авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 |

«2 Цель ПОП. 1. ...»

-- [ Страница 21 ] --

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п чиваемых (последую-щих) обеспечиваемых (последующих) дисциплин дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 Теория государства и права 1. + + + + Уголовное право 2. + + + Конституционное право 3. + + + + России Административное право 4. + + + + 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семин СРС Все п/п зан. зан. го час.

Служба судебных приставов Минюста 1. 2 2 2 Российской Федерации.

Организация исполнительного производства.

2. 2 2 2 Правовое положение участников …3. 2 2 2 исполнительного производства Правовой статус судебного пристава 4. 2 2 2 исполнителя Взаимодействие Службы судебных приставов с 5. 2 2 2 органами судебной и исполнительной власти Понятие исполнительного производства 6. 2 2 Субъекты исполнительного производства 7. 2 2 Исполнительные документы и требования, 8. 2 2 предъявляемые к ним Возбуждение исполнительного производства 9. 2 2 Отложение, приостановление и окончание 10 2 2 2 исполнительного производства Общие правила обращения взыскания на 11 2 2 имущество должника Исполнительский сбор. Расходы по 12 2 2 совершению исполнительных действий Штрафы и иные санкции в исполнительном 13 2 2 производстве Распределение взысканных сумм между 14 4 взыскателями.

Защита прав участников исполнительного 15 6 производства 7. Практические занятия (семинары) № № раздела Тематика практических занятий (семинаров) Трудо п/п дисциплины емкость (час.) Служба судебных Служба судебных приставов Минюста Российской Федерации.

1. 1. приставов Развитие системы принудительного исполнения в России.

Минюста История исполнительного производства в России.

2.

Российской Необходимость реформирования системы исполнительного 3.

Федерации. производства.

Организация Место исполнительного производства в системе российского 2. 1. исполнительного права.

производства. Правовые основы организации исполнительного производства.

2.

Система законодательства об исполнительном производстве.

3.

Конституция РФ. Федеральные законы « О судебных приставах», «Об исполнительном производстве».

Иные законы и нормативно-правовые акты, регламентирующие 4.

исполнительное производство Правовое Классификация участников исполнительного производства.

…3. 1. положение Правовой статус судебных приставов. Права и обязанности 2.

участников взыскателя и должника. Процессуальные функции суда и судьи в исполнительного исполнительном производстве.

производства Роль прокурора, государственных органов и органов местного 3.

самоуправления в исполнительном производстве.

Правовое положение лиц и организаций, участвующих в 4.

исполнительном производстве.

Правовой статус Понятие судебного пристава-исполнителя как государственного 4. 1. судебного служащего пристава- Основные права судебного пристава-исполнителя как 2.

исполнителя государственного служащего;

Основные обязанности судебного пристава-исполнителя как 3.

государственного служащего;

Ограничения, связанные с государственной службой;

поощрения 4.

государственного служащего;

порядок прохождения приставом исполнителем государственной службы.

Специальный статус судебного пристава-исполнителя (по 5.

Федеральному закону «Об исполнительном производстве») Взаимодействие Взаимодействие с судами общей юрисдикции и арбитражными 5. 1. Службы судами: взаимодействие Службы судебных приставов с судами общей судебных юрисдикции;

взаимодействие Службы судебных приставов с приставов с арбитражными судами.

органами Взаимодействие Службы судебных приставов с учреждениями, 2.

судебной и осуществляющими организационное и материально-техническое исполнительной обеспечение деятельности судов: взаимодействие с Судебным власти департаментом при Верховном Суде РФ Понятие Место исполнительного производства в системе российского 6. 1. исполнительного права.

производства Правовые источники исполнительного производства Общий 2.

порядок фиксации исполнительных действий:

Фиксация юридических действий старшего судебного пристава;

3.

общие правила фиксации юридических фактов в исполнительном производстве.

Сроки и время в исполнительном производстве: сроки 4.

совершения исполнительных действий;

время совершения исполнительных действий.

Субъекты Классификация и состав субъектов исполнительного 7. 1. исполнительного производства.

производства Органы принудительного исполнения и суды как субъекты 2.

исполнительного производства.

Стороны исполнительного производства: определение сторон 3.

исполнительного производства Правопреемство в исполнительном производстве: понятие 4.

правопреемства в исполнительном производстве Исполнительные Исполнительные документы.

8. 1. документы и Требования, предъявляемые к исполнительным документам.

2.

требования, Сроки предъявления исполнительных документов к 3.

предъявляемые к исполнению: начало течения сроков, пропуск срока, восстановление ним пропущенного срока, перерыв срока.

Выдача дубликата исполнительного документа 4.

Возбуждение Фактические обстоятельства, препятствующие возбуждению 9. 1. исполнительного исполнительного производства.

производства Процессуальный порядок отказа в возбуждении 2.

исполнительного производства.

Процессуальный порядок возбуждения исполнительного 3.

производства. Обеспечение исполнения требований исполнительного документа.

Добровольное исполнение исполнительного документа.

4.

Отложение, Разъяснение судебного акта или акта другого органа, 10. 1. приостановление подлежащего исполнению.

и окончание Отсрочка или рассрочка исполнения судебных актов и актов 2.

исполнительного других органов, изменение способа и порядка их исполнения.

производства Отложение исполнительных действий.

3.

Приостановление исполнительного производства.

Прекращение исполнительного производства. Возвращение 4.

исполнительного документа. Окончание исполнительного производства Общие правила Понятие обращения взыскания на имущество должника.

11. 1. обращения Понятие и виды имущества.

взыскания на Проверка принадлежности имущества должнику: Основания, 2.

имущество общие рекомендации по выявлению имущества физических и должника юридических лиц.

Арест имущества должника: понятие и основание ареста 3.

имущества должника, документальное оформление, порядок отмены решения об аресте имущества должника.

Хранение имущества должника. Оценка арестованного 4.

имущества: общие положения.

Реализация арестованного имущества: формы реализации, 5.

порядок организации и проведения торгов.

Исполнительский Исполнительский сбор и порядок его взыскания.

12. 1. сбор. Расходы по Расходы по совершению исполнительных действий.

2.

совершению Порядок уплаты или взыскания, порядок компенсации: виды 3.

исполнительных расходов по совершению исполнительных действий;

финансирование действий расходов по совершению исполнительных действий;

взыскание расходов по совершению исполнительных действий.

Штрафы и иные Штрафы в исполнительном производстве: случаи наложения 13. 1. санкции в штрафов в исполнительном производстве;

условия наложения штрафов;

исполнительном Штраф за неисполнение законных требований судебного 2.

производстве пристава-исполнителя;

порядок вынесения постановления о наложении штрафа;

порядок перечисления штрафов;

Штрафная ответственность банков и иных кредитных 3.

организаций.

Иные санкции в исполнительном производстве 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

А) Основная учебная литература 1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрайт-Издат, 2010.

2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 17.06.2010) 3. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 N 95-ФЗ (ред. от 30.04.2010) 4. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. От 29.12.2010) 5. Федеральный закон от 02.10.2007 N 229-ФЗ (ред. от 27.09.2009, с изм. от 17.12.2009) "Об исполнительном производстве" 6. Федеральный закон от 21.07.1997 N 118-ФЗ (ред. от 25.11.2009) "О судебных приставах" 7. Указ Президента РФ от 13.10.2004 N 1316 (ред. от 05.05.2010) "Вопросы Федеральной службы судебных приставов" б) Дополнительная учебная литература 1. Морозова И.Б., Треушников А.М. Исполнительное производство М. 2010.

2. Настольная книга судебного пристава – исполнителя. 2- издание, М. Изд – во БЕК. 2009.

3. Комментарий к Арбитражному процессуальному Кодексу (постатейный) /С.Ф.Афанасьев и [др.];

отв. ред. Г.А.Жилин. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. Шалавин С.Г. О понятии "исполнительный документ" // "Журнал российского права", N 2, февраль 2007.

5. Яковлев В.Ф. Гражданский процесс и государство//Гражданский кодекс России. Проблемы. Теория. Практика/Сборник памяти С.А. Хохлова. Отв. Ред.А.Л. Маковский.М., 2009.

6. Курс гражданского процессуального права/Под ред. А.А. Мельникова. Т. П. М., 2008.

7. Рассахацкая Н.А. Гражданская процессуальная форма Саратов.2008.

8. Кузнецов Е.Н. Исполнительное производство Франции.СПб.: Издательский Дом С.-Петербурб.гос.ун-та, Издательство юридического факультета С.-Петерб.гос.ун-та, 2005.

9. Валеев Д.Х. Процессуальные гарантии прав граждан и организаций в исполнительном производстве. Казань. 2009.

10. Исаенкова О.В. Проблемы исполнительного производства в гражданской юрисдикции. Саратов. 2008.

11. Валеев Д.Х. Исполнительное производство. Учебное пособие/ под ред. Я.Ф. Фартхдинова. 2-е издание. С.-Петербург.

Изд-во Питер. 2008.

в) программное обеспечение г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы СПС «Гарант»;

СПС «Консультант Плюс»;

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

• Компьютерные классы • Мультимедийное оборудование 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В процессе проведения лекций рекомендуется использовать следующие методики: обеспечение обратной связи, сочетание теоретического материала с конкретными примерами, объяснение методики решения задач, выполнения заданий В качестве методик семинарских занятий можно предложить методики: проведение устного опроса: проведение контрольной работы, организация и проведение дискуссий, применение метода конкретных ситуаций, использование реферативного метода, использование тестов, применение комплекса практических заданий, проведение коллоквиума.

Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контроля Текущий контроль – выполнение практических заданий, письменная контрольная работа, устный опрос;

Промежуточный контроль – тестирование (2), коллоквиум (2);

Итоговый контроль – зачет в 8 семестре. Зачет сдается по накопительной системе.

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Физическая культура Рекомендуется для направления подготовки 030900, «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр юриспруденции»

1. Целью дисциплины «Физическая подготовка» является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, подготовки и самоподготовки к профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

- знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирования мотивационного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое совершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Физическая культура» входит в состав цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Для успешного освоения дисциплины необходимо желание и стремление обучаемых вести здоровый образ жизни, сочетать плановые занятия по физической культуре с самостоятельными занятиями спортом. Студенты имеющие по медицинским показаниям ограничения для практических занятий физической культурой, руководствуются врачебным заключением и при необходимости освобождаются совсем от плановых практических занятий. Усвоение программы дисциплины «Физическая культура» позволит обучаемым уверенно себя чувствовать в ходе всего напряженного процесса обучения в вузе, сохраняя при этом необходимый запас энергии и бодрости.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом (ОК-14).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

- роль физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;

- социально-биологические основы физической культуры;

- основы здорового образа жизни студента;

- технику бега на средние и дальние дистанции, его влияние на организм человека - как эффективное средство повышения общей работоспособности;

- основы техники бега на короткие дистанции;

- психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности;

- средства физической культуры в регулировании работоспособности;

- основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями и спортом;

- основы самоконтроля, для занимающихся физическими упражнениями и спортом.

б) уметь (владеть):

- проводить подготовительную часть (разминку) игрового занятия;

- основами организации судейства при проведении соревнований;

- методами формирования и развития основных жизненно важных двигательных умений, навыков, физических качеств, оздоровительных и восстановительных систем, основ физкультурно-оздоровительной деятельности;

- методикой составления и проведения комплексов утренней гигиенической гимнастики;

- методикой закаливания организма;

- методикой проведения упражнений разминки;

- методами регулирования психоэмоционального состояния в процессе занятий физическими упражнениями и спортом;

- методикой составления и проведения комплексов производственной гимнастики;

- методикой организации самостоятельных занятий по развитию отдельных физических качеств.

- методикой проведения учебно-тренировочных занятий;

в) иметь навыки:

- бега на короткие, средние и длинные дистанции;

- применения приемов самообороны;

- выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагивания»;

- прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги» и «пригнувшись»;

-выполнения упражнений скоростно-силовой подготовки (преодоление веса собственного тела, использование дополнительных отягощений, использование воздействий внешней среды, преодоление внешних сопротивлений) - выполнения основных атлетических упражнений;

- техники безопасности при занятиях атлетической гимнастикой;

- применения основ самоконтроля при занятиях физическими упражнениями;

- выполнения массажа и самомассажа;

- применения корригирующей гимнастики;

- выполнения основных упражнений шейпинга;

- игры в массовые виды спорта (волейбол, баскетбол);

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет _4 зачетных единиц.

Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 2 3 Аудиторные занятия (всего) 144 36 38 36 В том числе:

Лекции - - - - Практические занятия (ПЗ) 144 36 38 36 Семинары (С) - - - - Лабораторные работы (ЛР) - - - - Самостоятельная работа (всего) - - - - Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зач зач зач зач Общая трудоемкость 144 36 38 36 час зач. ед.

4 1 1,05 1 0, 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела Содержание раздела дисциплины 1 семестр Начальное контрольное 1.Распределение студентов по учебным группам.

тестирование 2.Организации процесса физической культуры в вузе.

3.Ознакомление с контрольными нормативами (тестами для оценки начальной физической подготовленности студентов).

4.Общефизическая подготовка (разминка).

5. Подготовка к сдаче контрольных нормативов. Проверка навыков.

6.Подготовка к сдаче контрольных нормативов.

7. Диагностика физической подготовленности студентов.

8.Прием контрольных нормативов (тестирование).

9. Уточнение распределения студентов по учебным группам с учетом их физической подготовленности.

Легкая атлетика 1.Специальная беговая подготовка.

2.

2. Бег на короткие дистанции.

3. Бег на средние дистанции.

4. Бег на средние и дальние дистанции.

5. Развитие скоростно-силовых способностей средствами игр-эстафет.

ОФП. ППФП. 1. Гимнастика. Развитие силы мышц плечевого пояса.

Гимнастика, подвижные 2. Гимнастика. Развитие сипы мышц спины и живота.

игры 3. Гимнастика. Развитие силы мышц ног.

4. Гимнастика. Элементы спортивных игр.

5. Общефизическая подготовка с элементами игр.

6. Контрольное занятие по методической подготовке.

7. Контрольное занятие по практической подготовке (гимнастике и ОФП).

2 семестр Баскетбол 1. Техника игры в баскетбол.

4.

Эстафетный бег.

2. Техника игры в баскетбол.

Упражнения на ловкость с мячом.

3. Техника игры в баскетбол.

Ведение мяча. Передача мяча.

4. Разучивание правил и техники игры в баскетбол.

5. Совершенствование техники игры в баскетбол. Проведение учебной игры.

6. Совершенствование техники игры в баскетбол. Обучение штрафным броскам.

7. Совершенствование техники ведения мяча в движении. Учебная игра в темпе ниже среднего.

8. Совершенствование техники ведения мяча в движении на скорости.

Учебная игра в среднем темпе.

9. Совершенствование техники ведения мяча в движении на скорости.

Учебная игра в высоком темпе.

10. Контрольное занятие по правилам и технике игры в баскетбол.

Волейбол 1. Разучивание правил и техники игры в волейбол 2. Разучивание особенностей техники игры в волейбол.

3. Совершенствование техники подачи мяча и нападающего удара по мячу.

4. Обучение блокированию нападающего удара по мячу.

5. Изучение особенностей тактики игры в нападении.

6. Изучение особенностей тактики игры в защите..

7. Совершенствование техники игры в волейбол.

Учебная игра. Порядок судейства игры в волейбол.

8. Контрольное занятие по правилам и технике игры в волейбол.

3 семестр Начальное контрольное 1. Подготовка к контрольному тестированию студентов.

тестирование 2. Контрольное тестирование физической подготовленности студентов.

Легкая атлетика. 1. Отработка техники бега на короткие дистанции с низкого старта.

Подготовка в беге. 2. Бег на короткие дистанции.

3. Развитие скоростно-силовых качеств.

4. Развитие специальной выносливости.

5. Развитие общей выносливости.

6. Совершенствование техники бега на короткие дистанции.

7. Бег на короткие дистанции. Совершенствование техники финиширования.

8. Кроссовая подготовка.

9. Занятие подвижными играми. Воспитание выносливости.

10 Сдача контрольных нормативов.

4 семестр Атлетическая 1. Вводное занятие.

гимнастика Комплексная разминка.

2. Комплексная тренировка развития силы умеренной интенсивности.

3. Тренировочное занятие по принципу прогрессирующего увеличения нагрузки.

4. Тренировочное занятие по принципу изолирующей тренировки и по принципу разнообразия.

5. Тренировочное занятие по принципу приоритета и принципу пирамиды.

6. Тренировочное занятие по принципу прилива крови и принципу суперсетов.

7. Тренировочное занятие по принципу смешанных сетов и принципу дополнительной нагрузки.

8. Тренировочное занятие по принципу тройного сета и принципу гигантских сетов.

9. Тренировка по принципу отдыха и принципу пикового сокращения мышц.

10. Тренировка по принципу длительного напряжения мышц и принципу «негативной тренировки».

11. Круговая тренировка в режиме непрерывной нагрузки.

12. Тренировка по принципу сетов с уменьшающимся весом снаряда и по принципу энклитической тренировки.

13. Сдача контрольных нормативов.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспечиваемых № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения п/п (последующих) дисциплин обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 Безопасность жизнедеятельности 1. X X X X X X 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. Лаб. Семинз СРС Все п/п зан. зан. ан. го час.

1 семестр Начальное контрольное тестирование 1 6 Легкая атлетика 2 - 10 - - - ОФП. ППФП. Гимнастика, подвижные игры 3 - 20 - - - 2 семестр Баскетбол 4 - 24 - - - Волейбол 5 - 14 - - - 3 семестр Начальное контрольное тестирование 6 - 4 - - - Легкая атлетика. Подготовка в беге.

7 - 32 - - - 4 семестр Атлетическая гимнастика 8 - 34 - - - 6. Лабораторный практикум 7. Практические занятия (семинары) № № раздела дисциплины Тематика практических занятий (семинаров) Трудо п/п емкость (час.) 1 семестр Начальное контрольное тестирование Практическое занятие 1 1.Распределение студентов по учебным группам.

1 Вводное занятие. 2. Беседа преподавателей со студентами учебных групп об организации процесса физической культуры в вузе и в учебных группах нормы, (правила, обязанности, права, система требований и условия зачета).

3. Общефизическая подготовка (разминка).

Практическое занятие 2 1. Ознакомление с контрольными нормативами 2 Подготовка к контрольному (тестами для оценки начальной физической тестированию студентов подготовленности студентов).

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Подготовка к сдаче контрольных нормативов.

Проверка навыков.

Практическое занятие 3 1. Общефизическая подготовка (разминка). Подготовка 3 Контрольное тестирование к сдаче контрольных нормативов.

физической подготовленности Диагностика физической подготовленности 2.

студентов студентов. Прием контрольных нормативов (тестирование).

3. Уточнение распределения студентов по учебным группам с учетом их физической подготовленности.

Модуль занятий №1 - Легкая атлетика Практическое занятие 4 1. Сообщить студентам цель, задачи и содержание 4 Специальная беговая подготовка занятий в 1 семестре. Ознакомить с учебными нормативами и требованиями (теория, практика, методическая подготовка). Назначить сроки соревнований и приема контрольных и зачетных норм.

2.Бег с высоким подниманием бедра 5x20;

3.Бег прыжками 5x20;

4.Бег с захлестыванием голени назад 5x20, 5.Ускорения 5x20.

Практическое занятие 5 1. Воспитание скоростно-силовых качеств.

5 Бег на короткие дистанции Прыжковые упражнения.

Бег 2x100, 2x200 метров. Темпы средней 2.

интенсивности, интервал отдыха 3- минут. Количество повторений можно увеличить или уменьшить в зависимости от самочувствия студентов.

Практическое занятие 6 1. Общефизическая подготовка (разминка). Силовые 6 Бег на средние дистанции и скоростно-силовые упражнения разносторонней направленности, развитие отстающих физических качеств 2. Воспитание общей выносливости – бег в равномерном темпе;

1 км (жен.), 1 км (муж). Ознакомление студентов с приемами психорегуляции во время бега и экономичными и эффективными способами дыхания.

Практическое занятие 7 1. Общефизическая подготовка (разминка).

7 Бег на средние и дальние 2. Воспитание общей выносливости – бег в дистанции равномерном темпе: 1 км (ж), 3км (муж).

Ознакомление студентов с приемами психорегуляции во время бега и экономичными и эффективными способами дыхания.

Практическое занятие 8 1. Оказание помощь студентам в составлении 8 Развитие скоростно-силовых индивидуальных программ оздоровительных способностей средствами игр- физических упражнений аэробной направленности и эстафет общефизической подготовки личного плана работы над собой, в определении способов и средств самовоспитания, цели занятий. Воспитание волевых качеств.

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Развитие скоростно-силовых способностей средствами игр-эстафет.

Модуль занятий №2 - ОФП. ППФП. Гимнастика, подвижные игры Практическое занятие 9 основы составления 9 1.Сформировать Гимнастика. Развитие силы комплексов утренней гигиенической мышц плечевого пояса. гимнастики (УГГ).

2. Развитие силы мышц плечевого пояса.

Сгибание и разгибание рук в упоре лежа, подтягивание, силовые упражнения с отягощениями.

Практическое занятие 10 1. Беседа. Основы самоконтроля при занятиях физическими 10 Гимнастика. Развитие сипы упражнениями и реабилитационные средства мышц спины и живота. восстановления (основы массажа).

2. Развитие сипы мышц спины и живота Упражнения, лежа на матах, с использованием гимнастической скамейки, стенки, тяжестей.

3.Эстафета с применением предметов.

Практическое занятие 11 1. Сформировать научное представление о средствах 11 Гимнастика. Развитие силы и методах мышц ног. закаливания (воздушные процедуры, закаливание водой).

2. Развитие силы мышц плечевого пояса.

Упражнения с гирями.

Развитие силы мышц ног средствами прыжковых упражнений. Прыжки на двух ногах с места, через скамейки, барьеры и т.д.

4. Элементы спортивных игр.

Практическое занятие 12 1. Развитие силы мышц плечевого пояса. Упражнения 12 Гимнастика. Элементы с гирями.

спортивных игр 2. Развитие силы мышц ног средствами прыжковых упражнений. Прыжки на двух ногах с места, через скамейки, барьеры и т.д.

3. Элементы спортивных игр.

Практическое занятие 13 1. Основы самоконтроля при занятиях 13 Гимнастика. Комплексная физическими упражнениями.

тренировка 2. Развитие силы мышц плечевого пояса.

3. Развитие силы мышц живота и спины.

4. Подвижные игры.

Практическое занятие 14 1. Сформировать научное представление о 14 Общефизическая подготовка с правильном питании элементами игр при систематических занятиях физическими упражнениями.

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Развитие силы мышц плечевого пояса.

4. Эстафеты с элементами баскетбола.

Практическое занятие 14 1.Сформировать научное представление о правильном 15 Общефизическая подготовка с питании элементами игр при систематических занятиях физическими упражнениями.

2.Общефизическая подготовка (разминка).

3. Развитие силы мышц плечевого пояса.

4. Эстафеты с элементами баскетбола.

Практическое занятие 15 1. Проверка домашнего задания по составлению и 16 Контрольное занятие по проведениюкомплексов УГТ.

методической подготовке 2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Контрольное испытание по гимнастике.

Практическое занятие 16 1. Упражнения разносторонней направленности, 17 Контрольное занятие по развитие отстающих физических качеств.

практической подготовке 2. Общефизическая подготовка (разминка).

(гимнастике и ОФП) 3. Прием контрольных упражнений по гимнастике.

Практическое занятие 17 1. Анализ результатов выполнения учебных нормативов 18 Комплексное контрольное и планов физического самовоспитания.

занятие 2. Дать рекомендации по применению средств физической культуры и спорта на период экзаменов и каникул.

3. Упражнения разносторонней направленности, развитие отстающих физических качеств.

4. Прием контрольных упражнений по физической подготовленности.

2 семестр Модуль занятий №8 Баскетбол Практическое занятие 1 1. Сообщить основные сведения об игре в баскетбол.

1 Техника игры в баскетбол. 2. Общефизическая подготовка (разминка). Обучение Эстафетный бег. бегу боком и спиной вперед приставными шагами.

3. Обучение ловле и передаче мяча на месте.

4.Эстафетный бег приставными шагами.

5.Упражнения на дыхание и гибкость.

Практическое занятие 2 1. Общефизическая подготовка (разминка).

2 Техника игры в баскетбол. 2. Обучение передачи мяча одной рукой от плеча.

Упражнения на ловкость с 3. Совершенствование передачи мяча двумя мячом. руками от груди.

4. Обучение поворотам на месте.

5. Обучение ведению мяча в движении.

6. Совершенствование техники выполнения передвижения без мяча.

7. Упражнения на дыхание и гибкость.

Практическое занятие 3 1. Общефизическая подготовка (разминка).

3 Техника игры в баскетбол. 2. Совершенствование передачи мяча одной рукой от Ведение мяча. Передача мяча. плеча и двумя руками от груди.

3. Изучение техники передачи мяча двумя руками над головой.

4. Совершенствование поворотов на месте с мячом, с последующим ведением в движении.

5. Обучение передачи мяча двумя руками от груди в движении.

Практическое занятие 4 1. Общефизическая подготовка (разминка).

4 Разучивание правил и техники 2.Изучение правил игры в баскетбол.

игры в баскетбол. 3.Обучение броскам мяча одной рукой от плеча с места.

4.Совершенствование передач мяча в усложненных условиях.

Практическое занятие 5 1.Общефизическая подготовка (разминка).

5 Совершенствование техники 2.Обучение техники выполнения броска после ведения игры в баскетбол. Обучение мяча.

штрафным броскам. 3.Совершенствование бросков с места.

4. Совершенствование передач после ведения.

5.Учебная игра.

Практическое занятие 6 1.Общефизическая подготовка (разминка).

6 Совершенствование техники 2.Обучение техники выполнения броска после ведения выполнения штрафных мяча.

бросков и игры в баскетбол. 3.Совершенствование бросков с места.

4. Совершенствование передач после ведения.

5.Учебная игра.

Практическое занятие 7 1. Общефизическая подготовка (разминка).

7 Совершенствование техники 2.Совершенствование бросков после ведения мяча.

игры в баскетбол. Проведение 3.Совершенствование передач мяча во встречном движении.

учебной игры. 4. Совершенствование передач после поворотов на месте..

5. Учебная игра.

Практическое занятие 8 1. Общефизическая подготовка (разминка).

8 Учебная игра в баскетбол по 2. Совершенствование передач в движении. 3. Совершенствование упрощенным правилам, техники выполнения бросков с места..

совершенствование техники 4. Учебная игра по упрощенным правилам.

игры Практическое занятие 9 1. Правила игры: а) правила отчета времени, остановка 9 Совершенствование техники игры, минутные ведения мяча в движении. перерывы, возобновление игры;

б) замена игроков;

игра мячом, Учебная игра в темпе ниже спорный мяч, среднего. правило 3-х секунд, 10, 30 секунд.

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Совершенствование бросков в движении. В первой половине этого упражнения выполняется бросок после ведения мяча, а затем бросок мяча в корзину после выполнения двух шагов без ведения, после встречной передачи.

4. Совершенствование ведения мяча с обводкой.

5. Учебная игра, в темпе ниже среднего, с остановками.

Практическое занятие 10 1. Общефизическая подготовка (разминка).

10 Совершенствование техники 2. Совершенствование передач на месте в парах.

ведения мяча в движении на 3. Совершенствование техники передач в движении в "тройках".

скорости. Учебная игра в 4.Совершенствование ведения мяча, Обводка линии штрафного среднем темпе. броска, с последующим броском мяча по корзине ( с правой стороны) - съем мяча передача партнеру.

5. Учебная игра в среднем темпе, с остановками.

Практическое занятие 11 1. Общефизическая подготовка (разминка).

11 Совершенствование техники 2. Совершенствование передач на месте в парах.

ведения мяча в движении на 3. Совершенствование техники передач в движении в "тройках".

скорости. Учебная игра в По мере высоком темпе. выполнения задания увеличивать скорость выполнения. Мяч передается через игрока стоящего в середине.

4.Совершенствование ведения мяча, Обводка линии штрафного броска, с последующим броском мяча по корзине ( с правой стороны) - съем мяча передача партнеру.

5. Учебная игра в высоком темпе без остановок.

Практическое занятие 12 1. Общефизическая подготовка (разминка).

12 Контрольное занятие по 2. Прием технических нормативов. Оценка знаний правил игры.

правилам и технике игры в Студенты должны четко представлять основные моменты судейства и баскетбол. организации простейших соревнований.

Практическое занятие 13 1. Беседа. Сообщить основные сведения об игре в волейбол. Суть 13 Развитие скоростно-силовых игры, техника нападения и техника защиты.

качеств. Игры-эстафеты. 2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Развитие скоростно-силовых качеств. Игры-эстафеты. Игры эстафеты с применением бега на коротких отрезках, прыжки на одной, двух ногах, с поворотами на 90 и 180°. Броски набивных мячей.

4. Разучивание элементов игры в волейбол;

верхняя передача в парах, колоннах, через сетку;

нижняя передача в парах, колоннах, через сетку;

верхняя передача прямая и боковая.

Практическое занятие 14 1. Общефизическая подготовка (разминка).

14 Разучивание правил и техники 2. Развитие сил мышц плеч, живота, спины. Упражнения с предметами и игры в волейбол сопротивлением собственного веса тела.

3. Сообщить основные сведения о тактике игры в волейбол. Расстановка и действие игроков. Основные правила игры.

4. Учебная игра в волейбол.

5. Подвижные игры.

Практическое занятие 15 1. Общефизическая подготовка (разминка).

15 Разучивание особенностей 2. Обучить стойкам и перемещениям (ходьба обыкновенная, по сигналу техники игры в волейбол - остановка, приседания, повороты направо, налево). Во время ходьбы и бега по сигналу - остановка и принятие стойки волейболиста.

3. Сформировать понятие основ техники передачи мяча сверху двумя руками. Упражнения с набивными и волейбольными мячами.

4.Разучить подготовительную игру к волейболу.

5. Воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки через скамейки до 100 отталкиваний.

Практическое занятие 16 I. Общефизическая подготовка (разминка).

16 Совершенствование техники Перемещения приставными шагами, бег с изменением направления.

игры в волейбол. 2. Совершенствование передачи мяча сверху двумя руками.

Учебная игра. Порядок Занимающиеся располагаются в две шеренги лицом друг к другу.

судейства игры в волейбол. Расстояние между игроками в шеренгах 2 м. Из одной шеренги мяч передают во вторую и обратно по ломаной линии. 3. Сформировать понятие основ техники нападающего удара. Упражнения с набивными мячами (1 кг). Броски мяча из-за головы двумя руками в прыжке.

Удары кистью по волейбольному мячу «пол-стена».

4. Учебная игра. Судейство.

5. Совершенствование скоростно-силовых способностей средствами различных прыжковых упражнений -10 мин.

Практическое занятие 17 1. Общефизическая подготовка (разминка).

17 Изучение особенностей 2. Ходьба, бег, по сигналу выполнить ускорение, изменить способ тактики игры в нападении. передвижения остановиться, повернуться на 180° (360°).

3. Совершенствование прямого нападающего удара, блокирования мяча.

4. Изучение тактики игры в нападении. Взаимодействие игрока зоны с нападающими игроками зон 2 и 4, стоя к ним лицом и спиной (передача через голову). Изучить тактику игры в защите (углом вперед). На одной стороне площадки 6 игроков находится в защитной позиции углом вперед. На другой стороне игроки располагаются в зонах 6, 3, 5. Нападающий удар выполняется из зоны 2, при этом блокируют игроки зон 3 и 4, а игрок зоны 6 располагается ближе к зоне 4. То же, но нападающий удар выполняется из зоны 2.

6. Учебная игра. Судейство.

7. Упражнения с набивными мячами — 10-15 минут.

Практическое занятие 18 1. Общефизическая подготовка (разминка).

18 Изучение особенностей 2.Ходьба и бег приставными шагами правым и левым боком вперед., тактики игры в защите. но сигналу - остановка и имитация передачи сверху и снизу двумя руками.

3. Продолжить изучение тактики игры в нападении и защите. Первую передачу направляют игроку зоны 2, а оттуда второй передачей мяч направляется игрокам зоны 3 или 4, где упражнение завершается нападающим ударом. То же, но первая передача направляется в зону 4, а нападающий удар выполняют игроки зон 3 или 2. В защите повторить задание занятия (11).

4.Учебная игра. Судейство.

5. Совершенствование скоростно-силовых способностей средствами различных прыжковых упражнений -10 минут.

Практическое занятие 19 1. Организация соревнований по волейболу.

19 Контрольное занятие по 2. Общефизическая подготовка (разминка).

правилам и технике игры в 3. Соревнования по волейболу между учебными группами.

волейбол.

3 семестр Практическое занятие 1 1.Уточнение распределения студентов по учебным отделениям 1 Подготовка к контрольному (медицинским группам).

тестированию студентов 2. Беседа со студентами учебной группы о порядке организации учебного процесса по физической культуре в текущем учебном году (правила, нормы, обязанности, права, система требований и условия зачета).

3. Общефизическая подготовка (разминка).

4.Доведение контрольных нормативов.

5. Упражнения на дыхание и гибкость.

Практическое занятие 2 1. Общефизическая подготовка (разминка). Подготовка к сдаче 2 Контрольное тестирование контрольных нормативов.

физической подготовленности 2. Диагностика физической подготовленности студентов. Прием студентов контрольных нормативов (тестирование).

3. Уточнение распределения студентов по учебным группам с учетом их физической подготовленности.

Модуль занятий №4 - Легкая атлетика. Подготовка в беге.

Практическое занятие 3 1. Общефизическая подготовка (разминка).

3 Отработка техники бега на 2. Воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки через барьеры 7x короткие дистанции с низкого раз.

старта 3. Отработка техники бега на короткие дистанции. Бег - 60+ 100+150+100 м. Интервал отдыха от 5 до 7 минут.

4. Упражнение на дыхание, бег трусцой 5-7 минут.

Практическое занятие 4 1. Основы техники бега на 100 м. Низкий старт, стартовый разбег, 4 Бег на короткие дистанции бег по дистанции, финиширование. Методические основы подготовки спринтеров.

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки через барьеры 7x раз.

Техника низкого старта, 5x20 м. Отдых между повторениями 3- минут. Бег 60+80 100+60 м. Темп средний, интервал отдыха 3-5 минут.

Практическое занятие 5 1. Напомнить студентам, что акцент физических упражнений в домашних 5 Развитие скоростно-силовых занятиях качеств. во втором семестре должен строиться на воспитании силы мышц плечевого пояса, живота, спины.

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3. Воспитание скоростно-силовых качеств. Многоскоки на отрезках от 20 до 30.

Продолжить совершенствование техники низкого старта и стартового разбега.

Бег с низкого старта 4x130 м., отдых 3 минуты. Бег - 60+100+60м.»

отдых 5- минут.

4. Упражнения на дыхание и на гибкость.

Практическое занятие 6 1. Общефизическая подготовка (разминка).

6 Развитие специальной 2. Воспитание специальной выносливости в беге на 100 м.

выносливости Совершенствование техники бега по дистанции. Бег на время 1x20 м. - с низкого старта, м. с 1x20 высокого старта. Бег с хода на время - 1x20, 1x30 м. Бег в среднем темпе 3x100м. Отдых между пробежками от 5 до 7 минут.

3. Прыжки через барьеры 3-4x10 раз.

4. Упражнения на дыхание и на гибкость.

Практическое занятие 7 1. Общефизическая подготовка (разминка).

7 Развитие общей выносливости 1. Воспитание общей выносливости. Кросс 3 км в среднем темпе.

2. Упражнения на дыхание и на гибкость.

Практическое занятие 8 1. Общефизическая подготовка (разминка).

8 Совершенствование техники 2. Воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки через барьеры 7x бега на короткие дистанции раз.

3. Воспитание специальной выносливости в беге на 100 м.

Совершенствование техники бега по дистанции. Бег - 60+80 100+150+100 м. Интервал отдыха от до 7 минут.

4. Упражнение на дыхание, бег трусцой 5-7 минут.

Практическое занятие 9 1. Общефизическая подготовка (разминка).

9 Развитие скоростно-силовых 2. Воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки на одной ноге, качеств. на двух, с места до 5 прыжков, или прыжки через барьеры 7x10 раз.

3. Воспитание специальной выносливости в беге на 100м.

Совершенствование техники работы руками. Бег - 100+200+100 м. Темп большой и средней интенсивности. Интервал отдыха от 5 до 7 минут.

4. Упражнения на дыхание и на гибкость.

Практическое занятие 10 1. Общефизическая подготовка (разминка).

10 Бег на короткие дистанции. 2. Воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки через барьеры Совершенствование техники раз, или 8x финиширования. приседание с выпрыгиванием 5x15 раз.

3. Воспитание специальной выносливости в беге на 100м.

Совершенствование техники финиширования. Бег - 5-7x60 м. (темп большой интенсивности).

Интервал отдыха 7 минут.

Практическое занятие 11 1. Общефизическая подготовка (разминка).

11 Кроссовая подготовка 2. Воспитание общей выносливости. Кросс 3 км.

3. Упражнения на дыхание и на гибкость.

Практическое занятие 12 1. Общефизическая подготовка (разминка).

12 Развитие скоростно-силовой 2. Ознакомление студентов с правилами судейства в беге на 100 м.

выносливости. 3. Продолжить воспитание скоростно-силовых качеств. Прыжки через барьеры 8x10 раз или прыжки в разножку 5x15 раз.

4. Воспитание специальной выносливости в беге на 100 м. Бег 5x м.? второй и третий отрезки - в полную силу. Интервал отдыха от 7 до 10 минут.

5. Упражнения на дыхание и на гибкость.

Практическое занятие 13 1.Напомнить студентам зачетные нормы.

13 Общефизическая подготовка. 2.Общефизическая подготовка (разминка).

Воспитание специальной 3. Общефизическая подготовка. Упражнения для мышц туловища выносливости. и верхнего плечевого пояса. Воспитание специальной выносливости в беге на м. Бег - 10+200+200+10. Темп средней интенсивности. Интервал отдыха от 7 до 10 минут.

4.Упражнение на дыхание, расслабление и гибкость – 7 минут.

Практическое занятие 14 1.Общефизическая подготовка (разминка).

14 Кроссовая подготовка 2.Общефизическая подготовка. Упражнения для мышц туловища и верхнего плечевого пояса.

3. Кросс - 1 км (ж), 3 км (м), средней интенсивности.

4.Упражнения на дыхание.

Практическое занятие 15 1.Общефизическая подготовка (разминка).

15 Занятие подвижными играми. 2.Подвижные игры (футбол, волейбол).

Воспитание выносливости.

Практическое занятие 16 1. Общефизическая подготовка (разминка).

16 Общефизическая подготовка. 2.Развитие скоростно-силовых способностей. Приседания с вып Воспитание специальной рыгиванием. 3-5 х 20 (между подходами ходьба с выпадами на 100 м).

выносливости. Прыжки с места на двух ногах на технику - 10 попыток.

3.Воспитание специальной выносливости в беге на 100 м. Бег с низкого старта на время 2x20,2x30,1x60,2x100 (отдых между пробежками от 5 до 7 минут).

4.Упражнения на гибкость, дыхание и психорегуляцию.

Практическое занятие 17 1. Общефизическая подготовка (разминка).

17 Общефизическая подготовка. 2. Подготовка к сдаче контрольных нормативов. Повторение техники Подготовка к сдаче выполнения спортивных упражнений.

контрольных нормативов 3. Упражнения на гибкость.

Практическое занятие 18 1. Общефизическая подготовка (разминка).

18 Сдача контрольных 2. Сдача контрольных нормативов. Соревнования по контрольным нормативов. нормативам.

4 семестр Практическое занятие 1 1.Уточнение распределения студентов по учебным отделениям 1 Вводное занятие. (медицинским группам).

Комплексная разминка. 2. Доведение до студентов учебной группы порядок организации учебного процесса по физической культуре в текущем учебном семестре (правила, нормы, обязанности, права, система требований и условия зачета).

3. Беседа. Зарубежные методические системы развития силы и построения красоты тела (шейпинг, стретчинг, боди-билдинг, акво билдинг и т.д.).

4. Общефизическая подготовка (разминка).

5.Комплексная тренировка развития силы. Нагрузка умеренной интенсивности. Сила напряжения усилий - 30-50% от максимальной.

Задание на дом: развитие силы мышц верхнего плечевого пояса.

Модуль занятий №6 – Атлетическая гимнастика Практическое занятие 2 1. Продолжение беседы о зарубежных методических системах развития 2 Комплексная тренировка силы и развития силы умеренной построения красоты тела (шейпинг, стретчинг, боди-билдинг, интенсивности. аквобилдинг и т.д.).

2. Общефизическая подготовка (разминка).

3.Комплексная тренировка развития силы. Нагрузка умеренной интенсивности. Сила напряжения усилий - 50-70% от максимальной.

4. Упражнения на расслабление, самомассаж.

Задание на дом: развитие силы мышц верхнего плечевого пояса.

Практическое занятие 3 1.Беседа. Система атлетической тренировки Д. Вейдера (25 основных 3 Тренировочное занятие по принципов).

принципу прогрессирующего 2.Общефизическая подготовка (разминка).

увеличения нагрузки. 3.Тренировочное занятие по принципу прогрессирующего увеличения нагрузки.

Содержание принципа. Чтобы увеличить силу, размер, выносливость мышц, нужно заставить мышцы работать с большей нагрузкой, чем они привыкли. К примеру, чтобы увеличить силовую выносливость, следует постоянно уменьшать отдых между подходами или увеличивать количество повторений, а чтобы увеличить размер мышц, надо тренироваться с возрастающими по весу отягощениями и увеличивать количество подходов. Этот принцип не отменяет принцип постепенности и адаптации организма к нагрузке.

Практическое занятие 4 1.Беседа. Система атлетической тренировки Д. Вейдера (25 основных 4 Тренировочное занятие по принципов).

принципу прогрессирующего 2.Общефизическая подготовка (разминка).

увеличения нагрузки. 3.Тренировочное занятие по принципу прогрессирующего увеличения нагрузки.

Содержание принципа. Чтобы увеличить силу, размер, выносливость мышц, нужно заставить мышцы работать с большей нагрузкой, чем они привыкли. К примеру, чтобы увеличить силовую выносливость, следует постоянно уменьшать отдых между подходами или увеличивать количество повторений, а чтобы увеличить размер мышц, надо тренироваться с возрастающими по весу отягощениями и увеличивать количество подходов. Этот принцип не отменяет принцип постепенности и адаптации организма к нагрузке.

Практическое занятие 5 1.Общефизическая подготовка (разминка).

5 Тренировочное занятие по 2.Тренировочное занятие по принципу изолирующей тренировки и по принципу изолирующей принципу разнообразия (Д. Вейдер).

тренировки и по принципу Содержание принципов.

разнообразия. а) При выполнении какого-либо движения мышцы работают либо при взаимодействии друг с другом, либо относительно изолированно, когда нагрузка падает на одну мышцу. Максимальное развитие мышц достигается во втором случае, путем изменения положения тела во время выполнения упражнения или при помощи специальных станков.

в) Непрерывным фактором роста мышц является постоянное разнообразие упражнений. Чтобы мышцы росли, их нужно заставлять работать в различных условиях.

3. Упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: развитие силы мышц живота.

Практическое занятие 6 1.Общефизическая подготовка (разминка).

6 Тренировочное занятие по 2. Тренировочное занятие по принципу приоритета и принципу принципу приоритета и пирамиды (Д. Вейдер).


принципу пирамиды. Содержание принципов.

а) В начале тренировочного занятия развиваются слабые части тела.

Таким образом, на фоне свежести сил, можно максимально их нагрузить.

б) Нельзя начинать тренировку с околопредельными и предельными отягощениями - это путь к травмам. Вначале рекомендует работать с отягощениями, равными 60% от максимальных. С этим весом выполняется один подход с 15 повторениями. Затем добавляется вес и уменьшается количество повторений до 10-12. Наконец, берется вес, равный 80% от максимального, и выполняется от 5 до 6 раз и т.д. Это и есть «пирамида». Ее преимущество еще и в том, что с тяжелыми отягощениями атлет работает после основательной разминки.

3.Упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: развитие силы мышц ног.

Практическое занятие 7 1. Общефизическая подготовка (разминка).

7 Тренировочное занятие по 2. Тренировочное занятие по принципу прилива крови и принципу принципу прилива крови и суперсетов (Д. Вейдер).

принципу суперсетов. Содержание принципов.

а)Во время тренировки необходимо постоянно обеспечивать прилив крови к тренируемой мышце. Это достигается в том случае, если выполняются подряд несколько упражнений на одну и ту же группу мышц.

б)Суть второго принципа заключается в том, чтобы сгруппировать два упражнения для противоположных мышечных групп в один подход.

Например, сразу после нескольких повторений упражнения на бицепс выполняются упражнения на трицепс. В один подход включаются два упражнения для мышц-антогонистов.

3.Танцевальные упражнения под музыку 7-10 минут, упражнения на дыхание и психорегуляцию.

Задание на дом: развитие мышц шеи, предплечий и голени.

Практическое занятие 8 1. Общефизическая подготовка (разминка).

8 Тренировочное занятие по 2.Тренировочное занятие по принципу смешанных сетов и принципу принципу смешанных сетов и дополнительной нагрузки (Д. Вейдер).

принципу дополнительной Содержание принципов.

нагрузки а)Выполняются упражнения без паузы для одной и той же мышечной группы - это и есть смешанный сет. Например, подъем гантелей, штанги на бицепсы стоя в начале и сразу же подъем на бицепс сидя;

б)Суть второго принципа заключается в том, чтобы мышцы работали больше. Применяется он только для того, чтобы помочь лицам за счет подключения другой части туловища (другой руки). например, при жиме гири правой рукой помогает левая рука.

3. Упражнения на дыхание, расслабление, самомассаж.

Задание на дом: развитие общей выносливости.

Практическое занятие 9 1. Общефизическая подготовка (разминка).

9 Тренировочное занятие по 2.Тренировочное занятие по принципу тройного сета и принципу принципу тройного сета и гигантских сетов (Вейдер) принципу гигантских сетов. Содержание принципов.

а) Если выполнить три различных упражнения на одну и ту же группу мышц без паузы между сериями, то это и есть тройной сет. Метод позволяет быстро накачивать мышцы. А поскольку это может делаться и с еще различных углов, то такой метод является основным для создания рельефа. Тройной сет развивает локальную мышечную выносливость.

б) Гигантский сет - серия из четырех-шести различных упражнений на одну мышечную группу с небольшим отдыхом или вовсе без отдыха между сериями.

3. Танцевальные упражнения под музыку 10 мин., упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: кросс 3-5 км.

Практическое занятие 10 1. Общефизическая подготовка (разминка).

10 Тренировка по принципу 2. Тренировка по принципу отдыха и принципу пикового сокращения отдыха и принципу пикового мышц.

сокращения мышц. Содержание принципов.

а) Длительность отдыха между подходами (сериями) является методом дозирования нагрузки. Например, с максимальными отягощениями выполняются два-три повторения, затем отдых 40-60 секунд и снова два повторения, затем отдых 60-90 секунд и еще два повторения.

Варианты отдыха могут быть разными. Чем меньше паузы между сериями, тем выше уровень интенсивности.

б) Пиковое сокращение - это метод, посредством которого обеспечивается полное сокращение работающей мышцы при одинако вом мышечном напряжении от начала движения до его окончания.

Например, при сгибании рук с гантелью теряется нагрузка верхней точке движения. Чтобы избежать этого, атлеты наклоняются вперед, вывода руки за линию силы тяжести. Это создает напряжение в бицепсе и приводит к его максимальному развитию.

3.Упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: развитие силы мышц шеи, предплечья и голени.

Практическое занятие 11 1.Общефизическая подготовка (разминка).

11 Тренировка по принципу 2.Тренировка по принципу длительного напряжения мышц и принципу длительного напряжения «негативной тренировки» (Д. Вейдер).

мышц и принципу Содержание принципов.

«негативной тренировки» а)Инерция движения уменьшает эффект нагрузки. При очень быстром выполнении упражнений происходит раскачивание веса по всей амплитуде движения. Лучше тренировать мышцы в условиях медленных движений.

б)Уступающий режим (иначе сопротивление) при опускании отягощения является эффективной формой тренировки, которая в значительной степени активизирует мышцу, стимулируя ее рост.

Например, при выполнении сгибаний рук со штангой занимающийся может поднять 40 килограммов в восьми повторениях. Ему партнер помогает поднять 60 килограммов, а он сам опускает этот вес в исходное положение в каждом из восьми повторений. Считается, что этот метод усиливает мышцы и соединительные ткани, помогает быстрее увеличивать силу.

3.Танцевальные упражнения под музыку, упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: развитие силы мышц верхнего плечевого пояса и спины.

Практическое занятие 12 1.Общефизическая подготовка (разминка).

12 Тренировка по принципу 2.Тренировка по принципу длительного напряжения мышц и принципу длительного напряжения «негативной тренировки» (Д. Вейдер).

мышц и принципу Содержание принципов.

«негативной тренировки» а)Инерция движения уменьшает эффект нагрузки. При очень быстром выполнении упражнений происходит раскачивание веса по всей амплитуде движения. Лучше тренировать мышцы в условиях медленных движений.

б)Уступающий режим (иначе сопротивление) при опускании отя гощения является эффективной формой тренировки, которая в зна чительной степени активизирует мышцу, стимулируя ее рост. На пример, при выполнении сгибаний рук со штангой занимающийся может поднять 40 килограммов в восьми повторениях. Ему партнер помогает поднять 60 килограммов, а он сам опускает этот вес в исходное положение в каждом из восьми повторений. Считается, что этот метод усиливает мышцы и соединительные ткани, помогает быстрее увеличивать силу.

3.Танцевальные упражнения под музыку, упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: развитие силы мышц верхнего плечевого пояса и спины.

Практическое занятие 13 1.Общефизическая подготовка (разминка).

13 Круговая тренировка в режиме 2.Круговая тренировка в режиме непрерывной нагрузки 8-10 станции.

непрерывной нагрузки. Время выполнения упражнений - 15-20 секунд. Задание выполняется в объеме 2-3 серий.

Упражнения на дыхание и психорегуляцию. задание на дом:

тренировка по принципу двойной и тройной расчлененной тренировки (Д. Вейдер).

Содержание принципов.

а) В утренние часы прорабатывается одна группа мышц, а вечером другая.

б) Тройная расчлененная тренировка применяется атлетами реже. Это три тренировки в день.

Задание на дом: развитие силы мышц верхнего плечевого пояса и спины.

Практическое занятие 14 1.Общефизическая подготовка (разминка).

14 Тренировка по принципу 2.Тренировка по принципу сетов с уменьшающимся весом снаряда и сетов с уменьшающимся по принципу энклитической тренировки (Д. Вейдер).

весом снаряда и по принципу Содержание принципов.

энклитической тренировки а)Многие атлеты называют этот метод «раздеванием». Система перехода от тяжелых отягощений к легким требует участия двух помощников, которые снимают «блины» со штанги, когда завершается выполнение всех повторений с этим весом. Облегчая вес штанги, атлет получает возможность сделать еще повторение. Способ очень трудоемкий, и его не рекомендуют применять более чем в одном-двух упражнениях за тренировку.

б)Второй метод включает в себя соединение в специальную тре нировочную систему упражнений на массу и рельеф мышц. Здесь подразумевается разнообразие упражнений и нагрузочных режимов.

3.Упражнения на дыхание и гибкость.

Задание на дом: развитие силы мышц живота и общей выносливости.

Практическое занятие 15 1. Общефизическая подготовка (разминка).

15 Подготовка к сдаче 2. Подготовка к выполнению контрольных нормативов по физической контрольных нормативов. подготовленности Практическое занятие 16 1. Общефизическая подготовка (разминка).

16 Сдача контрольных 2. Контрольное испытание по физической подготовленности. Сдача нормативов. контрольных нормативов.

Практическое занятие 17 1. Общефизическая подготовка (разминка).

17 Подведение итогов учебного 2. Контрольное испытание по физической подготовленности.. Сдача года. Рекомендации по контрольных нормативов.

самостоятельным занятиям 3. Подведение итогов учебного года. Рекомендации по физической культурой. самостоятельным занятиям физической культурой.

8. Основная тематика курсовых проектов (работ)_Не предусмотрена_ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная учебная литература 1. Физическая культура студента. Учебник / Под общ. ред. В.И. Ильинича.

М.:2005. – 447с.* 2. Курысь В.Н. Основы силовой подготовки юношей. Учебное пособие. М.: Советский спорт. 2004. – 130с.* 3. Система биоэкономической психомоторной адаптивности цикла здоровья. Учебное пособие. / Под ред. В.В.

Гневушева. – Ставрополь: Сервисшкола, 2004. – 188с.* 4. Книга о новой физкультуре (оздоровительные возможности физической культуры). Ростов/Дон, 2001, Васильева О.С., Правдина П.Р., Литвиненко С.Н.


5. Основы оздоровительного бега и самоконтроль физкультурника. Учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2000. – 43с.* 6. Селезнева А.И., Селезнев В.А. Подарите детям радость. Учебное пособие. – Ставрополь: Кавказский край, 2000. – 170с. * Приложение ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Юридическая Лаборатория «Центр правовых исследований»

Рекомендуется для подготовки студентов по направлению 030900 «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника Юрист 1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины - внедрение передовых и совершенствование существующих форм и методов обучения студентов;

закрепление у студентов практических навыков в юридической работе;

выработка у студентов профессионально значимых черт характера;

нравственное формирование будущего юриста как социально активной личности;

тесное взаимодействие с правоохранительными и иными органами;

вовлечение будущих юристов в работу с неправительственными и правозащитными организациями;

обеспечение углубленного изучения студентами отдельных учебных дисциплин, вопросов юридической этики и профессиональной ответственности;

создание необходимых предпосылок для адаптации студентов к условиям современной юридической практики;

сочетание теоретического и практического обучения студентов путем углубленного изучения деятельности юриста по применению норм российского права;

более глубокое изучение и анализ нормативно-правовых актов;

исследование правовых ситуаций.

Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области юриспруденции.

Задачами дисциплины является получение таких навыков как:

дача консультаций и разъяснений по юридическим вопросам;

работа с нормативно-правовыми документами;

работа с правовыми базами данных;

составление и оформление документов правового характера;

сотрудничество с государственными органами и негосударственными учреждениями;

представление по доверенности интересов граждан в суде и иных государственных учреждениях;

составление учредительных документов для граждан и юридических лиц в сфере малого и среднего бизнеса;

иной помощи юридического характера.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Факультатив 1.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1 – 9, ПК-1 – 19, ОК-14.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений отраслей права;

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеть:

- юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

Навыками:

- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

разрешения правовых проблем и коллизий;

реализации норм материального и процессуального права;

принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;

навыками применения норм права в процессе работы по юридической специальности;

практического применения законодательства.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет _450 ч._ 13 _ зачетных единиц Вид учебной работы Всего часов Семестры 5 6789 Аудиторные занятия (всего) 3 3 3 3 226 8 8 8 8 В том числе:

Лекции Практические занятия (ПЗ) 3 3 3 3 226 8 8 8 8 Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 4 4 4 4 224 0 0 0 0 В том числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы Использование заданий для самоконтроля Работа с первоисточниками 2 2 2 2 112 0 0 0 0 Использование кроссвордов Использование комплекса практических заданий 2 2 2 2 112 (задач) 0 0 0 0 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость час 7 7 7 7 зач. ед. 450 8 8 8 8 2 2 2 2 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Содержание раздела п/п дисциплины 1. Введение в курс Значение курса. Цели, задачи курса. Структура Лаборатории. Порядок работы в Лаборатории.

"Юридическая лаборатория" Делопроизводство в Лаборатории. Основные правила профессиональной этики участников юридической Лаборатории. Административный регламент юридической Лаборатории.

Прием посетителей Интервьюирование - первый этап в работе с гражданами.

2.

Подготовка к встрече с посетителем. Встреча с (интервьюирование) посетителем, методы и приемы ее проведения.

Резюмирование.

Подготовка к консультированию. Дача советов и Консультирование 3.

посетителей консультаций по правовым вопросам. Неожиданности и "уловки" при консультировании. Подведение итога при завершении дела.

Техника написания Общие требования к написанию процессуальных 4.

юридических документов. Требования к написанию процессуальных документов документов в суды общей юрисдикции. Требования к написанию процессуальных документов в арбитражные суды.

Действия (этапы) Определение юридически значимых обстоятельств дела.

5.

юридического решения Определение нормативной базы. Выявление возможных спорных ситуаций вариантов решения проблемы. Досудебный порядок урегулирования разногласий. Обращение в суд.

Постановка правовой проблемы, решение ее студентами, Проведение тренингов 6.

подготовка соответствующих документов, в т.ч. вариант ответа разрешения проблемы.

Изучение материалов судебной практики (судебных Судебная практика 7.

решений, определений;

исковых заявлений, жалоб, в т.ч.

по материалам судебной практики Октябрьского районного суда г. Ставрополя) Проведение деловых игр.

Обучение навыку ведения 8.

переговоров Выполнение правовых упражнений (заданий).

Обучение навыкам 9.

юридической техники Прием и оказание правовой помощи гражданам Рассмотрение конкретных 10.

практических ситуаций 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами: связь с последующими дисциплинами отсутствует.

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела дисциплины Лекц. Прак Лаб. Семин СРС Все п/п т. зан. го зан. час.

Введение в курс "Юридическая 1. 2 2 лаборатория" Прием посетителей 2. 2 2 (интервьюирование) Консультирование посетителей 3. 2 2 Техника написания юридических 4. 2 2 документов Действия (этапы) юридического решения 5. 4 4 спорных ситуаций Проведение тренингов 6. 10 10 Судебная практика 7. 10 10 Обучение навыку ведения переговоров 8. 10 10 Обучение навыкам юридической 9. 10 10 техники Рассмотрение конкретных практических 10. 174 172 ситуаций 6. Лабораторный практикум не предусмотрен 7.Практические занятия (семинары) № № раздела Тематика практических занятий (семинаров) Трудое п/п дисциплины мкость (час.) Введение в курс 1.Значение курса.

1. 2.Цели, задачи курса.

"Юридическая лаборатория" 3.Структура Лаборатории.

4.Порядок работы в Лаборатории. Делопроизводство в Лаборатории.

правила профессиональной этики 5.Основные участников юридической Лаборатории.

регламент юридической 6.Административный Лаборатории.

Прием 1.Интервьюирование - первый этап в работе с 2. посетителей гражданами.

2.Подготовка к встрече с посетителем.

(интервьюирован ие) 3.Встреча с посетителем, методы и приемы ее проведения.

4.Резюмирование.

1.Подготовка к консультированию.

Консультирование 3. посетителей 2.Дача советов и консультаций по правовым вопросам.

3.Неожиданности и "уловки" при консультировании.

4.Подведение итога при завершении дела.

Техника 1.Общие требования к написанию процессуальных 4. написания документов.

юридических к написанию процессуальных 2.Требования документов документов в суды общей юрисдикции.

к написанию процессуальных 3.Требования документов в арбитражные суды.

Действия (этапы) 1.Определение юридически значимых обстоятельств дела.

5. юридического 2.Определение нормативной базы. Выявление возможных решения спорных вариантов решения проблемы. 3.Досудебный порядок ситуаций урегулирования разногласий. 4.Обращение в суд.

1.Постановка правовой проблемы, решение ее Проведение 6. тренингов студентами, подготовка соответствующих документов, в т.ч. вариант ответа разрешения проблемы.

1.Изучение материалов судебной практики (судебных Судебная практика 7. решений, определений;

исковых заявлений, жалоб, в т.ч. по материалам судебной практики Октябрьского районного суда г. Ставрополя) 1.Проведение деловых игр.

Обучение навыку 8. ведения переговоров 1.Выполнение правовых упражнений (заданий).

Обучение навыкам 9. юридической техники 1.Прием и оказание правовой помощи гражданам Рассмотрение 10. конкретных практических ситуаций 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

1. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (ред. от 17.07.2009).

2. "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (принят ГД ФС РФ 23.10.2002) (ред. от 28.06.2009).

3. Федеральный Закон от 22.12.2008 N 262-ФЗ "Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации" (принят ГД ФС РФ 10.12.2008).

4. Федеральный Закон от 24.07.2002 N 102-ФЗ "О Третейских Судах в Российской Федерации" (принят ГД ФС РФ 21.06.2002).

5. Закон РФ от 27.04.1993 N 4866-1 (ред. от 09.02.2009) "Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан".

6. Постановление ВС РФ от 12.06.1992 N 2986-1 "О прекращении исполнения решений судов о взыскании с пенсионеров сумм излишне полученных государственных пенсий".

7. Постановление Правительства РФ от 31.07.2008 N 579 "О бланках исполнительных листов" (вместе с "Правилами изготовления, учета, хранения и уничтожения бланков исполнительных листов").

8. Методические рекомендации ФССП РФ от 10.03.2006 N 12/01-2115-НВ "О порядке исполнения исполнительных документов о взыскании алиментов".

9. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 26.06.2008 N 13 "О применении норм Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации при рассмотрении и разрешении дел в суде первой инстанции".

10. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.06.2008 N 11 "О подготовке гражданских дел к судебному разбирательству".

11. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.06.2008 N 12 "О применении судами норм Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в суде кассационной инстанции".

12. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 12.02.2008 N 2 "О применении норм Гражданского процессуального законодательства в суде надзорной инстанции в связи с принятием и введением в действие Федерального Закона от 4 декабря 2007 г. № 330-ФЗ "о Внесении изменений в Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации".

13. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.12.2007 N 52 "О сроках рассмотрения судами Российской Федерации уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях".

14. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.08.1993 N 7 (ред. от 27.12.2007) "О сроках рассмотрения уголовных и гражданских дел судами Российской Федерации".

15. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.11.2007 N 48 "О практике рассмотрения судами дел об оспаривании нормативных правовых актов полностью или в части".

16. "Обзор законодательства и судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за третий квартал 2007 года" (утв. Постановлением Президиума Верховного Суда РФ от 07.11.2007).

17. "Обзор законодательства и судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за первый квартал 2007 года" (утв. Постановлением Президиума Верховного Суда РФ от 30.05.2007).

18. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.09.1994 N 7 (ред. от 11.05.2007) "О практике рассмотрения судами дел о защите прав потребителей".

19. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.11.1998 N 15 (ред. от 06.02.2007) "О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака".

20. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.05.1998 N 10 (ред. от 06.02.2007) "О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей".

21. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 07.02.1967 N 35 (ред. от 06.02.2007) "Об улучшении организации судебных процессов и повышении культуры их проведения".

22. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.08.1993 N 8 (ред. от 06.02.2007) "О некоторых вопросах применения судами закона Российской Федерации "О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации".

23. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2004 N 2 (ред. от 28.12.2006) "О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации".

24. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.12.2005 N 25 "О некоторых вопросах, возникших у судов при рассмотрении дел, связанных с реализацией гражданами права на трудовые пенсии".

25. Письмо Верховного Суда РФ от 21.07.2004 N 52-код-2004 Об исчислении срока, установленного для обжалования судебных постановлений в порядке надзора.

26. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 19.12.2003 N 23 "О судебном решении".

27. Письмо Верховного Суда РФ "Некоторые вопросы судебной практики по гражданским делам".

28. Постановление Пленума Верховного Суда РФ, ВАС РФ N 12/12 от 18.08.1992 "О некоторых вопросах подведомственности дел судам и арбитражным судам".

29. "Трудовой договор: права и обязанности сторон" (Л.Н. Анисимов) (Деловой двор, 2009).

30. "Жилье и ваши права: консультации по жилищным вопросам" (Г.Ю. Малумов, Г.Ю. Малумов) (Юстицинформ, 2008).

31. "Применение корпоративного права: практическое руководство для корпоративного юриста" (В.И. Добровольский) (Волтерс Клувер, 2008).

32. "Все о защите прав потребителей" (А.В. Сутягин) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

33. "Правовое регулирование охраны труда" (В.А. Ершов) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

34. "Споры о наследстве: как выиграть дело в суде?" (М.Н. Долгова) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

35. "Справочник практикующего юриста по трудовому праву" (А.В. Сутягин, В.А. Ершов, И.А.

Толмачев) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

36. "Справочник по жилищным вопросам" (Г.Ф. Шешко, А.В. Вишнякова) (Юридическая фирма "Контракт", "ИНФРА-М", 2008).

37. "Страхование жизни и имущества граждан: практическое пособие" (И.А. Кузнецова) (Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2008).

38. "Незаконное увольнение: научно-практическое пособие" (Л.А. Андреева, К.Н. Гусов, О.М.

Медведев) (под ред. К.Н. Гусова) (Проспект, 2009).

39. "Новые правила предоставления жилых помещений нуждающимся" (издание второе, переработанное) (М.Н. Долгова) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

40. "Страховые споры: практическое пособие" (Д.А. Шевчук) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

41. "Имущественные отношения супругов и наследование" (под ред. А.В. Сутягина) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

42. "ОСАГО" (О.В. Кузнецова) (Издательство "Юрайт", 2008).

43. "Как быстро и без проблем ликвидировать или реорганизовать компанию" (А.В. Сутягин) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

44. "200 актуальных вопросов практики применения земельного законодательства" (В.В. Бриксов) (Юрайт-Издат, 2008).

45. "Опека и попечительство: юридический статус и защита прав и законных интересов детей, лишенных родительской опеки, недееспособных и ограниченно дееспособных граждан" (В.А.

Ершов) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

46. "Развод: алименты, раздел имущества: как правильно подать иск в суд?" (М.Н. Долгова) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

47. "Регистрация предприятий" (под ред. А.В. Касьянова) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

48. "Больничные и другие социальные пособия в 2008 году" (В.В. Егоров) ("Экономико-правовой бюллетень", 2008, N 3).

49. "Адвокатура, нотариат и другие институты гражданского общества в России" (Л.Ю. Грудцына) (под ред. Н.А. Михалевой) (Деловой двор, 2008).

50. "Исполнительное производство в Российской Федерации: курс лекций: учебное пособие для вузов" (О.В. Исаенкова, А.Н. Балашов, И.Н. Балашова) (под ред. О.В. Исаенковой) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

51. "Трудовой договор: порядок заключения, изменения и расторжения" (издание третье, переработанное и дополненное) (Е.П. Циндяйкина, И.С. Цыпкина) (под ред. К.Н. Гусова) (Проспект, 2008).

52. "Ответственность по российскому трудовому праву: научно-практическое пособие" (К.Н. Гусов, Ю.Н. Полетаев) (ТК Велби, Издательство "Проспект", 2008).

53. "Земельные права в российской федерации: практическое пособие" (под ред. М.Ю. Тихомирова) (Издательство Тихомирова М.Ю., 2008).

54. "Земельный контроль: практическое пособие" (М.Ю. Тихомиров) (Издательство Тихомирова М.Ю., 2008).

55. "Актуальные вопросы при приеме и увольнении работников" (В.С. Гусева) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

56. "Как правильно вступить в наследство: практические рекомендации юриста" (Т.Н. Михалева) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

57. "Права потребителей в ЖКХ" (С.Ю. Сапрыкин) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

58. "Надзорное производство в арбитражном процессе" (А.Е. Ефимов) (Волтерс Клувер, 2007).

59. "Настольная книга судьи по гражданским делам" (2-е издание, переработанное и дополненное) (под ред. Н.К. Толчеева) (ТК Велби, Издательство "Проспект", 2008).

60. "Судитесь правильно" (А.А. Батяев) (Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2007).

61. "Гражданско-правовые последствия недействительных сделок с жилыми помещениями:

монография" (М.И. Поляков) (Издательская группа "Юрист", 2007).

62. "Новейшая судебная практика по трудовому законодательству с комментариями: практическое пособие" (О.С. Бойкова, М.В. Филиппова) (ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008).

63. "10 основных ситуаций защиты прав потребителей при покупке товаров" (Д.Е. Гусятникова) (Издательство "Омега-Л", 2008).

64. "Защита семейных прав в Европейском Суде по правам человека" (Л.В. Туманова, И.А.

Владимирова) (Издательский Дом "Городец", 2007).

65. "Права отцов: де-юре и де-факто" (О.Ю. Ильина) (Издательский Дом "Городец", 2007).

66. "Защита трудовых прав работников" (Т.П. Барбашова, В.И. Миронов) ("Трудовое право", 2007, N 7).

67. "Судебная практика по наследственным делам" (Т.И. Зайцева) (Волтерс Клувер, 2007).

68. "Покупатель не всегда прав! типовые ситуации по защите прав всех участников процесса купли продажи товаров и услуг" (Д.Е. Гусятникова) (Издательство "Омега-Л", 2008).

69. "Подготовка дела к судебному разбирательству в арбитражном суде первой инстанции" (М.Л.

Скуратовский) (Волтерс Клувер, 2007).



Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.