авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |

«АННОТАЦИИ ЗАВЕРШЕННЫХ В 2010 ГОДУ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ ПО ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ Аннотации публикуются в соответствии с решением Правительственной комиссии по высоким ...»

-- [ Страница 7 ] --

Название проекта: Производство и обращение общественно-политических идей в контексте постсоветской трансформации: разработка и апробация концептуальной модели исследования.

Руководитель: Малинова О.Ю.

Организация: Институт научной информации по общественным наукам РАН.

Краткая аннотация полученных результатов: Проект нацелен на разработку комплексного подхода к изучению взаимосвязи идейно-символических, институциональных и субъектных аспектов современных политических процессов. Его основной задачей была разработка концептуальной модели, позволяющей исследовать динамику изменения условий производства, обращения и конкуренции общественно-политических идей в контексте постсоветской трансформации. В рамках проекта были проанализированы дискуссии конца 1990-х – 2000-х годов о роли идей в политике и выявлены некоторые проблемы, связанные с концептуализацией и операционализацией «идеальных» факторов, а также их включением в уже сложившиеся теоретические модели. На основе результатов этого анализа были намечены возможные перспективы сопряжения «материального» и «идеального» в исследованиях политики. Основной посылкой проекта было представление о том, что «идеи имеют значение» для объяснения политических явлений и процессов, и этот фактор не всегда поддается редукции. Однако реализация «идейно-ориентированных» подходов на практике сопряжена с целым рядом концептуальных проблем;

причем каждый из предложенных до сих пор подходов справляется с ними лишь отчасти. Следует признать, что исследовательские процедуры, при использовании которых «идейно-ориентированные» подходы дают более или менее надежные результаты, довольно трудоемки, вряд ли можно рекомендовать практиковать их повсеместно.

Однако тем важнее уметь выделять те исследовательские задачи, для решения которых тезисом «идеи имеют значение», нельзя пренебрегать.

Предметами изучения стали роль политических элит в производстве и воспроизводстве идей и символов, определяющих восприятие политики, а также основные параметры трансформации публичной сферы в постсоветской России.

В рамках проекта было проведено пилотное исследование, посвященное изучению официальной символической политики, направленной на конструирование макро-политической идентичности в российском контексте. В фокусе нашего анализа оказались три взаимосвязанные проблемы: проблема выбора основания идентификации сообщества, стоящего за новым Российским государством, проблема определения критериев принадлежности к этому сообществу и проблема конкуренции разных способов определения его идентичности.

Символическая политика, проводимая от имени государства и выражаемая в нормативных решениях и официальных высказываниях высших должностных лиц рассматривалась во взаимосвязи с позициями других участников дискурса о макро-политической идентичности. Было показана связь между итогами символической политики 1990-х и 2000-х гг. векторами трансформации публичной сферы. Показано, что в 1990-х гг. в России по разным причинам не удалось создать эффективные институциональные «площадки» для обсуждения общественно значимых проблем. С точки зрения конфигурации идейного пространства это был период конфликтного плюрализма, усугублявшегося недостатком механизмов интеграции альтернативных проектов. В 2000-х годах был взят курс на «стабилизацию» за счет установления контроля над политическими коммуникациями в «ядре» публичного пространства, вытеснения оппозиционных дискурсов на его «периферию» и проведения символической политики, направленной на демонстрацию единства. Современный официальный политический дискурс эклектически сочетает идеи и ценности из репертуаров разных политических сил. При этом «единство» достигается чисто механическим путем: совмещение элементов противоположных смысловых систем не сопровождается серьезной реинтерпретацией, объектами официальной номинации оказываются взаимоисключающие – в логиках прежних «символических битв» – идеи и символы. Эта стратегия оказалась успешной с точки зрения мобилизации массовой поддержки «курса Путина», но не решения спорных вопросов.

Достигнутая «стабилизация» политического дискурса позволила снять напряженность символических конфликтов, связанных с определением оснований, границ и ценностно-смысловой структуры макро-политической идентичности, стоящей за Российским государством. Однако без серьезной «проработки» этих конфликтов и поиска «общего знаменателя», способного послужить основой для конструктивного общественного диалога едва ли удастся в полной мере преодолеть постсоветский «кризис идентичности». Официальной символической политике принадлежит немалая роль в этой политике изменений;

однако и сама она нуждается в изменениях. К сожалению, нынешняя Российский гуманитарный научный фонд конфигурация публичного пространства не слишком способствует развитию серьезных общественных дискуссий по всему комплексу проблем, определяющих параметры новой российской макро-политической идентичности.

Номер проекта: 08-03-00418а.

Название проекта: Оптимизация вертикали публичной власти на федеральном, региональном и муниципальном уровнях в правовом пространстве.

Руководитель: Малько А.В.

Организация: Саратовский филиал института государства и права РАН.

Краткая аннотация полученных результатов: В результате работы коллектив пришел к выводу о приоритетности административной сферы применительно к проблеме вертикали власти, о прямой взаимосвязи проблем вертикали административного аппарата публичной власти и административной реформы, которая невозможна, если не создана вертикаль управления.

Изучена роль исполнительной власти в системе разделения властей. Исполнительная власть в системе разделения властей должна обладать и стабилизирующим началом для власти в целом. Поэтому можно сказать, что исполнительная власть в системе власти играет двоякую роль: разделяет государственную власть по исполнительскому направлению и на основе взаимодействия с законодательной властью.

При рассмотрении порядка формирования компетенции органов исполнительной власти, было проанализировано федеральное законодательство, законодательство субъектов РФ, закрепляющее полномочия органов исполнительной власти, выявлены правовые основания формирования и реализации компетенции, в том числе условия реализации компетенции.

Существенное внимание было уделено исследованию значения принципа единства государственной власти и возможности включения местного самоуправления в вертикаль власти. С этой целью проанализированы конституционные положения о сущности местного самоуправления, вопросы местного значения, сопоставлены с полномочиями органов местного самоуправления, закрепленными в федеральном законодательстве, практика деятельности судебных органов по проблемам природы местного самоуправления, рассмотрен статус местного самоуправления как субъекта социальной политики и т.д.

Конституция РФ и федеральное законодательство не решает проблему выделения компетенции органов исполнительной власти из общегосударственных предметов ведения. Все они формулируются применительно к трем ветвям власти. Поэтому вопрос о разделении компетенции в аппарате управления по вертикали, о специализации органов исполнительной власти и, в конечном счете, о формировании их четкого административно-правового статуса зависит от установления предметно-функциональной, материальной, территориальной, правотворческой и организационной сферы исполнительной власти с разделением ее на федеральную и региональную части.

Сохраняется принципиальный вопрос о приоритете федеральной компетенции, как в отношении остаточных полномочий, так и в рамках перераспределения полномочий по совместным предметам ведения. Разграничение компетенции обеспечивает защиту федеральных интересов. Компетенцию субъектов Федерации можно представить как относительно-определенную величину.

В этой связи представляется важным обратить внимание на несколько существенных моментов. Актуальна задача сохранения в ведении субъектов вопросов компетенции, уравновешивающих распределение публичной власти по вертикали. Причем закрепление этих полномочий должно соответствовать юридическому значению понятия «исключительные полномочия». В более широком контексте следует ставить вопрос о закреплении не только собственных — субъектов Федерации — предметов ведения в Конституции Российской Федерации, но и подходов к их вычленению посредством указания в законе на механизм определения исключительных полномочий субъектов Российской Федерации. Одним из принципов, который может участвовать в таком механизме, должен быть принцип приоритета компетенции субъектов Федерации в рамках собственных исключительных предметов ведения и полномочий, который в свою очередь должен интерпретироваться во взаимосвязи с прочими принципами определения компетенции, в частности принципом «оптимальности распределения предметов ведения и полномочий между соответствующими субъектами компетенции».

Следует преодолеть потенциальную возможность принять Федерацией к своему ведению любой вопрос, а соответственно и всю полноту компетенции, находящейся в рамках предметов совместного ведения. Подобная возможность нарушала бы принципы федеративного государственного устройства Российской Федерации. При этом важно принимать во внимание основную стратегическую идею о гарантиях полицентризма и демократического способа принятия решений с помощью реального участия субъектов федерации в определении итоговых правил правового регулирования.

Российский гуманитарный научный фонд Отдельное место занимает предложение о смене акцента с разграничения компетенции на передачу полномочий в рамках договорного регулирования. Институт передачи полномочий или закрепления передаваемых полномочий на основе закона или договора получил широкое распространение. В этой части принят ряд федеральных законов.

Однако общим недостатком данного инструмента организации исполнительной власти является то, что не устанавливается хотя бы на уровне рамочного закона перечень непередаваемых полномочий.

Существует задача построения вертикали исполнительной власти и одновременной децентрализации ее функций.

Среди основных проблем самостоятельное место отводится выявлению функциональной сферы исполнительной власти, совершенствованию процессов разделения предметов ведения и полномочий по вертикали между федеральными и региональными органами исполнительной власти и внутри каждой из двух названных подсистем, в связи с чем предлагается внесение в текст Конституции Российского государства самостоятельной главы о системе исполнительной власти в РФ.

Номер проекта: 09-02-00377а.

Название проекта: Этика в сфере информационных технологий.

Руководитель: Малюк А.А.

Организация: Московский инженерно-физический институт (государственный университет).

Краткая аннотация полученных результатов: В результате выполнения научно-исследовательской работы по гранту РГНФ в 2009-10 годах подготовлена рукопись монографии «Этика в сфере информационных технологий». В монографии раскрывается роль этики как существенной части «нормативного каркаса» культуры, рассматриваются различные этические воззрения, трактовки, приводится классификация видов этики. Анализируется влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на многие области человеческой деятельности и фундаментальные человеческие ценности.

В монографии описывается эволюционное развитие компьютерной этики, начиная с 1940-х годов прошлого века, и отражается деятельность ее основных представителей: Норберта Винера (1940-е годы), Дона Паркера и Джозефа Вейценбаума (1960-е годы), Уолтера Мэнера (1970-е годы), Джеймса Мура, Деборы Джонсон и Террела Уорда Бинума (1980-е годы). Современный этап развития этики в сфере информационных технологий (1990-е и 2000-е годы) раскрывается на примере деятельности таких философов, как Дональд Готтербарн, Симон Роджерсон, Хелен Ниссенбаум, Рафаэль Капурро, Джерен ван ден Ховен, Герман Т. Tавани, Ричард А. Спинелло и др. Авторы утверждают, что компьютерная этика имеет отношение ко всем основным критически важным проблемам последних лет. Монография акцентирует внимание на проблемах информационной и коммуникационной приватности, этичности поведения в Интернете, интеллектуальной собственности, профессиональной ответственности, а также на социально-правовых проблемах ИКТ.

В монографии исследуются этические аспекты реализации в условиях современного информационного общества права человека на неприкосновенность частной жизни (приватность). Обобщается информация о философских теориях и определениях приватности, приводится классификация теорий приватности. Авторы полагают, что с развитием телекоммуникационных технологий, появлением компьютеров и распространением автоматизированной обработки персональных данных, концепция приватности приобретает больше информационного содержания, становятся актуальными приватность персональных данных (информационная приватность) и приватность коммуникаций (коммуникационная приватность). Рассматриваются этические ситуации, связанные с несанкционированным копированием персональных данных, злоупотреблением информацией, созданием «досье»

на основе персональных данных, добыванием данных, с перлюстрацией электронной почты сотрудников компании, мониторингом интенсивности работы на компьютерах, применением электронной системы контроля рабочего времени.

Большое внимание в монографии уделено этике поведения в Интернете. Анализируется современный смысл анонимности и обсуждается тот вид анонимности, который обеспечивает Интернет, а также различные типы проблемного поведения в Сети. Разбираются реальные инциденты, демонстрирующие, как поведение хакеров приводит к нарушению нормального функционирования Интернета, случаи хищения и вымогательства в киберпространстве, а также киберпреследования. Описываются разновидности флейма и предлагаются меры борьбы с флеймерами. Приводится классификация видов. Исследуется проблема этической правомерности спама, описываются специальные правила, направленные на ограждение пользователей от спама.

Среди этических проблем интеллектуальной собственности в сфере информационных технологий авторы выделяют проблемы собственности на программное обеспечение. На примерах разбираются распространенные ситуации, связанные с копированием и дальнейшим использованием компьютерных программ. В развитие темы неэтичного использования компьютерных программ исследуются этические аспекты обратной разработки программного Российский гуманитарный научный фонд обеспечения, предлагаются процедуры для оценки этичности конкретных случаев обратной разработки программного обеспечения. Обсуждаются нарушения патентов, связанных с технологиями автоматизированных и сетевых баз данных, нарушения прав на запатентованную технологию, а также на торговые марки и незаконное использование патентованных решений. В качестве примеров нарушения прав владельцев товарных знаков в цифровой среде разбираются случаи кадрирования информации новостных сайтов и споры о доменных именах, описывается противоправная практика, известная как «киберсквоттинг».

В монографии исследуется проблема социальной справедливости в отношении доступности информационно коммуникационных технологий и излагаются взгляды современных философов на права доступа к ИКТ. Описывается история возникновения термина «цифровое неравенство», приводятся различные определения цифрового неравенства, сравниваются показатели доступности ИКТ. Проводится сопоставление гендерных проблем в развитых и развивающихся странах мира. В разделе, посвященном электронной демократии, рассматривается эта относительно новая концепция, порожденная популярностью Интернета и необходимостью активизации интереса к деятельности государственных органов власти.

В монографии профессиональная этика трактуется двояко как наука о профессиональных особенностях морали специалиста, о нравственных аспектах его труда, а также как свод норм и правил профессиональной морали, кодекс поведения людей при выполнении ими своей профессиональной деятельности. Описываются этические аспекты отношений, в которые вступают работники во время выполнения своих профессиональных обязанностей.

Выполняется сравнительный анализ этических кодексов крупнейших профессиональных организаций в области информационных технологий. Формулируются требования к единому международному кодексу этики ИТ профессиналов, который мог бы способствовать их большей ответственности перед обществом, потребителями их услуг и коллегами.

Номер проекта: 09-03-00671а.

Название проекта: Философия науки в эпоху перемен.

Руководитель: Мамчур ЕА Организация: Институт философии РАН (ГУ).

Краткая аннотация полученных результатов: Анализировался вопрос о предмете философии науки в свете современных дискуссий по поводу роли традиционных и вновь сложившихся направлений к исследованию феномена научного познания - эпистемологии, социологии познания, культурологического подхода, социальной эпистемологии. Выяснялись возможности и границы рассматриваемых направлений, их взаимоотношения друг с другом. В связи с этим обоснована узость так называемого «натуралистического подхода» к анализу научного познания, предлагающего отказ от эпистемологии как важнейшей части философии науки. Показано, что указанные подходы могут находиться по отношению к эпистемологии либо в отношении дополнительности, либо играть самостоятельную роль. Последнее возможно в том случае, если они оказываются способными ответить на эпистемологические вызовы современного теоретического естествознания.

Номер проекта: 08-03-00018а.

Название проекта: Российские научные журналы в мировом научном корпусе: библиометрический анализ.

Руководитель: Маршакова-Шайкевич И.В.

Организация: ИФ РАН.

Краткая аннотация полученных результатов: Исследование включает анализ мирового корпуса научой периодики, представленной в базах данных ISI Journal Citation Reports (JCR) для естественных и социальных наук: JCR:Science Edition и JCR:Social Science Edition. Ставится две задачи: 1) выявление динамики различных областей естествознания и социальных наук и 2) определения рангов российских научных журналов в соответствующих областях естественных и социальных наук и слежение за их динамикой. В качестве показателей для оценки и сравнения областей знания и научных журналов предполагается использовать, с одной стороны, библиометрические показатели, представленные в этих базах, такие как impact factor, immediacy index, число публикаций и др., с другой - рассчитанные по методике руководителя проекта показатели Standard impact factor(Стандартный проказатель воздействия) для области знания (Ig) и журнала K, позволяющие сравнивать научные журналы независимо от областей знания, к которым они относятся. По базам данных ISI/Thomson Reuters Journal Citation Reports для естественных наук - JCR:Science Edition – были рассчитаны стандартные показатели областей знания (Ig) по методике руководителя проекта для 171 области естествознания для периода 2003-2005. Анализ российских научных журналов был проведен, опираясь на показатели Российский гуманитарный научный фонд К и мировые ранги ( World Rank) в мировом корпусе научной периодики. Для физических дисциплин были проанализированы ранжированные списки научных российских журналов, и показаны их ранги в каждой из областей знания. Выявлены 95 мировых научных журналов с наивысшими показателями Нормализованного импакт фактора.журналов (K 120). Выявлен вклад российских ученых и роль научных журналов в науке. Выяснилось, что вклад российских ученых довольно велик,, а роль научных российских журналов оказывается более скромной.

Можно назвать такие области, как физика, химия, математика, науки о пространстве, геонауки, материаловедение, техника, биология и биохимия, молекулярная биология и генетика, агронауки, в которых Россия занимает традиционно высокие места. Что же касается российских научных журналов, то можно назвать лишь 8, входящих в зону с показателями К больше 20, но меньше 50: ‘Полимеры сер.С’, ‘Известия АН сер.Мат’, Физика плазмы, Петрология, Физика и химия стекла, Успехи физ.наук, Ядерная физика, Стратиграфия. Геологическая корреляция.

Номер проекта: 09-03-00267а.

Название проекта: Конституционные основы взаимодействия органов исполнительной власти с общественностью.

Руководитель: Матейкович М.С.

Организация: Тюменский государственный университет (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: По итогам проекта подготовлен ряд публикаций.

Подготовлена к печати монография по теме: «Законные интересы в конституционном праве». В монографии уточнен понятийно-категориальный аппарат юридической науки, в частности, даны новые дефиниции понятий «народ», «гражданское общество», «общественность» и др.

Выделены особенности правового статуса общественности и ее представителей.

Предложено новое решение проблемы юридической легитимации общественности во взаимоотношениях с органами публичной власти.

Систематизированы формы учета интересов населения при осуществлении функций органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

Раскрыт статус объединений общественности, действующих при различных органах публичной власти.

Раскрыты свойства законного интереса в конституционном праве как фундаментальной категории при определении форм и методов взаимодействия органов публичной власти с общественностью.

Предложены основные направления модернизации отечественной политической системы.

Подготовлены практические рекомендации по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики по тематике выполняемого гранта. Опубликовано 4 научные статьи в ведущих рецензируемых журналах Российской Федерации, подготовлена к печати 1 статья, которая принята к опубликованию журналом «Государство и право» и выйдет в 2011 г. (№1).

Монография «Исполнительная власть и общественность: правовое регулирование взаимоотношений в субъектах Российской Федерации» представляет собой научное исследование актуальных вопросов взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и общественности. В ней раскрываются теоретические проблемы современной конституционно-правовой науки, в частности соотношение понятий «народ», «общество», «общественность», взаимодействие государства с гражданским обществом и т.д.

В монографии «Проблемы конституционно-правового регулирования административно-территориального устройства Российской Федерации и ее субъектов» рассматриваются актуальные проблемы теории и практики регулирования административно-территориального устройства России и ее субъектов. Разработана классификация административно-территориальных единиц, существующих в государстве, обобщен опыт правового регулирования административно-территориального устройства в Российской Федерации.

Монография «Законные интересы в конституционном праве» представляет собой исследование законных интересов в рамках конституционного (государственного) права. Особое внимание в работе уделено вопросам поиска баланса интересов личности, общества и государства, проблеме дисбаланса интересов, индикаторам сбалансированности.

Рассматриваются вопросы соотношения законных интересов и субъективных прав. В работе проводится обширный анализ российского конституционного законодательства и правовых позиций Конституционного Суда Российской Федерации, затрагивающих законные интересы.

Российский гуманитарный научный фонд Все представленные аналитические записки представляют собой обобщенный теоретический и эмпирический опыт в сфере организации и осуществления деятельности саморегулируемых организаций в Российской Федерации и за рубежом, реализации этапов административной реформы в России.

Научные статьи, опубликованные в журналах и сборниках материалов научно-практических конференций, охватывают наиболее проблемные аспекты в рамках заявленной тематики гранта.

Таким образом, заявленный в проекте план работы на весь период (2009-2010 гг.) выполнен в полном объеме (полностью). Содержание публикаций, указанных в отчете соответствует проблематике проекта. Указанные публикации, монография и научный отчет в полной мере отражают результаты работы.

Номер проекта: 09-03-00107а.

Название проекта: Концептуальный язык социально-гуманитарного знания: эпистемологические аспекты.

Руководитель: Микешина Л.А.

Организация: Институт логики, когнитологии и развития личности (АНО).

Краткая аннотация полученных результатов: Основным итогом выполнения проекта является обоснование тезиса о том, что наиболее эффективным, с эпистемологической точки зрения, направлением философско-методологического анализа концептуального языка социально-гуманитарной науки является его исследование в ракурсе процедур гипостазирования и реификации. Современное понимание социальных и гуманитарных наук как определенного типа научного знания основано на признании того, что объекты социальных и гуманитарных наук имеют особую онтологию по сравнению с объектами естественных наук. Это, в свою очередь, предполагает переосмысление многих традиционных для науки когнитивных форм и развитие эпистемологии, специфицирующей методы и принципы, критерии оценки и оправдания знания. В особом понимании нуждается и концептуальный язык гуманитарной науки – что собственно и стало основной темой данного проекта. Гипостазирование и реификация, которые наделяют существованием и «овеществляют» чувственно невоспринимаемые предметы и отношения, рассматриваются как семантическая ошибка. Сегодня они все более напоминают о себе в дискуссиях вокруг понятий нация, класс, прогресс, «конструирование социальной реальности» и других. В рамках проекта была предпринята попытка обосновать, что при всем критическом отношении к гипостазированию и реификации, в социальном и гуманитарном знании их присутствие эпистемологически оправдано. Это объясняется особой онтологией социальных и гуманитарных объектов, а также социально-конструктивистским пониманием общества. Гипостазированные сущности в сфере культуры и социума могут быть оправданы, если, реифицируясь через институции, коммуникации и деятельность людей, они обретают объективное существование по принятым в обществе правилам и в качестве таковых фиксируются в концептуальном языке социально-гуманитарной науки. Этот тезис разрабатывался и демонстрировался в статьях исполнителей проекта на материале анализа литературоведения, процедур интерпретации и перевода (как филологической техники и культурно-исторической проблемы), на материале (культурно-исторического) искусствоведения, на анализе политического и исторического (историко-художественного) дискурса, а также на анализе экстраполяции и других методологических процедур, характерных для языка науки как таковой.

Номер проекта: 09-03-00132а.

Название проекта: Традиции и новации в современной науке: динамика их взаимодействия (отечественный и зарубежный опыт).

Руководитель: Мирская Е.З.

Организация: Центр прикладной и профессиональной этики (АНОО).

Краткая аннотация полученных результатов: Проект продолжил изучение современных процессов в отечественной академической науке, с особым вниманием к ситуации конца первого десятилетия XXI в.

К этому времени все новые факторы, появлявшиеся в науке с 1990-х гг. и дававшие ей дополнительное стимулирование (международное научное сотрудничество нового типа, избирательное дополнительное финансирование исследований), сильно сократили свое влияние, а современные информационно коммуникационные технологии превратились в привычную повседневность. Необходимость модернизации науки, давно обсуждавшаяся в научном сообществе, реализовалась в виде реформы 2006/08 гг., которая не оправдала надежд большинства ученых, так как не внесла обновлений, способствующих инновационному развитию науки.

Главной задачей данного проекта было способствовать выработке стратегии и тактики введения в науку позитивных Российский гуманитарный научный фонд новаций и ассимиляции их научным сообществом, для чего требовалось выяснить влияние взаимодействия традиций и новаций на функционирования отечественной академической науки.

При выполнении проекта на первое место была поставлена работа с литературой. Помимо научных монографий, основными источниками являлись журналы "Вестник РАН", "Вестник РГНФ", "Вестник РФФИ", "Курьер РАН и ВШ", "Информационное общество" и др., "Science and Public Policy" (S&PP) и "Research Evaluation", газеты "Поиск", "Троицкий вариант";

отечественные электронные сайты Правительства РФ, Российской академии наук, ПолитРу, а также международные сайты Social Studies of Science, Ingenta, UNESCO News: Communication & Information и др.

Систематический анализ подобной информации способствовал адекватной оценке состояния академической науки и помог решению задачи проекта – выявлению взаимосвязи между традициями и новациями в функционировании науки как социального института. Учитывая актуальность этой информации, коллектив проекта систематически делал обзоры (на рус. яз.) наиболее интересных статей из S&PP, которые при поддержке РГНФ публиковались в интернет журнале российского научного сообщества "Курьер РАН и ВШ". В 2009 г. вышли в свет 4 обзора и в 2010 г. – 5 обзоров.

Ознакомление с ходом распространения новаций, способствующих модернизации науки в различных странах мира, показало, что в этой трансформации наша наука отстает от науки развитых стран, в которых решение проблемы модернизации науки происходило на основе их привычной хозяйственной системы.

Эмпирически, на основании углубленного интервьюирования ведущих ученых (35 интервью) была проведена оценка инновационного климата (ИК) путем оценивания респондентами меры ассимиляции каждой из основных позитивных новаций. В частности, ученые оценивали составляющие ИК по уровням ассимиляции инновационных факторов в своих институтах ("школьная система" – от 5 до 1 балла). Выше всего они оценили совершенствование информационно-коммуникационных технологий – 4,3 балла, затем избирательное финансирование – 3,2 балла, перманентное обновление приборной базы – 2,1 балла, омоложение кадров – 2,2 балла, новые виды организации/оценки научной деятельности – 1,2 балла.

Конечно, это усредненные результаты, но надо отметить, что различие оценок в разных институтах было невелико.

Если усреднить еще раз, то общее среднее и даст оценку инновационного климата – 2,6 балла (по нашей шкале), при том, что в ней нет нуля. Слабее всего продвигается самая важная новация – новые виды организации/оценки научной деятельности. А та, которую специалисты вначале считали самой простой, чисто технологической новацией – совершенствование информационно-коммуникационных технологий, не только дала максимальную ассимиляцию, но и поддержало нашу науку в тяжелые времена.

Последняя часть проекта построена на новой обработке эмпирических данных 10-летнего мониторинга освоения академическими учеными новейших ИКТ. Это уникальное case-study, отразившее историю освоения выдающейся новации в российской академической науке – весь процесс и его результаты.

Полученные результаты расширяют и обновляют представления по ряду фундаментальных проблем социологии науки (социальные механизмы преобразования научных институций и сообществ, инновационные формы организации науки, роль научных коммуникаций и др.) и могут служить серьезной основой для практических рекомендаций по совершенствованию научной политики.

Номер проекта: 09-03-00565а.

Название проекта: Социальные характеристики научной профессии в подготовке научных кадров.

Руководитель: Мирский Э.Н.

Организация: Институт системного анализа РАН (ГУ).

Краткая аннотация полученных результатов: Исследования показали центральную роль, которая в формировании и успешной деятельности научного сообщества принадлежит созданию структур и развертыванию процессов коммуникации внутри научного сообщества, выполняющих наряду с информационными и важные контролирующие функции, сохраняя эффективность и целостность сообщества.

Недостаток опыт коммуникаций и самоорганизации у старших поколений делает особенно актуальным передачу этого опыта молодежи уже в процессе подготовки и обучения. Сообщение социальных характеристик научной профессии необходимо начинать уже на первых порах знакомства с исследовательской работой на уровне министров и аспирантов. Совершенно необходимым представляется включение этих аспектов подготовки кадров в исследования в рамках Федеральной целевой программы.

Российский гуманитарный научный фонд На втором этапе проекта в центре внимания оказались те требования, которые в развитых странах поставила перед подготовкой профессионально ориентированных научных кадров в последние десятилетия изменившееся положение науки и ученых в экономиках инновационного типа.

Наиболее перспективным выглядит усиление и расширение традиционного для научной профессии вида контроля – экспертизы. Это касается как внутрилабораторного контроля коллег (унификация журналов наблюдения и эксперимента, сохранение электронных архивов семинаров материалов семинаров с выделением вклада каждого выступающего, обязательное обсуждение не только семинарских докладов, но и представляемых в журналы публикаций) Это потребует соответствующих усилий по сохранению приоритета, а в тех случаях, когда исследовательский результат имеет и инновационную составляющую – определенной юридической защиты интеллектуальной собственности. Иными словами, требуется система направленных действий для укрепления солидарности сообщества и ответственности каждого.

Разработаны рекомендации и примерная тематика специальных курсов для магистров и аспирантов по социальным проблемам профессиональной ориентации.

Номер проекта: 10-03-00265а.

Название проекта: Молодежь в системе человеческого потенциала как социально-экономический ресурс региона.

Руководитель: Митягина Е.В.

Организация: Вятский государственный гуманитерный университет (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: В современной науке отсутствует комплексный подход к оценке молодежного потенциала (как целостного явления) и его роли в социально-экономическом развитии регионов. Это не дает возможности в полной мере оценить пути повышения роли подрастающего поколения в социальном и экономическом развитии реформируемой России, ее регионов. Фрагментарность исследовательского поиска не позволяет ответить на главные и крайне актуальные вопросы: сможет ли нынешнее поколение молодых россиян вывести страну из кризиса, активно включиться в социальную жизнь, стать гарантом инновационного развития общественной системы в целом.

Рассмотрение молодежи с точки зрения ресурсного подхода позволяет: определить сущность молодежи как составной части человеческого потенциала региона;

определить показатели оценки состояния потенциала молодого поколения, дать оценку качества и тенденций изменений потенциала молодого поколения в РФ, спрогнозировать развитие социально-экономической ситуации в регионах на долгосрочную перспективу в зависимости от качества потенциала молодежи. Данная работа позволит определить приоритеты молодежной политики на основе социально экономического развития регионов на долгосрочный период.

В исследовании представлено рассмотрение молодежи с точки зрения ресурсного подхода. Рассмотрена сущность молодежного потенциала как составной части человеческого потенциала региона;

показано, что основная цель исследования и развития молодежного потенциала – с одной стороны, в возможности создания условий для наиболее эффективного использования человеческих ресурсов молодежи обществом;

с другой – в необходимости создания условий для наиболее полноценной самореализации молодого человека в процессе потребления им различных ресурсов.

Показано, что человеческий потенциал есть системная совокупность различных типов ресурсов, которыми обладает человек/социальная общность, выстроенных в логике различной степени актуализированности этих ресурсов: ресурс – актив – капитал – потенциал. Таким образом, человеческий капитал – есть более частный компонент модели человеческого потенциала. Ресурсная модель человеческого потенциала, в свою очередь, наряду с перечисленными включает еще один важный компонент – условия (способствующие либо препятствующие) реализации потенциала (условия-стимулы и факторы риска). Исследование предполагало выявление специфики таких видов ресурсов молодежи, как: экономический, квалификационный, административный, социальный, культурный, личностный, биологический.

Произведена оценка и сравнительная характеристика состояния потенциала молодого поколения в ряде регионов Приволжского федерального округа (гг. Киров, Н.Новгород, Самара). Показано, что уровень развития тех или иных составляющих молодежного потенциала (видов ресурсов) во многом определяется социально-экономическим условиями проживания молодых людей в указанных городах, а также поло-возрастными и образовательными характеристиками молодежи. Например, показано, что молодежь обладает в достаточной мере таким ресурсом, как образовательно-квалификационный, личностный (выражены достижительные установки), социальным (в плане семейно-родственных и дружеских связей), биологический (здоровье). В то же время значительно меньше молодежь располагает административным ресурсом, социальным ресурсом (низкая социально-политическая активность), Российский гуманитарный научный фонд практически не имеет экономического ресурса на уровне актива или капитала, способного обеспечить существенное повышение уровня жизни молодых людей при определенных условиях.

В целом, подтвердилась предварительная гипотеза о том, что в более развитых городах – провинциальных мегаполисах в сравнении с небольшими провинциальными городами уровень жизни по некоторым параметрам выше, что, в свою очередь, формирует большую ресурсообеспеченность молодежи, большую возможность для развития и реализации молодежного потенциала в целом. Результаты исследования могут иметь как теоретическое, так и прикладное значение для социологов, экономистов, педагогов, психологов и пр. Выводы исследования могут быть использованы представителями органов местного самоуправления для оптимизации молодежной политики в регионах.

Номер проекта: 08-03-00231а.

Название проекта: Проблема Я в немецкой и русской философии.

Руководитель: Молчанов В.И.

Организация: Российский государственный гуманитарный университет.

Краткая аннотация полученных результатов: В проекте реализован метод различия анализа и интерпретации при сравнительном анализе традиций и тенденций в немецкой и русской философии в контексте проблемы Я. Сравнение проводится как в плане аналитической аргументации, так и в плане интерпретаций, использующих метафоры и образы. Дескриптивный в своей основе метод используется и для описания различных видов опыта сознания и практики, в которых функционирует слово и термин Я. Исследование использования термина Я в немецкой и русской философии исходит из вопроса: что может и должно быть названо Я в душевной, телесной и духовной жизни человека. Методологически способы введения и употребления термина «я» в философских учениях разделяются в исследовании на три вида. Первый -«наивный» - полагает «я» как нечто изначально существующее, будь это функция сознания, обеспечивающая его единство, особая данность в опыте или субстанция. Второй способ рассматривает «я»

как продукт, как следствие, как результат. Исследование этих двух способов введения и употребления термина «я»

предполагает аналитико-семантический анализ. Выделены три основные концептуальные тенденции в европейской и русской философии, в рамках которых «я» принимает следующие значения: 1. «я» как субстанциальное единство, 2.

«я» как феноменальное единство (связка), 3. «я» как трансцендентальное единство (апперцепции).

Проведен терминологический и концептуальный анализ кантовского априоризма. Показана неадекватность термина «теория познания» у Канта. В качестве результата исследования сделан вывод о том, что Кант развивал теорию деятельности, а не теорию познания. Даны общие характеристики кантовской позиции активизма. Проведено исследование феноменологии Куссерля в аспекте термина Я и проблемы соотношения эмпирического и чистого Я. В качестве репрезентантов этих различных способов обращения с термином «я», с одной стороны, и в качестве репрезентантов выделенных традиций, с другой, темой исследования в русской философии стали учения Л.М.

Лопатина, B.C. Соловьева, С.Н. Трубецкого, М.И. Карийского, К.К. Шпета, Н.О. Лосского. Показано, что способ употребления термина - наивный или рефлексивный не совпадает с принадлежностью к выделенным тенденциям. У Л.М. Лопатина, B.C. Соловьева и С.Н. Трубецкого, при всех отличиях, реализовался в основном первый - наивный способ. У М.И Карийского, К.К. Шпета и Н.О. Лосского в определенной степени реализуются второй подход. Таким образом, в работе реализована двоякая задача: с одной стороны, исследование концепций с точки зрения их принадлежности основным концептуальным линиям: субстанциалистской, феноменалистской и трансценденталистской, а также колебания и переходы между ними. С другой стороны, исследование степени рефлексивности позиции каждого автора в отношении вводимого им термина «я». Проведено сравнение учений B.C.

Соловьева, К.К. Шпета и Н.О. Лосского с феноменологией Куссерля в аспекте проблемы Я, а также в аспекте основных предпосылок и принципов.

Номер проекта: 09-03-00585а.

Название проекта: Династия Кантемир XVII-XVIII вв.

Руководитель: Морозан В.В.

Организация: Издательство "Нестор-История" (ООО).

Краткая аннотация полученных результатов: В рамках настоящего проекта была проведена работа по исследованию истории княжеского рода Кантемиров за период с начала XVII до конца XVIII века. Была предпринята попытка определить роль Кантемиров в межгосударственных отношениях Молдавии и России, в укреплении межнациональных связей двух народов. На основе широкого круга документальных материалов были прослежены Российский гуманитарный научный фонд различные этапы возвышения рода Кантемиров, от обыкновенных сельских общинников до воцарения их на молдавский княжеский стол. В частности, была рассмотрена деятельность молдавских господарей Константина, Антиоха и Дмитрия Кантемиров. Вместе с тем участники проекта продолжают исследовать судьбы отдельных представителей рода как до переселения их в Россию, так и после того, как они покинули Молдавию. Среди них особое место в монографической работе отведено Антиоху Кантемир, сыгравшую видную роль не только в культурной жизни России, но и дипломатической истории страны.

Номер проекта: 09-03-00196а.

Название проекта: Русская философия и Оптина пустынь: история и современность.

Руководитель: Моторина Л.Е.

Организация: Московский авиационный институт (Технический университет) (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: В результате выполнения научно-исследовательского проекта была подготовлена рукопись коллективной монографии «Оптина Пустынь и русская философия: история и современность»

объемом 16 а. л. Авторами была поставлена цель: выявить взаимосвязь и взаимовлияние святоотеческой традиции и русской философии. В контексте данной цели была поставлена конкретная задача: показать связь между учением оптинских старцев и характером формирования личности, мировоззрения, круга творческих проблем таких мыслителей как И.В. Киреевский, К. Леонтьев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, Вл. Соловьев и др.;

а также осветить современные проблемы, касающиеся данной темы.

Новизна проведенного исследования определялась не только стоящей перед его авторами целью, но и самими историческими обстоятельствами. Это:

возможность свободно обращаться к данной прежде запретной теме;

появление в последние годы новых малоизвестных сведений о жизни и деятельности оптинских старцев в связи с их канонизацией;

активная деятельность самих современных образованных оптинских монахов, направленная на изучение и пропаганду роли Оптиной в духовной жизни нашего отечества;

публикация материалов Оптинских форумов, которые становятся уже традиционными.

Особое место в исследовании отведено понятию старчества.

В данном исследовании старчество рассматривается как особый путь самопознания, как опыт православной антропологической рефлексии, побуждающей индивида к глубокой духовной работе.

В работе:

- использованы системный, исторический и логический подходы;

- изучены и проанализированы источники;

- раскрыты содержательные параллели, как в биографиях, так и в философских позициях рассматриваемых мыслителей, - обнаружены недостающие связующие звенья, игнорирование которых мешало воссозданию целостной картины плодотворного творческого диалога святоотеческого богословия и первых ростков самобытной отечественной философии.

В результате исследования произошло углубление понимания феномена роли духовных центров православия (Оптина Пустынь) в контексте философских проблем интерсубъективности, создающей своеобразное поле взаимодействия, передачи знаний и опыта при сохранении самоидентичности всех его субъектов (о. Амвросий, о.

Макарий и др.;

И.В. Киреевский, К. Леонтьев, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, Вл. Соловьев).

Таким образом, была предпринята попытка преодоления существующего на сегодняшний день разрыва, образующего как бы «ничейное пространство», возникшее от того, что в современных исследованиях представлены либо точки зрения людей светской культуры, недостаточно сведущих в проблеме старческого духовничества и святоотеческом наследии, либо - церковных писателей, богословов, не всегда адекватно оценивающих философскую составляющую таких мыслителей как Ф.М. Достоевский, И.В. Киреевский, К. Леонтьев, Л.Н. Толстой и другие.

Последняя глава «Святоотеческая традиция и современная философия» посвящена анализу современных источников по данной теме (где подробно рассмотрен принцип синергии в русской антропологии), анализу современного христианства, проблемам глобализации, актуализирующим обращение современников к истокам культуры.

Российский гуманитарный научный фонд Так возможен ли продуктивный диалог между православием и русской философией? Этот вопрос был поставлен авторами вначале работы. В результате исследования они пришли к выводу, что на этот вопрос нет однозначного ответа. Пока можно констатировать, что богословы и философы продолжают разговор на разных языках, и это «ничейное пространство» так и остается быть «ничейным». Удалось лишь конкретизировать проблему: почему оно продолжает быть «ничейным». Наметить стратегии тех направлений, которыми должны пройти и те и другие, а также подчеркнуть необходимость усилий для возобновления диалога. Вместе с тем диалог надо понимать не только в плане взаимосвязи и взаимовлияния, а в плане его позитивного воздействия на современное общество, которое могло бы принести не декларативные, а практические результаты в жизни человечества в условиях все углубляющегося глобального кризиса.

Номер проекта: 09-03-00290а.

Название проекта: История политических учений как научная и образовательная дисциплина в России (19-начало 20 в.).

Руководитель: Мощелков Е.Н.

Организация: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: Автором проекта проведено исследование основных этапов становления истории политических учений (истории философии права) как университетской дисциплины в России в период с 30-х гг. XIX в. по начало ХХ в. Рассмотрены основные источники и учебные курсы, посвященные данной дисциплине. Проведен сравнительный анализ ведущих научных школ российского государствоведения.

Проанализированы основные подходы и концепции по вопросам предмета, методологии и междисциплинарной природы истории политических учений. Изучены и включены в современный исследовательский контекст труды малоизвестных (забытых) авторов XIX-начала XX в.

Номер проекта: 09-03-00374а.

Название проекта: Анализ различий в восприятии социальной среды российских городов иноэтничными трудовыми мигрантами и принимающим населением.

Руководитель: Мукомель В.И.

Организация: Институт социологии РАН (ГУ).

Краткая аннотация полученных результатов: Проведен комплексный анализ восприятия социальной среды российских городов мигрантами (киргизами и узбеками) и сравнение с соответствующими параметрами местного населения в Астрахани и Самары: приоритетных социальных ценностей, типов социальной и экономической активности, конфигурации социальных связей, практик эксплуатации городской среды и предпочтений в выборе конкретных мест города среди мигрантов и местных жителей.

Жители Астрахани и Самары привержены городской культурной модели, характерными чертами которой является индивидуализм, прагматизм, приоритетность хорошего образования, высокого уровня профессионализма и личных способностей перед принадлежностью к уважаемому роду, верности традициям. Для социально и экономически активных горожан характерно более негативное отношение к мигрантам, чем для людей (преимущественно старших возрастных групп), ориентированных на экономически пассивную деятельность, на традицию, ценность личностных качеств и профессионализма, не считающих этническую принадлежность значимой категорией социального взаимодействия.

Предпочтения, отдаваемые горожанами при выборе любимых мест, мест, без которых нельзя представить город, мест прогулок и встреч, определяются визуальной эстетикой конкретных мест, развитостью социально-культурной инфраструктуры, персонифицированной оценкой конкретного пространства как «своего»/«чужого», существенно зависящей от его социального освоения (опыта проживания и контактов с жителями данной территории), личной безопасностью, существенно зависящей не только от пространства, но и от времени суток Результаты исследования позволили выявить общее и специфику в восприятии социальной среды разных российских городов принимающим населением, проанализировать их социальные ценности, связи, практики эксплуатации городской среды и отношение к перспективам интеграции мигрантов.


Зафиксированы раздражающие принимающее население практики эксплуатации социальной среды города мигрантами и оценки населением перспектив адаптации и интеграции мигрантов. Большинство жителей Астрахани и Российский гуманитарный научный фонд Самары, не хотят, чтобы мигранты оставались на постоянное жительство в городе. Горожане достаточно скептично относятся к перспективам интеграции мигрантов. 48,3 % самарцев и 44,1% астраханцев не советовали бы мигрантам перебираться сюда на постоянное место жительство. Тезис, что местные «никогда не будут считать мигрантов своими» поддержали 48,3% самарцев и 44,1% астраханцев. Жители сомневаются в способности мигрантов жить как все прочие горожане, отказавшись от своего специфического, чуждого самарцам и астраханцам образа жизни. Очень серьезны опасения растворения привычного образа жизни на фоне расширяющихся территориальных анклавов, где проживают мигранты.

На восприятие мигрантами городской среды в наибольшей степени влияет два фактора: длительность их пребывания в городе и намерение в нем осесть. Длительность пребывания в городе без мотивации на то, чтобы в нем остаться, влияет лишь на степень ориентированности в городских пространствах и активность пользования городской средой.

Вместе с тем длительность пребывания в городе без ориентации на то, чтобы в нем осесть, практически не влияла на структуру предпочтений респондентов. Когда же в действие вступал второй фактор (наличие/отсутствие желания остаться в городе) картина существенным образом менялась: чем более мигранты были мотивированы на то, чтобы осесть в принимающем городе, тем больше их ментальная карта сближалась с ментальной картой «коренных»

горожан. При этом не только желание «остаться навсегда», но даже решение о том, чтобы прожить в городе несколько лет существенным образом меняла структуру предпочтений респондентов.

Восприятие городской среды местным населением и мигрантами различается. Эти различия обусловлены структурами социальных ценностей, социальной активностью, социальными связями – всем тем комплексом, который в российском дискурсе трактуется как разница – а чаще как пропасть - в культурах, нормах и традициях поведения мигрантов и принимающего населения.

Однако, во-первых, столь же глубоки социальные, культурные и экономические различия внутри конкретного принимающего социума. Во-вторых, как показывают исследования, различия в восприятии городской среды принимающим населением и мигрантами существенно зависят от опыта пребывания в этой среде, нацеленности мигрантов на адаптацию и интеграцию в конкретный городской социум. И эти различия быстро нивелируются, особенно если мигрант обладает человеческим, социальным капиталом, либо нацелен на его приращение.

Возможно важнейший вывод нашего исследования: зная, насколько восприятие конкретной городской среды мигрантом отличается от восприятия ее усредненным горожанином, можно с высокой степенью вероятности характеризовать степень адаптации мигранта и его интеграционный потенциал. Принятие мигрантами визуальных стереотипов эстетики городских пространств, воспроизводство социального освоения городской среды, характерного для средних слоев общества, свидетельство его интеграции в российский социум.

Методика работы включала социологические обследования представителей принимающего населения в Астрахани и Самаре: социологические опросы (606 респондентов), фокус-группы (4 фокус-группы), экспертные интервью ( интервью), а также социологические обследования трудовых мигрантов из Киргизии и Узбекистана в Астрахани и Самаре: социологические опросы (600 респондентов), глубинные интервью (20 интервью), экспертные интервью ( интервью).

Номер проекта: 09-03-00647а.

Название проекта: Сравнительное исследование правовых культур.

Руководитель: Муромцев ГИ Организация: Российский университет дружбы народов (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: Представленная рукопись монографии (общий объем 16 п.л.) является первой в отечественной литературе попыткой сравнительного исследования правовых культур.

Правовая культура рассматривается в работе как «срез», или аспект культуры в общенациональном смысле. В силу этого понятия «культура», «правовая культура» и «право» выстраиваются как общее, особенное и единичное. При таком подходе понятие правовой культуры должно отражать в основных своих параметрах структуру понятия культуры в общесоциальном смысле.

Авторы исходят из того, на правовой карте мира представляется возможным выделить следующие правовые культуры:

1. Западная правовая культура. В ее рамках особое место занимает правовая культура России.

2. Правая культура стран Латинской Америки.

Российский гуманитарный научный фонд 3. Правовые культуры стран исламского Востока.

4. Правовые культуры стран Африки.

Предметом специального исследования является вопрос о влиянии на правовые культуры процесса глобализации.

При рассмотрении западной правовой культуры (Н.В.Варламова, Е.А. Сорокина, М.В. Горячева) отмечается, что формально-юридические особенности западной правовой традиции обусловлены сущностной культурологической спецификой принадлежащих к ней обществ, господствующим в них типом мировосприятия, для которого характерны:

индивидуализм, предполагающий акцентирование и даже абсолютизацию свободы и автономии личности, а также;

равенство субъектов права;

рационализация и формализация социального общения.

Несмотря на то, что у европейской правовой культуры существует общая историческая основа, она не представляется как единая и неделимая, и подразделяется на западноевропейскую и восточноевропейскую. Вместе с тем правовая культура Западной Европы, также не рассматривается в качестве единого целого, так как в ее рамках существуют две отличные правовые традиции – civil law и common law, на основании которых выделяют две наиболее влиятельные правовые семьи - романо-германскую (континентальную) и англо-американскую (англосаксонскую).

В главе о российской правовой культуре (Н.В.Блинов,Ц.Ц. Михеева, В.А. Глебов) отмечаются особенности этой правовой культуры обусловленные характером как предшествующего культурно-исторического развития России, так и современного периода ее истории. В этих условиях основным противоречием переходного периода в российской правовой сфере является несовместимость (крайне слабая совместимость) западной либеральной правовой культуры, отражающей демократические традиции общества, и российской правовой культуры, несущей печать тоталитаризма и предшествовавшего ему самодержавия.

В главе, посвященной латиноамериканской правовой культуре (Н.Г. Павлова, М.В. Федоров), отмечается, что современная латиноамериканская правовая культура сформировалась в результате симбиоза элементов доколумбовой и западной правовых культур. Ее главной особенностью является значительный контраст между правом как моделью общественных отношений и самими общественными отношениями. Вместе с тем, отмечается некоторая стабилизация политических режимов.

Рассматривая правовую культуру стран мусульманского Востока, автор главы – проф. Г.И. Муромцев, видит специфику правовой культуры ислама в ее религиозной форме. Вопрос о соотношении права и культуры в данном случае превращается в вопрос о соотношении мусульманского права и религии ислама. Мусульманское право еще в колониальный период претерпело существенные изменения и сохранило свое действие лишь в узкой области общественных отношений. Вместе с тем, ислам остается фактором политического и культурного развития стран региона.

В главе о правовой культуре стран Африки ее автор, проф. Г.И. Муромцев отмечает важность проблемы обычного права для стран Тропической Африки, где правовой обычай играет еще чрезвычайно важную роль.

В главе отмечается обусловленность правовой культуры Тропической Африки прошлой колониальной зависимостью, а также характером взаимодействия обычного и европейского права.

В заключительной главе (исполнитель С.Б. Зинковский) речь идет о взаимодействии правовых культур в условиях глобализации. Автор приходит к выводу, что правовые культуры находятся в постоянном "диалоге", в ходе которого происходит обмен накопленным опытом в правовой сфере. Перспективы формирования "глобального права" и "глобальной правовой культуры" находятся, по мнению автора, в непосредственной зависимости от признания или отрицания факта существования мировой культуры как системного явления.

Номер проекта: 09-03-00557а.

Название проекта: Роль концепта "свобода" в модернизации категориальных структур современной политической теории.

Руководитель: Мюрберг И.И.

Организация: Институт философии РАН (ГУ).

Краткая аннотация полученных результатов: Исходный тезис проведенного исследования говорит о недооцененности феномена свободы всеми (индивидуальными, групповыми и общественными) формами современного самосознания. О том, что между произведенными европейской (христианской) культурой образами свободы – коих немало - и реальными практиками свободы существует быстро расширяющаяся пропасть, можно судить по нарастающим темпам изменений во всех сферах жизни. Поток изменений невозможно не заметить, как Российский гуманитарный научный фонд невозможно не связать их именно с этой культурой, этим типом обществ, называемых «развитыми» или «цивилизованными». Уже это обстоятельство несет в себе проблему: философское самосознание обществ модерна не имеет ответа, например, на вопрос о том, что именно делает нашу постхристианскую культуру столь инновационной. В то же время, мы уже достигли понимания, что причиной необычайной изменчивости человеческого мира не может быть ни наука, ни поддерживающий ее Разум, ни, тем более, мораль. Из всех институтов современного общества статусом такой причины – источника всего нового – способна обладать только Свобода. Однако, концепт «свобода», в том виде, в каком он дошел до нас сегодня, представляет собой до беспомощности пестрое собрание представлений – то излишне анахроничных, то излишне эксцентричных – и это лишает его должной объяснительной силы. Соответственно, нет и серьезных исследований «института свободы» с т.з.


содержательного наполнения этого термина. В исследовании осуществляется экспликация новой концепции политического субъекта, которая возникла в процессе формирования постклассической философии. Утверждается, что это становление заключалось, в частности, в деконструировании практики переноса принципа незаинтересованности из познания в политическую практику. Представители классической философии полагали, что ставя в центр внимания разум, они вместе с тем учитывают в своих системах и волю. В действительности (1 ) учету подлежала только рационализированная часть человеческого универсума, (2) от внимания философов ускользало принципиальное различие между субъект-объектными и субъект-субъектными отношениями: второй субъект неизменно превращается в их анализе в объект. Это превращение выдает присутствующее в познавательном акте властное начало. Непризнание его присутствия становится роковым упущением, когда предметом изучения являются не просто объекты и процессы внешнего мира, а взаимодействующие субъекты, люди. Другой субъект, будучи «объективирован», автоматически лишается права быть воспринимаемым вне навязанной ему субъектом исследователем логики. Из всех аспектов поведения «другого» значимыми для классических теорий оказываются только акты, соразмерные точке отсчета и методу изучения, заданными одной из сторон. Эта особенность позволяет многое понять в функционировании общества как политической системы. Считается, что цементирующее любую систему властное измерение в «норме» функционирует в качестве нейтрального, объективного, незаинтересованного – «консенсусного» -состояния. Но это измерение не является таковым по сути. Описанная межсубъектная динамика позволяет нам понять, почему политическое господство можно лишь условно трактовать как «состояние». В оптике политической философии свободы оно всегда представляет собой процесс, в котором различаются отдельные качественные стадии. Момент нахождения политической воли в состоянии стазиса (в истории он может растягиваться на века) превратно истолковывался политическими философами раннего модерна как «нормальное состояние». На деле политическая норма заключается как раз в обратном – в порождающем новизну движении. Разумеется, это понимание обрекает собственно политическое действие на статус исторически «мерцающего» (по выражению Б.К.Капустина) явления. Это означает, что в статике бесконфликтного существования «политическое»= свободное действие способно присутствовать только в виде усилий по поддержанию статуса кво, т.е. в формате противостояния оппонентам, которые в этом случае и привносят в ситуацию потенциал освобождения.

В этом смысле т.н. политика «малых дел» не является политикой в истинном понимании: ее возможности, не простираются далее «политтехнологического» манипулирования электоратом Соглашаясь с в принципе с агонистической (Э.Лаклау, Ш.Муфф и др.) трактовкой динамики политической свободы, я критикую современный агонизм за недостаточность теоретической рефлексии и демонстрирую отсутствующие в их работах варианты модернизирующего воздействия практик свободы на категориальный строй политической теории (в частности, на примере таких концептов, как «демократия» и «равенство»).

Номер проекта: 08-03-00141а.

Название проекта: Нормализация жизни инвалидов в изменяющейся России.

Руководитель: Наберушктна Э.К.

Организация: Саратовский государственный технический университет (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: Данный проект посвящен новому направлению в изучении нормализации жизни инвалидов в контексте доступности социального пространства современного города для людей с ограниченными возможностями. Обновление и модернизация государственных и гражданских проектов, направленных на улучшение жизни инвалидов не могут происходить плодотворно вне единой социально гуманитарной философии. Речь идет о единой призме понимания того, на что в конечном итоге направлены все усилия государственных и гражданских инициатив по улучшению социального положения инвалидов в стране. Без четкой социальной парадигмы политические и общественные инициативы рискуют обрести мозаичный, непоследовательный, а возможно и противоречивый характер. Концепция «нормализации жизни», сформулированная на основе принципа, согласно которому обществу следует формировать другое, новое отношение к недооценённым миноритарным группам вполне может претендовать на роль единой социокультурной призмы.

Появление идеи нормализации было обращено к качественному осмыслению и изменению образа и уровня жизни людей с ограниченными возможностями. Вместе с принципом интеграции нормализация сегодня является одним из наиболее важных нормативных понятий в работе по формированию новой социальной политики в области организации социальной защиты людей с ограниченными возможностями. В конечном итоге шествие концепции Российский гуманитарный научный фонд нормализации приводит к тому, что во все большем количестве стран (с разной степенью интенсивности и сопротивления) утверждается мысль о том, что люди с функциональ­ными нарушениями обладают такой же ценностью, как и другие.

В центре работы находилось - исследование социального исключения по признаку инвалидности, вопросы влияния социального знания на градостроительные практики. В результате реализации проекта осуществлен обзор парадигм и идеологических установок, определяющих конструирование и маркирование городского пространства. Изучались следующие вопросы: какие социально-политические и экономически предпосылки влияют на формирование барьеров и практик социального исключения инвалидов из городской повседневности;

какие парадигмы восприятия человека определяли образ городов и домов в эпоху советского быта и формировали отношение к праву инвалидов на доступное социальное пространство;

каковы барьеры современного города, препятствующие социальным коммуникациям и толерантности. В работе также представлен анализ доступности города сквозь призму социальной геронтологии и проблем старшего поколения. С целью проследить влияние условий, которые предлагает город пожилому человеку, на его семейные отношения, социальное самочувствие и социально-психологические аттитюды по поводу собственного настоящего и будущего было проведено социологическое исследование результаты которого изложены в публикациях.

Произведен анализ ситуации модернизации российского общества в направлении создания доступной среды.

Рассмотрены социокультурные и социально-политические установки в среде агентов социально-политических реформ, анализировались просчеты и искажения на пути к формированию окружающей среды, сконструированной по принципам универсального дизайна. Производилась критическая оценка действий чиновников, тормозящих и искажающих идею гуманизации социального пространства российского общества. В результате работы над проектом обнаружены разнообразные практики исключения, формирующие ограничивающую среду для инвалидов в системе образования, занятости, социального обслуживания, препятствующие нормализации жизни инвалидов. Для эффективного анализа и решения проблем инвалидности сделан обзор таких основных моментов как: доступность информации и окружающего пространства для инвалидов, степени соблюдения их прав и свобод в сфере социального обслуживания, интеграции инвалидов в структуру образования, трудоустройства. В работе сделаны выводы о том, что для положительного изменения ситуации, необходим мониторинг социальных проблем инвалидности и комплексная межведомственная активность по нормализации жизни людей с ограниченными возможностями.

Номер проекта: 10-03-00001а.

Название проекта: Особенности социокультурного портрета Красноярского края.

Руководитель: Немировский В.Г.

Организация: Сибирский федеральный университет (ФГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: В ходе реализации проекта «Особенности социокультурного портрета Красноярского края» впервые проведены комплексные исследования особенностей социокультурных процессов в Красноярском крае. В качестве основополагающей использована типовая методика «Социокультурный портрет региона», разработанная д. филос. н., проф., чл. корр. РАН Н.И. Лапиным и д. социол. н., проф Л.А. Беляевой. На базе изучения статистических данных, материалов формализованного интервью с жителями (n = 1000) региона и опроса экспертов (n = 150) показана специфика Красноярского края как целостного социокультурного территориального сообщества в контексте социокультурного пространства России, выявлены проблемы и препятствия, существующие на пути его эффективного развития. По ряду показателей представлены сравнения Красноярского края с другими регионами Сибирского федерального округа, а также Российской Федерацией в целом. Выявлена специфика социокультурных функций региона, с точки зрения цикличности их соотношения. В частности, показано, что региональный социум находится на стадии амбивалентной эволюции, что выражает существование дисбаланса, несоответствие функций друг другу. Анализ результатов опроса экспертов показал что среди них превалирует оценка региона как функционально несбалансированного образования (48%), а также функционально разбалансированного (15%), в котором власть конфликтует с населением, существуют проблемы коррупции и нарушения прав человека.

Однако данная оценка может являться не индикатором отношения к региональной или местной власти, а свидетельством кризисного отношения к власти в целом или кризиса общественных отношений в российском социуме. Выявлены застойные сферы функционирования регионального сообщества, наличие которых препятствует эффективному использованию культурного потенциала региона, и преобразованию его в культурный капитал. К их числу относятся, в определённой мере, сферы управления, образования, развития и функционирования малого бизнеса, развития инновационных процессов, социально-демографическая ситуация в регионе, а также некоторые другие. Нельзя не отметить, что по качеству жизни населения Красноярский край резко упал в 2008 году, в результате чего регион попал в «группу риска» - список субъектов, где динамика и уровень качества жизни ниже общероссийских.

Российский гуманитарный научный фонд Таким образом, реализация данного исследовательского проекта представляется весьма актуальной как в научно теоретическом, так и в прикладном аспекте. Во-первых, в научный оборот введён достоверный эмпирический материал, отражающий специфику социокультурных процессов в Красноярском крае, полученный на основании сопоставимой методики. Это даёт возможность сравнительного анализа полученных данных с материалами исследований в других регионах страны, а также в России в целом. Во вторых, на материалах Красноярского края показаны высокие эвристические возможности антропосоциетального подхода, разработанного д. филос. н., проф., чл. корр. РАН Н.И. Лапиным, а также концепции и методов многомерного анализа социального расслоения Российского общества, созданных д. социол. н., проф. Л.А. Беляевой. В третьих, данная методика дополнена рядом индикаторов, включённых в вопросник для формализованного интервью, и анкету для опроса экспертов. Это дало возможность более глубокого изучения отдельных важных вопросов социокультурного развития Красноярского края.

В- четвёртых, комплексно проанализирован широкий круг социокультурных проблем развития одного из наиболее крупных в России сибирских регионов, выявлены «болевые точки» этого развития, намечены пути их преодоления. В пятых, полученные результаты и выводы могут быть использованы как в практике государственного и муниципального управления в регионе для повышения его эффективности, так и в высших учебных заведениях при чтении курсов лекций и проведении практических занятий по ряду социологических, культурологических и социально-политических курсов, управленческих курсов.

Номер проекта: 09-03-00215а.

Название проекта: Основные модели философии образования в поликультурном обществе XXI века.

Руководитель: Нижников С.А.

Организация: Российский университет дружбы народов (ГОУ ВПО).

Краткая аннотация полученных результатов: В рамках реализации грантового проекта «Основные модели философии образования в поликультурном обществе XXI века» подвергнуты изучению основные модели и перспективы философии образования в разрезе кризиса высшего образования в мире как части более глубинного и широкого эпистемологического и онтологического кризиса модерности. Проведен всесторонний анализ философских аспектов современной системы высшего образования в мире и в России и концептуализация возможных и желательных траекторий развития университетского образования в будущем. Для этого с разных позиций, на разных уровнях и методологических основаниях проведено осмысление основных моделей философии образования, актуальных для современной ситуации соотношения локального и глобального и трактовки инаковости и различия в мире, связанных с рядом политических, идеологических, интеллектуальных и социальных контекстов, а также культурных и ценностных традиций. В рамках каждой модели философии образования прослежен ряд ключевых философем, определяющих ее сходства и различия с другими моделями. Показана обоснованность предложенного в данном проекте междисциплинарного подхода и методологии, которые позволяют выйти за рамки узких дисциплинарных сфер философии, образования и культурной антропологии. Тем самым осуществляется преодоление господствующих в мировой гуманитарной науке крайностей универсализма и партикуляризма.

Разработано и наполнено соответствующим содержанием понятие «философия образования» в применении к современной поликультурной реальности, диалогу культур и новым субъектностям, характерным для XXI столетия.

Представлена развернутая теоретическая разработка герменевтической основы трех моделей философии образования, стоящих в центре проекта – монотопической, диатопической и плюритопической герменевтики и, шире, интеркультурной и импаративной философии, на которые опираются эти модели. Тематическими доминантами исследования стали основные сферы онтологии, гносеологии, понимания и коммуникативные диалогические модели, на основании которых происходит формирование собственно образовательных моделей нового типа и оценка их особенностей.

В частности, было проведено сопоставление эпистемологических, аксиологических, экзистенциальных и иных оснований западных и незападных вариантов выхода из него. Особое внимание было уделено сопоставительному анализу феномена «давосской культуры» в сфере образования и реально существующего Интеркультурного Университета коренных народов и наций Эквадора, построенного на альтернативных принципах. В ряде работ были более пристально рассмотрены взаимосвязанные эпистемологические и онтологические измерения глобального кризиса модерности и критически проанализированы пути выхода, предлагаемые в различных западных и незападных парадигмах (такие как биоролитика и некрополитика). Также было предложено обоснование деколониальной (пост)континентальной геополитики и телесной политики знания, с акцентом на локальности не просто как фокусе на гео-историческом месте познающего субъекта, но и на эпистемологической корреляции с чувствующим телом, воспринимающим мир из определенного локала и в рамках определенной локальной истории.

Переосмысление картезианской формулы «Я мыслю следовательно я существую» в «Я существую там, где мыслю»

рассматривалось при этом параллельно с дискредитацией неолиберальной идеологии рынка, когда последний прогрессистский универсалистский вектор глобальной истории исчезает вместе с последней закрытой утопией всеобщего спасения.

Российский гуманитарный научный фонд Определенное внимание было уделено и ревизии и проблематизации концепций демократии, включения, признания, справедливости в их западном абстрактно-универсалистском понимании в разрезе образования и знания.

Было показано, как именно идут эти процессы сегодня и внутри модерности и из позиции экстериорности. Была концептуально проанализирована современная траектория разворачивания и осмысления этих процессов в различных критических и апологетических дискурсах модерности, а также в направлениях девестернизации и деколониальности.

Особое внимание при этом уделено необходимости смены моделей познания и обучения в пост-вестфальском мире глобализации и формированию особого типа познающего субъекта с соответствующей идентичностью. Рассмотрена и подчеркнута важность нравственных, эстетических и духовных измерений философии образования в университете XXI столетия. Описаны проблемы вхождения России в болонский процесс, необходимость сохранения и поддержки гуманитарной составляющей высшего образования, возможности корректировки установок корпоративного университета в сторону его гуманизации, развития этического начала и критического мышления, условия сохранения баланса между локальным и глобальным в системе высшего образования. Таким образом, в исследовании присутствует как диахронное измерение, соотносящее современное высшее образование с историческими моделями античности и европейской традиции Нового времени, так и наиболее актуальный срез, направленный на анализ последних тенденций в области вузовского образования в различных регионах земного шара и проектирования наиболее желательных философских оснований мировой системы образования XXI века.

Итоги проведенной исследовательской работы представлены в подготовленных и изданных двух выпусках сборников научных статей «Философия образования в поликультурном обществе XXI века» (М.: Изд-во РУДН, 2010), в цикле тематически связанных статей по проблематике философии образования в различных периодических изданиях (в том числе в Вестнике РУДН серии Философия, История и др.), результаты проведенных исследований обобщены и представлены в выступлениях на международных конференциях и научных симпозиумах.

Номер проекта: 09-03-00624а.

Название проекта: Понятие знания: логико-эпистемологический анализ.

Руководитель: Никифоров А.Л.

Организация: Институт логики, когнитологии и развития личности (АНО).

Краткая аннотация полученных результатов: Рассматривается развитие понятия «теория» в семейных исследованиях и основные направления развития методологии. Анализируется три типа теорий: традиционно научные теории как объяснение естественно случившихся событий или процессов;

интерпретационные описания с использованием «нарративов» и критические теории, ставящие цель изменение положения социальных групп.

Рассмотрены основные подходы применительно к семье: функционализм, символический интеракционизм, подход социального обмена, конфликта, системный подход, развития семейного жизненного пути, биоэкологический, а также феминистский и постмодернистский подходы.

Теоретический подход предполагает соответствие формальным требованиям. Это обозначение традиции, уровня анализа, теоретических допущений (эмпирически не проверяемы), основных понятий, утверждений (связи между понятиями, эмпирически проверяемы), предметных областей применения и использование в социальной политике и практике работы с семьями. По этим критериям и описаны подходы. Проанализированы вариации применительно к семье внутри каждого из подходов.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.