авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«ВАЕжов, В.В.Мавродин ЛЕНИНГРАДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ в годы Великой Отечественной войны История Санкт-Петербургского университета в ...»

-- [ Страница 2 ] --

3* * История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ С л а вн ы й боевой путь п р о ш л а студентка В. К о м а р о ­ в а. Она р а б о т а л а в госпитале, з ате м ответственным с е к ­ р е т а р е м одной из военных газет, потом комсоргом -ба­ та л ь о н а. Н е с м о т р я на два ранения, снова в о з в р а т и л а с ь на фронт, п ро ш ла с боями Украину, Польшу. Войну з а ­ кончила на Э льбе лейтенантом, имея несколько п р а в и ­ тельственных наград.

Ушли в ар м и ю и во флот комсомолки-активистки А ля З о р и н а, Л ю с я Храпунова, Л е р а Кузнецова.

Со студенческой скамьи ушел на фронт в 1941 году К. Я. Кондратьев. Б о е во е крещение принял под М о с к ­ вой. З а щ и щ а я родину, он был т р и ж д ы ранен. Н. И. Ка лптеевский, уйдя добровольцем на фронт, воевал на П е т ­ розаводском и Свирском направлениях, наступал в ч а ­ стях Советской Армии в В енгрии,,Чехословакии и А вст­ рии. П. С. Выходцев вступил в войну солдатом под С т а ­ л и н гр ад о м и закончил ее в звании лейтенанта на т е р р и ­ тории Германии. С. В. В а л л а н д е р начал войну стрелком бомбардиром и прошел путь до ш ту р м ан а б о м б а р д и р о ­ вочного полка морской авиации. С. В. С олд атенков был назначен комиссаром одного из подразделений дивизии, которая з а щ и щ а л а Петергоф. И. X. Б л ю м е н т а л ь начал войну в р я д ах партизанского отряда, закончил ее у стен Кенигсберга.

Активно участвовали в боевых операциях партизаны университета.

В конце июля в Василеостровском районе были со ­ зданы 8 партизанских отрядов, сведенных в августе в партизанский батадьон. Его ядром являлись студенты университета, а командиром был назначен студент исто­ рического факультета В. И. Дорофеев. В августе п а р т и ­ занский батальон направился в Волосовский район и на четвертый день прибыл в деревню Заречье. Немцев в Волосовском районе еще не было. Но вскоре гитле­ ровцы ворвались в район.

27 августа стало днем боевого крещения студенче­ ского партизанского отряда Виктора Дорофеева. З а не-.

сколько дней боевых действий партизаны совершили боевых операций, разбили танкетку, б бронемашин, 6 гру­ зовых и две штабные автомашины и перебили 170 гит­ леровских солдат и офицеров. В этих боях партизаны.

израсходовали почти все боеприпасы. Они остро н у ж д а ­ лись в продуктах питания, а достать их было невозмож История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.

museums.spbu.ru/ но — район наводнили гитлеровские войска. Пришлось возвращаться в Ленинград. В ночном бою партизаны прорвали лозици'и немецких войск и 14 сентября вышли в расположение частей Красной Армии. В этом бою смертью храбрых пал один из организаторов студенче­ ского партизанского отряда студент-филолог С. М а к с и ­ мов. Перед вторым походом отряд Виктора Д о р о ф е е в а сократился до 38 человек. Часть отряда ушла в К р а с ­ ную Армию, часть попала в госпиталь. Оставшиеся в отряде студенты, наиболее крепкие, сильные духом и те­ лом, были готовы к новым боям. На этот раз отряду пришлось действовать в ТосненСком районе. Обстановка здесь была сложнее обстановки Заречья. Район бук­ вально был забит немцами. Невозможно было создать базу, добыть продукты. Все необходимое партизаны но­ сили на себе, спали под открытым небом. О тряд дейст­ вовал у Любани, по реке Болотница, где 15 октября по­ дорвал на железной дороге поезд. 20 октября, перейдя линию фронта, партизаны вошли в Волхов, затем с р а ­ жались у Тихвина, а 22 ноября по тонкому молодому льду Л а д о ж ск о го озера вернулись в Ленинград. Этот поход партизан через Л а д о ж с к о е озеро имел большое значение — готовилась «Д орога жизни», опыт партизан нужно было учесть. З а боевые действия Виктор Д о р о ­ феев тюлучил правительственную награду. Во время третьего похода, продолжавшегося с 15 по 26 декабря, партизанский отряд Д ороф еева действовал в Тоснен ском районе, а в конце января 1942 года (это был чет­ вертый поход) — в Киришском. В ночь с 28 на 29 я н в а ­ ря в бою отряд понес большие потери. Погиб и Виктор Дорофеев. (Его последние слова были обращены к това­ рищам по оружию: «Все, друзья мои, возьмите полевую сумку, там дневник и документы. Оставьте меня и отхо­ дите». «Так., пал смертью храбрых славный сын совет­ ского народа, коммунист, воспитанник Ленинградского университета Виктор Дорофеев и его товарищи, о тд а в­ шие свою жизнь борьбе за свободу и независимость на­ шей Родины». Студенческий партизанский отряд Виктора Дорофее ва с р а ж а л # ! в исключительно трудных условиях, в при* 7 111 е в е р д а л к и и Г1. Р. Студенты Ленинградского универ­ ситета партизаны Великой Отечественной войны.- Вести. Ле нннгр. ун-тн, 1955, № 6, с. 109— 124.

II • История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ фронтовой полосе, до предела насыщенной войсками противника, без базы, без с н а б ж е н и я бо еп р и п а са м и й продуктами, в суровую, ст р аш н о холодную зиму 1941 — 1942 года, не зн ая крыш и над головой, унося с собой р а ­ неных. Это был рейдирую щ ий диверсионный отряд, д е й ­ ствовавший много месяцев в тылу врага у линии ф р о н ­ та в самое трудное д л я Отчизны время. Из отряда В иктора Д о р о ф е е в а вышел прославленный л у ж ский п а р ­ тизан студент III курса исторического ф а к у л ь т е т а А. С. Миролюбов. Т я ж е л о больной, он был выдан п р е ­ д а тел ем, т р и ж д ы б е ж а л из плена и коммунистом з а к о н ­ чил свою партизанску ю борьбу. ^ « П а р ти за н ск и й отряд студентов Л е н и н г р а д с к о г о уни­ верситета, его боевая деятельность, героизм и муж ество его бойцов и ком андиров в годы Великой Отечественной войны будут служ ить вдохновляющим примером для нашей зам е ч а тел ьн о й советской молодеж и в ее б е з з а ­ ветном служении Советскому Союзу». Записки товарища Д. Л., 1969. с. 376— 8 Дмитриев И. Д.

378.

9 Ш е в е р д а л к и н. П. Р. Указ. соч., с. 129.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ В БЛОКАДНОМ ЛЕНИНГРАДЕ (блокадная зима 1941 — 1942 года) Немецко-фашистские войска, несмотря на огромные потери в живой силе и в технике, используя свое числен­ ное превосходство и свою многочисленную технику, прежде всего танки и авиацию, настойчиво рвались к Ленинграду, оставляя за собой кровь и пепелища. Гит­ леру и его сообщникам Л е н и н гр а д был особенно н ен а­ вистен. Он был колыбелью Великой Октябрьской со­ циалистической революции, городом, где в 1917 году перевернулась страница в книге истории человечества, городом, где началось победоносное поступательное д в и ­ жение к социализму, городом труда, науки, культуры, городом Ленина, Ленинград был символом победонос­ ной пролетарской революции, символом социализма.

Гитлеровские моторизованные разбойники стремились уничтожить Ленинград, стереть его с лица земли, р а з ­ рушить его заводы и фабрики, дворцы и музеи, школы и вузы, истребить его население.

Фронт прибли ж ался к Ленинграду. 16 августа ф а ­ шисты захватили Нарву, через два дня Кингисепп, августа они прорвались к Гатчинскому укрепленному району. 13 июля финские войска перешли в наступление на Карельском перешейке. 21 августа Военный совет фронта, Горком В К П ( б ) и Ленсовет обратились ко всем ленинградцам с воззванием:

«Товарищи ленинградцы, дорогие друзья!

Н а д нашим родным и любимым городом нависла не­ посредственная угроза нападения немецко-фашистских войск. Враг пытается проникнуть к Ленинграду. Он хо­ чет разрушить наши жилищ а, захватить фабрики и за История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ ' воды, р а з г р а б и т ь народное достояние, з а л и т ь улицы и площ ади кровью невинных ж е р т в... Но не бы ват ь э то ­ му! Л е н и н г р а д — колыбель пролетарской революции, мощный промы ш ленны й и культурный центр нашей с т р а ­ н ы — никогда не был и не будет в руках в р а г о в... ». В о ззва н и е подписали К. Е. Ворошилов, А. А. Ж д а н о з и П. С. Попков.

Н а т и с к в р а г а не о сл аб ев ал. Н есм о тря на героиче­ скую 'борьбу воинов К расной Армии и моряков Б а л т и й ­ ского флота, ополченцев и партизан, немцы рвались к Л е н и н г р а д у с юга и ю го-запада на соединение с в о й с к а ­ ми М а н н е р г е я м а. *30 августа ф а ш и с т ы в ор в ал и сь во Мгу.

Ж е л е з н о д о р о ж н о е сообщение Л е н и н г р а д а со страной, с « б о л ьш о й землей» было прервано. И надолго. 8 сен­ тябр я немцы з а х в а т и л и Ш лиссельбург. Теперь только по волнам Л а д о ж с к о г о озера и по воздуху Л е н и н г р а д был с в я з а н с «Большой землей». Н а ч а л а с ь девяти сот­ дн евн ая героическая оборона Л е н и н гр а д а, кольцом бл о­ кады отрезанного от всей страны. Бои шли у самых во­ рот Л е н и н г р а д а. Немцы зах в а ти л и Гатчину, П авловск, Пушкин, Петергоф, Стрельну, Урицк. Д е ж у р и в ш и е на кры ш ах университетских зданий бойцы М П В О с о о б щ а ­ ли об огненном кольце, по ночам опоясывавшем Л е н и н ­ град. В н а ч ал е видны были только отблески далеких по­ ж а р о в, но вскоре зар е во подошло совсем близко :

Ленинграду. В р а г р в а л с я к городу. Ж и в ш и е в Гатчине.

Пушкине, Петергофе преподаватели, с л у ж а щ и е и сту­ денты университета п е р ее зж ал и в Ленинград, бросая все свое имущество. С оружием в руках ушла одной из последних из Гатчины воспитанница университета р а ­ ботник райкома комсомола Вера Зенькова. Тех, кто по болезни оставался в 'П у ш к и н е и Гатчине, ж д а л а с т р а ш ­ ная участь — ф аш истская оккупация. Так погиб круп ­ ный ученый, профессор университета С. Л. Чернов. М о­ л о д е ж ь угоняли в рабство в Германию.

Ожесточенные бои по всему фронту под Л е н и н г р а ­ дом не прекращ ались ни на один день. Героическое со­ противление защитников Л е н и н гр а д а остановило немцез у Пулковских высот, у стен Ижорского завода, близ Ивановского на Неве.2 Наступательный порыв гитлеров 1 С и р о т а Ф. И. Ленинград — город-герой. Л., 1960, с. 38;

О ч е р к и истории Ленинграда, т. V. Л., 1967, с. 144— 145.

2 И с т о р и я Великой Отечественной войны Советского Сою­ за. 1941 — 1945, т. II. М., 1969, с. 89.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ ских войск иссяк, и 25— 26 сентября немцы начали р ы т ь землянки, переходя к обороне. Фронт стабилизировался.

;

А всего 4—5 дней н а за д немецкое командование похва­ лялось: «...сравняем Л е н и н г р а д -с землей и передадим район севернее Невы Ф и н л я н д и и...» Не состоялся и банкет в «Астории», намеченный ф а ­ шистским командованием. Выбор «Астории» для т о р ж е ­ ственного банкета, предполагаемого после взятия Ленинграда, был не случаен — лучш ая гостиница и ре­ сторан располагались напротив угрюмого и массивного г здания, где когда-то, до революции, помещалось гер [ манское'посольство, а впоследствии германское консуль­ ство в Ленинграде. Не удалось немцам осуществить и другой план — к 6 сентября 1941 года выйти к Свири и соединиться с финнами, стянув узел блокады еще ближ е к Л е н и н г р а ­ ду. Не сумев войти в Ленинград, гитлеровцы начали разрушать город артиллерией и авиацией. 4 сентября на улицах Л енингр ада р азорвали сь пер­ вые артиллерийские снаряды.

6 сентября фашистские самолеты обрушили фугас­ ные и заж игательны е бомбы на город. Ленинградцев не могли сломить ни бомбежки, ни артиллерийские обстрелы, ни блокада, ни вызванный ею голод. Не чувствовали они себя и изолированными [ от всей страны. На стенах ленинградских улиц было j расклеено письмо — стихи седовласого акына Д ж а м б у ­ ла, обращенное к ленинградцам:

| Ленинградцы, дети мои, I Ленинградцы — гордость моя, Мне в струе степного ручья j Виден отблеск невской струи.

О бращ аясь к москвичам и ленинградцам, участники митинга в Ташкенте от имени всего узбекского народа заявляли: «Мы с вами, дорогие братья, сердцем и кровью!» I 3 Там же, с. 91.

4 Н е п о к о р е н н ы й Ленинград. Л., 1974, с. 132.

5 Н е п о к о р е н н ы й Ленинград, с. 132, 139, 141;

О ч е р к и истории Ленинграда, т. V. Л., 1967, с. 30—32.

I 6 Н е п о к о р е н н ы й Ленинград, с. 151, 154;

П а в л о в Д. В.

| Ленинград в блокаде. 1941. М., 1967, с. 38—40.

7 И с т о р и я Великой Отечественной войны Советского Сою­ за. 1941 — 1945. Т. II, с. 249.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Когда н а ч а л о с ь октябрьско е наступление немцев на.Москву, л ен и н гр ад ц ы о б р а ти л и сь к москвичам:

«В этот грозный час наши сердца, наши мысли с в а ­ ми, с нашей родной Москвой» В эти дни.коллектив Л е н и н гр а д с к о г о университета о б р а т и л с я к п р оф ес со ра м и п р е п о д а в а т е л я м, студентам и с л у ж а щ и м своего ст ар ш е го б р а т а — М осковского у н и ­ верситета. Говоря о своей сам оо тверж енн ой р аб о те з условиях войны, л ен и н гр ад ц ы писали моквичам: «С ч у в­ с т в о м глубокого удовлетворения наш университет у з ­ нал, что и Московский университет в аналогичных у с л о ­ виях мужественно выполняет свой долг перед Родиной и плодотворно сочетает оборонную р аб оту с непрекра щ аю щ ей ся научной деятельностью и учебными з а н я т и я ­ ми». В заклю чение своего письма московским коллегам.ленинградцы в ы р а ж а л и твердую уверенность, что оба университета будут «с еще большим эн ту зи а зм о м и патриотическим подъемом р а б о т а т ь на ускорение р а з ­ грома врага, на процветание советской науки и к у л ь т у ­ ры, на благо нашей великой и любимой Советской О т ­ чизны».9 В эти дни « Л енинградская правда» о п у б л и к о ­ ва л а статью профессора В. В. М ав р оди н а « Н а ш а р о д ­ ная Советская власть». З а р у б е ж н ы е друзья университета, зная о том, в каком положении находится Л е н и н г р а д и его универси­ тет, как варвар ски р аз р у ш а ю т с я бесценные памятники культуры, присылали свои слова привета и поддержки.

Ленинградский университет получил письмо от с т а ­ ринного английского Оксфордского университета, от Викторианского университета в Веллингтоне (Н о в а я З е л а н д и я ). Сгуде^ты-новозеландцы в своей с е н т я б р ь ­ ской т е л е гр а м м е в ы р а ж а л и величайшую веру «в с л а в ­ ную Красную Армию, з а щ и щ а ю щ у ю цивилизацию от •фашистского варварства».

^ В своем ответе преподаватели и студенты Л е н и н ­ градского университета писали:

«Студенты и профессора Ленинградского универси­ т е т а в ы р а ж а ю т глубокую признательность за чувства •братской солидарности. Помогаем всеми нашими сила 8 Там же. J 9 Ленинградский университет. 1819— 1944. М., 1945, с. 167. ' I «Ленинградская правда», 1941, 5 дек.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ ми любимой Красной Армии. Непоколебимо убеждены з торжестве нашего 'правого дела, в близкой победе прогрессивных сил человечества над кровавым ф а ш и з ­ мом».1 1 / С фронта, из тыла, от бывших питомцев в универси­ тет приходили сотни писем. Ленинградский университет жил и боролся вместе со всей страной.

Но с ка ж д ы м днем жить и бороться в Л е н и н гр а д е становилось все труднее и труднее. П рав да, в начале 20-х чисел августа университет эвакуировал большую группу престарелых, матерей с детьми, но немало еще оставалось сотрудников и студентов, силы и здоровье которых требовали нормальных условий, далеких от тех, что сложились в блокадном Ленинграде.

Университет — прежде всего учебное заведение. И поэтому руководство университета приложило все уси­ лия, чтобы начать занятия как обычно, 1 сентября. В этой тревожной, критической обстановке коллектив уни­ верситета вновь продемонстрировал свою верность д о л ­ гу, сплоченность и самоотверженность. 1 сентября к уче­ бе приступили 2027 студентов, в том числе на I курсе — 558 человек, на II — 544, на I I I ------ 491, на IV курсе — 444 человека. В связи с военной обстановкой в универ­ ситете было введено трехлетнее обучение, рабочая не­ деля удлинялась до 42 часов, сокращ алось к а н и к у л я р ­ ное время. Из 725 студентов, переведенных в 1940/ учебном году на V курс, 389 досрочно окончили универ­ ситет, сдав экзамены в августе и сентябре 1941 года.

Условия Ленинграда — прифронтового города — н а л о ­ жили свой отпечаток на учебный распорядок в ЛГУ. В первой половине октября было введено сменное распи­ сание занятий, при котором два курса (I и III) неделю занимались, а в это же время два других курса (II и IV) выполняли различные оборонные задания, затем они менялись. На факультетах были пересмотрены учеб­ ные планы и программы. Б ы л 'в в е д е н ряд прикладных военных дисциплин (на географическом факультете во­ енная география и военная топография, на химиче­ с к о м — курс военной химии и т. п.).

Несмотря На то, что враг стоял у ворот Ленинграда, 1 сентября, как обычно из года в год, в университете на j всех факультетах и курсах начались занятия. о 1 Ленинградский 1 университет. 1819— 1944, с. 154.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ П рофессор О. Л. В айнштейн вспоминает этот п а м я т ­ ный день 1 сентября 1941 года: « Н а ч а л о зан я ти й в этих условиях было встречено всем коллективом университе­ та с чувством глубокого удовлетворения. Многие про­ фессора, д а ж е, не з а н я т ы е по расписанию 1 сентября, явились в этот день в аудитории, чтобы собственными г л а з а м и убедиться в том, что любимый университет, не­ в зи р а я ни на что, ж и в е т и действует. О ж и в л е н н ы е гр уп­ пы студентов на лестницах, в коридорах, ка б и н е тах и аудиториях, ш у м н ая толпа первокурсников перед витри­ нами с расписанием;

очереди за учебниками в б и б л и о ­ течных помещениях, пронзительные звонки, в о з в е щ а ю ­ щие начало лекций, — вся эта привычная обстановка университетских будней, во зникш ая после томительного перерыва в привычный день начала учебного года, была как бы демонстрацией моральной стойкости л е н и н г р а д ­ ских универсантов, их гордым ответом на бомбы и на гнусные листовки в р а г а ». 1 Но город-фронт н у ж д а л с я в каж дой паре рук, к а ж ­ дой лопате и ломе. И после одной-двух лекций б ол ьш и н ­ ство студентов направились на оборонные работы В о з в р а щ а в ш и е с я 8 сентября с совещания в П е т р о в ­ ском за л е профессора университета увидели висевшую над городом огромную зловещ ую багровую тучу — го­ рели п о д о ж ж ен н ы е немецкими самолетами продоволь­ ственные ск лады им. А. Е. Б а д а е в а.

Вскоре снаряды, фугасные и з а ж и г а т е л ь н ы е бомбы обрушились на здания университета.

10 сентября на крыше здания исторического ф а к у л ь ­ тета бойцы команды М П В О тушили заж и га т е л ь н ы е бом­ бы. 11 сентября бо#цы М П В О -г- секретарь Ученого со­ вета П. Ф. Котлова, л а б о р а н т Тараканов, студенты-фи лологи обезвредили д в а д ц а ть заж и гате л ь н ы х бомб. В •ночь на 8 октября на здание химического ф акультета упала стокилограммовая з а ж и г а т е л ь н а я бомба. Она пробила крышу, чердачное перекрытие, потолок 4 э т а ­ ж а и у пала в лабораторию. Н ач ал ся пожар. С а м о о т ­ верженно, несмотря на ожоги, боролись с огнем бойцы факультетской команды М П В О. Особенно отличились исполняющий обязанности декана профессор А. С. Бро ун и ассистент Е. М Роднянский..

•2 Там же.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Спустя десять дней десятки за ж и г а т е л ь н ы х бомб упали на Главное здание университета и ректорский флигель. Хладнокровно, умело и уверенно боролись с огнем бойцы команды М П В О Г л ав н о го здания. Особое мужество проявили ассистенты Скрыпникова и Шилова.

25 ноября в здание университетского общ еж ития на б-й линии Васильевского острова попала т я ж е л а я ф у г а сн ая бомб^а. П од р азва л и н ам и разрушенного здания о к а з а ­ лись погребенными студенты и жильцы дома. Д л я сп а­ сения з а ж и в о погребенных и извлечения из-под р а з в а ­ лин трупов сняли с за'нятий и направили на 5-ю линию десятки студентов. Многие из жильцов дома погибли, но многих удалось спасти. Одну студентку, заваленную обломками, удалось освободить только через двое с у ­ ток. Это время ее поили и кормили через специально проделанное отверстие. Прошло еще два дня, и эта сту­ дентка успешно сдала зачет. «И это понятно! К аж ды й. новый день в осажденном, голодающем и з ам ерзаю щ ем Ленинграде приносил столько примеров еще более з а ­ мечательной выдержки и подлинного г е р о и з м а...» — пишет профессор О. Л. Вайнштейн.1 7 дека'бря в районе университета упали три тяжелые фугасные бомбы. Перед этим на крыше исторического факультета бойцы М П В О из числа сотрудников госпи­ таля и студентов гасили «зажигалки», как стали н а зы ­ вать з аж и гате л ь н ы е бомбы. Зенитные орудия, стоявшие •на Стрелке Васильевского острова, открыли частый огонь, но прерывистое гудение немецких самолетов не смолкало. Затем р а з д а л с я глухой удар, без взрыва.

Опытное ухо ленинградцев определило — бомба з а м е д ­ ленного действия. И сразу ж е один за другим — два взрыва страшной силы. Одна из бомб попала в Малую Неву, у моста Строителей и повредила набережную.

Д р у г а я взорвалась в университетском Ботаническом с а ­ ду. Третья -бомба, бомба замедленного действия, упала V входа в университетскую столовую. И не взорвалась.

Утром столовую огородили передвижными заборами, выселили жителей из о к р ^ Л аю щ и х столовую домов.

Прибыл отряд саперов МПВО. Саперы, у которых не хватало сил, истощенные, как все ленинградцы, присту­ пили к обезвреживанию бомбы. Работали осторожно,,3 Там же, с. 157.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ медленно, на ж естоко м морозе. В университете и в гос­ п итал е с н а п р я ж е н и е м следили за их работой. Наконец, на третий день саперы обезвред или взрыватель'. Б о м б а с т а л а неопасной..Все облегченно вздохнули. И вдруг р а з д а л с я страшный взрыв. О к азал о сь, что бомба имела второй взрыватель. М ногие герои-саперы погибли. О д н о ­ го из них, Е. М. К у р ак и н а, спасло только своевременное п е р е л и в а н и е крови. Кровь д а л а Э. Л. З о л о т н и ц к а я. В н о я б р е-д ек а б р е 1941 года в университетские з д а ­ ния попали а р т и л л ер и й ск и е снаряды. С н а р я д ы д а л ь н о ­ бойных немецких пушек попали в здан и е исторического ф а к у л ь т е т а и в соседний дом, но сл ож ен н ы е в XVIII в.

толстые кирпичные стены они пробить не смогли. Толь­ ко кирпичная пыль у с т л а л а тротуары и вылетели стек ла наспех зам енен ны е фанерой и картоном.

Новое бедствие обрушилось на осаж ден н ы й город — начались пожары. А тушить было некому и нечем — во­ допровод выбыл из строя. Много дней горела «Мыт ня» — Мытнинский флигель о б щ еж и ти я университета на П етроградской стороне.

Город готовился к самому худш ему — к уличным боям. Внешний оборонительный пояс Л е н и н г р а д а д о ­ полнялся внутренним. Он состоял из четырех рубежей.

Четвертый внутренний рубеж шел по Неве от Галерной гавани до Уткиной заводи. Крупным узлом обороны этого р у б е ж а яв л я л с я Васильевский остров.15 С целью его укрепления в н о я б р е 1941 года моряки, офицеры балтийцы стали сооруж ать в первом э т а ж е Г л азн о го здания университета пушечный дот с ам бр азу р о й на Неву. Ка'бинет проректора по учебной части п р е в р а щ а л ­ ся в мощную долговременную огневую точку.

Т ак жил, боролся и трудился коллектив Л е н и н г р а д ­ ского университета в первые недели блокады Л е н и н ­ града. Но бороться и жить становилось все трудн ее и труднее. Н адвигалось самое страшное испытание бло­ кадной зимы — голод, а с ним вместе алиментарная дистрофия, истощение, чаще всего приводившие к с м е р ­ ти. 2 сентября было принято первое решение о сн и ж е­ нии норм выдачи хлеба. Рабочие стали получать граммов, сл у ж ащ и е — 400, иждивенцы и дети 300 грам к Л е н и н г р а д с к и й университет. 1819— 1944, с. 156— 157:

Г р а ч е в Ф. Ф. Записки военного врача. Л., 1970, с. 92—95.

15 С и р о т а Ф. И. Указ. соч., с. 47—48.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ мов. Это снижение было первым, 'но не последним. З а ­ пасы продуктов в Л е н и н г р а д е были невелики. Много продуктов, особенно сахара, масла, муки, погибло 8 сен­ тября 1941 года при бом'бежке и -пожаре бадаевски'х складов. Подвоз продуктов стал возможен лишь по в о ­ дам бурного Л а д о ж с к о г о озера. Так как с ноября в ы д а ­ ча по к а р т о ч к а м сахара, масла и т. д. производилась с перебоями, то хлеб стал основным продуктом питания.

12 сентября провели второе сокращение нормы хлеба (соответственно по группам — 500, 300 и 250 граммов).

1 октября последовало третье сокращение нормы в ы д а ­ чи хлеба населению (400 и 200 г р ам м о в), 13 ноября — четвертое (300 и 150 г р ам м о в), 20 ноября — пятое ( и 125 г р а м м о в ). 16 С л у ж а щ и е, а их в университете было большинство, иждивенцы и дети стали получать Сто двадцать пять блокадных грамм С огнем и кровью пополам.

(О. Берггольц) Голод был самым страшным, но не единственным бедствием.блокадного Л енинграда. Не х ва тал о э л е к т р о ­ энергии. П р е к р а т и л а с ь подача тока в дома. В к в а р т и ­ рах погас свет. Не было горючего. Трубы парового отоп­ ления были холодные. Не было дров. В квартирах не топились печи и плиты. Вышли из строя канал изаци я и водопровод. З а водой ходили к редким колонкам, по­ жарным к р а н а м, на Неву и Невку. Ленинградцы стояли Обмерзшие до синевы, Обмениваясь шуткой невеселой Что уж на что, мол, невская вода, А и за нею очередь...

щ! Щ К II (В. Инбер) Перестал действовать городской транспорт. На ули­ цах стояли запорошенные снегом трамваи и троллейбу­ сы. Свисали провода, порванные осколками бомб и с н а ­ рядов. В квартирах, общежитиях, в лабораториях, к а ­ бинетах и аудиториях университета темно. Во многих окнах выбитые стекла заменены фанерой. Керосина очень мало. Его выдают только важнейшим л а б о р а т о ­ риям и кабинетам. В остальных помещениях универси­ •6 П а в л о в Д. В. Ленинград в блокаду. 1941: М., 1967, с. 69—99.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ тета, в о б щ еж и ти я х, и то д а л е к о не во всех комнатах, горя г л и ш ь м а л е н ьк и е коптилки. И ногда нет и копти­ лок. К а к будто бы седая старина, из глубины веков в о з ­ в р а щ а е т с я лучина. Ее и зготовляю т из столов, стульев, ящиков, ш кафов. В ректорате, на некоторых ф а к у л ь т е ­ тах кое-где у с т а н а в л и в а ю т ж е л е з н ы е печи. Их д л и н н ы е трубы вы водят в окна. Ч асто при встречном ветре дым з а п о л н я е т помещения, копоть и с а ж а покры ваю т стены, столы, лица. В к в а р т и р а х профессоров не лучше. Те ж е коптилки, те ж е ж е л е з н ы е печи — «буржуйки». П р и д я в университет, а п р о д ел ать надо порой нелегкий путь в несколько километров по з а с н е ж е н н о м у Л енингр аду, профессор не у з н а в а л своего кабинета — через в ы р в а н ­ ные рам ы и ф р а м у г у невский ветер насы пал горы снега.

П исать можно только к а р а н д а ш о м. Книги заиндевели, чернила застыли. Но и в блокадных, невероятно т я ж е ­ лых условиях университетский коллектив п р о д о л ж а л работать.

С туден т... Огонь он только что раздул, Старательно распиленный на чурки Бросает в печь последний стул, А сам перед игрушечной печуркой На корточках (пусть пламя пропечет) Готовит он очередной зачет.

Старик профессор... В клетчатом платке Поверх академической ермолки, Насквозь промерзший, с муфтой на шнурке, С кастрюльками в клеенчатой кошелке.

Ему бомбежка путь пересечет.

Но примет у студента он зач ет...

(В. Инбер) ь Ж и з н ь и работа в университете в это суровое время не з а м и р а л а ни на один день. Коммунисты сплотили коллектив ученых, студентов, рабочих и с л у ж ащ и х Л Г У на преодоление трудностей войны и блдкады.

30 сентября 1941 года по предложению партийного комитета комсомольцы провели общеуниверситетское собрание. На повестке дня был один вопрос: «Текущий момент и зад а чи комсомольцев ЛГУ». В протоколе со­ брания имеется очень вы разительная запись: «Присутст­ вовало 333, в окопах — 400, 114 — на работе, 1 3 1 — в госпитале, остальные — в МПВО». Собрание призвало студенчество университета множить свои усилия по з а ­ щите города, хранить дисциплину, с полной ответствен­ ностью относиться к учебным занятиям.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Высокая дисциплина ст ал а одной из важ н ей ш их з а ­ поведей работающих в университете, ж ивущ их в Л е н и н ­ граде.

Обессиленные голодом ученые по-прежнему приходи­ ли в университет, работали в л абораториях, читали л е к ­ ции студентам. В университете было оборудовано не­ сколько рабочих комнатГ~ТуДа, к огню ламп, к теплу печки-времянки собирались студенты. Е. М и л л е р р а с ­ с к а з ы в а л а : « И с тф а к в ноябре-декабре 1941 г. Страшно холодно. Д ы м и т времянка. Совсем рядом слышны р а з ­ рывы снарядов. В. В. Мавродин р а с с к а з ы в а е т о с о з д а ­ нии русского национального государства. З а тонкой пе­ регородкой студенты II курса слуш аю т лекции профес­ сора В. Е. Евгеньева-Максимова».

Все, кто трудился и учился в блокадную зиму 1941 — 1942 года в Ленинграде, никогда не забудут, как « м а ­ ленькими группами, д а ж е в одиночку, слушали студенты профессоров и преподавателей. То были: профессора Мавродин, Рифтин, Евгеньев-Максимов, Ж уков, Розен фельд, Суслов, Штейн и др. В университете было обо­ рудовано несколько рабочих комнат. Туда, к огню ламп, набивались студенты. Тепло, тихо, только изредка ш у р ­ шит бумага и потрескивают дрова в железной времянке.

Это — источник тепла, и дежурный подобно д р е в н е г р е­ ческому жрецу, неусыпно поддерж ивает о г о н ь...».1 Но приходило на занятия все меньше и меньше и студентов, и -преподавателей. В январе 1942 года в уни­ верситете заним ал ось всего-навсего 300 студентов.1 (Ес­ ли осенью 1941 года, когда в здании исторического ф а ­ к у л ь т е т а разместился госпиталь, студенты-историки з а ­ нимались в помещении филологического факультета, то в ноябре 1941— ф е в р а л е 1942 года занятия историков происходили на первом э т а ж е истфака, в помещении библиотеки. «Аудитории» отделяли друг от друга только библиотечные шкафы.

Многие студенты работали на предприятиях или в госпиталях. Д л я них устраивались особые занятия, не­ редко носившие сменный характер. Р аб о та л и по инди­ видуальным планам. Л а б о р а т о р н ы е занятия переносили 17 О ч е р к и по истории Ленинградского университета, т. Л., 1962, с. 175.

18 Там же Зак. 1 2 История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ на весну, когда, к а к тогда говорили, «в л а б о р а т о р и я х р | Ы % | §.§ р а с т а е т снег». • ' В о к т я б р е. п р и к а з о м р ектора ввели о б я з а т е л ь н о е по­ сещение з а н я т и й. 19 От п р е п о д а в а т е л е й и студентов т р е ­ б о в а л а с ь со з н а т е л ь н а я, вы со кая дисциплина. Но д и с т р о ­ ф и я в ы р ы в а л а ж е р т в ы из среды студентов к а ж д ы й день.

Многие студенты, поступившие на заводы, р а б о т а в ш и е в госпитале, з а п и с а н н ы е в городские ком анды М П В О, вы нуж д ены были временно уйти из университета.

Если на 1 сентября 1941 года в университете насчи­ ты вал о сь 2027 студентов, то к н а ч а л у 1942 года в уни­ верситете числилось и з а н и м а л о с ь 707 студентов.20 З и м ­ няя з а ч е т н о - э к з а м е н а ц и о н н а я сессия н а ч а л а с ь 18 я н в а ­ ря. П р о х о д и л а она в труднейш их условиях. Стояли силь­ ные морозы. Хотя ав и а ц и я противника несколько с о к р а ­ тила налеты, артиллерийский обстрел города о с т а в а л с я та к и м ж е интенсивным. П р а в д а, несколько улучшилось с н а б ж е н и е города. 22 ноября з а р а б о т а л а п р о л о ж е н н а я по л ь д у Л а д о ж с к о г о озера «Дорога жизни». П р о в а л и ­ л а с ь попытка стянуть Л е н и н г р а д вторым кольцом б л о ­ кады. За х в а ч е н н ы й немцам и 8 ноября Тихвин б ы л осво­ бож ден наш ими войсками 9 декабря. А втом обильная д о р о г а с '«Большой земли» на Ленинград, ш е д ш а я одно время от станций З а б о р ь е и П одборовье Северной ж е ­ лезной дороги, за 360 километров от Л е н и н г р а д а, с р а з у со к ратил ась во много раз. Вскоре весь отрезок ж е л е з ­ нодорожного пути от Тихвина до Ж и х а р е в о -был о с в о ­ божден. Вскоре пр ол о ж и ли ветку от В ойбокало до Ка боны, что еще сократило путь автомобилей на 30 кило:

метров. Некоторые водители за сутки д е л а л и два кон­ ца 21 Это д а л о возможность увеличить норму выдачи хлеба. 25 д е к а б р я объявили о первом повышении норм на хлеб. Р а б о ч и е и инженерно-технические работники стали получать 350 граммов, служащий, инждивенцы л дети — 200 граммов. Второе увеличение нормы было введено 24 января, а третье — 11 февраля, когда р а б о ­ чие стали получать 500 граммов, с л у ж а щ и е — 400, иж 19 Д о начала Великой Отечественной войны студент по вы­ бору, утвержденному деканом, имел право не посещать 25% за ­ нятий.

20 И с т о р и я Ленинградского университета. 1819— 1969. Л..

1969, с. 367, 368.

21 С и р о т а Ф. И. Указ. соч., с. 105.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ дивенцы и дети — 300 грам мов.22 При этом следует учесть, что основным питанием ленинградцев по-преж­ нему оставался хлеб. Остальные продукты питания вы:

д авались в мизерном количестве. Естественно, что не все студенты смогли сдать в установленные сроки все зачеты и экзамены. Упадок сил, болезни и студентов, и преподавателей влияли на ход и итоги зимней зачетно экзаменационной сессии. Тем не менее сессия прошла успешно. Студенты сдали 446 зачетов и 359 экзаменов, получив при этом 265 отличных оценок, 83 хороших и 11 удовлетворительных.23 Несмотря на неимоверно т я ­ ж елы е условия, ни на одну минуту не п р е к р а щ а л а с ь научная деятельность коллектива университета. П рав да, все чаще и чаще в университете появлялись при­ казы, в которых говорилось: такого-то преподавателя «отчислить из университета за смертью». П риказ ректора № 30 от 6 ф е в р а л я 1942 г. гласил: («Работники ЛГУ, как и все трудящ иеся Л ен и н гр ада, мужественно и стойко переносят т я ж е л ы е условия войны, города фронта... Коллектив профессоров и преподавателей, студенчество, рабочие и служ ащие, невзирая на недо­ статок питания, холод и другие невзгоды, стойко выпол­ няют свою работу».24 В л а б о р а т о р и я х Химического ин­ ститута при свете керосиновых ламп,' под гудение при­ мусов проводились работы по изысканию пищевых заменителей, изготовлению взрывчатки. М атематики тру­ дились над вопросами баллистики. Гуманитары высту­ пали С- д о к л ад ам и и читали лекции. П р о д о л ж а л з а с е ­ дать Ученый совет университета. 21 ноября ректор уни­ верситета профессор А. А. Вознесенский в Петровском зале на заседании Ученого совета выступил -с докладом «В. И. Ленин и защита социалистического Отечества».

Это заседание послужило н а ч а л о м заседаний, посвящен­ ных 50-летию сдачи В. И. Лениным экзаменов в П ете р ­ бургском университете. 2 д е к а б р я в Актовом зал е уни­ верситета состоялось торжественное собрание, посвя­ щенное этой важной годовщине, на котором А. А Вознесенский повторил свой доклад. Многолюдное собра­ ние происходило в необычной обстановке, и, хотя в бес­ 22 Там же, с. 107.

23 И с т о р и я Ленинградского университета. 1819— 196Л с. 368—369.

24 Л е н и н г р а д с к и й университет. 1819—1944, с. 155— 160.

4* История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ * конечном коридоре Г л ав н о го з д а н и я л е ж а л снег, выли сирены воздуш ной тревоги и на л и н и я х В ас и л ьев ск о го острова -гулко р в а л и с ь сн аряды, в Актовом з а л е с т о я л и в а з ы с цветами, взяты е из университетского Б о т а н и ч е ­ ского сада, и горел электрический свет, временно п о д а н ­ ный по к а б е л ю с одного из военных судов, п р и ш в а р т о ­ вавш его ся к гранитной н а б е р е ж н о й Невы.25 Н а с о б р а ­ нии выступил старый большевик, участник студенческо­ го д в и ж е н и я в годы первой русской революции, член совета с т а р о с т университета тех времен, д и р ек то р уни­ верситетской 'библиотеки И. И. 'Корель, р а с с к а з а в ш и й о пребы вании В. И. Л е н и н а в П етербур гско м у н и в ер с и ­ тете. С яркой речью выступил а к а д е м и к А. А. У хто м ­ ский, подчеркнувший, что именно В. И. Л е н и н а, своего питомца, «вспоминает сейчас Л е н и н гр а д с ки й у ниверси­ тет в т е ку щ и й жестокий момент своей ж и з н и и ж и з н и родной страны».26 Выступление А. А. Ухтомского, тогда у ж е т я ж е л о больного,, явилось прекрасным примером выполнения учеными своего г р а ж д а н с к о г о долга. В кон­ це н о я б р я Василеостровский райком В К П ( б ) провел с о б р а н и е интеллигенции района. С е к р е тар ь рай к о м а А. А. Ш и ш м а р е в йд елал д о к л а д о з а д а ч а х интел лиген­ ции. По его д о к л а д у выступили профессора универси­ тета Д. И. Д е й н е к а, О. Н. Радкевич, А. С. Броун, Д. Л. Богаевский и др., подчеркивавшие необходимость о т д а т ь все силы на борьбу с врагом. В университете производились з а щ и т ы диссертаций.

Б ы л о защ и щ е н о 8 кандидатских и 4 докторских д и с с е р ­ тации. На филологическом ф аку л ьте те докторскую д и с ­ сертацию з а щ и т и л И. М. Тронский, на историческом — кандидатскую К. И / Радкевич..Всего с июня по д е к аб р ь 1941 года в университете было защ и щ ен о 46 ди сс ер та­ ций.28 Как они проходили, можно судить- по з а щ и т е к а н ­ дидатской диссертации прокурором Балтийского флота военюристом первого ранга Гронским на заседании Уче­ ного совета исторического факультета.. Д и с се р та ц и я Гронского была посвящена революционному движению 25 К о л ь ц о в А. В. Ученые Ленинграда в годы блокады.

1941— 1943. М.—Л., 1962, с. 59—60.

26 М е р к у л о в В. Л. Конспект одной речи о Ленине — Вест­ ник Академии наук, 1958. № 4, с. 83.

27 К о л ь ц о в А. В. Указ. соч., с. 56—57.

28 Там же, с. 53, 86.

52 * История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ во флоте в 1905— 1907 гг. Она -была построена на очень интересных, ранее недоступных исследователям м ате­ риалах, хранившихся в архивах Т а л л и н а и Тарту. Чле jbi совета собрались у железной печки з помещении библиотеки истфака, где.тогда р а з м е щ а л с я весь ф а к у л ь ­ тет. Горела лучина. Урной для голосования послужила шапка профессора В. И. Равд оникаса. Р азверн у ли сь ж а р к и е прения, процедура защиты прошла согласно инструкции. Недостаток питания ск азы в а л с я все больше и боль­ ше. Свирепствовала дистрофия. Партийные и советские органы Л енинграда, ректорат и п а р т к о м д е л а л и все возможное для того, чтобы спасти людей. С этой целью в университете в помещениях биологического ф а к у л ь т е ­ та был организован стационар, куда н ап р ав ля ли сь н а и ­ более ослабевшие преподаватели и студенты. О рганизо­ ванный в гостинице «Астория» общегородской с т а ц и о ­ нар д л я больных дистрофией помог сохранить жизнь многим работникам университета. В стационарах было относительно тепло, н а л а ж е н о регулярное питание, хотя и здесь нормы снабжения оставались очень низким'и.

Н ем а л о в аж н у ю роль сыграл университет, предоставляя ж илье тем своим сотрудникам, квартиры которых были разрушены бомбами и снарядами, или тем, кто не имел сил добираться до университета пешком. А таких ста­ новилось все больше и больше. Очень немногие профес­ сора были эв аку и ров ан ы самолетами до Тихвина, отку­ да они продолжали сзой нелегкий путь к «Большой земле». ’ Ученые и студенты университета находили силы для того, чтобы помогать другим.

Преподаватели, научные сотрудники и студенты био­ логического ф акультата принимали активное участие в работе организованных при университете курсов первой медицинской помощи.

Когда при Василеостровском Р К В Л К С М (как и при всех райкомах города) начали создаваться бытовые от­ ряды, в них вступили студентки ЛГУ. Очень усталые, изнуренные блокадной зимой, девушки-бойцы бытовых отрядов помогали населению преодолевать трудности и лишения.

29 J1 е н ни г р а д с к и й университет. 1819— 1944, с. 162.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ О коло 50 студентов-биологов было н а п р а в л е н о в р а с ­ п о р я ж е н и е Л е н г о р з д а в о т д е л а д л я работы в качестве помощ ников эпидемиологов.

В связи с серьезными затр у д н ен и ям и в п родовольст­ венном сн аб ж е н и и в а ж н о е значение имело правильное расходовани е продуктов. По п р едл ож ен и ю горкома п а р ­ тии комсомолия Л е н и н г р а д а в з я л а под свой контроль раб о ту столовых и магазинов. В столовой № 8 при у н и ­ верситете т а к ж е был создан постоянный комсомольский пост. Д е я т е л ь н о с т ь этого поста получила полное о д о ­ брение со стороны п р е п о д а в а т е л е й и студентов.

Б о л ь ш а я группа коммунистов и комсомольцев уни­ верситета вы полн яла з а д а н и я отделов пропаганды и агитации городского и районного комитетов партии.

Агитаторы, голодные и больные, но сильные духом, шли на заводы, фабрики, в домохозяйства, воинские части, госпитали, несли лен и н гр адц ам и з ащ и тн и кам Л е н и н ­ град а слово правды и бодрости. «Ш ел ян варь 1942 года.

В раг беспрерывно обстреливал г о р о д... Б о м б о у б е ж и щ е Кировского з а в о д а содрогалось от арто бст рел а: сн аряды рвали сь на территории завода, но, как всегда, в н а з н а ­ ченный час агитаторы и пропагандисты з а в о д а с о б и р а ­ лись прослушать д о к л а д о текущем моменте», — вспо­ минал профессор Г. В. Ефимов, не р а з выступавший перед кировцами. В « Л ен и н градской правде», в ж у р н а л е « П р о п а г а н д а и агитация», п р од о лж авш их выходить в блокированном Ленинграде, ученые гуманитарных факультетов п у б л и ­ ковали яркие патриотические статьи. Так, например, профессор В. В. Мавродин 25 ноября 1941 года высту­ пил на страницах «Ленинградской правды» со статьей «Александр Невский», 5 де каб р я — со статьей « Н а ш а родная Советская власть», а в марте 1942 года им была опубликована в ж у р н а л е «П ропаганда и агитация»

схатья «Мужественные образы наших великих предков».

Так жили, работали и з а щ и щ а л и город Ленина люди университета в первую блокадную осень и зиму.

В этот период университетский коллектив понес очень тяж елы е потери. Умерли 22 профессора и 76 пре­ подавателей, в том числе академики А. А. Ухтомский и С. А. Ж ебелев, профессора и преподаватели П. С. По 30 «Ленинградский университет», 1944, 20 февр.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ рецкий, П. П. Иванов, А. В. Немилов, Д. Н. К аш каров, В. В. Гиппиус, Н. С. Чаев, Н. Ф. Л авр ов, М. И. Ахун, К. А. Пуигкаревич, М. Д. Семенов-Тян-Шанский и другие крупные ученые и преподаватели ЛГУ, сотни студентов. Их имена навсегда останутся в истории Ленинградского университета.

«И в дни блокады, и в дни самых ожесточенных боев, И-JB часы бомбежки с воздуха и артиллерийских обстрелов ученые продолжали свою творческую р а б о ­ т у », — с восхищением вспоминал о подвиге л е н и н г р а д ­ ских ученых президент АН С С С Р В. Л. Комаров.

Ученые и студенты университета трудились и боро­ лись плечом к плечу со всеми ленинградцами.

И ежели отныне захотят Найти слова с понятиями вровне, Сказать о пролитой бесценной крови, I О мужестве, проверенном стократ, О доблести, то скажут — Ленинград, — И все сольется в этом слове.

(В. Инбер) Придет пора, и за ратный труд в блокаду Л е н и н г р а ­ да грудь более 200 работников и студентов универси­ тета украсит медаль «За оборону Л енинграда».3 К ученым университета как одному из отрядов л е ­ нинградских людей науки относятся слова С. И. В а в и ­ лова: «История советской науки не д о л ж н а забыть тех ленинградских ученых, которые более двух лет под б о м ­ бами самолетов, под артиллерийским обстрелом, в ус­ ловиях голода, холода и невиданных лишений про д о л ­ ж а л и свою научную работу, читали лекции, работали в госпиталях, писали книги. Последние силы отдали они на помощь бойцам, оборонявшим родной город».32 ^ «Однако поддерживать работу поредевшего универ­ ситетского коллектива на прежнем уровне становилось с каж ды м годом все более трудным... В феврале 1942 года вышестоящими органами было поэтому при­ нято решение эвакуировать университет в Саратов». К этому времени уже бесперебойно работала «Доро­ га жизни», пролегавшая по льду Ладож ского озера.

с т о р и я Ленинградского университета. 1819— 1969, с. 370.

31 И 32 В а в и л о в С. И. Собр. соч., т. III. М., 1956, с. 603.

33 Л е н и н г р а д с к и й университет, 1819— 1944, с. 168.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Конечно, э в а к у а ц и я университетского к о л л е к т и в а я в л я ­ л а с ь операцией сложной, тяж елой, мучительной. Почти все были предельно истощены, а трудностей преодолеть предстояло немало. Д о с тато ч н о сказать, что п е р ва я оче­ редь эв аку и р у е м ы х приб ы ла на Финляндский в о к з а л 22 ф е в р а л я, посадили людей в вагоны 24 ф е в р а л я, и только 26 ф е в р а л я поезд отошел от перрона в о к з а л а.

Путь от станции Л а д о ж с к о е озеро пролегал по льду.

Стояли трид ц ат и гр ад у сн ы е морозы с ветром, а путь бомбила нем ец кая авиация. В С а р а т о в п е р ва я очередь коллектива университета прибыла 11 м ар та. Второй эшелон отбыл из Л е н и н г р а д а 28 ф е в р а л я, а третий — 2 м арта. Н есмотря на исключительную з аб о ту местных партийных и советских органов, ж ел езно до рож ников, путь был тя ж елы й, д л я многих скорбный, д л я некото­ рых последний. Одних сн им али с поезда для того, чтобы поместить в местные больницы, а других — чтобы пре­ д а т ь земле. • jj Так впервые преподаватели и студенты Л е н и н г р а д ­ ского университета покинули свои старинные здан и я на берегах Невы.

Их о ж и д а л и другие, волжские, берега и корпуса мо­ лодого Саратовского университета. Здесь Л е н и н г р а д с к о ­ му университету предстояло жить, трудиться, бороться в годину т я ж к и х испытаний Великой Отечественной ' 'К войны.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ ФИЛИАЛ УНИВЕРСИТЕТА В ЕЛАБУГЕ Вскоре после начала войны Советское п р а в и т е л ь ­ ство, заботясь о сохранении высокой научно-исследова­ тельской активности ученых ЛГУ, дало указание об эвакуации ряда университетских лабораторий в тыл, в Казань. 19 июля эшелон с оборудованием и сотрудни­ ками эвакуируемых лабораторий отправился из Л е н и н ­ града на восток. Больш е месяца ушло на этот переезд.

Изменился и конечный пункт: вместо Казани местопре­ быванием эвакуированных лабораторий стал город Елабуга. Старинный русский город Елабуга (Татарская АССР) расположен на берегу Камы почти в 100 кило­ метрах от ближайшей станции железной дороги. Но каждому, кто бывал в Елабуге, на родине художника Шишкина и героини Отечественной войны 1812 года «девицы-кавалериста» Дуровой, бросалось в глаза мно­ жество хороших каменных зданий. В большом четырех­ этажном здании Учительского института разместился ф и ­ лиал Ленинградского университета. Здесь из некоторых лабораторий математико-механического, физического, химического и биологического факультетов был создан филиал Ленинградского университета. Его возглавил член-корреспондент АН С С С Р (впоследствии академик) профессор В. А. Амбарцумян. Сразу же но прибытии в Елабугу началась напряж енная работа по разверты ­ ванию лабораторий и налаживанию их деятельности.

В ней активно участвовали профессора К. К. Баумгарт, Б. Н. Долгов, М. И. Виноградов, Б. П. Никольский, Е. Ф. Гросс, В. Н. Цветков, В. В. Шаронов, С. А. уЩу карев, доценты Е. К. Жуков, С. П. Шихобалов, Н. Н. Сы 1 I История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ « т и н ск а я, М. А. Ковалев, В. М. Вдовенко, Н. А. Д омнин, Г. С. К ватер, С. Ф. Родионов, А. Н. З а й д е л ь, ассистен­ ты Н. А. Т олстой,.Э. В. Фрисман, Г. Ф. Д непров, л а б о ­ р а н т Н. П. Пеукин и др.

Д л я р а з в е р т ы в а н и я работы ф и л и а л а необходимо б ы л о разм естить л або р а то р и и, снабдить их э л е к т р о ­ энергией, обеспечить хранение ценностей и редких книг, добыть топливо, н а л а д и т ь р аб о ту столовой, р азм естить по к в а р т и р а м сотрудников ф и л и а л а и т. п., и все это сд ел ать своими руками. Трудностей было много.

Д о с т а т о ч н о сказать, что дрова надо было з аг о то в л я т ь в лесу или в ы л а в л и в а т ь огромные бревна, плывущие по Каме. При помощи партийных и советских органов Т а ­ тар ской А С С Р, Е л а б у ж с к о г о райком а партии и р а й ­ исполкома трудности были преодолены.

Во второй половине сентября л аб о р а то р и и ф и л и а л а * бы ли подготовлены к проведению научных исслед ова­ ний. О завершении организационного периода, о т р у д ­ ностях в н а л а ж и в а н и и нормальной работы ф и л и а л а с о ­ о б щ а л о с ь 19 сентября 1941 года в письме руководства ф и л и а л а ректору ЛГУ.


В нем говорилось: «Устроивший­ ся в г. Е л а б у г а филиал университета в настоящее в р е ­ мя закончил организацию своих лабораторий. О б о ру д о­ вание р азобрано и приведено в порядок, собраны основ­ ные экспериментальные установки. Большинство прибо­ ров о к а за л о с ь в полной исправности. Помещение Учи­ тельского института, в котором располож ился филиал, позволило разместиться с достаточным удобством, и не­ которые лаборатории уже ведут непосредственную ис­ следовательскую работу. Вместе с тем тот факт, что филиал Л Г У вместо К азани о к а за л с я направленным в Елабугу, создал целый ряд больших трудностей, кото­ рые нельзя было предвидеть, ориентируясь на условия большого университетского города, каким является К а ­ зань. Основная из этих трудностей, торм о зящ ая работу всего ф и лиала и особенно его физических лаборато-.

рий, — отсутствие необходимых видов эл е к т р о эн е р г и и...

Д р у г а я трудность — отрыв от научных б и б л и о т е к... от-.

сутствие в Елабуге основной научной литературы, | I в частности советских и иностранных ж у р н а л о в ». Н а ч а л а с ь напряж енная научно-исследовательская ра- ] 1 История Ленинградского университета. 1819— 1969. Л., 1969, с. 373.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ бота. С течением времени состав ф и л и а л а пополнялся за счет приезжавших из Л енинграда сотрудников уни­ верситета. Так, в сентябре 1941 года в Е л аб у гу прибы­ л и академик В. А. Фок и член-корреспондент АН С С С Р (впоследствии академик) В. И. Смирнов. Зимой 1941/ года сюда приезжали эвакуированные из Ленинграда работники различных факультетов, они находились в Е л а б у г е до переезда Л Г У в Саратов.

В филиале были созданы четыре группы: математи ко-механическая (руководитель В. И. Смирнов), ф и зи­ ческая (руководитель — Е. Ф. Гросс, затем В. М. Чула новский), химическая (руководитель В. М. Вдовенко), биологическая (руководитель М. И. Виноградов). О с ­ новная зад а ч а ф и л и а л а состояла в проведении научных исследований по темам, имевшим актуальное оборонное и народнохозяйственное значение. Р аб о т а лабораторий филиала проходила в тесном содружестве с промыш ­ ленными предприятиями.

Научные сотрудники аэродинамической лаборатории М. А. Ковалев, П. Г. М акаров, И. П. Гинзбург, Т. К. Че нова и другие под руководством В. И. Смирнова плодо­ творно р а з р а б а т ы в а л и теорию полета артиллерийских снарядов и авиабомб. В астрофизической лаборатории профессора В. В. Ш аронова были подготовлены т а б л и ­ цы для расчета видимости далеких предметов. Член корреспондент АН С С С Р В. А. Амбарцумян решил з а ­ дачу рассеивания света, важную для расчета видимости объекта в мутной среде. Р я д актуальных проблем, свя­ занных с распространением радиоволн и требующих слож ных математических расчетов, был решен а к а д е ­ миком В. А. Фоком и его сотрудниками. Физики В. Н.

Цветков, И. Г. Михайлов, А. Н. З а й д е л ь р а з р а б а т ы в а ­ ли новые приборы для морских глубин, для связи в ночных условиях, занимались изучением каучука. В о б ­ ширных исследованиях по вопросам военной химии участвовала большая группа научных работников хими­ ческого факультета (профессора Б. П. Никольский, Б. Н. Долгов! С. А. Щукарев, доценты В. М. Вдовенко, Н. А. Домнин, Я. В. Дурдин и др.). Е л а б у ж с к а я группа физиологов, в о з гл а в л я е м а я профессором М. И. Вино­ градовым, успешно р еш ал а проблему борьбы с пере­ утомлением человеческого организма, имевшую в усло­ виях военного времени особенно важное значение.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Ученые Л е н и н гра д с кого университета, р а б о т а в ш и е в Е л а б у г е в очень слож ны х условиях, внесли з н а ч и т е л ь ­ ный в к л а д в укрепление оборонной мощи Советского государства, в общ енародное дело помощи фронту.

У н и в е р с и т е ^ к и й ф и л и а л о к а з ы в а л помощь о р г а н и з а ­ циям, учр еж д ени ям и учебным заведениям Елабуги.

П рофессора университета читали лекции в Е л а б у ж ском учительском институте. В 1942 году В. И. С м и р ­ нов возглавил Государственную экзам енационн ую ко­ миссию. По поручению райком а В К П ( б ) профессора М. В. Серебряков, Н. А. Корнатовский и другие читали лекции и выступали с д о к л а д а м и.

П р е д с т а в и т е л и одного из крупнейших и стар ейш их университетов страны проводили в Е л а б у г е и соседних районах большую культурно-просветительную и а г и т а ­ ционно-массовую работу. Особо следует отметить еще одну сторону патриотической деятельности сотрудников е л аб у ж с к о г о ф и л и а л а ЛГУ. Д о предела зан я ты е науч­ ной работой, ленинградцы нашли силы и время о р г а ­ низовать самодеятельный драматический коллектив.

Свои постановки они показы вали ж и т е л я м Елабуги. Н а ­ пример, в мае 1943 года драматический коллектив по­ ставил пьесу А. Н. Островского «Без вины виноватые».

Н а а ф и ш е можно было увидеть известные имена п р о ­ фессоров и научных Сотрудников ЛГУ: Б. П. Н и ко л ьс ко­ го, В. Н. Ц веткова, Б. Н. Д о л г о в а, С. Ф. Родионова, Э. В. Фрисман, В. С. Воробьевой и др. Сбор от спек­ таклей, которые ставились драматическим коллективом, поступал в фонд обороны.

По мере разверты вания работы Ленинградского уни­ верситета в С аратове свертывалась работа его ф и л и а л а в Елабуге. Ученые елабужского филиала переезж али в Саратов, где продолж али трудиться в ^саратовских л а ­ бораториях, на предприятиях, в госпиталях. В Елабуге ост авалась очень немногочисленная группа, прибывшая в Л е н и н гр а д тогда, когда вернулся в Л енин град весь коллектив университета.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ 8 ОСАЖДЕННОМ ЛЕНИНГРАДЕ Д л я сохранения научных и культурных ценностей университета, которые не удалось эвакуировать, в Л е ­ нинграде был оставлен небольшой коллектив сотрудни­ ков (27 человек), рабочих и сл уж ащ и х (114 человек).

Все они распределялись по факультетам. Уполномочен­ ным Л Г У в Ленинграде являлся ассистент Е. М. Р о д ­ нянский. Среди тех, кто пережил *в Ленинграде всю бл о­ каду, были И. И. Толстой, Г. М. Пигулевский, Н. Л. Гер;

.

бильский, Ю. К. Новодранов, П. В. Терентьев, А. И.

Якубчик, О. А. Полосухина, В. А. Чесноков, О. А. Хло пенкова, Л. Ф. Коломийцева, Е. Н. Базырина и др.

В условиях блокированного города сберечь имущество многочисленных кафедр, лабораторий, музеев, библио­ тек университета было очень трудным делом. Л и ш ь в 1943 году, после прорыва блокады, стало возможно дать университету электроэнергию. Многократно приходи­ лось откачивать воду, ремонтировать водопровод и к а ­ нализацию, устанавливать печи, переносить и ремонти­ ровать оборудование и приборы, чинить крыши и д е ­ лать многое другое во все времена года. На биологиче­ ском факультете шесть раз вода зал и ва л а помещение, и каждый раз уполномоченные факультета заново суши­ ли гербарии, пособия, книги, приводили в порядок при­ боры. Зимой 1942/43 года университетская оранжерея оказалась на грани гибели. Тогда было принято необыч­ ное решение: ценные растения перевезли в ближайшие госпитали, где было достаточно тепло. Многие растения удалось/ спасти. Оставшиеся в Ленинграде сотрудники университета выполнили свой долг до конца. «Мы обя­ История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ з у е м с я, — писали они из осаж ден н ого города, — с о х р а ­ нить эти ценности до момента, когда двери университе­ та снова открою тся д л я нашей м олодеж и, ж и в а я в о л н а которой, п о л н ая ж а ж д ы знаний, растечется по н а ш и м старинным аудиториям и л а б о р а т о р и я м многочисленных к а ф е д р разл ичны х факультетов». Свое слово они с д е р ­ жали.

О д н а ко остава вш и ес я в Л е н и н г р а д е научные р а б о т ­ ники всю б л о к а д у не только сам оотверж енно боролись за сохранение имущ ества университета, но и п р о д о л ж а - i ли вести научную работу. Они т а к ж е вы полняли спец­ з а д а н и я военного ко м а н д о в ан и я и Л ГК В К П ( б ). Т а к, группа биологов п р и н и м ал а участие в решении за д а ч и по изысканию дополнительных источников питания.

Весной 1942 года усилиями научных работников в уни­ верситете бы ла открыта вы ставка съедобных д и к о р а с т у ­ щих растений. О р ган и зо в ан н ая в Л Г У агропочвенная л а б о р а т о р и я выполнила з а к а з ы почти 90 подсобных хо­ зяйств различных предприятий города. Е. Н. Б а з ы р и н а успешно з а н и м а л а с ь проблемой повышения всхожести семян. А. И. Якубчик, Л. Ф. Коломийцева и О. А. Хло пенкова выполняли за д а н и я ряда оборонных о р г а н и з а ­ ций. В л аб о р а то р и и под руководством В. А. Чеснокова было н а л а ж е н о производство витаминов. Н а табачной ф абр и ке имени Урицкого по предложению ученых Л Г У был организован специальный цех по вы работке меди­ цинских препаратов. Секретарем партбюро фабрики имени Урицкого в то время была Р. С. М нухина (вос­ питанница университета, позднее доцент).

В ян варе 1943 года войска Ленинградского фронта под командованием генерала Л. А. Говорова и войска Волховского фронта под командованием К. А. М ер е ц ­ кова перешли в наступление с целью разгром а группи­ ровки противника в районе Шлиссельбурга-Синявино, I соединения обоих фронтов у южного побережья Л а д о ж - I ского озера и, следовательно, прорыва -блокады Л е - J нинграда. Это была очень трудная задача. Хотя войска фронтов в районе ШлиссеЛьбургско-Синявинского вы- | ступа отделяли всего 12— 15 километров, но разорвать. I д а ж е эту узкую цепь блокады было чрезвычайно труд- I но. Немцы закрепились здесь очень прочно. Н а призщв ленинградцев прорвать блокаду города I воины 2-й ударной армии Волховского фронта писали: I История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ «Наступил долгожданный час. Мы идем к тебе, много­ страдальный Л е н и н г р а д... М ы будем идти вперед и только вперед. Среди нас не будет трусов и м а л о д у ш ­ ных. Мы будем -равняться по вашей доблести и м у ж е с т ­ ву, дорогие ленинградцы. Другого пути у нас нет.


Смерть или победа! Мы клянемся тебе, Ленинград:

только победа!» В обращении-приказе по войскам Ленинградского фронта подчеркивалась з а д а ч а «разгромить противо­ стоящую группировку противника и выйти на соедине­ ние с войсками Волховского фронта, идущими с боями к нам навстречу, и тем самым разбить осаду города Л е н и н а... Смело в бой, товарищи! Помните: вам ввере­ на жизнь и свобода Ленинграда». 12 января t 1943 года в 9 часов 30 минут на позиции немцев обрушились т о н н ы, снарядов и мин. В 11 часов 30 минут началась общ ая атака. Вся Нева от М осков­ ской Дубровки до Шлиссельбурга была покрыта а т а ­ кующими. Развернулись ожесточенные бой. 18 ян варя доблестные воины Советской армии освободили Ш л и с ­ сельбург. К вечеру часть южного побережья Л а д о ж с к о ­ го озера была очищена от гитлеровцев и образовался коридор шириной в 8— 11 километров: Кольцо блокады было, разорвано. Вслед за войсками шли строители.

В дно Невы забили тысячи свай. Н а лед реки уложили железнодорожное полотно.

Утром 7 февраля к перрону Финляндского вокзала после перерыва почти в 15 месяцев пришел первый поезд с «Большой земли». «Хотя Ленинград все еще находился в осаде, враг етоял у его ворот и продолж ал подвергать город ар т и л ­ лерийским обстрелам, прорыв блокады оказал сущест­ венное влияние на жизнь и борьбу трудящихся города». Прорыв блокады о к а з а л огромное влияние на жизнь и деятельность ученых Ленинграда, в частности немно­ гочисленного коллектива научных работников, рабочих и служащих Ленинградского университета.

В 1943 году после прорыва блокады значительно а к ­ тивизировалась научная работа. По предложению уни­ 1 О ч е р к и истории Ленинграда, т. V. Л., 1967, с. 364 365.

2 TaN! jkc с 3 Н е п о к о р е н н ы й Ленинград. Л., 1974, с. 355 361, 4 Там же, с. 359.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ верситетских ученых Л енгорисполком и Л ГК В К П ( б ) приняли решение о создании учебного се л ь с к о х о зя й с т ­ венного комбината. В связи с расширением м а с ш та б о в д е ят е л ь н о ст и ленинградской группы в 1943 году при уполномоченном Л Г У было учреж дено научное с о в е щ а ­ ние — коллективный орган, р а с с м а т р и в а в ш и й вопросы научно-исследовательской и учебной работы. Первое научное совещание состоялось 26 июля 1943 года. Н а научном совещании 9 августа 1943 года с сообщением об учебной, научно-исследовательской и общественной работе Л Г У -в С а р а т о в е выступил приехавший в Л е н и н г р а д профессор К. Ф. Огородников.

Так м е ж д у малочисленным, но крепким и д р у ж н ы м отрядом работников Ленинградского университета, о с т а в ш и м с я трудиться на Васильевском острове, и его коллективом, раб о тав ш и м в Саратове, установились тесный контакт и личные связи.

К. Ф. Огородников доставил в С а р а т о в материалы, собранные профессорами университета, заним авш им ися его историей. Вместе со стенограммами, воспоминания­ ми профессоров и преподавателей, опубликованными м а т е р и а л а м и они послуж или основой для создания кни­ ги «Ленинградский университет. 1819— 1944 гг.», напи­ санной в основном в С ар атове и опубликованной в М о ­ скве в 1945 году. Авторами ее являлись профессора О. Л. В а й н ш т е й н,, Г. А. Гуковский, С. В. Калесник и В. В. Мавродин.

Ленинградский филиал университета не был у ч р е ж ­ дением законсервированным и бездействующим. Его сравнительно маленький коллектив зан я л достойное ме­ сто в рядах защитников Л енинграда. Героический труд этой группы в огромной мере способствовал быстрому восстановлению научной и учебной работы университет­ ского коллектива после возвращения его в Ленинград.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ ЛЕНИНГРАДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В САРАТОВЕ «На пути в С аратов и в течение всего времени пре­ бывания в этом городе коллектив Ленинградского уни­ верситета чувствовал исключительное внимание со сто­ роны правительства. Это ск азы ва л о с ь прежде всего в удовлетворении нуж д и запросов университета, с в я з а н ­ ных с его работой на новом месте и с материальным обеспечением профессорско-преподавательского состава и студентов». З а б о т а партии ц правительства вы разилась в ассиг­ новании больших средств специально для лечения пре­ подавателей и студентов Ленинградского университета, в дотациях в виде продовольствия, одежды, м а н у ф а к т у ­ ры, бумаги, в предоставлении угля для отопления. П р а ­ вительство оказы вало знаки внимания и доверия Л е н и н ­ градскому университету, что выразилось в приравнении Московского и Ленинградского университетов к вузам оборонного значения, в повышении стипендий аспиран­ там и студентам, предоставлении двум университетам— Московскому и Ленинградскому — права выработать новый университетский устав.

Партийные и советские органы Саратова со своей стороны сделали очень многое для того, чтобы после блокадной зимы ленинградцы поправили свое здоровье, приспособились к новой обстановке, возобновили свою деятельность, как того требовала военная обстановка.

В Саратове ленинградцев-преподавателей разместили в гостинице «Россия» и отчасти в студенческом общ еж и­ 1Ленинградский университет. 1819— 1944. М., 1945, с. 169.

5 Зак: 1 2 История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ тии на Вольской улице. Б о л ь ш и н с т в о студентов-леннн г рад ц ев поместилось в студенческих о б щ е ж и т и я х С а р а ­ товского университета на Вольской и Ц ыганской.

По решению р е к т о р а т а з а н я т и я в университете в о ­ зобновились 1 ’апреля, т. е. через 10 дней после п р и б ы ­ тия в С а р а т о в третьего эшелона. Это имело бол ьш о е значение — учебный год не был потерян, и все имели возможность, после потрясений бл окад н ой зимы, о к у ­ нуться в деловую атмосферу, вновь включиться в т р у ­ довую жизнь, в борьбу советского н а р о д а с н енав ист­ ным врагом. 1 ап рел я 1942 года на базе С ар а то вс ко го универси­ тета в о зо б н о в и л ас ь Учебная и н ау чн ая ра'бота Л е н и н ­ градского университета. К з а н я т и я м приступил 361 сту­ дент (часть студентов Л Г У по болезни не могла в ы ­ ехать из Л е н и н г р а д а ). П р о ф е сс о р ск о -п р еп о д ав ат е л ь­ ский состав Л Г У на 1 ап рел я 1942 года насчитывал 189 человек: 49 профессоров, 81 доцента и старшего преподавателя, 59 ассистентов.

К оллектив С аратовского университета тепло, по-дру­ ж ески принял ленинградских коллег. Б ы л о сделано все возможное, чтобы помочь л ен и н гр ад ц ам быстро о п р а ­ виться от последствий голодной блокады, к а ^ можно успешнее вести учебную и научную работу.

13 апреля 1942 года состоялось первое после пере­ езда в С ар а т о в заседание Ученого совета ЛГУ. Ученый совет вы разил благодарность советским и партийным организациям С аратова, Саратовского университета за внимание и помощь и призвал весь коллектив умно­ ж и ть усилия, направленные на укрепление оборонной и экономической мощй Родины. Ученый совет утвердил план научной работы на 1942 год.

З а в е р ш а я первый военный учебный год, университет начал подготовку к новому учебному году. Б ы л и приня­ ты меры по увеличению контингента студентов и кадров преподавателей. Д е к а н а т ы установили связи со студен­ тами ЛГУ, по разным причинам оказавш им ися вне С а ­ ратова. И уж е к 15 июля 1942 года были восстановлены и вновь приняты в Л Г У 72 человека;

160 человек пись­ менно заявили о ж елании восстановиться к началу но­ щ вого учебного года.

2 Там же, с. 171.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Однако вскоре и в С ар атове коллективу Л е н и н г р а д ­ ского университета пришлось столкнуться с испы тания­ ми. Летом и осенью 1942 года разгорелась грандиозная битва на Волге. Немецко-фашистские войска бешено рвались к Сталинграду. Н а ч а л а с ь героическая оборона города. Линия фронта приблизилась к Саратову. Город стал жить 'прифронтовой жизнью.

Уже в период наступления немцев на С тал и н град по ночам гитлеровская авиация соверш ала налеты на С а ­ ратов. В воздухе прерывисто гудели «юнкерсы», ш а р и ­ ли по небу лучи прожекторов, немецкие летчики с б р а ­ сывали на город фугасные и осветительные бомбы, з а ­ ливавшие ослепительным светом районы города, яркие нити трассирующих снарядов малокалиберны х а в т о м а ­ тических зенитных орудий тянулись к висевшим на п а ­ рашютах «лампам», к самолетам, под ударами «фуга­ сок» д р о ж а л а земля, небо на д С аратовом пламенело от зарева пожаров. Снова встали на посты в «России», в корпусах Саратовского университета, в студенческих общежитиях бойцы М П ВО.

Преподаватели университета направлялись на б а т а ­ реи зенитных орудий противовоздушной обороны, в от­ ходившие с боями воинские части, на строительство военными ж елезнодорож никами рокадной железной дороги, ведущей по правому берегу Волги к С тал ин­ граду, в Разбойщину,, Энгельс, Татищево, Усть-Курдюм. Прифронтовой С аратов испытывал большие трудно­ сти. Не хватало топлива, в котором остро ну ж далась промышленность. Огромную, можно сказать, решающую роль должны были сыграть местные ресурсы и прежде всего природный газ. Профессор С. С. Кузнецов энер­ гично трудился над освоением открытого в Ельш анке под Саратовом газа. Вместе с трудящимися Саратова в работах по прокладке газопровода участвовали сотни студентов Ленинградского университета. Трудовой энту­ зиазм ленинградцев и саратовцев обеспечил промыш­ ленность С аратова топливом. Осень 1942 и зима 1942— 1943 гг. была нелегкой. В неотапливаемых помещениях великолепной библиотеки Саратовского университета стоял страшный холод. Р аб о ч ая смена библиотекаря 3 В о й с к а противовоздушной обороны страны (исторический очерк). М., 1968, с. 317.

5* История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ с о с т а в л я л а... 1 час — больш е в ы д е р ж а т ь никто не мог.

И з м е н и в ш а я с я о б с т а н о в к а з а т р у д н и л а приезд в С а ­ ратов студентов из других областей. П оэтом у Л Г У о б ъ ­ явил со к ращ ен н ы й прием на 1942/43 учебный год.

О приеме было о б ъ я в л е н о в сарат овск ой газете « К о м ­ мунист», в г а з е т а х р я д а других областей и республик.

П о д а л и з а я в л е н и я 575 человек, смогли приехать к н а ­ ч а л у зан я ти й лиш ь 387. Учебный год н ачался 1 о к т я б р я 1942 года, к з а н я т и я м на всех 10 ф а к у л ь т е т а х присту­ пил 631 человек.

С р а з у ж е при ш лось столкнуться с рядом серьезных трудностей. Н е х в а т а л о аудиторий. В одной комнате р а з м е щ а л о с ь несколько учебных групп, использовались т а к ж е коридоры, подсобные помещения. З а н я т и я п л а н и ­ р о в а л и с ь на все семь д н ей недели (был введен с к о л ь з я ­ щий выходной день). Н е д о с т а в а л о л а б о р а т о р н о г о о б о ­ рудования. Но особенно трудно стало, когда н а ч а л а с ь зима. И з-за отсутствия топлива, электроэнергии, пере­ боев в подаче воды пришлось зак о н с ер в и р о в а т ь все учебные помещения (а т а к ж е экспериментальные л а б о ­ ратории) почти на четыре месяца.

Но з а к а л е н н ы е ленинградцы не прекратили учебных занятий. З а н я т и я стали проходить теперь в студенче­ ском общежитии. В комнате ст ав и л а сь доска, студенты садились на кровати, и на ч и н ал ас ь лекция. З д ес ь же, в общежитии, был оборудован читальный зал. Н а ф а ­ культетах перестроили учебные планы: л аб о р а то р н ы е за н я ти я перенесли на весенне-летний период, а освобо­ дившееся время отвели д л я концентрированного про­ хождения теоретических курсов и практических занятий, не требовавших специальных лабораторий. Многие к а ­ федры имели неукомплектованные штаты (особенно это коснулось кафедр математико-механического и физиче скрго факультетов). Н ехв атку преподавателей приходи­ лось компенсировать перестановкой кадров, объедине­ нием отдельных курсов с соответствующими курсами Саратовского университета, привлечением совместите­ лей.

Возросли затруднения с обеспечением продуктами литания и предметами первой необходимости. Ректор ат неоднократно о б р а щ а л с я в С овнарком с просьбой о вы ­ делении Ленинградскому университету дополнительных фондов продовольственных и промышленных товаров.

История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ О казан ная помощь позволила предоставить усиленное питание нуждаю щимся сотрудникам и студентам, вы­ дать 3577 метров ткани, 177 пар обуви и другие вещи.

Несмотря на все трудности, коллектив Л е н и н г р а д ­ ского университета организованно и успешно провел зимнюю экзаменационную сессию (с 1 по 22 ф е в р а л я 1943 года). Из 1605 экзам ен ов студенты сдали на «от­ лично» 914 ( 5 7 % ), на «хорошо» — 430 ( 2 7 % ), на «удо­ влетворительно» — 261 (1 6 % ).

С радостью и гордостью читали трудившиеся в С а ­ ратове ленинградцы У каз П резидиума Верховного С о ­ вета С С С Р от 22 д е к а б р я 1942 года об учреждении ме­ дали «За оборону Ленинграда».

19 января 1943 года преподаватели и студенты Ленинградского университета вместе со всей страной с волнением слушали сообщение Совинформбюро:

«Прорвав долговременную укрепленную полосу про­ тивника до 14 километров и форсировав реку Нева, наши войска в течение семи дней напряженных боев, преодолевая исключительно упорное сопротивление про­ тивника, заняли г. Шлиссельбург, крупные укрепленные пункты Марьино, Московская Д убровка, Липки, Р а б о ­ чие поселки № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 'станцию Синявино и станцию Подгорная.

Таким образом, после семидневных боев войска В ол ­ ховского и Ленинградского фронтов 18 января соедини­ лись и тем самым прорвали блокаду Ленинграда».

Доблестные воины Красной Армии разорвали ж е л е з ­ ное кольцо блокады, которым гитлеровские разбойники пытались задушить Ленинград.

На митинге, созванном в столовой гостиницы «Рос­ сия», преподаватели и студенты клялись сделать все от них зависящее для помощи фронту, для усиления оборо­ ны страны.

Вскоре пришла и другая радостная весть — об окон­ чательном разгроме немцев под Сталинградом.

После победоносного завершения Сталинградской битвы в учебных заведениях С аратова вновь стали на­ л аж иваться более или менее нормальные занятия. Вер­ нулись в учебные аудитории и студенты ЛГУ. Правда, из-за того что студентов становилось больше, а пл о щ а­ ди учебных помещений не увеличивались, занятия шли в две смены: на естественных факультетах учились с История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ до 14 часов, на г у м а н и т а р н ы х — с 14 до 20 часов. Н а ф а к у л ь т е т а х Л Г У н а ч а л а с ь р а з р а б о т к а новых учебных планов, п р е д у с м а т р и в а в ш и х п р и б л и ж е н и е к пятилетним с р о к а м обучения. К а ф е д р ы подготовили свыше 200 учеб­ ных программ. Весенне-летняя э к з а м е н а ц и о н н а я сессия началась 20 июня й за к о н ч и л а с ь к 1 августа 1943 года. Н а эту сессию было вынесено больш е экзаменов, чем на з и м ­ нюю. У читывая возросш ую з а г р у з к у студентов, р е к то ­ р ат р а з р е ш и л ф а к у л ь т е т а м о р ган и зо в ать досрочную сдачу экзам ен ов по одному-двум предметам. Это п о з в о ­ л ило обеспечить благоп риятны е условия д л я проведения экзам енационной сессии (нельзя з аб ы в ат ь, что студен­ чество постоянно пр и в л е к ал о сь к различны м р а б о т а м в городе и на полях о б л а с т и ). Студенты Л Г У эту сессию сд али значительно лучш е зимней. Они получили отличные оценки ( 6 6 % ), 589 хороших ( 2 5 % ), 205 у д о ­ влетворительных ( 9 % ).

1943/44 учебный год Л е н и н гр а д с к и й университет н а ­ ч а л в новых условиях. Осенью 1943 года С а р а т о в стал д а л е к и м тылом. Это позволило разверну ть з а н я т и я в полном соответствии с учебным планом. Увеличилось число студентов. Н а 1 октября 1943 года их стало у ж е 1373 (на I курсе — 814, на II — 204, на III — 115, на I V — 109, на V — 131).

Пополнили свой состав и к а ф е д р ы Л Г У. В 1943/ учебном году занятия вели (вклю чая совместителей) 58 профессоров, 77 доцентов, 17 старш их п р е п о д а в а те­ лей, 67 ассистентов. * Л е т о 1943 года прошло в напряж енном труде. С ту ­ денты, аспиранты, с л у ж а щ и е и преподаватели работали в колхозах и совхозах Саратовской области. П р е п о д а ­ ватели и сл у ж ащ и е, кроме того, получили и н д иви дуал ь­ ные огороды на левом берегу Волги, в Тянь-Цзине. П о д ­ собному хозяйству университета отдавалось много т р у ­ д а и времени.

В С арато ве ученые и студенты, аспиранты и с л у ж а ­ щие университета с волнением смотрели фильм «Ленин­ град в борьбе», слуш али в здании консерватории Седьмую («Ленинградскую») симфонию Д. Д. Ш о с т а ­ ковича.

Н аходясь в Саратове, ученые Л Г У выполнили боль­ шую и разностороннюю программу научно-исследова­ История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ тельских работ. Недостаток лабораторного оборудова­ ния, помещений и различных материалов, нехватка к а д ­ ров — все это значительно затру дн ял о организацию и проведение научных исследований, и без того ослож нив­ шихся в связи с эвакуацией университета из Л е н и н г р а ­ да и военными событиями осенью и зимой 1942 года.

Например, сотрудникам Физиологического института биологического факультета приходилось проводить н а ­ учные исследования помимо собственной небольшой л а ­ боратории т а к ж е в помещении Саратовского медицин­ ского института, в двух госпиталях. Однако дружными усилиями ученых, которых сплотила партийная органи­ зация (секретарем партбюро Л Г У в 1942 году был п р о ­ фессор Д. И. Дейнека, в 1943 году — ассистент В. И. Легкий), трудности удалось преодолеть и р е а л и ­ зовать планы научно-исследовательских работ на и 1943 годы. В 1942 году Л Г У выполнил работы по темам, в 1943 году — у ж е по 396. Такому увеличению объема научных исследований способствовало восста­ новление весной 1943 года научно-исследовательских институтов ЛГУ: математики и механики, физического, биологии, физиологического, земной коры, географо-эко номического, химического.

Группа сотрудников физического факультета во г л а ­ ве с профессором С. Э. Фришем вела большую исследо­ вательскую работу на предприятиях Саратова. Физики наладили и испытали установку для спектрального а н а ­ л и за высококачественных бензинов, организовали м ас­ совое производство стрептоцида. Доцент Л. Э. Гуревич изучал термомагнитные явления в полупроводниках.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.