авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

Международный консорциум «Электронный университет»

Московский государственный университет экономики,

статистики и информатики

Евразийский открытый

институт

С.Д. Ильенкова,

В.И. Кузнецов,

С.Ю. Ягудин

Инновационный

менеджмент

Учебно-практическое пособие

Рекомендовано Учебно-методический объединением по образованию в

области антикризисного управления в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080503 «Антикризисное управление» и другим экономическим специальностям Москва, 2009 1 УДК 65.014 ББК 65.290-2 Я 66 Рецензенты:

д.т.н., проф. Бессарабов А.М. (зав УНЦ ФГУП «ИРЕА») д.э.н., проф. Дуброва Т.А. (МЭСИ) Ильенкова С.Д., Кузнецов В.И., Ягудин С.Ю.

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: Учебно-мето Я дический комплекс. / Под ред. профессора, д.э.н. С.Ю. Ягу дина. – М.: МЭСИ. 2009. 192 с.

ISBN 978-5-374-00302- В учебном пособии по курсу «Инновационный менеджмент»

рассмотрены основные понятия и организационные структуры ин новационного менеджмента. Уделяется внимание выбору иннова ционной стратегии, экспертизе инновационных проектов и оценке эффективности инноваций.

УДК 65. ББК 65.290- ISBN 978-5-374-00302-4 © Ильенкова С.Д., © Кузнецов В.И., © Ягудин С.Ю., © Оформление. Евразийский открытый институт, Содержание Сведения об авторах.................................................................... Сведения о дисциплине............................................................. Введение в курс............................................................................. Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления.................................................................... 1.1. Инновационный процесс как динамичная сис тема................................................................................... 1.2. Схемы инновационного процесса............................ 1.3. Виды инноваций и их классификация................... 1.4. Управление процессами создания знаний............. 1.5. Управление освоением новшеств............................. Тема 2. Инновационный менеджмент: возникнове ние, становление и основные черты..................... 2.1. Появление теории инноватики................................. 2.2. «Большие циклы» Н.Д. Кондратьева и их роль в инновационном менеджменте............................... 2.3. Вклад Й. Шумпетера в становление и развитие инновационного менеджмента................................. 2.4. Понятие инновационного менеджмента.

Задачи инновационного менеджера........................ Тема 3. Организация инновационного менеджмента... 3.1. Понятие организационной структуры и органи зационной схемы управления инновационной деятельностью............................................................... 3.2. Организационная структура науки......................... 3.3. Организации, выполняющие исследования и разработки...................................................................... Тема 4. Разработка программ нововведений.................... 4.1. Государственное регулирование инновацион ной деятельности.......................................................... 4.2. Подготовка и реализация инновационных изме нений............................................................................... 4.3. Фундаментальные исследования. Прикладные исследования и разработки........................................ 4.4. Жизненный цикл нововведения. Управление работами на стадиях жизненного цикла ново введения.......................................................................... Тема 5. Формы инновационного менеджмента............... 5.1. Венчурное предпринимательство............................ 5.2. Объекты инфраструктуры инноваций................... Тема 6. Инновационный менеджмент и стратегиче ское управление........................................................... 6.1. Значение выбора стратегии....................................... 6.2. Виды стратегий и обоснование выбора стратегий.. 6.3. Прогнозирование в инновационном менедж менте................................................................................ Тема 7. Экспертиза инновационных проектов................ 7.1 Значение и основные принципы экспертизы....... 7.2. Методы отбора инновационных проектов для реализации..................................................................... 7.3. Показатели эффективности инновационного проекта............................................................................ Тема 8. Оценка эффективности инноваций и инновационной деятельности............................ 8.1. Сущность экономического эффекта и экономи ческой эффективности................................................ 8.2. Показатели эффективности и экономического эффекта........................................................................... 8.3. Система показателей общей экономической эф фективности инноваций............................................. Выводы............................................................................................ Практикум..................................................................................... Итоговые тесты............................................................................. Вопросы для повторения............................................................ Вопросы к экзамену..................................................................... Тематика курсовых работ........................................................... Глоссарий....................................................................................... Список литературы.....................................................................   Сведения об авторах  Сведения об авторах Ильенкова Светлана Дмитриевна Доктор экономических наук, профессор Свыше 100 научных работ, в том числе:

Инновационный менеджмент: Учебник для вузов – М.:

ЮНИТИ, 2000. – 327 с.

Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – М., МЭСИ, 2005. – 59 с.

Инновационный менеджмент: Учебник для вузов – М.:

ЮНИТИ-ДАНА. 3-е изд., перераб. и доп. 2007. – 335 с.

Основы менеджмента: УМК, – М.: ЕАОИ. 2008. – 240 с.

Кузнецов Владимир Иванович Доктор экономических наук, профессор Свыше 80 научных работ, в том числе:

Социальный менеджмент: Учебник для вузов – М.: ЮНИ ТИ, 1998. – 271 с.

Управление качеством: Учебник для вузов,3-е изд., – М.:

ЮНИТИ-ДАНА. 2007. – 352 с.

Производственный менеджмент: Учебник для вузов – М.:

ЮНИТИ-ДАНА. 2000. – 583 с.

Макроэкономическая статистика: Учебник – М., Финансы и статистика, 2004. – 544 с.

Инновационный менеджмент: Учебник для вузов, 3-е изд., перераб. и доп. / под редакцией С.Д. Ильенковой – М.:

ЮНИТИ-ДАНА. 2007. – 335 с.

Основы менеджмента: УМК, – М.: ЕАОИ,2008, – 240 с.

Ягудин Семен Юрьевич Доктор экономических наук, профессор Свыше 140 научных работ, в том числе:

Организационно-экономические проблемы инновацион ной деятельности предприятия и организаций: Моногра фия, ИНИОН РАН. – М.: 2002, 395 с.

Управление объектами интеллектуальной собственности:

Учебное пособие. – М.: ЕАОИ, 2004, – 100 с.

Венчурное предпринимательство. Франчайзинг: Учебное пособие. – М.: МЭСИ, 2006, – 311 с.

Инновационный менеджмент: Учебное пособие, – М.: МЭСИ, 2007. – 116 с.

Инновационный менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп., под редакцией С.Д. Ильенковой – М.:

ЮНИТИ-ДАНА. 2007. – 335 с.

Управление качеством: Учебник для вузов. 3-е изд., пере раб. и доп., под редакцией С.Д. Ильенковой – М.: ЮНИТИ ДАНА. 2007. – 352 с.

Распределение часов по темам и видам учебных занятий Час. семи- самост.

№ Тема лекции всего нары paб Введение в курс 2 2 - – 1 Нововведения как объект ин 4 2 2 – новационного управления 2 Инновационный менеджмент:

возникновение, становление и 8 2 4 основные черты 3 Организация инновационного 6 2 2 менеджмента 4 Разработка программ и про 6 2 2 ектов нововведений 5 Формы инновационного ме 6 2 2 неджмента 6 Инновационный менеджмент 6 2 2 и стратегическое управление 7 Экспертиза инновационных 12 6 4 проектов 8 Оценка эффективности инно 14 4 6 ваций Итого: 64 24 24   Сведения о дисциплине  Сведения о дисциплине Цели Целью преподавания дисциплины является формиро вание у будущих менеджеров восприимчивости к нововведе ниям, твердых теоретических знаний и практических навы ков в области подготовки и осуществления инновационных изменений.

Задачи В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать: механизм управления инновационными про цессами и инновационной деятельностью.

уметь: проводить исследования инновационных про цессов, экспертизу инновационных проектов, оформлять ин новационные проекты для участия в конкурсах на получение грантов;

анализировать эффективность инноваций и эффек тивность инновационной деятельности.

иметь представление: об организации и управлении научными исследованиями и разработками в России и меж дународных стандартах в этой области;

роли маркетинга в инновационной деятельности;

государственных научно технических программах;

особенностях инновационной про дукции;

методах анализа инновационных процессов.

Для изучения данной дисциплины студенты должны знать:

основы менеджмента основы маркетинга;

экономику и статистику фирм;

математическую статистику;

основы моделирования и прогнозирования;

бухгалтерский учет;

Гражданский кодекс РФ;

пакет законов в области охраны прав на объекты интел лектуальной собственности.

  Инновационный менеджмент  Введение в курс Появление в учебных планах российских вузов дисцип лины «Инновационный менеджмент» продиктовано требова ниями жизни. Инновационные процессы, их воплощение в новых продуктах и технике является основой экономического развития.

Инновационный процесс представляет собой подготовку и осуществление инновационных изменений и складывается из взаимосвязанных фаз, образующих единое, комплексное целое. В результате этого процесса появляется реализованное, использованное изменение – инновация. Для осуществления инновационного процесса большое значение имеет диффу зия (распространение во времени уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях или местах применения). Инновационный процесс имеет циклический характер. Учет этих моментов будет способствовать созданию гибких систем организации и управления экономикой.

Современные инновационные процессы достаточно сложны и требуют проведения анализа закономерностей их развития. Для этого необходимы специалисты, занимающиеся различными организационно-экономическими аспектами но вовведений – инновационные менеджеры.

Инновационные менеджеры должны обладать научно техническим и экономико-психологическим потенциалом, им нужны инженерно-экономические знания.

Инновационные менеджеры способствуют продвижению инновационного процесса, стараются прогнозировать воз можные катаклизмы и пути их преодоления.

Для рыночной экономики характерна конкуренция са мостоятельных фирм, заинтересованных в обновлении про дукции, наличие рынка нововведений, конкурирующих друг с другом. Поэтому существует рыночный отбор нововведе ний, в котором участвуют инновационные менеджеры.

Важной составной частью государственной социально экономической политики является инновационная политика,   Введение в курс  определяющая цели инновационной стратегии и механизмы поддержки приоритетных инновационный программ и про ектов. Главными и острейшими проблемами в настоящее вре мя являются повышение эффективности использования на учных разработок и внедрение результатов фундаментальных и прикладных исследований в производство.

Быстрое сокращение производственного потенциала и уменьшение затрат на его обновление привели за последние пять лет к коренным изменениям в состоянии производствен ного аппарата. В большей части он физически изношен и мо рально устарел. В отраслях промышленности происходит снижение объемов производства наукоемких видов продук ции, определяющих технический и технологический уровень.

Инновационная активность снижается под воздействием низкого платежеспособного спроса на научно-техническую продукцию как со стороны государства, так и негосударст венного сектора экономики. В условиях уменьшения спроса организации, в первую очередь, сокращают объемы производ ства наукоемкой продукции, зачастую заменяя ее технически более простой и дешевой.

Формирование и реализация инновационной политики основываются на создании такой системы, которая позволит в кратчайшие сроки и с высокой эффективностью использовать в производстве интеллектуальный и научно-технический по тенциал страны. Благодаря использованию новых информаци онных технологий этим потенциалом могут пользоваться как малые, так и крупные организации всех форм собственности.

Инновационная политика является мощным рычагом, с помощью которого предстоит преодолеть спад в экономике, обеспечить ее структурную перестройку и насытить рынок разнообразной конкурентоспособной продукцией.

Инновационная политика призвана обеспечить увели чение валового внутреннего продукта страны за счет освоения производства принципиально новых видов продукции и тех нологий, а также расширения на этой основе рынков сбыта отечественных товаров.

  Инновационный менеджмент  С учетом сегодняшнего состояния экономики инноваци онная политика на современном этапе рыночных реформ должна способствовать развитию инновационной деятельности.

К основным направлениям государственной инноваци онной политики можно отнести:

разработку и совершенствование нормативно-правового обеспечения инновационной деятельности, механизмов ее стимулирования, системы институциональных преобразо ваний, защиты интеллектуальной собственности в инно вационной сфере и введение ее в хозяйственный оборот;

создание системы комплексной поддержки инновацион ной деятельности, развития производства, повышения конкурентоспособности и экспорта наукоемкой продук ции. В процессе активизации инновационной деятельно сти необходимо участие не только органов государствен ного управления, коммерческих структур, финансово кредитных учреждений, но и общественных организаций как на федеральном, так и на региональном уровнях;

развитие инфраструктуры инновационного процесса, включая систему информационного обеспечения, систему экспертизы, финансово-экономическую систему, произ водственно-технологическую поддержку, систему серти фикации и продвижения разработок, систему подготовки и переподготовки кадров. Накопившееся в течение многих лет отставание имеет в своей основе не низкий потенциал отечественных исследований и разработок, а слабую ин фраструктуру инновационной деятельности, отсутствие мотивации товаропроизводителей к реализации новшеств как способа конкурентной борьбы. Это приводит к невос требованности потенциала отечественной прикладной науки и техники;

развитие малого инновационного предпринимательства путем формирования благоприятных условий для образо вания и успешного функционирования малых высокотех нологичных организаций и оказания им государственной поддержки на начальном этапе деятельности;

  Введение в курс  совершенствование конкурсной системы отбора иннова ционных проектов и программ. Реализация в отраслях экономики относительно небольших и быстро окупаемых инновационных проектов с участием частных инвесторов и при поддержке государства позволит поддержать наибо лее перспективные производства и организации, усилить приток в них частных инвестиций;

реализацию критических технологий и приоритетных на правлений, способных преобразовывать соответствующие отрасли экономики страны и ее регионов. Ключевой задачей формирования и реализации инновационной политики яв ляется выбор относительно небольшого числа важнейших базовых технологий, оказывающих решающее влияние на повышение эффективности производства и конкурентоспо собности продукции в отраслях экономики и обеспечи вающих переход к новому технологическому укладу;

использование технологий двойного назначения. Такие технологии будут применяться как для производства воо ружений и военной техники, так и для продукции граж данского назначения.

Главными методами реализации инновационной поли тики являются:

формирование институциональных и законодательных условий для позитивных изменений в инновационной сфере. Масштабы внедрения прогрессивных технологий и производств наукоемких видов продукции в значительной мере определяются институциональными преобразова ниями, обеспечивающими развитие новых прогрессивных форм инновационной деятельности и бизнеса в этой об ласти экономики. В законодательном плане должны пре дусматриваться меры по разработке правовых актов, в первую очередь, федерального закона от инновационной деятельности и государственной инновационной полити ке в Российской Федерации, указа Президента Российской Федерации о государственной политике по развитию   Инновационный менеджмент  рынка интеллектуальной собственности и вовлечению в хо зяйственный оборот результатов интеллектуальной дея тельности, постановления Правительства Российской Феде рации о неотложных мерах по развитию рынка интеллек туальной собственности и вовлечению в хозяйственный оборот результатов научно-технической деятельности и др.;

государственная поддержка и стимулирование инвесто ров, вкладывающих средства в наукоемкое, высокотехно логичное производство, а также организаций различных форм собственности (в период освоения ими инноваций) за счет введения определенных налоговых льгот, государ ственных гарантий и кредитов;

совершенствование налоговой системы с целью создания выгодных условий для ведения инновационной деятель ности всеми субъектами независимо от форм собственно сти и видов финансирования;

внешнеэкономическая поддержка, предусматривающая создание условий для формирования совместных с ино странными партнерами организаций по выпуску отечест венной наукоемкой продукции и реализации ее на внеш нем рынке, обеспечение рекламы отечественных иннова ций за рубежом, совершенствование выставочно ярмарочной деятельности, вхождение в международные информационные системы для обмена информацией по инновационным проектам;

обеспечение в зарубежных кредитных линиях квот для развития инновационной инфраструктуры, закупки обо рудования в целях реализации высокоэффективных инно вационных проектов под гарантии государства и лицен зий на высокоэффективные технологии и ноу-хау для ос воения производства новейшей продукции;

консолидация усилий органов государственной власти и частных инвесторов, направленных на организацию взаи модействия со странами-членами ЕС, СНГ, другими госу дарствами;

развитие лизинга наукоемкого уникального оборудования;

  Введение в курс  участие инновационно-активных организаций в междуна родных конкурсах;

выделение прямых государственных инвестиций для реа лизации инновационных программ и проектов, имеющих общенациональный характер, но не привлекательных для частных инвесторов.

Для развития инновационной деятельности необходим также комплекс мер по созданию чисто рыночных структур (например, бирж инноваций для выполнения инновацион ных проектов, организации открытых торгов ценными бума гами инновационных фирм и информационного обеспечения участников инновационного рынка).

Реализация основных этапов инновационной деятельно сти, начиная от превращения научно-технических разработок в инновационный продукт, привлекательный для инвестора, производителя и покупателя, и кончая освоением их в произ водстве, требует расширения сети технопарков, бизнес инкубаторов, инновационно-технических центров в тех ре гионах России, где сосредоточена инфраструктура, обеспечи вающая активизацию инновационного процесса.

Реализация инновационной политики, учитывающей возможности и интересы всех субъектов инновационной дея тельности, экономические, социальные и политические при оритеты, будет способствовать переустройству и подъему экономики России.

Новый сложный этап реформирования экономики Рос сии требует подготовки специалистов по инновационному менеджменту, владеющих методами управления научными коллективами, исследованиями и разработками и способных работать на рынке нововведений.

Инновационные менеджеры могут действовать в раз личных организационных структурах (академии наук, вузы, научные общества, исследовательские организации, конст рукторские бюро и др.), выполняя функции создания творче ских коллективов, поиска и распространения новшеств, фор   Инновационный менеджмент  мирования портфеля заказов на научные исследования и раз работки. Они управляют научными коллективами, занимают ся координацией научных исследований и должны обладать качествами традиционного менеджера и ученого исследова теля, а также быть квалифицированными экономистами, спо собными оценить эффективность нововведений.

Предлагаемое учебное пособие соответствует требовани ям подготовки специалистов в области менеджмента.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  Тема 1.

Нововведения как объект инновационного управления Инновационный менеджер имеет дело с различными фазами инновационного процесса и с учетом этого строит свою управленческую деятельность.

Инновационный менеджмент – это совокупность принци пов, методов и форм управления инновационными процесса ми, инновационной деятельностью, занятыми этой деятель ностью организационными структурами и их персоналом.

Как и для любой другой области менеджмента для него ха рактерно следующее:

постановка цели и выбор стратегии;

планирование, определение условий и организация, ис полнение, руководство.

На каждой стадии решаются определенные задачи.

1. Планирование – составление плана реализации стратегии.

2. Определение условий и организация – определение потребно сти в ресурсах для реализации различных фаз инноваци онного менеджмента, постановка задач перед сотрудника ми, организация работы.

3. Исполнение – осуществление исследований и разработок, реализация плана.

4. Руководство – контроль и анализ, корректировка действий, накопление опыта. Оценка эффективности инновацион ных проектов, инновационных управленческих решений, применения новшеств.

  Инновационный менеджмент  Деятельность, представляющая инновационные процес сы, распадается на отдельные различающиеся между собой участки и материализуется в виде функциональных органи зационных единиц, обособившихся в результате разделения труда. Инновационный процесс имеет циклический характер.

Прогнозирование нововведений является одним из усло вий обоснованного выбора стратегии фирмы. Фирма может оказаться в кризисе, если не сумеет предвидеть изменяющиеся обстоятельства и отреагировать на них вовремя.

С выбором стратегии связана разработка планов проведе ния исследований и разработок и других форм инновационной деятельности. Необходимость прогнозирования нововведений обусловлена растущей конкуренцией: нельзя жить только сего дняшним днем, важно предвидеть и планировать возможные изменения, чтобы выиграть в конкурентной борьбе.

Среди многочисленных проблем, выдвинутых современ ной Научно-технической сферой, особую актуальность при обретает прогнозирование нововведений. Инновационный процесс и инновационные изменения невозможны без знания тенденций развития науки и техники, оценки будущего по тенциала науки, экономической эффективности нововведений.

Необходимость прогнозирования нововведений диктуется тем, что инновационные решения требуют больших расходов, при водят к экономическим и социальным последствиям. Прогно зирование нововведений имеет исключительное значение для принятия решений на всех уровнях управления. Без прогно зирования, основанного на современных экономико-матема тических методах и информационных технологиях, немыс лимы сами инновационные процессы.

Конечно, заранее прогнозировать конкретные научные открытия невозможно, но определить главные и наиболее эффективные направления развития науки и техники можно с достаточной степенью вероятности.

Прогнозирование нововведений следует рассматривать как вероятную оценку возможных путей и результатов развития науки и техники и необходимых для их реализации ресурсов.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  Решение крупных и комплексных научных проблем требу ет значительного времени. Поэтому необходимы долгосрочные прогнозы развития науки и техники. Значение долгосрочных прогнозов определяется тем, что в связи с научно-техническим прогрессом увеличивается роль крупных открытий, для реа лизации которых требуются большой временной период.

Сложные взаимосвязи различных направлений науки и техники предполагают системный характер прогнозирования.

Прогнозируемые события носят, как правило, многофактор ный характер. Прогнозирование нововведений требует ог ромного количества фактов. Объекты прогнозирования пред ставляют собой сложные, взаимосвязанные системы, Это обу словлено тем, что объект прогнозирования является составной частью всего научно-технического прогресса. Можно прогно зировать создание и освоение новых высокопроизводительных машин и оборудования для оснащения производства;

создание и освоение высокоэффективных технологических процессов, обеспечивающих комплексное использование сырья и мате риалов, повышение качества продукции, производительности труда, улучшение условий труда;

создание информационных систем и баз данных, необходимых для принятия обоснован ных управленческих решений, совершенствования методов организации производства.

Достижения в области физики, механики, твердого тела, электроники, атомной энергетики и в других областях науки и техники способствуют созданию нововведений. Например, достижения в электронике совершили настоящую революцию в области автоматизации производственных и управленческих процессов. В руках человека оказались мощные и очень тон кие методы, позволяющие фиксировать все изменения пара метров, характеризующих производственные, технологиче ские, управленческие процессы. Появилась возможность ак тивно регулировать, выполнять командные функции, часто на значительном расстоянии от объекта управления, напри мер, в космическом пространстве.

Прогнозирование нововведений является одним из усло вий обоснованного выбора стратегии фирм, разработки госу   Инновационный менеджмент  дарственной политики в области научно-технического про гресса. Значение прогнозирования нововведений по мере пе рехода к рыночной экономике будет повышаться.

1.1. Инновационный процесс как динамичная система В переводе с латинского слова «инновация» означает «но вовведение», это новая идея, реализованная на практике. И именно это составляет основу научно технического прогресса в обществе. Сегодня без инновационного подхода сложно соз дать конкурентоспособную продукцию. Поэтому и государст во, и компании используют в своей деятельности инновацион ный подход, что обеспечивает конкурентоспособность, как от дельных предприятий, так и национальных экономик.

С момента принятия к распространению новшество приобретает новое качество и становится нововведением.

Процесс представления новшества на рынок называется про цессом коммерциализации. Период времени между появле нием новшества и воплощением его в нововведение называет ся инновационным лагом.

Инновации процессов управления вызывают изменения, полезные фирмам, обществу в целом. Это – изменения реали зованные и приносящие пользу, обеспечивающие более вы годный сбыт продукции и создающие условия для более эф фективной работы фирм.

Инновационный процесс связан с созданием, освоением и распространением инноваций. Различают три формы ин новационного процесса: простой внутриорганизационный (натуральный), простой межорганизационный (товарный) и расширенный.

Простой внутриорганизационный ИП предполагает созда ние и использование новшества внутри одной и той же орга низации. Новшество в этом случае не принимает непосредст венно товарной формы.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  При простом межорганизационном ИП новшество выступа ет как предмет купли-продажи. Такая форма инновационного процесса означает отделение функции создателя и произво дителя новшества от функции его потребителя.

Расширенный инновационный процесс проявляется в том, что возникают новые производители нововведения и нару шают монополию производителя-пионера. В результате через взаимную конкуренцию совершенствуются потребительские свойства выпускаемого товара. В условиях товарного ИП дей ствуют два хозяйствующих субъекта: производитель (созда тель) и потребитель (пользователь) нововведений.

Простой инновационный процесс переходит в товарный за две фазы:

1. создание новшества и его распространение;

2. диффузия нововведения.

Первая фаза – это последовательные этапы научных ис следований, опытно-конструкторских работ, организация опытного производства и сбыта, организация коммерческого производства. На первой фазе еще не реализуется полезный эффект нововведения, а только создаются предпосылки такой реализации.

На второй фазе общественно-полезный эффект перерас пределяется между производителями нововведения, а также между производителями и потребителями. Второй фазе предшествует распространение инновации.

Распространение инновации – это информационный процесс, форма и скорость которого зависят от мощности коммуникационных каналов, особенностей восприятия ин формации хозяйствующими субъектами, их способностей к практическому использованию этой информации. Это обу словлено тем, что хозяйствующие субъекты, действующие в реальной экономической среде, проявляют неодинаковое отношение к поиску инноваций и разную способность к их освоению.

Диффузия инновации – процесс, посредством которого нововведение передается по коммуникационным каналам   Инновационный менеджмент  между членами социальной системы во времени. Нововведе ниями могут быть идеи, предметы, технологии, организа ционные структуры, являющиеся новыми для соответст вующего хозяйствующего субъекта. Диффузия – это рас пространение уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях или местах применения. В ре зультате диффузии возрастает число как производителей, так и потребителей и изменяются качественные характери стики. Непрерывность инновационных процессов опреде ляет скорость и границы диффузии нововведений в рыноч ной экономике.

В реальных инновационных процессах скорость диффу зии нововведений зависит от: а) формы принятия решений;

б) способа передачи информации;

в) свойств социальной сис темы, а также свойств самого нововведения. Свойствами но вовведений являются: относительные преимущества по сравнению с традиционными решениями;

совместимость со сложившейся практикой и технологической структурой, сложность, накопленный опыт внедрения.

Одним из важных факторов распространения любой инновации является ее взаимодействие с социально-эконо мическим окружением, существенным элементом которого являются конкурирующие технологии.

Субъектов инновационного процесса можно разделить на следующие группы:

Новаторы – генераторы научно-технических знаний. Это могут быть индивидуальные изобретатели, исследовательские организации Они заинтересованы в получении части дохода от использования изобретений.

Ранние реципиенты – предприниматели, первыми осво ившие новшество. Они стремятся к получению дополнитель ной прибыли путем скорейшего продвижения новшеств на рынок и получили название «пионерских» организаций.

Раннее большинство – фирмы, первыми внедрившие нов шество в производство, что обеспечивает им дополнительную прибыль.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  Отстающие фирмы, запаздывающие с нововведениями, что приводит к выпуску новых изделий, которые уже мораль но устарели.

Внедрение нововведений – трудный и болезненный процесс для любой организации.

Рассмотрим схемы инновационного процесса.

1.2. Схемы инновационного процесса Схема 1. Модель инновационного процесса В общем виде ИП можно представить в развернутом виде так:

ФИ – ПИ – Р – Пр – С – ОС – ПП – М – Сб, где ФИ – фундаментальное (теоретическое) исследование;

ПИ – прикладные исследования;

Р – разработка;

Пр – проектирование;

С – строительство;

ОС – освоение;

ПП – промышленное производство;

М – маркетинг;

Сб – сбыт.

Анализ этой формулы требует абстрагирования от фак торов обратной связи между различными ее элементами, уче та длительности цикла ФИ – ОС, который может продолжать ся свыше 10 лет;

относительно самостоятельна и каждая из фаз (ФИ – ПИ;

Пр – С) и т. д.

Начальной стадией инновационного процесса является ФИ (теоретическое исследование), что связано с понятием на учная деятельность. Разумеется, каждый отдельный элемент цикла (ФИ, ПИ, Р, Пр, С, ОС и П) насыщен научной деятель ностью, связанной с ФИ.

  Инновационный менеджмент  Что же представляет собой научная работа, от развития которой зависит появление новшеств? Научная работа – иссле довательская деятельность, направленная на получение и перера ботку новых, оригинальных, доказательных сведений и информа ции. Любая научная работа должна обладать новизной. Ори гинальностью, доказательностью.

Характерно, что количество новых сведений и информации убывает от ФИ к ПП. Исследовательская деятельность все больше заменяется навыками, опытом и стандартными приемами.

Рассматривая ФИ с точки зрения конечного результата, необходимо выделить исследовательскую деятельность, на правленную на получение и переработку новых, оригиналь ных, доказательных сведений и информации только в области теории вопроса.

Теоретическое (ФИ) исследование не связано непосред ственно с решением конкретных прикладных задач. Однако именно оно является фундаментом инновационного процес са. Вместе с тем, необходимость теоретических исследований может быть обусловлена потребностями практики и синтезом предыдущих знаний о предмете.

Фундаментальные исследования, как правило, вопло щаются в прикладных исследованиях, но происходит это не сразу. Развитие может осуществляться по схеме 2:

ФИ1 ФИ3 ФИ ФИ ФИ2 ФИ5.......

Схема 2. Развитие ФИ Только некоторые фундаментальные исследования во площаются в ПИ – Р – ПР и т. д. Примерно 90% тем фунда ментальных исследований могут иметь отрицательный ре зультат. И из оставшихся 10% с положительным результатом Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  не все применяются на практике. Цель ФИ – познание и раз витие процесса (теории вопроса).

Иную целенаправленность имеют прикладные исследова ния (ПИ). Это – «овеществление знаний», их преломление в процессе производства, передача нового продукта, технологи ческой схемы и т. д.

В результате разработок создаются конструкции новых машин и оборудования, что плавно переходит в фазы проек тирование (Пр), строительство (С), освоение (ОС) и промыш ленное производство (ПП). Фазы (М – Сб) связаны с коммерче ской реализацией результатов инновационного процесса.

Создатели инновации (новаторы) руководствуются та кими критериями, как жизненный цикл изделия и экономи ческая эффективность.

Их стратегия направлена на то, чтобы превзойти конку рентов, создав новшество, которое будет признано уникаль ным в определенной области.

Обращаем внимание на то, что научно-технические раз работки и нововведения выступают как промежуточный ре зультат научно-производственного цикла и по мере практиче ского применения превращаются в научно-технические ин новации. Научно-технические разработки и изобретения являются приложением нового знания с целью их практиче ского применения, научно-технические же инновации (НТИ) являются материализацией новых идей и знаний, открытий, изобретений и научно-технических разработок в процессе производства с целью их коммерческой реализации для удов летворения определенных запросов потребителей. Непремен ными свойствами инновации являются научно-техни-ческая но визна и производственная применимость. Коммерческая реали зуемость по отношению к инновации выступает как потенциальное свойство, для достижения которого необходи мы определенные усилия. НТИ характеризует конечный ре зультат научно-производственного цикла (НПЦ), который вы ступает в качестве особого товара – научно-технической про дукции – и является материализацией новых научных идей и   Инновационный менеджмент  знаний, открытий, изобретений и разработок в производстве с целью коммерческой реализации для удовлетворения кон кретных потребностей.

Из сказанного следует, что инновацию – результат нуж но рассматривать с учетом инновационного процесса. Для ин новации в равной мере важны все три свойства: научно техническая новизна, производственная применимость, коммерче ская реализуемость. Отсутствие любого из них отрицательно сказывается на инновационном процессе.

Коммерческий аспект определяет инновацию как эконо мическую необходимость, осознанную через потребности рынка. Следует обратить внимание на два момента: «мате риализацию» инновации, изобретений и разработок в новые технически совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, технологии и организации произ водства и «коммерциализацию», превращающую их в источ ник дохода.

Следовательно, научно-технические инновации должны:

а) обладать новизной;

б) удовлетворять рыночному спросу и приносить прибыль производителю.

Распространение нововведений, как и их создание, явля ется составной частью инновационного процесса (ИП).

1.3. Виды инноваций и их классификация Управление инновационной деятельностью может быть успешным при условии длительного изучения инноваций, что необходимо для их отбора и использования. Необходимо различать инновации и несущественные видоизменения в продук тах и технологических процессах (например, эстетические из менения, то есть цвет и т. п.);

незначительные технические или внешние изменения в продуктах, оставляющие неизмен ными конструктивное исполнение и не оказывающие доста точно заметного влияния на параметры, свойства, стоимость Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  изделия, а также входящих в него материалов и компонентов;

расширение номенклатуры продукции за счет освоения про изводства не выпускавшихся прежде на данном предприятии, но уже известных на рынке продуктов, с целью удовлетворе ния текущего спроса и увеличения доходов предприятия.

Новизна инноваций оценивается по технологическим параметрам, а также с рыночных позиций. С учетом этого строится классификация инноваций.

В промышленности различают два типа технологиче ских инноваций – продуктовые и процессные Продуктовые инновации охватывают внедрение техно логически новых или усовершенствованных продуктов. Тех нологически новый продукт (радикальная продуктовая инно вация) – это продукт, чьи технологические характеристики (функциональные признаки, конструктивное выполнение, дополнительные операции, а также состав используемых ма териалов и компонентов) или предполагаемое использование принципиально новые либо существенно отличаются от ана логичных ранее производимых продуктов. Такие инновации могут быть основаны на принципиально новых технологиях либо на сочетании существующих технологий в новом их применении (в том числе на использовании результатов ис следований и разработок). Примером инноваций радикально го типа могут служить микропроцессоры и кассетные видео магнитофоны. Первый портативный кассетный плеер, соче тавший в себе существенные принципы построения магнитофонов и миниатюрных ушных громкоговорителей, является инноваций второго типа. В обоих случаях ни одно готовое изделие не выпускалось ранее.

Технологически усовершенствованный продукт (в тер минологии Руководства Осло – инкрементальная продуктовая инновация) – это существующий продукт, качественные или стоимостные характеристики которого были заметно улуч шены за счет использования более эффективных компонентов и материалов, частичного изменения одной или ряда техни ческих подсистем (для комплексной продукции).

  Инновационный менеджмент  Процессные инновации включают разработку и вне дрение технологически новых или значительно усовершенст вованных производственных методов, включая методы пере дачи продуктов. Инновации такого рода могут быть основаны на использовании нового производственного оборудования, новых методов организации производственного процесса или их совокупности, а также на использовании результатов ис следований и разработок. Такие инновации нацелены, как правило, на повышение эффективности производства или пе редачу уже существующей на предприятии продукции, но иногда предназначаются также и для производства и поставки новых или усовершенствованных продуктов, которые не мо гут быть произведены или поставлены с использованием обычных производственных методов.

Не относятся к технологическим инновациям в промыш ленности следующие изменения:

эстетические изменения в продуктах (в цвете, декоре и т. п.);

незначительные технические или внешние изменения в продукте, оставляющие неизменным его конструктивное исполнение, не оказывающие достаточно заметного влия ния на параметры, свойства, стоимость того или иного из делия, а также входных его параметров и компонентов;

расширение номенклатуры продукции за счет ввода в про изводство не выпускавшихся ранее на данном предпри ятии, но уже достаточно известных на рынке сбыта видов продукции (возможно, непрофильной) с целью обеспече ния сиюминутного спроса и доходов предприятия.

В отраслях сферы услуг – услуга считается технологиче ской инновацией, когда ее характеристики или способы ис пользования либо принципиально новые, либо значительно (качественно) усовершенствованы в технологическом отно шении. Использование значительно усовершенствованных методов производства или передачи услуг также является тех нологической инновацией. Последнее может охватывать из менения в оборудовании или организации производства, свя Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  занные с производством или передачей новых или значитель но усовершенствованных услуг, которые не могут быть произ ведены или переданы с использованием существующих про изводственных методов, или с повышением эффективности производства или передачи существующих услуг.

Следующие изменения не являются технологическими инновациями, если не относятся прямо к внедрению новых или значительно улучшенных услуг либо способов их произ водства (передачи):

организационные и управленческие изменения, включая переход на передовые методы управления, внедрение су щественно измененных организационных структур, реали зацию новых или значительно измененных направлений в экономической стратегии предприятия;

внедрение стандартов качества, например, ISO 9000.

По типу новизны для рынка инновации делятся на: новые для отрасли в мире;

новые для отрасли в стране;

новые для данного предприятия (группы предприятий).

Если рассматривать предприятие (фирму) как систему, можно выделить:

1. Инновации на входе в предприятие (изменения в выборе и использовании сырья, материалов, машин и оборудова ния, информации и др.);

2. Инновации на выходе с предприятия (изделия, услуги, технологии, информация и др.);

3. Инновации системной структуры предприятия (управ ленческой, производственной, технологической).

В зависимости от глубины вносимых изменений выде ляют инновации:

радикальные (базовые);

улучшающие;

кодификационные (частные).

Перечисленные виды инноваций отличаются друг от друга по степени охвата стадий жизненного цикла.

  Инновационный менеджмент  Российскими учеными из научно-исследовательского института системных исследований (РНИИСИ) разработана расширенная классификация инноваций с учетом сфер дея тельности предприятия, в которой выделены инновации:

технологические;

производственные;

экономические;

торговые;

социальные;

в области управления.

Достаточно полную классификация инноваций предло жил А.И. Пригожин:

1. По распространенности:

единичные;

диффузные.

2. По месту в производственном цикле:

сырьевые;

обеспечивающие (связывающие);

продуктовые.

3. По преемственности:

замещающие;

отменяющие;

возвратные;

открывающие;

ретровведения.

4. По охвату:

локальные;

системные;

стратегические.

5. По инновационному потенциалу и степени новизны:

радикальные;

комбинаторные;

совершенствующие.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  Два последних направления классификации, учиты вающие масштаб и новизну инноваций, интенсивность инно вационного изменения в наибольшей степени выражают ко личественные и качественные характеристики инноваций.

Для появления новшество необходимы знания в различ ных областях науки и техники, информационных технологий и телекоммуникаций. Поэтому одним из важнейших направ лений современного инновационного менеджмента является управление знаниями.

1.4. Управление процессом создания знаний Важнейшим направлением развития человеческого обще ства на рубеже веков стал переход к экономике, основанной на знаниях, человеческом достоинстве и свободе личности. Проис ходит переориентация общества с производства материальных благ на производство интеллектуальных ценностей. Поэтому система управления компаниями переориентируется на учет роли творческого начала и организационной культуры, исполь зование методов стратегического и инновационного управле ния. Знания объективно необходимы на всех уровнях управле ния, являются основой успешной деятельности компаний на тех или иных рынках. Развитие персонала является важнейшим ус ловием успешного функционирования фирмы, что обусловлено ускорением научно-технического прогресса и устареванием вследствие этого профессиональных знаний и навыков. Выявле ние и регистрация потребностей в профессиональном развитии производятся при аттестации и подготовке индивидуального плана повышения квалификации сотрудников. В ходе аттеста ции сотрудник обсуждает с руководителем перспективы своего профессионального развития и составляет индивидуальный план, который передается в отдел персонала. Специалисты от дела персонала оценивают план с точки зрения его реалистич ности, выполнимости, соответствия потребностям организации и ее финансовым возможностям.

  Инновационный менеджмент  Определив потребности в профессиональном обучении, получив в свое распоряжение бюджет, обосновав критерии эффективности обучения, отдел персонала готовит програм мы обучения.

Разработка программы предполагает определение ее со держания и выбор методов профессионального обучения (не посредственно на рабочем месте;

обучение вне рабочего места).

Необходимо учитывать, что обучение проходят взрослые люди и использовать следующие принципы: актуальность (связь с профессиональной деятельностью);

участие (приме нение новых знаний и навыков уже в ходе обучения);

повторе ние (закрепление знаний);

обратная связь (информация о том, насколько обучаемые продвинулись вперед). Цели каждой программы обучения должны быть: конкретными и специфи ческими;

ориентированными на получение практических на выков;

поддающимися оценке (измеримыми).

В условиях повышения требований потребителей к каче ству товаров и услуг многие организации стремятся к разра ботке и внедрению системы менеджмента качества ISO 9000 2000. Важнейшей частью системы менеджмента качества явля ется менеджмент ресурсов, который предполагает:

определение потребности в человеческих ресурсах;

определение необходимой компетенции персонала, вы полняющего работу, влияющую на качество образователь ной услуги;

обеспечение подготовки и переподготовки персонала;

оценку результативности приятых мер;

обеспечение осведомленности персонала об актуальности, важности его деятельности и вкладе в достижение целей в области качества;

поддержание в рабочем состоянии записей об образовании, подготовке, навыках и опыте.

Стратегическим выбором многих фирм является переход к обучающейся организации, что позволяет сделать процесс постоянного улучшения качества непрерывным. Переход к обучающейся организации позволит повысить эффектив ность и результативность ее менеджмента.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  В обучающейся организации происходят серьезные ор ганизационные изменения, касающиеся:

разработки моделей организации (организационного про ектирования);

процедур подготовки, принятия и реализации управленче ских решений;

распределения обязанностей по уровням управления.

Можно выделить базовые составляющие обучающейся ор ганизации: процессы, ресурсы, результат, механизмы функцио нирования, управление. В соответствии с протекающими в ор ганизации процессами задаются границы системы, определяется и фиксируется ее целостность. В контексте управления обучаю щейся организацией можно воспользоваться таким классиче ским понятием процессов, как бизнес-процессы. Характерным признаком бизнес-процессов является наличие на «выходе» ка кого-либо продукта (товара, работы, услуги). «Процесс-ресурс»


организует ресурсы в результат (выход: продукт, услуга). При этом характеристики ресурсов (трудовых, материально технических финансовых, информационных) накладывают ог раничения на течение процесса. Продукт одного процесса мо жет быть ресурсом для выполнения другого.

«Процесс-продукт» является одним из принципов про цессно-ориентированной методологии и представляет собой независимое описание процессов и продуктов. Это важно по зволяет осуществить проектирование инвариантных по от ношению к ресурсам и продуктам процессов.

Рассматривая третий базовый компонент системы дея тельности обучающейся организации, следует отметить, что именно механизм обеспечивает изменение состояния объекта в ходе в реализации непрерывного процесса обучения. Имен но за счет функционирования механизма обучения происхо дит адаптация персонала организации к нововведениям. Раз личают «процесс-механизм» и «ресурс-механизм». В первой модели делается предположение, что механизм не испытывает никакого существенного влияния со стороны процесса (оста ется неизменным). Действие механизма может приводить к   Инновационный менеджмент  изменению характеристик процесса, развитию системы не прерывного обучения. Модель «ресурс-механизм» трактуется в теории менеджмента как ресурс, не подлежащий трансфор мации в ходе выполнения процесса, но подверженный, одна ко, моральному и физическому износу. Для обучающейся ор ганизации это означает обновление материально-технической базы, обеспечивающей процесс обучения.

Переход к обучающейся организации преследует цель эффективного управления изменениями и повышения вос приимчивости персонала к нововведениям.

Для реализации стратегии перехода к обучающейся ор ганизации и обеспечения эффективной деятельности на рын ке товаров и услуг необходимы следующие предпосылки:

общее видение руководством целей и перспектив развития организации;

стремление персонала к профессиональному непрерывно му развитию, приобретению новых знаний и навыков в профессиональной деятельности;

создание условий, необходимых для постоянного совер шенствования персонала;

участие персонала в реализации инновационных процессов в организации;

развитие группового (командного) обучения персонала организации;

наличие института повышения квалификации и других структур, а также финансовая поддержка;

непрерывный мониторинг внешней среды.

Обучающиеся организации имеют большие возможно сти в части совершенствования и результативности. Внутрен няя среда обучающейся организации дает возможность инте грации процессов и обеспечивает эффективность их взаимо действия. Положительно, что в обучающихся организациях опыт, накопленный в процессе всей ее деятельности, обеспе чивает интеграцию новых аспектов в уже существующую сис тему. Развитие инновационных процессов способствует по Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  вышению конкурентоспособности обучающейся организации на рынке товаров и услуг.

Создание эффективной системы управления знаниями является одним из важных факторов успешного освоения новшеств.

1.5. Управление освоением новшеств Подготовка к производству и освоению новшества делит ся на внутреннюю и внешнюю. Внешнюю подготовку осуще ствляют проектные и научно-исследовательские институты, конструкторских бюро и другие организации.

Внутренняя подготовка проводится непосредственно на предприятии.

Создание новых конструкций базируется на результатах анализа спроса на новую технику, в которых сформулирова ны требования потребителей к техническим параметрам из делия, их экономичности.

Разработка конструкции изделия состоит из следующих этапов:

выполнение необходимых расчетов;

экспериментальные работы;

проектирование, конструирование;

изготовление опытных образцов;

корректировка конструкторской документации по результа там сдачи приемочной комиссии опытного образца (пар тии), установочной серии, головной (контрольной) серии.

После этого разрабатывается технология производства:

создание документации на технологические процессы;

проектирование и изготовление специального технологи ческого оборудования и оснастки.

Следующим этапом является постановка новой техники на производство:

поставка;

монтаж;

  Инновационный менеджмент  наладка средств технического оснащения производства;

приемочные испытания серийной и массовой продукции.

Каждая стадия подготовки состоит из следующих работ:

научно-исследовательские (теоретические и эксперименталь ные);

расчетные, проектные, экономические. Перечисленные работы могут выполняться как на конкретных стадиях, так и по вторяться на нескольких стадиях, отличаясь содержанием. Так, экономические расчеты необходимы на всех стадиях, они вы полняются с различной степенью детализации и уточняются.

Порядок разработки и утверждения технических зада ний, испытаний опытных образцов, проведения приемочных испытаний серийной и массовой продукции;

функции заказ чиков, разработчиков, изготовителей и потребителей новой техники регламентируются соответствующими стандартами и методическими материалами.

Структура органов подготовки производства определя ется такими факторами, как новизна, сложность, тип произ водства, частота обновления продукции.

На крупных машиностроительных предприятиях с мас совым и крупносерийным производством подготовка произ водства новых изделий ведется централизованно под руково дством главного инженера. Главному инженеру подчиняются главный конструктор, главный технолог, начальник лабора тории, начальник планового отдела, экономисты, социологи, программисты.

Обработка создаваемых конструкций происходит в экс периментальном цехе или опытном производстве. Технологи ческая подготовка осуществляется в цехах.

На предприятиях с единичным и мелкосерийным про изводством применяется децентрализованная или смешанная система подготовки производства. Одни подразделения зани маются конструированием изделий, другие – технологиче ской подготовкой.

Как правило, на небольших предприятиях конструктор ская и технологическая подготовка сосредоточена в техниче ском отделе, который подчиняется главному инженеру.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  Менеджеры контролируют выполнение графика подго товки производства.

Отметим, что план подготовки производства составляется на основе объемных и трудовых нормативов и включает пере чень объектов подготовки, объемы работ, сроки их выполнения по стадиям и этапам, конечные и важнейшие промежуточные результаты, длительность подготовки, смету затрат.

Содержание и объем работ конструкторской подготовки производства зависят от вида разрабатываемых изделий, их новизны и сложности.

Конструкторская подготовка производства включает процессы формирования комплекса инженерно-технических решений по объектам производства, обеспечивающих готов ность производства к оперативному освоению и стабильному выпуску новых изделий.

Конструкторская подготовка производства состоит из:

инженерного прогнозирования;

параметрической оптимиза ции объектов производства;

опытно-конструкторских работ с использованием ФСА;

обеспечения производственной, экс плуатационной технологичности конструкции изделия.

Инженерное прогнозирование осуществляется в контакте с инновационным менеджером и преследует цель выявить, ка кие новшества могут появиться в течение прогнозируемого периода. На этой стадии определяются сроки и порядок про мышленного освоения новых изделий;

темпы обновления и масштабы распространения новых технических решений, ма териалов, технологий. Устанавливаются возможные ограни чения развития объектов (ресурсные, технические, социаль ные, экономические, экологические).

Параметрическая оптимизация связана с обеспечением оптимальных параметров и типоразмеров, объема выпускае мой продукции.

В процессе опытно-конструкторских работ материали зуются идеи конструктора в опытных образцах, которые бу дут доведены до промышленного производства.

Обеспечение технологичности конструкции необходимо для достижения требуемого качества производимой продукции.

  Инновационный менеджмент  Отработка конструкции на технологичность осуществ ляется разработчиками конструкторской и технологической документации, предприятием-изготовителем и заказчиком.

Для оценки технологичности конструкции применяются следующие показатели:

трудоемкость изготовления изделия, которая измеряется в нормо-часах;

удельная материалоемкость изделия, определяемая как отношение расхода материала на одно изделие к величине полезного эффекта.

Эти показатели сравниваются с установленными стан дартами.

Технологическая подготовка производства представляет со бой совокупность мероприятий по обеспечению технологиче ской готовности производства. Технологическая готовность производства означает наличие полных комплектов конструк торской и технологической документации, технологического оснащения для выпуска запланированного объема продукции с учетом установленных технико-экономических показателей.

Менеджер обеспечивает согласованность в работе конструк торов и технологов. Это важно для обеспечения высокого уровня стандартизации, унификации технологических про цессов и их элементов, снижения трудоемкости и сокращения сроков подготовки производства.

Технологические процессы делятся на типовые и пер спективные.

Для типового технологического процесса характерно единство содержания и последовательность большинства тех нологических операций и переходов для группы изделий с общими конструкторскими принципами.

Перспективный технологический процесс предполагает опережение или соответствие прогрессивному мировому уровню развития технологии производства.


Управление проектированием технологического процес са осуществляется на основе маршрутных и операционных тех нологических процессов.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  Маршрутный технологический процесс оформляется мар шрутной картой, в которой устанавливается перечень и по следовательность технологических операций, тип оборудова ния, на котором эти операции будут выполняться;

применяе мая оснастка;

укрупненная норма времени без указания переходов и режимов обработки.

Операционный технологический процесс является более де тальным. Он детализирует технологию обработки и сборки до переходов и режимов обработки. Здесь оформляются опера ционные карты технологических процессов.

Первая партия новых машин изготавливается на базе мар шрутного технологического процесса. Технологический про цесс проверяется и уточняется, проектируется будущая осна стка и ориентировочно определяется потребность в рабочей силе, оборудовании и т. п. На основе маршрутного техноло гического процесса изготавливается и собирается опытный образец изделия. Опытный образец предъявляется приемоч ной комиссии.

Опытный образец может быть также продемонстрирован на специальных выставках с тем, чтобы выявить потребителей новой техники и сформировать портфель заказов.

Менеджер совместно с технологами может участвовать в разработке методов технического контроля, так как в любой кон струкции машин есть детали, требующие проверки их качест ва в процессах изготовления и испытания.

Нарушение технологического процесса может привести к браку, ухудшению качества выпускаемой продукции.

Менеджер должен контролировать технологическую дисцип лину, то есть соблюдение точного соответствия технологиче ского процесса изготовления изделия требованиям техноло гической и конструкторской документации.

Разработанный технологический процесс должен быть экономичным и прогрессивным.

Экономичность технической подготовки производства обеспечивается по нескольким направлениям. Прежде всего, устанавливается единообразие в применяемых методах обра   Инновационный менеджмент  ботки или сборки изделия, то есть достигается технологиче ская стандартизация.

Использование типовых технологических процессов по зволяет сократить объем работ по проектированию новых технологических процессов и длительность периода техноло гической подготовки производства. Важную роль в экономии затрат времени играет стандартизация оснастки. Большое влияние оказывают факторы, связанные с использованием до рогого, высокопроизводительного оборудования.

Организация и управление процессом технологической подготовки производства должны быть нацелены на приме нение прогрессивных технологических процессов, оборудова ния, оснастки, средств автоматизации производственных про цессов, принципов и методов работы руководителей и испол нителей.

Для организации технологической подготовки произ водства формируется или совершенствуется организационная структура служб технологической подготовки (ТПП), опреде ляются ее взаимосвязи и взаимоотношения с другими служ бами, ответственные исполнители, их обязанности и задачи.

Организационная структура должна отвечать следую щим требованиям:

рациональное распределение функций между службами ТПП;

четкая организация документооборота;

возможность быстрого реагирования на решение новых задач;

исключать дублирование функций.

ТПП осуществляется по плану, в котором содержится следующая информация:

состав, объем и сроки работ;

распределение работ по технологическим подразделениям и производственным службам;

план рациональной организации работ, учитывающий возможность сокращения сроков.

Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления  При планировании ТПП учитываются тип производства, программа и номенклатура выпускаемой продукции, слож ность изделий;

наличие соответствующих технологических процессов, технологического оборудования, оснастки, техни ческого уровня производства и управления.

Контроль за ходом ТПП предусматривает выявление откло нений, установление их причин и принятие оперативных управ ленческих решений по нормализации процесса подготовки производ ства.

Документация ТПП включает: техническое задание;

тех нический проект, когда принимаются принципиальные тех нические и организационные решения, являющиеся основой для рабочего проекта.

За обоснованность технологических параметров и каче ство продукции, устанавливаемых в технологической доку ментации, отвечает главный технолог.

На действующем предприятии могут использоваться различные варианты организации подготовки производства новой техники: подготовка и освоение производства нового изделия ведется с остановкой действующего производства или параллельно с ним;

организуется модернизация выпускаемого изделия или экспериментальное производство.

Таким образом, создание новой техники – сложный и многогранный процесс. Он тесно связан с наукой и производ ством. От уровня организации подготовки производства, от скорости и точности выполнения всех необходимых работ за висит продолжительность пути от научных и технических разработок до полного освоения выпуска новой техники.

Высокое качество и завершенность работ на всех стадиях обеспечивает достижение запроектированных технико-эконо мических показателей.

Вся система организации производства новой техники должна обеспечивать конкурентоспособность новой продукции Управление нововведениями базируется на положениях теории инноватики.

  Инновационный менеджмент  Тема 2.

Инновационный менеджмент:

возникновение, становление и основные черты В разработку идей инновационного менеджмента большой вклад внесли различные ученые, в основном за рубежные (Н. Мончев, И. Перлаки, В.Д. Хартман, Э. Мэнс филд, Р. Фостер, Б. Твисс, И. Шумпетер, Э. Роджерс и др.), а также отечественные ученые (Н.Д. Кондратьев, А.И.

Пригожин, трактуя это понятие в зависимости от объекта и предмета своего исследования. Например, Б. Твисс опреде ляет инновацию как процесс, в котором изобретение или идея приобретает экономическое содержание. Ф. Никсон считает, что инновация – это совокупность технических, производственных и коммерческих мероприятий, приво дящих к появлению на рынке новых и улучшенных про мышленных процессов и оборудования. По мнению Б.

Санто, инновация – это такой общественно-технико экономический процесс, который через практическое ис пользование идей и изобретений приводит к созданию лучших по своим свойствам изделий, технологий, и в слу чае, если инновация ориентирована на экономическую вы году, прибыль, ее появление на рынке может принести до бавочный доход. И. Шумпетер трактует инновацию как новую научно-организационную комбинацию производст венных факторов, мотивированную предпринимательским духом. Во внутренней логике нововведений – новый мо мент динамизиция экономического развития.

Тема 2. Инновационный менеджмент:   возникновение, становление и основные черты  2.1. Появление теории инноватики Важнейшей особенностью научно-технического прогрес са является то, что он развивается в условиях научно технической революции, которая была подготовлена всем хо дом развития производства, науки и техники в XIX–XX столе тиях, которые ознаменовались созданием атомной энергии, электронно-вычислительных машин, кардинальными изме нениями во всех средствах труда. Развитие техники соверша ется в форме эволюционного преобразования технической базы или в форме качественного взрыва, иными словами, в революционной форме.

Современная научно-техническая революция включает в себя коренные преобразования в науке, технике, производст ве. Наука становится функцией современных производствен ных процессов. Она материализуется в сложнейших машинах и их системах, приводит к изменениям в предметах труда, технологии производства. Осуществляется процесс перехода от индустриального общества к информационному, вследствие чего преобразуются традиционные технологические способы производства. На основе использования кибернетических ме тодов создаются прогрессивные и гибкие средства обработки информации, позволяющие поднять на новый уровень науч ные исследования и разработки, производство и управление.

По мере внедрения в практику информационных технологий расширились возможности информационного обеспечения в научно-технической сфере.

Науке свойственно сочетание революционного и эволю ционного путей развития. Ведь наука охватывает систему объ ективных знаний о законах природы и общества;

сферу чело веческой деятельности по получению новых знаний и их реа лизации;

методологию получения научных данных, методологию науки.

Под воздействием социально-политических преобразо ваний, перестройки международных отношений сложилась благоприятная обстановка для развития экономических и на   Инновационный менеджмент  учно-технических связей России с зарубежными странами.

Россия стала открытой для международного научно технического сотрудничества. Активное участие российских ученых в международных проектах, занятость многих из них по контрактам за рубежом, создание международных иссле довательских центров, компаний с иностранными инвести циями и филиалов зарубежных фирм в России, осуществле ние совместной научно-технической и инновационной дея тельности с партнерами из-за рубежа является стимулом возникновения инновационных идей. Происходит интегра ция российской науки в мировое сообщество и реальный вы ход на международный рынок технологий. Стабилизация экономической и политической ситуации, правовые гарантии иностранным инвестициям и собственности будут способст вовать расширению научно-технического сотрудничества.

Повышение роли науки в социально-экономическом прогрессе обусловливает растущий интерес к научным иссле дованиям и разработкам, что, несомненно, окажет влияние на появление инновационных идей.

Источниками инновационных идей являются исследо ватели, профессионально занимающиеся исследованиями и разработками и непосредственно осуществляющие созда ние новых знаний, продуктов, процессов, методов и систем.

Исследователи имеют высшее образование, ученые степени и знания. В России исследователи составляют около 50% численности персонала, занятого исследованиями и разра ботками.

Теоретические основы инновационного менеджмента разработаны в трудах Н. Мончева, И. Перлаки, Хартмана В.Д., Мэнсфилда Э., Фостера Р., Твист Б., И. Шумпетера, Роджерса Э., Н.Д. Кондратьева, А.И. Пригожина, которые сформулиро вали понятие «инновация», выявили особенности зарождения и развития инновационных процессов. Уточнение этих поня тий понадобилось в связи с тем, что в условиях рыночной экономики необходима коммерциализация результатов науч ных исследований и разработок.

Тема 2. Инновационный менеджмент:   возникновение, становление и основные черты  Исследования закономерностей зарождения и развития инновационных процессов, выполненные Н.Д. Кондратьевым, являются классической школой инноватики.

2.2. Большие циклы Н.Д. Кондратьева и их роль в инновационном менеджменте Н.Д. Кондратьев – автор теории больших циклов хозяйст венной конъюнктуры. Он обосновал идею множественности циклов и разработал их модели: короткие (продолжительность 3-3,5 года) торгово-промышленные (средние) циклы (7-11 лет), большие циклы (48-55 лет). Концепция больших циклов Н.Д.

Кондратьева состоит из следующих основных частей: эмпириче ское доказательство «большой модели цикла», некоторые эмпи рически установленные закономерности, сопровождающие дли тельные колебания конъюнктуры, их теоретическое объяснение или теория больших циклов конъюнктуры.

Для обоснования больших циклов Н.Д. Кондратьев про анализировал обширный фактический материал. Были про анализированы статистические данные по четырем ведущим капиталистическим странам – Англии, Франции, Германии, США. Исследована динамика цен, процента на капитал, зара ботной платы, объема внешней торговли, а также производст ва основных видов продукции промышленности. Динамика производства угля и чугуна учитывалась Н.Д. Кондратьевым по индексам общемирового производства.

Проведенные исследования выявили наличие цикличе ских волн продолжительностью 48-55 лет. Анализ был прове ден по данным, охватившим период 140 лет.

По оценке Н.Д. Кондратьева периоды больших циклов с конца ХVIII в. оказались следующие:

I {1. Повышательная волна: с конца 80-х начала 90-х гг. до 1810-1817 гг.;

2.Понижательная волна: с 1810-1817 гг. до 1844 1851 гг.} II {1. Повышательная волна: с 1844 –1851 гг. до 1870-1875 гг.;

2. Понижательная волна: с 1870-1875 гг. до 1890-1896 гг.}   Инновационный менеджмент  III{ 1. Повышательная волна: с 1890-1896 гг. до 1914-1920 гг.;

2. Вероятная понижательная волна: с 1914-1920 гг.} Н.Д. Кондратьев выявил эмпирические закономерности, сопровождающие длительные колебания экономической конъюнктуры. Он считал, что перед началом и в начале по вышательной волны каждого большого цикла происходят глубокие изменения в экономической жизни общества, кото рые выражаются в значительных изменениях техники (чему предшествуют технические изобретения и открытия). Глав ную роль он отводил научно-техническим новациям. В разви тии первой повышательной волны (конец ХVIII в.) решающую роль сыграли изобретения и сдвиги в текстильной промыш ленности и производстве чугуна. Рост в период второй волны (середина ХIХ в.) был обусловлен, прежде всего, строительст вом железных дорог, развитием морского транспорта. Третья повышательная волна (конец ХIХ–начало ХХ в.) была связана с изобретениями в сфере электроники и массовым внедрением электричества, радио и других новшеств.

Инновации переводят хозяйственную конъюнктуру с понижательной на повышательную тенденцию, вызывая вол нообразование.

Н.Д. Кондратьев показал, что нововведения распростра няются во времени неравномерно, появляясь группами, или, говоря современным языком, кластерами. В исследованиях Н.Д. Кондратьева впервые просматриваются основы кластер ного подхода. Учение Н.Д. Кондратьева заложило основы для прогнозирования нововведений.

2.3. Вклад Й. Шумпетера в становление и развитие инновационного менеджмента Большой вклад в развитие теории инноватики внес Й. Шумепетер.

Американский ученый Й. Шумпетер, родившийся в Ав стрии, но иммигрировавший в Америку, работал в Гарвард Тема 2. Инновационный менеджмент:   возникновение, становление и основные черты  ском университете, исследовал проблемы конъюнктуры роста.

Ему принадлежит концепция экономической динамики и цик лов, центральное место в которой отведено предприниматель ской функции. Важнейшую роль в экономическом процессе Й.

Шумпетер отводил не только росту как таковому, но измене ниям и инновациям и выделил пять типичных изменений:

1. Использование новой техники, новых технологических процессов или нового рыночного обеспечения производ ства (купля-продажа).

2. Внедрение продукции с новыми свойствами.

3. Использование нового сырья.

4. Изменения в организации производства и его материаль но-технического обеспечения.

5. Появление новых рынков сбыта.

Эти положения Й. Шумпетер сформулировал еще в г. Позднее, в 30-е годы, он уже ввел понятие «инновация», трактуя его как изменение с целью внедрения и использова ния новых видов потребительских товаров, новых производст венных и транспортных средств, рынков и форм организации в промышленности.

В ряде источников инновация рассматривается как про цесс. В этой концепции признается, что нововведение разви вается во времени и имеет отчетливо выраженные стадии.

Инновации свойственны как динамический, так и стати ческий аспекты. В последнем случае инновация представляет ся как конечный результат научно-производственного цикла (НТЦ).

2.4. Понятие инновационного менеджмента.

Задачи инновационного менеджера Современные инновационные процессы достаточно сложны и требуют проведения анализа закономерностей их развития. Для этого необходимы специалисты, занимающиеся различными организационно-экономическими аспектами но вовведений – инновационные менеджеры.

  Инновационный менеджмент  Инновационный менеджмент – совокупность принципов, методов и форм управления инновационными процессами, инновационной деятельностью, занятыми этой деятельностью организационными структурами и их персоналом.

Для него, как и для любой другой области менеджмента, характерны:

постановка цели и выбор стратегии четыре цикла.

Циклы инновационного менеджмента:

1. Планирование: составление плана реализации стратегии.

2. Определение условий и организация: определение потребно сти в ресурсах для реализации различных фаз инноваци онного цикла, постановка задач перед сотрудниками, ор ганизация работы.

3. Исполнение: осуществление исследований и разработок, реализация плана.

4. Руководство: контроль и анализ, корректировка действий, накопление опыта. Оценка эффективности инновацион ных проектов;

инновационных управленческих решений;

применения новшеств.

Управление инновационными процессами имеет свои особенности и сложности. Как правило, поиск новых идей и подходов к организации и управлению требует специальных технических и экономических знаний ;

для реализации инно ваций разрабатывают инновационные проекты. Традицион ные менеджеры, связанные с многочисленными текущими проблемами организации и управления, не всегда могут за ниматься конкретными проблемами поиска, распростране ния, внедрения новшеств. Поэтому возникает необходимость в инновационных менеджерах.

Инновационные менеджеры могут действовать в раз личных организационных структурах (академиях наук, вузах, научных обществах, исследовательских организациях, конст рукторских бюро и др.), создавая творческие коллективы, за нимаясь поиском и распространением новшеств, формирова нием портфеля заказов на научные исследования и разработ ки. Они управляют научными коллективами, координируют Тема 2. Инновационный менеджмент:   возникновение, становление и основные черты  исследования и разработки. Инновационные менеджеры должны обладать научно-техническим и экономико психологическим потенциалом, инженерно-экономическими знаниями, качествами традиционного менеджера и ученого исследователя, быть квалифицированными экономистами, способными работать на рынке нововведений, оценить эф фективность нововведений.

Главная цель инновационного менеджера – снизить риск в жизнедеятельности фирмы и создать комфортные условия работы для сотрудников.

  Инновационный менеджмент  Тема 3.

Организация инновационного менеджмента Основной формой организации исследований в Рос сии остаются пока научно-исследовательские институты, обособленные от высших учебных заведений и предпри ятий. На долю самостоятельных научно-исследовательских и конструкторских организаций приходится около 70% всех научных организаций. Доля же высших учебных заве дений и промышленных предприятий (а именно они до минируют в структуре исследований и разработок в стра нах с развитой рыночной экономикой) не превышает соот ветственно 10 и 8%.

Новым для России стало появление частного беспри быльного сектора науки. Развитие исследовательской дея тельности в общественных организациях, профессиональных научных обществах, благотворительных фондах происходит стремительно. В нем насчитывается около 60 общественных академий наук, многие из которых имеют региональные отде ления. Примерно 50 научных обществ объединены в Союз на учных обществ.

Перспективными организационными структурами яв ляются государственные научные центры (ГНЦ), технопар ки, наукограды и другие структуры малого инновационно го бизнеса.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.