авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«АННОТАЦИИ рабочих программ учебных дисциплин по подготовке бакалавра в рамках ФГОС ВПО по направлению 100700 ...»

-- [ Страница 3 ] --

«Способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17)».

«Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18)».

«Готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК 19)».

В ходе изучения дисциплины «Инновации в торговой деятельности» студенты должны:

знать:

мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы;

теоретические основы инноватики и инновационных технологий;

возможности и принципы использования современной компьютерной техники;

общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

общую теорию статистики, статистические методы оценки и прогнозирования коммерческой, маркетинговой, товароведной, логистической и рекламной деятельности, статистические методы оценки и прогнозирования этих видов деятельности;

цели, принципы, сферы применения, объекты, субъекты, средства, методы, нормативно-правовую базу стандартизации, метрологии, деятельности по оценке и подтверждению соответствия;

основные понятия, цели, принципы, объекты, методы управления жизненным циклом товаром, методы выведения новых товаров на рынок;

виды, типы, функции торговых предприятий и инновационное управление торгово технологическим процессом, организацию труда на торговых предприятиях;

виды, формы, средства товарной информации, ее правовую базу;

основные понятия, цели, принципы, сферы применения, объекты, субъекты, методологические основы коммерческой деятельности, ее составляющие элементы, договоры в коммерческой деятельности, ее государственное регулирование и контроль;

основные понятия, цели, классификацию информационных технологий и характеристику отдельных видов, интеграцию информационных технологий в коммерческой, маркетинговой, логистической, рекламной и товароведной деятельности, электронно-платежные системы;

экономические показатели деятельности предприятий, подходы к анализу и оценке эффективности инновационной деятельности организации (предприятия);

сущность, содержание, основные принципы, функции, методы инновационного менеджмента;

миссии организаций, цели и стратегии управления;

управление персоналом;

уметь:

анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения;

переносить философское мировоззрение в область научно-практической деятельности;

выражать и обосновывать свою позицию по отношению к историческому прошлому и к реальным событиям, определять перспективы развития торгового предприятия;

ориентироваться в вопросах инновационного управления предприятием, формирования стратегий, использования инновационных технологий;

применять статистические методы оценки и прогнозирования коммерческой, маркетинговой, логистической, товароведной и рекламной деятельности;

выявлять, формировать и удовлетворять потребности, применять средства и методы маркетинга, анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка для создания и реализации инновационных товаров и услуг;

определять экономические показатели инновационной деятельности предприятия;

применять методы разработки и продвижения инновационных товаров;

владеть:

методами философских, исторических и культурологических исследований, приемами и методами анализа проблем общества;

основами формирования социальных отношений в обществе;

аналитическими методами для определения направлений инновационной деятельности;

умением и навыками документационного и информационного обеспечения инновационной деятельности торговых предприятий;

навыками работы с товарами различных уровней новизны, а также с нормативными и техническими документами по оценке и подтверждению соответствия обязательным требованиям;

методами и средствами управления инновационными процессами;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами в сфере инновационной деятельности торговых предприятий;

умениями применять принципы и методы инновационного менеджмента и маркетинга в профессиональной деятельности.

методами и средствами создания и продвижения инноваций в торговой деятельности.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов: чтения лекций, проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов (анализ коммерческой деятельности предприятий) и подготовки ими письменных работ (рефератов, эссе, статей).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: электронная коммерция, управления по целям на основе системы сбалансированных показателей, информационные технологии в профессиональной деятельности – базовая и вариативная часть профессионального цикла (блок Б.3).

Преподавание дисциплины ведется на четвертом курсе (8-й семестр, продолжительностью недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, деловые игры, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), курсовая работа и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Коммерческая деятельность»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Коммерческая деятельность» является базовой частью профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Маркетинг».

Целью изучения дисциплины «Коммерческая деятельность» является формирование следующей общекультурной компетенции:

«Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7)».

Профессиональных компетенций:

«Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2)».

«Способность управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3)».

«Способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5)».

«Готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способность изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6)».

«Способность идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7)».

«Способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10)».

«Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11)».

«Готовность работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления (ПК-12)».

«Способность обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13)».

«Готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14)».

«Готовность участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способность управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15)».

«Способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17)».

«Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18)».

«Готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК 19)».

В ходе изучения дисциплины «Коммерческая деятельность» студенты должны:

знать:

особенности социальной политики российского государства, действие социальных стандартов, направленных на качество жизни;

мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы;

цели, объекты, субъекты профессиональной деятельности, договоры в профессиональной деятельности, внедоговорные обязательства, правовую охрану собственности и правовую защиту интересов субъектов профессиональной деятельности, ее государственное регулирование и контроль;

виды товарных потерь, причины возникновения, порядок списания, меры предупреждения и сокращения;

общую теорию статистики, статистические методы оценки и прогнозирования коммерческой, маркетинговой, товароведной, логистической и рекламной деятельности, статистические методы оценки и прогнозирования этих видов деятельности;

сущность и методы бухгалтерского учета, основы его организации, учетную политику организации, бухгалтерский учет расчетов, основных средств, нематериальных активов и других объектов, бухгалтерскую отчетность и ее международные стандарты, автоматизацию бухгалтерского учета;

цели, принципы, сферы применения, объекты, субъекты, средства, методы, нормативно-правовую базу стандартизации, метрологии, деятельности по оценке и подтверждению соответствия;

основные понятия, цели, принципы, объекты, методы товароведения, ассортиментные, квалиметрические, количественные характеристики товаров;

классификацию укрупненного ассортимента потребительских товаров;

факторы, их обеспечивающие;

концепции, методы и функции логистики;

контроль и управление в логистике, особенности логистики в торговле;

виды, типы, функции торговых предприятий и управление торгово-технологическим процессом, организацию труда и управление на предприятиях, принципы, нормы и методы проектирования торговых предприятий, охрану труда персонала;

цели, принципы, функции, сферы применения, объекты, средства и методы маркетинга, маркетинговую среду и ее анализ, маркетинговые исследования, организацию деятельности маркетинговых служб;

виды, формы, средства товарной информации, ее правовую базу;

основные понятия, цели, принципы, сферы применения, объекты, субъекты, методологические основы коммерческой деятельности, ее составляющие элементы, договоры в коммерческой деятельности, ее государственное регулирование и контроль;

основные понятия, цели, классификацию информационных технологий и характеристику отдельных видов, интеграцию информационных технологий в коммерческой, маркетинговой, логистической, рекламной и товароведной деятельности, электронно-платежные системы;

организационно-правовые формы предприятий, их ресурсы, экономические показатели деятельности предприятий, анализ и оценку эффективности финансово-хозяйственной организации (предприятия);

сущность, содержание, основные принципы, функции, методы менеджмента;

миссии организаций, цели и стратегии управления;

управление персоналом;

уметь:

анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения;

переносить философское мировоззрение в область научно-практической деятельности;

проводить учет товаров и материальных ценностей;

оценивать и анализировать финансовые возможности предприятий;

формировать ассортимент, оценивать качество, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товара из маркировки и товарно сопроводительных документов;

ориентироваться в вопросах управления предприятием;

его материальными ресурсами, финансами, персоналом;

применять статистические методы оценки и прогнозирования коммерческой, маркетинговой, логистической, товароведной и рекламной деятельности;

выявлять, формировать и удовлетворять потребности, применять средства и методы маркетинга, анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка;

определять ресурсы предприятия, экономические показатели его деятельности;

применять действующее законодательство в профессиональной деятельности бакалавров коммерции, маркетинга, рекламы, логистики и товароведения;

применять методы сбора, хранения, обработки и анализа информации для организации и управления коммерческой, маркетинговой, логистической, товароведной и рекламной деятельностью;

владеть:

методами философских, исторических и культурологических исследований, приемами и методами анализа проблем общества;

основами формирования социальных отношений в обществе;

математическим аппаратом при решении профессиональных проблем опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами;

аналитическими методами для оценки эффективности коммерческой, товароведной, маркетинговой, логистической и рекламной деятельности на предприятиях;

умением и навыками документационного и информационного обеспечения коммерческой, маркетинговой, товароведной, логистической и рекламной деятельности организации;

навыками работы с товарами разного назначения, а также с нормативными и техническими документами по оценке и подтверждению соответствия обязательным требованиям;

методами и средствами управления логистическими процессами;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

умениями применять принципы и методы менеджмента в профессиональной деятельности;

методами и средствами выявления и формирования спроса потребителей;

сбора, обработки и анализа маркетинговой информации;

технологиями выбора каналов распределения, поставщиков и торговых посредников;

умениями вести деловые переговоры, заключать договора и контролировать их исполнение.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов: чтения лекций, проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов (анализ коммерческой деятельности предприятий) и подготовки ими письменных работ (рефератов, эссе, статей).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: теоретические основы товароведения, логистика, правовое регулирование профессиональной деятельности, таможенное дело, выставочная деятельность, технологии и организация продаж, инновации в торговой деятельности, биржевое дело, электронная коммерция – базовая и вариативная часть профессионального цикла (блок Б.3).

Преподавание дисциплины ведется на третьем курсе (5-й семестр, продолжительностью недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, деловые игры, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление изменениями»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Управление изменениями» является вариативной частью (дисциплина по выбору студента) профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Маркетинг».

Целью изучения дисциплины «Управление изменениями» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

«Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)».

«Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК 4)».

«Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, способность намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков (ОК-6)».

«Осознание сущности и значением информации в развитии современного общества;

владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8)».

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

«Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2)».

«Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4)».

«Способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5)».

«Готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способность изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6)».

«Способность управлять персоналом организации (предприятия), готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8)».

«Способность распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев (ПК-9)».

«Способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10)».

«Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11)».

«Готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14)».

«Способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16)».

«Способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17)».

«Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18)».

«Готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК 19)».

В ходе изучения дисциплины «Управление изменениями» студенты должны:

знать:

мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы закономерности, этапы, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

сущность, содержание, основные принципы, функции, методы менеджмента;

миссии организаций, цели и стратегии управления;

управление персоналом.

современные тенденции развития организации, основные положения организационного развития;

виды, типы, функции торговых предприятий и управление торгово-технологическим процессом, организацию труда на торговых предприятиях;

природу организационных изменений, причины сопротивления изменениям;

основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

основные этапы развития менеджмента и маркетинга в профессиональной деятельности;

принципы развития и закономерности организации в торговой сфере;

принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования в торговой организации;

виды управленческих решений и методы их принятия в профессиональной деятельности;

типы организационной культуры и методы ее формирования;

теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения;

переносить философское мировоззрение в область научно-практической деятельности;

ориентироваться в вопросах управления предприятием, формирования стратегий;

применять методы и технологии управления изменениями в организации, преодоления сопротивлений;

выявлять, формировать и удовлетворять потребности, применять средства и методы маркетинга, анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка для создания и реализации инновационных товаров и услуг;

определять экономические показатели управленческой деятельности предприятия;

анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, экономике и научной деятельности;

ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные в профессиональной деятельности;

применять информационные технологии для решения управленческих задач, управления изменениями;

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований в управлении изменениями;

выявлять причины сопротивления изменениям, анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка для разработки мероприятий по управлению изменениями;

владеть:

методами философских, исторических и культурологических исследований, приемами и методами анализа проблем общества;

основами формирования социальных отношений в обществе;

навыками целостного подхода к анализу проблем организации и определения целей изменений;

экономическими методами анализа поведения потребителей, субъектов и факторов внешней внутренней среды бизнеса с целью выявления проблем предприятий и разработки мероприятий по управлению изменениями;

умением и навыками документационного и информационного обеспечения изменений в деятельности торговых предприятий;

методами и средствами управления и реорганизации торговых процессов;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, регулирующими изменения в деятельности торговых предприятий;

умениями применять принципы и методы преодоления сопротивлений изменениям;

методами и средствами создания и продвижения инноваций в торговой деятельности.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов: чтения лекций, проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов (анализ коммерческой деятельности предприятий) и подготовки ими письменных работ (рефератов, эссе, статей).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: электронная коммерция, управления по целям на основе ССП, информационные технологии в профессиональной деятельности – базовая и вариативная часть профессионального цикла (блок Б.3).

Преподавание дисциплины ведется на четвертом курсе (8-й семестр, продолжительностью недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, деловые игры, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), курсовая работа и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Менеджмент»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Менеджмент» входит в базовую часть профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению 100700 «Торговое дело». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Менеджмент».

Целью изучения дисциплины «Менеджмент» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

«Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)».

«Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным;

способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3)».

«Способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК 4)».

Профессиональных компетенций:

«Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4)».

«Способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5)».

«Способность управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8)».

«Способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10)».

«Способность обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13)».

«Готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14)».

«Готовность участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15)».

«Способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17)».

«Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18)».

«Готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК 19)».

В ходе изучения дисциплины «Менеджмент» бакалавр по направлению подготовки 100700 – «Торговое дело» (профиль подготовки «Коммерция») должен:

знать:

сущность, содержание, основные принципы, функции, методы менеджмента;

миссии организаций, цели и стратегии управления;

управление персоналом;

виды, типы, функции торговых предприятий и управление торгово-технологическим процессом, организацию труда и управление на предприятиях, принципы, нормы и методы проектирования торговых предприятий, охрану труда персонала;

организационно-правовые формы предприятий, их ресурсы, экономические показатели деятельности предприятий, анализ и оценку эффективности финансово-хозяйственной организации (предприятия);

уметь:

применять методы оценки и прогнозирования коммерческой, маркетинговой деятельности;

применять методы сбора, хранения, обработки и анализа информации для организации и управления коммерческой, маркетинговой, логистической, товароведной и рекламной деятельностью;

ориентироваться в вопросах управления предприятием;

его материальными ресурсами, финансами, персоналом;

определять ресурсы предприятия, экономические показатели его деятельности;

проводить учет товаров и материальных ценностей;

оценивать и анализировать финансовые возможности предприятий;

использовать информационные компьютерные технологии в профессиональной деятельности;

владеть:

аналитическими методами для оценки эффективности деятельности на предприятиях;

умениями применять принципы и методы менеджмента в профессиональной деятельности.

аналитическими методами для оценки эффективности коммерческой, товароведной, маркетинговой, логистической и рекламной деятельности на предприятиях;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

умениями вести деловые переговоры;

умением и навыками документационного и информационного обеспечения коммерческой, маркетинговой, товароведной, логистической и рекламной деятельности организации;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

осуществлять выбор каналов распределения, поставщиков и торговых посредников, заключать договоры и контролировать их исполнение;

умением и навыками документационного и информационного обеспечения коммерческой, маркетинговой, товароведной, логистической и рекламной деятельности организации.

Изучение дисциплины «Менеджмент» базируется на положениях следующих дисциплин:

«Введение в специальность/ Основы коммерции», «Экономическая теория», «Технологии принятия решений в профессиональной деятельности».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Экономика организации», «Коммерческая деятельность», «Инновации в торговой деятельности», «Логистика», «Организация, технология и проектирование предприятий», «Управление персоналом», «Технологии и организация продаж», «Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия», а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Результаты освоения дисциплины «Менеджмент» достигаются в процессе обучения путем:

чтения лекций с использованием мультимедийных технологий, проведения практических занятий с использованием активных и интерактивных методов и технологий обучения (деловых и ролевых игр, тренингов, просмотра видеофильмов, кейс-стади и т.д.).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточной контроль в форме экзамена.

Преподавание дисциплины ведется на 2 курсе (4 семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические/лабораторные/семинарские занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Таможенное дело»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Таможенное дело» входит в вариативную часть профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению 100700 «Торговое дело». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета кафедрой «Менеджмент».

Целью изучения дисциплины «Таможенное дело» является формирование следующих профессиональных компетенций выпускника:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

«Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2)».

«Способность обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13).

В результате изучения дисциплины «Таможенное дело» студенты должны:

знать:

понятие и структуру таможенного дела;

участников таможенных правоотношений и выполняемые ими функции;

систему таможенных органов РФ, их основные задачи и функции;

формы таможенного контроля;

правовые аспекты регулирования внешнеэкономической деятельности;

основные методы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности;

виды таможенных платежей и сборов, порядок их уплаты;

понятие таможенных процедур, их виды;

систему мер таможенно-тарифного и нетарифного регулирования внешнеэкономической деятельности;

понятие таможенного представителя в таможенном деле, его статус и правомочия;

понятие таможенной стоимости и методы ее определения;

формы международного экономического сотрудничества, перспективы его развития;

Уметь использовать полученные теоретические знания:

при подготовке к осуществлению внешнеэкономических сделок;

при подготовке документации к внешнеторговому договору;

при оценке таможенной стоимости товара в рамках внешнеэкономической сделки;

Владеть навыками:

получения, анализа и использования информации, необходимой для осуществления внешнеэкономической деятельности;

продвижения товаров на международном рынке;

использования нормативно-правовых документов при заключении внешнеторгового контракта и таможенном оформлении товара.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций;

проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных, проектировочных);

использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (рефератов, статей).

Изучение дисциплины «Таможенное дело» базируется на положениях следующих дисциплин: «Русский язык и культура речи», «Экономическая география», «Управление ценовой политикой торгового предприятия», «Налогообложение».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Транспортная логистика», «Коммерческая деятельность», «Инновации в торговой деятельности», а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Преподавание дисциплины «Таможенное дело» ведется на 3-м курсе (5-й семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек, и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Правоведение»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Учебная дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному, социальному и юридическому циклу Б.1. Правоведение опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, философии, политологии. Компетенции приобретенные в ходе изучения правоведения готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Целью изучения дисциплины «Правоведение» является формирование следующей общекультурной компетенции:

«Готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5)».

Профессиональных компетенций:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

«Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2)».

«Способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10)».

В ходе изучения дисциплины «Правоведение» студенты усваивают ряд основных знаний:

роль правовых и моральных ном в социальном взаимодействии;

соотношение правовых норм и норм морали (единство, различия, взаимодействие и противоречия);

основные положения гражданского, трудового и уголовного законодательства Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в рамках своей будущей профессиональной деятельности (законодательство об информации и информатизации, законодательство о коммерческой тайне и т.п.);

основы работы со СПС «Гарант» и «Консультант +»;

содержание гражданских, трудовых и иных прав, порядок их реализации и защиты;

виды и основания гражданской и уголовной ответственности по законодательству Российской Федерации;

понимание сущности и значение информации в развитии современного информационного общества;

На основе приобретенных знаний формируются умения:

умение участвовать в общественно-политической жизни.

собирать нормативную информацию по профилю своей профессиональной деятельности;

обнар) жить в нормативно-правовых актах нормы, необходимые для профессиональной деятельности;

анализировать юридические нормы, побуждающие к корректировке профессиональной деятельности;

обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм.

Приобретаются навыки:

применения действующего законодательства и иных социальных норм в практической деятельности;

анализа нормативных актов, обоснования и формулирования принятия необходимых изменений в действующее законодательство;

правильного определения и последующего разрешения юридически-спорной ситуации на базе соответствующих правовых норм и этических норм;

работы со СПС «Гарант» и «Консультант +».

Преподавание дисциплины ведется на 2 курсе (3 семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к базовой части (Б1) цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин ООП по подготовке бакалавров по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция».

Целью изучения дисциплины «Русский язык» является формирование следующей общекультурной компетенции:

«Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2)».

В результате изучения дисциплины «Русский язык» студенты должны знать:

основные формы существования национального языка;

нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи;

языковые нормы (орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические, орфографические, пунктуационные);

типы речевых и грамматических ошибок;

функциональные стили современного русского языка и особенности их взаимодействия;

сферу функционирования, жанровое разнообразие и языковые особенности официально-делового стиля;

речевые нормы учебной и научной сфер деятельности;

особенности устной публичной речи;

основные виды аргументов;

правила подготовки к публичному выступлению (выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи);

основные единицы общения;

правила невербальной коммуникации в профессиональном общении;

уметь:

логично, точно выражать свои мысли в письменной и устной форме;

правильно ставить ударение в словах, образовывать грамматические формы знаменательных частей речи, употреблять синтаксические конструкции;

пользоваться нормативными словарями и справочниками русского языка;

анализировать тексты, относящиеся к различным функциональным стилям;

использовать языковые формулы официальных документов;

составлять документы распорядительного, инструктивно-методического, коммерческого характера в соответствии с правилами их оформления;

использовать нормы научного стиля речи в учебно-исследовательской работе;

грамотно формулировать тему, проблематику, цели и задачи научного исследования;

составлять конспект, реферат, аннотацию, тезисы;

осуществлять отбор языковых средств в публицистическом стиле;

употреблять экономические термины, общественно-политическую лексику в речи в соответствии с коммуникативной задачей;

владеть навыками:

грамотного письма и говорения;

осознанного чтения;

делового общения;

ведения дискуссии и полемики;

оформления и редактирования делового и научного документа с использованием современных информационных технологий.

Результаты освоения дисциплины «Русский язык» достигаются путем использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий обучения: чтения студентам лекций;

проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных, проектировочных);

применения в процессе обучения мультимедийных технологий;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (рефератов, деловых документов различных жанров).

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» дает систематическое представление о прикладных и теоретических основах современного русского языка, культуры речи, ораторского искусства. В процессе обучения учитываются данные современного языкознания;

философии и логики;

психологии и делового общения.

Изучение дисциплины «Русский язык» базируется на знании школьного курса русского языка и литературы.

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении всех дисциплин профессионального цикла.

Преподавание дисциплины «Русский язык» ведется на I курсе (1-й семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ) и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социология»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Социология» является вариативной частью (по выбору) гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «СиУП».

Целью изучения дисциплины «Социология» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

«Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным;

способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3)».

«Способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7);

«Осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8)».

Профессиональных компетенций:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

«Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11)».

«Способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16)».

В результате изучения дисциплины «Социология» студенты должны:

знать:

основные закономерности и формы регуляции социального поведения;

виды и закономерности социальных процессов и явлений;

основные тенденции формирования социальной структуры современного общества;

понятия малых и больших социальных групп;

социальное действие и взаимодействие;

коллективные формы поведения;

социальная организация;

распределение членов организации по статусам и ролям;

властные отношения в организации, способность одних влиять на других и отдельные группы;

социальная деятельность и социальное поведение личности;

социальная активность личности;

социальная политика государства;

основные методы измерения социологической информации, методы сбора социальной информации и ее обработки;


уметь:

понимать и анализировать социально значимые проблемы (расслоение общества, формирование социальной структуры, роль личности в обществе и т.д.);

понимать и анализировать социальную политику государства;

понимать и анализировать социально значимые процессы в обществе;

использовать приемы анализа социальных проблем для их адекватной оценки;

владеть:

методами сбора социальной информации;

основными методами измерения социологической информации;

методами обработки и использования социологической информации в социальной и профессиональной деятельности.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 8 ч. от аудиторной нагрузки): 1) чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2) проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3) проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

4) выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Курс «Социология» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении обществознания (в школе), истории. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: основы социального государства, профессиональная этика и этикет, теория коммуникаций, маркетинг, менеджмент, управление персоналом и маркетинговые исследования.

Преподавание дисциплины ведется на первом курсе (2-й семестр, продолжительностью недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, деловые игры, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Управление персоналом»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Управление персоналом» (Б.3.26.2) является дисциплиной по выбору профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Социология и управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Управление персоналом» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

«Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным;

способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3)».

Профессиональной компетенции:

«Способность управлять персоналом организации (предприятия), готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8)».

В результате изучения дисциплины «Управление персоналом» студенты должны:

знать:

основы методологии, сущность, закономерности управления персоналом;

теоретические основы управления персоналом (найма персонала;

профориентации и трудовой адаптации персонала;

мотивации персонала;

высвобождения персонала), управления развитием персонала (обучения персонала;

деловой оценки, в том числе аттестации персонала;

управления деловой карьерой);

технологии формирования лояльности, удовлетворенности персонала организации;

стили руководства и лидерства;

индивидуальные параметры эффективного руководства персоналом;

особенности формирования групп, команд в организации и управления различными коллективами, условия формирования команды;

уметь:

осуществлять программы адаптации, развития, оценки, мотивации, высвобождения персонала;

разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность;

использовать различные методы текущей деловой оценки персонала;

разрабатывать мероприятия по совершенствованию управления карьерой и служебно профессиональным продвижением персонала и участвовать в их реализации;

использовать методы формирования лояльности и удовлетворенности персонала;

эффективно руководить персоналом, управлять различными коллективами, формировать команды;

владеть:

современными технологиями управления персоналом организации;

технологиями управления развитием персонала;

современными технологиями формирования лояльности, удовлетворенности персонала организации;

технологиями управления различными коллективами, формирования команд в организации.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов:

чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения практических и семинарских занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

деловых игр;

тренингов;

использование социометрических техник;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, хронографов, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Дисциплина «Управление персоналом» основывается на знаниях, полученных при чтении следующих дисциплин: «Социология», «Психология делового общения», «Маркетинг», «Менеджмент», «Теория коммуникаций», «Профессиональная этика и этикет», «Организация, технология и проектирование предприятий». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: технологии и организация продаж, стимулирование продаж, управление по целям на основе ССП, управление изменениями, инновации в торговой деятельности.

Преподавание дисциплины ведется на 3 курсе (6 семестр, продолжительность 17 недель).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Физическая культура» относится к федеральному компоненту цикла Б. «Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин» в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования третьего поколения по подготовке бакалавров по направлению 100700 Торговое дело, профиль «Коммерция»

Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Физическая культура», готовят студента к освоению следующих общекультурной компетенции:

«Способность вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности, владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья;

готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-14)».

В ходе изучения дисциплины «Физическая культура» студенты усваивают знания научно биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности, методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация), законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорту.

На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения и навыки организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно спортивных конкурсов и соревнований - обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.

Результаты освоения дисциплины «Физическая культура» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

проведение учебно-тренировочных занятий на основе концепции «спортизации – физического воспитания» и индивидуального подхода;

вовлечения студентов в научно-методическую деятельность.

– Преподавание дисциплины ведется на 1, 2 и 3 курсах (1, 2, 3, 4, 5, 6 семестры, продолжительностью 102 недели) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лабораторные занятия и самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета – 1, 2, 3, 4, 5, 6 семестры.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Концепция современного естествознания»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Концепция современного естествознания» является дисциплиной по выбору студента и входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (блок Б.2) дисциплин подготовки студентов по направлению 100700 ««Торговое дело», профиль «Коммерция». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Физика».

Целью изучения дисциплины «Концепция современного естествознания» является формирование следующей общекультурной компетенции выпускника:


«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

В результате изучения дисциплины «Концепция современного естествознания» студенты должны:

знать:

эволюцию мира и эволюцию естествознания;

концептуальные положения современных наук о неживой и живой природе;

уровни организации материи;

основные представления об упорядоченности и хаосе, симметрии и асимметрии, дискретности непрерывности материи на разных уровнях ее организации;

уметь:

формулировать основные закономерности эволюции природы и наших знаний о природе;

выявлять действие общих закономерностей в их конкретном проявлении, например, в техносфере или социальных преобразованиях;

анализировать степень влияния человека на эволюцию планеты;

владеть:

навыками системного научного анализа проблем (как природных, так и профессиональных) различного уровня сложности (экономических, управленческих, государственно-правовых и т.д.).

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций;

проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных);

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (обзоров публикаций профессиональных периодических изданий, рефератов, эссе, статей).

Изучение дисциплины «Концепция современного естествознания» базируется на положениях следующих дисциплин: «История», «Экономическая география», «Математика».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Философия», «Социология», «Культурология», «Экология», «Краеведение», «Экономическая теория», «Математическая логика».

Преподавание дисциплины «Концепция современного естествознания» ведется на 1-м курсе (1-й семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек, и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению «Торговое дело». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Философия».

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

«Способность владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель выбирать пути ее достижения (ОК-1)».

«Способность анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК-10)».

Профессиональной компетенции:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

В результате изучения дисциплины «Философия» студенты должны:

знать сущность философских категорий, терминологию философии и структуру философского знания, функции философии и методы философских исследований, философские персоналии и специфику философских направлений;

уметь анализировать гражданскую и мировоззренческую в обществе, формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения, переносить философское мировоззрение в область материально-практической деятельности;

владеть методами философских, исторических и культурологических исследований, приемами и методами анализа проблем общества.

Эти результаты освоения дисциплины «Философия» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекций с применением мультимедийных технологий;

семинаров в форме групповых дискуссий;

вовлечения студентов в реферативную, научно-исследовательскую работу, а также подготовку совместных с преподавателями научных публикаций.

Изучение дисциплины «Философия» базируется на положениях следующих дисциплин:

«История России», «Психология», «География».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Технологии принятия решений в профессиональной деятельности», «Основы информационно-аналитической работы», «Организация туристской деятельности», «Менеджмент в туристской индустрии». «Маркетинг в туристской индустрии», «Технология продаж услуг». «Психология делового общения».

Преподавание дисциплины «Философия» ведется на 1-м курсе (2 семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Дисциплина «Философия» опирается на знания, полученные в ходе изучения курса «Истории России».

Компетенции, приобретенные в ходе изучения философии, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Программой дисциплины «Философия» предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость дисциплины «Философия» составляет 4 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование общекультурных компетенций:

«Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13)».

«Способность вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности, владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья;

готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-14)».

Профессиональной компетенции:

«Способность распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев (ПК-9)».

В ходе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты должны:

знать:

основы безопасности жизнедеятельности;

виды опасностей, способных причинить вред человеку, и критерии их оценки;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

методы организации и обеспечения безопасности туристов и туристской деятельности;

уметь:

действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, применять основные способы выживания;

организовывать защитные мероприятия при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечить техническую и коммерческую, а также информационную безопасность деятельности предприятий туристской индустрии, оказывать первую медицинскую помощь;

владеть:

навыками и способами оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях;

навыками принятия оптимальных решений, минимизирующих негативное воздействие результатов человеческой деятельности на окружающую среду;

опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности;

навыками обеспечения безопасности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях, навыками оказания первой медицинской помощи.

Эти результаты освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов: лекций с применением мультимедийных технологий;

деловых игр на лабораторных занятиях;

вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой (общепрофессиональной) части цикла Б3.

«Безопасность жизнедеятельности» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов математика, физика. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Преподавание дисциплины ведется на 2 курсе (3 семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экология»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Целью изучения дисциплины «Экология» является формирование общекультурной компетенции:

«Способность применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии, умение реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12)».

Профессиональной компетенции:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики и атомной физики;

глобальные проблемы окружающей среды экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

проблемы экологии;

законы функционирования и развития живых организмов;

уметь:

применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии;

применять математические методы, физические, химические и биологические законы для решения практических задач;

владеть:

экономическими методами регулирования природопользования;

навыками практического применения законов физики, химии, биологии и экологии.

Эти результаты освоения дисциплины «Экология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекций с применением мультимедийных технологий;

лабораторных работ в форме групповых дискуссий, деловых игр;

вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность.

Учебная дисциплина «Экология» относится к математическому и естественнонаучному циклу Б2.

«Экология» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов физики, математики.

Преподавание дисциплины ведется на 1 курсе (2 семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Математические методы моделирования в коммерческой деятельности»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Математические методы моделирования в коммерческой деятельности»

входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (блок Б.2) дисциплин подготовки студентов по направлению 100400 «Туризм». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Экономическая кибернетика».

Целью изучения дисциплины «Математические методы моделирования в коммерческой деятельности» является формирование следующих профессиональных компетенций выпускника:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

«Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4)».

«Способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5)».

«Способность обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13)».

«Готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14)».

«Готовность участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15)».

«Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18)».

«Готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК 19)».

В результате изучения дисциплины «Математические методы моделирования в коммерческой деятельности» студенты должны:

знать:

и понимать законы развития природы, общества и мышления, уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;

и понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;

экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и проводить анализ конкурентной среды отрасли;

методы анализа рыночных и специфических рисков, использовать полученные результаты для принятия управленческих решений;

уметь:

находить организационно-управленческие решения и быть готовыми нести за них ответственность;

анализировать социально значимые проблемы и процессы;

разрабатывать маркетинговую стратегию организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

анализировать поведение потребителей экономических благ и формировать спрос;

применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно управленческие модели;

выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;

владеть:

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

культурой мышления, быть способными к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;

средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций;

проведения с ними лабораторных работ;

использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (рефератов, статей и т.п.).

Изучение дисциплины «Математические методы моделирования в коммерческой деятельности» базируется на положениях следующих дисциплин: «Математика», «Информатика», «Математическая логика», «Статистика», «Экономическая теория», «Технологии принятия решений в профессиональной деятельности».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Управление по целям (МВО) на основе системы сбалансированных показателей (BSC)», «Электронная коммерция», «Инновации в торговой деятельности», а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Преподавание дисциплины «Математические методы моделирования в коммерческой деятельности» ведется на 4-м курсе (8-й семестр, продолжительностью 9 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек, и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информатика»

по подготовке бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профиль «Коммерция»

Дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Б.2. и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки бакалавра по направлению подготовки 100700 «Торговое дело».

Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления ФЭиУ кафедрой «Экономической кубернентики».

Целью изучения дисциплины «Информатика» является формирование следующей общекультурной компетенции выпускника:

«Осознание сущности и значением информации в развитии современного общества;

владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8)».

Профессиональной компетенции:

«Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1)».

В результате изучения дисциплины «Информатика» студенты должны:

знать:

теоретические основы информатики и информационных технологий, возможности и принципы использования современной компьютерной техники;

общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

средства их реализации, программное обеспечение и технологии программирования;

уметь:



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.