авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«ПРИЛОЖЕНИЯ Аннотация примерной программы дисциплины «Отечественная история» Цель и задачи дисциплины: 1. ...»

-- [ Страница 3 ] --

2. Профилактика незаразных и заразных заболеваний животных, в особенности антропозоонозов, а также разработка средств и способов повышения естественной резистентности особей и улучшения санитарного качества продукции.

3. Охрана внешней среды от загрязнений отходами животноводства.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Гигиена животных» относится к общепрофессиональному ветеринарно-биологическому циклу.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента заключаются в следующем:

знать физиологию животных;

проводить микробиологические исследования;

осуществлять профилактику, заболеваний и отравлений животных (ПК-7);

проводить ветеринарно-санитарную оценку и контроль производства безопасной продукции животноводства и растениеводства, знать правила перевозки грузов, подконтрольных ветеринарной службе (ПК-9);

уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии (ПК-10).

Дисциплина «Гигиена животных» является предшествующей для следующих дисциплин:

Иммунология Радиобиология Ветсанэкспертиза Эпизоотология и инфекционные болезни Паразитология и инвазионные болезни Ветеринарная фармакология. Токсикология Внутренние незаразные болезни Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

уметь правильно проводить контроль за условиями содержания, ухода и эксплуатации животных (ПК-1);

осуществлять комплекс санитарно-гигиенических мероприятий по профилактике заболеваний сельскохозяйственных животных (ПК-2);

проводить ветеринарно-санитарную оценку и контроль производства безопасной продукции животноводства и растениеводства, знать правила перевозки грузов, подконтрольных ветеринарной службе (ПК-9);

уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

значение зоогигиены в ветеринарии и животноводстве, ги Знать:

гиенические требования к почве, воздушной среде, воде, кормам и кормлению животных;

требования к организации стойлового и пастбищного содержания животных;

гигиенические требования к ведению скотоводства, мелкого животноводства, коневодства, птицеводства и звероводства;

Уметь: проводить зоогигиенические и профилактические мероприятия;

брать пробы почвы, воды и кормов с последующим определением их качества, контролировать строительство и эксплуатацию животноводческих помещений, а также состояние их воздушной среды, проводить ветеринарную экспертизу проектов;

Владеть: знаниями по определению отдельных показателей параметров микроклимата с помощью специальных приборов (термометров, термографов, пси хрометров, гигрографов, люксметров, анемометров, аппаратов Кротова, аспираторов и т.

д.);

навыками по созданию оптимальных зоогигиенических условий содержания, кормления, ухода за животными, а также по организации и проведению общепрофилактических мероприятий с целью предупреждения заболеваний с.-х.

животных;

проводить коррекцию неспецифической резистентности на различных этапах онтогенеза сельскохозяйственных животных с помощью применения экологически безопасных препаратов в критические периоды их развития;

осуществлять профилактику стрессов путём соблюдения нормативных зоогигиенических требований и применения биологически активных стимуляторов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация примерной программы дисциплины «Лекарственные и ядовитые растения»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель: овладение теоретическими знаниями и практическими навыками по применению в ветеринарии лекарственных растений.

Задачи:

- изучить:

- порядок их сбора и хранения лекарственных растений;

- современные методы изготовления лекарственных препаратов из растительного сырья в ветеринарной практике и средства и профилактики незаразных и заразных болезней собак и кошек.

- порядок применения лекарственных растений для лечения животных.

Задачи:

- приобретение знаний о лекарственных растениях и их терапевтических свойствах;

- приобретение умений по сбору, хранению лекарственного сырья;

- приобретение умений по приготовлению лекарственных препаратов из лекарственного сырья.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в цикл дисциплин специальности и дисциплин специализаций, взаимосвязана с дисциплинами: физиология и этология животных, патологическая физиология, ветеринарная фармакология. Токсикология, клиническая диагностика с рентгенологией, внутренние незаразные болезни, акушерство, гинекология и биотехника размножения животных.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины, студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

- классификацию и основные характеристики лекарственных растений;

- лекарственное растения, в т.ч. произрастающие на территории Смоленской области;

- правила сбора, сушки и хранения лекарственных растений;

уметь:

- находить лекарственные растения;

- осуществлять заготовку и хранение лекарственных растений;

владеть:

- методами приготовления и применения лекарственных препаратов из растительного сырья.

Аннотация примерной программы дисциплины «Механизация в животноводстве»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины– дать студентам теоретические и практические знания по технологии и механизации производственных процессов в животноводстве, назначении машин и оборудования животноводческих ферм и фермерских хозяйств, правилах их эксплуатации и рационального использования для получения максимума продукции с наименьшими затратами и с учетом экологических требований.

Для достижения этой цели решаются следующие задачи:

- состояние механизации производственных процессов в животноводстве в нашей стране и за рубежом;

- назначение машин и оборудования животноводческих ферм и фермерских хозяйств;

- устройство и регулировки современной животноводческой техники и ее применение в перспективных энергосберегающих технологиях производства продукции животноводства;

- рациональное техническое обслуживание машин и оборудования с целью снижения издержек производства, повышения производительности и улучшения условий труда;

- создание новых принципов и электромеханизированных технологий для животноводческих комплексов, малых и семейных ферм с широким комплексным использованием для производственных целей электроэнергии и возобновляемых источников энергии.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Механизация в животноводстве» относится к профессиональному циклу.

Изучение дисциплины базируется на знаниях зоогигиены, кормопроизводства, ботаники и агрономии, экономики и организации, безопасности жизнедеятельности, кормления, разведения, основ ветеринарии.

Данная дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин:

технология первичной переработки продуктов животноводства, зоогигиена, физиология животных, технология производства продуктов животноводства.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способность применять передовые технологии содержания и обслуживания животных и комплексную механизацию производственных процессов с использованием современных машин и оборудования (ПК - 1);

- способность осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области механизации, электрификации и автоматизации животноводства (ПК - 2);

- способность использовать достижения науки и техники в оценке эффективности применения систем машин и технологий в животноводстве (ПК - 3);

- способность к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-4);

- способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда (ПК-5);

- способность применять современные средства автоматизации и механизации в животноводстве (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- состояние механизации, электрификации и автоматизации производственных процессов в животноводстве в нашей стране и за рубежом;

- стратегию и направление развития механизации и автоматизации животноводства;

- федеральную систему технологий и машин для животноводства и кормопроизводства;

- механизацию основных производственных процессов на животноводческих комплексах, фермах и фермерских хозяйствах;

- комплексную механизацию и автоматизацию производства мяса, молока, продуктов овцеводства, козоводства, свиноводства, пушного звероводства и кролиководства;

- основы рациональной эксплуатации машин и оборудования в животноводстве.

Уметь:

- проводить подготовку к работе рабочих машин и оборудования для доения коров, приготовления и раздачи кормов, микроклимата, водоснабжения, навозоудаления, ветеринарно – санитарных работ;

- определять технологию, способы обработки грубых, сочных и консервированных кормов и их соответствие зоотехническим требованиям;

- определять качество приготовления кормовых смесей (влажных и сухих) в кормоцехах:

- иметь навыки оператора по обслуживанию коров и молодняка КРС:

- исследовать неравномерность кормораздачи на фермах с последующей регулировкой системы кормораздачи на оптимальный режим;

- определять потребность фермы в воде, насосах, водоподъемных машинах;

- устанавливать основные показатели микроклимата в кормоцехе, коровнике, хранилищах, кормозаводах;

- разрабатывать санитарно-гигиенические мероприятия на фермах и ветеринарные требования к аппаратуре;

- регулировать доильные аппараты и установки, машины и аппараты для учета, первичной обработки и частичной переработки молока.

Владеть техникой:

- использования на животноводческих фермах измельчителей, дозаторов, смесителей, запарников грубых, сочных и концентрированных кормов;

- приучения молочных коров к машинному доению;

включая подготовительные и заключительные операции (подмывание вымени, массаж и др.);

- контроля работы доильных установок, учета молока, первичной обработки молока, охлаждения молока и др.;

- обеспечения оптимального микроклимата;

- контроля качества заготовляемых грубых, сочных и концентрированных кормов и кормовых смесей;

- использования в ветеринарии и животноводстве аэрозольной дезинфекционной техники, мобильных и прицепных ветеринарно-санитарных агрегатов, моечно дезинфекционных машин.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Современные технологии содержания животных»

Цель: является формирование компетенций, необходимых для того чтобы ознакомить будущего специалиста с современными технологиями содержания животных, позволяющими снизить отрицательное влияние комплекса факторов внешней среды на естественную резистентность организма и продуктивные качества сельскохозяйственных животных.

Задачи:

- изучение:

• взаимосвязей организма животных с окружающей средой для оптимизации условий содержания;

• дать фундаментальное биологическое образование в соответствии с требованиями, предъявляемыми к высшим учебным заведениям биологического профиля;

• освоить вопросы, касающиеся всесторонней профилактики заболеваний животных путем повышения естественной резистентности с использованием современных приемов содержания, выращивания и ухода;

• создать концептуальную базу для реализации междисциплинарных структурно-логических связей с целью выработки навыков врачебного мышления;

• ознакомить студентов с современными технологиями и методическими подходами используемыми при содержании животных для решения проблем их устойчивости к болезням различной этиологии, а также имеющимися достижениями в этой области.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в базовую часть С.2 – общепрофессиональный ветеринарно биологический цикл (ОП).

Для изучения современных технологий содержания животных необходимо знание общебиологических дисциплин в следующем объеме:

• ПК-7 знать физиологию животных;

проводить микробиологические исследования;

осуществлять профилактику, заболеваний и отравлений животных;

• ПК-9 проводить ветеринарно-санитарную оценку и контроль производства безопасной продукции животноводства и растениеводства, знать правила перевозки грузов, подконтрольных ветеринарной службе;

• ПК-10 уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии.

Дисциплина Современные технологии содержания животных взаимосвязана с многими дисциплинами биолого-ветеринарного профиля иммунологией, – радиобиологией, ветсанэкспертизой, эпизоотологией, паразитологией, ветеринарной фармакологией, токсикологией, внутренними незаразными болезнями, ветеринарной экологией.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент, изучающий данную дисциплину, должен:

Знать:

• современные системы и способы содержания сельскохозяйственных животных.

Уметь:

• проектировать и реконструировать животноводческие комплексы с учетом внедрения новых технологий.

Владеть:

• современными технологиями содержания животных.

Аннотация примерной программы дисциплины «Ведение животноводства в зоне радиоактивного загрязнения»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель: овладение теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимые для выполнения задач, стоящих перед ветеринарной службой, по проведению комплекса организационных и специальных мероприятий при ведении животноводства в зоне радиоактивного загрязнения среды, рационального использования загрязненной радионуклидами растениеводства и животноводства.

Задачи:

- изучить:

-основные закономерности миграции наиболее опасных радионуклидов по пищевой цепочке, их токсикологические характеристики и особенности накопления и выведения у разных животных;

-современные подходы к прогнозированию последствий радиоактивного загрязнения окружающей среды, организация в этих условиях мероприятий рационального использования загрязненной радионуклидами продукции растениеводств и животноводства.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в цикл дисциплин специальности и дисциплин специализаций, взаимосвязана с дисциплинами: физиология и этология животных, кормление животных, клиническая диагностика, ветеринарная фармакология, внутренние незаразные болезни, эпизоотология и инфекционные болезни, иммунология.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины, студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- токсикологию радионуклидов ( йод-131, стронций-90, цезий-137 и др.), их миграцию в системе почва - растения- организм животного – продукция животноводства;

- современные способы ведения сельскохозяйственного производства на землях, загрязненных радионуклидами, пути и способы использования животных и продукции животноводства в условиях радиоактивного загрязнения.

Уметь:

- составлять прогноз загрязнения сельскохозяйственной продукции и дозовых нагрузок на население в условиях радионуклидного загрязнения;

- применять данные радиометрического и дозиметрического контроля для разработки системы контрмер в условиях конкретных хозяйств и территорий.

Владеть:

- методами оценки радиационной обстановки в населенных пунктах, на фермах и других объектах сельскохозяйственного производства;

- навыками подготовки и выполнения экспериментов с использованием метода меченых атомов в составе научной группы под руководством опытного специалиста.

Аннотация примерной программы дисциплины «Наследственные болезни животных»

1.Цели и задачи дисциплины.

Цель – изучение генетических основ наследственных болезней, частной патологии наследственных болезней и пороков развития.

Задачи – изучить материальную основу и генетические закономерности наследственности, влияние генов на развитие признаков, частную патологию наследственных болезней, освоить наследование аномалий и методы диагностики наследственных болезней и пороков развития.

2.Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина входит в вариативную часть обще – профессионального ветеринарно – биологического цикла.

Начальные знания, умения, общекультурные и профессиональные компетенции у студента, необходимые для изучения дисциплины получены при изучении курсов ветеринарной генетики, органической и биологической химии, анатомии животных, физиологии и этологии животных, гистологии, биологии с основами экологии, биологической физики. Дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин: разведения с основами частной зоотехнии, вирусология и биотехнология, ветеринарная микробиология и микология, иммунология, эпизоотология и инфекционные болезни, патологическая физиология и др.

3.Требование к результату освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины должен быть сформированы следующие компетенции: ПК - 1, ПК - 2.

Студент, изучивший данную дисциплину, должен:

знать:

основные закономерности наследственности и изменчивости;

методы генетического;

цитологического и популяционного анализов;

основные наследственно-обусловленные аномалии и болезни животных;

уметь:

применять основные законы наследственности и закономерности наследования при изучении наследственных аномалий и болезней животных;

использовать методы цитологического;

гибридологического и популяционного анализов в профессиональной деятельности;

владеть:

навыками самостоятельной работы с научной литературой;

методами генетического анализа по выявлению наследования генетических аномалий и их профилактике.

Аннотация примерной программы дисциплины «Этология»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель: формирование знаний в области этологии животных, а также в смежных областях биологии для получения студентами современных научных представлений в области этологии;

для овладения методами научно-исследовательской работы;

развития способностей к самостоятельной научно-исследовательской и профессиональной деятельности с целью правильной организации производственного процесса в животноводстве.

Задачи курса – изучить:

- основы развития поведения и психики животных, ознакомиться с классическими и современными представлениями об эволюции поведения и психики, о развитии поведения и психики животных в онтогенезе, и с современным состоянием знаний и прикладных исследованием в области этологии.

- основные формы поведения, ориентацию, наследственные основы поведения.

- системы регулирования и управления поведением.

- поведение животных в различных условиях содержания и существования на всех этапах жизнедеятельности.

Показать на конкретных примерах возможности объективного изучения психического отражения животных на основе анализа их поведения.

Привить навыки самостоятельной работы с литературой и умения ориентироваться в современных направлениях развития комплекса наук о поведении животных, умения самостоятельной организации и проведения практической и исследовательской работы в области этологии и зоопсихологии, освоение специальных методов, методик и процедур 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Этология» входит в вариативную часть обще профессионального цикла и направлена на формирование компетенций у студентов в области этологических процессов у животных и использования полученных компетенций при изучении приспособительных изменений животных к определенным условиям среды и обитания.

Дисциплина «Этология» изучается студентами в рамках программы бакалавриата по направлению подготовки 111160.62 «Зоотехния»

Знания по данной дисциплине базируются на принципах материалистической методологии, на знаниях анатомии, гистологии, цитологии, зоологии, биохимии, физиологии животных.

В свою очередь этология служит основой для таких специальных дисциплин как физиология животных, кормление, генетика, разведение, зоогигиена и др.

Место курса определяется фундаментальной ролью, которая отводится знаниям о возникновении, развитии и закономерностях функционирования психического отражения на уровне животных в научном познании поведения и психики. Теоретическое и практическое изучение дисциплины предполагает соответствующую ориентацию студентов в области поведения, общей психологии и эволюционной биологии животных.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК- 11, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-19, ПК-20,ПК-21.

В результате освоения дисциплины, студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

основные понятия и термины этологии и зоопсихологии, методы изучения поведения животных;

генетические основы поведения;

физиологические механизмы и единицы поведения, фазы поведенческого акта;

формы и системы поведения;

этологическую структуру сообществ с.х. животных.

Уметь:

применять знания этологии в практической деятельности;

выявить нарушения в поведении животных;

рационально использовать биологические особенности животных при производстве продукции;

Владеть:

навыками управления поведением животных в целях повышения плодовитости, сохранности поголовья и продуктивности;

обоснования мероприятий, связанных с созданием оптимальных условий содержания, кормления, воспроизводства и эксплуатации Аннотация примерной программы дисциплины «Зоопсихология»

1.Цель и задачи дисциплины:

Цель: научить студентов основам представления и понятия науки о поведении животных в целом, а так же связанные с изучением мышления животных в особенности.

Задачи курса:

• изучить краткую характеристику основных направлений науки о поведении и вклад каждого из них в изучение проблемы мышления животных;

• освоить некоторые классификации форм поведения, в том числе те, которые позволяют выделить мышление животных как самостоятельное явление;

• освоить основные представления и понятия науки о поведении животных в целом, а так же связанные с изучением мышления животных в особенности;

• изучить основные, наиболее распространенные определения мышления человека и основные направления в изучении мышления животных.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

- Общенаучный цикл. Вариативная часть - взаимосвязана с дисциплинами «Зоология», «Физиология животных», животных», «Разведение «Скотоводство», «Птицеводство», «Свиноводство», «Овцеводство и козоводство», «Морфология и физиология собак», «Физиологические основы поведения и дрессировки собак», «Выращивание и воспитание щенков», «Основы разведения и содержания собак», «Коневодство», «Звероводство», «Кролиководство».

3.Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

• историю науки о мышлении животных от представления о «Разуме» и «инстинкте» животных;

• ассоциативное обучение и когнитивные процессы в сертификации форм индивидуальной приспособительной деятельности животных;

• основные понятия и методы изучения элементарного мышления и рассудочной деятельности животных;

• способность животных к обобщению и абстрагированию;

• способность животных к символизации;

• элементы сознания у животных;

• мышление животных и её морфологическая основа.

Уметь:

• анализировать условные рефлексы и когнитивные (познавательные) процессы в индивидуально – приспособительной деятельности животных;

• уметь строить экспериментальные модели для изучения элементов мышления у животных;

• обобщать в тестах уровни абстрагировании, доступные животным;

• с помощью лабораторных тестов исследовать способности животных к символизации;

• уметь анализировать рассудочную деятельность и сложность строения мозга и способность к экстраполяции.

Владеть:

• краткой историей учения и исследований о мышлении животных;

• общей характеристикой ассациотивного обучения и классификацией форм:

приспособительной деятельности животных;

• методикой изучения способности животных и экстраполяции направления движения пищевого раздражителя;

• обобщенном животными признаков и их классификацией;

• умением обучать животных языкам – посредникам;

• основными характеристиками сознания животных.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ветеринарная экология»

Цель и задачи дисциплины.

1.

Цель: формирование компетенций, необходимых для освоения биогеоценотической диагностики и профилактики болезней животных, повышения их продуктивности, методов экологически обоснованного производства высококачественной животноводческой продукции для человеческого общества в рамках его устойчивого развития.

Задачи:

• обобщить полученные знания на всех клинических дисциплинах и создать целостное представление об этиологии и патогенезе заболеваний животных как о проблеме биоценотической патологии, что является необходимым для формирования врачебного мышления у студентов ветеринарного профиля;

• освоить вопросы, касающиеся аут- и синэкологии животных, проблем биоценотической патологии, использования методов инженерной экологии в регуляции и оптимизации животноводческих биоценозов с целью профилактики заболеваний животных в системе мероприятий по созданию высокопродуктивных здоровых стад а также производства экологически чистых продуктов животноводства и решения проблем, связанных с сохранением высокого качества окружающей природной среды.

• ознакомить студентов с современными направлениями и обучить методикам, используемым в ветеринарной экологии для решения проблем животноводства и ветеринарии, а также имеющимися достижениями в этой области.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального ветеринарно биологического цикла (ОП) в подраздел дисциплин по выбору студента. Ветеринарная экология тесно взаимосвязана со всеми экологическими науками и отраслями знаний о природе и обществе.

Базируется на знаниях следующих дисциплин: биологии с основами экологии, анатомии животных, латинского языка, эпизоотологии, цитологии, гистологии и эмбриологии, физиологии животных, патологической анатомии, патологической физиологии, клинической диагностики, ветеринарной фармакологии, внутренние незаразные болезни, хирургия, паразитология, болезни рыб и пчел, промысловых животных и организации ветеринарного дела, ветеринарно-санитарной экспертизы.

Для изучения дисциплины студент должен владеть следующими компетенциями:

использовать знание иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников;

уметь правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеть техникой обследования животных;

проводить вскрытие и профессионально ставить прижизненный и посмертный диагноз.

Дисциплина «Ветеринарная экология» является обобщающей для всех дисциплин профессионального цикла ветеринарного профиля. Она выявляет природу энзоотии и вскрывает патогенез болезни, что позволяет поставить биогеоценотический диагноз, который является необходимым условием прогнозирования болезни и разработки экологически обоснованных лечебно-профилактических мероприятий.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины, студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

• сочленов пастбищных и фермерских биоценозов как факторов возникновения заболеваний животных заразной и незаразной этиологии.

Уметь:

• регулировать и оптимизировать пастбищные и фермерские биогеоценозы с целью профилактики и ликвидации болезней сельскохозяйственных животных.

Владеть:

• методикой мониторинга за динамикой популяций паразита и хозяина применять Аннотация примерной программы дисциплины «Сельскохозяйственная экология»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель: формирование теоретических и практических знаний о факторах внешней среды, их влиянии на организмы культурных животных и растений, о природных комплексах, преобразованных деятельностью человека для производства экологически чистой продукции животноводства и растениеводства Задачами дисциплины являются:

- изучить:

-экологические факторы среды и законы их функционирования -сельскохозяйственные экосистемы, их структуру и принципы функционирования, регуляции и оптимизации -межбиогеоценозные связи их взаимодействие -экологосельскохозяйственные мероприятия по производству высококачественных продуктов животноводства и растениеводства -роль экологической политики государства в решении сельскохозяйственных проблем 2.Место дисциплины в структуре ООП:

взаимосвязана с дисциплинами «Биология», «Анатомия животных», «Физиология животных,» «Разведение животных», «Кормление животных», «,«Механизация и автоматизация животноводства», «Кормопроизводство»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции: ОК-4, ПК- В результате освоения дисциплины, студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать роль сельскохозяйственной экологии в системе биологических наук;

основные нормативно-правовые документы, определяющие деятельность предприятия с целью охраны биосферы, ответственность специалистов сельскохозяйственных предприятиий за нарушение экологической обстановки;

структуру, основные закономерности функционирования, взаимоотношения сельскохозяйственных биоценозов, агробиогеоценозов;

эколого-сельскохозяйственные мероприятия по получению высококачественной продукции Уметь прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов.

Владеть методикой постановки экологического мониторинга, экологическими методами оценки состояния окружающей среды. Оценить возможность последствия загрязнения сельскохозяйственного производства на окружающую среду, владеть принципами рационального использования природных ресурсов Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы Цель и задачи дисциплины.

Основная цель в подготовке ветеринарного врача по данной специальности состоит в том, чтобы дать студентам знания по обеспечению безопасных условий труда работников животноводческих ферм;

по сокращению потерь рабочего времени, вызванного травматизмом и неудовлетворительными условиями труда. Организации и проведении мероприятий по оценке характера и степени опасности для людей, животных и сельскохозяйственного производства, прогнозирования последствий чрезвычайных ситуаций, защите людей и животных и проведении других неотложных работ в районах стихийных бедствий и очагах действия средств массового поражения.

В задачу дисциплины входит изучение :

- нормативно-правовых документов по охране труда;

- методики аттестации рабочих мест;

- способов оценки опасных и вредных производственных факторов и разработки решений по оптимизации условий труда;

- последствий воздействия чрезвычайных ситуаций невоенного и военного характера на людей, животных и окружающую среду;

- способов ликвидации ЧС и их последствий;

- возможности ведения с/х производства на территориях с повышенным радиоактивным фоном.

выполнять мероприятия, направленные на получении безопасной продукции при загрязнении окружающей среды РВ, ОВ или БС.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина объединяет в единую структурно-логическую систему два курса:

«Безопасность жизнедеятельности в животноводстве» (Охрана труда) и «Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях» (Курс ГО и ЧС).

Приступая к изучению настоящей дисциплины студент должен иметь представление о сельском хозяйстве, животноводстве, растениеводстве – базы кормопроизводства, кормлении и содержании животных. Должен также знать физику, химию, общую биологию, фармакологию, микробиологию, эпизоотологию, терапию.

Полученные знания могут быть использованы в дисциплине «Организация и экономика ветеринарного дела».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

«Безопасность жизнедеятельности» базируется на знаниях по физиологии и биохимии сельскохозяйственных животных, зоогигиены, фармакологии, терапии, эпизоотологии, радиобиологии и других дисциплин, а также на знании современной техники, используемой в животноводстве, кормопроизводстве, разведении с/х животных и т.д.

После прохождения дисциплины студент должен знать:

- Трудовой кодекс Российской Федерации и другие законодательные акты по охране труда;

- основы производственной санитарии;

- технику безопасность при работе с животными;

- способы защиты населения и животных при ЧС;

- методику проведения инструктажей;

- правила пожаротушения;

- проведение расследований несчастных случаев на производстве;

- организацию неотложных работ на животноводческих объектах по охране труда и ликвидации последствий ЧС;

уметь:

- проводить аттестацию рабочих мест;

- организовывать мероприятия по охране труда в животноводстве;

- осуществлять безопасное обслуживание сельскохозяйственных животных;

- оценивать и контролировать опасные нарушения производственных процессов, радиационную, химическую и бактериологическую обстановку;

- оказывать помощь пострадавшим;

- проводить ветеринарно-санитарную экспертизу мяса, мясопродуктов, молока, яиц, рыбы на содержание в них радиоактивных и токсических веществ;

- работать на приборах радиационной и химической разведки;

- рассчитывать и контролировать содержание радионуклидов в рационе животных ;

- определять экспрессным методом радиоактивные и отравляющие вещества на объектах ветеринарного надзора и давать обоснованные рекомендации по их использованию или утилизации;

- определять продолжительность работы на местности, загрязненной РВ, при заданной дозе облучения;

- определять время подхода зараженного воздуха (ОВ и АХОВ) к объекту животноводства и прогнозировать состояние животных, а также рассчитывать возможный спад заражения местности;

- получать чистую продукцию на загрязненных РВ или ОВ территориях.

Владеть:

- знаниями основ производственной санитарии;

- способами контроля состояния окружающей среды;

- знаниями о характере воздействия неблагоприятных и опасных факторов на здоровье людей и животных и окружающую среду;

- методами защиты от ЧС невоенного и военного характера.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Клиническая диагностика»

1. Цель и задачи дисциплины Цель - изучение современных методов и последовательных этапов распознавания болезни и состояния больного животного с целью планирования и осуществления лечебно-профилактических мероприятий.

Задачи - Овладение клиническими, лабораторными и инструментальными методами исследования животных.

- Приобретение опыта по выявлению симптомов и синдромов.

- Умение анализировать ситуацию с целью постановки диагноза.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Профессиональный цикл (базовая часть). Знания по клинической диагностике базируются на знаниях химии, физики, биологии, зоологии, анатомии, физиологии, патологической физиологии и являются основой для изучения других клинических дисциплин.

Клиническая диагностика предшествует изучению внутренних незаразных болезней, общей и частной хирургии, паразитологии и инвазионных болезней, акушерства и гинекологии, эпизоотологии и инфекционных болезней.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-умеет правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеет техникой обследования животных (ПК-1);

- умеет применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии (ПК-10).

(в соответствии с ФГОС ВПО) В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Способы фиксации и укрощения животных;

инструментальные, лабораторные и функциональные методы исследования в объеме, необходимом для выполнения профессиональных и исследовательских задач. Знать схему клинического исследования животного и порядок исследования отдельных систем организма, методологию распознавания болезненного процесса;

правила взятия, консервирования и пересылки крови, мочи, другого биохимического материала для лабораторного анализа.

Правила ведения основной клинической документации. Технику безопасности и правила личной гигиены при исследовании животных и при работе в лаборатории.

Уметь:

- собирать и анализировать анамнез;

исследовать лимфатические узлы, состояние слизистых оболочек:

конъюнктивы, носовой полости, ротовой полости, влагалища и оценивать их состояние;

исследовать сердечнососудистую систему (исследование сосудов, сердечного толчка, тоны сердца, пороки, шумы, ЭКГ и аритмии) и давать клиническую интерпретацию;

исследовать органы дыхания и оценивать их состояние;

исследовать органы пищеварения (топографию органов пищеварения, их клиническое исследование, диагностическое зондирование, исследование рубцового и желудочного содержимого, исследование печени, исследование кала) и давать им клиническую оценку;

исследовать органы мочевой системы (исследование почек, мочевого пузыря, уретры;

физические и химические свойства мочи, катетеризация мочевого пузыря, УЗИ мочевого пузыря) и давать их клиническую оценку;

исследовать нервную систему (определять поведение животного, исследовать череп, позвоночный столб, органы чувств, чувствительную и двигательную сферу, рефлексы, вегетативную нервную систему и ликвор) и оценивать ее состояние;

исследовать кровь (получение крови, морфологические и биохимические исследования крови) и давать клиническую оценку.

Владеть: По завершении изучения дисциплины клинической диагностики студент должен приобрести практические навыки, уметь исследовать животных и овладеть общими и специальными методами исследований.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Инструментальные методы диагностики»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель – изучение современных методов инструментальной диагностики для определения состояния здоровья животного.

Задачи – - Овладеть инструментальными методами исследования животных.

- Ознакомиться с принципами (основами) устройства и работы диагностических инструментов и приборов, применяемых в клинической диагностике животных.

- Получать объективные данные, позволяющие оценить состояние здоровья животных.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к профессиональному циклу. Современная клиническая диагностика базируется на знаниях фундаментальных наук: биохимии, физики, биологии, зоологии, анатомии, физиологии, патологической физиологии и является основой для изучения таких клинических дисциплин, как внутренние незаразные болезни;

акушерство и гинекология;

оперативная хирургия с топографической анатомией, общая и частная хирургия, эпизоотологии и инфекционные болезни;

паразитология и инвазионные болезни животных;

радиобиология.

Знание фундаментальных наук, умение и компетенция студента (ветеринарного врача) при проведении диагностического процесса должны способствовать облегчению диагностики болезней. Этому способствует совокупность и логическая связь, дополненная показателями, полученными при лабораторных и инструментальных исследованиях.

Инструментальные и лабораторные методы исследований должны подтвердить или исключить клинический диагноз.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уметь правильно пользоваться медико-технической, ветеринарной аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеть техникой обследования животных (ПК-1);

-уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии (ПК-10) (в соответствии с ФГОС ВПО) В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: технику безопасности при работе с медико-технической, ветеринарной аппаратурой и инструментарием, используемых в лабораториях и непосредственно применяемых на животных. Знать схему клинического исследования животного.

Уметь: студент, а в последующем ветеринарный врач при постановке клинического диагноза должен уметь логически интерпретировать заключение специалистов по инструментально-лабораторным исследованиям.

Владеть: современными методами лабораторно-инструментальной диагностики и применять их на практике.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины «Внутренние незаразные болезни»

1. Цели и задачи дисциплины: Основная цель в подготовке ветеринарного врача по дисциплине "Внутренние незаразные болезни" состоит в том, чтобы дать студентам теоретические и практические знания по общей профилактике и терапии, терапевтической технике, этиологии, патогенезу, симптоматике, диагностике, лечению и профилактике конкретных заболеваний неинфекционного характера.

Основными перспективными задачами дисциплины «Внутренние незаразные болезни» являются:

- изучение динамики и особенностей течения внутренних незаразных болезней в условиях интенсивного животноводства с промышленной технологией;

- дальнейшее совершенствование и разработка методов диагностики, изучение эндемических болезней;

- изыскание эффективных диетических и лечебных средств, премиксов и оптимальных по витаминно-минеральному составу комбикормов и кормосмесей для профилактики патологии обмена веществ;

- разработка эффективных методов групповой терапии и профилактики болезней дыхательной и пищеварительной систем;

- изыскание эффективных антистрессовых препаратов, биостимуляторов и других средств повышения неспецифической резистентности организма;

- разработка надежных способов групповой и индивидуальной терапии и профилактики незаразных болезней молодняка.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Цикл профессиональный, базовая часть.

С целью освоения дисциплины «Внутренние незаразные болезни животных»

необходимы знания по неорганической, органической и биологической химии, анатомии животных, физиологии животных, кормлению животных, знания зоогигиенических условий содержания животных, фармакологии, клинической диагностики, патологической анатомии, патологической физиологии.

Дисциплина «Внутренние незаразные болезни» является предшествующей для патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы, оперативной хирургии с топографической анатомией, ветеринарно-санитарной экспертизы, акушерства и гинекологии, болезней мелких домашних и экзотических животных.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) Общекультурные:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- уметь логически верно, аргументировано и ясно сформулировать устную и письменную речь;

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- использовать знание иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников;

- осуществлять экономический анализ и прогноз своей деятельности;

- стремиться к установлению международных контактов для повышения профессионального уровня и обмена опытом;

- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.

б) Профессиональные:

- уметь правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеть техникой обследования животных;

- осуществлять лечебно-диагностические мероприятия при инфекционных и инвазионных болезнях, владеть методами дезинфекции и оздоровления хозяйств при заразных болезнях;

- проводить клиническое обследование и назначать необходимое лечение в соответствии с поставленным диагнозом;

- осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия;

- знать методы асептики и антисептики и их применение;

- соблюдать правила работы с медикаментозными средствами и их хранения;

- осуществлять профилактику, диагностику и лечение животных при отравлениях и радиационных поражениях;

- проводить ветеринарно-санитарную оценку и контроль производства безопасной продукции животноводства и растениеводства, знать правила перевозки грузов, подконтрольных ветеринарной службе;

- уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии.

в) В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- виды инструктажа, законодательную базу в области охраны труда;

- классификацию, синдроматику болезней, их этиологию, картину крови и других биологических жидкостей в норме и при патологии;

- эффективные средства профилактики и терапии болезней животных незаразной этиологии.

Уметь:

- применять полученные знания на практике;

- использовать основные и специальные методы клинического исследования животных;

- оценивать результаты лабораторных исследований;

- проводить диспансеризацию, составлять клинически и физиологически обоснованные схемы лечения животных;

- различными способами вводить лекарственные вещества и препараты внутрь, парентерально внутривенно, внутримышечно, внутрибрюшинно, (подкожно, внутрикостно, внутритрахеально, внутригрудинно и т.д.) или применять их наружно, проводить физиотерапевтические процедуры животным.

Владеть:

- врачебным мышлением, основными принципами охраны труда и безопасности работы с биологическим материалом;

- техникой клинического обследования животных, введения лекарственных веществ, пункций, блокад;

- техникой проведения аутогемотерапии;

- техникой введения магнитного зонда А.В.Коробова и магнитных колец;

- техникой оказания лечебной помощи при закупорке пищевода у различных видов животных;

- техникой лечения смещения сычуга у высокопродуктивных молочных коров в условиях производства;

- техникой клинической оценки состояния костяка при остеодистрофии;

- техникой постановки клизм и сквозного промывания кишечника;

- техникой катетеризации и введения лекарственных веществ в мочевой пузырь;

- техникой взятия желудочного и рубцового содержимого;

- техникой проведения эзофагофиброгастродуоденоскопии (пищевода, желудка, 12 перстной кишки);

- техникой использования в ветеринарии и животноводстве облучателей, облучательных установок ИК-, УФ-лучей;

- техникой внутритрахеальных инъекций, ингаляций, аэрозолетерапии.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Оперативная хирургия с топографической анатомией»

1. Цели и задачи дисциплины « Оперативная хирургия с топографической анатомией »

Основная цель в подготовке ветеринарного специалиста по дисциплине Оперативная хирургия с топографической анатомией состоит в том, чтобы дать выпускникам теоретические знания, практические умения и навыки по профилактике, диагностике и лечению наиболее часто встречающихся хирургических болезней животных.

Основными задачами дисциплины являются изучение:

-основ топографической анатомии животных в видовом и возрастном аспектах;


обоснования, технологии организации и проведения -теоретического хирургических операций;

-правил фиксации, фармакологического обездвиживания и обезболивания животных, проведения инъекций и пункций;

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Оперативная хирургия с топографической анатомией» входит в базовую часть профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки 111800 - Ветеринария.

Приступая к изучению дисциплины студенты должны знать: особенности биологии отдельных видов сельскохозяйственных животных, общие закономерности и видовые особенности строения животных в возрастном аспекте;

закономерности осуществления физиологических процессов и функций и их качественное своеобразие в организме разных видов животных, механизмы их нейрогуморальной регуляции, понятия о нозологии и этиологии болезней, патогенез типовых патологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных;

основные генетические аномалии у различных видов, классификацию лекарственных средств, их фармакокинетику, фармакодинамику, особенности применения при различных физиологических состояниях у животных;

уметь: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме, с биофизической точки зрения, грамотно объяснять процессы, происходящие в организме, с точки зрения общебиологической и экологической науки;

использовать знания физиологии при оценке состояния животного;

владеть: знаниями об основных физических, химических и биологических законах и их использовании в ветеринарии;

методами оценки топографии органов и систем организма;

навыками по исследованию физиологических констант функций.

Дисциплина «Оперативная хирургия с топографической анатомией» является предшествующей для учебной дисциплины «Общая и частная хирургия», «Болезни мелких домашних и экзотических животных», «Акушерство и гинекология».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины « Оперативная хирургия с топографической анатомией »

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умения правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и инструментарием в диагностических и лечебных целях и владение техникой обследования животных, проведение клинического обследования и назначение необходимого лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществление необходимых диагностических и хирургических мероприятий;

знание методов асептики и антисептики и их применение.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

историю возникновения и развития ветеринарной хирургии как науки и ее связях с другими клиническими дисциплинами;

общие принципы лечебно-профилактической работы по хирургии, технике безопасности при проведении хирургической помощи животным.

основы топографической анатомии животных в видовом и возрастном аспектах;

методы фиксации, фармакологического обездвиживания и обезболивания животных;

теоретические аспекты, технологию организации и проведения хирургической операции;

уметь :

провести обследование хирургически больного животного;

проводить анестезию и обезболивание органов у животных, плевроцентез, руминоцентез, цекоцентез, кастрацию;

профилактировать рост рогов у телят и проводить декорнуацию у взрослого крупного рогатого скота;

составить план проведения хирургической операции, останавливать кровотечение, накладывать мягкие и иммобилизирующие повязки;

проводить новокаиновые блокады, инъекции и пункции;

проводить кастрацию жеребцов, быков, хряков, кобелей, котов и овариоэктомию у собак и кошек;

владеть:

приемами фиксации и клинического осмотра животных;

техникой диагностических исследований животных и использования лабораторных приборов;

техникой обездвиживания и обезболивания животных;

правилами ведения истории болезни на животных;

техникой тканевой и новокаиновой терапии при хирургической патологии;

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Общая и частная хирургия»

1. Цели и задачи дисциплины « Общая и частная хирургия »

Основная цель в подготовке ветеринарного специалиста по дисциплине “ Общая и частная хирургия ” состоит в том, чтобы дать выпускникам теоретические знания, практические умения и навыки по профилактике, диагностике и лечению наиболее часто встречающихся хирургических болезней животных.

Основными задачами дисциплины являются изучение:

обоснования, технологии организации и проведения -теоретического хирургических операций;

-общих и специфических признаков хирургических заболеваний;

- процессов воспаления, регенерации, трансплантации и выздоровления;

- закономерностей и механизмов развития хирургической патологии;

- методов военно-полевой хирургии;

- теоретических основ и методов комплексного лечения и профилактики травматизма и различных проявлений хирургической инфекции;

- методов лечения и профилактики патологий в области глаза и зубочелюстной системы животных;

- клинических, гематологических, морфологических, биохимических и физиологических показателей травмированного организма.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Общая и частная хирургия» входит в профессиональный цикл ФГОС ВПО по ветеринарии.

Приступая к изучению дисциплины студенты должны знать: особенности биологии отдельных видов сельскохозяйственных животных, общие закономерности и видовые особенности строения животных в возрастном аспекте;

закономерности осуществления физиологических процессов и функций и их качественное своеобразие в организме разных видов животных, механизмы их нейрогуморальной регуляции, понятия о нозологии и этиологии болезней, патогенез типовых патологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных;

основные генетические аномалии у различных видов, классификацию лекарственных средств, их фармакокинетику, фармакодинамику, особенности применения при различных физиологических состояниях у животных;

особенности топографической и клинической анатомии животных;

правила работы в хирургической операционной.

уметь: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме, с биофизической точки зрения, грамотно объяснять процессы, происходящие в организме, с точки зрения общебиологической и экологической науки;

использовать знания физиологии при оценке состояния животного;

владеть: знаниями об основных физических, химических и биологических законах и их использовании в ветеринарии;

методами оценки топографии органов и систем организма;

навыками по исследованию физиологических констант функций;

проводить оперативные вмешательства на разных областях тела животного.

Дисциплина «Общая и частная хирургия» является предшествующей для учебной дисциплины «Биология и патология мелких домашних и экзотических животных», «Акушерство и гинекология».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Общая и частная хирургия»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умение правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и хирургическим инструментарием в диагностических и лечебных целях и владение техникой хирургического лечения, проведение клинического обследования и назначение необходимого лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществление необходимых диагностических и хирургических мероприятий;

знание методов асептики и антисептики и их применение.

В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:

об истории возникновения и развития ветеринарной хирургии как науки и ее связях с другими клиническими дисциплинами;

о сроках и методах лечения различных хирургических болезней животных;

об общих принципах лечебно-профилактической работы по хирургии, технике безопасности при проведении хирургической помощи животным.

знать:

характеристику травматизма животных, организацию плановой хирургической диспансеризации животных в животноводческих хозяйствах;

методы фиксации, фармакологического обездвиживания и анальгезии животных;

теоретические аспекты, технологию организации и проведения хирургической операции;

понятие о хирургической инфекции и способах ее профилактики в работе ветеринарного врача;

понятие о ране, раневой болезни, биологии раневого процесса и видах заживления ран;

особенности ветеринарной хирургии военного времени, катастроф и чрезвычайных ситуаций;

этиологию, патогенез, клиническую картину различных хирургических болезней животных;

методику проведения дифференциального диагноза различных хирургических болезней животных;

уметь:

провести обследование хирургически больного животного, поставить диагноз, обосновать прогноз, назначить и проводить лечение;

проводить анестезию и анелгезию органов у животных, плевроцентез, руминоцентез, цекоцентез и базовые реанимационные мероприятия;

составить план проведения хирургической операции, проводить хирургическую обработку ран и ожогов, останавливать кровотечение, накладывать мягкие и иммобилизирующие повязки;

проводить гематологический, цитологический, бактериологический, рентгенологический и ультразвуковой контроль процесса заживления хирургической травмы;

проводить новокаиновые блокады, инъекции и пункции;

проводить дифференциальную диагностику заболеваний суставов, бурс, сухожильных влагалищ;

проводить исследование и расчистку копыт и копытец;

проводить кастрацию жеребцов, быков, хряков, кобелей, котов и овариоэктомию у собак и кошек;

диагностировать переломы костей конечностей и проводить остеосинтез у мелких домашних животных;

обследовать животных с заболеваниями глаз и проводить хирургическое лечение при патологии органов зрения у животных;


обследовать животных с заболеваниями зубочелюстной системы и проводить хирургическое лечение при патологии у животных.

владеть техникой:

фиксации, клинического осмотра животных и проведения хирургической операции;

диагностических исследований животных и использования лабораторных приборов.

иметь опыт (навык):

курации хирургически больных животных;

ведения истории болезни на животных;

применения патогенетической терапии, использования холода, тепла, массажа, света при хирургической патологии;

тканевой и новокаиновой терапии при хирургической патологии;

проведения амбулаторного приема животных, сбора анамнеза, полного клинического обследования и оценки общего состояния животного;

проведение основных хирургических операций.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Акушерство и гинекология»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель настоящей дисциплины состоит в том, чтобы передать студентам теоретические знания и практические навыки по специальности акушерство и гинекология в объеме, необходимом для ветеринарного врача.

Задачи дисциплины заключаются в овладении знаниями:

О физиологических и патологических процессах, происходящих в 1.

организме и репродуктивных органах животных в период осеменения, оплодотворения, беременности, родов и послеродовом периоде;

В области биотехники репродукции животных – искусственное 2.

осеменение, трансплантация эмбрионов, применение биологически активных веществ и гормональных препаратов, регулирующих и восстанавливающих функцию репродуктивных органов у животных;

по профилактике и терапии акушерско-гинекологических заболеваний и 3.

бесплодия животных с использованием современных методов инструментальной (УЗИ) и лабораторной диагностики, разработке комплексных методов лечения с применением иммуномодуляторов и биологически активных веществ для коррекции основных параметров клеточного, гуморального иммунитета и неспецифической защиты (резистентности) организма животных;

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Акушерство и гинекология относится к профессиональному циклу базовой части образовательной программы.

Перед началом изучения дисциплины студент должен знать основы анатомии, гистологии, физиологии, генетики, разведения, кормления и клинической диагностики животных, а также ветеринарной микробиологии с вирусологией и фармакологии.

Для организации полноценной работы по воспроизводству животных и контроля эффективности различных технологических процессов необходимы также знания по математике, статистике, информатике, биохимии и навыки работы с лабораторным оборудованием и приборами.

Это способствует качественному выполнению различных методов получения спермы, оценке ее качества, криоконсервации и внедрению прогрессивных способов искусственного осеменения животных.

Освоение данной дисциплины позволит более качественно продолжить освоение таких последующих дисциплин как эпизоотология и инфекционные болезни, ветеринарно-санитарная экспертиза, общая и частная хирургия, организация ветеринарного дела, внутренние незаразные болезни.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Уметь использовать нормативные правовые документы в своей o деятельности;

Использовать знание иностранного и латинского языков для получения o информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников;

Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в o профессиональной деятельности;

Уметь правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной o аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеть техникой обследования животных;

Проводить клиническое обследование и назначать необходимое лечение o в соответствии с поставленным диагнозом;

Осуществлять необходимые диагностические, терапевтические, o хирургические и акушерско-гинекологические мероприятия;

Соблюдать правила работы с медикаментозными и их хранения;

o Уметь применять инновационные методы научных исследований в o ветеринарии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать: Физиологию оплодотворения, беременности и родового процесса, эффективные средства профилактики и терапии органов мочеполового аппарата и молочной железы. Биотехнику репродукции животных, искусственное осеменение, трансплантацию эмбрионов. Иммунологию репродукции.

• Уметь: применить полученные знания на практике;

проводить гинекологическую диспансеризацию, родовспоможение и основные акушерско гинекологические манипуляции при диагностике беременности, патологических родах и искусственном осеменении животных;

составлять комплекс мероприятий по профилактике бесплодия животных.

• Владеть: методами получения спермы от самцов-производителей посредством искусственной вагины;

методами оценки качества спермы;

методами патогенетической терапии при акушерско-гинекологической патологии, в том числе и при маститах;

методами инструментальной диагностики состояния репродуктивных органов и молочной железы;

технологией организации и проведения мероприятий по трансплантации эмбрионов;

владеть методами терапии и профилактики родовой и послеродовой патологии.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Паразитология и инвазионные болезни животных»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель: формирование компетенций, необходимых для того чтобы дать функциональное биологическое образование в соответствии с требованиями, предъявляемыми к высшим учебным заведениям биологического профиля.

Задачи:

• углубленно ознакомить студентов с анатомией, физиологией, циклом развития, географическим распространением, с положением разных паразитов в зоологической системе • осветить вопросы, касающиеся всестороннего болезнетворного действия паразита на организм хозяина и создать концептуальную базу для реализации междисциплинарных структурно-логоческих связей с целью выработки навыков врачебного мышления.

• ознакомить студентов с современными направлениями и методическими подходами используемыми в паразитологии для решения проблем животноводства и ветеринарии, а также имеющимися достижениями в этой области.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла. Дисциплина Паразитология и инвазионные болезни животных базируется на знаниях следующих дисциплин: «Биологии с основами экологии», «Анатомии животных», «Латинского языка», «Цитологии», «Гистологии и эмбриологии», «Физиологии животных», анатомии», физиологии», «Патологической «Патологической «Клинической диагностики», «Ветеринарной фармакологии», «Ветеринарно-санитарной экспертизы».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-16, ПК-19, ПК-20, ПК-25, ПК-26, ПК-28.

В результате освоения дисциплины, студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

• классификацию инвазионных болезней, морфологическую характеристику и классификацию паразитических видов, меры борьбы и лечение животных при инвазионных болезнях.

Уметь:

• составлять схемы оздоровления стада от заразных болезней.

Владеть:

• эффективными методами профилактики и лечения при инвазионных болезнях животных, оздоровления предприятий.

Аннотация дисциплины «Эпизоотология и инфекционные болезни»

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины «Эпизоотология и инфекционные болезни» – дать студентам знания об эпизоотологических закономерностях возникновения, проявления и распространения инфекционных болезней животных, средствах и способах профилактики и борьбы с ними.

Задачи. Изучить основные разделы общей и частной эпизоотологии и ветеринарной санитарии, а именно:

эпизоотологические аспекты инфекции и иммунитета;

эпизоотический процесс и его движущие силы в различных природно географических и социально-экономических условиях;

эволюцию, номенклатуру и классификацию инфекционных болезней;

комплексный метод диагностики инфекционных болезней животных;

приемы и методы эпизоотологического исследования;

принципы противоэпизоотической работы в современном животноводстве;

средства и методы терапии и лечебно-профилактических обработок животных при инфекционных болезнях;

основы ветеринарной санитарии – дезинфекцию, дезинсекцию, дератизацию и их применение в практических условиях;

основные характеристики наиболее важных в эпизоотологическом и экономическом отношениях инфекционных болезней, их диагностику, лечение, общие и специфические профилактические и оздоровительные мероприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

С.3 - Профессиональный цикл - Эпизоотология и инфекционные болезни.

Входные знания, умения, компетенции.

Знать: физические и химические основы жизнедеятельности организма;

устройство персонального компьютера, методы сбора и обработки информации, методы математической и вариационной статистики в биологической и ветеринарной науке;

понятия о нозологии и этиологии болезней, патогенез патологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных;

основные виды болезнетворных бактерий и грибов, их классификацию и методы диагностики;

понятие об иммунитете и механизме иммунного ответа у животных;

основные виды вирусов;

биотехнологию защитных препаратов;

классификацию лекарственных средств, их фармакокинетику, фармакодинамику;

принципы ветеринарной генетики при разведении животных;

гигиенические параметры содержания животных, ветеринарно-санитарные требования к планировке сельскохозяйственных помещений;

организацию и экономику ветеринарных мероприятий, организацию ветеринарного надзора, ветеринарный учет, отчетность и делопроизводство;

Уметь: использовать знания физиологии при оценке состояния животного;

проводить бактериоскопию;

отбирать материал для микробиологических и вирусологических исследований;

определять антибиотикочувствительность;

определять гигиенические параметры в помещениях;

использовать основные и специальные методы клинического исследования животных;

оценивать результаты лабораторных исследований;

проводить диспансеризацию, составлять клинически и физиологически обоснованные схемы лечения животных;

Владеть: навыками работы на лабораторном оборудовании;

методами оценки топографии органов и систем организма;

навыками по исследованию физиологических констант функций, методами наблюдения и эксперимента;

знаниями по механизмам развития болезни;

врачебным мышлением, основными принципами охраны труда и безопасности работы биологическим материалом;

техникой клинического обследования животных.

Дисциплина «Эпизоотология и инфекционные болезни» является предшествующей для таких дисциплин, как «Ветеринарно-санитарной экспертиза» и «Организация ветеринарного дела».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):

- уметь правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеет техникой обследования животных;

- осуществлять лечебно-диагностические мероприятия при инфекционных болезнях, владеет методами дезинфекции и оздоровления хозяйств при инфекционных болезнях;

- проводить клиническое обследование и назначает необходимое лечение в соответствии с поставленным диагнозом;

- осуществляет необходимые диагностические и терапевтические мероприятия;

- проводить вскрытие трупов инфекционно больных животных и профессионально ставить посмертный диагноз с составлением документов;

- уметь применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• виды инструктажа, законодательную базу в области охраны труда;

• классификацию, синдроматику инфекционных болезней, их этиологию;

• закономерности развития эпизоотического процесса при заразных болезнях, классификацию инфекционных болезней, морфологическую характеристику и классификацию;

• патологоанатомическую картину при болезнях различной этиологии;

• ветеринарно-санитарные требования к производству, переработке, хранению, транспортировке подконтрольных грузов;

Уметь:

• применять полученные знания на практике;

• использовать основные и специальные методы клинического исследования животных;

оценивать результаты лабораторных исследований;

• составлять клинически и физиологически обоснованные схемы лечения животных;

составлять схемы оздоровления стада от заразных болезней;

Владеть:

• врачебным мышлением, основными принципами охраны труда и безопасности работы биологическим материалом;

• техникой клинического обследования животных, введения лекарственных веществ, • эффективными методами профилактики заразных болезней, дезинфекции и оздоровления предприятий;

• разрабатывать и осуществлять комплекс профилактических и оздоровительных противоэпизоотических мероприятий в животноводстве, птицеводстве, рыбоводстве и пчеловодстве.

Виды учебной работы: лекции, лабораторно-практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза»

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины:

Обеспечить обучающихся необходимой информацией по вопросам возникновения и развития структурных изменений в больном организме, их этиологии и патогенезе для дальнейшего применения в лечебно-диагностической и профилактической работе ветеринарного врача.

Задачи дисциплины:

- научить различать норму и патологию, на уровне на макро- и микроскопическом уровнях анализировать патологические изменения клеток и тканей, интерпретировать изменения во внутренних органах при различных заболеваниях.

- развить знания по общепатологическим процессам в освещении морфологии болезней на разных этапах их развития, структурные основы процессов восстановления утраченного здоровья, осложнений, исходов и отдаленных последствий заболеваний, - научить анализировать результаты биопсийного и аутопсийного исследования.

- научить обобщению достижений медицины, биологии, генетики, физики и химии, с использованием данных современных методов морфологического исследования, в частности гистохимии, цитохимии.

- научить сопоставлять морфологические и клинические проявления болезней на всех этапах развития, что позволит привить навыки клинико- анатомического мышления, аналитического обобщения диагностических признаков болезней и правильного понимания причинно- следственных взаимосвязей.

- научить выявлять на секционном, биопсийном и операционном материале характера патологического процесса.

- научить устанавливать причины и механизма смерти больного животного с выявлением сущности и происхождения заболевания.

- научить анализировать качества диагностики и лечебной работы совместно с клиницистами посредством сопоставления клинических и патологоанатомических диагнозов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Патологическая анатомия относится к базовой части профессионального цикла С. Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы:

Для взаимосвязи преподавания патологической анатомии с другими дисциплинами необходимо наличие знаний у студента анатомии, цитологии, гистологии и эмбриологии, биологии с основами экологии, органической и биологической химии, ветеринарной микробиологии и микологии, вирусологии, иммунологии, организации ветеринарного дела, нормальной и патологической физиологии.

Для начала изучения курса патологической анатомии студент должен:

Знать:

анатомическое строение животных;

1.

гистологическое строение тканей, органов животных, процесс эмбриогенеза;

2.

возбудителей основных инфекционных болезней животных и их 3.

характеристики;

закономерности функционирования органов и систем животных (дыхания, 4.

пищеварения, сердечная деятельность и др.), механизмы поддержания постоянства внутренней среды;

сущность химических процессов, обмен веществ в живом организме;

5.

общие закономерности патологических процессов, патогенез основных 6.

болезней животных;

законов, направленные на охрану неприкосновенности личности, положений 7.

законодательства о судебно-медицинской экспертизе, прав и обязанностей ветеринарных работников.

Уметь:

пользоваться основными методами микроскопического исследования.

1.

Перечень дисциплин, для которых необходимо изучение патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы:

Морфологические основы изменений, происходящих в организме животных, изучаемые на кафедре патологической анатомии, необходимы для понимания студентами клинических дисциплин, направленных на изучение причин, механизмов развития, диагностики, лечении и профилактики заразных и незаразных болезней животных, а именно: внутренних незаразных болезней, оперативной хирургии с топографической анатомией, общей и частной хирургии, акушерства и гинекологии, эпизоотологии и инфекционных болезней, паразитологии и инвазионных болезней, ветеринарно санитарной экспертизы, радиобиологии, иммунологии, болезнях рыб, птиц, пчел, пушных зверей, экзотических, зоопарковых и диких животных, ветеринарной фармакологии и токсикологии, клинической фармакологии, организации ветеринарного дела.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-3);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 4);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-5);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-6);

- владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 7);

- использование знаний иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников (ОК-8);



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.