авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 ||

«Аннотация учебных дисциплин ООП Дисциплина «Культурология» Направление подготовки 080400 «Управление персоналом» ...»

-- [ Страница 21 ] --

34) Традиция — исторически сложившиеся, сохраняемые и передаваемые от поколения к поколению обычаи, обряды, общественные установления, идеи, ценности, нормы поведения.

35) Фетишизм – верование, согласно которому предметы – фетиши наделяются чудесной способностью влиять на жизнь человека.

36) Цивилизация — совокупность материальных и духовных достижений общества, уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры (античная цивилизация, современная цивилизация).

37) Экзогамия — запрет браков в пределах одной родственной группы.

38) Элитарная культура – вид культуры, характеризующийся производством культурных ценностей, которые в силу своей исключительности рассчитаны и доступны в основном узкому кругу людей (элите).

39) Эндогамия – заключение брачного союза только внутри своей социальной группы 40) Эсхатология — религиозное учение о конечных судьбах мира и человечества, о конце света и страшном суде и «начале после конца».

41) Язычество – условное название наиболее древних форм религии, присущих родовому строю и рабовладельческим государствам, характеризующихся.

Аннотация учебной дисциплины «Философия»

цикла Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»

по направлению 080400 «Управление персоналом»

Результаты обучения Трудоемкость Наименование на Знать Уметь Владеть компетенции компетенцию в час Знает и понимает Знает Умеет Владеет навыками основную законы развития анализировать самостоятельного философскую природы, общества и основные рассуждения и проблематику в мышления и умеет мировоззренческие, творческого ее оперировать этими экономические и мышления историческом знаниями в социально контексте профессиональной значимые проблемы деятельности (ОК-2) Способен занимать Знает Умеет выстраивать Владеет высокой активную мотивацией к специфику и иерархию личных гражданскую позицию противоборству с содержание нравственных (ОК-3) социальным и социальных ценностей и моральным злом, с процессов и приоритетов разнообразными смысл проявлениями основных коррупции и ценностей беспринципности гражданского общества Стремится к Знает Умеет Владеет навыками критически относиться к личностному и специфику и самостоятельного собственным успехам профессиональному содержание обучения и и достижениям саморазвитию, умеет своей объективного расставлять будущей анализа и решения приоритеты, ставить профессии возникающих в личные цели, профессиональной способен учиться на деятельности собственном опыте и проблем опыте других (ОК 11) Цель дисциплины – активизировать присущую каждому студенту Цели и задачи способность суждения, помочь учащимся выработать изучения мировоззренческие, духовно-нравственные, эстетические установки, дисциплины ценности и идеалы, с помощью которых возможно решать реальные жизненные задачи.

Задача дисциплины – помочь студентам составить первоначальное представление о предмете философии и ее назначении, о важнейших школах и течениях, о выдающихся мыслителях, о решении «вечных»

человеческих проблем.

В курсе «Философия» рассматриваются предмет философии и ее Краткая соотношение с другими формами познавательной деятельности (наука, характеристика и религия, искусство, мораль), этапы ее исторического развития, структура философского знания.

содержание Акцентируется внимание на основных проблемах онтологии учебной (анализ категорий бытия, материи, движения, пространства, времени), дисциплины гносеологии (анализ категорий сознания, познания, истины, субъекта и (основные блоки, объекта) и диалектики (анализ категорий взаимодействия, развития, противоречия, качества, количества).

темы) Особую актуальность курсу придает рассмотрение основных проблем социальной философии и философии истории (сущность общества, направленность социального развития и его движущие силы, жизненное самоопределение личности).

- Знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и Компетенции, умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

формируемые в - Способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

результате - Стремление к личностному и профессиональному саморазвитию, умение изучения расставлять приоритеты, ставить личные цели, способность учиться на дисциплины собственном опыте и опыте других (ОК-11).

Студент должен знать основную философскую проблематику в ее историческом Знания, умения и контексте, сущность и содержание социально значимых проблем и процессов, навыки, происходящих в обществе.

получаемые в Студент должен уметь анализировать основные мировоззренческие проблемы, прогнозировать возможное развитие социальных процессов в будущем, процессе изучения выстраивать иерархию личных нравственных ценностей и приоритетов.

дисциплины Студент должен иметь представление о специфике и содержании своей будущей профессии и ее социальной ценности.

Программное обеспечение:

Используемые электронная библиотека, инструментальные сайт института, и программные учебные программы в электронном виде, средства электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой;

электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций, Текущий контроль:

Формы - тестирование, промежуточного - доклады, контроля - реферат, - контрольные работы, - контрольные вопросы и задания для практических занятий, - опрос, - эссе.

Сведения о ППС № Наимено Ф.И.О. Какое Учен Стаж научно- Осно Услови Повышен вание препода образовате ая педагогической вное я ие п дисципл вателя льное степ работы, годы место привлеч квалифик / ины по учреждени ень, работ ения в ации (полнос п утвержд учен Все В т. ч.

тью) е ы, РГЭУ ое, го енному профессио долж (РИНХ) Педагоги По учебном нального зван ность (штатн ческий дисцип у плану образовани ие ый, лине я внутрен закончил(а) ний совмест, специально итель, сть по внешни диплому й совмест итель, почасов ик) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Философ Васечко Уральский Д.ф. Проф Штатн ИППК 31 27 ия Вячесла Государств н, ессор ый РГУ в енный доце (ЮФУ) Юрьеви Университе нт 1990, ч т, философ 1993, преподават 1996, ель 2006, 2012 гг.

Зав. кафедрой философии, проф., д.ф.н.

Палий И.Г.

Условия Какое образоват. привлечения в Ученая степень, РГЭУ «РИНХ»

учреждение звание (штатный, профессионального Стаж научно- Основное место Наименование Повышение Ф.И.О. образования педагогической работы, внутренний, дисциплины квалификации закончил(ла), работы, годы должность совместитель, специальность по внешний диплому совместитель, почасовик) Культурология Липчанская Ростовский Кандидат С 2002г. - по настоящий Кафедра Штатный Прошла Ирина Государственный философских момент Философии и сотрудник переподготовку и Владимировна Университет, наук, 2008 г. культурологии повышение юридический факультет. РГЭУ «РИНХ» квалификации в Юрист по специальности ЮФУ по программе «Юриспруденция»

«Современные образовательные и информационно коммуникационные технологии в преподавании гуманитарных и социально экономических дисциплин в высшей школе»

Аннотация учебных дисциплин ООП Дисциплина «Концепции современного естествознания»

Направление подготовки: 080400 «Управление персоналом»

Цель дисциплины – сформировать у студентов целостную научную Цели и задачи картину мира, заложить основы научного мировоззрения на основе изучения изучения теорий, идей, концепций и методов естественных наук.

дисциплины Задача состоит в выявлении специфики научной деятельности, в усвоении научной методологии, в изучении теоретических положений естественных наук, в определении их прикладного значения.

В курсе современного естествознания»

«Концепции Краткая рассматриваются философские аспекты научной деятельности, научная характеристика и методология и методы научного познания, исторические типы научных содержание картин мира, концепции естественных наук, повлиявшие на развитие учебной научного мировоззрения, выявляются конкретные естественнонаучные знания по актуальным проблемам.

дисциплины Курс «Концепции современного естествознания» имеет (основные блоки, двухмодульную структуру: «Философские проблемы естествознания», темы) «Основные теории и концепции естествознания».

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и Компетенции, мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной формируемые в деятельности (ОК-2) результате изучения дисциплины Знания:

- законы физические, химические, биологические;

основные Знания, умения и теоретические концепты естественных наук, методы познания и специфику навыки, познания в естественных и общественных науках получаемые в умения:

-различать научные и ненаучные идеи и взгляды;

применять научные процессе изучения концепты к описанию и восприятию мира;

обобщать фактологическую информацию, применять научные знания в своей профессиональной дисциплины:

деятельности навыки:

-навыками интерпретации научных знаний и применения их для решения проблем общественной практики и решения профессиональных задач Программное обеспечение:

Используемые электронная библиотека, инструментальные сайт института, и программные учебные программы в электронном виде, средства: электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой;

электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций, Текущий контроль:

Формы - опрос на семинаре промежуточного - проверка лекционных конспектов, контроля:

- контрольные работы и тестирование.

Наименование Результаты обучения Трудоемкость компетенции на Знать Уметь Владеть компетенцию в часах -различать научные -навыками ОК-2- знанием и - законы и ненаучные идеи интерпретации пониманием физические, и взгляды;

научных знаний и законов развития химические, применять научные применения их для природы, биологические;

концепты к решения проблем основные общества и описанию и общественной теоретические мышления и восприятию мира;

практики и концепты умением обобщать решения естественных наук, оперировать фактологическую профессиональных методы познания и этими знаниями в информацию, задач специфику профессиональной применять научные познания в знания в своей деятельности естественных и профессиональной общественных деятельности науках Ф.И.О. Какое Ученая Стаж научно-педагогической Основное Условия Повышение п/п образовательное степень работы, годы место привлечен квалификаци, звание учреждение работы ия в РГЭУ и (штатный, профессионального Всего В т. ч.

образования внутренни закончил(а), й Педагогич По специальность по совместите еский дисципли данному диплому ль, не внешний совместите ль, почасовик ) Кирсано Ростовский Канд 37 РГЭУ Штатн 23 14 2012, ва Ольга государственн идат ый ИППК (РИНХ) Тимофее ый фило ФГОУ вна университет(1 софс ВПО ких ЮФУ 977);

Философ.Пре наук подаватель ( ) Разработчик программы:

К.ф.н., доцент кафедры «Философии и культурологии» _ Кирсанова О.Т.

Зав. Кафедрой «Философии и культурологии»

Д.ф.н. профессор Палий И.Г.

_

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.