авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени С.А. ...»

-- [ Страница 4 ] --

1. Изучение и анализ вопросов психологической саморегуляции организма, как структурной единицы всесторонней подготовки специалиста по физической культуре и спорту, позволили определить, что именно с внедрением в спортивную практику приемов идеомоторной тренировки связывают современные тренеры свои надежды на решение таких проблем, как повышение технического мастерства и психологической надежности спортсмена, подведение его к состоянию наивыс шей результативности в момент ответственного старта, реабилитации после неу дачного выступления.

2. Сравнительный анализ балльной оценки технического выполнения броска боковой переворот с обозначением прямого удара рукой в голову позволил опреде лить, что у студентов обучающихся с использованием идеомоторной тренировки средний показатель составил 7,95 ± 0,04 балла, у студентов обучающихся по тради ционной программе — 7,1 ± 0,06 балла. Различия в полученных результатах досто верны и равны 0,85 балла.

3. Полученные экспериментальные данные использования методики идеомо торной тренировки при обучении единоборствам свидетельствуют о ее значимости.

Преимущества заключаются в развитии способности студентов вызывать и анали зировать мышечно-двигательные представления о движении, вносить коррективы и на основании этого самостоятельно управлять движениями.

Список использованной литературы 1. Абрамова, А.Н. Такая разная психология. — М. : Современник, 2002.

2. Бальсевич, В.К. Основные параметры прогноза качественных характеристик специалиста от расли «физическая культура и спорт» / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Довузовская подго товка как этап развития кадровой инфраструктуры. — М. : Спорт Академ Пресс, 2001. — 155 с.

3. Белкин, А.А. Идеомоторная подготовка в спорте. — М. : ФиС, 1983. — 128 с.

4. Белов, В.И. Энциклопедия здоровья. — М. : Химия, 1993. — 400 с.

5. Боген, М.М. Методологические основы теории обучения двигательным действиям : учебное пособие. — М. : ПИОЛИФК, 1985. — 42 с.

6. Виноградов, П.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни / П.А. Виноградов, А.П. Душанин, В.И. Жолдак. — М. : Советский спорт, 1996. — 585 с.

7. Забельский, С.Ю. Система биоэкономичного психомоторного здравоукрепления. Инновации в подготовке специалистов по физической культуре и спорту : программа курса. — Ставрополь :

Сервисшкола, 2005. — 24 с.

8. Кольтинова, В.В. Организация содержания психолого-педагогических дисциплин для студентов АФК с учетом механизмов их профессионализации // Теория и практика физической культуры.

— 1998. — № 11, 12.

9. Мерлин, В.С. Лекции по психологии мотивов человека. — Пермь, 1971.

10. Неверкович, С.Ф. Европейский взгляд на спортивную психологию // Теория и практика физи ческой культуры. — 1996. — № 3.

11. Некрасов, В.П. Психорегуляция в подготовке спортсменов. — М. : ФиС, 1985.

12. Никифоров, Ю.Б. Психорегуляцию в практику физического воспитания школьников // Физиче ская культура в школе. — 1991. — № 7—10.

О.В. Воронина, студентка факультета иностранных языков Научный руководитель Е.М. Аджиева (кафедра педагогических технологий) АГРЕССИВНОСТЬ И ТОЛЕРАНТНОСТЬ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ ШКОЛЬНИКОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Вся наша жизнь — взаимодействие. В процессе взаимодействия нам порой не удается понять друг друга, не удается быть терпимым к другим точкам зрения.

А там, где есть мнения, отличающиеся друг от друга, где встречаются люди, имею щие различные представления о целях, планах и способах достижения своих целей, где не подавляется проявление человеческой индивидуальности и творчества, там с неизбежностью возникает противоречие, конфликтная ситуация и аг рессия.

Вместе с тем социальная педагогика и психология накопили определенный эмпирический и теоретический материал, который органически вписывается в ту новую область научного знания, которая изучает агрессивность и вопросы толе рантного поведения. Подростку, несомненно, необходимо знать особенности свое го поведения и возможности реакции на агрессивное или непонятное поведение других людей.

Изучению вопросов толерантности и агрессивного поведения людей посвя щены многие работы известных психологов и педагогов. Искусство ведения спора, разрешения конфликтов и ведения переговоров изучаются В.И. Андреевым в его труде «Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения кон фликтов» (Казань, 1992). С.К. Бондырева [1] подробно рассматривает этнические и социальные стереотипы поведения людей, особенности взаимодействия людей разных национальностей, вероисповеданий. А. Миллер, Э. Фромм указывают на проявление взаимной (подчас совершенно немотивированной) нетерпимости в дет ско-родительских отношениях как следствие толерантности-терпимости взрослых.

Ю.Б. Можгинский в своей работе «Агрессия подростков: эмоциональный и кри зисный механизм» [2] изучает возникновение и распространение агрессивного пове дения на определенный объект в двух аспектах: возникновение гнева у человека и второе — в качестве причины возникновения агрессии должен быть другой человек.

Толерантность — (лат. Tolerantia — терпение) — отсутствие или ослабле ние реагирования на какой-либо неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию [3]. Например, толерантность к тревоге прояв ляется в повышении порога эмоционального реагирования на угрожающую ситуа цию, а внешне — в выдержке, самообладании, способности длительно выносить неблагоприятные воздействия без снижения адаптивных возможностей. Общность языка и чувство этнической близости на всем протяжении человеческой истории выступают в качестве оснований сообщества. В то же время мы склонны враждеб но или со страхом относиться к «другим» — тем, кто от нас отличается. Различие может иметь место на любом уровне биологической, культурной или политической реальности.

В трактовку феномена толерантности включают: естественную (нату ральную) толерантность — открытость, любознательность, доверчивость, свой ственная маленькому ребенку и еще не ассоциирующаяся с качествами его «Я» (то лерантность типа «А»);

моральную толерантность — терпение, терпимость, ассоциируемая с личностью —внешним «Я» человека (толерантность типа «Б»);

нравственную толерантность — принятие, доверие, ассоциируемая с сущно стью или внутренним «Я» человека (толерантность типа «В»).

В нашем исследовании мы сравнивали понятия «толерантность» и «агрес сивность». В обиходе понятия толерантность и агрессивность рассматриваются как антонимы, противоположные по смыслу и действиям. Попробуем определить ис тинный смысл понятия «агрессивность».

Классическое определение было предложено Басом, который охарактеризо вал агрессию как «реакцию, наносящую вред другому организму».

Рассмотрим агрессивность с точки зрения поведения в подростковом воз расте.

Внутри подросткового возраста, как у мальчиков, так и у девочек, существу ют возрастные периоды с более высоким и более низким уровнем проявления агрессивного поведения. Так, установлено, что у мальчиков имеются два пика про явления агрессии: 12 и 14—15 лет. У девочек также обнаруживаются два пика: наи больший уровень проявления агрессивного поведения отмечается в 11 и 13 лет.

Сравнение степени выраженности различных компонентов агрессивного по ведения у мальчиков и девочек показало, что у мальчиков наиболее выражена склонность к прямой физической и прямой вербальной агрессии, а у девочек — к прямой вербальной и к косвенной вербальной. Таким образом, для мальчиков наи более характерно не столько предпочтение агрессии по критерию «вербальная — физическая», сколько выражение ее в прямой, открытой форме и непосредственно с конфликтующим. Для девочек же характерно предпочтение именно вербальной агрессии в любых ее формах — прямой или косвенной.

Говоря об особенностях агрессии в подростковом возрасте, необходимо учи тывать, что подросток растет в семье, которая оказывает наиболее прочное влияние в процессе социализации, а также является главным источником живых примеров агрессивного поведения для большинства детей.

На становление агрессивного поведения влияют: 1) степень сплоченности семьи, близости между родителями и ребенком, характер взаимоотношений между братьями и сестрами, а также стиль семейного руководства;

2) средства массовой информации, сила которых остается неизвестной.

Таким образом, все вышеперечисленные факторы должны учитываться ро дителями, педагогами, психологами и обществом в целом при взаимодействии с подростками, потому что агрессию легче предотвратить, чем потом корректировать агрессивное поведение.

В своей работе мы провели ряд исследований среди детей подросткового возраста одной из школ города Рязани.

По результатам теста «Конфликтная ли вы личность» мы получили следую щие результаты:

1) 28 % учащихся (4 человека) являются тактичными и миролюбивыми, лов ко уходят от споров и конфликтов, избегают критических ситуаций в коллективе и дома. Изречение (Платон мне друг, но истина дороже) никогда не было их девизом.

Может быть, поэтому их иногда называют приспособленцами.

2) 50 % (7 человек) слывут конфликтными людьми, но на самом деле, кон фликтуют лишь тогда, когда нет иного выхода и другие средства исчерпаны. Эти люди твердо отстаивают свое мнение, не думая о том, как это отразится на служеб ном положении или приятельских отношениях. При этом они не выходят за рамки корректности, не унижаются до оскорбления.

3) 22 % (3 человека) имеют вздорный характер. Споры и конфликты — это воздух, без которого эти люди не могут жить. Их критика — ради критики, а не для пользы дела. Очень трудно приходится тем, кто рядом с такими людьми.

Для подтверждения указанных выше результатов нами был использован опросник Басса-Дарки. По его результатам мы выявили высокий уровень агрессии у 14 % учащихся, средний уровень агрессии — у 73 %, и низкий — у 13 %.

В современных условиях, характеризующих сегодня нашу страну, педагогу очень трудно оставаться источником добра и света. Но какими качествами должен обладать педагог, воспитывающий толерантность в школе? Если он остается верен общечеловеческим ценностям, то, безусловно, должен быть духовно богатой лич ностью. Второе качество — демократизм. Социальная активность как жизненная позиция личности педагога выступает третьим его профессионально значимым ка чеством. Наконец, четвертым профессионально значимым качеством личности пе дагога в работе с поликультурным детским коллективом мы считаем эмпатию.

Одной из форм воспитания толерантного сознания может стать коммуника тивный тренинг, который позволяет еще раз убедиться, что понимание, принятие другого человека — необходимый компонент общей культуры человека, ведущий к осознанию различий в идеях, обычаях, культурных, национальных традициях, при сущих не только разным народам, но и каждому отдельному человеку (ребенку), способность увидеть общее и различное между различными культурами людей и взглянуть на традиции собственные глазами другого человека.

Список использованной литературы 1. Бондырева, С.К. Толерантность : введение в проблему. — М., 2003.

2. Можгинский, Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. — СПб, 1999.

3. Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика). — М., 2003.

О.А. Проскурикова, студентка факультета физической культуры и спорта Научный руководитель Р.С. Сафин (факультет физической культуры и спорта, кафедра теории и методики физического воспитания, гимнастики и легкой атлетики) ИССЛЕДОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РЕЖИМЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛ В Российской Федерации конституционно гарантировано право каждого гра жданина на охрану здоровья, финансирование программы охраны и укрепления здоровья населения, поощрения деятельности, способствующей укреплению здоро вья человека и ответственность должностных лиц, создающих угрозу жизни и здо ровью людей.

Закон Российской Федерации «Об образовании» гласит, что образователь ное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников. Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяется уставом образовательного учреждения на основе ре комендаций, согласованных с органами здравоохранения.

Вместе с тем, согласно данным Минздрава Российской Федерации, лишь 14 % детей школьного возраста практически здоровы, более 50 % имеют различные функциональные отклонения, 35—40 % — хронические заболевания. По данным специалистов, последствия интенсификации учебного процесса приводят к дисгар моническому развитию учащихся.

Сегодня общество глубоко озабочено состоянием здоровья подрастающего поколения, которое из года в год имеет тенденцию к снижению. Природа этих не гативных явлений заключается во множестве факторов как объективного, так и субъективного характера. Учитывая, что период основного развития детей и под ростков связан с образовательными учреждениями, то можно предположить зави симость ряда негативных явлений с организацией деятельности дошкольных учре ждений и общеобразовательных школ, ПТУ, средних специальных учебных заведе ний, а также вузов.

В сохранении и укреплении здоровья учащихся значительная роль отводится рационально организованным занятиям физической культурой.

Вместе с тем, два урока физической культуры в неделю по 45 минут позво ляют компенсировать двигательную активность в среднем на 11—33 %, а макси мально при большой двигательной плотности — до 40 % необходимого суточного объема движений.

Опыт работы педагогических коллективов школ показывает, что ликвидиро вать гипокинезию можно путем использования в режиме воспитательной работы мероприятий, которые охватывают всех учащихся при активном участии членов педагогического коллектива школы. К ним относятся физические упражнения в ре жиме дня учащихся, так называемые «малые формы» физического воспитания уча щихся.

В последнее время в печати появился ряд поспешных, на наш взгляд, выска зываний о низкой эффективности и значимости физкультурно-оздоровительных, внеклассных, физкультурно-массовых и спортивных мероприятий в школе. Их низ кая эффективность, как показывают наблюдения, связана не столько с их содержа нием и назначением, сколько с неумелой организацией и отсутствием должного ма териального вознаграждения учителей за данные виды работы.

Опыт передовых школ и современные научные исследования, в том числе в зарубежных странах, наоборот, свидетельствует об увеличении доли перечислен ных форм физического воспитания. Исходя из этого, учителям физической культу ры, директорам школ, органам образования следует принять меры к тому, чтобы данные виды занятий проводились творчески, на высоком организационно-методи ческом уровне. При этом надо изыскивать все возможности для материального сти мулирования учителей физической культуры и учителей-предметников, активно участвующих в данной работе.

В процессе нашего исследования была проанализирована литература обще педагогического, психологического и физиологического характера, проведен педа гогический эксперимент с учащимися 3 класса школы № 7, по методу Бурдона про верялась эффективность использования физических упражнений в умственной ра ботоспособности школьников. По результатам исследования можно сделать следу ющие выводы:

1. Выявлено, что у большинства учащихся в процессе учебной деятельности наблюдается определенная динамика умственной и физической работоспособно сти, которая зависит от условий труда и содержания учебных занятий.

В частности, у учащихся младших классов утомляемость в большей степени развивается на 17—20-й минуте урока, которая сохраняется до конца занятия.

2. Организация и проведение кратковременных физических упражнений ока зывает положительное влияние на сохранение и восстановление работоспособно сти (средний показатель уровня работоспособности возрастает с 13 до 22 %).

3. Наиболее эффективными для восстановления работоспособности являют ся зрительная гимнастика, упражнения для мышц спины, верхнего плечевого поя са, на координацию.

4. Выявлена определенная динамика улучшения здоровья учащихся.

Е.Н. Суворкина, студентка факультета русской филологии и национальной культуры Научный руководитель Т.В. Ганина (кафедра педагогических технологий) МОЛОДЕЖНОЕ АРГО: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Изучение проблемы молодежного арго неслучайно, так как вопрос его ис пользования весьма актуален в современной России.

Арго, как самодельный язык, предполагает использование его лишь в опре деленной среде посвященных людей. В результате этого многие не понимают и не воспринимают его, что приводит к определенной агрессии и неприязни по отноше нию к тем, кто им владеет. А неприязнь способствует непониманию между поколе ниями, приводя к вечному конфликту отцов и детей.

Старшее поколение считает, что молодежное арго представляет собой иско верканный нормативный русский язык, который сознательно изменен безответ ственной молодежью. В своей работе мы показываем, что молодежное арго — это реально существующее явление, возникновение которого вызвано целым рядом условий и причин, которые невозможно не принимать во внимание.

Одна из причин — возраст молодежи, имеющий ряд особенностей: неустой чивая психика, экспрессивность, эмоциональность. «Самодельный» язык позволяет подросткам «канализировать» избыток эмоций, с которыми не может справиться еще неокрепшая психика. И, как следствие «канализации», возникают экспрессив но заряженные слова и выражения. «Молодым людям, — говорит вюрцбургский филолог Штайльман (Guenther Steilmann), — удается уместить в одно — два слова столько чувств и символов, сколько нормативный язык с трудом уместил бы в це лый абзац» [3].

Также необходимо учитывать, что создание арго происходит не только в силу психического развития подростка. В целом его жизнь очень динамична и в чувствах и в деятельности, и он активно выступает в роли аккумулятора, трансля тора информации, чувств, эмоций. Поэтому ему необходим способ максимально быстро осуществлять данные операции. Но традиционный русский язык с его сло вами и сложной системой склонений, падежей не может дать такой возможности, как выход — укорачивать, упрощать слова, заменять иноязычными аналогами, ко торые содержат меньшее количество букв. Но скорость не означает качество: часто они звучат грубо, некрасиво и вульгарно, и, как говорил Лессинг: «Переполненное сердце не может взвешивать слова», то есть крайняя эмоциональность выражений в сочетании с необдуманностью места и времени их употребления, вызывает непони мание, обиду, раздражение у того или иного собеседника. Именно это является причиной неприязни со стороны старшего поколения, и поэтому происходит свое образная изоляция, отторжение молодежной субкультуры.

Следует отметить, что время от времени молодежный сленг употребляется и самими взрослыми. Но здесь необходимо сразу оговориться — происходит это не так часто, как у молодежи, даже, можно сказать, в редких случаях, поскольку в этом нет особой необходимости.

Мы считаем, что молодежное арго — это лексикон, предназначенный для молодежи, поскольку он реально отражает повышенную эмоциональность и имеет возможность ее передать. Мы можем с уверенностью говорить о том, что молодеж ная речевая культура — это явление, которое отражает свой особый язык, исполь зуемый молодым поколением.

Также мы рассматриваем вопрос о синонимичности понятий «сленг», «жар гон» и «арго». Мы считаем, что арго, как сленг и жаргон в какой-то мере призваны сохранить определенную тайну в среде определенных людей — посвященных.

Причем, следует отметить, что жаргон и арго — не просто синонимы, а родст венные слова, ведь, как известно, есть много архитектурных стилей, одно из кото рых — готика. Соответственно, понятие «готическое искусство» будет звучать как «art gothique». А это слово, в свою очередь, «является орфографической деформа цией argotique — «жаргонный» [5, с. 20].

Как бы то ни было, вышеуказанная синонимичность не делает арго нам по нятней. Мы обращаемся к словарям, но есть ли такие? Работая с литературными источниками, мы выделили ряд словарей по данной проблеме:

— Словарь молодежного жаргона. Слова, выражения, клички рок-звезд, про звища учителей / под ред. И.А. Стернина. — Воронеж : Логос, 1992 (СМЖ).

— Грачев, М.А. Жаргон и татутировки наркоманов : краткий словарь спра вочник. — Н.Новгород : Нижегородский гуманитарный центр, 1996.

— Макловски, Т. Жаргон — энциклопедия музыкальной тусовки / Т. Ма кловски, М. Кляйн, А. Щуплов. — М. : Издательский центр, 1997 (ЖЭМТ).

— Никитина, Т.Г. Словарь молодежного сленга. — 3-е изд., испр. и доп. — СПб. : Фолио-Пресс/Норинт, 2003.

Следует отметить, что данного рода словари постоянно пополняются. Иссле дователи Т.Г. Никитина и В.К. Бадич отмечают, что первая категория словарей ста вила целью подробное «толкование жаргонизмов, контексты их употребления в СМИ и живой речи должны раскрыть механизмы переосмысления слов, показать модели словообразования, то есть посвятить читателя во все тайны языкового твор чества носителей жаргона» [2, с. 6].

В последнее же время появились словари нового типа — «жаргонно-энци клопедические», «представляющие собой увлекательное чтиво о жаргоне и на жар гоне, но не всегда и не все объясняющее «тем, кто не понял» [2, с. 7].

Мы считаем, что в последнем случае молодежное арго так и остается отгоро женным, изолированным образованием, понятным лишь посвященным. Но у толко вого словаря должна быть другая функция: его обязанность — объяснить доступ ным языком то, что может быть непонятным, особенно это важно при знакомстве с молодежным сленгом, жаргоном.

Чтение таких словарей взрослым поколением должно стать попыткой преодоления непонимания молодежи, причем не только в лингвистическом отно шении. Необходимо посмотреть на мир с ее позиции, под ее углом зрения, и слова ри дают такую возможность.

В своем исследовании мы уделяем большое внимание истории возникнове ния молодежного арго, и приходим к выводу, что это не новообразование нашего времени, оно уходит корнями в далекое прошлое.

Выяснилось, что ряд исследователей (Т.Г. Никитина, М.В. Розин) отправной точкой данного явления считают период расцвета хиппи в 70-х годах XX века, ко торые имели свой универсальный язык, отражающий их стиль жизни, мировоззре ние. Позже оно оказалось неактуально в условиях нового времени. Сегодня — прагматичное отношение к жизни и, следовательно, появились такие слова, как «торговля, коммерция, теневая экономика, рэкет, проституция» [2, с. 6] и жаргон ные выражения, обозначающие эти понятия.

Другие ученые (В.Г. Камарин, В.К. Ломин) видят корни арго в революции, которая породила партийный пролетарский сленг. Его быстро переняла молодежь, и он стал и молодежным сленгом одновременно: «Неслыханные прежде понятия, например троцкизм, левый и правый уклоны, индустриализация, марксизм и про чие «измы» грянули камнепадом на речевую культуру» [4, с. 14].

Некоторые исследователи (А.Н. Кустарев, А.П. Константинов) отодвигают временные рамки еще дальше. По их мнению, корни арго надо искать в воровском жаргоне, который существовал еще со второй половины XIX века. Это период, когда ломался прежний уклад жизни в связи с отменой крепостного права. Дети были предоставлены сами себе и, естественно, попадали под влияние улицы, на ко торой орудовали воры и жулики. Центром же молодежной преступности в Россий ской империи был Санкт-Петербург. «Здесь орудовали на улицах знаменитые «гоп ни ки» — обитатели ГОПа, ночлежного дома Городского общества призрения» [6, с. 18]. Отметим, что слово «гопник» — активная единица современного молодеж ного арго.

Молодежная речевая культура пополнилась воровским жаргоном и в ре зультате освобождения и выхода на свободу в 50-х годах по амнистии политиче ских заключенных и уголовников: шалава, курва, зенки, лягавый, атас, покеда, шу хер;

«пойдем поберляем» — пора пообедать;

«дай пять» — здравствуй» [4, с. 14].

Эти слова широко употреблялись не только среди молодежи, но и среди людей старшего возраста.

Некоторые ученые (А.И. Марочкин) даже осуществляют попытку разделе ния молодежного арго на определенные специфические лексические группы по степени близости к уголовному арго, причем приводя в каждой категории числовое значение выделенных единиц.

Кроме того, мы предприняли попытку показать не только прошлое молодежного арго, но и его современное состояние, выявляя новые формы и контексты его употребле ния. Например, глобальная компьютеризация способствовала появлению и распростране нию ЭВМ-сленга, не менее важны повышенная коммуникативность и международные контакты среди молодежи разных стран. Одним из следствий этого является пополнение русского молодежного арго иностранным. Но, на наш взгляд, наибольшее влияние на мо лодежную речевую культуру оказывают СМИ.

Если говорить о современных печатных СМИ, то рынок предлагает их в огромном количестве, но количество не означает обязательное качество. С техни ческой стороны никаких претензий к ним нет, но позиция журналов и употребляе мая ими лексика вызывает возмущение и опасения. Они ориентируются на вкусы, потребности, культуру молодежи, но в итоге сами создают все это и оказывают влияние на сознание молодых людей. Своего рода, зомбирование, лингвистическое нейропрограммирование, воздействие которого подтверждается очень многими учеными.

Что касается речи, языка СМИ, то они представляют собой ни что иное, как арго: «Саша Коэн — зачотный чувак, нужно просто врубаться. Ты обижаешься, что он нехило причморил Казахстан» [7, с. 46].

Большое внимание на страницах печатных СМИ уделяется биографиям звезд, интервью с ними, различным сведениям и слухах о них. Появилась опреде ленная категория журналистов (папарацци), поклонников (сталкеры), которые крайне активны и настойчивы в своих стремлениях обладать эксклюзивным мате риалом о своих кумирах. И очень часто предлагаемый материал о звездах изобилу ет элементами арго.

Мы считаем, что в основе подобных явлений лежат социокультурные изме нения в нашем обществе. Александр Солженицын в интервью журналу «Шпигель»

делает один очень интересный вывод: «сегодня в России просвещенный читатель ский интерес переместился к литературе факта: мемуары, биографии, документаль ная проза» [1, с. 15]. Причем он отмечает, что такое обнаруживается именно в условиях нестабильности. Читая подобную литературу, люди хотят знать факты, реальное положение дел;

хотят держать руку на «пульсе», — только большинство не знает, где он находится. Они подсознательно стремятся избежать неизвестности, нестабильности.

Еще одна немаловажная черта характеризует некоторые печатные СМИ, в частности, «Дом-2» — это циничность, агрессивность, беспринципность. В них нет молодежного арго, как такового, но в них отражается новое сознание молодежи в современном обществе.

Помимо данной категории СМИ на речевую культуру молодежи оказывает влияние телевидение, которое продолжает политику «сталкера» — подглядывания, а многие передачи, фильмы, программы насыщены сленгами, которые воспринима ются и используются молодым поколением.

Следует несколько слов сказать и в отношении радио: очень часто здесь арго переплетается с неправильной речью. Хотим отметить, что сознание и арго молоде жи формируют не только ди-джеи, но и песни, которые они предлагают в эфире, в них также содержится большое количество сленговых слов, выражений, оборотов.

Таким образом, мы делаем вывод, что молодежное арго — самостоятельное образование, причем очень сложное, и возникло оно в силу ряда социокультурных, идеологических, экономических и других причин. Молодежное арго развивается и пополняется новыми словами и выражениями, которые употребляет не только мо лодежь, но и люди старшего поколения.

Список использованной литературы 1. Написано кровью // ТВ-Панорама. — 2007. — 7 авг. — № 32.

2. Никитина, Т.Г. Словарь молодежного сленга. — 3-е изд., испр. и доп. — СПб. : Фолио-Пресс/ Норинт, 2003.

3. Русская Германия: Язык как продукт канализации. — М., 2007. [Электронный ресурс]. — Ре жим доступа : http://www.rg-rb.de/2005/41/fr_15.shtml (Заглавие с экрана. — Доступ 26 февраля 2008).

4. Русский язык — заложник рунета // ТВ-Панорама. — 2007. — 1 мая. — № 18.

5. Собор — книга тайн // Человек без границ. — 2007. — № 6.

6. Факультет карманной тяги // ТВ-Панорама. — 2007. — 23 окт. — № 43.

7. Bravo. — 2008. — 20 февр. — № 7.

III. РАБОТЫ В ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН О.В. Хламцова, студентка естественно-географического факультета Научный руководитель С.А. Тобратов (факультет естественно-географический, кафедра физической географии и методики преподавания географии) ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИМАТИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ НА ТЕРРИТОРИИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА ПЕРИОД ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ Проблема климатической динамики относится к числу важнейших глобаль ных проблем современности. Однако она далека не только от решения, но и от аде кватного анализа. Особенно большие разночтения отмечаются в оценках перспек тив климатической динамики регионального масштаба.

К настоящему времени для большинства регионов мира накоплен более чем столетний ряд данных, полученных на метеостанциях основного типа в ходе регу лярных наблюдений по существенно не менявшейся во времени методике. Досто верность сведений о сверхвековой климатической динамике существенно ниже и часто находится на уровне общих оценок.

Изучение данных регулярных метеонаблюдений позволило охарактеризо вать с большой подробностью и достоверностью внутривековые изменения клима та Земли.

Выделено три больших периода климатической динамики в Северном по лушарии [2] (далее — периоды М.И. Будыко): преимущественное потепление (до середины 40-х годов ХХ века), относительное похолодание, сопровождавшееся ро стом увлажнения в зимние месяцы (до конца 60-х годов) и новая фаза потепления (с начала 70-х годов по настоящее время). По мнению М.И. Будыко и его едино мышленников, данные колебания температуры обусловлены изменениями коэффи циента прозрачности атмосферы под влиянием вулканических извержений. При этом наиболее активное снижение прямой радиации наблюдалось в 60-е годы ХХ века, когда крупные вулканы извергались ежегодно [2, с. 10]. В последние де сятилетия рост температуры наблюдается вопреки росту запыленности атмосферы, что данные авторы объясняют накоплением антропогенного СО2. По имеющимся оценкам [13], темпы современного потепления не имеют прецедентов в истории че ловечества и не сравнимы даже со знаменитой «эпохой викингов». Важные ре зультаты получены при анализе временных закономерностей динамики климата:

установлены формы и типы атмосферной циркуляции и пересмотрено расхожее мнение о том, что «погода изменчива, а климат стабилен» — климат также стал рассматриваться как присущий определенному региону особый режим колебаний метеовеличин [5, с. 7].

В данном сообщении представлены основные результаты оценки вековых изменений температуры и осадков на основании данных по метеостанции Елатьма, охватывающих период с 1886 по 2003 год (отсутствовала информация за 1917— 1919, 1996—1998 и частично 1941 год). Основной целью проведенной оценки было выявление характера динамики указанных показателей во времени и через это от вет на вопрос о значимости наблюдаемых климатических изменений.

Среднегодовая температура приземной атмосферы в Елатьме составила 4,31 С с коэффициентом вариации 23,2 %.

Общий характер колебаний среднегодовой температуры иллюстрируется ри сунком 1, где также даны тренды температурной динамики. Хорошо заметен об щий рост температуры, составивший свыше 1,5 С, особенно в последние годы. Это соответствует данным М.И. Будыко [2] о росте температуры воздуха над континен тами, который в 2 раза значительнее, чем над океанами Северного полушария (в последнем случае рост составляет 0,6—0,7 С за столетие). Подтверждается также мнение М.И. Будыко о существовании отмеченных выше трех периодов климати ческой динамики. Отметим, что на начало 40-х годов, когда отмечалась наивысшая за первую половину ХХ века приземная температура в среднем по Северному по лушарию, в Средней полосе России было холоднее обычного. Основная причина данной температурной аномалии — развитие блоковых антициклонов, что увязы вается, как правило, либо с повышенной солнечной активностью [18], либо с собы тиями Эль-Ниньо [3]. Впоследствии это наблюдалось, например, в августе года, только блокирующий антициклон имел уже тропическое происхождение, что увеличило среднегодовую температуру и радиационный баланс.

Температура 6, 5, 4, 3, 2, 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 Год Рис. 1. Изменение среднегодовой температуры с 1886 по 2003 год.

Линейный и полиномиальный тренды Наиболее существенной чертой температурных изменений является их невы сокая интенсивность на протяжении первых двух периодов М.И. Будыко и резкая активизация на современном этапе. В частности, коэффициент линейного тренда в среднем по периоду 1971—2003 годов характеризуется на порядок более высоким значением, чем в первые два периода и составляет +0,41 С за 10 лет.

Кривая хода годовых сумм осадков с соответствующими линиями трендов представлена на рисунке 2. Как свидетельствуют приведенные данные, первый пе риод потепления был весьма неоднороден по условиям увлажнения: влажные пери оды (например, 1920-е годы) сменялись значительно более сухими (особенно в 1930—40-х годах). В период похолодания (1946—1970) преобладала тенденция к росту увлажненности с коэффициентом линейного тренда +23 мм за 10 лет. В на стоящее время на фоне потепления рост осадков не только не прекратился, а значи тельно ускорился (до +32,5 мм за 10 лет).

Годовая норма осадков в исследуемом регионе составляет 574 мм с коэффи циентом вариации 19,5 %.

1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 Рис. 2. Годовые суммы осадков за 1886—2003 годы, полиномиальный и линейный тренды На рисунке 3 представлена динамика температуры, осредненная по перио дам М.И. Будыко. Отчетливо заметно, что масштаб трансформации температурных особенностей сезонов года в последнее 35-летие весьма существенен и касается в основном зимнего периода, а также апреля и октября, причем рост температуры в данные месяцы является устойчивой тенденцией. В то же время температура лет них месяцев в целом снижается. Лишь в 1960-е годы июльская температура была заметно ниже современной, что обусловлено большой зависимостью летних темпе ратур от радиационного баланса, который, в свою очередь, определяется в основ ном прямой радиацией, значительно снизившейся в тот период под влиянием вул канизма [2, с. 10].

Отметим также, что вариабельность температур максимальна в переходные сезоны (коэффициенты вариации для марта, апреля, октября и ноября 50—90 %), а в летние месяцы — наименьшая (около 10 %). Зимние периоды занимают проме жуточное положение, но в последние годы температурная нестабильность зим воз росла почти в 2 раза по сравнению с началом ХХ века. Следовательно, наименьшее количество факторов, определяющих ход температуры, свойственно летним сезо нам (в основном это солнечная радиация), и число таких факторов в зимние перио ды последних 35 лет принципиально увеличилось.

1886— 1946— 1971— 1989— Градусы Цельсия среднее 4 5 6 7 8 9 – – – Месяцы Рис. 3. Внутригодовая динамика температуры по метеостанции Елатьма Изменения, произошедшие в режиме осадков, еще более существенны. От мечается рост летнего увлажнения в 1,5 раза, а зимнего в 2 раза по сравнению с первой половиной ХХ века. При этом кривая годового хода осадков в настоящее время стала напоминать таковую, характерную для многих станций в морском сек торе умеренного климатического пояса [17], где выражены 2 максимума увлажнен ности — летний (вследствие прогрева атмосферы и роста возможностей для испа рения) и осенний (по причине сезонной активизации циклогенеза и значительной водности циклонов).

О значимости современных климатических трендов свидетельствует и ана лиз кривых распределения температур и осадков, теоретические основы которо го охарактеризованы И.В. Михеевой [12, с. 102—109]. В стабильных условиях сре ды фиксируется колоколообразная форма распределения любого параметра, соот ветствующая нормальной функции или близкая к ней. Как показано на рисунке 4, сейчас формируется новый модальный класс среднегодовых температур (свыше +5,51 С), не имевший прецедентов в прошлом, что на 1,5 С больше моды, преоб ладавшей в течение всего ХХ века. Годы, относящиеся к данному классу: 1975, 1981, 1983, 1989—1991, 1995, 1999—2002;

в остальные годы периода «глобального потепления» температурный фон формировался под влиянием принципиально иных факторов.

Классовые частоты Классовые частоты б) 1971— а) 1971— 10 6 4 0 2,15 2,15- 2,99- 3,83- 4,67- 5, -11,03 -9,45 -7,88 -6,3 -4,73 -4, 2,99 3,83 4,67 5, Классовые промежутки, град Классовые промежутки, град Рис. 4. Кривые распределения среднегодовых (а) и зимних (б) температур по данным метеостанции Елатьма Потепление происходит в основном за счет температур зимних месяцев (рис.

4б), распределение которых представляет собой две слабо перекрывающиеся кри вые Гаусса и состоит из двух совершенно различных совокупностей с модами –9,45 и –4,730С (в среднем за декабрь—март). Аналогично трансформирована фор ма распределения зимних осадков.

Мода температур вегетационного периода (май — сентябрь) также возросла (с 15,5 до 16,3 С), но кривая ближе к нормальной функции. Следовательно, вариа ционный анализ подтвердил существенность современных изменений ключевых метеопараметров, позволил оценить неоднородность периода «глобального потеп ления» по условиям данных изменений и показал, что изменения обусловлены в основном процессами в зимний период.

Для выявления временных закономерностей климатической динамики нами были использованы элементы методов информационного анализа [14, с. 24—40].

Анализ автокорелляционных матриц позволяет оценить выраженность регулярных составляющих такой динамики, например, устойчивой цикличности. Исходя из ри сунка 5а, сходные по термическим условиям годы, в 1886—1945 годах повторялись каждые 19 лет. В последнее 35-летие характер колебаний существенно изменился.

В частности, вновь сформировались циклы температурной динамики продолжи тельностью 9 лет (рис. 5б).

а) 1886— 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 -0, -0, -0, -0, Лаг: годы б) 1970— 0, 0, 0, 0, 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 -0, -0, -0, Лаг: годы Рис. 5. Автокорреляции температурных рядов по метеостанции Елатьма Межгодовые вариации осадков значительно менее регулярны (коэффициен ты автокорреляции редко превышают 0,2) (рис. 6). Наш анализ позволил зафикси ровать проявление «брикнеровского цикла засух» продолжительностью 30—35 лет [2] (который представляет собой, очевидно, реакцию на утроенный 11-летний сол нечный цикл), и опровергнуть мнение Хромова [17] о том, что данный цикл в кли матах ХХ века не проявлял себя.

0, 0, 0, 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 -0, -0, -0, Лаг: годы Рис. 6. Автокорреляция ряда годовых сумм осадков за период 1886—2003 годов При оценке пространственно-временной оценке климатических особенно стей начала XXI века на территории Рязанской области были выявлены некоторые отличительные особенности.

В частности необходимо заметить, что конфигурация среднегодовых изотерм в целом не изменилась, и они имеют субширотное простирание, что связано с законо мерным возрастанием количества солнечной радиации с севера на юг (рис. 7).

а) б) в) Рис. 7. а) Среднегодовая температура и осадки в Рязанской области по данным на конец 1980-х годов;

б) среднегодовая температура за 2001—2003 годы;

в) годовое количество осадков Однако на юго-западе Рязанской области наблюдается понижение среднего довых температур. Это связано с тем, что юго-западная часть приподнята над остальной территорией. Относительно пониженная среднегодовая температура это го участка выражена в основном за счет зимнего периода, когда фактор понижения температуры с высотой оказывается довольно существенным (рис. 8).

Рис. 8. Температура января по данным за 1965 год (слева) и 2001—2003 годы (справа) При этом зимой наблюдается повышение температуры с юго-запада на севе ро-восток до города Рязань, где наблюдается самая высокая температура в этот пе риод. Далее температура вновь понижается. Смена температур в субмеридиональ ном направлении происходит в связи с тем, что теплые воздушные массы зимой приходят с юго-запада.

Необходимо также отметить, что по сравнению с 1965 годом (рис. 8) зимние температуры увеличились примерно на 5 С, хотя разницы между положением зим них изотерм в 1965 году и сейчас в целом не наблюдается.

Если сравнивать летние температуры, осредненные за 2001—2003 годы, то они оказываются выше летних температур по данным 1965 года на 2—3 С (рис. 9).

Рис. 9. Температура июля по данным на 1965 год (слева) и 2001—2003 годы (справа) Сохраняется субширотное простирание июльских изотерм, но относительное понижение температуры на Среднерусской возвышенности, выраженное на карте 1965 года, не прослеживается на современной. Следовательно, фактор понижения температуры с высотой летом оказывается менее значительным, чем в зимний период.

Более низкие температуры на северо-востоке области скорее всего объясня ется местными факторами, повлиявшими на показания приборов, а именно это по ложение метеостанции Елатьма вблизи крупного водоема (р. Ока).

Сравнивая данные по осадкам конца 1980-х годов (рис. 7а) и современные года (рис. 7в), можно отметить некоторые изменения. В частности, участок Средне русской возвышенности по карте конца 1980-х годов отличается количеством осад ков, близком к максимальному, тогда как сейчас это место является одним из са мых сухих на территории Рязанской области.

Следовательно, наряду с сохранением ряда особенностей распределения тем ператур и осадков, сейчас проявляются и некоторые отличия.

Таким образом, современная климатическая динамика в Рязанском регионе характеризуется рядом существенных особенностей, не имеющих аналогов в прош лые десятилетия регулярных метеонаблюдений. В первую очередь это касается устойчивого роста температуры в основном за счет зимних месяцев, а также роста увлажненности. Влияние солнечной активности ослаблено и проявляется лишь в отдельных сторонах режима осадков. Текущие изменения способны в ближайшем будущем привести к изменению конфигурации границ природных зон на Русской равнине.

Список использованной литературы 1. Арманд, Д.Л. Некоторые задачи и методы физики ландшафта // Геофизика ландшафта. — М. :

Наука, 1967. — С. 7—24.

2. Будыко, М.И. Климат в прошлом и будущем. — Л. : ГМИ, 1980.

3. Бышев, В.И. Синоптическая и крупномасштабная изменчивость океана и атмосферы. — М. :

Наука, 2003. — 343 с.

4. Герман, Д. Солнце, погода и климат / Д. Герман, Р. Голдберг. — Л. : ГМИ, 1981. — 319 с.

5. Дзердзеевский, Б.Л. Общая циркуляция атмосферы и климат. — М. : Наука, 1975. — 285 с.

6. Дуванин, А.И. О циклических автоколебаниях в природе // Вестник МГУ. — 1998. — № 1. — С. 14—18 (Сер. 5 : География).

7. Кароль, И.Л. Введение в динамику климата Земли. — Л. : ГМИ, 1988.

8. Коломыц, Э.Г. Региональная модель глобальных изменений природной среды. — М. : Наука, 2003. — 371 с.

9. Константинов, А.Р. Роль составляющих теплового и водного балансов в формировании ланд шафта / А.Р. Константинов, Л.И. Сакали // Геофизика ландшафта. — М. : Наука, 1967. — С. —52.

10. Логинов, В.Ф. Оценка вклада естественных и антропогенных факторов в изменчивость сол нечной радиации на поверхности Земли / В.Ф. Логинов [и др.] // Метеорология и гидроло гия. — 1983. — № 8. — С. 55—60.

11. Масленников, В.В. О временной структуре климатических колебаний в высокоширотной об ласти Южного полушария // Арктика и Антарктика. — Вып. 3 (37). — С. 149—170.

12. Михеева, И.В. Изменение пространственной вариабельности свойств почвы при антропоген ном воздействии // Почвоведение. — 1997. — № 1. — С. 102—109.

13. Национальный доклад по проблемам изменений климата. — М., 2002. — 29 с.

14. Пузаченко, Ю.Г. Приложения теории фракталов к изучению структуры ландшафта // Изве стия РАН. — 1997. — № 2. — С. 24—40 (Сер. География).

15. Сидоренков, Н.С. Атмосферные процессы и вращение Земли. — СПб. : ГМИ, 2002. — 200 с.

16. Хейердал, Т. Мальдивская загадка. — М. : Прогресс, 1988. — 223 с.

17. Хромов, С.П. Метеорология и климатология / С.П. Хромов [и др.]. — М. : Изд-во МГУ, 1998. — 457 с.

18. Шнитников, А.В. Общие черты циклических колебаний уровня озер и увлажненности терри тории Евразии в связи с солнечной активностью // Бюллетень комиссии по исследованию Солнца. — 1949. — № 3, 4.

Э.Б. Бенецкий, В.А. Даванков (Институт элементорганических соединений имени А.Н. Несмеянова РАН), В.Э. Бойко, Е.А. Расторгуев, студенты естественно-географического факультета Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина Т.Б. Гришина, К.Н. Гаврилов (Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина), S. Rosset, G. Bailat, A. Alexakis (Departement de Chimie Organique, Universite de Geneve, Suisse) Научный руководитель К.Н. Гаврилов (факультет естественно-географический, кафедра химии) АСИММЕТРИЧЕСКИЕ КАТАЛИТИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ С УЧАСТИЕМ ДИАМИДОФОСФИТА С ФТОРУГЛЕРОДНЫМ ФРАГМЕНТОМ Резюме Осуществлен синтез нового диамидофосфита с фторуглеродным фрагмен том. С его применением достигнуто до 95 % ее в Pd-катализируемом энантиоселек тивном аминировании 1,3-дифенилаллилацетата ди-н-пропиламином и до 70 % ее в Cu-катализируемом сопряженном присоединении Et2Zn к 2-циклогексен-1-ону.

Хиральные фосфорсодержащие лиганды с фторуглеродными заместителями представляют существенный интерес для получения металлокомплексных катали заторов, пригодных для многоразового использования благодаря технике разделе ния фаз [1]. Основываясь на предложенном нами ранее подходе [2], мы осуществи ли синтез диамидофосфитного лиганда (I), располагающего стереогенным атомом фосфора:

F FF FF FF FF F C10H2F19OH, N N PO P Cl F N N F FF FF FF F I Он представляет собой устойчивое при хранении в сухой атмосфере веще ство, хорошо растворимое в органических средах.

Диамидофосфит (I) был протестирован в Pd-катализируемом энантиоселек тивном аминировании 1,3-дифенилаллилацетата (II) ди-н-пропиламином в соответ ствии с известной методикой [3]:

OAc N Pr2NH, [Pd(allyl)Cl]2, (I) * II III Результаты суммированы в таблице. Во всех опытах был достигнут стабиль но высокий уровень энантиоселективности (91—95 %), причем вне зависимости от мольного отношения (I)/Pd и реакционной среды. Напротив, конверсия субстрата (II) оказалось весьма чувствительной к природе растворителя: в ТГФ она не превы шает 32 %, но является практически количественной в CH2Cl2.

Кроме того, лиганд (I) был использован в Cu-катализируемом сопряженном присоединении Et2Zn к 2-циклогексен-1-ону (IV) в соответствии с известной про писью [4]:

O O Et2Zn, CuTC, (I) V IV Реакция осуществлена в эфире, предкатализатор — тиофенкарбоксилат меди CuTC (мольное отношение (I)/Cu = 2, -30°C, 3 ч). Оптический выход продукта (V) составил 70 % при конверсии субстрата (IV) 99 %.

В целом диамидофосфит (I) является достаточно эффективным стереоиндук тором. Уступая в энантиоселективности амидофосфитам на основе бифенил-2,2 диола и BINOL в реакции Cu-катализируемого сопряженного присоединения [4], он превосходит их в Pd-катализируемом аллилировании 1,3-дифенилаллилацетата [5, 6]. В то же время, в Cu-катализируемом сопряженном присоединении Et2Zn к 2 циклогексен-1-ону лиганд (I) значительно эффективнее своих аналогов с 3-фенил 1,3-диаза-2-фосфабицикло[3.3.0]октановым каркасом. Так, соответствующие P*,N бидентатные диамидофосфиты обеспечивают здесь не более 55 % ee [7], а P*-моно дентатные — только 10—20 % ee [8].

Экспериментальная часть Все реакции проводили в атмосфере сухого аргона в абсолютных раствори телях. Спектры ЯМР 31Р, 13С и 19F регистрировали на приборе «Bruker Avance-400»

(161,98, 100,61 и 282,4 МГц) относительно 85 %-ой Н3РО4 в D2О, CDCl3 (С 76, м.д.) и CCl3F соответственно. Отнесение сигналов в спектре ЯМР 13С проведено с помощью методики DEPT. Масс-спектр с ионизацией ЭУ (70 эВ) записывали на приборе «Varian MAT — 311». Элементный анализ выполнен в Лаборатории орга нического микроанализа ИНЭОС РАН.

(2S,5R)-2-(2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,9,9,10,10, 10-нонадекафтородецилокси)-3-фенил-1,3-диаза 2-фосфабицикло[3.3.0]октан (I) В 12 мл ТГФ растворяли 0,378 г (1,57 ммоль) (2S,5R)-3-фенил-2-хлоро-1,3 диаза-2-фосфабицикло[3.3.0]октана и 0,22 мл (1,57 ммоль) Et3N, затем присыпали 0,785 г (1,57 ммоль) 2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,9,9,10,10,10-нонадекафтородеканола- при интенсивном перемешивании при 20 оС. Полученный раствор перемешивали 30 минут при 20 оС, нагревали до кипения и кипятили 2 часа, охлаждали до 20 оС, и отфильтровывали Et3N.HCl. Фильтрат упаривали в вакууме (40 мм рт.ст.), получен ный остаток экстрагировали гексаном (3 15 мл), объединенный экстракт фильтро вали, фильтрат упаривали в вакууме (40 мм рт.ст.), полученный продукт вакуу мировали (1 мм рт.ст., 2 ч). Бледно-желтое масло, затвердевающее при хранении.

Выход 0.896 г (81 %). Т.пл. 62—63 °С. Найдено (%):C, 36,04;

H, 2,37;

N, 3,79.

C21H16F19N2OP. Вычислено (%):C, 35,81;

H, 2,29;

N, 3,98. Спектр ЯМР 31P (CDCl3),, м.д.: 124,1. Спектр ЯМР 13С (CDCl3),, м.д.: 145,1 (д, CPh, 2J = 16,8 Гц), 129, (с, CHPh), 119,7 (с, CHPh), 115,0 (д, CHPh, 3J = 11,7 Гц), 109,4 (уш.м, C(2/) – C(10/)), 63,2 (д, C(5), 2J = 8,8 Гц), 58,6 (м, OCH2, 2J = 5,3 Гц), 54,9 (д, C(4), 2J = 6,6 Гц), 48, (д, C(8), 2J = 37,2 Гц), 31,8 (с, C(6)), 26,4 (д, C(7), 3J = 3,7 Гц). Спектр ЯМР 19F (CD Cl3),, м.д.: –79.1–79,35 (м, 3F), –117,92 (c,2F), –120,25 (c,8F), –121,15 (c,2F), –121,4 (c,2F), –124,55 (c,2F). Масс-спектр (ЭУ, 70 эВ), m/z (Iотн (%)): 704 [M]+ (3), 484 [C10H2F19 + H]+ (8), 222 [M – C10H2F19 + H]+ (100), 205 [M – C10H2F19O]+ (82).


Палладий-катализируемое аллильное аминирование 1,3-дифенилалли лацетата (II) ди-н-пропиламином. Раствор [Pd(allyl)Cl]2 (3,7 мг, 0,01 ммоль) и ли ганда (I) (7,04—14,08 мг, 0,01—0,02 ммоль) в 5 мл растворителя (ТГФ или CH2Cl2) перемешивали в течение 10 минут. Затем был добавлен субстрат (II) (0,1 мл, 0, ммоль), и реакционную смесь перемешивали еще 15 минут, после чего добавляли 0,2 мл (1,5 ммоль) свежеперегнанного ди-н-пропиламина. Реакционную смесь пере мешивали 48 часов и фильтровали через силикагель. Растворитель удаляли в вакуу ме (40 мм рт.ст.), продукт вакуумировали (1 мм рт.ст., 1 ч). Энантиомерный избы ток продукта катализа определяли при помощи ВЭЖХ (Daicel Chiralcel OD-H, C6H14/i-PrOH/HNEt2 = 1000/1/1, 0,5 мл/мин, 254 нм) в соответствии с опубликован ными данными [9].

Катализируемое медью сопряженное присоединение Et2Zn к 2-цикло гексен-1-ону (IV). К раствору CuTС (0,02 ммоль) в 2,5 мл диэтилового эфира до бавляли лиганд (I) (0,04 ммоль) при 20 °C в атмосфере аргона. Раствор перемеши вали в течение 30 минут, затем охлаждали до –30 °C и выдерживали при данной температуре 30 минут. Затем добавляли раствор диэтилцинка (1 М раствор в гекса не, 2,4 ммоль), перемешивали 20 минут и порциями добавляли раствор (IV) ( ммоль) в 0,5 мл диэтилового эфира. Реакционную смесь перемешивали 3 часа, по сле этого температуру смеси доводили до комнатной. К смеси добавляли 20 мл ди этилового эфира, экстрагировали 2N р-ром HCl, затем промывали рассолом. Ор ганический слой высушивали над сульфатом натрия, растворитель упаривали в ва кууме (40 мм рт.ст.). Полученный после упаривания остаток чистили флеш-хрома тографией (силикагель, циклогексан/этилацетат = 1/1). Энантиомерный избыток продукта катализа определяли при помощи ГХ в соответствии с опубликованными данными [4].

Данные каталитического аллильного аминирования (II) ди-н-пропиламином с использованием комплексов палладия с лигандом (I) (предкатализатор [Pd(allyl)Cl]2, 20 C, 48 ч) № Мольное отношение Конверсия (II), Ее (III), Растворитель опыта (I)/Pd в% в% 1 1 ТГФ 24 94 (-) 2 1 ТГФ 32 95 (-) 3 2 CH2Cl2 98 92 (-) 4 2 CH2Cl2 100 91 (-) Графический реферат:

O F F F F F F F F O O F P + Et2Zn, cat N F F F F F F F N F F F 4 OAc N + (C3H7)2NH, cat * 2 Список использованной литературы 1. Alexakis, A. Am. Chem. Soc. / A. Alexakis [et all]. — 2002. — № 124. — Р. 5262.

2. Delapierre, G. Tetrahedron: Asymmetry / G. Delapierre [et all]. — 2001. — № 12. — Р. 1345.

3. Gavrilov, K.N. Mol. Chemical / K.N. Gavrilov [et all]. — 2005. — № 231. — Р. 255.

4. Lyubimov, S.E. Tetrahedron Lett / S.E. Lyubimov [et all]. — 2006. — № 47. — Р. 2721.

5. Matsushima, Y. Am. Chem. Soc. / Y. Matsushima [et all]. — 2001. — № 123. — Р. 10405—10406.

6. Mikhel, I.S. Inorg. Chim. Acta. / Mikhel, I.S. [et all]. — 2006. — № 359. — Р. 1826.

7. Mino, T. Org. Chem. / T. Mino [et all]. — 2005. — № 70. — Р. 7979—7984.

8. Pfretzschner, T. Chem. Eur. J. / T. Pfretzschner [et all]. — 2004. — № 10. — Р. 6048.

9. Tsarev, V.N. Org. Chem. / V.N. Tsarev [et all]. — 2004. — Р. 2214.

А.Г. Пылин, студент естественно-географического факультета Научный руководитель Л.А. Ружинская (факультет естественно-географический, кафедра экономической и социальной географии) ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА РЯЗАНСКОЙ МЕЩЕРЫ Рязанская Мещера — уникальная территория, концентрирующая в себе огромный природный и культурно-исторический потенциал, туристско-рекреаци он ное использование которого является в наибольшей степени рациональным и эф фективным. Индустрия туризма заинтересована в сохранении природы, культуры, облика исторических городов, благоприятной экологической ситуации Мещерско го края.

Выбор туризма, как одного из видов отраслевой специализации экономики Рязанской Мещеры, определяется объективными факторами: природное своеобра зие и относительная сохранность ландшафтов, определяющие эстетическую при влекательность и популярность территории как места отдыха;

наличие культурно исторических памятников и достопримечательностей, своеобразие местных народ ных промыслов, ремесел, традиций;

наличие массового потребителя туристско-ре креационных ресурсов и транспортная доступность;

наличие определенной турист ско-рекреационной инфраструктуры.

Рязанская Мещера обладает относительно развитой туристской инфраструк турой, которая включает, прежде всего, транспортную и рекреационную сети. Про тяженность автомобильных дорог общего пользования по районам Мещеры состав ляет 1995,7 км, в том числе с твердым покрытием 1957,5 км (2006 г.), что состав ляет 28 % от аналогичного показателя по Рязанской области [10]. Плотность авто мобильных дорог общего пользования по районам Мещеры составляет 160,3 км на 1000 км2 территории, что ниже на 10 % по сравнению с областным значением [10].

Туристско-рекреационная сеть Рязанской Мещеры также относительно раз вита. Плотность коллективных средств размещения (КСР) специального назначе ния в районах Мещеры составляет более 330 мест (коек) на 1000 км 2 территории, что в 3 раза превышает аналогичный показатель для Рязанской области. Однако в регионе отмечается нехватка предприятий гостиничного типа.

Эффективному использованию имеющегося туристско-рекреационного по тенциала Рязанской Мещеры препятствуют проблемы различного характера как в области самодеятельного (неорганизованного) отдыха, так и в области организо ванного туризма.

На территории Рязанской Мещеры получил развитие организованный ту ризм. Рекреационное хозяйство региона, сформировавшееся на основе освоения лесных, водных, бальнеологических и иных рекреационных ресурсов, представле но лечебно-курортной, оздоровительной и спортивной рекреацией.

Лечебно-курортная рекреация осуществляется на базе санаторно-курортных учреждений Мещеры, которые имеют определенные особенности в размещении по территории [6, с. 93—96]. Ареалы санаториев, пансионатов и домов отдыха приурочены к элементам гидросети — крупным рекам и озерам. Сеть детских оздо ровительных учреждений тяготеет к лесным массивам, расположенным в границах окружности, имеющей радиус 80 км, с центром в г. Рязани.

По данным Рязаньстата, на территории Рязанской Мещеры расположено 8 санаторно-курортных учреждений с общим количеством мест (коек) свыше 1,6 ты сячи (более 2/3 аналогичных учреждений области). В структуре санаторно-курорт ных организаций Рязанской Мещеры преобладают санатории для взрослых, пан сионаты с лечением (37,5 %), а также детские санатории (25 %) и санатории для де тей с родителями (25 %).

Большая часть санаторно-курортных учреждений Мещеры располагается в поселке городского типа Солотча (около 2/3) и в Касимовском районе. Среди них следует отметить санатории «Сосновый бор», «Приока», «Старица», детские сана тории (туберкулезный санаторий памяти В.И. Ленина и «Гусь-Железный»), а также пансионат «Солотча». Большинство из них специализируется на лечении заболева ний органов дыхания, опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой и нервной системы.

Оздоровительная и спортивная рекреация достаточно разнообразна и осу ществляется на базе оздоровительных учреждений и учреждений отдыха. Органи зации отдыха на территории Рязанской Мещеры представлены базами отдыха, кем пингами и туристскими базами. В структуре организаций отдыха преобладают базы отдыха, кемпинги (81 %) и туристские базы (19 %). Учреждения отдыха раз мещаются по всей территории Рязанской Мещеры. Здесь сосредоточена основная часть организаций отдыха Рязанской области.

По данным Рязаньстата, в 2006 году на территории Рязанской Мещеры рас полагалось 16 организаций отдыха и туристских баз с общим числом мест (коек) в месяц максимального развертывания 1848 единиц. Наибольшее количество данных учреждений располагается в Спасском и Рязанском районах, а также в Солотче.

Базы отдыха располагают соответствующей инфраструктурой для обслуживания незначительных туристских потоков от 10 до 200 человек единовременно. К услу гам сервисного обслуживания и развлечения баз отдыха Рязанской Мещеры отно сятся сауна, солярий, тренажерный зал, верховая езда, прокат спортинвентаря, ло док, велосипедов, а также организация охоты, рыбалки, сбора грибов, ягод и друго го.

Большое значение в оздоровительной рекреации Рязанской Мещеры имеет детский отдых, который осуществляется в детских оздоровительных лагерях. В структуре детских оздоровительных учреждений Рязанской области значительно преобладают лагеря для школьников с дневным пребыванием (77 %), велика доля профильных лагерей и лагерей труда и отдыха (в совокупности более 14 %). Доста точно низкая доля лагерей санаторного типа (1 %), а также оздоровительно-спор тивных (3 %) и загородных (5 %) лагерей. Но наибольшее количество детей отды хает в загородных лагерях и в лагерях для школьников с дневным пребыванием, на совокупную долю которых приходится 80 % от общей численности детей.

В период с 2001 по 2007 год число летних оздоровительных лагерей на тер ритории районов Мещеры увеличилось более чем в 1,5 раза и составило 90 учре ждений, что составляет чуть менее 1/4 всех летних оздоровительных лагерей Рязан ской области. Наибольшее количество лагерей расположено в г. Касимове, а также в Спасском и Рязанском районах. Однако в данный период численность детей, отдохнувших в летних оздоровительных лагерях Мещеры, сократилось почти на 1/ и составило свыше 10,1 тысячи человек или 1/3 от общего количества детей, отдох нувших во всех летних оздоровительных учреждениях области. Наибольшее ко личество детей, отдыхающих в детских оздоровительных лагерях, было размещено в учреждениях Спасского, Клепиковского и Касимовского районах (Рязаньстат, 2008 г.). Лагеря отдыха детей расположены на территории Солотчинской, Выпол зовской, Ласковской и Клепиковской зон.


Анализ использования туристско-рекреационной инфраструктуры Рязанской Мещеры позволяет сделать ряд выводов.

1. Туристские и рекреационные учреждения районов Мещеры в 2006 году посетило более 57,6 тысячи человек, что составило 71 % от общего количества отдыхающих в Рязанской области, посетивших данные учреждения. Из них сана торно-курортные организации посетило более 31,0 тыс. человек (87 % от общего количества в области), организации отдыха и турбазы — 16,4 тысячи человек (100 %), летние оздоровительные лагеря — 10,2 тысчи человек (35 %).

2. Для санаторно-курортных организаций коэффициент использования на личных мест средний и составляет 0,63, а для организаций отдыха и турбаз он очень низкий — 0,1. Сложившаяся туристско-рекреационная сеть Мещеры при современном уровне наполняемости позволяет дополнительно привлекать значи тельное количество туристов ежегодно.

3. На территории Рязанской Мещеры отмечается нехватка предприятий го стиничного типа, что препятствует развитию туризма.

4. Уровень развития въездного туризма в пределах Мещеры очень низкий, о чем свидетельствует незначительная доля иностранных граждан, посетивших КСР специального назначения данной территории в 2006 году.

Рекреационные и туристские ресурсы, а также сложившаяся туристско-ре креационная инфраструктура Рязанской Мещеры, обусловили развитие здесь мно гих видов туризма: познавательного, религиозного, экологического, фестивально го, водного, спортивного, лыжного и других.

Исследования рекреационных ресурсов, уровня развития туристской инфра структуры и видов туризма, позволяют выделить в пределах Рязанской Мещеры несколько рекреационных районов и территорий с определенным набором рекреа ционных функций и преобладающим видом туризма (рис. 1).

Уровень развития организованного туризма в Рязанской Мещере показывает суммарный объем туристских услуг, услуг гостиниц и аналогичных средств разме щения, а также санаторно-оздоровительные услуг. В 2006 году на территории райо нов Мещеры данных услуг было оказано на 20728 тысяч рублей, что составило лишь 3,2 % от общего объема платных услуг населению в пределах данной терри тории [10]. В структуре этих услуг в значительной степени преобладают санатор но-оздоровительные услуги, услуги гостиниц и аналогичных средств размещения.

Большая часть данных услуг была оказана в Клепиковском, Спасском и Каси мовском районах, а также в г. Касимове.

Современное состояние организованного туризма Рязанской Мещеры харак теризуется следующими особенностями.

1. Существующие туристские маршруты, проходящие по территории Меще ры, охватывают не все объекты. Природный и культурно-исторический потенциал региона позволяяет разрабатывать новые маршруты и привлекать большее количе ство туристов и экскурсантов.

2. В условиях Рязанской Мещеры ареалы предприятий организованного отдыха выступают в роли наиболее устойчивых центров притяжения туристов и обладают наиболее развитой материально-технической базой.

3. Высокие нагрузки на рекреационные территории со стороны туристов и рекреантов требуют проведения широкого набора природоохранных мероприятий, регулирования и управления потоками отдыхающих.

ДИМИ ВЛА РС КА ОБЛА Я СТ Ь Белое Ь Т Гу Прудки сь С СПАС-КЛЕПИКИ Колп А Л ь Оськино Тума Полушкино Б Гусь-Железный Национальный О парк Ун Сергеево Я КА жа “Мещерский” ма Нар Сынтул Заводская Слобода С ОКА Гиблицы Елатьма КАСИМОВ В Солотч О Ольгино оз.Великое Ермишинский Которово Ока К Ермолово а Пр Селизово район Константиново а Сабурово ОС Ласково Новоселки Бе Ме ча Пощупово ла Деулино Солотча я Костино М Ташен ОКСКИЙ БИОСФЕРНЫЙ оз. Черное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАПОВЕДНИК ка РЫБНОЕ й Мо ки Брыкин Бор жа Во нс кш а ли он Семкино Глебово те й ка ен Городище Пи р а ет РЯЗАНЬ Пл Ижевское Сумбулово Зах Выползово аро Агломазово вск он и й Старая Рязань й Рака рай ра он Шилово й и к Кирицы с в о Пар а л и оня Ш Пр Условные обозначения Основные рекреационные районы Туристские маршруты автобусные лечебно-курортной рекреации комплексные оздоровительной и спортивной рекреации байдарочные познавательной рекреации Границы Основные виды туризма Рязанской области познавательный Рязанской Мещеры религиозный районов Рязанской области экологический Масштаб фестивальный 16 0 32 48 КМ водный спортивный лыжный рыболовный и охотничий Рис. 1. Рекреационное районирование и виды туризма Рязанской Мещеры [составлен по источникам 1, 2, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 13] Среди основных проблем, препятствующих эффективному использованию туристско-рекреационного потенциала Рязанской Мещеры в целях развития орга низованного туризма, следует выделить недостаточно развитую туристскую инфра структуру, в том числе отсутствие современной сети объектов общественного пита ния, оборудованных подъездных путей и стоянок для транспорта в местах турист ского показа и т.д.;

недостаточное количество современного гостиничного номер ного фонда (снижение числа гостиничных мест, туристских баз области по сравне нию с 1991 года в 4 раза, туристского транспорта — в 10 раз), центров спорта, отдыха, развлечений;

невысокое качество обслуживания во всех секторах турист ской индустрии, низкая квалификация кадров, а также несоответствие цены и каче ства размещения в гостиницах, базах отдыха и санаториях;

отсутствие рекламы ту ристских возможностей Мещеры за пределами Рязанской области;

отсутствие благоприятных условий для инвестиций в средства размещения туристов, инфра структуру туризма;

недостаточную поддержку молодежного спортивно-оздорови тельного туризма.

Существующая туристско-рекреационная сеть, организованный туризм и другие формы организованного отдыха охватывают далеко не всех отдыхающих в Рязанской Мещере. Постоянно растет поток неорганизованных туристов и рекреан тов, являющихся основными участниками самодеятельного отдыха и туризма.

Распределение самодеятельных отдыхающих на территории Рязанской Ме щеры достаточно неравномерное. В наибольшей степени выделяются расходящие ся от Рязани полосы сгущения мест отдыха вдоль железных и автомобильных до рог, в пределах первых 50—60 км от города. К северу от Рязани они сливаются в единый ареал с плотностью более 80 чел./км2 [6, с. 93—96]. Высокая плотность мест отдыха наблюдается также вдоль Казанской железной дороги (на запад — в сторону Рыбного) и вдоль шоссейных дорог (Москва — Челябинск, Рязань — Спас-Клепики). Это традиционные дачные места, которые широко используются для самодеятельного отдыха за счет доступности и сравнительно слабой промыш ленной освоенности. Значительная концентрация отдыхающих наблюдается вдоль реки Оки ниже Рязани;

отдельные сгущения создаются вокруг озер в долине реки Оки, в районе поселков Солотча, Криуша и города Рыбное.

Неравномерность распространения отдыхающих в пределах Мещеры опре деляется преимущественно природными условиями и транспортной доступностью территории. Наибольшей рекреационной освоенностью (51 чел./км2) характеризу ются богатые лесами ландшафты к северу от города Рязани. Слабо освоены мало населенные и заболоченные участки Мещерской низменности (менее 1 чел./км 2) [6, с. 93—96].

Таким образом, в пределах стокилометровой зоны вокруг Рязани, которая ограничивает площадь, составляющую примерно 30 % Рязанской области, сосредо точено почти 90 % зафиксированных в статистических материалах отдыхающих, значительная часть которых приходится на территорию Рязанской Мещеры [6, с. 93—96].

За последние годы расширилась транспортная сеть Рязанской Мещеры. Од новременно очень быстро растет количество личного автотранспорта, что в значи тельной степени способствует расширению зоны кратковременного отдыха, в том числе и в выходные дни, и резкому увеличению рекреационной нагрузки на лесные ландшафты Мещеры. Неорганизованный отдых ведет к негативным последствиям для природы Мещеры. Данный вид рекреации особенно интенсивен в летние меся цы года и приобретает в последнее время значительные масштабы. Основными районами самодеятельного отдыха в пределах Мещеры являются окрестности п. Солотча и Ласковские озера.

Значительную часть неорганизованных отдыхающих составляют авторекре анты, выезжающие на природу в выходные дни. Особенно много автотуристов кон центрируется в наиболее доступных местах: Солотчинский бор, Ласковские озера, отдельные участки побережий Клепиковских озер. Авторекреанты проникают так же по лесным дорогам до реки Пры. О масштабах автотуризма можно судить по данным учета, проведенного в выходные дни членами дружины охраны природы г.

Рязани в 1984 году, а также автором данной работы в 2007 году, на автодороге Ря зань — Спас-Клепики. Анализ показывает, что большая часть автотуристов съезжа ет с трассы и концентрируется на участке Солотча — Ласково, а часть отправляет ся в сторону Ласковских озер по автодороге Ласково — Деулино, и только часть автотуристов доезжает до г. Спас-Клепики.

В период с 1984 по 2007 год общий поток транспортных средств, а, следова тельно, и автотуристов на участке шоссе Рязань — Клепики увеличился в 3— раза. Это обусловлено увеличением как общего количества автомобилей всех ти пов, так и легковых автомобилей в личной собственности граждан, что существен но увеличило уровень автомобилизации населения. Только за последние пять лет количество легковых автомобилей в личной собственности граждан в Рязанской области увеличилось более чем на 25 % и составило около 207 тысяч штук. В на стоящее время в Рязанской области каждый 5—6 житель имеет личный легковой автомобиль [10].

Наиболее интенсивный поток авторекреантов в Рязанскую Мещеру наблюда ется в июле — августе. В первую половину выходного дня из Рязани в Мещеру вы езжает до 15 тысяч человек. В среднем за летний период в выходные дни со сторо ны Рязани выезжает в Мещеру до 400 тысяч человек, что в 4 раза больше по срав нению с 1984 годом. В структуре транспортных средств, на которых туристы при бывают в Мещеру по шоссе Рязань — Клепики, в значительной степени преоблада ют легковые автомобили (до 95 %) и маршрутные такси (до 4 %), на долю автобу сов приходится чуть менее 1 %. К общему потоку туристов, направляющихся в Ме щеру, нужно добавить выезжающих на отдых в будние дни (отпускники) и авторе креантов, приезжающих в Мещеру по другим дорогам.

В период с 1981 по 2006 год значительно сократился поток самодеятельных отдыхающих в Рязанскую Мещеру, приезжающих на автобусах [8;

14]. Если в —1983 годах средний объем пассажироперевозок по автовокзалу и автостанции г.

Рязани по основным направлениям в пределах Мещеры составлял 1482276 человек в год, то в 2006 году объем пассажироперевозок по тем же направлениям умень шился почти в 6 раз и составил 253905 человек в год. Значительная часть отдыхаю щих, прибывающих в Мещеру пригородным транспортом, отмечается в летний пе риод и составляет 30—35 % от общего объема в год. По данным администрации ав товокзала «Приокский», за летний период 2006 года в Мещеру по основным направлениям прибыло около 76,2 тысячи человек, что почти в 7 раз меньше по сравнению с 1981—1983 годами. Сокращение отдыхающих, прибывающих в Ме щеру пригородными автобусами, обусловлено также значительным увеличением легковых автомобилей в личной собственности граждан.

Летом 2007 года было проведено социологическое исследование в районе озера Ласковское. Анализ данного исследования показал, что основными целями поездки в Мещеру являются отдых на природе (34,5 % от общего количества ре спондентов), пляжный отдых (15,5 %), лечение и оздоровление (13,8 %), а также сбор грибов и ягод (10,3 %). Среди самодеятельных туристов Мещеры преоблада ют постоянные отдыхающие, посещающие данную территорию в течение 1—5 лет (32 %) и более 10 лет (24 %). Длительность пребывания здесь составляет в среднем 3—6 часов (40 %), а частота приезда — 1—2 раза в месяц (52 %). По типу туристов в Мещере преобладают «стихийные туристы» выходного дня (46,4 %) и сборщики даров леса (39,3 %).

Особенно интенсивные рекреационные нагрузки испытывают такие районы массового отдыха, как Солотчинский бор и Ласковские озера. Проведенные здесь исследования экспедицией биофака МГУ [8] выявили все стадии разрушения есте ственных фитоценозов: от нарушения наземного покрова до гибели древостоев в соответствии с различными рекреационными нагрузками. В период ягодного сезо на многие клюквенные, черничные и брусничные массивы также подвергаются чрезмерным нагрузкам.

Особой категорией отдыхающих в Рязанской Мещере являются дачники.

Наибольшее количество дачных участков сконцентрировано в южной и юго-запад ной части Мещеры, а также в ее юго-восточной части [1;

7, с. 121—128]. Садово дачные участки Мещеры тяготеют к Рязани и административным центрам районов.

Их размещение обусловлено транспортным и водным факторами, а также почвен ными ресурсами и эстетическими особенностями территории. В пределах Мещеры преобладают дачи преимущественно с рекреационной функцией, что обусловлено высокими эстетическими, экологическими факторами и относительно менее плодо родными почвами.

Активное развитие самодеятельного отдыха в Рязанской Мещере обусловле но транспортной и экономической доступностью мест отдыха для большинства жи телей Рязанской области, а также высокой привлекательностью данной территории с точки зрения рекреационных, эстетических и экологических факторов. Но возрас тающие рекреационные нагрузки в пределах основных мест отдыха приводят к не гативным последствиям для лесных ландшафтов.

Среди основных проблем использования туристско-рекреационного потен циала Рязанской Мещеры в целях самодеятельного отдыха следует отметить:

1. Отсутствиие эффективной системы организации пригородного отдыха населения.

2. Значительные рекреационные нагрузки на природные комплексы, связан ные с загрязнением берегов рек и озер, вырубкой деревьев и кустарников в местах неорганизованного отдыха, появлением стоянок с кострищами и возникновением пожаров, образованием свалок бытовых отходов и т.п.

3. Лесоторфяные пожары в Мещере, которые часто наблюдаются в Рязан ском и Клепиковском районах.

Высокие рекреационные нагрузки на природные комплексы Рязанской Ме щеры требуют проведения целого ряда мероприятий по планировке и территори альной организации мест отдыха населения: регулярная санитарная очистка мест отдыха;

оборудование стоянок для автомобилей;

организация палаточных город ков, мест для костров и мусора;

проведение расчетов рекреационной нагрузки для каждого из туристско-рекреационных ареалов;

устройство мест отдыха (установка указателей, плакатов;

устройство столов, скамеек, очагов для приготовления пищи, навесов от дождя, игровых площадок и т.д.).

Таким образом, вся территория Рязанской Мещеры относится к району высо кого рекреационного спроса, в том числе и среди неорганизованных отдыхающих, что требует проведения целого комплекса природоохранных мероприятий, регули рования и управления потоками отдыхающих.

Для создания туристско-рекреационного комплекса Рязанской Мещеры необходимо проводить реконструкцию, расширять сеть лечебных и оздоровитель ных учреждений, развивать предприятиия торговли и общественного питания, бы товые, культурные и спортивные учреждения, проводить реставрацию и ре конструкцию объектов экскурсионного показа, улучшать дорожно-транспортную сеть региона. Большое значение для развития туризма имеет также сувенирное производство, основанное на местных народных промыслах и ремеслах.

Успешная реализация областной целевой программы «Развитие туризма в Рязанской области на 2006—2010 годы», разработка и внедрение научно обосно ванных концепций формирования туристских комплексов, осуществление различ ных инвестиционных проектов в сфере туризма позволят решить проблемы ис пользования туристско-рекреационного потенциала Рязанской Мещеры и вывести туризм региона на новый, более качественный уровень.

Список использованной литературы 1. Атлас Рязанской области. — М., 2006. — 72 с.

2. Атлас Рязанской области: для рыболовов, охотников, туристов и автомобилистов. — М. : АСТ Пресс, 2004.

3. В стране березового ситца : путеводитель по музеям Рязанской области. — Рязань : Пресса, 2006. — 56 с. : илл.

4. Города и районы Рязанской области : историко-краеведческие очерки / сост. С.Д. Цуканова. — Рязань : Моск. рабочий. Ряз. отд-е, 1990. — 607 с.

5. Казакова, М.В. Природно-заповедный фонд Рязанской области / М.В. Казакова, Н.А. Собо лев. — Рязань : Русское слово, 2004. — 420 с.

6. Мишнин, М.Н. Особенности организации пригородного отдыха в окрестностях Рязани // Вопро сы региональной географии и геоэкологии : межвузовский сборник научных трудов / отв. ред.

А.П. Лиферов ;

Ряз. гос. пед. ун-т. — Рязань, 1999.

7. Мишнин, М.Н. Особенности территориального размещения садово-дачных хозяйств Рязанской области // Вопросы региональной географии и геоэкологии : сборник научных трудов / отв. ред.

В.А. Кривцов. — Рязань, 2003. — Вып. 3.

8. Мухин, Г.Д. Предпроектное обоснование Мещерского государственного природного нацио нального парка / Г.Д. Мухин, В.П. Чижова, К.В. Зворыкин // Группа охраны природы МГУ. — М., 1985.

9. Природа Рязанской области / под ред. В.А. Кривцова. — Рязань, 2003. — 215 с.

10. Районы Рязанской области : сборник статей. — Рязань : Рязаньстат, 2007. — Т. 1.

11. Рязанская область. Рязань (центральная часть города) : справочная карта. — Омск : Омская картографическая фабрика, 2007.

12. Рязанская область: туризм и отдых / Бюро путешествий «Робинзон». — Рязань, 2006.

13. Рязанская область 2007 : туристический каталог / Управление туризма Рязанской области. — Рязань, 2007.

14. Статистические данные с разбивкой по направлениям за 2006 год по автостанции «АВ Приок ский» / Администрация «АВ Приокский». — Рязань, 2007.

Е.А. Лосева, студентка естественно-географического факультета Научный руководитель М.В. Казакова (факультет естественно-географический, кафедра ботаники и агробиологии) ИЗУЧЕНИЕ ЛИХЕНОФЛОРЫ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ.

ПЕРВЫЕ ИТОГИ Флора высших растений в Рязанской области в настоящий момент изуче на достаточно полно, благодаря работам известных флористов Е.Г. Гущиной, В.Н. Тихомирова, В.С. Новикова, М.В. Казаковой и других. Результатом анализа материалов многочисленных экспедиций стал полный флористический список со судистых растений [5]. Собранные данные позволили провести комплекс меропри ятий, направленных на сохранение и восстановление редких и исчезающих видов растений [6;

8]. Однако в Красную книгу Рязанской области Л.Ф. Волосновой было включено только два вида лишайников — Phaeophyscia nigricans (Flk.) Moberg, Usnea hirta (L.) Wigg. — на основе немногочисленных современных сборов и го раздо более старых работ [2;

3;

9].

Нами впервые была предпринята попытка обобщить литературные источни ки и результаты собственных исследований для составления наиболее полного флористического списка лишайников Рязанской области.

Изучая немногочисленную литературу по лихенофлоре Европейской части России, мы находим единичные упоминания, касающиеся Рязанской области.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.