авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотация учебной дисциплины «Антропология» Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма ...»

-- [ Страница 2 ] --

- получать новые знания и проводить глубинный анализ социальной реальности;

- устанавливать цели для различных организаций;

- использовать весь массив социального знания.

Владеть:

- навыками организации исследования в социальной сфере: формулировать проблему иссле дования, гипотезу, подбирать методы и методики, адекватные целям исследования, интер претировать полученные результаты;

иметь устойчивые навыки письменной и устной пре зентации результатов исследования;

- способностью применять полученные знания в исследовательской деятельности;

- устойчивыми навыками письменной и устной презентации результатов исследования для разнообразных аудиторий;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единицы, 288 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет и объект социологии.

2 Уровни научного знания.

3 История зарубежной и отечественной социологии 4 Методика и техника социологических исследований 5 Сущность и строение общества 6 Социальные институты современного общества 7 Социальная структура 8 Социальный статус и роли.

9 Социальные группы 10 Современная теория классов 11 Социальные организации 12 Социальная мобильность 13 Социальная стратификация и неравенство 14 Личность как социальное существо 15 Социальное действие и поведение:

16 Индивидуальные и коллективные формы социального действия 17 Потребности и ценности 18 Социализация и ее компоненты 19 Социальный контроль 20 Социальное взаимодействие и его формы 21 Общение, взаимодействие, коммуникация 22 Социальный конфликт 23 Социальные революции 24 Массовое сознание и массовые действия.

25 Социальные движения 26 Социальное поведение личности.

27 Отклоняющееся поведение 6. Форма контроля: Зачет, Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Планирование социально-экономического развития»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Планирование социально-экономического развития» относится к дисципли нам вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является дать теоретическое представление о стратегическом планировании и управлении и возможностях использования системы инструментов государ ственного регулирования для обеспечения развития в современных условиях, как на макро-, так и на микроуровне.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные положения, категории и методы стратегического планирования развития эконо мики;

институциональные и правовые основы регулирования развития;

концепции стратегического регионального планирования социально-экономического раз вития;

Уметь:

анализировать сравнительные характеристики целевых программ;

выявлять приоритеты стратегических планов социально-экономического развития;

осуществлять расчет параметров, определяющих границы программирования;

Владеть:

навыками разработки отдельных программ социально-экономического развития, ориенти рованных на стратегические задачи.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Теоретико-методологические основы социально-экономического планирования 2 Стратегическое планирование социального развития 3 Стратегическое планирование научно-технического прогресса 4 Стратегическое планирование темпов, пропорций и структуры национальной экономики 5 Стратегическое планирование на региональном уровне 6 Индикативное планирование социально-экономического развития в системе государст венного планирования 7 Планирование деятельности фирмы 8 Разработка стратегии предприятия 9 Стратегический и конкурентный анализ в организации и формирование стратегии 10 Бизнес-планирование 11 Социально-экономическое планирование за рубежом 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Политическая социология»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Политическая социология» относится к базовой части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Политическая социология» являются:

- понимание роли политической социологии в профессиональной подготовке студента;

- изучение содержания основных этапов социально-политического исследования;

развитие навыков самостоятельного проведения социально-политического исселедования;

- обеспечение базовых знаний для анализа места политики в общественной жизни;

- приобретение опыта практического использования политического инструментария для дос тижения профессиональных целей.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные подходы к анализу социальной и политической стратификации современного общества;

- историю и традиции отечественных и зарубежных социологических учений о политике, власти и политических процессах;

содержание основных социологических теорий политики;

- социальные основы власти и властных отношений в обществе;

- социологические характеристики основных политических институтов;

- главные тенденции политического развития современного общества.

Уметь:

- корректно использовать данные массовых опросов и другие социологические данные для анализа политических ориентаций и политического поведения различных социальных групп;

- применять политическое знание на практике;

- объяснить причины политических изменений современного общества;

- сочетать фундаментальные политические знания с данными эмпирических исследований;

- уметь использовать компьютерную технологию для обработки социологической информа ции.

Владеть:

- основными методами проведения эмпирических исследований;

- навыками использования компьютерных программ по социальной статистике для обработ ки эмпирических данных.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Методология политической социологии 2 Технология и методы социологического исследования политической жизни 3 Основные понятия и теории политической социологии 4 Политические традиции 5 Социальная стратификация и политика 6 Элиты и массы 7 Ценности и политика 8 Политическая культура и политическое сознание 9 Политические партии и избиратели 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Права человека»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Права человека» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Права человека» являются:

- усвоение общего комплекса знаний о правах человека как центрального элемента совре менной между народной и национально-правовых систем;

- интегрировать всех приобретенных студентами знаний о проблеме прав человека;

- формирование у студентов чувства высокого уважения к правам человека как ценности ми ровой цивилизации;

- ознакомление их с выработанными на практике формами и методами их защиты.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятия права, свобод, обязанностей человека и гражданина;

- основные этапы и закономерности развития теории и практики прав человека, с древней ших времен до настоящего времени;

- основы правового статуса различной категории населения;

- понятие, содержание, формы личных, политических, социальных, экономических, культур ных прав, свобод и обязанностей личности;

- основные элементы системы гарантий и механизма защиты прав человека;

- международную систему защиты прав человека.

Уметь:

- анализировать практику соблюдения государствами прав человека и основных свобод;

- осуществлять толкование и сравнительный анализ международных и гуманитарных до кументов и российского законодательства;

- давать правовую оценку конкретной ситуации.

Владеть:

- основными внутригосударственными и международными документами, закрепляющими права и свободу человека, а также гарантии их реализации;

- выработанными на практике формами и методами защиты прав и свобод человека и граж данина;

- навыками формирования предложений по совершенствованию правозащитных механизмов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1. Введение в теорию прав человека 2. Становление и развитие прав человека от древнего мира до начала ХХ века 3. Развитие прав человека в ХХ веке 4. Общая характеристика прав человека в конце ХХ века 5. Проблема личности и ее прав в России 6. Категории населения: различия политико-правового статуса 7. Личные права и свободы человека 8. Политические права и свободы человека 9. Экономические, социальные и культурные права человека.

10. Обязанности человека и гражданина 11. Гарантии прав человека 12. Международное сотрудничество в области прав человека 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Психология»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Психология» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, соци ального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Психология» являются: ознакомление студентов с осно вами общей психологии и ее разделов, формирование представлений о базовых теориях и концепциях современной отечественной и зарубежной психологии, определение основных направлений прикладных и теоретических исследований, создание общих представлений о методологии науки. Формирование представлений об обобщенных теоретических и экспе риментальных психологических исследованиях, их логике и последовательности, интегри рующих психологические знания, изучающих общие психологические закономерности и ча стные уникальные случаи. Описание теоретических принципов и эмпирических методов науки, ее основных понятий и категорий, направлений развития психологического знания и расширения области практического применения.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- базовые основы общих психологических теорий;

- основные закономерности строения и функционирования психики человека, механизмы протекания психических процессов, особенности различных психических состояний;

- структуру и основные свойства личности, этапы и закономерности ее развития;

- основные психологические концепции, направления и школы;

- местоположение и роль психологии в системе гуманитарного знания;

- историю психологической мысли;

- потенциальные направления ее развития;

- современное состоянии психологической науки.

Уметь:

- анализировать социальную реальность, разнообразные психологические факторы, влияю щие на формирование целостной адаптивной личности;

- выявлять особенности протекания психических процессов;

- дифференцировать личностные свойства;

- анализировать различные подходы к категориям психологии и формулировать собственные дефиниции;

- научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

- анализировать собственный личностный рост;

давать рефлексивную оценку собственному поведению;

- научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

- использовать понятийный аппарат психологии;

- проводить методологический анализ исследований;

- организовывать и планировать психологический эксперимент;

- применять психологические методы (эксперимент, наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности, некоторые тесты) ;

- интерпретировать результаты в исследовательских целях;

Владеть:

- навыками первичной психологической диагностики индивидуальных свойств и состояний личности;

- элементами саморефлексии и самоанализа профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов 5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Введение в психологию.

2 Сознание и бессознательное 3 Методология науки 4 Человек как личность 5 Теории личности 6 Психологическая структура личности 7 Самосознание личности 8 Деятельность 9 Личность и деятельность 10 Общение 11 Познавательная сфера личности. Ощущение.

12 Познавательная сфера личности. Восприятие 13 Познавательная сфера личности. Память 14 Высшие психические познавательные процессы. Воображение 15 Высшие психические познавательные процессы. Мышление 16 Высшие психические познавательные процессы. Внимание 17 Эмоционально-волевая сфера личности 18 Индивидуально-типологические особенности личности 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к дисциплинам базовой части гу манитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» является повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации;

формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных фор мах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи;

монологический, диалогический, полилогический виды речи);

формирование необходимых языковых, социо культурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятия языка, речи;

разновидности речи;

функциональные стили речи, их признаки, правила их использования;

жанры устной и письменной речи;

основные понятия культуры речи.

Уметь:

использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском языке в учебной и профессиональной деятельности;

редактировать тексты профессионального назначения;

грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письмен ные тексты на русском языке, используя лингвистические словари и справочную литературу;

соблюдать правила речевого этикета.

Владеть:

различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

жанрами устной и письменной речи, необходимыми для свободного общения в процессе учебной и профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Язык как одно из проявлений культуры. Становление и развитие русского национального языка 2 Понятие языка и речи. Функции языка. Речь и ее особенности. Речь в межличностном обще нии и социальном взаимодействии.

3 Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Виды общения. Законы общения.

Эффективность речевой коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения 4 Разновидности речи. Устная и письменная формы речи. Диалог и монолог. Функционально смысловые типы речи. Функциональные стили современного русского языка.

5 Научный стиль. Сфера функционирования. Речевые нормы учебной и научной сфер дея тельности 6 Официально-деловой стиль. Сфера функционирования. Жанровое разнообразие. Слу жебная документация. Правила оформления документов.

7 Публицистический стиль. Сфера функционирования. Жанровое многообразие.

8 Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов 9 Особенности устной публичной речи. Публичное выступление и его виды. Подготовка речи. Словесное оформление публичного выступления 10 Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения 11 Этико-социальные аспекты культуры речи 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Современные информационные технологии в социальных науках»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Современные информационные технологии в социальных науках» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целью освоения дисциплины является создание целостного представления об информа ции, общей характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информа ции;

технических и программных средствах реализации информационных процессов;

моде лях решения функциональных и вычислительных задач;

алгоритмизации и программирова нии;

языках программирования высокого уровня;

базах данных;

программном обеспечении и технологиях программирования;

локальных и глобальных сетях ЭВМ;

основах защиты ин формации и сведений, составляющих государственную тайну;

методах защиты информации.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные процессы преобразования информации.

Уметь:

- определять состав и структуру информационных технологий;

- выделять информационные объекты и их характеристики;

- использовать информационные технологии для решения поставленных задач.

Владеть:

- навыками работы с информационными технологиями.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет и задачи дисциплины 2 Теоретические основы информатики 3 Алгоритмы и программы 4 Моделирование социально-экономических процессов 5 Технические средства информатики 6 Устройство персонального компьютера 7 Программное обеспечение. Операционные системы.

8 Вычислительные сети (ВС) 9 Методы защиты информации 10 Текстовые процессоры 11 Электронные таблицы 12 Базы данных 13 Визуализация информации и электронные презентации 14 Программирование на VBA 15 Интернет 6. Форма контроля: Зачет, Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Современные социологические теории»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Современные социологические теории» относится к базовой части профес сионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины является формирование у студентов целостного системного представления об уровне развития и содержании социологических теорий современности, развитие способностей к профессиональному диалогу, осознание собственной позиции и формирование способности к ее теоретическому выражению, а также понимание специфики отечественной социологической традиции и ее места в современной мировой социологии.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные направления и тенденции современного социологического теоретизирования;

социологические парадигмы, школы, их представителей;

- идеи современных социологов и их понятийный аппарат.

Уметь:

- ориентироваться в потоке теоретической информации, распознавать историко социологические и социальные корни современных теоретических построений;

- использовать полученные знания для развития собственных;

- осмыслять актуальные социологических проблемы, пользуясь современной теоретической базой;

- систематизировать полученные знания и передавать их другим;

- вести творческий диалог.

Владеть:

- навыками работы с первоисточниками, их анализа, систематизации, оценки;

- навыками ведения научного диалога в современном социологическом дискуссионном поле.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Социология – мультипарадигмальная наука 2 Структурный функционализм. Неофункционализм.

3 Теория конфликта в ХХ веке 4 Нео- и постмарксизм 5 Теория систем 6 Символический интеракционизм 7 Развитие феноменологической социологии. Социология знания. Этнометодология.

8 Теория социального обмена 9 Современная теория феминизма 10 Франкфуртская школа 11 Веберовский ренессанс 12 Теория структурации 13 Структуралистский конструктивизм 14 Теории современности и постсовременности 15 Постмодернистские социальные теории 16 Классификации социологических теорий. Ценностные приоритеты современных и пост современных социологических теорий 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Современные теории общественных изменений»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Современные теории общественных изменений» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является формирование умений правильно интерпретировать социальные факты и процессы, происходящие в обществе, и применять социологические теории при анализе проблем общественного развития в современном мире.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ основные этапы социального развития;

­ структуру современного постиндустриального общества;

­ о взаимосвязи хода социального развития и процессов глобализации в мире;

Уметь:

­ самостоятельно осуществить анализ сложившейся ситуации в российском обществе и ми ре;

­ выявить основные проблемы социального развития;

­ предложить способы решения проблем в конкретном обществе;

Владеть:

­ основными положениями теории социального развития;

­ специфическим терминологическим аппаратом;

­ практическими навыками и умениями для осуществления аналитической деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Развитие как многомерный процесс изменения 2 Сущность, направления, формы развития социальных изменений общества 3 Первые теоретические подходы к изучению социального развития 4 Теории культурно-исторических типов (циклов) развития общества 5 Социальное развитие в индустриальном обществе 6 Концепция постиндустриального общества 7 Глобализация и социальные изменения в современном мире 8 Международная помощь развитию и ее состояние на сегодняшний день 9 Россия и содействие международному развитию: основные этапы 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социальная психология»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 3, 1. Дисциплина «Социальная психология» относится к базовой части профессионального цик ла.

2. Целями освоения дисциплины «Социальная психология» являются: освоение слушателями основных категорий, закономерностей и концепций/ направлений современной социальной психологии, затрагивающих проблемы социальной психологии общества, социальной психо логии группы, социальной психологии личности (закономерности общения и взаимодейст вия людей;

психология группы, ее структурные и динамические характеристики;

психологи ческие особенности больших социальных общностей и психология толпы;

проблемы лично сти в социальной психологии (социализация, социальная установка, проблемы личности и группы);

практические приложения социальной психологии).

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- закономерности поведения и деятельности людей, включенных в различные социальные общности;

- специфику групповых и межгрупповых процессов;

- отслеживать закономерности социального влияния личности на группу и группы на лич ность;

- проблему лидерства и руководства в группе, власти и влияния;

- закономерности общения и взаимодействия людей как в малых, так и в больших группах.

Уметь:

- использовать полученные социально-психологические знания в практике работы с людьми;

- отслеживать закономерности социального влияния личности на группу и группы на лич ность;

- анализировать социальные отношения (предрассудки, агрессия, альтруизм, конфликты);

- анализировать массовые психические явления (поведение толпы, паника, слухи, мода и пр.) - анализировать собственные социально-психологические характеристики и особенности по ведения;

- определять, каковы универсальные свойства человеческой природы, которые делают каж дого (независимо от социального класса и культуры) восприимчивым к социальному влия нию;

- анализировать основные мотивы социального поведения человека и делать их предметом сознания личности;

- исследовать стереотипы и предубеждения, выделять их причины и методы борьбы с ними.

Владеть:

- методическими приемами изучения социальной психологии личности и психологии обще ния: шкалы измерения социальных установок, опросники для изучения социально психологических характеристик личности (направленности, ценностных ориентаций лично сти, самоотношения, предрасположенности к конфликтному поведению и пр.), направленно сти личности в общении, выделение особенностей вербальной и невербальной коммуника ции и пр.

- методами исследования группы и групповых процессов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Место социальной психологии в системе научного знания 2 История формирования социально-психологических идей. Основные направления соци альной психологии 3 Социальное влияние 4 Социально- психологические закономерности общения и взаимодействия.

5 Психология взаимоотношений в малой группе.

6 Нормативное поведение в группе. Групповая сплоченность.

7 Управление малой группой 8 Процесс принятия группового решения 9 Психология больших групп и движений 10 Психология толпы. Поведение человека в толпе.

11 Проблема личности в социальной психологии 12 Социализация личности 13 Социальная установка 14 Социальное познание и социальное восприятие.

15 Социальная психология общения.

16 Психология межличностных отношений. Психология конфликта.

17 Психология отношений. Агрессия и насилие 18 Психология отношений. Альтруизм и просоциальное поведение.

6. Форма контроля: Зачет, Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социальная экология»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социальная экология» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Социальная экология» является овладение студентами об щей экологической культурой, а также на совершенствование профессионально педагогической культуры будущих специалистов через ознакомление с основами организа ции и функционирования социоприродных систем, принципами взаимодействия человека, общества и природы, закономерностями функционирования и развития человека в жизнен ной среде, концептуальными основами экологического образования и воспитания.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ основы общей и социальной экологии;

­ основы экологии человека;

­ основы природопользования;

­ основы экологической педагогики;

Уметь:

­ обеспечить непрерывность и преемственность экологического образования на стадиях общеобразовательной и профессиональной подготовки;

Владеть:

- компетенциями посредством установления системы межпредметных связей содержания курса с содержанием профилирующих дисциплин.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Становление и развитие социальной экологии 2 Социально-экологическое взаимодействие и его субъекты.

3 Взаимоотношения общества и природыв истории цивилизации 4 Глобальные проблемы человечества и пути их решения 5 Поведение человека в естественнойи социальной среде 6 Экология жизненной среды 7 Элементы экологической этики 8 Элементы экологической психологии 9 Роль науки в решении экологических проблем 10 Экология и культура 11 Проблемы экологии социальных групп 12 Медико-экологические проблемы здоровья 13 Демографическая проблема и перспективы ее развития 14 Урбанизация: история и современность 15 Общественное экологическое движение и его рол в решении экологической проблемы.

16 Национальная безопасность и роль государства в предотвращении экологической катаст рофы 17 Роль системного моделирования в разработке социально-экологических прогнозов 18 Социально-экологический мониторинг и его роль в управлении социально экологическими процессами 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социальное прогнозирование и проектирование»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социальное прогнозирование и проектирование» относится к вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является обеспечение приобретения знаний и умений в соот ветствии с государственным образовательным стандартом, содействие фундаментализации образования, формирование представлений о существующих методологических направлени ях и методах социального прогнозирования и проектирования, их формах, типах, а также о применении их в социологическом анализе.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- функции социального прогнозирования и проектирования;

- специфику методов для различных типов прогнозов и проектов;

- технологии социального прогнозирования и проектирования;

- нормативную базу, информационное и ресурсное обеспечение социального проектирова ния;

- структуру социальной проектной деятельности;

Уметь:

- самостоятельно строить модели социального прогнозирования;

- разработать социальные программы, проекты и планы;

- представлять научные рекомендации на основе проведенного анализа;

- обосновывать эффективность применения того или иного метода прогнозирования, проек тирования;

Владеть:

- навыками обоснования и апробации социальных проектов;

- навыками проведения прогнозного исследования различных типов и видов 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Введение. Развитие представлений о будущем на ранних стадиях существования челове чества. Презентизм.

2 Религиозные, утопические и философско-исторические корни теории прогнозирования.

3 Социальное прогнозирование на рубеже XIX-XX столетий.

4 Исторические, политические и экономические условия формирования парадигмы техно логического прогнозирования.

5 “Антифутурологические волны”. Э. Тоффлер.

6 Римский клуб и его роль в исследовании проблематики будущего.

7 Современный этап развития исследований будущего. Глобалистика и альтернативистика.

8 Краткая история возникновения и развития концепции “технологического прогнозирова ния” в России.

9 Методология технологического прогнозирования (формы конкретизации предвидения, типология прогнозов) 10 Составление программы исследования (предпрогнозная ориентация).

11 Построение исходной (базовой) модели и ее анализ 12 Построение модели прогнозного фона.

13 Поисковый прогноз.

14 Нормативный прогноз.

15 Верификация прогноза.

16 Выработка рекомендаций для управления 17 Социальное проектирование 18 Реализация социального проекта 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социально-экономическое поведение домохозяйств»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социально-экономическое поведение домохозяйств» относится к дисципли нам вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является дать представление студентам о современном эко номическом подходе к поведению домашних хозяйств (теоретические модели);

изучить опыт применения и испытания этих теоретических моделей на эмпирических данных о населении современной России, объяснения реального экономического процесса.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные особенности ведущих школ экономической науки;

основные особенности функционирования и особенности российских домохозяйств;

направления влияния экономической политики государства на социально-экономическое поведение домохозяйств;

Уметь:

использовать источники экономической и социальной информации;

ориентироваться в социально-экономических аспектах поведения домохозяйств;

анализировать социально-экономические процессы и явления, происходящие в обществе;

Владеть:

навыками экономического мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества, региона, предприятия, домохозяйства.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Основные понятия, теории и источники данных о поведении домохозяйств 2 Российский мониторинг экономического положения и здоровья как эмпирическая база анализа поведения домохозяйств 3 Жизненный цикл домохозяйства. Заключение и расторжение брака 4 Фертильное поведение семей 5 Отдача от человеческого капитала 6 Инвестиции в человеческий капитал и доступность образования 7 Инвестиции в здоровье и отдача от инвестиций в здоровье 8 Предложение труда. Домохозяйства на рынке труда 9 Распределение времени и домашнее производство 10 Доходы домохозяйств 11 Расходы домохозяйств 12 Потребительское поведение домохозяйств 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социальные проблемы изучения общественного мнения»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социальные проблемы изучения общественного мнения» относится к вариа тивной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Социальные проблемы изучения общественного мнения»

является ознакомление студентов с классическими и современными теориями общественно го мнения, методологией и методикой его изучения, использования общественного мнения в практике социального управления.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

социальные проблемы изучения общественного мнения и иметь достаточно полное пред ставление о возможностях применения материала при изучении сознания социальных групп и общностей;

дефиниции общественного мнения в рамках гносеологического и социологического под ходов;

историю представлений о категории «общественное мнение»в философской и социологи ческой литературе;

иметь представление об объекте, субъекте, структуре и функциях общественного мнения, способах его включения в социальную жизнь, режимах и механизмах взаимодействия обще ственного мнения с иными общественными институтами;

иметь представление об опыте изучения общественного мнения в различных странах мира;

Уметь:

проводить исследование общественного мнения;

дать теоретическое обоснование необходимости изучения общественного мнения в кон кретной ситуации;

Владеть:

основными методами изучения общественного мнения;

навыками использования данных опросов общественного мнения в процессе подготовки курсовых, дипломных работ, а также для составления аналитических отчетов и написания проектов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Роль и значение общественного мнения в современном обществе и в системе научного знания.

2 Становление и развитие понятия общественного мнения 3 Определение понятия общественного мнения.

4 Проблема выбора методологических подходов к исследованию общественного мнения.

5 Объект и субъект общественного мнения;

границы их определения в теоретическом ана лизе и прикладном исследовании 6 Общественное мнение как социальная система 7 Общественное мнение как социальный институт 8 Общественное мнение как социальный процесс. Функционирование общественного мне ния.

9 Функции общественного мнения. Проблемы их систематизации.

10 Деятельностный подход к анализу общественного мнения.

11 Методические проблемы изучения общественного мнения.

12 Подходы к построению выборки в сфере изучения общественного мнения.

13 Технологии измерения общественного мнения.

14 Проблема унификации исследований общественного мнения 15 Принципы оценки и измерения свойств общественного мнения 16 Показатели измерения общественного мнения.

17 Особенности построения и применения комплексных методик изучения общественного мнения.

18 Изучение общественного мнения в современном российском обществе 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социологический практикум»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социологический практикум» относится к дисциплинам по выбору вариа тивной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является привитие практических навыков проведения эмпи рических социологических исследований, что достигается через решение следующих задач:

включение студентов в реальный исследовательский процесс и обеспечить прохождение ими всех основных его стадий;

отработка навыка практического применения наиболее распространённых методов сбора первичной социологической информации;

предоставление возможности углублённого изучения и приобретения навыков основных методических компонентов, входящих в инструментарий специалиста по количественным и/или качественным исследованиям;

методическая ориентация студента перед проведением самостоятельного эмпирического исследования в рамках квалификационной (дипломной) работы.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

значение различных методик и техник работы с информацией для организации эффектив ной аналитической работы;

специфику методов сбора и анализа информации для различных типов данных.

Уметь:

самостоятельно осуществить выбор и обоснование методов сбора и анализа информации, в наибольшей степени соответствующих изучаемой проблеме;

самостоятельно разрабатывать концепцию сбора и анализа информации и выстраивать мо дели анализа любого уровня;

представлять научные рекомендации на основе проведенного анализа;

грамотно организовать менеджмент исследовательского проекта;

обосновывать эффективность применения того или иного метода сбора, обработки и анали за информации.

Владеть:

навыками проведения социологических исследований с использованием различных мето дик и техник;

навыками проведения первичного и вторичного анализа количественных и качественных социологических данных.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Проектирование выборки и интерпретация данных выборочного исследования 2 Шкалирование в количественных исследованиях 3 Нарративное/биографическое интервью 4 Включённое наблюдение 5 Работа с экспертами и экспертные методики исследования 6 Массовый опрос: методики, техники, процедуры 7 Фокус-группа 8 Разработка программы и проектирование инструментария социологического исследова ния 9 Менеджмент исследовательского проекта 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология города»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология города» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью курса является развитие критического социологического взгляда на городскую сре ду и умения применять социологические теории к анализу городской повседневности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ историю возникновения и развития социологии города;

­ пути и методы управления, проектирования, прогнозирования и планирования развития городов;

­ о влияние урбанизации на состояние здоровья и личностное развитие людей, социально-психологический облик горожанина;

Уметь:

­ самостоятельно осуществить анализ сложившейся ситуации в городе;

­ выявить основные проблемы города;

­ представлять научные рекомендации с той степенью конкретности, которая обеспечивает их последующее внедрение в практику Владеть:

­ целостным, системным представлением о городе (и как объекте социологического анализа, и как сфере профессиональной деятельности социолога);

­ специфическим терминологическим аппаратом;

­ практическими навыками и умениями для осуществления аналитической и консалтинговой деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Введение в проблематику курса.

2 Социология города: параметры и потенциал.

3 Основные сферы жизнедеятельности города.

4 Социологическая работа в городе.

5 Закономерности возникновения, развития и функционирования городов.

6 История, тенденции и рубежи урбанизации.

7 Зарубежные концепции и исследования городов.

8 Обзор отечественных исследований по проблемам городов.

9 Экологический аспект: природа и общество.

10 Демографический аспект: факторы и динамика.

11 Здоровье и здравоохранение: факторы и динамика.

12 Социальная структура и социальная мобильность.

13 Образ жизни, уровень жизни, качество жизни, стиль жизни.

14 Экономический аспект: человек и хозяйство.

15 Психологический аспект: человек и общество.

16 Духовный аспект: человек и культура.

17 Политический аспект: институты и отношения.

18 Прогнозирование, управление, развитие.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология денег»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология денег» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является формирование научного понимания социальной сущности денег и особенностей монетарного поведения различных социальных групп и общно стей.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятийно-категориальный аппарат социологии денег и монетарного поведения;

классические и современные социологические теории денег и социальные функции де нег;

Уметь:

разрабатывать программу исследования, проводить анализ монетарного поведения раз личных социальных групп и общностей, формулировать выводы, разрабатывать и принимать соответствующие решения;

Владеть:

соответствующими методами социологических исследований применительно к изучению монетарного поведения населения различных социальных групп и общностей.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Социальная сущность денег 2 Социология денег как наука 3 Монетарное поведение 4 Социокультурные особенности отношения к деньгам 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социология индустриальных организаций»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология индустриальных организаций» относится к дисциплинам вариа тивной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является формирование у студентов умения структурировать различные компоненты социального функционирования индустриальных организаций, сис тематизировать виды организационных взаимодействий, компетентно управлять своим пове дением в компании и оказывать позитивное воздействие на поведение других людей.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

место индустриальных организаций в развитии различных социальных процессов совре менного общества;

специфику индустриальных организаций как объектов социологического исследования;

Уметь:

определять основные этапы и базовые концептуальные подходы в рамках исторического развития отечественной и зарубежной социологии индустриальных организаций;

выявлять основные элементы внутренней среды организации, направления их взаимодей ствия друг с другом;

Владеть:

способами и особенностями взаимодействия индустриальных организаций с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Индустриальная организация и трудовой коллектив как объекты социологического изу чения 2 Особенности функционирования трудовых коллективов крупных индустриальных пред приятий 3 Особенности функционирования индустриальных организаций в сфере частного бизнеса 4 Формы оплаты труда и тенденции их развития в индустриальной организации 5 Неравенство в оплате труда: экономический и социологический подходы к рассмотрению 6 Российский современный опыт в сфере оплаты труда 7 Содержание гендерного подхода к изучению социально-трудовых отношений 8 Теоретические подходы к объяснению гендерного неравенства в сфере труда и занятости 9 Основные проявления гендерной дискриминации 10 Неформальная экономика и неформальные отношения в сфере труда: содержание поня тий и их соотношение 11 Области распространения неформальных отношений в сфере труда и занятости 12 Типология неформальных отношений и их проявлений в рамках индустриальных орга низаций 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология качества жизни»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология качества жизни» относится к дисциплинам по выбору вариатив ной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является формирование мотивации студентов к использова нию сложного социологического инструментария для диагностики социальных изменений.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные тенденции и направления развития мировой и отечественной социологии;

показатели качества жизни;

Уметь:

квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках социологии качества жизни;

уметь разрабатывать и использовать социологический инструментарий для диагностики качества жизни;

выделять факторы, определяющие качество жизни;

Владеть:

способами измерения качества жизни;

моделями управления на основе показателей качества жизни в современной России.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Качество жизни как категория научного анализа.

2 Качество жизни в американской социологии.

3 Качество жизни в работах российских социологов.

4 Качество жизни как общенациональная идея.

5 Методологические измерения качества жизни.

6 Интегральные подходы к применению качества жизни.

7 Факторы, определяющие качество жизни.

8 Методология конструирования показателей качества жизни.

9 Модель измерения качества жизни как метод управления.

10 Государственное управление качеством жизни.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология коммуникаций»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология коммуникаций» относится к дисциплинам по выбору вариатив ной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины является приобретение студентами знаний о процессах мас совых коммуникаций в современном обществе, уделив особое внимание роли средств массо вой информации.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ понятийно-категориальный аппарат психологии массовых коммуникаций, знать основ ные школы и течения, возникшие в сфере изучения массовых коммуникаций;

влияние процессов массовых коммуникаций в функционировании современного ин ­ формационного общества.

Уметь:

использовать психологические методы для изучения и интерпретации социально политических явлений и процессов.

Владеть:

­ основными методами изучения СМИ.


4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Массовые коммуникации: понятие, структура, функции 2 Актуальные направления исследования массовой коммуникации 3 Методы изучения массовых коммуникаций 4 Теории массовой коммуникации 5 Социальная психология массовых коммуникаций 6 Изображение различных социальных групп в СМИ 7 Когнитивная сторона восприятия СМИ 8 Эмоций и формирование мнения аудитории.

9 Позитивная и негативная информация в СМИ.

6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социология образования»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология образования» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Социология образования» является обучение студентов теоретическим и прикладным основам социологии образования.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятия, характеризующие основы социологии образования, основные этапы и закономер ности развития науки.

Уметь:

применять системный подход на различных этапах своей образовательной деятельности.

Владеть:

методами активных форм проведения занятий, в том числе семинарских занятий, ролевых игр, и т.д.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет и объект социологии образования 2 Связь социологии образования со смежными научными дисциплинами 3 Становление и развитие социологии образования 4 Социология личности в профессии учителя 5 Социализация в процессе образования 6 Предпосылки возникновения и развития социологии образования 7 Учащиеся как социальная группа 8 Вузовское студенчество как социальная группа 9 Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение 10 Образование как основная категория педагогики 11 Обучение как основная категория педагогики 12 Воспитание как основная категория педагогики 13 Образование и социальное неравенство 14 Функции образования в социально-политической сфере 15 Теоретические направления в социологии образования 16 Развитие социологии образования в России 17 Роль социологического исследования в развитии образования 18 Проблемы социологии образования 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология организаций»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология организаций» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью преподавания курса «Социология организаций» является формирование умений адекватно воспринимать социальные факты в сфере организационного анализа и применять социологическую методологию изучения организационных проблем.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ историю возникновения и развития социологии организаций ­ строение организации;

­ о взаимосвязи организации и окружающей среды;

­ сущность и функциональные возможности метода анализа и построения организаций.

Уметь:

­ самостоятельно осуществить анализ сложившейся ситуации в организации;

­ выявить основные проблемы организации ­ предложить способы решения проблем конкретной организации;

­ представлять научные рекомендации с той степенью конкретности, которая обеспечивает их последующее внедрение в практику.

Владеть:

­ основными положениями теории организаций;

­ специфическим терминологическим аппаратом;

практическими навыками и умениями для осуществления аналитической и консалтинговой деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Вводная лекция 2 Объект и предмет социологии организации.

3 Понятие современной организации 4 Развитие представлений об организации 5 Системный подход в управлении организацией.

6 Факторы, влияющие на организацию 7 Структура организации 8 Жизненный цикл организации.

9 Группы в организации 10 Личность и организация 11 Организационная культура 12 Инновации в организациях 13 Технологические процессы 14 Коммуникативные процессы 15 Управленческие процессы.

16 Организационные конфликты 17 Взаимодействие организации с внешней средой 18 Виды организационных систем и способы их анализа 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология потребления»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология потребления» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является формирование представлений о социологии потреб ления как важной части современной социологии.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

социальные и исторические основания различных социологических концепций, состав ляющих основу социологии потребления как отрасли знания;

основные этапы становления социологии потребления;

содержание основных теоретических концепций, сформировавшихся в процессе станов ления и развития социологии потребления.

Уметь:

пользоваться основными социологическими понятиями;

применять теоретические концепции социологии потребления для создания научных объяснений в эмпирических исследованиях потребления и потребителей.

Владеть:

способностью к непредвзятой, многомерной оценке концепций, социологии потребления;

навыками творческого применения теоретических моделей для анализа наблюдаемых процессов потребительского поведения.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Введение в курс «Социология потребления».

2 Культура потребления.

3 Потребительство (консюмеризм) как образ жизни.

4 Брэнд как коллективное представление.

5 Социальные институты потребления.

6 Механизмы государственного регулирования потребления: запреты, ограничения, стиму лирование. Законодательная защита прав потребителей.

7 Мораль и потребление. Обычай, традиция и их роль в регулировании потребления.

8 Потребители как социальная общность.

9 Коллективное потребление. Регулирование индивидуального потребления. Принудитель ное потребление.

10 Субкультуры потребления.

11 Влияние классового поля на потребление. Экономические и культурные факторы классо вого поля. Особенности потребительского поведения классов. Потребление как инстру мент воспроизводства классовых позиций.

12 Престижное, показное, статусное потребление.

13 Компенсаторное потребление.

14 Модели индивидуального потребительского поведения.

15 Мода и потребление.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология предпринимательства»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология предпринимательства» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является сформировать представление об основных чертах предпринимательства как специфической формы экономической активности и как социаль ного феномена, об особенностях развития предпринимательства в переходной экономике 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные особенности предпринимательства как формы экономической деятельности, типологию его форм;

особенности современного этапа развития предпринимательства в российском обществе;

основные элементы и особенности предпринимательской среды, о важнейших проблемах становления предпринимательства в переходных экономиках;

Уметь:

использовать количественный и качественный подходы для анализа феномена предпри нимательства;

Владеть:

социологическим подходом к анализу феномена предпринимательства;

представлением о месте предпринимательства в социальной структуре общества, о пред принимательской культуре и социальной ответственности предпринимательства;

пониманием роли предпринимательства для формирования и развития гражданского об щества.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предпринимательство как социально-экономическое явление. Экономическая функция и социальная роль предпринимательства.

2 Типология предпринимательства.

3 Особенности предпринимательства в переходной экономике.

4 Малое предпринимательство и его роль в реализации рыночных реформ.

5 Предпринимательство в контексте неформальной экономики.

6 Этические основы предпринимательской деятельности. Силовое предпринимательство.

7 Женское предпринимательство.

8 Этническое предпринимательство.

9 Предпринимательство, государство и гражданское общество 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социология рекламы»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология рекламы» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины является изучение студентами реального функционирования института рекламы в современном социуме, социологических методов обеспечения этой дея тельности и формирование системного комплекса знаний, навыков и умений по данному на правлению обучения.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

функции рекламы и понимать воздействие рекламы на общество;

типологию потребителей рекламы, принятые в России и за рубежом;


значение мотивационного профиля в рекламе и динамику его изменения;

результаты исследований отношения населения к рекламе в России и за рубежом;

основные характеристики рекламного рынка в России;

Уметь:

использовать социологические методы изучения рекламы и рекламного рынка;

Владеть:

пониманием проблемы взаимоотношений рекламных агентств с заказчиками;

основные направления общественной критики рекламы;

основными аспектами правового и нравственного регулирования рекламы.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Реклама как социальный институт и форма коммуникации 2 Реклама и ценностные ориентации общества 3 Функции и социальное влияние рекламы 4 Изучение аудитории рекламы. Типологии потребителей рекламы 5 Мотивационный профиль в рекламе. Динамика его изменения 6 Отношение населения к рекламе 7 Проблемы взаимоотношения рекламных агентств с заказчиками 8 Социологические методы изучения рекламы и рекламного рынка 9 Социологическое обеспечение рекламной кампании 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология рисков»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология рисков» относится к вариативной части профессионального цикла.

2. Целью дисциплины является изучение студентами рисков и угроз, являющихся частью жизни современного общества с позиций теорий и концепций, сформулированных в совре менной отечественной и зарубежной науке, ознакомление студентов с основными теориями и концепциями риска и угроз в социальном пространстве, ознакомление слушателей с мето дами изучения рисков и угроз в социальном пространстве., формирование навыков анализа и оценки социальных рисков.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные теории и концепции восприятия и оценки рисков и угроз;

Уметь:

сформировать понятия «риск» и «угроза» так как они представлены в социально гуманитарном знании;

уметь применять методы социологического исследования для изучения рисков и угроз в социальном пространстве;

уметь применять теории и методы для анализа и оценки рисков и угроз в современном обществе.

Владеть:

навыками построения когнитивной карты;

навыками проведения самостоятельных исследований.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Социология риска: проблемное поле.

2 Тематика курса социология рисков.

3 Коммуникация риска 4 Риски и угрозы в социуме 5 Социальный аспект пищевых рисков 6 Чрезвычайные ситуации: социально-экономическая оценка риска пожаров 7 Социальные аспекты экологического риска.

8 Технологический риск как компонент окружающей среды 9 Процесс управления риском.

10 Теории управления риском чрезвычайных ситуаций.

11 Методы управления риском чрезвычайных ситуаций 12 Особенности социального познания в международных отношениях 13 Образ государства как инструмент познания угрозы в международных отношениях (на примере ядерной программы Ирана) 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология рынков»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология рынков» относится к дисциплинам по выбору вариативной час ти профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Социология рынков» является:

­ дать систематизированное представление о концептуальных направлениях социологии рынков как ключевого направления современной экономической социологии;

­ предоставить возможность студентам освоить ключевые понятия, концепции, направления, парадигмы и перспективы развития данной дисциплины;

­ представить набор экономико-социологических инструментов для эмпирического исследо вания российских рынков самых различных типов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ знать специфику современных западных и российских теоретических направлений со циологии рынков и социологических основ маркетинга.

Уметь:

­ получить навыки критического осмысления научных материалов по социологии рынков.

Владеть:

- практическими навыками проведения экономико-социологических исследований по тема тике социологии рынков.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Социологические теории обмена и теория рынков.

2 Взаимовыгодный обмен и обмен ценностями как социальные процессы и механизмы, ре гулирующие жизнь общества 3 Социологические основы рынка: истоки, ключевые особенности 4 Уровни потребителей: личность, семья (домохозяйство), организация (корпоративный потребитель), группа, клан, общество и т.п. Специфика каждого из этих уровней.

5 Соотношение понятий: рынок, рыночная экономика, капитализм, социализм. Централь ный тезис теории рынков.

6 Рынок как форма хозяйства и как социальная конструкция 7 Разграничение рынков как эмпирических объектов 8 Неоинституциональный подход к анализу рынка. Понятие формальных и неформальных правил. Выработка конвенций координации.

9 Основные структуры и институты рынка 10 Формальные и неформальные притязания на ресурсы и доходы. Понятие управленческих схем.

11 Рынки как сети и иерархии.

12 Рынок как культура. Рынки и культура 13 Конкуренция как социально укорененный процесс 14 Ступенчатая смена ведущих участников рынка.

15 Институциональная динамика рынков: возникновение новых правил, деформализация старых правил, разнообразные уклонения от соблюдения формального закона 16 Параллельные институциональные режимы и институциональные компромиссы на раз личных рынках 17 Пути, способы и процессы достижения институционального компромисса на различных рынках 18 Деловые стратегии в изменяющейся конкурентной ситуации. Новые и старые деловые конвенции на российских и западных рынках 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Социология труда»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология труда» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Социология труда» является формирование теоретического мышления студентов, освоение ими фундаментальных теорий и методологии социологии труда, приобретение научной эрудиции в данной области знаний, овладение навыками социологического исследования социально-экономических явлений и процессов современного общества.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

­ о предмете, основных понятиях, месте и методологии социологии труд;

­ об истории социологии труда в России;

­ исходные основы экономико-социологического мышления;

­ экономико-социологические инструменты для анализа широкого круга хозяйственных процессов;

­ тенденции развития трудовых отношений в обществах.

Уметь:

­ оценивать и анализировать хозяйственные процессы с целью выбора наиболее эффектив ной социально-экономической политики;

­ анализировать взаимообуславливаемые процессы трансформаций труда и общества;

­ проводить социологическое исследование трудовых отношений.

Владеть:

­ основными методами изучения социологии труда.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Возникновение и становление социологии труда 2 Труд как социальный процесс 3 Мотивация труда и удовлетворенность трудом 4 Капиталистическая и социалистическая организация труда.

Новые формы организации труда 5 Категории и функции социологии труда 6 Донаучный и классический этап в развитии социологии труда 7 Формирование и развитие индустриальной социологии в США и Западной Европе 8 Становление и развитие социологии труда в России 9 Субъекты труда и социально-трудовые отношения 10 Социальные проблемы разделения труда. Профессиональная стратификация 11 Отчуждение в сфере труда. Условия трудовой деятельности 12 Мотивация трудовой деятельности 13 Трудовое поведение 14 Отношение к труду. Удовлетворенность трудом 15 Трудовая адаптация, трудовой конфликт 16 Рынок труда, трудовая организация 17 Институты регуляции трудовой деятельности 18 Социологические исследования и маркетинг в сфере труда и предпринимательства 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Социология управления»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Социология управления» относится к базовой части профессионального цик ла.

2. Целями освоения дисциплины «Социология управления» являются:

- содействие овладению студентами основных концепций и методов государственной политики и управленческой деятельности;

- формирование у студентов целостное представление о современных механизмах государственного воздействия на важнейшие сферы общественной жизни, а также о проблемах взаимодействия общества и государства;

- вооружение студентов знаниями о государственной политике и управлении как теоретической основе происходящих в России трансформационных процессов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– общие положения теории управления, ее методы и принципы, этапы возникновения и периоды развития науки об управлении;

– взгляды на управление в России;

– содержание личностных факторов, оказывающих влияние на процесс производства и управление им;

– законы организации ее признаки и сущность;

– преимущества и недостатки основных видов управленческих структур;

– основные функции управления;

– основные стили руководства;

– основные полномочия высшего, среднего и низового звеньев управления предприятием, основные принципы делегирования полномочий;

– сущность и виды планирования;

– сущность и основные принципы интеграции;

– основные пути повышения эффективности управления.

Уметь:

– определять и описывать характеристики основных элементов системы управления деловой организацией;

– выбирать и формулировать цели, стоящие перед организацией, анализировать наиболее правильные и экономичные пути для их достижения;

– объяснять комплексный характер взаимодействия человека в организации, применять способы оценки психологического климата в коллективе;

– различать власть и полномочия;

– обнаруживать многофакторное воздействие внешнего окружения на определение целей и стратегии организации в ее взаимодействии с этим окружением;

– применять показатели эффективности для оценки снижения негативных показателей финансово-экономического состояния предприятия.

Владеть:

– методологическими основами теории управления;

– научными подходами к управлению, – иметь представление о влиянии внешних условий на формирование личности, об отношениях в коллективе в зависимости от ролевого поведения людей;

– способами управления, экономическими, социальными, правовыми и моральными основами власти менеджера и коллективном управлении;

– основными видами полномочий руководителей;

– технологиями планирования;

– коммуникациями как связующих процесса управления;

– психологией делового общения;

– отечественным и зарубежным опытом эффективности управления.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины 1 Методологические основы науки об управлении 2 Возникновение и эволюция науки об управлении 3 Развитие управления в России 4 Сущность и содержание управления 5 Организация как система 6 Социально-экономические аспекты управления 7 Принятие решений 8 Планирование 9 Мотивация деятельности человека в организации 10 Формы организации в системе управления 11 Регулирование и контроль в системе управления 12 Управление человеческими ресурсами и кадрами 13 Факторы, методы и условия успешной деятельности менеджера 14 Эффективность управления 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Теоретические основы биологии»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Теоретические основы биологии» относится к дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины является формирование общих представлений о структуре и функционировании живой природы на Земле, о свойствах живых систем, историческом раз витии жизни, роли биоты в планетарных процессах, о современных направлениях, проблемах и перспективах биологических наук;

понимание связи между гуманитарными и естествен ными аспектами существования человеческого общества;

знакомство с методологией и ос новными этапах развития биологии.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- предмет, цель, задачи, основные направления и структуру современной биологии;

- главные этапы развития теоретической биологии;

- ведущие системы представлений и проблемы общей биологии;

- основные достижения современной биологии;

- основные закономерности существования живых систем.

Уметь:

- правильно употреблять базовые понятия теоретической биологии;

- пользоваться научной литературой по предмету.

Владеть:

- навыком сравнения различных научных парадигм, альтернативных точек зрения в различ ных разделах биологии.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Различия и взаимосвязь гуманитарных и естественнонаучных областей знаний (на примере биологии). Предмет биологии, ее место в системе наук, классификация биологических наук.

2 Современная научная методология. Методы биологии. Основные направления современной биологии.

3 Краткая история биологии. Основные открытия.

4 Сущность жизни, закономерности существования живой материи. Основные свойства живых систем.

5 Структура живых систем. Уровни организации живых систем: биологические макро-, мезо- и микросистемы. Элементарные единицы и элементарные явления на каждом уров не. Проявления целостности и дискретности живого на различных уровнях организации.

6 Клеточная теория строения организмов. Теории происхождения клетки.

7 Обмен веществ в живых организмах как совокупность ассимиляционных и диссимиляционных процессов. Гомеостаз как одно из основных свойств живых систем.

8 Учение о наследственности и изменчивости. Преемственность живых систем.

Размножение на молекулярном, клеточном и организменном уровнях. Жизненные циклы организмов и стратегии размножения.

9 Хромосомная теория наследственности.

10 Закономерности онтогенеза. Старение и смерть как этап онтогенеза. Проблемы клониро вания.

11 Закономерности филогенеза. Синтетическая теория эволюции, ее основные положения.

12 Изменения генофонда популяции как элементарное эволюционное явление. Факторы эволюции. Видообразование. Основные пути и направления эволюции 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1, 1. Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» явля ются: введение студентов в методологию, подходы, математические методы анализа явлений и процессов в условиях неопределенности, формирование в общей системе знаний обучаю щихся по гуманитарным специальностям профессиональной культуры и специального веро ятностного мышления, формирование представлений о математических методах сбора, сис тематизации, обработки и интерпретации результатов наблюдений для выявления статисти ческих закономерностей.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- содержание основных базовых определений, понятий и математические результаты теории вероятностей на уровне грамотного обучающегося – не математика, основные модели и ме тоды теории вероятностей, используемые в современной теории и практике;

различные типы данных, выборочный метод, способы описания исследовательских ситуаций на языке мате матической статистики, наиболее распространенные приемы решения прикладных задач.

Уметь:

- использовать основные методы теоретико-вероятностных исследований в научном анализе реальных проблем, выявлять реальные возможности и ограниченность математических ме тодов теории вероятностей при анализе и решении задач различной природы, пользоваться специальной литературой в изучаемой области;

распознавать типичные задачи математиче ской статистики, аналитически и графически описывать вариационные ряды;

строить дове рительные интервалы для доли, среднего и дисперсии;

проверять статистические гипотезы, такие как гипотеза о законах распределения и о параметрах совокупности;

решать задачи дисперсионного и регрессионного анализа;

давать интерпретацию полученным результатам.

Владеть:

- основными практическими приемами проведения теоретико-вероятностного научного ана лиза проблем, навыками участия в профессиональных научных и практических дискуссиях по проблематике дисциплины, навыками самостоятельного приобретения новых знаний.

способностью к анализу и представлению эмпирических данных посредством аналитических и графических методов математической статистики.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1. Случайные события. Определение вероятности 2. Формулы комбинаторики 3. Вероятности сложных событий 4. Зависимые события, формулы полной вероятности и Байеса 5. Случайные величины, числовые характеристики случайных величин 6. Законы распределения случайных величин 7. Центральная предельная теорема и закон больших чисел 8. Математическая статистика, ее предмет и роль 9. Вариационные ряды 10. Основы математической теории выборочного метода 11. Проверка статистических гипотез 12. Дисперсионный анализ 13. Корреляционный анализ 14. Регрессионный анализ 6. Форма контроля: Зачет, Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Теория и практика местного самоуправления»

Направление подготовки: 040100.62 Социология Профиль подготовки: Экономическая социология Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Теория и практика местного самоуправления» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Теория и практика местного самоуправления» являются:

-изучение новейшего федерального законодательства о местном самоуправлении;

изучение теоретических основ местного самоуправления;

- формирование у студентов представления о местном самоуправлении как о форме народо властия, отличной от государственной власти;

- практическое обучение студентов навыкам понимания общего и частного в условиях мно жественности моделей местного самоуправления в современной России.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.