результате преобразования семейных отношений и признания ребенка субъектом правоотношений.

Усыновление и опека как формы защиты прав несовершеннолетних в России и за рубежом в конце XIX века и начале XX века.

Правовой статус ребенка в Источники международного права по правам ребенка. Понятие и виды 6.

международном аспекте. источников международного права по правам ребенка. Концепции развития сущности прав ребенка: либерализм и протекционизм. Теория либерального патернализма и ее влияние на международного законодателя. Этапы развития прав ребенка и принципы построения статуса ребенка. Подготовительный этап в развитии прав ребенка (до Женевской декларации 1924 г.) Формирование принципов построения статуса ребенка (от Женевской декларации 1924 г. до Декларации о правах ребенка 1959 г.). Декларативный характер статуса ребенка (от Декларации 1959 г. до Конвенции о правах ребенка 1989 г.).

Постконвенционный этап имплементации норм Конвенции о правах ребенка 1989 г.. Влияние Конвенции о правах ребенка на законодательство отдельных стран. Особенности внедрения норм Конвенции во внутригосударственные законодательства отдельных стран. Прогрессивное значение Конвенции о правах ребенка во внутригосударственном и международном измерениях. Международные организации и правовой статус ребенка. Роль международных организаций в развитии правового статуса ребенка: ЮНИСЕФ (UNICEF, United Nations Children’s Fund), ЮНЕСКО (UNESCO, United Nations Organisation for Education, Science and Culture), Всемирная Организация Здоровья (WHO, World Health Organisation). Деятельность УВКБ (Управления Верховного комиссара по делам беженцев) ООН по международной защите прав детей-беженцев.

Общая характеристика 1.Нормы международного права о правах ребенка. Специфика создания норм 7.

Конвенции о правах ребенка. международного права в области охраны прав ребенка и их соотношение с нормами национального права. Права человека и права ребенка.

Соотношение : «Права человека» и «Права ребенка». Деление прав ребенка на: обеспечение (provision), защита (protection), участие (participation), выживание (survival) и развитие (development).

Классификация прав ребенка с учетом трех аспектов взаимоотношений:

«ребенок - семья», «ребенок - общество», «ребенок - государство».

Влияние на статус ребенка аспекта «семья-социум» и «семья государство». Комплексный характер Конвенции о правах ребенка.

Классификация прав ребенка с учетом трех аспектов взаимоотношений:

«ребенок - семья», «ребенок - общество», «ребенок - государство».

Влияние на статус ребенка аспекта «семья-социум» и «семья государство». Комплексный характер Конвенции о правах ребенка.

Фундаментальные права Понятие интересов ребенка и их классификация. Понятие «наилучших 8.

ребенка и их характеристика. интересов ребенка». Категория «интерес ребенка» и его содержание.

Действительные и мнимые интересы. Главный и объективный интерес несовершеннолетнего. Категория «потребность» и «интерес». Личный интерес и интерес личности ребенка. «Законный интерес ребенка» и «потребность ребенка». Принцип «не дискриминации». Дискриминация и дифференциация прав. Реализация принципа «не дискриминации»

российским законодателем на базе «семейного статуса ребенка».

Понятие «позитивная дискриминация». Тема участия ребенка в Конвенции.

Правовой статус Понятие правосубъектности несовершеннолетних. Правоспособность и 9.

несовершеннолетних в дееспособность. Личный статус несовершеннолетних. Права ребенка.

Российской Федерации. Право ребенка на жизнь. Правовой аспект суррогатного материнства.

Право ребенка на имя и его защита. Имущественный статус ребенка.

Ограничение прав несовершеннолетних в имущественной сфере в зависимости от возраста. Право ребенка на труд. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет. Потребности ребенка. Содержание правового статуса несовершеннолетнего с учетом его потребностей. Объективные и субъективные причины, воздействующие на поведение ребенка при достижении им личного интереса. Государственная поддержка семей с детьми. Основные формы государственной поддержки семей с детьми: денежные выплаты, льготы, бесплатные натуральные выдачи семье и детям, социальное обслуживание семей. Защита прав отдельных категорий детей: детей инвалидов, детей-сирот, детей-беженцев.

Формы воспитания ребенка. Понятие, виды и формы воспитания. (Право на воспитание и его 10.

содержание. Виды и формы воспитания детей. Формы семейного и общественного воспитания. Право на образование. Классификация источников в сфере образования. Государственная политика в области образования. Понятие системы образования. Формы получения образования. Особенности образовательного процесса. Требования к содержанию и организации образовательного процесса. Реализация образовательных программ. Документы об образовании. Управление и экономика системы образования. Реализация прав на образование.

Социальные гарантии реализации прав граждан на образование. Права и обязанности несовершеннолетних в процессе обучения.

Функции органа опеки Функции органов опеки и попечительства. Выявление и устройство 11.

попечительства. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Полномочия органов опеки и попечительства в России. База данных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: региональная, федеральная.

Осуществление полномочий по охране прав детства. Отделы по защите прав детства : функции и полномочия. Социальные педагоги.

Формы защиты прав Институт опеки и попечительства. История возникновения института 12.

несовершеннолетних. опеки и попечительства в России. Общая характеристика института опеки и попечительства в современный период. Деятельность органов опеки и попечительства. Правовые основы деятельности органов опеки и попечительства. Тенденции развития органов опеки и попечительства.

Формы устройства детей, Понятие и функции приемной семьи. История возникновения приемной 13.

оставшихся без попечения семьи. Детские дома семейного типа. Понятие приемной семьи и ее родителей. функции. Юридические аспекты открытия и функционирования приемной семьи. Требования к кандидатам в приемные родители.

Порядок заключения договора о передаче ребенка на воспитание.

Взаимные права и обязанности приемной семьи и органа опеки и попечительства. Права и обязанности приемных родителей и детей.

Патронатное воспитание.

Судебный порядок Порядок усыновления и отмены усыновления. Понятие усыновления по 14.

рассмотрения дел об СК РФ. Основания возникновения и прекращения усыновления. Отмена установлении усыновления усыновления. Процедурные вопросы усыновления пасынков и падчериц.

(удочерения) детей. Порядок усыновления иностранными гражданами. Усыновление российских детей иностранными гражданами. Определение гражданства ребенка. Рассмотрение судами дел об установлении усыновления, и последствия вынесения решения. Производство дел об установлении усыновления. Государственная регистрация усыновления в органах ЗАГС. Внесение исправлений в запись акта о рождении в связи с усыновлением ребенка.

Установление отцовства в Установление отцовства. Понятие установления отцовства. Отличие 15.

отношении ребенка, установления отцовства от усыновления. Добровольный порядок рожденного у лиц, не установления отцовства: совместное заявление лиц, не состоящих в состоящих в браке. браке. Присвоение фамилии и отчества несовершеннолетнему.

Рассмотрение дел об установлении отцовства. Судебный порядок рассмотрения дел об установлении отцовства. Исковой порядок рассмотрения дел об установлении отцовства. Проведение геномной экспертизы для установления отцовства.

(судебно-генетической) Установление факта отцовства.

Особенности рассмотрения Особенности рассмотрения судами дел об установлении юридических 16.

некоторых дел, связанных с фактов. Установление факта родственных отношений, нахождения на охраной прав и законных иждивении, факта регистрации рождения. Установление происхождения интересов ребенка. детей. Судебный порядок рассмотрения дел о лишении родительских прав. Процедура лишения родителей родительских прав. Определение места жительства ребенка. Особенности рассмотрения судами иных дел, связанных с защитой прав несовершеннолетних. Споры, связанные с нарушением прав ребенка на жилище. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью ребенка как способ защиты гражданских прав ребенка в суде.

Особенности правового Иностранный элемент в ювенальных отношениях. Понятие ювенальных 17.

регулирования ювенальных отношений с участием иностранного элемента. Источники ювенального правоотношений при наличии коллизионного законодательства. Характеристика источников иностранного элемента. ювенального коллизионного законодательства. Содержание иностранного права. Установление содержания иностранного права.

Особенности регулирования отношений при наличии иностранного элемента. Правовое регулирование отношений родителей и детей и других членов семьи при наличии иностранного элемента. Правовое регулирование усыновления с иностранным элементом.

Действующие модели Развитие и модели ювенальной юстиции. История развития ювенальной 18.

ювенальной юстиции. юстиции. Действующие модели ювенальной юстиции. Институты ювенальной юстиции, альтернативные суду. Семейный суд и административный орган по делам несовершеннолетних, альтернативный суду. Понятие ювенального сотрудничества.

Ювенальное сотрудничество в сфере ювенальной юстиции.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспечиваемых № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п (последующих) дисциплин изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Теория государства и права. Х 1.

Гражданское право. Х 2.

Трудовое право. Х 3.

Семейное право. Х Х 4.

11 12 13 14 15 Семейное право. Х Гражданское право. Х 5.

Гражданское процессуальное право. Х Х Х Х 6.

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семин СРС Все п/п зан. зан. -го час.

Понятие ювенального права.

1. 2 2 2 Периодизация истории развития ювенального 2. 2 права в России.

Исторические предпосылки формирования 3. 2 2 правового статуса несовершеннолетних в России.

Признание ребенка субъектом правовых 4. 2 2 отношений в конце 20 века и начале 21 века в России.

Становление институтов защиты прав ребенка 5. 2 2 с учетом российского и международного опыта.

Правовой статус ребенка в международном 6. 2 2 аспекте.

Общая характеристика Конвенции о правах 7. 2 2 ребенка.

Фундаментальные права ребенка и их 8. 2 2 характеристика.

Правовой статус несовершеннолетних в 9. 2 2 Российской Федерации.

Формы воспитания ребенка.

10. 2 2 Функции органа опеки попечительства.

11. 2 2 Формы защиты прав несовершеннолетних.

12. 2 2 Формы устройства детей, оставшихся без 13. 2 2 попечения родителей.

Судебный порядок рассмотрения дел об 14. 2 2 установлении усыновления (удочерения) детей.

Установление отцовства в отношении ребенка, 15. 2 2 рожденного у лиц, не состоящих в браке.

Особенности рассмотрения некоторых дел, 16. 2 2 связанных с охраной прав и законных интересов ребенка.

Особенности правового регулирования 17. 2 2 ювенальных правоотношений при наличии иностранного элемента.

Действующие модели ювенальной юстиции.

18. 2 2 6. Лабораторный практикум не предусмотрен.

7.Практические занятия (семинары) № № раздела Тематика практических занятий (семинаров) Трудо п/п дисциплины емкость (час.) Понятие ювенального 1. Ювенальные отношения как предмет правового регулирования.

1. права. 2. Понятие, метод и задачи ювенального права.

3. Соотношение ювенального права с другими отраслями права.

4. Классификация источников правового регулирования прав и интересов несовершеннолетних.

Исторические 1. Положение детей в России с древнейших времен до начала ХХ 2. предпосылки века.

формирования 2. Дореволюционный период регулирования отношений в сфере правового статуса защиты прав и законных интересов несовершеннолетних в России.

несовершеннолетних в 3. Правовое положение ребенка в период с 1917 года до начала 90-х России. годов.

Становление 1. Понятие родства. Виды родства.

3. институтов защиты 2. Понятие, сущность и цели брака.

прав ребенка с учетом 3. Понятие семьи в юридическом и социологическом аспектах.

российского и Охрана прав детей, родители которых не состоят в браке.

международного 4. «Родительская власть», ее возникновение, прекращение и опыта. основные выражения. Трансформация родительской власти в результате преобразования семейных отношений и признания ребенка субъектом правоотношений.

Правовой статус 1. Понятие и виды источников международного права по правам 4. ребенка в ребенка.

международном 2. Концепции развития сущности прав ребенка: либерализм и аспекте. протекционизм. Теория либерального патернализма и ее влияние на международного законодателя.

3. Формирование принципов построения статуса ребенка 4. Постконвенционный этап имплементации норм Конвенции о правах ребенка 1989 года. Значение Конвенции о правах ребенка во внутригосударственном и международном измерениях.

5. Роль международных организаций в развитии правового статуса ребенка.

Общая характеристика 1.Специфика создания норм международного права в области охраны 5. Конвенции о правах прав ребенка и их соотношение с нормами национального права.

ребенка. 2. Соотношение понятий : «Права человека» и «Права ребенка».

3. Классификация прав ребенка с учетом трех аспектов взаимоотношений: «ребенок - семья», «ребенок - общество», «ребенок - государство». Влияние на статус ребенка аспекта «семья социум» и «семья - государство».

4. Комплексный характер Конвенции о правах ребенка.

Правовой статус Понятие правосубъектности несовершеннолетних.

6. 1. несовершеннолетних в Правоспособность и дееспособность. Личный статус Российской несовершеннолетних.

Федерации. 2. Право на имя и его защита.

3. Имущественный статус ребенка.

4. Особенности регулирования труда работников в возрасте до лет.

5. Основные формы государственной поддержки семей с детьми:

денежные выплаты, льготы, бесплатные натуральные выдачи семье и детям, социальное обслуживание семей.

6. Защита прав отдельных категорий детей: детей-инвалидов, детей сирот, детей-беженцев.

Формы воспитания 1. Право на воспитание и его содержание. Виды и формы воспитания 7. ребенка. детей. Формы семейного и общественного воспитания.

2. Классификация источников в сфере образования.

3. Государственная политика в области образования. Понятие системы образования. Формы получения образования.

4. Требования к содержанию и организации образовательного процесса. Реализация образовательных программ. Документы об образовании.

5. Права и обязанности несовершеннолетних в процессе обучения.

Формы защиты прав 1. История возникновения института опеки и попечительства в 8. несовершеннолетних. России.

2. Общая характеристика института опеки и попечительства в современный период.

3. Правовые основы деятельности органов опеки и попечительства.

4. Тенденции развития органов опеки и попечительства.

Судебный порядок 1.Понятие усыновления. Основания возникновения и прекращения 9. рассмотрения дел об усыновления.

установлении 2.Отмена усыновления. Процедурные вопросы усыновления усыновления пасынков и падчериц.

(удочерения) детей. 3.Усыновление российских детей иностранными гражданами.

Определение гражданства ребенка.

Производство дел об установлении усыновления.

4.

Государственная регистрация усыновления в органах ЗАГС.

Внесение исправлений в запись акта о рождении в связи с усыновлением ребенка.

Установление 1. Понятие установления отцовства. Отличие установления 10. отцовства в отношении отцовства от усыновления.

ребенка, рожденного у 2. Добровольный порядок установления отцовства: совместное лиц, не состоящих в заявление лиц, не состоящих в браке. Присвоение фамилии и браке. отчества несовершеннолетнему.

3. Судебный порядок рассмотрения дел об установлении отцовства.

Исковой порядок рассмотрения дел об установлении отцовства.

4. Проведение геномной (судебно-генетической) экспертизы для установления отцовства.

5. Установление факта отцовства.

Особенности 1. Установление факта родственных отношений, нахождения на 11. рассмотрения иждивении, факта регистрации рождения.

некоторых дел, 2. Установление происхождения детей.

связанных с охраной 3. Процедура лишения родителей родительских прав. Определение прав и законных места жительства ребенка.

интересов ребенка. 4. Споры, связанные с нарушением прав ребенка на жилище.

5. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью ребенка как способ защиты гражданских прав ребенка в суде.

Особенности 1. Понятие ювенальных отношений с участием иностранного 12. правового элемента.

регулирования 2. Характеристика источников ювенального коллизионного ювенальных законодательства. Установление содержания иностранного права.

правоотношений при 3. Правовое регулирование отношений родителей и детей и других наличии иностранного членов семьи при наличии иностранного элемента.

элемента. 4. Правовое регулирование усыновления с иностранным элементом.

Действующие модели 1. История развития ювенальной юстиции.

13. ювенальной юстиции. 2. Действующие модели ювенальной юстиции.

3. Семейный суд и административный орган по делам несовершеннолетних, альтернативный суду.

4. Ювенальное сотрудничество в сфере ювенальной юстиции.

8. Основная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная учебная литература Заряев А.В., Малков В.Д., Ювенальное право : Учебник для вузов, М. : Юстиц-Информ, 2005.

1.

Алексия П.В., Бондова С.Н., Семейное право : Учебник для студентов вузов, М. : Изд. Юнити-Дана, издание 2-е, 2.

перераб., доп., 2007.

Кравцова Л.Н., Семейное право : Учебник для вузов, М. : Изд. Феникс, 2008.

3.

Пчелинцева Л.М., Комментарий к Семейному Кодексу Российской Федерации, М., Изд. НОРМА, 2007.

4.

б) Дополнительная учебная литература 1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г./ Изд. Группа ИНФРА-М – НОРМА. М., 1997.

2. Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях. Принята резолюцией 41/85 генеральной Ассамблеи от 3 декабря 1986 г. – Международные акты о правах человека. Сборник документов. - М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М),2000.

3. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы). Приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи 45/112. Международные акты о правах человека. Сборник документов. - М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА ИНФРА-М),2000.

4. Конвенция о правах ребенка. Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 44/ Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г. - Международные акты о правах человека. Сборник документов. - М.:

Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М),2000.

Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам. (СЗ РФ, 5.

1994, № 15, ст. 1684, 1995, № 17, ст. 1472).

Гражданский кодекс РФ, Часть 1 (в ред. от 27.07.2010) 6.

Гражданский кодекс РФ, Часть 2 (в ред. от 05.03.2010) 7.

Гражданский кодекс РФ, Часть 3 (в ред. от 30.06.2008) 8.

Гражданский кодекс РФ, Часть 4 (в ред. от 04.10.2010) 9.

Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14.11.2002 (ред. от 23.12.2010) // Собрание Законодательства 10.

Российской Федерации. 2002, № 46,ст.4532.

СК РФ - Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г., с последними изменениями от 23.12. 11.

года.

ТК РФ - Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г., с последними изменениями от 29.12. 12.

года.

УК РФ - Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г., с последними изменениями от 29.12. 13.

года.

14. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»/ СЗ РФ. 1998. № 31. Ст. 3802, в ред от 17.12.2009 года.

15. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»/ СЗ РФ.1996.№ 52.Ст.5880, в ред. от 17.12.2009 года.

16. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»/ СЗ РФ.

1995. № 21. Ст.1929, в ред. от 245.07.2009 года.

17. Об актах гражданского состояния. Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ. (СЗ РФ, 1997, № 47), в ред. от 05.04.2010 года.

18. Закон РФ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» от 9 октября 1992 г., № 3612-1.

19. Закон РФ «Об основах федеральной жилищной политики» от 24 декабря 1992 г., № 4218-1.

20. Закон РФ «О беженцах» от 19 февраля 1993 г., № 4528-1.

21. Закон РФ «О вынужденных переселенцах» от 19 февраля 1993 г., № 4530-1.

22. Закон РФ «Об образовании» в редакции Федерального закона от 17.06.2010/ СЗ. 1996.№ 3. Ст.150.

23. Указ Президента РФ «О дополнительных мерах по социальной защите беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, уволенных в связи с ликвидацией предприятий, учреждений, организаций» от 5 ноября 1992 г., № 1335, в ред. от 05.10.2002..

24. Указ Президента РФ «О мерах по социальной поддержке многодетных семей» от 5 мая 1992 г., № 431, в ред. от 25.02.2003.

25. Указ Президента РФ «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 90-е годы» от 1 июня 1992 г., № 543.

26. Указ Президента РФ «О предоставлении льгот бывшим несовершеннолетним узникам концлагерей и других мест принудительного содержания, созданных фашистами и их союзниками в период второй мировой войны» от 15 октября 1992 г., № 1235.

27. Указ Президента РФ «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав» от сентября 1993 г., № 1338, в ред. от 14.01.2000.

28. Указ Президента РФ «О совершенствовании системы государственных социальных пособий и компенсационных выплат семьям, имеющим детей, и повышении их размеров» от 10 декабря 1993 г., № 2122.

Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 25 октября 1996 г. № 9 «О применении 29.

судами Семейного кодекса Российской Федерации при рассмотрении дел об установлении отцовства и о взыскании алиментов»

(Бюллетень Верховного Суда РФ, 1997, № 1).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 мая 1998 г. № 10 «О применении судами законодательства 30.

при разрешении споров, связанных с воспитанием детей» (Бюллетень Верховного Суда РФ, 1998, № 7).

31. Постановление Правительства РФ «О реализации Конвенции ООН о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей» от 23 августа 1993 г., № 848.

32. Постановление Правительства РФ «О мерах по обеспечению социальной защищенности лиц, зараженных вирусом иммунодефицита человека или больных СПИДом» от 11 ноября 1990 г., № 497.

33. Постановление Правительства РФ «О мерах по оказанию помощи беженцам и вынужденным переселенцам» от ноября 1990 г., № 539.

34. Постановление Правительства РФ «О дополнительных мерах по социальной защите учащейся молодежи» от 18 января 1992 г., № 33.

35. Постановление Правительства РФ «О неотложных мерах по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 20 июня 1992 г., № 409, в ред. от 14.05.2001.

36. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 4 июля 1997 г. «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления» (Бюллетень Верховного Суда РФ, 1997, № 9).

37. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 ноября 1998 г. № 15 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака» (Бюллетень Верховного Суда РФ, 1999, № 1).

38. Постановление Правительства РФ «О неотложных мерах по улучшению положения детей в Российской Федерации» от 21 августа 1992 г., № 610.

39. Положение о приемной семье. Утв. постановлением Правительства РФ от 17 июля 1996 г. № 829 (СЗ РФ, 1996, № 31, ст.

3721), в ред. от 18.08.2008.

40. Перечень видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей. Утв. постановлением Правительства РФ от 18 июля 1996 г. с изменениями и дополнениями, внесенными постановлением Правительства РФ 20 мая 1998 г. № 465. (СЗ РФ, 1996, № 31, ст. 3743;

СЗ РФ, 1998, № 21, ст. 2240).

41. Перечень заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью. Утв. постановлением Правительства РФ от 1 мая 1996, № 542 (СЗ РФ, 1996, № 19, ст.

2304).

42. Постановление Правительства РФ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей и осуществлении контроля за его формированием и использованием»// СЗ РФ, 2002, № 15, ст.1434.

43. Приказ Минздравмедпрома РФ от 28 декабря 1993 г. № 301 «О применении метода искусственной инсеминации женщин спермой донора по медицинским показаниям и метода экстракорпорального оплодотворения и переноса эмбриона в полость матки для лечения женского бесплодия».

44. Приказ Минобразования РФ «Об организации работы по ведению государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей» от 28 июня 2002 г. № 2482, зарегистрирован Минюстом России 6 августа 2002 г. № 3670.

45. Российское законодательство X-XX веков. Т.1. Законодательство Древней Руси.

46. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т.2. М., 1985.

47. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т.3. М., 1985.

48. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т.4. М.,1985.

49. Российское законодательство Х-ХХ веков. Т.5. М., 1986.

50. Акты о высших государственных установлениях. Т.1 Законодательные акты Петра I. М.-Л., 1945.

51. Кормчая книга. М.,Т.1,2., 1912.

52. Решения Гражданского Кассационного Департамента 1879, № 241;

1880г., № 21;

1891 г., № 56;

1892 № 31.

53. Свод Законов Российской Империи 1832 г. ч. 1, т. Х.

54. Решение Гражданского Кассационного департамента, 1892 г. № 90 и Распорядительное заседание того же Департамента 9 декабря 1897 г. и 3-4 марта 1898 г.

55. Свод Законов Российской Империи. Законы гражданские. Т.10. СПб.1916.Ч.1.

56. СУ РСФСР. 1917. № 11. Ст. 160.

57. СУ РСФСР. 1918. № 76-77. Ст. 818.

58. СУ РСФСР. 1926. № 82. Ст.612.

59. СУ РСФСР. 1928. № 75. Ст. 524.

60. СУ РСФСР. 1928. № 64. Ст.462.

61. СУ РСФСР. 1936..№ 9. Ст.49.

62. СЗ СССР. 1936.№ 34.Ст.309.

63. Сборник законов СССР и Указов Президиума Верховного Совета СССР (1938-1944 г.г.) М. 1945.

64. Ведомости Верховного Совета СССР. 1944. № 37.

65. Ведомости Верховного Совета СССР.1945.№ 15.

66. Ведомости Верховного Совета РСФСР.1969. № 32. Ст.1086.


67. Ведомости Верховного Совета РСФСР.1986.№ 48. Ст.1397.

68. Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1990. № 23. Ст.422.

69. Ведомости Верховного Совета СССР.1990.№ 45.Ст.955.

70. СЗ РФ. 1996. № 3.Ст.150;

1997.№ 47.Ст.5431.

71. Комментарий к Гражданского кодексу Российской Федерации, части первой (постатейный) / Руководитель авторского коллектива и ответственный редактор доктор юридических наук, профессор О.Н. Садиков. – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ;

ИНФРА-М, 2004.

72. Комментарий к Гражданского кодексу Российской Федерации, части второй (постатейный) / Руководитель авторского коллектива и ответственный редактор доктор юридических наук, профессор О.Н. Садиков. – М.: Юридическая фирма КОНТРАКТ;

ИНФРА-М, 2003.

73. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. д.ю.н. П.В. Крашенинникова и к.ю.н., Заслуженного юриста РФ П.И. Седугина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА ИНФРА-М), 2001.

Борисова Н.Е. Концепция формирования отрасли ювенального права в российской правовой системе.

74.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора юридических наук. М.1999.

Борисова Н.Е. Соотношение ювенального права с иными отраслями российского законодательства // Юрист, 1999.

75.

№ 8.

Голышева Л.Ю. Исторический аспект правового положения детей в России // Правовая система России: история и 76.

современность (опыт правового регулирования): Материалы 47 научно-методической конференции преподавателей и студентов «Университетская наука - региону». Ставрополь: Изд-во СГУ, 2002.

Голышева Л.Ю. К вопросу о формировании системы ювенального права в России // Научные труды III 77.

Международной научно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные проблемы приборостроения, информатики, экономики и права». – Москва, 2000.

Нечаева А.М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). М., 2000.

78.

Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. – Изд.2-е, перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004.

79.

Нечаева А.М. Семейное право. Курс лекций. М.: Юристъ. 2004.

80.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Консультант Плюс, Гарант, Интернет.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: мультимедийное оборудование в учебных аудиториях.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения.

В качестве методики проведения практических занятий можно предложить: проведение устного опроса;

использование комплекса практических задач (заданий);

обеспечение обратной связи;

изложение учебного материала;

сочетание теоретического материала с конкретными примерами;

объяснение методики решения задачи.

1. текущий контроль – опрос, коллоквиум;

2. промежуточный контроль – промежуточное тестирование;

3. итоговый контроль – зачет в 3 семестре (зачет сдается по накопительной ситстеме).

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Правовое регулирование рынка ценных бумаг Рекомендуется для подготовки направления 030900 «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр юриспруденции.

Цель и задачи дисциплины:

1.

Цель дисциплины: Правовое регулирование рынка ценных бумаг является изучение регулирования общественных отношений при эмиссии и обращении эмиссионных ценных бумаг законодательством Российской Федерации.

Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области понятия рынка ценных бумаг;

основных принципов регулирования РЦБ;

деятельности фондовой биржи;

эмиссии ценных бумаг;

обращения государственных ценных бумаг в Российской Федерации;

ответственности за правонарушения на рынке ценных бумаг.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов систему научных знаний о предмете, методе и принципах рынка ценных бумаг;

- выработать у обучающихся умения и навыки правового регулирования рынка ценных бумаг. Как правило, юристы, работающие в области рынка ценных бумаг, - это высококвалифицированные специалисты в области гражданского права, корпоративного права.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.ДВ2.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций :

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- институты действующего законодательства в области рынка ценных бумаг, - нормы, действие которых направлены на регулирование рынка ценных бумаг;

Уметь:

- правильно применять нормы, регулирующие рынок ценных бумаг, а так же особенности обращения государственных, муниципальных, корпоративных ценных бумаг, - пользоваться действующим законодательством в целях определения ответственности за соответствующие нарушения и ее размера;

Владеть:

- навыками практического применения ценных бумаг и их регулирования, анализа конъюнктуры биржевого рынка ценных бумаг.

- самостоятельно обновлять правовые знания в условиях экономических, политических и юридических реформ.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетных единицы.

Вид учебной работы Всего часов Семестры Аудиторные занятия (всего) 36 В том числе:

Лекции 10 Практические занятия (ПЗ) 26 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 36 В том числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат 6 Другие виды самостоятельной работы 30 Использование тестов 6 Применение метода конкретных ситуаций 10 Использование комплекса практических заданий 14 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет зачет Общая трудоемкость час 72 зач. ед.

2 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Содержание раздела п/п дисциплины Общие положения рынка Понятие рынка ценных бумаг. Федеральный закон «О рынке ценных 1.

ценных бумаг. бумаг». Понятие ценной бумаги в современном законодательстве.

Основные термины, используемые в настоящем законе. Принципы регулирования на рынке ценных бумаг. Государственные органы, осуществляющие регулирование на рынке ценных бумаг. Развитие законодательства, регулирующего выпуск и обращение корпоративных эмиссионных ценных бумаг в Российской Федерации.

Основные объекты регулирования на рынке ценных бумаг.

Профессиональная Брокерская деятельность. Дилерская деятельность. Деятельность по 2.

деятельность на рынке управлению ценными бумагами. Деятельность по определению ценных бумаг и ее виды. взаимных обязательств (клиринг). Депозитарная деятельность.

Совмещение профессиональных видов деятельности на рынке ценных бумаг. Участники торгов на фондовой бирже. Требования к деятельности фондовой биржи. Допуск ценных бумаг к торгам на фондовой бирже.


Разрешение споров, возникающих в связи с осуществлением торговли ценными бумагами на фондовой бирже.

Фондовая биржа. Фондовая биржа. Требования к деятельности фондовой биржи.

3.

Участники торгов на фондовой бирже. Допуск ценных бумаг к торгам на фондовой бирже. Разрешение споров, возникающих в связи с осуществлением торговли ценными бумагами на фондовой бирже.

Понятие, классификация и Отдельные виды федеральных государственных ценных бумаг.

4.

процедура эмиссии ценных Государственные краткосрочные облигации (ГКО), облигаций бумаг. государственного сберегательного займа РФ, облигаций Банка России, государственных жилищных сертификатов. Процедура выпуска и обращения ценных бумаг субъектов Федерации. Особенности выпуска и обращения ценных бумаг органов местного самоуправления в РФ.

Основные положения об Решение о выпуске (дополнительном выпуске) эмиссионных ценных 5.

эмиссионных ценных бумаг. Форма удостоверения прав, составляющих эмиссионную ценную бумагах. бумагу. Процедура эмиссии и ее этапы. Государственная регистрация выпусков (дополнительного выпуска) эмиссионных ценных бумаг.

Общие требования к содержанию проспекта ценных бумаг. Информация о выпуске. Условия размещения выпущенных эмиссионных ценных бумаг. Отчет об итогах выпуска. Недобросовестная эмиссия.

Особенности эмиссий ценных Особенности эмиссий акций кредитными организациями. Особенности 6.

бумаг. эмиссий опционов эмитента. Особенности эмиссий и обращения облигаций с обеспечением. Облигации с залоговым обеспечением.

Облигации, обеспеченные поручительством. Облигации, обеспеченные банковской гарантией, государственной или муниципальной гарантией.

Обращение эмиссионных Форма удостоверения права собственности на эмиссионные ценные 7.

ценных бумаг. бумаги. Переход прав на ценные бумаги и реализация прав, закрепленных ценными бумагами.

Использование служебной Служебная информация. О лицах, располагающих служебной 8.

информации на рынке ценных информацией. Сделки, совершаемые с использованием служебной бумаг. информации. Требования к рекламе. Об информации, не являющейся рекламой на рынке ценных бумаг. Запрет на рекламу незарегистрированных выпусков эмиссионных ценных бумаг. Основание прекращения договора на рекламу эмиссионных ценных бумаг.

Владельцы ценных бумаг. Понятие и основные права, предоставляемые акцией ее владельцу. Право 9.

на управление акционерным обществом. Порядок его реализации владельцами различных типов акций. Начисление и выплата дивидендов по акциям. Понятие и основные права, предоставляемые облигацией ее владельцу. Начисление и выплата процентов по облигациям.

Особенности правового положения.

Выпуск ценных бумаг Общая характеристика выпуска ценных бумаг акционерными 10.

акционерными обществами и обществами и иными юридическими лицами. Решение о выпуске иными юридическими эмиссионных ценных бумаг. Понятие, порядок принятия и основные лицами. положения. Государственная регистрация выпусков ЦБ. Принятие решения о размещении эмиссионных ценных бумаг. Размещение эмиссионных ценных бумаг акционерными обществами и иными юридическими лицами. Отчет об итогах выпуска эмиссионных ценных бумаг. Проспект ценных бумаг и ежеквартальный отчет эмитента эмиссионных ЦБ.

Обращение государственных Особенности обращение государственных ценных бумаг в Российской 11.

ценных бумаг в Российской Федерации. Особенности выпуска и размещения ценных бумаг при Федерации. приватизации государственных и муниципальных предприятий.

Особенности выпуска и обращения не эмиссионных ценных бумаг.

Профессиональные участники Права акционера на участие в управлении акционерным обществом:

12.

рынка ценных бумаг. порядок подготовки и проведения собраний акционеров акционерного общества. Способы обеспечения прав акционеров. Независимый аудит акционерного общества как способ обеспечения прав акционеров.

Защита прав акционеров при реорганизации и совершении крупных сделок. Права Совета директоров (наблюдательного совета) акционерного общества, порядок его образования и деятельности.

Обеспечение информационной открытости («прозрачности») эмитентов и профессиональных участников рынка ценных бумаг.

Федеральный орган Организация федерального органа исполнительной власти по рынку 13.

исполнительной власти по ценных бумаг. Функции федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг. рынку ценных бумаг. Коллегия федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг. Права федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг. Обязанности федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг.

Обращение взыскания на Розыск ценных бумаг, принадлежащих должнику. Порядок наложения 14.

ценные бумаги в ходе ареста на ценные бумаги. Оценка ценных бумаг. Требования, исполнительного предъявляемые к организаторам торговли на рынке ценных бумаг.

производства.

Особенности исчисления и Порядок уплаты налога на прибыль (для юридических лиц) и 15.

уплаты налога на операции с подоходного налога (для физических лиц) по доходам от ценных бумаг.

ценными бумагами. Порядок уплаты налога на прибыль (для юридических лиц) и подоходного налога (для физических лиц) по доходам от реализации ценных бумаг. Налоговое освобождение.

Виды ответственности за Уголовная ответственность за правонарушения на рынке ценных бумаг.

16.

правонарушения на рынке Административная ответственность за правонарушения на рынке ценных ценных бумаг. бумаг. Гражданско-правовая ответственность за правонарушения на рынке ценных бумаг.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспечиваемых № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п (последующих) дисциплин изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 14 15 Гражданское право. Х 1.

Гражданское процессуальное право. Х 2.

Арбитражное процессуальное право. Х 3.

Налоговое право. Х 4.

Административное право. Х 5.

Уголовное право. Х 6.

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семин СРС Все п/п зан. зан. го час.

Общие положения рынка ценных бумаг.

1. 2 2 4 Профессиональная деятельность на рынке 2. 2 2 ценных бумаг и ее виды.

Фондовая биржа.

3. 2 2 Понятие, классификация и процедура эмиссии 4. 2 2 ценных бумаг.

Основные положения об эмиссионных ценных 5. 2 2 бумагах.

Особенности эмиссий ценных бумаг.

6. 2 2 Обращение эмиссионных ценных бумаг.

7. 2 2 Использование служебной информации на 8. 2 2 рынке ценных бумаг.

Владельцы ценных бумаг.

9. 2 2 Выпуск ценных бумаг акционерными 10. 2 2 обществами и иными юридическими лицами.

Обращение государственных ценных бумаг в 11. 2 2 Российской Федерации.

Профессиональные участники рынка ценных 12. 2 2 бумаг.

Федеральный орган исполнительной власти по 13. 2 2 рынку ценных бумаг.

Обращение взыскания на ценные бумаги в ходе 14. 2 2 исполнительного производства.

Особенности исчисления и уплаты налога на 15. 2 2 операции с ценными бумагами.

Виды ответственности за правонарушения на 16. 2 2 4 рынке ценных бумаг.

6. Лабораторный практикум не предусмотрен.

7.Практические занятия (семинары) № № раздела Тематика практических занятий (семинаров) Трудо п/п дисциплины емкость (час.) Общие положения Понятие и признаки ценной бумаги.

1. 1. рынка ценных бумаг. 2. Классификация (виды) ценных бумаг 3. Виды ценных бумаг по гражданскому законодательству 4. Проблема «бездокументарных ценных бумаг»

5. Правовой режим производных ценных бумаг 6. Исторический аспект развития рынка ценных бумаг.

7. Понятие и сущность рынка ценных бумаг.

8. Структура и виды рынков ценных бумаг 9. Государственное регулирование рынка ценных бумаг.

Профессиональная 1. Виды деятельности на РЦБ.

2. деятельности на рынке 2. Характеристика отдельных видов деятельности на РЦБ.

ценных бумаг и ее 3. Требования к профессиональным участникам РЦБ.

виды.

Фондовая биржа. 1. Фондовая биржа. Требования к деятельности фондовой биржи.

3. 2. Участники торгов на фондовой бирже.

3. Допуск ценных бумаг к торгам на фондовой бирже.

4. Разрешение споров, возникающих в связи с осуществлением торговли ценными бумагами на фондовой бирже.

Понятие, 1. Отдельные виды федеральных государственных ценных бумаг.

4. классификация и Государственные краткосрочные облигации (ГКО) процедура выпуска 2. Облигации государственного сберегательного займа РФ ценных бумаг. 3. Облигации Банка России 4. Государственные жилищные сертификаты.

Основные положения 1. Решение о выпуске (дополнительном выпуске) эмиссионных 5. об эмиссионных ценных бумаг.

ценных бумагах 2. Форма удостоверения прав, составляющих эмиссионную ценную бумагу.

3. Процедура эмиссии и ее этапы.

4. Проспект ценных бумаг и отчет об итогах выпуска.

5. Недобросовестная эмиссия.

Обращение 1. Понятие обращения ценных бумаг.

6. эмиссионных ценных 2. Виды гражданско-правовых сделок с ценными бумагами.

бумаг. 3. Особенности перехода прав собственности на ценные бумаги, их учета и хранения.

Использование 1. Понятие и раскрытие информации на рынке ценных бумаг.

7. служебной 2. Раскрытие информации участниками рынка ценных бумаг.

информации на рынке Использование служебной информации на рынке ценных бумаг.

ценных бумаг.

Владельцы ценных 1. Право на управление акционерным обществом и порядок его 8. бумаг. реализации.

2. Начисление и выплата дивидендов по акциям и процентов по облигациям.

Выпуск ценных бумаг 1. Решение о выпуске эмиссионных ценных бумаг.

9. акционерными 2. Размещение эмиссионных ценных бумаг акционерными обществами и иными обществами и иными юридическими лицами.

юридическими 3. Отчет об итогах выпуска эмиссионных ценных бумаг.

лицами.

Федеральный орган 1. Организация федерального органа исполнительной власти по 10. исполнительной рынку ценных бумаг.

власти по рынку 2. Функции федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг. ценных бумаг.

3. Права федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг.

4. Обязанности федерального органа исполнительной власти по рынку ценных бумаг.

Обращение взыскания 1. Розыск ценных бумаг, принадлежащих должнику.

11. на ценные бумаги в 2. Порядок наложения ареста на ценные бумаги.

ходе исполнительного 3. Оценка ценных бумаг.

производства. 4. Реализация ценных бумаг, на которые обращено взыскание в ходе исполнительного производства.

Особенности 1. Налог на прибыль (для юридических лиц) и подоходного налога 22. исчисления и уплаты (для физических лиц) по доходам от ценных бумаг.

налога на операции с 2. Налог на прибыль (для юридических лиц) и подоходного налога ценными бумагами. (для физических лиц) по доходам от реализации ценных бумаг.

Виды ответственности 1. Понятие и способы защиты прав и законных интересов 13. за правонарушения на участников рынка ценных бумаг.

рынке ценных бумаг. 2. Юридическая ответственность за нарушение законодательства о рынке ценных бумагах.

3. Особенности применения мер гражданско-правовой ответственности за нарушение законодательства о рынке ценных бумагах.

4. Особенности применения мер гражданско-правовой защиты прав участников ценных бумаг.

8. Основная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) нормативный материал 1. Федеральный закон от 22.04.1996 года № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг», в ред. от 22.04.2010 года.

2. Алексеева Е.В., Мурадова С.Ш., «Рынок ценных бумаг : учебное пособие», М., Изд. Феникс, 2009.

3. Батяева Т.А., Столяров И.И., «Рынок ценных бумаг», М., Изд. : Инфра-М, 2009.

4. Едронова В.Н., Новожилова Т.Н., «Рынок ценных бумаг», М., Изд. Магистр, 2009.

5. Сберник Б.В., «Рынок ценных бумаг», М., Изд-во Кнорус, 2009.

б) основная литература 1. Конституция РФ (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).

2. Гражданский кодекс РФ, Часть 1 (в ред. от 27.07.2010) 3.Гражданский кодекс РФ, Часть 2 (в ред. от 05.03.2010) 4. Гражданский кодекс РФ, Часть 3 (в ред. от 30.06.2008) 5. Гражданский процессуальный кодекс РФ в ред. от 23.10.2010 года.

6. Арбитражный процессуальный кодекс РФ в ред. от 27.07.2010 года.

7. Уголовный кодекс РФ в ред. от 29.12.2010 года.

8.Гражданский процесс / Под ред. Ю.К. Осипова. - М., 1996.

9. Еремичева И.А.Корпоративное право. Учебник для вузов. -М. Юнити.2005.

10. Ивасенко А.Г., Никонова Я.И., Павленко В.А. Рынок ценных бумаг. М.2005.

11. Карасева М. Становление корпораций в России // Маркетинг. - 2000. - № 2.

12. Мелкумов Я. Основа построения корпораций // Журнал для акционеров. — 2000. — № 12.

13. Мандрица В.М. Финансовое право. - Ростов-на-Дону. 2003.

14. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Курс лекций. — М., 1997.

15. Нерсесянц B.C. Философия права: Учебник для вузов. - М., 1997.

16. Салюков Б.С., Мирошниченко А.Е. Обращение взыскания на ценные бумаги в исполнительном производстве. М..2000.

17. Основы предпринимательства / Под ред. А.С. Пелиха. - Ростов-на-Дону, 2001.

18. Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности» от 8 августа 2001 г. № 18-ФЗ (с изм. от 27.07.2010).

19. Федеральный закон «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ (с изм. от 19.05.2010).

20. Федеральный закон «О естественных монополиях» от 17 августа 1995 г. № 147-ФЗ (с изм. от 25.12.2008).

21. Федеральный закон «Об исполнительном производстве» № 229-ФЗ от 02.10.2007 (в ред. от 27.07.2010).

22.Постановление ФКЦБ «Об утверждении положения о ведении реестра владельцев именных ценных бумаг» от 2 октября 1997 г.

№ 27, в ред. от 20.04.1998.

23. Постановление ВАС РФ «О некоторых вопросах, связанных в обращением взыскания на акции» от 3 марта 1999г. № 4.

в) программное обеспечение не предусмотрено г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Консультант Плюс, Гарант, Интернет.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: мультимедийное оборудование в учебных аудиториях.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения.

В качестве методики проведения практических занятий можно предложить: обеспечение обратной связи;

изложение учебного материала;

сочетание теоретического материала с конкретными примерами;

проведение устного опроса, использование комплекса практических заданий (задач), применение метода конкретных ситуаций.

текущий контроль – опрос, коллоквиум;

промежуточный контроль – промежуточное тестирование;

итоговый контроль – зачет в 3 семестре (зачет сдается по накопительной системе).

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины «Криминология»

Рекомендуется для направления подготовки 030900 «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр юриспруденции 1. Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины криминологии являются: показать, в чем состоит предмет криминологии;

дать навыки студентам по предупреждению преступности в их будущей работе;

показать место, роль и значение дисциплины криминологии в современной России.

Задачами преподавания дисциплины являются: изучение понятия криминологии, метода криминологии;

изучение истории зарождения и развития криминологии в мире и в России;

изучение понятия преступности и ее основных характеристик;

изучение причин и условий преступности;

изучение личности преступника;

изучение мер по предупреждению разных видов преступности.

2. Место дисциплины в структуре ООП: БЗ.ДВ.3.

Дисциплина «Криминология» связана с дисциплинами ОПД:

- уголовным правом, - уголовно-процессуальным правом, - уголовно-исполнительным правом, - юридической психологией.

Дисциплина «Криминология» связана с дисциплинами ОГСЭ:

- философией, - основами социологии, - психологией.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);



Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 22 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.