авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Электроэнергия в нашем доме Москва 2010 Авторский ...»

-- [ Страница 3 ] --

Проекты энергоснабжения от возобновляемых источников энергии. Опи шите и обоснуйте один пример, как возможно использовать энергию солнца, ветра, воды или биомассы для определенных целей энергоснабжения в вашей местности. Опишите, почему вы выбрали именно этот источник энергии и эту технологию, как этот проект может быть реализован на практике и какой это даст результат.

Для работ категорий 1 и 2 необходимо описать взаимосвязь между вашей работой и изменением климата, и как ваша работа помогает снизить выбросы парниковых газов.

Номинация 3. Информирование общества/пропаганда энергоэффектив ности:

На конкурс представляется информационный продукт, созданный школь никами, который убеждает родителей, друзей, учителей или жителей вашего местного сообщества в необходимости снижения выбросов парниковых газов, и дает рекомендации, какими практическими действиями можно достичь это го в школе, дома, в масштабах всего местного сообщества (городской микро район, район, поселок). Конкурсная работа может быть выполнена в виде ли стовки, газеты, плаката, буклета, видеоролика, мультимедийного продукта, презентации ppt,.

82 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме НОМИНАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ:

Практический урок «Сохраним климат с помощью простых энергетиче ских решений»

На конкурс представляется конспект урока/факультатива (это может быть фрагмент занятия до 1-2 часа), посвященного ПРАКТИЧЕСКИММ ЭНЕРГЕ ТИЧЕСКИМ РЕШЕНИЯМ, которые можно предпринять на индивидуальном уровне, в масштабе школы, дома или местного сообщества для снижения вы бросов парниковых газов. проблеме глобального изменения климата, возмож ным последствиям для вашей страны/региона, можно предпринятьп и Дидактические материалы по теме «Сохраним климат с помощью про стых энергетических решений»

На конкурс представляется комплект дидактических материалов для школьников о практических мерах для снижения выбросов парниковых газов, уменьшения влияния человека на климат. Принимаются работы, выполнен ные в форме раздаточных материалов для практического урока/эксперимен та, плакатов, презентаций ppt.

Если конкурсные материалы являются частью большей образовательной концепции, пожалуйста, опишите эту концепцию кратко – не более 0,5 стр.

ПОСМОТРИТЕ КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ ПРОШЛОГО ГОДА на сайте www.spareworld.org!

ОНИ ОЧЕНЬ ПРОСТЫЕ! ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЭТО И МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ!!!»

Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РАБОТ НА НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС Конкурсная работа представляется в электронном виде на русском или ан глийском языке. Введение (актуальность проблемы именно в местной ситуа ции) не больше 0,5 страницы, конкретная задача, которую решает автор, мето ды решения, результат, как это влияет на изменение климата.

Текстовый материал принимается как документ в формате RTF с исполь зованием стандартных шрифтов 12 кегля, со встроенными иллюстрациями и таблицами, не выходящими за границы печати. Объем работы - не более страниц вместе с иллюстрациями. Общий размер документа без архивации – не более 300 Кб.

В номинации 3 принимаются презентации в формате MS Power Point, до кументы Adobe PDF, размером не более 1 мб.

Видеоролики (не более 2 минут) в форматах WMV, DiVX и MPEG-1, муль тфильмы в формате Macromedia Flash (SWF) и компьютерные игры прини маются при условии, если размер файла в архиве не превышает 1Мб. Видео ролик можно загрузить на YouTube. Инструкцию вышлем дополнительно.

Комплект материалов должен включать заполненную регистрационную фор му на 1 стр. Настоятельно рекомендуем использовать архиваторы RAR или ZIP.

Материалы, не удовлетворяющие данным требованиям, рассматриваться не будут.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА В сентябре конкурс анонсируется в регионах. Срок представления работ на региональные этапы конкурса определяется региональными координаторами.

(см. лист контактной информации российских региональных координаторов http://spareworld.org/rus/russia). Если в регионе нет координатора, работа направляется на адрес spare-rus@yandex.ru. Срок представления работ на на циональный конкурс 15 февраля 2011 года.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА В российское национальное жюри входят ведущие эксперты из разных ре гионов РФ, работающие в области энергетики и образования. По итогам на ционального конкурса 5 работ номинируется на международный конкурс.

Победители национального конкурса награждаются дипломами и призами.

Дополнительную информацию о порядке участия в конкурсе можно получить на сайте www.spareworld.org 84 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме 13. Заключение Мы надеемся, что это пособие раскрыло тему производстве электроэнергии и ее потребления в быту и показало необходимость и широкий спектр возмож ностей экономии электричества, личного вклада каждого в рациональное ис пользование энергии, в сокращение нагрузки на окружающую среду от послед ствий энергопроизводства и энергопотребления.

Это пособие использует знание некоторых разделов физики, что соответству ет школьной программе 8 класса. Но педагоги могут адаптировать его и для других возрастов, а также использовать дополнительные материалы и разноо бразные формы внешкольной практической деятельности учащихся.

Для младших школьников вопросы потребления и экономии электриче ства лучше рассматривать с бытовой точки зрения, например, обсудить, за чем нужны те ли иные приборы, нарисовать путь энергии от электростан ции к дому. Полезно обсудить с детьми правила безопасности пользования электроприборами.

Школьники постарше могут не только изучать вопросы экономии элек троэнергии, но и действовать самостоятельно — работать в школьном энерго патруле, следить за потреблением электричества, делать макеты, проводить простые расчеты экономии. Для средних и старших школьников интересны экскурсионные маршруты на энергетические предприятия, изучение источ ников энергоснабжения своего города, района. Старшие школьники, склонные к исследовательской деятельности, могут выполнить полноценную исследова тельскую работу на тему экономии электроэнергии, получения электричества из возобновляемых энерго-источников для разных нужд. Старшие школьники могут написать статью на тему экономии энергии.

На основе проведенных детьми исследований можно предложить школь ной администрации составить план экономии электричества. Важно оценить расходы и окупаемость тех или иных мер энергосбережения — например, за мены осветительных приборов, покупки энергоэффективного оборудования.

Школьники могут изготовить и распространить листовки с советами на каж дый день «Как экономить электричество». Такие советы пригодятся и их роди телям, и соседям, поднимут авторитет школьников среди взрослых.

11 ноября — Международный День энергосбережения!

Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме В это день каждый может провести свой собственный энергоаудит дома, в течение дня постараться экономить энергию. Можное провести публичную акцию или выставку в людном месте, распространить среди жителей листовки о способах сбережении энергии в. Дополнительную информацию о Дне энер госбережения можно найти на сайте http://spareworld.org/rus/11-november energysaving-day.

Исследования и результаты школьников на тему энергосбережения, а так же педагогические разработки на эту тему вы можете оформить в виде проек та на Всероссийский конкурс «Энергия и среда обитания» (.http://spareworld.

org/rus/SPARE-competition) 86 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме доПолнительная литература Алексеев С. В., Гущина Э. В. Муравьев А. Г. Город и окружающая среда.

Пособие для учителя. — СПб, 2000, 18 с.

Данченко С. П. Учимся бережно и безопасно использовать электричество.

Капелька и Искорка учат экономить энергию. Книжка-раскраска. СПб.

«Дети Балтики», 2000, 18 с.

Кундас С. П. Возобновляемые источники энергии: монография. Минск:

МГЭУ им. Сахарова, 2009, 315 с Осокин А. М. Предметный модуль «Безопасное и экономное потребление электроэнергии». Методическое пособие для учителей. СПб, 2004.- 58 с..

Осокин А. М. Рабочая тетрадь по курсу «Основы безопасности жизнедея тельности. Предметный модуль «Безопасное и экономное потребление электро энергии» 5–7 кл. СПб,. — 88 с.

Осокин А. М. Рабочая тетрадь по курсу «Основы безопасности жизнедея тельности. Предметный модуль «Безопасное и экономное потребление электро энергии» 8–9 кл. СПб, — 56 с.

Ресурсы и эффективность использования возобновляемых источников энер гии. Под общей редакцией Безруких П. П. — СПб. «Наука», 2002, 234 с.

Сам себе энергетик. Ред. Пирогова И. В. — Москва, ИСАР, 2002, 128 с.

Сергеев С. К., Измайлов В. В., и др. Энергосбережение. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — Тверь, «Альфа-Пресс», 2004, 112 с.

Учебное пособие для начальной школы. СП., 2004.-36 с.

Федоров А. В., Сенова О. Н., и др. Экологически дружественное потребление или как выбирать товары и услуги, чтобы не навредить себе и природе. — СПб, ЦЭИ, 2008, 52 с.

Энергетический практикум, или опыты по энергоэффективности для боль ших и маленьких. — Караганда, Экообраз, 38 с.

Энергия и окружающая среда. Пособие для учителей общеобразовательных и внешкольных учреждений. — Минск, 2008, 88 с.

Энергия и окружающая среда. Учебное пособие для средней школы. — СПб, SPARE, 2008, 88 с.

Я и энергия. Пособие для младших классов. — Кишинев, 2010, 60 с.

SPARE в школе. Рекомендации для педагогов. «Друзья Балтики». — СПб, 2008, 12 с.

Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ПолеЗные интернет-сайты www.energosber.info — сайт про энергосбережение, сделанный Минэнерго.

Есть фотографии разных комнат квартиры, где можно щелкать на каждый электроприбор, счетчик «калькулятора экономии», советы про выбор оборудо вания и многое другое.

www.spareworld.org — сайт международного образовательного проекта по климату и энергосбережению SPARE. Есть материалы для учителей, для школьников, демонстрационные материалы (плакаты, листовки, видеофиль мы), практические советы по энергосбережению.

greenpack.rec.org/ru — интерактивная «Зеленая книга», учебный матери ал для школьников и учителей с наглядным изложением сути проблемы из менения климата и путей ее решения, методические материалы по проведению уроков.

www.iea.org — Международное энергетическое агентство. Информация по во просам эффективного использования энергии, возобновляемой энергетики и др.

www.hmn.ru — Метеобюро Москвы и Московской области. Прогноз по годы и лента метеоновостей и информации по климату для всей России.

Климатические новости, информация о публикациях и пр.

www.greenpeace.org/russia/ru/ — сайт экологической организации Greenpeace Россия. Широкий спектр острых экологических проблем, включая изменение климата и энергосбережение.

88 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме содержание Предисловие авторов...............................................

1. Введение......................................................

2. Что такое энергия. Виды энергии. Электрическая энергия...............

3. Что такое электричество..........................................

История и основные понятия 4. Откуда берется электричество.....................................

Способы получения и транспортировки электроэнергии 5. Зачем беречь электроэнергию?.....................................

Производство электроэнергии и окружающая среда 6. Как измерить электричество.......................................

Единицы и стандарты. Приборы учета. Стоимость электричества.

7. Для чего необходимо электричество в доме...........................

8. Свет. Электролампы..............................................

9. Электрические приборы. Бытовая техника для дома....................

10. Тепло. Нагревательные электроприборы............................

11. Электрические «вампиры».......................................

Электроприборы в режиме ожидания 12. Электричество «из ничего»......................................

Альтернативные источники электроэнергии 13. Заключение...................................................

Дополнительная литература........................................

Полезные интернет-сайты..........................................

Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ДЛЯ ЗАМЕТОК 90 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ДЛЯ ЗАМЕТОК Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ДЛЯ ЗАМЕТОК 92 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ДЛЯ ЗАМЕТОК Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ДЛЯ ЗАМЕТОК 94 Методические материалы для учителя Электроэнергия в нашем доме ДЛЯ ЗАМЕТОК Методические материалы для учителя ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ В НАШЕМ ДОМЕ Методические материалы для учителя Подписано в печать 22.11. Формат 70х90/16. Печ. л. Бумага офсетная.

Тираж 1500 экз. Заказ № Отпечатано с готового оригинал-макета тпечатано в ОАО «Типография «Новости»

105005 г. Москва, ул. Фридриха Энгельса, д.

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.